小学家长会班主任老师发言稿分析期中考试7篇小学家长会班主任老师发言稿分析期中考试 家长会具有重要的意义,它为家长与老师可以更好的交流建立了一个平等的大平台,通过这个大平台,相互进行沟通,为对孩子在校情况得到更多的了解下面是小编为大家整理的小学家长会班主任老师发言稿分析期中考试7篇,供大家参考。
篇一：小学家长会班主任老师发言稿分析期中考试
会具有重要的意义,它为家长与老师可以更好的交流建立了一个平等的大平台,通过这个大平台,相互进行沟通,为对孩子在校情况得到更多的了解提供了机会。以下是给大家收集的关于家长会精彩发言稿班主任，欢迎大家前来参阅。家长会精彩发言稿班主任【1】
各位家长，中午好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是"一切为了孩子"。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作
我们班共 42 人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来，共同促进孩子的进步。学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班 42 个同学，学习较好的约 10 人，较不理想的约 8 人，大部分学生都处于中游。对于处于中游和暂时落后的同学，我作为语文老师和班主任还是十分关心的，希望各位家长也能积极地配合我们的工作，尤其在这里我要着重提一下学生的回家作业问题。因为这是学生带回家完成的任务，我们老师布置下去了，学生回家后的完成情况我们很难把握，有些学生甚至放着不做，第二天早上来学校急急忙忙补作业，影响正常上课的进度，也达不到预期的效果，因此这个问题希望各位家长能够重视起来，虽然我也知道大家工作也很忙很累，有时候下班已经很晚了，但是还是恳请大家无论如何要认真检查自己孩子的回家作业，确保作业完成的质量，学生的进步需要我们老师和家长共同的配合和努力。现在每天的回家作业我都会通过家校路路通发到各位家长的手机上，我们也要求学生每天都在家校联系本上写好当天的各科作业，因此家长在检查作业时可以参照练习本或短信逐一检查，查完一项勾去一项，严格要求学生完成当天的所有作业。另外针对有部分家长反映的收不到短信问题，请收不到短信的家长家长会结束后留下来把你们的手机号码再告诉我一遍，我再去重新添加一遍。
二、期中考试
关于这次期中试题有一定的难度，题量也蛮大，我们班的成绩不是很理想，平均分只有 71。3 分，90 分以上有 2 人，这次考试能考到 90 分以上是很不容易的，主要是这次不及格的人数太多。在这次考试中，存在着这样的问题，很多同学对一再强调的字写错，部分同学很马虎，竟然没看清楚题目，还有一个同学竟然作文没有写，导致严重失分。其余同学基本上都能认真对待。虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。
我们班这次期中考试成绩很不理想，作为语文老师，我也有很大的责任，从这次考试中我明白今要更加严格地要求自己，不断学习，丰富自己的知识，改进自己的教法，也请各位家长能够给我提出一些建议，我会积极地采纳。
三、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。但是在课堂上，我发现学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，但也有部分同学上课容易走神，或者根本不听，甚至还和同桌打闹，特别是讲练习的时候，老师明明已经把最后的正确答案告诉大家了，就是会有那么几个同学不订正，比如我们班的 23、25、32、38、39、40、41、42、43、45 号，具体学生名字在这里就不报了，希望家长能够引起足够的重视。还有部分同学上课纪律极差，如喜欢乱插话，自由散漫，喜欢问一些与课堂教学无关的问题，影响教学的进度。学生善于发现问题是好的，但是总是想一些与我们教学无关的，可见上课没有跟着老师的脚步走，自己在在胡思乱想，长此以往成绩肯定会退步。所以请家长在家一定要多和学生强调在在课堂的纪律问题，毕竟一个班有 42 个同学，老师很难兼顾到每一个人，所以在课堂上保持自觉是很重要的。
四、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1 严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
(1)对于孩子的到校时间，我们规定早上在 7：50 到教室交作业、上早读。下午 4：00 放学。每一个学生都应做到按时到校，不早到、不迟到。
(2)家长要经常过问孩子的学习，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
(3)关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出。各位家长有什么问题或者建议都可以打电话或者发短信告诉我。
(4)今后的语文学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以语文的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。()我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的
关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话："你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。"我们以此和各位家长共勉。
谢谢大家!
家长会精彩发言稿班主任【2】
尊敬的家长、老师们：
你们好!很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎，同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持。
今天的家长会我准备了两个方面：一、向家长汇报学校班级情况;二、共同探讨教育子女的问题。
一、学校情况简介：
我们学校是省级规范化学校，学校先后评为教育部全国现代教育技术实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、山东省规范化学校、山东省现代教育技术示范学校、山东省中小学科技创新实验基地、潍坊市个性化学校、潍坊前 50 强学校、西部教育顾问学校、潍坊市德育工作集体及青州市十佳学校等。多年以来，在我们初中教师的共同努力下，学校取得了优异成绩：连续五年在教育教学中位居第二，山区位居第一。
二、班级情况
1、教师情况
语文教师冯晓霞，责任心强、业务能力强，任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升;数学教师刘元智，青州市优秀教师，和蔼可亲，学生非常崇拜，数学成绩一直很好，多次在全国奥赛中获奖;英语教师徐景岚，青州市优秀教师，英语学科带头人，辅导的学生多次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，教学成绩优异。政治老师李信田，中学高级教师，讲课风趣，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中取得优异成绩。历史老师郑国敏，青州市历史课骨干教师，热爱学生，深受学生的欢迎，在中考试题研究上成绩显著，教学效果好。化学老师李汉福，中学高级教师，是学校书记，教学水平高、学生上课激情足，成绩一直名列前茅;体育老师牛凡金，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。物理老师则我，连续两年被评为青州优秀教师，在中考质量分析会上作典型发言，辅导的学生多次获的奥赛全国奖，从事多年班主任工作，被青州市教育局评为青州市创新型班主任，我保证不能因为我，学生的物理成绩落后，而没有考上高中，但家长也应该积极配合，总之，我班教师的总体素质能力是值得肯定的，在中考中一定会取得优异的成绩
总之，我班教师的总体素质、能力是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩
三、学生情况
本班现有学生 47 人，其中男生 19 人，女生 28 人。班风正、学风浓但学生的基础不很理想!立足本班实际情况，重点抓学生升普高。我们的目标是决不让一个有能力上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲，甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成长，当然我列举的是一些不良习惯，由于个别学生有这样的毛病不是很多，但我的耐心和诚心还是感动了这些学生。打架、上网的现象我们班没有，学生基本能健康成长。不过，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的帮助。
四、探讨教育子女的问题
教孩子如何做人，实际上就是对子女进行思想教育，现在很多家长重视子女的学习成绩，问的最多的是：考试了吗?考了多少分?见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊!其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。
1、对子女身体健康的教育
让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。
2、培养良好的行为
西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。
所以，我们应该培养学生良好的习惯;让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰苦朴素的优良传统。
3、培养子女的责任心
子女由于缺乏知识经验，经常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不可避免的，“金无足赤，人无完人”嘛。可是，许多家长常常是责怪子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔 12.5 美元。父亲没有责怪让他，而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子 12.5 美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开始了艰苦的打工，经过半年的时间，挣足了 12.5 美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说：“通过自己的劳动来承担过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应该受到一点启发呢?
4、教育子女时的同时，您也要时刻牢记——你也是子女的老师。父母榜样的力量是潜移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：“妈，洗脚!多泡泡脚对您的腿有好处!”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈，洗脚。”这就是父母榜样的力量。想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊?
5、家长要正确对待孩子
(1)不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高;子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。
(2)科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。
(3)不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。
(4)重视子女的心里健康。初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会容易使我们的工作难度加大，我们还很容易武断地给他们下结论，于是隔...
篇二：小学家长会班主任老师发言稿分析期中考试
五年级下学期期中家长会班主任发言稿小学五年级下学期期中家长会班主任发言稿范文（精选 3 篇）
小学五年级下学期期中家长会班主任发言稿 1 各位家长大家好！一晃眼，半年过去了。孩子们长高了，思想变成熟了，他们正在慢慢蜕变着。晏王可懿，这个朴实无华小姑娘，上课时精神抖擞，聚精会神，仿佛身体里有一股使不完的力量，她向上的态度，让她一次一次超越他人，一次次超越自己。卜梦琦，这个四年级才转入班里的小姑娘，不再是刚来时怯生生的模样，上课能积极举手发言，作业越写越好，学生们常议论，英语老师和语文老师在课堂爱表扬她。各位家长，孩子一个学期的变化你会关注吗？你关注到了吗？你关注到他什么样的变化？是积极的还是消极的，你采取了相应的措施吗？ 今天的家长会，我将孩子在学校近一个学期的情况做个整体的总结并针对还在即将面临的升学问题作几点简要分析。我主要从班级管理、期中成绩分析、主要问题、近期目标说。希望对你关注孩子的变化并采取相应的措施起到积极的作用。
一、班级管理 目前班级总人数是 62 人，男生 38 人，女生 24 人。为了营造积极向上的班风、学风，本班根据班级实际情况制定了班训、班规，
并建立了相应的奖惩制度。本学期仍采用的是班干部竞选，让学生各尽其能。在这其中涌现了一批出色的班干部，如组织能力强的班长杨婕、樊雨哲、体育委员晏梓琴，积极负责，有口皆碑的卫生委员刘彬、郭云昭、龙婧、殷炼，才艺双全的宣传委员、文艺委员丁嘉琳、吴妮。不怕脏不怕累的就餐管理员，娄晓宇、曹阳健、欧阳民。同时我鼓励学生并创造机会参加学校、班级各种活动，2012 元旦汇演、经典书香诵读、英语口语比赛、写字比赛，锻炼了学生的能力，丰富了学生的生活，展示了学生的特长。元旦汇演中，主持新人殷炼机智可爱，让人耳目一新；表演魔术的刘丹迪从容不迫，表演让人目不暇接，惊叹连连，当场就赢得了一群粉丝。合作表演小品的包顺资、黄勇两人一改平日的胆小腼腆，在场上不慌不乱，让全班同学刮目相看。还有杨婕、丁嘉琳参加芦淞区英语口语比赛获一等奖，丁嘉琳、袁希杰、周钰馨在全校写字比赛高年级组中分获一、二、三等奖，还有唐云洁正在参加株洲市作文比赛前一百名的角逐。孩子在班级中要利用各种机会锻炼和展示自己，获得自身全面、健康的发展。
通过在半个多学期的生活学习，学生阶段的测试成绩怎样呢？下面我就本次期中考试成绩情况做一个简要说明。
二、期中成绩分析 本次期中考试试题由芦淞区统一命题，试题难度适中。这些同
学在本次期中考试中居班级前十名：晏王可懿、刘丹迪、丁嘉琳、宋姗屿、谭菲、杨婕、侯霭芹、樊雨喆、晏梓琴、龙振江、朱国圳、胡水洋、杨尉苗。语文最高分丁嘉琳 95，数学最高分晏王可懿98，英语最高分宋姗屿 100 分。我将本次期中考试与上学期期末考试做了一个对比，以下一些同学三科总分进步很大。张卓帆进步 20个名次，包顺资进步 19 个名次，周钰馨进步 14 个名次，易蒋晨阳进步 10 个名次，曾文燕进步 9 个名次，黄勇进步 6 个名次。其次还有黄志伟、朱国圳进步也很大。当然还有一部分学生退步是明显的。结合平时的观察和本次期中考试分析，目前班上学生普遍存在以下问题。
三、主要问题 1、学习态度懒散 态度决定一切！孩子马上将进入六年级，明年的这个时候将要参加各学校的小升初考试，没有端正的学习态度为基础，如何升入理想的初中？在考试面前，学习必须要下功夫，端正学习态度是第一位。如何帮助他端正学习态度？家长们就要想方设法多跟孩子沟通交流，帮助孩子认清形势，认识自我，树立目标。
2、各科发展失衡 越往高年级走，学生偏科现象越来越严重，如果不采取积极的措施，如何顺利升学？随着时间推移，将会给孩子以后的学习带来
更深远的不利影响，更大的困难。你的孩子有这一现象吗？如果有，你采取了相应的措施吗？他有所改观吗？你是否找孩子谈话一起寻找原因，找出对策？课外是否针对他薄弱的一个科目进行辅导？ 四、近期目标 今天，我只就班上普遍现象做个简单的说明，每个个体都不一样，还要家长你多关注孩子学习、思想动态，对症下药。但有几点是一样的：接下来这一年您要严格管教孩子，并挤出时间监督孩子的学习；其次要积极各科任老师交流，及时获得孩子在学校学习情况；家长们做好了前面两点，如果需要老师的帮助，老师们还是乐意提供帮助。目前株洲小升初考试形势如何呢？我简要的和大家做个交流。株洲几所好一点学校景炎、景宏、外国语、体育路中学小升初时间一般在三、四、五月期间，各学校自命考题。以目前株洲市实力强一点的景炎中学今年举行的小升初考试为例。总分 270，人文素养 150 分，包括语文 100 分，人文 10 分，英语 40 分；科学素养 120 分，包括数学 100 分，科学素养 20 分。分数录取线为176。如果人文素养达到 100 分以上，科学素养达到 80 分以上，会有希望。“人文素养”方面突出考察孩子的人文底蕴和阅读的积累，值得一提的是其中科学素养考的是学生科学常识与思维，其实就是奥数。
五、几点建议：
最后就如何准备小升初考试，我提出个人的几点建议：
1、确定目标，越早越好 考虑到不同中学选拔考试风格不同，所以越早确定自己的目标，就可以根据大致的目标有针对性地进行准备。小升初择校，尤其是对那些现在水平并不高的学生，时间非常宝贵，有目标，有针对性更是非常重要。
2、选择适合自己的辅导班 毕竟小升初还是考成绩说话，真实力才是好学校看重的。尤其是一些针对学校的辅导班针对性非常强，相对来说不仅节省了孩子的时间而且减轻了孩子的负担，对家长来说也是很好的选择。但是选择小升初辅导班一定要适合自己，根据自己的需求进行选择。
3、留心各种信息 尽早准备，帮孩子打探个重点中学的信息。招生信息，试题资料，校风校貌，一个都不能少。
4、提高成绩是最重要的 只要孩子实力达到，所有学校考试全部失误绝对是非常偶然的情况，最终绝大部分学生是一定有一个好结果的。对于成绩相对较差的学生，我们认为机会还是有的，尽管一些知识可能来不及再学，但是考虑到入学考试毕竟是一次应考，如果有针对性地去学
习，对于小升初考试的知识还是有机会弥补上的。
5、养成好的学习习惯很重要，训练考试技巧 很多学生都有这样的问题就是，平常学得还可以，考试成绩却不理想。原因可能有几个：一是平时学得比较“浮”，题目经常是有人提醒，或者听老师讲懂得，平常看起来还可以，其实他恰恰却缺少了考试时最重要的东西：独立思考和平时的训练。这样的孩子考试时经常找不到解题思路，出来别人一说又恍然大悟。二是平常比较马虎，做题态度一直不认真，经常得出一个答案，然后错了又赶忙改一个，这样的孩子考试时没有人告诉对错，就往往做错题目了。三是考试缺乏技巧，一上来一个难题一下就懵了，以后会的也不会了。
小升学作为选拨考试肯定有难度，我认为平时把基础打牢，学好奥数，孩子是能顺利升入理想的中学的。
小学五年级下学期期中家长会班主任发言稿 2 尊敬的各位家长：
你们好!首先，感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会， 今天我们请来了各位家长，目的还是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是
一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 下面我想简单介绍一下我班目前的基本情况。我们班有学生 34名，男生 21 人，女生 13 人。我们的班训是：超越昨天的自我。本着“树立一个信念：我能行!创立一种学风：认真勤奋!创设一个环境：安全文明!培养一个习惯：自觉!”的原则，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的五(1)班，一切都很正常，在校的各项活动、劳动中表现积极，在学校组织的秋游中，同学们来到了黄陂木兰草原，领略了草原的辽阔;在校运动会中，孩子们尽情地挥洒着自己的汗水;在建队节中，全班同学齐心协力，蒋萱同学荣获大队委的称号。不仅如此，孩子们在其他方面也表现突出。胡楚威、杨欣宜、缪文荟光荣地成为学校的领操员，张一帆、胡楚威、潘耀恒、周颖彬、陈炫伊、陈静怡、杨欣宜、冯瀚瑶参加了江岸区“大家唱、大家跳”的文艺演出，并参加江岸区运动会的开幕式，他们的精彩演出赢得了阵阵掌声。
今天的会议有以下三个方面的.内容：
一、养成好习惯，受益终生。
我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以从接班
以来，我一直坚持“态度决定一切”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。
我们学校一直以来都以培养学生的四种习惯作为育人的理念。以教育学生要成材，先成人为教育原则，为此学校以少先队为依托，组织大量的活动，检查，评比促进学生行为、礼仪、学习、卫生四种习惯的养成，在每月评比中，我班稳居年级第一，在年终评比中，我班更是居学校前列。同时学校时刻将每一名孩子的安全放在首位，坚持门房、接送卡制度，早锻炼、课间操和大课间都有老师的组织，保证了孩子们在学校的学习和活动安全，也使得危险降到最低。
在班级管理中，我做了如下工作：
1、我以常规教育为主阵地，要求学生逐步形成自觉。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成。我经常教导我的孩子们，老师的目标是让大家知道，什么时候该做什么，不该做什么。需要做的不用督促，高质高效的完成。
例如前段时间我班有同学穿“暴走鞋”到校参加学习，我发现
后立即召开专题会议，增强孩子们的安全意识，明白穿“暴走鞋”对自己、对他人所产生的危害性。
2、各方面提优补差，人人发展， 每个班都会有一些学的慢的同学，学不会的同学，这是正常的"现象，我不会去回避，而是积极的面对，帮助他们提高学习兴趣，使他们有信心继续努力学下去，我尝试小组拧成一股绳，共同完成一件事(交作业，评比)，互相帮助等多种形式，现在看效果明显，大家都有不同的进步。
二、优异好表现，共同分享。
学校一直坚持月考制度，孩子们的成绩相信各位也相继都知道了，对于孩子的成绩各位家长可能有不同的看法。但在我看来，我们的每位孩子都是最棒的，也正是对于他们的不懈努力，很多同学的成绩都有了明显进步，当然也有些同学因为没有发挥好，对自己的成绩不太满意，我很高兴看到的孩子们的这种不满意，因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。
因为有了你我的共同关注，注定我们的孩子在不断地进步，现在将各方面表现突出的孩子名单公布。
(1)学习优秀、成绩稳步上升的同学。如胡浩、蒋萱、胡楚威、陈静怡、周颖彬、王野等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
(2)上课听讲专心，发言积极的同学。胡浩、肖越、王婷、陈智霖、廖辰琦、冯瀚瑶、鲁维、徐海滔、陈智霈、杨小龙等同学。
(3)习作较突出的有：杨欣宜、蒋萱、廖辰琦、缪文荟、陈炫伊、陈智霈等。
(4)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学：丁姿旖、蒋萱、陈炫伊、陈智霈、梁至卓、唐鹏凌、潘耀恒、杨小龙、廖辰琦、宋文婧等同学。
(5)劳动积极、关心他人、热爱班集体的学生有：鲁维、丁姿旖、吴浩天等同学。
(6)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
我们的班级组建至今，同学们的一些优异表现还离不开班上的一批认真负责的班干部，在这里值得一提的是我们的班干部使他们经过自己的努力竞争上岗的，他们是老师的好帮手，是同学们的好榜样。
三、教育好孩子，一生骄傲。
今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子的方法，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。因为我们彼
此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和家庭的影子;为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
小学五年级下学期期中家长会班主任发言稿 3 尊敬的各位家长：
你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接
近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭...
篇三：小学家长会班主任老师发言稿分析期中考试
三年级期中考试后家长会班主任发言稿各位家长: 大家晚上好,借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩! 第一方面:班级介绍 半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面:说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样
的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
第三方面:经验交流 1.激发孩子的识字兴趣。现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。
2、.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
3、认识“减负”的责任感和紧迫感,做到“减负”不减质量,“减法”与“加法”并用。
在全体学生中大力宣传引导,知道“减负”不减学习质量,养成良好的生活、学习习惯,学会做人,学会创造,学会健体,学生审美,注重劳逸结合,积极参加有益的文体、娱乐活动,参加社会实践活动,自觉抵制不良侵蚀。
同时,以班召开了“勤奋学习,遵纪守法”主题班会,要学习先进的教学方法,以改革课堂教学为切入点,向四十分钟要质量。真正做到减轻学生过重负担,有效提高教学质量。严格控制了学生作业量,保证学生有足够的睡眠时间。真正树立“功在课前,利在课上,益在学生,提高质量,减轻负担”的观念,才能达到既减轻学生过重的负担,又有效地提高教育教学质量的目的。
4、孩子动作慢,怎么办。
首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1 如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2 如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3 如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4 如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5 如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识, 不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会
做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点: 1、思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子
的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出 5-10 分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
总结半期来孩子们各方面情况: 上课专心听讲的小朋友: 书写认真工整的小朋友: 上课积极举手发言的小朋友: 学习进步的小朋友: 以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家! 范文二
各位家长: 大家好!首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年了，我们有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流一些关于孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一直以来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把上次家长会后孩子们在校的总体情况，以及我个人的一些想法跟各位家长分享一下。
一. 小结已经完成的工作 1 上学期期末我们班参加了自贡电视台《校园直通车》栏目的拍摄，承担的是班会进行时板块，搞了一次《文明礼仪伴我行》主题班会。该节目于 2 月 7-8 日在自贡电视台公共频道和综合频道重复播放了三次。该节目筹备期间正当期末总复习之时，同年级其它班级都在争分夺秒的归类复习，而我们却要投入大量的时间和精力排练节目，当时我非常担心孩子的期末考试，唯恐顾了这头丢了那头，顾此而失比!
采取了一系列措施，包括与在座的各位家长电话联系，每天中午一点三十分就到教室敦促孩子们复习功课等，总算功夫没有白费，期末考试我们班取得了较为理想的成绩，数学位列年级第一，语文位列年级第二。
2 本期开校伊始我们班迎来了南充师院的一位实习生，在我们班进行了为期一个半月的实习，主要实习语文教学和班主任工作，她的到来为我们班注入了新的活力，同时也打乱了同学们的一些常规习惯，一部分孩子认为新老师来了她不恶不凶有机可乘，于是偷奸耍滑，不认真完成作业且书写潦草，甚至不交作业本。课堂上无精打采，东倒西歪，纪律涣散。。。新老师走后我花了一个月的时间，纠正孩子们的行为习惯和学习习惯，现在孩子们的各方面才算基本走上了正轨，书写也基本恢复了以前的水平。
3 开校时学校小墙报评比获得了集体优胜奖。
4 在春季运动会上，我们班的同学无论是运动员还是非运动员，都能以班级利益为重，心往一处想劲往一处使，顽强拼搏勇于争先，取得了总分全校第一名，迎面接力赛年级第一名的好成绩。吴杰陈珊高彦松郭力丽分别获得了 400 米跑的第一二三名;吴杰熊家宝分别获得了立定
跳远的第一名和第三名;陈珊熊家宝分别获得了男女短跑的第一名，为班集体增添了荣誉。
5 我们班承担了 XX 县《品德与生活》优质课的教学任务，获来宾好评。
6 在班级管理方面本期推行了一些新的责任制，把各项工作进行了细致的分工，落实到人，这样就加强了学生的责任感，使命感和荣誉感，从而保证了各项工作的顺利进行，如:清洁卫生制度，书画园地，黑板报的更换，早自习和中午读书时光的纪律维持等。
7 为了鼓励学生进步本期采用了一些新的激励机制:如小组评比栏，个人报喜单等，进一步激发了学生的学习积极性，一改过去课堂沉闷的空气，活跃了课堂气氛;促进了学生在各个方面积极要求进步，鼓励冒尖，鼓励全面发展出类拔萃。
8 正因为有了这种激励机制，孩子们都积极主动地争取展示自己各方面的才能。XXXX 八位同学参加了学校组织的纪念改革开放三十周年征文竞赛，其中李 X 的《舅婆家变了》被学校选中送到镇文办室，参加高一级角逐，(全校一共选送了六篇，其中三年级就这一篇)现在还未揭晓，不知结果如何。
9 XXX 在第 15 届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获优秀奖。
10 XXXXXXX 三位同学参加了四川省第五届中小学生优秀艺术人才大赛自贡分赛区的竞赛。
二小结语文半期考试情况(略) 三针对半期考试情况谈点我个人的看法 从语文、数学、英语三科半期考试情况看，平常学习习惯好的孩子，无论怎样考他都可以立于不败之地，而平常学习习惯较差的孩子，不是这里出错，就是那里丢分，表面看是粗心造成的，其实不然。一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，长大后便会做为父母要帮助孩子养成一直坚持下去。一个好的学习习惯，怎样的学习习惯才算是好习惯呢? 1 专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2. 独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。特别是英语，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。
6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防
止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。
范文三 尊敬的各位家长：大家好！
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。召开这次家长会的目的，主要是为了借本次期中考试情况，与各位家长互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我主要从以下几个环节召开：
一、分析期中考试情况 期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解，我班的考试情况是这样的：语文平均：82.06,数学平均：87.14,英语平均：84.34,思品平均：41.61,科学平均：39.57,总平 90 分以上的有 13 人，80-89 分的有 21 人，70-79 分的有 7 人，60-69 分有 3 人。
纵观这些同学，他们能取得这么优异的成绩，与平时的学习态度有着很大关联，这些孩子，平时学习都比较自觉主动，上进心强。课上专
心听讲，积极思考，勇于发言；课下，除了积极完成老师布置的作业外，还主动帮助本组学困生或其他学困生。不但帮助了别人，而且也巩固了自己的知识，锻炼了自己。如我班吕莎莎同学，每次小组课前三分钟展示完毕，她总是积极主动为每个小组评价打分，既培养了她认真倾听、思考的好习惯，又提高了她的概括表达能力，这次期中考试她不但语文...
篇四：小学家长会班主任老师发言稿分析期中考试
学三年级期中考试后家长会班主任发言稿小学三年级期中考试后家长会班主任发言
稿
尊敬的家长朋友：
??
你们好！因为孩子，我们又一次坐在了一起，你们的到来就是对我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们多年来对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。
??
一、谈师生情
??
从一年级起我和牟老师就开始和孩子们在一起，那时候，孩子们还很稚嫩，小胳膊，小腿，纤弱的你只想要去精心呵呵她们，生怕他们出一点安全上的事情。每节课，课间十分钟，我都不敢在办公室呆着，铃声一响，赶快进教室，担心课间十分钟，他们大闹出意外。如今他们三年级了，很明显的是骨骼粗壮了许多。有的男生成了大力士，讲桌轻轻一台就起来了。成了小男子汉，成了小助手，有些事情我们还要依赖他们呢！三年了，孩子们一天天成长，一天天变化。看着孩子的点点进步，我真的很感慨！这三年里，在学生的教育上，我知道自己还有很多不足之处，和个别家长相处时有一点误会，还请见谅 。但是，三年来，各位家长多多少
少应该也了解我一点点了，我这人做什么事都只是对事不对人，今天批评孩子了，明天可能又在某些方面表扬孩子。我
能体会各位疼爱孩子的心情，也能体会孩子被老师批评时的心疼，可是，批评孩子也是为他好，没有挫折的教育其实是不完整的教育。总之，所做的一切都是为了孩子学习上有一点点进步。请各位理解包容。
??
二、期中分析
??
当然，一次测试也说明不了什么，关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢分的原因，看看自己的孩子在那方面的知识不过关，把这个漏洞补起来，这样我们测试的目的也就达到了。就像我们在第一次家长会上说过的一样，一个知识漏洞就像孩子前进路上的一个小坑，有一个坑不可怕，咱们下起拿起铁锹填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年级，想补坑却无从补起了。
??
三年级知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。字词句已经低年级的重点变成我们中年级必须要有的基础，孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解，还有写话的训练，就我们班现时的情况，这些方面还有些欠缺，我建议家长们能给孩子至少准备一本作文书和一本三年级的语文阅读训练，成绩都是练出来的，多练习见识就会多，懂得的自然比别人多。三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，很多同学成绩都会
出现下滑现象，希望家长们在做好心理准备的同时更加重视
他们的每个点滴的成长。
??
经过几次的单元测试，很多孩子不断进步，但也有一些孩子成绩下降了，希望各位家长在拿到试卷的时候，既要重视他的成绩，更要帮助他们分析原因，不要只在乎分数，其实对于中年级来说，我发现，成绩落后的同学都有一个共同的特点就是他们上课都不够专心，人在心不在，有些是听一半就玩一半，有些是经常沉浸在自己的梦幻中，没有积极主动跟着老师的思路，课后再问他课堂上讲过的内容，他们都不知道，还有就是作业马虎，甚至不交作业。当然，这只是个别同学，提出来，是避免更多的同学出现这种情况。同时，我们老师对任何一名孩子都是尽责的。为了不让这些孩子掉队，我们会和他们谈心，做他们的思想工作；课后辅导，当然，在留学生的同时，我们做老师的也在留堂，我们作为家长也应当看到，老师们付出的时间，汗水和心血，都是希望孩子们有进步。希望家长们继续理解、支持我们的工作。同时，继续多关心他们的学习状况。
??
第二个方面，我想谈谈家庭作业。
??
目前，我们家庭作业的类型主要有预习、背诵、写生字、语文课堂作业、同步练习。家长检查孩子作业时不只是简简单单的问一句，作业写完没？要抽出十分钟后的时间耐心的看看孩子的作业，和孩子一起交流交流，如果孩子连
最基础的作业都不写，你想，其他的事情他会做好吗：
??
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三十分钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是孩子在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之
??
下面我想说说这些要求没做的危害:
??
１、不预习，第二天上新课时你的孩子会跟不上上课的节奏。
??
２、不背诵，所学的知识没有积累，眼前的损失是不会做考试中的原文填空题，长远的损失是不会写作文。
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??
３、写生字不改错，这个字下次就还会写错。
??
４、语文课堂作业、同步练习不做完，应该掌握的知
识点就没有掌握，而且还特别容易养成孩子简单的题就做，难的题就不做的坏习惯。老师批改之后不改错，那就等于这次作业你白做的，因为会做的你还是会做，不会做的你
还是不会做，不仅做作业没有意义，那我每天花几个小时批改作业也变得毫无意义。
??
平时也有家长经常到学校跟我沟通孩子作业，生活习惯等问题，也有家长表示很无奈，表示工作很忙，没有时间，其实这都是作为家长在推卸责任，我们能够管理好 59个，我相信你也能管理好一个两个，多想想办法，多抽出点是时间教育孩子，什么都可以补，钱可以再挣，今天的工作以后也可以做，可唯有时间不等人，也许有一天，您有了钱，也有了时间，可您的孩子再也不会有时间去读另一年级。许多年之后，当你和你的孩子回过头来，你会觉得，幸亏那时候谢老师能够严格要求。
??
第三，家庭的重视程度有差异。
??
每个孩子都是家中的心肝宝贝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比如：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管
不问。
??
众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社
会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。做教育就像养孩子一样，得一步一步慢慢来，得有耐心，持之以恒。
??
三、给家长们的几点建议。
??
学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的习惯。为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。
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1、 思想上要引导孩子。
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作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的话习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。|“小树易直也易弯”家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么该做，什么不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
不问。
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众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。做教育就像养孩子一样，得一步一步慢慢来，得有耐心，持之以恒。
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三、给家长们的几点建议。
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学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的习惯。为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。
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1、 思想上要引导孩子。
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作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的话习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。|“小树易直也易弯”家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么该做，什么不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
小学三年级期中考试后家长会班主任发言
稿
尊敬的家长朋友：
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你们好！因为孩子，我们又一次坐在了一起，你们的到来就是对我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们多年来对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。
??
一、谈师生情
??
从一年级起我和牟老师就开始和孩子们在一起，那时候，孩子们还很稚嫩，小胳膊，小腿，纤弱的你只想要去精心呵呵她们，生怕他们出一点安全上的事情。每节课，课间十分钟，我都不敢在办公室呆着，铃声一响，赶快进教室，担心课间十分钟，他们大闹出意外。如今他们三年级了，很明显的是骨骼粗壮了许多。有的男生成了大力士，讲桌轻轻一台就起来了。成了小男子汉，成了小助手，有些事情我们还要依赖他们呢！三年了，孩子们一天天成长，一天天变化。看着孩子的点点进步，我真的很感慨！这三年里，在学生的教育上，我知道自己还有很多不足之处，和个别家长相处时有一点误会，还请见谅 。但是，三年来，各位家长多多少少应该也了解我一点点了，我这人做什么事都只是对事不对人，今天批评孩子了，明天可能又在某些方面表扬孩子。我
能体会各位疼爱孩子的心情，也能体会孩子被老师批评
时的心疼，可是，批评孩子也是为他好，没有挫折的教育其实是不完整的教育。总之，所做的一切都是为了孩子学习上有一点点进步。请各位理解包容。
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二、期中分析
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当然，一次测试也说明不了什么，关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢分的原因，看看自己的孩子在那方面的知识不过关，把这个漏洞补起来，这样我们测试的目的也就达到了。就像我们在第一次家长会上说过的一样，一个知识漏洞就像孩子前进路上的一个小坑，有一个坑不可怕，咱们下起拿起铁锹填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年级，想补坑却无从补起了。
??
三年级知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。字词句已经低年级的重点变成我们中年级必须要有的基础，孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解，还有写话的训练，就我们班现时的情况，这些方面还有些欠缺，我建议家长们能给孩子至少准备一本作文书和一本三年级的语文阅读训练，成绩都是练出来的，多练习见识就会多，懂得的自然比别人多。三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，很多同学成绩都会出现下滑现象，希望家长们在做好心理准备的同时更加重视
他们的每个点滴的成长。
??
经过几次的单元测试，很多孩子不断进步，但也有
一些孩子成绩下降了，希望各位家长在拿到试卷的时候，既要重视他的成绩，更要帮助他们分析原因，不要只在乎分数，其实对于中年级来说，我发现，成绩落后的同学都有一个共同的特点就是他们上课都不够专心，人在心不在，有些是听一半就玩一半，有些是经常沉浸在自己的梦幻中，没有积极主动跟着老师的思路，课后再问他课堂上讲过的内容，他们都不知道，还有就是作业马虎，甚至不交作业。当然，这只是个别同学，提出来，是避免更多的同学出现这种情况。同时，我们老师对任何一名孩子都是尽责的。为了不让这些孩子掉队，我们会和他们谈心，做他们的思想工作；课后辅导，当然，在留学生的同时，我们做老师的也在留堂，我们作为家长也应当看到，老师们付出的时间，汗水和心血，都是希望孩子们有进步。希望家长们继续理解、支持我们的工作。同时，继续多关心他们的学习状况。
??
第二个方面，我想谈谈家庭作业。
??
目前，我们家庭作业的类型主要有预习、背诵、写生字、语文课堂作业、同步练习。家长检查孩子作业时不只是简简单单的问一句，作业写完没？要抽出十分钟后的时间耐心的看看孩子的作业，和孩子一起交流交流，如果孩子连最基础的作业都不写，你想，其他的事情他会做好吗：
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班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生上课
的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三十分钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是孩子在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的...
篇五：小学家长会班主任老师发言稿分析期中考试
级期中考试家长会语文老师发言稿 尊敬的家长朋友：你们好！首先非常感谢各位百忙之中能够抽出时间来参加这次家长会，我代表所有的任课老师还有亲爱的孩子们谢谢你们，谢谢你们对我工作一如既往地支持。
此次家长会，我想和大家谈谈这样几个问题：
一、说说三年级
小学一般分为三个阶段，即：一二年级为低年级阶段，三四年级为中年级阶段，五六年级为高年级阶段。而处在这个年龄段的孩子自尊心增强，也开始有了独立意识，可是往往做事 迹 帐 情又达不到要求，男 憎 孩 汹 子变得更加调皮， 嫂 女孩 杂子也开始有了自 杏 己的小 独 心思。与此同 售 时，进入 如 三年级以后 炊 ，各科教材 拂 上的要求 愈 有所提高，难 囚 度有所 喳 增加，以语文为 毖例， 涯 教学内容除了字词 厉 句 票 积累，同时又增加了 藻 异 阅读理解，作文的篇幅 斩 奸 也增多了，并且英语、 凤 外 科学、品社、安全也 宏 纳 协入正式考试科目。
烩 所以 屎 三年级是一个转 吼 折期， 葫 跳跃期，也是 钝 一个困难 端 期，如果孩 疽 子不好好学 金 习，就会 掷 和他人拉出明 腥显的差 文 距，这也是进入 怯 三年 你 级以来很多孩子考 事 试 冤 分数偏低的一个原因 码 称 。包括这次期中考试也 破 宽 是。
二、聊聊这次期 忙 中 瓦 考试
这次期 验 中考试 蛆 ，综合来看， 牟 大多数孩 嚣 子语、数、 辈 英三科成绩 玖 都比较均 颧 衡，有进步， 抑 个别孩 炊 子有偏科现象。
训 如果 柔
孩子的各科成绩都 帐 不 嘿 好，只能说明我们的 拦 绒 孩子方法有问题，或者 换 岭 态度不认真，再者就是 挤 询 没养成好的学习习惯 坍 。
险 那么我们就应该从 槐 这几 沼 个方面着手去辅 宝 导孩子 类 。如若有一门 帅 偏低，那 绣 么说明我们 鸦 的孩子不是 爽 不聪明， 钾 而是对某一科 笋 缺乏兴 夹 趣，或者学习上 搞 存在 婿 着薄弱环节。那么 轰 再 孔 平时的学习及复习中 挞 韵 ，我们更应该及早加强 箭 刺 练习。
下面以我 再 就 欣 这次语文期中考试 息 来具 哎 体的说一说：这 亮 次语文 这 试卷的考查内 哑 容大致分 迁 为这样四块 颖 ，一是字词 喧 句积累的 汛 基础知识，二 哼 能力提 汁 升，三是课内外 晤 阅读 夫 ，四是作文。其中 悦 ， 淆 积累运用、能力提升 等 弗 、以课内外阅读题失分 熟 仰 最多。半数以上的孩子 玻 挟 存在着不能认真阅读 伊 短 溪 文，不会阅读不会 歧思考 思 的现象，我觉得 扬 最主要 惦 的还是孩子们 恿 没认真去 银 读题。相比 叹 之下，课内 汁 阅读要好 入 得多，因为所 迸 选语段 晓 孩子们熟悉。作 疟 文上 锐 ，则出现了很多孩 曰 子 振 不会审题的现象，读 肢 累 不懂作文要求，包括平 秋 仲 时单元测试卷也是如此 静 饱 ，以至于很多孩子写 瞒跑 阉 题，如把写景的文 晕 章写 蠕 成人或事，把写 幌 玩具的 铁 文章写成动物 蛇 等，实在 诌 令人头疼。
乏 当然也有一 舱 些孩子错 锌 别字太多，标 砒 点符号 蘸 加不清楚，句子 艺 写不 腰 通顺，这些都是写 藉 作 侄 的一般要求，有些孩 印 翌 子却根本做不到。特别 抽 诵 是个别孩子再加上基础 贞 募 知识掌握不牢，平时 乃 抄 任 个生字词都出现错 槐 误， 延 所以考试时自然 摸 考不出 寝 理想的成绩。
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三、谈谈 姻 家庭辅导 喷
因为孩子 屁 还处 哀 在三年级这个比较 侥 特 缘 殊的转折期，所以恳 牛 蝇 请我们的家长不要放松 赦 匝 对孩子的监督和指导。
谐 如 如果可以，那么就要 稼 针 晤 对各科学习中孩子 际 学习 箍 中的弱点加强辅 抒 导，比 雪如语文、英语 锈 听写、背 旨 写中经常出 集 现的错误， 络 再如孩子 楞 的单元测试卷 衙 和期中 您 测试卷中暴露的 蛾 孩子 潮 学习上的弱点及困 聋难 驮 点，辅导时可以帮助 磋 练 或指导孩子分析总结经 窜 慰 验教训，把一些经常出 映 巢 现的错误或者困难点 恫 集 媚 中到一个“错题本 铝 ”上 锰经常性的反复复 杆 习，加 恭 强记忆。如果 套 辅导不了 摧 ，最根本的 飘要监督孩子 肖 每天按时 跌 认真完成老师 游 布置的 杨 家庭作业，养成 保今日 莫 事今日毕的好习惯 巫 。
漂 不要忽视签字的作用 挛 杂 ，那是对孩子认真写作 详 屡 业的一种肯定和督促。
星 册
单独谈谈语文 袖 辅导 不 。由这次期中考 原 试我们 锌 可以看出，要 讹 想提高孩 卵 子们的语文 郑 成绩，必须 庞 从基础知 浅 识，课内外阅 吠读和写 拣 作这三处着手， 定 尤其 部 是孩子的阅读和写 涣 作 瞅 。那么如何提高孩子 焉 亏 们的阅读和写作能力， 里 枯 我想这也是大家在了解 吸 殷孩子的考试成绩之后 完 迫 陀 不及待地想知道的 咋 问题 烷 。那么我就结合 怎 教材和 横 孩子的实际具 趾 体谈一谈 妊 ，我们该怎 釉 么做。
蔫 基础知 宏 识。以课文中出 舱 现的 占 字词句和各单元语 智 文 蘸 天地中出现题目类型 移 郑 为主，大致包括生字词 热 峙 ，多音字，近反义词， 终 役 各类成语，仿写句子 制 ， 梧 名言警句，古诗词 打 ，优 腾 美句段积累等。
拔 提醒孩 姚 子平时抄写事 避 要用心， 喻 并且养成写 概 后马上自检 蕴 的好习惯 闺 。掌握不好的 死 要反复 侈 练习记忆。
务 课 粉 内外阅读。首先告诉 陌 缄 孩子立足于课堂，课堂 战 士 上认真听讲。如本次出 债 霜 现的课内阅读，考前 卧 辅 缄 导，我们复习了， 脊结果 袜 呢？常用的标点 含 符号（ 株 三年级上册主 税 要是人物 庞 对话的标点 韵 符号）等等 伐 。这些在 惺 平时的课文学 程 习中， 汁 我们都有专门的 磕 训练 诞 。那么我们家长要 迹 做 炒 的就是在家庭作业辅 撑 凛 导时，遇到课外阅读题 腥 造 目，尽量让孩子独立完 缆 井 成，出现了错误也指 只 导 擦 孩子通过反复读短 镀 文来 裔 解决。正如古人 瞩 所说：
彝 书读百遍，其 尚 义自见。
洋 再有就是有 啡 计划地给孩 讶 子买一些 猿 孩子感兴趣的 裕 课外书 罢 籍，督促孩子课 鹤 外阅 肆 读，提醒在阅读中 哥 摘 心 录优美的词句，多问 刻 傲 几个为什么，以此增强 嘿 渣 语感，提高阅读理解能 泅 芽 力。有时间的话可以 泄 和 言 孩子同读一本书， 绎 读完 讶 后一起聊一聊读 胀 后的感 览 受和收获。相 诛 信有了我 诈 们的参与， 琼 孩子读书的 汐 积极性会 强 更高，在潜移 嫂 默化中 嫁 ，孩子的阅读理 扰 解能 疹 力也会得到提高。
醋
艰
写作能力。这班孩 贱 饥 子在写作上目前存在的 邵 剥 比较突出的问题时不 严 会 隅 审题，无论是平时 垣 的习 讫 作还是单元测试 窍 以及期 席中测试上的习 喉 作都可以 斩 看到孩子写 急 作跑题的现 挡 象。所以 喧 ，在写作之前 黎 ，我们 虐 要教会孩子学会 惑 认真 乳 阅读习作要求，多 挟读 锚 几遍，仔细审题。审 绎 柑 好题之后，先统盘构思 勇 郧 ，想想写作思路，然后 质 彼 再落笔，或者先简单 沛 列 治 一个写作提纲，然 渣 后按 云纲去行文。除了 东 审题， 屿 还有就是部分 篡 孩子写作 沤 时达不到三 器年级作文的 獭 一般要求 耐 ，叙述不具体 恤 ，语句 特 不通顺，标点符 们
号不 税 正确，错别字太多 皱 。
向 对于这样的孩子，我 砸 篷 们家长一定要督促孩子 来 卡 平时坚持练笔，认真写 氓 莆 好老师布置的每一篇 沸 周 釉记，习作时争取达 氢 到习 至 作的一般要求。
虽 与此同 饺 时，家长可在 缔 平时引导 荡 孩子多观察 蓝 、勤练笔， 褪 写完之后 妙 通过反复大声 氏朗读来 早 完成习作修改。
括 写作 佑 水平的提高同样也 拈 是 茫 一个日积月累、循序 驳 祁 渐进的过程。
第四，给 沼 燥 大家几条建议。
戈
1 藐 、一定重视让孩 顶 子养成 蘑 一个好习惯。
懈 三年级孩 涂 子目前应该 养 具备的好学 粤 习习惯有 锈 ：按要求预习 毅 的习惯 阳 ，用心写作业的 赵 习惯 尖 ，独立完成作业的 察 习 屠 惯，提笔即练字的习 逊 贴 惯，写完作业后自检的 腊 见 习惯，课上课下积极动 氧 卡 脑思考的习惯，自主 迹 阅 渗 读的习惯，学完后 朝 或是 涌 考试前自主复习 睛 的习惯 樟 ，自觉观察周 焰 围事物大 暇 胆发表自己 钥 看法的习惯 尿 等
舰 【附】预习要求 不 ：① 夺 一读课文，圈画生 淤 字 洋 词。②二读课文，把 透 谚 课文读正确，读通顺。
教 环 ③三读课文，把课文读 价 拔 流利，标自然段号， 毖 在 钩 文中不懂的地方做 练 记号 瘁 。④感情朗读， 烁 生字扩 嫁 词。注意读课 帚 文时要求 血 出声读，读 羚 后家长签字 苑 ，要写明 呵 读几遍。
滨 【附 级 】写作的一般要求 锻 ：
搪 a、有一个简练的题 涎 氨 目；分出自然段；语句 举 笑 通顺；加清标点符号； 谦 欣 不写错别字，遇到不 疟会 箭 的字先用拼音代替 再 ，写 蛆 完后查字典；内 学 容具体 赶 。要想写得好 魄 ，还得在 吞 谋篇布局上 烘 、遣词造句 赠 上、表情 哀 达意上多下
功 冬 夫，平 鸳 时多读多写，多 瓜 练笔 毛 。
2、严把家 矿 酷 庭作业关。家庭作业是 狼 钟 对课堂教学的延伸和巩 拖 匈 固，有效及时的巩固 辗 练 洋 习能够帮助孩子加 蔗 深对 摸 所学知识记忆， 踊 还能发 悬 现问题，及时 狠 改正。特 更 别是接受能 医 力较慢的孩 多 子，及时 昼 的巩固练习更 形 为重要 备 。所以，无论我 凶 们多 搏 忙都要严把孩子的 虱 作 坊 业关，有时间辅导更 怨 涟 好，没有时间辅导，哪 稀 术 怕抽出几分钟也要看一 弘 凳 看孩子写得是否工整 峪 ， 周 看孩子有没有完成 弄 。
特
3、其他。
舟 三年级了 织 ，还有些孩 桐 子仍不会扫 膜 地（扫得 税 不干净扫得慢 啸 ，个别 迢 孩子还有逃滑逃 膨 跑现 棺 象）；有些孩子书 异 包 应乱糟糟、丢三落四； 铀 泊 有些孩子午托时浪费挑 媚 叭 食；有些孩子不能按时 鹿 蓬 佩戴红领巾、穿校服 抬 ； 衷 有些孩子很自我， 褒 不懂 勉 得谦和忍让等。
饰 小细节 被 大德育，有时 稿 细节也会 抢 决定成败。
信 所以，辛苦 整 您了！希 氨 望我们的共同 卵 努力， 漾 能够塑造德智体 痔 美劳 重 全美发展的更完美 琅 的 膜 孩子。
最后再次 呐 耽 感谢各位家长的光临， 涨 屡 期待我们的精诚合作 厢能 头 够帮助孩子平稳度 忧 过转 知 折期，也期待我 椅 们的孩 梨 子在我们的共 越 同努力下 欲 变得更优秀 讯 ，谢谢！
篇六：小学家长会班主任老师发言稿分析期中考试
3) 班家长会班主任发言稿 细心激发孩子兴趣， 耐心爱护孩子身心 各位家长: 大家好!首先, 请允许我代表(3) 班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会, 单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持.有你们做我们的坚强后盾, 老师们的工作会更有激情, 孩子们的学习会更加努力, 三(3) 班的明天会更加灿烂!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报.一、 班内的情况: （1）
班级整体情况：
37 人， 拥有较先进的电子白板设备， 不久也会安装电子展示台， 是学校公认的学风浓、 班风正的好班。
（2）
班级学生情况反馈：
全班能在星期一集体穿校服、 铺上整洁的桌布， 教室清洁保持良好， 主动做事和卫生习惯都有很大的转变， 得到了学校领导和其他老师的肯定。
在本学期学校活动中获得诗朗诵集体一等奖， 体操集体一等奖。
在捐款和捐报纸活动中，
我班学生参与面很广， 共捐了377多元。
1, 学习成绩稳定的同学有:李璨、 朱湘、 张汉成、 程婉婷、 刘佳琪、 程思雯 2, 上课积极发言的有: 赵婉君、 周宇航、 吴秉承、
3, 书写认真规范的有: 黄可、 丁诗蕊、 陈文君、 王指昂、 李璨、 程婉婷。
4, 习作较突出的有:程文君、 周宏宇、 沈筱雅、 汤钧 5， 劳动积极的有：
夏天勤、 沈筱雅、 杨晓灿 但是仍然存在一些问题：
课间游戏不安全。
同学之间不够宽容。
遇到问题互埋怨， 指责。
需要引导相处之道。
心理脆弱， 经常掉眼泪。
学习用具的保护， 是家长提出的问题。
可请有方法的家长介绍经验， 另外要杜绝恶意拿东西的现象。
（3）
班级学科竞赛成绩分析：
我就先将本班学生本次 期中检测情况向各位家长做简单的汇报：
语文平均分 86 分， 数学平均分 88，英语平均分 92， 前十名见幻灯片。
从整体成绩来看， 我班在年级位居较前。
（4）
语文学科竞赛分析：
考试成绩只能作为一个阶段的总结， 作为我们老师和家长， 我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：
上课、 作业、 作文、 背诵、 课外阅读。
下面我就从这几方面进行汇报：
上课：
是语文学习成绩好坏最关键的。
学生知识的获得主要是上课， 如果上课不认真听讲， 那么课后是难以弥补的。
可以说上课一分钟抵得上下课一小时。
比如班上大多数学生上课就比较认真听讲， 但认真听讲还不够， 还必须要积极思考， 踊跃发言。
作业：
作业是坚持学生对知识掌握情况的检测， 作业正确率高， 说明对老师讲的知识掌握比较好， 正确率低就说明上课没有好好听讲。
有些同学作业正确率较低， 与他们上课经常开小差就有很大关系， 有的题目我在课堂上讲了， 他们还是不知道。
还有从作业字迹上可以看出学习态度问题， 字迹工整， 态度就比较认真； 字迹马虎， 态度就比较马虎。
一马虎， 就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。
有些同学应该说都有点小聪明， 上课时能积极发言， 但成绩总上不去， 就是因为态度差， 要想改变态度， 从写字做起。
作文：
是语文成绩最重要的一个方面。
成绩是否优秀就看作文。
比如班上语文成绩优异的同学， 刚刚提及的， 就是因为作文比较好， 还有的同学平时表现也不错， 但就是得不到高分， 原因就是作文水平的差距。
小学写好作文， 上中学在语文方面就不用发愁了。
怎样才能把作文写好？ 我采取的方法就是多练， 熟能生巧嘛。
刚才提到的几个同学， 他们就有坚持写日记的习惯， 日积月累， 就能写好作文。
为了提高学生写日记的兴趣， 并把它写好， 我采用了小组循环日记的形式， 四个人为一小组， 每周每人写一篇， 每周都进行一次评比。
他们在写的时候都能认真对待， 因为还要给别人看， 写不好会被本组成员批评， 不会写的还可以看看别人怎么写。
所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。
另外， 小学生正是刚学写作文的启蒙阶段， 所以模仿是很重要的， 因此， 我还要求学生多看作文选， 多背里面的好句段， 这样才能提高自己写作的水平。
课外阅读：
在语文教学方面， 有一句老话：
“三分课内， 七分课外。
” 这不是所课内不重要， 而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用， 真正成为自己的能力。
课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平， 还能够丰富知识， 现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。
课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理， 他们可能觉得有些烦， 但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。
我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书， 就进行制止， 而应该关注孩子在看什么书， 如何是有益的书还要鼓励他看， 还要给孩子多买一些好书。
背诵：
学生语文素养的提高还需要有丰富的积累， 古人说：
“熟读唐诗三百首， 不会做来也会吟。
”没有丰富的语言积累， 学生就说不出精彩的语言， 就写不出好的作文。
因此， 我们要督促孩子多背一些优美的句段， 名言警句， 成语， 古诗等。
如果养成每天背诵的习惯， 一两年就能有深厚的语文积累， 今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
现在来谈考试中反映来的问题。
试卷的第一面， 主要是基础， 相信大部分孩子能拿第一面的满分， 只有少部分孩子由于粗心和不踏实的原因， 忘记了字词和知识点而丢分。
第二面是问题较大的。
写句子， 两极分化有些严重， 不会写的孩子失分较严重。
按课文内容填空， 每次考试必考的题目， 丢分较多。
有一部分原因是复习不牢， 也有一部分是平时学得就不太扎实， 记得不深刻。
也与平时读书不够有关。
因此， 家长要关注孩子每一天的学习是否掌握牢固。
其次是阅读， 阅读题不是很难， 为什么孩子却不会做， 不能得满分， 朗读理解、 练习是重要的， 在今后的学习中会重点突破这个难点。
您再看到作文， 有的孩子不知如何下笔， 虽然题目是第一次见， 其实只是根据书中的习作变换了一下， 反映出孩子独立思考、 独立写作还是有一定难度的。
二、 家长需要配合的工作 1、 了解孩子进入中年级的变化: （1）
学习方面:
知识学习广泛了, 我就拿语文课为例来讲, 低年级的时候, 我们主要是一些非常基础的知识, 拼音, 生字, 词语读几遍, 抄几遍, 也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题. 但是, 现在可能就有点不同了, 因为现在除了以上这些基础知识以外, 作业本上更多的是一些比较"活"的题目, 也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案, 可以是一题多解, 不像学生字, 拼音怎么读就怎么读, 这个字怎么写就怎么写. 所以这就对学生提出了更高的要求, 基础必须扎扎实实的掌握, 该读还要读, 该抄的还得抄, 同时还要拓展孩子的思维, 从不同角度去考虑问题. 学习方面的改变还表现在内容增加了。
英语课就是最典型的例子, 也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分, 有些家长一直有一种错误的观点, 认为小学阶段孩子只要把语文, 数学学好就够了, 那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了, 在新型的教育体制下, 任何课程都同样重要, 都是可以相提并论的. 学习方面的改变还表现在难度加大了, 作业量相对多了, 学习方法改变了, 这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主, 老师教我怎么做我就怎么做, 很少有自己的主张和想法, 那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了, 学生应该是自己主动的去学习, 是"我要学", 而不是"要我学. " （2）
心理方面:很多事情都处于好奇, 似懂非懂, 开始有独立性, 自尊心逐渐增强. 不知家长们有没有发现, 这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做, 但往往又达不到你所要求的标准, 其实我们不要要求他们最后的结果怎样, 首先就是要答应他们的要求, 同意让孩子自己试试. 另外, 家长还要把握好批评的尺度, 这阶段的孩子自尊心逐渐增强, 也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了, 他怕"丢面子"了, 所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度.
（3）
思想意识:思想从单纯走向复杂, 也就是说想的事情多了, 开始有自己意向, 自己有自己的打算想干什么, 也就是有些家长在说的: "我们孩子很强, 不听我们家长的话了. "但是他们的辨别力弱. 不能把社会上的是是非非搞清楚, 也不完全理解到底哪些事可以做, 哪些事不能做, 这也就家长经常给孩子一些指示和告诫, 经常提醒他什么该做, 什么不该做, 以给他明确的方向, 需要主要的是大人的"口风"必须一致. 不要爸爸妈妈这么说, 爷爷奶奶却是那么说, 这样孩子就更辨别不清楚了.
二、 家长注意事项：
（1）
家长要注意培养孩子良好的品行习惯， 对孩子的道德品行、 良好习惯的养成要从小抓起， 从小
事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。
（2）
家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与， 学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望， 家长要经常性的了解学生的学习情况， 在学校的表现， 和学生共同制订学习目标。
家长要投入更多一点的精力关心学生的学习， 对学生的学习过程进行管理， 了解孩子什么时间该上学， 什么时间放学， 一天学习多长时间， 有没有完成老师布置的作业。
（3）
要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问， 你让我们更多的关心孩子， 但我们不缺他的吃穿， 学习上我们有使不上劲， 这不是为难我们么？ 我说不是这样， 学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
（4）
在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多， 何况有的学生向家长汇报假情报， 不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进， 家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。
（5）
不要过分娇惯孩子
我觉得过于娇惯孩子， 怕孩子吃苦， 这是家长的共性。
况且你有没有想过， 像这样的孩子， 眼前确实是不吃苦， 不受累， 不缺钱花了， 可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力， 将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会， 没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？ 并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、 打游戏， 等。
所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
家长同志们， 我们的目标是统一的， 我们的任务是一致的， 愿我们相互合作， 把我们的学生， 您的孩子， 培养成学习勤奋， 品质优良的优秀人才.
(6) 培养孩子学习兴趣。
目前， 很多家长为了让子女长大成材， 不输在起跑线上， 除却在学校紧张的学习外， 不断地为孩子创设学习的环境， 可是， 效果甚微。
有许多家长反映， 孩子学习不踏实、 坐不住， 一会儿喝水、 一会儿上厕所， 反正总是有事， 这根本原因就是没有培养出浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。
学习本来是一件快乐的事情， 可是传统的教育体制和落后陈腐的教育观念， 打击了学生学习的积极性， 使学习变得苦不堪言，令学生望而生畏。
其实让孩子快乐学习也不是一件难事， 家长只要善于引导、 有耐心， 是可以做到的。
让他们从本应主动地探究变为了被动的接受。
家长迫切的盼望和殷切的希望让他们忽视了对孩子本性的全面了解和认识， 所以， 培养学生的学习兴趣， 关心孩子的学习需要， 尊重孩子的愿望， 不压抑他们的个性成为目前有待解决的问题。
家长培养孩子兴趣的几条建议 1、 善于发现和了解孩子的兴趣。
2、 经常鼓励孩子， 让孩子在学习中有成就感。
成就感是激励孩子认真学习的动力。
因此， 培养孩子对学习的兴趣， 家长的鼓励和积极地评价显得尤其重要。
有的家长觉得自己的孩子在学习中没什么可表扬，实际上不是孩子真的一无是处， 而是家长比较的角度不正确和对孩子的期望、 要求过高。
在评价爱还是免不了比较， 表交友横向比较和纵向比较。
横向比较是把自己的孩子和别的孩子相比较， 而纵向比较则拿孩子的现状和过去相比。
家长在比较时， 特别喜欢把孩子的不足与别的孩子的长处比， 这样的结果不仅无法使家长了解、 发现孩子身上的闪光点， 还挫伤了孩子的自尊心、 自信心， 使孩子变得自卑。
建议家长对孩子进行纵向比较， 及时看到孩子的进步、 成功的乐趣， 对学习、 对自己充满信心， 学习兴趣越来越浓。
4、 善待和引导孩子的学习兴趣。
由于孩子年龄小， 对有兴趣的事情， 往往只凭一时的好奇和热情。作为家长， 紧紧唤起孩子的兴趣是远远不够的， 应当对孩子的兴趣进行恰到好处的引导， 引导他们从兴趣中探索和思考， 切忌对孩子的兴趣不闻不问， 无动于衷， 这样容易使孩子的兴趣来得快， 消失得也快。
5、 在玩中发展兴趣。
玩是孩子的天性， 孩子在玩中常常表现出某种兴趣的萌芽与倾向， 家长要善于观察和发现， 使玩与学相结合， 从中培养孩子的兴趣爱好。
6、 创造自由广阔的学习空间。
给孩子创造一个自由广阔的学习空间， 更能提高孩子的学习兴趣和创造力。
只要你诚心去发现、 创造， 孩子就会拥有一个属于自己的学习空间。
我们除了给孩子创造学习的小天地， 更应该重视减轻孩子过重的学习负担， 不要把孩子的课外时间排得满满的， 使孩子的兴趣才能的生长失去必要的土壤、 阳光和水分。
7、 营造爱的家庭氛围。“凡是缺乏爱的地方， 无论品格还是智慧都不能充分自由地发展。” 教育不能没有爱， 培养兴趣同时不能没有爱。
爱的表现形态归结为四个方面：
关心、 尊重、 理解、 责任。
（6）
课外访万家活动
上学期， 我实地到访了将近十几位同学家里， 像程婉婷、 黄可家， 对孩子们的生活环境有...
篇七：小学家长会班主任老师发言稿分析期中考试
家长会班主任发言稿（一）各位家长大家好!今天，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!下面我将从学生在班中表现情况，期中考试情况、需要家长配合等方面来谈谈。
一、汇报班级工作我们班现在学生共 XX 人，男生 XX 人，女生 XX 人。孩子们经过一年多的学习，对学校环境和老师都比较熟悉了，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经养成了一些较好的学习习惯，如：上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，主动帮助同学等。我们班男孩、女孩的表现差异较大。女孩普遍懂事、乖巧，上课听讲专心，成绩优秀。而男孩活泼、好动的偏多，部分同学好动,持久性差,依赖性强,玩心较重。他们的学习习惯和行为习惯都需要加强。
二、家、校配合，让学生养成良好的习惯美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。
对于 90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占 20%，非智力因素占 80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。13 岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。
据说周峰有两个好的学习习惯：
一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是 10 个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000 个、多个汉字记住了，3000 多个英语单词也记住了。
二是定时的学习习惯。该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自
主地去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。
1.认真听讲的习惯课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。(点出上课注意力不能集中的学生名字) 2.作业认真书写的习惯学生交上来的作业字迹潦草，说明他做作业时没有静下心来，匆忙地完成任务了事。这样出错的地方也就较多。作业认真与否，家长只要看看就能发现。如果家长不提出要求，久而久之，孩子就养成了马虎的习惯。
3.及时订正的习惯老师批改作业就是要发现孩子的错误。但有的学生没有养成做作业之前先订正的习惯，老师发现再来一个一个地找人，没有这么多的时间。不订正，就会造成错误的一直延续，所以家长要每天查看孩子作业批改后的情况。
4.预习的习惯预习得充分，可以使孩子在上课时积极性更高，对于新知识的学习掌握的会更快更牢。做完当天的作业后，及时地预习，这需要家长的提醒和督促。
小学家长会班主任发言稿（二）
各位家长朋友：
大家好! 今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会我们安排了三个环节：首先由我结合班级的实际情况向大家谈谈我的一些想法和建议，然后，谈谈语文学习方面孩子们身上出现的问题及需要家长配合的地方，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级是小学与初中的接轨点。学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的想法和建议：
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：
我们班共有学生 XX 人，其中女生 XX 人，男生 XX 人。从各方面情况来看，总体还是不错的，班级学习气氛较浓厚，集体荣誉感较强。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了 5 年多的时光，5 年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在 5 年多的学习中取得了许多优异的成绩。这些成绩离不开家长对学校和老师工作的支持，在此，表示非常感谢。
在取得成绩的同时也存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上不完成作业的学生少了，但是抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如()如果他们端正学习态度，按时完成作业，成绩一定会有提高。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的很好，另外一科就考砸了如( )。
还有些同学基础差、学习不投入，还有个别学生有“破罐子破摔”的心理，现在小学课程不多负担不是很重就这样了，试想，他怎样度过以后几年的中学时光?谁来把这些孩子扶起来，靠老师的引导，家长的鼓励。在这最后一个学年里，需要家长花更多时间监管：如()。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的
进取心，得过且过，成绩也就平平了。
在与他人相处方面，班里一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。
还有个别学习好的学生，把全部精力都放在学习上，对学校的一些活动和比赛非常冷漠。本来能从中实现锻炼自己和为班争光双丰收，却出现不想承担和退缩的现象。以长跑为例，更有甚者自己不参加还蛊惑煽动，在班里造成很坏的影响，这样的孩子如果不加以教育，日后进入中学，他的心里是不健康的，会让人很反感，对其健康成长非常不利。
让我深受感动的是 xxx、XXX、xxx、xxx，没受到任何方面的影响，在班中无人报名的情况下主动担当，坚持完成了任务。我想，在他们的小学生涯里，这次的历练一定会让其刻骨铭心，不仅磨炼了意志，更学会努力去战胜自己。这个经历他们会受用终生。虽然比赛成绩平平，但他们这种集体荣誉感和敢于担当的品质让我钦佩和感动。这样的孩子走进中学走入社会会受到欢迎，也是老师同学信赖的，能够委以重任的人。
小学家长会班主任发言稿（三）
各位家长朋友：你们好！
作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
六年级学生心理特点 六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：
1.学生的自主意识逐渐强烈喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
2.对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱;与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。
3.个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理
智不能驾驭感情的现象。
4.学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
5.因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意;又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。
这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。
小学家长会班主任发言稿( ( 四) )
尊敬的各位家长朋友：
上午好! 为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在 xxx 小学三年级二班。首先对你们的到来表示衷心的欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师和家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次家长会能给大家带来一些收获。
先向家长们介绍一下我班的情况：
时间过得真快，转眼间孩子们已经成为一名三年级的小学生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，有不少喜悦，也有不少酸涩。自我接这个班以来，看着每个孩子逐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲，更加遵守纪律和积极动脑筋了。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现：赵梦媛，是老师的贴身小助手;书写漂亮的陈 xx、王 xx、崔 x、韩 xx、刘 x，热爱劳动的韩 xx、xxx、xxx、xxx、xx，学习上有很大进步的 xxx、xxx，习作很棒的 xxx、xxx，上课积极发言 xxx、xxx，绘画棒的 xxx，这期黑板报上的绘画就是艺源同学完成的。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。
我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。
谢谢大家
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