党建品牌项目背景9篇党建品牌项目背景 xx中学党支部：实施三项“红色工程”助推学校高质量发展（1） 以校园文化融合为抓手，推进实施“红色下面是小编为大家整理的党建品牌项目背景9篇,供大家参考。
篇一：党建品牌项目背景
中学党支部：实施三项“红色工程” 助推学校高质量发展（1）以校园文化融合为抓手，推进实施“红色堡垒”工程，不断加强党的阵地建设。学校把党建文化与办学文化有机结合，相互渗透、互相融通，以“书记项目”为抓手，做强“党员实境课堂”，开展“一校一品”党建文化建设活动，形成立体化的党建文化阵地，推动学校党建工作上台阶、提水平、见成效。
以活动阵地融合为抓手，推进实施“红烛先锋”工程，不断加强教师队伍建设。推进实施党员教师“红烛先锋”工程，落实党员教师“双培养”机制，以“四好”标准为基本要求，实施以“把党员教师培养成为教学骨干，把骨干教师培养成合格党员”的“双培养”工程着力打造能力素质过硬教师队伍。
以教育内涵融合为抓手，推进实施“红心向党”工程，不断加强学生品格建设。着力打造具有校本特色的德育工程，推进实施面向全体学生的“红心向党”工程，着力以“少先队员——红心少年——共青团员——红星团员”为抓手的梯队培养，努力把全体学生培养成为听党话，跟党走的优秀青少年。
xx 实验中学党支部：史·书·联魅（2）
学校特色是学校生存之本，发展之基，更是学生素质培养的重要保障。xx 实验中学“一校一品”党建文化品牌项目——“史• 书• 联魅”，以学校“五好”育人理念、教师队伍培育、办学特色品牌的建设
“三融合”为目标，有力促进学校党建活动化虚为实、深入高效。
在“史• 书• 联魅”项目中，xx 实验中学携手 xx 市楹联学会共同推广中华优秀传统楹联文化、打造学校楹联教育特色课程；党员共同参与编写《跟着楹联学党史》校本课程，促成学校成为 xx 市第一所中学楹联教育基地；坚持将党建与学校主题月特色活动深度融合，党员教师的集体参与赋予校园“五四”诗歌会更亮丽的色彩、加深了校运会不一样的意义，搭载“不忘初心、牢记使命”主题教育动车的校园书画节在校园内外产生更广阔的影响。
丰富多彩的党建特色活动对于打造特色鲜明的校园文化，培养学生对学校文化的归属感和认同感产生了深远影响。
xx 市 xx 区 xx 实验小学党支部：党建三原色（3）
xx 实验小学党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承“诚智”校训，遵循“实验性、示范性、高质量、有特色”的教育宗旨，以教育一体化、优质化、品牌化、国际化为发展方向。支部以色彩中三种基本颜色红色、黄色、蓝色对应党建工作三个重要方面，即：党性引领显本色、人品修养增亮色、专业发展创特色。
红色，党性引领显本色。红色是最灿烂的中国红，象征前行中鲜红的旗帜。支部要求每一位党员有灿烂的党性修养，坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩。切实在学习中树立“四个自信”，在实践中增强“四个意识”，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，始终做与党同心同德的合格党员，充分
体现共产党员的鲜红本质。
黄色，人品修养增亮色。黄色是最明亮的色彩，象征前行中亮丽的风景。支部要求每一位党员有闪亮的人品修养，加强新时代师德师风建设。引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，带头践行社会主义核心价值观，以榜样的精神感染人，鼓舞人，引导人，加强典型宣传引领，将榜样力量转化为广大教师的生动实践。充分体现共产党员的亮丽品质。
蓝色，专业发展创特色。蓝色是最广阔的色彩，象征前行中永恒的风景。支部重视特色创新，优质发展，给师生成长搭建最广阔的舞台。要求每一位党员有广博的业务素养，打造一支业务精湛、专业素质高的党员教师队伍，激励党员教师立足岗位，争先创优，发挥先锋模范作用。
支部先后被评为 xx 省“先进基层党组织”、xx 市“凝心聚力先进党组织”、xx 市“标准化规范化建设优秀党支部”、区“创先争优先进集体”、“先进基层党组织”。
xx 小学党支部：正诚先锋三带工程（4）
“正诚”取自学校校训。“正”为正气、正直，是一种价值取向，一种精神追求；“诚”为忠诚、诚信，是一种高尚品格，一种道德情操。“先锋”意味着党员既是先行军，也是领航员，更是驱动者。xx 小学党支部以“不忘初心、牢记使命”为指针，以 “正诚”文化为引领，以正诚先锋“三带”工程为中心，以“正诚先锋号”为党建文化品牌，
充分发挥党员旗帜作用，以优良党风带动师德师风、带动业务成长、带动质量提升。
一是支部发展走 在前，带动师德师风。学校始终坚持全面从严治党管党，鞭策党员接受监督，时刻自省。在各项志愿服务中，党员亮身份、践承诺、做表率。在党员的示范与辐射下，广大团员、教师勇挑重担，体现出高尚的师德师风。
。
二是队伍建设走在前，带动业务成长。学校以党员、骨干为核心，确立四级帮扶培养机制，划分教师培养三级梯队，量身定制“春苗”“群星”“火种”各项发展方案，成立以全国优秀班主任老师命名的“班主任工作坊”，带动一大批青年教师快速成长。
三是学生培育走在前，带动质量提升。学校持续深化书法品牌建设，形成了以“书法人生”为核心的文化育人课程体系。学校将实践活动与思政教育有机整合，开展系列寻访活动，其中“让寻访实践成为行走的思政课”刊登在《中国教育报》，入选“xx 市十佳校园新闻”，“亲子姓氏寻根活动”经验做法被多家媒体报道。
xx 实验小学党支部：扬红色文化，育时代新人（5）
xx 实小是一所有着丰厚文化底蕴的百年老校，学校党支部担负起传播红色文化的历史使命，从加强理论学习，夯实思想根基；丰富教学内涵，传承红色基因；筑牢阵地建设，打造红色校园三个方面挖掘和弘扬丰厚的红色文化。
学校党支部深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，依
托红色微党课、红色宣讲团等努力践行习近平新时代中国特色社会主义思想。以“红色教育课程化”为目标，汇编红色故事集和红色校本教材，充分依托各学科教学，将红色资源转变为教学资源，让红色精神促思想生长；深入挖掘 xx 特色文化，让学生在实践中传承红色基因，助力学生成长。党支部以党建带队建，结合国家时政、社会热点和节日文化，开展红色教育活动，打造红色校园，让学生了解和感受民族精神的丰富内涵，培养学生历史使命感、责任感。
学校党支部以红色文化教育活动为抓手，结合党支部标准化建设和书记项目建设，让全体党员在有意义的红色文化活动中锤炼党性，发挥先锋模范作用；让红色文化扎根学生心中，坚定学生报效祖国的理想信念。
xx 实验小学党支部着力打造“扬红色文化，育时代新人”党建特色品牌，引领全校师生在新时代中国特色社会主义道路上不忘初心、勇往直前,在建设美丽坊小的征途上洒下一路芬芳！
xx 实验幼儿园党支部：尚德·芳华—文化致美（6）
“尚德·芳华——文化致美”党建项目基于悠久的吴文化传承研究，“尚德”：崇尚美德，“致美”：务实求美，与幼儿园的园风“尚德、创新、求美”一脉相承。
以“尚德” 文化党建项目创建搭建红色平台。构建“和团队”，让爱岗敬业、扎根教育的优良品质得到最大限度的发挥，成为“尚德”党建文化建设的积极示范者和实践者；制定“阶梯式”学习模式，让
爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表的“尚德”品质在泰幼教师身上烙下印记；促进党团和融，联动师生、家长及社区积极开展党建文化活动，弘扬积极向上的“正能量”。
以“尚德”文化党建项目活动传承至德精神。开展“尚德”经历活动，鼓励每位党员在活动中亮身份、树形象，积极发挥模范带头作用；实施“尚德”修身表率工程，出台并审议“尚德”行为规范；以“芳华党员志愿服务队”为主要媒介，开展大手拉小手、特色送教等活动，切实发挥党员在活动中的凝聚力，成为“尚德致美”文化的继承者、传播者。
以“尚德”文化党建项目成果丰韵党建内涵。充分利用幼儿园微信公众号，开设党建动态栏目，优秀的故事、精彩的活动，及时进行公开、宣传，将尚德、务实、开拓、创新等至德精神对外辐射，传承和弘扬“尚德文化”。
xx 中心幼儿园党支部：“同心”梅幼（7）
xx 中心幼儿园党支部将以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为引领，扎根基层全面落实“党的十九大”会议精神，以“同心梅幼”——一心向党、三心为师、众心闪亮为建设平台，不断提升党员政治素质，提高支部凝聚力和战斗力，促进幼儿园各项工作有效开展。
“同心”乃“童心”的谐音，于幼儿园支部来讲再合适不过。但此“同心”，包含三层含义：
一心向党：加强队伍建设，提升党性修养
坚定不移地跟党走，和隶属的 xx 街道党委（“德心”梅里）“同心同德”，不断进行自我教育、自我改造、自我完善，从而增强党性、加强党员队伍教育管理，全面提升党员队伍的思想政治素质。
三心为师：加强专业修炼，凸显为师之道
作为一名党员老师，必须要在自己的专业上加强修炼，成为全园教师的标杆。如何为师，我们在《幼儿园教师专业标准》的基础上，对党员老师提出了“三心为师”的要求，具体包括有爱心、有慧心、有童心。我们通过学习优秀事迹、评选“上善教师”等，在幼儿园营造积极向上、友善相处的良好风尚。还通过开展“亮身份、亮承诺、亮形象”等活动，用自己的方式向社会、向家长、向孩子表达内心的坚守。
众心闪亮：实现引领，带动整体发展
一个党员就是一面旗帜。我们充分发挥党员带头示范作用，积极推进“一带一组”、“亮出这样的我”、“四时小屋”三个特色项目，让梅幼党员的示范辐射作用惠及遇见的每个人和群体。引领教师在师德、专业等方面不断修炼，促使幼儿园教师队伍不断整体、和谐发展。
篇二：党建品牌项目背景
层党建制度创新 案例 5 15 篇（含背景、做法、成效与探讨）目录 以党建强促进发展强——党建标准化管理的“红豆模式” .. 7 一、人员制度管理化 .................................. 8 1.“制度选人”提升班子公信力 ..................... 8 2.“交叉任职”增强党企融合度 ..................... 9 3.“创优争先”彰显党员先进性 ..................... 9 二、组织建设规范化 ................................. 10 1.“支部建在一线”推动组织有效覆盖 .............. 10 2.“双培养”促进员工成长成才 .................... 11 3.“统筹共建”拓展党建活动内涵 .................. 11 三、党建工作程序化 ................................. 12 1.确定党建目标 .................................. 12 2.分解工作流程 .................................. 13 3.实施过程控制 .................................. 15
内蒙古鄂尔多斯：全面推行街道社区“一核心三融合”党建工作机制 ............................................. 19 一、背景动因 ....................................... 19 二、主要做法 ....................................... 20 （一）党组织是核心，365 精细化服务法是有效路径 .. 20 （二）政府购买服务、志愿服务、自治服务三融合是举措21 （三）推进街道社区党建工作标准化建设是保障 ...... 23 三、初步成效 ....................................... 24 四、几点启示 ....................................... 26 江苏泗阳：创建“小村监事会”构建农村“小微权力”监督规范体系 ............................................. 28 一、背景 ........................................... 28 二、做法 ........................................... 30 三、成效 ........................................... 32 四、探讨 ........................................... 35 创建红湾党建驿站 让党旗在八门湾高高飘扬 ............ 37 一、抓硬件，打基础，让党建工作在横山岭看得见，摸得着，听得到 ............................................. 37 二、抓教育，强素质，让传统文化在八门湾有模样，有典型，有载体 ............................................. 39
三、抓创新，增活力，让红色基因在美丽乡村中显山，露水，放光芒 ............................................. 41 湖北黄州区创新基层纪检工作试点:打造全面从严治党向基层延伸的坚强前哨 ..................................... 44 一、项目简介 ....................................... 44 二、改革举措及主要成效 ............................. 44 三、主要成效 ....................................... 46 四、启发和思考 ..................................... 48 四川江安：全面推行“法治委员”建设 提升基层治理能力和水平 ............................................... 50 一、“法治委员”设置的背景及工作推进 ............... 50 二、“法治委员”的具体做法 ......................... 51 三、“法治委员”的成功经验 ......................... 54 四、“法治委员”的几点启示 ......................... 56 浙江瓯海：探索成立两新组织党建公积金解决党建工作经费筹集难问题 ........................................... 58 一、工作背景 ....................................... 58 二、主要做法 ....................................... 59 三、工作成效 ....................................... 61 四、经验启示 ....................................... 65
福建福清：以“兼职委员”为载体建立党员干部联系服务群众长效机制 ........................................... 67 一、案例背景 ....................................... 67 二、做法及成效 ..................................... 68 三、体会启示 ....................................... 71 浙江台州黄岩区：连续 12 年深化村级治理“三化十二制” 推动基层党建全面进步全面过硬 ......................... 74 一、“三化十二制”的背景和发展历程 ................. 74 二、“三化十二制”的主要内涵 ....................... 78 三、深化落实“三化十二制”的实际成效 ............... 81 四、“三化十二制”的经验启示和探讨 ................. 83 广西玉林：“小个专”党建“234 工作法”促“双创”蓬勃发展 ................................................. 86 一、背景 ........................................... 86 二、主要做法和成效 ................................. 87 三、探讨与启示 ..................................... 95 浙江嘉善推行党员楼道长制度创新社区治理模式 ......... 97 一、实施背景 ....................................... 97 二、主要举措 ....................................... 98 三、工作成效 ...................................... 103 深圳罗湖区：“质量党建”促全面从严治党落实落地 .... 105
一、罗湖实施“质量党建”的现实背景 ................ 105 （一）社会环境背景 ............................. 105 （二）基层党建背景 ............................. 106 二、“质量党建”的内涵、目标 ...................... 106 三、罗湖实施“质量党建”的具体举措 ................ 108 四、“质量党建”的主要成效 ........................ 113 五、实施“质量党建”的启示 ........................ 114 浙江长兴探索推行党员身份证制度推动党员队伍从单位人转向社会人管理 ........................................ 116 一、背景 .......................................... 117 二、做法 .......................................... 117 三、成效 .......................................... 120 四、探讨 .......................................... 122 山东青岛：探索构建非公有制经济组织和社会组织“4224”区域化党建工作体系 .................................. 125 【做法及成效】
................................. 126 一、 构建四级联动的区域化组织领导体制，有效破解“条不顺、块不强”的问题。
......................... 126 二、 构建两个覆盖协同推进的区域化动态覆盖机制，有效破解“无党员、无组织”的问题。
................. 128
三、 构建两个功能同步增强的区域化作用发挥机制，有效破解“活动少、功能弱”的问题。
................. 130 四、 构建四轮驱动的区域化动力保障机制，有效破解“保障低、动力小”的问题。
......................... 133 【探讨】
....................................... 135 河南鑫山：“四个三”党建工作法全面提升企业竞争力 .. 137 一、背景起因 ...................................... 137 二、主要做法与成效 ................................ 138 （一）夯实三级架构，组织建设与组织网络覆盖到位 . 138 （二）开展三双活动，党员管理与队伍建设推进到位 . 140 （三）打造三大平台，党建引领与企业发展融合到位 . 142 （四）落实三项保障，骨干力量与硬件建设投入到位 . 144 三、成效反响 ...................................... 145 四、下一步工作方向 ................................ 147
以党建强促进发展强 —— 党建标准化管理的“红豆模式”
【案例背景】
民企党建是党建工作的重要组成部分。做好民企党建，有利于巩固党的执政基础，扩大党的群众基础，对推动企业发展，促进社会和谐有重大意义。红豆集团充分发挥党组织政治核心作用和政治引领作用，积极探索将现代化企业质量管理体系全面导入非公企业党建，以党建标准化建设提升党建科学化水平，创造性地探索出了党建的“红豆模式”。2011 年 5 月20 日，红豆集团正式成为全国第一家通过 ISO9001：2008 党建质量管理体系认证的民营企业，全国第一部民企党建标准——《红豆集团党建工作标准》也正式推出。
通过构建党建工作标准化体系，红豆集团党建科学化水平得到了全面提升。红豆的党建经验，得到了习近平总书记的肯
定。2012 年 10 月，中组部向全国发文推广介绍了红豆党建经验。集团多次作为中央组织部和省市区组织部门的培训和参观点，并吸引了全国各地的政府机关、企事业单位、大专院校前来参观学习，2016 年共有 897 批次总计近 3 万人次来红豆集团参观学习党建。
【主要做法及取得的成效】
一、人员制度管理化
红豆党建标准化首先体现在人员管理的制度化上，通过引入民主、公平、竞争机制，从领导体制上确立党组织核心地位，构建党组织和企业法人治理结构相互融合、协调决策管理的组织架构。
1.“制度选人”提升班子公信力
红豆集团大力推进党内民主，采取党员个人推荐、党员群众联名推荐、党组织推荐三个环节产生候选人，由全体党员直接选举产生集团党委领导班子，提升党委班子群众基础和威信。建立竞争上岗机制，从车间主任、部门主管到分厂厂长、子公司总经理，全部采取竞争方式产生，打通员工职业通道。周海江就任红豆集团总裁也是通过“海选”选出。2004 年，通过 50 名红豆集团董事的海选，周海江以 49 票的绝对高票当
选红豆集团新一任总裁，开了中国民营企业海选总裁的先河。红豆员工向上流动的渠道畅通无阻。基层一线员工有星级员工评选制度，星级员工通过免费上大学，全面提升综合素养，通过竞争上岗，进入车间管理岗位。大学生科员只要有能力、出成绩、出业绩，就能通过竞争上岗制度向上流动，不断晋升。在红豆，从大学生成长为科长、厂长、经理的管理者比比皆是。
2.“交叉任职”增强党企融合度
红豆集团优化法人治理结构，全面推行党委班子和管理层“双向交叉任职”，董事会、监事会、经理层主要领导进入单位，董事会成员全部是党委委员，业务部门与党委职能部门双向兼任，如集团监事会主席兼任纪委书记、人力资资源部部长兼任组织部长、品牌文化部部长兼任宣传部长等等。形成“三会”协调决策管理的格局。建立党组织与经营管理层双向互动制度，共同协商集团重大决策，推动党建工作与生产经营同步展开。通过交叉任职，红豆集团有效地把企业的经营管理和集团党建工作融为一体，实现了经营管理与企业党建两不误、双促进，协调发展的新格局。
3.“创优争先”彰显党员先进性
红豆集团深化创先争优活动，开展党员示范区、党员示范团队、党员示范岗创建活动，引导员工在企业发展中建功立业。目前集团有党员示范区 29 个，党员示范团队 47 个，党员示范岗 129 个。在创先争优活动中，红豆建立衡量标准统一机制，坚持把工作实绩作为评先选优重要标准，开展典型树选，发挥优秀党员在发展决策、市场拓展、技术研发中的带头作用。此外，红豆还开展“三级企业评先进、二级公司评优秀、集团总部评标兵”活动，激励员工学习先进、争当优先。
二、组织建设规范化
红豆集团党建标准化还体现在组织建设的规范化上，通过规范党组织设置方式、加强党员教育、创新活动方式，从组织职能上推动企业党建从有形覆盖到有效覆盖，发挥党组织政治优势。
1.“支部建在一线”推动组织有效覆盖
为适应企业发展需要，红豆集团及时建立党组织，将党组织覆盖到各子公司、分厂、车间、班组，实现党组织全覆盖。根据生产规模、营销网点、党员人数，红豆集团创新设置，将二级子公司党支部升格为党总支（党委），在三级企业全部单独建立党支部。2010 年，红豆还在柬埔寨建立第一个中国民
企境外党支部，确保企业党委决策部署的贯彻落实。目前，红豆集团党委已下设 9 个党总支（党委）、92 个党支部，1308名党员。
2.“双培养”促进员工成长成才
红豆集团实施党员“双培养”，把党员培养成企业骨干、把企业骨干培养成党员，推动党员骨干成为企业核心人才。依托企业党校、团校，集团开展员工技能培训，推荐优秀员工免费上大学，建成以党员为核心的经营管理团队和以党员为骨干的技术人才队伍。目前，公司股东代表、工厂的厂长经理党员覆盖率达 95%，各子公司总经理党员覆盖率 100%。集团畅通沟通渠道，设立“回音壁”、总裁信箱，方便员工与管理层交流，挖掘员工潜能，解决员工困难，让员工“生活有保障、事业有希望、情绪有释放”。
3.“统筹共建”拓展党建活动内涵
红豆集团创新党组织活动方式，与机关、镇村、院校党组织开展统筹共建，促进区域经济协调发簪，推动科技研发合作共赢。集团集中组织与 108 家优秀外协生产单位党组织开展“深化统筹共建，结对创先争优”活动，围绕“六个统筹”，创设活动载体，实现资源共享、优势互补，推进生产经营深度
合作，形成开放式党建格局。红豆集团还通过统筹共建的方式实现精准扶贫。2014 年，红豆与西部山区的 11 个发展落后的红豆村签订协议，开展统筹共建。一方面施以资金援助，另一方面通过七夕文化帮助发展红豆村生态旅游产业，实现精准扶贫。为进一步深化银企合作，加强党建工作互促互进，加快构建银企党建结对共建的工作新格局，2016 年 11 月 24 ...
篇三：党建品牌项目背景
5 篇 篇 2 2022 年学校抓基层党建“书记项目”实施方案2 2022 年学校抓 基层党建“书记项目” 实施方案
为推动学院基层党支部书记切实履行党建工作第一责任人职责，不断提高党支部党建工作质量，根据学校基层党组织“书记项目”的相关文件精神，经研究决定，开展法政学院 2022 年度基层党支部“书记项目”立项申报工作，现就有关事项通知如下：
一、指导思想
深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，严格执行《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，结合党建“双创”工作，将“书记项目”作为推进学院党委样板党支部建设重要举措来抓，作为学院基层党支部“提质增效”行动计划重要抓手来抓，巩固和深化党史学习教育成果，筑牢基层党组织战斗堡垒。
基层党支部“书记项目”，聚焦“一支部一特色”目标，立足支部工作实际，积极探索基层党支部工作中存在的突出问题整改路径。“书记项目”由各党支部书记组织实施，具体落实党建工作责任制，强化主责主业意识，着力破解基层党支部工作难点热点问题，形成党支部工作品牌和特色，有力推动基层党支部工作水平整体提升，为学院事业发展提供坚强的组织保证。
二、工作要求
1.思想上高度重视。各党支部要高度重视，通过深入细致调研，摸清本支部党建工作“短板”；通过科学确定立项选题，进一步理清工作思路；通过项目实施，推进难题瓶颈突破，打造党建服务品牌。
2.工作中扎实推进。各党支部要牢牢把基层党建项目抓在手上，确保项目按序时进度、保质保量落实到位。要正确处理好落实基层党支部“书记项目”与推进基层党支部常规工作的关系，做到常规工作有序开展，“书记项目”突破创新，以“书记项目”管理带动推进党建工作上水平。
3.严格考评结果运用。基层党支部“书记项目”实施情况，将作为年终支部书记述职评议、优秀党员评比的重要内容和依据。
三、工作程序
1.项目申报（5 月 10 日前）。各党支部“书记项目”负责人要带头研究、深入调研，广泛征求党员群众的意见建议，确定重点解决问题，制定切实可行的工作方案，明确项目的目标、责任人、措施和完成时限等，填写立项申报表。
2.项目实施（5 月--11 月）。各党支部充分调动基层党组织和党员参加项目的积极性。要抓好组织实施，建立项目管理台帐，完整记录各次会议、负责人听取汇报、提出意见、作出决策、具体执行等情况。
3.项目总结（12 月初）。各党支部对纳入“书记项目”库项目的实施情况进行总结，12 月初形成总结材料报送学院党委。
学院党建例会上将交流工作经验，学习推广已经取得成果的项目，对“优秀书记项目”进行表彰和奖励，对工作不力、进展缓慢的项目督促限期完成。
2 2022 年学校抓 基层党建“书记项目” 实施方案
为认真贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，聚焦“立德树人”根本任务，强化党建赋能，凝聚强大合力，以高质量党建引领学院高质量发展，扎实推进学院基层党组织书记抓党建职责落地见效，显著提升党的全面领导水平和学院基层党建工作质量，根据学院党建重点工作安排，2022 年度继续开展基层党建“书记项目”立项工作，现将有关事项通知如下。
一、立项范围
党总支书记、直属党支部书记，党支部书记
二、项目实施
1.各党总支、直属党支部书记为项目直接责任人，负责项目总体设计、部署实施、推进落实。要根据基层党建热点难点问题，在广泛征求党员师生意见建议的基础上，结合学院和本单位实际进行调研，按照“切口小、有难度、具体可操作、有推广价值”的原则，确定 1 项党建“书记项目”，所申报的项目预期建设成果明显，能够充分发挥引领、示范功能，起到以点带面的辐射作用，有效推动基层党建工作开展，提升党建工作整体水平，推广价值较好。
2.各党总支（直属党支部）认真制定本年度项目实施方案，提出拟解决的主要问题、学年预期目标、主要措施和进度安排等，填写完成《xx 职业技术学院党建“书记项目”立项书》，二级党组织党建“书记项目”经审批立项后组织实施，运行周期结束后形成总结报告报学院党委。
3.支部书记项目由各党总支自行组织项目验收，并负责推荐至少一个项目参加基层党建“书记项目”成果经验交流，填写完成《xx 学院基层党支部“书记项目”立项备案表》。
三、工作要求
1.项目建设周期：一般为一年，执行期限为 2022 年 3 月至2022 年 12 月。时间步骤可分为：项目申报（3 月）、项目评审（4 月）、项目实施（4 月—11 月）、项目总结（12 月）。
2．项目选题：所申报的项目选题能针对制约基层党建的突出矛盾和关键问题，问题导向突出，有利于现实问题的研究和解决。通过深入细致调研，摸清本单位党建工作“短板”；通过科学确定立项选题，进一步理清工作思路；通过项目实施，推进难题瓶颈突破，打造党建服务品牌。可围绕：结对共建打造党建品牌，加强基层党组织政治功能与组织力建设，实施党建+专业、+科研、+人才培养，支部书记工作室建设，教师党支部书记“双带头”人培养与作用发挥，党员志愿服务，打造交通特色品牌党课，加强在优秀青年和高知群体中发展党员工作，深化党的创新理论学习，有效开展师生思想政治教育等方面进行探索，体现基
层党组织在基层党建工作理念、思路、机制、内容、方法与载体等方面勇于探索、追求卓越、创新发展的精神，具有较强的思想性和创新性，形成品牌与特色，逐步凝练形成书记工作法。
3.项目成果形式：调研报告、研究报告、政策建议、公开发表的研究论文、典型的组织生活案例等其它形式。
4.对具有创新性、实效性、典型性、可操作性的基层党建书记项目创新研究成果，党委组织部将择优汇编成册，总结推广；对具有示范作用的项目成果，将在全校范围内组织观摩学习，加以推广；对有重大理论突破和工作指导意义的，以适当方式予以奖励。
学院各基层党组织高度重视党建“书记项目”的组织申报工作，基层党建“书记项目”实施情况及相关成果将作为 2022 年度学院基层党建工作考核和基层党组织书记抓基层党建述职评议考核的重要依据。请各党总支（直属党支部）于 4 月 1 日前将2022 年度二级党组织“书记项目”立项书和基层党支部“书记项目”立项备案表纸质版加盖公章报送至xx,电子版发送至邮箱：*********。联系人：xx，联系电话：*********。
2 2022 年学校抓 基层党建“书记项目” 实施方案
2022 年是党的二十大召开之年，为进一步加强党对教育事业的全面领导，落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》精神，实现党建工作与教育工作同频同振、与难点工
作同步攻坚，现就申报 2022 年度基层党建“书记项目”通知如下: 一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届六中全会精神，全面贯彻新时代党的建设总要求，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》、《中国共产党组织工作条例》，以提升基层党建质量、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育为目标，以基层党建“书记项目”为抓手，进一步夯实基层基础，推进学习型、服务型、创新型党组织建设，推动区教育系统基层党建工作和区、局中心工作得到更好落实。
（一）申报时，要重点把握以下原则和要求: 注重针对性，务求实效。坚持以局 2022 年“八大举措、六大工程、十大项目”为中心、服务大局，坚持大抓基层、夯实基础，结合中小学校党建工作要求，根据本单位实际，在组织建设、队伍建设、阵地建设、制度执行、保障落实等基本工作存在的问题，围绕党建考核反馈的问题建议，进行基层党建工作标准化建设、党建文化特色项目建设、党员主题特色岗创建等创新创优工作，引入项目化管理方法进行推进，推动基层党建工作多解决实际问题、多做实事好事。
（二）注重示范性，突出重点。要具体落实党组织书记基层党建工作责任，发挥书记抓党建的示范效应和“书记项目”的引
领作用，紧盯困扰基层党建工作的“老大难”问题，书记亲自抓、带头抓、带领抓，积极攻坚克难，着力破解一批基层党建工作突出问题，形成一批基层党建文化特色项目和特色品牌，努力把基层党建“书记项目”办成示范项目、牵引项目。
（三）注重创新性，特色鲜明。要紧扣学校党组织建设的重点、难点，思路创新、形式新颖、特色鲜明，可以从本单位办学亮点中提炼特色，把“亮点做亮”；可以从学校发展中存在的实际问题和困难出发，创新解决问题的方式方法；可以从已有的项目着手，进一步拓宽项目建设的思路，丰富项目内涵，提升项目成效。
（四）注重操作性，便于实施。要本着实事求是、具体可操作、有推广价值的原则，从本单位工作实际出发，确定项目，明确目标，落实举措，既要立足当前解决现实问题，又要着眼长远打牢工作基础，让基层党员师生感受到实实在在的成效和变化。项目实施周期可以超过 1 年，分阶段进行，每年进行阶段总结。
二、申报程序
（一）项目设立。各党组织书记根据市委教育工委和区委教育工委关于基层党建工作和教育改革发展的部署要求，开展调查研究，广泛征求基层党员师生的意见建议。在充分调研的基础上，以问题为导向，将问题变议题、议题变课题、课题变项目，选定基层党建“书记项目”。
（二）项目申报。基层党建“书记项目”初步确定后，围绕项目的项目背景、主要目标、推进措施、预期成果等形成立项书。各基层党组织的基层党建“书记项目”，报区委教育工委汇总。
（三）项目论证。各支部交流汇报“书记项目”项目背景、主要目标、推进措施等，区委教育工委组织专家对各书记项目进行立项论证和点评指导。各支部根据专家反馈意见修改完善立项书，经审核研究后确定为 2022 年度基层党建“书记项目”，同时选定部分项目为重点支持项目。
三、相关要求
局属各基层党组织 2022 年度党建“书记项目”立项书和备案表电子稿，于 2022 年 2 月 28 日（周一）前发至邮箱*******，联系人：xx，联系电话:********。
2 2022 年学校抓 基层党建“书记项目” 实施方案
为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和全国组织工作会议精神，贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和省委《关于新时代加强高校党的建设和思想政治工作的意见》，扎实推进高校党建工作重点任务落实，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，进一步推进基层党建工作创新，强化基层党建工作品牌建设，不断提升党组织的组织力、创造力和战斗力，为学校事业发展提供坚强组织保证，经研究决定，在全校开展 2022 年度党建书记项目立项工作。现将有关事项通知如下：
一、申报要求
1.项目选题 党建书记项目选题，要突出问题导向，强化实践价值，围绕本单位工作实际和党建工作优势，针对基层党组织建设亟需解决的重点、难点、热点问题开展创新实践和理论研究，重点参照《xx师范大学 2022 年度党建书记项目申报指南》选题申报，也可以自拟题目申报。
一要有针对性。针对制约基层党建的突出矛盾和关键问题选题，突出问题导向，有利于现实问题的研究和解决。
二要有创新性。着眼于新情况、新问题、新动态选题，有利于提出新思路、建立新机制、形成新经验。
三要有可操作性。坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的思路，立足于实际，着力于实效，有切实可行的途径和措施。
2.项目类别 党建书记项目分为两大类：创新实践类和理论研究类。项目负责人为基层党组织书记。创新实践类要突出应用性，充分结合单位实际和学校中心工作，可以是开展的工作案例或是正在探索的党建工作。理论研究类要立足当前党建发展亟待解决问题，侧重于为解决党建工作中的难题提供理论支撑。
3.项目申报 基层党委（党总支）根据项目申报情况进行遴选（每个基层党委（党总支）遴选上报 1 项或 2 项），指导项目组认真填写《xx
师范大学党建书记项目申报书》，于 4 月 15 日前报送一份纸质版申报书至科学研究部（行政楼 xx 室），逾期视为放弃，同时将电子版发至********邮箱。联系人：xx；联系电话：********。
二、立项审批
党委组织部组织专家对报送的项目进行评审，提出项目立项初步名单，研究确定后予以公布。
三、项目管理
1.项目实施 项目实施期限为 1 年（2022 年 4 月至 2023 年 4 月）。各项目组按照制定的项目方案认真组织实施，扎实推进，确保质量。
2.项目验收 各项目组提交项目执行情况总结报告和《xx 师范大学党建书记项目结项申请书》，归纳整理好能反映项目成果的论文、调查报告、特色案例、图片、影像等相关材料，形成项目结题汇报材料，参加现场答辩验收。党委组织部将组织专家结合项目申报书、研究成果、现场答辩情况对项目落实情况进行验收结项。没有通过验收的项目要限期整改。
四、工作要求
各基层党委（党总支）要积极组织党组织书记申报党建书记项目，切实将其作为提高基层党建工作质量的一项重要举措，结合党组织“对标争先”建设计划、教师党支部书记“双带头人”培育工程和党建重点任务，将理论研究与实践探索相结合，认真
抓好项目组织实施，加强指导和监督检查，确保基层党建书记项目取得实效，不断产生党建工作新的理论成果、制度成果和实践成果。
2 2022 年学校抓 基层 党建“书记项目” 实施方案
为进一步推动党支部书记履行基层党建第一责任人职责，聚焦党支部工作重点难点，切实提升基层党建工作质量，将党支部工作责任落细落实，经研究，决定开展 2021 年度基层党支部“书记项目”结项和 2022 年度基层党支部“书记项目”申报立项工作，现将相...
篇四：党建品牌项目背景
年度**县党建项目申请立项书一、项目名称 发挥党建引领作用 促进民族团结进步 二、项目简介 党的十九大报告中明确提出“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”站在新的历史起点，舟群乡将倍加珍惜当前民族团结的大好局面，按照州委、州政府和县委、县政府部署要求，着力提升民族团结进步创建活动的规范化、制度化和科学化水平，不断开创民族团结进步事业新局面，加强基层党建工作，为实现“从人口小省向民族团结进步大省的转变”做出应有的贡献。
三、项目背景 民族团结是处理一切民族问题的根本立场和原则，在全面建设小康社会和依法治国的大背景之下，民族团结工作的一系列措施、制度和目标实现的关键在于党的建设。换句话说，党的建设在促进民族团结和民族进步方面起到了引领的作用。因此，为了实现民族团结和进步的目标，要因地制宜，加强基层党建工作。
四、目标任务
（一）基层党建引领综合治理，筑牢民族团结和谐政治基础。
坚持把抓好基层党支部建设作为“党建引领民族团结”工作的重中之重，倾心助力打造有凝聚力、有战斗力、有执行力的集体，筑牢民族团结和谐的政治基础。
一是选好一个带头人。注重从优秀现任村干部、后备干部、致富能人及大学生村官中选拔培养“双高双强”(思想境界高、群众威信高、个人创业能力强、带领群众致富能力强)的村级班子队伍，发展生产想点子、解决纠纷冲前头、红事白事齐帮忙，成为共同致富的“主心骨”、团结和谐的“维护者”、互帮互助的“排头兵”。同时，不断加大基层干部教育培训力度，提升基层党组织书记抓党建谋发展的能力。
二是贯彻好一项议事机制。进一步规范各村民委员会、村民大会议事规则，把涉及群众切身利益的低保户评审、危房改造项目、奖励性住房等村重大项目、重大事项，严格按照“一事一议”实施。
三是锤炼好一支主动团结、带领团结的党员队伍。结合“两学一做”、“精准扶贫”等活动的开展，积极整合乡镇干部、选派干部、村“两委”、村警等人力和组织资源，拓展成立“党员志愿者服务队”，设立“党员服务日”，组织各族党员干部深入开展联系基层服务群众，积极参与扶贫帮困、环境保护、民族团结创建、矛盾纠纷排查等志愿服务活动。同时，根据各党员不同的工作岗位、个人能力、生活区域和活动范围，把党员在提升
工作水平、打造服务先锋、争创团结模范等各方面应尽的义务和完成的工作以责任制的形式落实到每一名党员，建立“共产党员责任区”，党员以自身的行为影响和带动周围群众。
（二）基层党建引领生产发展，筑牢民族团结和谐经济基础。
民族团结，生产发展是第一位的。只有生产发展了，各民族地区的发展和进步才不会落空。只有生产发展了，民族团结才能有据可依。民族团结进步事业是靠发展不断巩固和推进的，正确处理民族关系和宗教关系，发展生产是第一要务，是实现跨越发展和长治久安的保障。
但我乡位置偏远，生产落后。改变我乡的落后面貌，首先要在基础设施建设上下苦功。惟有解决了交通、水利、电力、通讯等制约经济社会发展的“瓶颈”问题，发展才能有可靠的先决条件；其次要下大力气改善民生，协调相关部门构建覆盖全乡的社会保障网，尤其要优先发展教育、医疗保险、养老保险等社会事业，防止因贫辍学、因病返贫现象的出现，提高民族地区人民群众抵御风险的能力。
同时，紧跟农牧区经济发展和社会服务需求，充分发挥各级党组织统揽引领作用、党员的先锋作用和“第一书记”的主力军作用，把党在农牧区的政治优势和专业合作社的经济优势有机结合起来，形成抓党建促生产和业务工作的合力。
（三）基层党建引领民族文化，筑牢民族团结和谐感情
基础。
要高度重视基层党建与民族文化相互交融，以基层党建文化拓展民族团结和谐的深度和广度，使各民族之间的感情亲上加亲、亲如一家。发挥民族文化团结和凝聚群众的作用。以农历新年、藏历新年和建党节等各民族重大节假日和重要时间节点为契机，积极引导鼓励各族群众自编自导群众喜闻乐见的节目，以宣讲党的基本理论和方针政策，讴歌党的丰功伟绩、光辉历程，展现党组织和党员心系群众等先进事迹为主体，充分展示各族人民群众在党的领导下取得的丰硕成果。同时，在重大节日积极开展关爱行动，走访慰问生活困难的党员和群众，构建党内关怀、帮扶困难群众机制。发挥民族文化引导和带领群众的作用。全乡要本着更好地开展基层工作、更好地服务群众、更好地促进民族团结的初衷，充分结合“五星级文明户创建”等工作，主导宣传民族文化中热爱劳动、诚实守信、与人为善、和睦邻里等传统美德。积极引导党员带头抵制封建迷信、黄赌毒、歧视妇女等陈规陋习，以民族文化推动群众精神文明建设，促进各族群众文化生活水平提高。
五、项目载体 以全乡各村社为载体。积极指导各村社党建工作，从而推进各村社经济和生产发展、民族团结和生态文明建设相结合，以发挥党员先锋模范作用，促进各村社发展的同时，注重民族团结和生态环境保护，以达到民族团结进步，生态环境良好的
可持续发展之路。
六、重点工作 （一）把民族团结放在党员教育的首位。
民族问题的妥善处理有助于祖国边疆的巩固和整个民族的统一发展，做好民族团结工作是关系民族团结和社会稳定的大事。对于我乡而言，“民族团结”是各村社党组织过组织生活的主题，是党员教育工作必须围绕的一条主线。要充分利用广播电视、村级党员活动室和手机微信群等，宣传党的民族政策和民族团结；打造民族团结进步示范乡村，用典型示范引路。组织村社党支部书记培训班，把各村社的支部书记集中在一起学习和交流，提高他们的理论素养，增进相互间的友谊和感情。
（二）
把民族精神化为践行“两学一做”的动力。
要以党的“两学一做”为契机，注重把发挥党的先进性同弘扬民族精神结合起来，化民族精神为积极进取的动力。根据本地实际，以建设服务型基层党组织为目标，着力建设代表民族群众意愿、服务民族群众需求、带领民族群众致富的基层党组织，努力使村级党组织成为民族自治地区民族团结进步的主心骨。
（三）把民族文化当成组织活动的载体。
在基层党组织建设过程中，要将党组织活动贯穿于民族群众喜闻乐见的民族民间文化之中。由基层党组织牵头，在少数
民族群众聚居的乡村牵头操办传统节会，普遍建立各种少数民族文艺队，既充分寓教于乐，又带头移风易俗，引领民族民间文化健康发展。要注重把党员培养成民族民间文化的骨干，在民族文化的交流宣传展示中党员的魅力。
（四）创新宣传工作载体。
首先，在基层党组织建设过程中，要将民族团结进步创建活动、党的廉政建设和精准扶贫工作进行有机融合，通过更加新颖的形式展现出来；其次，可以在基层党员干部之间发放民族知识刊物，加强党员干部对民族的渗入了解；最后，要丰富宣传工作的载体，运用先进的科学和信息技术，如在微信群中进行民族知识理论的学习，加强党员干部对民族政策和知识的认知程度，从而充分调动基层党建工作的内部动力。
七、项目目标 民族团结是各族人民的生命线，民族团结进步创建只有起点没有终点。新时代创建要有新气象，更要有新作为。我们要以我州被国家民委命名为“全国民族团结进步创建示范州”为新的起点，不忘初心、牢记使命、接续奋进，开启新时代民族工作新征程，为民族团结进步事业再立新功。要深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代民族工作思想，牢牢把握“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的目标，铸牢中华民族共同体意识，增强中华民族凝聚力向心力。要进一步巩固提升创建成果，深化新时代民族团结进步创建，提高创建工作覆盖面、
参与率和影响力。要深化民族团结进步教育，注重人文化、实体化、大众化，强化“五个认同”，建设各民族共有精神家园。要促进各民族交往交流交融，营造共居共学共事共乐的和谐环境，让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助。要坚持发展为第一要务，不断增进民生福祉，坚决打赢脱贫攻坚战，与全国同步建成小康社会，让各族群众在创建中有更多获得感幸福感安全感。要提升民族事务治理能力和水平，加强党对民族工作的领导，完善基层民族工作网络和运行机制，提高民族工作社会化、法治化、智能化、专业化水平，坚决维护民族团结社会稳定大局，为实现决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利做出新的更大贡献。
“，QQ”圈子里有最全面的党建公文材料，。因材料众多，每日更新的材料都会，，将所有材料目录按日期整理到E*cel表格中，。加入后，开号以来的所有材料都可以下载。
篇五：党建品牌项目背景
日期：2020年6月26日基金项目：本文系2019年广东省学校德育科研课题“基于‘研本互动’型党支部的大学生党员发展质量保障体系建设研究”（项目编号：2019GXSZ057）的阶段性成果。习近平总书记在全国思想政治教育工作会议上的讲话中指出：“要加强髙校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。” [1] 将市场营销管理中的“品牌”理念引入党建工作实践，开启基层党建工作品牌化建设新征程，既是新时期开展党建工作的有益探索，也是基层党建工作创新发展、与时俱进的新思路。本文以五邑大学艺术设计学院“天使文创”服务中心项目为例，对高校基层党建工作品牌化建设的特点、存在的问题及其成因进行分析，并介绍五邑大学艺术设计学院党建品牌创建的具体做法，试图通过项目总结、理论提升和经验推广，努力推进高校基层党建工作创新发展，不断提高高校基层党建工作的科学化水平。一、高校基层党建工作品牌化建设的特点（一）高校基层党建工作品牌化建设的内涵价值“高校基层党建工作品牌化建设，指的是以品牌管理理念围绕高校党建工作凝练特色，探索推动党建工作科学发展、创新发展的新机制、新思路。” [2] 多年来，许多高校通过激发党员活力、凝聚党员队伍、整合党支部资源等方式对党建工作品牌进行顶层设计，进而隐性渗透党建工作理念和工作思路，并在党建工作品牌化建设过程中深化党员群众的认同感和使命感。可以说，高校基层党建工作品牌化建设，已经成为加强和改进高校党建工作的重要抓手，彰显了高校基层党建工作的实际成效与育人质量，具有较强的示范性和影响力。高校基层党建工作品牌化建设实践研究— —以五邑大学艺术设计学院“天使文创”服务中心项目为例杨 燕，张 平（五邑大学，广东 江门 509020）摘 要：以五邑大学艺术设计学院“天使文创”服务中心项目为例，对高校基层党建工作品牌化建设的特点、存在的问题及其成因进行分析，并介绍五邑大学艺术设计学院党建品牌创建的具体做法，试图通过项目总结、理论提升和经验推广，努力推进高校基层党建工作创新发展，不断提高高校基层党建工作科学化水平。关键词：高校；党建工作；品牌化建设；实践研究中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-9410（2021）04-0087-03
