初中防性侵班会记录9篇初中防性侵班会记录 请为孩子们撑起一片安全、快乐的天空 青少年防性侵安全教育主题班会 令人吃惊的性侵数据 要远离这些危险的场景！ 万一被性侵，勇敢拿起法律下面是小编为大家整理的初中防性侵班会记录9篇,供大家参考。
篇一：初中防性侵班会记录
孩子们撑起一片安全 、 快乐的天空青少年防性侵安全教育主题班会
令人吃惊的性侵数据
要远离这些危险的场景！
万一被性侵，勇敢拿起法律的武器！
遭性侵后，孩子如何调节心理？
遭遇危险时，该如何保护自己？
补给站：了解艾滋病
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
CONTENT 目录
Reading enriches the mind
令人吃惊的性侵数据
20XX年XX月XX日至XX月XX日，被媒体曝光的性侵儿童案件高达503起，平均0.73天就曝光1起，是20XX年同比的4.06倍！
女童保护项目统计: :
令人吃惊的性侵数据
保护项目统计 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 Reading enriches the mind
令人吃惊的性侵数据
目前仍有29.04%的中学生没有接受过防性侵教育；有34.15%的初中生和32.88%的高中生不认识隐私部位，其中初中生知道隐私部位的最少。
据中国教育学会 《 2015 年全国暑期安全问卷调查数据分析报告 》 统计: :
令人吃惊的性侵数据
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 0% 20% 40% 60% 80% 100%保护项目统计 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 Reading enriches the mind
令人吃惊的性侵数据
被侵犯后有48.33%的初中生和53.83%的高中生选择不告诉父母，年龄越大，选择告诉父母的比例会越小。
48. . 33% % 的初中生
令人吃惊的性侵数据
53. . 83% % 的高中生
选择不告
诉父母
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 选择不告诉父母 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 Reading enriches the mind
令人吃惊的性侵数据
“真的不想活了，每天看着孩子把胳膊咬得都是牙印儿，我死的心都有了„„”青青的父亲流着泪说，自从女儿被一社会青年性侵后，自己没睡过一个安稳觉，实在不知道这事该怎么办。
20XX 年 XX 月 XX 日和 XX 日， 13 岁的 XXX 曾两次在中午上学时，被 19 岁的小混混樊某带到城中村小旅馆性侵，而之所以没有反抗，是对方威胁她，只要“办事”就能获得“保护”。
新闻案例
（资料来源：
XXX 报）
Reading enriches the mind
令人吃惊的性侵数据
一个周六，“张某”邀请武某一起出来玩。后来，两人到一家酒吧喝酒，直到凌晨3时许。武某担心被父母责骂，不敢回家，“张某”便提议让他到自己家过夜。当晚，“张某”在住所对武某实施猥亵行为。
武某是一名初中生， 20XX 年 XX 月，他在某论坛发布交友信息。很快，网友“张某”主动联系他。两人在网络上交谈甚欢。
新闻案例
（资料来源：
XXX 报）
Reading enriches the mind
Reading enriches the mind
要远离这些危险的场景！
冒充警察、维修工或销售员入室
尽量不要一个人行走
借口帮忙，如问路、填写问卷等
假借玩耍、游戏的形式
跟踪、强拉入室或上车
Reading enriches the mind
Reading enriches the mind
遭遇危险时，该如何保护自己？
01 02 03 04 How?
1.保持镇静，临危不惧。
2.创造机会，乘其不备，利用日常用具如发卡、鞋跟等攻击案犯的要害部位，使其丧失攻击能力。
3.万一受害，要记住案犯特征，尽量在其身上留下你反抗的痕迹，及时报案，协助公安机关破案。
4.选择适当机会和方式逃离。
Reading enriches the mind
Reading enriches the mind
万一被性侵，勇敢拿起法律的武器！
受到侵害后不能因惧怕他人的威胁或羞辱而默默忍受，要及时告诉家人并报警。
利用法律来保护自己
让法律制裁不法之徒，利用法律来保护自己，避免自己再受侵害。
Reading enriches the mind
万一被性侵，勇敢拿起法律的武器！
各国对儿童性侵害的惩罚措施
只要与14岁以下儿童发生性关系，无论是否出于自愿，一律按强奸罪处理。
单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本 针对儿童性犯罪最高刑期可至50年，也是亚洲首个实施化学阉割的国家 与未满18岁的儿童进行性交或者猥亵行为时，无论是否有金钱往来都要受到处罚。
美国 德国 日本 韩国 Reading enriches the mind
Reading enriches the mind
遭性侵后，孩子如何调节心理？
不幸遭遇性侵，身体受到了伤害，并不是你的错。
不要害怕和自卑，我们要勇敢、坚强的面对。
遭性侵后，孩子如何调节心理？
Reading enriches the mind
遭性侵后，孩子如何调节心理？
身边如果有同学不幸被性侵，我们不要嘲笑和孤立他，或将此事作为攻击同学的材料，让他难堪和痛苦，我们要以一颗关爱的心去温暖他、帮助他，和以前一样一起学习、一起生活。
遭性侵后，孩子如何调节心理？
不嘲笑他人 ， 不孤立他人
Reading enriches the mind
遭性侵后，孩子如何调节心理？
身心受到了创伤，我们不要去自责，去痛恨他人，甚至这个社会。我们要及时和父母、老师沟通，寻求大人的帮助和理解，尽快脱离心理阴影。
遭性侵后，孩子如何调节心理？
不要去自责 ， 去痛恨他人
Reading enriches the mind
Reading enriches the mind
补给站：了解艾滋病
艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症，英文名Acquired Immune Deficiency Syndrome，AIDS。
是人类因为感染人类免疫缺陷病毒 （Human Immunodeficiency Virus，HIV）后导致免疫缺陷，可以引发性感染及肿瘤，严重者可导致死亡。
艾滋病
获 得 性 免 疫 缺 陷 综 合 症
Reading enriches the mind
补给站：了解艾滋病
性接触传播
母婴传播
血液传播
艾滋病
Reading enriches the mind
补给站：了解艾滋病
请为孩子们撑起一片安全、快乐的天空！
Reading enriches the mind
篇二：初中防性侵班会记录
：XXX时间：20XX.XX防性侵安全教育中学生安全教育主题班会（内容完整）SAFETY EDUCATION THEME CLASS MEETING FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTSYOUR LOGOA U N I V E R S I T Y
01令人吃惊的性侵数据STARTLING STATISTICS ON SEXUAL ASSAULT02要远离这些危险的场景STAY AWAY FROM THESE DANGEROUS SITUATIONS03遭遇危险时，该如何保护自己WHEN IN DANGER, HOW SHOULD YOU PROTECT YOURSELF04万一被性侵，勇敢拿起法律的武器IF YOU ARE SEXUALLY ASSAULTED, BE BRAVE ENOUGH TO TAKE UP THE LAW05性侵后如何调节心理HOW TO ADJUST PSYCHOLOGY AFTER SEXUAL ASSAULT
01令人吃惊的性侵数据STARTLING STATISTICS ON SEXUAL ASSAULT
01令人吃惊的性侵数据STARTLING STATISTICS ON SEXUAL ASSAULT女童保护项目统计：2019年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例301起，受害人数807人（未表明具体人数的案例中，“多人”按3人计，“十几人”按15人计，“几十人”“数十人”按30人计），年龄最小的为4岁。2013年至2018年，每年媒体公开报道的儿童被性侵的案例分别是125起、503起、340起、433起、378起、317起（其中，2013年—2017年统计案例为14岁以下儿童，2018年起为18岁以下儿童）。
01令人吃惊的性侵数据STARTLING STATISTICS ON SEXUAL ASSAULT据中国教育学会《 “ “女童保护” ” 2019年性侵儿童案例统计及儿童防性侵教育调查报告 》统计:关于家长对孩子进行系统的防性侵教育的次数，2019年接受调查的家长中有22.24%的人表示没有过，2016年这一数据是68.63%；明确有过的占比52.33%，2016年这一数据是31.37%。2019年的调查显示，50.05%的家长正在学习儿童防性侵知识，5.94%的家长已经有了比较丰富的知识储备。可以看出，家长对孩的防性侵教育在不断完善，自身的知识能力也在不断提高。
01令人吃惊的性侵数据STARTLING STATISTICS ON SEXUAL ASSAULT48 % 53 %48.33%初中生53.83%高中生被侵犯数据被侵犯后有48.33%的初中生和53.83%的高中生选择不告诉父母，年龄越大，选择告诉父母的比例会越小。
01令人吃惊的性侵数据STARTLING STATISTICS ON SEXUAL ASSAULT20XX年XX月XX日和XX日，13岁的XXX曾两次在中午上学时，被19岁的小混混樊某带到城中村小旅馆性侵，而之所以没有反抗，是对方威胁她，只要“办事”就能获得“保护”。“真的不想活了，每天看着孩子把胳膊咬得都是牙印儿，我死的心都有了……”青青的父亲流着泪说，自从女儿被一社会青年性侵后，自己没睡过一个安稳觉，实在不知道这事该怎么办。新闻案例
01令人吃惊的性侵数据STARTLING STATISTICS ON SEXUAL ASSAULT武某是一名初中生，20XX年XX月，他在某论坛发布交友信息。很快，网友“张某”主动联系他。两人在网络上交谈甚欢。一个周六，“张某”邀请武某一起出来玩。后来，两人到一家酒吧喝酒，直到凌晨3时许。武某担心被父母责骂，不敢回家，“张某”便提议让他到自己家过夜。当晚，“张某”在住所对武某实施猥亵行为。新闻案例
02要远离这些危险的场景STAY AWAY FROM THESE DANGEROUS SITUATIONS
02要远离这些危险的场景STAY AWAY FROM THESE DANGEROUS SITUATIONS0102030405假借玩耍、游戏的形式冒充警察、维修工或销售员入室
03遭遇危险时，该如何保护自己WHEN IN DANGER, HOW SHOULD YOU PROTECT YOURSELF
03遭遇危险时，该如何保护自己WHEN IN DANGER, HOW SHOULD YOU PROTECT YOURSELF01 保持镇静，临危不惧03创造机会，乘其不备，利用日常用具如发卡、鞋跟等攻击案犯的要害部位，使其丧失攻击能力02选择适当机会和方式逃离04万一受害，要记住案犯特征，尽量在其身上留下你反抗的痕迹，及时报案，协助公安机关破案。
04万一被性侵，勇敢拿起法律的武器IF YOU ARE SEXUALLY ASSAULTED, BE BRAVE ENOUGH TO TAKE UP THE LAW
04万一被性侵，勇敢拿起法律的武器IF YOU ARE SEXUALLY ASSAULTED, BE BRAVE ENOUGH TO TAKE UP THE LAW利用法律来保护自己受到侵害后不能因惧怕他人的威胁或羞辱而默默忍受，要及时告诉家人并报警。让法律制裁不法之徒，利用法律来保护自己，避免自己再受侵害。
04万一被性侵，勇敢拿起法律的武器IF YOU ARE SEXUALLY ASSAULTED, BE BRAVE ENOUGH TO TAKE UP THE LAW01 0403 02针对儿童性犯罪最高刑期可至50年，也是亚洲首个实施化学阉割的国家日本与未满18岁的儿童进行性交或者猥亵行为时，无论是否有金钱往来都要受到处罚。德国针对儿童性犯罪最高刑期可至50年只要与14岁以下儿童发生性关系，无论是否出于自愿一律按强奸罪处理
05性侵后如何调节心理HOW TO ADJUST PSYCHOLOGY AFTER SEXUAL ASSAULT
05性侵后如何调节心理HOW TO ADJUST PSYCHOLOGY AFTER SEXUAL ASSAULT不嘲笑他人，不孤立他人身边如果有同学不幸被性侵，我们不要嘲笑和孤立他，或将此事作为攻击同学的材料，让他难堪和痛苦，我们要以一颗关爱的心去温暖他、帮助他，和以前一样一起学习、一起生活。不要去自责，去痛恨他人身心受到了创伤，我们不要去自责，去痛恨他人，甚至这个社会。我们要及时和父母、老师沟通，寻求大人的帮助和理解，尽快脱离心理阴影。遭性侵后如何调节心理不幸遭遇性侵，身体受到了伤害，并不是你的错。不要害怕和自卑，我们要勇敢、坚强的面对。
05性侵后如何调节心理HOW TO ADJUST PSYCHOLOGY AFTER SEXUAL ASSAULT
老师：XXX
时间：20XX.XX防性侵安全教育中学生安全教育主题班会（内容完整）SAFETY EDUCATION THEME CLASS MEETING FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTSYOUR LOGOA U N I V E R S I T Y
篇三：初中防性侵班会记录
孩子们撑起一片安全、快乐的天空初中生防性侵安全教育主题班会Sexual abuse prevention safety education in junior high school students汇报人：小某某 汇报时间：2020.X.X
令人吃惊的性侵数据要远离这些危险的场景！万一被性侵，勇敢拿起法律的武器！遭性侵后，孩子如何调节心理？遭遇危险时，该如何保护自己？补给站：了解艾滋病1 12 23 34 45 56 6CONTENT目录
令人吃惊的性侵数据20XX年XX月XX日至XX月XX日，被媒体曝光的性侵儿童案件高达503起，平均0.73天就曝光1起，是20XX年同比的4.06倍！女童保护项目统计: :令人吃惊的性侵数据保护项目统计第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
令人吃惊的性侵数据目前仍有29.04%的中学生没有接受过防性侵教育；有34.15%的初中生和32.88%的高中生不认识隐私部位，其中初中生知道隐私部位的最少。据中国教育学会《 2015年全国暑期安全问卷调查数据分析报告》统计: :令人吃惊的性侵数据第一季度第二季度第三季度第四季度0% 20% 40% 60% 80% 100%保护项目统计第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
令人吃惊的性侵数据被侵犯后有48.33%的初中生和53.83%的高中生选择不告诉父母，年龄越大，选择告诉父母的比例会越小。48. . 33% %的初中生令人吃惊的性侵数据53. . 83% %的高中生选择不告诉父母0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%第一季度 第二季度 第三季度 第四季度选择不告诉父母第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
令人吃惊的性侵数据“真的不想活了，每天看着孩子把胳膊咬得都是牙印儿，我死的心都有了……”青青的父亲流着泪说，自从女儿被一社会青年性侵后，自己没睡过一个安稳觉，实在不知道这事该怎么办。20XX年 XX月 XX日和 XX日， 13岁的 XXX曾两次在中午上学时，被 19岁的小混混樊某带到城中村小旅馆性侵，而之所以没有反抗，是对方威胁她，只要“ “办事” ”就能获得“ “保护” ”。新闻案例（资料来源：
XXX报）
爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用，用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。反对软件爬取，请用原版。
令人吃惊的性侵数据一个周六，“张某”邀请武某一起出来玩。后来，两人到一家酒吧喝酒，直到凌晨3时许。武某担心被父母责骂，不敢回家，“张某”便提议让他到自己家过夜。当晚，“张某”在住所对武某实施猥亵行为。武某是一名初中生， 20XX年 XX月，他在某论坛发布交友信息。很快，网友“ “张某” ”主动联系他。两人在网络上交谈甚欢。新闻案例（资料来源：
XXX报）
要远离这些危险的场景！冒充警察、维修工或销售员入室尽量不要一个人行走借口帮忙，如问路、填写问卷等假借玩耍、游戏的形式跟踪、强拉入室或上车
遭遇危险时，该如何保护自己？01020304How? 1.保持镇静，临危不惧。 2.创造机会，乘其不备，利用日常用具如发卡、鞋跟等攻击案犯的要害部位，使其丧失攻击能力。 3.万一受害，要记住案犯特征，尽量在其身上留下你反抗的痕迹，及时报案，协助公安机关破案。 4.选择适当机会和方式逃离。
爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用，用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。反对软件爬取，请用原版。
爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用，用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。反对软件爬取，请用原版。
万一被性侵，勇敢拿起法律的武器！受到侵害后不能因惧怕他人的威胁或羞辱而默默忍受，要及时告诉家人并报警。利用法律来保护自己让法律制裁不法之徒，利用法律来保护自己，避免自己再受侵害。
万一被性侵，勇敢拿起法律的武器！各国对儿童性侵害的惩罚措施只要与14岁以下儿童发生性关系，无论是否出于自愿，一律按强奸罪处理。单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本针对儿童性犯罪最高刑期可至50年，也是亚洲首个实施化学阉割的国家与未满18岁的儿童进行性交或者猥亵行为时，无论是否有金钱往来都要受到处罚。美国德国日本韩国
爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用，用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。反对软件爬取，请用原版。
遭性侵后，孩子如何调节心理？不幸遭遇性侵，身体受到了伤害，并不是你的错。不要害怕和自卑，我们要勇敢、坚强的面对。遭性侵后，孩子如何调节心理？
遭性侵后，孩子如何调节心理？身边如果有同学不幸被性侵，我们不要嘲笑和孤立他，或将此事作为攻击同学的材料，让他难堪和痛苦，我们要以一颗关爱的心去温暖他、帮助他，和以前一样一起学习、一起生活。遭性侵后，孩子如何调节心理？不嘲笑他人，不孤立他人
遭性侵后，孩子如何调节心理？身心受到了创伤，我们不要去自责，去痛恨他人，甚至这个社会。我们要及时和父母、老师沟通，寻求大人的帮助和理解，尽快脱离心理阴影。遭性侵后，孩子如何调节心理？不要去自责，去痛恨他人
补给站：了解艾滋病艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症，英文名Acquired Immune Deficiency Syndrome，AIDS。
是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，HIV）后导致免疫缺陷，可以引发性感染及肿瘤，严重者可导致死亡。艾滋病获 得 性 免 疫 缺 陷 综 合 症
补给站：了解艾滋病性接触传播母婴传播血液传播艾滋病
补给站：了解艾滋病请为孩子们撑起一片安全、快乐的天空！
请为孩子们撑起一片安全、快乐的天空初中生防性侵安全教育主题班会Sexual abuse prevention safety education in junior high school students汇报人：小某某 汇报时间：
2020.X.X
篇四：初中防性侵班会记录
侵安全教育主题班会一、活动主题：
保护自己，远离性侵害 二、活动时间：XXXX 年 3 月 28 日 三、活动地点：XX 年级（1）班教室 四、活动对象：XX 年级（1）班全体同学 五、活动背景：
近些年，未成年人受到性骚扰、性侵害的事件不计其数，娇弱的花朵还未绽放，就遭受无情摧残，人们痛恨得咬牙切齿，无法平息对犯罪分子的愤怒之情。特别让人难以置信的是有大部分的作案人竟然是受害者的亲人、熟人。
从具体案例当中可以看到，很多受害者在遇害时，不懂得如何逃避、甚至不懂得自己这是受到伤害，孩子是祖国的未来，孩子的事是家事也是国事，避免孩子受伤害，先让孩子自己学会如何更好的保护自己，需要学习更多的自我保护的知识。所以，当务之急，必须提高未成年人的防性侵安全意识和自我保护能力，使学生能学习掌握预防和应对性侵害行为的主要措施和方法，懂得保护自己身体不受到别人非法侵害。
六、活动目的：
1、通过此次班会活动，可以使同学们树立正确的价值观，学会青春期男女生正确交往的方式，增强自我保护意识。
2、通过此次班会活动，可以使同学们掌握防性侵知识技巧以及紧
急情况下的避险策略，为自我保护筑起安全堡垒。
七、活动过程：
（一）活动准备：学校安全办为各班提供相关素材，班主任精心制作班会课件。
（二）导入：同学们，你们知道身体的有哪些部位，是绝对不能让人碰的吗？哪些行为属于性侵害？大家该怎么防范呢？如果真的遭到了侵害，该怎么办呢？下面让我们带着这些疑问进入本次班会主题。
现在我宣布：“保护自己，远离性侵害”主题班会现在开始。
（三）班主任通过 PPT 演示，给同学们讲解重点解释。
性伤害是指犯罪分子以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，并在性方面造成对受害人的性侵害的行为，包括一系列违反本人意愿的性接触、性骚扰、性暴力，并给本人带来身心不良后果的所有行为的总称。
（四）班主任以案例的形式为同学们讲解性侵害 案例 1：
据媒体报道：某小学门口的个体商贩，以 5 名小学生赊账购买零食为由，为诱饵，竟然在长达两年多的时间内对这五名无知的小学生实施强奸行为。
（五）班主任通过播放认识自己身体的视频。
同学们，你们通过观看视频认识了自己的身体，知道内衣裤覆盖的部位是我们的隐私部位，绝对不允许任何人碰触；当有人故意去碰我们的隐私部位，这就是犯罪行为，就是伤害我们的行为，就属于性
侵害！
同学们，每个人都有秘密和隐私，身体上还有隐私部位。男孩要懂得自己隐私部位是哪里，女孩儿要懂得自己隐私部位是哪里，人的隐私部位别人是绝对不允许别人碰触的，我们也不能去碰触别人的隐私部位。
（六）班主任用鲜活的案例对性侵危害进行了深入剖析，教会学生防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
1、同学们要提高警惕性，不仅仅是陌生人，熟人或亲人也可能会是坏人、是性侵犯罪分子。在面对欺凌或性侵行为时要敢于说不，并及时告知父母和老师。
2、平时要尽量结伴而行，绝对不能独自走到偏僻地方，绝对不能跟陌生人交谈，绝对不能接受陌生人的礼物。特别是女孩子外出要离开家的时候，一定要告诉父母外出时间、外出地点、外出玩伴、外出游玩的项目、玩伴的电话号码、自身带电话，并必须征得父母同意才能外出。
3、如果不幸遇到了性侵害，第一时间要保住生命，利用身边的器物或日常生活用具防卫。遭遇陌生人侵害时，要努力记住犯罪分子的体貌特征，保护好现场及物证，及时报案。
4、同学们不能贪图他人给予的食物或玩具，要学会拒绝；必须记住家里地址、电话和父母姓名； 记住背心裤衩覆盖的地方绝对不允许别人摸；有任何秘密都要跟妈妈说，坏人的秘密也要告诉妈妈。
（六）通过游戏、问答互动。
学生懂得了哪些是性侵行为，性侵行为是别人伤害自己身体的行为，要提高自我保护意识，远离性侵害。要增强自我防护能力，坚决做到不好奇、不参与、洁身自好，时刻警醒自己避免性侵伤害，人人做好自己的“保护神”。
八、活动总结 通过本次主题班会，希望同学们学到了预防性侵害的知识与方法，同时也意识到不仅要提高自身防范意识，也应当增强自我管控力和约束力，不被别人侵犯，也不去侵犯别人，不被别人伤害，也不去伤害别人，形成正确的世界观、人生观、价值观，争做新时代文明阳光健康的学生。保护自己，远离性侵害！
篇五：初中防性侵班会记录
dquo;防性侵”安全教育主题班会教案 活动背景：近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。
教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：
教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
? 教学过程：
一、导入课题：
1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）
二、探究学习：
活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？ 2、学生交流汇报。、？ 3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂； 等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流研讨。
6、学生汇报。
7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害
活动三：了解如何预防性侵害。
1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？ 学生交流 2、教师小结：
（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。
（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 （4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。
（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。
（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。
（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。
（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。
（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。
某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境； 3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？ 4、学生交流。
5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满 14 周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大„„ 活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。
1、学生讨论交流。
2、教师小结：
（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。
（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师 （3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。
请记住：成长路上，我们与法同行。
三、拓展延伸：
课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
一
、 选择题的特点与答题技巧
选择题有单项选择和多项选择之分，通常占卷面分数的 30% % — 40% 左右，主要测试考生对基本知识、基本方法的掌握程度，具有很大的灵活性。命题者常常使迷惑答案具有同等吸引力。因此，不把考试大纲要求掌握的内容吃透，你是很难回答有经验的命题者所设计的选择题的。
答好选择题，当然必须掌握一定的知识。但如果再掌握一些答题技巧，就将使你如虎添翼。下面的提示有助于你掌握答题的技巧：
(l) 计划答题时间，保持稳定的答题速度。
前已述及，采用选择题型，其中最主要的原因是一份试题可以覆盖大量的材料。因此，选择题考试通常要求在短时间内作答。在考试开始时，你应该看一看试题的分 量，并且对每道题
应占用的时间迅速作出估计。也许你会发现，每道选择题允许作答的时间不到一分钟。在某些情况下，这似乎不大可能。但你不必担心，有不少问题可能只需几秒钟就可作出选择。这样，你就有足够时间去考虑相对较
难的问题。保持稳定的答题速度，也是很必要的。一般的做法是：首先通读并回答你知道的问题
，跳过没有把握作答的问题。然后重新计算你的时间，看看余下的每道题要花多少时间。在一道题上花过多的时间是不值的，即使你答对了，也可能得不偿失。通过对历届考试试题的分析，命题者在一份试题中所包括的题量，往往比规定的合理( ( 正 常) ) 答题时间所完成的题量小，也就是说，按照正常的答题速度，试题规定的考试时间应该有一定的富余。
(2) 按题目要求答题。
在阅卷中发现，有不少考生连题目的要求都没看一下就开始答题了。比如单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整罢了。而我们有些考生，一看基干项，紧接着就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了，对其余的答案连看都不看一眼就放过去，从而失去了许多应该得分的机会。请记往，一定要看清所有的选择答案。一道周 密的单项选择题，所有的选择答案可能都具有吸引力，然而，判卷时却只有一个是正确的选择。
(3) 运用排除法。
如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，基干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，有时为了凑数，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能排除一些选择项，就可以提高你选对答案而得分的机率。
(4) 运用猜测法。
如果你不知道确切的答案，也不要放 弃，要充分利用所学知识去猜测. . 一般来说，排除的项目越多，猜测正确答案的可能性就越大。例如，一份试卷有 0 10 道备
选答案为四项的单项选择题，你有把握选对的只有 6 6 道，其得分为 6 6 分( ( 每道题 1 1 分) ) 。如果盲目乱猜余下的 4 4 道题，按概率来说，你可能猜对一道题，于是你的总分数为 7 7 分。假如你对不懂的 4 4 道题，都能成功地排除二个备选答案，你可望猜对 2 2 —3 3 道题，这时你的总分为 8 8- -9 9 分。这个分数对于一道满分为 0 10 分的单项选择题来说，应该是很理想的。
(5) 运用比较法。
直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考 虑正确答案和错误答案的关键所在。请看过去曾经考过的一道题：
甲厂向乙厂购买 0 20 吨化肥，合同约定由乙厂代办托运。化肥在运输途中丢失近 5 5 吨。按照法律规定，作为货物所有者， ( )
A. 甲厂有权向运输部门请求赔偿
B. 乙厂有权向运输部门请求赔偿
C. 甲厂有权向乙厂请求赔偿
D. 甲、乙两厂有权共同向运输部门请求赔偿
这里，本题的关键词是“货物所有者”，备选答案中“货物的所有者”出现三个：甲
厂、乙厂、甲乙两厂。由于试题基干项说明“合同约定由乙厂代办托运”，乙厂代办托运
后，化肥的所有权即由乙厂 转为甲厂所有。故答案只能是 A A 或 或 C. 又由于乙厂只是替甲厂“代办”，货物的所有权已经转移，甲、乙双方的权利和义务已经了结，甲厂无权再向乙厂提出除货物质量以外的要求，显然答案只能是 A A 了。如果题目指明“合同约定由乙厂负责托运”( ( 而不是“代办”) ) ，答案当然就只能是 B B 了。因为在货物运抵甲厂以前，货物的所有权没有发生转移。总之，由于选择题命题难度大，因此不是所有选择答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜测成功率。要做到这一点，建议你最好仔细考虑各个选择答案，把备选项与基于项、备选答案与备选答案之间联系起来考虑。
不要盲目胡猜，不要选择那些看起来像、读起来很有吸引力的错误答案，中了命题者的圈套。
第二种建议如下：
造价工程师考试选择题的类型分单选题、多选题两种。这两种题型在考试中应用较为广泛。在解答过程中考生可以采用的方法主要有以下几种：
1. 淘汰法
最适合单选题。当确定一个选择项不符合题意时，便将自己的注意力迅速转移到下一个选择项，依次加以否定。假如第一个选择项就是正确答案，那么后面的几个选项就可以忽略不看( ( 前提是仔细看过题目) ) ，这样可以节省时间。当然，在这个判别过程中，具体操作的方式是灵活多样的。
2. 去同存异法
应试者在阅读完试题内容和所有选择项后，根据题意确定一个选择项为参照项，该选择项同其他选择项存在着比较明显的特征差异。然后将其他选择项与之进行对比，把内容或特征大致相同的项目去掉，而保留差别较大的选择项。再将剩余的选项进行比较，最后确定一个符合题意的正确答案。
3. 印象认定法
印象认定法是指根据印象的深刻来选择答案。应试者在读完一道试题的题干和各项选择项后，各选择项对于考生大脑的刺激强度是不同的。有的较强，有的较弱，那些似曾熟悉的内容必然会在头脑中最先形成正确选项的印象，因此 ，据此作出的判断的命中率还是比较高的。
4. 比较法
此方法应用范围较广。在解答单项选择题时，应试者可以将各选择项同题意要求进行纵向比较，根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的答案。在解答多项选择题时，就要求考生将选项同题意要求作纵向比较，再将前一过程中保留下来的选项进行横向对比，最后确定符合要求的正确答案。一般经过这两次的对比之后，漏选或误选的可能性就比较小。
5. 大胆猜测
如果运用其他方法都无法确定正确答案，可以通过猜测来立案，这可以避免考生在这种试题上过分深究，影响自己的注意 力和情绪，同时也有一定的命中率。
在《案例分析》阅卷中，发现很多不应该发生的问题，希望广大考生引以为戒：
一、答题顺序错误：
很多考生把第三题答在了规定答题的第二题处，把第二题答在了规定答题的第三题处，这种情况比较普遍。更不应该的是三、四题的答题顺序也反了。这种情况不是紧张造成的，而是不细心造成的。请注意：答题卷有两面! ! 并注意答题序号。
二、铅笔答题：
虽然试卷上没有注明，但按考试常规，客观题必须用钢笔或圆珠笔作答。
本次阅卷中，发现有相当多考生用铅笔作答。
这就是紧张造成的。除及少数整个试卷都用铅笔作答外，有相当一部分考生在“双代号网络计划压缩工期”考题开始，后面全部用铅笔作答。原因是：网络计划压缩工期有两次，在网络图上要标两次，这可以用铅笔在图上标注，但答题时，必须用钢笔或圆珠笔。这些用铅笔作答的考生，可能由于紧张，考试时间紧，便忘记换笔了。
记住：在考试中千万要注意保持清醒的头脑 !!!
三、清单计价不熟练：
1 1 、清单编号错误。没有理解清单编号的涵义。这种情况可能是平时未接触过清单计价方式。
2 2 、工程量计算规则模糊。
3 3 、清单项与定额子目 混淆不清，没有脱离传统定额计价模式。
4 4 、单位错误。传统定额计价中子目单位为 0 100 平方，0 10 立方，0 10 个等，在清单项中为：平方，立方，个。
建议加强清单计价和有关计价配套文件的学习! !
四、招标程序不清楚，答非所问：
比如第二考题，要求找出招标程序的不妥之处，并改正。有很多考生列出招标程序，花了大量时间，结果找不到采分点。有很多考生连招标程序和概念都不清楚，答非所问。
本题得分相当底，得 0 10 分以上的不多( ( 本题 0 20 分) )
以 以 4 2004 年《案例分析》考题中第二题为例，谈谈答题技巧：
第一问 ：找出招标程序的不妥之处，并改正
答：第 (3) 条发出招标邀请书不妥，应为发布( ( 或刊登) ) 招标通告( ( 或公告) ) 。
5 (1.5 分) )
第 (4) 条将资格预审结果仅通知合格的申请投标者不妥，资格预审的结果应通知到所有投标者。
5 (1.5 分) )
第 (6) 条召开投标预备会前应先组织投标单位踏勘现场。
5 (1.5 分) )
第 (8) 条制定标...
篇六：初中防性侵班会记录
dquo;中学生 预防性侵害 ”主题班会教案教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。
教学过程 一、导入：
近年来校园性骚扰、性侵害事件时有发生。当遇到性骚扰、性侵害时，同学们一方面要沉着冷静，自我保护；另一方面要采取措施，为严惩犯罪分子提供法律依据。
二、什么是性侵害
性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
三、 性侵害的 主要 形式
暴力型性侵害、胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害、滋扰型性侵害 四 、知识链接
1、当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。
2、“同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到 法律的制裁。
五、 时间和那些场所最容易遭受性侵 害 1、夏天是容易遭受性侵害的季节。
2、夜晚是容易遭受性侵害的时间。
3、公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。
六、问题探究：我们平日应如何防范性侵害
1、提高识别能力，增强防范意识。
2、行为端正，态度明朗。
3、学会利用法律保护自己。
七、学生谈收获及感悟，教师支招
1、生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。
2、法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。
3、心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。
小提醒 ►不看黄色影片、光碟、书刊等。
►外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。
►晚上外出时，应结伴而行。衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。►不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。
►外出时，要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，应尽 快向人多的地方靠近，必要时可呼救求救。外出后，随时与家长联系，未得家长的许可，不在别人家夜宿。
►当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离 开。应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去 。
►在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物；拒绝异性 提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。
►独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员，要告诉 等家长回来再说。晚上单独在家睡觉，如果发现又陌生人进入室内，因果断的拨打 110 求救。
►不搭乘陌生异性的车辆。不要单独和网友见面。
►自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。如果受到性侵害，要尽快告诉家长 或报警，切不可害羞、胆怯，延误时间丧失证据，让罪犯逍遥法外。
交流探讨：（思考并演练处理危险和紧急情况的方法 ）。
1、我们的身体可以让人（包括家人、师长、邻居、陌生人）任意碰触吗？
（不行）
2、假如有人，可能是认识的邻居、亲人或陌生人等，强迫你做不喜欢的事情，并且要你保守秘密，你该怎么办 ？
（告诉父母、老师、同学、打 113 妇幼保护专线）
八、教师归纳 我们每个人都是自己身体的主人，谁都不能以任何理由或藉口来伤害你，要你做你不愿意的事情，所以我们也要尊重别人的身体，不拿别人的身体特征开玩笑，也不可以触碰别人的私处。如果有人做出让你觉得怪怪的、不舒服的行为和言语，或强迫你看不该看的东西，你都可以大声的拒绝。
女孩防止性侵害叫做一个观念和四个要素。首先叫斗智斗勇智为先，观念预防记心间。女孩一生不被性侵害谨记以下几条：
第一，背心、裤衩覆盖的地方不许被人摸； 第二，向黄色书刊坚决的说不； 第三，心里的委屈要告诉家长； 第四，第四，斗智、斗勇、逃生相结合 第五，保存证据，坚决报案。
在时间上，夏季强奸案最多，尤其八月份的晚上是性侵害双重高发时间，女孩子一定要提高警惕。在空间上，现在上学放学的路上、校园里、单独一人在家时候或者在同学家里的时候，性侵害案件都是高发。在氛围上，警惕性应该与信任程度和熟悉程度成反比。空间密闭的氛围性侵犯案件高发。
一旦被犯罪分子性侵害了，要寻求三种救助：
一是生理救助，即告诉亲人，找医生、不洗澡、取证、性病检查；
二是法律救助，即报案； 三是心理救助，即家庭关怀、心理救助、与志愿者交谈。
篇七：初中防性侵班会记录
溺 水 安 全 教 育桂阳三中主题班会2022年4月5日防 性 侵 安 全 教 育防 校 园 欺 凌 安 全 教 育预防性侵害安全教育保护自己，远离性侵害
01
什么是性侵害性侵害是指违背他人意愿，对他人实施与性有关的行为。包括强奸、性骚扰、性虐待等等。也指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。性侵害指：
01
性侵害包括强暴强暴是指在对方不同意或没有理会对方是否同意的情况下﹙一般是利用暴力或武力手段强迫或威胁﹚，与对方发生性交行为。媒介卖淫等所谓媒介，在传播学意义上是指利用媒质存储和传播信息的物质工具。按美国著名传播学家施拉姆的见解，“媒介就是传播过程中，用以扩大并延伸信息传送的工具”猥亵猥亵指以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为。乱伦乱伦，是乱亲、乱辈、乱祖、乱门第的总称，是一个伦理术语。原意指夫妻或未婚夫妻以外，非同辈份的既成亲属间若发生性关系。
01
身体的隐私部位
01
常见性侵类型 语言骚扰 文字骚扰 图像骚扰 电子信息1、暴力型性侵害2、胁迫型性侵害3、社交型性侵害4、诱惑型性侵害5、滋扰型性侵害
02
哪些人容易被性侵害实习生、打工人员单位实习生，未正式录用的员工在校学生包括小学生、幼儿园，中学生，在校大学生信教人士教徒，对于虔诚追随者的称呼，包括宗教的信仰者和个人的崇拜者未成年人一般认为，只要是一方通过语言的或形体的有关性内容的侵犯或暗示，从而给另一方造成心理上的反感、压抑和恐慌的，都可构成性骚扰
未成年对性的无知，容易上当受骗，好奇心强、缺乏安全意识学生经不住头惑，好奇心强，缺发安全意识等打工者被胁迫，追逐名利，缺乏安全意识安全意识02
哪些人容易被性侵害
01经常出入社会公共场所，装扮入时，行为不羁04怀有隐私，容易被他人要挟；贪图钱财，贪图享受，缺乏观察识别能力；02性格懦弱，胆小怕事；作风轻浮，胡乱交友05意志薄弱，难拒性诱惑以及精神空虚，无视法纪；03独处于学校教室、寝室、实验室、运动场或其他隐藏场所；06夏季衣着单薄，裸露部分较多，曲线毕露；夜晚长时间、独自在室外活动。02
容易被性侵害的原因
03
性侵者分析性侵实施者性格孤僻，独来独往，沉默寡言，40岁前没结婚者受传统文化的影响成年人中的性待业者 道德败坏者八成性侵者都是熟人
04
实施性侵害的伎俩常见的伎俩 贿赂 恐吓 威胁 暴力 甜言蜜语 以权威的名义来欺骗 秘密禁忌 拿你的错来封住你的口 强调善意办法克制自己。
如何防范性侵害筑起思想防线，提高识别能力 01●培养坚强的意志品质和观察事物的能力，识别是非曲直，不要被花言巧语所蒙蔽；●消除贪图小便宜的心理，对异性的馈赠和邀请应婉言拒绝，以免因小失大。●对于不相识的异性，不要随便说出自己的真实情况；对自己特别热情的异性，不管是否相识都要加倍注意。●不要轻易相信结识的朋友，更不要单独跟随新认识的人去陌生的地方；●住宿、出行、尽量结伴，时间、场所要正确选择，特别是要选择安全的环境；●外出时，注意尾随者，及时求助或避开。
如何防范性侵害01 02参加社交活动与男性单独交往时，要理智、有节制地把握好自己，尤其应注意不能过量饮酒。04尽量避免去人群拥挤或偏僻的处所03正确处理与异性交往的尺度，不要接受超过一般的馈赠，对过分的举动要明确表明自己的反对态度。行为端正，态度明朗。
02穿着不要太暴露。
乘坐交通工具时，遭遇故意抚摸或擦蹭，要大声斥责或狠打其手，引起公众注意，不要隐忍不说。 遭遇骚扰，要直接提出警告，及时避开。 对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违法犯罪分子，要及时向老师和保卫部门报告，学会依靠组织和运用法律武器保护自己。不要惧怕，学会保护自己 03如何防范性侵害
女性防性侵害十忌忌夜间独走忌搭顺风车忌轻信他人忌乱交朋友忌凑热闹忌夜不归宿
性侵害的可能场所仪器室、人员出入较少的场所空教室资料室校园角落地下室、停车场电梯
性侵害该如何处理不幸遭遇性侵害该如何处理？ 遇到性侵害时，首先要保持清醒的头脑，保持镇静，临危不惧。 遇到性侵害时要有坚持反抗到底的信心，软磨硬泡，拖延时间，顽强抵抗。 寻求适当机会和方式逃脱。 采取积极的防卫措施，利用身边的器物或日常生活用具防卫。 遭遇陌生人侵害时，要努力记住犯罪分子的体貌特征，保护好现场及物证，及时报案。
珍爱生命，预防溺水防溺水安全教育
1 预防溺水的措施要重点做到 “ 六不 ”• 1.不私自下水游泳；• 2.不擅自与他人结伴游泳；• 3.不在无家长或教师带领的情况下游泳；• 4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；• 5.不到不熟悉的水域游泳；• 6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
2 溺水时的自救方法• 1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救；• 2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
2 溺水时的自救方法• 3.身体下沉时，可将手掌向下压；• 4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
3 发现有人溺水时的救护方法• 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
3 发现有人溺水时的救护方法• 1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；• 2.将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；• 3.进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院。
3 发现有人溺水时的救护方法特别强调 ：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！
4 防溺水安全知识顺口溜同学们，注意听安全牢牢记在心， 夏天游泳防溺水，河沟水库和池塘， 千万不能胡乱行,会游的，别逞能， 水深沟底乱草生，一旦发生溺水害， 喊人救命没人听，不会游的更可怕， 稍不留神要了命，千万注意防险情， 安全牢牢记在心,游泳就去游泳馆，安全清洁更轻松
拒 绝 校 园 欺 凌 主 题 班 会
什么是校园欺凌？校园欺凌是指：• 在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损失等的事件。
什么是校园欺凌？1、肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财务等，是容易察觉的欺凌形式。2、言语欺凌，当众嘲笑、辱骂以及给别人起侮辱性外号等，是不容易察觉的欺凌形式。3、社交欺凌，采取孤立，令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？4、网络欺凌，在网上发表对受害者不利的网络言论等进行恶搞，是不容易察觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？你有没有遇到过校园欺凌的现象呢？交流
什么是校园欺凌？小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。
什么是校园欺凌？收取保护费
什么是校园欺凌？故意欺负同学
什么是校园欺凌？他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。
学会对欺凌说“不”violence 第二部分
什么是校园欺凌？当自己受到欺凌时• 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。
什么是校园欺凌？当自己受到欺凌时你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。
什么是校园欺凌？有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。
什么是校园欺凌？为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助
什么是校园欺凌？当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告不要视而不见，成为冷漠的旁观者。
什么是校园欺凌？校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。应对校园暴力口诀
什么是校园欺凌？反校园欺凌建文明校园做文明学生
篇八：初中防性侵班会记录
dquo; 我安全我健康
我快乐 ” 防性侵安全教育主题班会记录
班级 三年级 主持人
时 间
12、11 活 动
主 题 我安全
我健康
我快乐
活 动 过 程 活动目标: 1、引导学生认识什么就是性侵害;了解性侵害得主要形式;知道防范与应对性侵害行为得主要措施与方法。
2、引导学生了解性侵害发生得时间与主要场所,培养学生得观察分析能力与应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中得性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康得生活态度,树立自我保护意识。
活动过程: 一、什么就是性伤害？ 性伤害就是包括一系列违反本人意愿得性接触、性骚扰、性暴力,并给本人带来身心不良后果得所有行为得总称。最严重得性暴力就是强奸,受害者多为女性。
二、认识身体得隐私部位 1、方式: A、出示课件,让学生上来指出那些属于隐私部位 B、叫两个同性同学上来,互相指出对方隐私得部分 2、哪些就是性侵为 【第①种】大人带您到隐蔽地方,让脱衣服裤子; 【第②种】大人抚摸您得胸部、下身,或让您摸她得敏感部位; 【第③种】与您谈论敏感部位,或一起瞧有裸露镜头得电
影、视频; 【第④种】大人用她身体某部位(生殖器、嘴)接触您得身体任何部位; 3、如何预防: (1)路上要结伴而行,不要到四周没人得地方去; (2)不要轻易接受陌生人或者她人得饮料与食品; (3)任何人提出得性接触行为,都必须断然拒绝; (4)牢记陌生人或熟人都可能就是性侵害得加害人; (5)对于不当或不舒服得身体接触,要勇敢说不; (6)牢记父母电话及报警电话 110; (7)只要离开父母,一定要告诉父母返回时间,与谁一起,联系方式等; (8)遭遇袭击得时候,尽可能大声呼救,制造动静,给对方施加心理压力;一旦脱身,及时向警察或者路人求助; (9)不要跟不认识得人外出。
(10)不要搭便车,特别就是不认识得人。
(11)一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人就是谁,不要轻易让外人进屋。即使就是您比较熟悉得人。
(12)不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要瞧充满色情气味得电影、录像及书刊。
(13)遇到性侵犯得威胁时,要迅速离开,跑向人多得地方。
(14)如果遭到侮辱或强暴,不要隐瞒,一定要及时报警,避免再次受到伤害,要勇于保护自己得权利。
三、教师小结:
(1)我们要对性侵犯得行为勇敢得说“不”。
(2)不要轻易接受陌生人或她人得饮料与食品。
(3)不要独自到偏僻得地方,如无人管理得公厕等 (4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。
(5)对于不当或不舒服得身体接触,要勇敢地说“不” 四、拓展延伸:
课后继续收集相关资料,了解防范性侵害得好办法,我们将开展一次以“我会这样保护我自己”得主题班会,将您得好办法与大家共享,进一步提高我们每个人得防范意识与自我保护能力。
