论学党史的重要意义5篇论学党史的重要意义 学好党史这门必修课不/忘/初/心牢/记/使/命党组织支部 前言从1921年到2021年，中国共产党走过了整整一百年的历程。这是用鲜血、下面是小编为大家整理的论学党史的重要意义5篇,供大家参考。
篇一：论学党史的重要意义
党史这门必修课不/忘/初/心 牢/记/使/命党 组 织 支 部前言从1921年到2021年，中国共产党走过了整整一百年的历程。这是用鲜血、汗水、泪水、勇气、智慧、力量写就的百年；是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、失误后拨乱反正、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年。争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福，是中国共产党百年历史的主题和主线；把革命、建设、改革、复兴事业不断推向前进，是中国共产党百年历史的鲜明特征；逐步实现救国、兴国、富国、强国的奋斗目标，是中国共产党百年历史的庄严使命。
回顾中国共产党百年辉煌中国共产党百年历史总结中国共产党百年伟大贡献开展党史学习的重大意义目录CONTENTS01020304
回顾中国共产党百年辉煌从1921年到2021年，中国共产党走过了整整一百年的历程。这是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年。
中华民族遭受帝国列强的侵略，清王朝日益腐败，逐步沦为半封建半殖民地，民族灾难深重，阶级矛盾激化，人民生活在水深火热之 中，多少仁人志士为了挽救国家民族危亡前仆后继进行斗争，由于没有无产阶级政党的领导，没有正确的路线与政策，相继遭到失败，付出了沉重代价和巨大牺牲。1 8 4 0 年 鸦 片 战 争 后1912年1月在南京成立了中华民国政府，孙中山为临时大总统，到了4月，孙中山被迫辞职，代表地主买办利益的袁世凯窃取了政权，葬送了革命 成果。1916年6月袁世凯死后，日美英等帝国主义国家纷纷在中国扶植军阀，作为侵略中国的工具。中国重新陷入了军阀割据的局面。1 8 5 1 年 - “ 太 平 天 国 ” 运 动1 8 8 4 年 - 戊 戌 变 法1 9 0 0 年 - “ 义 和 团 ” 运 动 1 9 1 1 年 - 辛 亥 革 命
在陈独秀、李大钊领导下创立了中国共产党，翻开了中国革命的新篇章。中国共产党成立遵义会议确立以毛泽东在中共中央的领导地位，是中共历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。毛泽东思想基本形成南方谈话标志着中国特色社会主义理论体系基本成形。（即邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观等）邓小平理论成形
中国共产党百年历史总结从1921年到2021年，中国共产党走过了整整一百年的历程。这是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年。
党史、国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史。我们只有深入了解这段历史，才能更深地爱党爱国。党史国史是党员干部最好的教材，习近平指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认识学习党的历史、新中国的历史，从中汲取新的智慧和力量。“欲知大道，必先为史。”党史、国史中蕴含着治国理政的瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。学习历史，是为了更好地认识今天，开创更好的明天。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
中国共产党百年伟大贡献从1921年到2021年，中国共产党走过了整整一百年的历程。这是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年。
要了解我们党和国家事业的来龙去脉﹐汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。——2013年3月1日，习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话汲取教训学习中国近现代史，就要了解近代中国所经历的屈辱历史，深刻汲取落后就要挨打、就要受欺负的教训，增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感，为在2020年全面建成小康社会，进而在21世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国而努力奋斗。-—2011年9月1日，习近平在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话了解近代中国经历的屈辱历史了解党和国家历史上的重大事件和重要人物
牢记新使命，我们一往无前“十四五”规划和二O三五远景目标，是新时代赋予我们的新使命，作为中国梦这艘巨轮上的一名“弄潮儿”，我们每一个人都应保持战略定力，发扬斗争精神，树立底线思维，趋利避害，一往无前，为实现中华民族伟大复兴征程上留下自己独一无二的奋斗足迹。俗话说“担当有多大，舞台就有多大”。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这是司马迁提倡的担当精神；“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武对责任的呐喊；“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是张载对担当的领悟。
开展党史学习的重大意义从1921年到2021年，中国共产党走过了整整一百年的历程。这是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年。
一百年来，尽管中国共产党历经各种风雨洗礼，但依然保持着旺盛的生命力；尽管前进的路上充满着荆棘与挑战，但中国共产党带领中国人民不断奋斗、不断探索的初心没有改变。经过百年光荣历练，中国共产党已经从最初的几十人发展壮大到成为拥有九千多万党员的大党。从中国共产党的发展历程中我们可以清晰地看到，一个明智的、正确的党是如何引领她的人民面对挑战与困境，又是如何带领她的人民不断克服前进路上遇到的艰难险阻，还能够依旧保持旺盛的生命力和前进的动力的。
新中国成立后，中国共产党又开始领导人民进行社会主义建设。我们从一穷二白发展到成为世界第二大经济体，创造了令世界瞩目的“中国奇迹”。我们拥有了原子弹、氢弹，我们再也不怕外敌的欺负与侵略；我们在经济、文化、科学、外交、医药卫生、教育等多个领域内都获得了高速的发展，新中国取得的成就举世瞩目。这一切的成果都是中国共产党带领中国人民奋斗出来的，是亿万人民通过努力与拼搏获得的。在新中国成立七十周年的庆典上，领导对中国的发展做出高度肯定：“无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的奋斗史诗。”
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篇二：论学党史的重要意义
91时代论坛论党史学习的重要性为什么要学习党史历史是什么？从历史事实中我们能够学到什么？历史就是一面镜子——“以史为镜，以古鉴今”“以铜为镜可以正衣冠，以史为鉴可以知兴衰，以人为镜可以明得失”——通过这面镜子，我们可以从错误和失败中汲取教训，避免历史重演；可以预知今天的选择在未来的走向，而做出谨慎的选择；也可以从失败、错误中找出正确的道路，等等。学习历史不仅仅在于了解历史的真相、明辨是非，更在于从中汲取智慧，用以解决当下的问题、时代的问题。社会主义建设事业，是一项前无古人的伟大事业，在探索中的前进，更加离不开对历史经验教训的吸收借鉴，历史学习不可或缺，而知人需先知己，党史学习是必须的。“欲知大道,必先为史；灭人之国，必先去其史。”历史是我们的过去，但昭示着我们的未来。我们从历史走来，否认历史，就是对现实、对自身的否定。一个国家、一个政党，否认历史，就是对国家存在的否定以及对国家政权合法性的否定，会从根本上动摇一个国家、一个政权存在的根基。国家、政权存在的合法性建基于历史和现实的发展，中国共产党对此有深刻的认识。苏共二十大对斯大林的全盘否定，后果严重，先是共产党声誉的下降，紧接着是对共产党执政合法性以及苏联国家性质的质疑，最后是对马克思主义整个学说的质疑。可以说，是苏共二十大种下了苏联国家最终走向解体、苏共最终走向灭亡的种子。毛泽东同志在社会主义建设中，犯下了严重错误，如何评价毛泽东不仅仅事关其个人，也事关整个党和国家。党中央正确对待历史，客观评价毛泽东同志的一生，才避免了苏联的错误及其恶劣后果的出现。当前，敌人亡我之心不死，且在市场经济的冲击下，社会心理普遍浮躁，极易受到鼓动诱惑，用历史虚无主义混乱人们的思想是最为简便易行的手段。1968.11.19，勃列日涅夫在苏共中央意识形态会上的指出，“看一看我们的历史教科书，人们是怎么样在歪曲我们党的历史，然而我们有哪些党员站出来，予以反驳？没有。”勃列日涅夫时期的苏联，是苏共执政的“黄金时期”，问题尚如此严重，之后的状况更加每况愈下，戈尔巴乔夫时期在公开性、民主化、自由化的幌子下，苏联社会的意识形态混乱、历史虚无主义泛滥的问题更是愈演愈烈，直至彻底失控，苏共最终亡党亡国。有鉴于此，习近平总书记在党校工作会议上特别强调，“苏联解体、东欧曾海涛 1 申细花 2（1.中共阿克苏地委党校 新疆阿克苏 843100；2.阿克苏职业技术学院 新疆阿克苏 843100）摘 要：今年是中国共产党成立一百周年，中共百年来的历程充满艰辛与坎坷，中国今日之发展是前人不懈奋斗的结果，我们应该倍加珍惜。认清历史，才能更好地理解现在、奔向未来，中国特色社会主义道路是历史与实践证明了的中国社会发展的唯一正确的道路，尤其对于党员、干部来说，更要加强学习，坚定这一认识。在此之前，明确为什么学、学什么、怎样学，才能确保我们的党史学习更加有的放矢。关键词：党史学习；历史虚无主义；中华传统文化基金项目：新疆维吾尔自治区首批名辅导员工作室项目－申细花工作室阶段性成果；通讯作者：申细花。剧变，就是从否定共产党的历史、否定社会主义建设的历史打开缺口的。这是共产党应该永远铭记的历史教训。”因而，我们必须加强党史学习，深入了解党的历史，不给历史虚无主义以可乘之机。从党史中学什么走社会主义道路是中国人民的必然选择从中华传统文化看习近平总书记在“七一”讲话中强调，“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”“有了‘自信人生二百年，会当击水三千里’的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。”“文化自信，是更基础、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀文化传统，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”1840年鸦片战争以来，帝国主义列强的欺凌给中国人留下了痛彻心肺的悲惨记忆，造成了人们对资本主义制度的排斥，不仅如此，在思想观念层面，资本主义对个人主义的极度声张，与中国文化传统严重冲突，致使资本主义在中国的发展必然遭到人民群众的拒斥。中国人重集体、家族而轻个人的集体主义思维的传统；在国家政策层面，保护农民利益、限制土地兼并、抑制工商的传统；政府开办的“常平仓”等放赈、救济机构，具有浓厚的原始共产主义的特征。这些是中华传统文化与马克思主义的相通处。此外，马克思主义鲜明的人民立场、对资本主义制度的深刻批判等等，都与中国传统文化深度契合。中国选择走社会主义道路是历史的必然，中国坚定地沿着社会主义道路前进，是基于融入我们中国人骨血中文化基因的影响，是基于我们对中华优秀传统文化的坚定自信。从革命实践看1840年的鸦片战争，开启了屈辱的中国近代史的大幕，中国之失败，固然是由于清政府的腐败无能，但本质上是传统的农业文明在与现代工业文明竞争的必然失败。此后八十余年，中国人民为救亡图存进行了不懈的、艰苦卓绝的斗争，最终我们找到了实现国家独立、民族富强的正确道路——社会主义道路。正如总书记所总结的，“中国人苦苦寻找适合中国国情的道路。君主立宪制、复辟帝制、议会制、多党制、总统制都想过了、试过了，结果都行不通。最后，中国选择了社会主义道路……独特的文化传统，独特的历史命
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时代论坛 运，独特的国情，注定了中国必然走适合自己特点的发展道路。我们走出了这样一条道路，并且取得了成功。”历史以雄辩的事实表明，中国走社会主义道路，并不是某个或者某几个天才人物的设想和推动，或者外部力量的强加，他是中国人民求生存、谋发展实践的必然结果。只有共产党才能救中国为洗雪近代以来中国人民被凌辱、受压迫的屈辱，一大批的仁人志士为此前赴后继、不懈努力，但在中国共产党登上历史舞台之前，所有的尝试都失败了。十月革命的一声炮响，为我们送来了马克思主义，中国共产党成为领导人民求生存、图发展的新希望，中国革命的面貌从此焕然一新。北伐战争、抗日战争、解放战争，在中国共产党的领导下，最终赢得了胜利，中国人民从此站立起来。没有共产党，这一切是不可想象的。“只有共产党才能救中国”不仅意味着没有共产党就无法建立起一个新中国，还意味着“没有中国共产党，就无法巩固新中国”。建国之初，在极端艰苦的条件下，在国际、国内严峻的斗争形势下，没有共产党的坚强领导，维持新中国的独立是难以想象的。之后，我们又经历了帝国主义国家长期的封锁禁运、与苏联决裂后的严重的国内困难，以及由于党的执政经验的不足而犯下的“大跃进”“文化大革命”等严重错误，中华民族、社会主义中国到了生死存亡的边缘。依靠着对马克思主义的坚定信仰、对马克思事业的无比忠诚以及人民立场的无比坚定，中国共产党最终克服重重困难，在国际社会中站稳了脚跟。很难相信世界上还有任何一个政党在如此处境下，还能够使民众重新树立起对政党、对国家的信心。不仅如此，鉴于武装进攻、封锁禁运的失败，西方国家转而采取和平演变的方式，分化、西化中国，以达到其消灭社会主义红色政权的目的，他们在苏联、东欧这样做了，也成功了，但在中国共产党的坚强领导下，他们的图谋始终无法得逞。可以想象，如果不是中国共产党始终保持自身的先进性；始终保持与人民群众的血肉联系；始终坚持共产主义理想不动摇；始终将为人民服务牢记于心，就不会有今日中国之蓬勃发展。只有共产党才能发展中国1949.10.1，毛主席在天安门向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，它“彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。”我们的目标并不止于国家独立，五千年繁荣兴盛的中华文明中断于近代，五千年辉煌的重塑是中国共产党的另一重大历史使命。我们首先清剿了国内的反动势力，取得了抗美援朝战争的胜利，为发展赢得了相对和平的国内、国际环境。随着社会主义制度在中国的确立，国家各个领域的建设，都取得了明显的进展。但由于党对社会主义建设经验的缺乏、对领袖盲目崇拜以及对社会主义发展阶段、对社会主义的本质等一系列根本问题认识的不足，中国的社会主义建设事业遭遇了重大挫折，“大跃进”“文化大革命”等一系列的错误，致使整个国家处于崩溃的边缘。在历史转折的紧要关头，中国共产党秉承马克思主义实事求是、勇于开拓进取的精神，创造性地对社会主义的本质、社会主义的发展阶段等根本问题做出了正确的回答，发展生产力、实现共同富裕从此成为党制定大政方针的基准，中国社会的发展、社会主义建设事业从此走上了加速前行的轨道。实践证明，没有共产党在理论发展与实践上的实事求是、与时俱进，就不可能有中国特色社会主义建设事业的不断发展与进步；也不可能实现中国社会的富强繁荣、中华民族的伟大复兴。100年来的实践证明，只有中国共产党才能带领中国人民实现民族独立，只有中国共产党才能发展中国，带领人民实现中华民族的伟大复兴。正如习近平总书记所指出的，“今天我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”我们坚信，不忘初心、牢记使命，在中国共产党的正确领导下，全国人民万众一心，祖国的未来必将更加辉煌。如何学习党史党史学习要全面。1938.10，毛泽东同志在党的六届六中全会上指出：“今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助的。”不仅如此，毛泽东同志多次强调要学习历史，了解中国历史和世界历史，特别要了解和懂得鸦片战争以来的中国近代历史和中国共产党的历史。学习中共的历史不能脱离世界历史的大环境，尤其是对国际共运史要有系统的了解，如此才能更好地认识中共党史中的人和事，而不至于被一些似是而非的言论所诱导。党史学习要有重点。党史学习内容涵盖了中国一百多年的历史，内容庞杂、头绪众多，从何处下手是非常重要的。因此，党史学习要讲究方法。一般而言，离我们现在的时代越近，越具有学习价值；与我们所处理、所面临的问题越相似，越具有学习价值。首先,四十余年的改革开放是我们特别需要关注和学习的；其次，要学习苏东国家改革失败的经验教训；最后，要学习世界各国改革成功的经验。此外，我们还可以凭个人兴趣选择性的学习党史，随着学习的深入，不断扩展学习的广度与深度。党史学习要博采众家之长。历史是人书写的，由于立场的不同，相同的历史事实，在不同的人、从不同的角度看，会产生不同的观点和认识，尤其是某些热点问题，更会出现甚至大相径庭的看法，面对众多各不相同的观点，如何取舍确是一个难题。最好的办法就是广泛阅读，取各家之长，不被任何一种观点所左右，逐渐形成自己的认识，并在不断地深入学习中，修正自己的观点主张，不唯书、不唯上，坚持独立思考。其间，一定要避免形成先入为主的固化主张，对于基于偏见而产生的言论，我们当然可以置之不理，但言之成理之处却足以推动我们对问题的研究深入下去。总之，党史学习贵在坚持、贵在深入、贵在培养个人的独立思考能力，形成正确的“三观”。
注释[1]习近平在布鲁日欧洲学院演讲.2014.4.1[2]习近平：在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话
篇三：论学党史的重要意义
RTY & GOVERNMENTFORUM党政论坛 2021年5月号12党史学习教育知史明鉴 固本培元 传承进取——论党史学习教育的重要意义叶福林 □ ○［摘 要］历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂和营养剂。在我们党即将迎来百年华诞之际，中共中央决定在全党开展党史学习教育，不仅十分必要，而且恰逢其时。新时代加强党史学习教育，关键在于学史明理，深刻领会近代以来中国历史发展的“四个选择”；学史增信，不断增强坚定中国特色社会主义的“四个自信”；学史崇德，大力发扬优良传统赓续共产党人的精神血脉；学史力行，满怀豪情地投身全面建设社会主义现代化国家伟大事业。通过党史学习教育，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的目标，用党的历史照亮未来征程，谱写新时代的奋斗史诗。［关键词］党史教育；红色基因；光荣传统；历史启迪党史学习教育中国共产党向来重视对历史的学习，并善于借鉴和运用历史经验治国理政。党的十八大以来，习近平反复强调，历史的经验值得注意，历史的教训更应引以为戒。 ① 学史明志，鉴往知来。在我们党即将迎来百年华诞之际，中共中央决定在全党开展党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。党史学习教育是党的十八大以来，第五次全党集中教育。2021年2月20日，习近平出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话，深刻阐明党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明方向，提供根本遵循。习近平强调，“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。” ②一、学史明理，深刻领会“四个选择”的历史必然性胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中气势磅礴地指出，事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。这“四个选择”，从根本上决定着中国的历史命运和未来前途。在新的形势下，“四个选择”的历史结论，必将启发和引导全体人民更加自觉地坚持四项基本原则这个立国之本，更加坚定地走好改革开放这条强国之路，进一步谱写中华民族复兴伟业的辉煌篇章。 ③ 习近平指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂和营养剂。中国共产党的一百年，既是一部艰苦奋斗史，也是一部理论创新史，更是一部自身建设史。学习党史，可以更好地把握我们党和国家事业发展的艰苦历程，充分汲取我们党和国家改革创新的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。加强党史学习教育，就是要从近代以来中华民族从沉沦到复兴、从抗争到崛起、从苦难到辉煌的沧桑巨变中，从近百年来中华民族实现从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的艰苦奋斗中，深刻理解为什么历史和人民选择了中国共产党领导、选择了马克思主义理论、选择了社会主义制度、选择了改革开放道路；深刻体悟没有中国共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国的历史逻辑、PARTY&GOVERNMENTFORUM
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FORUM党政论坛 2021年5月号13党史学习教育理论逻辑和实践逻辑。进一步强化历史思维和理论思维，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，深入理解马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，升华思想理论水平，提高政治站位，保持战略定力，把党史这座“精神宝库”转化为初心使命的思想源泉，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中走好新时代的长征路。学习党史，进一步树牢马克思主义唯物史观，深刻领悟“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉” ④ 。人民是决定党和国家前途命运的根本力量，是社会主义国家的主人和社会主义事业的建设者，是社会主义改革的积极参加者和力量源泉。没有人民的支持和参与，任何改革都不可能取得成功。对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题，是最大的政治问题，中国特色社会主义事业必须依靠最广大人民群众。在任何时候任何情况下，我们党与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。二、学史增信，进一步坚定和增强“四个自信”知所从来，方明所去。习近平指出，一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。近代以来，在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，各种思潮和主义在中国的政治舞台都进行过尝试，资本主义道路走不通，改良主义、自由主义、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义等均未能解决中国的前途和命运问题。最终，历史选择了中国共产党，选择了马克思列宁主义，指引中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立人民当家作主的新中国。改革开放以来，在中国特色社会主义理论指导下，我们国家驶入发展快车道，社会生产力极大发展，综合国力与日俱增，人民生活水平不断提高，实现经济快速发展和社会长期稳定。回望历史，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，中国共产党一路走来，可谓是风雨坎坷路，崎岖艰难行。今天在党中央的坚强领导下，中国人民走上了社会主义康庄大道，走上了改革开放的强国之路。新时代加强党史学习教育，就是要深刻领悟中国特色社会主义的来源去向。中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化，不是天上掉下来的，也不是本来就有的，而是在我们党领导人民进行伟大社会革命实践中探索得来的，是在中华人民共和国七十余年的持续探索中得来的，是在改革开放四十多年的伟大实践中得来的。通过党史学习教育，深入领会中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑；深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。习近平强调，“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。” ⑤ 百年风云的奋斗历史，历久弥坚的初心使命，立志复兴的千秋伟业，将使我们在党史学习教育中倍加珍惜来之不易的胜利果实和建设成就，更加珍视今天的美好生活和发展前景，更加增强实现奋斗目标的雄心壮志，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，推进中国特色社会主义伟大事业。三、学史崇德，赓续中国共产党人的精神血脉心有所信，方能行远。伟大事业需要伟大精神，伟大精神铸就伟大梦想。习近平指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。” ⑥ 从夏明翰、刘胡兰、董存瑞到黄继光、邱少云、杨根思，从王进喜、雷锋、焦裕禄到邓稼先、郭明义、孔繁森，从钱学森、于敏、黄旭华到袁隆平、屠呦呦、钟南山……无数的革命先烈、无数的英雄人物、无数的先进模范，在我们党和国家的历史上，谱写了一曲曲气壮山河的英雄赞歌，竖起了一座座巍峨耸立的历史丰碑，用鲜血、生命和汗水构筑一系列伟大精神。从革命时期的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到建设时期的抗美援朝精神、大庆精神、红旗渠精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神；从改革时期的特区精神、载人航天精神、抗洪精神、抗震救灾精神，到复兴时期的探月精神、脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神等，无不彰显了中国共产党领导全国人民筚路蓝缕、披荆斩棘、乘风破浪、砥砺前行的精神风貌，无不闪现着中国共产党人坚持人民至上、依靠人民、尊重人民首创精神的思想内核。 ⑦ 这些伟大的精神，是中华民族雄踞于国际舞台中央、屹立于世界民族之林的最可宝贵的精神财富，是实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的动力源泉。PARTY&GOVERNMENTFORUM
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FORUM党政论坛 2021年5月号14党史学习教育中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族先锋队，是中国特色社会主义事业领导核心。中国共产党从诞生之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为孜孜奋斗的初心和使命；在努力维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益之外，从来就没有自己的特权和私利。新时代加强党史学习教育，就是要推动广大党员进一步传承红色基因，弘扬优良传统，赓续中国共产党人精神血脉，不断增强党的意识和党员意识；始终秉持“江山就是人民，人民就是江山”的理念，永葆为民情怀和赤子之心；始终把人民利益放在心中最高位置，不断强化全心全意为人民服务的根本宗旨；始终做到立政德、明大德、守公德、严私德，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，永葆党的先进性和纯洁性，激发中国共产党人的大无畏奋斗精神，鼓足开启新征程、奋进新时代的精气神。四、学史力行，砥砺奋进开新局学思践悟，知行合一。历史是过去的现实，现实是未来的历史。学习历史就是为了更好地启迪现实，开创未来。所以，新时代加强党史学习教育，不能为学而学，也不能泛泛而学，需要将理论与实践相融合、历史与现实相观照、学习与力行相统一，做到学有所思、学有所悟、学有所得。习近平强调：“我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。” ⑧ 回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们就更加有信心、更加有底气、更加有豪情坚持和加强党的领导，坚持中国特色社会主义道路。通过对我们党百年光辉历史的学深悟透，从而更加坚定远大理想、筑牢宗旨情怀、践行初心使命，维护人民利益，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的工作要求。新时代加强党史学习教育，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用党的鲜活历史和创新理论武装广大党员干部的头脑，切实增强党员干部的理想信念、党性修养、红色基因和执政本领，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，高标准严要求，高质量地完成党史学习教育各项任务；要坚持正确的党史观，准确把握党史发展的主题主线、主流本质，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，从而更好地正本清源、固本培元；要坚持与时俱进，身体力行，紧密结合马克思主义基本原理和新时代党的创新理论，在攻坚克难中发扬革命精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平，推动各项事业开拓前进；要坚持学习党史与开展实践融合并举、融会贯通，将学的方法、学的成果、学的成效有机融入到为民服务、履职尽责、担当作为、实干办事之中。党史学习教育要入心入脑、细照笃行。广大党员要不断加强党性锤炼，砥砺政治品格，践履知行合一，勇于担当、善于作为，用党的光辉历史照亮未来征程，书写新时代的奋斗史诗。在我们胜利实现全面建成小康社会战略目标，开启全面建设社会主义现代化国家新征程之际，加强党史学习教育，将进一步总结宝贵经验、激发奋进豪情、吹响战斗号角，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚磅礴力量。基金项目：2018年度教育部人文社会科学研究一般项目“习近平总书记关于知识分子的重要论述研究”，编号：18YJA710055；2020年度上海学校德育理论研究项目“习近平关于思想政治工作重要论述研究”，编号：2020-B-010注释：①《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014 年版，第 390 页。②⑥⑧《学党史悟思想办实事开新局，以优异成绩迎接建党一百周年》，《人民日报》2021 年 2 月 21 日，第 1 版。③《“四个选择”是决定中国命运的伟大选择》，2011 年 8 月 2 日，http ：//www.wenming.cn/ll_pd/lldt/ 201108/t20110802_267951.shtml.④《习近平谈治国理政》第 1 卷，外文出版社，2018 年版，第 5 页。⑤习近平 ：《在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的讲话》，《人民日报》2016 年 7 月 2 日，第 2 版。⑦曲青山 ：《百年光荣 ：中国共产党和中国人民》，《人民论坛》2021 年第 3 期。作者系上海交通大学医学院党校副校长、副教授，上海市教育卫生工作党委专家宣讲团成员（责任编辑 熊易芳）PARTY&GOVERNMENTFORUM
篇四：论学党史的重要意义
党史具有重要的现实意义重视党内集中教育是中国共产党的一大特色，目的在于统一思想、凝聚人心、锻炼党性，更好地开展工作、解决现实问题。这次党内集中教育的主题是学党史，目的便是习近平总书记强调的“注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格”。可以说，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。正当其时 十分必要即习近平总书记强调的三个“必然要求”： 是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求， 是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求， 是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。是指这次党史学习教育“在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点”。学好党史具有重要的现实意义 牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业，首先要认清国情早在革命战争时期，毛泽东同志就指出，“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”当代中国，国情依然是中国改革发展的基本依据。学习党史，就等于从一个侧面认识中国的国情。另一方面我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变；在此基础上，改革开放是决定当代中国命运的关键选择。一方面中国共产党的领导，是中国最大的国情。党史为我们展现了中国共产党在中国的领导地位和核心作用形成的历史必然性、中国人民走上社会主义道路的历史必然性，等等。新时代，学好党史，回顾和深入总结改革开放的历程，有助于我们更加深刻地认识改革开放的历史必然性，更加自觉地把握改革开放的规律性，更加坚定地肩负起深化改革开放的重大责任。
学好党史具有重要的现实意义 坚定理想信念，要从历史中看“为什么行”“为什么能”“为什么好”三个问题坚定理想信念，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。习近平总书记指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。学习党史可以让我们坚定理想信念，而这个理想信念在当代就是中国特色社会主义。中国共产党成立百年，连续执政70多年，领导中国人民经过多次的失败与成功，经过多次的正确与错误的反复比较，才成功开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。遵循历史发展的轨迹，党的历史深刻回答了中国特色社会主义形成的合理性、发展的规律性和胜利的必然性。同时，中国特色社会主义取得的伟大成就，深刻回答了“马克思主义为什么‘行’、中国共产党为什么‘能’、中国特色社会主义为什么‘好’”三个重大问题。搞清楚这些问题，坚定理想信念就有了思想建设的基础。
学好党史具有重要的现实意义 加强党的自身建设，要从历史中汲取宝贵经验党 的 历 史包含党的建设历史。同时，加强党史的学习又是党的建设的重要组成部分。了解建党以来党的建设发展历程，对于端正党的思想路线和组织路线，正确认识党的建设总体布局从“三位一体”到“四位一体”，再到“一条主线，五位一体”的发展脉络，对于加强党的建设具有重要作用。
篇五：论学党史的重要意义
党史的重要性和必然性编者的话
读史明智，以史鉴今。历史是最好的教科书，学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。
不可否认，由于对党史不甚了解，一些党员的人生观、历史观、价值观出现了偏差，导致工作中不思进取、畏首畏尾，作风上安于享乐、群众意识淡薄。学习党史已不是可学可不学的问题，而是必须学且必须学好的问题。为此，从今天起，本报推出“学好党史这门必修课”系列访谈，请权威党史专家谈谈今天我们应该学什么、怎么学。
中国道路是从昨天走过来的。对昨天走过的道路有更深刻的认识，就能够更坚定、更自觉地走好今天乃至未来的中国特色社会主义道路。怎样把经验运用起来，把教训记在心中，在今后不至于 “迷路”，既不僵化封闭，也不改旗易帜，而是坚定不移地走中国特色社会主义道路，是可以从党史中寻找借鉴的
学好必修课，坚持和发展中国特色社会主义
解放新论：为什么说党史是一门 “必修课”？
欧阳淞：党的十八大号召全党学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训。党的十八大闭幕后，习近平总书记又强调“要从前人留下的思想宝库中吸取治国理政的珍贵滋养”。在中国共产党成立 92 周年前夕，习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时的重要讲话中，更是将学习党史提到坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的“必修课”的战略高度，强调“这门功课不仅必修，而且必须修好”。这就把学习党史进一步提高到事关全局的重要地位。党中央的要求和习近平总书记的重要论述，对于新形势下全党学好用好党的历史、推进党和国家事业发展，具有重大现实意义。
强调学好党史这门必修课，是对党的历史高度自信的充分体现。认真学习党的历史，有助于广大党员干部不断增强对党和人民创造的历史伟业的自豪感，从对党的历史的自信中进一步坚定对党的信赖，进而坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，更好地肩负起历史和人民赋予的庄严责任。
强调学好党史这门必修课，是从党的历史经验中汲取开拓前进的智慧和力量的迫切需要。习近平同志曾经指出：领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识，使自己的眼界和胸襟大为开阔，认识能力和精神境界大为提高，使自己的领导工作水平不断得以提升。认真领悟习近平同志的这一重要论述，我们就会更加深切地认识到，认真学习党的历史，的确有助于广大党员、干部更好学习运用历史经验，问政于史、寻策于史，获得探索回答改革发展稳定重大理论和现实问题的借鉴和启示，从而不断提高执政能力和领导水平。
强调学好党史这门必修课，是大力弘扬党的优良传统和作风的必由之路。认真学习党的历史，有助于广大党员、干部准确把握和努力践行党的光荣传统和优良作风，以思想理论建设为根本，以党性锻炼为核心，以道德建设为基础，进一步坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚守共产党人精神追求和政治本色。
总之，学好党史这门必修课，对党和国家来说，有助于更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。对各级党组织和广大党员干部来说，有助于坚定对党、对社会主义的信念，有助于深刻认识和准确把握党在 90 多年不懈奋斗中形成的理论优势、政治优势、组织优势、制度优势和密切联系群众的优势，有助于坚持以改革精神全面推进党的建设新的伟大工程，毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义。这门功课不仅必修，而且必须修好。
在以习近平同志为总书记的党中央高度重视下，注重党史学习正在成为广大党员干部的自觉行动。中央政治局各位同志在进行第七次集体学习前，认真学习了《中国共产党历史》第二卷和《中国共产党简史》，为全党学习党的历史作出了表率。一个全党全社会学习党史的新的热潮，在不久的将来，必将呈现在我们的面前！
学好必修课，实现民族伟大复兴“中国梦”
解放新论：中国特色社会主义是面向现代、面向未来的。面向未来，我们至少要面对如何跨越“中等收入陷阱”，在世界前沿领域进行国际竞争等。而党史谈的是过去。请问，党史怎样与现在和未来联系起来？今天，党史之用、党史之为体现在哪些方面？
欧阳淞：中国特色社会主义是一个前途无量的事业。但是在向前展望时，还
是需要回头看看我们党是怎样走过来的，是怎样带领人民群众从一个胜利走向另一个胜利的。这个事业从开创到现在已经历了 30 多年的时间，实际上在改革开放之前的 29 年，乃至于新民主主义革命时期的 28 年，我们党的各种探索也为中国特色社会主义的开启，提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。要继续把中国特色社会主义推向前进，就要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。而实现“中国梦”，就要坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国道路、中国精神、中国力量又不是凭空产生的，其最深厚的根源就在党和国家的历史中。
首先，中国道路与党史的关系。中国道路是从昨天走过来的。如果我们能对昨天走过的道路有更深刻的认识，就能够更坚定、更自觉地走好今天乃至未来的中国特色社会主义道路。在昨天的道路里面，我们党取得了辉煌的成就，收获了大量的成功经验，但也走过一些弯路，这些走过的弯路也会成为我们的教训。怎样把经验运用起来，把教训记在心中，在今后不至于发生“迷路”的问题，既不僵化封闭，也不改旗易帜，而是坚定不移地走中国特色社会主义道路，是可以从党史中寻找借鉴的。
其次，中国精神与党史的关系。在革命和建设时期，党积累了大量的精神财富、形成了大量的优良传统和作风。在战争年代，就涌现出了井冈山精神、延安精神、西柏坡精神等；在社会主义建设时期，就有红旗渠精神、大庆精神、焦裕禄精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等；在改革开放新时期，就有九八抗洪精神、奥运精神等。这些精神财富在历史的长河中显得格外的生动。如果把它们弘扬起来，再注入今天的时代精神，把革命传统和民族精神、时代精神融合在一起，我们的精神力量就会更加强大，党就会更有凝聚力、更有感召力、更有影响力。
再次，中国力量与党史的关系。革命战争时期，我们党有许多动员民众积极投入革命战争实践的经验。例如，在土地革命战争时期，党是以打土豪、分田地作为口号来动员民众的。这让民众感到跟着共产党走，可以解决世代以来没有解决的土地问题，觉得自身利益也在其中，所以，愿意跟着共产党走。再如，在淮海战役中，当时国民党军队有 80 万人，我军只有 60 万人，按说我们是不能和他们进行战略决战的。按照毛泽东同志过去的讲法是，只有当我三倍于敌力量的时候，才能够打歼灭战。而当时敌众我寡，仍然敢打这场战役，最终还打赢了这场战役，就是因为我们有人民群众的支持。后来统计，当时山东、江苏、河南几个省支持解放军淮海战役的民工共有 543 万人，担架有 20 万副，运的粮食是4.8 亿公斤。4.8 亿公斤的概念是，如果用小车从南京推到北京，每个小车装 100公斤，可以开 8 路小车。可以想象，那是一个多么壮观的情形！这些都生动地展
示了，党在历史上是如何通过凝聚力量来获取胜利的。
由此可见，党史与道路、力量、精神相连，而后三者正是未来实现“中国梦”的要素。说党史是与中国特色社会主义的现在和未来相连，道理就在这里。
总的来说，“以史鉴今、资政育人”是党史工作的根本任务，也是党史工作的职能和优势所在。而资政育人的基本途径，主要有以下几个方面：
(一)用党的伟大成就激励人。发挥党史的重要作用，要坚持用党的伟大成就激励人，教育和引导广大党员干部特别是领导干部，从党成立 90 多年来国家的历史变迁中，深切感受党和人民的不懈奋斗、艰辛探索以及创造的伟大业绩，是怎样深刻地改变了中国社会的面貌、改变了中国人民和中华民族的面貌，从而获得继往开来的强大动力。这对广大党员干部特别是领导干部深刻理解中国共产党在中国领导地位形成的历史必然性、中国走社会主义道路的历史必然性、通过建设中国特色社会主义进而实现中华民族伟大复兴的历史必然性等，具有重要作用。
(二)用党的优良传统教育人。中国共产党人培育、锻造、形成的许多光荣传统、优良作风和崇高精神，承载着马克思主义的本质要求，继承了中华民族的优秀传统，体现了与时俱进的时代精神，吸收了世界文明的优秀成果，是党的性质和宗旨的生动体现，是共产党人世界观、人生观和价值观的集中展示。发挥党史的重要作用，坚持用党的优良传统教育人，对于教育和引导广大党员干部特别是领导干部结合新的时代要求，继承和弘扬党的优良传统，坚守共产党人精神家园，永葆共产党人政治本色，永葆党的先进性和纯洁性，具有重要意义。
(三)用党的成功经验启迪人。在世界社会主义运动中，像中国共产党这样经历如此艰难曲折的奋斗历程、积累如此丰富成功经验的政党，是不多见的。发挥党史的重要作用，坚持用党的成功经验启迪人，教育和引导广大党员干部特别是领导干部，在学习借鉴党的成功经验中增强推动事业发展的信心和力量，获得做好工作的智慧和启迪，提高工作能力和领导水平，是一个直接的推动。
(四)用党的历史教训警示人。我们党不但善于从成功中总结经验，而且善于从失误中汲取教训，使错误成为正确的先导，不断开辟走向胜利的道路。发挥党史的重要作用，坚持用党的历史教训警示人，教育和引导广大党员干部特别是领导干部正确认识和对待党在探索中走过的艰难道路，深刻认识产生错误的社会根源、历史根源和思想根源，这对于坚持真理、把握规律，避免和防止重犯历史上
的错误，不断把中国特色社会主义事业推向前进，也是不可或缺的。
学好必修课，要把党史的生动还给人民群众
解放新论：《中国共产党历史》(第二卷)涵盖了党从 1949 年至 1978 年的这段敏感历史，该书出版后取得很好的社会反响、赢得了读者的喜爱，给新时期党史更好地走向读者提供了样板。但当前也存在党员干部尤其是青年党员干部对于党史不熟悉、不了解甚至不感兴趣的情况。新时期，党史如何更好地走向社会、走向青年？
欧阳淞：多年来，我们在进行党史学习宣传教育工作中，形成了一套行之有效的做法。让党史更好地走向社会、走向青年，要继续坚持和应用这些做法和经验，同时根据新的形势、新的任务和党员、群众新的愿望，不断探索新的途径，不断创新方法和手段。
一是要坚持围绕中心、服务大局。要注重把党史工作同党和国家工作大局结合起来，为深入认识和正确应对前进道路上的新情况新问题提供历史借鉴；同加强革命传统教育结合起来，帮助广大干部群众特别是青少年加深对党的认识，牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信念；同探索世界政党兴衰成败的规律结合起来，从中汲取有益于提高党的执政能力、巩固党的执政地位的经验教训。要了解和参与党和国家工作大局，找准党史工作与大局的结合点，进一步发挥党史工作对理论创新的推动作用、对党和国家决策的资政作用、对经济社会发展的促进作用。这是党史走向社会的最根本的途径。
二是要充分发挥已有党史宣传教育阵地的作用。要利用党委理论学习中心组这一抓手，抓好各级党员领导干部的党史集中学习。要会同组织部门、宣传部门、教育部门和团的组织，协调各级党校、干校、行政学院、大专院校等单位抓好党史教材的编写和课程的设置，为各级党组织开办以党史为内容的党课提供更为主动的服务。宣讲团是搞好党史学习宣讲的轻骑兵。广播、电影、电视、报刊、讲座、文学艺术等是党史宣传普及的有效载体和手段。今后，要继续应用好这些途径和手段，进一步开展好党史宣传教育活动。
三是要大力创新党史宣传教育的方式方法。近年来，为使党史更好地走向社会、走向青年，各地进行了大胆的创新、探索和尝试。有些地方坚持以红色旅游为载体进行党史宣传教育，既有效地开发了党史资源，又有力地促进了当地经济社会的发展，使广大党员干部和群众在休闲的过程中，受到了党史教育和爱国主
义教育，效果很好。有些地方坚持以高科技产品为载体，应用互联网、手机、动漫等手段进行党史育人，收到了很好的效果。
四是努力形成党史工作的合力。做好党史工作，必须动员和组织更多的社会力量参与其中，着力营造全党全社会关心和参与党史工作的氛围。要加强党史部门与党校、行政学院、干部学院、高等院校、社会科学、史志、档案、文博等系统党史教学科研人员，以及关心和参与党史工作的老同志的联系协作，形成整体合力，共同做好党史工作。同时，要虚心向党史系统和党史学科以外的专家学者学习，形成推动党史工作发展的强大合力。
除加强党史宣传外，还要加强党史学基本理论问题的研究。目前，党史学概论和党史学的基本理论框架还需要进一步完善、更新。其中至少包括 6 个课题，即关于党史研究的理论指导问题、关于党史研究的理论借鉴问题、关于党史研究的布局和样式问题、关于党史研究的资料准备问题、关于党史研究的著述要领问题、关于党史研究的成果转化问题。弄清楚这些问题，有助于形成更多更高水平的党史著作，我们有责任为此不懈努力。
总之，党史本身是生动的而不是枯燥的，党史工作者应当把这种生动的内容用合理的形式表述，一起还给人民群众，使人民群众切实感受到党史的魅力。
