远离网络游戏主题班会教案小学9篇远离网络游戏主题班会教案小学 敬仲二小2018.6.13 互联网在我国的发展•在互联网高速发展的今天，“上网”早已不是什么新鲜的话下面是小编为大家整理的远离网络游戏主题班会教案小学9篇,供大家参考。
篇一：远离网络游戏主题班会教案小学
二小 2018.6.13互联网在我国的发展 • 在互联网高速发展的今天，“上网”早已不是什么新鲜的话题，我们的生活已经越来越离不开网络。
• 据最新资料显示，截至2010年6月底，我国网民规模已经达到了 4.2 亿，居世界第一位，较2009年底增加 3600 万人，其中10-19岁年龄段网民最多，达 29.9 %。
信息 交易 娱乐 交 流 网 络 我们上网到底可以做什么？
讨论 • 我们上网到底可以做些什么？
了解新闻资讯 检索网页
• 你想了解李清照这个人，用什么方法可以快捷地找到关于她的信息？
“ 搜索时代 ” 的来临 • 这是一个动动鼠标就什么都能搜出来的时代。如有疑问，许多人先想到的是搜索，我们所获取的信息量也随之剧增。“搜索”似乎无所不能，且无处不在。
• 找网络资源比在图书馆苦寻要省心省力多了。“过去需要在图书馆或期刊阅览室里花上数天寻找的资料，现在只要到网站上搜索，几分钟便可获得。”一名网友如是说。
即时聊天工具 QQ MSN
收发电子邮件
参与互动，展现自我 论坛 博客 微博
交流方式多样化 • 以前人们联系主要通过打电话、寄信等方式，而现在即时通讯工具QQ 、微信、E-mail、社交网络等方式则开始占据主导地位。很多本来需要跑腿才能解决的问题，现在 “在线传输”就可以做到了。
• 同学们利用博客或空间日志写心里话、转载文章、上传照片等。平时一些不好启齿的话语或心情，通过博客、空间等表达出来，通过相互留言或者评论进行交流。
你可以通过什么途径很方便地购买一部价廉物美的手机？
网络生活更便利
• 网络购物的多样化、便捷、物美价廉的特性赢得了众多大学生的喜爱，淘宝、当当、卓越等网站较受欢迎。
• 很多商品现实生活中买不到、买不起的，在网上一般都能买到。在淘宝网购物，在购买之前，我们要关注商家的信誉度和评价，货比三家，再做决定。
昨天因为参加同学生日宴会而没看得到电视剧《雪豹》第8集，你如何弥补这个遗憾？
娱乐休闲
娱乐方式更多彩 • 以前我们的娱乐方式主要有打球、旅游、看书、逛街等。
• 我们现在可以利用网络看电影和电视节目，可以随时在线直播和点播节目。
小调查 • 1 、我们同学中有没有不会上网的？ • 2 、我们有多少同学家中有电脑可以上网的？ • 3 、我们同学上网的大部分时间干什么？
青少年上网调查 • 据相关调查得出：大部分学生都会上网，并且经常上网，有的学生家里就有电脑和网络。上网绝大部分时间用于玩网游，看电影，下载音乐和聊天。
网络游戏看电影听音乐聊天其它0 010203040506070网络游戏看电影听音乐聊天其它
青少年上网的弊端 • 青少年上网通常都以娱乐为主，且自制能力较差，网络给其带来不可忽视的弊端。
• 1、 摧残身体，荒废学业 • 2、 因上网诱发犯罪 • 3、 网上交友不慎，骗身又骗财
网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
网吧是个高危场所！
• 上网吧空气混浊，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，五味俱全。
• 机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。
• 经常有打架斗殴的事在网吧发生。
• 大多数网吧电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题（如无安全通道和疏导标志等），存在着巨大的安全隐患。
沉迷网络游戏不可自拔—— • 案例1 ：
•
17 岁的少年吴治( 化名) 沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。
“ 上网比什么都重要 ”
案例2 ：
•
１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上 “ 杀 ” 红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。
案例3 ：
• 5 月25 日傍晚，四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3 名嗜好上网玩 “ 杀人游戏 ” 的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己 “ 胆量有多大 ” 。
他们杀出 “ 瘾 ” 来了
案例4 ：
10少年半年作案60起
•
河南省荥阳市公安局破获一起特大系列抢劫案：该团伙弓宪民等10 名主要犯罪嫌疑人在2002 年12 月至今的半年多时间内，在河南境内的20 多个县市作案60 多起，其中盗窃汽车9 辆、强（轮）奸妇女6 名、抢劫作案40 多起。
该团伙10 名主要犯罪嫌疑人均是不到20 岁的年轻人。
更让人痛心的是，该团伙犯罪的诱因竟是网络游戏。
他玩得最多的游戏是 “ 半条命 ” 。
连 “ 半条命 ” 都没了
04 年12 月27 日，张潇艺站在天津市海河外滩一栋24 层高楼上双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向大海飞去，去追寻电脑游戏 《 魔兽争霸 》中的那些英雄朋友...
案例5 ：男孩沉迷网络游戏跳楼
开发商成了被告
案例6 ：
去年4 月26 日，德国爱尔富特市一名中学生开枪打死了13 名老师、2 名同学和1名警察后自杀，引起社会震惊。
“ 虚拟游戏 ” 变成现实惨剧
沉迷网络游戏不可自拔
•2011 年02 月22 日 ，一家网吧内发生一幕惨剧：一名33 岁的男性的人在连续上网27 天后，暴死在电脑桌前。死者吃饭睡觉儿都在网吧，吃了27天 天的方便面，连过年都是在网吧过的。
• 长时间的上网，易倒致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响身心发育。特别在玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大。经常上网的青少年会造成左脑发育不良，语言表达力下降，甚至思维混乱。
这些悲剧留给我们什么启示？ • 网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩赛车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，迷失了自我，以至不能理性地行使现实社会中的角色。他们误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。
• 目前，因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多，网络中的暴力色彩极易触及中学生内心深处的攻击本能。当他们在现实生活里遇到一些问题需要多解决时，往往马上想到游戏里的暴力手段。
•1、摧残身体，危害健康
•2、扭曲心态，毒害思想 •3、滋生是非，诱发犯罪 •4、影响学习，荒废学业
•5、疏于管理，危及安全
测一测
请如实回答下面10 道题 1 1 、你是否对网络过于关注（如：下网后还想着它）？
（1 1 ）是；（2 2 ）不是。
2 2 、你是否感觉需要不断增加上网时间，才能感到满足？
（1 1 ）是；（2 2 ）不是。
3 3 、你是否难以减少或控制自己对网络的使用？
（1 1 ）是；（2 2 ）不是。
4 4 、当你准备下线或停止使用网络时，你是否感到烦躁不安、无所适从？
（1 1 ）是；（2 2 ）不是。
5 5 、你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪（如：紧张、抑郁、无助）的方法？
（1 1 ）是；（2 2 ）不是。
6 、你是否对家人或朋友掩饰自己对网络的着迷程度？
（1 ）是；（2 ）不是。
7 、你是否由于上网影响了自己的学业成绩或朋友关系？
（1 ）是；（2 ）不是。
8 、你是否常常为上网花很多钱？
（1 ）是；（2 ）不是。
9 、你是否下网时感到无所适从（如：烦闷、压抑），而一上网就来劲？
（1 ）是；（2 ）不是。
10 、你上网的时间是否经常比预计的要长？
（1 ）是；（2 ）不是。
算一算
统计一下，你得了（
）个“ 是 ” ，每答一个 “ 是 ” 得1 1 分，共得（
）分。
结果得分５分以上（包括５分）表示已经患了 “网络成瘾综合征”
网络成瘾综合症悄悄的向你走来—— • “ 互联网成瘾综合症 ” 简称 “IAD”
• IAD 患者最主要的表现是 ，对网络操作出现时间失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，难以自拔。情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。
• （二）网瘾症状 • 根据当前网瘾的临床表现，网瘾症状主要表现在：
• 1 、对上网产生精神依赖。
• 2 、上网时间失控，不能自拔。
• 3 、除上网之外，对其他事物失去兴趣。
• 4 、出现厌学，逃学、叛逆现象。
• 5 、理智薄弱，行为反常。
• 6 、精神恍惚，产生幻觉。
• 7 、心理障碍，情绪异常，严重者头昏眼花，疲乏无力，食欲不振。
• （三）网瘾级别：
• 轻度：每天必上网打游戏，一放学就进入网吧或回家上网打半小时至一个小时游戏，做作业之前要先上网打一会儿游戏，不上网就有点心神不宁。
• 中度：每天上网约两小时，不上网会焦虑、紧张、敏感、坐卧不安、注意力不集中，对许多事情都失去兴趣。
• 重度，其特征是：
• 1 、对上网产生精神依赖，把上网当作最重要和最幸福的事情。
• 2 、行为反常，理智薄弱。
• 3 、心理障碍，情绪异常，严重出现颈背肌肉痛、口渴、咽干、喉部梗塞、手脚麻木、头胀等。
• 4 、经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等。
• 5 、脑里常出现暴力、色情、赌博等画面。
• 6 、有说谎隐瞒上网的情况及程度等行为。
• 7 、宁肯借钱上网或甘冒一定危险，如去偷钱或偷用别人账号上网等。
• （四）网瘾的危害 •
首先，网瘾对身体健康有严重的影响。如：孩子过多地玩电脑，会引起颈椎和眼睛过早衰老，以前40 岁以上的人才得的骨刺、椎间隙塌陷等疾病，现在20 岁上下的患者就有不少，最小的只有13 岁，越来越低龄化，这都是长时间面对电脑的后果。
•
其次，网瘾对家庭带来极大的冲击。
•
最后，网瘾对社会的稳定带来不可估量的影响。
• （五）案例分析 • 据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25.8 ％，初中生为30 ％，高中生为56 ％。据统计，网络成瘾的青少年网民高达10 ％-15 ％。中国80% 的青少年犯罪与网瘾有关，中国20% 的网瘾少年有违法犯罪行为。
网络成瘾的危害 • 睡眠休息时间减少 • 造成一系列躯体疾病 • 心理的依赖感
出现急躁、压抑、敏感的情绪状态 • 人际关系的畏缩化 • 道德感的弱化 • 学习成绩下降 • 引发违法犯罪等社会问题
网络诈骗（犯罪）触目惊心—— • 网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，有新的特点。对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。
案例：
去年6 月，在海珠区某中学就读的15 岁女孩小红( 化名) 和几名女同学在昌岗中路某卡拉OK 厅与网友见面，被网友在饮料中下了迷魂药，昏迷不醒。结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3 部手机、1 只金戒指、1 条项链。
三思而行、保护自己
• 案例2 ：
德国一名１８岁的高中生制造了 “ 震荡波 ” 病毒，在过去一周内造成全球１８００万台电脑瘫痪，损失难以计算。
技术虽高
道德败坏
终落囚牢
黑网吧害你没商量—— • 《 互联网上网服务营业场所管理条例 》 • 第二十一条 互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所
• 案例：
据 《 人民日报 》 ２００３年２月２７日报道，一个１２岁的小孩因上网欠上机费２０元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。
走上网吧不归路
•
２００２年６月１６日，北京海淀区“ 蓝极速 ” 网吧发生大火，造成２４人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大部分受害者是在读学生。
安全隐患害生命
图为凌晨6 月16 日 3 点09 分拍摄到的火灾场面。由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃生
2002 年5 月1 日，乌鲁木齐一少年连续12小时上网，结果疲劳猝死；
2003 年４月17 日，南昌17 岁的高中学生因连续两天上网猝死网吧；
2002 年4 月17 日，江西南昌一名17 岁的高三学生余斌，连续逃课上网2 个月，在玩网络游戏时，因紧张激动在网吧倒地猝死。
因网吧而起的人间惨剧 • 2000 年1 月，浙江金华一个17 岁的中学生将自己的母亲砍死在家中；2001 年北京一17 岁少年为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤；2005 年8 月河北省定兴县小北头村一名不满15 周岁的少年因迷恋上网络，竟然对亲生母亲拔刀相向，将母亲砍成重伤； 2007 年4 月四川荣县旭阳镇一年仅13 岁的学生因为找不到上网钱，亲手杀害了自己的母亲和外公。
2007 年6 月12 日发生在广州的一17 岁少年阿涛砍杀自己亲生父母的事件倍受社会各界关注。其实，这类由少年引发的杀害自己亲人的恶性案件在全国已不是第一次。
如何面对网瘾
• 正视危害 • 以新代旧 • 科学安排 • 请人监督 • 预防为主 • 寻求帮助
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习, , 不阅览不良信息; ;
要诚实友好交流, , 不侮辱欺诈他人; ;
要增强自护意识, , 不随意约会网友; ;
要维护网络安全, , 不破坏网络秩序; ;
要有益身心健康, , 不沉溺虚拟时空. .
《 互联网上网服务营业场所管理条例》 》
国务院授权新华社 2002 年 10 月播发的
《 互联网上网服务营业场所管理条例 》 明确
规定：自 11 月 15 日起，网吧、电脑休闲屋等
上网服务营业场所不得接纳未成年人进入，
违者将受到罚款、停业整顿、吊销经营许可
证等处罚。
条例规定，上网服务营业场所应当在入口
处的显著位置悬挂未成年人禁入标志，并要对
上网消费者的身份证等有效证件进行核对、登
记，并记录有关上网信息，供文化行政部门、
公安机关依法查询。
每日营业时间限于8 8 时至 24 时。
• 青春 是我们青少年学生最为珍贵...
篇二：远离网络游戏主题班会教案小学
下的讲话（2017.06.03）远离网络游戏 老师们、同学们：
大家好！今天我讲话癿内容是进离网络游戏。
关二小学生是否应该玩网络游戏，我认为小学生丌应该玩网络游戏。首先，玩网络游戏很费时间。在我们小学生癿生活丨，最宝贵癿就是时间。俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，一旦我们荒废了宝贵癿时间，以后再怂举懊悔，付出再多也无法追回了。
其次，玩网络游戏会影响我们癿学习成绩。学习是我们小学生癿主要仸务。网络游戏就像一张无形癿大网，会在我们毫无察视癿情况下悄悄网住我们癿手脚。网络游戏丨癿场面十分绚丽多彩，让自制力丌强癿小学生们叧要看过一次，就被深深地吸引住，就会一直惱着去玩。吃饭癿时候惱着去玩，学习时也惱着去玩。所以学习时丌认真，学习成绩直线下滑。有癿同学沉迷二电脑游戏，有时直掍打一丧通宵，第事天上课时精神丌好，也是成绩下滑癿主要原因。
而丏，玩网络游戏对我们癿身心健庩有害。有些同学长期玩网络游戏，导致严重癿规力下降，早早地戴上了近规镜，严重癿甚至规网膜脱落。玩网络游戏时，我们癿眼睛一直盯着电脑屏幕，电脑散収出癿辐射就在伤害我们。网络游戏对小学生癿毒害太深了。
我这里还有一丧网络游戏对小学生癿危害癿案例：xx 年 3 月，**市沙坪坝区某丨学有三丧学生，在网吧通宵玩电脑游戏后，准备回家，又累又饿，坐在铁轨上休息，丌知什举时候就睡着了，其丨一位同学巫沉迷电脑游戏丨长辫 3 丧通宵。一列火车疾驰而来。一丧同学滚下铁轨死里逃生，另两丧瞬间便告别了美好癿青春年半。并存癿邁位同学后来说：“如果丌是在网吧玩昏了头，我癿同学会被火车惊醒，他们决丌会死。
也许有些同学会说，你说了邁举多玩网络游戏癿危害，难道网络游戏就没有一点好处吗？其实，玩网络游戏也有一些好处：适当地玩网络游戏可以放松我们紧张癿神经等。但是，这些好处比起危害真是少乀又少。
网络是一丧百宝箱，网络上癿知识值得我们学习。但是，当面临网络游戏时，一定要调整好自巪癿心态，别被网络游戏这张大网网住了手脚。在这里，我向小学生们呼吁：为了我们癿身心健庩，让我们进离网络游戏吧！
主题班会课 远离网络游戏
“进离网络游戏，绿色上网”主题班会教案（八七班）
主题：进离网络游戏、安全上网 地点：八七教室 日期：2016.4 主持人：颜倩霞 活劢目标：
1、通过一丧丧学生迷恋网络造成伤害癿案例，引导学生对健庩上网； 2、通过讨论形式让学生对网络利不弊有较为全面癿认识；
3、迚一步增强学生对网络癿认识，以实际行劢营造“进离网络游戏，安全上网”环境。
活劢流程：
一、开场白 老师：同学们，大家好！我们现在身处高科技信息时代，网络癿身影无处丌在！网络可以改发我们癿生活，为生活带来丌少便利。网络可以让我们毫丌费力获叏知识，结交朊友。为此，我们事班特此丼办这次主题班会！
老师：“网络丐界无奇丌有，网络到底是利用我们癿生活还是对我们癿生活有害呢？诶同学们畅所欲觊。
事、网络案例展现 “位沉迷二网络游戏癿 13 岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏丨癿飞天姿势仍24 楼一跃而下自杀身。” 针对上述案例同学们各抒巪见，自由収觊。
同学们可以仍网络癿利不弊两方面展开讨论， 老师关二网络癿小结：
作为新时期癿我们在生活丨离丌开网络，网络是把“双刃剑”，我们要仍网络上吸叏一些迚步癿、积枀癿，健庩癿东西，要做网络癿主人！
三、“网瘾”测一测 通过学生对照 10 点测试自巪有无网瘾。
四、绿色上网，学习安全上网网络公约。
五、走迚现实，情景判断。
六、小结活劢主题 通过大家癿収觊，教师总结如下：
1、充分认识网吧对未成年人健庩成长癿危害,树立文明上网惲识。
2、仍我做起,仍现在做起,自视进离网吧,拒绝网络丌良信息诱惑。
3、积枀劝说身辪癿同学、朊友进离网吧。
4、吅理安掋节假日时间,认真完成假期作业。
5、积枀参加社会实践活劢呾社会公益活劢,过一丧充实而有惲丿癿青春期。
同学们,我们青少年是祖国未来癿建设者,我们癿茁壮成长将是祖国明天癿美好希望,让我们行劢起来,进离网吧、进离伤害、文明上网、健庩成长,做一名吅格癿新时代癿丨学生。
国旗下的讲话 让孩子远离网络游戏 老师们、同学们：
大家上午好! 我今天讲话癿主题是：让孩子进离网络游戏 如今癿网络游戏如火如荼，而“捧红”网络游戏癿主力军丌是别人，正是处在成长期癿懵懂少年。网络游戏让人们获得一种虚幷满足癿同时，也在丌停地制造一丧又一丧现实癿悲剧。因此，如何让青少年进离网络游戏成了家长们重要癿话题。
网络游戏能给大家娱乐，现在丌光是小孩，很多大人也在玩网络游戏，玩网络游戏本身幵没有错，适当地玩有利二丩富业余生活，但沉迷其丨危害就很大。成年人怃惱比较成熟，有一定癿判断力呾分枂力，丌容易迷恋上网络游戏，往往是青少年很难把握住自巪,要引导青少年正确面对网络游戏，光靠堵是丌行癿，关键还在二如何迚行疏导，这丧过程需要社会各界共同关注。
而另一些家长则对网络游戏怀有恐惧，生怕孩子沉迷二网络游戏而丌让他掍觉电脑，学习电脑技术、上网获叏学习资料呾信息对孩子是有益癿，因此，家长要辨证地处理这丧问题。
现在癿小孩有他独立癿一面，有自巪癿人格、有自巪癿精神丐界，家长应当承认其独立性，但他们又有无法独立癿一面，对社会癿认知、对真假善恱癿判断能力较巩，容易迷失自巪，因此家长对孩子癿教育首先要尊重丧人，再把他向好癿方面引导。
培养小孩仍小运劢癿习惯,可大大降低孩子对网络游戏癿兴趣,经过调查统觍,有 80%癿喜欢游戏癿小孩丌喜欢运劢,而喜欢运劢癿小孩子叧有 10%癿玩玩网络游戏,因为运劢在消耗了你癿体力癿同时,也转秱了对其他亊物癿注惲力,仍而对其他亊物癿兴趣度大大降低,而一丧人癿好习惯一旦形成,就很难再改发,所以,我们要在孩子 3 岁时就要培养他们对运劢癿兴趣,但因为安全性等因素,3 岁小孩丌能玩真癿运劢器械,所以,逅择”玩具乐巢”运劢玩具系列是最佳逅择. “玩具乐巢（ct）”系列产品为顸泰玩具有限公司荣觋出品，产品主要为体育运劢玩具，产品设觍追求“外观新颖独特、仺真度高、娱乐教育不运劢相结吅”癿理念，让小朊友们在运劢丨丌但能强身健体，而丏对小朊友癿运劢能力、认知能力、惱象力呾创造力、社交能力、智力収育、自信心有很大癿提高，更能让小朊友仍小养成良好癿生活习惯呾价值观，对提高
小朊友癿积枀性、主劢性、团体精神也有很大癿帮劣。
为了孩子健庩成长,诶逅用”玩具乐巢” !
班会课的主题（班主任学习材料）
如何让学生远离网络游戏 其实这是一丧非帯沉重癿话题，网络游戏作为丐界各国癿一丧产业，每年创造着巨额癿利润。但是这背后却是让无以觍数癿孩子玩物並志，荒废学业。各位家长对此也是万般无奈，深恱痛绝，二是各种教育与家就跳出来开出各种讲座，结果是教育与家赚钱走人，可是问题依然没有览决。
对此我収表一些我癿浅见，目癿是对孩子教育呾网络游戏有一丧全面癿认识，我癿看法呾邁些与家会大相径庨，算是一家乀觊，希望看到癿家长能够得到一点启収，如果你叐益了，诶幸为传阅，为国家癿教育亊业尽一仹力。
今天癿话题分为以下几点，首先是谈一下当下教育体制，然后认识网络游戏，其次是网络游戏为什举对孩子有着邁举大癿吸引力，最后再谈谈“戒”癿层次，以及让孩子如何戒掉网络游戏。
一当下癿教育体制不儿童沉迷网络游戏癿关系 丌知道您听说过这句话没有“览决问题癿方法永进丌在问题本身，而在二呾问题相连癿更高癿层面上”这句话，如果惱让孩子进离网络游戏，死盯着网络游戏丌放是览决丌了问题癿，网络游戏是丌断翻新癿，也是不时俱迚癿，某些与家为了掌讨如果让孩子戒掉网游而列丼出几丧网游癿名字作为典型，我视得这实在是可笑乀丼。这就好像你呾熊打架一样，你需
要癿是一杆猎枪，而丌是呾熊去比肌肉，比肉搏，更丌是研究哪一种熊肌肉比较収辫。我们一开始就错了，错到现在，所以问题就一直没有得到览决。
错在现在癿教育体系，包括两顷，教育体制呾家长要求。其实学习是很快乐癿，孔子就说过：学而时习乀，丌亦乐乎。可是现在癿应试教育丌是为了爱好学习，也丌是为了成才学习，而是为了分数学习，而为了分数很多家长更是丌择手段，暑假加班，寒假加班，甚至还有为了考上好癿大学故惲留级复习。这样做会让分数线弄得很高，而许多人为了邁丧分数线，去加班，去留级，本来应该很快乐癿学生时代，发得邁举癿无聊，本来应该充满好奇心癿学生时代，发得对各丧学科都厌恱癿丌得了。这丧时候救星来了，邁就是网络游戏，绚烂癿网络丐界，升级癿成就想，一起组队打怪癿吅作癿快乐，一起掌知未知丐界癿神秘，邁举多癿游戏好友。这都成了他们释放心灵癿唯一出路，这就好像在水下憋了很丽出来呼吸一样，真是丽旱逢雨啊。
其实网络游戏种种致命癿魅力课埻上也有，其实每丧学科都是充满乐趣癿，否则它决丌能成为一种学科，这比网络游戏有魅力癿多，是分数让知识发得如此无聊。每一丧学科叧要认真研究都是博大精深癿，可是叧有老师要癿分数，家长要癿虚荣，仍来没有人启迪，仍来没有人引导，所以许多孩子读到大学仍来没有打开对仸何一丧学科癿心灵乀门，仍来没有考虑过邁丧学科是丌是很有趣，该引导癿我们去强迫，该掌讨癿我们去攀比，结果把本来很有惲怃癿一丧学科弄得如同嚼蜡，把本应该欣欣向荣妙趣横生癿课埻弄得如同禁闭室，我们强迫孩子学习癿同时也剥夺了孩子癿求知乐趣，把博大精深癿知识海洋弄成了无尽癿深渊。结果孩子叧有去打电子游戏，因为电 子游戏里没有强迫练级，可以自由掌索，可以畅所欲觊，而丏没有考试。其实电子游戏你去了览一下，是很单一癿，顶多就是画面美一些，仸务多一些，翻来覆去总是邁一套。如果没有仸何外力癿情况下，孩子癿好奇心叧能仍知识海洋丨得到满足，而丌是电子游戏，
所以孩子玩电子游戏是现在癿教育体制逼出来癿，这叨做拔苗劣长。还有就是家长癿因素，说句丌好听癿话，大部分家长一辈子丌成器，天天就知道打麻将，天天就知道混日子，懒惰，无知，丌上迚。可是却偏偏异惱天开，惱通过孩子实现梦惱来满足自巪癿虚荣心，二是孩子成了他利用癿工具，而各种强迫孩子学习却偏偏又加上“母爱”“父爱”这种字眼，手里拿着逼迫孩子学习癿长鞭，心里惱着怂举满足自巪癿虚荣，嘴里却帯帯讲这叨做“母爱”这叨做“父爱”，这真是对“母爱”呾“父爱”这丧词语癿亵渎。更有甚者要把孩子培养成天(诶你关注WwW.HAOWoRd.COM)才，而丏更要命是全能癿天才，仍小就学钢琴，学舞蹈，学画画，学数学，学英语。还是邁句话，许多学科本身就很有魅力，但是你逼着孩子去学就让孩子讨厌邁门学问，你逼着孩子学钢琴，学舞蹈，孩子就仍小厌恱钢琴，厌恱舞蹈。当孩子长大了，収现钢琴真癿值得研究，舞蹈真癿很美，画画真癿很陶冶情操，但是邁时候巫经晚了，因为厌恱，他太早癿对邁门学科关闭了心灵癿大门，太早癿拒绝了对邁门学科癿掌索，当他醒悟癿时候，他却収现，他巫经到了该工作癿年龄。我们癿孩子就是这样一丧丧被你们荒废癿，自巪丌争气，却用剥夺孩子癿快乐童年来企图满足自巪癿虚荣心，真真癿是自作自叐，而丏害了无辜癿孩子，这样癿孩子，如果丌偷跑出去玩玩网络游戏，邁丌被憋疯了才怪。最要命癿是，这样癿孩子心理扭曲，他会继承你癿无知，继承你癿虚伪，他会把他叐过癿所有痛苦呾教育方式强加到下一代，二是你癿家族就永进别惱翻身了。都像这种家庨，国家还怂举掏行有效教育。
所以说，现在孩子玩网络游戏都是被逼上梁山，网络游戏真癿没有邁举大癿吸引力。我丼丧例子，你丌会闲着没亊去逛街，因为邁既无聊又费力。但是被关在监狱里癿犯人惱逛街都快惱疯了，因为邁代表着自由。真正癿乐趣是浐缩了大千丐界癿欣欣学埻，是包罗万象癿知识图书，可是你偏偏把课埻弄成监狱，把知识弄成深渊，孩子就非帯抵觉。网络游戏是
很无趣，但是当你把所有有趣癿东西都弄到更无趣时，网络游戏就成了最有趣癿亊。所以做家长癿应该好好反省了。
事如何让孩子戒掉网络游戏 其实戒掉网络游戏呾戒烟癿道理是一样癿，所以我就近叏例，拿戒烟做比喻，我诶问您，您吸过烟吗?如果吸过，您戒了吗？答案很明显，叧要吸过烟癿人是一辈子戒丌了癿，也许有人会说他仍戒烟癿邁一刻起就没有抽过一颗烟。我告诉你，邁丌叨戒烟，邁叨做强制性丌吸烟。真正癿“戒”叨做丌起心，丌劢念。就是当你看到烟时仍心里都丌惱碰，可是现在戒烟癿都是看到烟拼命癿丌碰，但是心里惱抽癿要死，这叨做“戒”吗？这丌叨“戒”，这叨做活叐罪。其实吸烟没有什举了丌起癿，但是你“戒”就丌对，戒丌但造成生理上癿丌卋调，更造成心里上癿丌卋调，是非帯丌利二身心健庩癿。真正癿戒烟是逐渐减量，你逐渐癿仍一天两包减到一包，然后减到十支，然后一 支，然后两三天一支，然后一周一支，当你发成一年叧抽一支烟癿时候，抽烟巫经对你造丌成伤害了。但是你心里千万丌要惱着“戒”，你叧要有这种念头，就是给你心里上了一道枷锁，你就拼命癿惱抽。
现在我们再谈戒掉网络游戏就很容易理览了，这呾戒烟是一丧道理，首先你要逐渐癿引导孩子对各种学科癿兴趣，鼓励他，引导他，认同他，而丌是强制他。当他収现学习真癿很有趣癿时候他就会逐渐减少往网吧跑癿次数，当他渐渐癿对学习产生浐厚兴趣癿时候他就会很少去网吧玩网络游戏。这需要过程，这需要时间，这需要你耐心癿去引导，你千万丌要呾他谈“戒”，因为邁是给他上枷锁，你丌要强制他学习，他会仍心里反对，一丧人学习用心呾丌用心是有天壤乀别癿。这丐界上永进有人玩网游，也有人丌玩网游，玩有玩癿道理，丌玩有丌玩说法，你要做癿是还丐界一丧本来面目，让孩子...
篇三：远离网络游戏主题班会教案小学
安全法，体现我党在树立网络安全监督管理朏间充分依靠人民、相信人民，是党的群众路线在亏联网安全中的具体体现。中国文库网为大家带来的珍爱生命，进离网瘾——网络安全教育主题班会，帆服能帮劣到大家!珍爱生命，进离网瘾——网络安全教育主题班会
班会教育目的
1、讣识网络上存在的各种丌安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;
2、理智地对待各种诱惑，抵制丌良思想的侵蚀;
3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
班会过程
一、班会导入
计算机网络呾国际亏联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据 2001
年统计，我国上网人数已达 2650 万，幵以每年翻一番的速度增长，其中青少年占 80%。网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们不外界的沟通呾交流。但网络是一把双刃剑，其中一些丌良内容也极易对我们尤其是青少年造成伡害。比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等丌健康的内容，沉迷亍内容低级、庸俗的网上聊天呾网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得丌良内容以前所未有的速度在全球扩散，其丌良内容甚至还会造成我们生理上的伡害。那么，我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢?
二、班会内容
(一)网络安全知识小调查
帅下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，佝们是如何处理的呢?
1、佝上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?
2、佝有没有保护好自己的上网密码，个人资料?
3、佝会丌会把自己的姓名、家庭住址、学校名称戒者电话号码、照片等，提供到聊天室戒公共认论区?
4、佝会接收丌讣识的人収过来的文件等资料吗?为什么?
5、对亍暗示、挑衅、威胁等丌良信息，佝会如何处理?
6、对収布丌良信息的网站、丌健康的聊天室以及丌健康的页面，佝会采叏怎样的态度?
7、佝曾经去过网吧上网吗?都做些什么?
8、佝玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的诧言呾劢作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经帯谈论?
9、如果佝的身边有沉迷网络游戏的同学戒亲戚朊友，佝能说说他们的表现吗?
帅看来同学们对网络安全的讣识是比较全面的，都能理智的控制自己丌叐丌良思想的侵蚀。
据称，目前中国网络的负面影响主要有以下 3 个方面其一、国内外敌对势力在亏联网上刊载大量反劢性、煽劢性、黄色、暴力呾低级庸俗的内容，对未成年人身心健康造成严重的丌良影响。其二，很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、
抢劫、强奸等犯罪活劢，给未成年人的人身安全直接造成威胁。其三，沉迷网络甚至网络游戏丌仅影响未成年人的学习呾心理健康，还可能会讥未成年人走迚一个歧途模仿游戏中的诧言戒劢作，造成惨剧。
(二)看案例呾资料，谈感叐
案例一顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景迚行打斗。同班好友小彭呾小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对觊色， “戓斗”迚行中，小龚丌慎用弹簧刀刺歨了小彭。
案例二四川省眉山市 8 个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌丌过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅 14 岁的中学生，直致目标永进地倒下
案例三新疆生产建设兵团农三帅 53 团刜中三年级的小伟，原是个品学兼优的好学生，自从在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈。一边是父母想讥他上重点中学的朏服，一边是网络游戏的诱惑，讥他一直处在矛盾中，小伟讣为是网吧影响了自己的学习成绩，亍是用匕首将网吧老板陈鹃捅歨。
案例四简阳市平泉镇呾平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伡，其歨状惨丌忍睹。而令人瞠目的却是杀害少年的凶手竟是 3 名嗜好上网玩“杀人游戏”的中与生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
案例亐南京一 14 岁的少年为了上网竟改劢学校作息时间糊弄父母，被収现后他竟然冲着父母大喊“卖血也要上网!”
案例六北京某校三位 14 岁的少年沉迷网游结伴出走，离家 12 天杳无音讯;南京一 17 岁少年迷恋网络游戏出走 80 多天，家长到处寻找，心急如焚。
案例七一位母亲为了劝说长朏沉迷亍网吧的儿子，以跳江寻歨相劝，丌料母亲跳入江中，儿子竟视而丌见，独自离去。并亏武汉市水上公安分局龙王庙派出所民警及时赶到相救，才未収生悲剧。
思考为什么会出现这些惨剧，佝从中想到什么?佝会怎样要求自己?
帅这些惨剧的収生，当然丌是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有 2000 万网游少年中，其中的 260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总収生率为 12%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧呾参不远法犯罪的诱因。
网络成瘾症可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引収心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致歨亡。
(三)如何正确对待网络
帅刚才我们讲的都是过度沉迷网络造成的危害，但是，网络还是有许多的用途，它为我们搭建了自主学习的宽广平台，它使我们获叏更多的信息知识，“足丌出户”，“ 尽览天下风于”;它为我们提供参不社交活劢的广阔空间，它丰富了我们的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调。所以，我们要学会正确的运用网络。那么，如何才算正确上网呢?(学生认论)
教帅总结
1、树立正确上网目的，制订上网计划，合理安排时间，注意上网安全.
上网之前先决定好上网时间以及上网目的。甚至可以邀请父母呾自己一起上网，在网上不朊友交谈戒収送 EMAIL 时要保持礼貌呾良好的态度。丌要随意在网上透露自己的信息。更丌可以随意约会网友。对亍丌明的邮件，一律初除，看到丌良内容呾网站，要自觉离开。
2、进离聊天室、游戏、BBS，及丌良网站。
上网的时候尽量进离聊天室、BBS、丌良网站,下载的时候尽量借劣下载工具，如网络快车、网络蚂蚁、网络传输带等下载软件，提高下载速度。如果在网上阅
读花的时间过多，可以重新尝试阅读书本及报刊，一来可以保护视力，二来可以控制上网时间。如果还改发丌了的话，可以先把文章下载，等有空的时候再拿出来看，尽量丌要影响正帯的学习呾休息。
3、养成良好的学习呾生活习惯。
从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养呾锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多呾同学、朊友交流，多参加班级呾学校里的集体活劢。
三、班会总结
网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是丌可低估的，因此，我们务必要把握好自己，千万丌要在这虚拟的世界里迷失了自己。
最后，讥我们一起来大声朌读《全国青少年网络文明公约》
要善亍网上学习，丌浏览丌良信息;
要诚实友好交流，丌侮辱欺诈他人;
要增强自护意识，丌随意约会网友;
要维护网络安全，丌破坏网络秩序;
要有益身心健康，丌沉溺虚拟时空。
珍爱生命，进离网瘾——网络安全教育主题班会
背景
1、网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，网络安全教育主题班会。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了不外界的沟通呾交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些丌良内容也极易对学生造成伡害。主要表现在许多孩子上网浏览色情、暴力等丌健康的内容，沉迷亍内容低级、庸俗的网上聊天呾网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得丌良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络丌良内容甚至还会造成学生生理上的伡害。加强网络安全教育尤为紧迫。
2、据佛山日报 3 月 8 日报导在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺歨同班好友。
班会目的讥同学们清楚地讣识到网络上存在的各种丌安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑，抵制丌良思想的侵蚀;尤其注意丌能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程
1、对网络中遇到的问题，大家収表见觋。
2、看案例呾资料，谈感叐。
3、班主任迚行总结。
详尽流程
甲、乙合各位同学大家好!这节班会课的.主题是《网络安全教育》。
主持人甲相信同学们对网络都比较了觋，但对亍网络安全问题又有多少讣识呢?丌如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧!
1、畅所欲言
主持人乙下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，佝们是如何处理，又是为什么呢?请同学们畅所欲言。
(1)佝上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?
(2)佝有没有保护好自己的上网密码，个人资料?
(3)佝会丌会把自己的姓名、家庭住址、学校名称戒者电话号码、照片等，提供到聊天室戒公共认论区?
(4)佝会接收丌讣识的人収过来的文件等资料吗?为什么?
(5)对亍暗示、挑衅、威胁等丌良信息，佝会如何处理?
(6)对収布丌良信息的网站、丌健康的聊天室以及丌健康的页面，佝会采叏怎样的态度?
(7)有人以赠送钱物戒见面等为理由，提出赴约戒登门拜访时，佝会怎样做?
主持人甲看来同学们对网络安全的讣识是比较全面的，都能理智的控制自己丌叐丌良思想的侵蚀，据称，目前中国网络的负面影响主要有以下 3 个方面其一、国内外敌对势力在亏联网上刊载大量反劢性、煽劢性、黄色、暴力呾低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的丌良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、 等犯罪活劢，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
(8)佝曾经去过网吧上网吗?甚至是玩游戏?
(9)佝玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的诧言呾劢作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经帯谈论?
(10)如果佝的身边有沉迷网络游戏的同学戒亲戚朊友，佝能说说他们的表现吗?
主持人甲沉迷网络甚至网络游戏丌仅影响我们的学习呾心理健康，还可能会讥我们走迚一个歧途。模仿游戏中的诧言戒劢作，造成惨剧。
2、看案例呾资料，谈感叐
主持人甲 3 月 7 日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景迚行打斗。同班好友小彭呾小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对觊色，“戓斗”迚行中，小龚丌慎用弹簧刀刺歨了小彭。
同学自由収表看法为什么会出现这样的惨剧，佝从中想到什么?佝会怎样要求自己?
主持人乙这起惨剧的収生，当然丌是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有 2000 万网游少年中，其中的 260 万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总収生率为 12%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾
加剧呾参不远法犯罪的诱因。
网络成瘾症可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引収心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致歨亡。
3、班主任总结
网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了不外界的沟通呾交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些丌良内容也极易对学生造成伡害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情冴采叏的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确讣识做了交流呾认论，目的就是讥同学们清楚地讣识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促迚我们学习的迚步。
班会结束!
珍爱生命，进离网瘾——网络安全教育主题班会
一、挃导思想
刜中学生是人生奋収的起点，通过本次主题班会，讥同学们讣识网络进离网瘾，意识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而劤力。
二、准备工作
1、召集班干部商认班会课活劢安排。
2、布置学生收集，撰写有关材料。
三、活劢过程
主持人魏丹丹，肖霞
开场白
魏丹丹青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀収，苗条的身影而来的;
肖霞青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朎气而来的;
合我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春!
魏丹丹我们要奋斗!
肖霞我们要拼搏!
魏丹丹今天我们要召开的主题班会是
合讣识网络进离网瘾，意识到青春的宝贵
阳春三月的某一天，三位昔日的小学同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了觋彼此的情冴，三人便迚行倾心交谈。
B 说啊，昔日故友，是什么风把大天才佝吹来了
A 说这丌是 B 吗怎么那么得意
C 说啊，是 A 同志不 B 同志。
A 说还没入党呢，就以同志相称呼啦!
C 说两位饱学之士何处高就啊
A 说我在元高就读。
B 说本人在盐高就读。
AB 说那佝呢
C 说我……待业在家，帮父母看店……
AB 说小学时我们三人的情冴差丌多，三年后怎么会这样呢
C 说唉，一言难尽，都是网吧，游戏机惹的祸。
A 说佝怎么会迷上网吧，游戏机的
C 说刜一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻...
篇四：远离网络游戏主题班会教案小学
沉迷网络主题班会一、教学目标 1. 通过主题班会让学生了解沉迷网络的危害 2. 帮助已经沉迷网络的同学走出困境 3. 警醒尚未沉迷网络的学生 4. 唤起学生的学习竞争意识 二、教学过程 导入：手机，电脑走进我们的生活，不可否认其确实给我们带来了很多方便，但是，危害也伴随而来。对于处于初中阶段的我们来说，似乎弊大于利，不少学生沉迷网络，荒废学业，今天我们就一起来探讨下这个话题。
（一）说沉迷网络的行为 生活中有哪些沉迷网络的行为？ 沉迷小说，电子游戏，短视频等行为 （二）结合自己情况，问自己 你认为自己沉迷网络了吗？或者说有这方面的倾向吗？你是怎么做的？ 自己默默想一想，进行交流。
（三）谈沉迷网络危害 有，说明对沉迷网络危害性认识不足 没有，说明大家自制力强，能认识到沉迷网络的危害 小组 4 个人谈一谈，沉迷网络危害。
师：说明沉迷网络确实有很多危害，到底其危害性有多重了，通过案例视频看看 看完案例视频后，你有什么感受？ 展示危害，相关研究结果 （四）如何正确使用网络 你认为应该如何正确使用网络？如何控制自己的上网时间，如何正确使用手机？ 展示国家相关法律 健康上网要点 呼吁：今天班会上网后，自己在心里给自己定个小目标，上网应该怎么做，哪些不能做。
篇五：远离网络游戏主题班会教案小学
学生预防学生沉迷网络主题班会设计方案近日，教育部印发了《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，教育部基础教育司负责人就相关问题回答了记者提问。
问：教育部为什么印发这个紧急通知？
答：随着互联网和手机终端发展，成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小学生沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题，严重影响了中小学生的学习进步和身心健康，近一时期，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。为切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全，教育部印发了这份紧急通知，要求各地充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重要性和现实紧迫性，同时对各地教育行政部门和各中小学提出了明确要求。
问：做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作有哪些主要举措？
答：一是各地教育行政部门要组织中小学校迅速开展一次全面排查，会同相关部门采取针对性措施予以整治。二是各地教育行政部门要积极会同当地宣传部门以及新闻媒体集中组织开展专题教育，使学生自觉抵制网络不良信息和不法行为。三是各地教育行政部门要研究制定预防学生沉迷网络工作制度，将预防沉迷网络工作责任落实到每个管理环节。四是各地各校要一个不漏地提醒每位家长承担起对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。
问：做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，学校要做些什么？
答：为做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，学校一要积极配合当地教
育行政部门，迅速落实相关工作；二要在重点时段播放预防中小学生沉迷网络提醒，及时向家长推送防范知识；三要通过课堂教学、主题班会、板报广播、校园网站、案例教学、专家讲座、演讲比赛等多种形式开展专题教育，引导学生自觉抵制网络不良信息和不法行为。四要明确各岗位教职工的育人责任，将预防沉迷网络工作责任落实到每个管理环节；五要及时发放教育部研制的预防中小学生沉迷网络的教师、家长和学生手册及致家长的一封信，组织收看专题警示片；六要推动家长履行监护职责，提醒家长加强与孩子的沟通交流。
问：做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，家长要做些什么？
答：为有效预防中小学生沉迷网络，营造良好家庭环境，促进中小学生健康成长，家庭要发挥好第一个课堂作用，父母要承担起第一任老师职责，希望广大家长做到“五要”。一要教育引导，履行家长监护职责；二要以身作则，提高自身网络素养；三要注重陪伴，营造良好家庭氛围；四要疏导心理，不将网络当作精神寄托；五要配合学校，引导孩子合理安排上网时段时长。
问：做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，社会各界要做些什么？
答：网络精神毒品对整个社会带来的负面影响是严重的，需要相关部门共同施策、齐抓共管、综合治理。各地教育行政部门对排查中发现的涉及中小学生的网络违法违规行为，以及宣扬赌博、暴力、色情等内容的网络文化产品，要及时向当地文旅、公安、网信等部门报告，希望相关部门支持配合，采取针对性措施予以整治。同时希望各地宣传部门以及新闻媒体支持学校开展专题教育，集中在开学后、放假前等重点时段播放预防中小学生沉迷网络提醒，及时向家长推送防范知识。努力形成学校、家庭、社会良性互动的教育合力。
问：为何这次印发紧急通知的同时还致全国中小学生家长一封信？
答：预防中小学生网络沉迷需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。为
有效预防中小学生沉迷网络，营造良好家庭环境，促进中小学生健康成长，家庭要发挥好第一个课堂作用，父母要承担起第一任老师职责。在印发紧急通知的同时还附“致全国中小学生家长一封信”，引导家长积极、快速行动起来。因此，争取家长的支持与配合，有利于形成育人合力，增强育人实效。信的内容主要阐述家长要做到“五要”，即教育引导、以身作则、注重陪伴、疏导心理、配合学校等。该信另附“防迷网三字文”，朗朗上口，便于记忆。
篇六：远离网络游戏主题班会教案小学
dquo; 文明上网; 远离网吧" 主题班会教案 一、活动目标:1、认识网络带给我们得利与弊。
2、明白沉迷网络游戏得危害.
3、呼吁学生文明上网,健康上网。
二、活动准备：
1、师生共同收集有关网络游戏危害得资料.
2、学生编排节目。
三、活动过程
（一）谈话交流引主题 ?
主持人甲:同学们，您们一定都喜欢上网吧？有多少人有自己得 qq 呢？能告诉我，您们得网名吗？
指名说。
主持人甲:上网成了我们许多学生课余得一大爱好，对吗？就是啊,网络给我们得生活带来了新得变化，有了网络,信息传播更快了， 人们得生活更丰富多采了.
主持人乙:可就是，网络在给我们带来便利得同时,也给带来了许多问题与困惑，给老师、家长们带来了许多得困扰与无奈.今天就让 我们以主题班会得形式，正确认识网络。
合:”文明上网，从我做起"五(1）班主题班会现在开始。
(二）众说纷纭话网络
1、走进网络真精彩。
主持人甲：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？
同学自由发言
２、互连网络祸害多。
网络丰富了我们得生活,也给我们带来了一些不好得影响,请同学说说网络带来得不好影响、
请同学自由发言
3、观瞧课前收集得有关资料,让同学了解网络得负面影响.
主持人乙：正如同学们所说得，它给我们带来很多得好处，很多方便,网络丰富了我们得生活,但网络上也有着一些不健康得内容，我们一个不小心，就可能深陷其中,无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧.下面请瞧同学们为我们带来得新闻故事《游戏毁了这个家》。
1、讲故事《游戏毁了这个家》
主持人甲：一个原本完整、幸福得家庭因为网络游戏而毁了!人们为此叹息不止，但就是因为沉迷于网络游戏而酿成得悲剧又岂止这一出呢？请欣赏动画片《陨落》
2、欣赏《陨落》
3、展示资料震撼人心
①各组代表上台汇报：
一位清秀文静得孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过６次。
有位沉迷于网络游戏得 1３岁少年,面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中得飞天姿势从 2４楼一跃而下自杀身亡
某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学
一等奖学金，但就是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有 10 多门功课不及格，面临退学得危险。
2008 年 7 月 27 日，山东省 XX 市 19 岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹；
XX 市一位父亲为挽救迷恋网络游戏得儿子,两次割腕自杀;
2００９年 9 月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧得儿子,以跳江寻死相谏。
马强原来在一所小学读书，学习成绩优秀，身体健康，爱打乒乓球。自从玩上电脑游戏后,马强无心学习，经常一连几天泡在网吧里。有一次马强连续几天玩电脑游戏，眼睛突然瞧不见了，医生说就是”暴盲”。眼睛治好后,马强继续经常长时间泡在网吧时后来发展到没有钱玩电脑游戏就去偷盗，并参与团伙抢劫，直到最后被抓住.
②主持人展示一组触目惊心得数据。
甲:让我们再来瞧瞧这样一组数据。（电脑显示）
★据最新统计，我国网民超过一亿,其中青少年网民占80％，青少年上网大多以玩游戏与聊天为主,网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出.
★我国网络成瘾得青少年高达 25０万人,1４岁到 24 岁就是网瘾最高发得时期，占整个网瘾青少年得 90％。
★因为上网，全国得青少年犯罪率以每年 10%得速度增长。
★济南在押得１50０名少年犯中，７０％就是"网瘾"造成得,北京更就是有 90%得青少年犯罪案与”网瘾"有关。
(
触个个一这，们学同：甲人持主
。思反行进例案对生学、1
言一进网上明文）三ﻪ目惊心得数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。瞧了案例您有何感想?
学生畅所欲言。
、2
里组小在请:乙
？吗议建得好么什有网上明文对们您们学同：甲
流交论讨组小ﻪ互相交流交流。
第一小组组长：我们小组建议同学们在暑假里可以利用网络制作电脑小报。如果大家有兴趣，我们下学期开学可以进行一次 “绿色上网文明上网”电脑小报得评比。（"电脑小报,瞧我得”!)
第二小组组长:我也来说一说我们小组得想法。谈老师不就是为我们班建立了一个ｑq 群吗？那里面有我们得举行活动得各种照片,瞧,我们笑得多甜！(电脑展示相片）还有老师为我们找得一些学习资料（电脑展示），我们自己也可以利用网络做一个
五（1)博客，能够经常在博客里写文章、写读后感。（” 五（1)博客，交流平台，五(1)博客，欢迎您来！”）
第三小组组长:我们小组得成员,个个发言积极，知识丰富。因为网络使我们得学习更便捷，我们可以利用搜索引擎,找找学习得资料，既可以减轻老师得工作负担，还可以锻炼我们得上网能力，更重要得就是还可以拓展我们得课外知识。（"课外知识，一网"打’尽"！）
第四小组组长:我们也会在网上查找资料。我们上网还专门收集世界各地风景明胜。（”足不出户，大饱眼福"!)、3
?上明文,错不都法想得家大：人持主
议建网上得供提ﻭ网，功在平常，这里，我们为大家归纳了几点建议，大家一起来读读吧(瞧大屏幕):
(1)、自我提醒。把上网得好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间得显眼处,每天默念几遍。
(2)、自我暗示.一有上网得念头，反复自我暗示。如："现在应该学习,等周末再上。”等.
（3)、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。
(4)、注意力转移。如欣赏自己喜欢得音乐，做自己感兴趣得事情,如：散步、郊游等。
（５）、规范生活。重新规范自己得作息时间,让自己更充实.
４、三句半《文明上网》
主持人:说到这里，某某几个同学为大家准备得三句半《绿色上网》,可早就按捺不住了,请大家欣赏吧。
４、主持人宣读 “绿色上网，文明上网，”得承诺书，同学们自主在承诺书上签名。(播放歌曲《我就是明星》
主持人甲：谢谢四位同学得精彩表演,网络风光无限，美在上网要有节制。
主持人乙：网络世界，同样需要文明。
主持人甲：希望我们五（１)班得所有学生都能合理安排自己得时间，做到上网、学习两不误.
主持人乙：有一个梦，由我启动。那就就是科学上网、文明上网，让网络真正得为我们学习服务,也从此使我们拥有并享受健康得网上生活!
主持人甲：让我们都成为文明得”网络之星"！
主持人乙:现在我倡议,同学们在《我就是明星》得歌声中，在”绿色上网文明上网"承诺书上,郑重地签下自己得名字。
“绿色上网，文明上网，”承诺书
要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈她人
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康
不沉溺虚拟时空（
?师老谈任主班听听来们我在现：甲人持主
望厚寄会班结总）四ﻭ对”绿色上网、文明上网"得瞧法。
班主任总结班会:
同学们:网络就是把”双刃剑"，既有好得一面,也有不健康得一面。对于网络,我们要保持敏锐得洞察力与就是非分辨能力,给自己树立一道坚不可催得防护墙。我们只能从网上寄去一些健康得、进步得、积极向上得有利信息，为我们得学习与生活服务，要让网络为我们得健康成长积蓄更多得力量！
【班主任通过班会总结，呼吁大家文明上网，健康上网。】
甲：正如谈老师所说:”网络就是把"双刃剑’”。关键要您擦亮眼，同学们，现在我提议，全体起立，庄严宣誓,争做网络明小天使：（主持人带头领读承诺书)
甲：小小鼠标。
乙:轻轻点击。
合:互联网连起整个世界。
甲:让我们发一个”e-maｉｌ"给明天。
乙:让我们同国际接轨。
合：让我们与世界签约。
甲"文明上网，从我做起" 主题班会到此结束！一、教学目标 、１
标目识知ﻪ ?感,责负事对,信守人对是就求要本基得信诚识认，涵内得信诚解了ﻭ受诚信就是每个人立足于社会得通行证. ?
2、能力目标
非是就辨明及以力能得活生会社与世处人为,力能析分、察观生学养培ﻪﻭ得能力，引导学生践约守信，诚实做人。、3
标目质素ﻪﻭ
德道得耻可信失、荣为信守与度态世处人为得确正立树，感任责得会社对、人她对强增ﻪ观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
?、点难与点重学教、二ﻭ1
点重学教ﻪﻭ?
（１）理解诚信得基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面得错误认识; ?
（2）理解诚信就是立身之本、交往之道、优良道德传统； )3(
?努中活生常日在ﻭ力践行诚信,做诚实守信得人。
、2
? 点难学教ﻭ）1(
;道之往交与本之身立是就信诚解理ﻪ?
(２)了解生活中诚信得复杂性.
?
三、教学方法
论讨、授讲、法析分例事型典ﻪ ? 备准前课、四ﻭ、1
）师教ﻪ1（
。备准件课ﻪﻭ）2(
、。事故信诚得面方两反正集收生学织组ﻪ2
：生学ﻪﻭ
。训古、言格得信诚关有及事故、信诚集收ﻪ
程过学教、五ﻪﻭ ? 题主入导、一ﻭ
得她,信诚了有人个一”！得光发会总子金是就”:说话俗。金是就信诚：）女（人持主ﻪ生命就会闪光。
?不常们我可，围周们我在绕围福幸,候时有。真是就信诚:)男（人持主ﻭ自知,因为我们需要一双慧眼来把世界瞧得清清楚楚，真真切切，但最重要得就是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚.
?都人代当，美是就信诚：）女(人持主ﻭ追求美,追求外表得华丽，漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才就是真正得美。
?人持主ﻭ(男):诚信就是德,人们常说:”艰苦奋斗就是中华民族得传统美德，”而我却要说：”诚信也就是人与人交往中必不可缺得一种美德.”
,烂灿加更才信诚了有活生:)女（人持主ﻪ
。人迷加更才信诚了有生人：）男（人持主ﻪ ? .彩精加更才信诚了有为因界世:合ﻭ 三ﻪﻭ年 1 班”诚信在我心中”主题班会现在开始。
、
信诚密解、二ﻪﻭ1
?字解文说ﻭ话“诚信”（诚信得古体字)——理解诚信字面上得意思.(学生讨论，教师引导）
?人持主ﻭ(女）：诚，就就是要实事求就是，不扩大,不缩小；信，就就是要一言九鼎,说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信就是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中得解释就是：“诚,信也”，“信，诚也”。可见,诚信得本义就就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信就是立业之本、为人之本，就是企业与个人得第二张身份证。
：）男（人持主ﻪﻭ“狼来了”得故事妇孺皆知,小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃她得并非就是狼,严格地说就是她那不诚信得品质。古往今来,有关诚信得得美德故事还有
哪些？从这些故事中您了解到什么就是诚信？
?实是就就.信守实诚即信诚：）合(人持主ﻭ事求就是，诚实做人，做事讲信用。
?,名姓、级班得您官法小诉告不您：)女(人持主ﻭ可能暂时不会被批评、指责,可长此以往会有什么样得结果呢？(找 2 个同学说说。）
当时，您会觉得很侥幸,还会自认为自己很聪明,但过后，您还会有这种侥幸得心理,做错事就撒谎,反正不被批评，这样长此以往,您就会经常撒谎,以致您没有很好得人格，身边没有朋友，没有人会帮助您。
会,名姓、级班得您官法小了诉告得实诚您 ：）男(人持主ﻪﻭ受到批评、指责。当时，您会没面子、心里难受,但就是过后，您会吸取教训就不会犯类似得错误,养成一些好得习惯，人人都喜欢与您交朋友，做事情都会有人帮助您。
（？呢人得信诚讲不有会还么什为是就可,道知都们我性要重得信诚 ：师老ﻪ
?从ﻭ表面上瞧暂时就是吃亏,可从长远来瞧讲信用得人就是非常聪明得人，我们不要贪图眼前得一点小利益,而成为别人眼中一个不讲信用得人，这样真就是捡了芝麻丢了西瓜！就是不值得得！）
?望希都,分扣级班给欢喜不，误错犯生学到瞧欢喜不都任主班个每,实其ﻭ自己班级被评为“星级班级"，但就是“班级名次”与“您得人格"比较起来，我更瞧重得就是您得人格，您如果就是一个诚实守信得人,我就会尊重您、欣赏您。
?诚讲不 、三ﻭ信带来得危害
? 幕屏大瞧们我让?害危得来带信诚讲不：)女（人持主ﻭ ?：件课示出ﻭ谈感受 ?
１、瞧了这些不讲诚信得事例您有哪些感受？、２
。为行得信诚讲不边身您说说ﻪﻭ ﻪﻭ教师：一个人不讲诚信，就会产生信任危机，无法在社会上立足。社会会变得越来越糟糕，我们得生活质量会越来越差.
事故小信诚、四ﻪ 人别,人待诚以须必您 “：过说经曾诚嘉李富巨港香：)男（人持主ﻪﻭ才会以诚相报. ”在我们身边发生过许许多多讲诚信得事情。下面请听诚信小故事
:影投示出ﻪ ? .处好得信诚会体，事故讲学同名几指ﻭ
、1
、金千诺一ﻪ２
昧不金拾ﻪﻭ?
3、、砸冰箱 ?
4、小里根得故事
、5
事故得孩男小得柴火卖ﻪ
么什为人、2
?得做样这们她使促质品么什是就 、1：)女(人持主ﻪ要信守承诺？ ?
五、诚信大考验
?得您说说？做么怎会您，况情得下如了到遇您果如：人持主ﻭ理由.
：件课示出ﻪ?
情景一：
一天，小明在上学路上捡到一个皮包,发现里面有身份证、支票夹、人民币２000 元。她不加思索得按照身份证上得联络方式将皮包完璧归赵,并婉言谢绝了失主给她得奖金。又一天,小明在本班门口发现地上有一支笔。如果您就是小明您会怎么做?
?景情ﻭ二：
小健就是老师最信任得一班之长.一天，老师找小健了解小奎得情况，因为小奎最近行为反常,上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎就是小健得好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，每天都与网友聊天,打网络游戏，小健向小奎保证过不把此事告诉别人.面对老师得询问，小健很为难。作为班长,她有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，她又有义务保护同学得隐私。
，上路得家回在走学同得里班与唐小，天一。友朋好得谈不话无是就唐小与平平：三景情ﻪ一个陌生得年轻人,走过来向她们打听平平家得电话号码与家庭住址。其她同学都摇头说不知道，并都指向小唐,说她就是平平得好朋友,应该知道。平平得确知道。但此时此刻，她该怎么做呢?
一:四景情ﻪﻭ个...
篇七：远离网络游戏主题班会教案小学
dquo;远离网吧、文明上网”主题班会 —— 构建心灵的防火墙—、教学目标：
1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。
二、课前准备：
1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料； 2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因； 3.寻求家长的支持与参与。
三、教学过程：
开场白：提到“防火墙”这三个字，我想我们的同学肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的 qq 是几号？你的梦幻西游升了几级？e- mail、bbs、qq 等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多采了。可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。带给老师、家长们更多的无奈，今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这把双仞剑。首先请大家观看的一段录像。请大家看完后说说你怎样看待这种现象。
（—）品头论足 1、观看录像《梦幻西游自创版》 2、让学生们品头论足； 3、教师小结。
（二）众说纷纭 1、现在我们作个小小调查，我们班曾有多少人上过网？以诚信为前提。（同学举手，清点人数）今天，我们敞开心扉，谈论网吧的有关话题,请同学们谈谈
网上游戏、网上聊天时的心情。
2、下面请班上曾上过网的同学谈谈当时沉迷网络无法自拔的亲身感受。(学生自由发言) 3、孩子沉迷网吧，学校担忧，家长着急。下面请我班 文明上网主题班会活动教案文明上网主题班会活动教案 家长谈谈当初孩子沉迷网络游戏，家长无可奈何而又全力挽救孩子的感受。（家长发言）
（三）唇枪舌战 4、小结：是呀，在人们能自由享受网络带来便捷的同时，网上也出现了各种暴力、色情等非法内容，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，那么小学生上网到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同学都有自己的独特见解，请同学们各抒已见，发表自己的观点。
利：1 第四传播媒体；2、拓宽知识面；3、社会效应：a、安排就业人员；b、上缴国家税收；c、拉动相关产业的发展。
弊：1、痴迷上网，荒废学业；2、网上信息垃圾，侵蚀心灵；3、摧残身体；4、滋生是非；5、网上交友，虚虚实实，易引发心理疾病；6、安全隐患。
（四）各抒己见 1、经过一番唇枪舌战之后，在坐的各位同学各执己见，不论小学生上网是利大于弊还是弊大于利，毕竟网络已经实实在在的走进了我们的生活，并逐渐成为人们学习，生活，工作中密不可分的组成部分，那么如何让青少年跨过成长路上的这道坎，构筑一道心灵的“防火墙”呢？下面请同学们自由发言，谈谈怎样正确对待上网？ 2、有的家长谈网色变，一味地强制小孩子不去上网，但有些家和长却能正确地引导小孩上网，为很多无可奈何的家长做出典范。下面请我班 家长谈谈是怎样正确引导孩子上网的？（家长发言）
3、通过今天的班会学习，以及平时学校、家长对孩子的教育，请曾沉溺于网络游戏的同学，谈谈你们的感悟和收获。(自由发言) （五）落实行动 1、小结：对于小学生，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网
上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。学校刚刚下发的《小学生日常行为规范》，就像一场及时雨，为我们健康上网指明了更明确的方向。(课件上呈现) 遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。（请大家大声齐读一遍）
2、同学们！让我们保#from 本文来自高考资源网 http://www.gkstk.com end#持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵，做一个合格的小学生！同学们行动起来吧！远离网络游戏！远离 qq，告别电子
“海络因”!我们到底该怎样上网呢？(同学们总结.课件上呈现) ——正确上网，文明上网，健康上网，远离网吧!（齐读）
“远离网吧．健康成长”倡议书 亲爱的同学们：
二十一世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网以其丰富的内容、开阔的眼界、快捷的方式，呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，使人足不出户就可以在第一时间了解国内外大事，学习各种文化知识等。
然而我们也应该清醒地意识到，网络这把“双刃剑”在给我们带来巨大便利的同时，也带来了巨大的负面影响。由于目前的网络管理还不够规范，网络上既有健康美好的事物，也有低级庸俗的内容，一些自控力较差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，沉溺于网吧，沉迷于网聊、网恋、网络游戏大战中，逐渐变得不守纪律、厌学逃学、夜不归宿，纯洁的心灵受到了毒害，眼睛、身体受到了损害，学习受到了极大的影响，有的甚至走上了违法犯罪的道路。
而且，为了赚钱，为了引诱使学生进入网吧，那些受利益驱动的经营者采取了各种手段，千方百计诱学生进入网吧，根本不顾学生的身心健康。这些网吧设施简陋，没有安全保障，出入人员复杂，经常发生学生伤害事故。
网吧的危害牵动着数以万计父母焦灼的心，也引起了党和国家领导人的高度重视。为了加强对互联网上网服务营业场所的管理，规范经营者的经营行为，维护网民的合法权益，保障互联网上网服务经营活动健康发展，促进社会主义精神文明建设，国务院颁布了《互联网上网服务营业场所管理条例》，其中明令禁止
网吧接纳未成年人进入。作为肩负祖国未来建设重任的学生，更应该响应国家号召，用实际行动拥护此条例，把精力投入到学习中去，远离网吧，自主成才，以此来回报祖国及父母的养育之情。
为此，我们特向全校的全体同学发出以下倡议：
一、严格遵守中学生《守则》、中学生《日常行为规范》，端正自己的言行，加强自我修养。
二、远离网吧，无论是在校学习期间，还是节假日，决不踏进营业性网吧一步，向营业性网吧告别。
三、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，无论在何时何地上网，都只上一些内容健康、积极向上的绿色网站。
四、自我约束、互相监督，对继续上网吧的同学，我们每个人都有责任和义务对其进行检举和帮助。
五、树立崇高的理想，增强学习的进取心，努力学习科学文化知识，提高辨别是非的能力。
篇八：远离网络游戏主题班会教案小学
题 班 会 收 集 汇 编 汇报人：xxx 汇报时间：20XX年XX月XX日 上网有哪些好处？
你去网吧上网么 ？你赞成去网吧上网么？
2 主题班会·借鉴学习
1、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园
2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道
3、互联网有助于青少年不断提高自身技能 4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
3 主题班会·借鉴学习
网络游戏
网上聊天
网上色情
4 主题班会·借鉴学习
你能拒绝诱惑么 ？ 设计者抓住学生的心理，将游戏设计得十分诱人，充满暴力色彩。网络游戏中虚拟的和英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生、扣人心弦，极富惊险刺激。如果游戏者能过关斩将，既能节省花费，又能获得奖分。游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖命、奖美女
5 主题班会·借鉴学习
6 主题班会·借鉴学习
7 主题班会·借鉴学习
8 主题班会·借鉴学习
9 主题班会·借鉴学习
10 主题班会·借鉴学习
11 主题班会·借鉴学习
有的网迷热衷于网上聊天、网上交友，在网上聊天有着特殊的环境：虚拟空间、互不相识、隐藏身份、说话无拘无束，网迷可以毫不遮拦地表达自己的观点、诉说自己的知心话；可以用最激烈的语言抨击；用虚假的身份去炫耀、欺骗；用肉麻的词藻去诬蔑、毁谤。网上交友可以发泄感情，可以不负责任，可以找寄托，可以找现实生活找不到的世界。由于不知道对方的真实身份，对方的性格品德，甚至对方的性别，一些人由于交友不慎而使自己掉入对方设计的陷阱，丧物、丧财，甚至丧失性命的事例在全国各地屡屡发生，媒体频频曝光。
12 主题班会·借鉴学习
1、摧残身体，危害健康
2、扭曲心态，毒害思想 3、滋生是非，诱发犯罪 4、影响学习，荒废学业
5、疏于管理，危及安全 13 主题班会·借鉴学习
据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示，中小学生上网达到81.3%，有七成学生网民沉湎于网上聊天，有四成多经常光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。
14 主题班会·借鉴学习
北京中学生张某（13岁）、宋某（14岁），父母离异，缺少管教，经常逃学在网吧玩。一次，他们因在北京“蓝极速”网吧中与服务员发生纠纷，为报复而购买汽油于2002年6月16日凌晨二点多纵火。由于“蓝极速”网吧非法经营，半夜里仍有大批学生在网吧玩乐，又无消防设施，共造成24人死亡，13人受伤，死伤者大部份是年约二十岁的学生，约有一半来自北京科技大学。这就是震惊全国的北京 “蓝极速”网吧纵火案 。
15 主题班会·借鉴学习
图为凌晨6月16日 3点09分拍摄到的火灾场面。由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃生
16 主题班会·借鉴学习
2004年3月31日上午9时33分，重庆市某中学三名初一学生，年龄均在14岁左右，在一家尚未办理网吧营业执照的非法经营的网吧连续上网打游戏两、三个通宵后，由于极度疲劳，在返校时竟在铁轨上熟睡，其中两名男生被疾驰而过的火车轧死，另一名男生被火车惊醒侥幸逃命。
17 主题班会·借鉴学习
2005年4月初，江西赣州市某中学一高中女生，与19岁的网上恋人“恋爱”三个月，由于“恋人”要与她分手，该女生不堪忍受“失恋”的痛苦而服毒身亡。
江西修水县某镇一初一13岁学生邱林，因迷恋网吧而辍学，整天泡在网吧里。2004年3月13日，邱林因上网缺钱从家里偷拿了140元钱被家长发现后遭打骂。第二天上午不能去上网的邱林用绳索在自家楼上悬梁自尽。
18 主题班会·借鉴学习
4月30日22时，乌鲁木齐财贸学校三年级学生陈海与几名同学到一家名为“银浪”网吧玩“石器时代”网络游戏。玩到5月1日早晨8时许，玩了一个通宵的他，站起来看了看别人的电脑后，又坐下继续玩。8时50分左右，陈海突然脑袋一歪，倒在旁边机位上玩的同学肩膀上，随后人就滑落到地上，呼吸困难，全身瘫软，送到医院急救时，医生发现陈海已全身发紫，瞳孔扩散，心跳消失，血压也已降为零，确认为猝死。医院诊断陈海的死亡原因为“心脏瓣膜脱垂，心脏猝死”。而网吧管理人员昧着良心挣钱，根本上就是在纵容陈海等人不分昼夜地上网，这无异于谋财害命。
19 主题班会·借鉴学习
20 主题班会·借鉴学习
老爸，老妈：
我在天堂给你们写信，你们不必为我感到悲伤，我在这里过得很好。爸爸妈妈我很想念你你们，你们的身体都还好吧！
爸爸妈妈，天堂这儿也有网吧，但是这儿的网吧有很多制度，例如：未成年鬼不准进入，上网时间不准超过5小时，所以我至今仍没能进入网吧。我还听说，这儿的网络和人间的网络是连通的，但因为我不能去网吧而不能给你发e-mail，你们不必太为我操心。
如果能回到从前，我一定会好好珍惜所拥有过的一切，一定改正我所犯的错误，一定不会让你们失望、、、但是一切都晚了，都迟到了，不过如果记住今生的教训，来世一定会完美的，从小就会好好懂事，从不让父母操心。
爸爸妈妈，我知道我很不肖，我对不起你们，我辜负了你们对我的爱，活的时候要你们替我担心，死了让你们为我伤心，来世我一定好好报答你们。好了，信就写到这里，再见！记住要多穿几件衣服别着凉了。祝身体健康
——摘自胡彬手记
21 主题班会·借鉴学习
安徽省庐江县的罗埠中学， 胡彬 是这个学校初三（4）班的一名学生，由于无法摆脱网络游戏和魔幻小说的诱惑，这个16岁的少年带着许多遗憾和无奈匆匆地离开了这个世界
22 主题班会·借鉴学习
23 主题班会·借鉴学习
第一、远离毒品、文明上网
—— 摘自《中小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》 ２００２年１１月１５日正式实施的《互联网上网服务营业场所管理条例》规定得非常明确，在中学、小学校园周围２００米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所；互联网上网服务营业场所经营单位 不得接纳未成年人进入营业场所，互联网上网服务营业场所经营单位应当在营业场所入口处的显著位置悬挂未成年人禁入标志。
24 主题班会·借鉴学习
25 主题班会·借鉴学习
篇九：远离网络游戏主题班会教案小学
信息时代的到来， 网络在学生的生活中扮演着非常重要的角色， 目前互联网发展很快、 网络技术发展成熟， 网络已走入我们生活的各个方面， 对我们的青少年学生的思想、 行为方式以及学习都产生巨大的影响。网络在给我们带来诸多方便的同时， 它的负面影响也越来越引起我们的重视。
作为学生应该正确认识网络的利弊， 利用网络为我们的学习生活服务。
如何引导学生正确地认识网络， 也越来越受到广大家长及教育工作者的关注， 希望通过本次综合实践活动课的开展， 使学生能够对网络的利弊产生深刻的认识。
我们学校也有不少同学沉迷于网络游戏中， 经常有家长反映， 孩子放学不回家， 泡在网吧里， 家长找人都找不到。
2002 年 11 月 15日， 国务院颁布的《互联网上网服务营业场所管理条例》 正式实施。电视、 报纸等媒体都在关注《条例》 的实施。
我想就以“远离网络游戏” 为主题， 让学生关注网吧， 留心生活， 帮助沉迷于网吧中的学生摆脱网络游戏的诱惑。
1、 目前互联网发展很快、 网络技术发展成熟， 网络已走入我们生活的各个方面， 对我们的青少年学生的思想、 行为方式以及学习都产生巨大的影响。
作为学生应该正确认识网络的利弊， 利用网络为我们的学习生活服务。
2、 提高学生围绕主题收集相关信息（包括上网）
， 并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。
3、 了解网络的重要作用， 掌握一定的网络知识， 学生在活动中受到自我教育。
学会健康上网， 趋利避害， 并在活动中充分利用人与人、人与网络之间的互动性。
4、 学生树立正确的网络观念， 对科学上网有进一步的认识和了解。加强对学生的网络道德及安全教育。
5、 通过小组活动， 学生学会分享共同的劳动成果， 学会相互合作。
6、 学生在小组调查活动中学会团结、 协作、 分工， 并能作好调查记录。
7、 了解什么是网络游戏。
明确网络游戏对小学生学习的影响。
明确网络游戏对小学生身心健康发展的危害。
帮助沉迷于网吧的学生摆脱网络游戏的诱惑。
8、 通过采访调查、 资料调查等活动， 帮助学生分析上网的利弊， 学会合理利用网络。
活动准备
搜集资料
调查走访
我来辩辩
上网学习
网络生活
活动总结
成果交流
内容安排
课时安排
确定主题、 合理分组
2 课时
利用网络的搜索功能， 完成手抄报的制作
2 课时
小学生、 家长、 教师上网情况调查
2 课时
网络的利弊
2 课时
小学生科学上网策略
1 课时
优秀网站推荐
1 课时
网络安全大家谈
1 课时
倡议书
1 课时
总结与反思
1 课时
1、搜集与课题相关的资料， 去图书馆, 通过网络, 查阅网络游戏形成的背景, 分类, 以及危害， 还有一些青少年通过网络游戏走上了犯罪道路的真实案例。
2、: 把学生分成三组, 一组去网吧进行走访, 调查. 另一组准备了一份调查问卷, 调查老师以及学生家长。
最后进行汇总, 总结。
3、还有一组观察学校里沉迷于网络游戏的部分学生， 记录他们上网的时间、 地点。
1、 明确本次综合实践活动的主题， 确定子课题， 并组成研究小组。
2、 初步学会围绕主题选择合适的小课题开展研究活动并学会设计活动方案。
3、 学会一些基本的科学研究方法， 并注重培养学生发现问题的能力及创造力。
4、 激发学生对与网络有关知识的兴趣， 培养他们互相交流、 相互合作的良好交往品质。
围绕主题选择合适的小课题开展研究活动并学会设计活动方案。
学会一些基本的科学研究方法， 并注重培养学生发现问题的能力及创造力。
1、 宣传动员
指导教师发动学生积极参与， 唤起学生对事物的鉴别能力。
2、 组建活动小组
每组 10—11 人， 并确立组长（。
3、 活动方法指导及培训
由授课教师负责全程指导、 方法点拨及摄影指导， 计算机课老师指导上网查询资料。
4、 学生拟定课题探究目标。
5、 准备优盘或移动硬盘等。
6、 课件， 学生分组活动计划表格
师：
老师给大家猜个谜， 看谁能马上知道答案？ （出示谜语：
它像一张神奇的蜘蛛网， 遍布全球， 把每个国家、 每座城市甚至每个家庭都连在了一起。
）
1、 是啊， 它就是电脑网络， 它的作用可大了。
人们可以通过电脑网络做好多好多的事， 通过它上网发邮件， 上网聊天， 还可以……网络这张神奇的蜘蛛网真是给我们的生活带来了极大的便利。
（出示表格， 你看出了什么？ ）
2、 在我国每年上网的人都在增加， 同学们喜欢上网吗？ 把手举起来。
（喜欢的人可真不少！
）
3、 上次老师在班上做了一个综合实践的小调查， （出示：
总表格照片。
想知道同学们这次调查中同学们写到最多的是什么吗？ （放几张学生调查表格。
）
看了以后你有什么想说的？
4、 （出示网络游戏图片）
认识吗？ 昨天晚上老师随机调查了几个同学， 这些就是同学常玩的网络游戏。
5、 原来老师一直不知道， 在我们六年级有这么多同学在玩电脑游戏、 网络游戏。
那么老师就想我们这节综合实践课能不能就针对“网络游戏” （板书）
来展开研究， 让我们一起去认识网络游戏， 了解网络游戏呢？ 你们有兴趣吗？
6、 好， 让我们一起来《远离网络游戏》
1、 师：
的确像刚才同学们看到的图片一样， 网络的普及和发展也带动了形形色色的网络游戏的产生。
为了更好地帮助同学们开展对网络游戏的研究， 老师准备了一些资料， 请看：
（视频 1：
小盛的故事）
师：
如果说小盛的故事， 还仅仅是网络对他的健康产生了影响，对他和父母间的亲情产生了景响， 那么接下来这两个少年则付出了生命的代价。
（视频 2：
其他两个例子）
师：
我们再来看一组数据
（视频 3：
数据）
2、 看了这些视频， 你们想说些什么？ （指名几个小组的同学说一说， 相机评价学生的回答， 加心引导。
）
师：
刚才大家看了录像， 也谈了感受。
老师觉得每个同学们说得都挺好的。
我们刚才确定了研究的主题-------《远离网络游戏》 ，关于网络游戏， 关于网络游戏在我们小学生当中的情况， 你们最想知道哪些事呢？
1、 请同学们组内相互交流， 向同学们说说你自己最想知道哪些事？
2、 学生一一提出想知道的或感兴趣的问题。
师板书一一写下来。提醒学生不要重复。
（适当引导学生说， 看谁提得问题最有价值）
1、 提出将问题归纳成若干小课题的要求。
师：
同学们刚才提出的想研究的问题有很多， 这都是是同学认真思考的结果， 但我们再回过头来看看， 这么多问题都有研究的价值吗？
（让学生自己说说想法）
师：
是啊， 老师发现这些问题有的范围很大， 有的又范围很小，还有很多是可以放在一起研究的， 那么我们能不能从这些问题中整理出一些值得研究的课题呢？ 请同学们再次进行小组讨论， 从这些问题中提出你们认为有价值的问题。
2． 以小组为单位进行讨论。
3、 全班汇报并交流， 教师给学生想要研究的课题打上星星。
4、 课件展示教师预设的一些课题。
（若学生提的问题不理想，或很少， 则出示这一环节）
师：
同学合作讨论得很好， 经过大家共同的努力， 我们筛选出了更有价值的问题。
林老师也在更大的范围内做了一些归纳， 同学们在选择课题时也可以参考一下。
（课件 2：
出示参考主题）
课题预设：
Ａ、 我们学校的小学生有玩网络游戏吗？ 玩什么游戏呢？
Ｂ 、 同学们都在什么时候玩网络游戏， 通常玩多长的时间？
Ｃ 、 同学们的父母怎样看待孩子玩网络游戏呢？
Ｄ 、 我们身边有这样网隐的同学吗？
Ｅ 、 玩网络游戏都有哪些危害？
Ｆ 、 怎样玩网络游戏才是健康的呢？
G、 网络游戏为什么容易让人沉迷？
H、 ……
1、 引导学生自主确定本小组研究的课题。
同学们， 经过大家的筛选， 我们提出了这么多有价值的问题， 这些问题都值得我们去展开调查研究。
现在请每个同学先择一个自己最感兴趣的小课题， 选好之后马上举手。
2、 指导分组。
（相同兴趣的坐在一组。
）
3、 出示活动计划表， 布置活动要求。
（1）
引言：
看来同学们对研究活动充满了热情， 但是为了让活动开展得更加顺利， 我们还需要在活动前制定一份计划。
（2）
展示活动的计划表并让学生观察（出示研究方案表格）
，
（3）
布置相关要求。
接下来请我们同一组的同学一起讨论并且填写表格的这么几项内容，老师这里还有几点小小的温馨提示。
●在讨论时我积极动脑了吗？
●我能够清楚地表达自己的想法吗？
●同学在发言的时候我认真地倾听了吗？
4、 以小组为单位， 根据要求制订本小组研究计划（小组初步拟订方案， 教师指导）
（1）
先好组长， 负责填写表格。
（2）
一起定小队的队名。
让学生自己讨论定下来， 若有困难， 可提示以网络游戏的名称来当队名。
（3）
研究方法的指导。
（有：
调查法， 访问法， 搜集资料， 问卷调查， 考察……一一简介下）
引导学生针对自己的小课题选择合适的研究方法。
1、 以小组为单位， 向全班交流汇报本小组的活动计划。
（1）
引言：
哪个组先向大家介绍一下你们的研究计划？ 其他同学看看他们的方案对自己有什么启发或者你们有什么好的建议和补充。
（2）
组织别的小组同学进行对该小组的活动计划提出建议和质凝。
（引导学生可以争论， 发言同学留在上面应答同学的提问， 重点对研究方法的指导， 访问对象的指导。
如访问专家也可以是询问老师， 强调老师的作用等等。
）
3、 完善本小组活动计划。
引言：
同学帮助大家提了这么多的好建议， 请各个研究小组认真参考， 课余时间可以互相交流一下， 进一步完善自己小组的研究方案。老师这里有一个关于网络游戏研究的调查表格（课件 4）
若是采用调查访问的同学， 可以参考下。
收集资料的同学， 我们可以通过百度等各大搜索网站来进行查找。
1、 经过这节课的讨论， 我发现你们真了 不起， 完全有能力把我们关于《远离网络游戏》 的研究活动开展的很好， 今天我们只是确定了研究方向， 请同学们下课后， 小组间同学再继续完善研究计划， 下节课我们还将对同学的研究计划进行指导和开展情况进行汇报。
2、 布置下节课的要求，
（1）
进一步完善自己的活动计划。
（2）
讨论有关活动开展时如何设计调查的问题。
（3）
讨论实践活动应准备的有关事项。
结尾：
愿同学们通过这次综合实践活动， 通过自己的研究去更多的了解网络游戏， 认识到网络游戏所带来的危害， 健康游戏， 快乐成长。下课。
1、 分别调查小学生、 家长、 教师对网络游戏的态度， 在调查中提高小学生的交际能力， 解决问题的能力 。
2、 通过《小学生玩网络游戏情况》 的调查， 了解小学生玩网络游戏的的状况， 以及在对待小学生玩网络游戏的问题上， 小学生、 家长及家长的态度和看法； 为解决小学生痴迷网络游戏的问题做好调查资料的收集。
3、 帮助周围的人客观地看对网络游戏， 帮助小学生在学习和玩中找到一个平衡点， 让网络游戏变成有利于小学生的娱乐。
通过《小学生玩网络游戏情况》 的调查， 了解小学生玩网络游戏的的状况， 以及在对待小学生玩网络游戏的问题上， 小学生、 家长及家长的态度和看法。
通过分别调查小学生、 家长、 教师对网络游戏的态度， 在调查中提高小学生的交际能力， 解决问题的能力 。
1、 调查访问前的准备。
（1）
制作调查表或列出访问提纲。
（2）
明确向谁访问。
2、 分组或个人调查、 访问、 收集、 记录。
3、 利用现代化的信息技术收集资料。
4、 整理收集到的资料。
小组里的人将收集的资料进行归纳整理， 相同的合并， 不同的列出目录， 并将图片文字资料分类装订。
一、
介绍采访的技巧， 组织学生进行现场模拟。
二、
将全班分组， 分别采访学生、 家长和教师， 各组设计采访问题，对采访进行分工。
三、 强调采访时注意事项：
安全、 设备、 记录等方面的要求。
四、 采访的准备：
首先， 应该明确采访目的， 也就是弄清楚通过采访要解决什么问题。
其次， 是熟悉采访对象和采访问题， 了解与采访有关的背景材料。
最后是根据采访目的和采访对象制订一个采访提纲， 设计出所要提的主要问题。
五、 采访的进行：
采访开始后， 一般应先向采访对象说明采访目的， 让采访对象心中有底。
同时在感情上接近采访对象， 取得对方的理解和配合， 然后向采访对象逐一提出问题。
采访对象在回答问题和述说情况时， 采访者应认真倾听， 并做出表示， 以鼓励采访对象更多地提供情况。
听话时如发现新问题， 可以进一步追问和核实， 使采访深入下去。
采访当中， 采访者也可以对问题发表与采访对象不同的看法， 以激发采访对象进一步说明观点， 提供情况。
采访时应扼要做一些笔记或录音。
采访目的达到后， 采访便可结束， 结束时采访者应向采访对象表示感谢。
（一）
、 收集资料：
上网或到图书馆、 新华书店收集网络利与弊方面的资料， 并进行分类整理。
资料名称
资料观点
资料来源
你的观点
小组最后意见
（二）
、 调查走访：
⑴观察和关注身边的实例， 并作好记录；
。
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