学校党建工作实施方案3篇学校党建工作实施方案 -1-学校基层党建创新项目实施方案 第一章 总 则第一条 为进一步加强我校基层党组织建设，增强基层党建工作创新动力，深入推进基层党建品下面是小编为大家整理的学校党建工作实施方案3篇,供大家参考。
篇一：学校党建工作实施方案
1 - 学校基层党建创新项目实施方案第一章
总
则 第一条
为进一步加强我校基层党组织建设，增强基层党建工作创新动力，深入推进基层党建品牌创建活动，着力培育基层党建工作新亮点、重点破解基层党建工作新难题，充分发挥广大党员先锋模范作用,不断提升基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为建设特色鲜明高水平院校提供坚强政治保证，特制定本方案。
第二条
基层党建创新项目以推动学校科学发展为核心，以加强和改进基层党建工作为目的，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，着力提高我校基层党建工作科学化水平。
第二章
项目立项的总体要求 第三条
坚持围绕中心、服务大局。要突出“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的主题，紧紧围绕学校中心工作，积极探索新形势下基层党组织建设的新思路新方法新形式，实现党的建设和单位科学发展同频共振。
第四条
坚持服务引领、凝聚人心。要以增强广大党员和师生对党组织的归属感和向心力为出发点，组织党员师生主动把党的建设融入到教学科研、管理服务和学生教育实践活动中去，增强党员宗旨意识，主动服务师生，解决突出问题，增强党组织活动的影响力和吸引力。
- 2 - 第五条
坚持突出特色、树立品牌。要结合专业特色、工作特点，有针对性地加强基层党组织建设，通过抓重点、出特色，形成一批基层党建创新品牌，不断提高党组织活动的针对性和实效性。
第六条
坚持分类指导、注重实效。要紧密联系工作实际，把握基层党建工作的重点、难点和热点问题，找准基层党建与中心工作的结合点，找准基层党组织发挥作用的着力点，切实发挥基层党组织和党员队伍“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。
第三章
项目设置与申报 第七条
每个党总支、直属党支部、附属医院党委每年度可以申报 1-2 项基层党建创新项目。
第八条
项目实行自主申报、公开评审，保证立项公平、公正、公开。
（一）项目申报由各基层党组织根据工作实际自主申报。申报的项目应明确项目负责人。
（二）项目开展期限为 1 年，实施效果好、有推广价值的项目可连续申报，并优先立项支持。党委组宣部每年度发布立项通知，申报单位提出立项申请，经所在党总支、直属党支部、附属医院党委审核后报送党委组宣部。党委组宣部组织专家进行评审，根据评审意见确定不同类别的立项项目，并公布立项结果。
第四章
项目管理
- 3 - 第九条
项目负责人对立项项目的实施进度、经费开支和最终成果全面负责。党总支、直属党支部、附属医院党委对所属党组织的立项项目负有管理责任。
第十条
立项项目应在完成期限当年的 11 月底前结项。各项目组要对项目开展情况、取得的效果等进行认真总结，形成项目结项报告，以党总支、直属党支部、附属医院党委为单位报送党委组宣部。
第十一条
党委组宣部组织对立项项目完成情况进行评估验收，并对优秀创新成果进行推广。立项项目申报与完成情况将纳入各各党总支、直属党支部、附属医院党委落实基层党建工作责任制考评体系。
第十二条
在项目实施期限内未完成项目的实施单位和项目负责人在下年度不能申报新项目。
第五章
经费资助与管理 第十三条
在学校年度预算的党建经费中安排基层党建创新项目经费。资助经费为每项 1000 元-3000 元，立项项目经费划拨至各各党总支、直属党支部、附属医院党委党建经费账号。立项或结项项目作为优秀项目报送至省市相关部门并被表彰者，在资助经费基础上另行奖励。
第十四条
项目经费开支要严格执行党建经费制度，主要用于开展创新项目活动的资料费、印刷费、交通费及其他相关费用等，不得报销劳务费。各党总支、直属党支部、附属医院党委项目经费由项目负责人和书记共同审批。
- 4 - 第六章
附
则 第十五条
各党总支、直属党支部、附属医院党委可参照本方案组织开展本单位基层党组织创新项目活动。
第十六条
本方案自公布之日起试行，由党委组宣部负责解释。
- 5 - 附件 1
学校 20XX- -X 20XX 年度 基层党建创新项目立项指南
立项指南只提供选题方向和研究范围，申报者可按照指南自行确定具体题目。
◎ 基层党组织建设创新项目
1.基层党组织在学生就业创业教育中的工作机制研究与探索 2.微时代视阈下提升高校基层党组织协同力的研究 3.加强基层组织建设，探索医学院校师生党建新模式 4.与法同行，建设学习服务型基层党支部 5.“扎根行动”：建专业服务型党支部，服务社会弱势群体 6.创建学习型党支部，充分发挥党支部战斗堡垒作用的路径和保障措施 7.基层学习型党组织建设研究 8.基层党组织特别是党支部活动内容与形式的创新做法 ◎ 党员队伍建设创新项目
9.新常态下入党积极分子队伍培养面临的问题及对策研究 10.创建师生党员熔炼成长先锋岗 11.加强党员岗位目标管理，增强党员干事创业能力 ◎ 党代表/ / 党员联系服务群众方法途径创新项目 12.以志愿支教为载体，进一步加强大学生社会主义核心价值观教育
- 6 - 13.发挥高年级党员先锋模范作用，推动实现高质量就业 ◎ 理论联系实际创新项目 14.大学生积极心理品质的培养研究 15.加强大学生党员发展工作的创新做法 16.探索建立大学生党员质量保障体系的创新做法 17.在完善学院党政共同负责制,学院工作规范化管理方面的创新做法 18.改进并丰富学生入党积极分子培养模式对高校学生工作的作用研究 ◎ “互联网+ + 党建” 创新项目 19.指尖上的微党建 20.“互联网+党建”网上党建课堂 21.开设微信党建课堂，创新党员教育载体 22.学生党建工作中心平台建设 23.基于全媒体视角的高校网络党建平台建设研究 24.大数据时代大学生党建工作新探讨 ◎ 其它创新项目 25.弘扬中国传统文化，提升大学生人文素养 26.加强新形势下党员政治信仰教育实效性探析 27.发挥学生党建工作优势，加强学生政治信仰教育 28.创新党员教育实践活动，增强党员的先进性教育实效 29.党员责任感培育研究 30.党员职业道德的培养研究
篇二：学校党建工作实施方案
上的党的建设，指的是马克思主义政党在马克思主义党的学说指导下进行的领导国家、社会和提高自身生机与活力的理论和实践活动。以下是为大家整理的关于学校党建带团建、队建工作实施方案 6 篇范文，供大家参考选择。学校党建带团建、队建工作实施方案篇 1
为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队 70 周年贺信精神，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中“加强学校党的建设，充分发挥党组织领导作用，强化党建带团建、队建”的重要要求，现就深入贯彻落实党建带团建、队建，加强少先队工作体制机制建设提出如下意见。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，深入贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队 70 周年贺信精神，全面贯彻全国教育大会和共青团十八大精神，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，深入贯彻落实党建带团建、队建，着力加强少先队工作体制机制建设，为切实增强少先队员光荣感、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提供坚实制度保障。
二、主要任务
（一）坚持各级团委和教育部门党建带团建、队建
1.将少先队工作纳入教育部门和中小学党建工作规划。要进一步落实各级党委下发的加强少年儿童和少先队工作的政策文件，将少先队工作纳入各级教育部门党建工作总体规划，纳入中小学党建工作规范化建设。要将少先队工作纳入中小学党建工作规划，学校党组织每学期专题研究少先队工作应不少于 2 次。中小
学要全面建立学校少工委，从制度上加强学校党组织对少先队工作的领导。要将少先队工作纳入各级中小学党建督导考核，作为单列督导考核内容，分值不少于10%。
2.夯实各级团委全团带队职责。全团带队是党赋予共青团的光荣职责。各级团委主要负责同志是少先队工作的第一责任人，要亲自研究少先队工作，每季度听取 1—2 次少先队工作汇报，及时协调团的各条战线帮助、支持少先队推动工作、解决问题。要建立健全各级团委主要负责同志直接联系服务少先队辅导员的制度机制。要将少先队辅导员培训纳入团干部培训、“青年马克思主义者培养工程”等人才培养体系，将少先队工作作为团干部培训课程的重要内容。要大幅度提高少先队工作在各级共青团工作考核指标中的分值和权重。要推动本地区财政单列少先队工作预算，未能单列的要在本级团委工作预算中明确列支，原则上不低于本级团委年度预算安排的 25%。将各级团组织团费支持少先队工作的比例从 10%提高到 20%。在各级团组织代表大会代表、委员、常委人选和表彰评优名额中，要有一定数量的少先队辅导员代表。
3.加强党组织对少先队辅导员队伍的管理。要突出政治素质和政治标准、政治要求，按照中小学中层干部管理标准，对少先队大队辅导员进行考察、选拔、配备、管理、使用、保障，并报同级教育部门备案。工作特别优秀的少先队大队和中队辅导员，应列入教育系统和学校后备干部培养序列。在各级中小学中层干部培训中，要有一定比例的少先队大队辅导员参加。
（二）健全完善全国和地方各级少工委运行机制
4.明确全国和地方各级少工委核心职能。全国少工委要贯彻落实党中央要求，落实团中央、教育部决策部署，重点做好战略规划、制定政策、设计工作内容、制定规范标准、资源供给、评估考核等工作；省、市级少工委要结合本地区特点，
重点做好全国少工委各项政策的转化落实、统筹实施、资源配置、评估考核等工作；县级少工委要聚焦落实执行，重点做好政策落实、组织建设、队伍建设、项目实施、活动开展等工作。
5.在地方各级少工委实行“双主任”制度。由省、市、县级团委、教育部门分管负责同志同时担任本级少工委主任，共同承担领导本地区少先队经常性工作的职责。探索省、市、县级“双主任”（即团委、教育部门分管负责同志）交叉挂、兼职制度，推动省、市、县级团委少先队工作部门和教育部门交流挂职。
6.健全地方各级少工委日常工作机构。地方各级少工委办公室一般设在同级团委，同级团委少先队工作部门负责同志或分管少先队工作的负责同志兼任少工委办公室主任，同级教育部门选派 1 名干部兼任少工委办公室副主任，同级团委少先队工作部门干部、少工委委员、优秀少先队大队辅导员等作为少工委办公室骨干力量。在省、市、县级团委或教育部门配备专门的少先队总辅导员。在省、市、县级教育部门设置少先队教研员岗位，原则上应由获得中级及以上专业技术职称的少先队辅导员、总辅导员等担任，并兼任同级少工委办公室副主任。建立省、市、县级少工委办公室主任、少先队总辅导员、少先队教研员每月例会制度。
7.加强县级少工委建设。县级团委和教育部门专门从事少先队工作的力量应分别不少于 1 人。要选齐配强县级少工委，规范按时召开少工委会议，确保县级少工委有效运行。县级团委和教育部门要保障少工委运行必须的经费、场地。要加强对县级少工委主任的培训，在 3 年内实现线下轮训全覆盖。全国少工委建立覆盖全部基层一线辅导员的全国少先队辅导员网络集体备课平台，逐步扩展资源配置、线上培训、数据采集、信息发布等功能，为县级少工委提供有效工作支撑。
（三）切实明确中小学具体责任
8.全面建立学校少工委。中小学要全面建立学校少工委，由书记（或政治面貌是党员的校长）担任少工委主任，大队辅导员担任少工委办公室主任。要加强学校团组织建设，建立团组织的学校，团组织书记可担任少工委副主任，符合大队辅导员任职要求的，可兼任大队辅导员和少工委办公室主任。学校少工委主要由学校党政领导、相关职能部门负责同志、大中队辅导员、校外辅导员、家长代表、社会热心人士等组成。学校少工委应由学校少代会选举产生，学校少代会一般每学年召开一次。要落实《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》等有关规定，规范履行学校少工委各项工作职责。全国少工委研究制定学校少工委领导少先队工作的具体制度规定，推进工作标准化建设，提高建设质量。
9.保障学校少先队工作基本需要。学校要保证队室、鼓号队、红领巾广播站（电视台、网站等）、宣传栏、中队阵地等基本阵地和配备，按要求设置、开展少先队活动课，支持大中队辅导员开展有少先队特色的组织教育、自主教育、实践教育，充分发挥少先队在学校教育中的独特作用。中小学少先队工作所需经费，一般应在学校公用经费中列支。
（四）积极探索校外少先队工作
10.探索建立校外少先队组织。有条件的地区，可探索以乡镇、街道为单位建立少先队大队，以社区、村为单位建立少先队中队，以楼组、居民点为单位建立少先队小队，配备校外少先队辅导员，并探索建立校外少工委。
11.建好用好校外少先队活动阵地。用好用足团属“青年之家”等青少年综合服务平台，充分利用教育部门校外活动场所、中小学生研学基地、营地和相关群团组织青少年宫、青少年活动中心（营地）等各类少年儿童校外活动场所，充分依托基层党群活动场所、社区“乡村学校少年宫”、机关和企事业单位、部队营
地等，建好用好团属少先队活动阵地。建立校外少先队活动阵地的建设、管理、使用制度。
三、工作保障
12.加强党委领导。要主动争取各级党委对少先队工作的领导和保障，推动将少先队工作纳入各级党委教育工作领导小组、党政青少年事务联席会议等制度安排。推动建立落实党委和政府有关少先队工作的协调督导机制。
13.深化团教协作机制。进一步完善县级及以上团委和教育部门定期协商研究少先队工作机制，每半年（学期）至少专题研究 1 次。建立县级及以上团委和教育部门重大工作及时沟通机制，在涉及中小学生、青少年和共青团、少先队的重要政策和工作部署出台前互通情况、听取意见建议。要将少先队工作纳入教育部门对本级中小学的业务督导考核，有条件的地区，团委、教育部门、少工委可专门制定少先队工作督导考核方案。
14.明确主体责任。各级团委、教育部门要共同承担起少先队工作的主体责任。各级团委要加大团内资源投入，主动争取教育等部门支持，承担起主要责任。各级教育部门要站在为党育人的战略高度，将少先队工作作为中小学党建的重要组成部分，主动提供支持，切实给予保障。
我们应该以维护世界和平、促进共同发展为目标，以维护公平正义、推动互利共赢为宗旨，以国际法和公认的国际关系基本准则为基础，倡导并践行多边主义。
学校党建带团建、队建工作实施方案篇 2
学校的党建带团建、队建工作，是发挥学校团队组织生力军作用的根本保证，是确保学校团建、队建工作政治方向的重要举措，也是新时期学校思想政治工作
规范化、科学化的必然要求。近一年来，我校党支部不断创新工作机制，延伸工作手臂，大胆探索新时期学校党建带团建、队建工作的崭新思路。为了更好加强这方面工作力度，我们制定了党建带团建队建工作方案。
一、坚持“党建带团建、队建”的基本原则，把团建、队建工作纳入党的基础建设。
党建带团建、队建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青少年工作领导的时代需求。在加强党的建设的同时加强团队的建设，不断增强团队组织的吸引力、凝聚力和战斗力，对于共青团、少先队更好的当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
每学年初，学校党支部召开团建、队建工作专门会议，研究如何经常深入团队组织、了解团队工作、指导团队组织抓好团队的组织建设工作，并由党支部委员、副校长王义学负责团建、队建工作。召开学校团委会、少先大队学生会换届选举大会，以严格、规范的程序选举产生新一届团队委委员、学生会委员，组建开拓进取的新一届团队委会学生会，使团队的工作面貌焕然一新。党支部将团队的组织建设作为党的基础性工作来抓，对团队的工作经常提出新的思路和举措，深入学生、了解学生思想动态，经常对团队工作开展情况进行检查，为团建、队建出谋划策，给团队的工作指点迷津，将党建与团建、队建工作结合起来，真正做到“以党建带团建、促队建。
二、明确“党建带团建、队建”工作思路，坚持德育为首的育人工作方针。
1、构建育人机制。
学校成立了以校长为核心的德育工作领导小组，形成了“学校——年级——班级——学生”、“政教处——共青团、少先队——学生干部——学生”、政教
处——班主任——生活老师——一体化分层负责的有效德育管理体系，建立一支合格的班主任队伍，要求全体教职工教书育人、管理育人、服务育人，同时搞好学校、家庭、社会三结合的德育环境建设，做到德育工作系列化、制度化、高效化，增强了德育工作的实效性。家校通及时将学校活动和学生在校情况告诉家长，通过定期召开家长会、学生状况调查表、有选择性的家访等方式，强化问题学生的帮教工作。
2、制定工作计划。
确立党支部书记总指导、党支部一名委员具体指导、团委书记自编自导的总体工作思路。每学年开学初，学校制订周密的党建带团建、队建的工作计划，并将其列入德育工作总体规划，校团委工作计划明确“党建带团建、队建”的内容与做法。坚持德育为首，提高团建、队建德育工作的针对性和实效性。在德育过程中，由管理为主转化为教育为主，把教育放到突出的位置。要做到“两个一样”，即学生的行为在校内校外一个样，毕业前与毕业后一个样。从而进一步让他们的思想和行为规范去影响社会上的其他人，推动社会文明的发展。
三、搞好“党建带团建、队建”系列活动，多方取得学校思想政治工作实效。
校党支部每学期要求团委、少先大队围绕学校德育工作目标，开展丰富多彩的系列活动，分层次、按阶段推进，力争多方取得学校思想政治工作实效。
1、开展德育、文体系列活动
三月“学雷锋、树新风”活动，安全教育月活动；
五月“五四”青年节歌咏比赛，励志演讲比赛；
六月“六一国际儿童节”开展校级运动会；
九月体育节、科技节；
十月国庆节歌咏比赛、国庆征文、演讲比赛、文艺汇演；
团委会、少先大队，发挥组织领导作用，各项活动由学生主持并参加。宏扬正气，凝聚正能量，锻炼学生能力，提升学校朝气与活力，活跃学校文化氛围。
2、提高班会课、团队活动课质量.
重视班会课、团队活动课质量，提高工作水平。学校规定一周 1 节班会课，2节团队活动课，排入课表，不得挪作它用。每次活动有计划、有检查，既调动班主任、团支部、少先队，班委会的积极性，也给更多的团员、少先队员，提供展示才华的空间。适时开辟团队课讲座，增进学生对党、团、队知识的了解。
3、坚持不懈抓学生养成教育
政教处、年级组组织团委、少先大队各级学生干部对全校纪律、卫生、仪容仪表开展经常性的检查、监督，及时总结并进行评比，促进学生的文明礼貌、行为习惯的养成。团委、少先队工作要渗透到学校教育、教学的各个方面，如早操、眼保健操管理，食堂纪律的维护，文明班级、文明寝室的创建，要处处体现学校主人翁的姿态。
4、发挥宣传阵地的作用
学校团委、少先队要办好校广播站，每天定时广播，办好学校宣传橱窗、宣传“晨光之星”事迹，展示学生书画作品，手工制作布贴画等。进行文明守纪安全宣传...
篇三：学校党建工作实施方案
22 年 XX 学校党建工作实施方案两篇第一篇
一、指导思想
202 22 年，X XX 学校 将继续深入贯彻党的十九大精神，以科学发展观引领学校教育的发展全局。紧紧围绕学校“外树形象，内强素质，以人为本，和谐发展”的工作目标和教育教学中心工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，按照商洛市教育党工委 202 22 年学校党建工作会议要求，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，进一步深化学校党建工作规范建设，凸显个性，争创特色，努力开创我校党建工作的新局面。
二、工作目标
1. 坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习，建设学习型党组织。深入学习贯彻党的十九大精神，充分学习宣传十九大的重要内容和习总书记系列讲话精神。通过专题培训、知识竞赛、召开专题组织生活会、发放学习资料等形式，认真落实党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，深入推进我校党 支部的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，扎实推进学习型党组织建设。
2. 加强党建工作。以“强组织、增活力、求实效”为目标，强化党建“五大工程”。优化党组织设置，进一步健全党建工作
制度，加强党建信息平台管理，夯实党建工作基础。号召全体党员“亮身份、树形象”，积极开展“党员示范岗”、“党员责任区”等主题实践活动。加强组织建设，严格党员教育与管理，做好党员的发展工作，通过培养入党积极分子，发展预备党员来壮大和发展党员队伍。
3. 加强干部队伍建设。以建设节约型、廉洁型校园为契机，深化学校领导班子建 设。强化民主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制。
4. 开展“共产党员示范岗”创建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用，评比优秀共产党员。
5. 加强党风廉政建设。坚持教育、制度、监督、纠风、惩处“五个并重”的工作方针，严格反腐倡廉工作责任，深入开展“为民、务实、清廉”、“爱与责任”、“廉留心中”主题教育。强力规范“三重一大”决策制度、厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度。强化效能监察和督查督办，转作风、改文风、实会风。
6. 加强师德师风建设。深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风师纪建设长效机制，落实师德师风师纪“一票否决”制度。按照“静心、修德、创新、感恩、奉献、清廉”教师品质要求，提升教师道德水准，评选校级师德标兵和优秀教师。
7. 积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作，完成各项重要的教育活动。
精心设计各项专题活动。
三、主要工作
( ( 一) ) 依托学习载体，加强思想建设，提升理论 素养。
充分利用党员学习日、教师政治学习、升旗仪式等“学习平台”，以学习宣传党的十九大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。通过理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。
1 1 、抓好中心组成员的学习。加强以在职党员教师为群体的中心组理论学习，坚持每月学习交流一次, , 做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。中心组学习做到定主题、定时间、定主讲，充分发挥正确的导向作用。
2 2 、抓好全体党员的学习。为提高全体党 员的政治思想觉悟，我校支部将认真做好每学期一次的民主生活会制度，将“十九大”精神、 202 22 年“两会”精神、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。
3 3 、抓好全体教职工的学习。坚持每周学习一次。以“教师论坛”为阵地，开展专题研讨。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、“十九大”精神、“两会”精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。
( ( 二) ) 加强教育管理，促进组织建设，提高组织能力。
坚持党要管党、从严治党的方针。结合学校教育工作实际，
紧紧围 绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。抓好干部队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设是实现学校内涵发展的关键所在，学校党支部要把这项工作作为党建工作的重点来抓。
1. 加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督。认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。
2. 加强党员队伍建设。一是加强支 部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。要积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育。要完善先进性教育长效机制，做好党员的教育、管理和监督。二是加强党员管理，做好组织发展工作。要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作; ; 做好党员的党费收缴工作; ; 继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度。
3. 加强教师队伍建设。加强思想政治工作，引导教师不断加强师德修养和认真落实教育、教学常规，促进教师专业成长。
4. 做好党支部目标管理考核工作和党员计划、 总结及民主评议工作。把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的契机。积极创建党建工作特色，强化服务党员、服务教工、服务学生的意识，发挥党组织的政治核心作用。
( ( 三) ) 健全监督机制，加强作风建设，促进健康发展。
严格按照中共中央“八项规定”改进作风的要求：改进思想作风，做到与时俱进，解放思想；改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效；改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。
1. 坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。要在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道 德防线。
2. 认真落实党风廉政建设责任制。贯彻落实上级有关党风廉政建设的部署要求，制定本校党风廉政建设责任制目标管理计划，落实责任到人，及时部署并组织实施。
3. 进一步加强党内监督工作。巩固行风建设成果。要认真履行《党章》赋予的监督职责，健全监督程序，增强监督效果。要认真贯彻《党员权利保障条例》，发展党内民主，保障党员权利，确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。
4. 开展丰富多彩的教育活动，加强党员队伍的爱国主义、集体主义教育。本年度，党支部要拓宽教育的渠道，挖掘教育的深度，积极为党员创造外出学习参观考察的机会，增强教育的实效性。
( ( 四) ) 加强民主管理，落实制度建设，推进依法治校。
1. 进一步完善教职工大会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好教职工大会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步学习理解“教师绩效工资”的文件精神，结合校情完善教师工资收入分配制度，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实
广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督 权。
2. 继续开展“六五”普法教育。坚持依法治校，不断提高依法办学，依法施教的水平，积极发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、心得交流、电视录像等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高师生学法、用法、守法的意识和能力。
3. 进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，行政集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声。
4. 贯彻党的民主集中制原则。开好民主生活会，深入开展批评和 自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。
202 22 年，学校党支部将围绕学校教育教学这一中心工作，团结带领全体党员干部和教职工，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，狠抓工作落实，为学校发展而努力! !
X XX 学 校
202 22 年 年 X X 月 月 X X 日
第 二 篇
一、指导思想
深入学习贯彻党的十 X X 九届 X X 中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持依法治教与以德治教相结合，围绕学校中心工作，认真落实新时代党的建设总要求，坚持和加强党的全面领导，加强党员和全体教职工政治思想教育，增加党组织凝聚力，充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用，为学校全面、协调、可持续发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。
二、主要工作
（一）根据全市基层党建“三化”建设总体部署，有序推进基层党建“三化”建设。
2022 2 年 年 7 7 月底前，打造一批示范点； 2022 2 年 年 9 9 月底前，在总结示范点建设经验的基础上，基本完成党组 织标准化、规范化建设任务；2 12 月底前，全面完成党组织标准化、规范化建设任务；信息化建设根据全市部署统一推进。
具体来说，包括以下七个方面工作的严格落实。
1 1 、组织设置、领导班子建设标准化要求。根据党员人数和工作需要，科学设置党组织；严格执行任期规定，按期进行换届；有正式党员 7 7 人以上的党支部，应当设立党支部委员会，支部委员会设书记和组织委员、宣传委员、纪检委员等，我校支委会这学期新增一名青年委员。
2 2 、经费保障、活动场所标准化要求。在部门财政预算公用经费中对基层党组织的工作经费给予保障，保证党建工作和党组织
活 动的正常开展；严格落实党组织活动阵地“有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度”的“六有”要求；设置一间标准的党员活动室，按照“布局合理、设施配套、功能齐全、简朴实用”的原则，对党员活动室进行规范布置，在显著位置张贴党组织架构图，设置相对固定的党务公开栏、宣传栏，合理安排必要的制度上墙。
3 3 、党员队伍建设规范化要求。严格按照 5 5 个阶段 5 25 个步骤做好发展党员工作；党员主动按月交纳党费，每年向党员公布一次党费收缴情况；党支部书记每年应当至少参加 1 1 次县级以上党组织举办的集中轮训，时间 3 3- -5 5 天；党员每年集中学习培训时间一般不少于 2 32 学时；基层党委每年至少举办一期新党员、入党积极分子培训班。
4 4 、组织活动规范化要求。每季度至少召开 1 1 次党员大会，每月至少召开 1 1 次党支部委员会和党小组会，各级党组织书记和其他党员领导干部每年至少上 1 1 次党课；党支部每年至少召开 1 1 次组织生活会，开展 1 1 次谈心谈话活动，开展 1 1 次民主评 议党员；制定年度主题党日活动安排，落实每月开展“主题党日”的要求。
5 5 、运行机制规范化要求。围绕中心工作和上级党组织工作部署，制定年度党建工作计划，并报上级党组研究；健全党务公开制度，党建工作年度计划、总结、发展党员、党费收缴管理等党务工作按要求及时公示；积极宣传报道本单位党组织活动情况、成果和典型的人和事，有党建宣传专栏或网站、刊物、党员学习微信群等；建立基础工作台账，一般包括党籍管理、“三会一课”、
组织生活会、主题党日、谈心谈话、党费收缴使用、党员发展教育管理、结对帮扶等内容。
6 6 、工作任务、服务群众规 范化要求。围绕上级基层党建重点任务和本地本单位中心大局谋划党建工作，中心工作到哪里，“党建+ + ”就延伸到哪里，引导和激励党员带头贯彻落实上级决策部署、做好本职工作；落实党员干部直接联系群众制度，开展共产党员示范岗、示范团队等创建活动，推行佩戴党徽上岗、承诺践诺活动，发挥党员先锋模范作用。
7 7 、党建责任规范化要求。履行全面从严治党主体责任；建立班子成员履行党建工作“一岗双责”职责清单；落实述职评议考核制度。
（二）以政治理论学习为引领，用党的创新理论武装头脑。
把政治理论学习摆在突出的地位，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理。通过组织学习，统一全校党员干部和广大师生的思想认识，把智慧和力量凝聚到实现保证教育教学质量的工作目标任务上来。进一步健全学习制度，明确学习要求，严格学习考评。政治和理论学习制度化、系列化、规范化，做到学深悟透、融合贯通、真信笃行。
严格中心组学习制度，增强责任意识，提高政治鉴别力。坚持领导带头抓、带头学、带头用，以班子的学习带动全体党员和全校教师的思想政治学习，构建学习型、务实型、创新型、和谐型的领导班子。
切实抓好党员及入党积极分子的政治理论学习。充分利用“学习强国”学习平台、学校微信公众号、党员工作群等平台，将习近平新时代中国特色社会主义思想列入学习教育资料，切实理解把握习总书记治国理政意涵，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，端正工作的出发点和落脚点，加深对学校奋斗目标、办学思路、任务要求的理解，对干什么、怎样干真正心中有数，使学校科学发展的方向更加坚定、落实学校决策部署更加坚决、推动学校教育教学各项工作的方法更加规范高效。
大力培育践行社会主义核心价值观。教育和引导党员干部及全体师生传承中华民族传统美 德，弘扬社会主义时代新风，用爱心传递温暖，用真心呵护道德，核心价值观中国家、社会、公民个人等三个层面的价值准则入脑入心，使社会主义核心价值体系真正成为广大党员干部及教职工的价值追求和...
推荐访问:学校党建工作实施方案 党建 工作实施方案 学校
