小学感恩教育主题班会教案8篇小学感恩教育主题班会教案 20200年开学第一课主题班会教案《感恩的心》 东观第一中心校张北小学六年级 【班会主题】感恩的心【班会时间】5月18日上午 【班会对下面是小编为大家整理的小学感恩教育主题班会教案8篇,供大家参考。
篇一：小学感恩教育主题班会教案
20 0 年开学第一课主题班会教案《 感恩的心 》东观第一中心校张北小学 六年级
【班会主题】感恩的心 【班会时间】5 月 18 日上午
【班会对象】六年级全体学生
【班会目标】
1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。
2.引导学生正确认识这场战疫，激发学生的爱国热情，树立学生 强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读 书。
3.引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。
【班会过程】
一、升旗仪式 别样感觉 师：
同学们，经历了这段特殊的时期，在庄严的国歌声中，面对鲜艳的五星红旗时，不知你有没有不一样的感觉，老师我的心底总是感动满满！有个声音在我的心底呐喊：我骄傲，我是中国人！眼前总是浮现出战役的英雄们，他们的付出，没有谁能够忘记！
二、致敬英雄 最美逆行
2020 年新年伊始，一场突如其来的病毒让华夏大地过了一个特殊又难忘的春节。这牵动着 14 亿人民的心，党中央迅速部署，全国各地积极响应！
习近平总书记：“信心百倍打好阻击战、总体战，打好这一场人民战争，我们一定要树立信心，一定会胜利！” 举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。亲爱的同学，你一定看得见这样的画面：（ppt 课件）
正因为有了他们——白衣天使，春天的使者，我们才能在温暖的家中安心学习。
各级党组织带领全体党员，协同社区工作者，冲锋在前。做好宣传、巡查工作。
在这关键时刻，涌现出了一批爱心企业、单位和个人，他们勇担责任,奉献爱心真情。
3 月 23 日这一天，相当多中国人，终于有了一种轻松的感觉。因为中央最新的判断：当前，以武汉市为主战场的全国本土病毒传播已基本阻断。也就 20 来个字，但字字千钧! （全国疫情与海外疫情对比图）相较于国外的严峻形势，我们深深地体会到：我们英雄们的可爱！
在这场没有硝烟的“阻击战”里，医护人员、军人、警察、环卫工人、志愿者等等英雄们，冲在第一线，成为时代最美逆行者。他们不惧生死，不畏艰难，让我们向英雄们致敬！
三、致敬每一个岗位上奋斗的英雄 钟南山院士，这位参与 2003 年非典战斗的 83 岁老人再次挂帅出征；他临危受命，奔走于防控最前线。他不辞辛劳他的心里永远装着国家和人民！
ppt 图片 我们每个人心中都有一个“英雄”的样子。2020 年最大的“超级英雄”是这样的：他们面戴口罩，为了护卫一座城、一个国家，与死神搏斗！
亲爱的同学，你应该知道：什么是真正的心系天下，什么是无情的生死搏战，什么才可以称得上真正的人间大爱！你万万不能忘记，是这些英雄们给了我们一个安稳的家，让我们可以看见明天依然升起的太阳！
四、剩下的时间该怎么安排？ 作为学生，看到这些，你心中是否久久激荡？我们是否应该思考，我们该怎么做？说一说自己的打算。
珍惜当下，努力学习。
五、教师总结 1、强身健体魄，锻炼保安全 强健体魄，讲究卫生就是我们的行动！
我们不仅要用理论知识来武装自己的头脑，更需要强健的体魄！保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，讲究卫生爱护环境，养成良好健康的生活方式！
2、弘扬正能量，心暖向太阳 乐观、积极、向上就是我们的行动！
作为小学生，我们要有自己正确的科学的认识，不信谣、不传谣、科学防护，用多种方式记录自己在抗疫期间的生活感悟，表达自己对祖国战胜病毒的信心！我们要爱惜自己，做一个守护家人和社会的人！
隔离病毒，但并不隔离爱，让我们一起用自己的行动来表达爱！用最阳光的一面，来迎接新的开始！
六、班会作业
写一写：请写一篇《开学第一课》观后感，可分为：谈冠状病毒、谈不同岗位上每个英雄的付出、反思自己在家学习的情况、今后的打算等几个部分，字数在 500 字以上，题目可自拟。
篇二：小学感恩教育主题班会教案
恩父爱》父亲节主题班会教案《感恩父爱》父亲节主题班会教案
一、活动内容：通过教师的引入和一系列的讲解，让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。
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二、活动目的：
（一）知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得向爸爸祝贺节日快乐。
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（二）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。
（三）让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
（四）丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。
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三、准备活动：
学生：请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。
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教师：准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。
四、教学过程：
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（一）感受父爱，引出课题
1、听歌曲，谈感受
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师：首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放 VCD《我有一个好爸爸》（配有歌词字幕）。
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师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的？
生 1：会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。
生 2：爸爸生气时会打孩子的屁股，很严厉。
生 3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。
……
师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我们就来感恩父爱（出示课题：感恩父爱）。
（设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。）
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2、畅谈父亲，感受父爱。
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师：课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。
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学生间相互交流。
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师：我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。
生 1：我的爸爸长得较高，一双炯炯有神的眼睛。别人都说爸爸苗条，我却感觉爸爸苗条过度了。爸爸是个个体户，他的业余爱好很多，有打篮球、上网看新闻、看电视、打乒乓球……
爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀，总免不了看上几场，哪怕是半夜赛，爸爸也要起床为中国队加油，有时还会像场上的总教练一样神情激动，在他的影响下，我都快成小球迷了……
爸爸还会修各种东西。有一次，我骑着自行车从坡上冲下来，车子像风一般向前奔驰，速度到了这辆车的极限。在第二个坡时，我想再快些，便更加用力地蹬。谁知，车链条掉了，害得我差点摔了一跤，我只好把车停下来，装上链条。可没骑多久，那不争气的链条又掉了。这时候，爸爸向我走来，看着我愁眉苦脸的样子，问我：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：“爸爸，我……车的链条掉……了。”爸爸笑着说：“这还不容易？”说着从房间里取出钳子，麻利地把一颗链头去下来，接着又把链条接起来，我的自行车修好了…… 我的爸爸真能干！
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生 2：我有一个好爸爸，爸爸是家里的顶梁柱，是家里的主要经济来源之一，我的这个家庭虽然不算太富有，但是一家人和和气气的在一起生活，生活的有滋有味，其乐融融。爸爸工作忙，整天很晚回家，不是这个原因，就是那个理由。因此让我和妈妈烦恼。
我记得有一天深夜，爸爸值班回来，这时我早已进入了梦香，可是爸爸检查了我的数学作业，发现一道计算题错了，爸爸这时就走进我的房间里叫醒了我来修改作业，我那时就迷迷糊糊醒了。当时我拿起闹钟看了看，已经是 11 点多了，爸爸这时用和蔼可亲的笑容对我说：“聪，你的数学作业错了一道题，快起来更正吧！”我就说：“明天再改吧，只是错了一道计算题，明天一早起来改也不迟，我正睡得香，还做着好梦呢！”这时，爸爸听到这，和蔼可亲的笑容马上变得严肃起来，把脸一沉，怒目圆睛，指着我继续说：“你的老师不是教育你不要被困难压倒自己，一定要把困难压倒吗？而且今天的事情一定要当天完成，不能够等到明天，老师的话你还记得吗?”。听了这翻话语，
我恍然大悟地觉醒过来说：“是的，爸爸大人”。那时我和爸爸一同地笑了起来，爸爸的怒气立即飞到九宵云外了，我也提高精神认真地改作业了。
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生 3：我和爸爸的关系很奇妙，有时我像没了气的车带，而爸爸却是打气筒。记得有一次，我和爸爸去爬山,好不容易爬到山腰,我却由于太累不想再继续爬了。爸爸告诉我：“有困难一定要咬紧牙关，勇于克服。”有了爸爸的鼓励，我们父子俩手牵着手终于爬上了山顶。
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有时我在爸爸面前像一只弱小的羚羊，而爸爸却是怒吼的狮子，抡起手来，“啪！啪！”，我的屁股就挨了两巴掌。一次，我考试得了九十四分，回家后，爸爸严厉地批评了我，我没有反驳，反而知耻而后勇，从此，我再也没有考过低于九十五分的分数。
……
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（设计意图：通过相互介绍自己的爸爸，进一步感受父爱的伟大。）
（二）了解《父亲节的来历》
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师：同学们，父亲是我们一生中最重要的人之一。他们是家中的天、孩子们心目中的山。他们的爱也许并不热烈奔放。父爱是一种沉默的力量，就是因为这样一种力量，将我们一点点地举向蓝天，推我们展翅飞翔，就是因为这样一种沉默，他们常常是背后默默为我们祝福的人。为了表达对爸爸的爱，于是美国华盛顿州的士波肯市约翰 · 布鲁斯 · 多德夫人发起设立一个节日——父亲节。
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1.学生看书，读《父亲节的来历》
师：同学们打开书 33 页，自己读一读《父亲节的来历》，请同学们仔细阅读。
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师：谁来说一说，通过阅读你知道了什么？（出示投影）
生 1：我知道了父亲节是每年 6 月的第三个星期日。
生 2：我知道父亲节这一天，人们胸前佩戴红玫瑰向健在的父亲表示爱戴，佩戴白玫瑰是对去世的父亲表示悼念。
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（设计意图：让学生通过自己阅读，谈感受）
2.师介绍父亲节
师:同学们阅读得真仔细。那你们还想知道更多关于父亲节来历的知识吗？
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生：想。
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师：国际“父亲节”是于 1910 年，在美国华盛顿州的士波肯市由约翰 · 布鲁斯 · 多德夫人所发起的。世界上的第一个父亲节，于 1910 年诞生在美国。父亲节是怎样诞生的呢？
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1909 年 5 月，住在美国华盛顿州士波肯市的布鲁斯 · 多德夫人，在参加完教会举办的母亲节感恩礼拜之后，心里有了很深的感触，突然产生了一个念头：“既然有纪念母亲的‘母亲节’，为什么不能有一个纪念父亲的节日（‘父亲节’）呢？”她对于父亲的印象比对于母亲的印象更深刻。
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多德夫人的母亲在她十三岁那一年去世，遗留下六名子女（她和五个兄弟）。他们慈爱的父亲，全心带大六名儿女。
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多德夫人排行老二，是家里唯一的女孩。女性的细心特质，让她更能体会父亲的辛劳：斯 马特先生白天辛劳地工作，晚上回到家里还要料理家务，照料每一个孩子的生活、学习。经过十几年的辛苦，儿女们终于长大成人。当子女们盼望着能让斯马特先生好好安享晚年之际，他却因为经年累月的过度劳累而病倒辞世了。许多年过去了，姐弟六人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。
1909 年 5 月，当多德夫人参加完教会的母亲节感恩礼拜后，她特别地想念父亲。直到那时，多德夫人才明白，她的父亲在养育儿女的过程中所付出的爱心与努力，并不亚于任何一个母亲的辛苦。于是，多德夫人在 1910 年春天开始推动成立父亲节的运动，并建议将节日定在 6 月 5 日她父亲生日这天。在她的奔走努力下，美国总统正式签署了建立父亲劫的议会决议，把节日定为每年六月的第三个星期日。今年的父亲节是 6 月 20 日。
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师：听完老师的介绍，现在同学们知道为什么会有父亲节了吧！
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生：知道了。
（设计意图：通过了解父亲节的来历，感受父亲的重要性，体验亲情的无私和伟大。）
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（三）走近爸爸。
师：在课前，我给每位同学的爸爸发了一封家长信，请他们为你们送上一句寄语，下面我们来听一听、看一看。（播放录制的 VCR 短片、录音、其余的教师宣读。）
师：听完爸爸的话，你想对爸爸说些什么？
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生 1：我想说爸爸您辛苦了。
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生 2：我想告诉爸爸我会好好学习天天向上。
生 3：我想为爸爸捶捶背，帮爸爸倒杯水。
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生 4：我想对爸爸说我会听您和妈妈的话的。
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……
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（设计意图：让学生大胆说出自己的做法）
（四）回报父爱。
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（1）发起倡议
师：同学们，我们是雏鹰，总有一天要离开母亲温暖的怀抱，总有一天要离开父亲如山般的脊梁，总有一天我们要撑起属于我们的那片蓝天。但在今天，我们拿什么奉献给挚爱我们的人呢？
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生：在此我向同学们发起倡议：我们要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,“为父母捶捶背、帮父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事。”以减轻父母的辛苦，回报父母的恩情！
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（设计意图：教学生如何去做。）
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（2）卡片表达爱
师：请同学以《我心中的爸爸》为题目，在卡片上为自己的爸爸画一幅画,要画出爸爸的特征，在即将到来的父亲节作为礼物送给爸爸。（学生伴着《我有一个好爸爸》的音乐开始作画。）
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（3）我对爸爸说
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请每位同学在卡片上写下你对爸爸最想说的一句话。比如：爸爸我爱您。爸爸您辛苦了。或者你想为爸爸做些什么？再或者是你今后的打算。
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学生写完后，进行交流。
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生 1：我要做家里的小主人，和爸爸妈妈一起承担家务事。
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生 2：我以后要做好自己的事情。
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生3：我今后要好好学习，不让爸爸妈妈为我担心。
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……
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（4）师总结：同学们写的真好，那就从今天开始，（出示课件）做家中的小主人，做好
自己的事情，为自己的成长负责，让爸爸不再为我们的成长操心、受累。做个听爸爸话的好孩子吧！
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（设计意图：在为爸爸送上父亲节礼物的同时，教学生如何以实际行动回报父爱。）
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五、活动评析：
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篇三：小学感恩教育主题班会教案
学四年级感恩教育主题班会精品教案汇编(共 10 篇)主题：
感谢有你……
教育目 的：
告诉大家生命不是你一人所有， 世界上的任何一件东西也不属于你个人， 请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切， 请珍惜他人为你的努力和付出， 请常常报有一颗感恩的心。
班级：
四年级 主持人：
王刚、 刘丽 主要内容：
感谢父母， 赐予我生命， 不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师， 传授我知识， 告诉我做人的道理。
感谢朋友， 在我困惑， 委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人， 因为是你们一点点装饰了 我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有， 感恩你身边的人
感恩你所有的所有
活动过程：
一、 主持人宣布活动开始
二、 拥有一颗感恩的心， 去感恩所有的所有， 听一听郑玉玲同学的心声， 感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三、 听了 朗诵后， 互动活动：
说出最让你感动的事（ 请几位学生
讲述）
四、 要学会感谢身边的人， 特别是父母， 羊有跪乳之恩， 鸦有反哺之恩， 而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？
小型辩论赛 正方：
给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：
给父母的报答是物质上大于精神上 五、 无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母， 珍惜自 己的至亲， 父母的爱是那么的平凡, 却又那么的动人， 正如丁香花般的默默无闻， 却沁人心脾。
男 生合唱《丁香花》。
六、 歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了 无尽的感动， 学会感恩是人生的必修课。
七、 班主任讲话
在这次“感谢有你” 主题班会的过程中， 我能感觉到同学们对这次活动的积极参与， 他们都在竭尽全力想靠自 己的行动去打动别人。他们的节目 都给我留下了 深刻的印象， 辩论会非常精彩， 手语小合唱也非常感人。
听他们讲述自 己感恩的故事， 看他们用手语表达自 己感恩的心情， 作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立， 如此懂事， 他们都是些善良纯洁的孩子， 他们对他们的父母、 老师、 朋友， 甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心， 他们是想通过这次活动， 将自 己对于感恩的感受抒发出来， 积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
或许我们平时都不会直接抒发自 己的情感， 但是我们并不是没有
必要让身边的人了 解到我们对他们的关心和感激， 所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的， 他们需要一个空间一个舞台表达自 己的情感。
这次的活动也在我们班掀起了 一阵孝敬长辈、 尊敬师长的热潮， 这说明感恩教育活动的目 的已经达到了 ， 我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了 。
八、 让我们常常拥有一颗感恩的心， 哪怕是面对一个微笑， 一句关怀， 即使是不经意间的。
我们也要学会感恩， 感谢这一切
感恩的心， 感谢有你
伴我一生， 让我又勇气作我自 己
感恩的心， 感谢命运
花开花落， 我依然会珍惜 小学四年级主题班队会《母亲节献礼》 教案
一、 活动目标：
1、 让学生知道孝敬父母是我们中华民族的传统美德， 尤其要对生养我们的母亲感恩。
2、 激发同学们从小有爱心， 树立心中有他人， 懂得感恩的情感。
二、 活动时间：
三、 活动过程。
(一)开幕词：
师：
有了泥土， 嫩芽才会长大； 有了阳光， 春芽才会开花； 我们的成长离不开一个最重要的人， 那就是我们母亲。
（二）
同学：
出示一套照片， 讲述《我的成长足迹》
主持人：
当我们还在妈妈肚子里的时候， 爱我们的妈妈就开始为我绘制宏伟的蓝
图， 编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。
主持人：
你们谁知道自己名字的含义？
4——5 名同学介绍自己名字的意思。
主持人：
简简单单的名字， 寄予了妈妈深切的爱。
在我们成长的过程中得到了妈妈多少的关爱。
（三）
请听诗朗诵《妈妈的爱》
（1）
4 人诗朗诵：
（2）
同学：
古诗介绍《游子吟》
主持人：
老师我们讲了这么多关于妈妈故事， 请您也为我介绍一下您的妈妈吧。
老师：
讲讲自己妈妈的故事。
为同学介绍自己的妈妈。
其实， 天下的父母都是一样的， 他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子， 我知道我们同学中， 有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习， 放弃了自己的许多休息时间， 我知道很多妈妈为了赶着接送孩子顶风冒雪， 忘记一天工作的劳累， 我还很多次看到几位妈妈， 为了准时的接送自己的孩子， 多少次在风雨中等候。
同学们：
养育之恩永不忘怀。
（3）
同学：
歌曲欣赏《爱的奉献》
在乐曲声中朗诵歌词。
3——4 人 （四）
激“情” 篇：
主持人：
我们的生活， 母亲总是牢牢牵挂，
主持人：
孝敬父母是我们中华民族的传统美德， 从古到今， 流传着许多感人的故事， 同学们， 你想听吗？
同学：
我给你讲个《孔融让梨》 的故事。
同学：
《击虎救母》 的故事你听说过吗？
同学：
《帮妈妈挑水》
（五）
爱的回报篇 主持人：
记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛， 他写下了这样一片感人的文章《回忆我的母亲》 请班主任记老师给我们讲讲这篇文章。
（老师讲《回忆我的母亲》）
主持人：
听了这个故事你一定很感动吧。
我们应该尽量多地帮助妈妈做些力所能
及的事情， 放学后我们搞一个“我为妈妈洗洗脚” 的活动。
下次班会课请同学说说自己的感受吧。
主持人：
其实， 我们为妈妈只是做了一点点的小事情， 可是妈妈一定会十分的感动。
主持人：
我想对全体同学提出几条倡议，
第一：
多关心自己的妈妈， 尤其在他们不舒服的时候。
第二：
早上走时对妈妈说“再见”， 回到家是主动打招呼， 尤其是不对自己的妈妈乱发脾气。
第三：
每天给自己设立一个劳动岗， 帮助妈妈分担家务。
主持人：
亲爱的妈妈， 你放心吧， 感谢你对我们的爱， 我们也一定把爱回报。
主持人：
最后让我们伴着《爱的奉献》 这首歌来体会妈妈对我们伟大的爱吧。
四， 活动小结
小学四年级《感恩父母》 主题班会活动方案
设计目 的:
1、
让学生了 解父母之爱, 感受父母之情, 体验爱的圣洁, 无私和伟大.
2、 让学生学会理解父母, 孝敬父母, 以实际行动报答父母.
活动准备：
1、 歌曲《感恩的心》 光盘、 演讲视频 2、 多媒体教学平台 基本步骤：
一、 播放歌曲《感恩的心》
二、 引 入语
同学们, 我们已经习惯了 父母的关爱, 接受父母的帮助, 并且认为这都是理所当然的. 因此, 我们渐渐忘记了 感动, 忘记了 说声谢谢, 也渐渐淡忘幸福的感觉, 所以, 今天我们开展 《感恩父母》主题班会活动,希望通过今天的活动, 让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人, 特别是我们的父母.
三、 活动开始：
（ 一）
想一想 1． 是谁将我们带到了 人间, 让我们有了 第一声啼哭.
2． 是谁牵着我们的手, 让我们迈出了 人生的第一步.
——是我们敬爱的父母.
父母赋予了 我们生命 父母给了 我们温暖的家庭 为了 子女, 父母什么苦都愿意吃 为了 子女, 父母什么罪都愿与受 当 生死攸关的时候, 父母总会义无反顾的舍弃自 我, 把生命的希望留给后代.
（ 二）
看一看 视频：
欣赏邹越老师的演讲 父母的爱是寒冬里的一把火, 是黑暗中的艺术光明, 我们为这样的父母感到骄傲, 但同时我们也不希望再次受到这样的感动. 因为那样的父母付出的代价太大了 .
我们过着普普通通的生活, 因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事, 有的甚至没有过这种体验, 难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗
（ 三）
说一说：
同学们谈家长令自 己感动的事 其实天下的父母都是一样的, 他们都是爱我们的, 可能以前我们没有像今天这样静下心来感受.
（ 四）
做一做 你说我们的父母这样爱我们, 我们该怎么做呢 ？
那么 就让我们回到我们平凡的生活中, 用 自 己的心思考, 我们该怎么做才能《感恩父母》
①了 解父母各个方面(如: 爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么, 你了 解爸爸妈妈的身体健康状况吗)
②尊敬父母, 对父母有礼貌, 听从父母的正确教导, 不当 面顶撞父母,不和父母发脾气
③生活节俭, 无浪费现象, 不乱花钱, 不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务, 减轻父母负担.
⑤有心事主动和父母说, 经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情, 要和父母商量, 征求和认真考虑父母的意见. .
⑦外出时, 在征得父母同意后, 应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
⑧努力学好各门功课, 经常主动向父母汇报自 己在学校的学习生活情况, 不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)
(10) 我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母. 让我们从点滴小事做起, 为父母做每一件他们做不到的事, 让他们也成为一个被爱的人, 让他们感受到我们的爱. 用我们的行动去打动我们的父母, 让我们也成为一棵小树, 一棵能够为父母挡风遮雨的小树.
（ 五）
记一记 1. 你知道你的生日 是哪一天吗？
2. 你知道你妈妈的生日 是哪一天？
3. 你知道哪天是母亲节吗？ （ 5 月 第二个星期天）
4. 你知道你爸爸的生日 是那天？
5. 你知道哪天是父亲节吗？ （ 6 月 第三个星期日 ）
男 ：
请记住， 我们母亲和父亲的这些日 子， 让我们对母亲和父亲说声谢谢！
女: 那就让我们大声地说出来, 不要只把谢意埋在心里 男 : 那就让我们该行动起来的时候, 就大胆去做, 不要把欲望的脚步停住.
女: 行动起来 男 : 行动起来 合: 用真诚的心回应真诚的心 用真挚的爱回报真挚的爱
《感恩父母》 活动到此结束 第五项: 班主任讲话: 听了 同学们心灵的表白 , 我真的非常感动, 今天的队会也让我们明白 了 , 对于爱我们不能够不停的索取, 还要懂得感谢回报. , 生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续, 只 要我们用心去聆听, 用心去感受, 你就会发现生活充满了 爱, 因为我们学会了 感恩!
四、 教师总结：
《感恩父母》 主题班会结束
评析：
现在的孩子多为独生子女， 从小倍受父母的关爱， 一部分孩子在感受爱的同时心存感激， 能听从父母的正确教导， 关心和理解父母， 与父母之间建立起了 和谐的亲子关系， 而在一部分家庭中， 由于家庭教育存在一定的失误， 一味地凡事包办， 有求必应， 使孩子们大有一种吃蜂蜜不觉甜的感觉， 父母为孩子做任何事， 付出任何代价，在孩子看来都是理所应当的， 他们只知道有自 己， 不知道爱别人、 爱父母。
个别家庭也因为简单粗暴的教育方式， 使孩子的感情游离于家庭之外。
随着自 主意识的不断加强， 与父母在学习、 生活、 观念等方面越来越多的发生分歧、 矛盾和冲突， 从而不利于家庭生活的和谐发展， 不利于孩子的健康成长。
我设计这一活动主要目 的是想引 导学生们去理解父母， 知道是父母将我们带到了 人间, 让我们有了 第一声啼哭， 通过故事， 体会到当生死攸关的时候, 父母总会义无反顾的舍弃自 我, 把生命的希望留给后代， 从而去发现父母对自 己的爱， 去体会做父母的不易， 引 发学生对父母的感恩。
使每个学生都对父母怀有一颗感恩的心。
小学四年级主题班会教案《走近父母》
教学目的：
通过这次主题班会， 使学生能够体谅父母， 能缩短与父母的心理距离， 学会如何与父母沟通， 真正走近父母。
教学方法：
讨论法， 说说、 议议。
教学程序 :
一. 课前填写调查问卷 发一纸条， 调查学生与自己父母的关系， 不需写名字， 请真实填写。
A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般
填完马上收齐， 统计。
二． 根据课前统计情况， 导入
是谁， 把我们带到这美丽的世界？ 是谁， 呵护我们、 保护我们、 照顾我们？是我们的父母！
可是， 现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？ 今天， 就让我们来学习如何走近父母。
三． 出示一些图片， 内容是
1．
不顾父母劝阻， 长时间上网， 荒废功课；
2．
放学迟迟不愿回家， 贪玩。
3．
经常“煲电话粥”
除了以上情况？ 你是否还会不愿与父母外出， 或长时间看电视， 或与父母争吵等情况？
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？
如果你有以上情况， 父母会如何惩罚自己？ 请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚， 责骂， 或者打， 你会觉得父母很不近人情。
那让我们站在父母的角度上看看——
四． 从父母角度看
投影毕淑敏的“孩子， 我为什么打你”。
请一个同学朗读全文
五． 从自身找原因
是的， 打与不打都是爱， 那被打事件中， 你又有没有做错？ 请曾经被父母惩罚过的同学， 说说自己做错了什么？
六． 小组活动
写一写， 算一算父母每一天要为家庭做多少事， 付出多少时间？
想一想， 父母容不容易？ 你有没有分担父母的艰辛？
议一议， 对自己父母不满意的同学， 说一说你认为谁的父母最理想？
说一说， 拥有“最理想父母” 的同学说说自己父母的不是。
说 说， 可以调换父母吗？
七． 怎么与父母交流
既然父母不能调换， 我们就一定要包涵、 接纳自己的父母， 并尽量和父母多一点交流。
那我们该怎么和父母交流呢？
1． 老师说说自己与父母孩子交流的情况？
2． 学生说说自己与父母交流的情况。
3． 选出一些写得比较好的“给父母的一封信”， 请同学读出来， 并把父母的回信也读出。
由此可见， 我们与父母的关系并非不能改变， 父母也不是不近人情的， 他们也在关心我们， 也在想办法走近我们。
那我们就该主动走近父母。
走近父母的方法
1.多...
篇四：小学感恩教育主题班会教案
dquo;学会感恩”主题班会一、感恩父母
想一想 我们父母的伟大之处
游子吟 慈母手中线，游子身上衣； 临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？ [ 唐] 孟郊
• Mother 一词的解释：
• M M （ much ）妈妈给了我很多很多
• O O （ old ）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
• T T （ tears ）您为我流过不少泪
• H H （ heart ）您有一颗慈祥温暖的心
• E E （ eyes ）您注视我的目光总是充满着爱
• R R （ right ）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。
年轻母亲舍身救儿：
2004 年8 月27 日下午，沈阳市五里河公园5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
为了孩子，再苦点也无所谓！
为了孩子，再累点没关系。
我们将如何感谢父母？
我们这样做过我们这样做过? ?
我们这样做过???
我们这样做过我们这样做过? ?
我们这样做过我们这样做过? ?
我们这样做过我们这样做过? ?
我们这样做过????
我们这样做过????
算一算 •
成长过程中，父母对我们倾注了许许多多，接下来就让我们来算算我们的成长帐。
• 1.每日三餐需要的钱 ⅹ元 ？一个月一般有30天 ﹡ 12个月 ﹡
14年=
？ • 2. 每月零花 ⅹ 元 ﹡
12个月 ﹡
14年=
？ • 3. 看病等 ⅹ 元 • 4.外出游玩 ⅹ 元 • 合计= ？ 元 •物质方面的金钱也许有一天会还清的，但是父母为我们倾注的心血，我们即使用尽一生又怎么回报得完呢？
让我们 把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。
我在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对我说的话是什么？
• 1、儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿！——母亲撒的第一个谎
• 2、男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！——母亲撒的第二个谎 •
3、上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。母亲笑笑，说，孩子，快睡吧，我不困！——母亲撒的第三个谎
• 4、高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说，孩子，快喝吧，我不渴！——母亲撒的四个谎
• 5、父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。经常累得站都站不住，双眼发晕，男孩知道了，想退学帮助母亲，可母亲说，我不累——撒的五个谎
• 6、男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲说，我有钱！——撒的六个谎
• 7、男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说，我不习惯！——撒的七个谎
• 8、晚年，母亲患了重病，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。母亲却说，孩子，别哭，我不疼。——撒的最后一个谎
•
父母为我们付出了那么多，我们又对父母怎么样呢？又为父母做过些什么呢？
议一议
你父母的生日分别是_________ 。
你父母的年龄分别是_________ 。
你父母的体重分别是_________ 。
你父母的身高分别是________ 。
你父母分别穿_______ 码鞋。
。
你父母最喜欢的颜色是________ 。
你父母最爱吃的菜是 ________ 。
你父母什么时候有了白发 、 有了皱纹？ ？ 你父母什么时候最开心 ？ 什么时候最难过？ ？ 你父母最大的愿望是什么 ？ 最大的遗憾是什么？ ？ 你知道父亲节和母亲节是哪一天吗？ ？
你对父母知多少？
你给父母做过早餐吗？ ？ 你经常帮父母盛饭 、 捶背吗？ ？ 你给父母送过礼物吗？ ？ 你对父母说过谢谢吗？ ？ 你和同学比吃比穿吗？ ？ 你斥骂 、 埋怨 、 讥讽过你的父母吗？ ？
·····
在我们的成长中 ， 爸爸妈妈付出的心血 ， 我们有想过多少 ？ 感受过多少 ？回报过多少呢 ？ 有些同学把父母的爱看成是理所当然的 。
更有甚者 ， 面对父母是居高临下 ， 盛气凌人；是埋怨 ， 责难 ，是一次次让父母失望 、 伤心！
！
鸦有反哺之恩，
羊有跪乳之德。
谈一谈 •
你今后打算用实际行动为父母做些什么呢？
知道 “ Family” 这个单词的含义吗？
• 爸爸
F ather
和 和
A nd
妈 妈 妈 M other
我 我
I
爱 爱
L ove
你 你
们Y ou
愿天下所有的父母都健康幸福！
二、感恩老师
老师值得我们感恩的地方有哪些？ 你最想感恩你的那位老师？
老师，是慈母，是严父，在他们的教育下，我们长出了丰满的翅膀，在祖国的蓝天翱翔。无论我们走得多远，耳畔总有他们的教导在回响······
请看下面的对联：
上联：
一支粉笔两袖清风 ， 三尺讲台四季晴雨 ， 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想 ， 教必有方滴滴汗水诚滋桃李满天下； 下联：
十卷诗赋九章勾股 ， 八索文思七纬地理 ， 连同六艺五经四书三字两雅一心 ， 诲人不倦点点心血勤育英才泽神州 。
虽然我不能走了 了, 但我希望我的学生能跑得更快······
“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您, 陆老师！” 陆永康
教师礼赞
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眠之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊, 辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵 !
师恩情重，无私无怨。
我们应该用什么行动来感谢师恩呢？
三、感恩同学
议一议
纯真的同学友情是我们享用一生的财富。我们一起成长，一起进步，一起 欢笑，也一起流泪，这就是珍贵的友谊！
是朋友，让我们花季的天空永远 晴朗无比；是朋友，让我们的每一天都面带微笑；是朋友的爱，朋友的情，让我们 更自信、更坚强、更乐观、更开朗！
他们给了我们友爱、帮助和他们给了我们友爱、帮助和支持，让我们在孤寂无助时可支持，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。以倾诉和依靠。
每个人一定都接受过同学的帮助、支持和鼓励，我们也应当铭记在心并心存感激. .
除了要感恩父母 、 老师 、 同学 ， 我们还要感恩什么呢？ ？
四、感恩社会
甘肃残疾人协会募捐。
地震让张祥青变成了孤儿，苦难却让他从小学会了要感恩。
四十六岁的香港义工黄福荣四十六岁的香港义工黄福荣
作为学生我们怎样感恩社会呢？
感恩社会，回报社会
感恩社会，回报他人
五、感恩自然
同时我们也要感恩自然同时我们也要感恩自然,因为因为她无私地给予我们一切生命的源泉。她无私地给予我们一切生命的源泉。
谈一谈
小结：
我们要感恩父母，因为他我们要感恩父母，因为他们给予我们生命，抚养我们们给予我们生命，抚养我们成人。成人。
我们要感恩老师，因为他们教我们要感恩老师，因为他们教 给我们知识引领我们做“大写给我们知识引领我们做“大写的人”的人” 。
我们要感恩同学、朋友，因我们要感恩同学、朋友，因为他们给我们友爱和帮助。为他们给我们友爱和帮助。
我们要感恩社会我们要感恩社会,因为它给予因为它给予我们关心和支持。我们关心和支持。
感恩社会，奉献为责
我们要感恩自然我们要感恩自然,因为她无私因为她无私地给予一切生命的源泉。地给予一切生命的源泉。
更要感谢那些在困境中仍心怀感恩的人们，他们使这个社会更加温暖！
陈春伟 伟
感激这个世界上所感激这个世界上所有值得感激的有值得感激的· · · · · ·
我们要感恩的实在太多太多，请大家一起朗读下面的一段文字，去体会我们要感恩的一切吧！
感激生育你的人， ， 因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人， ， 因为他们使你不断成长。
。
感激帮助你的人， ， 因为他们使你度过难关。
。
感激关怀你的人， ， 因为他们给你温暖。
。
感激鼓励你的人， ， 因为他们给你力量。
。
感激教育你的人， ， 因为他们开化你的蒙昧。
。
感激伤害你的人， ， 因为他们磨炼了你的心志； 感激绊倒你的人， ， 因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人， ， 因为他们增进了你的智慧； 感激藐视你的人， ， 因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人， ， 因为他教会了你该独立。
。
感谢日升 ， 让我在白日的光辉中有明亮的心情， ， 感谢日落 ， 让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依；
感谢快乐 ， 让我幸福地绽开笑容 ， 美好地生活， ， 感谢生活 ， 让我释怀生命起落的本真
······
让我们将“感恩之心”化为“感恩之行”!
让我们
将这份爱
永远传递 ··
····
谢谢！
篇五：小学感恩教育主题班会教案
感知感悟中小学主题班会教学设计五篇范文感恩感知感悟主题班会范文一
活动背景：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3 通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：
1、选拔班会主持人(2 人)
2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》
3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;
女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间?
女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件!
二、讨论：我们怎样认识感恩的?
学生 1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生 2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生 3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，
生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生 4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母:
“ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!
《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉
四、学会感恩老师:
“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德
!!!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”
———— 晚唐 李商隐《无题》
(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉
五、学会感恩他人:
“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
———— 善待他人,学会感恩,收获快乐!
(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉
六、抓班级中具体事例展开教育:
1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )
2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 )
3、〈背景音乐:回家 〉
七、感恩方法大奉献:
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。
七.学生朗诵
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，
点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术
八、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：
1.孝敬父母，学会体贴;
2.尊敬老师，努力学习;
3.尊重他人，团结友爱
感恩感知感悟主题班会范文二
教学目标：
1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
重难点与关键：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
教 具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。
教学过程：
一、激发定标
出示课题：“感恩教育”。
同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)
2、你平常是怎样对待别人的?
3、别人是怎样对待你的?
为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。
二、自学互动
1、让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。
要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。
2、结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。
3、学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。
4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。
5、让学生说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)
三、适时点拨
1、说出感恩父母的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
2、说出感恩老师的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
四、测评训练
1、生命需要(谢谢)，生命离不开(谢谢)，(谢谢)是人生天平上的一块砝码。
2、修养始于(善良)，有了(善良)的心，才能完善人生，(善良)者快乐、幸福、富有。
3、人要有一颗(善良)的心，(善待)周围的人。
五、板书设计：
感恩教育
感激父母-------生命
感激老师-------知识
感激朋友-------克服困难的力量
感激我周围的一切------和谐健康的成长空间
反馈、总结、拓展感恩教育
主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览;开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。
当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。
本次感恩教育主题班会教育效果分析
自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显;学生学习的积极性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。
感恩感知感悟主题班会范文三
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，
感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的?
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：
1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?
3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
.教师出示三篇文章：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到
它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块
的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细
致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术
(2)常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。...
篇六：小学感恩教育主题班会教案
与幸福 小学六年级校本教材 主编编辑
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- 2 - 前言
孩子们，没有阳光，就没有七彩斑斓的世界；没有水源，就没有生机勃勃的万物；没有父母，就没有我们自己。当我们赤裸裸地来到人世，从嗷嗷待哺到长大成人，每时每刻都在享受着大自然、亲朋和无数陌生人给予的一切。人的生活不可能离群索居，人需要相互依赖，乃得生存。无论有情的人，还是无情之物，凡有恩于我者，皆应感其恩，敬其德。让我们彼此感恩，生活在感恩的世界里，这即是人间真情净土也。
孩子们，你们的今天，是爱心长辈们慈悲喜舍、无私奉献所成就的。一丝一缕，一粥一饭，点点滴滴，得来不易呀！爱心人士的付出是不求回报的，但是这并不意味着你们可以因此忽略对方的付出，这对你们是个损失。没有感恩，就无法体会彼此的善意在互动中的美好与幸福。
孩子们，你们既然选择了弘德家园，你们就必须是终生感恩、回报、奉献。这是责无旁贷的，是义不容辞的。以时时感恩、事事感恩的心态，对待我们生活中的一切。
孩子们，你们要用优异的成绩回报社会，更应以高尚的品德感恩社会。具有崇高品格的人，即使将来做个城市清洁工人，或
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- 3 - 普通农民，也是光荣的。这远远要比精神堕落的百万富翁显得高尚。
感恩需要学习，需要培养。通过写感恩信，深入地体会感恩文化的思想内涵，从而将感恩培养成一种自然的习惯，以一颗感恩的心，滋养生命的绿洲，激励自己走上健康幸福的人生之路！
是的， “ 感恩 ” 是一种生活态度，是一种品德，对孩子们进行感恩教育，让他们从小知道爱别人、帮助别人，实际上是培养他们的责任感和爱心，使他们在心理健康的路上，逐步地健康成长。其实，对于孩子来说，比学习成绩更重要的，是要让他们有一颗感恩的心。
家长朋友们快来和我们一起分享这份感动与幸福吧！
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- 4 - 目 目
录
感恩老师
...................................................... 5 感恩老师 .................................................... 7 老师给了我自信 ........................................ 9 我感恩…… .............................................. 10 感恩”教育 ................................................ 12 大语文（四）
.......................................... 14 【创新作文】：
.................................. 14 【名人简介】：
.................................. 20 【世界各地的怪坡】：
...................... 23 错误! 未定义书签。
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- 5 -
感恩老师
感恩老师
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- 6 -
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- 7 - 感恩老师 感恩老师，给我前进的动力； 感恩老师，给我飞翔的翅膀； 感恩老师，给我指明人生的方向； 感恩老师，给我放眼世界的慧眼……
老师就像是一支红烛， 一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。
她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。
老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田； 像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路； 像一阵春风，给我们温暖和温馨。
我们的老师， 没有华丽的舞台，
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- 8 - 没有簇拥的鲜花， 一支支粉笔是他们耕耘的犁头； 三尺讲台，是他们奉献的战场。
他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。
感恩老师， 用优异的成绩， 用可骄的成功， 用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”。
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- 9 - 老师给了我自信
以前，我是一个非常胆小的女孩。三年级时，老师让我参加演讲比赛，我很高兴，但更多的是害怕。老师给了我极大的信任。除了指导我写稿和演讲，更多的是帮助我提高信心。她常指出我的优点，鼓励我：“老师相信你能行”。但从来不直接指出我的缺点，而是指导和示范，让我不知不觉地改正。最难忘的是在演讲台上，我看到了老师那鼓励的眼神、欣喜的笑容、赞赏的手势……信心倍增，在老师的注目下，我获得了第一名。
从那以后，我对一切充满信心。登台时，我再也不会双腿哆嗦了。不久，我被选为学校的播音员，后来又成为学生会宣传部部长。
我想真诚地对老师说：
“难忘您鼓励的话语，打消了我的害怕；难忘您赞赏的微笑，像一缕阳光，照亮我的心房;难忘您信任的眼神，给了我信心和力量;更难忘那次演讲，它是我小学阶段的第一次辉煌······”
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- 10 -
我感恩…… 感恩伤害我的人，因为他磨练了我的心志；
感恩欺骗我的人, 因为他增进了我的见识；
感恩遗弃我的人, 因为他教导了我应自立；
感恩绊倒我的人，因为他强化了我的能力；
感恩斥责我的人，因为他助长了我的智慧；
感恩藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；
感恩父母给了我生命和无私的爱；
感恩老师给了我知识和看世界的眼睛；
感恩朋友给了我友谊和支持；
感恩完美给了我信任和展示自己能力的机会；
感恩邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸；
感恩周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐；
感恩生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;
感恩天空，给我提供了一个施展的舞台
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- 11 - 感恩大地，给我无穷的支持与力量；
感恩太阳，给我提供光和热；
感恩天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。
感恩我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；
感恩我的敌人，让我认识自己和看清别人；
感恩鲜花的绽放， 绿草的如茵，鸟儿的歌唱， 让我拥有了美丽，充满生机的世界；
感恩日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；
感恩日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。
感恩快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；
感恩伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；
感恩生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；
感恩有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀；
感恩关怀，生命因你而多了充实与清新；
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- 12 - 感恩所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~
感恩我身边每一位好友，为你祝福，为的敲起祈祷钟！伴你走过每一天。
感恩” 教育 2006 年的日历已经翻过去许多页了，可是在我的脑海中，很多感动依然留在这里，而且感动这个词在我的脑海里越来越清晰。
当中央电视台《东方时空》举办的“感动中国——2005 年度人物”评选活动揭晓的时候，我被茫茫人海中一个个默默无闻的背影温暖着、感动着。
当冬奥会的圣火在都灵点燃的时候，张丹,一个瘦弱的小姑娘却在都灵冬奥会赛场上令全世界感动。
在“三八”妇女节这一天的课间操，每个孩子都收到了一封特殊的来信——妈妈的信。这是我校由品德学科发起的“感动 感恩”系列教育的第一篇。目的是让学生能够认识到家人及社会的关
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- 13 - 心与爱护，体会到周围的“爱”。当学生们读着这人生中第一封“家书”的时候，看着妈妈亲切的话语，有的学生慢慢回忆着母亲的呵护；有的已经热泪盈眶，有的甚至呜呜地哭出了声，在场的教师也被泪水模糊了双眼……孩子们被无私的母爱震撼了，感动了。我也又一次被深深地感动。
是的，“感恩”是一种生活态度，是一种品德，对孩子们进行感恩教育，让他们从小知道爱别人、帮助别人，实际上是培养他们的责任感和爱心，使他们在心理健康的路上，逐步地健康成长。其实，对于孩子来说，比学习成绩更重要的，是要让他们有一颗感恩的心。
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- 14 - 大语文（四）
【创新作文】：
五百年一遇的日食
林浩翔 今天，我有幸在电视前观看到了一个五百年一遇的天文景观——日食。
在观看日食之前，主持人先向我们讲解了和太阳有关的一些知识和日式的过程，如太阳的直径约是 140 万公里，每年 1 月初，地球位于绕日公转轨道的近日点，日地距离达到最小值，约为1.471 亿千米。
每年 7 月初，地球位于绕日公转轨道的远日点，日地距离达到最大值，约为 1.521 亿千米和日食有五个阶段，它们分别为：初亏、食甚、食既、生光、复圆。等等，让我对日食和太阳有了进一步的了解。哇！初亏了，我尖叫起来，只见天空中的太阳一下子少了一块，好像别天狗吃了
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- 15 - 块似的此时的日光是那么的耀眼，既像一颗闪闪发光的珍珠，又似半块黄金做的月饼，显得十分诱人。
十分钟过后，日食进入了食既的状态，整个太阳已经被月亮的影子遮去了一半了，这时太阳的样子就像一艘弯弯的小船在一望无际的天空中尽情的遨游似的，显得那么的壮观。最值得一看的食甚开始了，只见月亮已经把太阳完全遮住了，只露出一点缝隙，但那条缝隙发出的光芒却如钻石一般耀眼，难怪科学家们称它为“钻石环”呢，这时，从电视机中，不仅可以听得出人们在见到这罕见的天文奇观时那激动的尖叫声，还能从中感受到大自然的神奇与壮观。渐渐的，渐渐的。太阳像一位闭月羞花的姑娘，揭开了她的重重面纱，把它那娇美的颜容全部展现在我们的眼前了。
这次五百年不遇的天文奇观——日食，真是太难忘了，我能看到真是太有幸了，我会把这件事永远印在我的人身字典上的。
春天的脚步
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- 16 -
潘紫仪
春天的脚步是轻轻的，静悄悄的。暖暖的春风迎面吹来，夹杂着泥土的芬芳和湿润的气息，亲吻着万物生灵。
荆江大堤无处不洋溢着春的气息。瞧！小草偷偷地萌芽破土，柳树渐渐地舒展新叶，蒲公英也开出了金黄色的花儿，点缀着大堤。
我闭上眼睛，感觉春姑娘牵着蜜蜂、蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，迎着金灿灿的阳光，把一件件五彩的衣裳，撒向大地。顿时，草儿绿了，花儿红了，处处鸟语花香，春色浓浓。
我睁眼，仰望天空，一只只美丽的风筝，随风飘舞，忽上忽下，忽左忽右，欢快的孩童在大堤上奔跑，轻盈地舞着手中的丝线。老人们跟在后面欢呼着，这是一幅多么美的“天伦享乐图”啊！
放眼远望，一片片绿油油的油菜，夹着点点黄色。我好奇地向那黄色奔去。那黄色逐渐清晰了，啊！是油菜花，正含苞待放呢！我十分欣喜，我用鼻尖触上去，深深吸了一口气，哇！一股清
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- 17 - 香，直入肺腑，一只只小蜜蜂，正在花蕾间飞窜，一缕春风拂过，无数枝花蕾在风中轻轻地摇曳着，不知是“蜂恋花”，还是“花恋蜂”。
一年之计在于春，我踏着春天的脚步，寻觅着新的希望和目标。
留点感激在心中
如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一首和谐的歌，它能使你的生命更加绚烂；如果说生命是一首和谐的歌，那么感激就是一个音符，它能使你的生命更加完美；如果说生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴，它能使你的生命跳动起来。
生活就像是一棵大树，许多人或事在你生命中来来往往，像一片片叶子，悄悄地探出新芽，然后又悄悄地飘落。你要感激他们，因为它们给了你更美好的回忆；使你回首往事时，不感到空虚，却发现生活原来是多姿多彩的。
感激你的父母，是他们给了你生命，是他们
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- 18 - 让你来到这个五彩缤纷的世界，他们是你避风的港湾。难道你不该感激他们吗？感激你的老师，是他们给了你打开世界大门的金钥匙，给了你遨游知识海洋的一叶扁舟，是他们在你灰心时给了你自信，在你成功是同你一起喜悦，在你失败是给你鼓励。他们的付出，不求一丝一毫的回报，你不该感激他们吗？ 感激离别，你或许会问，为什么要感激它呢？因为它使你享受到了重逢的喜悦。某一天，你与挚友在街头不期而遇，那时你会发现，你是多么的欣喜，你会惊异于你俩的友谊已到了何等地步。离别，是下次重逢的开始，不是吗？ 感激失败，它让你明白生命本来就是一条布满荆棘与坎坷的道路，使你懂的不是每一段路都铺满鲜花，不是每颗种子都能发芽。当然，乌云是遮不住太阳的光辉的。于是你会再次扬起生命的风帆，向理想的彼岸进发。
朋友，让我们在心中培植一朵感激之花吧，学会感激，你的生活将充满阳光；学会感激，你的生命将五彩斑斓！
感恩是水，浇灌成功之树；感恩是火，点燃希望之灯;感恩是灯，照亮人生之路。
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- 19 -
活泼可爱的春天
只要你留心观察，一定会觉得春天很美丽。
春风轻轻吹，像妈妈的手抚摸着你。小草偷偷地从土里探出脑袋，看见左右没人，就叹了口气说：“终于可以出来吸气了 ，土里呆着真难受。”花儿非常想知道自己开出来的花是什么颜色，差点儿就开了，幸亏春风拦住了它。春雨细细的下着，小花、小草浴着春雨，像洗了个澡，小花漫山遍野的开放，小草也兴奋从土里钻出来，花朵也对自己的颜色感到很高兴。小鸟在枝头歌唱着春天的到来。蝴蝶在五彩缤纷的花朵间翩翩起舞，那美妙的舞姿，为春天增添了许多生机。蜜蜂也被芬芳的花朵吸引，久久不愿离去。
春风轻轻地吹，春雨细细地下，小草绿了，花儿开了，小鸟歌唱，蝴蝶飞舞……大自然向人们展现了一幅生机勃勃的“乐春图”。让我们在春姑娘的指引下，沐浴着春风春雨，走进这美好的
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- 20 - 春天，享受大自然所赐予的一切吧！
【名人简介】：
【孔子】
：
孔子是儒家的创始人，他有一套虽不周密而相当完整的思想体系和政治见解。孔子思想中最光辉的一点，是提倡“仁”，仁就是“爱人”。这反映了当时社会的现实，反映了由于奴隶制的渐趋瓦解而产生的当时庶人（广大人民）的抬头。孔子首先把文化知识普及到人民中间去，就是这种现实以及反映这种现实的人道精神的具体表现。
孔子的祖先原是宋国(在现在河南江苏交界的地方)的贵族，如果再往远里说，他们还是殷代贵族的后代。孔子在临死的时候也曾说自己是殷人呢。
但是，到了孔子的前三四...
篇七：小学感恩教育主题班会教案
祖国感恩党主题班会教案感恩祖国感恩党主题班会教案 1 活动目的：
1.通过活动让学生深刻感受到祖国在我心中的真正内涵。
2.加强对学生的爱国主义教育。
3.树立爱国思想，激发学生努力学习，一心报国的思想。班会过程：
第一篇：引语：
班主任：同学们，今天我们举行这次班会的目的是为了弘扬爱国主义精神。使同学们增强了民族自豪感。爱国主义必将成为我们今后学习生活中取之不竭的动力。让我们每个人都尽情地抒发自己心中的爱国情结吧!有请两位同学组织这次主题班会。
甲：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。乙：我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。
甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候， 乙：心中就会升起一种神圣的情感。
合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。
甲：我宣布《祖国在我心中》主题班会现在开始。
第二篇：爱国的格言 甲：说起祖国，我们知道，我们中华人民共和国有很多伟大的人，有很多爱国的人。
乙：首先有请大家朗诵有关爱祖国的名人名言， 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁 为中华崛起而读书。——_ 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——_人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武 谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——(俄)别林斯基为祖国而死，那是最美的命运啊!——(法)大仲马 爱祖国高于一切。——(波兰)肖邦 人类的道德是什么?那就是爱国之心。——(法)拿破仑爱国是文明人的首要美德。——(法)拿破仑
第三篇：祖国在我心间 乙：祖国在伟人的心中，更在我们每个人的心中。请欣赏由同学带来的诗朗诵《祖国在我心间》。
祖国在我心间 小小的地球仪摆在眼前， 妈妈夸我眼睛真尖：
第一眼就找到了中国， 像只雄鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京， 辽阔的版图上那红色的星点。
第三眼就找到了故乡福建， 隔海望去是祖国的台湾。
若问我眼力为什么这样好， 因为祖国时时在我心间。
第四篇：祖国知识 甲：我们的祖国成就辉煌，我们要热爱祖国，歌唱祖国。歌咏祖国 那么，同学们，你们了解自己的祖国吗?下面出一些竞赛题，你能回答请举手：
1、我国土地辽阔，她有万平方公里。(960 万) 2、我们的国旗是。(五星红旗) 3、“中国”的全称是(中华人民共和国) 4、新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起? (1949 年北京__) 5、我国是个多民族的国家，共有个民族。我知道的民族有：
族、族、族、族??(56 个民族，汉、维、回) 6、世界的高原(青藏高原) 7、我国现任__是谁?提出改革开放的又是谁? 8、我国最长的河流是。(长江) 9、我国拥有的全世界的山峰是。(珠穆朗玛峰) 10、我们国家共有个省市自治区直辖市。(34 个) 11.什么地方应升挂国旗?(说对 5 个以上)
_广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、 人民法院、人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。
12.中国的国歌是(义勇军进行曲) 第五篇：歌唱祖国 甲：同学们，通过刚才的问答，相信你对祖国有了更多的了解，心中一定有很多的感想。
乙：是啊，中国之最，还有很多，那是我们中华民族的骄傲，值得我们骄傲的之最还有很多很多。
甲：在祖国母亲 70 岁的生日里，我们手捧一盘香甜的蛋糕。
乙：我们点燃一簇七彩的蜡烛。
甲：我们唱着一曲雄壮的歌。
乙：我们跳一池优美的舞。
合：为祖国母亲的生日欢庆赞美，为祖国母亲的华诞祈祷祝福。
甲：请欣赏歌曲《祖国祖国我爱你》。
感恩祖国感恩党主题班会教案 2 一、活动目的 通过让学生重温解放前后中国的历史，让学生明白：不能忘记历史，落后就要挨打，从而增强学生的强烈的爱国主义精神。
二、主题酝酿 (一)学生准备 1、听一些爱国歌曲。如《没有共产党就没有新中国》《党啊，亲爱的妈妈》《大中国》等。
2、写一篇感恩祖国的文章。
3、确定一名主持人：本班团支书。
(二)教师准备 制作课件：解放前的中国(九一八事变、七七事变、南京大屠杀的图片) 解放后的中国(开国大典上毛泽东讲话视频、原子弹爆炸、氢弹爆炸、东方红一号卫星升空、神舟飞船升空、嫦娥卫星升空、天宫一号升空、神八与天宫一号对接的图片)
三、活动过程 主持人：下面我宣布今天的班会正式开始，首先倾听歌曲《我的中国心》。
主持人：让我们用热烈的掌声欢迎班主任宣布此次班会的目的。
主持人：下面让我们怀着沉重的心情重温解放前特别是日本侵略中国的历史事实。
(教师课件展示解放前日本侵略中国的画面：如九一八事变、七七事变、南京大屠杀) 主持人：重温了日本侵略中国的画面，你有何感想? 学生 1：我的心情比较沉重。
学生 2：中国当时比较落后。
学生 3：我们现在要努力学习，将来要报答祖国。
学生 4：勿忘国耻。
主持人：谁说往事不堪回首，从日本侵略中国的历史中，我们再一次明白一个道理：落后就要挨打。
主持人：同学们刚才的心情可能比较沉重，下面我们缓解一下情绪，请听某同学演唱的歌曲《大中国》。
主持人：解放后，在党的领导下，新中国都取得了那些引人举世瞩目的成就呢?接下来让我们共同关注。
(教师课件展示：开国大典上毛泽东讲话视频、原子弹爆炸、氢弹爆炸、东方红一号卫星升空、神舟飞船升空、嫦娥升空、天宫一号升空、神八与天宫一号对接的图片) 主持人：下面哪位同学来说一下，看了新中国取得的伟大成就，你心中又有何感想? 学生 1：我们的祖国变得越来越强大。
学生 2：我们祖国的强大，是因为有中国共产党的正确领导。
学生 3：只有祖国强大了，才能不受欺侮。
学生 4：我们今天的幸福生活是靠先烈们抛头颅洒热血换来的。
主持人：建国后，这些成就的取得是来之不易的，得力于党的正确领导，得力于社会主义制度的优越性。
主持人：下面我们再来听一听某同学是怎样赞美我们伟大祖国的。
(某同学读他所写的文章) 主持人：下面有请班主任针对此次班会做总结讲话。
(班主任总结) 主持人：为了我们伟大祖国的明天更加文明、繁荣、富强，让我们从现在做起，从脚下做起，发奋努力学习，将来才能担当起这个历史重任! 主持人：今天的班会到此结束。
四、评析 此次主题班会，同学们从主体酝酿准备到班会的召开，参与的积极性非常高，这一点是我没有想到的，总觉着过去的那些历史对同学们来说有点远，可同学们的深深地爱国之情非常强烈，因为这是中华民族的优良传统。通过解放前后中国发生的历史事件的对比，使同学们深深认识到，只有奋发图强，努力学习科学文化知识，掌握过硬的本领，将来才能担当起建设国家的重任，才能使中华民族屹立于世界民主之林!至此同学们的爱国之情得到了升华。
感恩祖国感恩党主题班会教案 3 主题：感恩的心 内容：
一.开场白。(4) 二.故事(7) 三.朗诵(3) 四.制作爱心卡(10) 五.感人故事(6) 六.历史故事(4) 七.结束(4) 生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。
主持人(齐):白云奉献给蓝天,江河奉献给草地. 主持人(甲):沙漠因为爱而成粮仓. 主持人(乙):世界因为爱而更美好. 主持人(齐):我们在爱的海洋里成长. 主持人(乙):父爱如山深沉凝重 主持人(甲):母爱如水温情缠绵. 合感恩的心主题班会现在开始
主持人(甲):生活中，我们感受到如水般温情缠绵的母爱，是否也感受到父亲如山深沉凝重的爱呢?下面又是一个感人的故事,让我们一起来感受吧! 主持乙：请听故事《奇迹的名字叫父亲》 奇迹的名字叫父亲 有一天,一个父亲带着自己的小女儿到纽约去和妻子汇合. 在一艘横渡大西洋的客轮上的一天早晨,父亲正在舱了用腰刀削苹果.忽然,船猛地晃动了一下,父亲应声倒地,那把刀狠狠地插在了父亲的胸口上,他的嘴唇转眼见在颤抖的厉害,脸色发白,女儿看到了,尖叫着跑过来扶着父亲,但是她不知道那把刀已经...... 父亲微笑着推开女儿的手,告诉她:没事儿的,只是摔了一跤.随后,他轻轻地捡起了那把刀,用大拇指抹掉了血迹,慢慢地爬起来.就这样,父亲还是每天晚上给女儿唱摇篮曲,早晨再给她系上最没的蝴蝶结,去带她看大海的蔚蓝.到达的前一天晚上,父亲来到了女儿身边,告诉她说:明天见到妈妈,告诉她,我爱她.女儿不解地说:可是明天你就见到她了呀,为什么不亲自告诉她呢?父亲笑了,俯身,在女儿的额头上刻下了深深的一吻. 到达纽约港了,女儿一眼便人出了在人群中的妈妈,她大声喊到:妈妈,妈妈!这时,旁边的游人一声惊呼,女儿转头看去,父亲已经仰面朝上倒在了地上,胸口血如井喷---他死了. 尸解的结果很令人惊讶,是那把刀把他的心肌切成了两半,而他却多活了三天,医院的解释是:由于切口太细了,使两块心肌紧紧贴在一起,输送了三天的血液.在一次医讨会上,人们纷纷要给这个奇迹起个名字,有的说叫大西洋奇迹,还有的说就以父亲的名字命名.这时,一位资深的老医学家说:够了!然后一字一顿地说:这个奇迹的名字叫父亲. 主持甲:听了这个故事,你们又想说些什么呢? (叫五个左右的同学谈感受) 主持甲：我们的生命是父母赐予的.在我们成长的过程中,不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
主持乙:父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。让我们怀着感激的心，用响亮的声音来感激我们的爸爸妈妈。请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》 《感恩父母的爱》(两名同学朗诵) 《感恩父母的爱》 1 是您将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
2 是您领我认识世界 1 天寒地冻时将我双手放入怀中温暖 2 您用爱心穿引的线 那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延 1 如果我是风筝您就是拉动风筝的线 2 如果我是一条船您就是灯塔是港湾 合这就是父母的爱这就是父母的情 1 它柔柔如水轻轻如烟 2 深沉如海恩重如山 合鲜花可以枯萎沧海可变桑田 但父母的爱却永远留在我们的心间 主持人(乙)：同学们，不管是在生活上还是学习上，父母都给了我们无私的爱。生活中，只要我们用心去感受，爱无处不在。
主持人(甲)：同学、老师的爱是阳光、是雨露，有大家的关爱，才有了健康成长的我们。
爱是希望，爱是力量。因为有了父母、同学、老师的爱，才有了全面发展、多才多艺的我们。
主持人(乙)：同学们,只要我们用心去感受生活,善于发现,爱真的是无处不在的. 主持人(乙):生活中，我们要感谢的人太多了，请同学们把藏在心底的感激话语说出来吧! 甲:我这里有七十一张感恩卡,请同学们把自己想说的话写上去. (每位同学写出心里的一句感恩的话。贴在爱心上。) 甲:下面还有一个很感人的故事,咱们一起来听听吧! 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕可是的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了
倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕。她拼命地哭着，却发不出一点声音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过：感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我有勇气做我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落我一样会珍惜…… 她就这样站在雨中不停歇地做着，妈妈的眼睛终于闭上了…… 主持人(甲):同学们,感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,还要用心去感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽. 乙在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
(下台) 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现...
篇八：小学感恩教育主题班会教案
dquo;体悟亲情体悟亲情感恩他人”感恩他人”主题班会1 2022年最新世上有一部永远 也写不完的书—— 那便是父母2 2022年最新
有 有这样许 多故事：父母给子女的爱是无私的，是不求回报的。父母给予我们生命，教会我们做人的道理，赋予我们好的学习环境……3
无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。感受父母的爱4 2022年最新
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。5 2022年最新
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。6 2022年最新
花木兰孝敬父母，女扮男装，代替父亲出征打仗。奋战沙场十二年。7 2022年最新
朱德对母亲非常敬爱，在他的《母亲的回忆》中感谢母亲教给他的生产的知识和革命的意志8
在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。9
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1 、你父母亲的生日是_________。
。2 、你父母亲的体重是_________。
。3 、你父母亲的身高是________。
。4 、你父母亲穿_______ 码鞋。5 、你父母亲喜欢颜色是________。
。6 、你父母亲喜欢食物是________。
。7 、你父母亲喜欢的日常消遣活动是_____________。
。8 、你父母亲喜欢做的运动是_____________。
。你是否了解你爸爸妈妈？9 、你妈妈经常用来教育你的口头禅是__________。
。请你如实回答。有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分答对6 题以下的请你以后多与父母沟通。13 2022年最新
母亲的诠释仔细想想，原来mother 一词是可以这样解释的M （many ）妈妈给了我很多很多O （old ）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T （tears ）您为我流过不少泪H （heart ）您有一颗慈祥温暖的心E （eyes ）您注视我的目光总是充满着爱R （right ）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情14 2022年最新
2006 年就要过 去了，你的父母又为 你操劳 了一个春秋, , 你打算送什么礼物给 他们 呢？真情流露：为你的母亲送上一首诗、一篇歌颂母亲的美文、一句真心话、一张卡片、一幅画、一个成为好学生的承诺、一份满意的答卷…… 现在就可以对你的母亲说。15 2022年最新
1 、要体贴关心父母，在家要尽力承担一些家务劳动，减轻父母负担。2 、要尊敬和爱戴父母，听从父母的正确教导，不可当面顶撞父母。3 、 碰到一些比较重要的事情，一定要和父母商量 , 要征求和认真考虑父母的意见 . 4 、在生活上要艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求，不纠缠。5 、当父母年迈时，在物质上要赡养父母，在精神上要关心父母。16 2022年最新
把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。17 2022年最新
关心父母，一句问 候，一个亲 吻，一束鲜 花，一个拥 抱，甚至一句话尊敬老师, ,课 堂守纪, ,按 按时 完成作业. .学会感恩吧. .18 2022年最新
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倡议书 我们要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,“帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事。”以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！ 倡议人：七(一)七(二)班全体同学21 2022年最新
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1、给父母写一封信，对父母表示感激并表表你回报父母的决心。2、利用这个假日为父母服务一天，体会父母的辛劳。课后作业：24 2022年最新
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谢谢看收2022年26 2022年最新
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