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幼儿托班安全教案100篇9篇

发布时间:2023-03-29 14:20:07

幼儿托班安全教案100篇9篇幼儿托班安全教案100篇 托班安全教育教案 托班安全教育教案 托班安全教育教案2016-07-21浏览:分享人:唐莲巧手机版 1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话,下面是小编为大家整理的幼儿托班安全教案100篇9篇,供大家参考。

幼儿托班安全教案100篇9篇

篇一:幼儿托班安全教案100篇

班安全教育教案

  托班安全教育教案

 托班安全教育教案 2016-07-21 浏览:分享人:唐莲巧手机版

  1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走,

 2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

 1、选出两至三位家长当陌生人。(陌生人要准备若干幼儿喜欢的玩具或食品等,教师要让“陌生人”清楚整个活动的开展过程及活动目标)

 2、配班观察幼儿与“陌生人”之间的交流。

 1、 教师带领幼儿在固定的户外活动场地自由活动,

 2、“陌生人”悄然靠近孩子,和他们聊天,用玩具、零食“引诱”幼儿跟他们走。

 3、幼儿被带离班集体,甚至走出幼儿园们口时,配班教师装着很惊讶的样子问孩子们,“你们要去哪里?”“你们跟谁走?”“你们离开有没有和老师说再见?”“想一想,你和一个陌生人走安全吗?”……

 4、与此同时,班上的老师组织班上的幼儿回到教室,请他们看一看,我们班上少了谁?你们在玩的时候有没有发现什么事情?你觉得他们会到哪里去了?小朋友突然不见了该怎么办?

 5、配班领着给“骗”走的孩子回来,请他们自己说说,“刚才我去了那里?”“我怎么会给陌生人‘骗’去的”?

 6、我们该怎么对陌生人说?(“我不认识你,我不要你的牛奶”“我不认识你,我不和你走”“你要带我去玩是吗?我要问问我的老师才行”。)

 7、最后让幼儿知道今天只是一个游戏,以后真的碰上这种事情不管他给你什么,一定不要和陌生人走了。

篇二:幼儿托班安全教案100篇

文档

 幼儿园托班安全教案不碰开水

 活动目标:

 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

 2、能根据图片大胆讲述画面内容。

 活动准备:

 故事《碗里的汤泼了》

 活动过程:

 1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办,

 教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:”哎呀,不好了~我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了,如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办,

 了解正确的处理方法。

 教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

 2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办,

 教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了,他该怎么办,”来听听这个小朋友是怎么做的,教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

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 3、教师总结。

 教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

 教学目标:

 1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

 教学准备:相关图片一张。

 教学过程:

 1、请幼儿观察图片,提问:

 这个小朋友的手怎么啦,好好的小手怎么会出血呢,什么东西会把手划破,为什么,启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。

 3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

 如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口,为什么,手受伤了怎么办,手包扎后还要注意哪些 2 / 17

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 事项,小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

 活动目标:

 1、认识“有电危险”的标志。

 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

 活动准备 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程:

 1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

 故事里有谁,

 他们偷的宝贝是什么,电插线板里藏着什么,电插线板可以碰吗?

 我们教室里哪里有电插线板,你家哪里有电插线板,

 2、认识“有电危险”的标志:

 师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

 3、谁对谁不对师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不 3 / 17

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 对。出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。

 4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

 附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的,身上长着许多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,把台灯插头往小嘴巴里一插,台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插,电风扇就转了。小老

 鼠想:这可是个好宝贝,我要把它偷走。可是,宝贝比小老鼠还大,怎么搬走呢,小老鼠说:“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼,小老鼠

 赶紧说:“灰太狼,喜羊羊家有个宝贝,你敢不敢去偷,”灰太狼马上说:“我什么都不怕,快带我去吧~”

 来到喜羊羊家,灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:“那是什么宝贝吗,又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很着急地说:“那个宝贝很神奇,它能让电视机说话,能让台灯亮起来,能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了,一把抓住了那个宝贝,它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里,“啊~”灰太狼大叫一声,感到全身发麻,身上的毛 4 / 17

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 都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼,危险~快扔掉~”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟。“好疼啊~”灰太狼大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得赶紧逃走了。

 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,说:“灰太狼一定是到我家来偷东西的,我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来,等灰太狼醒过了,包包大人问:“灰太狼,你是怎么昏倒的,”灰太狼低着头说:“喜羊羊家有一个宝贝,我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说:“那是电插线板,电插线板里藏着会咬人的电,你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了,你被电到了,能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头,以后再也不敢碰电插线板了。

 托班安全教案:不跟陌生人走

 活动目标

 1(知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

 2(了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

 活动准备 1(有关的图片四张。

 2(请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

 3(玩具、果冻、巧克力。

 活动过程一、故事《沙沙和陌生人》

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 1(讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”

 2(集体讨论:妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

 3(出示图片:

 图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

 图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

 图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

 图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

 二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱(我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

 集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?

 情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”

 教师提醒:你认识她吗?如果你不认识她(能不能轻 6 / 17

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 信她的话?那你应该怎么对这位阿姨说?

 教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

 二〇一三学年第二学期托班安全教案

 姚周实验幼儿园张 姜

 交通法规

 教学目的:

 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

 2、懂得应该自觉遵守交通法规。

 教学过程:

 一、导入

 随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。

 二、新课

 1、认识交通警察。

 学生自读书。

 出示图片。

 学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象? 教师补充:

 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位, 7 / 17

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 指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。

 2、认识交通标志。

 课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗?

 出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。

 在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做?

 教师归纳

 其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有 100 多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

 3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法

 律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

 出示图片

 说出图片上行为的对与错,为什么?

 说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?

 请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。

 怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?

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 老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

 三、课堂小结

 1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?

 2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自己,并写一条警示句。

 2014 年 5 月

 二〇一三学年第二学期托班安全教案

 姚周实验幼儿园张 姜

 乘车的安全

 教学目的:

 1、通过对乘车知识的了解,提高学生的陆地交通安全意识。

 2、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。

 教学过程:

 一、谈话导入:

 师:同学们,各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中,它给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问,下面我们就一起 9 / 17

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 来讨论有关这方面的交通安全知识。

 二、骑自行车应该遵守的规定

 1、请有骑自行车经验的学生交流。

 2、看书上的插图,判断对错。

 3、教师小结:

 未满 12 岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。

 自行车的铃、闸齐全并有效。

 骑车时应靠右边慢行道行驶,人行道上不准骑自行车。

 不闯红灯,拐弯减速慢行;不准双手离把,不准追逐打闹。

 三、乘汽车的安全

 1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。

 生:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到站时,提前到车门旁边等候;不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

 生:下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车子开走以后,看清有无车辆行驶,再穿行;乘坐小型车时,要系好安全带;乘坐摩托车时,要戴好 10 / 17

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 头盔等。

 师:同学们概括的比较全面,现在自己再结合课本,看看课本上还有什么补充。

 上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。

 待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。

 上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。

 乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。

 乘车时不要看书,否则会损害眼睛。

 四、遇到交通事故时怎么办

 1、观看相关的录象,学习正确及时的处理方式。

 2、布置场景,让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

 五、小结:

 1、总结骑车、乘车是的交通规则。

 2、遇到紧急事故不要慌张,运用所学到的自救和互救本领。

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 2014 年 5 月

 二〇一三学年第二学期托班安全教案

 姚周实验幼儿园张 姜

 水上安全

 教学目的:

 1、通过对水上交通知识的了解,提高学生的交通安全意识。

 2、让学生学会水上救人的本领,成为一名有用的公民。

 教学过程:

 一、导入

 如今水上交通发展突飞猛进,不管是运输、出行,还是旅游观光,都需要乘船,甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢?今天我们将一起来学习《水上安全》。

 二、乘船安全

 1、讲解乘船的意外伤害事故,引起学生的重视。

 2、了解乘船的安全知识。

 乘船要做到二要三不要:

 二要

 一要乘坐证件齐全的船只。

 二要乘船时听从指挥。

 三不要

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 不要乘坐超载的船只;不要在船上嬉戏打闹;不要冒险乘船。

 三、划船安全

 同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景,那划船又应该注意什么呢?

 1、出示插图,学生看图理解。

 2、小黑板出示划船安全细则:

 不要在雨天、风大浪急时划船。

 不要在船上站立和打闹。

 幼儿园小班安全教案:我会滑滑梯

 活动目标:. 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安

 全意识。

 活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。

 活动准备:

 1.小兔头饰若干,照相机。

 活动过程:

 给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰。

 导入活动,激发兴趣。兔妈妈:”今天天气真好,小 13 / 17

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 兔们,妈妈带你们出去玩。”

 1. 向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩滑滑梯呢,请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

 2.人多的时候应该怎样玩滑梯,小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

 3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。兔妈妈:”刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩,”兔妈妈:”孩子们,你们想不想再玩一遍,这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。”

 结束活动:让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全。

 幼儿园大班安全教案:“着火了,怎么办?”

 活动目标:

 1(通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和...

篇三:幼儿托班安全教案100篇

园小托班安全教案

  幼儿园小托班安全教案是怎样的呢?又该如何设计安排一份幼儿园小托班安全教案,进行安全教育呢?下面是为大家分享的幼儿园小托班安全教案,我们一起来看看吧!

  幼儿园小托班安全教案

 一、活动目标:

  1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

  2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

  3、知道哪些东西尖利不能玩

  二、活动准备:

  1、手受伤的小熊玩具 2、挂图

  三、活动领域:

  1、语言领域 2、健康领域

  四、活动过程:

  1.出示小熊玩具,通过故事导入:

  师:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

  2、教师组织幼儿讨论:

  师:这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

  3、启发幼儿回忆:

 师:自己的手有没有被划破过,手划破了疼不疼。

  4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

  师:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

  5.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

  (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

  (2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

  (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

  五活动结束:

  总结:

  如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

  活动反思:

  幼儿刚入园时生活自理能力很差,不会用勺,进餐过程中撒饭粒现象严重;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;

 穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时,孩子们说:“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热情和愿望,但还做的不是很好。安全领域,引导孩子保护自己的手。幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。

篇四:幼儿托班安全教案100篇

安全教育教案大全 第 1 页 托班安全教育教案大全 篇一:小班安全教案 小班安全活动教案:玩滑梯 活动目标; 1、

 在集体活动中学会轮流和等待。

 2、

 形成同伴之间谦让的意识。

 活动准备:

 1、

 幼儿初步了解哪些是正确的行为,那些是不安全的行为。

 2、教学用图,《玩滑梯》 活动过程:

 1、引出主题谈话:

 ——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全?” 2、教师和幼儿讨论活动情况,确定怎样的行为最安全。

 了解图片内容幼儿观察教师出示的图片 ——“图片上有什么?”

 托班安全教育教案大全 第 2 页 “谁玩滑梯是正确的?” “谁玩滑梯是不安全的?” “什么是轮流?大家一起来排队试试看。” 3、

 师生共同理解图片。

 幼儿园小班安全教案--交通信号灯 活动目标:

 1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。

 2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

 3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

 活动准备:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程:

 (一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。

 提问:发生了什么事?怎么发生的?

 托班安全教育教案大全 第 3 页 (二)展开:

 1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。

 2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。

 3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。

 (三)结束:进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。

 幼儿园小班安全教案:汤洒了,怎么办 活动目标:

 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

 2、能根据图片大胆讲述画面内容。

 活动准备:故事《碗里的汤泼了》 活动过程:

 1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办? 教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:“哎呀,不好了!我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪

 托班安全教育教案大全 第 4 页 里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?了解正确 的处理方法。

 教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

 2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办? 教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“来听听这个小朋友是怎么做的?( 教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

 3、教师总结。

 教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

 危险的东西不要碰 活动目标:

 托班安全教育教案大全 第 5 页 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律,理解歌词含义; 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编,并乐意创编歌词; 3、知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

 活动准备:

 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

 2、图的注释。如:打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。

 3、三只小猴子的图片,音乐、黑板、纸张和笔。

 活动过程:

 (一)、开始部分:幼儿练声,复习歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12

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 32 |1 —|| 教师指导语:“平时我们都在向老师和朋友打招呼,今天我们要换个不同的打招呼的方法,

 托班安全教育教案大全 第 6 页 仔细听。”(教师唱,引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)

 2、教师出示三只猴子,引导幼儿复习歌曲《三只小猴》; 教师指导语:“瞧,今天我们请了三只小猴子来做客,小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!” (二)、基本部分:幼儿听教师范唱,幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》,引导幼儿仔细倾听; 教师指导语:“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听,于是我也给小朋友带来了一首歌曲,你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?” 2、出示图饰,教师第二次范唱,引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。

 教师指导语:“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么,那现在看看黑板上老师的图饰,在听老师根据图唱一次,会唱的朋友可以小声的跟唱。”

 托班安全教育教案大全 第 7 页 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲,让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。

 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》,引导幼儿思考生活中还有哪些危险; 教师指导语:“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想,生活中除了这些危险,还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?” 幼儿园小班安全教案:防火小能手 游戏目标:

 1、训练爬、跑等动作技能。

 2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

 游戏准备:

 1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。

 2、物质准备:地垫 2 组、盛满水的塑料容器 2 个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子 2 个,鼓 1 个。

 托班安全教育教案大全 第 8 页 游戏玩法:

 把幼儿分成 2 组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

 游戏规则:

 1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

 2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

 延伸活动:

 可在游戏后开展真正的防火演习活动。

 活动名称:小猫被淹 活动目标:知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。

 活动准备:故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板 活动过程:

 1、今天老师给小朋友讲—个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。

 托班安全教育教案大全 第 9 页 2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。

 3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险? 4、如果没有爸爸妈妈带着, 自己不能到水边玩,以免掉到水里。

 附故事:

 小猫被淹 小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

 活动名称:《找不到妈妈怎么办》 活动目的:

 1、通过观看 PPT、讨论等活动,让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。

 托班安全教育教案大全 第 10 页 2、提高幼儿的自我保护意识。

 活动准备:PPT。

 活动过程:

 1、引导幼儿观看 PPT《去公园玩》。

 2、提问:

 (1)刚才谁去公园玩?后面发生了什么事情?亮亮为什么找不到妈妈? (2)引导幼儿回忆短片里的情景大胆回答。

 3、再次观看木偶表演,组织幼儿讨论:

 (1)问:他应该怎么样做才不会和妈妈走散?亮亮找不到妈妈时应该怎么办? (2)鼓励幼儿想出各种办法,帮助亮亮找到妈妈。

 (3)启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想,看看哪种自救办法最好。

 3、第三次观看短片,将幼儿想出的好办法运用到短片中,让亮亮找到了自己的妈妈。

 5、提问:

 托班安全教育教案大全 第 11 页 以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢?(让幼儿小议)

 1、小结:教育幼儿不能随便跟陌生人走。

 2、活动延伸 请家长配合,让幼儿知道自我保护的常识,并经常提醒幼儿不要独自到离家较远的地方玩,外出时不要独自离开成人。

 活动内容:玩得健康好成长 活动目的:

 1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

 2、学习履行一些简单的安全行为。

 活动准备:

 提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

 活动过程:

 1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

 托班安全教育教案大全 第 12 页 (1)出示幼儿户外活动时的图片 提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事? (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

 那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

 (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。

 2、寻找教室里不安全的因素 ① 师:刚才,我们看的是小朋友在外面 活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果?? ② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

 ③ 找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

 活动结束

 托班安全教育教案大全 第 13 页 幼儿集体或分组操作实践, 利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

 (1)小心关门 出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范 (2)安全使用剪刀 强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。

 活动评价 幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

 小班安全教育活动:喊妈妈 活动目标:教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

 活动准备:情境表演 活动过程:

 托班安全教育教案大全 第 14 页 1、游戏:

 教师扮演兔妈妈、大灰狼,小朋友扮小白兔,请一个幼儿扮演大灰狼。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水。大灰狼出现了,小兔“惊慌”万分,有的哭,有的躲??这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊:“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。

 “妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。)

 2、提问:“小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?” 请幼儿谈一谈自己的想法。

 3、教师总结:教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。

 小班安全活动教案——不跟陌生人走 [活动目标]

 托班安全教育教案大全 第 15 页 1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人的东西,不能收陌生人的礼物,不能跟陌生人走。

 2、教育幼儿学会保护自己。

 3、初步培养幼儿的自我保护意识。

 [活动准备]布置两个场景,分别为“幼儿园”“花园小区” [活动过程] 一、营造情景,真情体验。

 (一)幼儿园里的陌生人 1、真情讲述,故事导入。在“幼儿园” 场景中,XX幼儿园的小朋友没有人来接,这时来了个陌生人,这名小朋友跟陌生人走吗?(引出课题)

 2、互动表演,真实流露。请幼儿参与,教师扮“陌生人”与幼儿对话,引诱幼儿跟随“陌生人”走。

 (二)社区里的陌生人

 托班安全教育教案大全 第 16 页 1、转换场景,扩展感知。教师在“花园小区” 场景中,再次讲述故事:XX小朋友搬了新家,在楼下玩完后,找不到自己的家了,这时又来了一个陌生人,陌生人带走小朋友了吗? 2、利用资源,真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话,陌生人拿出礼物哄骗幼儿,观察幼儿的反应。

 二、经验分析,情感升华 小结幼儿的表现:向幼儿提问? 1、什么是陌生人? 2、能不能跟陌生人走?为什么? 3、“陌生人”要带你们走,你们应该怎么办? 三、游戏巩固,行为强化。

 篇二:小班安全教育教案 小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》 活动目标:

 1、学会用正确的方法玩滑梯; 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;

 托班安全教育教案大全 第 17 页 3、初步养成一定的安全意识。

 活动准备:

 1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

 2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

 活动过程:

 1、导入活动,激发兴趣。

 兔妈妈(老师扮):今天天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)

 他们在干什么?(滑滑梯)

 2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候应该怎样玩滑梯? 小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

 3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

 托班安全教育教案大全 第 18 页 (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩? (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动建议:

 1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

 小班安全教育教案《如何防雷电》 活动目标:

 1、教育幼儿学会如何防雷电。

 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。

 3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。

 托班安全教育教案...

篇五:幼儿托班安全教案100篇

消防安全教案 第 1 页 托班消防安全教案 篇一:托班消防安全的教案 1 幼儿园托班安全教案:防火安全教育 活动目标:

 1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

 2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。

 3、尝试了解森林防火一系列措施。

 活动准备:课前经验准备:初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程:

 一、认识…… 活动目标:

 1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

 2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。

 3、尝试了解森林防火一系列措施。

 活动准备:课前经验准备:初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程:

 一、认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗?

 托班消防安全教案 第 2 页 2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

 二、了解各类消防安全标志的含义 1、出示图片:标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

 2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

 5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

 2、投影标志

 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。

 三、关看灭火短片:

 大家认真观看后讨论:

 托班消防安全教案 第 3 页 1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系? 打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况 2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾? 发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 四.小组讨论森林里如何防火 1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?。

 2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打 110,着火打 119,急救中心 120。

 2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

 篇二:幼儿园小班消防安全教案 幼儿园小班消防安全教案:我是防火小能手 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

 托班消防安全教案 第 4 页 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

 活动准备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么? 教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖 二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。

 师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!

 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

 1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办? 师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。

 托班消防安全教案 第 5 页 2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法()

 师小结:①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

 ③不能随便燃放烟花爆竹。

 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话 119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开……. 四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

 五、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

 活动延伸:

 认识标志 篇三:幼儿园小班消防安全教案 幼儿园小一班消防安全教案 执教:陈玉英 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识

 托班消防安全教案 第 6 页 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

 活动准备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么? 教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖 二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。

 师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!

 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

 1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办? 师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。

 托班消防安全教案 第 7 页 2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢? 让幼儿自己思考并说出自救办法。

 师小结:①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

 ②蚊香不能靠 近容易着火的物品。

 ③不能随便燃放烟花爆竹。

 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话 119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,要从安全出口离开……. 四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种 自救逃生的方法与技能。

 五、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧 怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

 篇四:小班消防安全教案 活动目标

 托班消防安全教案 第 8 页 1、培养幼儿初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

 活动准备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么? 教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖 二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。

 师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!

 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

 1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?

 托班消防安全教案 第 9 页 师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。

 2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法()

 师小结:①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

 ③不能随便燃放烟花爆竹。

 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话 119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开……. 四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

 五、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

 活动延伸:

 认识标志 篇五:小班消防安全教案 小班安全教育:火了,怎么办?

 托班消防安全教案 第 10 页 活动目标 1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

 2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

 活动准备 1、收集火灾的案例及录像。

 2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。

 活动过程 (一)、导入 1、播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了? 2、这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。

 (二)、避免火灾的发生及自救的方法 避免火灾的发生:

 出示图片 1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?

 托班消防安全教案 第 11 页 2、(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗? 小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。

 幼儿自救的方法:

 1、小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话 119;根据图标赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

 2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”, 让他们来帮助我们。

 3、小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

 4、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢? (三)消防演练 1、播放消防演习视频,让幼儿自己观察,说出自救办法——湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,用灭火器灭火,从安全出口离开…….

 托班消防安全教案 第 12 页 2、消防演习活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。

 在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。

 (四)活动结束 总结幼儿在消防演习中遇到的问题,再次加深幼儿多消防知识的认识。

篇六:幼儿托班安全教案100篇

园小班安全教育教案:小班安全常规教案 20 篇

  幼儿园小班安全教育教案一

  开关门要小心

  1、认识日常生活中各种不同样式的门,了解其使用方法。

  2、了解关门的安全使用是想。

  3、提高幼儿使用门的安全意识。

  1.导入活动

  (1)游戏“找门”,激发幼儿参与活动的兴趣。

  ①师:小朋友,请你找一找我们班级的门在哪里?

  ②师:他们都一样吗?哪里不一样?

  ③师:想一想,家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?

  (2)观看 DVD,引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。

  ①师:大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门?

 ③师:片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着,小男孩发生了什么危险?

  (3)交流讨论,引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。

  ①师:开关门的时候,手放在门缝处会不会有危险?为什么?

  ②师:随便推拉摆弄门玩对不对?这样可能会发生什么危险?

  2.概念学习

  (1)观看动画,了解使用门时一些安全与不安全的行为。

 师:使用门时,哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的?来看一段动画吧。

  (2)交流并学习安全使用门的方法,知道不安全地使用门将会出现严重后果。

  ①师:用力地开关玻璃门,会发生什么危险?

  ②师:开门时要注意什么?

  ③师:为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?(会撞到别人。会摔伤......)

  ④师:大家再想一想,除了这些,使用门的时候还有那些安全要注意?(引导幼儿迁移生活经验,说出其他关于门的使用安全,教师可及时提示,如:不在门后玩耍等。)

  3.教师小结。

  4.师:开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂,不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样,在使用这些门的时候,一定要注意安全,这样才不会让自己受伤,也不会伤害到别人。

  幼儿园小班安全教育教案二

  南南的脚受伤了

  1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。

  2、培养幼儿初步的自我保护意识。

  1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)

  2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。

  1、看操作材料,引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。

  (1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?

 (3)幼儿看操作材料(一)、(二)。

 小结:南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩游戏了。

  2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何安全地坐自行车,学会自我保护的方法。

  教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进行讲解或讨论:“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?”

  小结:当我们坐自行车时,应该把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇晃,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危险,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

  幼儿园小班安全教育教案三

  危险的冰面

  冬天来了,河面上结满了冰,湖水也静止了,甚至是路面上也有可能会有薄薄的一层冰,小朋友觉得滑来滑去很好玩,但是却也相对有危险性。那么到底要如何做才能让孩子们意识到冰面是有危险性的呢?

  活动目标:

  1,让孩子意识到冰面是有一定的危险和风险的,把这种安全意识灌输到孩子的脑海里。

  2,通过情景模拟,让孩子学会若是在冰面上出现危险时,要如何自救,以及呼救。

  活动准备:

 1,幼教事先准备好 PPT,展示多种冰面情况。

  2,再展示一些湖水,河流旁边的警示牌,告诉孩子,这是在警告大家,不要在冰面上玩耍,让孩子清楚地认清楚这些标识。

  活动过程:

  接下来,老师就和表演的小朋友一起展示自救的方法,不能慌,要保持镇定,并大声地向岸上的人呼救。尽量把自己的头伸出水面外,双手攀住大的厚冰块,不让自己沉下去。若是冰没有破裂人没有掉下去,则需要立刻返回安全地方。

  再选择一位小朋友上台表演,让大家对遇到冰面破裂时的情景有一个更深层的认识。

  活动问答:

  老师问:冰面危险吗?

  老师问:要不要向岸上的人呼救?

  老师问:在水中乱动乱抓,对吗?

  老师问:用力往岸边爬,对吗?

  老师一定要认真对待每一个答案,因为有可能你选择错了,都会让孩子们吸取到了错误的自救方法。

  活动总结:

  通过这个游戏,让孩子们清楚地认识到冰面上玩耍的危险性,不管冰层有多厚,我们都无法保证其不会破裂,所以,远离冰面,尤其是不能单独去冰面上玩

 耍。通过这个游戏,让孩子们掌握了一旦有冰面破裂时,应该如何自救,以及呼救的方法。

篇七:幼儿托班安全教案100篇

防溺水安全教案 第 1 页 托班防溺水安全教案 篇一:小班防溺水教案 小二班防溺水安全教案 防溺水的安全 活动目标:

 1、了解夏天里的安全知识,知道防溺水的方法。

 2、增强在生活中的自我保护意识。

 活动重点:

 了解夏天里的安全知识,知道防溺水的方法。

 活动难点:

 增强在生活中的自我保护意识。

 活动准备:

 各种安全图片。

 活动过程:

 一、导入活动

 托班防溺水安全教案 第 2 页 教师:小朋友们,现在天慢慢变热了,那么在夏天你们会怎么保护自己呢? 二、学习防溺水知识。

 教师:夏天是炎热的天气,好多小朋友就喜欢去游泳,我们学了很多防溺水的知识,我想请小朋友来说一说,谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

 我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

 出示图片一:几个小朋友一起在河里玩水,这样对吗? 出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应该怎么做呢? 出示图片三:小朋友在河、湖、池塘、海边玩,应该注意什么呢? 三、教师小结:

 我们知道不正确地玩水会带来危险,我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去捡河里的东西,如果小朋友在海边或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保护好自己。

 小二班《防溺水的安全》活动小结

 托班防溺水安全教案 第 3 页 活动前,我准备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做。简易的图画,简易的语言可以让幼儿更加方便理解,加深印象。

 通过本次活动的开展,孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识,得到了全班幼儿的积极响应,并通过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救能力。

 小二班《防溺水的安全》活动图片 篇二:幼儿园安全教案 防溺水 大班安全教案

 防溺水 大二班 活动目标:

 1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。

 2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。

 托班防溺水安全教案 第 4 页 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

 活动准备:

 PPT:各种溺水事故图片、视频等。

 活动过程 一、谈话引入。

 1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是春末夏初,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办? 2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。) 二、防溺水教育。

 1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢? 2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

 3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

 托班防溺水安全教案 第 5 页 4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

 5、前段时间,瑞金的一个乡镇小学的学生,结伴到河里去钓鱼玩,有两名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则? 6、观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生? 三、结束活动。

 1、通过本次活动,你懂得了什么? 2、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

 篇三:幼儿园安全教育教案防溺水 中班安全活动——防止溺水 活动目的:

 1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识。

 托班防溺水安全教案 第 6 页 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

 3、自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力。

 活动准备:

 事先准备事例《水库摸鱼,深水丧命》《深水玩耍,水草缠身而亡》、寻找一些图片资料 一、 活动导入 1、 教师:“小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合炎热 的夏天呢?” 2、 教师:“你们喜欢游泳吗?会游吗? 二、 活动过程 1、 教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

 2、 讲述案例《水库摸鱼,深水桑命》请幼儿说说从中知道些什 么?

 托班防溺水安全教案 第 7 页 3、 引导幼儿了解水库的危险性,自己游泳技术不佳时千万不可 逞强下水。

 4、 教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实 告诉我们了什么? (1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则? (2)、我们应如何遵守安全规则? (3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

 5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点:

 (1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

 (2)、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

 托班防溺水安全教案 第 8 页 三、活动结束 1 教师:“听了那么多,你懂得了什么?” 2 小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

 四、延伸 1、教师:“要是碰到有人溺水被抬上来,这时候 120 没赶来,你该怎么救人?” 2、幼儿自由发表意见 3、教师出示图示请幼儿观察讨论 4、教师讲解救人步骤 5、教师示范救人步骤,幼儿观察。

 6、请个别幼儿尝试 篇四:幼儿园安全教育教案 防溺水 幼儿园安全教育教案 防溺水 教学目的:

 托班防溺水安全教案 第 9 页 1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与幼儿的合作交流意识。

 2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。

 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

 教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

 教学过程: 一、谈话引入 小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。

 二、防溺水教育 小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做

 托班防溺水安全教案 第 10 页 到以下几点:

 (一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点 (1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

 (2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。

 (3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

 (二)、老师谈谈事例,幼儿讨论 几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么做? (三)、说一说 说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

 三、小结:

 (1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

 托班防溺水安全教案 第 11 页 (2)教师小结:人的生命只有一次,我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩,必须要大人陪同。遇到危险的事,要大声呼救!

 篇五:幼儿园中班防溺水安全教案 幼儿园安全教案:防溺水安全教育 教学目标:

 1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

 2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。

 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

 教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程: 一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡

 托班防溺水安全教案 第 12 页 被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。

 二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点:

 (一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

 (2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

 (3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

 (二)、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

 (1)议一议:

 托班防溺水安全教案 第 13 页 这几个小朋友违反了哪些安全规则? 我们应如何遵守安全规则? (2)把小朋友的错误纠正过来。

 (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

 (三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

 三、小结:

 (1)通过这节课的学习,你懂得了什么? (2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

篇八:幼儿托班安全教案100篇

安全教案-爱护朋友不抓咬 第 1 页 托班安全教案- - 爱护朋友不抓咬 篇一:托班安全教案:爱护小手 托班安全教案:爱护小手 活动目标:1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。

 2.知道手划破后简单的处理和保护方法。

 活动准备:手受伤的小熊玩具 重点难点:知道哪些东西尖利不能玩 活动地点:娃娃家 活动形式:小组活动 活动过程:

 1.出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!” 讨论:

 (1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

 (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 2 页 (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

 (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

 2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

 3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

 (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

 (2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

 (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 3 页 小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

 2019.03.01 篇二:托班安全教案 托班安全教案:汤洒了,怎么办? 活动目标:

 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

 2、能根据图片大胆讲述画面内容。

 活动准备:

 故事《碗里的汤泼了》 活动过程:

 1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办? 教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办? 了解正确的处理方法。

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 4 页 教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

 2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办? 教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

 3、教师总结。

 教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

 教学目标:

 1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

 教学准备:相关图片一张。

 教学过程:

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 5 页 1、请幼儿观察图片,提问:

 (1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。

 3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

 (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)小

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 6 页 结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

 活动目标:

 1、认识“有电危险”的标志。

 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

 活动准备 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程:

 1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

 (1)故事里有谁? (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、认识“有电危险”的标志:

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 7 页 师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

 3、谁对谁不对(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。

 4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

 附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的,身上长着许多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,把台灯插头往小嘴巴里一插,台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插,电风扇就转了。小老鼠想:这可是个好宝贝,我要把它偷走。可是,宝贝比小老鼠还大,怎么搬走呢?小老鼠说:“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼,小老鼠 赶紧说:“灰太狼,喜羊羊家有个宝贝,你敢不敢去偷?”灰太狼马上说:“我什么都不怕,快带我去吧!”

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 8 页 来到喜羊羊家,灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:“那是什么宝贝吗?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很着急地说:“那个宝贝很神奇,它能让电视机说话,能让台灯亮起来,能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了,一把抓住了那个宝贝,它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼,危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得赶紧逃走了。

 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,说:“灰太狼一定是到我家来偷东西的,我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来,等灰太狼醒过了,包包大人问:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说:“喜羊羊家有一个宝贝,我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说:“那是电插线板,电插线板里藏着会咬人的电,你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了,你被电到了,能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头,以后再也不敢碰电插线板了。

 托班安全教案:不跟陌生人走 活动目标

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 9 页 1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

 2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

 活动准备 1.有关的图片四张。

 2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

 3.玩具、果冻、巧克力。

 活动过程一、故事《沙沙和陌生人》 1.讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?” 2.集体讨论:(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 3.出示图片:

 图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 10 页 图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

 图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

 图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

 二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

 集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说? 情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。” 教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

 篇三:托班安全教案 3 未名托班安全教案:尖尖的东西 活动目标:

 1.知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。

 2.了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 11 页 活动准备:

 各种尖利的物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。

 活动过程:

 1.教师讲述故事《小猴哭了》 2.教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。

 教师:“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)

 讨论:你们还见过哪些东西是尖尖的? 尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,(幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。)

 2.看表演,比较不同行为的性质。

 请幼儿观看表演,组织幼儿讨论:怎样做才不会让自己受伤害? (1)小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

 (2)小猴在玩树枝。

 (3)小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。

 (4)小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 12 页 3.教师总结。

 首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三,当周围有小朋友在这样哄闹时要提醒他们,并躲开他们。

 篇四:爱护小手小班安全教案 小班安全教案:爱护小手 【设计思路】小班幼儿生活自理能力很差,不会用勺,进餐过程中撒饭粒现象严重;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时,孩子们说:“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”??孩子们有这样的热情和愿望,但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出:孩子的许多事情都是家长包办代替的。我们开展“我有一双小小手”的主题活动,使幼儿知道自己的小手本领很大,能做许多的事情,并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事,提高幼儿的生活自理能力,让他们对自己的手充满自信,并且充满激情地运用自己的巧巧手。同时,还结合安全领域,引导孩子保护自己的手。

 本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 13 页 儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。

 【活动目标】

 1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。

 2.知道手划破后简单的处理和保护方法。

 【活动准备】手受伤的小熊玩具 【重点难点】知道哪些东西尖利不能玩 【活动地点】娃娃家 【活动形式】小组活动 【活动过程】

 1.出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!” 讨论:

 (1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

 (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 14 页 (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

 (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

 2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

 小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

 3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

 (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

 (2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

 (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 15 页 小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

 篇五:二〇一三学年第二学期托班安全教案 二〇一三学年第二学期托班安全教案 姚周实验幼儿园张

 姜 交通法规 教学目的:

 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

 2、懂得应该自觉遵守交通法规。

 教学过程:

 一、导入 随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。

 二、新课 1、认识交通警察。

 托班安全教案-爱护朋友不抓咬 第 16 页 (1)学生自读书。

 (2)出示图片。

 (3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么...

篇九:幼儿托班安全教案100篇

护小手托班 设计思路 九月幼儿刚入园生活自理能力很差不会用勺进餐过程中撒饭粒现象严重洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时孩子们说“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热情和愿望但还做的不是很好。在与家长的交流中可以看出孩子的许多事情都是家长包办代替的。我们开展“我有一双小小手”的小主题活动使幼儿知道自己的小手本领很大能做许多的事情并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事提高幼儿的生活自理能力 让他们对自己的手充满自信并且充满激情地运用自己的巧巧手。同时还结合安全领域 引导孩子保护自己的手。

 本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了教师从幼儿生活中寻找教育内容鼓励孩子爱护自己的小手保护自己的小手。

 活动目标 1、知道爱护小手不玩尖利的东西。

 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

 活动准备手受伤的小熊玩具 重点难点知道哪些东西尖利不能玩 活动地点娃娃家 活动形式小组活动 活动过程 1.出示小熊玩具通过故事导入“今天小熊在玩的时候可不小心了弄伤了自

 己的手它自己很疼都快哭了” 讨论 1这个小熊的手怎么啦出血了

 2好好的小手怎么会出血呢被东西划破了

 3什么东西会把手划破为什么玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖很锋利。

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  4启发幼儿回忆自己的手有没有被划破过手划破了有哪些不方便。

 2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

 平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

  小结我们周围有很多东西有的是很尖的有的是很锋利的如果我们去玩这些东西就会把手划破给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西以免我们的手受伤影响我们的活动和生活。

 3.讨论怎样保护、处理小熊或自己受了伤的手。

 1如果手不小心被划破了能不能用没有洗过的手去捂伤口为什么不能因为没有洗过的手有细菌会使伤口感染、化脓。

  2手受伤了怎么办如果擦伤了皮要先清洗伤口然后涂上红药水或紫药水严重的要找医生处理。

  3手包扎后还要注意哪些事项不能把伤手浸在水里不能随便揭掉包布要按时找老师、医生换药等。

  小结如果我们的小手已经受了伤就更要好好保护这样才能使它快快恢复健康为我们服务。

  上海启英茂盛幼稚园

  托二班

 2010、9

 安全地玩——小小交通警托班音乐

 活动目标 1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理

  2、学会唱歌曲了解歌曲内容 活动准备红、绿两色圆形卡纸 课前事先录好的歌曲旋律

 活动过程

 一、幼儿欣赏歌曲了解歌曲内容

 1、今天袁老师给小朋友带来了一首好听地歌曲叫《小小交通警》 请你们听一听歌曲里都讲了些什么

  2、幼儿欣赏歌曲一遍并按节奏拍拍小手。

  3、提问①红灯闪应该怎么样快停下

 ②绿灯亮应该怎么样请出发③是谁在指挥交通交通警察 ④谁听警察叔叔的话汽车、人

 二、幼儿熟悉歌曲内容

 1、幼儿按节奏念歌词一遍

 2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍

 三、幼儿学习歌曲

 1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍

 2、教师根据歌词内容创编动作幼儿模仿加深对歌词内容的印象

 3、幼儿跟音乐反复模仿动作23遍

 四、游戏小小交通警 教师出示红、绿灯

 1、现有袁老师要和你们来玩一个游戏

 2、交待游戏规则

  3、幼儿游戏

  游戏规则

 1、幼儿边唱歌曲、边做动作看到红灯停、绿灯行

 2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。

 上海启英茂盛幼稚园

  托二班

 2010、9

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