学校慢性疾病防控工作计划8篇学校慢性疾病防控工作计划 —10— 实验小学校创建省级慢性非传染性疾病综合防控示范区工作方案 为促进宣威市实验小学校树立正确的健康观，形下面是小编为大家整理的学校慢性疾病防控工作计划8篇,供大家参考。
篇一：学校慢性疾病防控工作计划
dash; 10 —实验 小学 校 创建省级慢性 非传染性疾病综合防控示范区工作方案
为促进宣威市实验小学校树立正确的健康观，形成健康的生活方式，保障身体健康，从而进一步加强宣威市慢性病的综合防控，有效遏制慢性疾病在校园内的快速上升趋势，推进健康宣威市国家卫生城市建设，进一步做好宣威市创建省级慢性非传染性疾病综合防控示范区工作。根据《关于印发国家慢性病综合防控示范区建设管理办法的通知》、 《云南省卫生健康委办公室关于开展 2021 年慢性病综合防控示范区建设工作的通知（ 和《宣威市 人民政府办公室关于印发省级慢性非传染性疾病综合防控示范区创建工作方案的通知》文件要求，结合我校工作实际，制定以下方案：
一、指导思想 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。以科学发展观为指导，遵循“预防为主”的原则；以全体师生教职工健康为中心，强化学校责任，创造和维护健康的社会环境，建立具有特色、有效、可行、规范的慢性病综合防控模式和长效机制，降低慢性病致死率，全面提高我校师生教职工的健康素质和健康水平。
二、组织领导 根据《关于印发国家慢性病综合防控示范区建设管理办法的通知》、《云南省卫生健康 委办公室关于开展 2021 年慢性病综合防控示范区建设工作的通知》和《宣威市人民政府办公室关于 印发
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省级慢性非传染性疾病综合防控示范区创建工作方案的通知》文件要求，为确保此项工作落到实处，收到实效，经研究，我校成立以下创建省级慢性非传染性疾病综合防控示范区工作领导小组。
组 长：XX
副组长：XX 成 员：XX 领导小组下设办公室，由实验小学校长XX兼任办公室 主任，负责各项工作的统筹安排。办公室成员由XX 组成，负责相关业务。
三、工作目标 （一）环境支持。
将慢性非传染性疾病综合防控示范区创 建与国家卫生城市创建紧密结合，开展全民健身运动，完善学校公共体育设施设备，落实“工间操”制，打造健康的生活学习环境。同时开展学校烟草控制，降低人群吸烟率，推动 卫生校园创建和健康校园创建。
（二）制度完善。构建与学校健康需求相匹配、体系完整、分工协作、优势互补、上下联动的整合型慢性病综合防控体系， 推进慢性病防、治、管整体融合发展。
（三）慢性病全程管理。规范教体系统师生员工健康体检， 开展慢性病筛查与干预。加强对心脑血管病、恶性肿瘤、慢性呼吸系统疾病等慢性非传染性疾病早期发现与管理。
四、工作内容及措施 （一）成立领导机构。为加强我校慢性非传染性疾病综合防控示范区创建工作的领导，成立我校省级慢性非传染性疾病综合防控
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示范区创建工作领导小组，负责统筹协调和研究解 决创建过程中遇到的重大问题。
（二）开展宣传教育。我校通过电子屏、宣传栏、墙报、黑板报、升旗仪式、班 ( 队 ) 会，在公共场所设置慢性病防控公益宣传广告等多渠道，多形式，传播合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康信息；做好心脑血管病、 恶性肿瘤、慢性呼吸系统疾病等慢性非传染性疾病相关知识 的宣传预防；开展营养均衡、健康体重、口腔保健、视力保护 等健康行为方式教育。
（三）开展健康教育课。结合学生心理和生理特点，以学生为主体，关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，开展形式多样、生动活泼的健教活动。通过设立卫生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。此外，学校100%开设健康教育课程。按健康教育“五有”标准，每学期开设健康教育课6课时，定期组织学生心理健康核心知识测试活动且知晓率达到标准。
（四）规范健康教育管理。1.学校成立健康教育工作领导小组，确定具体负责健康教育工作的领导及兼职人员，同时制定工作方案、计划和检查落实情况。做到“五落实” （目标落实，任务落实，责任落实，人员落实，措施落实，效果落实），确保健康教育工作积极扎实地开展。
2. 学校要健全工作机构，完善健康教育管理工作。学校设立保健室， 配备1名兼职保健教师。
（五）加强健康环境建设。学校安排好各班保洁责任区，实
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行“门前三包”。学校后勤组要督促公共区域的清洁、消毒和垃圾的及时处理。各个班级、办公室、专用教室要加强清洁卫生值日制度，坚持做好每天清洁一次，每周大扫一次，保持班级、办公室、专用教室及校园周边环境日常清洁、整齐、美观，以保障健康的生活学习环境。
（六）开展健康校园建设。学校依据《中小 学健康教育指导纲要》中疾病预防、心理健康、健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等五个领域，合理分配到五级水平中（水平一：小学1-2年级、水平二：小学3-4年级、水平三小学5-6年级）创建健康校园。
（七）推进学校无烟建设。按照无烟党政机关建设政策要求， 学校在2021年“无烟党政机关建设”的基础上，继续开展无烟党政机关建设宣传。通过了解烟草危害，科普知识、戒烟服务信息进行控烟健康教育，鼓励和帮助吸烟者主动戒烟。此外，学校在禁烟区一律禁止吸烟，摆放烟具；在公共区域张贴禁烟标识，并设置劝烟员对吸烟者进行劝阻。
（八）开展健康服务。学校要组织学生定期健康体 检并为学生建立健康档案，遵循“预防为主，矫治兼 顾”的原则，制定慢性非传染疾病防治计划和措施。
（九）落实“工间操”制度。我校依据《健康宣威实施方案》、《宣威市推进爱国卫生专项行动方案》和《宣 威市创建国建卫生城市实施方案》，学校参加“工间操”培训学习，学校100%落实“工间操”制度，100%落实每天1小时以上校内体育活动。学校每年
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组织一次学校及群众参与集体性健身活动。
（十）推进适龄儿童窝沟封闭工作。在学校及幼儿园限制销售高糖饮料和零食，食堂减少含糖饮料和高糖食品供应。动态调整全省儿童口腔疾病综合干预项目的覆盖范围。学校组织适应儿童开展口腔卫生专题宣教活动，并向宣威市疾控中心提供各小学学生名册，指定学校联系人，统筹安排适龄学生接受口腔检查和实施窝沟封闭的时间，控制12岁儿童患龋率，达到儿童窝沟封闭学校比例≥60%，辖区内12岁儿童患龋率＜25%。
（十一）普及公共体育设施。学校在节假日免费对 群众开放学校公共体育活动场所，开展健身活动，提高参加体育锻炼人口比例，丰富体育活动内容促进全民健身。
（十二）加强食堂食品安全和环境卫生管理。
1 . 学校食 堂遵循“6T”管理，负责人及卫生保健教师要加强对食堂从业人员在个人卫生、食品加工烹饪、分发，以及饮水桶、餐具消毒、工作场所保洁等各个方面的指导和监督，确保食品安全、卫生、坚决杜绝食物中毒事件的发生。2.加强对食堂从业人员的食品卫生知识培训，严格落实食品卫生操作规程和每天清洁工作场所的要求，确保师生饮食安全，做到“卫生有保障，营养有标准，口味有改善。”3.严格做好食堂从业人员的晨检工作，学校要定期和随时对食堂卫生工作进行检查抽查。
（十三）积极配合慢性病筛查。学校积极参与由政府部门组织开展的如先天性心脏病筛查工作，早发现早治疗，确保教体系 统师生教职工的健康水平。
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五、工作要求 （一）加强组织领导，完善工作管理。学校按照市委、市政府创建国家卫生城市的工作要求和《国家卫生城市 标准》相关工作内容，建立相应的领导机构，明确专（兼）职工作人员，积极推进我校省级慢性非传染性疾病综合防控 示范区创建各项工作，细致做好各项资料收集、汇总、统计、分析、 归档，按时按质按量地完成省级慢性非传染性疾病示范区创建工作 目标任务，确保通过上级验收。
（二）明确工作目标，落实工作责任。按照宣威市教育体育局创建省级慢性非传染性疾病综合防控示范区工作目标及要求，建立目标责任制，制定切实可行的工作计划，层层落实责任。
（三）加大宣传力度，推进健康教育。通过健康教育课和班会、团 ( 队 ) 会、广播、电子屏、升旗仪式、专题讲座、宣传栏、 板报等多种宣传教育形式开展慢性非传染性疾病知识教育。此外，学校还可以通过与学科课程的有机结合、综合实践活动等形式向学生传授健康知识和技能。
（四）规范工作档案，落实各项工作。学校要做到慢性病防治工作有计划、有措施、有总结，慢性病宣传、教育有档案资料、培训及教育活动有记录等。
（五）强化督查检查，推进工作落实。我校将整合相关督导力量，创建省级慢性非传染性疾病针对存在问题进行整改。对组织不力、措施不实、成效不明显的个人，给予通报批评并责令限期整改；对工作进程 滞后，影响创建工作大局的，严格追究责任。
篇二：学校慢性疾病防控工作计划
16 年慢性病防治工作方案 2016 年慢性病防治工作方案(一)：2016 年慢性病管理工作计划2016 年慢性病管理工作计划
1、2016 年慢性病管理工作计划
为建立健全符合我镇社会发展水平的慢性病管理系统，对城乡居民的慢性病实施干预措施，减少主要健康危险因素暴露，有效预防和控制高血压、糖尿病等慢性病，贯彻落实好《国家基本公共卫生服务规范》及上级有关部门要求，结合我镇实际情况，特制定本计划：
一、居民健康档案管理
1、摸清辖区内居民总户数和总人口数。
2、为辖区内居民建立健康档案，在 20xx 年建档率 30%的基础上，今年要求完成 80%，力争 100%。
3、通过建档，掌握 0~36 个月儿童、孕产妇、高血压、2 型糖尿病、重性精神病以及 65岁以上老年人基数，并实行分类指导和管理。
4、按照规范化管理要求，妥善记录、整理、保存、上报并及时更新各种数据资料。
二、65 岁以上老年人健康管理
1、摸清辖区内 65 岁以上老年人基数，各卫生所要登记、造册、保留基数并上报卫生院汇总。
2、为 65 岁以上老年人每年进行一次健康体检，并做好记录。
3、为 65 岁以上老年人每年进行一次免费血糖化验，并做好记录。
4、通过入户调查，建立健康档案，要求开展村建档率达到 95%以上，力争 100%，并达到规范化管理。
二、高血压病患者健康管理
1、建立 35 岁以上人群首诊测血压制度，及时筛查和发现高血压病人，要求 35 岁以上人群首诊测血压比例达到 95%以上。
2、建立 35 岁以上高血压患者登记册，实行分类管理，要求开展村建档率均要达到 95%以上，力争 100%。
3、对 35 岁以上高血压患者每年进行一次健康体检和免费血糖化验。
4、对于明确诊断的高血压患者每三个月上门随访一次，特殊患者根据病情及时随访，做好随访记录并及时更新档案内容，不得缺项漏项。
5、认真学习服务规范，掌握慢病患者的健康指导、行为干预等健康知识，合理对患者进行干预指导。
6、按照规范化管理要求，妥善记录、整理、保存、上报并及时更新各种数据资料。
三、2 型糖尿病患者健康管理
1、摸清和掌握辖区内 2 型糖尿病患者的基数。
2、建立 2 型糖尿病患者登记册，实行分类管理，并上报、汇总要求开展村建档率均要达到 95%以上，力争 100%。
3、对 2 型糖尿病患者每年进行一次健康体检和免费血糖化验。
4、对于一般患者每三个月上门随访一次，特殊患者根据病情及时随访，做好随访记录并及时更新档案内容，不得缺项漏项。
5、按照规范化管理要求，妥善记录、整理、保存、上报并及时更新各种数据资料。
四、重性精神病患者健康管理
1、摸清和掌握辖区内重性精神病患者的基数，并登记造册上报汇总。
2、通过入户调查，建立健康档案，要求开展村建档率达到 95%以上，力争 100%。
3、对重性精神病患者每年进行一次健康体检和免费血糖化验。
4、对于一般患者每三个月上门随访一次，特殊患者根据病情及时随访，做好随访记录并及时更新档案内容，不得缺项漏项。
5、按照规范化管理要求，妥善记录、整理、保存、上报并及时更新各种数据资料。
2、2016 年慢性病管理工作计划
随着经济的发展，生活方式的改变和老龄化的加速，高血压、糖尿病、冠心病、恶性肿瘤等慢性疾病发病率和患病率呈快速上升趋势，致残率、致死率高，严重影响患者的身心健康并给个人、家庭和社会带来沉重的负担。因此，慢性病的防治显得尤为重要，而慢性病的防治的重心则在基层基层，慢性病的基层预防是慢性病防治最有效的手段，基
层慢性病的防治工作的好坏直接关系到慢性病防治的效果。为此我院将慢性病防治工作纳入基层卫生室的考核目标，创造支持性的环境，走“防治结合，预防为主”的道路。根据上级慢性病防治相关文件的要求，特制定今年慢性病管理工作计划。
一、工作目标
1、建立慢病基础信息系统，利用现有网络对糖尿病和高血压的新发的首诊病例进行登记建档工作，制定慢病管理工作制度，由领导分管此项工作，责任落实到人。
2、利用居民健康档案和组织居民进行健康体检等多种方式，早期发现高血压、糖尿病患者，提高高血压、糖尿病的早诊率和早治率。
3、加强基层高血压、糖尿病患者的随访管理，提高高血压、糖尿病的规范管理率和控制率，提高高血压和糖尿病患者的自我管理和知识和技能，减少或延缓高血压、糖尿病并发症的发生。
4、以我院为核心，村卫生室为基础，从群体防治着眼，个体防治入手，探索建立县疾控中心管理、评价我院协助诊断、个体化治疗、提供技术支持，各村卫生室随访管理高血压、糖尿病管理模式和机制。
5、加强健康教育和健康促进，定期开展高血压、糖尿病专题知识讲座及大众宣传，普及基层居民高血压、糖尿病的防治知识，控制各种危险因素，提高人群的健康意识。
6、建立规范化的高血压、糖尿病档案管理系统。
二、建档工作目标
1、建立基层居民健康档案，基层服务人口基线调查率达到 90%以上；
2、建立高血压、糖尿病患者的健康档案，应有随访记录、治疗记录及健康教育记录。
三、实施计划
建立慢病工作制度；对基层一般人群、高血压和糖尿病患者开展预防控制工作，在基层建立高血压、糖尿病综合防治机制。
１、高血压、糖尿病的检出
利用建立基层居民健康档案、健康体检、基层卫生院的诊疗、基层免费测血压、血糖、主动检测、首次测血压等方式发现高血压、糖尿病患者。
２、高血压、糖尿病患者的登记
将检出的高血压、糖尿病患者进行登记建档并规范化管理。
３、高血压患者的随访管理和转诊
对检出的高血压患者收集详细的病史，进行必要的体格检查和实验室检查，根据《高血压防治基层实用规范》的要求进行临床评估，实行分级管理和随访，并填写《基层高血压患者管理卡》。对高血压患者采用药物治疗方案和非药物治疗方案。当患者出现《高血压防治基层实用规范》中规定的情形时及时转诊到上级综合性医院，待病情稳定后再转回村卫生室（站）继续治疗、随访。帮助患者制定自我管理计划，对高血压患者进行自我管理的技术支持。
４、糖尿病患者的随访管理和转诊
对检出的糖尿病患者，根据患者的临床情况和综合治疗方案，判断患者需要的管理类别进行随访和管理，并填写《基层糖尿病患者管理卡》。对糖尿病患者实行药物和非药物治疗。当患者出现符合转诊情况的病情时，及时转诊到上级综合医院，待病情稳定后再转回村卫生室（站）继续治疗和随访。帮助糖尿病患者制定自我管理计划，对糖尿病患者进行自我管理支持。
高血压、糖尿病高危人群的健康指导和干预
１、高血压、糖尿病高危人群的界定和检出。
按照高血压、糖尿病高危人群的界定标准，通过日常诊疗、健康体检、建立健康档案、主动筛查等方式发现高血压、糖尿病高危人群。【2016 年慢性病防治工作方案】
２、高血压、糖尿病高危人群健康指导和干预
对高危人群采取群体和个体健康指导相结合的方法，开展健康教育以改变不良的生活方式，通过健康教育提高高危人群对高血压、糖尿病相关知识及危险因素的了解，给与健康方式的指导，定期测量血压，血糖。
基层一般人群的健康促进
根据基层人群的健康需求，在基层广泛开展高血压、糖尿病防治知识宣传，提倡健康的生活方式，鼓励基层人群改变不良的生活方式，减少危险因素，预防和减少高血压、糖尿病的发生。
１、在我院及村卫生室建立高血压、糖尿病防治知识宣传橱窗，每２月更换１次内容，制作高血压、糖尿病防治知识宣传单，通过居委会、医疗站点等发放给基层人群。
２、在辖区每月举办一次高血压、糖尿病知识讲座和健康生活方式讲座、义诊等活动。
３、在辖区各村开展免费测血压、血糖活动。
四、培训
按照《高血压防治基层实用规范》、《中国高血压防治指南》、《中国糖尿病防治指南》对村卫生室医生进行培训，以提高对高血压、糖尿病的管理质量。
五、评估【2016 年慢性病防治工作方案】
１、过程评估
高血压、糖尿病建档动态管理情况，高血压、糖尿病随访管理开展情况，双向转诊执行情况，３５岁患者首诊测血压开展情况，就诊者的满意度等。
２、效果评估
高血压、糖尿病防治知识知晓率，高血压、糖尿病相关危险行为的改变率，高血压、糖尿病的血压、血糖控制情况和药物规范治疗情况。
六、督导和考核
１、我院负责对辖区内的村卫生室（站）督导和考核，考核意见及时反馈到被检单位，以便及时改进工作。
２、各村卫生室（站）要制定内部的工作制度，工作流程和质量控制等规章制度，加强自我检查。
3、2016 年慢性病管理工作计划
20xx 年是我中心公共卫生服务规范化管理再上新台阶的开头年，任重道远，慢性病防治重心在社区，社区预防是最有效的手段，以“防治结合，预防为主”，根据慢性病防治要求，结合社区实际情况，制定今年工作计划。
一.工作目标
1.落实管理工作制度，将慢病管理工作责任落实到人；
2.加大社区医务人员慢病防治知识培训；
3.利用居民健康档案和组织居民健康体检等多种形式，早期发现高血压、糖尿病患者，提高早诊率和早治率；
4.加强随访管理，提高管理率，使规范管理率大于等于 80％；
5.加强健康教育和健康促进，定期开展高血压、糖尿病专题知识讲座及大众宣传，普及社区居民高血压、糖尿病防治知识，提高管理人群血压血糖控制率，使控制率大于等于
2016 年慢性病防治工作方案(二)：慢性病防治工作计划
澜西园小学慢性病防控工作计划 为认真贯彻落实慢性病防治工作总体要求，全面推进全校师生的健康工程，结合学校教育的特点，落实与加强慢性病防治知识的普及，帮助师生树立正确的健康观，采取健康的生活方式，从群体防治着眼，个体服务入手，认真组织实施慢性病干预项目，特特制定本年度的我校的慢性病防控计划如下：
一、建立领导小组
成立校长为组长的工作领导小组。建立组织网络，具体落实慢性病综合防治规划和年度工作任务，充分利用各种宣传工具进行慢性病的预防控制的宣传，利用家长学校加强慢性病防控的宣传工作。
组
长：王晓芳
副组长：赵之军
组
员：程来顺、刘秀清、刘翠、刘国梁、张秀媛、刘艳利及各班班主任
二、落实工作职责
各成员主要职责如下：
1．组长：负责将慢性病防控规划纳入全校教育发展总体规划之中，并负责对实施情况进行监督，负责全面指挥。
2．副组长：协助组长负责对慢性病的宣传教育指挥；对教职工的宣传教育。负责制定慢性病综合防控的年度工作计划和监督评价方法。
3．程来顺：负责组织检查各项措施、班级开展慢性教育的落实【2016 年慢性病防治工作方案】
情况。负责基础资料的收集、整理、归档、分析等。
4． 刘国梁：负责所有宣传教育的后勤保障；及时落实配套经费并对款项的使用进行监督检查。
5． 校医：负责慢性病防控业务技术指导与培训工作
6．刘秀清：负责安排健康教育课时，并对教师、教材、教案的落实情况进行检查，安排好阳光体育活动时间；课间十分钟活动。负责指导学校开展慢性病综合防控知识宣传，开设慢性病相关健康教育课。负责制订学生健康教育计划，督促各处室正常开展健康教育活动。
7．大队部：负责组织学生会成员对学生行为习惯的监督检查，认真负责对各班的眼保健操和课间操教室卫生、分担区卫生、个人卫生等的检查评比，每周公布一次。并报德育办
备案，考核班主任工作。
三、具体工作要求
（一）、摸清底数、建档建卡、实施干预管理。
为了实现对慢性病患者的干预与管理，采取多种途径发现慢病患者。通过每年一次的师生体检，及时统计，对确诊高血压、糖尿病患者，进行登记，然后报镇人民医院及时建档管理。之后，配合镇人民医院医生严格按照防治方案相关要求及患者的临床评估级别、类别制定个体化随访管理方案，实行分类、分级、动态管理与干预，填写慢病管理卡（册）。
我校对高血压、糖尿病等慢性病患者干预措施主要有以下方面：一是发放健康教育处方；二是要求患者定期随访指导，了解患者病情变化及用药情况，复查或了解患者血压或血糖控制水平，督促其坚持
用药，并根据治疗效果给予相应指导，同时填写慢病管理手册和管理卡；三是实施面对面干预，针对每名患者的病情及其主要病因进行面对面、个体化干预，如指导其戒烟限酒、低脂低盐饮食、适量运动、心理平衡以及盐勺、油壶的具体使用方法等；四是开展防治知识讲座，定期邀请专业人士为师生进行慢性病防治知识讲座，讲解相关防治知识并接受咨询。
（二）广泛宣传，开展教育活动，提高自我防病意识。
为提高广大师生特别是慢病高危人群的自我防病能力，根据校内慢性病高危人群特点，利用各种形式如广播、讲座、健康专栏等，有针对性的开展健康教育，普及慢性病防治知识，倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，减少危险因素。
（三）
切实上好健康教育课
1． 严格执行课程计划，开足开齐健康教育课，落实计划、教材、课时和师资，全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2. 认真做好心理、健康教育的学科渗透工作，在各学科中渗透心理、健康教育。
3. 积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，上好每周的心理、健康专题晨会，对学生进行慢性非传染性疾病防控知识宣传，保证每学期 8-9 学时，结合地方及学校特点，每学期以班级为单位的活动...
篇三：学校慢性疾病防控工作计划
2020 年开学前后校园传染病等疫情防控工作方案 及 政教处工作计划学校 2020 年开学前后校园传染病等疫情防控工作方案
遵照省市党委、政府和市教育局工作部署， 根据《＊＊ 市教育局关于进一步做好当前教育系统疫情防控工作的紧急通知》等文件要求， 结合我校实际情况， 本着守土有责、守土担责、守土尽责的原则， 科学有序地做好学校传染病防控工作， 提高防控和应对传染病疫情的能力， 有效防范疫情在学校大规模暴发， 保障学生、教职员工的身体健康和生命安全， 维护正常的教育教学秩序， 结合我校实际情况， 特制定本方案。
一、加强领导，健全工作机制。
学校成立传染病防控工作领导小组， 小组名单如下：
组长：＊＊＊ 副组长：＊＊＊ 、＊＊＊ 组员. *** *** *** *** *** *** *** ***＊＊＊ 、＊＊＊ 、＊＊＊ 、＊＊＊ 、＊＊＊ 、＊＊＊、 各班主任防控信息联络员：＊＊＊ 领导小组下设办公室， 邹展似同志任办公室主任， 成员：*** 、*** 、*** 、***
领导小组及办公室根据疫情防控需要， 按照政府及传染病联防联控工作机制的部署， 在市卫健委的统一安排下， 积极配合各级部门组织开展本校传染病防控工作。
二、明确防控职贵 1、各部门一定要高度重视传染病的防控工作， 要充分认清当前防控形势， 牢固树立大局意识、政治意识和贵任意识，切实加强领导，健全工作机制， 明确工作职责， 做到思想到位、组织到位、人员到位、措施到位， 确保防控工作有力、有序、有效。学校建立一把手负总责， 分管校长具体抓的防控工作责任制， 并将贵任分解到部门， 落实到人。
2 、建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制， 明确具体联系人和联系方式， 完善信息收集报送渠道， 保证信患畅通。
3. 建立各年级各班级传染病防控机制， 三个年级分别由年级主任担任联络员， 一旦发现病情，应第一时间向学校传染病防控工作领导小组报告。
三、防控措施 （一）学校未发现传染病病例学校未发现传染病病例时， 要积极开展以下常规预防措施：
1. 加强门卫处的管理， 严格要求落实人员进校的体温检测、外来人员的登记（包括姓名、单位、住处、手机、身
份证）。车辆进出管理。原则上无关人员、车辆禁止进入校园。确需进入校园的， 必须检测体温， 并按以上要求登记。
2. 组织校医或负责学校卫生工作的人员参加上级教育、卫生行政部门或当地疾病预防控制机构组织的传染病防控知识及技术的培训。
3. 开学前， 由政教处牵头， 对全体师生再进行一次新型冠状病毒感染情况的彻底排查， 凡是处于隔离期的师生， 必须要等隔离期满且身体正常后才能返校。
4. 加强疫情应对物资准备。学校应在厕所（洗手间）
、教室和图书馆等公共场所配备充分的洗手设施， 并定期进行消毒。
5. 通过知识竞赛、专家讲座、宣传栏、国旗下讲话、开学典礼、主题班会、开学第一课等多种形式， 积极开展传染病健康知识宣传教育， 尤其是新型冠状病毒感染的肺炎防控宣传教育， 普及传染病预防知识。让每一个学生和教职员工都知晓传染病预防知识。倡导师生保持健康行为， 提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。
6. 加强教室、图书馆（阅览室）、办公室、食堂等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风， 特别是教室更要保持空气流通。
7. 做好学校的环境清洁工作， 尤其是食堂、厕所（ 洗
手问）、教室和办公室等公共场所定期消毒。
8. 坚持晨、午检和零上报制度。各班主任要和学生于部等多渠道及时了解学生的健康状况， 并及时上报给校医处。
一旦发现有一般染病感染症状者， 要求其暂停上学， 并及时就医。
9. 做好学生日常缺勤登记， 及时跟踪了解缺勤原因。一旦发现因急性感染所致缺勤异常增多的现象， 各年级联络员应及时向学校防控领导小组汇报， 学校应立即向当地疾病预防控制机构和市教育局报告。
10. 立足学校实际， 由政教处统筹安排， 刘蓉老师制定新型冠状病毒感染的肺炎疫情心理危机于预工作方案， 年级组、班主任全力配合实施。
11. 坚持落实新型冠状病毒疫情期间教育局要求的“ 日报告、零报告“ 要求， 直至疫情解除。
12. 按照“ 非必须， 不举办＂ 的原则， 严格实行申报许可制度， 减少或取消大型聚集活动。如必须举行， 尽量在室外举行； 如在室内举行， 必须制定相应的工作方案， 采取有关防控措施， 如保持良好通风， 避免使用中央空调， 同时尽可能缩短人群聚集的时间。学生团体应尽量避免参加校外的活动。
（二）学校发现“新肺“传染病病例学校发现传染病散发病例后， 应在强化各项常规预防措施的同时， 采取以病
例管理为主的防控措施， 严防疫情传播。学校应采取以下防控措施：
1. 若在校发现“ 新肺“ 病例， 第一时间上报卫生疾控部门和教育局， 由校医将患者带到致知楼 106 室隔离， 其余人员更换教室等候疾控部门处理， 同时学校应对与患者有过接触人员进行登记以备隔离观察。
2. 若是疑似“ 新肺“ 病例， 要求学生居家观察， 班主任应加强患者的联系， 及时了解其每日健康状况。告知患者严禁与其他人员的接触， 并配合卫生部门做好患者的相关治疗工作。患者一旦病情加重或确诊， 应及时住院治疗。
3. 居家休息治疗患者症状消失后 48 小时， 排除“新肺＂病后， 且晨、午检无异常即可正常上课。住院的患者应持有医疗卫生机构（医务处）出具的出院证方可进校上课。
4. 凡是确诊或疑似病例， 原则上该班与之接触的老师、同学停课在家隔离至少 1 4 天， 若疑似病例确诊非“ 新肺""该班的老师、同学可以回校上班上课。
5. 若出现确诊“ 新肺＂ 疫情， 其余班级和全校是否停课情况， 以卫生疾控部门出具的意见为准。
（三）停课情况应对 (1) 班级停课心如班级当天新发现非“ 新肺“ 传染病如急性呼吸道感染病例达 5 例及以上， 或发现当天内仍有
急性感染症状的学生累计达 3 0%及以上， 该班可实施停课， 并立即报告疾病预防控制机构和市教育局。疾病预防控制机构接到学校报告后经调查核实并采集患者标本进行检测。确认为传染病疫情的， 应通知学校继续实施停课， 停课期限一般为 7 天。排除传染病疫情的，学校可根据卫生部门建议予以复课。班级停课由学校和当地疾病预防控制机构共同决定实施， 同时报上级主管教育行政部门备案。
(2) 学校停课如学校因传染病如急性呼吸道感染休息治疗的学生过多而影响学校正常教学活动或发生“ 新肺” 疫情时， 学校应报上级相关部门， 由卫生行政部门组织专家组对疫情风险进行评估， 并根据风险评估结果， 会商教育行政部门， 共同报请当地政府、传染病联防联控工作机制或防控指挥部同意后实施全校停课措施。
(3) 停课期间管理也停课前， 除应告知学生、家长及教职员工传染病相关知识外， 应让学生、家长及教职员工与学校保持联系， 报告其是否出现传染病症状。学校应向属地疾病预防控制机构和市教育局每日报告学生和教职员工的健康状况。
学校停课放假后， 学校应在政府的领导下， 加强放假学生的校外管理， 学生应减少外出， 并避免校外的聚集和其他集体活动。停课期间， 出现轻症的传染病感染症状， 无需采集标本进行检测， 可对其采取上述散发病例的管理措
施； 出现重症的传染病感染症状者， 或高危人群出现传染病感染症状，应及时就医治疗。学校一旦发现学生出现传染病特别是急性感染症状， 应及时向疾病预防控制机构报告。
三、严格实行防控贵任制和贵任追究制各年级主任、各处室主任及班主任为本部门第一责任人。开学后， 各处室班主任要组织学习本方案， 要迅速行动起来，制定本部门切实可行的防控预案，全面落实防控措施，确保责任到位、人员到位， 杜绝出现工作“死角”和拖拉扯皮现象， 学校将联合有关部门开展检查， 对因领导不力、措施不当造成疫情蔓延的， 要严肃追究有关贵任人的责任。
＊＊＊＊学校传染病防控工作领导小组
2020 年＊＊月＊＊日
学校 2019 —2020 学年第二学期政教处工作计划
一、 指导思想：
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 紧紧围绕学校“ 十一三” 规划目标， 把立德树人、培育和践行社会主义核心价
值观作为教育的根本任务， 以爱国主义教育、安全教育、养成教育、法制教育、文明礼仪教育等为重点， 进一步创新德育工作机制， 提高德育工作实效， 抓好学生行为习惯养成教育， 继续完善和实践“ 德育大课表“ 和学生过“ 十关”， 教育学生自觉形成“ 在什么地方说什么话、在什么时间做什么事” 的品行习惯， 继续深化德育工作内涵建设， 不断增强德育工作的亲和力与感染力， 努力推进校园文化建设， 着力打造和谐校园、平安校园、书香校园、文化校园和绿色校园， 奋力建设美好＊＊ 学校。
二、 工作目标 坚持“ 以德治校”、“ 以法治校”， 完善常规管理， 坚持社会主义核心价值观的德育主线， 以全面提升全校学生的思想道德素养和文明素养为目标， 创新德育途径和方法， 拓宽育人渠道， 努力推进校园文化建设， 健全“ 三位一体” 的德育网络， 形成家庭、学校、社会“ 三位一体” 的德育工作合力。实现安全事故零纪录， 常规教育有序化， 学生活动特色化， 评价体系科学化， 德育网络健全化。努力使社会主义核心价值观内化为我校学生的精神追求， 外化为自觉行动。
1. 以爱国主义教育为主旋律， 以理想教育为动力， 以养成教育为抓手， 构建和谐校园、平安校园， 营造师师和谐、师生和谐、生生和谐， 师生平安的德育大环境。学生思想品德合格率 100% ; 养成教育达标率 100% ; 学生社会实践参加率 98% ; 学生体质与健康合格率达 98% 以上。
2. 以“ 自信、自主、自律“ 教育为主题， 强化“ 全员德育” 的育人意识， 形成常规扎实、特色鲜明和成效显著并符合学校发展实际的德育工作机制。
3. 加强班主任队伍专业化建设， 探索新时期班主任工作的管理和培训模式， 打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理队伍。
4. 深化普法宣传教育， 达到师生违法犯罪率为零； 学校贵任伤害事故率为零。
5. 创新家长学校办学模式、积极主动协调家长委员会、街道和共建单位的教育力量， 进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络， 构建新型德育协作机制。
6. 以省级排球特色学校建设为抓手， 打响排球项目的品牌效应， 精心组织各项艺体活动， 以排球为突破口力争多项艺体工作位居＊＊ 市前列。
7. 继续开展文明文明创建活动， 力争创建国家级文明校园。
8. 开展好工业游、远足等社会实践活动， 拓展学生视野、磨练学生意志， 培养学生综合素质。
9. 加强心理健康教育， 培养学生健康的心理； 做好特殊学生的心理疏导工作， 让每一个学生都得到充分发展；10. 开展生涯规划教育活动， 推动学生“ 学习规划人生，促进学生心理成熟； 增长成长动力， 开发生命潜能” 。
三、基本思路
1. 坚持“ 让每一位学生健康成长、体验成功、顺利成才”的“ 三成教育” 办学理念， 努力创新， 不断奋进， 切实教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体， 促进学生素质的全面提高和良好班集体建设， 努力创建优质特色学校。
2. 坚持“ 德育为先”“ 立德树人”， 以德育常规工作为重点， 以安全、稳定、秩序、文明为基本要求， 以提高学生文明素质为着眼点， 以班级目标考核为切入点， 完善各项制度， 创新班主任工作评价机制。
3. 努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围， 为学生提供良好的学习和生活环境。
4. 围绕学校德育工作的总体思路， 本着向管理要成绩的教育理念， 增强争先创优的意识和危机意识， 狠抓学生的养成教育， 扎实细致地开展德育工作。
5. 利用好校园广播站、橱窗、黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施， 积极发挥校园文化的引领作用。
6. 进一步抓好学生文明养成教育和班风学风建设， 培养学生良好的学习习惯和行为习惯， 提高学生文明素质和综合能力。
四、工作举措 （一）以常规管理为起点，建设规范校园。
1. 以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和“五讲十无”、“十不准”为抓手，加强常规检查力度。首先加强对“ 五讲十无”的宣传， 充分利用广播、文化长廊等宣传媒介来教育引导学生， 坚持正
确的价值导向。其次强化对“五讲十无”、“十不准“教育，本学期重点整治学生带手机、上网和着装； 再者， 狠抓行为习惯的培养， 强化对升旗仪式、课间广播操和环境卫生等督查力度， 力促学生达到“ 五讲十无＂的要求。
2. 加强住校生管理。坚持住校生早锻炼制度、住校生系列教育制度及每周年级部主任带班主任进寝室安全排查及卫生检查制度。积极开展星级寝室评选， 加强学生公寓环境卫生建设， 不断把我校住校生管理提高到更高水平。
（二）以活动为载体，创建文明校园。
1. 积极争创省市文明单位。为不断把我校文明创建提高到一个新水平， 增强学生自律意识， 加强学生的文明礼仪教育， 开展以“ 五讲十无” 、“ 十不准” 和文明礼仪为主题的第 36 个公民道德宣传月和精神文明建设宣传月活动。
2. 开展以“ 七防” 为重点的安全教育。安全教育要做到：每天一分钟， 一月一主题， 活动有记录， 责任要到人， 宣传要到位， 排查要及时， 层层有责任书； 不仅要关注校内学生、住校生还要关注校外租住房学生的安全， 与租房家长签订安全责任书； 抓住关键时段的安全管理， 如上、放学， 晚自习期间、周六、周日等； 及时化解矛盾， 防止矛盾升级引发学生冲突导致伤害事件。此外还将通过安全图片展览、安全手册、放录像、讲座等形式， 对学生进行安全教育， 提高学生自我保护意识， 保证师生平安。
...
篇四：学校慢性疾病防控工作计划
2022 年常态化疫情防控知识培训教案及 学校疫情防控工作计划篇一
一、关于奥密克戎变异株相关知识 近日，多地报告发现奥密克戎变异株感染病例，引发广泛关注。
1.奥密克戎变异株的发现和流行情况 2021 年 11 月 9 日，南非首次从病例样本中检测到一种新冠病毒变异株。11 月 26 日，世界卫生组织将其命名为 Omicron（奥密克戎）变异株。全球新冠病毒数据库 GISAID 显示，截至 2022年 1 月 17 日，118 个国家提交了奥密克戎病毒基因组序列 374314 条。目前，奥密克戎变异株已成为全球优势流行株。
奥密克戎变异株最早于 2021 年 11 月 27 日输入我国香港，12 月 9 日首次输入我国内地。
2.奥密克戎变异株的传播力 多国流行病学数据提示，奥密克戎变异株传播能力较其他变异株有所增强。世界卫生组织于 2021 年 12 月 23 日关于奥密克戎的简报显示，其家庭续发率为 15.8%，高于德尔塔的 10.3%。英国卫生安全局数据显示，2021 年 12 月 19 日至 20 日，伦敦 9
0%和英格兰 76%的新冠肺炎病例为奥密克戎变异株感染。美国疾控中心网站数据显示，在 2021 年 12 月 26 日至 2022 年 1 月 1 日的一周内，美国本土 95.4%的新冠肺炎病例为奥密克戎变异株感染。
3.现有疫苗对预防奥密克戎变异株感染的效果 目前已有的研究结果显示，奥密克戎变异株对现有疫苗并未完全出现免疫逃逸；现有疫苗对奥密克戎变异株仍有一定的保护效果，但对其预防感染的能力有所下降；未发现奥密克戎变异株引起重症率和死亡率的上升，针对奥密克戎变异株，现有疫苗预防重症和死亡仍有效果。
4.奥密克戎变异株对现有核酸检测试剂的影响 对奥密克戎变异株的基因组分析显示，其突变位点不位于我国第八版《新型冠状病毒肺炎防控方案》公布的核酸检测试剂引物和探针靶标区域，不影响我国主流核酸检测试剂的敏感性和特异性。
5.有关国家和地区采取的措施 鉴于奥密克戎变异株在全球的快速流行趋势，近期美国、英国、俄罗斯和欧盟等均建议民众加强日常卫生防护（洗手、戴口罩和安全社交距离），卫生部门加强疾病监测、疫苗接种，尤其是为一线医护人员注射新冠病毒疫苗加强针。
6.我国的应对措施 我国“外防输入，内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，对奥密克戎变异株仍然有效。中国疾控中心已针对奥密克戎变异株建立了特异性核酸检测方法，并持续针对可能的输入病例及关联的本土病例开展病毒基因组监测，有利于及时发现可能输入或关联本土的奥密克戎变异株。
7.世界卫生组织应对奥密克戎变异株的建议 世界卫生组织建议各国加强新冠肺炎病毒的监测、报告与研究工作，采取有效的公共卫生措施阻断病毒传播。建议个人在公共场所至少保持 1 米距离、佩戴口罩、开窗通风、保持手清洁、对着肘部或纸巾咳嗽或打喷嚏、接种疫苗等，同时避免去通风不良或拥挤的地方。目前，所有变异株都可能导致重症或死亡。因此，预防病毒传播始终是关键，新冠病毒疫苗对减少重症和死亡仍然有效。
8.面对奥密克戎变异株，公众在日常生活工作中的注意事项 （1）戴口罩仍然是阻断病毒传播的有效方式，对于奥密克戎变异株同样适用。即使在完成全程疫苗接种和接种加强针的情况下，也同样需要在室内公共场所、公共交通工具等场所佩戴口罩。此外，还要勤洗手和做好室内通风。
（2）做好个人健康监测。在有疑似新冠肺炎症状，例如发热、咳嗽、呼吸短促等症状出现时，及时监测体温，主动就诊。
（3）减少非必要出行。尽量不前往高风险国家或地区，如必要前往，要加强旅行途中的个人防护，降低感染奥密克戎变异株的风险。密切关注国内本土聚集性疫情，非必要不前往有疫情的县（市、区、旗），有疫情的地方居民非必要不离开居住地。
二、《公众和重点职业人群戴口罩指引（1 2021 年 年 8 8 月版）》和《重点场所重点单位重点人群新冠肺炎疫情常态化防控相关防护指南（1 2021 年 年 8 8 月版）》有关问题解答 针对疫情防控形势和人群流行特征，国家卫生健康委会同有关部门对戴口罩指引和重点场所重点单位重点人群防护指南进行了修订，形成了《公众和重点职业人群戴口罩指引（2021 年 8月版）》和《重点场所重点单位重点人群新冠肺炎疫情常态化防控相关防护指南（2021 年 8 月版）》。
1.为什么要修订公众和重点职业人群戴口罩指引？ 今年 7 月以来，境外输入引发本土聚集性疫情已先后波及多个省份，德尔塔变异株传播速度快、体内复制快、转阴时间长，当前暑期人员外出流动多，机场、港口、码头等主要出行中转场所人员大量聚集，疫情传播风险进一步增大。同时，受长期持续的疫情影响，公众以及相关从业人员的防护意识减退，存在接种疫苗后就不用再戴口罩等麻痹思想和侥幸心理，在落实防疫措施和个人防护方面出现漏洞。为进一步提高公众和重点职业人群防
护意识，防范疫情传播风险，我们对公众和重点职业人群戴口罩指引进行了修订，进一步强化防护要求。
2.公众戴口罩有什么最新要求？ 对普通公众来说，除了在密闭场所需要戴口罩外，当处于人员密集的露天广场、剧场和公园等室外场所时，也需要佩戴口罩。另外，我们建议公众家里日常备用一些高级别口罩，当家人出现了鼻咽不适、咳嗽、打喷嚏和发热等症状，到医院就诊的时候，佩戴更高级别的口罩，保护自己，保护他人，全面防范传播风险。
3.新的戴口罩指引中，重点职业人群包括哪些，戴口罩有什么新要求？ 新版戴口罩指引中，重点职业人群主要涉及境外输入和污染传播高风险岗位、医疗机构工作人员和公共场所服务人员等三类人群。
第一类是境外输入和污染传播高风险岗位人员，特别强调境外冷链食品、交通运输相关的海关工作人员和保洁员、搬运员、司机等岗位强化防护，工作期间全程佩戴颗粒物防护口罩，防范经物、经环境、经人的传播风险。
第二类是医疗机构工作人员，除医务人员、直接接触病人或感染者岗位工作人员重点防护以外，接触潜在污染物的人员，比如保洁员、护工、水暖工、化验室工作人员等佩戴颗粒物防护口
罩，医院其他工作人员，比如保安、导医等佩戴医用外科口罩或更高防护级别口罩。
第三类是公共场所服务人员，比如乘务员、警察、快递员等，以前要求佩戴一次性医用口罩，这次修订进行了提级强化，要求工作期间佩戴医用外科口罩或更高防护级别口罩。
4.公众日常佩戴口罩有什么注意事项？ 口罩的正确使用、储存和清洁是保持其有效性的关键。公众日常要注意以下事项：一是正确佩戴口罩，确保口罩盖住口鼻和下巴，鼻夹要压实；二是口罩出现脏污、变形、损坏、异味时需及时更换，每个口罩累计佩戴时间不超过 8 小时；三是在跨地区公共交通工具上，或医院等环境使用过的口罩不建议重复使用；四是需重复使用的口罩在不使用时宜悬挂于清洁、干燥、通风处；五是戴口罩期间如出现憋闷、气短等不适，应立即前往空旷通风处摘除口罩；六是外出要携带备用口罩，存放在原包装袋或干净的存放袋中，避免挤压变形，废弃口罩归为其他垃圾处理。
5.与之前“三重”（重点场所、重点单位、重点人群）防护指南相比，这次修订的主要变化有哪些？ “三重”的种类由原来 65 类增加到 85 类。在重点场所和重点单位方面，增加了对码头、口岸、棋牌室（麻将馆）、游船（观光船）、剧场等 10 类场所和单位的卫生防护要求。在重点人群
方面，增加了机场保洁人员、境外和境内航班保洁人员、机场司机、机场公安辅警等 10 类重点人群的卫生防护要求。
6.“三重”防护指南重点强化了哪些要求？ 根据当前疫情形势，对所涉及的重点场所和重点单位进一步强调落实主体责任，坚持“人、物、环境同防”“闭环管理”，强化了健康监测、疫苗接种、核酸检测、清洁消毒和应急处置等措施要求。对所涉及的重点人群，加强相关行业职业人员，特别是一线职业人员严格执行戴口罩、疫苗接种、消毒等防护要求，确保各项防控措施落实到位。
7.公众居家生活需要提高防护措施等级吗？ 公众的防护措施等级要求没有变化。但是公众要继续强化第一健康责任人意识，居家时加强通风换气，做好清洁消毒，注意个人卫生，有症状时及时就医；外出时，戴口罩，做好个人防护，加强手卫生，保持安全距离，减少前往人员密集的场所，减少参加聚会、聚餐等活动。
8.商场、游泳、健身等生活服务类场所，防控措施有哪些新变化？ 一是增加了体温检测和健康码核验，体温和健康码正常者方可进入； 二是细化了管理措施，提出对不使用或不会操作智能手机的老年人等群体做好服务引导等人性化管理措施；三是提升工作人
员防护等级，工作人员要全程佩戴医用外科口罩或更高防护级别口罩。
9.对棋牌室（麻将馆）等有哪些防控的新要求？ 棋牌室（麻将馆）是此次指南修订新增的场所，也是一类人员密集、空间相对密闭的场所。针对此类场所，一是提出对进入场所的人员检测体温和核验健康码，防止来自中高风险地区人员进入场所；二是降低棋牌室（麻将馆）的顾客数量和停留时间，增加牌桌之间的距离，减少人员的聚集。三是要求棋牌室（麻将馆）的人员戴口罩。
10.对市内游船（观光船）有哪些防控要求？ 市内游船（观光船）是此次指南修订新增的场所，主要的风险点是人员聚集、空间狭小且相对密闭。基于上述特点，一是宜停止使用全封闭的游船（观光船）；二是通过体温检测和健康码核验等措施防止有症状者或来自中高风险地区人员进入；三是采取预约购票、间隔就坐等方式降低人员的密度；四是游船（观光船）内人员全程佩戴口罩。此外，游船（观光船）要继续落实好通风换气、清洁消毒等防护措施。
11.对旅游景点开放或半开放演出场所有哪些防控要求？ 近期一些城市的疫情与旅游景点开放或半开放演出场所密切相关。可能的原因是在此类场所公众放松了个人防护，同时场所未有效控制观众数量，增加了暴发聚集性疫情的风险。针对上述
问题，一是做好入场检测登记，严格门岗管控，对入场人员实行核验健康码和体温检测“双登记”，正常者方可进入。二是工作人员疫苗接种做到应接尽接，建立工作人员健康监测制度，有症状及时就医。三是严格执行人员预约限流措施，推广在线实名制购票及电子票，鼓励使用在线支付，尽量减少直接接触。四是加强现场巡查，安排专人做好演出现场管理，提醒观众正确佩戴口罩，对号入座，保持安全距离。取消演出前后的现场互动环节。
12.对建筑工地等场所有哪些防控要求？ 建筑工地的主要风险是人员流动性大，易聚集，架子工、钢筋工等户外作业工种人员防护不到位。针对上述问题，一是工作人员疫苗接种做到应接尽接，接种疫苗后仍需注意个人防护。二是做好工作人员健康监测，如出现可疑症状应及时就医。三是加强来访人员管理，体温检测、核验健康码并进行登记，正常者方可进入。四是优化施工工艺和工序衔接，降低施工现场不同作业队伍人员流动，减少人员聚集。五是加强作业岗位工作人员个体防护。
13.对跨境铁路客运和道路客运等有哪些新的防控要求？ 一是工作人员疫苗接种做到应接尽接，接种疫苗后仍需注意个人防护。
二是细化提升不同岗位工作人员的防护等级。对于负责入境火车或汽车的司机、乘务员、保洁员、搬运员等，在工作期间全
程戴颗粒物防护口罩，戴一次性手套；其他工作人员工作期间全程戴医用外科口罩或更高防护级别口罩，戴一次性手套。三是通过合理组织运力，限制售票、包车团组人数等措施，分区分级控制铁路和道路客运的客座率。
14.对口岸、码头、机场等高风险场所，有哪些新的防控要求？ 口岸、码头、机场等高风险场所是“人、物、环境同防”的重点和难点，也是导致近期聚集性疫情暴发关键风险点。对此类场所，一是加强入境人员和车辆信息管理，确保闭环式“点对点、一站式”转运和无缝对接，实现从“国门”到“家门”闭环式管理。二是加强入境货物检测和消毒，强化冷链物品追溯管理，并做好检测和消毒等工作落实情况的检查，定期进行督导和抽检评估。三是强化工作人员的管理，工作人员疫苗接种做到应接尽接，按照不同的风险等级实施差异化个体防护标准。高风险岗位人员要相对固定，登记造册，实行闭环或封闭管理，增加核酸检测的频次。
15.对老年人等特殊群体提出了哪些新的防护要求？ 老年人等特殊群体是高风险人群，主要对养老机构和居家的老人两个方面来提出防护要求。对于养老机构：一是入口处对工作人员进行体温检测，对探视人员进行体温检测、核验健康码并进行登记，体温正常者方可进入。二是封闭管理期间，不允许探访。非封闭管理期间允许探视的，控制探访人员数量、活动区域
和探访频次，必要时可实行预约管理。对于居家的老人：一是外出时做好个人防护，戴好口罩，有慢性肺病、心脏病的老年人应在医生的专业指导下戴口罩。二是避免前往人员聚集、空间密闭的场所，如棋牌室（麻将馆）等。
16.对入境航班、机场保洁人员、司机等高风险岗位有哪些防护要求？ 机场保洁人员、境外和境内航班保洁人员和机场司机等是高风险岗位人员，也是近期疫情暴露出的薄弱环节。针对上述问题，本次指南修订从疫苗接种、核酸检测和个人防护等方面提出更加严格的防疫措施，具体包括：一是主动接种疫苗，定期接受核酸检测。二是工作期间非必要不接触其他岗位的人员、非必要不去入境航空器和进口货物等高风险等级场所。三是清洁消毒过程中应按照相应规范、指南使用合适的消毒剂以确保消毒效果有效。四是保障入境航班的保洁人员和司机岗位和休息区域等应固定，避免混用和混流。五是入境航班或国内航班始发地所在城市存在中、高风险地区的保洁人员收集的垃圾、废物应按相关规定统一处理。
17.对机场装卸工人等工种的管理，有哪些新举措？ 机场装卸工人尤...
篇五：学校慢性疾病防控工作计划
010 年慢性病防治知识健康教育工作计划及方案 健康教育是公民素质教育的重要内容。
为了适应全面建设小康社会， 促进经济社会的全面进步和人口素质全面发展， 推动我市慢性病健康教育与健康促进工作科学和规范地开展， 依据卫生改革与发展需要和相关卫生法律法规， 特制订本计划。
一、 背景：
随着社会经济的发展， 人民生活水平的提高， 人口老龄化的加快，我市同全省一样， 疾病的流行规律和防治策略同样也在发生着深刻的变化。
当前， 在传染病尚未得到完全有效控制的同时， 高血压、 心脑血管疾病、 肿瘤、 糖尿病、 慢性阻塞性肺疾患（COPD）
等慢性非传染病疾病（简称慢病）
又在严重威胁着人民群众的健康， 成为我市重要的公共卫生问题。
因此， 慢性病防治知识健康教育工作面临着前所未有的机遇与挑战。
二、 工作任务和目标：
（一）、 建立和完善适应社会发展的慢性病防治知识， 健康教育体系， 配置健康教育专业技术人员， 配备适应工作需要的设备。
建立健全健康教育工作网络。
社区、 医院、 学校、 企事业单位等有直接面向目标人群开展健康教育与健康促进的服务设施和网络。
（二）、 广泛开展农村健康教育， 以多种形式和多种渠道为农民送
知识， 加强对乡 镇卫生院防保人员的培训， 使之成为农村健康教育的主力军， 负责所辖村的健康教育工作。
（三）、 深入开展社区健康教育， 建立健全政府领导， 疾控中心知道， 社区卫生服务机构为骨干， 社区居委会为基础的城市社区健康教育工作网络。
积极推进“健康促进社区” 建设， 促进卫生城市创建工作， 大力开展“相约健康社区行” 等卫生巾社区活动。
针对影响健康的主要危险因素， 开展社区综合干预。
（四）、 开展以场所为基础的健康教育。
1、 学校健康教育
按照《学校卫生工作条例》 要求及相关规定，有选择性地在城乡各类学校开展健康教育。
2、 工矿企业健康教育
有选择地对大中型企业职工进行健康教育， 普及慢性病防治知识。
3 、 重点人群健康教育与健康促进
适应老龄化社会的健康需求，加强城乡 老年人群的健康教育开展老年健身、 老年保健 老年病防治与康复等多种形式的教育活动， 提高老年人群的健康水平和生活质量。
三 策略与措施 为了保证慢性病健康教育工作的顺利开展， 对相关科室明确职责，加强规范管理， 并建立健康教育专家库以及资料库。
加强部门协调，动员社会参与。
加强能力建设， 促进学科发展。
篇六：学校慢性疾病防控工作计划
性病管理工作计划 一、 工作目标1、 建立慢病基础信息系统， 利用现有网络对冠心病、 脑卒中、 糖尿病和恶性肿瘤的新发的首诊病例进行网路直报工作， 制定慢病网络直报工作制度， 由领导分管此项工作， 责任落实到人。
疾控中心每季度对慢病报告工作进行检查、 督导， 并写出简报。
2、 利用居民健康档案和组织居民进行健康体检等多种方式， 早期发现高血压、 糖尿病患者， 提高高血压、 糖尿病的早诊率和早治率。
3、 加强社区高血压、 糖尿病患者的随访管理， 提高高血压、 糖尿病的规范管理率和控制率， 提高高血压和糖尿病患者的自我管理和知识和技能， 减少或延缓高血压、 糖尿病并发症的发生。
4、 以社区卫生服务中心（站）
为基础， 从群体防治着眼， 个体防治入手， 探索建立**区疾控中心管理、 评价， 综合性医院协助诊断、 个体化治疗、 提供技术支持， 社区卫生服务中心（站）
随访管理高血压、 糖尿病管理模式和机制。
5、 加强健康教育和健康促进， 定期开展高血压、 糖尿病专题知识讲座及大众宣传， 普及社区居民高血压、 糖尿病的防治知识， 控制各种危险因素， 提高人群的健康意识。
6、 建立规范化的高血压、 糖尿病计算机档案档案管理系统。
二、 建档工作目标
1、 建立社区居民健康档案， 社区服务人口基线调查率大于 40%；
2、 建立高血压、 糖尿病患者的健康档案， 应有随访记录、 治疗记录及健康教育记录。
三、 高血压工作目标
1、 发现并至少登记高血压患者 100 名；
2、 对至少 20 名以上的患者进行规范化管理， 其血压控制率≥60%；
3、 发现并至少登记高危人群 20 名；
4、 高危人群每年至少测 1 次血压得比例达 50%；
5、 对高危人群的干预有记录及效果评价；
6、 35 岁以上居民 3 年至少测 1 次血压得比例达 60%；
7、 居民高血压防治知识知晓率达 60%。
四、 糖尿病工作目标
1、 发现并至少登记糖尿病患者 30 名；
2、 至少对其中 15 名糖尿病患者进行规范化管理， 血糖控制率到 60%；
3、 发现并登记高危人群 10 名， 每年至少测 1 次血糖的比例达 40%；
4、 高危人群防治知识知晓率达 60%；
5、 对高危人群和普通人群进行健康教育有记录和效果评价。
五、 实施计划
建立慢病网络直报系统和工作制度； 对社区一般人群、 高血压和糖尿病患者开展预防控制工作， 在社区建立高血压、 糖尿病综合防治机制。
（一）、 利用现有的网络直报系统， 对今年新发的冠心病、 糖尿病、 脑卒中、 恶性肿瘤病例进行网络直报。
建立慢性病报告工作制度， 责任落实到人。
（二）、 高血压、 糖尿病的管理
１ 、 高血压、 糖尿病的检出
利用建立社区居民健康档案、 健康体检、 社区卫生服务中心的诊疗、 社区免费测血压、血糖、 主动检测、 首次测血压等方式发现高血压、 糖尿病患者。
２ 、 高血压、 糖尿病患者的登记
将检出的高血压、 糖尿病患者以及成都市慢病报告网络所报告的属于本社区的高血压、糖尿病患者， 建立高血压、 糖尿病患者管理卡并将所有信息录入相关的数据库， 进行微机化管理
篇七：学校慢性疾病防控工作计划
镇基本公共卫生服务项目 慢性病防治工作计划随着经济的发展， 生活方式的改变和老龄化的加速， 高血压、 糖尿病、 冠心病、 恶性肿瘤等慢性疾病发病率和患病率呈快速上升趋势，致残率、 致死率高， 严重影响患者的身心健康并给个人、 家庭和社会带来沉重的负担。
因此， 慢性病的防治显得尤为重要， 而慢性病的防治的重心则在社区， 慢性病的社区预防是慢性病防治最有效的手段，社区慢性病的防治工作的好坏直接关系到慢性病防治的效果。
我院要充分认识慢性病防治的重要性， 将慢性病防治工作纳入基本公共卫生项目服务的考核目标， 创造支持性的环境， 走“防治结合， 预防为主”的道路。
根据萧县慢性病防治相关文件的要求， 特制定今年慢性病防治工作计划。
一、 工作目标
1、 利用居民健康档案和组织居民进行健康体检等多种方式， 早期发现高血压、 糖尿病患者， 提高高血压、 糖尿病的早诊率和早治率。
2、 建立居民 35 岁以上首诊量血压制度。
3、 加强村级高血压、 糖尿病患者的随访管理， 提高高血压、 糖尿病的规范管理率和控制率， 提高高血压和糖尿病患者的自我管理和知识和技能， 减少或延缓高血压、 糖尿病并发症的发生。
4、 以我院为基础， 从群体防治着眼， 个体防治入手， 探索建立萧县赵庄镇卫生院管理、 评价， 村卫生室协助诊断、 个体化治疗、 提供技术支持， 我院随访管理高血压、 糖尿病管理模式和机制。
5、 加强健康教育和健康促进， 定期开展高血压、 糖尿病专题知识讲座及大众宣传， 普及社区居民高血压、 糖尿病的防治知识， 控制各种危险因素， 提高人群的健康意识。
6、 建立规范化的高血压、 糖尿病档案管理体系。
二、 建档工作目标
1、 建立社区居民健康档案， 服务人口基线调查率大于 5%；
2、 建立高血压、 糖尿病患者的健康档案， 应有随访记录、 治疗记录及健康教育记录。
三、 高血压工作目标
1、 发现及筛查登记高血压患者；
2、 对高血压患者进行规范化管理， 管理率>60%， `其血压控制率≥60%；
3、 居民高血压防治知识知晓率达 60%。
四、 糖尿病工作目标
1、 发现并登记糖尿病患者；
2、 对糖尿病患者进行规范化管理， 管理率>30%， 血糖控制率到>50%；
五、 实施计划建立慢病网络直报系统和工作制度； 对社区一般人群、 高血压和糖尿病患者开展预防控制工作， 在社区建立高血压、 糖尿病综合防治机制。
镇卫生院
2010 年 6 月 3 日
篇八：学校慢性疾病防控工作计划
慢性病综合防控工作计划与学校慢性病防控工作总结汇编学校慢性病综合防控工作计划
学校**年慢性病防控工作计划为认真贯彻落实慢性病防治工作总体要求，积极参与创建“慢性非传染性疾病综合防控示范区”工作，结合学校教育的特点，落实与加强慢性病防治知识的普及，帮助师生树立正确的健康观，采取健康的生活方式，从群体防治着眼，个体服务入手，认真组织实施慢性病干预项目，特制定 20**年工作计划。
一、建立组织、完善网络、落实责任为加强对慢性病综合防治工作的领导，我校专门成立了慢性病防治工作领导小组，负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作协调；责成专门科室负责项目工作的组织落实。开展综合防治工作具体安排、业务指导、人员培训、质量控制、检查考核等。将慢性病防治、健康教育等工作纳入学校工作计划，明确了各处室在慢性病防治工作中的职责与任务，从而建立起了上下贯通、各司其职、协调联动的慢性病防治网络和工作队伍。
二、摸清底数、建档建卡、实施干预管理。为了实现对慢性病患者的干预与管理，采取多种途径发现慢病患者。通过每年一次的师生体检，及时统计，对确诊高血压、糖尿病患者，进行登记，然后报镇人民医院及时建档管理。之后，配合镇人民医院医生严格按照防治方案相关要求及患者的临床评估级别、类别制定个体化随访管理方案，实行分类、分级、动态管理与干预，填写慢病管理卡（册）。我校对高血压、糖尿病等慢性病患者干预措施主要有以下方面：
一是发放健康教育处方；二是要求患者定期随访指导，了解患者病情变化及用药情况，复查或了解患者血压或血糖控制水平，督促其坚持用药，并根据治疗效果给予相应指导，同时填写慢病管理手册和管理卡；三是实施面对面干预，针对每名患者的病情及其主要病因进行面对面、个体化干预，如指导其戒烟限酒、低脂低盐饮食、适
量运动、心理平衡以及盐勺、油壶的具体使用方法等；四是开展防治知识讲座，定期邀请专业人士为师生进行慢性病防治知识讲座，讲解相关防治知识并接受咨询。
三、广泛宣传，开展教育活动，提高自我防病意识。为提高广大师生特别是慢病高危人群的自我防病能力，根据校内慢性病高危人群特点，利用各种形式如广播、讲座、健康专栏等，有针对性的开展健康教育，普及慢性病防治知识，倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，减少危险因素。全面落实健康教育课，保证每学期 8-9 学时，结合地方及学校特点，保证有 2 课时的慢性病防治健康内容。有统一教案、有教师、有考核。
四、积极争创示范食堂、示范单位活动。对照《江苏省全民健康生活方式行动示范创建工作实施方案（试行）》，积极争创示范单位和示范食堂，试行在食品加工中推行“食品营养成分标签”。按照职责分工加大食品安全监管力度，普及食品安全知识，提高大众自我防范和保健能力。
五、开展“小手拉大手”慢性病防控知识宣传活动。以“走家庭、走社区”宣传教育活动为载体，以校园网、宣传展板、家长会等为宣传平台，让学生及家长在学习生活中更便捷、更自觉地提高对慢性病的认识，形成学校、家长、社区的三方全力，建立持久、和谐的健康互动关系。
六、改善师生教学、学习条件，经常督促学生学习习惯。努力改善学生学习，教师教学的硬件条件，保证空气清新，无噪音，光线充足，学具合格，课桌椅可调，教室微小气候定期监测。要求教师经常性督促学生良好学习习惯的养成。如注意书写要求，坐姿正确等。
七、深入开展全民健身运动。认真组织好阳光体育一小时活动，保证时间，保证项目，要有检查，要有成效。实施体育、艺术 2+1 项目。重视学校体育工作，上好体育课、组织好大课间及体育活动，冬季长跑等。
八、做好学生常见病、多发病的防治工作。对学生中常见病、多发病，如近视、龋齿、肥胖、营养不良等，加强监测，努力实施矫治计划。
篇二：学校慢性病综合防控工作实施方案。
小学慢性病综合防控工作情况汇报材料为了创建“国家慢性病综合防控示范区”，按照区教育部门、区卫生保健所，区防疫中心的具体要求，学校根据实际情况，深入开展校园慢性病综合防控工作，取得了一定的成效。现汇报如下：
一、学校基本情况小学有近 60 年的办学历史，校园占地面积近 9 亩，区级示范学校、科技教育特色学校。学校一至六年级共 33 个教学班，学生 1373 名。教职员工97 名。学校坚持“人人探行，放眼未来”的办学理念，构建“动手动脑，快乐成长”的校园文化，以素质教育为核心，提高教育教学质量，年在区办学水平综合考核中获得一等奖，在社会上也享有很好的赞誉度。
二、工作措施 （一）建立健全管理机构，完善管理机制。
1、学校成立了慢性病防控工作小组由校长、书记担任组长，副校长担任副组长，成员由部门主任、大队辅导员、保健医生、各班班主任担任。领导小组下设办公室，办公室设在卫生室，领导小组重点负责全校慢性病防控工作的领导，制定并审议慢性病综合防治规划和年度工作任务，充分利用各种宣传工具进行慢性病的预防控制的宣传。领导小组成员分工明晰，责任清楚，各司其职，保障了学校慢性病防控工作的有效开展。
2、加强了相关制度建设学校将慢性病防控与卫生工作及健康教育工作结合，建立健全了相应的管理制度，如环境卫生制度、个人卫生制度、校医室管理制度、因病缺课病因追查与等级制度、新生入学入托查验证及疫苗接种制度、传染病防控制度等。制度的完善为慢性病综合防控工作的开展奠定了良好的基础。
（二）加强慢性病防控队伍的建设 1、加强了校医培训。学校建立专兼职卫生人员档案，并按照上级有关规定，让校医参加区内专项的专业培训，提高校医的专业素质。
2、加强了健康教育教师的培训。学校以区内培训和校本培训相结合的方式，对健康教育教师进行专业知识、授课技能的培训。
3、加强了班主任的培训。作为慢性病防控重要成员的班主任培训必不可少。学校在班主任工作例会上开设专门的培训版块，提高班主任教师慢性病防控的认识，了解基本的防控措施、学习面对突发状况的处理办法。
（三）建立保障慢性病防控工作的评价措施学校将慢性病防控工作纳入了学校内部的评价体系，将慢性病防控与部门评价、教师评价、班级评价相结合，有效促进了慢性病防控工作的深入，提高了实效性。
三、主要开展工作。
（一）落实健康教育课程，提高健康教育实效性 1、全面落实课程计划。学校按照教育部《中小学健康教育指导纲要》要求开齐开足健康教育课，并配备必需的教学教材和教具。实现健康教育开课率 100%。
2、进行课堂质量的监控。学校将健康教育课程纳入学校教学质量监控体系，进行常规性的质量监察。教师教学计划、教案由教导处安排专员检查，课堂教学质量由教学部门组织专项的督导，有随堂和示范两种类型。市区举办健康教育课程的竞赛，学校积极组织参与，学校曾多次获得健康教育课程竞赛的市、区一、二等奖。
3、结合课程开展丰富多样的健康教育活动。我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，结合班队活动、思品课、晨会课等，在师生中开展了“关注健康，关注生命”，“应急逃生演练”等主题活动。平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。为了加强环保教育，大队部倡议少先队员开展绿色进班级美化教室的活动，开展“洁净美教
室“洁净美办公室”评比”活动。师生学会了从日常生活中的平凡小事做起，从小树立环保和公共卫生意识，养成人人参与美化校园，爱护环境的良好习惯。在这些健康教育活动中，有不少涉及到慢性病防控知识的活动。例如，围绕保护牙齿这个主题，学校结合科技教育，组织学生开展“碳酸饮料对牙齿的损害”科学实践与调查，这个调查论文不仅获得了重庆市科技创新大赛一等奖，更重要的是，通过调查，加强了学生对牙齿健康的认识，修正了他们一些错误的生活习惯，对学生预防龋齿，保护牙齿起到了积极的作用。学校将卫生保健与防病知识浸透到学生的日常行为之中，使学生健康知识知晓率达到 87.4%；行为形成率 85.5%，符合国家关于两率的规定。
（健康知识知晓率≥80%；行为形成率≥75%。）
（二）结合校园文化的创设，开展健康教育宣传。学校充分利用环境，在学校大厅内开设健康教育专栏，保证每学年 4 期不同内容的宣传。在学校墙壁上开设健康宣传长廊，定期对学生进行慢性病防控，如预防肥胖、预防近视、禁烟等的系列宣传。展板图文并茂，适合儿童特点，学生在潜移默换中学到各类防控的知识。除此外，学校大队部还经常开展健康教育的广播主题讲话，健康小报评比，各班级还利用班会课开展健康教育为主题的班会活动。每到流行疾病多发季节，学校还要下发致家长书，告知家长流行疾病的防控方法。学校已形成了较为完善的宣传网络，提高了健康教育的实效性。
（三）认真做好学生体质监测工作学校高度重视学生体质监测，配合区保健所认真做好一年一度的学生常规体检组织工作。
1、广泛宣传，加强组织。学校广泛宣传学生体质监测的重要性，提高师生的认识。特别是对于入学新生，学校要求班主任加强宣传的力度以及进行具体的监测指导。监测日程安排后，学校积极按照区保健所的要求进行区域划分的准备工作，确保监测工作顺利进行。
2、认真分析，及时反馈。学校卫生室根据区保健所下发的学生体检各项指标统计评价报表进行再次分析，对学生监测的基本情况，如常见的牙病、近视、沙眼、营
养不良及贫血等情况通过告家长书的方式进行反馈，取得与家长的配合。并将有突发性疾病的学生姓名告知任课教师，以预防学生意外伤害事故。
3、跟进调查，落实防治的具体措施。一是学校针对学生体质监测情况从学校层面修订防控措施，防控措施涵盖宣传、课程、活动等方面，保障措施有效。
二是跟进学生的防治情况。例如龋齿，在书面告知家长学生情况后 2——3 月，学校组织班主任对学生龋齿填充情况进行再次调查，掌握学生龋齿充填的具体情况，再与家长进行有效沟通，以提高学生龋齿的充填率建立档案，落实管理。学校按照要求为每个学生存档了《重庆市中小学生健康体检表》，并归口到卫生室统一管理，明确责任。
（四）切实加强了学校控烟工作我校是无烟学校，学校一直高度重视学校的控烟工作。
1、制度健全，组织得力。学校成立控烟领导小组，建立健全网络组织。
2、专题宣传，营造氛围。学校充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播、校园网等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。学校在教室、实验室、图书馆、多功能厅、会议室、办公室、卫生间等公共场所均贴有禁止吸烟的醒目标志。同时，学校还利用周一全校教师大会时间，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟意识。
3、加强督导，增强实效。
篇三：小学慢性病防控工作计划。
**小学慢性病防控工作计划为认真贯彻落实慢性病防治工作总体要求，积极参与创建“慢性非传染性疾病综合防控示范区”工作，结合学校教育的特点，落实与加强慢性病防治知识的普及，帮助师生树立正确的健康观，采取健康的生活方式，从群体
防治着眼，个体服务入手，认真组织实施慢性病干预项目，特制定 20**~20**年工作计划。
一、建立组织、完善网络、落实责任为加强对慢性病综合防治工作的领导，我校专门成立以校长为组长的慢性病防治工作领导小组，负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作协调；责成学校后勤处、教科室负责项目工作的组织落实。开展综合防治工作具体安排、业务指导、人员培训、质量控制、检查考核等。将慢性病防治、健康教育等工作纳入学校工作计划，明确各处室在慢性病防治工作中的职责与任务，从而建立起了上下贯通、各司其职、协调联动的慢性病防治网络和工作队伍。
二、摸清底数、建档建卡、实施干预管理。为了实现对慢性病患者的干预与管理，采取多种途径发现慢病患者。通过每年一次的师生体检，及时统计，对确诊高血压、糖尿病患者，进行登记，然后报镇卫生院及时建档管理。之后，配合镇卫生院医生严格按照防治方案相关要求及患者的临床评估级别、类别制定个体化随访管理方案，实行分类、分级、动态管理与干预，填写慢病管理卡（册）。我校对高血压、糖尿病等慢性病患者干预措施拟采取以下方法：
一是发放健康教育处方；二是要求患者定期到医院随访指导，了解自己病情变化及用药情况，复查或了解自己血压或血糖控制水平，督促其坚持用药，并根据治疗效果给予相应指导，同时填写慢病管理手册和管理卡；三是实施面对面干预，针对每名患者的病情及其主要病因进行面对面、个体化干预，如指导其戒烟限酒、低脂低盐饮食、适量运动、心理平衡以及盐勺、油壶的具体使用方法等；四是开展防治知识讲座，定期邀请专业人士为师生进行慢性病防治知识讲座，讲解相关防治知识并接受咨询。
三、广泛宣传，开展教育活动，提高自我防病意识。为提高广大师生特别是慢病高危人群的自我防病能力，根据校内慢性病高危人群特点，利用各种形式如广播、讲座、健康专栏等，有针对性的开展健康教育，普及慢性病防治知识，倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，减少危险因素。全面落实健康教育
课，保证每学期 2-4 学时，结合地方及学校特点，保证有 2 课时的慢性病防治健康内容。有统一教案、有教师、有考核。
四、开展“小手拉大手”慢性病防控知识宣传活动。以“进家庭、到社区”宣传教育活动为...
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