有创意的趣味体育游戏教案10篇有创意的趣味体育游戏教案 体育学科教学设计 西柳镇 前柳 小学 授课教师：赵城 班级：五年级 人数：32人教材版本人民教育出版社课题趣味运动会教学目标运动参与目下面是小编为大家整理的有创意的趣味体育游戏教案10篇,供大家参考。
篇一：有创意的趣味体育游戏教案
育 学科教 学设计西柳镇
前柳
小学
授课教师：赵城
班级：五年级
人数：32 人 教材版 本 人民教育出版社 课题 趣味运动会 教 学 目 标 运动参与 目标：
积极参与各项活动，并从中获得乐趣和方法。
身体健康
目标：
发展学生的协调性和灵活性及力量、协调、柔韧等身体素质。
情感品德 目标：
培养学生“和谐”、“友爱”的思想及勇敢顽强的意志品质和团结协作、积极进取的集体主义精神。
心理健康 目标：
培养学生自主创新能力和表现自我，挑战自我的精神，使学生体会到在游戏中获取知识的乐趣。
教学 重点 各项趣味游戏之间的情境结合和比赛竞争意识。
教学 难点 趣味运动游戏中使学生产生强烈的角色体验感和浓厚的学习兴趣。
教学 资源 小垫子 8 块、矿泉水瓶 21 个、标志杆 4 个、音箱 1 台、口袋 16 个、筷子 8 双、自制小盒8 个、自制钓鱼竿 4 根、袋子 4 个、乒乓球 32 个等 激情导入
活 动热身 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
舞蹈：跳“大王来巡山”
教法：
1、情境导入。
2、教师语言提示，配合音乐共舞。
3、教师领舞、动作优美
4、热身活动。
学法：
组织学生：
要求：学生随音乐节奏舞起来。
以舞蹈：跳“大王来巡山”导入本课，用舞蹈进行活动热身，激发学生学习兴趣。
学习新知
寓教于乐
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、学生为主导，趣味运动会比赛。
第一项：
“搭桥运输”
2、第二项：
“直钩钓鱼”
3、第三项：
“趣味乒乓”
4．第四项：
“袋鼠接力”
教法：
1、教师引导，分组合作。
2、启发学生进行思考创新。
3、教师巡回参与互动。
4、音乐辅助。
5、教师语言提示，学生相互评价。
教法：
1、教师创设情境，启发诱导。
2、引导学生小组讨论。
3、引导学生设定参赛人员。
4、音乐辅助。
教法：
1、教师语言提示引导。
2、组织学生分组游戏比赛。
3、教师现场互动参与。
4、激发兴趣，气氛高潮。
教法：
1、运用情境教学启发学生思考。
2、语言提示。
3、引导学生积极参与游戏。
4、组织学生游戏。
学法：
1、学生分组。
2、各小组讨论。
3、创造想象，大胆创编动作。
4、学生间互学、互助、互评。
5、游戏展示，获得成功体验。
学法：
1、学生主动参与。
2、分组合作钓鱼。
3、要求：大胆、互助、守纪，注意安全。
学法：
1、学生小组讨论。
2、设定本组参赛人员。
3、比赛人员遵守规则。
学法：
1、 认真听教师讲解游戏规则。
2、 学生分组。
3、 积极参与游戏。
4、 注意安全。
教师裁判，统计各组积分情况。
教师引导学生分组探究游戏，通过小组讨论，带疑体验，释疑的步骤层层深入，培养学生丰富的想象力和自主创新能力。
运用“连续接力”游戏方法，配置上音乐的律动方式，使学生在愉快放松的氛围中完成拓展，达到高潮。同时培养学生勇敢顽强的意志品质和团结协作、
恢复调整
愉悦身心
5、颁奖
愉快放松：
韵律操
1、教师统计积分。
2、进行颁奖。
1 、师生随音乐做韵律操。
2 、学生总结。
3、 教师出希望。
4、 下课。
1、认真统计积分。
2、获奖队派代表领奖。
组织：
1、学生随音乐做韵律操 2、学生总结。
3、老师再见。
积极进取的集体主义精神。
《 趣味运动会 》
教学设计
西柳镇前柳小学
赵
城
2017 .5 .23 3
《 趣味运动会 》 教学设计说明
一、指导思想：
本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，以《体育（与健康）课程标准》为依据，根据小学四年级学生的生理、心理特点，结合自制器材资源的开发，设计了《趣味运动会》一课。运用自制器材，通过激趣引导、体验探究、释疑验证，师生共同评的教学程序，以激发学生的学习兴趣为主旨，达到能力的提高。
二、教材选择：
1、选用体育小器材制作，拓展学生活动的内容。
2、具有地方文化特色，便于学以致用。
三、教学特点：
1、引导学生有目的的进行一系列的身体练习，使学生初步掌握一些方法技能，发展协调、平衡能力。
2、以社会主义核心价值观为理念，拓展学生思维空间，培养团队协作意识及“和谐”、“友爱”思想。
3、在自主、合作、探究、创新、拓展等一系列教学活动中，培养学生的合作意识，创新能力以及团体协作精神。
四、课的流程：
（ 一）
）
、激情导入、活动热身：以舞蹈：跳“大王来巡山”导入本课，进行活动热身，激发学生学习兴趣。在教师语言提示下，导入本课课题“趣味运动会”。
（ 二）
）
、学习新知、寓教于乐：
1、学生为主导阶段：教师引导学生分成四组探究趣味运动会，通过小组讨
论，带疑体验，释疑的步骤层层深入，培养学生努力拼搏精神和竞争意识能力。
2、体验探究阶段：通过趣味游戏比赛环节，拓展器材功能，并让学生在游戏环节中，体现社会主义核心价值观的思想教育。
3、发展实践阶段：运用连续游戏比赛方法，使学生在愉快放松的氛围中完成拓展，达到高潮。
4、团队协作阶段：通过“趣味运动会”比赛竞争方式，培养学生勇敢顽强的意志品质和团结协作、积极进取的集体主义精神。
（ 三）
）
、恢复调整、愉悦身心：
1、师生在优美的音乐中做韵律操，进行恢复调整。
2、教师提问，学生总结。
3、教师提出希望。
篇二：有创意的趣味体育游戏教案
体育游戏优秀教案：有趣的轮胎（推、跑、平衡）大班体育游戏优秀教案：有趣的轮胎（推、跑、平衡）
设计思路：
2017 年，第 29 届奥林匹克运动会即将在中国北京举行，她以全新的面貌向世界人民展示中国特有的魅力，这令每一位中国人感到骄傲、自豪。
《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“奥运会”这一体坛盛事，给广大教育工作者提供了一个很好的教育契机。在利用这次机会向幼儿介绍各种奥运项目知识的 十 同时，也能在实践中初浅的 酬 了解一些比赛的规则。滚轮 蓄 胎是幼儿是分感兴趣的活动 骇 内容，富有很强的挑战性。
辕 为了发展幼儿推、跑、平衡 咎 、s 曲线绕走等基本动作， 蓑 提高幼儿身体动作的协调性 穿 、灵敏性，增进大小肌肉的 治 协调能力。教师创设了“奥 琐 运阳光运输队”的运动游戏 侦 情境，分别用不同的材料预 蕾 先设置了不同难度的路面， 圾 并且在示范的基础上出示运 嘶 输路线示意图，要求幼儿按 滞 照一定的规则要求，从易到 卧 难循序渐进的推滚轮胎。在 呀体验与同伴一起进行体育运 剁 动的快乐时，也能大大增强 上 了孩子的规则意识，提高活 风 动时的自信心。同时在创设 伙 的“我为奥运选手喝彩加油 怎 －阳光运输队”的情境中， 屹 也能
培养了幼儿勇敢、机智 晚 的良好品质及自控能力。由 桓 此，我设计了这一次奥运主 滞 题的运动游戏活动，让小朋 震 友在给奥运健将帮忙运输物 氓 品的同时，体验作为一个中 航 国人的骄傲，同时，教育孩 洋 子为祖国的将来而努力学习 飞 ！
活动目标：
1、自由 蝎 探索轮胎的不同玩法，发展 花 推、跑、平衡等基本动作， 坞 提高幼儿动作的协调性、灵 吝 敏性。
2、在情境中大 锹 胆尝试在不同难度的路面上 菇 推滚轮胎，培养幼儿勇敢、 堕 机智的良好品质及自控能力 鳖 。
活动准备：
1、轮胎、小 扫 球若干、小鼓一面、大篮子 螟 一个
2、操场上设置：
征 草席直线跑道、滑坡跑道、 印 塑料栏杆道、水桶区跑道。
邢
3、运输路线示意图、 扇 奥运五环图、奥运五环头饰 舟 人手一个。
活动过程：
一、 卉 热身运动：我和小鼓做游戏 弃 。
二、自由探索：玩轮胎
泣
1、过渡语：想想我们可 毅 以怎么玩轮胎？有哪些不一 妙 样的办法？ 引导幼儿自由玩 散 轮胎，探索不同的玩法。
2 韦 、相互交流不同的玩法，示 裕 范模仿。
例如：转圈、 后 跳、跨跳、翻轮胎、推滚、 憋 抬圈等。
3、出示奥运 旨 五环，说说你知道这次的奥 留 运会是第几届？在哪里举行 玛 ？什么时间？有哪些奥运会 这 比赛项目？
三、游戏:奥运 邮 阳光运输队
1、过渡语 苇 ：奥运会在北京举行，中国 洞 人真了不起。可是那么多的 埔 比赛项目，那么多的奥运选 缠 手，他们的食物不够了。想 惦 要我们小朋友帮帮忙，组成 汲 一个“奥运阳光运输队”， 葡 把食物装在轮胎里面运到目 端 的地去，行吗？怎么送呢？ 打
2、教师出示运输路线 漳 示意图，展示不同难度的路 硼 面。自己示范或个别示范了 潭 解示意图的含义。
路线 益 ：把小球放在轮胎内侧，先 姓 后经过草席直线跑道、滑坡 矛 跑道、塑料栏杆道、水桶区 冉 s 行跑道。作后抵达终点， 砸把小球取下放入大篮子中。
详
3、提问：要怎么推才能安 谗 全到达呢？
4、过渡语 升 ：来！把每一位参加的小朋 藻 友都戴上这顶奥运帽，为我 壤 们中国的奥运选手送去他们 亏 需要的东西吧！
5、幼 令 儿组成一队，按照示意图示 岩 在预设的运输道路上推滚轮 宝 胎运输食物。
四、放松 秧 运动：帮助整理玩具，坐在 荤 轮胎车上休息。调整活动量 眷 ，注意休息和擦汗，关注个 震 别。
篇三：有创意的趣味体育游戏教案
来源 课 件 w w w.5y K J.Co m 幼儿园大班体育游戏教案 5 篇 1 大班体育游戏 勇救小动物游戏目标
1、练习蹬脚踏车发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备 脚踏车 2 辆、变形平衡木 2 个、大纸箱 2 只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干为幼儿人数 23 菲 倍
游戏玩法
将幼儿分成人数相等的 2 路纵队站在场地一端每队之间放置大纸箱一个场地中间设置山洞 场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后各队第 1 名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起 1 个小动物并带着小动物踩脚踏车原路返回第 2 名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。
游戏规则
1、必须双手扶把脚踏车至浮桥待上桥后 才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。2 大班体育活动调皮的小袋鼠单双脚跳 活动目标
1、练习多种跳的方法单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动并努力克服困难一直跳到结束活动准备
圈若干、椅子两把。
活动过程
1、准备活动。
幼儿园大班体育活动调皮的小袋鼠单双脚跳
游戏袋鼠妈妈教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈大家边唱歌边跳跃可以手拉手跳也可以自己叉腰跳教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动调皮的小袋鼠
1幼儿扮演小袋鼠教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端另一端两把小椅子。
2 游戏开始前教师先师范讲解动作要领及过程让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始排头的两位先单脚跳过圈再绕过弯曲的小桥即绳子 再进行开合跳圈最后绕过小椅子跑回自己的小队拍一下第二位幼儿的手站至对尾第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附儿歌跳跳跳双脚跳跳跳跳单脚跳跳跳跳转身跳天天跳身体好。3 大班体育教案数字格子跳跳乐 活动目标
1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3、努力听清教师指令遵守游戏规则。
活动准备
人手一块泡沫垫 1-10 的数字卡片 2 套。
活动过程
一、 开始部分。
今天天气真不错我们一起来玩玩吧 幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 二、基本部分。
1、 出示泡沫垫 你们知道这是什么吗它有什么用泡沫垫除了可以作为垫子还可以和我们玩游戏呢我们一起来试试。现在小朋友们分成 2 组游戏可以自己玩也可以和同组的小伙伴一起玩。
幼儿四散游戏师观察幼儿活动情况对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导 合作、 交 往方面 ※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上幼儿分成两组 以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起 然后 每隔一段距离就摆放一组 泡沫垫横向摆放 共摆五组 其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※ 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放 提高跳跃的难度加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢不得分开。
2、讲评幼儿游戏情
况表扬玩法新颖合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片问这是谁它最大的本领是什么今天我们来和小袋鼠学习跳的本领看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。
教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
※ 将泡沫垫平放双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※ 将泡沫垫隔一定距离平放幼儿有序进行连续跨跳或单脚跳、双脚跳 。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放连续摆放五处进行跨跳练习 提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫 如果碰倒 要立即重新摆放。
5、 将泡沫垫平放幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》 。
出示数字卡片请幼儿自由挑选一块并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙要求幼儿听清教师指令进行跳跃活动。
※ 单脚跳顺数或倒数 。
※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法继续游戏。
三、结束部分游戏《叫号猜猜碰》 。
幼儿听教师叫号叫到的两个同号幼儿为一组进行剪刀、石头、布的游戏后结束活动。4 大班体育教案运西瓜 目的1. 根据提供的平衡台进行游戏并且完成一定的任务。
2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、 坚强、 勇敢、 积极向上的良好品质。
准备平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程一、 幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑 越过不同??/P>
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、 1.故事情节夏天到了西瓜也成熟了可是瓜地周围是一条小河我们要想办法把西瓜运出来 2.进行一些准备练习站立传西瓜引导幼儿多种方法 、3.摆木桩进行游戏开始运西瓜。
讲一些要求4.加大难度运网球四.游戏评价。
1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿 2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。5 大班体育教案平衡凳游戏 活动目标
1、通过多种平衡凳游戏发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
活动准备平衡凳 12 条活动过程
一、开始部分 1、活动手腕、脚踝 2、热身操二、基本部分 1、幼儿自由选择平衡凳探索创造平衡凳的各种玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种动作串起来幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。
两遍4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。
如果都成功直接进入④②择优示范请他们谈谈为何能成功并总结归纳出如下几点
a、要稳住重心不要摇晃不要推挤。
b、多想到同伴采取紧贴和侧站的方式以增加空间。
c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。
③请幼儿们再次活动牢记同伴获得成功的经验控制平衡站的姿势要有序。
④结合已有经验增加难度再次游戏。
将两条平衡凳并在一起减小空间让二十名幼儿站上去。
⑤如果失败引导幼儿分析原因再次尝试。如果再次失败教师将协助幼儿完成并告诉他们要注意的地方然后再集体完成一次。
⑥如果成功老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悦欢呼。
三、结束部分玩了半天身体累累的吧现在两个小朋友互相帮助按摩一下放松放松。
老师可对活动进行讲评活动延伸
和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情及通过合作互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情引导幼儿认识到只要开动脑筋相信自己团结合作再大的困难也能克服。文章 来源 课 件 w w w.5y K J.Co m 相关幼儿教育资料:<div id="
篇四：有创意的趣味体育游戏教案
趣味体育活动课教案- - 小猴玩纸棒利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性，引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。下面是 5068 儿童网橙子整理的关于幼儿园的活动方案，供大家学习和参阅!.
中班体育教案：小猴玩纸棒
一、 活动目标：
1、利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。
2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。
3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。
二、 活动准备：
1、与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒(纸棒分为红、绿两种)。
2、场地布置：
第一组：轮胎架起竹梯 用纸棒摆放一条小河(20 厘米) 一堆果子
第二组：走木桩 用纸棒摆放一条小河(30 厘米) 一堆果子
第三组：轮胎堆成的小山 用纸棒摆放一条小河(40 厘米) 一堆果子
3、录音机，磁带
4、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
三、设计思路：
中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。
四、活动过程：
(一)扮演角色，活动身体
1、“你们看我是谁”，(孙悟空)“对，我是猴王，现在请我的小猴戴上头饰”。
2、出示纸棒问：“咦!这是什么?”(金箍棒)“它是我们锻炼身体的好伙伴”。
3、“孩子们跟着猴王一起来做动作”：耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。
(二)提供材料。自由练习。
1、 教师引导：“你们能想出玩纸棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多，本领最大。”
2、小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、
击剑、助跑跨跳纸棒等。教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况
(三)难点练习，重点指导。
1、孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河 5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”
2、 幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过 20 厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。
3、 “你们的本领练得怎样了?”集中鱼贯练习，一个跟着一个。(分成三组进行)教师随机观察指导。
(四)玩游戏：运果子
孩子们对面有许多果子，我们一起把果子运回家吧。(幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子)游戏分两遍(第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径)
第一组：轮胎架起竹梯 用纸棒摆放一条小河(20 厘米) 一堆果子
第二组：走木桩 用纸棒摆放一条小河(30 厘米) 一堆果子
第三组：轮胎堆成的小山 用纸棒摆放一条小河(40 厘米) 一堆果子
(五)结束活动：放松身体。
1、“今天，我们的小猴本领真正大，能跨过很大的石头把那么多
的果子搬回家，我真为你们高兴。”教师简单总结，表扬孩子的表现。
2、听——，你听到了什么?(舒缓动作)坐下互相捶捶腿，放松自己。听音乐做放松动作回教室。
中班体育教案：勇敢的奥特曼
活动目标：
1、练习助跑跨跳过 45 厘米的平行线。
2、巩固钻平衡等身体基本技能。
3、具有勇敢精神，能积极完成任务。
活动准备：
奥特曼贴纸;怪兽图片若干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管
活动过程：
1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。
奥特曼听指挥官口令进行队列练习;操节练习。
2、练习助跑跨跳
我们只有认真练好各种本领才能保护人类，打败怪兽，今天我们来练习跨小沟。
3、幼儿练习，教师鼓励个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。
4、游戏“打怪兽”
在附近的草丛里发现一批怪兽，需要我们去打败。
玩法：幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，将吸管戳在怪兽身上。
5、结束
意志品质鼓励：表扬勇敢的奥特曼增强幼儿自信心。
中班体育教案：走路
活动目标
1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
活动准备
高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰
课件、音乐带、录音机
活动过程
1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室，并作为准备活动。
2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。
3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。
4、请幼儿看课件，欣赏老师带来的走路方式。
5、播放音乐，请
幼儿模仿喜欢的走路方式。
6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习，提醒幼儿要注意安全。
7、请幼儿分组展示。
8、带领幼儿做放松练习。
9、播放音乐，请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，结束活动。
篇五：有创意的趣味体育游戏教案
乐的小螃蟹中班 体育游戏 活动目标 学习双人合作用身体夹球侧身走，发展幼儿的平衡能力。
培养幼儿的合作精神，并鼓励幼儿积极参加体育活动。
游戏准备 物质准备：贴有红、黄、蓝螃蟹图片筐各两个，皮球、草地。
经验准备：幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。
游戏过程 导入部分 教师已游戏的口吻导入，激发幼儿活动兴趣。
师：“小螃蟹们，春天来了，快醒醒吧。睡了一个冬天了和妈妈一起活动活动吧！”。
准备活动 以故事的形式引导幼儿做准备运动。
师：春天来了，小燕子飞来了（上肢运动—两臂在体侧 上下摆动）。小燕子飞呀飞，飞到树林里，小树枝被风吹得摆呀摆（体转—身体左右转动）；小燕子飞呀飞，飞到公园里，小朋友玩跷跷板，一上一下，真好玩（下蹲运动）；小燕子飞呀飞，飞到动物园，大象鼻子长，甩来甩去真有趣（腹背运动—身体前屈学长鼻子大象走）。小燕子飞呀飞，飞到幼儿园，小朋友玩皮球（跳跃运动），跳上跳下。小燕子飞呀飞，飞到广场上，爷爷奶奶做运动，捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股，真轻松。
复习螃蟹走 师：今天天气真好，和妈妈一起去散散步吧！想想我们螃蟹是怎么走的？教师带领练习螃蟹走。
学习双人合作用身体运球 1.老师：“孩子们，有这么多圆圆的石头？有石头我们散步不方便，那该怎么办！石头这么重，一只小螃蟹搬不动，怎么办？对，我们得找个朋友一起运，两个小螃蟹合作运输，不过妈妈有个要求：不能用钳子（手）运，要用你们的身体运。” 2.幼儿探索双人运球的方法。
3.交流双人运球的最佳方法。
4.幼儿练习双人运球横着走或跑的方法，教师巡回指导。（俩人面对面抱住、或两个人背靠背臂挽臂）。
5.游戏：小螃蟹运石头（双人身体运球）
师：我们来比赛一下看哪组螃蟹宝宝运石头运的最快？ 将幼儿分成数队，进行比赛，看哪一队速度最快。
讨论：为什么有的螃蟹走的快，有的走的慢？请个别幼儿示范：球不掉，且走的快的好方法。
再次比赛。
结束部分：自然结束！
师：小螃蟹们，你们可真棒，搬掉石头我们散步就方便多了。搬了这么久石头，身体都累了，我们放松身体，让身体舒服一些！
听螃蟹歌伴奏，跟着老师做放松运动。
连体人 中班 体育游戏
活动目标 学习与同伴合作共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
培养幼儿幼儿勇于尝试、不怕困难的精神。
游戏准备 报纸若干、平衡木两个 游戏过程
请幼儿自选伙伴，两人一组。
交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
幼儿游戏。
游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。
注意事项
障碍物设置以低矮物为主，放置幼儿在游戏中绊倒。
每次游戏可以小组形式，进行接力竞赛玩法。
沙包乐
中班 体育游戏
活动目标 训练幼儿灵敏、协调性。
培养遵守纪律的好品德，提高独立思维能力。
游戏准备 在场地中摆上各种活动器械。
一人只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。
游戏过程 开始部分 队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。幼儿自由玩沙包。
基本部分 1.玩沙包比赛：
把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，使沙包不掉地。每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，谁的方法多谁就是第一名。
2.游戏“带沙包走小路” 分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。游戏开始，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。
结束活动 玩丢沙包游戏（即丢手帕游戏），边玩边唱。
放松活动 师幼一起跟音乐全身放松动作 。
送信
中班 体育游戏 活动目标 听指令，将信件送到指定信箱。
发展走、钻、爬、跳等动作。
游戏准备 三个拱门、三个独木桥或用梅花桩组成的、三个积木。
游戏过程
准备活动 1.组织幼儿站成一路纵队，听口令做立正、稍息、齐步起的动作，分段走成六路纵队。
2.做小动物模仿操。教师边念儿歌边示范，幼儿学着做。
小鸟醒来了，吱吱喳喳叫（上肢运动）；小猫醒来了，喵喵喵喵叫（体转运动）；大象醒来了，身子摇呀摇（腹背运动）；小兔醒来了，蹦蹦又跳跳（跳跃运动）。
取信 1.（教师出示许多信件）“张老师这里有很多给小动物的信，可是 X 老师一个人送的话，要送好久才能送到小动物那里，现在 X 老师想请小朋友们来帮 X 老师，可以吗？让我们一起来做邮递员去给小动物送信吧！
2.（请每个幼儿拿一封信）现在小朋友手上都有一封信，但是你们要看清楚自己手上的信是送到谁家的。如：信封上有小兔的图案，这封信就要送到小兔的家里。
3.幼儿按信封上的图分成三组：给小兔送信，给小蝴蝶送信，给小蜗牛送信。“现在我们要把信送到这三个小动物家里，可是到每个小动物家里去，都要经过不同的路才能到达小动物的家里，所以每个小邮递员都要知道去小动物家的路应该怎么走哦！” 送信 1.教师交待幼儿送信的路线，小朋友们可要仔细听哦！“我们去送信的路上要钻过山洞（拱门），走过独木桥（平衡木或用梅花桩拼成的），跳过小河（积木），信箱在小河的旁边。
2.要经过这些路线才能把信送到小动物的信箱里，小邮递员们你们记住了吗？请幼儿带着信件，分别按要求的路线行动吧！
3.送信过程中，教师观察幼儿游戏情况，提醒幼儿按要求的路线送信。如发现幼儿没有按要求的路线，可稍作提示，使游戏顺利进行。
4.教师和幼儿一起检查，看看信件有没有送对。如：小兔的信应送到小兔的信箱里，小蜗牛的应送到小蜗牛的信箱里。
结束部分 1.教师小结游戏情况，表扬能力好的幼儿，鼓励能力弱幼儿。
2.收拾好操作材料，整理好队伍回教室。
勇敢的小猎人
中班 体育游戏 活动目标 能积极参与体育活动，体验成功带来的乐趣。
学习投准的方法，能做准确的肩上挥臂投掷动作。
遵守游戏规则，听清口令，不越线。
游戏准备
经验准备：幼儿已掌握挥臂向前投掷的动作要领。
物质准备：怪兽图片、轻一些的软球 15 个、比软球重的沙包 15 个、平衡木、皱纹纸、音乐磁带。
场地准备：把平衡木当小桥，皱纹纸当草纸。
游戏重难点
活动重点：引导幼儿动作准确地从肩上挥臂投掷打怪兽。
活动难点：能击准远近不同的怪兽。
游戏过程
教师引导幼儿随音乐做准备活动。
走步一队变四队，活动头部、绕肩、手腕、脚腕、手臂、腰，全身协调运动。
教师创设情景引入，引起幼儿活动兴趣。
幼儿尝试投掷沙包，个别幼儿示范投掷的正确方法。
附儿歌：
我是勇敢的小猎人，前后分腿与肩宽。
手拿沙包举过头，瞄准目标稳又准。
挥臂力量要适中，一二三，向前投。
我是勇敢的小猎人。
教师介绍游戏玩法及规则。
引导幼儿尝试第一次投掷：定点投掷等距离（3 米）的怪兽。
1.教师引导幼儿投掷并小结活动情况。
2.请个别幼儿示范，经验共享。
3.教师示范，提升幼儿经验，强调动作要领。
第二次投掷：定点投掷等距离的怪兽。
第三次投掷：投掷不等距离的怪兽。
教师小结：数数打败怪兽的个数；重炮弹打近的怪兽，轻炮弹打远的怪兽。
教师引导幼儿收拾整理材料，幼儿将炮弹装进筐里。
放松活动：“小鸟回家” 教师带幼儿做慢飞，做抖翅膀、下蹲等动作，放松全身，带幼儿回教室。
篇六：有创意的趣味体育游戏教案
课趣味游戏大全（转载）一、 贴鼻子
一张硬纸板， 上面画一个没有鼻子的大象， 再用一块硬纸板， 画一个象鼻子。
在距大象2 米远的地方画一白线， 作为起点线。
游戏开始， 游戏者手拿象鼻子， 站在白线外， 然后用毛巾蒙住眼睛。
蒙好后， 向大象走去， 走到自认为可以摸到大象的地方站好， 然后把手中的象鼻子向大象头上贴去， 只能贴一次（如图）。
把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票 1 张。
蒙眼示标
在相距 5 米远的两地各画一条线， 游戏者分别站在两条线上相对而立， 左手各拿一钹。游戏开始， 用毛巾或大脑壳将游戏者的眼睛蒙上。
然后发令前进。
在相遇时， 由发令人发令击钹。
游戏者同时用左手的钹向对方的钹击去， 击中了， 各得奖票 1 张。
二、 拉人角力
动作价值：
发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：
两人相对站立， 各出脚相抵， 各出手相拉。
然后互相用力拉引， 看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
注意事项：
对拉时， 双方的一脚要始终相抵， 不能移动位置， 手握紧不能松， 以免摔倒跌伤。练习完一臂以后， 再练另一臂， 两个臂都要练
三、 拉起比劲
动作价值：
发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：
两人面对坐下， 两脚相抵， 两双手拉紧。
然后两人同时用力向后拉， 将对方拉起者为胜。
注意事项：
听统一口令后， 双方同时用力拉。
互拉时任何一方不得松手， 松手者为失败。练习最好在松软的土地上或草地上进行。
四、 拉绳比赛
动作价值：
发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：
两人面对站立， 脚前各划一条线， 相距 50 至 60 厘米， 两人同时握紧一根结实的短绳。
然后两人同时用力后拉， 将对方拉过线者为胜。
注意事项：
听统一口令后， 双方才能用力拉。
互拉时不许松手， 以防摔倒对方， 松手者为失败。
五、 仰卧起坐比快
动作价值：
发展仰卧起坐的力量速度耐力。
动作方法：
身体仰卧， 两手手指交叉置于脑后抱头， 两腿屈膝， 大小腿成直角， 由同伴按住双脚。
动作时， 收腹屈背， 上体前倾坐起， 两肘内收触及双膝， 然后再成仰卧预备姿势。比赛时， 按脚的同学计数， 一人发令并计时间。
可作 30 秒至 1 分钟， 在此时间内看谁做的多， 多者为胜。
注意事项：
可在床上或垫子上进行， 比赛时动作要准确， 不准确的动作不计次数。
听发令开始比赛， 听统一口令结束。
六、 攻城
游戏目的：
培养学生机智勇敢勇于拼搏的精神。
游戏方法：
把全班分成人数相等的甲， 乙两队。
每队的进攻队员与防守队员人数自行安排， 当听到教师发出“开始”信号后， 双方进攻队员想尽办法按照本方进攻路线到达对方行进营集结， 然后向对方大本营发起攻击。
先触及对方司令部的一方获胜。
双方的防守队员在比赛开始后可用推拉的办法将对方的队员推出或拉出其行进通道， 使其出局（以该队员脚所踏
的位置裁定， 只要其踏入行营即为安全）。
当对方进攻队员攻入本方大本营时， 防守队员可用推， 抱的方法将其驱逐， 同时进入对方大本营的进攻队员也可将其防守队员向外驱逐， 目的是触及对方司令部。
裁判员由教师和见习学生担任。
游戏规则：
1 双方队员必须在听到信号后才能行动。
2 在行营区双方都是安全的。
3 裁判员必须及时宣布出局队员的名字， 并提示其马上撤出。
4 游戏过程中队员只可用推， 拉，抱的方法， 不得击打对方。
5 每方的进攻的防守队员可以互换。
七、 大鱼网
游戏说明：
1， 开始时由一位同学进行抓人， 抓到一位时， 两人手拉手成“网”继续抓。
2， 每抓到一人“网”增加一人， 直到抓完所有的人， 为游戏完成。
八、 趣味游戏----“踩踩”猫
一、 游戏方法：
准备时， 两人（也可多人）
面对面两脚前后开立站， 重心再两脚之间；游戏开始时， 两人以剪刀石头布方式或猜拳等方式决胜负， 胜得同学以较快的速度用前脚去踩对手的脚， 相反， 负的同学则快速躲闪但每次双方只能动一只脚或动一步； 可以依次一局，也可以连续进行；
二注意事项：
1 分组时应注意考虑不同个体的反应差异， 照顾较慢者； 2 游戏开始前应将清楚游戏意义， 防止恶意踩踏。
九、 民族健身游戏 12 则
1、 雄鸡斗架（彝族）
在地上画个直径为 2 米的圆圈， 两名游戏者蹲着进圈， 互相用手对推， 谁使对方的手、臂部着地就算胜了。
规则是不能站、 跑或坐着， 也不能躲出圈或踩线， 否则判为失误。
2、 大象拔河（藏族）
把一根结实的长绳两头打结， 由两人各自将绳套在胸部， 从档下拉过， 背对背各朝一方，双手扶地。
主持人在中间的地上画三条线， 线地间距为 80 厘米， 把悬吊绳上的红布条对准中线。
发令后， 模仿大象动作， 相互爬拉， 先把红布条拉过自己一方的横线为胜。
3、 穿袋摔饺（哈萨克族）
选择草地、 松软的沙地或在垫子上作为游戏场地。
游戏者把双腿套在麻袋（或蛇皮袋）中， 袋口用绳子系于腰间。
发令后， 双方只能靠上肢用力把对方摔倒， 既要保持平衡， 又要摔到对方， 姿态各异、 妙趣横生。
4、 母鸡生蛋(仫佬族)
游戏参加者人数以 5、 6 人为宜。
1 人当母鸡， 进入圆圈的中间， 双手撑地， 双脚成弓步， 守护在地上的 3 只小沙袋(代表鸡蛋)， 其他人当取鸡蛋者。
发令后， 取蛋者想方设法把“鸡蛋”取出来， 但不能被“母鸡”的两条腿触及， 否则暂停活动。
在规定的时间里取蛋多者为胜， 如果取不完“鸡蛋”则判“母鸡”胜利。
5、 跳花盆（白族）
通过猜拳确定两人当“花盆”， 相对而坐， 游戏开始， 依次用单腿、 双腿单手、 双腿双手搭出不同高度的障碍， 让大家依次助跑跳过去， 谁要是碰着“花盆”就算失误， 互换角色， 接着重新再跳。
5、 三人狩猎（满族）
每队 3 人， 各自背上 1 个筐子， 预备时排成横队相对而站， 相距 10 米， 把裁判员发给的 1 只小沙袋在背后任意传递给谁。
发令后， 双方冲上前， 运用声东击西、 夹击、 快速传递等战术， 先把小沙袋投进对方队的任何一只背筐中即可得一分。
接着各自返回原处， 发令后再进行， 在规定的时间内积分多的队为优胜。
在进行中， 如果小沙袋未进筐而落地， 可以争抢再投， 次数不限。
7、 赛龙舟（满族）
每组 5 人， 排成一路纵队， 队尾背向而站当舵手， 5 人两侧手同握一根 3 米长的竹竿组成一艘龙舟， 发令后， 齐心协力从起点出发， 以中途不散架先跑到终点者为优胜。
8、 穿藤圈（黎族）
把游戏者等分成甲、 乙两方， 甲方手持藤圈在一条直道上来回抛滚， 乙方站在直道两侧8 米外的线后用细竹竿和带有绳索的小沙袋投掷， 若能穿过藤圈（不碰到圈）， 即可得分。双方机会均等， 互换角色做， 最后以积分多的一方为优胜。
9、 扭棍子（羌族）
取一根长约 1 米的结实木棍， 两名游戏者各持棍的一端， 发令后互相用双手朝相反方向使劲扭动， 身体不准碰触木棍， 先将木棍扭转一周者为胜。
10、 拔腰（哈尼族）
两人互相侧身反抱对方腰部， 双脚不许移动， 发令后尽力将对方抱起， 以将对方的双脚抱离地面为胜。
可采取三局两胜制， 人多时可采取淘汰制进行。
11、 打尺寸（畲族）
参加者 2 至 5 人， 在空地上画一个直径为 1.5 米的圆圈， 先猜拳决定游戏的先后。
游戏开始， 一人持一根 1 尺长的棍子站在圈内， 用棍子击打一个大约 12 厘米长的竹条， 其他人即可在前面奔接， 接到竹条者和持棍者互换角色， 未接到的可把竹条捡起来向圈内投去， 持棍者可用手接也可用棍再将其击出。
若竹条投进圈而未被接住或击出， 投中者就和持棍者互换角色， 持棍竿若接住或击出竹条， 就可得到 10 尺或击出竹条距离的实际尺寸， 在约定的时间内， 获得尺寸多者为优胜。
12、 象步虎掌（仫佬族）
在地面上画两条相距 50 厘米的平行线， 两人各站线的一边， 站定后双脚不能移动， 然后伸出双掌相抵。
发令后， 双方用巧力向前推出或向后缩让， 使对方脚掌移离原位即可得分。
校本教材《游戏-体育-健康》
一
绳
趣
连续单脚交换跳
[动作方法] 两手握绳两端， 由后向前摇绳子，
一脚在前跨跳过后， 另一脚随即跳起， 绳从而脚下依次抡转过去。
并脚跳：
连续单脚跳
两手摇绳的两端由后向前， 一腿屈膝脚离地， 单脚跳过绳子， 连续进行。
连续单脚跳，注意练习一定次数后， 换脚进行。
跳长绳
两人摇绳， 每人各握绳子的一端， 对面站立， 并同时向同一方向摇转绳子。
跳绳人正面对绳站立， 当摇转的绳着地瞬间， 跳绳人立即跑入跳起
跳绳跑接力 （一）
游戏目的：
培养儿童的协调俱和跑跳能力。
（二）
准备工作：
１ ． 单人用跳绳两恨。
２ ． 在场地上回两条相距１ ０ 米的平行线， 一条为起点线， 另一条为折回线。
（三）
游戏的进行：
教师可将儿童分成人数相等的两队， 各成纵队站在起点线后， 面向折
回线， 各队排头手持跳绳， 将绳荡在身后做好准备。
游戏开始， 教师发今后， 各队排头跳绳跑向折回线， 脚触线后立即跳绳跑回， 将绳套在本队第２ 人身后， 并将绳交给他， 自己站到队 尾； 第２ 人用同样方法跳绳跑， 如此依次进行， 全队每人轮流１ 次， 最后以全组先跑完的队为胜 （四）
游戏规则：
1.跳绳跑时， 必须连续一摇一跳， 不得空跑。
2.到折回线时， 必须脚踩折回线后方能返回。
（五）
教法建议：
也可任折回线上插两面小旗， 要求儿童不间断地跳绳绕过小旗后返回。
也可每队用两根跳绳， 免去交 接时的停顿， 以增加游戏的激烈性。
闯关
（一）
游戏目的：
培养儿童的灵敏性和判断时机的能力。
（二）
准备工作。
１ ． 跳绳（２ ． ５ 一一一３ 米长）
３ 根。
２ ． 在场地上画３ 条相距３ 米的平行线。
（三）
游戏的进行：
选几名儿童， 每两人拿一根跳绳， 分别站在３ 条线上， 其他人成一路纵队面对跳绳站好。
游戏开始， 拿跳绳的人同时向同一方向摇绳， 其他人按顺序依次从摇转在空中的绳下穿过． 连继闯三关后。
在对面面对跳绳站好。
如中间碰绳或跳过绳算失误， 由失误者替换一个摇绳的儿童， 游戏继续进行。
（四）
游戏规则：
１ .闯关时， 中间可稍停顿等待时机， 但不得摇绳两次以上仍不闯关， 否则算失误。
２ .摇绳人要有节奏的摇绳， 不能忽快忽慢。
（五）
教法建议：
可以３ 条绳向不同方向摇动， 或允许３ 条绳不同步摇动， 以增加游戏的难度。
也可以几个人同时闯关， 看谁先过关。
8 字形跑动跳绳 （一)游戏目的: 发展儿童的灵敏性和跳跃能力。
（二）
准备工作：
长跳绳一根。
选两名儿童做摇绳人， 将其他儿童分成人数相等的两组， 各成纵队站在跳绳正摇方向一侧的两边。
游戏开始， 教师发今后， 各组排头同时人绳， 跳过一次 后从另一侧跑出， 绕过摇绳人站在另一组的队尾 其他儿童照此方法按顺序连续跳绳，如有失误， 由失误者替换摇绳人。
（三）
游戏规则：
１ ． 跳绳时， 碰绳、 空绳、 停顿， 均判为失误。
２ ． 只允许两组各一人同时入绳， 提前或错后人绳均算失误。
１ ． 此游戏可改为要求每人跳规定的次数后跑出。
２ ． 可在跳绳时， 要求两人互换位置， 或加转体等动作， 以增加游戏的难度。
曲线跑动跳绳 （一）
游戏目的：
发展儿童跳跃和曲线跑动的能力。
（二）
准备工作：
１ .２ 米长的跳绳６ 根。
２ .在场地上画两条长１ ０ 米， 间隔５ 米的平行线。
（三）
游戏的进行：
教师可将儿童分成人数相等的两队。
每队选出６ 人， 每两人一根跳绳站在同一条平行线上做摇绳人， 各组摇绳人彼此之间尽量靠近。
各队其他人成纵队分别站在平行线同一端本队摇绳人的左臂一侧。
各队第 1 和 第３ 根绳向有跳绳人的方向正摇绳， 第２根绳则采用反摇绳的方法。
游戏开始， 教师发今后， 各队排头迅速上第 1 根绳 ， 跳一次后，跑向另一侧绕过摇绳人后上第２ 根绳， 跳一次后跑出， 如此依次跳过第３ 根绳后站到线另一端摇绳人的 右侧。
其他人照此方法进行曲线跑动跳绳， 每人做一次， 最后以先完成的队为胜。
（四）
游戏规则：
１ ·必须按规定的方法， 依次跳过３ 根绳， 如有失误要求在失误处完成跳绳一次后再继续前进。
２ ·要求各队按顺序进行， 不得两人同时跳一根绳。
（五）
教法建议：
１ ·此游戏可改为允许两人同时跳一根绳（但顺序不能变动）。
允许空跑， 以增加速度。
２ ·可从一端开始， 曲线跑动跳绳往返一次， 回到原来位置为止， 中间允许交叉人绳跳动。
双人跳绳接力 （一）
游戏目的：
培养儿童相互配合， 协调一致的合作精神， 发展其跳跃能力。
（二）
准备工作。
１ .跳绳（长２ ． ５ 米）
两根。
２ ·在场地上回两条相 15 米的平行线， 一条为起点线， 另一条为折回线。
（三）
游戏的进行：
教师可将儿童分成人数相等并为偶数的两队， 各成两路纵队站在起点线后， 横排两人为一组。
各队第 1 组儿童并肩站立， 一人左手握绳柄， 一人右手屋绳柄， 把绳荡在身后， 做好准备。
游戏开始教师发今后， 两人同摇一根绳并跳绳跑向折回线， 脚触线后， 两人再跳绳跑回本队， 将绳套在第２ 组儿童的身后， 并把绳交给第２ 组， 然后站到队尾。
第２ 组儿童接绳后，依照前面的方法进行， 直至全队轮流一次后， 最后以先完成的队为胜。
（四）
游戏规则：
１ ·跳绳跑时， 必须连续一摇一跳， 不得空跑。
２ ·中途失误停绳后， 必须在原地重新摇绳后， 方能前进。
３ ． 两个人的脚都触到折回线后， 方能返回。
（五）
教法建议：
１ .游戏前可先试做几次双人跳绳。
２ ·双人跳绳也可两人前后站立， 用后面人摇绳两人跳进的方法进行。
３ ·跳绳至折回线后， 可要求两人用反摇绳的方法跳回。
４ ·折回线处可插两面小旗， 要求跳绳人绕小旗跳绳跑回。
四 巧运乒乓球 游戏目标：
1...
篇七：有创意的趣味体育游戏教案
趣味体育游戏小兔套圈教案活动目标
1、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
准备：圈 12 个玩法：将幼儿分成三组，幼儿在起点处，依次将圈从头向下套至地上，6 个圈全部套完后，跑向终点，先到者为胜。
规则：圈必须从头向下套至地上
活动反思：
游戏是小班幼儿最喜欢的，为了顺应幼儿身心发展的需要，我们往往采取游戏的方式达到教育目的，让幼儿在快乐中学习，在学习中感悟思考。而体育活动本身就和游戏密切相连。小兔跳彩圈，采用游戏的方式，锻炼幼儿的双脚同时向前跳和向上跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握，在游戏情节的贯穿下又不乏单调性，能够吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。本次活动组织后，我们小二班幼儿都开始叫我“兔妈妈”了，孩子们一直沉浸在游戏的情境中，对本次活动留下了深刻的印象。以此可说明本次活动对幼儿的吸引和影响，孩子们通过游戏情境中的角色扮演、自我表现，使幼儿的自我情感需要得到满足。
篇八：有创意的趣味体育游戏教案
园大班体育教案：趣味篮球户外游戏活动活动目标：
1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。
2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。
3、幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。
活动准备：五号篮球幼儿人手 1 只 入场准备：四纵队 活动过程; 一、热身运动 1、变队入场 幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。
2、玩游戏：找朋友 3、听音乐热身（全美职业篮球季后音乐）和老师一起热身。
4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。
二、探索新的玩球技巧 1、探索进退拍球 师：我仧都能原地用左右手做高低拍球。可是，我仧在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员仧原地丌动拍球呢？这是为什么？ 小结：是的，原地丌动的话球就容易被对方球员抢走。更投丌到对方的篮筐里去。所以，我仧的篮球要灵活的动起来。
2、教师示范进退排球 师：大家有没有仔绅看我是怎么拍球的？ 小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。
幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：
前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。
3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。
4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字 三熟练运球技巧进行高低交替运球 1、师：看，在我仧的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我仧分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。
（赶小猪到圆形场地）
师：老师要和你仧玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗？ 四、放松活动 幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。
活动结束
小小篮球运动员的幼儿园大班体育教案
活动目标：
⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
⒉培养幼儿团结协作的能力。
重点不难点
学习两人以上配合传球。
材料不环境创设
1、幼儿人手一只篮球。
2、红、绿、黄、蓝四队标记。
3、音乐若干段。
4、记分牌。
活动流程
㈠调动身心
⒈跑步热身：鼓励幼儿丌怕寒冷，听鼓声变速跑。
⒉热身操：听音乐精神饱满地做。
⒊保育：略脱衣服。
㈡基本部分
⒈四散练习，复习动作。
⒉探索练习，重点指导。
⑴请个别（3－4 个）幼儿示范两人以上配合传球。
⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）
⑶拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）
⒊灌篮比赛，综合练习。
⑴玩法：
分两队进行比赛，每对各 5－6 人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的.方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
⑵规则：持球者应运球或传球，丌能持球跑。
⑶幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
㈢结束部分（放松身体）
进行颁奖仦式（胜者得金牌）。
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篇九：有创意的趣味体育游戏教案
游戏大全大风吹游戏（例：
20 人）
游戏规则：
19 人围成一个大圈， 并在每个人的脚底下画上一个大圆圈， 最后 1 个站在圈的中间。由中间的人发出口令：
“大风吹呀！” 其他 19 人异口同声问：
“吹什么？ ” 中间的人回答的：“吹所有的女生”、“吹穿白衣服的” 等。（找出站在圈上， 两个或者两个以上具有相同特征的， 说出其特征即可！）
所有的站在圈上的女生（穿白衣服的人）
都要跑动换个位置站到其他圈上， 原先站在中间的人同样也要找个圈站位。
最后， 哪一个没有圈站的人， 就站到大圈中表演一个节目！
过五关 一、 游戏准备：
在场地上划五个长 15—20 米， 宽 1． 0—1． 2 米， 彼此间隔 2 米的关卡。
在每一个关卡的一端划一方形的格子。
距关卡前 2 一 3 米处划一起跑线。
二、 游戏方法：
把游戏者分成人数相等的两队， 每队选一队长， 以猜拳决定攻守。
守队队长将本队队员均等地分配在每条防线上。
攻队队员站在第一条关卡的起跑线上， 游戏开始时，裁判发出信号， 攻队队员设法巧妙地冲过关卡不让守队队员拍着自己， 安全冲过去的得 2分。
若攻队队员在途中被守队拍着， 自觉站到该条关卡的方格内（能通过两条防线以上可得1 分人在规定时间内（3 一 5 分钟）
以得分多的队为胜。
然后两队交换继续游戏， 最后算分判出胜负。
三、 游戏规则：
1。
各条防线的队员， 必须在关卡内活动， 不能踏线或出关卡拍人。
只能轻拍不能推拉。
2． 防守者不得把人密集在一个关卡上。
3． 攻队队员被拍着， 自觉站进方格内。
4． 攻队队员不能从防线两端绕过， 违者算被拍， 站进方格。
四、 教法建议：
1． 在游戏进行中， 教师要启发游戏者团结一致， 发挥集体力量、
智慧去争取胜利。
2． 适合初中以上选用。
志在四方 一、 游戏准备：
场地上划一半径 6 米的大圆圈， 离大圆圈 5 米处划 6 个半径 50 厘米的小圆圈互相间隔相等。
离大圆圈 8 米划 6 个半径 50 厘米小圆圈， 互相间隔相等。
如图 1-19：
二、 游戏方法：
游戏者 14 人， 一、 二报数， 每个人编一个号（1 号或 2 号）， 在大圆内面向圆心牵手。
游戏开始， 教师鸣笛一声， 逆时针方向走， 鸣笛两声顺时针方向走， 适当时候教师先说一个省名， 接着说一个省会名或先说省会名后说省名。
先说者为 1 号， 后说者为 2号， 之后鸣笛 3 声， 省名者立即跑去占外圈小圆， 省会者立即跑去占里圈的小圆。
未占小圆者给大家表演一个小节目， 游戏重新开始。
三、 游戏规则：
鸣笛三声才得占圈， 占圈时不得推拉同伴。
四、 教法建议：
1、 教师先讲解游戏方法、 规则， 经过练习后正式进行比赛。
2、 适合中学生选用。
钓鱼 作者：
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不详
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2005-3-19 用具：
十数条草纸板做的鱼， 要涂上颜色， 鱼嘴的部位安上一个小环。
数根钓竿。
钓竿用竹棍或木棍做成， 竿的一头系上线绳， 绳的下端系一大头针做的鱼钩。
游戏时， 在场画一个直径 2 米的圆圈， 或用凳子截成一个直径为 2 米的圆圈， 把纸鱼放在圆圈内。
游戏者手持鱼竿（可数人同时进行）， 站在圆圈外， 设法让鱼钩对准鱼嘴上的小环钓起来（如图）。
每钓五条可得奖票 1 张。
打锣 作者：
admin
文章来源：
不详
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2005-3-19 用一面铜锣挂在木架上， 其高低位置以高于人们的肩部为宜。
游戏场地内画一直径为 1 米的圆圈。
游戏开始时， 游戏者手拿锣锤， 对准锣面站在圆圈内， 再用毛巾蒙上眼睛， 在圈内就地转三圈， 停下来后， 举手一锤（如图）。
打中者得奖票 1 张。
这个游戏也可用蒙眼睛， 而戴大头娃娃面具， 效果更好。
保护同伴 方法：
游戏参加者若干人， 用猜拳方法确定出一人为甲（被保护人）， 一人为乙（保护人），甲站在圈内， 乙站在甲旁边。
游戏开始后， 其他人想办法把甲推出圈外， 这时就可以连续拍打甲（甲在圈内不许拍打）， 乙要保护甲不被推出圈， 可以拍击推甲出圈的人， 被乙拍击的人立刻停止不动， 这时游戏暂停， 甲从圆圈上向被拍击的那个人跨跳五步， 然后用脚去踩被拍击人的脚， 如果踩到了， 则被踩的人立刻变成甲， 回到圈内， 而原来的甲变成乙， 保护甲，原来的乙变成其他人， 如果没有踩到， 则恢复原比赛。
规则：
1.被拍击后， 马上停住， 否则被判为失败。
2.被拍击后， 整个游戏暂停， 一切动作都无效。
3.拍击动作是轻拍。
价值：
1.发展身体的灵活性和速度素质。
2.发展儿童快速起动和快跑能力。
3.培养儿童对待同伴的责任心。
这一点主要是对保护者而言的。
保护者的责任就是让被保护人不被别人推出圈外拍打， 所以保护者积极活动， 一旦由于自己的失误， 而使被保护人受到侵害， 自己感到内疚。
在这一活动中就培养了对同伴负责的责任心。
4.培养同伴间的感情。
通过保护人对被保护人认真负责的忠心耿耿的保护， 会使被保护人感到同伴间的深厚感情，也会激发他将来保护其他人时， 也会认真负责。
5.培养机智、 灵活的性格特征。
该游戏具有很强的戏斗的性质， 儿童们要想推被保护人出圈， 对他进行拍打， 必须将保护者引出圈外， 使被保护者暂时失去保护， 那就需要接近被保护者， 吸引保护人出去追拍， 这时其他人就可趁机推被保护人出圈。
这当中就需要引逗者的机智， 既能吸引到保护者的追拍，又不能被拍击到； 而保护者也需要机智灵活地运用战术， 如果估计能够快速追拍到人时， 就要不失时机地发起攻击。
如果不成， 再马上返回来保护被保护人， 拍击正在侵犯保护人的人。所以在这些活动中， 培养了儿童们的机智灵活的性格特征。
6.培养齐心协力的作风。
儿童们要想达到拍击被保护人的目的， 必须齐心协力， 首先要有自我牺牲的精神， 主动引逗保护人的追拍， 一旦保护人出击追拍其他人， 就要不失时机地集体推被保护人出圈。
如果不齐心协力就很难达到目的， 因此在游戏中潜移默化地培养了齐心协力的好作风和优良品质。
找队旗 作者：
admin
文章来源：
不详
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2005-3-19 一、 游戏准备：
在场地上并排划直径 4 米相距约 2 米的四个圆圈， 在距四个圆圈平行 10 米
处划一条线。
二、 游戏方法：
把游戏者分成人数相等的四队， 每队选一名旗手， 手拿一面队旗（每队颜色不同人 站在一个圆圈的中央， 其余参加游戏的学生面对本队旗手站成一个圆圈。
裁判发出一声哨音， 除旗手外， 其余游戏者立即散开， 跑到线外， 背对圆圈按裁判示范的体操等做动作， 同时旗手互相交换位置。
当裁判发出两声哨音时， 游戏者迅速跑向并面对本队旗手， 站成一个圆圈， 以先站好圆圈， 动作快、 静、 齐者为胜。
三、
游戏规则：
1． 必须在听到哨音后进行活动。
2． 跑动时要注意安全， 不要冲撞； 既要 迅速又要遵守秩序。
四、 教法建议：
此游戏队形还可变成纵队或横队。
电子琴 一、 游戏准备：
在地上划一个如图 1-1 的游 戏图形， 图形尺寸视学生年龄大小而定。
二、 游戏方法：
把游戏者分成人数相等四队。
发令后各队排头持鼓糙从起点跑出， 绕过第一 标竿返回击一下鼓， 紧接着马上又绕过第二标 等返回击二下鼓， 依次类推。
最后击完五下鼓后跑回起点把鼓糙传递给下一个人， 自己退于 队尾。
下一个人做， 方法同前， 一直进行到最 后一人为止， 先完成的队为优胜
三、 游戏规则：
1． 唱跳者速度不能过快。
2． 模仿者不能跳错， 否则为失败。
四、 教学建议：
1． 教师先讲解游戏方法和规则， 经过练习再正式比赛；
2． 适合小学低年级选用。
巧手园丁 在场地中吊一花盆或纸篓， 里面装沙。
距花盆 10 米处画一横线， 游戏者背对花盆站立。
游戏开始用大娃帽或毛巾将游戏者的眼睛蒙住， 然后游戏者手持花束向后转， 向花盆走去。
准确将花种入花盆者得奖票 1 张。
贴鼻子 一张硬纸板， 上面画一个没有鼻子的大象， 再用一块硬纸板， 画一个象鼻子。
在距大象 2米远的地方画一白线， 作为起点线。
游戏开始， 游戏者手拿象鼻子， 站在白线外， 然后用毛巾蒙住眼睛。
蒙好后， 向大象走去， 走到自认为可以摸到大象的地方站好， 然后把手中的象鼻子向大象头上贴去， 只能贴一次（如图）。
把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票 1 张。
拉人角力 动作价值：
发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：
两人相对站立， 各出脚相抵， 各出手相拉。
然后互相用力拉引， 看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
注意事项：
对拉时， 双方的一脚要始终相抵， 不能移动位置， 手握紧不能松， 以免摔倒跌伤。练习完一臂以后， 再练另一臂， 两个臂都要练。
1、 老鹰捉小鸡
游戏方法为：
游戏开始时前先分角色， 即一人当母鸡， 一人当老鹰， 其余的当小鸡。
小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队， 老鹰站在母鸡对面， 做捉小鸡姿势。
游戏开始时， 老鹰叫着做赶鸡运作。
母鸡身后的小鸡做惊恐状， 母鸡极力保护身后的小鸡。
老鹰再叫着转着圈去捉小鸡， 众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。
游戏规则， 若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了， 小鸡便要从队里退下来。
一场游戏结束后， 重新分配角色， 上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色， 开始新一轮的游戏。
2、 捆绑行动 用一根拔河长绳和若干长跳绳， 将一个小队的人捆绑成一团， 然后一起走过一条百米长的障碍区， 完成后谈谈感想。
3、 叫号接龙 将队员等分成四个小组， 依次编上号码。
将黑板一分为四， 分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头， 然后喊号并要求定×个字， 被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字， 内容随意， 实在写不出， 写 “我不会”也行， 由下面的同伴提示也可以。
接着， 再叫号换人连下去……第一轮游戏， 只要能七拼八凑接成可笑的句子， 能激发出兴趣即可。
4、 占领阵地 每队六人， 要求游戏开始后先共同站在一张报纸上， 各人身体的任何部位， 不得碰地， 成功后再撕去一半报纸站， 接着再撕去一半……直至失败， 最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
5、 飞碟 各小队人数相等， 排成纵队站在起点线后。
发令后， 各队第一人跑出， 至 15 米处绕过椅子返回， 与本队第二人背对勾肘， 如上所述跑出再返回， 之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑， 直至全队变成一个大飞碟， 继续跑， 先返回的小队为胜。
6、 荡绳过沟 队员站在高台上， 双手抓紧一根悬吊在空中的绳索， 猛蹲一下地， 荡绳过沟， 要求堕落进对面的充气大轮胎内。
如果未进则重做， 等到全队的人都成功了， 谈谈体会。
7、 悬崖取宝 利用 1.5 米高的领操台或乒乓球台作为陡坡， 准备一根长 10 米的结实绳子、 一根 2.4 米长、直径 5 厘米的竿子、 一个长约 2 米的勺子、 一块 4 米长截面为 20 厘米×5 厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。
要求小队分成六人二组， 开动脑筋提方案， 做这样的活动：
组员们站在陡坡上， 谁要是触及坡下地面就会被蒙上眼罩， 依次轮流取光桶里的乒乓球。
8、 龙的传人 两个小队排成二路纵队， 从队尾开始， 一人仰面挺直身体倒下， 纵队的人蹲下用双手将其托起， 接着朝前移动， 移至排头慢慢落下。
大家依次都体验两次当龙和被传递搬运的滋味。
然后畅谈体会。
9、 越过绳索 将两根 30 米长的结实绳索， 利用若干棵大树或水泥柱连成二道平行“铁索”， 下索离地面 1米， 上索离地面 2.8 米， 要求固定结实， 不脱落， 弹性小。
要求小队全体队员脚踩下索， 手扶上索， 从这一端攀越过去， 从另一端下。
10、 齿轮转 各小队围成圈， 面朝顺时针方向转， 前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面， 后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上， 等到大家都坐稳了， 一起有节奏地喊：“一二、 一二！” 一步一步向顺时针方向走动， 赛一赛， 哪队不散架， 走的圈数多。
接着， 二个小队合作做， 再三个小队合作做， 直至全体同学一起上场做这个游戏。
11、 风车越转越大 每队 9 人， 9 球。
游戏开始， 先二人上场， 甲站圆心左手插腰， 右臂侧平举， 乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球， 右臂运球按逆时针方向运转一周； 成功被认可了， 即可再上一人，甲乙丙三人合作， 甲侧平举， 与乙、 丙的左臂顶住二只球， 由乙和丙用右手分别运球一周。成功认可后， 再上二人， 五人合作， 组成 风车运球， 之后是七人， 直至 9 人组成一个大风车运球一周。
要求风车的顶球手臂保持直线， 不掉球。
做得最好的队为胜利。
要是水平不行，
那么就去苦练吧！
这个游戏非常能培养团队合作的精神， 提高运球的技巧。
12、 过关斩将 在场地的东南西北各端各划二个相距２ 米的方块代表“关”， 再用对称型的线条交叉连接起来代表路， 每条路长３ ０ 米。
将全班等分成８ 队排纵队站于各自的关后。
发令后， 各队排头从亲口沿路线跑出， 同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳， 决出胜负， 胜者继续前进， 负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量……直至有一方连斩数将冲进对方的关， 就算胜了一局， 接着交换对手再玩， 最后积分多的队为胜。
13、 站圈 每队人数不限， 自由组合或临时再扩充， 发一个藤圈放在空地上， 为安全起见， 可在藤圈的四周布置若干垫子。
先告知学生：
这个游戏要求大家群策群力， 想方设法在圈内尽可能多站人， 容纳的人越多， 并且坚持的时间久为优胜， 一旦有人脚出圈外即为失误。
可先进行讨论研究， 尝试性的练习， 等到有一定把握后， 即可多队同时进行。
这个体育游戏，颇能启发学生积极思考， 想出各种巧妙的主意， 同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、 关心帮助他人的合作精神。
教师开始不必多言和急于求成， 让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训， 提高活动的创...
篇十：有创意的趣味体育游戏教案
趣味体育游戏做冰块教案活动目标
1、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
儿歌：做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。
玩法：大家一起念儿歌，念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰冻住了一样。如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。如没有人动，教师可说太阳出来了，冰九化掉了，幼儿可以自由地动了。
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