弟子规国学教案20篇4篇弟子规国学教案20篇 《弟子规》教案 《弟子规》总序教学目标： 1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？ 2、弟子规的大概内容是什么？ 教学重点、难点： 1、下面是小编为大家整理的弟子规国学教案20篇4篇,供大家参考。
篇一：弟子规国学教案20篇
子规》 教案《弟子规》 总序 教学目标：
1、 让学生了解为什么要学习《弟子规》 ？
2、 弟子规的大概内容是什么？
教学重点、 难点：
1、 为什么要学习《弟子规》
2、 弟子规的内容是什么？
3、 有余力， 则学文 教学内容：
学习《弟子规》 的总序 “弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文”
教学时数：
一课时
一、 讲解题目：
1、《弟子规》 ——先介绍原文的出处。
原名：
训蒙文。
故名思义； 教训启蒙幼童的文章。
为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。
内容采用《论语》 第六条：
弟子入则孝、 出则悌……等文字编写而成， 后改叫《弟子规》。
是启蒙学生、 教育子弟，在家、 出外接人待物应有的礼仪与规范。
特别讲求家庭生活方面的教育。
2、 老师念一句， 学生重复一句。
3、 老师念上句， 学生念下句。
4、 小组合作学习， 比赛读 二、 讲解内容：
弟子规—— 是（古代）
小朋友必须要学习的内容。
古人云：
学有学业、 退有居业。
弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。
圣人训—— 圣人是指古代有很高成就的人。
比如：
孔子、 孟子等。
我们一般人叫凡人、 俗人， 智慧不高就不能称为圣人。
训：
可以做为准则的话。
指圣人对我们的教诲。
首孝悌—— 首：
首要、 头， 这里指第一件事， 就是要孝顺父母。
举例； 父母生养我们、 辛苦劳作， 供给我们衣食住行。
我们首先要孝敬他们。
悌：
代表顺从兄长。
兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。
次谨信—— 次：
次要、 二， 这里指第二件事。
首先你做到了 孝、 悌， 其次就要做到谨和信。
谨：
谨慎。
做事要慎重小心。
比如走路要遵守交通信号， 做人也要按着准则去做。
不能任意随便去做事。
做事还要讲诚信。
不能欺骗别人， 讲信用。从小培养良好的品德， 长大就不会染上不良的言行习惯。
泛爱众—— 泛：
广泛。
不是指单纯的情爱。
人与人之间要有爱， 更要爱世间一切众生、 花草树木， 小动物、 小昆虫等。
做人要有一颗仁爱之心。
而亲仁—— 仁：
指同情友爱， 仁慈之心。
我们要亲近那些有仁德的人， 向他们学习， 使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。
有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德）， 如有多余的精力和时间， 再去学习文化知识和技能。
小结：
以上四条是做人的根本。
不管你有没有文化知识， 但忠、 孝、 礼、 义、 信必须要做到。
1、 教师讲一个故事：
一个六岁的小孩， 他不但学会了 弹钢琴， 而且会说英语。
每当家里来了客人， 大人都叫他为客人表演。
一天， 他表演了节目后， 大家都在赞扬他。
他骄傲地说了一句语惊四邻的话：
“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！” 客人愕然。
2、 这个故事说明什么？ （家长不能一味的培养孩子技能， 但不知道学习技能的目的是什么？ 不是为了让他表演， 而是为了让他有一计之长， 将来好做事。）
3、 他懂得做人的道理吗？ ， 懂得怎么去做事情吗？
4、 一个连自己的家长都瞧不起的孩子， 他会虚心向别人学习吗？
三、 总结 为什么要学习《弟子规》 ？ 因为它是我们行动的准则。
弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母， 兄弟姐妹友好相处。
在外要敬师长、 懂礼貌、 讲信用。和别人平等相处， 不自私、 不傲慢、 爱大众、 爱国家、 爱民族。
在培养好了自己的品德后， 再努力学习文化知识。
我们能够做到这些你就是一个优秀的人。
互动：
请小朋友说一说你对《弟子规》 的哪些方面比较感兴趣？ 自己原来哪些方面做的不够。
四、 家庭作业：
请家长帮助熟念《弟子规》 总序
《弟子规》 入则孝 教学目标：
1、 把孝心的观念引入到小朋友的心田。
2、 教育小朋友孝敬父母要从小事做起。
不但孝， 关键是顺。
3、 培养小朋友的感恩之心。
教学重点：
1、 关键在落实上。
一定要结合生活实际。
2、 让小朋友理解孝道的重要性。
教学内容：
《弟子规》 入则孝 父母呼应勿缓 父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承 教学时数：
一课时 一、 复习导入：
让小朋友复习上堂课的内容：
弟子规——总序。
齐声背诵。
师：
大家背得太棒了， 看得出大家都很喜欢， 今天我们继续学习《弟子规》
二、 学习、 理解内容：
1、 师：
“谁能来读一读今天学习的内容？ ”
A、 请 2 名学生读 B、 生评议 2、 师：
“理解有利于更好的朗读和背诵， 我们来学习一下这几句话的意思。”
入则孝——过去古人非常讲究孝道。
晚辈早上起来第一件事， 就是要到长辈的房间向长辈“请安”。
入； 也是指在家中。
父母呼 应勿缓——父母呼唤我们， 听到就应该马上答应， 不要慢慢吞吞， 半天不回答。
表现出一种无理的态度， 或者有抵触情绪， 自己不高兴就不应声。
比如；你正在看一个好看的电视， 或者玩得正开心， 父母叫你出来吃饭， 你不答应。
或者答应了半天还是不动。
父母命 行勿懒——父母让我们去做事， 应立刻起身去做， 不可拖延偷懒。
或者高兴做就做， 不高兴做就不做。
还有的小朋友和家长讲条件， 我做了你给我什么奖励？ 这都是不对的！
父母教 须敬听——父母在教育我们的时候， 应该怀着恭敬的心去倾听。
不要漫不经心， 愿意听就听， 不愿听就不听。
否则， 就是一个不听话的孩子。
父母责 须顺承——小朋友有时做错了 事， 家长会批评责备我们。
我们要赶快承认自己的错误， 虚心接受， 不要让家长生气。
有的时候， 家长误解了孩子， 这件事明明不怨你， 可家长没搞清楚就责备你。
作为晚辈， 也不要急于辩解， 等父母平静了你再解释。
这才是真正做到了孝， 而且顺。
三、 结合生活实例讲解：
1、 生活中有很多实例， 父母呼唤我们； 父母让我们帮忙做事； 你是怎样做的？
2、 请自己去思考：
自己哪些地方做的不够？
3、 常常见到一些孩子， 自己玩的很开心。
父母让其帮助做一点家务， 他马上说我还要写作业呢！
找借口不去做事。
父母批评我们的时候， 小朋友还嫌家长罗嗦，不高兴听批评。
明明是自己做错了事， 还满不在乎。
故意惹父母生气。
这样对吗？
小结：
父母抚养我们花费了很多辛苦， 从小把我们养大， 我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。
不能挂在嘴上， 一句爸爸妈妈我爱你， 是远远不够的！
要落实到行动上， 就要从生活小事做起。
四、 举例说明：
母鸡孵小鸡的时候， 母鸡身体下边放一堆鸡蛋， 它天天趴在这堆鸡蛋上， 用自己身体的热量， 去温暖这些蛋。
鸡蛋吸收了母鸡的血汗， 慢慢变成了小鸡。
母亲抚育我们的时候， 也象抚育小鸡一样， 非常艰辛。
小的时候要喂奶、 喂饭， 换尿布， 有病时背着你去医院， 半夜起来喂药。
风里雨里天天接送你去幼儿园。
上学时为你拿书包， 为你撑雨伞。
做好了饭菜等着你回来吃。
父母总是把最好吃的东西留着给你， 可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？ 不要以为父母为我们所做的一切都是应该的， 我们要对父母有感恩之心， 有报答之愿！
有的小朋友说等我长大了有工作了 就去抚养他们。
世人说：
“什么都能等，只有孝敬父母不能等！” 让我们从今天就开始孝敬自己的父母。
为他们做一点事。
1、 提问：
你的父母最喜欢吃什么？ 干什么？ 请小朋友回答！
2、 不知道的小朋友回家问自己的父母， 喜欢吃什么， 干什么？
3、 我们能从哪些方面关心自己的父母？
五、 家庭作业：
今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭， 或者为父亲倒一杯水。
帮助家里做一些力所能及的家务。
比如：
摆放碗筷、 洗碗、 擦桌子、 扫地、 倒垃圾。
洗衣服、 晾衣
服、 打扫房间。
浇花、 买菜、 学做饭。
为父母捶背、 按摩、 倒洗脚水。
可以根据情况任选一样来做。
《弟子规》 入则孝第 2 段 教学目的：
1、 对前 2 节《弟子规》 知识做以梳理， 进行汇报。
2、 教会学生在家应该掌握的一些礼节、 与尽量做到的事项。
3、 培养学生热爱自己的国家、 自己的民族， 了解民族的一些生活习俗等。
培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。
教学重点和难点：
1、 教会学生在家应该掌握的一些礼节、 与尽量做到的事项。
2、 培养学生热爱自己的国家、 自己的民族， 了解民族的一些生活习俗等。
培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。
教学内容：
冬则温夏则清,晨则省昏则定,出必告反必面,居有常业无变 教学时数：
一课时 一、 导入 师：
“通过前 2 节课的学习， 我们了解了很多关于孝的行为， “百善孝为先” 对于孝， 我们光做到这些还远远不够， 这节课我们继续学习“入则孝” 的第 2 段 二、 初读文， 解答疑难字词。
1、 自渎一遍这一段文字， 有没有不理解的字词， 我们共同来交流学习。
2、 解答疑难字词。
三、 精读文， 结合生活实际了 解文字含义。
学习第二段：
冬则温夏则清
晨则省昏则定 出必告返必面
居有常业无变 1、 齐读文字。
2、 指名说说这段文字的意思。
（两名 3、 提问：
冬天该怎样送去温暖？ 夏天该怎样送去凉爽？ 早晨该怎样去请安？ 夜晚该怎样伺候父母安眠？
4、 师述：
这一小节还蕴藏着一个小故事呢， 你们想听吗？
5、 学生（昂）
讲《二十四孝故事》 “扇枕温衾” 。
(一)冬则温夏则凊 黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有很多都不到九岁,所以如果你们能做到这项,就比黄香还要棒了. 提问: 1.我们现在科技很发达,所以夏天的时候父母 睡觉前,我们可以帮父母做些什么事
学生:「开电风扇,开冷气」
2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做 些什么事
学生:「用电毯,电热器」
延伸 1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母
2.冬天时天气很冷,我们可以怎样侍奉父母
(二)晨则省昏则定 早上起床的时候要先向父母问早,傍晚回家的时候要向父母报告今天在学校发生的事情,让父母安心. 晨则省: 现在很多同学早上都赖床,父母叫他起床还会发个起床气,对父母大呼小叫,出门时东西不整理好,到学校还要叫父母送东西过来. 延伸:早上起床除了 要向父母问好外,还要自己起来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,如果能帮忙父母准备早餐就更好了. 昏则定: 很多同学ㄧ 回家就看电视,打电动,不理会父母,要多和父母聊天,让父母亲知道你做哪些事情 交了哪些朋友 安父母亲的心. (三)出必告反必面 出门时要告诉父母我们要去哪哩,若临时有事,父母亲又刚好不在,可以打手机或留纸条. 回家的时候要先问候父母亲,或告诉父母「我回来了」 . 延伸:上学时对师长也要做到出必告反必面,去上洗手间的时候要举手告知,同学受伤去保健室也要请同学带话回来. 故事: 曾经有学生因为跟同学吵架就躲到屋顶上没有回来上课,让老师很担心. 有学生上课时陪同学去学务处集合,让老师找不到人,还用广播系统找人. (四)居有常业无变 生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动玩到很晚. 大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平常要认真,不要让成绩一落千丈,害父母担心. 四,故事说理 (一)扇席温被的黄香 1.引导发问: (1)黄香在夏天很热的时候,如何照顾父亲 冬天很冷的时候,又是如何做呢？
(2)黄香除了照顾父亲外,剩余的时间都在做什么(用功读书) (3)黄香被派到魏郡当太守时,做了什么善行？
2.给小朋友的话: (1)黄香在他 9 岁时就懂得照顾父亲,你们一定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,捶背等. (2)黄香用功读书,做好事荣耀父亲,这也是孝顺的行为之一. (3)难能可贵的是他见大家有难,还把皇帝给他的赏赐全部捐出来帮助乡 里,这些钱不是不见,而是变成什么了？ 变成给所有人的恩德,这些恩德则让大家念念想著回报,以及对他的敬重(做到了弟子规的泛爱众而亲仁). (二)犊吞刀
有位屠夫要杀牛(牛妈妈),牛宝宝趁屠夫不注意时把刀子衔走,用牛角敲屠夫邻居孙先生的门,孙先生看小牛衔著刀,屠夫在后追赶,而小牛在情急之下竟把刀吞下.孙先生知道事情原委后,感动小牛为了救妈妈把刀吞下,出 2 倍价钱向屠夫把两只牛买下.牛妈妈与牛宝宝为了 报恩,非常辛勤的帮孙先生耕田,小牛吞刀后平安无事一直到老死.小结：
让孩子了 解对父母的孝心是在日常生活中对父母的关心,照顾. 五,常礼演练活动
(一)晨则省,昏则定 1.询问学生每天早上是否都是父母叫起床 起床后是否都会对父母生气 这样的行为是否正确 正确的行为应该是如何
2.正确的行为: (1)每天应早睡早起,自动自发的起床,起床后看见长辈应先向长辈说:「 早安」 ,并询问长辈「昨晚睡得好不好 」
(2)放学回家后要向父母报告今天在学校发生了哪些事情,好让父母放心. 「妈妈我回来了,今天我们班有一个转学生,我还借他课本和文具喔!」
3.先请老师演示正确的行为,再请学生出来模仿. (二)出必告,反必面 1.询问小朋友出门时是否都有告知父母长辈要去那裏 回家时也要告知父母:「我回来了」 . 请老师出来示范一般的说法(妈妈:「我和大雄要去运动」 ).请台下的小朋友仔细聆听是否有那裏有缺漏
2.教导小朋友讲事情时要注意四项: (1)人物:要和什么人出去(江大雄) (2)事情:要做什么事情(运动) (3)时间:几点出去,回来(上午 9:00 出门 12:00 回家) (4)地方:去什么地方(松柏小学) 出门前最好留下可以联络的方式,如电话号码,地址等等. 3.请老师出来演示正确的说法「妈妈,我今天上午 9:00 要和江大雄去松柏小学运动,中午 12:00 回家.王小明的手机:123456789」 ,请学生出来模仿老师演示. 4.请小朋友出来,按...
篇二：弟子规国学教案20篇
《弟子规》活动目标：
1.熟读《弟子规》“朝起早……俱紧切”； 2.识字：手，并能说出手的用途； 3.通过《勤洗手，讲卫生》，培养幼儿养成饭前便后勤洗手，讲卫生的好习惯。
活动准备：课件 PPT、弟子规教师用碟、音乐（坐火车喽、新弟子规）。
活动过程：
一、导入：以音乐“开火车、弟子规”一边做动作一边入场。
师：我们一起来开火车吧。
二、展开活动 1.以游戏方式诵读弟子规，出示课件 PPT。
师：看看我们的火车开到了哪里？（羊村）哇，羊村到啦，请小朋友下车。
师：我们来看看在羊村里，首先欢迎我们的是谁？ （播放 PPT）
师：第一个欢迎我们的是谁啊？（村长）你们要加油哦！第一道题：请用“拍手“的游戏诵读“朝起早……俱紧切。
师：现在请我们的小朋友找到你们的好朋友，准备好了吗？ 幼儿诵读 师：第二道题是：请用“接龙”的游戏来诵读，“朝起早……俱紧切”。这边的小朋友为一组，那边的小朋友为一组。准备好了吗？ 幼儿诵读 师：你们真棒！我们来看看村长对小朋友的评价。哇，有 2 颗星星，把爱的矿泉水奖励给自己吧。
师：接下来又是谁欢迎我们呢？（美洋洋）你们想要美羊羊的礼物吗？原来，我们的美洋洋要考我们的是“看动作，猜句子”。
师：我来做动作，你们来猜。
师：“朝起早，夜眠迟”“晨必盥，兼漱口”哇，小朋友真棒！把爱的天使送给自己。我们看看能不能收到美洋洋的礼物。
2.识字“手”，并了解手的用途。
师：陈老师今天不止带来了村长和美羊羊，还有一位神仙爷爷，我们来一起看《说文解字》。看完后提问：
（1）刚刚你们认识了什么字？（手）
（2）看看我们自己的小手，想一想我们的小手能干什么？ （让幼儿自由回答）
师：小朋友刚刚都认识了字宝宝“手”，也了解到我们的小手是很能干的。现在陈老师把爱的小铃铛送给你们。
3.知行合一 师：看看今天的《知行合一》给小朋友带来了怎样的好习惯？ 看完后提问：
（1）这个故事讲了什么？ （2）怎样才能做一个讲卫生的孩子呢？ 三、结束游戏---洗手歌（一边念儿歌一边做动作）
师：既然我们的洗手那么重要，现在我们也一起来洗洗手吧。
活动延伸：今天小朋友的表现都很棒，我们知道了勤洗手，讲卫生的好习惯，那我们现在一起坐上幸福的火车，把我们今天学到的新本领分享给我们的其他小伙伴听。（播放音乐边跳边离场）
活动反思：在整节活动中，幼儿的参与度比较高，能够用游戏的形式来诵读《弟子规》“朝起早……俱紧切”，幼儿能认识字：手，并能根据自己的经验说出手的用途；通过观看《勤洗手，讲卫生》的故事，幼儿知道饭前便后勤洗手，讲卫生的好习惯。在本节活动中不足处和要改善的有，幼儿的座位排竖两排比较新颖，但不太科学，导致幼儿观看 PPT 时要站起来才能看得到。入场的音乐过于长，教师可以适当的给个别幼儿表扬。在活动中，教师的要注重与幼儿眼神的交流和幼儿的互动，表情可以适当的夸张点。大众表扬比较多，对于个别幼儿单独表扬较少，可以增多个别幼儿的表扬，以鼓励幼儿。
篇三：弟子规国学教案20篇
县紫水学校小学部 二 年级国学
学科电子备课设计方案
备课序号（节数）
：
主备教师 余芳 协备教师 李艳阳、 张华、 曾梦琳 教学内容 《弟子规》 总序 课型 国学 教学目 标 1、 让学生了解为什么学习《弟子规》
2、 弟子规的大概内容有什么 教学重、难点 1. 学习《弟子规》 的目的 2. 弟子规的内容 3. 有余力， 则学文 教学准备 多媒体课件等 教学时数 一课时 教学过程 复备 一、 智慧导入 同学们， 你们了解《弟子规》 吗？
《弟子规》 原名训蒙文。
就是教训启蒙幼童的文章。
为清楚康熙年间秀才李毓秀所作。
内容采用《论语》 第六条：
弟子入则孝、出则悌等文字编写而成， 后改成《弟子规》。
是启蒙学生、 教育子弟， 在家、 出外接人待物应有的礼仪和规范。
特别讲求家庭生活方面的教育。
二、 快乐导学 1. 范读总序：
弟子规
圣人训
首孝悌
次谨信
泛爱众
而亲仁
有余力
则学文 2. 自由读 3. 同桌间互读 4. 借助释义小组间互相学习， 理解总序 5. 生反馈， 说说你理解的总序 6. 讲解总序 弟子规——是（古代）
小朋友必须要学习的内容。
古人云：
学有学业、 退有居业。
弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。
圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。
比如：
孔子、 孟子等
我们一般人叫凡人、 俗人， 智慧不高就不能称为圣人。
训：
可以做为准则的话。
指圣人对我们的教诲。
首孝悌——首：
首要、 头， 这里指第一件事， 就是要孝顺父母。举例； 父母生养我们、 辛苦劳作， 供给我们衣食住行。
我们首先要孝敬他们。
悌：
代表顺从兄长。
兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了 父母。
次谨信——次：
次要、 二， 这里指第二件事。
首先你做到了 孝、悌， 其次就要做到谨和信。
谨：
谨慎。
做事要慎重小心。
比如走路要遵守交通信号， 做人也要按着准则去做。
不能任意随便去做事。
做事还要讲诚信。
不能欺骗别人， 讲信用。
从小培养良好的品德， 长大就不会染上不良的言行习惯。
泛爱众——泛：
广泛。
不是指单纯的情爱。
人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、 花草树木， 小动物、 小昆虫等。
做人要有一颗仁爱之心。
而亲仁——仁：
指同情友爱， 仁慈之心。
我们要亲近那些有仁德的人， 向他们学习， 使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。
有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间， 再去学习文化知识和技能。
以上四条是做人的根本。
不管你有没有文化知识， 但忠、 孝、 礼、义、 信必须要做到。
7. 学生理解释义， 齐读弟子规 8. 为什么要学习弟子规？
小故事讲述：
一个六岁的小孩， 他不但学会了弹钢琴， 而且会说英语。
每当家里来了 客人， 大人都叫他为客人表演。
一天， 他表演了 节目后， 大家都在赞扬他。
他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋， 什么都不会！” 客人愕然。
从这个例子说明：家长不能一味的培养孩子技能， 但不知道学习技能的目 的是什么？ 不是为了让他表演， 而是为了让他有一计之长， 将来好做事。可他连做人的道理都不懂， 怎么去做事？ 一个连自己的家长都瞧不起的孩子， 他怎么会虚心向别人学习？
总结：
为什么要学习《弟子规》 ？ 因为它是我们行动的准则。
弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母， 兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、 懂礼貌、 讲信用。
和别人平等相处， 不自私、 不傲慢、 爱大众、 爱国家、 爱民族。
在培养好了自己的品德后， 再努力学习文化知识。
我们能够做到这些你就是一个优秀的人。
9.习惯引导：
希望我们班的孩子能够通过学习弟子规来规范自身，做一个文明有礼仪的好孩子。
三、 成功达标 齐读《弟子规》 总序并且试着背诵《弟子规》 总序
作业设计
背诵弟子规 板书设计 《弟子规》 总序 教学反思
篇四：弟子规国学教案20篇
园弟子规全套教案 第 1 页 幼儿园弟子规全套教案 篇一：弟子规教案全集 弟子规教案全集 （总叙～余力学文）目
录 1 2 总
叙 弟子规圣人训，首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁，有余力则学文 入则孝 父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承 备注 3 冬则温夏则清，晨则省昏则定，出必告反必面，居有常业无变 4 事虽小勿擅为，苟擅为子道亏，物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤 5 亲所好力为具，亲所恶谨为去，身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞，亲爱我孝何难，亲憎我
幼儿园弟子规全套教案 第 2 页 孝方贤 6 亲有过谏使更，怡吾色柔吾声，谏不入悦复谏，号泣随挞无怨
7 亲有疾药先尝，昼夜侍不离床，丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者 如事生 出则弟 8 兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，财物轻怨何生，言语忍忿自泯 ☆复习：父母呼应勿缓，父母命行勿懒 9 或饮食或坐走，长者先幼者后，长呼人即代叫，人不在己即到 ☆复习：父母教须敬听，父母责须顺承 称尊长勿呼名，对尊长勿见能，路遇长疾趋揖，长无言退恭立，骑下马乘下车，过犹待 10 百步余☆复习：冬则温夏则清 11 长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜 ☆复习：晨则省昏则定，出必告反必面
幼儿园弟子规全套教案 第 3 页 12 进必趋退必迟，问起对视勿移，事诸父如事父，事诸兄如事兄 ☆复习：居有常业无变，事虽小勿擅为，苟擅为子道亏 13 谨 朝起早夜眠迟，老易至惜此时，晨必盥兼漱口，便溺回辄净手 ☆复习：物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤 14 冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽 ☆复习：亲所好力为具，亲所恶谨为去 衣贵洁不贵华，上循分下称家，对饮食勿拣择，食适可勿过则，年方少勿饮酒，饮酒醉 15 最为丑☆复习：身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞 16 步从容立端正，揖深圆拜恭敬，勿践阈勿跛倚，勿箕踞勿摇髀 ☆复习：亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤 17 缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱，执虚器如执盈，入虚室如有人
幼儿园弟子规全套教案 第 4 页 ☆复习：亲有过谏使更，怡吾色柔吾声 18 事勿忙忙多错，勿畏难勿轻略，斗闹场绝勿近，邪僻事绝勿问 ☆复习：谏不入悦复谏，号泣随挞无怨 19 将入门问孰存，将上堂声必扬，人问谁对以名，吾与我不分明，用人物须明求，倘不问 即为偷，借人物及时还，后有急借不难☆复习：亲有疾药先尝，昼夜侍不离床 信凡出言信为先，诈与妄奚可焉，话说多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧语秽污词，市井气 20 切戒之☆复习：丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生 见未真勿轻言，知未的勿轻传，事非宜勿轻诺，苟轻诺进退错凡道字重且舒，勿急疾勿 21 模糊，彼说长此说短，不关己莫闲管☆复习：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中 见人善即思齐，纵去远以渐跻，见人恶即内省，有则改无加警，唯德学唯才艺，不如人 22 当自砺，若衣服若饮食，不如人勿生戚☆复习：财物轻怨何生，言语忍忿自泯 闻过怒闻誉乐，损友来益友却，闻誉恐闻过欣，直谅士渐相亲，无心非名为错，有心非 23 名为恶，过能改归于无，倘
幼儿园弟子规全套教案 第 5 页 揜饰增一辜☆复习：或饮食或坐走，长者先幼者后
泛爱众
24 凡是人皆须爱，天同覆地同载，行高者名自高，人所重非貌高，才大者望自大，人所服 非言大☆复习：长呼人即代叫，人不在已即到 己有能勿自私，人所能勿轻訾，勿谄富勿骄贫，勿厌故勿喜新，人不闲勿事搅，人不安 25 勿话扰☆复习：称尊长勿呼名，对尊长勿见能 人有短切莫揭，人有私切莫说，道人善即是善，人知之愈思勉，扬人恶即是恶，疾之甚 26 祸且作，善相劝德皆建，过不规道两亏☆复习：路遇长疾趋揖，长无言退恭立 凡取与贵分晓，与宜多取宜少，将加人先问己，己不欲 即速已，恩欲报怨欲忘，报怨 27 短报恩长☆复习：骑下马乘下车，过犹待百步余 待婢仆身贵端，虽贵端慈而宽，势服人心不然，理服人方无言 28 ☆复习：长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜
幼儿园弟子规全套教案 第 6 页 亲
仁
29 同是人类不齐， 流俗众仁者希，果仁者人多畏，言不讳色不媚，能亲仁无限好，德日进过日少，不亲仁无限害，小人进百事坏☆复习：进必趋退必迟，问起对视勿移
余力学文 30 不力行但学文，长浮华成何人，但力行不学文，任己见昧理真 ☆复习：事诸父如事父，事诸兄如事兄 31 读书法有三到，心眼口信皆要，方读此勿慕彼，此未终彼勿起 ☆复习：朝起早夜眠迟，老易至惜此时 32 宽为限紧用功，工夫到滞塞通，心有疑随札记，就人问求确义 ☆复习：晨必盥兼漱口，便溺回辄净手 33 房室清墙壁净，几案洁笔砚正，墨磨偏心不端，字不敬心先病 ☆复习：冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽 34 列典籍有定处，读看毕还原处，虽有急卷束齐，有缺坏就补之
幼儿园弟子规全套教案 第 7 页 ☆复习：衣贵洁不贵华，上循分下称家 35 非圣书屏勿视，蔽聪明坏心志，勿自暴勿自弃，圣与贤可驯致 ☆复习：对饮食勿拣择，食适可勿过则 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 篇二：《弟子规》完整版教案 《弟子规》教案 《弟子规》总序 教学目标：
1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？ 2、弟子规的大概内容是什么？ 教学重点、难点：
1、为什么要学习《弟子规》
幼儿园弟子规全套教案 第 8 页 2、弟子规的内容是什么？ 3、有余力，则学文 教学内容：
学习《弟子规》的总序 “弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文” 教学时数：一课时 一、讲解题目：
1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌??等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。
2、老师念一句，学生重复一句。
3、老师念上句，学生念下句。
4、小组合作学习，比赛读
幼儿园弟子规全套教案 第 9 页 二、讲解内容：
弟子规—— 是（古代）小朋友必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。
圣人训—— 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。
训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。
首孝悌—— 首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。
悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。
次谨信—— 次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。
幼儿园弟子规全套教案 第 10 页 泛爱众—— 泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。
而亲仁—— 仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。
有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。
小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。
1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。
2、这个故事说明什么？（家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。）
3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？
幼儿园弟子规全套教案 第 11 页 4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？ 三、总结 为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。
互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？自己原来哪些方面做的不够。
四、家庭作业：
请家长帮助熟念《弟子规》总序 《弟子规》入则孝 教学目标：
1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。
2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。
幼儿园弟子规全套教案 第 12 页 3、培养小朋友的感恩之心。
教学重点：
1、关键在落实上。一定要结合生活实际。
2、让小朋友理解孝道的重要性。
教学内容：
《弟子规》入则孝 父母呼应勿缓 父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承 教学时数：一课时 一、复习导入：
让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序。齐声背诵。
师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习《弟子规》 二、学习、理解内容：
1、师：“谁能来读一读今天学习的内容？” A、请 2 名学生读
幼儿园弟子规全套教案 第 13 页 B、生评议 2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思。” 入则孝——过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。入；也是指在家中。
父母呼 应勿缓——父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢吞吞，半天不回答。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不高兴就不应声。比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不答应。或者答应了半天还是不动。
父母命 行勿懒——父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。或者高兴做就做，不高兴做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励？这都是不对的！
父母教 须敬听——父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否则，就是一个不听话的孩子。
父母责 须顺承——小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家
幼儿园弟子规全套教案 第 14 页 长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩解，等父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。
三、结合生活实例讲解：
1、生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮忙做事；你是怎样做的？ 2、请自己去思考：自己哪些地方做的不够？ 3、常常见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢！找借口不去做事。父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不高兴听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。故意惹父母生气。这样对吗？ 小结：父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起。
四、举例说明：
母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去温暖这些蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。母亲抚育我们的时候，也象
幼儿园弟子规全套教案 第 15 页 抚育小鸡一样，非常艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”让我们从今天就开始孝敬自己的父母。为他们做一点事。
1、提问：你的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答！
2、不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？ 3、我们能从哪些方面关心自己的父母？ 五、家庭作业：
今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打扫房间。浇花、买菜、学做饭。
幼儿园弟子规全套教案 第 16 页 为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以根据情况任选一样来做。
《弟子规》入则孝第 2 段 教学目的：
1、对前 2 节《弟子规》知识做以梳理，进行汇报。
2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。
3、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。
教学重点和难点：
1、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。
2、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。
教学内容：
冬则温夏则清,晨则省昏则定,出必告反必面,居有常业无变
幼儿园弟子规全套教案 第 17 页 教学时数：一课时 一、导入 师：“通过前 2 节课的学习，我们了解了很多关于孝的行为，“百善孝为先”对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们继续学习“入则孝”的第 2 段 二、初读文，解答疑难字词。
1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。
2、解答疑难字词。
三、精读文，结合生活实际了解文字含义。
学习第二段：冬则温夏则清 晨则省昏则定 出必告返必面
居有常业无变 1、齐读文字。
2、指名说说这段文字的意思。（两名 3、提问：冬天该怎样...
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