新时代青年助力乡村振兴论文标题7篇新时代青年助力乡村振兴论文标题 脱贫攻坚乡村振兴全面小康为主题论文范文文55篇 脱贫攻坚乡村振兴全面小康为主题论文范文一当前，脱贫攻坚决胜在即，乡村振兴号角正响，基层下面是小编为大家整理的新时代青年助力乡村振兴论文标题7篇,供大家参考。
篇一：新时代青年助力乡村振兴论文标题
攻坚乡村振兴全面小康为主题论文范文 文 5 5 篇脱贫攻坚乡村振兴全面小康为主题论文范文一 当前，脱贫攻坚决胜在即，乡村振兴号角正响，基层党建任重道远。站在新时代，面对新要求，组工干部要擦亮“面子”、做实“里子”、净化“圈子”、开动“脑子”、整合“票子”，只争朝夕，不负韶华，全力以赴做实做细各项工作，奋力争做“人梯型、丹砂型、清风型、工匠型、钉子型”五型好组工，奋力书写无悔于时代的青春岁月。
擦亮“面子”，提升形象“美颜值”。“面子”即形象。新时期组工干部需要怎样的面子，才能拥有美美的“颜值”?“讲政治、重公道、业务精、作风好”，这是习近平总书记为新时期组工干部画出的十二字“标准像”。这张“标准像”，就是组工干部擦亮“面子”、提升“颜值”的制胜密码。组工干部大多都是青年一代，习近平总书记也多次强调，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，因为青年是最富有朝气、最富有梦想的”。组工干部在工作中要学会擦亮自己的“面子”，用热情饱满的工作态度和苦干实干的工作作风，以尽锐出战的担当作为和善作善成的坚强意志，做好新时期组织工作，树立和维护自己良好的形象，争做“人梯型”组工，力争操守上全面过硬。
做实“里子”，锤炼作风“讲政治”。“里子”即信念。“人才自古要养成，放使干霄战风雨”。在五四青年节到来之际，习近平总书记用“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”寄语新时代中国青年，
要坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。组工干部必须坚持“高调做事，力求讲究”“低调做人，力求将就”的工作作风，始终把攻坚克难作为履职尽责的基本要求，力求好中更好、优上加优，精益求精，践行“工匠精神”。要克服“凑合”心理，强化履职能力，全力提升“逢山开路，遇水架桥”的创新意识，树立“前有标兵，后有追兵”的忧患意识，强化“不进则退，慢进也是退”的赶超意识，做实做细“里子”，锤炼历练作风，争做“丹砂型”组工，力争政治上全面过硬。
净化“圈子”，守牢底线“懂规矩”。“圈子”即规矩。“以利相交，利尽则散;以势相交，势败则倾;以权相交，权失则弃;以情相交，情逝人伤;唯以心相交，淡泊明志，友不失矣”，这是我国古人推行的“交友观”。“交往要有原则、有界线、有规矩，低调为人、谨慎交友，自觉净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈”，这是习近平总书记倡导的“交友观”。新时代组工干部，工作中要自觉做到不越红线、守牢底线、筑牢防线，自觉做到慎言、慎独、慎初、慎微、慎友。组工干部必须扎实自己思想的“圈子”、行为的“圈子”、法纪的“圈子”、干事的“圈子”，做到不越“圈子”乱作为、脱离“圈子”不作为，树立规矩意识和底线意识，时刻对党忠诚，争做“清风型”组工，力争廉洁上全面过硬。
开动“脑子”，勤思善行“长本领”。“脑子”即方法。“对组工干部来说，第一位的是政治上绝对可靠、对党绝对忠诚。组织工作是一门科学，专业性很强，要有过硬的专业能力、专业精神。要有‘瞻山
识璞、临川知珠’的识人慧眼，要有‘劝君参透短长理、自有人才涌似云’的用人之道，要有‘众里寻他千百度’的爱才之心，要有‘铁肩担道义’的忠诚公道。希望大家都能有这样的境界、格局、本领”，习近平总书记在全国组织工作会议上对组工干部的殷殷嘱托，为组工干部加强自身建设提供了方向指引和根本遵循。组工干部必须做到心中有情、脑中有法、手中有招、脚下有路，永葆心平气和、心如磐石、心口如一、心甘情愿，才能赢得群众放心、看到群众开心、保障群众安心、换取群众舒心，争做“工匠型”组工，力争本领上全面过硬。
整合“票子”，资源共享“谋长远”。“票子”即资源。身处信息化时代，组工干部必须学会建立“大数据”和“区块链”的思维体系，在错综复杂的工作环境里做到“四两拨千斤”，以小力胜大力，以局部谋全局。要有“攻成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，要在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，展现工作成果，体现工作成效。“现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的”，关于青年的现在与未来，习近平总书记这样叮嘱。组工干部要有“一张蓝图绘到底”“一锤接着一锤敲”“一针连着一针绣”的“工匠精神”“钉钉子精神”和“绣花功夫”，要在斗争中彰显青春力量和担当奉献，争做“钉子型”组工，力争见识上全面过硬。
脱贫攻坚乡村振兴全面小康为主题论文范文二 在第七个国家扶贫日到来之际，习近平总书记对脱贫攻坚工作作出重要指示强调，202*年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，
全党全社会勠力同心真抓实干，保持攻坚态势，善始善终，善作善成，不获全胜决不收兵。面对新冠肺炎疫情和严重洪涝灾害的考验，今年脱贫攻坚工作任重道远，即使如此，我们坚定如期完成脱贫攻坚目标决心绝不动摇。如果你在脱贫攻坚的战场上战斗时感觉累了，不妨来尝尝这几道美食，保你干劲满满，满血复活。
基层小萌新的“变形记”要将“苦”字贯穿脱贫攻坚全过程。抹茶冰激凌，冰冰甜甜的在口腔中融化，无比治愈，略苦而又独特的味道让人流连忘返，仿佛在说：“人生苦短，甜长。”作家刘同曾说：“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。”话虽如此，基层脱贫攻坚工作真的很累啊，加班补资料，熬夜算收入，入户调查，慰问贫困户……基层扶贫干部过得既充实也很辛苦。但是，礼赞新农村，奏响最强音，工作需要“苦”，困难在，梦就在。作为基层干部，你要将“苦”进行到底，让扶贫的“累”为脱贫的“喜”着色。你要承担时代责任，熔铸青春不凡，让坚若磐石的力量，绽放青春光芒。
基层小萌新的“变形记”要将“咸”字贯穿脱贫攻坚全过程。咸蛋黄月饼，烟火气十足的咸蛋黄温温柔柔的触感入口即化，让我这个铁汉的心都变软了，仿佛在说“何以解忧，惟有蛋黄”。雨果有句名言：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”话虽如此，基层脱贫攻坚工作真的很累啊，基层脱贫攻坚战，鼙鼓声声急，兵马战犹酣。基层扶贫干部舍小家，顾大家，长期在“5+2”“白加黑”状态下，习惯在清晨出发，在夜晚回归，他们以信念为锚，把干实事、出实效作为脱贫攻坚重要检验。时代殷殷嘱托，青年勉励前行，只要能写好脱贫攻坚的
“中国答卷”，没有什么不可以，“咸”也是一种养分! 基层小萌新的“变形记”要将“甜”字贯穿脱贫攻坚全过程。奶油千层糕，每多一层就多了一层甜蜜和香气，挤出一圈圈水果味果酱的一刻，视觉、嗅觉、味蕾都被治愈。仿佛在说：“笑傲苦难，生活需要甜蜜。”《少年行》里写到：“白日莫空过，青春不再来。”让脱贫攻坚“金色名片”永远熠熠生辉，扶贫干部都化身“铁人”，用血肉之躯，长期在村里下乡、登记、填表、上报，苦了累了，也没能好好休息，更别收陪孩子和父母了。即使如此，扶贫干部也无怨无悔，他们在基层扶贫收获的“第一桶金”就是贫困群众满意的微笑。
脱贫攻坚乡村振兴全面小康为主题论文范文三 11 月 23 日下午，贵州省政府新闻办召开发布会，宣布紫云县、纳雍县、威宁县、赫章县、沿河县、榕江县、从江县、晴隆县、望谟县等9 个县退出贫困县序列。至此，贵州全省 66 个贫困县全部实现脱贫摘帽。这也标志着国务院扶贫办确定的全国 832 个贫困县全部脱贫摘帽。这个“圆”是咱中国人一点点拼出来的，寓意良多。
“圆”是一块金灿灿的奖牌，奖励给千千万万扶贫人。自 2015 年脱贫攻坚战开始 280 多万驻村干部、第一书记奋斗在扶贫第一线，770位扶贫干部为扶贫事业献出了宝贵生命，这些数据的背后是党对脱贫攻坚的决心，是千千万万扶贫战士的奋斗史。在这些扶贫人背后有许多扶贫感人事迹，“80 后”云南大姚县湾碧乡乡党委书记李忠凯已经是满头白发，大家调侃他是“60 后”，而这份调侃背后是满满的心酸，是年复一年的操心劳累;“90 后”研究生黄文秀生前任广西壮
族自治区百色市委宣传部副科长、派驻乐业县新化镇百坭村第一书记，从百色返回乐业途中遭遇山洪因公殉职，年仅 30 岁，正是青春年华，却为了脱贫攻坚献出了宝贵生命，他们的事迹感人涕下、催人奋进，而这个圆被圆满地拼出来也是给他们的一块大大的奖牌，是他们奋斗成果的历史见证。
“圆”是一句沉甸甸的承诺，兑现给亿万万中国人民。习近平总书记代表党向全国人民庄严承诺，将在 202*年实现全面建成小康社会。2014 年，全国 832 个贫困县名单公布，涉及 22 个省区市。其中，贫困县覆盖率最高的是西藏，全区 74 个县都是贫困县。当时，全国贫困县的面积总和占国土面积一半，全国大约每三个县中就有一个是贫困县，完全没有贫困县的省份只有 9 个。从 2016 年开始，我国贫困县逐年脱贫，退出数量在 2019 年达到峰值。连续 7 年来，我国每年减贫人口都在 1000 万人以上，贫困人口从 2012 年底的 9899 万人减至 2019 年底的 551 万人，贫困发生率从 10.2%降至 0.6%。今年初，国务院扶贫开发领导小组对2019年底未摘帽的52个贫困县实施挂牌督战。截至 11 月 23 日，这 52 个县全部脱贫摘帽，由此这份庄严承诺得以兑现，让亿万中华儿女看到了在党的领导下中国的蓬勃发展，以及为人民服务的坚定决心。
“圆”是一个亮堂堂的句号，昭示着新时代下一篇章。脱贫攻坚取得历史性成果，脱贫攻坚成果举世瞩目，五千五百七十五万农村贫困人口实现脱贫，“十三五”规划目标任务即将完成，累累硕果振奋人心，壮阔蓝图催人奋进，全面建成小康社会胜利在望，中华民族伟大复兴
向前迈出了新的一大步，社会主义中国将以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。脱贫攻坚的这个“圆”在为实现中华民族伟大复兴的征途上画上一个小小句号、一个亮堂堂的句号，新时代下一篇章迈向 2035年初步建成社会主义现代化、基层开启乡村振兴的号角吹响，这让千千万万脱贫人充满斗志，也让亿万万中华儿女看到了在我们党的正确领导下，中国飞跃式的发展。伟大蓝图已经绘就，我们将以更加高亢的姿态迎接下一篇章，将为实现中华民族伟大复兴这个“大圆”，拼搏奋斗。
脱贫攻坚乡村振兴全面小康为主题论文范文四 党的十八大以来党中央将扶贫开发工作提升至治国理政新高度，把扶贫开发工作摆在了突出的位置。党的十八届五中全会将“扶贫攻坚”改为“脱贫攻坚”，体现了党中央打赢脱贫攻坚战的坚定决心。202*年是打赢脱贫攻坚战的收官之年，作为基层党员，如何推进脱贫攻坚工程，笔者认为，仍需要有“三心”。
一是锤炼初心，将脱贫攻坚作为神圣使命。脱贫攻坚不能只给贫困群众送点米面油，而是要加强党的组织保障，把基层党组织建设成为带领群众脱贫致富的骨干力量，进一步发挥战斗堡垒作用。要在脱贫攻坚的最后冲刺阶段，把“不忘初心、牢记使命”主题教育激发起来的热情和干劲转化为脱贫攻坚的强劲动力，和群众一起攻坚克难，争当奋斗者、奉献者。党的领导是我们在致富路上加速前行的主心骨，也是推动基层党员干部在决战脱贫攻坚中打硬仗、扛重活、攻难关中练出真功夫的必要条件。
二是坚定信心，全力以赴打赢脱贫攻坚硬仗。党的十八大以来，在党中央全面部署、大力推进之下，全国脱贫攻坚工作取得了突出成果。成绩可喜可贺，但“行百里者半九十”，当前脱贫攻坚形势依然严峻，还有一些地区贫困人口未全部脱贫，部分已脱贫人员还存在返贫风险，再加上今年新冠肺炎疫情带来的挑战，这就要我们坚定必胜信念和决心，立足前期良好工作基础，继续绷紧弦、加把劲，充分发扬连续作战的优良作风，越是艰难越向前，付出更加艰苦的努力，切实把各项工作抓实抓细抓到位，一鼓作气扎扎实实啃下最后的硬骨头。
三是发扬匠心，创造群众满意的脱贫成效。脱贫不能搞“一刀切”，针对稳脱贫能力不强的脱贫户，要像工匠打磨精致器具一样，以“如琢如磨”的精致态度，在排查问题上再下功夫，做好摸底调查，对易返贫人员重点关注，对返贫人员及时建档立卡，结合返贫原因做好精准帮扶。要立足实际、动真碰硬，扎扎实实做好工作，切实把每个扶贫项目、脱贫措施都坚持下去、完善起来，坚决不能走形式主义、虚假脱贫、数字脱贫的路子。纪检监察等部门还要深化扶贫领域腐败和作风问题专项治理，充分发挥群众和媒体监督作用，织密全方位、立体式的监督网络，盯住整改形式主义、官僚主义问题不放，严肃查处不担当不作为乱作为、搞数字脱贫和虚假脱贫等问题。要把全面从严治党要求贯穿脱贫攻坚全过程，确保脱真贫、真脱贫，让脱贫攻坚的成效真正得到群众认可、经得起历史检验。
脱贫攻坚乡村振兴全面小康为主题论文范文五 习近平总书记在陕西安康市平利县老县镇锦屏社区考察调研时说：
“我更关心的，就是今年以后是不是能够稳定下来，是不是有一个长效的机制，就看这些基本的措施是不是稳定的、持续的。”一番语重心长的话语，深刻阐明了脱贫攻坚既要着眼当下，亦需放眼长远的道理。
“利在千秋，不可冒一任之功;惠泽长远，不可贪一时之绩。”脱贫攻坚的输赢与否，关键要看能否经得起时间和历史的检验。取得脱贫攻坚全胜不是“句号”，而是“逗号”，在脱贫攻坚这场“长跑”中，决不能产生一劳永逸的消极心态，躺在功劳簿上吃老本，只有从长远入手，算好“长久账”，才能让脱贫致富的道路走得更远更宽。
“后半程”脱贫攻坚任务艰巨异常，从总量上来看，目前尚未脱贫群众数量虽然不多，但都是历经多轮攻坚都没有啃下的硬骨头，加之在答好“疫考”“汛考”等加试的前提下，各项任务之重、标准之高、要求之严。因此，要克服“冲刺”抢跑、扶贫“焦躁”、急于“清零”、抢先“摘帽”的急躁情绪，始终绷紧弦，再加把劲，在“当前干”和“长久立”之间找到最佳平衡点，彻底巩固脱贫攻坚的...
篇二：新时代青年助力乡村振兴论文标题
士 学 位 论 文MASTER DISSERTATION论文题目新时代乡村振兴背景下乡村青年精英助力乡村治理研究（中文）——以佛山市光明村委会为例论文题目Research on rural governance supported by rural youth elites under thebackground of rural revitalization in the new era（英文）——Take Guangming Village Committee of Foshan City as acase study作 者 谭健俊 导 师 曾维涛申请学位 硕士 学院名称 财税与公共管理学院学科专业 行政管理 研究方向 社会治理与社会政策2021 年 11 月学校代码密 级中图分类号UDC
独创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得江西财经大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：_____________ 日期______________关于论文使用授权的说明本人完全了解江西财经大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。（保密的论文在解密后遵守此规定）签名：_________导师签字：_________日期 ____________2021 年 12 月 23 日2021 年 12 月 23 日
新时代乡村振兴背景下乡村青年精英助力乡村治理研究——以佛山市光明村委会为例I摘 要十九大会议指出，乡村振兴战略的实施对于推动农村经济发展具有重要的影响，而乡村振兴战略的实施发展需要依靠人才的支撑。研究乡村振兴方向，探讨新时代背景下，研究乡村青年精英在乡村振新中的作用，以及如何吸引乡村青年精英关注乡村、助力乡村振兴这一问题，具有一定的历史背景和时代意义。本文的研究对象是珠三角欠发达的农村社区，既有特定地域的代表性，又有全国欠发达乡村的代表性，具有一定的研究的价值。在理论意义上，有助于补充和完善现有的乡村振兴研究，对乡村人才振兴建设提供一些理论借鉴；在现实意义上：为加快当地推进乡村人才振兴提出意见，也给其他地区的乡村人才振兴提供一些现实的经验和参考。本人作为光明村委会下属经济合作社的村民，以自己家乡为研究对象，结合研究生阶段的所学所悟，为家乡的发展建言献策，对我个人来说既是兴趣所在，又是使命所然，有研究的可行性。本文依据“现状问题描述-原因剖析深挖-解决对策探究”的基本思路，运用文献研究法、案例分析法、实地访谈法等研究方法，对佛山市光明村委会乡村青年精英参与乡村治理的案例，按照经济建设、文化传承、化解纠纷三大类进行梳理；将青年乡村精英能够做到的许多关于乡村的治理事务归纳了出来，包括监督乡村的公共事务，疏导村民之间的矛盾，帮助和协调村委会的工作，维护乡村生活秩序、参与乡村经济建设、竞选村两委进而提升乡村治理水平六大作用。通过厘清青年乡村精英参与乡村治理过程中出现的问题，本文对问题产生的根源进行探究，研究结果表明：（1）乡村自身吸引力不足导致人才外流严重（2）政府政策支持不够致使乡村青年精英治理有实无名（3）乡村宗族势力影响到乡村青年精英治理效果扭曲（4）上级部门过度涉入，乡村青年精英很难通过提名成为正式的村两委候选人（5）老村干旧思想，青年乡村精英与老年乡村干部相比资历较低，老村干给予他们的锻炼和培养机会不多，所以很难树立威信。基于以上分析，本文进一步从政策资金、职业发展、规范教育、自治德治法制三治结合，以上所说的四个层面是探索乡村青年精英如何能够在乡村事务当中发光发热的途径。关键词：乡村人才振兴；乡村精英治理；青年乡村精英
AbstractIIAbstract19th Congress pointed out that the implementation of rural revitalization strategy has animportant impact on the promotion of Rural Economic Development, and the implementationof rural revitalization strategy needs to rely on the support of talent. This thesis studies thedirection of Rural Revitalization, discusses the role of Rural Youth Elites in ruralrevitalization in the context of the new era, and how to attract the rural youth elites to payattention to the rural areas and help the rural revitalization, it has a certain historicalbackground and significance of the Times. The research object of this thesis is theunderdeveloped rural community in the Pearl River Delta, which has the representativeness ofboth the specific region and the whole country. In the theoretical sense, it is helpful tosupplement and perfect the existing research on rural revitalization, and provides sometheoretical reference for the construction of rural talent revitalization; in the practical sense, itputs forward some suggestions for accelerating the local promotion of rural talentrevitalization, it also provides some practical experiences and references for the revitalizationof rural talents in other areas. As a villager of the economic cooperative under the GuangmingVillage Committee, I take my hometown as my research object, combine what I have learnedand understood in graduate school, and give advice for the development of my hometown,which is both my interest and mission, there"s a possibility of a study.Based on the basic train of thought of "analysis of current situation problems-analysis ofcauses-deep digging-exploration of solutions" , this thesis uses the methods of LiteratureResearch, case analysis, on-the-spot interview, etc. , the cases of rural youth elitesparticipating in rural governance in Guangming Village Committee of Foshan City are sortedout according to three categories: economic construction, cultural inheritance and disputeresolution Summing up the many rural governance matters that the young rural elites can do,including supervising the public affairs of the villages, easing the contradictions among thevillagers, and helping and coordinating the work of the village committees, maintain the orderof rural life, participate in rural economic construction, run for election to the villagecommittee and then improve the quality of the village level. By clarifying the problems in theprocess of young rural elites"participation in rural governance, this thesis probes into the rootcauses of the problems, the results show that: (1) the lack of rural self-attraction leads toserious brain drain; (2) The lack of government policy support leads to the nominal
新时代乡村振兴背景下乡村青年精英助力乡村治理研究——以佛山市光明村委会为例IIIgovernance of Rural Youth Elites; (3) the influence of Rural Patriarchal clan forces on theeffectiveness of rural youth elite governance; (4) the excessive involvement of higherauthorities; It is very difficult for rural youth elites to become official candidates for thetwo-party committee of the village (5) the idea of the old village cadres, the young rural eliteshave lower qualifications compared with the old rural cadres, and the old village cadres givethem few opportunities for training and training, that"s why it"s so hard to establish credibility.Based on the above analysis, this thesis further from the policy funds, career development,standardized education, autonomy, moral governance, the rule of law, the above four levelsare to explore how the rural youth elite can shine in rural affairs.Key Words: Rural talent revitalization; Rural Elite Governance; Young rural elites
目 录IV目 录1 绪论.....................................................................................................................11.1 研究背景及意义......................................................................................11.1.1 选题背景.......................................................................................11.1.2 研究意义.......................................................................................21.2 国内外研究现状......................................................................................31.2.1 国外研究现状...............................................................................31.2.2 国内研究现状...............................................................................61.2.3 相关研究述评.............................................................................101.3 研究思路及方法....................................................................................101.3.1 研究思路.....................................................................................101.3.2 研究方法.....................................................................................121.4 创新与不足之处....................................................................................121.4.1 可能的创新之处.........................................................................121.4.2 不足之处.....................................................................................132 相关概念与理论基础.......................................................................................142.1 核心概念界定........................................................................................142.1.1 乡村治理.....................................................................................142.1.2 青年乡村精英.............................................................................142.1.3 乡村精英治理.............................................................................142.2 相关理论基础依据................................................................................152.2.1 村民自治理论.............................................................................152.2.2 当代精英理论.............................................................................162.2.3 协同治理理论.............................................................................163 作为研究案例的佛山市光明村委会概况.......................................................183.1 光明村委会的治理现状........................................................................183.2 光明村委会的新时代乡村青年精英基本情况....................................194 光明村委会的新时代乡村精英参与治理的几个案例...................................224.1 推动乡村经济发展................................................................................224.1.1 参与“革命老区乡村振兴”项目申请..........................................224.1.2 将“三清三拆三整治”行动进行到底..........................................23
新时代乡村振兴背景下乡村青年精英助力乡村治理研究——以佛山市光明村委会为例V4.1.3 积极承接乡村新文化室的建设工程.........................................244.2 传承创新乡村风俗................................................................................244.2.1 醒狮文化的传承与创新.............................................................244.2.2 外嫁女回家文化的弘扬.............................................................254.2.3 修订光明村委村规民约.............................................................264.3 处理乡村纠纷争执................................................................................274.3.1 化解耕田取水纠纷......................................................
篇三：新时代青年助力乡村振兴论文标题
南宁 2022 届高三二模作文写作与精点细评 3 篇：主题“青年与乡村振兴”作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。
重庆安溪镇安溪茶叶基地是重庆地区的特早名优茶基地，主产的银芽、秀芽、“黄金茶”享誉巴渝。重庆青年学子采取网络直播的方式，向网友直观呈现茶叶采摘到生产制作的全过程，并向网友们发出邀请，欢迎大家走进安溪、走进茶园，参加茶叶采摘、炒制及校外科普实践等茶旅文化活动。在乡村发展与振兴中，舞台广阔，青年大有可为。
2021 年《政府工作报告》提出:加快发展乡村产业，壮大县域经济，拓宽农民就业渠道。这些政策对于进一步激发农村青年创业创新活力，吸引更多青年返乡创业兴业，具有十分重要的意义。
阅读材料后，你有什么思考和感悟?某报社举办主题为“青年与乡村振兴”的征文活动，请写一篇文章,参与该征文活动。
要求:结合材料，选好角度，明确文体，自拟标题;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
精选范文与精点细评 3 篇 以我火热青春，投身乡村振兴 标题紧扣任务指令，观点鲜明。“以我火热青春”代入写作者的青年身份，突出写作主体；“火热青春”体现青新时代青年人的特点。“投身乡村振兴”紧扣材料价值导向，呼吁广大青年自觉肩负使命担当，关注乡村振兴，投身于祖国最需要的地方，助力乡村振兴 从屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感慨，到杜甫“安得广厦干万间，大底天下寒土俱欢颜”的憧憬，再到孙中山“四海之内无一夫不获其所”的夙愿，都体现了中华民族对丰衣足食，安居乐业的深深渴望。如今困扰中国几千年来的绝对贫困终于获得了历史性突破，这是我们国家的伟大进步。
使用排比句式，引用诗句开头，描述了中华民族安居乐业的渴望和目前打赢脱贫攻坚战的现状，语言简洁，富有气势和文采。
但是，乡村的很多地区还仅是摆脱了贫困，距离丰衣足食仍有不小的差距，乡村的振兴发展要抓住当前机遇，不断进步。那么这一切要靠的就是青年，只有青年在乡村振兴的舞台上发光发热，为乡村振兴做贡献，才能推动乡村的振兴。所以青少年要以我火热青春，投身乡村振兴。
（以“但是”一词进行转折，写出乡村振兴的必要性和青年参与乡村振兴的重要性，引出文章的中心论点——青少年要以我火热青春，投身乡村振兴）
本文开头部分能联系我国乡村地区的现状，紧密围绕引导语中的问题，阐述“青年与乡村振兴”的关系，表达对青年参与乡村振兴的思考和感悟，明确亮出文章的中心论点。
建设乡村，推动乡村发展，青年要善用创新的力量。重庆青年学子以网络直播的方式向网友展现茶叶制作过程，用科技的力量助推乡村振兴，使那一缕缕幽幽茶香芬芳远扬，扩大了安溪茶叶的影响力。正是这群青年学子们结合现代科技，创造性的提出了直播的方式，才推动茶业的发展。那么，青年在参与乡村振兴过程中，要立足于当下，利用科技，利用所拥有的知识，发扬创新精神，才可能更好的助推乡村振兴发展。
该段从青年要有创新精神的角度入手，结合材料中重庆学子直播宣传茶叶的事例，从怎么做的角度展开分析。建议精简分论点的语言，并且不要替换关键词，建议修改为“青年投身乡村振兴，要善用创新的力量”，这样的分论点既紧扣“青年与乡村振兴”的主题，又呼应文章的标题和中心论点。
建设乡村，推动乡村崛起，青年要有坚定的信念，有不怕劳累、不畏艰难的精神。当代“愚公”毛相林带领村民耗时良久在绝壁上凿崖修路，为村民带去了致富的幸福路，他还带领村民发展“三色经济”使村民收入比修路前翻了四十多倍。如果毛相林没有带领村民奋斗的坚定信念，而是怕劳累怕艰难他怎么会带领村民走上致富的道路呢?“砥砺初心才能赢得人心，真诚为民方可不负人民”，正是因为他不忘初心，坚定信念，才助推了毛林乡下庄村的发展与进步，迎来乡村崛起。
该段列举了“当代愚公毛相林”的事例，采用假设论证和因果论证方式论述了“青年要有坚定的信念，有不怕劳累、不畏艰难的精神” 这一分论点，论证方式丰富，但是“毛相林”并不符合青年的范畴，事例不够贴切。
建设乡村，推动乡村进步，青年要有无私奉献的精神。鲁迅先生说过“俯首甘力孺子牛”。青年在乡村振兴的过程中要有无私为民、甘于奉献的品质，广西百色的扶贫干部黄文秀放弃城市中优越的生活回到家乡扶贫；忍痛离开重病在床的父亲奔向受灾群众，她是甘于奉献无私为民的杰出代表。她引进砂糖橘种植技术，她协调给每个村修建垃圾池，她努力学会桂柳方言走访各家各户，她的行为都是为了村民好，她做到了“文在心，秀在行”，她是百色大山最美的朝霞，是脱贫战场上醒目的黄花。青年要甘于奉献，将火热青春奉献于乡村振兴中。
该段引用鲁迅先生的“俯首甘力孺子牛”和无私奉献的黄文秀的事例来论证“青年要有无私奉献的精神，”就事论事，因事说理。
青年正值风华正茂，更应胸怀千秋伟业，以创新精神，坚定信念，无私品质投身于乡村振兴之中，以我火热青春，推动乡村振兴，推动人民幸福，推动国家进步，共同道与新时代的伟大华章，让中国创造更大的辉煌。
文章结尾紧扣标题，呼应开头，回应前文，对风华正茂的青年提出希冀，语言简洁有力。
本文总评优点：
全文 988 个字，书面工整美观。文章开头引用诗句，采用富有气势的排比句，描述了中华民族安居乐业的渴望和目前我国打赢脱贫攻坚战的现状，紧密围绕“青年与乡村振兴”的任务主题展开写作，采用并列式的结构从三个角度进行分论点的设立，使用了重庆学子宣传茶叶、毛相林带村民致富、黄文秀建设家乡等事例，结构清晰，富有表现力。
不足之处在于文章的思辨性不够，论证内容过于浅显单一，修辞手法单一。且“毛相林”的事例不符合“青年与乡村振兴”主题，事例不够贴切。
建议加强作文素材的拓展和积累，增强思辨训练，凝练句式和打磨文采，假以时日，定能取得较大进步。
聚青年之力量，开乡村之振兴 李显涛 千年夙愿今梦圆，乡村振兴谱新篇。莽莽山野，悠悠岁月。穿越承载荣光与热血的时空，在新时代里，青年被赋予时代的使命，投身到乡村振兴的队伍中，任重而道远。在乡村振兴的田野上，青年正应聚自身之力量，开乡村之振兴，书写新的人间奇迹。
文章第一段以对偶句开篇，吸引注意力；紧扣材料核心内涵，引出中心论点，鲜明准确，振奋人心。
实现乡村振兴需要我们新时代青年作为中坚力量，在乡村振兴的道路上不拘小我，成就大我。新时代青年是时代发展的晴雨表，也是乡村振兴之先的社会力量。因此，作为当今时代冉冉升起并在国家政策的领导下逐渐散发光茫的时代新星，我们应聚集中华青年的力量，尽己之力，奉献青春，发光发热，振兴乡村。
文章第二段围绕材料内容就事论事，因事论理，进而对时代青年提出期望，既回应了前文，又顺势自然引出并论证了本文的中心论点，同时也为开启下文做引导和铺垫。
乡村振兴，青年应有“咬定青山不放松”的奋斗与担当，争做“择高处立”的主力军，乡村振兴关乎亿万农民千秋福祉，关乎国家发展之命运。开乡村之振兴，我们应用十年饮水，难凉热血的振兴热情，有“海到桥头天作岸，山登绝顶我为峰”的豪情壮志，凭着“摧伤虽多意俞历，敢于天地争春回”（这里应该是“摧伤虽多意愈厉,直与天地争春回”）的不屈毅力，怀揣”为生民立命，为天地立心“的初心。”择高处立“要求每位青年汇聚青春力量，奋振兴之勇，开乡村之振兴。
文章第三段围绕分论点“青年以奋斗与担当争做主力军”展开论证，重点选择名言佳句来佐证观点，如“海到桥头天作岸，山登绝顶我为峰” “摧伤虽多意愈厉,直与天地争春回”等，可以增强论证的说服力和权威性。
乡村振兴，青年更应有“向实处行“的斗志与毅力。乡村振兴改革的落实，需要青年真正地到基层去，到西部去，到祖国最需要的地方去，扎根人民，振兴乡村。人民好公仆廖俊波同志，他念念为民，将语言落实在振兴乡村的实际行动上。乡村振兴的薪火，在点燃大山女孩希望的张桂梅手中传递；在致力于扎根太行四千年的李保国手中传递；在数十年如一日守工滇池的张工国（应为张正祥）手中传递……他们的热血里流淌着敢为人先的勇气，涌动着一往无前的执着，聚集了青年之力量。
与前段论证方法不同的是，文章第四段选择了廖俊波、张桂梅、李保国、张正祥的组合事例论证了分论点“青年更应有向实处行的斗志与毅力”，既展现出考生严密的逻辑思维能力，也表现出作者深厚的文化积淀。
开乡村之振兴，关键在我们青年的创新与融入。君不见翁新强发展产业脱贫，郭秦用科技和公益热情，唤醒乡村基因沉睡以久的启动子；君不见大学生村官秦玥飞带领科技致富；君不见薇娅、李子柒用直播带货，带动乡村新业态；君不见黄文秀将生命献给乡村最美一抹彩色……吾辈青年，应有少年心事当拿云之志，纵使一人也要似有千军万马，虽知乡村振兴之路艰难坎坷，但仍凭一腔不屈志气与万众创新争一个浩瀚星天。我们应运用自身的满腹学识，循序渐进地让乡村变得兴、富、强，实现聚青年之力量，开乡村之振兴。
文章第五段把笔尖转向时代青年，除了采用同质叠加的论证方式外，兼与假设论证、转折论证相结合，论证方法的多样性，提高论证的思辨性。
乡村振兴需要我们新青年到祖国最需要的地方去挥洒汗水，并在实现乡村振兴之梦道路上脚踏实地，矢志不渝地稳步前行，尽己之力，聚青年之力，青立青为，振兴乡村。
文章最后，对时代青年提出期待，既回应了前文，使得结构浑然一体，主题也得到进一步深化。
本文总评 ①同类论证，叠加力度。文章首先紧扣材料引出中心论点，在结合材料谈感悟的任务驱动下，点出“聚青年之力量，开乡村之振兴”的中心论点；随后分别从三个方面立论，每个分论点运用名言佳句叠加或同类论据叠加等方式证明中心论点，既拓展思维，扩张表现力，又提高论证的思辨性。
②语言优美，句式整齐。文章标题和开头运用对偶句，贴切醒目。第三段开头都直接或间接引用名言警句，而每个论据段都能打造一组的排比句，这样，既让句式整齐有序，又能增强论证的力度，表现出该考生丰富的知识储备以及精巧驾驭素材的综合能力。
③不足之处，由于本文是针对“青年与乡村振兴”的话题，而第四段所选的论据并非是青年方面的论据，因此论证打了一定的折扣。
舞于山水之间，唱响振兴之音 该标题，在内容上体现了材料的主旨，用“舞”字表明青年人在“乡村振兴”中的行为，用 “唱响振兴之音”体现行为的良好结果。很好体现了作者的思考。在形式上，作者采用对称的句式，整齐醒目，读起来朗朗上口。
在乡村振兴的漫漫征途中，不乏德高望重、头发须白的老支书和科学家，当然也不会缺少青年人活跃的身影在扶贫的舞台上跳动。近日重庆青年学子便利用网络技术为安溪茶叶进行宣传，令人叫好。而各项政策也在不断发布，鼓励着青年人加入乡村振兴的舞台。
文章从建设乡村中的“老支书”、“科学家”下笔，自然地引出建设乡村的“青年人”，然后结合材料表明态度：这种做法“令人叫好”。这种行文衔接自然。引用材料简洁，态度明确。
鲁迅有言：“石在，火种就不会熄灭。”在轰轰烈烈的共奔小康的大潮流中，青年人的加入无异于清泉流入大海，佳木生于秀林，将带来无穷的生命力和欣欣向荣的希望。随着乡村振兴的发展，青年人更应乘政策之长风，在乡村中播撒热血，为乡村振兴发光发热。
该段主要论述青年人在乡村建设的作用。作者引用鲁迅的话，同时，把青年人投身乡村振兴比喻为“清泉流入大海，佳木生于秀林”；说理形象生动。但分析还是不够充分，可以分别以“青年人”、“乡村振兴”为主体来分析，体现思考的辩证性。这样更好体现“青年人与乡村振兴”这个主题。
借网络之巨浪，向着致富彼岸一往无前。随着网络技术的发展，互联网牵起了来自天涯海角的人们。青年们往往活跃与网络上，由此催发出许多的 “网红”“网络直播”等热闹。通过这种新兴技术手法，亦可以使大家了解乡村中的大小事。重庆的学子们便是采用这种方式让更多的人去了解乡村。看那名为“乡村小新”和“巧妇九妹”等青年网红，便用直播技术帮助了果农们出售了大量的水果，看那近日火爆的四川男孩丁真，吸引了无数人前往理塘，带动了当地旅游业的发展。运用网络技术，将与我们青年息息相关的产品助力乡村振兴发展，为振兴乡村拓宽了走向公众视野之路，将助力乡村发展生生不息。
该段作者主要运用举事例论证。“乡村小新”、“巧妇九妹”、“四川男孩丁真”这些事例构成排比，说理一气呵成，使“借网络之巨浪，向着致富彼岸一往无前”这个分论点得到充分的证明。举例贴切，与材料高度吻合。
躬身入局，凭己之力助振兴。“社会有如一条船，每个人都要做好掌舵的准备。”易卜生如是说。身为青年人，亲自走乡下田，回乡创业，亲力亲为才能更好地以身作责助力乡村。黄文秀名校毕业，却毅然选择回乡，为家乡扶贫事业奉献一起；“耶鲁村官”秦玥飞海外学成，却执着扎根于农村，为乡村发展献计献策；任晓媛同样在海外学成而归，心系乡村人民饮水健康，致力于为贫困地区的人民能喝上纯净水源。他们有着“誓要共渡难关”的决心，“不破楼兰终不还”的毅力，亲身助力乡村振兴，无愧为青年典范。正因有如他们一样返回乡村、心系山村百姓的情怀，迈向共同富裕的列车才得以前进。
本段的论证也很有特点：作者先引用易卜生的名言，然后列举“黄文秀”、“秦玥飞”、“任晓媛”典型事例，有力地论证了“躬身入局，凭己之力助振兴”这个分论点。另外，作者用比喻，说理更加生动。
近年来，乡村振兴一直为国家重点关注领域，不少政策如春风化雨滋润着乡村土壤。其中有不少政策都鼓励着青年人加入这个大舞台。提供创业基金，降低税收等为我们参与助力乡村提供了丰沃土壤，此时不发，更待何时？ 这一...
篇四：新时代青年助力乡村振兴论文标题
村振兴】人才振兴是乡村振兴的关键（1）乡村振兴，关键在人。实现乡村产业、文化、生态、组织振兴，关键要靠人才来推动，必须进一步明确人才是乡村振兴的重要战略资源，坚持把引进人才与培养人才通盘谋划，将留住人才与作用发挥统筹考虑，以“人才振兴”为乡村振兴的提供有力支撑。
筑巢引凤“引进人才”。乡村振兴，人才是魂，如何吸引更多年轻有为之人投身到乡村来发展？关键在于优化人才引进条件，让人们看得见可以发展的机会。通过乡村人才政策与乡村振兴政策组合，把乡村环境建设好，把基础设施建设好，重塑乡村人才竞争力，增强人才吸引力，引导和支持各类人才投向乡村振兴事业，让他们在乡村创业顺心、工作安心、生活舒心；按照“事业吸人、环境诱人、感情引人、政策招人、责任催人、利益留人”的基本原则，结合本地实际，构建乡村人才振兴的可持续发展机制，让人才在乡村有事可干，有美景可享、有感情可寄，有政策受惠、有责任压身、有利可得。
畅通渠道“培养人才”。人才兴则乡村兴，人气旺则乡村旺。乡村振兴，既需要吸引一批农业科技领军人才、有技术有能力懂管理的人才，更需要培养一批土生土长的乡土人才。把当地优秀农村党员中有一定产业发展基础、有一定专业实用技术、在群众中口碑好的党员选出来，分层分类建立“乡土人才库”，以技术带动后劲，以党性团结群众，充分发挥党员示范带动作用，培养一批懂技术、讲党恩的“土专家”、“田秀才”，同时组织开展好专业知识、职业技能等培训，不断增强其生产水平、发展能力、致富本领，以本土乡村人才队伍的壮大为
乡村振兴蓄势加油。
不拘一格“用好人才”。人才招得来，还要留得住用得好。“人尽其才，才尽其用”是做好人才振兴的落脚点。要善于挖掘本乡本土优秀人才、返乡回流大学生务工人员等，健全选拔推荐机制，灵活交流沟通渠道，完善人才保障机制，善于慧眼识真金，让乡土人才“聚”起来；要在全面了解人才的知识水平、思维方式和性格特征的基础上，把人才放在最能发挥其特长的岗位，实现人与岗的“精准对接”；要不拘一格使用人才，为人才松绑，破除不利于人才发展的思想观念和体制障碍，搭建有利于人才建功立业的软环境，打造乡村振兴的“人才引擎”。
“功以才成、业由才广”。实施“乡村振兴”重在“人才振兴”，抓住人才核心，让他们愿意来、愿意留，在乡村振兴的广袤天空放飞梦想、实现人生出彩，共同奏出乡村振兴的时代强音。
以人才振兴全面推进乡村振兴（2）
人才振兴是全面推进乡村振兴的基础。长期以来，乡村中青年、优质人才持续外流，人才总量不足、结构失衡、素质偏低、老龄化严重等问题较为突出，乡村人才总体发展水平与乡村振兴的要求之间存在较大差距。进入新发展阶段，全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化，乡村人才供求矛盾将更加凸显。加快推进乡村人才振兴，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，既是中央部署的工作要求，也是基层实践的迫切需要。
健全乡村人才振兴制度。全面推进乡村振兴是鸿篇巨制，需要各类人才来书写。要健全乡村人才振兴的制度机制，广开进贤之路，广纳天下英才，引导各类人才投身乡村振兴。建立健全乡村人才培养、引进、管理、使用、流动、激励等一整套系统完备的政策体系，强化乡村人才振兴的政策保障。将分散在不同部门、不同行业的乡村人才工作进行统筹部署，进一步完善组织领导、统筹协调、各负其责、合力推进的工作机制，以更大力度推进乡村人才振兴。加强乡村人力资源开发，促进各类人才投身乡村振兴，为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供强有力的人才支撑。
突出乡村人才振兴重点。如今，新产业、新业态、新模式不断涌现，全面推进乡村振兴，既要充实农村基层干部队伍，还要加强农村专业人才队伍建设，特别是扶持培养一批农业职业经理人、经纪人、乡村工匠等。既要培养科技人才、管理人才，也需要发现、发掘能工巧匠、乡土艺术家。既需要有号召力的带头人、有行动力的追梦人，也需要善经营的“农创客”、懂技术的“田秀才”。在乡村人才培养上，要坚持问题导向，针对基层实践迫切需要，突出重点，对加快培养农业生产经营人才、农村二三产业发展人才、乡村公共服务人才、乡村治理人才、农业农村科技人才进行针对性部署，尽快满足需要。
形成乡村人才振兴合力。乡村人才培养的主体多元，涉及面广，要充分发挥各类主体在乡村人才培养中的作用，着力推动形成乡村人才培养的工作合力。完善高等教育人才培养体系，深入实施卓越农林人才教育培养计划，建设一批新兴涉农专业，引导综合性高校增设涉农学科专业，加强乡村振兴发展研究院建设。支持企业参与乡村人才
培养，引导农业企业建设实训基地、打造乡村人才孵化基地、建设产学研用协同创新基地。
乡村人才振兴，全面推进乡村振兴才有底气。实行积极有效的人才政策，以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，选好人才、育好人才、用好人才，为全面推进乡村振兴提供坚实的人才支撑，使广袤乡村充满勃勃生机，迎来更有希望的发展前景。
以人才振兴带动乡村振兴（3）
“功以才成，业由才广。”乡村振兴战略的全面落实必须将人才置于首要位置。解决乡村人才保障问题是农村建设现代化经济体系、农业供给侧改革背景下，破解乡村振兴效能差、速度慢的关键所在。“人才是乡村振兴的关键要素。”要实现乡村振兴，关键要下好人才振兴“这盘棋”。
精英人才聚集城市、农村内部人才流失，是实施乡村振兴战略的障碍之一：部分乡村人才流失、村干部能力弱、补充新鲜血液成为当务之急；某些乡村虽然真金白银大力吸引人才，但真正返乡扎根的少；不少地方出现“返乡人才阻力大，外来人才掣肘多”的局面。因此，乡村振兴亟需下好人才振兴“这盘棋”。
要有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”的激情，培育好“领。
头雁”。火车跑的快不快，全靠火车头来带。大雁东南飞，头雁最关键。乡村振兴需要各行各业的“领头雁、火车头”，就需要各级党委政府给
予足够的政策支持，采取外出学习、集中培训、定向培养等方式，培育一批“思想解放、眼界开拓、示范带头”的村“两委”干部，激励他们带头干事创业，鼓励他们大胆创新，示范带头发展新型产业，把他们树立成为标杆，成为群众的“领头雁”。
要有“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的渴望，引好“新乡。
贤”。“新乡贤”有才能、有财力、有技术、有善念、有行动，是推动乡村振兴的重要“帮手”。乡村振兴不仅需要基层管理人才，更需要“新乡贤”出谋划策、助推发力。因此，各级党委政府要出好“乡情牌”，建立在外优秀人才信息库，健全联络服务机制，以乡情为纽带、以服务为手段，拓宽在外优秀人才服务家乡渠道，用活“游子”才情。谋实“筑巢招”，注重政治吸纳，推荐担任“两代表一委员”，为乡村规划、经济发展、帮扶脱贫、文化建设、生态保护建言献策。着力传统优势产业转型升级、新兴产业发展、重大项目建设，引得“凤凰”来栖。
要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的韧劲，用好“土专。
家”。“土专家”作为本土人，既是乡村振兴的受益者，更是主力军。要让“土专家”成为治理的参与者。全覆盖制定和落实村规民约，严格执行乡村事务“四议两公开一监督”制度，引导“土专家”主动参与乡村振兴计划和决策。要让“土专家”成为建设的示范者。培树一批先进典型，孵化一批新型职业农民和家庭能人，引导“土专家”与贫困户一对一结成“致富共同体”，通过帮技术、共投入，提高贫困户的致富能力。要让“土专家”成为受益的共享者。加强土地流转交易监管，严格落实土地流转保证金制度，推行“股权量化”，构建村民利
益联接机制，实现乡村振兴的红利人人共享。
乡村振兴，人才为先，实现乡村振兴必须依靠人才。我们要培育好“领头雁”、引好“新乡贤”、用好“土专家”，下好人才振兴“这盘棋”，推动乡村振兴。
【言论】以人才振兴引领乡村振兴（4）
2021 年 2 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进乡村人才振兴的意见》（以下简称《意见》），有针对性地提出加强农村五类人才队伍建设、充分发挥各类育才主体作用、建立健全乡村人才振兴体制机制的具体措施，更大力度放权赋能，更高质效激励保障，为推动人才向基层走、扎根基层、服务乡村发展提供有力支撑。
稳机制，解“乏力之困”。人才是乡村振兴的内生动力，人才汇聚则动力充盈，人才匮乏则后继乏力。破解乏力之困，关键在于育。《意见》从构建长效化的人才培养机制入手，提出了深挖、精培等稳妥有力的举措：“深挖”，挖掘用好乡村本土人才，变“散兵游勇”为“集体作战”，着力锻实“长板”，力促优势发展；“精培”，精准培育产业急需紧缺人才，变“人才荒地”为“人才高地”，着力补足“短板”，厚植发展后劲。
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拓主体，解“单打之难”。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，乡村人才振兴不是某一行业某一领域的振兴，而是全方位多维度的，不能仅仅依靠单一的培育主体来实现。《意见》明确提出要充分发挥各类主体在乡村人才培养中的作用，在平台上，用好行政事业单位、医
院、学校、企业等多主体培育资源；在投入上，建立政府引导、多元参与的投入机制，吸引社会资本投入，群策群力推动乡村人才全面振兴、“遍地生花”。
强保障，解“后顾之忧”。乡村引才难，留才更难。《意见》直面基层留人难、人才成长受限的核心问题，大力度放权，推行多渠道统筹、跨层级调配的编制资源管理制度，以县管校聘、县聘乡用等方式灵活稳才用才。健全乡村人才认定标准和分级分类评价体系，对乡村发展急需紧缺人才，“开绿灯”特设岗位，不受常设岗位总量、职称最高等级和结构比例限制，打破人才发展受限的天花板。
【人才工作】xx 县：以人才振兴促乡村振兴（5）
近年来，xx 县牢固树立人才是第一资源理念，充分发挥人才在乡村振兴中的助力引领作用，为保障脱贫攻坚和乡村振兴的有机衔接提供智力支撑。
一、抓谋划，全力服务三农工作 围绕《关于加快推进乡村人才振兴的意见》，县委人才工作领导小组 2021 年工作要点中“重点把乡村人才振兴纳入到人才工作目标责任制和乡村振兴实绩考核中”，强化党管人才原则，突出人才工作重要性；结合全县“十四五”规划，调研编制《xx 县人才工作五年规划》，加强分类指导，统筹农村实用人才“七个一百”培养工程，调研制定出台《xx 县深化实施农村实用人才“七个一百”培养工程的指导意见》，围绕在乡村治理、农技推广、规模种养植业、加工经营、文化旅游和
医疗卫生等 x 个行业中选拔的 x 名培养对象，结合 2021 年度下达的干部教育培训计划，重点通过培训教育、实践锻炼、外出考察以及政策帮扶，培养一批致富带动能力强的农村实用人才队伍，推荐一批优秀典型参加第五届优秀人才评选，以人才智力助推乡村振兴向纵深推进；大力实施“一村多名大学生”计划，通过宣传动员，鼓励更多有志青年加入到“一村多名大学生计划”，帮助在校学员完成学业，培养一批回得去、留得住、用得上、有文化、懂技术、会经营、能示范，带动地方特色产业发展；持续建设独具特色的乡村人才培养基地，把堰河农村实用人才培训中心打造成 xx 地区独具特色的农村实用人才培养基地，完善基地功能，提升培训质量，突出教学特色，注重因地制宜，把农村适用人才培养成懂技术、会管理、善经营的“土专家”和“田秀才”。
二、抓培训，提升农技知识更新 建立“海陆空”（水产、种植、畜禽）农技领军人才，全县选拔建立了由种植、养殖等 9 种类型 24 名专业技术人员为主的专家库，经常性组织专家团队、技术人员外出观摩、学习交流，加强知识学习，拓展思维空间，提高专业技能，培养一支“三农”工作的行家里手、乡村振兴的坚定推手和联系服务群众的贴心好手；积极培育新型农民，组织 x 余名经营管理型高素质农民进行现代农业发展理念教育、生产经营技术、市场营销能力、产业技术模式提升、“互联网+农业”、农村电商知识普及指导等产业链式培育。围绕励志教育、扶贫产业，采取手把手、面对面的形式为 x 名贫困户举办短训班。利用技校、实用人才培训基地、农民讲习所等开展电商扶贫培训，目前已培训农村致富
开路人、合作社负责人、乡村实体店主、新型职业农民等 x 余人次，力争每村有 x 名以上懂信息技术、会电商经营的电商人才队伍。
三、抓平台，建设新型经营主体 借助基层农技推广体系建设项目平台，为 xx 市科技特派员队伍、xx 省 12316 专家库、xx 县基层农技推广体系队伍中遴选出的 x 名“百名优秀农技推广大才”，建立详细的培养对象信息库，进行全程跟踪培养和重点管理；深入实施基层农技推广补助项目，依托县农业广校和县机电工程学校，稳步培育粮油、茶叶、畜禽、水产养殖等示范户 x多户，实现了主导产业、主推技术、主要农产品基地三个全覆盖，辐射带动 2 万多户；加快电商平台建设，引导建设电商光彩园、丹河谷农商城、人才商学院、物流仓储园、樱花谷电商小镇等 5 大电商园区和 1 个县级电商运营中心、x 个镇村电商服务站（点），加快 12316 益农社建设，通过“电商+基地+农户”等形式，带动农民增收致富，创新电商人才乡村振兴新模式。
篇五：新时代青年助力乡村振兴论文标题
跟党走助力乡村振兴社会实践报告范文（篇一）
青春跟党走助力乡村振兴社会实践报告 篇一
实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。我们响应学校号召，积极参与乡村振兴战略实施,利用专业所学知识，在实践中得到更好的锻炼，培养实际操作能力与团队合作能力。将自己所学知识运用在实践中，在实践中巩固自己的知识，调节理论与实践之间的关系，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。因此我们选择在暑假空闲时间，对自己家乡周边的乡村进行实地调研与分析。
因为疫情的原因，今年的社会实践与以往的都不相同，组队是在线上，讨论也在线上，除了实地调研，其他的工作都在线上完成，虽然实践队员不能面对面的交流，但是依旧出色的完成了每个人的工作。在实践活动开始前，我们先进行了相关资料的查询，然后共同完成了问卷的制作，并在网上发布。接着实践队员每天根据自身情况进行实践调研，并完成记录和实践报告新闻稿。在实践过程中，每位队员都会遇到大小不一的情况，但是都被一一化解，在实践过程中锻
炼了自己，也成长了不少。为使更多的村民能够了解到国家颁布的乡村振兴战略，队员走街串巷不断地在村民中间宣传国家战略，帮助村民更好地了解国家政策。在实践活动的最后，队员自发在村庄中打扫公共设施，为美丽乡村贡献自己的一份力量。
经历了此次的社会实践调研，以及走访调查，实践队员更加深入了解到了农村的基础设施建设，而且这次的实践活动是实践队员了解社会、开阔视野的重要途径，我们大学生也可以用自身的实践行动去关心社会、了解社会、融入社会，为乡村的振兴奉献自己的一份心，贡献自己的一份力量。
青春跟党走助力乡村振兴社会实践报告 篇二
［摘要］文章在分析高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略现实意义的基础上，提出高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的主要内容包括助推乡村产业兴旺，实现村民生活富裕；推进乡村生态宜居，构建人与自然和谐关系；引领乡风文明，提高乡村精神文明水平；提升乡村管理水平，实现乡村治理有效。此外，还要建立校内外领导管理机制、校地互通机制、宣传引导机制和专项经费投入机制，保障社会实践服务的顺利开展。
［关键词］乡村振兴；高职学生；社会实践
一、高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的现实意义
自高职院校创办以来，每年暑期广大高职学生深入农村，开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，在促进乡村产业发展、乡村文化振兴、乡村文明提升、乡村环境保护、乡村医疗服务、乡村扶贫和乡村治理等方面收到了显著成效。
（一）有效弥补乡村振兴人才短板，夯实乡村振兴基础
乡村振兴，人才是魂。《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》要求：“实施乡村振兴战略，必须破解人才瓶颈制约。要把人力资本开发放在首要位置，畅通智力、技术，管理下乡通道，造就更多乡土人才，聚天下人才而用之。”而现实的情况是由于乡村发展不充分，工作条件、事业前景和生活环境等不如城市，大量青壮年选择进城，只留下老人、妇女和儿童，有的村庄甚至出现空心村和人才“饥荒”。引进人才和培养人才是治本之道，却非一日之计，需要较长的时间和过程，而乡村振兴工作放不得、等不得，急需各类现代人才。高职院校学生社会实践可以在较大程度上缓解乡村振兴人才矛盾，弥补人才短板，既可以集中解决乡村振兴过程中的突出问题，如技术支持、发展规划和调查研究等；也可以长期结对挂职，解决持久性的问题，如乡风引领、生态建设等。更为难能可贵的是大学生社会实践具有无
可比拟的成本优势，社会实践提供的免费服务能有效解决乡村振兴中引进人才资金短缺的问题。
（二）有助于高职院校学生社会实践创新发展，促进实践活动增质提效
高职院校学生社会实践由于认知高度和现实条件的限制，实践活动仍存在不容忽视的问题。一方面，在认知上仅局限于对高职学生社会责任和实践能力的提高，少有从政治高度和战略层面来对待。另一方面，部分高校执行不到位，认为这只是学校团委等部门的活动，社会实践往往停留在口头，流于形式，缺乏整体规划和系统设计，长效机制不足。新时代乡村振兴战略为高职院校学生社会实践注入了新的生命力。一是乡村振兴战略是党和国家未来发展“七大战略”之一，高职院校学生社会实践有了更高级别的政策保障。二是按照实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求推动城乡一体发展，为高职院校学生社会实践提供了广阔空间。三是乡村振兴战略目标任务分三步走，为高职院校学生社会实践长效机制指明了方向。
（三）有利于强化高职院校与地方合作，实现校地双赢
校地合作是高职院校办学的必然选择，通过高职学生社会实践服务乡村振兴战略活动，将使二者无缝对接，形成你中有我、我中有你、全面融合的良性互动关系。一方面，发挥高职院校智力资源优势，通过高职学生社会实践促进乡村
经济发展、文化繁荣、生态优美和治理有效。另一方面，通过高职学生的服务活动，深入了解乡村振兴中对人才的真实需求，及时优化专业结构和人才培养模式，全面提高办学质量。
二、高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的主要内容
乡村振兴战略是一项伟大的系统工程，既是乡村自身的全面振兴，又是促进我国建设现代化经济体系的新引擎，更是实现城乡一体协调发展、全面建成小康社会的重大战略举措。高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略不可能面面俱到，应主要以下述四方面为重点展开服务。
（一）助推乡村产业兴旺，实现村民生活富裕
持续增加农民收入、实现农民生活富裕是乡村振兴的核心内容，其中乡村产业振兴是关键环节。乡村产业振兴既要做强现代农业这个主导产业，又要结合自身禀赋做出特色产业，更要利用“互联网+”等现代工具打造属于自己的品牌。高职院校学生社会实践协助发展乡村产业具有难得的比较优势。1.高职学生利用一技之长，解决农民生产过程中的技术问题。现阶段，我国农业主要还是小农生产，短期内不可能实现规模化大面积生产，广大农民的各类生产技术仍然紧缺，急需高技术人员帮扶。例如，农业类专业学生可以在种植业和养殖业上进行一对一帮扶，解决新品种引进、病虫害
防治和土地保养等现实问题；旅游类专业学生可以在发展农家乐、农村休闲游等方面为农民提供开发、规划和管理等指导；食品类专业学生可在农产品深加工、绿色有机农产品培育等方面为农民出谋划策。2.高职学生利用技术和人脉优势，解决农村产品销售不畅的问题。目前，有些地方以农民合作社或公司加农户的销售模式初见成效，但大部分农民还是自产自销，而且这恰恰是乡村振兴中最需要帮扶的弱势群体。高职学生不但可以利用互联网等知识帮助农民搭建网上销售平台，扩大销售范围，而且可以联系城乡，实现种植户和消费者的无缝对接，以解决种者卖不出、吃者买不到放心果的问题。一个学生可能解决的销量不大，但高职学生人数多，大家共同努力，便可以为农民打开广阔的市场。3.高职学生利用信息优势，解决农民发展产业的盲目跟风问题。近些年，时常出现什么好卖种什么，什么好赚干什么，一哄而上，等干成了，却发现产品雷同而严重过剩，根本卖不出去。高职学生可以和农民一道全面分析产业特点和本地优势，打造出独具地方特色的个性化产品，尝试一村一品，而不是一味跟风，从而实现产业的良性发展。4.高职学生可以借助高校的人才技术资源和学校教学设施，组织培训现代职业农民。高职学校天生具有地方性特点，本来就和当地有着千丝万缕的合作关系，高职学生在社会实践中更能发现农民的真实需要，既可以到农村去培训农民，也可以请农民来学校集中培训，
帮助农民真正做到“懂技术、会生产、善经营”。此外，高职学生社会实践在提供免费服务的同时，还可以为乡村产业发展拉来各种社会团体和企业的赞助，为乡村产业发展添砖加瓦。
（二）推进乡村生态宜居，构建人与自然和谐关系
2015 年 1 月，习近平总书记在云南考察时提出：“新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律，充分体现农村特点，注意乡土味，保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁。”而由于村民生态意识淡薄、生态制度执行不力，导致当前乡村生产生活中还存在大量与生态文明建设相违背的现象。高职学生可充分发挥自己的生态文明理念和掌握的生态环境知识，通过与村民面对面的交流，把“绿水青山，就是金山银山”的理念落到实处。一是宣传正面典型，通过发放资料和 PPT 集中展示，向村民介绍环境保护的成功案例，如浙江安吉、磐安、仙居等地如何把绿水青山转化为实实在在的经济效益。二是发挥高职学生设计、规划、园林等专业特长，帮助村民如何在不破坏自然环境的前提下充分利用自然资源，做好村庄建设整体规划，构建人与自然和谐相处的现代村落。三是根据乡村历史或地域特色，挖掘生态资源，帮助引进创业资金，创建生态旅游、生态食品、生态药物等生态产业。四是以身作则，以高职学生自身
的文明卫生习惯引领村民养成良好的生活习惯，改变乡村乱扔乱排的脏、乱、差现象。
（三）引领乡风文明，提高乡村精神文明水平
党的十九大报告指出，满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮。乡村精神文明建设是乡村振兴之魂，是让乡风文明、乡村永葆魅力的核心所在。高职院校学生社会实践引领乡风文明，一是以社会主义核心价值观引领农村新风尚，以村民喜闻乐见的形式，实现社会主义核心价值观入脑入心。例如，组建文艺小分队，以文艺汇演的形式宣传党的十九大精神，既有效解读了十九大精神，又丰富了村民的文化生活。二是坚持送教下乡，一方面利用寒暑假集中辅导留守儿童学业；另一方面发动同学捐书，创建乡村爱心书屋，从根本上提高村民的文化素养。三是广泛开展群众性精神文明创建活动，开展各类移风易俗、传承优秀家风家训、弘扬新风等主题实践活动。四是积极培育村民身边的好榜样，如乡村产业发展领头人、村务管理好干部、环境卫生模范户、德高行正文明户等，用他们的高尚品德和模范行为引领和带动群众。五是身体力行，热情投入到为村民服务的工作中，如访贫问苦、深入基层，不计名利、不计报酬，用自己的辛劳换来村民的快乐，以自己的无私奉献引领乡村文明的发展。
（四）提升乡村管理水平，实现乡村治理有效
乡村振兴战略要以有效的乡村治理为保证。当下，乡村治理面临多重挑战，如乡村群众诉求多元化客观上增加了治理难度，乡村人才流失导致村干部选拔困难，外来负面信息冲击和弱化乡村德治基础，少数村“两委”成员腐败影响了村民对组织的信任度等。高职院校学生社会实践可以在诸多方面提升乡村治理的有效性。一是针对当前部分村干部思想观念落后、法制意识淡薄等制约乡村振兴的不利因素，高职学生可以思想理念先进、法制意识较强、思路开阔、整体文化素质高等有利因素来增强村干部不断学习的紧迫感，推动村干部整体素质的提升。二是帮助村组织找准问题、精准发力。例如，协助村“两委”建章立制，规范办事流程，拟订村级发展规划，开展现代行政管理培训，完善档案管理制度等。三是帮助乡村构建德治、法治、自治“三治”融合体系，当下很多村“两委”干部都有自己的事业，往往难以时时顾及村务管理。高职学生可以通过牵线搭桥，帮助建立村老年协会、乡贤参事会、百姓议事会等，以弥补村常规管理的不足，形成“大事合力干、事事有人管、是非大家判”的新型乡村治理格局。四是根据专业特长，采取挂职方式来兼任远程电教管理员、村级会务规范辅导员、电子档案管理员等，全面提升村级事务管理效益。
三、高职院校学生社会实践服务乡村振兴战略的保障机制
高职院校学生服务乡村振兴战略的社会实践活动，参与人数多，活动范围广，指导难度大。为保证高职学生社会实践服务乡村振兴战略有效开展，必须建立相应的社会实践保障机制。
（一）建立校内、外领导管理机制，保证服务实效
高职院校学生社会实践工作一般由学校学工部或团委牵头组织，由于学校学工部或团委的地位和影响力，往往造成“上有组织下无实体，上中下脱节”的弊端。为了使高职学生社会实践服务乡村振兴战略取得实效，学校应主动联系地方党政机构、企事业单位，并获得他们的大力支持，建立校内、外领导管理机制，形成合力，保证实践活动顺利开展。校内组建由学校主要领导任组长的学生服务乡村振兴战略的社会实践领导小组，思想政治教学部、教务处、团委、学工部、宣传部、财务处、后勤处、二级学院等部门各负其责，共同落实具体的社会实践工作。校外依托地方政府，特别是地方共青团组织，成立校地大学生服务乡村战略社会实践的协调机构，由地方和高职院校共同组建，全面组织协调社会实践各项工作。
（二）建立校地互通机制，实现多方共赢
高职院校学生社会实践服务乡村振兴，应当充分利用高职院校和地方的优势，建立校地互通机制，实现双方互利共赢、校地共同发展。学校要通过多种渠道和方式争取当地政
府及相关部门关心和支持高职学生服务乡村振兴社会实践活动，充分认识到高职学生社会实践服务乡村振兴活动对推进当地社会经济发展的重要作用，并制定相关政策措施，支持高职学生开展服务乡村振兴的社会实践活动。例如，台州科技职业学院专门成立了“台州乡村振兴研究院”，2018 年暑期利用“农信杯”首届大学生乡村振兴创意大赛招标村立项的机会，主...
篇六：新时代青年助力乡村振兴论文标题
编辑精选 《新青年助力乡村振兴心得体会》一文，供您学习参考使用。您喜欢的更多同类文章：助力
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青春让梦想飞扬，而梦想又是在青春这里起航。习近平总书记曾说，青年是国家的未来，也是世界的未来。如今，我们站在第二个百年奋斗目标的历史“关口”，回首百年过往，历史深刻表明，没有乡村振兴，就没有中华民族伟大复兴。
在新时代，青年作为实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。青年应牢固理想信念、提升能力本领、强化使命担当，投身广袤天地，为促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足贡献力量。
助力乡村振兴，这是历史赋予新青年的使命。务农重本，国之大纲。公元前 156 年，商鞅废除土地国有制，允许土地自由买卖，奖励农耕； 战国时期，孟子主张“仁政”，轻徭薄赋； 唐太宗多次颁布减免租赋诏令； 古往今来，任何一个朝代，任何一个君王，无不把农业发展放在首位，我国自古以来就是超级农业大国，农业是任何时段国家政治、经济、文化等发展的基础。如今，全面建成小康社会的标志性工程脱贫攻坚任务已经完成，困扰中华民族几千年的问题得以解决，乡村振兴新征程已经开启，农村也将成为青年一代展现自我实现价值的最佳舞台，新时代的青年要把握机遇，积极投身乡村建设，充分发挥聪明才干，自觉承担乡村振兴的使命任务，实现自己的青春梦想和人生价值。
助力乡村振兴，这是时代赋予新青年的责任。农为邦本，本固邦宁。百年未有之大变局与全球新冠肺炎疫情交织，加剧了世界的动荡变革，乡村振兴之路也必定坎坷曲折。习近平总书记强调，“青年是标志时代最灵敏的晴雨表， 时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年”，新时代的青年要肩负乡村振兴的责任，用与时俱进的科学理论来武装头脑，要有面对矛盾敢于迎难而上的决心，要有面对危机敢于挺身而出的信心，要有面对失误敢于承担责任的恒心， 用诚实劳动和不谢奋斗书写美丽乡村新画卷。
助力乡村振兴，这是国家赋予新青年的担当。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。作为新时代的青年，除了加强学习，还要注重理论联系实际，要深入乡村，敢于实践，敢于创新，越是条件艰苦、矛盾突出的地方， 越能磨练人的心智，要始终怀揣赤子之心，勇面磨难，知重负重、攻坚克难，
以坚韧不拔的意志和无所畏惧的勇气战胜前进路上一切险阻，为乡村建设添砖加瓦，为中华民族伟大复兴不断拼搏。
青年朋友们，实现乡村振兴需要我们一代又一代人的接续努力，让我们丰满羽翼，驰骋蓝天，为梦而行！
《新青年助力乡村振兴心得体会》
篇七：新时代青年助力乡村振兴论文标题
要 在脱贫攻坚取得胜利、全面推进乡村振兴的新时代背景下，乡村振兴要实现农业产业化和现代化，需要“懂农业、爱农村、爱农民”人才队伍的支撑，乡村振兴战略为大学生提供了施展才华和服务贡献的实践舞台，志愿服务基层赋予了大学生新时代的人生价值和社会价值，具有重要的意义。大学生志愿服务如何发挥实效并健康可持续发展，决定了大学生就业创业和乡村振兴建设。该文立足于大学生志愿服务现状，结合学生、高校、社会、政府四方面，提出了大学生志愿服务助力乡村振兴的可持续发展策略。关键词 乡村振兴；大学生；志愿服务；可持续发展Research on College Students’Volunteer Service to Pro-mote the Sustainable Development of Rural Revitalizationin the New Era // SHEN Junsong,ZHAO Xiaoheng,ZHONGChongyu,QIAN Xuezhi,ZHU YongAbstract In the new era of overcoming poverty and promotingrural revitalization in an all-round way, in order to realize the in-dustrialization and modernization of agriculture, rural revitaliza-tion needs the support of talent team“understanding agriculture,loving rural areas and loving farmers”. The strategy of rural revi-talization provides a practical stage for college students to developtheir talents and contribute to service. Volunteer service at thegrass-roots level gives college students the life value and socialvalue of the new era, which is of great significance. How to givefull play to the effectiveness of college students’volunteer ser-vice, and its healthy and sustainable development determine theemployment and entrepreneurship of college students and theconstruction of rural revitalization. Based on the current situationof college students’volunteer service, this paper puts forward thesustainable development strategy of college students’volunteerservice to help rural revitalization combined with students, col-leges and universities, society and government.Key words rural revitalization;college students;volunteer service;sustainable development1 前言《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》指出：“民族要复兴，乡村必振兴。要坚持把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重，把全面推进乡村振兴作为实现中华民族伟大复兴的一项重大任务，举全党全社会之力加快农业农村现代化，让广大农民过上更加美好的生活。”2019 年 1 月，教育部印发《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022 年）》，要求全面提升高校乡村振兴领域人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作能力，为我国乡村振兴提供战略支撑。2019 年 3 月，共青团中央印发《关于深入开展乡村振兴青春建功行动的意见》的通知，要求大力开展青年下乡志愿服务。大学生在实践过程中能更好地了解国情和乡情，将专业理论转化为实践应用，促进农业现代化、农民增收、美丽乡村建设，推进农业新业态的发展。与传统服务相比，大学生志愿服务工作与乡村振兴战略相结合，是全面推进乡村振兴的创新路径。高校是培养青年人才和大学生服务乡村振兴的重要阵地，特别是涉农院校，最接地气，直接切入“三农”工作实践，涉农专业人才成为乡村振兴的重要人才资源。解决好涉农人才数量、质量等供给侧问题，加强对人才的培养和使用，才能为乡村振兴注入新的人才动力。国外学者对大学生志愿服务的动机和自我发展进行了大量研究，主要采用模型分析、数理统计和实证研究的方法，优点是重视人性和自我满足感，采用多学科交叉分析，将理论与实际相结合，数据分析说服力较强，但是对于大学生志愿服务系统理论的研究还有待加强，需结合宏观理论和微观数据拓展深度 [1] 。本文在乡村振兴战略的大背景下，通过查阅资料、实践调研，The Science Education Article CollectsNo.36, 2021Sum No.5522021 年第 36 期总第 552 期新时代大学生志愿服务助力乡村振兴可持续发展研究申峻松 赵晓恒 仲崇宇 钱学智 朱 永（江苏农牧科技职业学院 江苏·泰州 225300）中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2021.12.017基金项目：江苏省大学生创新创业训练项目（编号：202012806031Y）。作者简介：申峻松（1982—），男，江苏人，硕士，讲师，研究方向为创新创业教育、动物繁育；赵晓恒（1999—），男，浙江人，大专，研究方向为大学生社会实践；仲崇宇（1999—），男，江苏人，大专，研究方向为职业生涯规划；钱学智（1975—），男，江苏人，博士，江苏农牧科技职业学院动物科技学院党总支书记、副教授，研究方向为职业指导、动物防疫；朱永（1987—），男，江苏人，硕士，江苏农牧科技职业学院动物科技学院团总支书记、讲师，研究方向为思想政治教育、大学生社会实践。54万方数据
思政教育结合现状分析大学生志愿服务乡村振兴的实践意义，提出志愿服务乡村振兴可持续策略，大学生在志愿服务过程中实现人生价值和社会价值，推进乡村振兴建设。2 大学生志愿服务乡村振兴的意义实施乡村振兴战略，主要是农业农村优先发展，重点是解决好“三农”问题，关键要加强乡村振兴人才支撑。大学生志愿者走进乡村：有助于促进农村现代化，加快新农村建设；有助于大学生在实践中形成良好的价值观，促进个人成才；有助于创新高校人才培养模式，提高人才培养质量。2.1 有助于农村现代化和新农村建设2020 年，我国决胜全面建成小康社会取得决定性成就，但是乡村与城镇相比，经济收入、基础设施和公共服务还有差距，巩固拓展脱贫攻坚成果要与乡村振兴有效衔接，全面的乡村振兴要向村覆盖、向户延伸，加快农业农村现代化。人才是第一资源，大学生是主要力量，在国家大力发展农村经济、扶持产业、振兴乡村的条件下，大学生尤其是涉农专业大学生实现了农村人力资源的有力补给，他们扎根农村、服务农村、热爱农村、帮助农民，在农村农牧产业链转型过程中能发挥技术支持的作用，转变落后的生产经营方式，在乡村振兴中能利用专业技能优势和自身较高的综合素质，在基层工作中发挥“针引线穿” “润滑助力”的作用，在成就自身发展的同时，为国家新农村建设、乡村振兴、推进社会主义现代化建设奉献力量。2.2 有助于个人成才大学生志愿服务乡村振兴主要有“三支一扶”计划、大学生村官项目、大学生返乡就业创业和高校开展的不同形式的志愿服务等。这些服务类型中，在校生志愿服务和“三下乡”的方式相对灵活，实施较容易。据统计，全国采用此类志愿服务方式的人数超过三千万，而江苏省在校学生参与此类此志愿服务的比例超过 80%。通过开展文化、科技、卫生的“三下乡”系列活动，志愿者走入社区和乡村，在实践中更好地了解国情、了解社会、了解农村，有利于大学生将理论知识转化为乡村工作实践经验，形成良好的价值观，具有社会使命感和责任感。涉农专业大学生在乡村振兴战略背景的影响下，能更好地切合现代农业产业的发展，在数字农业、品牌农业、生态农业、融合农业等新模式、新业态的发展中奉献智慧和汗水，在广阔的发展空间里锤炼成才，实现人生抱负。2.3 有助于提高人才培养质量早在 2019 年 3 月，全国农村实用人才总量就已突破2000 万，其中，新型职业农民超过 1500 万，全国农业科研人才总量达到 62.7 万，农技推广机构人员近 55 万。农村农业技术人才在总人才资源中占比较低，科技和服务能力不足，农村人才的数量和质量均有待提升。习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人 [2] 。”高校通过大学生志愿服务乡村振兴实践，培养大学生的劳动精神、奉献精神和道德情操，使他们树立远大志向。在乡村振兴战略背景下，高校开展政企校人才培养模式，通村官定制、校企学徒制、返乡创业型人才培养等方式提升人才培养质量，涉农专业应紧扣现代农牧产业链，贴近现代农牧产业，建立满足乡村基层实际需要的人才培养模式，将现代农牧专业毕业生的就业创业工作、职业发展视为生存以及发展的生命线，培养能够扎得了“根”、做得了“事”、成得了“才”，服务基层农业产业和乡村振兴的复合型人才。3 大学生志愿服务乡村振兴的可持续策略大学生在志愿服务中，将理论知识、职业技能、服务精神和创新创业能力实践于乡村，在“三农”工作重心中助推全面乡村振兴，到祖国和人民需要的地方实现个人价值和社会价值。人才是经济社会发展的第一资源，高校是人才培养的重要基地。地方高校要坚持为党育人、为国育才，与当地经济社会发展同向同行、同频共振。江苏省开展的“苏北计划”项目，已累计有 5000 多名志愿者在服务期满后留在了苏北，其中，超过 90%的志愿者在县以下的基层一线干事创业。大学生志愿服务乡村振兴要提升效益，加强人才培养和跟踪服务，要完善制度，融合资源和激励政策，解决志愿服务的痛点，让志愿服务在基层生根并茁壮成长。3.1 加大宣传力度，加强思政教育，端正服务观念在中国青年志愿者行动实施 20 周年暨第 28 个国际志愿者日到来之际，习近平总书记给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信，肯定他们在服务他人、奉献社会中取得的成绩和进步，勉励他们弘扬志愿精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献 [3] 。高校是大学生服务乡村振兴宣传和思政教育的主阵地，承担着培养中国特色社会主义合格人才的重要使命，要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导服务社会的奉献精神，通过大学生志愿服务实践的感人事迹浸润学生的心灵，通过学校、政府的宣传和表彰增强学生的使命感，让学生真正认识到乡村振兴战略赋予新时代大学生的重要使命，使学生在实践中锤炼品质、增长才干，避免形式主义和趋利思想，关注乡村振兴，将志愿服务贯穿整个学习生涯，通过辛勤努力创造精彩人生，将自己的青春梦融入中国梦。3.2 加强志愿服务培育和管理，提升服务能力对大学生志愿服务者的调查发现，服务对象期望的高质量服务和服务者的水平存在较大的差距，部分志愿者的服务能力跟不上。志愿者的培育要结合高校引导、社会帮扶、自我教育和家庭支持，培育包括三个方面，一是通过校园文化熏陶、家庭氛围涵养、媒体舆论监督等方式使志愿者树立正确的志愿服务观念，孕育志愿服务奉献精神；二是高校要开设一些符合乡村振兴需求的专业和课程，如开设现代农业技术、物联网技术、电商贸易等专业，引入服务乡村55万方数据
思政教育振兴相关课程，如政策法规、人力资源、沟通技巧、文明礼仪等提升服务者组织管理能力的课程，将理论、实践和案例相结合，建立大学生服务乡村的教育体系；三是高校与地方建立联合培养机制，为基层定向培养服务乡村振兴的工作人员，高校与地方联合招生和定向培养，有针对性地培育懂农业、爱农村、爱农民和有文化、有技术、善经营、会管理的基层工作者，引导他们参与新农村建设。大学生志愿服务要设立专门的管理机构或部门，配备资深指导老师进行监督和管理，要对服务团队组成、服务时间、服务内容和服务效果等方面进行管理和考核，制定相关管理制度，优化服务团队，实行督导和奖惩，避免服务过程中出现随意性、放养式以及结束后重宣传轻实效等问题 [4] 。3.3 提升专业技能和创业能力，体现服务特色大学生志愿服务队伍规模日益增大，在数量上和质量上有很大的提升，具有较宽的覆盖面和一定的服务成效。当前，乡村振兴进入全面发展和质量提升阶段，农业产业化和现代化需要复合型专业人才，志愿服务队伍的综合素质、专业能力、创新创业能力是乡村建设人才的支撑，关乎志愿服务质量和乡村一体化发展。大学生具备较强的学习能力，所学知识具有系统化、复合化、多元化等特征。大学生要在社交能力的基础上，提高专业实操能力，根据乡村发展特点和产业方向，全方位地服务农村，施展自己的专业本领和创新创业能力，助力农村产业规划、建筑设计、电商旅游、农技推广和美丽乡村建设。以江苏省一农业高职院校“牧育人生”和“中国好兽医”等大学生志愿者团队服务当地养殖产业为例，通过志愿服务，深入养殖企业和畜牧兽医站，利用专业知识和技能，帮助养殖户分析养殖行情，进行生态循环产业规划，对畜禽、家禽、水禽等的综合防控进行指导，帮助养殖户摆脱困境、增产增效，用一技之长和实际行动为乡村振兴贡献青春力量。3.4 加强资源整合和校地联动，搭建服务平台高等院校大学生志愿者服务社会有别于政府服务，主要体现在志愿者服务重在在自己锻炼成长的过程中实现个人社会价值。高校专业资源丰富，大学生积极性较高，但是缺乏服务项目的信息渠道，在资源整合方面比较欠缺。志愿服务效益的提升需要整合多方资源，加强与政府相关部门的紧密联系，与社会力量联合。《乡村振兴战略规划（2018—2022 年）》指出：
“鼓励社会人才投身乡村建设，以乡情乡愁为纽带，引导和支持企业家、党政干部、专家学者、医生教师、规划师、建筑师、律师、技能人才等，通过下乡担任志愿者、投资兴业、行医办学、捐资捐物、法律服务等方式服务乡村振兴事业 [5] 。”整合好社会力量和对接社会资源，有助于提高大学生志愿服务的质量和社会效益。乡村振兴是一个系统工程，服务内容要随着乡村经济发展和社会变化进行相应的调整，大学生志愿者不能盲目地进行服务，否则会流于形式、没有实效，造成资源浪费。为适应新农...
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