幼儿园大班十月份工作计划表8篇幼儿园大班十月份工作计划表 王杨幼儿园月计划表月份： 3月 班级：中班 主题目标幼儿行为《开心宝宝》 1、安抚幼儿情绪，让幼儿能快速适应幼儿园学习环境2、在老师的下面是小编为大家整理的幼儿园大班十月份工作计划表8篇,供大家参考。
篇一：幼儿园大班十月份工作计划表
幼儿园月计划表 月份：3 月
班级：中班
主题 目标 幼儿行为 《开心宝宝》
1、安抚幼儿情绪，让幼儿能快速适应幼儿园学习环境 2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。3、进行常规教育，让幼儿能养成良好的行为习惯。
帮助幼儿熟悉新的环境，并能对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话。
《能干的小手》
1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌：
3、知道自己的小手能干好多事情。
4、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
培养幼儿能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让。
《宝宝爱喝水》
1．学唱歌曲，感受歌曲欢快、愉悦的情绪。2．培养幼儿爱喝水的好习惯。
培养幼儿在园养成爱卫生的好习惯，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰等各种卫生习惯。
《有趣的电》
1、通过这个活动，激发幼儿对电的兴趣。2、了解电的基本用途，以及对人的利与弊。3、通过操作，使幼儿了解电池的作用，并认识电池的正负极。
4、了解安全用电的常识。
5、通过回收废电池，培养幼儿的环保意识。培养幼儿能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让。
《春天来了》 1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
2、从多角度（绘画、声音、肢体、语言等）来引导幼儿表达自己寻找到的春的信息。
注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
王杨幼儿园月计划表 月份：
4 月
班级：中班
主题 目标 幼儿行为 《好玩的沙》--玩沙真开心
1.对沙子产生兴趣，喜欢玩沙，享受与沙子亲密接触所带来的无拘无束与畅快之感。
2.感知沙土的性质、特点，掌握挖、埋、堆、围、合等沙土游戏技能。3.了解并学会沙土游戏中必要的自我保护与卫生常识，提高自我服务、同伴协作能力。
学会整理游戏后地面上的残留沙粒和材料的合理利用。注意游戏后手脚的清洁 《好玩的沙》--沙子变变变
1．运用多种感官感知沙子的特性，尝试探索与沙子有关的各种生活创意、艺术表现及科学活动。
2．领略沙子的神奇变化。
3．制作动手过程中，学会自主探究不同材料之间的关系，尽情表达自己对艺术的体验。
1．学会听音乐节奏并跟着音乐节奏能有规律的再表演区表演。2．学会在游戏活动中注意安全，学会不推不挤，不抢不跑，学会礼让。
《好玩的沙》--小沙子大世界
1．了解生活中沙子的一些用途。
2．初步感知树和泥土的关系，知道沙尘暴对环境的影响。
3．了解沙尘暴的危害，了解环境保护的重要性。
4．知道沙子可能会变成珍珠体会小沙子的心情变化感受游戏带来的快乐。
培养幼儿在园养成爱卫生的好习惯，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰等各种卫生习惯。《小花布》-有用的布
1.知道生活中有各种各样的布，初步了解布的用途，感知布的特征。
2.初步了解布的来源，提高观察能力。
3.初步了解布和塑料不同的透水性能，了解他们在日常生活中的不同用途。
1．学会认真观看图书，并懂得保护区角的图书。
2．学会分享，并知道学习完后整理学习用品，摆放整齐。
王杨幼儿园月计划表 月份：
5 月
班级：中班
主题 目标 幼儿行为 《小花布》--好看的布 1．通过多种感官感知布的色彩、图案和花纹、质料等方面的特性，能发现蕴含在其中的美。
2．通过多种形式大胆表达自己对“布艺品”的喜爱，乐意参与制作及相关活动，感受“布”的艺术魅力。
1 在制作布偶的过程中学会互相帮助，懂得合作。
2 学会聆听故事，不打扰他人影响他人。
《软和硬》--软东西和硬东西
1.用身体动作来判断东西的软硬，探索身边软硬不同的物体。
2.通过触摸，踩踏感知物体的软硬属性。
3.从声音的角度来感受软硬的区别。感受肢体的柔韧度。
1 学会认真观看图书，并懂得保护区角的图书。
2 学会分享，并知道学习完后整理学习用品，摆放整齐。
《软和硬》--软和硬都有用 1.了解生活中索面、鹅卵石、石头、等物品的软硬及其用处。
2.彩色的油泥或颜料在各种硬的物体上作画。
1.有礼貌的常规，不仅对幼儿园内的老师有礼貌。还要对外来的客人也同样有礼貌。让他人感受礼貌礼仪。
《软和硬》--软和硬的故事 1.情绪的柔和、温暖，学会用多种方式表达自己的情感。
2.软硬的故事，感受故事中充满爱心与温情。
3.种有趣的活动中积极主动的与同伴交往，能偶用语言、动作、表情等大胆表达自己对物体软硬属性的感受，分享探索和合作的快乐。
培养幼儿在园养成爱卫生的好习惯，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰等各种卫生习惯。
王杨幼儿园月计划表 月份：
6 月
班级：中班
主题 目标 幼儿行为 《感官对对碰》——“神奇的鼻子”
1.你的鼻子闻到了什么”活动出发，引领幼儿感受各种气味，了解鼻子的作用和一些特殊的功能。
2.故事知道养成良好的卫生习惯，并学会如何让保护自己的鼻子。
3、通过欣赏活动，让幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣。体验帮助他人的快乐之处。尝试帮助幼儿园里弟弟妹妹喂饭、系裤子、穿鞋子等。分享自己帮助别人的乐趣。
《感官对对碰》——“各种气味” 1、用说、唱、玩等方式来帮助幼儿探究气味的来源和不同气味的类型。
2、感受洋葱、蒜头、葱、蒜苗气味的异同，了解它们的作用。
3、通过欣赏活动，让幼儿体验动手制作与互赠作品的快乐。
上学、放学上下楼梯时，要学会跟家长牵手走。不要在楼梯上乱跑。养成上下楼梯的良好习惯。《 感 官 对 对碰》——“感官总动员” 1、 懂得保护牙齿的重要性；掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
2、 了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象，知道保护皮肤的重要性。
3、与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性，萌发了解动物的兴趣和愿望。
1、用说、唱、玩等方式来帮助幼儿探究气味的来源和不同气味的类型。2、感受洋葱、蒜头、葱、蒜苗气味的异同，了解它们的作用。
3、通过欣赏活动，让幼儿体验动手制作与互赠作品的快乐。
《爬呀爬》——“谁会爬” 1、通过观看录像资料、照片和交流，感受婴儿第一次学习爬行的经历；体验成长的乐趣。
2、认识爬行动物，了解动物的各种爬行方式；模仿动物爬行，体验活动的乐趣。
3、通过观察、模仿、了解动物的外形特征和行走的特点。帮助幼儿熟悉新的环境，并能对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话。
《爬呀爬》——“越爬越高” 1、通过故事，了解牵牛花依附植物攀爬的特征；通过观察、模仿、表演、理解故事内容，感受故事角色之间相亲相爱的情感。
2、体会乐曲中柔美，恬静的氛围；感受歌曲中小蜗牛坚持信念的决心和精神。
加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你 XXX 吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。
王杨幼儿园月计划表 月份：7 月
班级：中班
主题 目标 幼儿行为 《夏天来了》--“夏天真热 1.使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
2.孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
3.导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
4.导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
5.孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。6.幼儿学会唱歌曲《夏天到》，并能为歌曲创编歌词。
7.导孩子进行音乐游戏《我的影子》，能合节拍做动作。
8.幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。
9.幼儿学会学会怎样避暑，增强自我保护意识。
继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
篇二：幼儿园大班十月份工作计划表
2021 年幼儿园大班每周工作计划表幼儿园大班工作计划 1
这个学期， 我们将以提高本组教师的教育教学行为为核心，切实提高教学质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。
一情况分析
上学期，我园教研活动是以“主题引领下的环境创设”为专题进行的研究。通过一个学期的学习、探讨，老师们对“主题引领下的环境创设”有了更进一步的认识，在主题墙饰的创设上有了很大的提高。但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在：
1.老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。
2.老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。课堂的掌控能力欠缺，提问的有效性与适宜性还有待于提高等。
3.教师参与研讨的主动性、积极性，教师的研究能力还有待进一步提高。
4.教材的实施与研究不够到位。
二教研目标
1.本学期围绕健康领域为核心，切实提高教师的说课、作课、评课的能力和水平，使教师的教育教学技能得以不断
提高。
2.本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的能力，特别是提高教师的活动设计能力和组织教学能力。
3.增强教研活动的针对性和实效性，使教研活动来源于教学，服务于教学，能及时解决实际工作中遇到的问题与困惑。
三工作措施
(一)加强理论学习，提高教师理论水平。教师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
1.学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
2.教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，教研组要以“老师的发展”为出发点，不断提高教育教学理论基础。针对每一次教研活动的主要内容，安排相应的理论知识学习或经验文章的学习。拓展老师的思维，扩大老师的视野，引导老师将理论与实践相结合，把学到的每一条理论充分运用到教育教学实践中去，去验证理论，提升理论的价值。
3.我们将积极组织教师参加园内外的各种学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平。
(二)加强听课、评课活动，使不同层次教师共同提高，解决日常教育教学工作中急需解决的疑难、困惑，不断提升专业素养。
通过“备课、说课、上课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。针对教师在日常教育教学中急需解决的疑难与困惑，每次教研活动时都要拿出 5—10 分钟组织教师进行研讨;对于教师们共同关注的个性的、热点问题，通过大家集思广益来解决。另外，通过教研活动，提高教师发现问题、解决问题的能力、组织语言的能力、组织各项活动的能力，提高教师相互配合的能力，真正解决教师在教育教学工作中存在的问题。使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。进一步领悟健康领域的真谛，提高教师的教科研能力。
(三)开展交流活动，促进教研质量的提高。
1.为了加快教师们的专业成长，让教师把好的经验相互
之间进行多次交流，各位教师通过学习，取得最直接的教育教学经验，缩短积累经验所需的时间的过程，让参与交流的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。
2.班与班之间进行互相听课，交流学习，探讨教学活动得失，鼓励教师勇于发表不同见解，勇于创新。
3.教研组成员积极开展““一课多上”活动，发现问题，及时改进。
四具体要求
1.每月单周各教研组进行教研活动。
2.不迟到、不早退，积极参加教研活动。
3.在活动中积极发言，会说、敢说、愿意说，最大限度地发挥团队效益，进行合作研究。
4.每月撰写两篇与教研内容相关的教育随笔。其它与之相关的内容不限。
5.期末各组按时上交资料包。
五每月具体工作安排
9 月安排：
1.集中教研活动，公布园务教研计划
2.征求大家意见，制定中班组教研计划
3.讨论公布并修改教研组计划，最终形成本组计划
4.学习活动
5.安排第一次说课教师：_老师
10 月安排：
1._老师说课，集体备课
2.商讨教学进度
11 月安排：
1._老师说课
2.讨论元旦联欢会项目、制定元旦联欢会方案
12 月安排：
1.集中学习：《3——6 岁儿童学习与发展指南》
2._X 老师和_老师说课
3.讨论实际工作中遇到的困难
1 月安排：
1.教研工作总结
2.收集成果
3.资料整理与归档
幼儿园大班工作计划 2
一、班级情况分析
本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏
互相关心，互相理解的良好风尚…… 因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、具体目标
(一)体能( 基本动作、运动器械的操作，各类操节)
(1)能立定跳远，跳距不少于 40 厘米。
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约 40 厘米，能连续向前跳跃多个高 40 厘米，宽 15 厘米的障碍。
(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指 25 厘米左右)。
(6)能两人相距 2―4 抛接大球。
(7)能精神的做操，做到动作到位。
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。
(二)生活卫生习惯
(1)能主动饮水，少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。
(三)学习习惯及自我保护
(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。
(3)知道陌生人不可轻信的道理。
(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
(四)认知
1、语言
(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作
(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的
拜摆放、整理活动材料。
(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
(五)艺术活动
(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。
(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。
(六)德育
(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。
(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
(七)情感个性
(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼
儿爱祖国的情感。
(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。
(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。
(八)家长工作
(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。
(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。
(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。
(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动
幼儿园大班工作计划 3
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻二期课改理念，围绕幼儿园三年规划、园务工作计划和本园实际情况，坚持以“幼
儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师的教育教学水平，以“植根民俗文化彰显办园特色”为目标，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
二、情况分析：
优势：
1、教师整体的保教水平比较平衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强。
2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干教师一名，园学科教师 5 名，多名教师在区级教学评比中获一、二、三等奖，为我园的保教工作开展奠定了扎实的基础。
3、本园的园本课程研究已有较长一段时间，初步构建“民间艺术教育园本课程”框架，良好的园所氛围正在形成，为课程的个性化实践奠定基础。
4、在家长调查问卷中发现，教师的工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高，社会上的声誉也不断提高。
弱势：
1、近一两年来涌入了大批的新教师，这部分新教师在班级管理及家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持，同时，这部分教师对民间艺术接触不多，需要提供培训机会，提高教师的民间艺术素养。
2、幼儿园的常规工作模式方面存在着一些弊病，如：
常规资料的检查监督机制等，在这方面需要进行进一步的完善。
3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需要加强力度。
4、本园是一所老园所，地方较小，硬件条件相对较差，因此很多配套设施需要更新，使一部分工作的开展带来了困难。
三、工作目标：
继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平;进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本园保教质量;完善园本课程，彰显艺术特色，优化一日活动。
四、主要工作与措施：
一)、继续加强理论学习，加大培训力度。
1、深入学习《指南》、《指南解读》等理论书籍，通过业务大组学习及教研组学习，针对幼儿的年龄特征等进行学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去。并进行有关理论学习的笔试。
2、重点学习《上海市幼儿园保教质量评价指南》和《新教师成长手册》，结合周康联盟设计制定的一日活动操作细则开展学习，进一步了解各年龄阶段的幼儿发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，
运用到工作实践中。
二)、改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展。
1、增强进班教师的责任心。
(1)组织教师学习新三年规划，《幼儿园常规管理制度》及《幼儿园工作手册》，明确工作要求与规范。
(2)通过一日三巡、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为教师提高有效的"指导策略。
(3)要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并及时反馈及时调整。
2、增强听课的有效性。
(1)新教师成长课必须由带教教师、教研组长听课指导。
(2)教师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。
(3)教师互相观摩听课，须上报教研组长，教研组长听课指导须上报保教主任。
3、各类计划的有效落实
每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。
三)、关注教师队伍建设，促进教师专业化成长。
1、新教师培养
(1)学习《新教师成长手册》，帮助新教师尽快熟悉本职工作，能顺利地开展一日活动。
(2)依托工作室为载体，继续开展成长课与自荐课活动，进行相关的技能技巧比武以及园内汇报课，帮助新教师尽快成长。
(3)继续为新教师配备带教老师，增强带教老师的责任心，从各方面关注新教师，使其尽快适应工作岗位。
(4)为新教室提供各类民间艺术培训的机会，增强教师的民间艺术素养。
2、三年内教师
(1)立足于本职工作，寻找自己的特色。依托名师工作室，挖掘新教师的特色，并及时为她们提供相应的培训机会及学习机会，为她们的成长搭建舞台。
(2)借助于幼儿园社团的开展，为这部分教师压担子，提高她们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路。
(3)学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力。
(4)继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育教学活动和评价的能力，独立自主完成教学活动。
3、经验型教师
(1)增强经验型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，
如：民间艺...
篇三：幼儿园大班十月份工作计划表
21 年秋学期幼儿园小班年级组工作计划（附每月安排）一、指导思想 深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神、认真学习幼教新理论，和我园“一切为了孩子，为了孩子一切”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质特色教育为目标，以幼儿的发展求得幼儿园的持续发展，进一步提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。
二、工作目标 1、帮助幼儿适应新的学习生活环境，管理好幼儿的一日活动。
2、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力，注意塑造教师的良好形象。
3、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，并以班级特色推动幼儿的发展。
4、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。
三、重点工作 1、尊重教师需要，根据业务水平，工作能力等差异，促进不同层次教师的发展，进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培养。开展教师业务学习论坛，让组内老师成为业务学习的主人，轮流主持业务论坛，不断提高业务素质、教研能力，并鼓励教师苦练技能技巧基本功。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法，使教学活动更好地适合本年龄
段幼儿的发展水平。
2、教师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结（谈谈主题实施后的感受，活动内容应作如何调整等），对下一个主题计划的制定商讨，合理地安排五大领域内容，保持课程的平衡性。同时，在对课程的审议过程中及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要，生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在园本化的过程中不断完善。
3、加强教师对幼儿数学教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念，认真开展数学教学活动，不断充实自己，运用灵活多样的教育模式，完成活动内容，做到有计划、有准备、有记录、有积累，从理论到实践再上升到理论，不断提高教学水平。
4、加强对保育工作的检查、督促，努力做好保中有教、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度，加强跟班指导，学习保育业务知识、卫生保健常识，进行经验交流和保育业务练兵，指出存在问题，总结经验，随时观察幼儿健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。
5、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展；
能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。
6、开辟“家长园地”，让家长及时了解幼儿园的教育情况，积极做好配合工作，使家长放心把自己的孩子放在我园，并“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。
四、每月工作安排 九月份 1、主动向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何爱好，个性脾气等情况，稳定新生情绪，抓好开学常规工作，养成良好的一日生活常规。
2、商讨并制定十月份教育教学计划、游戏计划（确定主题：甜甜蜜蜜和好吃的水果）
3、各班班级特色确定，如《三字经》《三句半》、唱歌等。
4、庆祝教师节“夸夸我身边的好老师”演讲活动。
5、各班丰富角色游戏活动材料，创设角色游戏环境。
6、召开小班家长会 十月份 1、庆祝国庆。
2、商讨并制定十一月份教育教学计划、游戏计划（确定主题：落叶飘飘）
3、各班级半日活动检查与评比。
4、、随堂听课。
5、读书心得交流。
十一月份 1、数学教研观摩展示活动。
2、小班生活教师保育技能比赛。
3、商讨并制定十二月份教育教学计划、游戏计划（确定主题：轱辘轱辘和小不点儿）
4、期中幼儿发展状况评估。
5、读书心得交流。
十二月份 1、各班级特色教学展示活动一 2、商讨并制定一月份教育教学计划、游戏计划（确定主题：冬天来了）
3、“小手真能干”小班幼儿自理能力比赛。
一月份 1、元旦大型活动 2、各班级特色教学展示活动二。
3、幼儿成长档案及发展评价研讨。
4、做好期末考核和评优工作。
5、撰写小班年级组、各班、个人工作总结 6、幼儿离园安全教育
本学期，我们小班年级组全体教师将会根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，齐心协力、务实求新，加强工作作风建设，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐
成长，并为我园的蓬勃发展贡献我们每一份力量。
2021 年秋学期幼儿园中班年级组工作计划 一、指导思想：
在新《纲要》的指导下，在园部领导的指挥下，我们中班年级组将结合园本课程，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力。
二、主要工作与措施 ㈠教育教学工作 ⒈把加强教育行风建设和师德教育紧密结合起来，全组教师从提高自身素质做起，求实求效，力争一流工作，建立尊重、信任、理解的新型师幼关系，为幼儿的发展创设良好的育人氛围。
⒉积极参加幼教中心和本园组织的各项活动竞赛，认真对待，积极准备，争取好成绩。
⒊努力创设与幼儿相适应、相渗透的环境，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，突出游戏在一日活动中的主体地位。
⒋有针对性的开展课题研究，结合课程改革，各班教师开展幼儿园教与学的研究工作，发挥理论与实践相结合的优势，探索与课程相适应的教学方法，对幼儿园课改过程中存在的问题进行攻关，同时注意总结经验，积累经验，切实提高教科研工作水平。
⒌加强区域游戏的研究，创造性的创设活动区角，在注重幼儿创新精神和动手实践能力培养的基础上，根据幼儿的不同兴趣和不同爱好开展活动，提高幼儿的活动质量，让幼儿亲历过程、体验乐趣。
⒍根据园本课程，结合中班幼儿的年龄特点，做好每周一次的课程审
议，使课程更适合本班的幼儿。
⒎全组教师积极利用“教师节”、“重阳节”“国庆节”、“元旦”等节日开展主题教育活动，使幼儿在不同的节日活动中获得教育与感悟。
8.根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有 2 小时以上的户外活动时间和 1 小时体育活动时间，同时根据幼儿的兴趣制作丰富多样、适合幼儿活动的体育玩具。
㈡家园工作 挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园年级组活动。运用家长园地、家长半日活动等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况，更好地配合班级工作。开辟每日教学公布栏，展示班教学动态。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园年级组组织的各项活动，取得家园教育的一致性。
2021 年秋学期幼儿园大班年级组工作计划（附每月安排内容）
大班是幼儿从幼儿园到小学的重要阶段，在这一年中幼儿要完成从前龄前儿童向小学生转变过程，大班年级组工作计划。在这期间老师的责任要帮助幼儿做好向小学生转变的准备，培养他们的自信心。
一、指导思想：
以"纲要"为指导，深入学习"纲要"精神，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，将园本活动课程进行研究、推广。以班级为基础，年级组为阵地，进行教学研究；以解决教师实践中的问题为根本目的，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
二、情况分析：
经过小班、中班的学习、锻炼，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们的自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展。我们年级组的幼儿对体育活动非常感兴趣，同时我们有两个班参加了课题《主题背景下体育活动的策略》，我们将把体育课题与主题活动中的体育活动结合在一起，更好地开展教学工作。从教师的自身情况看，我们年级组有两位老师休息，会加入两位新教师，我们将运用集体的力量帮助两位新教师进行保教研究、理论学习，尽快能独立组织活动，以便班级工作正常开展。另外，我们的教师也要对自身的工作特点、特长进行分析，并抓住自己的薄弱环节进行不断地改进，不断充实自己。
三、工作目标和重点：
依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，培养幼儿
的求知欲以及良好的学习习惯。以促进幼儿身心健康发展为目标，增进幼儿对自然的情感，促进幼儿认知能力的发展。激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿的社会适应能力，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。
1、加强理论学习、提升教学能力 不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文或教学随笔，工作计划《大班年级组工作计划》 结合课题积极在年级组展开"教育教学研讨活动"，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，以帮助教师更好地掌握教学技巧，更好地组织活动。
2、切实做好日常教学工作，提高服务质量。
继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。在布置环境的工作中要求加大幼儿和家长参与的比例，让幼儿多参与到班级活动中来，进一步培养幼儿的集体意识和主人翁意识。开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。并在此基础上研究、探讨整合区域游戏的的开展。按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼
儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
3、资源共享，帮助所有教师不断成长，加强年级组自身建设：
在开学初组织组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。并在以后的工作中定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。
年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。
4、不断增强科研意识水平，提高科研质量。
继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。
四、每月工作重点 2021 年八月份：
1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置，制定班务计划。
2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况并及时家访。
九月份：
1、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。
2、正式启动幼儿成长册记录。
3、正常开展教学活动。
4、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。
十月份：
1、丰富区域游戏材料。
2、开展区角活动，提高幼儿的游戏技能。
3、"国庆我知道"知识竞赛。
4、集体生日 十一月份：
1、准备参加本班故事表演比赛。
2、课题组两个班级相互观摩课。
十二月份：
1、开展冬季体育活动，并举行冬季幼儿运动会。
2、举行大班"我爱唱歌、我爱新年"活动。
2022 年一月份：
1、期末测评幼儿发展状况。
2、眷写幼儿评语。
3、完成各类总结。
篇四：幼儿园大班十月份工作计划表
幼儿园 10 月计划本月工 作重点 1、掌握筷子的使用方法，尝试使用筷子进餐。
2、对生活中的数量形感兴趣，能用对应比较的方法感知数量的多少。
3、能在讲述和续编故事的过程中表达有关爱的美好情感。
4、初步了解升国旗、唱国歌时的礼仪，乐意参加升旗仪式。
家长工 作重点 1、家长要给幼儿提供坚持练习使用筷子的机会，对能力较弱的幼儿加以鼓励和引导。
2、和幼儿一起种大蒜，学会照料植物，观察植物的生长变化与并记录。
3、带幼儿在生活中寻找类似体型或椭圆形的物品，发现其价值。
4、引导幼儿养成良好的作息习惯。
思想品德教育要求 1、知道幼儿能简单评价自己和同学的行为，愿意改正自己的缺点，学习同伴的优点。
2、引导幼儿尝试与同伴合作，体验劳动及帮助他人的快乐。
3、让幼儿在看看、做做、说说中感受结束假期回到幼儿园和老师、同伴游戏、学习的快乐。
4、鼓励幼儿互相欣赏照片，说说自己和亲人朋友相亲相爱的故事。
教育目标（月）
教育内容 语言领域 1、了解鸟儿成长的环境。
2、理解记忆儿歌，勇于表现自己。
3、认识骆驼的外形特征及生活习性。
4、理解背诵古诗，懂得珍惜时间。
1、好忙的妈妈 2、小猴和大象 3、骆驼 4、明日歌 艺术领域 1、了解中国有 56 个民族。
2、欣赏京剧脸谱的形象，启发对京剧艺术的兴趣。
3、学唱歌曲并按节奏表演。
4、认识电池的正负两极。
1、我们都是中国人 2、京剧脸谱 3、大中国 4、拆装手电筒 科学领域 1、了解月亮变化的自然规律。
2、了解中国传统的民族文化特色。
3、认识 10 以内的序数。
4、学会用不同的角度区分物体。
1、月亮的秘密 2、中国味儿 3、中国大舞台 4、冬姑娘的礼物 社会领域 1、了解中秋的由来和习俗。
2、了解重阳节的来历和风俗习惯。
3、欣赏青花瓷花纹和颜色的独特性。
4、学会包饺子的动作，感受欢快的氛围。
1、快乐过中秋 2、爱在重阳 3、青花瓷 4、包饺子 健康领域 1、知道武术是中国独特的本领，萌发民族自豪感。
2、学习正确的坐立和行走姿势。
3、学习攀爬的动作技能增强手脚的协调性。
4、了解十二生肖的相关知识。
1、中国功夫 2、小小仪仗兵 3、登山队员 4、十二生肖
篇五：幼儿园大班十月份工作计划表
园大班教学工作计划表工作计划网权威发布幼儿园大班教学工作计划表，幼儿园大班教学工作计划表相关信息请访问工作计划网。经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下。
幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极 坏 地与同伴交流，大多数 贬 幼儿语言比较完整、流 剩 畅，用词比较准确;美 严 术方面幼儿能大胆地利 玉 用多种美工工具和材料 垄 ，运用不同技法表现自 业 己的感受，体验创造的 遥 快乐;音乐方面幼儿能 耐 比较准确地按照音乐的 燕 节奏做各种较复杂的基 肌 本动作、模仿动作和舞 院 蹈动作组合;社会交往 讶 方面幼儿能主动地与同 裸伴进行有效的交往、合 千 作和分享。但也存在一 燥 些不足之处，如语言方 宣 面部分幼儿倾听习惯欠 副 佳，不能听别人发言完 适 就插嘴，尤其是对同伴 烬 的发言，没能认真倾听 怪 。针对本年段幼儿实际 协 情况及部分幼儿存在的 咬 不足之处，我们将继续 诸 注重幼儿良好的行为习 宣 惯、生活习惯、学习习 盖 惯的培养，现将本学期 伊 年段工作制定如下：
一 隐 、日常保教工作
为 滩 了全面提高保教质量， 陀 我们将继续加强学习和 舟 研究，
不断更新教育观 酥 念，合理地安排幼儿一 毡 日活动，让幼儿在快乐 檄 中学习，在快乐中发展 料 ，真正的做到保教并重 梢 。
1、能用较规范 烈 性的语言完整、具体、 次 连贯的表述
为幼儿 使 提供普通话的语言环境 谷 ，在日常生活中提供自 欧由交流、表述的机会和 擎 条件。首先在丰富多彩 焚 的活动，如：谈话活动 铀 、听说游戏中扩展幼儿 灵 的经验，在活动时教师 邀 将注重各个领域互相渗 兼 透的教育，支持幼儿在 扬 各活动中扩展语言经验 瞄 的倾向，让幼儿在活动 叼 中有机会听说，表达自 肆 己的观点;其次改进看 继 图讲述、情境讲述等讲 帐 述活动的教学形式。
洗
教学形式决定幼儿讲 冉 述的兴趣程度、讲述水 艺 平、语言潜能的挖掘程 蛋 度。从原来的集体集中 欺 ，适当安排小组集中， 抉 幼儿分组讲述能为幼儿 瘦 提供讲述机会，从而能 酗 让幼儿更大胆放开地说 导 出自己的见解;再次如 桶 开设小小故事大王，播 宙 报员等活动项目，让幼 霍 儿运用已有的语言经验 扭 充分表达和锻炼;最后 锌 充分利用家长资源，让 横 家长了解家庭是孩子学 闸习语言的重要场所，从 宙 而充分利用家庭教育的 拱 有利因素，不断强化家 秦 庭中语言教育，如：让 啸 家园配合督促幼儿完成 寨任务，如：布置任务， 补 目的一是让幼儿回家能 岔 完整叙述任务的内容， 帐 目的二是任务的选择多 增 以复述儿歌、故事为主 抗 ，让幼儿进行表述一定 悉 的内容的语言实践活动 隆 。
2、(1)学习 偶 从不同角度、不同方面 稚 观察与思考问题，
能通 禹 过观察、比较、类推等 椅 方法解决简单的数学问 翼 题。
为幼儿提供一 八 定的活动空间，提供丰 斡 富的，具有适宜结构的 乙 可操作性的材料，支持 冀 幼儿的操作活动。以集 酝 体、小组的活动形式让 嚏 幼儿进行学习活动。在 糯 集体学习活动中，对于 这 有些的数学知识、技能 喧 ，教师应直接教给幼儿 欠 ，而有些数学关系幼儿 草 难以独自发现和感知， 样 我们将设计一定的情景 枝 ，引导幼儿观察，提出 堰 问题让幼儿思考，从而 捆 启发幼儿运用已有的知 垮 识经验，去解决问题， 竭 获得新的知识;在小组 锚 活动中，我们将注重数 默 学区角活动，如在区角 忧 活动中提供给幼儿充足 官 的时间，让幼儿在摆弄 蕊 、操作的过程中充分的 丙 感知、体验、探索，鼓 沁 励幼儿与同伴展开交流 辛 、相互讨论，学习同伴 协 解决问题的策略，纠正 样 错误，共同游戏;
圆 同时，让家长利用日常 印 生活活动的情景和一些 与 偶发事件，如散步，外 堰 出游玩中的情景、事情 欲 ，引导幼儿注意和关心 媳 周围环境中物体的数量 僚 和形状，物体在空间的 嘘 位置、时间的长短和更 乍 替等，引发和激发幼儿 獭 学习“数学”的兴趣。
吊
(2)能用完整、 夜 连贯的语言与同伴、教 饼 师交流自己的探索过程 焉 和结果，并能提出问题 干 参与讨论，培养幼儿好 矛 奇、好问、好探索的态 摇 度。
为幼儿创设宽 艇 松愉悦的心理环境，提 釉 供丰富的科学探索类的 耿 玩具和材料，让幼儿在 远 玩中体会科学现象。以 彦 集体、
小组、个别的探 山 索形式开展教育活动， 渠 将科学活动贯穿于幼儿 摸 一日生活之中，如科学 饭 游戏活动—风车转转转 遍 ，借助一定的材料或玩 聂 具，将科学的道理寓于 裸 游戏之中，通过参与有 炬 一定规则的、有趣的玩 言 耍和操作活动，获到相 湍 关的科学经验;如根据 灵 班级开展种植饲养活动 私 ，通过幼儿感兴趣的播 樟 种、管理、收获等种植 植 活动和喂养、照料等饲 戌 养活动，让幼儿从中获 颜 取有关大自然的丰富经 制 验。同时，鼓励家长多 畴 带幼儿走向大自然，利 砸 用外出散步，参观、游 块 览的机会让幼儿在轻松 弃 、愉快的气氛中生动的 旷 了解一些科学知识。
贤
3、喜欢参与各种艺 内 术活动，大胆表现自己 宾 的情感和体验。
为 俞 幼儿提供宽松、自由与 藕 近期教育内容相适宜的 白 环境。以集体、小组、 趴 个别的活动形式鼓励幼 鹰 儿用自己喜欢的方式进 忠 行艺术表现活动，如指 辱 导幼儿自主选择身边的 插 物品或废旧材料制作玩 酿 具、手工艺品等;同时 廉 尊重每个幼儿的想法和 千 创造，肯定和接纳他们 煎 独特的审美感受和表现 霄 形式，放手让幼儿去想 畸 象和创造;最后利用社 游 区资源，让家长多带领 奉幼儿参加有特色的民间 酝 艺术活动，让幼儿在欣 岩 赏中不断地提高。
4、 绑 进一步培养幼儿良好的 窑 生活卫生
篇六：幼儿园大班十月份工作计划表
园月计划
班级：
月
领
域
目
标
健康：
语言：
社会：
科学：
艺术：
周次
第
一
周
第
二
周
第
三
周
第
四
周
健康
语言
社会
科学
艺术
安全
教育
习惯
养成
区域
活动
户外
活动
环境
创设
家长
工作
备
注
注：1、月计划中领域目标的制订请参考《教师用书》各主题后的“学习与发展评价与分析参考表”拟定。
2、备注里可填各月生活活动重点或是组织开展的系列活动，比如“三八”、“六一”、“运动会”等。
篇七：幼儿园大班十月份工作计划表
面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。
目
录 1. 幼儿园大班月份工作计划 2. 德育工作计划年
2 / 10
幼儿园大班月份工作计划 幼儿园大班月份工作计划 教育工作: ⒈开展主题活动《开心一刻》，引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。
⒉开展主题活动“克隆专家”，
从幼儿的生活入手，引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象，感受了复制原来就不是秘密，生物都会自动复制，有些复制是整体的，有些复制是局部的，它们会复制，会繁衍后代，表现出种种生命的现象。
⒊加强幼儿在教学活动中的纪律，鼓励幼儿养成良好的学习习惯。
保育工作: ⒈加强体育锻炼，预防冬季疾病，鼓励幼儿虽然天气寒冷，但还是要坚持早早起床，按时来园参加开放式运动区域的体育锻炼。
⒉午睡前提醒孩子们坐在床上脱衣服，并将衣物摆放整齐，起床后穿好衣服出午睡室，避免着凉。尝试自己整理床铺，自己叠被子。
⒊注意用餐习惯，鼓励幼儿不挑食。督促个别幼儿加快用餐速度。
区域活动：
科学区：1.提供操作记录表，引导幼儿观察并理解记录表的使用方法。
2.提供棋类，引导幼儿了解游戏规则并进行游戏。
语言区：1.师生共同收集有关时间和新年方面的图书供幼儿阅读。
2.鼓励幼儿自己提出问题，并阅读相关书籍自己寻找答案。
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美工区：1.提供折纸纸、交给幼儿折纸的基本方法，继续鼓励幼儿进行折纸比赛 2.提供各种材料引导幼儿进行制作装饰新年的活动室。
拼插区：各类拼插玩具及图示。
建筑区：引导幼儿观察图片中建筑的特征，模仿和创造性地设计和搭建钟楼。
表演区：提供乐器，服装等道具引导幼儿进行创造性表演。
家长工作：
1.请家长引导幼儿养成积极锻炼身体的习惯并逐步提高对寒冷的适应能力。
2.结合认识钟表的活动，请家长在生活环节中有意识地引导幼儿看整点和半点，提醒幼儿抓紧时间做事。
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德育工作计划 以党的大及届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机
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制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
1.提高教学水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。
2. 营造良好环境
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认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第――充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作 2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故; 3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
九月份 1.制定德育工作计划。
2.召开期初家长会。
3.庆祝个教师节。
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4.开展“个普通话推广周”系列活。
5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。
6.参加安海镇小学生田径运动会。
十月份 1.庆祝国庆节系列活动。
2.开展建队节周年纪念活。
3.重阳节敬老活动 十一月 1.继续开展读好书活动。
2.开展爱国主义读书活动。
3.举行写字比赛活动。
十二月份 1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。
2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。
3.结合“"纪念日，开展爱国主义教育及参加镇大合唱比赛。
一月份 1.庆祝元旦活动。
2.总结年秋季德育工作，制定年春季工作思路。
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度，在深刻领会校领导的指导意见基础上，教研室工作本着“整体推进、务实创新”的基本原则，围绕“和谐德育”这一主题，坚持一个思路，确立三个目标、实现三个转型。
全局工作要深化、具体工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。
1. 采取“集中培训+网络学习+二级传导”三线推进的培训模式，通过“构建学校和络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。
2.在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结经验，注重引领，整体推广。
3.以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康教师的业务理论水平，促进专业成长。
由――年度开展的关于《全教科规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”》实验研究的初步尝试与摸索阶段，向年度和谐德育“”规划重点课题的全面推广阶段转型。
在过去的五年科研研究基础上，年度，教研室将通过宣传、指导、典型经验介绍等多种手段,以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好“”和谐德育课题研究的申报及开题工作。
由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。
2.结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动，开展德育领导及班主任论坛，为德育队伍的成长提供平台，促进交流，实现优秀资源共享。
3.为了促进德育领导的专业成长，开展《农安县中小学德育领导才、能大比拼活动》。评选活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教育
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、现场演讲以及特长展示为评选内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评选 一、二、三等奖，颁发荣誉证书。
以往的心育管理模式是以培训及心理主题班会评选活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向交流方式，促进心理健康教育教师的专业成长。
1.在年度心理健康“十佳”教师评选基础上，组织开展《农安县年度中小学心理健康教师教学研讨大会》，研讨大会采取示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理健康教师的理论水平、实践素养，促进心理健康教育教师的专业成长。
2.以“和谐、阳光、快乐、健康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评选活动，预计在年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。
3.本年度，教研室组织开展全县中小学班主任阳光 征集活动，并将优秀评语汇编成册，在教师中广泛推广。
1.明确工作目标，强化视导，注重引领。
3 月中下旬及 9 月份教研室将采取听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反馈、问卷调查六种方式，对县城及农村所学校进行德育、心理健康教育教学工作视导检查。
2.精心建站，搭建德育教研平台。
(1)整体规划，强化管理，重络络教研的参与度。
(2)鼓励学校、教师撰写教育管理经验性文章、教育叙事及教育心得，注重资源共享。
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(3)对发表的文章要严格把关，使其内容健康、具有可操作性或长效教育意义。
3. 加强管理，注重学习，努力提高工作能力。
(1)继续本着和谐融洽的管理原则，服从进修学校的管理大局，努力工作，注重部室内的常规管理与人员之间的团结和谐。
(3)以学校读书活动为载体，部室内倡导多读书、勤积累，撰写读书心得、工作日志或心情 ，开展“每周大练笔”活动。
(1)爱岗敬业，打造良好个人形象，不迟到，不早退，不旷职。
篇八：幼儿园大班十月份工作计划表
园大班月计划表工作计划网权威发布幼儿园大班月计划表，幼儿园大班月计划表相关信息请访问工作计划网。一、指导思想及班级情况分析：
新的学期又是一个新的挑战，新的开始。我班现有幼儿 77 名，其中女生 37 名，男生 40 名。在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对 以 班级实际情况，特制订 锰 幼儿园大班安全工作计 董 划如下。
二、教育目的 缘 ：
通过开展幼儿园 臂 安全教育周活动，进一 万 步强化幼儿园安全教育 浙 工作，帮助幼儿园小朋 羞 友树立安全意识，掌握 劳 安全知识，提高自我保 烈 护和自救能力，养成在 邮 日常生活和突发安全事 芭 件中正确应对的习惯。
占 动员全社会共同关注幼 婴 儿园安全工作，最大限 遇 度地预防安全事故发生 助 和减少安全事件对幼儿 悯 造成的伤害，保障幼儿 润 健康成长及幼儿园的保 般 教工作健康有序的开展 沟 。
三、基本原则：
靴 幼儿园安全教育要遵循 姻 幼儿身心发展规律，把 交 握幼儿认知特点，注重 昔 实践性、实用性和实效 啃 性。根据幼儿年龄
特点 操 ，深浅适宜、循序渐进 绥 ，不断强化，养成习惯 班 。坚持集中教育和日常 杨 生活渗透相结合;理论 淫 教育与实践活动相结合 启 ;知识教育与强化管理 浅 、培养习惯相结合;学 揣 校教育与家庭、社会教 沂 育相结合;自救自护与 韵 力所能及地帮助他人 四 梭 、安全教育措施:
把 1、和配班教师积极配 雇 合，认真做好晨间接待 取 和检查工作，了解幼儿 厨 当天情绪和身体状况， 巩 杜绝幼儿穿拖鞋、带危 桥 险物品入园。加强向家 粤 长宣传晨检的重要性， 苏 鼓励幼儿愉快接受晨检 渣 。
2、每天认真检 辊 查幼儿出勤情况，做好 赛 出勤登记，对缺席(请 梯 假)的幼儿及时了解原 饼 因。
3、做好户外 瞄 体育活动前的准备工作 枕 ，检查活动场地、器械 兴 的安全，提醒幼儿检查 蓟 穿着，消除不安全隐患 责 ，让幼儿轻松参与活动 诽 。
4、盥洗时，应 橱 保证盥洗室的干爽，排 萝 除积水，防止幼儿滑倒 膛 。注意维持盥洗室的良 练 好秩序，防止幼儿碰撞 漳 及玩水。
5、教师 集 应加强课间巡视，加强 颊 对幼儿进行安全教育， 垣使幼儿形成较强的自我 绷 防护意识。首先，让幼 系 儿做到玩耍时不追赶、 碟 不爬高、不作危险动作 岿 、不玩危险物品。随时 值教育幼儿不乱吃东西， 沮 不将异物塞入耳、鼻、 羞 口内。其次，教育要团 届 结友爱，不打人，互相 庚 帮助，遇到不安全的情 荫 况
及时向老师汇报。
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6、午休时，组织幼 蛛 儿安静休息，不吮吸手 煎 指头等。教师加强巡视 楷 ，发现异常情况及时报 歇 告。
7、严格执行 揪 接送制度。提醒家长亲 轮 自接送孩子，并告诫幼 柑 儿部跟陌生人走，谨防 垢 幼儿走失。
8、对 堰 班级的设施设备做到经 丙 常检查，对幼儿的玩具 院 、用具定期进行消毒， 目 并登记。
五、活动形式 蘸 ：
1、幼儿园开辟 怔 安全宣传栏，发放告家 刑 长书，张贴信息等，向 唾 幼儿和家长普及安全知 墅 识，营造事事讲安全的 担 氛围。
2、开展安 偏 全教育周活动。组织安 性 全主题教育活动，通过 剿 早谈、集中教育、游戏 森 、亲子活动等，进一步 耶 提高预防各种侵害和自 猜 我保护的能力。
3 互 、以班级为单位开展安 篱 全教育专题讲座，向家 肉 长和幼儿宣传安全知识 韧 。
4、组织全园师 源 生进行消防逃生自救演 靳 练、应急疏散演练、模 兄 拟地震演练。
5、 腋 春季是流行病多发季节 议 ，教育幼儿预防感冒， 暑 做到勤洗手等。在上下 疆 学途中注意避开狗，以 糯 免疯狗伤人。
六、具体 为 教育活动：
时间活 牧 动名称 2 月份，《爸爸 镣 妈妈不在家》《地震了 制 怎么办》。3 月份，《 泊 安全知识大奖赛》《灭 止 火器的使用》。4 月
份 撒 《小蛋壳历险记》《安 猩 全标记》。5 月份，《 匹 尖利物品不能玩》《安 煽 全撤离》。6 月份，《 俯 煤气开关不乱动》《雷 她 响时，我不出去》。
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