小班社会规则教案优质课5篇小班社会规则教案优质课 活动名称：社会活动活动内容：好孩子守规则活动目标： 1、愿意遵守交通规则。 2、了解红灯停、绿灯行等简单的交通规则。 3、能在生活中自下面是小编为大家整理的小班社会规则教案优质课5篇,供大家参考。
篇一：小班社会规则教案优质课
动名称：社会活动 活动内容：好孩子守规则 活动目标：1、 愿意遵守交通规则。
2、 了解红灯停、绿灯行等简单的交通规则。
3、 能在生活中自觉遵守简单的交通规则。
活动准备：硬板纸做的红绿灯标志。
活动过程：
1、游戏：大家一起来开车。
（1）教师：我们现在都来开汽车吧！大家一定要牢记交通规则哦！
（2）教师扮演红绿灯，小朋友扮演小司机。教师提醒小司机，开车时要注意看红绿灯的变化。
2、师生共同探索日常生活中需要遵守的交通规则。
（1）教师：开车要遵守交通规则，我们小朋友也要遵守交通规则。
（2）请小朋友看图片，讨论：谁对，谁不对？不对的小朋友可能会遇到什么危险？ （3）教师小结：小朋友都要学会遵守交通规则，如看红绿灯、走斑马线、过人行天桥等。否则我们会受伤，会很疼，爸爸妈妈也会很伤心。
3、再一次游戏。教师仍当红绿灯，幼儿根据信号过马路。
篇二：小班社会规则教案优质课
园小班社会优秀教案《排好队、一个接一个》 《小班社会优秀教案《排好队、一个接一个》》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：
1.尝试在绘本的情境中理解有序地排好队，一个接一个的意思。
2.引导幼儿在游戏中学会遵守游戏规则，学习一个接一个的排好队，等待游戏。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
绘本《排好队，一个接一个》，PPT 课件。
活动过程：
1.情境导入，激发幼儿兴趣。
师：今天周老师要带小朋友们去一个地方玩，(PPT 显示滑滑梯) 师：你们玩过滑滑梯吗?滑滑梯有什么好玩的? 师：哦，滑滑梯可好玩了，从上面搜 mdash;mdash;的一下就到了下面。
.欣赏故事，理解故事情境 1.师：瞧，大森林里的小动物也喜欢玩滑滑梯，看，谁来了? 师：原来是只小河马，大象滑梯真好玩，小河马滑下去，嗖mdash;mdash;师：下一个轮到谁?(小兔子)为什么?(小兔排在河马的后面)排在队伍最后面的动物是谁?小河马滑下去后，站到队伍的哪里了? 师：哦，原来刚玩好游戏，要排在队伍的最后面。
2.师：看，小动物们又在玩什么了? 师：几个小动物要玩秋千?谁坐在秋千上?(小猫) 师：小熊说咯(小猫咪，我们约定好哦，数到 10，就下来，换下面一个朋友玩)。学一学。从一数到十，小猫怎么做? 师：小猫排到队伍的哪里了?它有没有插队? 师：(总结)对了，我们小朋友玩的时候也是，要注意一个接一个，如果你没有排队，那么其他小朋友就有可能玩不到 3.师：瞧，谁在开汽车? 师：嘟嘟 mdash;mdash;，开汽车真神气。快思老师.教.案网出处大家都想快点轮到自己开小汽车，他们怎么做的呢? 4.师：大家在排队，猜猜它们要干什么? 师：原来上厕所也要 mdash;mdash;(排队，一个接一个)。
三.拓展谈话，迁移经验。
师：我们为什么要排队?(排队不会拥挤，混乱，而且排队很公平，大家都能玩到) 生活中，还有什么时候需要排队? 四.创设情境，学小动物排队。
师：宝贝们，瞧，我变成谁啦?(教师带上兔子的头饰) 我是兔妈妈，你们做我的宝宝吧! 师：(情境)兔宝宝们，今天天气真好，赶快一个接一个排好队，跟妈妈出去采蘑菇吧。(兔子舞的音乐响起) 师：哇，前面有一个好长的山洞，我们要一个接一个过山洞。
师：草地上长了好多的蘑菇，快帮妈妈采蘑菇吧。
师：恩，采了这么多蘑菇，天都快黑了，我们赶紧去买票回家吧。(引导幼儿一个接一个排队买票) 师：好了吗?那一个接一个跟妈妈回家咯! 小班社会优秀教案《排好队、一个接一个》这篇文章共 2713 字。
篇三：小班社会规则教案优质课
园小班社会活动优质教案三篇幼儿园小班社会活动优质教案一：小兔的花环
设计意图
在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在这时，一只小手拉住了我.“老师，我好看吗”我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。看着贝贝那可爱的模样，责备还是包容我迟疑了。如何让小班的孩子懂得花儿好看，大家都要爱护的道理呢，经过思考，我设计了这节社会活动。
活动目标
1.知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境变得更美了。
2.懂得花儿好看，大家都要爱护它。
3.体验花儿被折的悲伤心情，学会帮助别人。
活动准备
1.经验准备：幼儿有过观察春天自然现象的经验。
2.材料准备：布置花园场景，关于春天美景和折断花的 PPT，撕花材料。
活动过程
看一看，感知花儿绽放的美丽
1.摸一摸、闻一闻美丽的花儿
师：小朋友们，春天到了，花园里的花儿都开了，我们一起去看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花呢你觉得它像什么
2.欣赏更多的花儿
师：老师这儿还有许多漂亮的花，我们来看一看。春天的花可真多，这是哪儿你还在什么地方看到过花看到这些漂亮的花心里感觉怎么样呢
小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿都开了，花儿不仅能让环境变得更加漂亮，还能让我们看花的人心里感觉很舒服呢!
想一想，体验花儿被折的心情
1.猜猜花儿为什么伤心
2.体验花儿被折的悲伤心情
3.比较花儿被摘前后的画面
小结：花儿能让我们的环境变得更美丽，我们每个人都要爱护它。
做一做，享受帮助别人的快乐
1.讨论如何帮助小兔子
(1)那是谁把这朵漂亮的花儿折下来的呢
(2)小兔子为什么要折花呀请小朋友猜一猜。
(3)我们听听小兔是怎么说的。
(4)原来小兔折花是想做一个花环让自己变得更漂亮，我们有什么好办法帮助它呢(幼儿自由讨论)
2.帮助小兔做花环
幼儿操作，教师指导。
结束语：花环真漂亮，我们一起去送给小兔子吧!
现场点评：
这节社会活动，教师借助小兔摘花做花环这样一个载体，巧妙地设置情境，将美好的情感进行迁移，潜移默化地引导幼儿接纳“花儿好看我不摘”的道理，体验帮助别人是一件快乐的事情，充分体现了“幼儿主体，教师主导”的教育理
念。
“看”——让幼儿充分感知
活动开始，教师首先创设花园的情境，幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻，真切感知春天花儿的美，符合小班幼儿的年龄特点与学习特点。接着通过观看PPT，引导幼儿说出还在什么地方看到花，让幼儿充分感知春天来了，幼儿园、公园、田野的花儿都开了，花儿不仅让我们的生活更美，还让我们的心情更舒畅。
“想”——让幼儿接纳道理
随后的情感迁移，教师借助哭泣的花儿引发幼儿思考“花儿为什么哭”“还有谁会伤心”“看到折断的花儿，你们有什么样的感觉”，并对幼儿的回答进行总结提升：是的，它的家人、朋友都很伤心，所有看见这朵美丽的花儿的人都会难过。在此环节中，教师继续引导幼儿观察、比较花儿被摘前后的画面，鼓励幼儿充分表达自己的感受，让幼儿真正体悟到“花儿好看我不摘”的道理。
“做”——让幼儿体验快乐
这个环节，教师继续追问：“是谁摘的花呢”“小兔为什么要摘花”“我们有什么好办法帮助它”三个问题层层递进，环环相扣。幼儿在此过程中不仅学会了遇到事情正确处理的方法，同时还体验到了帮助别人的快乐。
幼儿园小班社会活动优质教案二：防火小能手
游戏目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫 2 组、盛满水的塑料容器 2 个、毛巾与幼儿人数相等，小
锤子 2 个，鼓 1 个。
游戏玩法：
把幼儿分成 2 组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
幼儿园小班社会活动优质教案三：可爱的鸡宝宝
活动目标：
1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。
2、能按照数量进行匹配，体验 5 以内的数序。
3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。
活动准备：
一、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等
二、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等
三、音乐区：录音机、《下蛋了》磁带、鸡窝若干。
活动过程：
1、出示粘贴好的小鸡，这只小鸡是怎样做出来的吗?
2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。
第一步：贴圆、画小尖嘴鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到督督督的声
音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀?(小尖嘴)
第二步：贴眼睛小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望
第三步：画小鸡的两只脚可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它，一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园，开心得玩起来。重点引导幼儿了解箭头表示的意思。
3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。
4、教师介绍音乐区的游戏，提醒幼儿活动时要坚持。
5、幼儿活动，教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。
6、活动评价。
带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
篇四：小班社会规则教案优质课
园小班社会公开课交通工具教案活动目标：
1、认识交通工具：救护车、警车、消防车。
2、知道各种车辆的用途。
3、知道简单的交通规则。
重点：认识交通工具
难点：交通规则
活动准备：
救护车、警车、消防车的图片
活动过程：
一、导入：
小朋友们，你们喜欢什么车?(幼儿自由回答)
今天我们来认识车。
二、认识交通工具：救护车
1、教师出示救护车图片，幼儿观察。
2、提问：你认识这是什么车吗?叫什么名字?
是什么颜色?
3、介绍救护车的用途。
三、认识交通工具：警车
1、教师出示警车图片，幼儿观察。
2、提问：你认识这是什么车吗?叫什么名字?
是什么颜色?
3、介绍警车的用途。
四、认识交通工具：消防车
1、教师出示消防车图片，幼儿观察。
2、提问：你认识这是什么车吗?叫什么名字?
是什么颜色?
3、介绍消防车的用途。
五、学习简单的交通规则:
当你在街上看见这几种车的时候，要马上让开，因为他们有任务，很紧急。
篇五：小班社会规则教案优质课
班 社会《遵守规则一起玩》
• 课间活动
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