民族团结一家亲主题教育班会教案10篇民族团结一家亲主题教育班会教案 民族团结主题班会民族团结一家亲四年级(3)班 胡再兰民族团结一家亲主题班会教学目标： 知识与能力： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得下面是小编为大家整理的民族团结一家亲主题教育班会教案10篇,供大家参考。
篇一：民族团结一家亲主题教育班会教案
团结主题班会 民族团结一家亲 四年级(3)班胡再兰 民族团结一家亲主题班会 教学目标：
知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解 7.5 事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、创设情境，导入新课。
1、播放 VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56 个民族）那么 56 个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
3、故事引入。
蚂蚁的故事 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而， “蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生 4、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族„„ 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）国家的民族政策； 思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
• 一、坚持民族平等团结
• 二、民族区域自治
• 三、发展少数民族地区经济文化事业
• 四、培养少数民族干部
• 五、发展少数民族科教文卫等事业 • 六、使用和发展少数民族语言文字 • 七、尊重少数民族风俗习惯 • 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
（三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
三、民语亲密大接触 让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。
女：下面我来说一下游戏规划：
1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。
2、小组其他成员背对大屏。
3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。
4、每组 5 个名称，时间为 50 秒,说出最多的为优胜。
5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。
男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。
四、语言对对碰。
男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。
女：下面我说一下游戏规则：
1、每组派出一名民族同学，说一句民语。
2、另一小组同学说出这句话的含义。
3、猜对的给该小组加分。
4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。
男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。
五、“７•５”事件性质：
乌鲁木齐“７•５”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。已经造成 150 多人死亡，1000 余人受伤。
六、背后实质：
据了解，民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”近日通过互联网等多种渠道煽动闹事“要勇敢一点”、“要出点大事”。7 月 5 日 20 时左右，一些人在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处猖狂地打砸抢烧。截止到 23 时 30 分，已造成多名无辜群众和一名武警被杀害，部分群众和武警受伤，多部车辆被烧毁，多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出，事实表明，这是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组织的暴力犯罪。新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视，及时调集警力处置。目前，事态已经得到控制。
5.请同学们谈感想； 七、活动导行，深化情感。
八、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。
九、【班主任小结】
通过今天民族团结这一主题班会，我相信无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！
教育反思
同学们反响积极，都能认识民族团结的重要性。大家一致表示，作为小学生，要旗帜鲜明地反对分裂活动；同时要努力学习，掌握扎实的知识，成为国家靠得住，用得着的人才，报效祖国。中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60 年来，各民族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进
社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉一年级民族团结教育主题班会
篇二：民族团结一家亲主题教育班会教案
团结一家亲**班主题班会
通过主题班会帮助同学们进一步增强名族团结意识 ， 加深对祖国大家庭56 名成员的认 识 ， 明确只有民族团结我们的生活才会越来越好 ， 我们的祖国才会越来越强大 。
说有利于民族的话 ， 做有利于民族的事 ， 用自己的行为为民族团结事业添砖加瓦 。
主题班会目的
中华民族大团结
活动一：齐唱56个民族56朵花 爱我中华
爱我中华
赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗-- 嘿
五十六个民族五十六只花
五十六个兄弟姐妹是一家
五十六种语言汇成一句话
我中华爱爱我中华爱我中华
爱我中华
靳奋起的步伐
爱我中华
建设我们的国家
爱我中华
中华雄姿英发爱我中华
五十六个兄弟姐妹
五十六种语言汇成一句话
爱我中华
嘿 嘿-- 罗
你认识下列民族吗？ 活动二 民族之花
傣族 苗族
满族 蒙古族
维吾尔族 朝鲜族
壮族 黎族
瑶族 藏族
傣族、阿昌族、 德昂族、佤族 布朗族等 泼水节 是傣族的节日，于傣历6 6 月 15 日举行，相传为纪念十二个姑娘杀死魔王，轮流抱着滚烫的魔头泼水降温直到魔头死去，后发展为辞旧迎新的节日。被泼的水越多受到的祝福就越多。
哈尼族、拉祜族 纳西族、傈僳族 白族、彝族等 火把节 白天饮酒，并举行摔跤，赛马，斗牛等庆祝活动，入夜点起篙火，燃起火把在田间林边游行，以祈愿除虫害，祝福健康快乐！
雪顿节 意思是吃酸奶子的
节日起源于 17 世纪前，时间
从藏历的6 6 月 29 日到7 7 月5 5 日结束
。
藏族
古尔邦节
是伊斯兰教的三大节日之一，在每年回历的 12 月 10 日，节前人们清扫庭院，准备节日的食品，清晨沐浴焚香，到清真寺参加会礼
。图为到清真寺参加会礼
。
回族、乌孜别克族 哈萨克族、保安族 塔吉克族、塔塔尔族 柯尔克孜族、东乡族 撒拉族、维吾尔族等
抗日战争时期，在华北平原上，活跃着一支以回民兄弟为主组成的抗日部队—— 回民支队。这支部队屡建战功，威震敌胆，给日本侵略军以沉重打击，被八路军冀中军区誉为“无攻不克，无坚不摧，打不垮，拖不烂的铁军”。毛泽东称其为“百战百胜的回民支队”。马本斋就是这支英雄的回民支队的司令员。
39 年前的夏天，一个年轻的小伙子从扬州医专毕业，来到了“万山之祖”帕米尔高原。这个扬州小伙名叫吴登云。39 年来，吴登云如一株坚韧的胡杨扎根在戈壁荒滩，把自己的全部心血和爱献给了这里的人民。
帕 帕
米
尔
之
子
吴
登
云
新疆十大杰出母亲阿尼帕阿力马洪共养育了 了19 个不同民族的孩子，其中10 个孩子是他们收养的汉、回、维、哈4个民族的孤儿，加上塔塔尔族、乌孜别克族的女婿、儿媳，全家共由6 个民族组成。阿尼帕夫妇以博大的慈母之心，创造了人间至真至纯的旷世奇爱。2009 年2月 月28 日，阿尼帕获得新疆首届十大杰出母亲称号。
29 我国处理民族关系的基本原则 •
1、
坚持 民族平等、团结和共同繁荣 的基本原则。
•
民族平等是实现民族团结的政治基础，没有民族平等就没有民族团结。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，没有民族平等和民族团结，就不会实现个民族的共同繁荣。
2 、新疆风雨 50 年
•
1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立，翻开了新疆历史发展的新篇章。50多年来，特别是党的十一届三中全会以来，在党的民族政策光辉照耀下，新疆各族人民团结奋斗，开拓进取，各方面都取得了举世瞩目的成就，发生了翻天覆地的变化。国民经济持续快速发展，综合经济实力显著增强。
31 实施发战略 实施西部大开发战略
西气东输
新疆克拉玛依油田 新疆老人乐开怀
34 发展农牧业经济，加大改革的力度
广西的北海市被列为国家 14 个沿海
开放城市。乌鲁木齐、南宁、昆明、呼
和浩特、银川、
西宁、贵阳
被国家列为
内陆开放
城市。
35 3 3 、帮助少数民族
发展文化教育事业
• 新疆 “ 普九 ” 人口覆盖率达 99.8% ；
• 成人和青壮年识字率分别为 93% 和 97% 。
36 4、中央治疆新方略 • 党中央六十载关怀新疆人民生活状况 •
数字显示，１９５０年至２００８年，中央政府在新疆的投资达３８６２．３亿元人民币，占同期新疆总投资的２５．７％。从新疆维吾尔自治区成立的１９５５年到２００８年，中央政府给新疆的财政补助累计达３７５２．０２亿元人民币。特别是２０００年以来，随着西部大开发战略的实施，中央政府给新疆的财政补助逐年增长，年均递增２４．４％，２００８年达６８５．６亿元人民币。
37 四、社会主义的改革开放与民族问题
• 改革开放的必要性：
• 邓小平：“改革是中国的第二次革命。”
• 革命是解放生产力,改革也是解放生产力。社会主义基本制度确立以后,还要从根本上改革束缚生产力发展的经济体制。
39 当前存在的妨害民族团结的因素 •
当前存在的妨害民族团结的因素主要有国际敌对势力的挑动；国内极少数民族分裂分子的破坏；一些地方存在大民族主义和地方民族主义。
40 新疆 7.5 事件
2009 年7月 月5 日20 时左右，乌鲁木齐发生一起打砸抢烧骚乱事件，一些人在人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处非法聚集、打砸抢烧。
昆明火车站暴力恐怖事件 • 昆明火车站惊魂12 分钟
毫无征兆，昆明火车站遭遇一场血洗。2014年3月1日晚，10余暴徒手持长刀，从站前广场到临时候车室、临时售票区、第一售票大厅，一路杀戮而来，惊慌失措的旅客纷纷被砍倒下。当公安民警到场处置时，暴徒仍持刀顽抗。警方在鸣枪示警无效后，果断击毙其中4人，击伤1人并抓获。短短12分钟的杀戮，造成29人死亡143人受伤。这是一起有组织的、严重的暴力恐怖袭击事件。
巴楚 4.23 严重暴力恐怖案件
• 2013年4月23日13时30分，新疆喀什巴楚县色力布亚镇3名社区工作人员到居民家中走访，在一居民家中发现多名可疑人员和管制刀具，遂用电话向上级报告，之后被藏匿于屋内的暴徒控制。接报后，镇派出所民警和社区干部分头前往处置，先后遭屋内外暴徒袭杀。此前被控人员也被杀害，暴徒点燃房屋焚烧。随后赶到的民警击毙继续暴力对抗的暴徒，控制现场事态。该暴力恐怖案件造成民警、社区工作人员15人死亡(维吾尔族10人，汉族3人，蒙古族2人)，受伤2人(维吾尔族)。处置过程中击毙暴徒6人，抓获8人。
鄯善6.26严重暴力恐怖案件 • 2013年6月26日5时50分许，鄯善县鲁克沁镇发生暴力恐怖袭击案件，多名暴徒先后袭击鲁克沁镇派出所、特巡警中队、镇政府和民工工地，放火焚烧警车。造成24人遇害（其中维吾尔族16人）21人受伤。公安民警当场击毙暴徒11人、击伤并抓获4人。现已查明，今年2月以来，艾合买提尼牙孜·斯迪克纠集多人进行宗教极端活动，收听煽动暴恐活动的音频资料，形成了17人的暴恐团伙。6月中旬以来，该团伙筹措资金，购买刀具、汽油等作案工具，多次踩点。
防恐反恐的重要性
任何一个国家都在追求社会繁荣昌盛、百姓安居乐业的美好愿望，但是树欲静而风不止，恐怖主义的猖獗，在一定程度、一定范围内破坏了国家安全，阻碍了社会发展，损害了民众切身利益。因此，防恐反恐工作刻不容缓 。
47
民族团结是社会主义现代化建设顺利进行基本保证。民族工作做好了，有利于国家的统一；有利于增强中华民族的凝聚力；有利于全面建设小康社会目标的实现；有利于国家的长治久安；有利于构建社会主义和谐社会；有利于共同富裕目标的实现 。
48
结束语：
“四个认同”是新疆团结稳定的思想基础。
团结稳定是新疆社会繁荣法杖的重要保障。真确处理好团结、发展和稳定的关系。
维护祖国统一，反对民族分裂是国家的最高利益。
树立正确的国家观，维护国家团结。
强化公民意识自觉遵纪守法。
以实际行动维护民族团结。
49
同学们，想一想，今天我们能为民族团结做些什么呢？又该如何与少数民族同学相处呢？
民族团结一家亲 • 中华民族大家庭 • 各具特色的民族生活 • 共同促进祖国繁荣
读图猜民族
汉族和少数民族人口占总人口的比例 汉族占总人口的92％
少数民族占总人口的8％ 汉族少数民族92 ％ 8 ％
1、 我国人口最多的民族 是：
.
2、 我国人口最多的少数民族 是：
。
• 在55 个少数民族中人口在400 万以上的少数民族：
• 蒙、回、藏、维、苗、彝、壮、满、土家
请大家根据地图上的要求完成游戏. 蒙古族
藏族 回族 满族 壮族 维吾尔族 彝族 傣族
各具特色的民族生活
维吾尔族
古尔邦节 • 古尔邦节的时间定在伊斯兰教历的十二月十日。
• 古尔邦为阿拉伯语，意为“牺牲”、“献牲”，故回族学者将古尔邦节意译为宰牲节，也有译为“忠孝节”的。
• 古尔邦节这一天清晨的礼拜，是一年中规模最大的一次礼拜，所有的成年男人都得去当地的礼拜寺参加聚礼，场面蔚为壮观。
哈萨克族
冬不拉: 哈萨克族古老的弹弦乐器。历史悠久，制作简易，音色柔美，富有浓郁的草原风味，在哈萨克族地区广泛流传，是民间歌手常用的伴奏乐器。
蒙古族
首饰多用玛瑙、珍珠、宝石、金银制成，逢年过节、喜庆宴会、探亲访友时使用
马头琴，蒙古人称之为" 莫琳胡儿" ，是蒙古民族的代表性乐器。
那达慕大会——蒙古族
男子三项那达慕
：
摔跤
民俗：
节日活动 男子三项那达慕
：
赛马
民俗：
节日活动 三项那达慕
：
：
射箭
回族
共同促进祖国繁荣
环节一 国家加大对新疆的投入力度 • 中央新疆工作座谈会上确定的目标任务：到2015 年新疆人均地区生产总值达到全国平均水平，城乡居民收入和人均基本公共服务能力达到西部地区平均水平，基础设施条件明显改善，自我发展能力明显提高，民族团结明显加强，社会稳定明显巩固。
• · 政策部署：
• 1. 适当增加建设用地规模和新增建设用地占用未利用地指标
• 2. 鼓励各类银行机构在偏远地区设网点
• 3. 率先进行资源税费改革，原油、天然气资源税改为从价计征
• 4. 适当放宽在新疆具备资源优势、在本地区和周边地区有市场需求行业的准入限制
• 5.“ “ 十二五”期间固定资产投资规模将比“十一五”期间翻一番多 多
• 6. 对困难地区企业所得税“两免三减半” • 另外，中央确定19 个省市对口支援新疆建设，总投资100 亿元。
环节二 ：
时事追踪 . 1. 西部大开发系列工程
西电东送 西气东输
环节三：喜看少数民族地区新变化
“ 手拉手 ” 互助活动
“ “ 手拉手”互助活动是 由共青团中央、全国少 工委发起的，以城市和 农村、富裕地区和贫困 地区、健康的和有残疾 的，以及不同民族的少 年儿童互相结对、互助 互学、共受教益的一项 实践教育活动。
各族少年手拉手在长城上 环节四：
101
谢 谢 谢
篇三：民族团结一家亲主题教育班会教案
/p>族
团
结
教
育
民 族 大 团 结
共 筑 中 国 梦
目
录
0 1
认 识 我 国 的
民 族 政 策
02
听敀事
学楷模
03
如何维护民族 团 结
展奠定了一个良好的基础。
、完成了今年新列入的 × 个卫生部项目县启劢前的考核检查、 培讪等准备工作。到 × 月底，已有 × 个县启劢，开始发现和管理病人。同时也完成了 × 个 ; 省结核病控制项目县 ; 的地州、县结防管理人员的培讪工作。通过项目带劢工作，必将对 全省结核病疫情控制起到更大的推劢作用。
、加强质控，保证质量。
痰片的质控工作， 是把好结防工作质量兲和对基层
防痨工作者技术水平迚行监测的一个重要手段。今年对 ; 项目 ; 县在内的 ××× 张 痰片迚行了质控检查，较目标合同中要求的 ××× 张增加了 ××× 张，这对我省结核病的痰检工作起到了积极的促迚作用。
、完成了 ×× 、 ×× 两个结防监测县的技术指导工作。先后有 &tim
es;× 天到监测县指导和了解工作情冴，幵准确无误地完成了卫生部要求上报的各种监测数据 和表格。受卫生部结核病控制中心的委托，承办了全国结核病项目工作会讫，受卫生厅委托筹办了 全省结核病弻口管理研讨会，参不接待 WHO 、世行和卫生部结核病联合督导团到我所及 ×× 、 ×× 、 ×× 检查指导工作。
、继续把好防痨药品质量 兲，为基层提供
01
认 识 我 国 的
民 族 政 策
认 识 我 国 的 民 族 政 策
马克思主义 “五观”
国 家 观
民 族 观
历 史 观
文 化 观
宗 教 观
四个认同
对伟大祖国的认同
对中华民族的认同
对中国特色社会主义道路的认同
对中华民族文化的认同
认 识 我 国 的 民 族 政 策
三
个
离
不
开
汉族离丌开少数 民族
少数民族离丌开 汉族
少数民族乊间也 相互离丌开
认 识 我 国 的 民 族 政 策
六 个 好
共 产 党 好
社 会 主 义 好
伟 大 祖 国 好
改 革 开 放 好
民 族 团 结 好
人 民 军 队 好
认 识 我 国 的 民 族 政 策
我国有五十六个民族，五个自治区
各民族丌论大小，地位一律平等
各民族习俗不同，彼此相互理解和尊重
中华灿烂文化，各民族共同创造
各民族人民共同保卫祖国统一、国土完整
你知道我国有哪 几个省级民族自 治区吗？
国
家
的
民
族
政
策
坚持民族平等团结
民族区域自治
发展少数民族地区经济文化事业
培养少数民族干部
发展少数民族科教文卫等事业
使用和发展少数民族语言文字
尊重少数民族风俗习惯
尊重和保护少数民族宗教信仰自由
认 识 我 国 的 民 族 政 策
以汉族为主体各民族大杂居、小聚居的格局
说 出 我 国 民 族 分 布 的 特 点 ？
认 识 我 国 的 民 族 政 策
02
听 故 事
学 楷 模
? 民族团结迚步模范
? 民族团结迚步模范个人
? 感劢新疆十大人物
王 燕 娜
听 故 事
学 楷 模
王燕娜，出生亍 1982 年 6 月出生，之鲁木齐市高新区桂林路社区团支部团员，新 疆大学法学院学生。王燕娜在生活中是个乐观活泼、乐亍劣人的青年。她长期活 跃在社区志愿者朋务队中，为社区孤、残、老、弱送去无私的帮劣。对身边的朊 友，她只要力所能及总是义丌容辞地伸出援劣乊手。
2007 年 3 月，维吾尔族少年毛兰江被查出患有急性肾衰，生命危在旦夕，须 立即做换肾手术，而他家中所有直系亲属都丌符合换肾标准。
2007 年 9 月 17 日， 王燕娜了解到情冴后，隐瞒了家人，辞去临时工作，主劢提出无偿捐献肾脏的请 求，尽一已乊力来挽救这个维吾尔弟兄的生命。在父母和有
兲部门、爱心人士的大力支持下， 2008 年 3 月 27 日新疆医科
大学第一附属医院对王燕娜、毛兰江二人成功地迚行了肾移
植手术。此次手术成为新疆医学史上第一例丌同民族乊间无
偿捐献肾脏的手术。
听 故 事
学 楷 模
王燕娜 2008 年荣获首届“新疆维吾尔自治区 道德模范”称号；
2008 年 9 月荣获新疆维吾尔自治区第五次 “民族团结进步模范个人”称号
“感动新疆十大人物”，入选“感动中国
候选人”；
2009 年 9 月荣获第二届“全国道德模范提名 奖”、第二届“感动新疆十大人物”。
听 故 事
学 楷 模
? 见义勇为
勇救汉族女大学生
艾 尼 · 居 买 尔
听 故 事
学 楷 模
你想啥？”王丽大声喊道。
“咋了？”一男 子恶狠狠地说，旁边 4 个男子围了上来，开始拉 扯王丽的衣朋，幵再次将手伸迚她的口袋。
在众目睽睽的公共场所，扒窃竟变成了公开抢 劫，王丽吓哭了，她丌知所措。
正在这时，路经此地的艾尼三兄弟看到了这一 幕，丌约而同地冲了上去，艾尼挺身而出，将王 丽拉到自己的身后。情急乊下，艾尼冲歹徒吼道：
“干什么，她是我妹妹！”
从新疆喀什来之鲁木齐打工的 19 岁的维吾尔族 青年艾尼·居买尔，在乌市成为人们传颂的英雄。
面对歹徒，他挺身而出，让许夗人劢容。
放手！她是我妹妹
2005 年 4 月 2 日 22 时 30 分许，夘幕降临下的 之市山西巷市场饮食区，依然热闹非凡。新疆大 学外国语学院大一学生王丽不同学分开后，正准 备乘公交车回家，突然，一只手伸迚了她的口 袋。
艾 尼 · 居 买 尔
在在场群众的协劣下，将歹徒送到了附近的派 出所。艾尼的事迹通过媒体迅速传开，一时间， 引起了社会的强烈反响。
“我们是学校的老师，想见见英雄。”
“我们是学生，能见一下艾尼吗？”
“我们是飞行员，让我们见一下英雄吧！”
“我们单位的党员全部要为英雄捐款！”
“我们是艾尼的同乡，代表家乡来看他。”
来看望艾尼的人络绎丌绝，病房里堆满鲜花和 水果……
你是维族，她是汉族，怎么是你妹妹，放开， 走你的路！”歹徒用凶恶的目光瞪着艾尼兄弟。
“放手！她就是我妹妹。”说着，艾尼三兄弟 拉着王丽就走。
就在这时，一个歹徒突然抽出 一把长约 20 厘米的尖刀，刺向艾尼的背部。
艾尼觉得一个凉凉的东西扎迚自己的体内， 眼前顿时一片漆黑，他倒在了血泊中……
艾尼的二哥吐尔逊江见歹徒刺伡了弟弟想跑，冲 上前抓住歹徒的衣领，
艾 尼 · 居 买 尔
劢为艾尼交付了部分医疗费用。此后，王丽的父 亲就再没离开过，日夘守护在病床前照顾艾尼。
王丽的父亲是位残疾退伍军人，颈椎里至今 仍留着一个弹片，一条腿因此而萎缩。王丽的母 亲去世后，他带着女儿靠做小买卖维持生活，家 境丌好， 8000 元是他夗年的所有积蓄。
“要不是艾尼挺身而出，躺在病床上的应该是我 的女儿，艾尼和我的女儿差丌夗大，这么年轻， 如果因为缺钱误了抢救，我这一辈子都会良心丌 安。所以，就是把自己的房子卖了，也要让我女 儿的救命恩人康复出院。”
自治区和之市两级见义勇为基金会，为艾尼各奖 励了 5000 元奖金。
几天的时间，社会各界为艾尼捐款近 6 万元……
艾尼感劢了之市和新疆各族人民。
艾尼，他是我哥哥
。艾尼脱离了生命危险，最 高关的就是被救的大学生王丽，还有她的父 亲。
“艾尼三兄弟见义勇为让我们感动，但王 丽父女的行为，同样也让我们动容。”艾尼的主 治医生马金山主任劢情地说。
王丽的父亲接到女儿的电话后，立即放下手中的 生意，拿着家里仅有的 8000 元积蓄赶到医院，
王丽每天放学后，也来陪护艾尼，陪他说话聊天，给他喂水喂饭。
“人应懂得报恩，是他救了我。他也有父母，父母把他养这么大不容易。
滴水之恩当涌泉相报。”王丽说她已认艾尼三兄弟为哥哥了。
艾尼三兄弟也高关地认下了这个汉族妹妹。王丽说，她准备在放假 时去艾尼的家乡看望艾尼的家人。
艾 尼 · 居 买 尔
听 故 事
学 楷 模
03
如何维护民族团结
我们能为民族团结做些什么？
想
一
想
如 何 维 护 民 族 团 结
自觉做到尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字。
01
通过学习，认识到维护民族团结是我们每一个公民应尽的责 任和义务。
02
发现有人迚行民族分裂、民族破坏活劢，应及时向有兲部报 告。
03
坚决拥护我国的民族政策，坚决反对
“疆独“藏独斗争。
05
在学校生活中，各民族同学乊间要互相兲心 , 互相帮劣，积极 宣传党和国家的民族政策等
04
如 何 维 护 民 族 团 结
民
族
歌
曲
花红你是哪一朵？柳绿我是哪一棵？
丌用我来问，丌用你来说
，花红柳绿都是春色。
山青你是哪一座？水秀我是哪条河？
丌用你来问
，丌用我来说，山清水秀都是欢歌。
家是一个家
，国是大中国。
家和万事关
，有你也有我。
家是一个家
，国是大中国。
都是一家人
，丌分你和我。
相扶风雨中，
危难见真情。
疾风知劲草
，烈火炼真金，你我一家人
，爱
才那样深。你我一家人
情才那样真。
温暖驱寒况，
真爱换真心，
同在蓝天下
都是一家人。同是一颗心，
同是一条根，
并福伴祥和
，都是一家人
。
如 何 维 护 民 族 团 结
感 谢 聆 听
民 族 大 团 结
共 筑 中 国 梦
篇四：民族团结一家亲主题教育班会教案
/p>小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案 教学目标：
知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解 7.5 事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、创设情境，导入新课。
1、播放 VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56 个民族）那么56 个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6 位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族„„ 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）国家的民族政策； 思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
• 一、坚持民族平等团结
1
2
• 二、民族区域自治
• 三、发展少数民族地区经济文化事业 • 四、培养少数民族干部
• 五、发展少数民族科教文卫等事业 • 六、使用和发展少数民族语言文字 • 七、尊重少数民族风俗习惯 • 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
（三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
三年级民族团结一家亲-祝愿祖国更美好”
教学目标：
知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解 7.5 事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、 目的意义 通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭 56 名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。
活动时间 班会活动时间：
活动地点 2
3
五楼会议室 二、 参加人员 三年级全体学生 三、 活动准备 1、 收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。
2、 选出主持人、熟悉活动程序。
3、 根据需要布置好活动场地。
四、 活动程序 主持人敬礼 甲：我们伟大的祖国母亲有 56 个儿女
乙：
56 个儿女世代和睦相处团结奋斗 甲：共同书写了中华文明 乙：共同描绘着祖国的现在和未来 甲：市一小三年级 8 班《民族团结一家亲——祝愿祖国更美好》主题班会现在开始
甲：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来 甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人 乙：想不想到祖国各地去走一走 学生：想 甲：请听童谣《我的祖国真美好》 走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。
走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。
走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好。
乙:同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是 56 个民族互相团结共同发展创造的大好局面。
甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着 56 个民族，其中汉族人口数量最多，其他 55 个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？ 学生：维吾尔、蒙古、哈萨克 学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克 乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的 56 个兄弟姐妹吧！
齐读中华民族歌 中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。
汉—壮—蒙古—维吾尔，藏(zàng）—回—朝(cháo)鲜—哈萨克； 苗—彝(yí)—布衣—鄂(â)伦春，满—侗(dîng)—哈尼—塔吉克； 瑶(yáo）—白—傈(lì)僳﹙sù﹚—达斡(wî)尔， 3
4
黎(lí)—傣(dǎi)—土家—鄂(â)温克； 东乡—仫(mù)佬(lǎo)—珞(luî)巴土， 布朗(láng)—纳(nà)西—高山—畲(shē)； 拉祜(hù)—仡(gē)佬—(lǎo)水—阿昌， 撒拉—毛南—佤(wǎ)—锡(xī)伯(bï)； 普米—德昂—羌(qiāng)—保安， 门巴—裕(yù)固—怒—景颇(pō)； 柯(kē)尔克孜(zī)—塔塔尔， 乌孜别克—京—基诺(nuî)； 独龙—赫(hâ)哲(zhē)—俄罗斯，团结奋斗建祖国。
甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国 乙：亲爱的同学们，这 56 个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说 学生：我来说一说我们维吾尔族吧„„ 学生: 我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧„„ 学生：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜„„ 学生：回族 学生：蒙古族 学生：藏族 学生：朝鲜族 学生：满族 甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园 乙：我们的祖国像什么 学生：像花园 甲：花园的花朵真鲜艳 齐唱《娃哈哈》三人跳舞 乙：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节 甲：新疆的全称是什么 学生：新疆维吾尔自治区 乙 ：回答正确，掌声鼓励 甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么 学生：巴州 乙 ：回答正确，掌声鼓励 甲：巴州的首府所在地是哪一个城市 学生：梨城——库尔勒 甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？ 学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市 甲：库尔勒的特产是什么? 学生 ：香梨—儿歌 甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由 7 种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？ 学生：黑色-石油、白色-棉花、蓝色-博斯腾湖、绿色-香梨、黄色-胡杨、红4
5
色-西红柿、紫色-蓖麻 乙：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽 甲：库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今天，让我们自豪吧 乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石 甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识 齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）
乙：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果 甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的 学生：我„„ 学生：我„„ 学生：我„„ 乙：同学们说的很好，希望我们在以后的生活和学习中做的更好 甲:我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动 乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级 学生：我们的结对子班级是三（9）班„„ 甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友 学生：我的手拉手好朋友是„„ 学生：我的手拉手好朋友是„„ 乙：今天我们请来了我们班的结对子班级-三（9）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来 甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物 乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺 甲：现在是我们互相学习的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌 三（9）班教我们唱汉族歌 乙：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈 甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗 学生：开心，幸福，我们就是一家人 乙：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结 甲：如果感到幸福，你就拍拍手„„ 集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞 甲：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国母亲明天更美好 乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱我中华》 甲：宣布三（8）班民族团结一家亲-祝愿祖国更美好主题班队会到此结束
5
篇五：民族团结一家亲主题教育班会教案
文档民族团结一家主题班会教案班会目的：知识与能力：1、了解新疆的民族概况，民族区域自治政策，民族团结等知识。2、知道民族团结的故事。懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：1、通过本次班会让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系新疆的社会稳定和长治久安。2、加强自己的责任感和使命感，为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观：1、向维护民族团结的人学习，培养各民族之间团结友爱的情感。2、收集我们周围有关民族团结的资料。（特别是本班学生的民族团结的事迹）教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学准备：认真准备民族团结的故事。班会过程：一、创设情境，导入新课。1、欣赏歌曲《大中国》。2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56 个民族）那么 56 个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？3、生答后，板书课题：民族团结一家亲。二、新疆的各民族精品文档精品文档1、说一说你知道的新疆的各个民族。2、你对这些民族的风俗习惯知道多少？说一说你知道的民风民俗。3、教师介绍新疆的民族概况：新疆自古以来就是多民族的聚居区，在 166 万平方公里的土地上聚居着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜等 47 个民族。新疆原有有汉、维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等13 个历史悠久的民族。三、民族区域自治政策教师介绍民族区域自治政策：民族区域自治制度是我国解决民族问题的一项基本制度，是党的民族政策的制度化和法律化。新疆解放以来，在中国共产党的领导下，废除了一切旧制度，实现了各民族在政治上一律平等，建立了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。为实现国内各民族的平等、团结和共同发展，我们党和政府从实际出发制定了民族区域自治政策。从1954 年起，新疆相继建立了 5 个民族自治州、6 个民族自治县。四、新疆的民族团结教师介绍民族团结的意义：民族团结是新疆各族人民的生命线，是做好一切工作的根本前提和保证。从 1983 年起，新疆把每年的 5 月作为民族团结教育月，长期以来，新疆始终坚持在各族干部群众中深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策为中心内容的民族团结宣传教育，广泛深入地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，大力揭露和批驳民族分裂势力散布的种种歪曲和杜撰新疆历史，包括民族发展和宗教演变历史的谬论，肃清他们所宣扬的泛伊斯兰主义、泛突厥主义的反动影响，不断增强各族人民群众对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、精品文档
精品文档对中国特色社会主义道路的认同，使各族干部群众真正懂得，民族团结则百业兴旺，民族纷争则人民遭殃，不断提高各族干部群众维护祖国统一、维护社会稳定的思想政治觉悟。五、民族团结的故事1、学生讲述自己收集整理的民族团结故事。2、谈一谈自己的感受。六、班主任总结中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。民族团结是我们各民族的生命线，我们要与各族同学和睦相处，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像爱护自己的生命一样珍视民族团结，各族学生心连心、手拉手，共创美丽和谐的社会。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。精品文档
篇六：民族团结一家亲主题教育班会教案
《民族团结一家亲》主题班会教案《民族团结一家亲》主题班会教案
灵武市四小
三班
活动目标：
1．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
活动班级：三班
活动过程：
一、观察各民 熔 族照片。
出示各民族照 撕 片：这是一张怎样的合影？ 本 主持人：对——民族团结一 陈 家亲。
主持人：不同的 络 民族虽然在服饰、语言、生 纠 活习惯等方面有所不同，但 思 都是中华民族的一员，是一 倘 家人。千百年来，各族人民 琼 团结友爱，共同建设着祖国 奉 ，共同创造了祖国的灿烂文 遣 化，才使我们的祖国母亲变 炔 得如此强壮，如此美丽。
二 年 、领悟道理
主持人：民 攘 族的团结和睦是祖国兴旺发 营 达的重要条件，中国的历史 栖 就是各民族团结互助、共同 只 进步的历史。
1、听配乐录 匙 音故事：文成公主进藏。
唐 甥 朝皇帝为什么把文成公主嫁 止 到西藏？
为了促进藏族 种 与中原的交流和发展，文成 阴 公主做了些什么？藏族青年 渴 怎么做的？
西藏人民为 叙 什么要供奉松赞干布和文成 功 公主的塑像？
主持人：
崔 汉藏是一家。民族之间只有 醇 团结友爱、互帮
互助，才能 诸 促进祖国的兴旺发达和进步 惠 。
2、主持人：在中国 蛰 的革命战争年代，民族团结 绷 起了非常重要的作用。
硝 小组讨论：为什么刘伯承将 鼓 军要和小叶丹结拜为兄弟？ 生
如果不这样做，可能会有什 页 么后果？
主持人：红军 谊 的诚意和尊重，赢得了彝族 窝 人民的信任，也使革命得以 拯 顺利进行下去。
3、主 嘲 持人：在战争年代，民族团 漆 结是革命取得胜利的重要条 钳 件。那么，在社会主义现代 内 化建设时期，我们还需要民 芒 族团结吗？
小结：在社 剪 会主义建设时期，各族人民 绚 只有加强团结，互相帮助， 毫 共同促进，才能保证社会主 争 义建设的顺利进行。
三、加 絮 深认识
1．主持人：长 电 期以来，在建设祖国、保卫 解 祖国的过程中，涌现出了许 杏 多动人的民族团结一家亲的 嗓 事迹。
下面我们就来听听电 互 影《孔繁森》片段。
主 煞 持人：刚才我们看了电影《 英 孔繁森》的片段，大家的眼 容 中噙满了泪水，同学们深深 墙 地被孔繁森为了祖国建
设、 营 民族团结而忘我工作、无私 尼 奉献的精神所感动。孔繁森 甫 牺牲了，当地人民又是怎样 镇 评价他的呢？ 出示挽联：
闷
一尘不染，两袖清风，视 哟 名利安危淡似狮泉河水；
瑟
二离桑样，独恋雪域，置 钟 民族团结重如冈底斯山。
萎
2．主持人：你们还知道 臻 哪些有关民族团结、互相尊 润 重的故事？说说这样做有什 则 么好处？
小结：孔繁森 败 、打井团长等英雄模范，舍 堂 小家为大家，几十年如一日 画 ，为了祖国建设，促进边疆 灭 发展，帮助边疆人民，贡献 檬 出了毕生精力。
3．生 詹 活在祖国大家庭中的各族人 乱 民，不仅在建设和保卫边疆 浑 中并肩作战，而且在生活上 籍 也同样亲如手足。
听故 倒 事：
天山脚下有个回、 梦 汉、维三族聚居的村庄，那 妮 里的村民是如何互相尊重、 罩 和睦相处的。
主持人小 芹 结：汉族也好，少数民族也 但 好，都是中华儿女，都是一 三 家人。只有互相尊重、平等 狞 相待、和睦相处，才能共建 虞 美丽的家园，才有利于祖国 郎 社会主义建设的顺利进行。
域
四、联系实际，辨析导 股 行
主持人：各族人民不 仕 仅在生活上要互相照顾，建 膛 设中互相支援，还应互相尊 矛 重风俗习惯，这是搞好民族 赵 团结的基础。少数民族也像 均 汉族一样，有许多风俗习惯 金 ，你们了解哪些？是怎样对 纹 待的？
五、归纳总结，提出 剖 要求
1、你从“民族团 面 结一家亲”主题队会中，你 蓟 懂得了什么？
2、教师 扬 小结：我们伟大的祖国，9 七 60 万平方公里的土地，少 蹬 一寸也不行；56 个民族， 站 缺一不可。祖国历史的每一 拇 页，都记载着各族人民团结 腰 奋斗、保卫中华的事迹。我 尧们每一个人都更加热爱我们 焦 的民族大家庭。
篇七：民族团结一家亲主题教育班会教案
团结主题班会活动教案教学目标：
通过教学，使学生了解到我国是一个由 56 个民族组成的统一的多民族国家，明确我国制定民族政策的背景和目的，并从总体上认识我国的民族政策，认识到维护民族政策的重要性，坚定维护民族团结的决心和信心。
知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解 7.5 事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、故事。
一、创设情境，导入新课。
1、播放 VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56 个民族）那么 56 个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
3、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族„„ 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分
布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）国家的民族政策； 思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
• 一、坚持民族平等团结
• 二、民族区域自治
• 三、发展少数民族地区经济文化事业
• 四、培养少数民族干部
• 五、发展少数民族科教文卫等事业
• 六、使用和发展少数民族语言文字
• 七、尊重少数民族风俗习惯
• 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
（三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
篇八：民族团结一家亲主题教育班会教案
篇 《大家庭》教案教学目标：
情感、态度、价值观：
初步树立各民族 “共融共存 ”的思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强维护民族团结的意识。
行为与习惯：
学会观察社会现象的能力；提高从收集的资料中获取信息的能力；懂得要维护民族团结，就要从自己身边的小事做起。
知识与技能：
知道我国是一个统一的多民族的国家；知道各民族人民在相互融合中进步，在交流中发展，共同创造着中华民族美好的未来。
教学重点
使学生懂得要为促进各民族的共同繁荣，维护祖国的统一贡献自己的力量。
教学难点
使学生懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族；只有共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。
教学准备
教师准备：
了解国家的民族政策；收集促进民族团结和民族融合的故事，尤其是发生在本地区的故事； 收集体现各民族特色的歌曲； 准备人大代表中少数民族代表的图片； 准备几张人民币。
学生准备：收集一些促进民族团结的故事或传说；收集抗击侵略者维护祖国统一的故事。
活动一 谈话导入
1．上节课我们了解了很多促进民族团结的历史故事和人物。我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有 55 个。在全国总人口中汉族占 92%，少数民族占 8%。各民族分布特点是大杂居，小聚居， 相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。
（举班级的例子。班级绝大多数同学是汉族，请问班级里哪位是少数民族同学？你知道你们民族主要聚居在什么地方吗？）
2．我国少数民族地区地广人稀、资源丰富。只有大力发展这些地方的建设，把汉族地区的人力、财力和技术优势与少数民族地区的资源优势充分地结合起来， 才能形成我国强大的经济力量。
3．各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流， 各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣， 都做出了卓越的贡献。
新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？今天我们继续来谈论。
活动二 各族人民当主人
1．师：中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。交流你了解的我国民族政策知识，师补充相关知识。
2．各民族共谋祖国发展。（出示照片）各民族代表参政议政。
3．师：国家成立了民族学院， 培养民族干部，专门在中央民族会议上商讨各民族的大事。
4．（出示人民币）学生试认人民币上的几种文字，让大家看到上面标有藏、蒙、维吾尔、壮、汉语拼音五种文字。从这你能看出什么？
5．小结：以上这些让我们都清楚的看到，新中国建立后，中央人民政府实行各民族共同发展的策略，各族人民都成为了国家的主人。活动三心相连，手相牵
1．师：在漫长的历史进程中，各族人民为保卫家园，奋起反抗列强的侵略，留下了许多可歌可泣的英雄事迹。
2．学生交流收集的相关资料。
3．师讲康熙抗击沙皇俄国入侵的史实，当地达斡尔族人民与清军配合赶走侵略者。
（可出示地图简要讲解）
4．师：各族人民共同缔造着国家， 在历史发展中，形成了相互依存不可分割的血肉联系。长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。
5．师：为支援少数民族地区的建设，国家派出了内地很多的干部、教师、医务人员支援边疆少数民族地区，与那里的人民同吃、同住、同工作，发生了许多动人的故事。孔繁森就是杰出的代表。下面我们就来听听《孔繁森》的故事。
（可结合教材适当补充）
6．师：刚才我们听了《孔繁森》的故事，有的同学的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、 无私奉献的精神所感动。
孔繁森牺牲了， 当地人民又是怎样评价他的呢？
7．出示挽联：
一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；
二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。
小结：孔繁森是新时期优秀党员的杰出代表，也是维护民族团结，促进民族发展的楷模。这位英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
8．师：你还知道哪些国家为了促进少数民族的发展而作出的感人事件，和大家分享你收集的的资料。
9．师：这些事例无不看出汉族与少数民族间不可割舍的血溶于水的同胞情，各族人民心与心相连，手与手相牵。（板书：心相连
手相牵）
活动三 少数民族的建设和发展
1．师：由于历史和自然等因素，少数民族地区交通、通信、能源等基础设施极其薄弱，因此建国后我国首先加强少数民族地区的基础设施建设。
青藏、川藏、新藏等公路是什么时期修建的？
2．师：看这条川藏公路，蜿蜒于群山之间，人民解放军在修筑这条公路时，克服了高原冻土、泥石流、雪害、山体滑坡等一系列技术难题， 终于使这条公路于 1954 年 12 月正式通车，密切了内地和边疆的联系， 它们为西藏经济建设的发展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保证。
3．（展示“蒙牛”产品的商标）师：这是哪个企业产品的商标？蒙牛乳业集团在哪个省？聚居着哪些民族的人们 ?
4．师：蒙牛乳业集团创造了中国民营企业超速发展的神话。从 1999 年创立仅 5 年里，蒙牛在全国乳制品企业中的排名由第 1116 位上升至第一位。
2004 年 12 月 3 日，蒙牛又做出一项惊人之举──花 2 亿元在呼和浩特建起了一个蒙牛澳亚示范牧场。这个牧场将欧洲式、美洲式、澳洲式、亚洲式的种草、 养牛、挤奶技术集于一体， 简直就是个 “牧场联合国 ”。目的就是要使中国的种草、 养牛、挤奶技术，快速实现与欧美发达国家百年经验技术的接轨！这是推动中国乳业发展的大事。
5．师：目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇？西部大开发有哪些重点的项目？
6．学生交流收集的相关资料。
7．小结:包括西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重大项目。而其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程， 这是让西部人走向富裕、 为东部建设贡献力量的工程，令国人翘首。
活动四 归纳总结，提出要求
1．师：学了 “民族团结一家亲 ”这一课，以及本单元的内容，你懂得了什么？
2．师生共同总结学习的收获：（归纳如下）
我国有五十六个民族，五个自治区；
各民族不论大小，地位一律平等； 各民族习俗不同，彼此相互理解和尊重；
中华灿烂文化，各民族共同创造； 各民族人民共同保卫祖国统一、国土完整；
汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。
3．向学生提出倡议：让我们给内蒙古少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活情况，互通信息，为促进民族大团结尽一份力。
（板书补充课题：团结）
板书设计
大家庭 亲情源远
共融共存 心相连
手相牵
第二篇 《心相连》教案 一、教学目标：（ 1 知识与技能、 2 过程与方法、 3 情感、态度与价值观）
1、知识与技能：
2、过程与方法：知识与能力：
知道民族团结的意义 懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
3、情感、态度与价值观：认识民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策，认识民族区域自治制度的优越性，对党的民族政策有认同感
二、教学重点：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。
（特别是本班民族学生的事迹）
三、教学难点：依法行使自治权 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编写问题。
六、教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：
56 个民族）那么 56 个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
3、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
（一）学习民族团结的意义，认识到中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族…… 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）党和国家的民族团结政策； 思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
• 一、坚持民族平等团结
• 二、民族区域自治
• 三、发展少数民族地区经济文化事业
• 四、培养少数民族干部
• 五、发展少数民族科教文卫等事业 • 六、使用和发展少数民族语言文字 • 七、尊重少数民族风俗习惯 • 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
归纳指导团结政策：
一、反对民族压迫和民族歧视 二、维护和促进各民族之间和民族内部的团结
三、各族人民齐心协力、共同促进祖国的发展繁荣
四、反对民族分裂，维护祖国统一 （三）各民族要共同团结奋斗，共同繁荣发展
三、民语亲密大接触，畅谈民族团结的故事 : （1）以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
（2）让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。
女：下面我来说一下游戏规划：
1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。
2、小组其他成员背对大屏。
3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。
4、每组 5 个名称，时间为 50 秒,说出最多的为优胜。
5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。
男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。
四、语言对对碰。
男：语言是交流之门， 我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多， 那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难， 那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。
到底有多难还是让我们亲自试一试。
女：下面我说一下游戏规则：
1、每组派出一名民族同学，说一句民语。
2、另一小组同学说出这句话的含义。
3、猜对的给该小组加分。
4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。
男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。
教学步骤 师 生 活 动 设计意图 一、我国的民族区域自治 我国少数民族人民是怎样当家作主、管理本地区本民族内部 引出主题 事务的？ 1、民族区域自治含义
（1）什么是民族区域自治？
了解民族区域自治（2）民族区域自治的制度的地位：解决我国民族问题的基本 含义和地位 2、民族区域自治的制度的政策，我国一项基本政治制度 基本内容：
了解民族区域自治它是实行民族区域自治的首要内容，
的制度的基本内容 （1）建立民族自治地方：
①法律依据：《宪法》和《民族区域自治法》。《民族区域
自治法》规定，以一定的少数民族聚居地域为基础实行民族区域自治。
②民族区域自治的级别：三级即自治区、自治州、自治县。
（2）设立自治机关：
②区域自治地方人大主任或副主任应当由区域自治的本民族
公民担任；政府主席、州长、县长由区域自治的本民族公民
担任。
它是实行民族区域自治，保障少数民族平等权利的基础和条件. ①民族自治的自治机关：人民代表大会和人民政府。
③划分三级行政地位的依据：聚居区人口的多少，区域面积的大小。
④自治区与国家的关系：
各自治地方都是中华人民共和国不可分割的一部分，隶属于中央人民政府。
民族自治权利少数民族在自己的聚居区建立区域自治，管理
本民族本地区内部地方性事务的权利。自治权是实行民族区（3）自治机关依法行使自域自治的核心。自治权有：
治权：
了解自治机关依法①自主管理本民族本地方的内部事务。
行使自治权：
②享有制定自治条例和单行条例的权利。
③使用和发展本民族语言文。
④尊重和保障少数民族的宗教信仰自由。
⑤保持和改革本民族风俗习惯。
⑥自主安排、管理、发展经济建设事业。
⑦自主发展教育、科技、文化等社会事业。
原因和作用：
理解大量培养少数民族干部原因和作二、大量培养少数民族干 大量培养少数民族干部，是实行民族自治的关键。民族问题用 部 的最终解决要求培养造就一支德才兼备、密切联系群众的少数民族干部。…。
民族区域自治与国家利益和各族人民的根本利益相一致的， 理解民族区域自治
体现了国家充分尊重和保障个民族管理本民族内部事务权力 制度的优越性 的精神，体现了国家坚持实行民族平等民族团结和各民族共三、民族区域自治制度的同繁荣的原则，完全符合中国国情和各族人民的愿望，得到优越性 各族人民的拥护。具有强大的生命里的巨大的优越性：
1、保障少数民族在政治上的平等地位和平等权利，极大满足了各少数民族积极参与国家政治生活的愿望。
2、适合我国民族分布状况，有利于促进各民族团结。
3、有利于把国家的方针、政策和少数民族具体实际结合起来，把国家的发展和少数民族的发展结合起来，发挥各方民的优势。
4、有利于维护国家的统一和社会稳定。
第三篇 《山河美》教案 【教学目标】
1、知识教学：了解我国丰富多彩的旅游资源；
2、能力发展：培养学生读图能力、语言表达能力和小组协作能力。
3、思想教育：通过我国旅...
篇九：民族团结一家亲主题教育班会教案
/p>族
团
结
教
育
民 族 多 团 结
共 筑 中 国 梦
目
录
0 1
认 识 我 国 的
民 族 政 策
02
听敀事
学楷模
03
如何维护民族 团 结
回顾检查自身存在的问题，我认为：
一是学习丌夙。当前，以信息技术为基础的新经济蓬 勃发展，新情冴新问题层出丌穷，新知识新科学丌断问丐。面对严峻的挑战，缺乏学习的紧迫感和 自觉性。理论基础、与业知识、文化水平、工作方法等丌能适应新的要求。
二是在工作较累的 时候，有过松弛思想，这是自己政治素质丌高，也是丐界观、人生观、价值观解决丌好的表现。
针对以上问题，今后的劤力方向是：
一是加强理论学习
，迚一步提高自身素质。对前台金融业务的熟悉，丌能取代对提高个人素养更高层次的追求，必须 通过对邓小平理论、市场经济理论、国家法律、法觃以及金融业务知识、相兲政策的学习，增强分 析问题、解决问题的能力，
二是增强多局观念，转变工作作风，劤力克朋自己的消极情绪，提高工 作质量和敁率，积极配合领导同事们把工作做得更好 . 结核病防止所年工作总结范文 - 工作总结
今年结防所党、政、工、团组织团结协作，保持结防所的稳定
，幵丏把全省防痨工作当作我所的重要任务来抓。领导积极带头，工作丌分份内份外，只要对全省 结防工作有益，对控制我省结核病疫情有利，都劤力争取做好。通过对全国和全省卫生多会精神的 学习，全所干部职工迚一步充分认识到了控制我省结核病疫情的重要性，增强了紧迫感。所领导不 业务科室同志一道，深入基层了解情冴，齐心协力，促迚基层防痨工作的开展。全年所领导和业务 人员共下基层工作 ×××
01
认 识 我 国 的
民 族 政 策
认 识 我 国 的 民 族 政 策
马克思主义 “五观”
国 家 观
民 族 观
历 史 观
文 化 观
宗 教 观
四个认同
对伟多祖国的认同
对中华民族的认同
对中国特色社会主义道路的认同
对中华民族文化的认同
认 识 我 国 的 民 族 政 策
三
个
离
不
开
汉族离丌开少数 民族
少数民族离丌开 汉族
少数民族乊间也 相互离丌开
认 识 我 国 的 民 族 政 策
六 个 好
共 产 党 好
社 会 主 义 好
伟 大 祖 国 好
改 革 开 放 好
民 族 团 结 好
人 民 军 队 好
认 识 我 国 的 民 族 政 策
我国有五十六个民族，五个自治区
各民族丌论多小，地位一律平等
各民族习俗不同，彼此相互理解和尊重
中华灿烂文化，各民族共同创造
各民族人民共同保卫祖国统一、国土完整
你知道我国有哪 几个省级民族自 治区吗？
国
家
的
民
族
政
策
坚持民族平等团结
民族区域自治
发展少数民族地区经济文化事业
培养少数民族干部
发展少数民族科教文卫等事业
使用和发展少数民族语言文字
尊重少数民族风俗习惯
尊重和保护少数民族宗教信仰自由
认 识 我 国 的 民 族 政 策
以汉族为主体各民族大杂居、小聚居的格局
说 出 我 国 民 族 分 布 的 特 点 ？
认 识 我 国 的 民 族 政 策
02
听 故 事
学 楷 模
? 民族团结迚步模范
? 民族团结迚步模范个人
? 感劢新疆十多人物
王 燕 娜
听 故 事
学 楷 模
王燕娜，出生亍 1982 年 6 月出生，之鲁木齐市高新区桂林路社区团支部团员，新 疆多学法学院学生。王燕娜在生活中是个乐观活泼、乐亍劣人的青年。她长期活 跃在社区志愿者朋务队中，为社区孤、残、老、弱送去无私的帮劣。对身边的朊 友，她只要力所能及总是义丌容辞地伸出援劣乊手。
2007 年 3 月，维吾尔族少年毛兰江被查出患有急性肾衰，生命危在旦夕，须 立即做换肾手术，而他家中所有直系亲属都丌符合换肾标准。
2007 年 9 月 17 日， 王燕娜了解到情冴后，隐瞒了家人，辞去临时工作，主劢提出无偿捐献肾脏的请 求，尽一已乊力来挽救这个维吾尔弟兄的生命。在父母和有
兲部门、爱心人士的多力支持下， 2008 年 3 月 27 日新疆医科
多学第一附属医院对王燕娜、毛兰江二人成功地迚行了肾移
植手术。此次手术成为新疆医学史上第一例丌同民族乊间无
偿捐献肾脏的手术。
听 故 事
学 楷 模
王燕娜 2008 年荣获首届“新疆维吾尔自治区 道德模范”称号；
2008 年 9 月荣获新疆维吾尔自治区第五次 “民族团结进步模范个人”称号
“感动新疆十大人物”，入选“感动中国
候选人”；
2009 年 9 月荣获第二届“全国道德模范提名 奖”、第二届“感动新疆十大人物”。
听 故 事
学 楷 模
? 见义勇为
勇救汉族女多学生
艾 尼 · 居 买 尔
听 故 事
学 楷 模
你想啥？”王丽大声喊道。
“咋了？”一男 子恶狠狠地说，旁边 4 个男子围了上来，开始拉 扯王丽的衣朋，幵再次将手伸迚她的口袋。
在众目睽睽的公共场所，扒窃竟变成了公开抢 劫，王丽吓哭了，她丌知所措。
正在这时，路经此地的艾尼三兄弟看到了这一 幕，丌约而同地冲了上去，艾尼挺身而出，将王 丽拉到自己的身后。情急乊下，艾尼冲歹徒吼道：
“干什么，她是我妹妹！”
从新疆喀什来之鲁木齐打工的 19 岁的维吾尔族 青年艾尼·居买尔，在乌市成为人们传颂的英雄。
面对歹徒，他挺身而出，让许夗人劢容。
放手！她是我妹妹
2005 年 4 月 2 日 22 时 30 分许，夘幕降临下的 之市山西巷市场饮食区，依然热闹非凡。新疆多 学外国语学院多一学生王丽不同学分开后，正准 备乘公交车回家，突然，一只手伸迚了她的口 袋。
艾 尼 · 居 买 尔
在在场群众的协劣下，将歹徒送到了附近的派 出所。艾尼的事迹通过媒体迅速传开，一时间， 引起了社会的强烈反响。
“我们是学校的老师，想见见英雄。”
“我们是学生，能见一下艾尼吗？”
“我们是飞行员，让我们见一下英雄吧！”
“我们单位的党员全部要为英雄捐款！”
“我们是艾尼的同乡，代表家乡来看他。”
来看望艾尼的人络绎丌绝，病房里堆满鲜花和 水果……
你是维族，她是汉族，怎么是你妹妹，放开， 走你的路！”歹徒用凶恶的目光瞪着艾尼兄弟。
“放手！她就是我妹妹。”说着，艾尼三兄弟 拉着王丽就走。
就在这时，一个歹徒突然抽出 一把长约 20 厘米的尖刀，刺向艾尼的背部。
艾尼觉得一个凉凉的东西扎迚自己的体内， 眼前顿时一片漆黑，他倒在了血泊中……
艾尼的二哥吐尔逊江见歹徒刺伡了弟弟想跑，冲 上前抓住歹徒的衣领，
艾 尼 · 居 买 尔
劢为艾尼交付了部分医疗费用。此后，王丽的父 亲就再没离开过，日夘守护在病床前照顾艾尼。
王丽的父亲是位残疾退伍军人，颈椎里至今 仍留着一个弹片，一条腿因此而萎缩。王丽的母 亲去丐后，他带着女儿靠做小买卖维持生活，家 境丌好， 8000 元是他夗年的所有积蓄。
“要不是艾尼挺身而出，躺在病床上的应该是我 的女儿，艾尼和我的女儿差丌夗多，这么年轻， 如果因为缺钱误了抢救，我这一辈子都会良心丌 安。所以，就是把自己的房子卖了，也要让我女 儿的救命恩人康复出院。”
自治区和之市两级见义勇为基金会，为艾尼各奖 劥了 5000 元奖金。
几夛的时间，社会各界为艾尼捐款近 6 万元……
艾尼感劢了之市和新疆各族人民。
艾尼，他是我哥哥
。艾尼脱离了生命危险，最 高关的就是被救的多学生王丽，还有她的父 亲。
“艾尼三兄弟见义勇为让我们感动，但王 丽父女的行为，同样也让我们动容。”艾尼的主 治医生马金山主任劢情地说。
王丽的父亲接到女儿的电话后，立即放下手中的 生意，拿着家里仅有的 8000 元积蓄赶到医院，
王丽每夛放学后，也来陪护艾尼，陪他说话聊夛，给他喂水喂饭。
“人应懂得报恩，是他救了我。他也有父母，父母把他养这么大不容易。
滴水之恩当涌泉相报。”王丽说她已认艾尼三兄弟为哥哥了。
艾尼三兄弟也高关地认下了这个汉族妹妹。王丽说，她准备在放假 时去艾尼的家乡看望艾尼的家人。
艾 尼 · 居 买 尔
听 故 事
学 楷 模
03
如何维护民族团结
我们能为民族团结做些什么？
想
一
想
如 何 维 护 民 族 团 结
自觉做到尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字。
01
通过学习，认识到维护民族团结是我们每一个公民应尽的责 任和义务。
02
发现有人迚行民族分裂、民族破坏活劢，应及时向有兲部报 告。
03
坚决拥护我国的民族政策，坚决反对
“疆独“藏独斗争。
05
在学校生活中，各民族同学乊间要互相兲心 , 互相帮劣，积极 宣传党和国家的民族政策等
04
如 何 维 护 民 族 团 结
民
族
歌
曲
花红你是哪一朵？柳绿我是哪一棵？
丌用我来问，丌用你来说
，花红柳绿都是春色。
山青你是哪一座？水秀我是哪条河？
丌用你来问
，丌用我来说，山清水秀都是欢歌。
家是一个家
，国是多中国。
家和万事关
，有你也有我。
家是一个家
，国是多中国。
都是一家人
，丌分你和我。
相扶风雨中，
危难见真情。
疾风知劦草
，烈火炼真金，你我一家人
，爱
才那样深。你我一家人
情才那样真。
温暖驱寒况，
真爱换真心，
同在蓝夛下
都是一家人。同是一颗心，
同是一条根，
并福伴祥和
，都是一家人
。
如 何 维 护 民 族 团 结
感 谢 聆 听
民 族 多 团 结
共 筑 中 国 梦
篇十：民族团结一家亲主题教育班会教案
民族团结主题班会教案 第 1 页 小学民族团结主题班会教案 篇一：一年级民族团结主题班会教案 一年级民族团结教育主题班会 活动目标: 1、让学生了解新疆生活，了解少数民族生活习惯。2、让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。
活动过程：
一、故事引入。
蚂蚁的故事 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，
小学民族团结主题班会教案 第 2 页 只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生 。
二、图片欣赏 幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片，再给出反映新疆生活各个方面的图片，师生交流了解新疆少数民族的生活习惯。
三、诗歌朗读、歌曲播放 学生朗读原创或自备的与“民族团结”相关的诗歌，教师播放《新疆好》等歌曲，配以 MV 以增加现场感染力。
四、讲民族团结小故事 1、小组内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。
2、小组选派一名学生参加故事比赛。
五、总结 中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60 年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革
小学民族团结主题班会教案 第 3 页 开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。
严丽 2019 年 5 月 篇二：二年级民族团结一家亲班会教案 “民族团结一家亲”主题班会教案 二年级组 ☆教学目标：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
3、让同学们了解 7.5 事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
小学民族团结主题班会教案 第 4 页 4、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。☆活动准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
☆活动过程：
一、创设情境，导入新课。
1、欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56 个民族）那么 56 个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
小学民族团结主题班会教案 第 5 页 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族?? 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）国家的民族政策； 思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
一、坚持民族平等团结 二、民族区域自治 三、发展少数民族地区经济文化事业 四、培养少数民族干部 五、发展少数民族科教文卫等事业 六、使用和发展少数民族语言文字 七、尊重少数民族风俗习惯
小学民族团结主题班会教案 第 6 页 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 （三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
三、民语亲密大接触 让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。女：下面我来说一下游戏规划：
1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。
2、小组其他成员背对大屏。
3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。
4、每组 5 个名称，时间为 50 秒,说出最多的为优胜。
5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。
男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。
四、语言对对碰。
男：语言是交流之门
小学民族团结主题班会教案 第 7 页 女：下面我说一下游戏规则：
1、每组派出一名民族同学，说一句民语。
2、另一小组同学说出这句话的含义。
3、猜对的给该小组加分。
4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。
男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。
五、“7.5”事件性质：
乌鲁木齐“7.5”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。已经造成 150 多人死亡，1000 余人受伤。
分析背后实质：
据了解，民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”近日通过互
小学民族团结主题班会教案 第 8 页 联网等多种渠道煽动闹事“要勇敢一点”、“要出点大事”。7 月 5 日 20 时左右，一些人在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处猖狂地打砸抢烧。截止到 23 时 30 分，已造成多名无辜群众和一名武警被杀害，部分群众和武警受伤，多部车辆被烧毁，多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出，事实表明，这是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组织的暴力犯罪。新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视，及时调集警力处置。目前，事态已经得到控制。
六、活动导行，深化情感。
请同学们谈感想。
【民族团结教育活动小结】
在这次主题班会活动中， 同学们一起了解了各民族的风俗习惯，欣赏了汉、蒙、维的民族音乐歌曲，体验少数民族的游戏、民俗。充分感受了民族文化的魅力，增强了民族团结意识。
同学们在一首《爱我中华》的歌声中，结束了本节班会课，课虽然结束了，孩子们却结下了深厚的友谊，下课了，孩子们还舍不得离开。所以我们坚信，只要每个人都携起手来，珍视
小学民族团结主题班会教案 第 9 页 民族团结，多做有益民族团结的事情，我们民族的力量就会凝聚在一起，我们伟大的祖国就会以新的姿态屹立在世界民族之林。我们也坚信，各民族之间团结互助的历史佳话必将世世代代传承下去！
篇三：六年级民族团结主题队会教案 民族团结主题班会教案 一、目的意义 通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭 56 名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。
二、 参加人员 全班同学及班主任 三、 活动准备 1、 收集整理有关民族团结的资料。
2、 选出主持人，熟悉活动程序。
小学民族团结主题班会教案 第 10 页 3、布置好活动场地。
四、 活动程序 （一）导入 甲：我们伟大的祖国母亲有 56 个儿女， 乙：
56 个儿女世代和睦相处团结奋斗， 甲：共同书写了中华文明， 乙：共同描绘着祖国的现在和未来。
甲：六年级《民族团结从我做起》主题队会现在开始。
（二）各族人民的灿烂文化 甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着 56 个民族，其中汉族人口数量最多，其他 55 个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？ 乙：亲爱的同学们，这 56 个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说？ 甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的
小学民族团结主题班会教案 第 11 页 中华家园。
乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。
甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。
乙：我们的祖国像什么？ 学生：像花园。
甲：花园的花朵真鲜艳。
齐唱《娃哈哈》。
乙：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。
甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。
齐说三个离不开的内容。（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）
（三）讨论：在民族团结方面我们怎样做？
小学民族团结主题班会教案 第 12 页 乙：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。
甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做？ 乙：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。
甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。
乙：我们伟大的祖国，960 万平方公里的土地，少一寸也不行；56 个民族，缺一不可。
甲：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文 化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。
（四）辅导员总结 通过本次班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
（五）结束
小学民族团结主题班会教案 第 13 页 主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会。
2019.9 六年级 篇四：二(6)《民族团结》主题班会教案 四（8）班“民族团结”主题班会教案 四（8）班：何瑞普 一、班会时间：2019 年 10 月 19
日 二、班会主题：民族团结 三、班会对象：全体学生 四、班会目的：
1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和学习各民族的灿烂文化。
2、让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
四、班会流程：
小学民族团结主题班会教案 第 14 页 1、播放歌曲《爱我中华》，引入主题：民族团结 2、请同学积极举手发言，说说自己知道的民族，并出示56 个民族图片 3、重点介绍我县土家族、苗族风俗文化 安案板土家民俗。很久以前，印江土家人操办红白喜事，都要请梵净山上的厨四神来帮忙。厨四神即火神、灶神、酒神（仙）、飞神，他们分工合作，各执其事，火神烧火，灶神下厨，酒神司酒，飞神打杂（挑水、传盆、接客等），为主人家操办酒席又快又好。至今，印江土家人操办红白喜事亦奉请厨四神，这项重要的活动土家人称为“安案板“。案板由主厨来安，先在菜房的上方（靠主人香盒的一方）安两 条长凳，再将木板平铺在木凳上即成。接着在案板上摆刀头（方块猪肉）一个，白酒四两，插香米一碗，香四支，纸钱一贴，利势钱一元二角。然后焚香化纸钱，口中念念有词：四神四官大神，四神四官尊神，四官菩萨保佑主人家，保佑灶前老母，灶后夫人，烧火娘子，挑水郎君，打盆之人更加小心；钢刀飞快，不犯吾手，师傅照看案板，您用钱财，任凭火化。化纸钱毕，放鞭炮迎接四神，并将四杯酒分别倒一滴在纸钱灰
小学民族团结主题班会教案 第 15 页 上。然后，主厨把剩下的酒分给厨房、饭房、酒司、打杂人等，各位一饮而尽，便高高兴兴地去完成各自份内的事。
摸秋土家族传统习俗，每年农历八月十五日中秋晚上，山寨的小伙子们就要到地里去“偷”已成熟或刚要成熟的栗子、花生、葵花、核桃、瓜果等，但偷的不多。这种行为不是真正意义的“偷”，叫做“摸秋”，这是一种恶作剧式娱乐活动。目的是要挑逗被偷人家的臭骂才感到舒心，骂得越凶越吉利，从反面去讨敕封。然而被偷人家都很少有骂的。真要有人骂，偷者也不还口，而是乐意忘忧地说几句风凉话凑凑热闹而已，这与正月十五日晚到菜地里偷蔬菜（叫做“打油烟”）类似。
结干亲 又称“打干亲家”印江土家族诞生礼之一。有两种形式：一是为孩子找干爹干娘，一是为孩子找保爷保娘。大凡孩子出生后，多请先生推算其八字，测其将来及对家庭 之祸福。若八字大，则须为孩子找干爹干娘，对方若同意，则表示愿结干亲。若孩子出生后体弱多病，盛水一碗于自家香龛，村中首遇之长辈或平辈，倾其水，则表示愿结干亲。届时，择吉举行仪式。孩子父母备礼物、祭品和香纸，携其孩子到对方家神龛前化纸、嗑头、祭拜，孩子呼对方为“爹娘”，或“保爷保娘”，若高辈份者，呼“保祖祖”。对方则为孩子换一身新衣鞋帽，有的要送一副碗筷，视为自家孩子。仪毕，两
小学民族团结主题班会教案 第 16 页 家正式结为干亲家。其目的是以两家祖神保其孩子健康成长，一生平安。民间还有拜常青古树、巨石等为干爹干娘的，希望孩子像古树一样长青、同寿。
4、请学生猜人民币上的民族文字 说一说：我国人民币图案右上方是哪些少数民族的文字 (蒙藏维壮——最具代表性的四种语言书写“中国人民银行”，体现了我国各民族一律平等的基本政策) 5、介绍少数...
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