幼儿园小班美术朋友树教案7篇

幼儿园小班美术朋友树教案7篇幼儿园小班美术朋友树教案　【幼儿教案】幼儿园小班美术教案《美丽的大树》　自主创作绘画活动　【活动目标】　1．欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术朋友树教案7篇,供大家参考。

篇一：幼儿园小班美术朋友树教案

儿教案】幼儿园小班美术教案《美丽的大树》

　自主创作绘画活动

　【活动目标】

　1．欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。

　2．积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。

　3．了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。

　4．欣赏自己及同伴装饰的大树。

　【活动准备】

　1．教师在体育活动或日常户外活动(如散步)时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。

　2．四个操作区，分别放四种操作材料;一个幼儿作品展示区。

　3．第一组广告纸(五厘米见方)、胶棒;第二组皱纹纸(五厘米见方)、胶棒;第三组水粉、棉签、抹布;第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。

　【活动过程】

　一、谈话，共同分享冬天的美。

　师：我们散步时观察了冬天，你们喜欢冬天吗? 师：说一说冬天哪些地方很美? 师：你们捡到落叶了吗?落叶是什么颜色的? 二、欣赏图片，激发创作愿望。

　师：图片上有什么?这是什么季节的大树? 师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗? 师：大树上的树叶哪儿去了? 三、了解材料，掌握创作基本技能。

　师：我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。看一看都有些什么材料。

　教师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：撕纸时，用两只手的食指、拇指捏住纸，一点一点撕开;团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着一个方向团。

　四、自主创作，用不同的方式装饰大树。

　师：请小朋友选择自己喜欢的东西来装饰大树，每个小朋友的大树都会是很特别、很漂亮的。

　此环节重点是支持幼儿的创作，请幼儿自由选择操作区域活动，并允许幼儿更换操作材料。教师应欣赏每一位幼儿的创作思路，不要打断幼儿的创作。

　五、作品欣赏，分享各自的感受。

　教师将所有的幼儿作品悬挂在展示区，和幼儿一起欣赏作品。可以请三至四名幼儿讲一讲自己喜欢的大树。

　师：你喜欢哪一棵大树?说说你为什么喜欢它。

　师：今天我们一起装饰出了多种多样的大树，每一棵都很漂亮，老师喜欢每一个小朋友的想法，大家都非常棒! 【活动延伸】

　1．将幼儿创作的大树装饰在教室里。可以用麻绳悬挂，还可以沿轮廓剪下来组成森林。

　2．在美工区继续提供多种材料以及大树图片，供幼儿进行再创意。

　【教学反思】

　一节活动，我认为不仅仅是停留在课堂中的点滴，更有延伸出来的价值，午后的时光，我跟孩子们拿起关于“树”的绘本，《字母树》《两棵树》。孩子们感受着字母树之间的快乐，字母树的呼唤“世界和平造福全人类，带给我们更多感动和温暖”，《两棵树》的低声倾诉秘密，更是让我们读懂人与人之间心灵相通的道理。关于“树”的话题，还有很多很多，跟孩子们聊得起劲，说的畅快。

　美丽的大树！大树的美丽！

　

篇二：幼儿园小班美术朋友树教案

美术教案夏天的树 第 1 页 小班美术教案夏天的树 篇一：小班美术活动：幼儿园里的树 魏文君 小班艺术活动：秋天，幼儿园里的树 集贤里幼儿园：魏文君 活动目标：1、学习用手指点画的方法进行绘画创作。

　2、充分发挥想象，体验点画活动的乐趣。

　3、感受秋天幼儿园里金黄色树叶的美。

　活动准备：1、印有树干的轮廓图、柠檬黄和深黄色颜料、小抹布 2、多媒体课件、《粗心的小画家》歌曲 活动过程：

　1、 设置情境，激发幼儿兴趣。

　（1）伴随歌曲《粗心的小画家》进行歌表演，引出活动。

　老师：刚才歌里有一个粗心的小画家丁丁，他可喜欢画画了，不过总是因为粗心闹笑话。他最近在寻找秋天的颜色，所以去了好多地方，瞧瞧他现在在哪？

　小班美术教案夏天的树 第 2 页 出示图片（幼儿园），小朋友：咱们的幼儿园。

　丁丁（老师）：小朋友们，你们的幼儿园真漂亮，看那金色的树，不就是我要寻找的秋天的颜色吗，我要把这么漂亮的景象画下来，留给你们作纪念。

　（2）多媒体课件：丁丁作画，展示作品 老师：丁丁的画画好了，咱们一起来欣赏下。咦？他画的是什么？（幼儿园的树）跟咱们的树有什么不一样？（没有叶子）原来呀，粗心的小画家丁丁忘记带黄颜色的颜料了，咱们能不能帮帮他呀？ 2、教师操作演示，示范手指点画 教师：老师请两个好朋友来帮忙。（伸出食指，拿出颜料盘）念出咒语：小手翘翘，小手蘸蘸，小手点点，树叶出现。（在画纸上进行点画）点好了，我的小手有些脏了，赶紧用小抹布来擦一擦。

　教师：老师刚才在这边变了树叶出来，哪个宝宝也上来到那边变试一试？ 请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。

　小班美术教案夏天的树 第 3 页 3、请幼儿亲自动手操作，体验手指点画乐趣。

　老师：小朋友都来帮帮丁丁点树叶吧，看看谁点的最干净又好看。

　巡回指导幼儿，用正确的方法进行手指点画，提醒幼儿保证画面和衣服干净。

　4、

　将作品放置到展示板上，教师点评，请幼儿互相欣赏。

　老师：树叶都画好了，小朋友画的真漂亮啊，丁丁也对小朋友们表示感谢，谢谢大家。咱们也先去洗洗小手，然后再到院子里和丁丁一起欣赏咱们美丽的幼儿园的秋天吧。

　活动反思：

　手指点画《秋天，幼儿园里的树》是结合秋天的主题开展的活动，主要目标是能用手指点画表现大小、颜色不同的树叶；养成认真绘画并保持画面整洁干净的良好习惯。整个活动孩子很投入，活动效果良好。

　1、 课前准备需充分。

　由于是手指点画，课前准备是比较繁琐，每组必须有三种以上种的颜料，让幼儿按意愿选择颜色进行点画。桌子铺设桌

　小班美术教案夏天的树 第 4 页 布，以免孩子将颜料弄到桌子上，不易清洗；每桌必须有一个清洁的抹布，让孩子在蘸另一种颜色时，清除手上的颜料，以免将其他颜色混入。可惜每位孩子没有袖套和围裙，课前让孩子将袖管卷起，并提醒轻轻蘸颜料，不吵也不闹，保持桌面和衣服的干净。

　2、活动中让孩子有发挥自己想象的空间。

　在示范画树叶时，要求手指是从上到下轻轻地进行点画，这样才会有尖尖的叶子成形。但这对幼儿来说是比较难的一个动作，孩子的想象更是发挥得很充分。每个孩子点画的树叶都是不同的。

　三种颜色不同的树叶相互补充和映衬，形成秋天美丽的大树景象。仔细想想在活动中我没有过分强调或要求孩子一定按照我的要求去点画。在美术活动中教师要重视让孩子有一个自主发挥的空间，让孩子有一个贴近自然、感受自然的空间。孩子有自己的思维和想法，只要是结合实际生活，哪怕孩子的画没有你想象的那么好，也值得鼓励。

　在活动中，结合了幼儿已有的生活经验，观察了秋天幼儿园里的树，激发了孩子的潜能，引起了孩子们绘画的兴趣，整个活动幼儿的参与性和积极性都非常高，也基本上达到了本次活动的目标。

　小班美术教案夏天的树 第 5 页 篇二：幼儿园美术活动教案：夏天的色彩 艺术：夏天的的色彩 活动目标 1、 学习区分冷、暖色调。

　2、 大胆尝试运用暖色调表现夏天的炎热。

　活动重难点：

　大胆尝试运用暖色调表现夏天的炎热。

　活动准备 活动过程 一、欣赏挂图，比较说说不同色调给人的不同感受。

　1、在活动室里找找感觉“特别热”的色彩。

　师：教室里有些色彩给你热的感觉？为什么这种色彩会给人热的感觉？（例如红色让我们想到了什么？想到了太阳、火）

　2、感觉“特别冷”的色彩 师：那哪些色彩给你冷的感觉？为什么这种色彩给人冷的感觉？（例如蓝色使我们想到了什么？海、水）

　3、出示挂图，判断冷暖色调并说明理由。

　小班美术教案夏天的树 第 6 页 师：你觉得这些画哪些给你感觉热，哪些给你感觉冷。为什么这是冷（暖）色调的作品。

　师：冷色调的作品里装饰着哪些线条，有什么感觉？（如尖角的折线表示冰山或是冷的发抖）

　暖色调的作品里装饰着哪些线条，有什么感觉？（如螺旋形表示热的发晕，跳跃的弧线表示热的像火一样）

　小结：以暖色为主的作品，中间可以夹杂一点冷色调，看上去比较“热“，就属于暖色调的作品。

　二、学习以绘画形式表现“热”的感受。

　1、师：夏天的炎热可以用哪种色彩来表示呢？ 2、结合一些简单抽象的线条和符号进行表现。

　三、幼儿作画 引导幼儿用大片的暖色块涂色，再用抽象的线条和符号进一步丰富画面。

　一、 展示作品，相互欣赏，幼儿自由评价 挂图 36 号、画纸、记号笔、油画棒 1、 请幼儿介绍自己的作品

　小班美术教案夏天的树 第 7 页 师：我们一起来介绍自己的作品。

　2、重点评价作品中的色彩和符号表达夏天的炎热。

　篇三：小班美术活动 美丽的圣诞树 实训幼儿园美术领域教育活动计划表 - 1 - - 2 - - 3 - 篇四：小班美术教案 小班美术教案：春天的色彩 小一班家长：罗芮 活动目标：

　1、引导幼儿感受大自然中的色彩，感受春天色彩的美。

　2、感受春天绿色和夏天绿色的区别。

　3、巩固幼儿对红、橙、黄、蓝、紫五种颜色的认识。

　4、进一步训练幼儿的涂色能力。

　活动准备：

　油画棒、幼儿画纸

　小班美术教案夏天的树 第 8 页 活动过程：

　一、谈谈春天 1、师：小朋友们，冬天过去了，什么季节到来了啊？谁知道？ 幼：春天~~~~~ 2、师：春天来了，万物复苏，爸爸妈妈有没有带你们出去玩啊？你们都看见些什么？是什么颜色？ 幼儿自由回答（进一步说说冬天到春天的变化）

　二、邀请客人来做客 1、师：小朋友们说了那么多，说的特别好，我就把其中的两位客人请到了我们教室，想不想知道是谁啊？ （出示春天的大树伯伯和没色彩的花仙子）

　2、对比春天的树叶颜色（淡绿色）和夏天的树叶颜色（深绿色）

　展示淡绿色色块 3、师:花仙子可伤心了，它还没穿上漂亮的衣服呢，你们想帮帮它吗？ 引导小朋友们，说说春天的花有些什么颜色？ 出示红，橙，黄、蓝、紫(色块) 让小朋友们巩固认识

　小班美术教案夏天的树 第 9 页 4、师:我们认识了春天的那么多颜色，你认为春天是什么颜色的呢？你喜欢什么颜色的春天？ 引导幼儿回答（是绿色的春天，是红色的春天，是黄色的春天，是彩色的春天~~~~）

　三、幼儿作画，师指导 师：请孩子们帮花仙子穿上春天的漂亮的衣服吧 幼儿用油画棒选择喜欢的颜色做涂色练习 四、展示总结 篇五：美术教案：春天的树 活动目标 1、通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。

　2、培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣,提高幼儿的艺术表现力。

　活动准备 1、课件(有关春天树木的图片)。

　2、各种颜料、纸、调色盘。

　3、 配乐磁带。

　小班美术教案夏天的树 第 10 页 活动过程 一、导入课题 提问。老师:“看,谁来了?”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀?”让幼儿自由回答。

　二、观看课件。

　1.播放 flash——桃树、杏树 让幼儿观看树干、树枝、花的颜色。

　2.播放 flash——柳树。

　让幼儿观看树干、树枝、树叶。

　3.播放 flash-——迎春花。

　让幼儿观看树干、树枝、花。

　4.播放 flash——丁香花。

　让幼儿观看树干、树枝、花。

　三、进行绘画 1、看范画:有关柳树、迎春花、桃树的范画。

　小班美术教案夏天的树 第 11 页 2、教师示范:在纸上滴几滴赭石色,用嘴吹成树的样子,等晾干后,再给树穿上不同的衣裳。变成桃树、柳树、迎春花。

　3、幼儿作画:分三组让幼儿作画,教师指导。

　指导重点:树的方向性、点花叶技巧。

　4、将幼儿的作品贴出展览。

篇三：幼儿园小班美术朋友树教案

天的树 小班 艺术

　活动目标  乐意表现春天树的颜色特点。

　 感受近似色带来的视觉效果。

　活动准备  经验准备：幼儿观察过春天的树。

　 课件准备：四季的树，叶子深浅差异图；作画背景音乐；歌曲《春天》。

　 纸面教具：画有树干的底纸若干。

　 材料准备：各色油画棒。

　活动过程  播放图片“四季的树”，引导幼儿用已有认知经验进行思考和表达。

　——春天来了，看看图片，树都有什么变化呢？ ——大家看看，树叶的颜色有什么不一样的地方吗？ 小结：刚长出来的叶子是嫩绿色的，慢慢地叶子长大了，就变成深绿色了。

　 用游戏的方式，引导幼儿绘画春天的树。

　1.谈话激趣。

　——春天来啦，小树苗要发芽了，让我们帮助它长出叶子吧。

　 2.播放春天的乐曲，发放纸面教具，引导幼儿绘画。并鼓励他们发挥想象，大胆创作来表现春天的树叶。

　——小朋友们现在都是小小园丁，快帮助自己的小树长出漂亮的叶子吧。

　 组织幼儿观摩和探讨彼此的画作。

　——我们一起走进小朋友们共同完成的小森林中，看看谁的小树最漂亮，最有春天的感觉？

　活动延伸  日常活动 结合音乐活动，学唱歌曲《春天》。

篇四：幼儿园小班美术朋友树教案

小班美术活动柳树教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶，体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看柳树教案吧。　　活动目标：　　1、在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶。　　2、体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣。　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　4、培养幼儿的欣赏能力。　　5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　活动准备：　　棉签若干，绿色水粉颜料，画有柳树的画纸，小碟子。　　活动过程：　　一、 谈话导入，引导幼儿认识柳条的特征　　教师：今天老师给小朋友们带来了一幅画，我们来看看画的是什么？出示范画。　　提问：柳条是什么颜色的？是什么样子的？（长长的，细细的，越来越细）叶子是什么样的（小小的）　　二、 教师示范　　教师：这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。　　教师示范并讲述要点：小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的，半圆形的，越来越细。　　请小朋友们空手跟老师练一练。（画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来）　　然后用棉签把柳树的叶子点出来。　　三、 幼儿练习　　幼儿练习，教师单独指导。　　四、 展示幼儿作品，并点评。　　重点引导幼儿欣赏线条流畅，表现大胆的作品。

篇五：幼儿园小班美术朋友树教案

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　.

　幼儿小班美术课教案<大树与小树>

　【活动目标】

　1、教幼儿学习用涂色的方法，画出大树与小树的造型。

　2、加强幼儿环保教育，教育幼儿在生活中要节约纸制品。

　3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，感受绘画的乐趣。

　【活动准备】

　图画纸、蜡笔、钢琴曲、课件〔树与造纸的图片〕

　【活动过程】

　一、出示图片，谈话，了解树的用途。

　1、森林图片。提问：小朋友你们看这是什么地方？是谁的家呀？

　2、乱砍乱代图片。提问：小朋友们你们看森林里发生了什么事情？

　教师引导语：如果森林被砍了，小动物们会怎样呢？〔没有家〕小动物们没有家多可怜呀。森林除了是小动物的家外，树对我们的生活还有那些帮助呢？

　教幼儿了解树对我们生活的用途。如：做家具、净化空气、做纸等。

　3、出示造纸的图片。让幼儿简单的了解造纸的过程。

　4、加强幼儿的环保教育，要保护树木。

　师：小朋友，树木对我们的生活太有帮助了，在我们用纸巾的时候应该怎样呢？能浪费吗？〔教育幼儿需要多少拿多少，不要浪费。树木对我们的生活太有帮助了，我们要保护树木，多植树。〕

　二、教幼儿用途画的方法，学画树的造型。

　提示语：小朋友们，我们知道了要保护树木，可是还是有很多的人在乱砍树，〔屈老师 〕小树和小物们请我们来给它们帮帮助，给它们画一张宣传画，告诉人们不要乱砍树，小朋友们想想，我们的宣传画应该怎样来画呢，要画谁呢？

　.

　.

　让幼儿结合生活中观察到的，说出树有不同的，有大有小，有高有矮。

　教师示范画的方法，让幼儿空手学习，边画边讲解。画好后要求幼儿说一句环保的话。

　三、幼儿作画，教师巡回指导。

　要求：

　1、养成幼儿良好的耐心、仔细的绘画习惯。

　2、让幼儿适当的添画上一些事物，让画面更丰富。

　3、指导幼儿正确的绘画姿势与握笔方法。

　四、活动在幼儿作画的过程中自然结束。

篇六：幼儿园小班美术朋友树教案

园 小班美术 教案：

　一棵大树

　 【 设计意图 】

　：

　提高幼儿的想象能力，动手能力、体验这种集体做画的快乐。从寻找飘落的景象中感受秋天的到来。

　【 活动目标 】

　：

　1、乐意参加印画活动。

　2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗干净。

　【 活动准备 】

　：

　1、用卡纸剪出大树的轮廓（没有树叶）。

　2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中，画笔一支，抹布若干。

　3、手印画范例一张。

　【 活动过程 】

　：

　一、引题：

　师：小朋友这是什么呀？ 幼：手。

　师：那我们的小手能干什么啊？ 幼：吃饭、拿东西„ 师：我们的小手真能干，那今天老师还要告诉你们一个秘密，我们的小手还能当树叶呢。（出示范图），那树叶是怎么印上去的呢，（拿出颜料，告诉小朋友就是这种神奇的水，然后印到大树上，将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在大树上，我们的树叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。）小朋友想试试吗？ 幼：想。

　师：那我让你们试试。

　二、请孩子用手掌蘸上颜料，在“大树”上印画。

　师：树妈妈没有树宝宝很不开心，请小朋友来把它的树叶宝宝送回家把。

　幼：好 三、印好树叶的孩子在配班老师的帮助下将小手洗干净。

　四、结束：

　今天树妈妈很开心说要谢谢我们小朋友呢，我们帮它找到了那么多的树叶宝宝，那我们小朋友该怎么说啊？ 幼：不用谢！

　 幼儿园小班美术教案：

　花衣服

　【 教学目标 】

　：

　1、尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。

　2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。

　3、学习使用颜料的良好常规。

　【 教学重点 】

　：

　尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。

　【 教学难点 】

　：

　初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。

　【 重难点的解决 】

　：

　采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。

　【 教学准备 】

　：

　花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、橘黄、蓝、绿）；抹布。

　【 教学过程 】

　：

　1、欣赏和讨论 黄老师做了一件衣服（出示衣服），你们看衣服上有什么呀？我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢？（用手蘸水粉颜料印出来的）花儿有些什么颜色？（红、橘黄）这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？还有什么地方也是用整只手印的？（花的叶子）是同一只手印的吗？一只手

　可以印，那两只手可以吗？怎么印？（请一幼儿用动作示范）这朵橘黄色的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣）

　2、演示与思考 教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：（1）是用什么方法印花的？（2）颜料不够时怎么办？（3）换另一种颜色怎么换？ 3、创作要求 还有什么样的花？可用什么方法来印？四个人一件衣服，商量好怎么印？把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。

　4、幼儿作画，教师指导要求 （1）提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。

　（2）启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。

　（3）提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。

　（4）注意保持画面、衣服的干净。

　5、引导评价 现在请小朋友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的花衣服漂亮。

篇七：幼儿园小班美术朋友树教案

目标：

　1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

　2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。

　3：让幼儿知道苹果的营养价值，产生爱吃苹果的情绪。

　活动准备：

　画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。

　活动过程：

　1：导入。“今天老师给你们带来了一个好朋友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢?”生：“帮它穿上衣服”。

　2：新课学习。请幼儿观察窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿势，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最后涂树叶。

　3：幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋” 4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓励。奖励大红花。

　5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的营养价值，鼓励幼儿多吃苹果。一起唱歌曲《树上许多小苹果》，在愉快的歌声中结束本课。

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