小班美术夏天的树教案9篇

小班美术夏天的树教案9篇小班美术夏天的树教案　幼儿园小班美术活动《大树好乘凉》公开课教案听课记录反思幼儿园小班美术活动《大树好乘凉》公开课教案听课记录反思　幼儿园小班美术活动《大树下面是小编为大家整理的小班美术夏天的树教案9篇,供大家参考。

篇一：小班美术夏天的树教案

园小班美术活动《大树好乘凉》公开课教案听课记录反思 幼儿园小班美术活动《大树好乘凉》公开课教案听课记录反思

　幼儿园小班美术活动《大树好乘凉》公开课教案听课记录反思 一、活动目标 1、幼儿初步学会拿纸片，用棉棒粘贴。

　 2、能有层次地摆放树叶，粘贴出树叶茂盛的形态。

　3、体验活动中帮助他人的愉快情感。

　二、活动准备 1、经验准备：观察过茂盛的大树。

　 2、材料准备：绿色蜡光纸、胶水、棉棒、小盘、大树干背景图。

　三、指导要点

　 1、活动重点：幼儿初步学会拿纸片，用棉棒粘贴。

　兢

　2、活动难点：能有层次 款 地摆放树叶，粘贴出树叶茂 炙 盛的形态。

　 3、指导要 汇 点：示范讲解用棉棒粘贴， 损 能有层次的摆放树叶。

　四、 思 活动过程 1、情景导入，激 赣 发幼儿制作的情感。

　 指 蓄 导语：炎热的夏天来了，爷 钵 爷、奶奶都来到大树下

　乘凉 广 啦！可是大树光秃秃的，爷 僵 爷、奶奶都热得不得了，怎 呻 么办呢！

　提问：这颗大树缺 摆 少了什么？ 幼儿：树叶宝宝 镇

　师：我们快来给大树贴上茂 阵 密的树叶宝宝吧！

　2、示范 北 讲解对折剪树叶、贴树叶的 磁 步骤。

　教师出示剪好的树叶 眉 。

　 用拇指和食指轻轻拿 琳 起，然后用棉棒沾着胶水涂 伏 在树叶的一面，轻轻的贴在 硫 。

　 贴树叶：用胶水把叶 颠 子贴到树枝上去，注意树叶 油 要一片挨一片整齐地排列。

　握

　3、幼儿操作：教师指导 指 你 导幼儿的粘贴方法，保持画 铃 面整洁干净。

　提醒幼儿团结 依 协作，不要争抢。

　帮助能力 疲 差的幼儿确定主题，完成任 躬 务。

　合理分布叶子，尽量贴 塔 出树叶茂盛的样子。

　4、欣 蚀 赏交流 5、活动结束

　 师 成 ：今天树妈妈很开心说要谢 田 谢我们小朋友呢，我们帮它 滞 找到了那么多的树叶宝宝， 靳 那我们小朋友该怎么说啊？ 班

　幼：不用谢！

　

篇二：小班美术夏天的树教案

儿园美术新课程标准教材

　美

　术

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 学年度第二学期

　) )

　 学

　校：

　年

　级：

　任

　课

　教

　师：

　 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订：X XX 文讯教育机构

　幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 5 页 小班美术《多彩的树叶》

　二、教学目标：

　 1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

　 2.能耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。

　 三、教学准备：

　 1.观察过一些已变红、变黄的树的叶子。

　 2.两棵空树干。

　 3.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干、视频转换仪、电视机

　 四、教学重点与难点：学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

　 五、教学方法与手段：观察法、操作法、谈话法

　 六、教学过程：

　 教师活动

　 幼儿活动 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 第 3 页 共 5 页

　 设计意图

　 一、谈话，知道秋天的变化。

　 师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）

　 师：秋天来了，天气变的怎么样了？

　 师：小朋友的衣服穿的多了，小草变黄了，秋天还有什么变化呢？（树叶变黄了……）

　 引导幼儿从生活中发现秋天带给人们的变化、景物的变化。

　 从人物、景物几方面，讲述秋天的变化。

　 通过谈话法，引导幼儿从人们的变化、景物的变化等方面发现秋天的变化。

　 二、出示落叶，引导幼儿直观的了解树叶的变化。

　 师：瞧，树叶宝宝也变了颜色，它们都变成了什么颜色？

　 重点观察树叶宝宝的颜色变化。

　 从颜色上引导幼儿观察，为下一步涂色做基础。

　 三、教师示范，激发幼儿的绘画兴趣。

　 出示两棵空树干。

　 师：秋天到了，树叶宝宝们都变了颜色，风一吹，大树妈妈们都怎么啦？

　 师：没有了树叶宝宝，大树妈妈变的光秃秃的，不好看了！树妈妈想请小朋友帮忙，帮

　幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 第 4 页 共 5 页 树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好吗？

　 观察光秃秃的大树妈妈画面。

　 由情境光秃秃的树妈妈，引起幼儿帮树妈妈穿新衣服的兴趣。

　 四、幼儿涂色，教师指导、询问。

　 师：我们来看一看，这棵大树妈妈的叶子宝宝是什么颜色的？

　 （一棵是红树叶，一棵师黄树叶）

　 师：那我们要树叶宝宝只要用到什么颜色？（红的、黄的）

　 师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画。

　 幼儿绘画，引导幼儿耐心涂完颜色。

　 1.观察树叶宝宝的颜色。

　 2.倾听教师涂色的要求。

　 3.幼儿涂色。

　 在涂色要求的讲解下，让幼儿学习正确的涂色方法。在涂色的过程中，引导幼儿耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。培养幼儿的细心和耐心。

　 五、打扮树妈妈，贴上树宝宝，评价。

　 师：许多小朋友都完成了，那请你把树叶宝宝送到妈妈那里去吧！

　

　幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 第 5 页 共 5 页

　 教师模仿大树妈妈的口吻跟小朋友说谢谢。

　 师：我们一起来看一看，现在大树妈妈漂亮了吗？

　 教师表扬画的比较细致的小朋友，让幼儿比较一些树叶，感受均匀涂色的树叶比较漂亮。鼓励幼儿以后更细致地涂颜色。

　 1.把树叶宝宝送回家。

　 2.欣赏作品并评价。

　 在一个完整的情境下，幼儿把树叶宝宝送回家，使幼儿体验到成功感和活动的快乐。

　 在自己观察、比较自己与别人的作品时，增加了幼儿的审美和荣誉感，激发了幼儿参加下一次活动的兴趣。

　XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution

篇三：小班美术夏天的树教案

美术教案夏天的树 第 1 页 小班美术教案夏天的树 篇一：小班美术活动：幼儿园里的树 魏文君 小班艺术活动：秋天，幼儿园里的树 集贤里幼儿园：魏文君 活动目标：1、学习用手指点画的方法进行绘画创作。

　2、充分发挥想象，体验点画活动的乐趣。

　3、感受秋天幼儿园里金黄色树叶的美。

　活动准备：1、印有树干的轮廓图、柠檬黄和深黄色颜料、小抹布 2、多媒体课件、《粗心的小画家》歌曲 活动过程：

　1、 设置情境，激发幼儿兴趣。

　（1）伴随歌曲《粗心的小画家》进行歌表演，引出活动。

　老师：刚才歌里有一个粗心的小画家丁丁，他可喜欢画画了，不过总是因为粗心闹笑话。他最近在寻找秋天的颜色，所以去了好多地方，瞧瞧他现在在哪？

　小班美术教案夏天的树 第 2 页 出示图片（幼儿园），小朋友：咱们的幼儿园。

　丁丁（老师）：小朋友们，你们的幼儿园真漂亮，看那金色的树，不就是我要寻找的秋天的颜色吗，我要把这么漂亮的景象画下来，留给你们作纪念。

　（2）多媒体课件：丁丁作画，展示作品 老师：丁丁的画画好了，咱们一起来欣赏下。咦？他画的是什么？（幼儿园的树）跟咱们的树有什么不一样？（没有叶子）原来呀，粗心的小画家丁丁忘记带黄颜色的颜料了，咱们能不能帮帮他呀？ 2、教师操作演示，示范手指点画 教师：老师请两个好朋友来帮忙。（伸出食指，拿出颜料盘）念出咒语：小手翘翘，小手蘸蘸，小手点点，树叶出现。（在画纸上进行点画）点好了，我的小手有些脏了，赶紧用小抹布来擦一擦。

　教师：老师刚才在这边变了树叶出来，哪个宝宝也上来到那边变试一试？ 请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。

　小班美术教案夏天的树 第 3 页 3、请幼儿亲自动手操作，体验手指点画乐趣。

　老师：小朋友都来帮帮丁丁点树叶吧，看看谁点的最干净又好看。

　巡回指导幼儿，用正确的方法进行手指点画，提醒幼儿保证画面和衣服干净。

　4、

　将作品放置到展示板上，教师点评，请幼儿互相欣赏。

　老师：树叶都画好了，小朋友画的真漂亮啊，丁丁也对小朋友们表示感谢，谢谢大家。咱们也先去洗洗小手，然后再到院子里和丁丁一起欣赏咱们美丽的幼儿园的秋天吧。

　活动反思：

　手指点画《秋天，幼儿园里的树》是结合秋天的主题开展的活动，主要目标是能用手指点画表现大小、颜色不同的树叶；养成认真绘画并保持画面整洁干净的良好习惯。整个活动孩子很投入，活动效果良好。

　1、 课前准备需充分。

　由于是手指点画，课前准备是比较繁琐，每组必须有三种以上种的颜料，让幼儿按意愿选择颜色进行点画。桌子铺设桌

　小班美术教案夏天的树 第 4 页 布，以免孩子将颜料弄到桌子上，不易清洗；每桌必须有一个清洁的抹布，让孩子在蘸另一种颜色时，清除手上的颜料，以免将其他颜色混入。可惜每位孩子没有袖套和围裙，课前让孩子将袖管卷起，并提醒轻轻蘸颜料，不吵也不闹，保持桌面和衣服的干净。

　2、活动中让孩子有发挥自己想象的空间。

　在示范画树叶时，要求手指是从上到下轻轻地进行点画，这样才会有尖尖的叶子成形。但这对幼儿来说是比较难的一个动作，孩子的想象更是发挥得很充分。每个孩子点画的树叶都是不同的。

　三种颜色不同的树叶相互补充和映衬，形成秋天美丽的大树景象。仔细想想在活动中我没有过分强调或要求孩子一定按照我的要求去点画。在美术活动中教师要重视让孩子有一个自主发挥的空间，让孩子有一个贴近自然、感受自然的空间。孩子有自己的思维和想法，只要是结合实际生活，哪怕孩子的画没有你想象的那么好，也值得鼓励。

　在活动中，结合了幼儿已有的生活经验，观察了秋天幼儿园里的树，激发了孩子的潜能，引起了孩子们绘画的兴趣，整个活动幼儿的参与性和积极性都非常高，也基本上达到了本次活动的目标。

　小班美术教案夏天的树 第 5 页 篇二：幼儿园美术活动教案：夏天的色彩 艺术：夏天的的色彩 活动目标 1、 学习区分冷、暖色调。

　2、 大胆尝试运用暖色调表现夏天的炎热。

　活动重难点：

　大胆尝试运用暖色调表现夏天的炎热。

　活动准备 活动过程 一、欣赏挂图，比较说说不同色调给人的不同感受。

　1、在活动室里找找感觉“特别热”的色彩。

　师：教室里有些色彩给你热的感觉？为什么这种色彩会给人热的感觉？（例如红色让我们想到了什么？想到了太阳、火）

　2、感觉“特别冷”的色彩 师：那哪些色彩给你冷的感觉？为什么这种色彩给人冷的感觉？（例如蓝色使我们想到了什么？海、水）

　3、出示挂图，判断冷暖色调并说明理由。

　小班美术教案夏天的树 第 6 页 师：你觉得这些画哪些给你感觉热，哪些给你感觉冷。为什么这是冷（暖）色调的作品。

　师：冷色调的作品里装饰着哪些线条，有什么感觉？（如尖角的折线表示冰山或是冷的发抖）

　暖色调的作品里装饰着哪些线条，有什么感觉？（如螺旋形表示热的发晕，跳跃的弧线表示热的像火一样）

　小结：以暖色为主的作品，中间可以夹杂一点冷色调，看上去比较“热“，就属于暖色调的作品。

　二、学习以绘画形式表现“热”的感受。

　1、师：夏天的炎热可以用哪种色彩来表示呢？ 2、结合一些简单抽象的线条和符号进行表现。

　三、幼儿作画 引导幼儿用大片的暖色块涂色，再用抽象的线条和符号进一步丰富画面。

　一、 展示作品，相互欣赏，幼儿自由评价 挂图 36 号、画纸、记号笔、油画棒 1、 请幼儿介绍自己的作品

　小班美术教案夏天的树 第 7 页 师：我们一起来介绍自己的作品。

　2、重点评价作品中的色彩和符号表达夏天的炎热。

　篇三：小班美术活动 美丽的圣诞树 实训幼儿园美术领域教育活动计划表 - 1 - - 2 - - 3 - 篇四：小班美术教案 小班美术教案：春天的色彩 小一班家长：罗芮 活动目标：

　1、引导幼儿感受大自然中的色彩，感受春天色彩的美。

　2、感受春天绿色和夏天绿色的区别。

　3、巩固幼儿对红、橙、黄、蓝、紫五种颜色的认识。

　4、进一步训练幼儿的涂色能力。

　活动准备：

　油画棒、幼儿画纸

　小班美术教案夏天的树 第 8 页 活动过程：

　一、谈谈春天 1、师：小朋友们，冬天过去了，什么季节到来了啊？谁知道？ 幼：春天~~~~~ 2、师：春天来了，万物复苏，爸爸妈妈有没有带你们出去玩啊？你们都看见些什么？是什么颜色？ 幼儿自由回答（进一步说说冬天到春天的变化）

　二、邀请客人来做客 1、师：小朋友们说了那么多，说的特别好，我就把其中的两位客人请到了我们教室，想不想知道是谁啊？ （出示春天的大树伯伯和没色彩的花仙子）

　2、对比春天的树叶颜色（淡绿色）和夏天的树叶颜色（深绿色）

　展示淡绿色色块 3、师:花仙子可伤心了，它还没穿上漂亮的衣服呢，你们想帮帮它吗？ 引导小朋友们，说说春天的花有些什么颜色？ 出示红，橙，黄、蓝、紫(色块) 让小朋友们巩固认识

　小班美术教案夏天的树 第 9 页 4、师:我们认识了春天的那么多颜色，你认为春天是什么颜色的呢？你喜欢什么颜色的春天？ 引导幼儿回答（是绿色的春天，是红色的春天，是黄色的春天，是彩色的春天~~~~）

　三、幼儿作画，师指导 师：请孩子们帮花仙子穿上春天的漂亮的衣服吧 幼儿用油画棒选择喜欢的颜色做涂色练习 四、展示总结 篇五：美术教案：春天的树 活动目标 1、通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。

　2、培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣,提高幼儿的艺术表现力。

　活动准备 1、课件(有关春天树木的图片)。

　2、各种颜料、纸、调色盘。

　3、 配乐磁带。

　小班美术教案夏天的树 第 10 页 活动过程 一、导入课题 提问。老师:“看,谁来了?”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀?”让幼儿自由回答。

　二、观看课件。

　1.播放 flash——桃树、杏树 让幼儿观看树干、树枝、花的颜色。

　2.播放 flash——柳树。

　让幼儿观看树干、树枝、树叶。

　3.播放 flash-——迎春花。

　让幼儿观看树干、树枝、花。

　4.播放 flash——丁香花。

　让幼儿观看树干、树枝、花。

　三、进行绘画 1、看范画:有关柳树、迎春花、桃树的范画。

　小班美术教案夏天的树 第 11 页 2、教师示范:在纸上滴几滴赭石色,用嘴吹成树的样子,等晾干后,再给树穿上不同的衣裳。变成桃树、柳树、迎春花。

　3、幼儿作画:分三组让幼儿作画,教师指导。

　指导重点:树的方向性、点花叶技巧。

　4、将幼儿的作品贴出展览。

篇四：小班美术夏天的树教案

儿教案】幼儿园小班美术教案《美丽的大树》

　自主创作绘画活动

　【活动目标】

　1．欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。

　2．积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。

　3．了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。

　4．欣赏自己及同伴装饰的大树。

　【活动准备】

　1．教师在体育活动或日常户外活动(如散步)时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。

　2．四个操作区，分别放四种操作材料;一个幼儿作品展示区。

　3．第一组广告纸(五厘米见方)、胶棒;第二组皱纹纸(五厘米见方)、胶棒;第三组水粉、棉签、抹布;第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。

　【活动过程】

　一、谈话，共同分享冬天的美。

　师：我们散步时观察了冬天，你们喜欢冬天吗? 师：说一说冬天哪些地方很美? 师：你们捡到落叶了吗?落叶是什么颜色的? 二、欣赏图片，激发创作愿望。

　师：图片上有什么?这是什么季节的大树? 师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗? 师：大树上的树叶哪儿去了? 三、了解材料，掌握创作基本技能。

　师：我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。看一看都有些什么材料。

　教师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：撕纸时，用两只手的食指、拇指捏住纸，一点一点撕开;团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着一个方向团。

　四、自主创作，用不同的方式装饰大树。

　师：请小朋友选择自己喜欢的东西来装饰大树，每个小朋友的大树都会是很特别、很漂亮的。

　此环节重点是支持幼儿的创作，请幼儿自由选择操作区域活动，并允许幼儿更换操作材料。教师应欣赏每一位幼儿的创作思路，不要打断幼儿的创作。

　五、作品欣赏，分享各自的感受。

　教师将所有的幼儿作品悬挂在展示区，和幼儿一起欣赏作品。可以请三至四名幼儿讲一讲自己喜欢的大树。

　师：你喜欢哪一棵大树?说说你为什么喜欢它。

　师：今天我们一起装饰出了多种多样的大树，每一棵都很漂亮，老师喜欢每一个小朋友的想法，大家都非常棒! 【活动延伸】

　1．将幼儿创作的大树装饰在教室里。可以用麻绳悬挂，还可以沿轮廓剪下来组成森林。

　2．在美工区继续提供多种材料以及大树图片，供幼儿进行再创意。

　【教学反思】

　一节活动，我认为不仅仅是停留在课堂中的点滴，更有延伸出来的价值，午后的时光，我跟孩子们拿起关于“树”的绘本，《字母树》《两棵树》。孩子们感受着字母树之间的快乐，字母树的呼唤“世界和平造福全人类，带给我们更多感动和温暖”，《两棵树》的低声倾诉秘密，更是让我们读懂人与人之间心灵相通的道理。关于“树”的话题，还有很多很多，跟孩子们聊得起劲，说的畅快。

　美丽的大树！大树的美丽！

　

篇五：小班美术夏天的树教案

季的树 大班 语言&美术

　活动目标  知道四季树木的变化。

　 尝试绘画四季的树。

　活动准备  课件准备：“四季的树”组图；《落叶》散文视频；“小树叶和树妈妈”组图。

　 纸面教具：《四季的树》。

　 材料准备：画笔、颜料。

　活动过程  出示组图“四季的树”，鼓励幼儿猜测图上的季节并尝试说明理由。

　——猜猜这是什么季节的树？ ——你从哪里看出来的？  播放散文视频《落叶》及组图“小树叶和树妈妈”，引导幼儿进一步了解四季树木的变化。

　1.播放散文视频《落叶》，带领幼儿初步欣赏散文内容。

　——这篇优美的散文描述了树木一年四季的变化，我们一起来看看吧。

　2.出示组图“小树叶和树妈妈”，鼓励幼儿看图回顾散文内容，进一

　 步了解四季树木的变化。

　——春天的时候，小树叶是什么样的？ ——夏天的时候，小树叶又变成什么样了？它有什么作用呢？ ——秋天小树叶飘到了哪些地方？ ——冬天快到了，小树叶为树妈妈做了什么？ ——冬天的时候，树妈妈会变成什么样？ ——到了明年春天，树妈妈又会变成什么样？  发放纸面教具《四季的树》及绘画材料，鼓励幼儿为树干添画，表现四季树木的变化。

　——请你添画四组树干，分别描绘春、夏、秋、冬，四季的树木。

　附【散文 】

　落叶 大树是妈妈,小树叶是她的孩子。

　春天,小树叶只是绿绿的嫩芽。

　夏天,小树叶已长大,在火辣辣的阳光下为人们撑起一把大伞,送来一片片阴凉。

　秋天到了,小树叶由绿变黄,一个个好像穿着金黄裙子的小姑娘,搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞。

　一天,一阵秋风吹来,小树叶告别了大树妈妈。小树叶不停地翻动着身子,飘呀飘,飘到屋顶上,屋顶变得金黄。飘到小河里,水面上像漂着许多小船。飘到草地上,草地上像多了一层软软的地毯。飘到大树妈妈脚下,大伙

　 儿抱成一团,好像在说:“妈妈,天气渐渐冷起来了,我们给您捂捂脚,让您暖暖和和好过冬。

　小树叶在秋风中飘呀飘,飘向四面八方,一个个都安下了家。它们心里还惦记着大树妈妈,盼望大树妈妈明年春天生出许多小娃娃。

篇六：小班美术夏天的树教案

园小班绘画大树美术教案

　 绘画是美术教育中的一项重要内容。在大力提倡素质教育的今天,我们提高小班幼儿的绘画能力,应充分理解和尊重幼儿的兴趣和爱好,本文是我整理的小班绘画大树教案，希望对你有所帮助。

　小班绘画大树教案篇 1

　【活动目标】

　1、通过活动，使幼儿学会按方法和步骤折出小鸟，再将小鸟分别粘贴在大树上。

　2、加强训练幼儿折、粘的技能，培养幼儿的学习兴趣。

　【活动重点】教会幼儿折纸的方法步骤和粘贴方法。

　【活动难点】教会幼儿看图，使幼儿知道教师图书中的步骤。

　【活动准备】

　幼儿用书、剪刀、固体胶、教师示范。

　【活动过程】

　1.组织幼儿上课，教师出示折好的小鸟，激发幼儿的兴趣。(小朋友们，你们喜欢小鸟吗?想折一折它吗?)

　2.教师出示一张正方形的彩纸，逐一示范折小鸟的方法。

　3.教师在黑板上画出折小鸟的纸图，教幼儿看折纸的方法和步骤，区别虚线和实线的不同意思。

　4、教师发幼儿用书，教幼儿折小鸟

　(1)先让幼儿用剪刀剪下红、黄、蓝三种颜色的正方形。

　(2)教师出示大正方形的彩纸，教幼儿分别按图折。

　A.先把正方形的纸对折成两个正方形后打开。

　B.左右上角折到中线上。

　C.左右两边对折到中线上。

　D.左右两边对折、上角向下折。

　E.用彩笔点画上眼睛(成小鸟形状)。

　5、幼儿折好小鸟后，用固体胶粘贴到大树上。

　6、幼儿用剪刀按大树的轮廓剪出来。

　7、教师检查幼儿的作品，并展示作品。

　8、教师对本活动进行小结谈话。

　活动延伸：

　幼儿回家后，用自己的思维方式折出更多的小鸟与家人一起分享。

　小班绘画大树教案篇 2

　【活动目标】

　1、学习用手指印画的方式画树干。

　2、迁移观察的经验，探索在树干上画上椭圆形的树叶。

　3、乐意用各种漂亮的颜色作画。

　【活动准备】

　大树示范画一张、人手一盒油画棒、一张白纸、一支记号笔、已有画太阳光芒的经验。

　【活动过程】

　1、教师与幼儿一起表演歌曲《大树妈妈》。

　2、通过提问，引导幼儿观察大树妈妈。

　教师出示大树范画：今天老师请来了大树妈妈，你们看看大树妈妈的树干像什么?树叶是什么形状?

　3、教师示范画大树。

　教师示范画树干：一只小手紧紧按在纸上，另一只小手拿着记号笔沿着小手把小手的形状画下来，然后在树干上画上椭圆形的树叶。

　4、幼儿尝试用手按在桌子上练习画树干。

　教师请幼儿用一只小手紧紧按在桌子上，另一只小手沿着小手画画。

　5、幼儿操作活动。

　在幼儿操作过程中，教师进行巡回指导，对个别能力弱的幼儿给予指导。

　6、展示幼儿作品。

　展示幼儿的作品，教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

　小班绘画大树教案篇 3

　【活动目标】

　1、初步学习水彩蜡笔结合画，知道先画蜡笔再上水彩。

　2、能够大胆运用圆，曲线，直线及图形等大胆装饰大树的树干和树叶。

　3、会简单讲述自己的装饰方法，能大胆评述别人的画。

　【活动准备】

　1、颜料(红、黄、蓝、褐、绿、橙、玫瑰)水桶、抹布、黑色;

　2、蜡笔、小毛笔、范作。

　【活动过程】

　一、谈话引起幼儿兴趣。

　1、"秋天到了，树宝宝们要准备过冬了，可是他们很不高兴，(出示用蜡笔勾好的树)为什么呢?"(因为他们没有颜色，不漂亮)

　2、"我们有什么办法让他们变漂亮?"(把他们打扮一下)

　3、"那请小朋友动动脑筋，我们可以怎样打扮它呢?"(幼儿讨论)

　4、教师小结：我们可以用圆、直线、曲线或图案装饰树干和树叶。

　二、学习水彩蜡笔结合画(出示画好的树)

　1、"看看这幅画和我们以前画的有什么不一样?"(它有蜡笔和水彩)"对了，我们今天画蜡笔水彩结合画。"

　2、教师示范讲解：先用蜡笔把大树画出来，再想好你要怎样装饰大树，也要先用蜡笔勾出来。最后用水彩上色。

　三、幼儿进行装饰大树，教师巡回指导。

　1、注意要先用蜡笔画好后再上水彩，水彩颜色要多样、美丽。

　2、指导个别幼儿对树进行装饰，能够把自己的树和别人装饰的不一样。

　3、画好后可以想想树的后面可以怎么画。

　四、评讲作品。

　1、你是怎么装饰大树的?用的上什么方法?

　2、你喜欢谁的画?为什么?

篇七：小班美术夏天的树教案

小班美术活动柳树教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶，体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看柳树教案吧。　　活动目标：　　1、在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶。　　2、体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣。　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　4、培养幼儿的欣赏能力。　　5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　活动准备：　　棉签若干，绿色水粉颜料，画有柳树的画纸，小碟子。　　活动过程：　　一、 谈话导入，引导幼儿认识柳条的特征　　教师：今天老师给小朋友们带来了一幅画，我们来看看画的是什么？出示范画。　　提问：柳条是什么颜色的？是什么样子的？（长长的，细细的，越来越细）叶子是什么样的（小小的）　　二、 教师示范　　教师：这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。　　教师示范并讲述要点：小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的，半圆形的，越来越细。　　请小朋友们空手跟老师练一练。（画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来）　　然后用棉签把柳树的叶子点出来。　　三、 幼儿练习　　幼儿练习，教师单独指导。　　四、 展示幼儿作品，并点评。　　重点引导幼儿欣赏线条流畅，表现大胆的作品。

篇八：小班美术夏天的树教案

小班美术教案多彩的树叶

　 多彩的树叶这一课怎么教呢?下面是大学生小编为大家收集的关于幼儿小班美术教案多彩的树叶，欢迎大家阅读!

　 活动目标：

　 1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色，幼儿小班美术教案多彩的树叶。

　 2.耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。

　 活动准备：

　 1.观察一些已变红、变黄的树的叶子。

　 2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。

　 3.两棵空树干的图片

　 活动过程：

　 一、导入

　 师：小朋友，现在是什么季节?(幼：秋天)秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了?(幼：长袖)对了，有的小朋友呀还穿了外套。

　 二、引发幼儿对秋天树叶的回忆

　 师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢?(幼：红色、黄色)

　 三、激发幼儿的绘画兴趣

　 1.以童趣的口吻引起幼儿的注意

　师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈(出示两棵空树干)

　 2.引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力

　 师：它们与我们平时看到的树有什么不一样?(幼：它们没有树叶)

　 3.师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好?

　 四、教师示范画画

　 1.亲自示范涂色

　 师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画

　 2.强调注意点：

　 画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外，资料共享平台《幼儿小班美术教案多彩的树叶》(https://unjs)。

　 画的时候要注意从外向里面画。

　 涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。

　 五、幼儿涂色，教师指导、询问

　 六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价

　 师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说"谢谢"，那小朋友要说什么呢?(幼：不用谢)我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。

　来源网络搜集整理，仅作为学习参考，请按实际情况需要自行编辑

篇九：小班美术夏天的树教案

术活动：

　各种各样的树 活动目标：

　 1、 知道几种常见树与季节发生着同步的变化。

　2、 学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征， 感知树的多样性。

　活动准备：

　1、 幼儿用书 2、 活动前教师引导幼儿观察周围的树发生的变化。

　3、 课件《各种各样的树》

　4、 各种树的叶子、 各种树的模型 5、 画纸、 水彩笔 活动过程：

　1、 引导幼儿观看课件《各种各样的树》 。

　①提问：

　你认识这些树吗？ 能说出它们的名字吗？ 说说这是一些什么样的树？ 它们的叶子各是什么样的？

　②你发现这些树有什么变化？

　③你还知道关于这些树的特别的秘密吗？ （引导幼儿说出树有先长叶再开花、先开花再长叶之分）

　2、 幼儿观察幼儿用书“各种各样的树” 的画面。

　①提问：

　这些树你认识吗？ 你能说出它们的名字吗？ 你是用什么办法认识它的？

　②这些树有什么相同的地方？ 有什么不同地方？

　3、 幼儿再次观看课件， 巩固对各种各样树的名称和特征的认识。

　①（教师出示几种树叶）

　提问：

　这些树叶分别是从哪棵树上落下来的？ 你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？ 找到后站在这棵树妈妈旁边。

　 ② 幼儿说出判断的理由：

　你是怎么知道这片树叶就是这棵树妈妈的宝宝呢？

　③观察树妈妈：

　这棵树妈妈长什么样？

　④游戏“摸摸××跑回来” ， 巩固对各种树的认识。

　幼儿聚集在教师身边， 教师说出一种树的名称， 如“摸摸桂花树跑回来” ，让幼儿跑去， 找到榕树后摸摸树干跑回来， 看哪个小朋友的速度快。

　4、

　收集自己最喜欢的树叶带回教室， 并说说喜欢的理由。

　教师收集幼儿对树感兴趣的问题， 指导幼儿将有关树的问题用图画的形式画出来， 张贴在主题墙上。

　 中三班

　2014 年 6 月

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