助教培训结业报告6篇助教培训结业报告 武汉理工大学 二○一一年攻读硕士学位研究生招生专业目录 武汉理工大学二○一○年七月 欢迎报考武汉理工大学 -I-目录各院系办公电话.下面是小编为大家整理的助教培训结业报告6篇,供大家参考。
篇一：助教培训结业报告
汉 理 工 大 学二○一一年攻读硕士学位研究生 招生专业目录
武汉理工大学 二○一○年七月
欢迎报考武汉理工大学
- I - 目 录 各 院 系 办 公 电 话 .................................................................................................................. I 武汉理工大学简介 ....................................................................................................................... III 武汉理工大学二○一一年硕士研究生全国统一入学考试招生规定 ............................................. V “少数民族高层次骨干人才计划”硕士学位研究生招生规定 .................................................. IV 培养机制改革体系的说明 ............................................................................................................. V 001 经济学院 ..................................................................................................................................1 002 文法学院 ..................................................................................................................................6 003 高等教育研究所 .................................................................................................................... 11 004 外国语学院 ............................................................................................................................ 13 005 艺术与设计学院 ..................................................................................................................... 14 006 理学院 .................................................................................................................................... 17 007 资源与环境工程学院 ............................................................................................................ 24 008 材料科学与工程学院 ............................................................................................................ 28 009 机电工程学院 ........................................................................................................................ 33 010 汽车工程学院 ......................................................................................................................... 36 011 自动化学院 ............................................................................................................................ 39 012 计算机科学与技术学院 ......................................................................................................... 42 013 信息工程学院 ......................................................................................................................... 45 014 土木工程与建筑学院 ............................................................................................................. 48 015 交通学院 ................................................................................................................................ 54 016 航运学院 ............................................................................................................................... 60 017 能源与动力工程学院 ............................................................................................................ 62 018 管理学院 ................................................................................................................................ 65 019 政治与行政学院 .................................................................................................................... 71 020 物流工程学院 ........................................................................................................................ 73 021 化学工程学院 ........................................................................................................................ 76 2011 年研究生入学考试参考书目 ................................................................................................ 78
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- I -
各 院 系 办 公 电 话
学院编码 学院名称 电话027 001 002 003 004 005 006 007 经济学院 文法学院 高等教育研究所 外国语学院 艺术与设计学院 理学院 资源与环境工程学院 矿物资源加工与环境湖北省重点实验室 材料科学与工程学院 材料复合新技术国家重点实验室 硅酸盐材料工程教育部重点实验室 光纤传感技术与信息处理省部共建教育部重点实验室 湖北生物材料工程技术研究中心 机电工程学院 数字制造湖北省重点实验室 汽车工程学院 自动化学院 计算机科学与技术学院 信息工程学院 宽带无线电通信与传感器网络湖北省重点实验室 87296662 87859235 87859043 87396149 87885181 87651826 87885647 87161829 008 87164677 87884448 87651856 87651850 87651852 009 87859133 87859505 010 011 012 013 87658325-826 87648418 87216780(马区) 86582188(余区) 87651806 87651806
014 土木工程与建筑学院 道路桥梁与结构工程湖北省重点实验室 交通学院 高速船舶工程教育部重点实验室 航运学院 能源与动力工程学院 水路公路交通安全控制与装备教育部工程研究中心 船舶动力工程技术交通行业重点实验室 管理学院 湖北省产品创新管理研究中心 湖北省危机与灾害应急管理研究中心 政治与行政学院 物流工程学院 港口装卸技术交通行业重点实验室 港口物流技术与装备教育部工程研究中心 化学工程学院 湖北省中药制剂工程技术研究中心 注参考教材和专业咨询请与各院系联系 87165906 87160361 015 86581133 86537889 016 017 86582958 86581992 86582280 86582968 018 87858358 87857682 87859160 019 020 86551207 86569891 86569830 86539603 021 87859019 87859019
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III 武汉理工大学简介
武汉理工大学Wuhan University of Technology是教育部直属的全国重点大学是首批列入国家“211 工程”重点建设的高校。
学校现有三个校区 占地面积 4000 余亩 校舍总建筑面积逾 152 万平方米四座现代化图书馆藏书 366 余万册。学校现有教职工 5900 余人其中教授625 人副教授 1219 人两院院士 6 人含双聘 4 人 国家“千人计划”2人国家重大科技计划首席科学家、教育部“长江学者”教授、国家杰出青年科学基金获得者 12 人国家教学名师 2 人享有国务院政府特殊津贴、湖北省政府专项津贴人员 212 人。
学校学科涵盖工学、理学、文学、管理学、经济学、法学、哲学、史学、教育学、医学等门类。现有本科专业 79 个、一级学科国家重点学科 2 个、二级学科国家重点学科 7 个、国家重点培育学科 1 个省部级重点学科 28 个。博士学位授权一级学科 9 个、 博士学位授权二级学科 62 个、 硕士学位授权一级学科 18 个、硕士学位授权二级学科 135 个、博士后科研流动站 13 个。有 21个领域的工程硕士以及 MBA、MPA、MFA 专业硕士学位授予权有高校教师硕士学位授予权。现有普通本科生 36100 余人博士、硕士生 13900 余人外国留学生 400 余人。
学校在新材料、新能源、交通物流、机电汽车、信息技术和资源环境技术领域建有国家重点实验室、国家工程实验室及省部级重点实验室等具有国际先进水平的自主创新研发基地 24 个。近 10 年来学校对高新技术的研发投入近30 亿元 取得了一大批自主创新的重大技术成果。
2009 年 学校科技经费 5.07亿元。
学校在 “武汉•中国光谷” 建有武汉理工大学科技园 占地 880 余亩。
2009年学校高科技产业销售收入 12.8 亿元。
学校建立了建材建工、交通、汽车三个行业董事会董事会成员由三个行业的 167 家大型骨干企业组成每年定期召开会议研究学校与三个行业互动
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IV 发展的重大问题。同时学校与美国、英国、日本、法国、澳大利亚、俄罗斯、荷兰等国家的 100 多所大学和科研机构建立了人才培养和科技合作关系聘请了 200 余名国外知名学者担任学校客座和名誉教授。2006 年和 2007 年国家外国专家局和教育部联合批准在学校建立先进材料技术和高速船舶技术国家学科创新引智基地2008 年科技部批准在学校建立先进材料技术国际联合研究中心 2009 年 学校与美国哈佛大学建立了纳米技术联合实验室 WUT-Harvard joint Nano Key Laboratory,国际纳米材料技术创始人、美国科学院院士、哈佛大学教授 CharlesMLieber 任实验室主任。
武汉理工大学坚持“育人为本学术至上”的办学理念60 余载育人实践铸就了“厚德博学追求卓越”的大学精神。
2011 年武汉理工大学将招收硕士研究生 4000 名左右。
热忱欢迎广大考生报考武汉理工大学 网址:http://www.whut.edu.cn
单位代码 10497
地址 武汉市洪山区珞狮南路 122 号 邮政编码 430070 联系部门武汉理工大学研招办
电话027-87651413
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V 武汉理工大学二○一一年 硕士研究生全国统一入学考试招生规定 一、报名条件
一报名参加国家组织的学术型研究生全国统一招生考试的人员须符合下列条件 1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导愿为社会主义现代化建设服务品德良好遵纪守法。
3.考生的学历必须符合下列条件之一 1国家承认学历的应届本科毕业生 2具有国家承认的大学本科毕业学历的人员 3获得国家承认的高职高专毕业学历后经 2 年或 2 年以上从高职高专毕业到 2011 年 9 月 1 日下同 达到与大学本科毕业生同等学力且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员 4国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生按本科毕业生同等学力身份报考 5已获硕士学位或博士学位的人员可以再次报考硕士生但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
4.年龄一般不超过 40 周岁1971 年 8 月 31 日以后出生者 报考委托培
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IV 养和自筹经费的考生年龄不限。
5.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
二专业学位研究生全国统一招生考试的报考条件按下列规定执行。
1.报名参加法律硕士 非法学 专业学位研究生入学的全国联考 简称 “法律硕士非法学联考”的人员须符合下列条件 1符合一中的各项要求。
2在高校学习的专业为非法学专业的普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为 0301]毕业生不得报考 。
2.报名参加法律硕士法学专业学位研究生入学的全国联考简称“法律硕士法学联考”的人员须符合下列条件 1符合一中的各项要求。
2在高校学习的专业为法学专业的仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为 0301]毕业生方可报考 。
3.报名参加工商管理硕士、 公共管理硕士、 全日制专业学位中的项目管理招生领域专业学位研究生招生考试的人员须符合下列条件 1符合一中第 1、2、4、5 各项的要求。
2大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员获得国家承认的高职高专毕业学历后经 5 年或 5 年以上达到与大学本科毕业生同等学力的人员已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。
4.报名参加除法律硕士非法学 、法律硕士法学 、工商管理硕士、公共管理硕士、项目管理招生领域外的其他全日制专业学位的研究生招生考试的人员须符合一中的各项要求。
三报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试的人员须符合下列条件的
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V 1.符合报考条件一中第 1、2、4、5 各项要求。
2.取得国家承认的大学本科毕业后连续工作 4 年或 4 年以上业务优秀...
篇二：助教培训结业报告
由xyb242502贡献pdf1。
Excel H om e 论坛《Excel
图表之道》 图表中级培训班听课笔记
笔记整理 / artem i s_xu
推荐语
（Excel Pro 的图表博客 http: //Excel Pro. bl og. sohu. com ，为环保起见，希望大家不要 打印此文档，电子阅读即可，谢谢！）
2010 年 8 月份的时候， 我应邀为 Excel H om e 论坛免费培训中心录制了一个图表培训 课程，论坛在 12 月~1 月份期间首个图表中级版上播放了一次。培训视频共 4 个课时约 2 小时，内容约为书的 30%左右，首期学员 50 人。
这是我首次参与网络社区的义务活动，这一段经历是一次社会公益活动，也是一段奇妙 的缘分。培训班的各位班委和学员都非常认真，也很好玩。其中 artem i s_xu 美眉更是勤 奋好学、多才多艺，下面是她制作的培训班结业纪念视频，非常震撼！
若视频无法显示播放，请直接点击这里观看：
http: //v. youku. com /v_show /i d_XM j M 4M zE5M TU2. htm l 。
这个徐兔子 m m
真的是非常勤奋， 请看她整理的听课笔记。
我也从头到尾又学习了一遍， 特别是她的听课感悟，让我受益匪浅。
课时 1 笔记：http: //bl og. si na. com . cn/s/bl og_6c988c7f0100nku9. htm l
课时 2 笔记：http: //bl og. si na. com . cn/s/bl og_6c988c7f0100npxw . htm l
课时 3 笔记：http: //bl og. si na. com . cn/s/bl og_6c988c7f0100nvq7. htm l
课时 4 笔记：http: //bl og. si na. com . cn/s/bl og_6c988c7f0100o1y3. htm l
下图是徐兔子 m m
和她的培训班作业，图够靓，人更靓！特别推荐她的博客：
http: //bl og. si na. com . cn/u/1821936767，还有好多其他课程的笔记，值得好好学习。
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Excel H om e 免费培训是该论坛志愿者网友组织的社区公益行动，有专门的班委负责学 习答疑、作业批改等，欲了解详细信息请至 http: //t. excel hom e. net/查阅。不要询问我视频 下载地址，视频是为 EH
论坛录制的，他们负责后期编辑、随培训班免费播放，播放是有时 间限制的，请了解并遵照他们的培训规则，http: //t. excel home. net/thread-865-1-1. htm l 。
我甚至都没有看到完整的最后编辑好的视频，呵呵。
以下内容为 artem i s_xu 整理的听课笔记。谢谢徐兔子 m m
详细充实的笔记分享和充 满震撼的纪念视频！
前言
2010 年 9 月以来，一直在 Excel H om e 技术论坛的免费在线培训中心学习 Excel
各 方面的知识。这对于在工作中常常为 Excel
头疼的我来说，就像挖到了一个宝藏，受用无 穷。
年底在 EH
报名了大家翘首以盼的新课程——图表中级班， 幸运的成为“ 黄埔一期” 的一 员。等待开课的过程中，买来刘老师的《Excel
图表之道》想预习一下，没想到刚看完第 一章就欲罢不能，对新课程愈发期待。
图表班这一个月，在刘老师、班主任老师、以及 EH
众位助教老师的带领下，我们在图 表的缤纷世界漫游。在学习小结中，除了知识要点，我也想记录下学习中的每一次惊喜，每 一次感悟，每一次的醍醐灌顶、豁然开朗。因为在图表班里我感受到学习可以是如此快乐的 事，所以很想把这样的快乐分享给大家。很幸运的，得到刘老师的认可，在博客上转载了我 学习中的小小心得。
兔子在 Excel
各方面仍在初学阶段， 希望能够籍此认识爱图表、 Excel
爱 的朋友，并得到你们的帮助。博客：http: //bl og. si na. com . cn/u/1821936767
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班级：图表中级班—15201 班 Excel
H om e 免费在线培训中心：http: //t. excel hom e. net Excel
H om e：http: //cl ub. excel hom e. net/
图表中级班第一课时学习小结
还记得十一月刚看到图表中级班要开课的消息， 就决定即使错过其它精彩的课程也要报 这个班。因为我的工作中时常要用到图表，而我却从来只是自己磕磕绊绊的瞎琢磨，并没有 很系统的学习过。
临近开课时，买了刘老师的图表之道。刚看完第一章就感觉受益匪浅。以前我也很喜欢 一些国外咨询公司做出来的图表，也有意无意page 1
的想要模仿，但并没有深入的琢磨过。刘老师 的一些思想，比如专业图表的竖版五元素布局、把图表元素和 Excel
其它元素相融合等， 都令我感觉茅塞顿开；而一些配色要诀、无衬线字体的使用等小细节，也使自己以前作图时 的一些偏好得到了梳理和印证。
短短一章内容， 感觉像是一个图表世界的万花筒， 绚烂无比。
开课这些天，很感谢老师和同学们提供的练习题，使我见识了很多高超的作图技巧。加 上图表之道里的技术讲解，大大开阔了我的思路，使我感觉 Excel
真是无所不能！
我发现在爱图表的人里， 有技术控， 也有视觉系， 而刘老师显然是将这两者结合的高手。
学完第一课时视频，我非常希望自己能够尽快在“ 视觉” 方面向专业、精致、精美的高标准 看齐，争取能让正着手准备制作的新年报脱胎换骨^_^ 以下是刘万祥老师教学视频的笔记和我的一些感想：
专业商务图表的特点 ? 专业的外观 ? 简洁的类型 ? 明确的观点：往往会在标题中直接陈述观点 ? 完美的细节 ? 【兔子小感言】：专业、简洁、明确、完美。我感觉刘老师提出的这四个词， 是爱图表的人所追求的最高境界。当然，要达到这个境界，也必需有强大的 技术技巧支持。非常有感于老师对商务图表要素追求简约的观念。想起自己 在初接触图表的时候，也是很喜欢在条条柱柱上加一些阴影或渐变色。而仔 细观察老师例举的看起来很专业很舒服的商务图表，的确极少用这些炫技的 效果；即使有，比如用了阴影，分寸也把握得非常得当，决不让人有喧宾夺 主之感。
怎样才能做出一个专业的图表呢？ ? 可以用专业工具，photoshop、i l l ustrator 等，但
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获取成本 ? 学习成本 ? 协同成本 ? 只用 Excel
也可以做到！只需要你具有：
? 突破常规的思路 ? 一点点配套技术 ? 专业主义的态度 突破 Excel
的默认颜色 ? 专业图表的配色示例
2003 的颜色机制
? ? 绘图区背景色来自色板第一方阵末列倒数第二个颜色 ? 柱图系列填充色来自色板第二方阵第一行颜色 ? 曲线图系列填充色来自色板第二方阵第二行颜色 ? 问题：受到 56 个各自颜色的限制：在工具—选项—颜色里面修改 ? 2007/2010 的颜色机制
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? ? 值 ?
系列填充色：第一行最后六个颜色 比 2003 色板的最大改进：纳入“ 其它颜色” 的选项，可以随意修改 RGB 改进 2：引入颜色主题的概念，可以自由切换颜色主题（换肤）
? 定义自己的颜色主题：“ 强调文字颜色 1－6” 就是分配给图表的颜 色。对它们进行修改和新建，就可以新建一个颜色主题。
? ?
新 Excel
的色彩能力：没有限制！
可是，这么多颜色，我该如何选择？ ? 学习色彩理论？——太复杂（十二色相环、二十四色相环）
? 建议：借鉴杂志图表成功的配色方案 ? 拾取颜色的小软件：col orpi x
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?
赏析：商业杂志图表的经典用色 ? 向业界标杆学习 ? 经验丰富的专业图表编辑们设计，并经商务实践检验 ? 经济学人、罗兰贝格的水蓝色系：色彩理论中提到，水蓝色配橙色 是专业的代表色
?
商业周刊的蓝红经典
?
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商业周刊的新风格：W eb2. 0 化
?
华尔街日报的黑白灰，朴实无奇：黑白灰是时尚配色的永恒经典
?
风格强烈的黑底图表page 2
?
协调自然的同色深浅
? ? ?
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?
Focus 的招牌配色，夺人眼球
? 商业周刊的黑与绿，耐人寻味
小结：改善图表的颜色是改善图表品质最快捷的方式，原因是：
? 摆脱大众的视觉经验 ? 避免审美疲劳 ? 专业品质，保持神秘感 【兔子小感言】：由于受公司 CI 所限，我在工作中所能使用的颜色有限。老 师介绍的很多爽心悦目的配色方案都没有机会好好实践。虽然如此，看了视 频仍然感觉大开眼界。特别是老师重点介绍的水蓝色和橙色的配色方案，和 focus 的招牌配色， 都非常喜欢。
在作业中我尝试了以公司 l ogo 色为主色的配 色方案，希望能找到合适的辅助色和背景色，慢慢发展出自己工作中的一套 配色方案。
突破 Excel
图表的默认布局 ? 默认布局的不足 ? 图表局很大部分纯属浪费 ? 目光需要在绘图区和图列之间左右移动 ? 商业图表的布局方式
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? 特点 ? 完整的图表要素 ? 突出的标题信息 ? 竖版的构图布局，避免目光左右移动 【兔子小感言】：我感觉刘老师对商业图表布局方式的研究可谓意义重大。
它让我明白了为什么自己以前做的图表总是显得很粗陋，原来是被 Excel
默 认的布局限制了思维。
虽然对大量的图表改变布局会是一项比较繁琐的工作， 但是确实能大大提高精致和精美的程度，一切努力都是值得的～ 麦肯锡制作的图表都遵循标准的格式
?
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尽量不用图例，而是直接标示
? 如果必需用图例，尽量将图例融入绘图区
? 拒绝使用带数据表的布局形式，即使用数据表，也要改变默认样式
?
商业图表的字体选择 ? 独特的 AKzi denz-Grotesk condensed bol d 字体：商周杂志专门定制的字体，仔 细观察，具有一定的参考性
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?
字体可以分为有衬线和无衬线两种 ? 有衬线字体：以 Ti m es N ew
Rom an、宋体为代表，笔划起始处带有装饰 ? 无衬线：以 Ari al 、黑体为代表，笔划起始处直来直去，无装饰 ? 商业图表多使用无衬线类字体，因为无衬线字体更醒目，没有过多的装饰， 使读者把更多的注意力放在图表背后所反应的数据结果上面。
小结：永远不要使用 Excel
的默认设置！
? 即使是看起来已经很美观的 excel
2007 和 excel
2010，也不要使用默认设置， 否则将失去个性 ? 【兔子小感言】：“ 永远不要使用 Excel
的默认设置” ，这个原则以前就曾 经默默的遵守，因为总感觉使用默认的设置不但感觉有点偷懒，更会让读者 怀疑数据的可靠性（连图表样式都用默认的，数据有仔细核对吗？）但是看 了刘老师对于颜色、布局和字体全方位的指导，才发觉自己以前对这个原则 贯彻的远远不够。现在的我，正跃跃欲试的想把自己的报告大变脸呢～
班级：图表中级班—15201 班 Excel
H om e 免费在线培训中心：http: //t. excel hom e. net Excel
H om e：http: //cl ub. excel hom e. net/
图表中级班第二课时学习小结
元旦这几天一直在发烧中度过，没少睡。半梦半醒之间，脑中时常出现各种图表图形交 织缠绕的影像，还曾因梦见打开作业文件时猛然发现图表完全错位而被吓醒，比较挣扎⋯⋯ 希望一会能按时交出小结和成果展示～ 在课时二的视频中，刘老师讲了一个很重要的思想：全民总动员。刘老师视频中有句话 很有趣也很有道理：武林高手从来都不会受到剑谱的束缚！这话很豪气，我很喜欢，哪有什 么够不够技术含量一说，只要能为我所用，就要像千手观音一样统统抓来～ 我越来越发现，要想图表做的page 3
专业，做的得心应手，除了掌握一定的技巧，更要有非常 灵活的头脑和异常丰富的想象力。一些效果的实现，真是需要把头脑完全打开，完全不受任 何禁锢。像视频中讲的用文本“ －” 代替曲线图图例中默认的长线，以及在表格中用非常小 巧简洁的图表代替数字呈现，都是令人为之眼前一亮的巧思。这样看来，图表绝不是一个单 纯的技术活，在 Excel
各方面的技能中，它在艺术层面上确实有比较高的要求。
以前自己有一个错误的认识，认为 Excel
的报表都比较枯燥和简陋，需要在 PPT 里演 示的时候才打起精神把表格从 Excel
里考出来打扮打扮。正因如此，我经常只用 Excel
处 理和保存数据，但凡是个需要看着顺眼点的报告，都尽量做成 PPT。
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这次的课程让我完全改变了这个想法，原来 Excel
做出的报表也可以这般美丽！甚至， 有了全民总动员思想的指导，在 Excel
里呈现图表更是如虎添翼，竟比 PPT 中更加方便快 捷。我目前在考虑把以前的一些以数据呈现为主的月报季报都改版成 Excel
格式的呢^_^ 在视频的最后，刘老师用了相当长的篇幅对专业精神进行了探讨，也让我深有感触。其 实不专业的人是意识不到自己不专业的。
我以前也没觉得我不专业， 现在虽然刚上了两节课， 再看以前自己做的图也忍不住为之一囧。所以说，进修有多么重要啊！要求进步有多么重要 啊！！
以下我的学习笔记，以及学习中的小小心得：
************************************************************************** ? 综合利用各类元素制作图表 ? Excel
默认选项无法达到的功能
? 标题栏黑框跟图表区严丝合缝的等宽 ? 添加副标题的选项 ? 背景隔行填色 ? 数据细节处理图示 运用“ 图表＋所有 Excel
元素” 来做图 ? 文本框、矩形框、箭头、线条，以及各种各样的自选图形 ? 单元格格式也可以运用起来 ? 辅助数据、辅助系列 【兔子小感言】：在刘老师之前，没见过这样全民总动员的作图方式，感觉 很新鲜。自己在作业和成果展示中试了几次，一开始觉得要事先规划每个单 元格的位置和大小比较费神，但适应后顺手了许多，而且果然能做出不错的 效果～图表同学，你不是一个人在战斗！！
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做法分析：商周经典风格 ? 标题、副标题和数据来源，都可以写在单元格里。利用图表和单元格的 锚定对齐，以及背景色块的填充，实现图表和单元格元素的一体化。
? 这样的一体化图表做好后， 可以通过复制的方式， PPT 等文档中应用。
在
做法分析：商周新风格
? 小技巧：如何快速准确的把图表锚定在单...
篇三：助教培训结业报告
队集训个人总结汇报部队集训个人总结汇报
引导语：参加完部队集训后，要怎样写一篇个人总结？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
部队集训个人总结汇报
通过参加连党支部 XX 集训我作为一名战士我应该坚持认真学习准确把握 XXXX 内涵。
学习工作之基能力之本水平之源。坚持勤奋好学学以致用。不仅要从书本上获取知识，而要向实践学习，向大家学习，从日常生活获取知识，吸取经验教训，为以后在连队全面推进连队发展奠定坚实基础。
良好作风落实科学发展观重要条件。在部队期间要高度重视作风，培养良好工作作风，落实科学发展观重要条件。要高度重视思想作风建设，自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成上级和连队赋予各项任务。在工作中要顾全大局切实做到令行禁止自觉遵守部队条令条例和各项规章制度，自觉用科学发展观指导工作生活，踏踏实实学好专业技术知识，增强专业技术水平锻炼体质，提高身体素质，全面提升综合素质和专业技能。
我作为二级士官党员思想骨干科学发展观实践者应该起到榜样作用，带动全班成员及全体战友认真学习科学发展观，从生活小事做起，提高服务连队意识能力。在工作中搞好传帮带活动带头作用，实际行动来落实实践科学发展
观，为连队全面建设起到桥梁或纽带作用。
总之作为一名战士一名党员，在学习实践科学发展观活动中要结合自身实际，认真查找存在突出问题，深入分析原因总结经验教训，提出解决问题思路、举措和办法;要进一步学习能力工作能力还要有好创新能力和自律能力。学会用全面、发展、联系观点看人看事提高处人处事能力着力提升学习能力和奉献精神。
以上是本人通过科学发展观的学习心得体会，文化水平有限，如有不妥请各位领导和同事多提宝贵意见。
部队集训个人总结汇报
通过参加这次训练，使我感悟很多。
顽强拼搏，勤奋实干，是取得成绩的前提。这次军训，是为了加强后备干部的国防教育、增强国防观念，对我们锤炼作风、磨练意志、增强体魄、提高综合素质、培养大局意识、团队精神、提高办事效率而进行的一次练习。在整个军训期间，我按照任务要求，始终把自己当作一名普通战士，严格要求，进行了认真的学习和刻苦的练习。军训使我知道了部队的终极目标是打得赢，不变质，一切训练和工作都围绕此目标展开，不允许空谈，只有实干，必须付出血和汗的代价才能取得成绩。令我感触较深的是，现在机关上已经不再鼓励带病坚持工作，稍有不适便可请假，而部队仍在提倡挺一挺的精神，不准随意请假。军人的理念是：平时都不能
咬牙坚持，还何谈战时的流血牺牲、为民奉献。我们参训刚开始的几天，春寒料峭，气温忽高忽低，昼夜温差大，是感冒多发季节，加上训练强度很大，拉伤韧带的有之，感冒生病者有之。参训的都是各单位的负责人，很少有这样的经历，但面对困难，没有一个人愿意退出，因为这是勇气和意志的较量，谁也不愿当懦夫。
严守纪律，令行禁止，是战无不胜的法宝。实践经验告诉我们，守纪律是一种无形的巨大力量。部队作风纪律好，战斗力就强，在战斗中就会攻如猛虎，守如泰山，无论条件多么艰苦，环境多么恶劣，都拖不垮，打不烂，坚持到底。
训练具有磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队内涵，是一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力。给予我的启发和体验却是一笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。
部队集训个人总结汇报
按照培训班的安排，我在武装部民兵训练基参加了为期一周的军事训练。这期间，我认真按照军训的要求，端正态度，转换角色，遵守纪律，勤学苦练，认真锤炼自己的思想和作风，较好地完成了军训任务。同时，经过短短一周时间的军训锻炼，使我感受颇深，具体有以下几点：
这次军训，是为了加强后备干部的国防教育、增强国
防观念，对我们锤炼作风、磨练意志、增强体魄、提高综合素质、培养大局意识、团队精神、提高办事效率而进行的一次练习。在整个军训期间，我按照任务要求，始终把自己当作一名普通战士，严格要求，进行了认真的学习和刻苦的练习。军训使我知道了部队的终极目标是打得赢，不变质，一切训练和工作都围绕此目标展开，不允许空谈，只有实干，必须付出血和汗的代价才能取得成绩。令我感触较深的是，现在机关上已经不再鼓励带病坚持工作，稍有不适便可请假，而部队仍在提倡挺一挺的精神，不准随意请假。军人的理念是：平时都不能咬牙坚持，还何谈战时的流血牺牲、为民奉献。我们参训刚开始的几天，春寒料峭，气温忽高忽低，昼夜温差大，是感冒多发季节，加上训练强度很大，拉伤韧带的有之，感冒生病者有之。参训的都是各单位的负责人，很少有这样的经历，但面对困难，没有一个人愿意退出，因为这是勇气和意志的较量，谁也不愿当懦夫。通过军训期间的锻炼，您现在阅览的是谢谢您的支持和鼓励!!!增强了求实、拼搏的意识和不惧困难的勇气，使我体会到：只有顽强拼搏，勤奋实干，才能取得良好成绩命;失败只有一种，那就是放弃努力!苏轼曾言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。位列全球四大金融公司之一的美国摩根斯坦利公司，每
年新招聘的员工都要参加海军陆战队的残酷的体能训练，结业的时候教官说：从今天开始，我相信你们能够承受未来将要发生的一切。
时下中国正处于一场剧烈的社会转型过程,价值体系多元,各种利益格局消长、变化。在人文化浪潮方兴未艾、高涨不已的今天，人们总会时时面对激动与困惑，进取和消沉，艰难与忧患等极具冲击性的矛盾情绪。我们在工作和生活中也经常面临着许多新情况新问题，通过这次军训之旅，我将以此自励，面对挑战，履行好自己的职责。
实践经验告诉我们，守纪律是一种无形的巨大力量。部队作风纪律好，战斗力就强，在战斗中就会攻如猛虎，守如泰山，无论条件多么艰苦，环境多么恶劣，都拖不垮，打不烂，坚持到底。这一点，在经济建设上同样重要。记得一首军歌中唱到：纪律中有无穷的战斗力。这是对作风纪律重要性的深刻诠释。军队讲求集中统一，不讲等价交换，以服从命令为天职，对上级的命令，绝无讨价还价的余地，必须无条件坚持执行。纪律严明、令行禁止，是军人的第一要义，是军队的生命所系。秩序，是理性的选择，是一个社会健康发展的保障。法治社会、和谐社会强调的都是一种秩序。军歌是良好作风的展现形势，也是军人核心价值观的凝练表达，它可以起到统一思想、鼓舞士气、抒发感情等等作用。在军训的日子里，我们每天都要唱好几遍的军歌，喊番号就不计其数了，嗓子哑了只能自己解决，但绝对不允许出工不
出力，这样一来，南郭先生无所遁形，滥竽充数销声匿迹。军队的思想和行为具有高度的指向性和确定性，要求每个人都为了一个共同的目标而努力的态度和由此表现出来的勇往直前的精神，而且这种行为的驱动力普遍是出于一种自觉、一种需求。追求真理也应该有这样的精神，我们作为共产党员、单位负责人，也应有这种精神，才能真正做到情为民所系，权全为民所用，利为民所谋。
篇四：助教培训结业报告
女 ，
1971. 7. 9 出生， 云南昆明人， 汉族， 副教授。
现籍户口：
广东广州市 单位：
南方医科大学（中国人民解放军第一军医大学）
基础医学中西医结合博士后科研流动站（已出站）
中医药学院/中西医结合研究所：
广东省“211 工程” 三期重点学科建设项目办公室 邮编：
510515 手机：
18688881817 E-mail: raychen89@163. com 自 我评价：
本人热爱祖国， 热爱人民， 拥护马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表” 重要思想， 拥护中国共产党的领导， 不断提高自身思想水平、 政治素质， 有较高的思想觉悟和精神境界。
博学睿智、 宽容仁和、 达观开朗、 淡泊明志。
严以律己， 宽以待人， 尊重师长，团结同事， 爱护弱小， 廉洁奉公， 遵纪守法。
工作上爱岗敬业， 认真踏实， 积极进取， 兢兢业业， 实事求是， 与时俱进、 开拓创新，追求完美。
能较好地完成领导安排的各项工作， 有较好的团队协作精神和较强的社会活动能力。
医学基础理论和专业知识尚好， 有近十年临床工作经验， 经历近十年科研学习及实践，具备良好的科研素养和较强的科研能力。
一向本着“客观、 科学” 的工作态度，“严谨、 求实、 进取” 的工作作风， 以成为一名学风端正、 严谨和高水平的学者目标来要求自己。
钻研能力、 创新能力较强， 擅长接受挑战，勇于担当重任和开发研究前沿和高新课题。
教育经历：
2000/9—2003/7：
云南中医学院|
针灸推拿|
临床硕士 2003/09 -- 2006/07：
广州中医药大学 DME 国家培训中心 |
中医内科学/临床流行病学 DME方法学 |
医学科学博士 2008/11 –
2010/12：
南方医科大学基础医学博士后科研流动站 |
中西医结合|
博士后 工作经历：
1993/08 -- 2000/06：
医疗事业单位， 规模: 500-1000 人 云南省昆明市东川区第一人民医院 |
康复科 | 主治医师
近十年工作期间主要从事中医药、 针灸和现代康复技术方法相结合的临床医疗实践工作， 善于治疗脑血管疾病后遗症、 神经运动系统疾病、 老年退行性疾病、 风湿性疾病、 痛证等。
2006/09 -- 2008/09：
高校事业单位， 教职工规模: 200-500 人， 招生规模: 3000-5000 人 安徽中医药高等专科学校 |
科研处 | 学术/科研/教学 作为引进人才到内地教育机构--该高校支教支研、 科研管理， 帮助该校培训所需的科研人员和教职工； 起草方案创建中心实验室， 用于教学研究和实验研究； 辅助学校申报国家自然基金， 国家中管局课题， 培训辅助该校科研人员撰写安徽省及芜湖市各项科研计划。
2008/11 至今：
高校事业单位， 南方医科大学前身 为中国人民解放军第一军医大学， 国家重点大学。
全国 8 所试办八年制医学教育的高等院校之一。
现有专业技术人员 6079 人， 其中高级专业技术职称 1100 人。
拥有院士 3 名， 双聘院士 2 名， “973” 项目首席科学家 2 名，博士生导师 236 名、 硕士生导师 639 名， 先后有 133 人享受国务院特殊津贴。
主要在南方医科大学基础医学中西医结合专业博士后科研流动站、南方医科大学中医药学院/中西医结合研究所进行博士后科研工作。
科研工作期满出站专家考核、 基层考核、 院系考核、 学校综合考核：
全评为“优秀” 。
现已博士后出站暂在本院及研究所广东省“211工程” 三期重点学科建设项目办公室工作。
项目经验：
2004/01 -- 2007/04：
国家“863”高科技计划——“创新药物和中药现代化”—— 中药临床试验关键技术及平台研究子课题“生脉胶囊治疗慢性充血性心力衰竭临床试验” 项目经费：
400 万 项目描述：
该项目属于国家科技部重大科技专项研究课题， 本人参与子课题－生脉胶囊治疗慢性充血性心力衰竭的多中心双盲随机对照试验临床研究， 本课题属于中医药与其他多学科融合并创新的研究。
责任描述：
临床试验监督、 核查数据、 建数据库、 开展《中药（新药）
临床疗效多属性综合评价的方法学研究。
2006/01 -- 2009/12：
国家十一五科技支撑计划项目 “中医"治未病"及亚健康中医干预研究” 《亚健康失眠状态中医综合干预效果评价及其方法学研究》
项目经费：
180 万 责任描述：
数据处理、 建立数据库。
2007/10—2008/7：
国家中医药管理局中医药教育项目《中医药职业技能培训与鉴定基本要求》
项目经费：
20 万 责任描述：
项目方案设计、 撰写及管理。
2008/04：
安徽省省级中医药继续教育项目 《中医药科研方法学培训》
责任描述：
项目负责人及主持
2009/01--至今：
广东省“211 工程” 三期重点学科建设项目“疑难病证中西医结合治疗方案优化及新制剂研发”
项目经费：
2041 万 责任描述：
整体项目九个疑难病症总方案规划、 执行及监督实施管理， 主要研究人员， 项目组技术秘书。
2009/3--至今: 广东省“211 工程” 三期重点学科建设项目子项目“中西医结合治疗肝炎后肝硬化优化方案的临床试验研究”
项目经费：
200 万 责任描述：
项目课题方案设计、 执行、 管理， 主要研究人员。
2010/2—至今:
广东省“211 工程” 三期重点学科建设项目子项目《白癜风中西医结合治疗方案优化研究》、《偏头痛中西医结合治疗方案优化及新制剂研发》、《糖尿病肾病个体化综合治疗方案的优化研究》、《中西医结合治疗冠心病室性早搏优化方案的临床试验研究》、《针刺治疗轻中度抑郁症优化方案的临床试验研究》、 《中西医结合治疗冠心病室性早搏优化方案的临床试验研究》
项目经费：
480 万 责任描述：
各子项目循证医学/DME 研究方法学与技术指导、 硕士博士研究生培训、 方案循证研究负责人。
培训及学术经历：
1995/3～1995/5
云南省康复医学会第二届康复医师培训班
所获证书：
是 培训地点：
云南省康复学会， 昆明市。
2005/10.15~17：
2005 年第三届全国优秀博士生学术会议 主办单位：
复旦大学 学术地点：
上海市
2004/07：
国家药品监督管理局 培训课程：
中药新药临床研究质量管理规范（GCP）
培训班 所获证书：
是 培训地点：
广州中医药大学第二附属医院广东省中医院， 广州市。
2005/11：
中国循证医学中心 培训课程：
非随机对照试验系统评价高级研修班 所获证书：
是 培训地点：
四川大学华西医院， 成都市。
2006/11：
中国中西医结合学会循证医学专业委员会成立大会暨首届全国中医、 中西医结合循证医学专题研讨会 主办单位：
中国中西医结合学会
学术地点：
广东省中医院（广州中医药大学第二附属医院）
， 广州市。
2007/12：
中医药特色优势论坛暨安徽省中医药学会 2007 年学术年会 所获证书：
优秀论文三等奖 学术地点：
安徽省中医药学会， 合肥市。
2009/10：
中华中医药学会首届学术流派研讨会
会议成果：
获取论文证书及国家继续教育 1 类学分， 当选为“中华中医药学会首届学术流派研究专家委员会委员” 。
主办单位：
中华中医药学会 学术地点：
河南省开封市。
2009/11：
第二届国际中医药与亚健康学术研讨会 主办单位：
澳门科技大学、 世界中医药学会联合会亚健康专业委员会、 中华中医药学会亚健康分会、 两岸四地中医药科技合作中心 会议成果：
获得论文证书及国家中医药继续教育学分， 并做现场学术报告。
学术地点：
中国 澳门 2010/5：
第 1 1 期“全国医学论文 SCI 写作研修班” 主办单位：
中华医学会、 中华医学杂志英文版编辑部主办， 郑州大学第一附属医院承办， 郑州大学附属第二、 第三、 第四、 第五医院和河南省人民医院及新乡 医学院第二附属医院协办。
会议成果：
国家级继续教育 I 类学分 8 分 学术地点：
河南郑州 2010/9：
参加“中国循证医学中心 2010 年 9 月中旬“系统评价/Meta 分析培训班”
主办单位：
中国循证医学中心、 循证医学教育部网上合作研究中心、 四川大学华西医院循证医学与临床流行病学研究中心 会议成果：
结业证书和国家继续教育学分 10 分 培训地点：
四川成都 2010/9：
中华中医药学会举办的“全国首届中医药博士及博士后优秀论文评选活动” 颁奖大会暨中国科协主办的“第八届博士生学术年会”
主办单位：
国务院学术委员会办公室、 中国科协七届常委会青年工作专门委员会、 中国科协组织人事部和中华中医药学会 会议成果：
“全国首届中医药博士优秀论文” 与“第八届博士生学术年会优秀论文” 证书，并作现场报告。
学术地点：
内蒙古自 治区呼和浩特市 2010/10：
联系并邀请了梁伟雄、 陈平雁、 欧爱华等国内知名临床试验专家， 对各分项目方向的临床试验研究方案进行了指导和评审。并协同 211 办公室和各分方向的科研秘书一起顺利完成了广东省“211 工程” 三期重点学科建设项目 的中期检查工作。
2011/4：
中华中医药学会举办的“第二届全国中医药博士及博士后优秀论文评选活动” 颁奖
大会暨第十次全国中医药传承创新与发展学术交流会”
主办单位：
中华中医药学会“全国中医药博士优秀论文评选活动办公室” 联合浙江中医药大学 会议成果：
“第二届全国中医药博士优秀论文” 证书 学术地点：
浙江杭州 学术团体任职情况 中华中医药学会学术流派研究专家委员会委员 中国科技核心期刊《中国循证医学杂志》 审稿专家 中国科技核心期刊《中华临床医师杂志》 （ 电子版）
特邀审稿专家 国家级科技期刊《医学信息》 杂志编委 中华中医药学会会员 中国中西医结合学会会员 广东省中西医结合学会会员 获奖情况 1.
中医药特色优势论坛暨安徽省中医药学会 2007 年学术年会发表 《中医药科研机制与方法初探》 获优秀论文三等奖。
2.
国务院学术委员会办公室、 中国科协七届常委会青年工作专门委员会、 中国科协组织人事部和中华中医药学会主办评选， 《生脉胶囊治疗慢性充血性心力衰竭临床疗效的多属性综合评价》 一文获：
2010 年 “全国首届中医药博士优秀论文” 与“第八届博士生学术年会优秀论文” 。
3.
中华中医药学会“全国中医药博士优秀论文评选活动办公室” 联合浙江中医药大学主办评选，《中西医结合治疗乙肝肝硬化临床疗效和安全性的 Meta 分析》 一文入选：
2011 年“全国第二届中医药博士优秀论文”， 拟 5 月发表《中华中医药杂志》。
4.
医学信息杂志社主办评选， 第一作者《CBM 肝炎后肝硬化中西医结合临床研究文献的计量分析》 一文获：
2010 年“国家级科技期刊医学信息杂志编辑部优秀论文” 。
著作/论文（近五年）
：
1.
陈磊.
多属性 （多指标）
综合评价的研究及运用现状.
医药世界， 2006， 8 （6）：
665-666.
2.
陈磊.
中医药临床疗效综合评价和机理研究的探讨.
医药世界， 2006， 8（7）：
845-847.
3.
陈磊.
中医药科研机制与方法初探.
中医药特色优势论坛暨安徽省中医药学会 2007 年学术年会， 2007：
102-104.
4.
陈磊， 吕志平.
CMCC/CMCI 肝炎后肝硬化中医药/中西医结合临床研究文献的计量学分析. 医学信息（下旬刊）， 2009， 1（12）：
7-8.
5.
陈磊， 吕志平. 我国亚健康的流行病学调查研究现状. 中外健康文摘， 2009， 6（22）：227-230.
6.
陈磊. 中药（新药）
临床疗效多属性综合评价的方法学初探. 中华中医药学会首届学术流
派研讨会论文集， 2009， 10：
203-207.
7.
陈磊， 吕志平. 亚健康状态的中医学优势. 第二届国际中医药与亚健康学术研讨会论文集， 2009， 11：
120-124.
8.
陈磊， 吕志平. CBM 肝炎后肝硬化中西医结合临床研究文献的计量分析. 医学信息（下旬刊 ）
， 2010， 23（5）：
291-292.
9.
陈磊， 吕志平.
2000-2009 年国内肝炎后肝硬化中西医结合临床研究的计量分析. 现代中西医结合杂志， 2010， 19（30）：
3227-3229.
10.
陈磊， 梁伟雄， 吕志平.
生脉胶囊治疗慢性充血性心力衰竭临床疗效的多属性综合评价.中华中医药杂志， 2010， 25（12）：
2336-2338.
11.
陈磊， 梁伟雄， 吕志平. 生脉胶囊治疗慢性充血性心力衰竭临床疗效的 TOPSIS 法综合评价. 南方医科大学学报， 2010， 30（4）：
820-822.
12.
陈磊， 梁伟雄， 吕志平. 生脉胶囊治疗慢性充血性心力衰竭临床疗效的 AHP 综合评价.南方医科大学学报， 2010， 30（9）：
2036-2040.
13.
陈磊， 梁伟雄， 吕志平.
生脉胶囊治疗慢性充血性心力衰竭临床疗效的多属性综合评价.第八届博士生学术年会论文集， 2010. 9.
14.
陈磊， 吕志平.
中西医结合治疗肝炎后肝硬化腹水随机对照试验的质量评价. 中华肝脏病杂志， 2011， 19（3）：
205-209.
15.
陈磊， 丁秀芳， 吕志平.
中国发表的中西医结合治疗肝炎后肝硬化随机对照试验的文献评价. 中国循证医学杂志， 2011， 11(6) : 716-720.
16.
陈磊， 吕志平.
中西医结合治疗乙肝肝硬化临床疗效和安全性的 Meta 分析. 中华中医药杂志， 2011， 26(5) : 939-945.
待发表：
SCI 3 篇， 核心期刊 8 篇。
教学、 科研与工作能力：
主要专业：
针灸推拿学、 中医神经内科学、 中西医结合/循证医学/临床流行病学 DME 科研方法学 工作期间承担了多名医学院校实习生的代教及评审考核工作， 并独立创立了， 原就职医院脑血管疾病后遗症患者的多项康复疗法并推广运用。
研究生学习期间， 参加多次的助教和代教工作， 筹划并执行大小课时讲座， 专业方向的临床和科研方法讨论会议， 并撰写总结报告。
校外承担医学健康讲座， 辅助设计调查问卷进行了 大量中医健康、 生存质量、 和疾病状况的流行病学调研并分析结果， 同时为课题研究作了 相应的专家调研。
支教支研期间， 培训数十名教学及科研人员， 校内外主持大小讲座数次， 并同时兼《医学信息检索教程与运用》等课目， 承担标书撰写辅助学校申请到...
篇五：助教培训结业报告
职改[1997] 010 号闽教职改[1997]010 号
关于一九九六学年高等学校教师职务
评聘工作有关规定和安排
闽教职改[1997]010 号
各高等学校、 地(市) 职改领导小组、 有关厅(局) ：
根据省职改领导小组、 省人事厅闽职改字[1993]18 号《福建省关于企事业单位评聘专业技术职务经常化工作若干问题的暂行规定》 、 闽职改字[1996]74 号《关于职称改革工作若干问题的通知》 和国家教委《高等学校教师职务试行条例》 文件精神， 结合我省高等学校实际情况现就一九九六学年高等学校教师职务评聘工作有关规定和时间安排通知如下， 请认真贯彻执行。
一、 评聘范围对象
1. 现在高等学校从事教学工作的教师、 科研人员和兼任教学工作的校、 系、 处党政管理部门的教师以及因工作需要从教学岗位调到科技开发部门从事科技开发工作的教师， 已具备相应教师职务任职条件， 可申报评聘相应教师职务；
2. 现在医学院校附属医院及设有临床教研室的教学医院已聘任主任医师、 副主任医师职务的临床教学人员， 已具备教授、 副教授职务任职条件， 可申报评聘教授、 副教授职务；
3. 高等学校教师应认真执行国务院有关离退休的规定， 已达到离退休年龄的教师， 除个别确因工作需要， 严格按照有关规定经批准延缓办理离退休手续的高级职务教师外， 均应办理离退休手续。
一九九六年一月一日以后离退休的教师， 若离退休时已达到《高等学校教师职务试行条例》 (以下简称《试行条例》 ) 所规定的晋升高一级职务任职资格最低任职年限要求并符合其它任职条件， 又尚未有机会评审高一级职务任职资格的人员可申报评审相应教师职务任职资格。
其他离退休教师(包括离退休后已申报过高一级职务任职资格被各级评委会否决或离退休前已申报过高一级职务任职资格被终审评委会否决后未满一年即离退休的人员)不再评聘教师职务。
连续病事假或国内脱产进修一年以上到申报之日尚未返回教学岗位； 或自费出国进修尚未返回教学岗位； 或公派出国进修、 工作期满尚未返回教学岗位； 已调离高校教师岗位；及申报相应教师职务任职资格被终审评委会否决未满一年的人员， 不列入此次评审的对象。
二、 加强教师职务评聘工作的正确导向， 坚持标准， 保证评聘质量。
高等学校主管部门和高等学校要根据有关高等学校教师职务评聘工作的方针、 政策和规定， 把握好教师职务评聘工作的正确政策导向。
各级评审组织在评审教师职务任职资格时， 必须全面坚持《试行条例》 及有关文件所规定的任职条件， 严格评审程序， 保证评聘质量。
1. 教师职务评聘要严格掌握思想政治条件。
高等学校教师应拥护中国共产党的领导， 热爱社会主义祖国， 坚持四项基本原则， 努力学习马克思主义、 毛泽东思想和党的十一届三中全会以来的路线、 方针、 政策， 坚持正确的政治方向， 有良好的职业道德、 遵纪守法，为人师表， 教书育人。
各高校要加强对教师思想政治、 职业道德教书育人等方面的考核，并将教师在这些方面的实际表现和取得的作为成绩评聘教师职务的重要条件。
对于那些思想政治表现、 教书育人好， 又红又专的教师要优先评聘； 对于不能坚持四项基本原则， 职业道德差， 不能为人师表的教师不予评聘， 已经聘任的要进行教育帮助， 坚持不改的， 要取消其教师职务任职资格， 并调离教师岗位。
2. 在评审教师职务任职资格时既要评审教师的学术水平， 更要考核教师任职期间履行职责所取得的工作实绩， 要坚持思想政治条件与业务条件并重， 根据学科特点， 正确处理教学与科研， 理论与实践的关系。
克服在教师职务评审和考核中， 忽视对教学工作和理论联系实际等方面要求的问题。
要注重教师教学工作的实绩， 对不能完成规定教学任务、 教学效果差的教师， 不应晋升教师职务。
要根据教师的不同工作岗位， 所承担的不同任务， 对教师的考核应有所侧重。
对以教学为主的教师， 应着重考核其教学质量、 教学效果、 教学改革、 教学法研究、 教材建设方面的成绩； 对理工农林院校教师面向生产第一线， 在科技成果的开发、 应用、 推广方面做出成绩取得显著经济效益和社会效益的应视为科研成果；对以科研工作为主的教师， 除须考核教学成绩外， 应着重考核其科研工作的能力、 学术水平及其在学术上、 国民经济建设中的作用； 对马列课教师， 要充分考虑马列课的特点， 重点考虑从事马克思主义理论宣传的教育效果， 以及理论联系实际的能力， 应把马列课教师的社会调查成果和从事学生思想政治工作的实绩作为评聘教师职务的重要依据。
3. 教师职务评聘工作要有利于解决高级职务教师年龄老化和新老教师交替问题， 各校要进一步重视对中青年教师的培养， 积极采取切实可行的措施， 促进优秀中青年骨干教师脱颖而出。
对符合省职改领导小组、 省人事厅闽职改字(1995) 24 号文件要求及本文规定的任职条件， 一九五七年一月一日以后出生晋升副教授职务， 一九五二年一月一日以后出生晋升教授职务， 所需职务聘任指标可由省职改办专项下达， 不占学校职数。
三、 任职条件
评审各级教师职务任职资格， 必须全面坚持《试行条例》 所规定的职责、 思想政治、 工作能力、 业绩、 学历、 任职年限和相应的外语水平等基本任职条件， 并根据下列补充规定掌握实施。
(一) 学历和任职年限要求
1. 助教
获得学士学位， 经过一年以上见习试用， 表明能胜任和履行助教职责； 获得硕士学位或研究生班毕业证书或第二学士学位证书， 经考察， 表明能胜任和履行助教职责。
2. 讲师
(1) 大学本科毕业， 在担任四年或四年以上助教职务工作期间， 已取得高等学校助教进修班结业证书或取得本专业或相近专业硕士研究生六门主要课程进修考试合格成绩(不含外语， 下同。
其中对一九七○年前本科毕业的教师或取得学士学位的公共外语、 公共体育、 学生思想政治教育及全国没有招收研究生的学科可暂不要求研究生六门课程进修考试合格成绩) 和高等教育理论培训班合格证书， 经考察， 表明能胜任和履行讲师职责。
(2) 获得硕士学位或研究生班毕业证书或第二学士学位证书， 须承担助教职务工作(不含见习期， 下同) 二年以上， 且读硕士学位或研究生班或第二学位的学习年限与承担助教职务工作的年限累计应在五年以上， 取得高等教育理论培训班合格证书， 经考察， 表明能胜任和履行讲师职责。
(3) 获得博士学位， 经考察， 表明能胜任和履行讲师职责。
(4) 已评聘其它系列专业技术中、 初级职务， 转定或晋升讲师职务， 须具备第(1) 或(2)点学历和进修要求。
已评聘其它系列专业技术中级职务， 须经一年以上实际教学工作， 经考察， 表明能胜任和履行讲师职责； 已评聘其它系列专业技术初级职务， 须经实际教学工作两年以上， 其中大学本科毕业的须承担助教和其它系列专业技术初级职务工作四年以上， 经考察， 表明能胜任和履行讲师职责。
3. 副教授
(1) 获得硕士学位或研究生班毕业证书， 或大学本科毕业[考虑到当前我省高校教师队伍的实际状况， 其中对：
①一九六六年前大专毕业生。
②一九七○至一九七六年进入普通高等学校大学普通班毕业生。
③大学专科毕业生、 且取得经国务院学位办同意、 由北京师范大学举办的研究生课程进修班结业证书， 在高校教学工作 10 年以上， 系统讲授过两门或两门以上课程(其中一门为基础课) ， 教学成绩显著， 任职期考核一年优秀的， 可予以考虑放宽学历要求]， 取得助教进修班结业证书或本专业和相近专业硕士研究生六门主要课程考试合格成绩[其中对一九八三年前已获得中级职称和一九六六年前大学本科毕业生(包括六七年毕业的五年制和六八年毕业的六年制) 可不作要求， 对从事学生思想政治教育的教师须进修两门哲学社会科学专业研究生主要课程]， 承担讲师职务五年以上， 经考察， 表明能胜任和履行副教授职责。
(2) 获得博士学位， 承担讲师职务两年以上或博士后流动站出站人员， 经考察， 表明能胜任和履行副教授职责。
(3) 现任助教越级晋升副教授职务， 须获得硕士学位， 经考察， 表明能胜任和履行副教授职责。
(4) 已评聘其它系列专业技术高、 中级职务， 转定或晋升副教授职务， 须具备第(1) 点学历和进修要求。
已评聘其它系列专业技术高级职务， 须经一年以上实际教学工作， 且承担高、 中级专业技术职务五年以上(博士学位两年以上) ， 系统承担过一门或一门以上课程的讲授， 教学效果好， 经考察， 表明能胜任和履行副教授职责； 已评聘其它系列专业技术中级职务， 须先转定讲师职务一年以上， 承担讲师和其它系列专业技术中级职务五年以上(博士学位两年以上) 系统承担一门或一门以课程的讲授， 教学成绩显著， 经考察， 表明能胜任和履行副教授职责。
(5) 医学院校附属医院及设有临床教研室的教学医院卫生技术人员， 根据教学工作需要聘任副教授职务， 须大学本科毕业， 并已评聘副主任医师职务后承担一年以上临床教学工作， 且承担高、 中级专业技术职务五年以上(博士学位两年以上) ， 经考察， 表明能胜任和履行副教授职责。
4. 教授
(1) 须具备大学本科毕业及以上学历(考虑到当前我省高校教师队伍的实际状况， 一九九六年对一九七○年至一九七六年进入普通高等学校大学普通班毕业生， 若符合破格晋升教授条款之一者， 可申报晋升教授任职资格) ， 承担副教授职务五年以上。
现任讲师职务越级晋升教授职务的， 须获得硕士及以上学位， 且承担讲师职务四年以上， 经考察， 表明能胜任和履行教授职责。
(2) 已评聘其它系列专业技术高级职务， 转定或晋升教授职务， 须符合第(1) 点学历要求。
已评聘其它系列专业技术正高级职务的， 须经一年以上实际教学工作， 系统承担过一门主干基础课或两门(其中一门应为基础课) 课程的讲授， 教学成绩显著， 经考察， 表明能胜任和履行教授职责； 已评聘其它系列专业技术副高级职务(包括不分正、 副档次系列的高级职务) ， 晋升教授职务的， 须先转定副教授二年以上， 承担副教授和其它系列专业技术高级职务五年以上， 系统承担过一门主干基础课或两门(其中一门应为基础课) 课程的讲授， 教学成绩卓著经考察， 表明能胜任和履行教授职责。
(3) 医学院校附属医院及设有临床教研室的教学医院卫生专业技术人员， 根据教学工作需要聘任教授职务的， 须已评聘副教授职务， 并已评聘主任医师职务后承担临床教学工作一年以上， 且承担高级职务五年以上， 经考察， 表明能胜任和履行教授职责。
(二) 职责与教学工作量要求
担任各级职务的教师， 须按照《试行条例》 第四至第七条规定的职责要求， 履行相应教师职务职责， 并完成学校规定的各项工作任务， 对不能履行其相应教师职务职责或未能完成学校规定的各项工作任务的教师， 均不能晋升高一级职务任职资格。
教师全年工作量(包括教学工作量、 科研工作量、 实验室建设等工作) 应为 1680 小时。
全校教师的教学工作量， 应占全校教师工作量的三分之二， 即每位教师平均完成 l120小时。
对每位教师教学工作量的要求， 可根据教师的不同工作岗位， 所承担的不同任务，由学校具体规定。
对以教学为主的教师， 近四年来平均每学年教学工作量不能少于 1120小时， 经学校批准， 列入学校管理， 承担国家部委和省科委、 教委等厅(局)列项的科技发
展项目的主要负责人， 或筹建改造实验室工作任务， 或“双肩挑” 和担任班主任， 以及成人高校的教师， 可根据实际兼任的工作任务量的大小， 减少教学工作量 200－500 小时，或根据实际兼任的工作任务折算为教学工作量予以减免； 经学校批准， 从教学岗位调到校科技开发部门从事科技开发、 成果推广工作的教师， 可根据任务完成情况， 减免部分或全年教学工作量； 临床教学教师每年须完成 400 小时； 学生思想政治教育教师每年课堂授课48 学时以上。
评聘教师职务教学工作量的要求， 应以教师是否完成学校规定的教学工作量为依据。
(三) 科研成果和代表作送审要求
l. 申报讲师任职资格， 任现职以来， 须在学术刊物(须有国家或省有关部门批准的刊号或准印证) 发表过一篇或一篇以上学术论文。
2. 申报副教授任职资格， 任现职以来， 须在学术刊物(须有国家或省有关部门批准的刊号或准印证) 发表过或在全国学术会议上宣读并收入论文集(均须独立撰写或第一作者署名。
下同) 出版过四篇及四篇以上有一定学术水平的科学论文(包括教学法研究方面的论文) ， 其中本科院校教师应在部委、 及所属研究院(所) 、 全国专业学会及分会(不含省级学会， 下同) 主办的学术刊物、 大学学报上发表或在国际学术会议上宣读并收入论文集出版过二篇以上科学论文； 或发表过两篇及两篇以上科学论文， 并正式出版过有价值的专著、译著、 教科书十万字以上(译著只限语言专业翻译的学术专著或世界名著， 不累计。
下同) ； 或发表过两篇及两篇以上科学论文， 并在实验及其它科学工作方面有较大贡献， 获得国家四等、 省部级三等以上科技成果奖(只限发明奖、 自然科学奖、 科技进步奖、 星火奖、 社会科学优秀成果奖。
下同) 前二名， 或地(市) 、 厅(局) 一等科技成果奖前二名； 或发表过两篇及两篇以上科学论文， 教学成绩卓著， 并获得国家教委优秀教学成果奖、 省教委教学成果一等奖前二名； 或发表过两篇及两篇以上科学论文， 并在专业技术发明科技成果开发、 推广应用中， ...
篇六：助教培训结业报告
三 《实用美容技术》实训培训方案 一、任务目标 通过《实用美容技术》实训培训，使培训学员掌握美容美体基本手法和关键技术，能够独立完成美容师、美体师、美容顾问等美容企业相关岗位的工作任务，达到美容企业相关岗位的职业素养和要求。二、培训对象与培训时间 1.培训对象：
2017 年应届和毕业 2 年内尚未稳定就业的人物形象设计及相关专业学生，招生人数为 30 人。
2.培训时间、地点 ：
2017 年 7 月 11 日-8 月 1 日，辽宁现代服务职业技术学院人物形象设计实训基地。
三、培训内容及课程安排 1.课程安排 培训内容 培训方式 培训教师 学时 备注 美容学基础 皮肤学基础 理论实训相结合 郑伟 20
中医理论基础 理论实训相结合 郑伟 28
中医常用美容技术 理论实训相结合 郑伟 24
实用美容技术 美容院日常工作流程 理论实训相结合 孙晗 4
面部护理技术 理论实训相结合 孙晗 28
头部护理技术 理论实训相结合 孙晗 4
肩颈部护理技术 理论实训相结合 孙晗 8
减肥技术 理论实训相结合 郭新华 20
乳房保养技术 理论实训相结合 郭新华 12
手部护理技术 理论实训相结合 郭新华 12
合计 160 2.培训内容及考核标准(见附件二) 四、培训要求 1.培训实行注册入学，学员根据报到时间、地点，按时报到。报到时携带本人毕业证、身份证原件和 2 张二寸近期免冠照片。
2.培训统一安排在学校学生宿舍或企业员工宿舍，报到时请自带行李、洗漱用品；就餐统一安排在学生(学员)食堂，费用自理。
3.培训期间必须严格遵守培训纪律，按时上课，坚持始终，有事需请假，出行注意安全。
4.培训期间必须听从导师指导，严格按操作规程实践操作。
五、培训班教学与管理
培训班聘请 3 名校内具备“双师”型素质的教师负责实训培训教学与指导；聘请 1 名学生管理经验丰富的教师组成素质教育队伍，负责创业就业素质教育与管理。
设班主任 1 名，付冰冰（辽宁现代服务职业技术学院人物形象设计专业主任），电话：13591668166，邮箱：82278427@qq.com 六、考核评价及颁发证书 学员培训的结业成绩由日常管理综合评价成绩与各实训单项考核成绩之和构成。同时组织参加相应的职业资格考试，考试合格后发放中级美容师职业资格证书。
培训合格后，学院负责推荐企业就业。
附：
附件一：《实用美容技术》培训师资团队一览表 附件二：培训内容及考核标准
附件一：
《实用美容技术》培训师资团队一览表 序号 姓名 职务 职称 主要专业特长 最高荣誉 序号 姓名 职务 职称 主要专业特长 最高荣誉 1 付冰兵 人物形象设计专业主任 副教授 色彩诊断 全国美发美容行业教育教学指导委员会委员；中国人物艺术协会副会长 2 郑
伟 教师 讲师 美容技师 中医美容 全国美容职业技能大赛评判员 国家美容职业技能鉴定高级考评员 3 孙
晗 教师 助教 美容技师 生活美容 全国美容职业技能大赛评判员 国家美容职业技能鉴定高级考评员 4 郭新华 教师 美容高级技师 美甲 辽美协化妆专业委员会秘书长 国家美容职业技能鉴定高级考评员
附件二：
培训内容及考核标准 美容学基础
实 训 安 排 学习 任务 内容 相关知识点和 技能点 达到 标准 参考 学时
实 训 安 排 学习 任务 内容 相关知识点和 技能点 达到 标准 参考 学时 皮肤学基础 1 皮肤的结构与功能 2 皮肤的分类 3皮肤的看诊流程 4 问题性皮肤的分析与护理 1 皮肤的机构与功能
2 化妆品的选择与鉴别 3 美容院咨询接待流程 能够诊断日常常见的问题性皮肤并给予合理的针对性护理方案 20 中医理论基础 1 阴阳五行学说 2 脏象学说 3 经络学说 1 五脏六腑的功能 2 经络循行及人体常用美容腧穴 能够在人体熟练的找到常用穴位 28 中医常 1 推拿疗法 中医美容常用技术 能够较熟练的 24
用美容技术 2 拔罐疗法 3 艾灸疗法 4 刮痧疗法 的操作技术流程、适应症及注意事项 运用以上技术解决生活中的健康问题 考核评价：
1.皮肤学基础（20）； 2.中医理论基础（20）； 3.中医常用美容技术（20）； 4.日常学习及课堂练习（40）。
共计 100 分
实用美容技术 实
训
安
排 学习任务 内容 相关知识点和 技能点 达到标准 参考 学时 实
训
安
排 学习任务 内容 相关知识点和 技能点 达到标准 参考 学时 美容院日常工作流程 美容院日常工作流程 早晚会、接待、咨询等工作流程 能够独立地熟练掌握各护理项目的操作流程
4 面部护理技术 面部护理技术 面部护理技术 28 头部护理技术 头部护理技术 头部护理技术 4 肩颈部护理技术 肩颈部护理技术 肩颈部护理技术 8 减肥技术 减肥技术 腰腹部、腿部、上臂部等部位减肥技术 20 12 乳房保养技术 乳房保养技术 乳房保养技术 手部护理技术 手部护理技术 手部护理技术 12 考核评价：
1. 美容院日常工作流程（10）； 2. 面部护理技术（30）； 3. 头部护理技术（10）； 4. 肩颈部护理技术（10）； 5. 减肥技术（20）； 6. 乳房保养技术（10）； 7. 手部护理技术（10）
共计：100 分
