四年级上册语文第三单元观察日记400字5篇四年级上册语文第三单元观察日记400字 观察日记的0400字小金鱼 以下是关于小金鱼的观察日记400字，欢迎品鉴。 观察日记400字小金鱼一 上个星期天，妈妈买了4条鱼，两条下面是小编为大家整理的四年级上册语文第三单元观察日记400字5篇,供大家参考。
篇一：四年级上册语文第三单元观察日记400字
察日记的 0 400 字小金鱼以下是关于小金鱼的观察日记 400 字，欢迎品鉴。
观察日记 400 字小金鱼一
上个星期天，妈妈买了 4 条鱼，两条蝴蝶鱼，两条蓝沙，不知道是不是长大了会不会变成两条大鲨鱼。蝴蝶鱼很漂亮，小小的，有一个一毛钱硬币那么大，身上一圈粉红一圈白色，在鱼鳍最上边有两小点红色。我把它从塑料袋中取出来时，看到它们争先恐后的到鱼缸里，快活的游来游去。
我一直问妈妈，想给小鱼喂东西，妈妈不让它吃，我偷偷的趁妈妈不起，给小鱼撒了一些鱼食，小鱼可开心了，不停的游来游去。
每二天，中午一放学，我就迫不急待的回家看小鱼，我拿来一个一次性水杯，把小鱼捞到小杯里和我一起玩，我很喜欢它们，我还晾了水，准备给小鱼换水。晚上，我回到家，一条蓝沙就死了，我很伤心，还跑到楼下埋了小蓝沙。
每天放学第一件事，就是用一个一次性水杯，让小鱼出来透透气，和我一起玩一会。我总是不会忘记给它们换新鲜的水，妈妈说，不能直接换水龙头里的水，要把水先接到盘子里，然后晾一晌，这样水里就会有水鱼所需要的矿物质营养了。
养小鱼真有意思，即可以学到知识，又找到了朋友。
观察日记 400 字小金鱼二
我家有两条可爱的小金鱼。一条是金色的，一条是银色的。我给它们取名为：金太阳、银公主。
你知道为什么银色金鱼的名字比金色金鱼的名字好听吗?那是因为银公主的鳞片比金太阳的鳞片好看。从鱼缸外看，银公主的鳞在闪
着银色的光，那鳞片像各种各样的金银珠宝串起来的，它是一位多么尊贵的公主哇!
我每天放学回家的第一件事主不是给金太阳和银公主喂吓片，它们两个的一日三餐是一次都不能少的。我发现金太阳每次都是第一个上水面去抢吓片，银公主却不上去吃，它好像在减肥。后来一段时间银公主才知道上水面去吃吓片。
爸爸每天回家都会站在鱼缸旁边看金太阳和银公主在一起玩耍、游泳，爸爸有时还边笑边说：你们看这两条小金鱼多机灵，多活跃啊!我还记得前几个月我养了一只小猫还养了六条小金鱼，每天小猫都爬到窗台上看我养的小金鱼。没过几天，小金鱼就一条条地死去了。我觉得是因为小猫每天一直看小金鱼，小金鱼以为小猫要吃自己，吓得魂都没有了。
爸爸说如果我养小金鱼养得好，爸爸就再给我买两条可爱的小金鱼。
观察日记 400 字小金鱼三
我家有一条小金鱼，它身上布满了金黄的鳞片，可爱极了!
我在观察的时候，发现小金鱼的嘴巴一张一合的，难道是在喝水吗?喝的水又是从哪里出来的呢?一连串的问题，从我的脑袋里蹦出来。我去问妈妈，妈妈想了好一会儿，才说：应该是的吧，我也不知道。妈妈耸了耸肩膀，满脸疑惑的样子。这正好被正在劳动的爸爸听见了，他说：我来告诉你吧，鱼用鳍游泳，用鳃呼吸，小金鱼把嘴巴张开吸进去的水，是会从鳃里一起出来的。而且小金在水中不停地张嘴是因
为在呼吸水中氧气噢!怎么样，你老爸我很有文化吧!哎呀哎哓，你瞧，我老爸我又开始吹牛了!不过，话说回来，这是真的吗?我先打开电脑，查了一下资料，但是没有查到很准确的资料，所以我准备以做实验为准。
我先把一瓶蓝墨水拿出来，再滴了一滴进去。那滴墨水正好被小金鱼的嘴巴给吸了进去，慢慢从鳃里面吐出来了，水都变。我对爸爸说：爸，你说的没错!说着，我又把这个实验给妈妈做了一次，妈妈摸了摸我的脑袋说：宝贝，你真能干!我有点自豪，妈妈对爸爸更是佩服得五体投地!
这次观察让我知道了金鱼呼吸的秘密，观察小动物可真有趣!
篇二：四年级上册语文第三单元观察日记400字
级语文上册同步作文1 1- -8 8 单元习作汇总目
录
第一单元：推荐一个好地方.................... 1
第二单元：小小“动物园”.................... 3
第三单元：写观察日记........................ 5
第四单元：我和____过一天.................... 8
第五单元：生活万花筒....................... 10
第六单元：记一次游戏....................... 12
第七单元：写信............................. 15
第八单元：我的心儿怦怦跳................... 17
1 四年级语文上册同步作文 1 1- -8 8 单元习作汇总
第一单元
推荐一个好地方
【范文 1 1 】
《 恩施大峡谷 》
"有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。这是陶渊明《桃花源记》中的一段。许多人认为这只是传说，我却在今年来到了恩施这个令人向往的世外桃源。
六天的游玩中，我最喜爱的就属"喀斯特地貌天然博物馆"中的"镇馆之宝"一恩施大峡谷了。
大峡谷第一景点一世外地缝，云龙河地缝。站在横跨地缝的大桥上，只见地缝蜿蜒，树木郁闭，古木苍翠，深不见底，站在大桥上，真有种飘飘欲仙的感觉呢!云地缝底，那黄龙瀑布有五彩斑斓，四周怪石遍布。其他瀑布也毫不逊色，飞珠溅玉，水帘悬挂，一泻千里，地缝外烈日当空，地缝内却十分凉爽，各种奇花异草欢迎着这批盼望已久的游客。空中的水雾汇集到岩石上，顺着岩石"滴滴答答滴落下来，有的落到了小草上，小草被压弯了腰，有的落到了青石道上，青石唱起了歌，还有的落到了我的身上，打湿了我的衣服。我们游览完地缝，就收拾了湿漉漉的衣服，前往第二站。
大峡谷第二景点一室外山岳。这里有数十座高低起伏，如同泰山一般的奇山。坐上缆车，我突然想爬一爬这座山，但看到那直插云霄
2 的峰顶，我叹了一口气。山顶云雾缭绕，雨点落到地上，淅淅沥沥地响着。下山后，雨点就淌失了。听说，这时山下起了瓢泼大雨，真是"一山有四季，十里不同天"呀! 听了我的介绍，你们有没有冲动想去这片世外桃源一探究竟呢?
【范文 2 2 】
《 推荐一个好地方 》
每当我想起家乡，魂儿就会顺着思念飞回去，飞到那潺潺的溪水边，飞到那茂盛的竹林里，飞到那铺满卵石的小巷里。
我的老家在一个县城的无名村子里。要到村子里，就必须走过一条泥泞小路。我们的村子很偏僻，在地图上是找不到的；而且，我们的村子里没有村长。不过，村子里风景很好，一切都生机勃勃。
刚进村子挺繁荣的，像一座小城一样。再往里走一点，村子便幽静些了。我们家往里走一点，有一条清澈的小溪。我童年大半时间都是在那儿度过的。这条小溪可是我儿时的游乐天堂。
找到一块较大的石头，翻开来，准能找到几只小虾子。只要你找得够仔细，一定会像我一样，找到心爱的石头。
小溪后面有一大块被围栏围住的田。即使有围栏围着，也拦不住我那强烈的好奇心啊！原来，里面是一块稻田！此后，那里成了我和小伙伴们的秘密基地。每天，路过的大人们都能听到从稻田里传出的笑声和打闹声。有时，我们玩得太过激烈了，会被父母骂得狗血淋头。有时，一不小心掉进泥地里，又会被父母说成小脏狗。
3 一条小溪，一块农田，组成了我童年的美好生活！
第二单元
《 小小“动物园 ” 》
【范文 1 1 】
《 小小动物园 》
你去过很多的动物园吧，可是你是不是没有去过我家的动物园？我家的动物园虽然动物不多，但每天都丰富精彩，我感觉这是最好的动物园，下面我就给你讲一讲我家的动物园吧！
我的爸爸像一只大狮子，只要我犯了错误就少不了一顿骂。特别是我的学习退步的时候，爸爸像是一只凶猛的大狮子要发威。记得有一次我的成绩考得不好。回到家爸爸看我不高兴了，就问我，你怎么啦？我说，我的成绩考得不好。爸爸就劈头盖脸的把我骂了一顿。不过我家的大狮子有时候也是挺温柔的。爸爸对我一向是有赏有罚。只要是我的成绩考的好，或是我帮妈妈做了家务，爸爸一定会给我奖励的。
我的蜜蜂妈妈，他很温柔。记得有一次妹妹和我抢玩具，我一不小心就把妹妹打哭了。妈妈看见了，并没有像爸爸那样吵我。而是温柔的跟我说：“妹妹还小不懂事，你都十岁了，欺负你的妹妹是不对的，妹妹每一天都在叫你哥哥。作为一个哥哥，你应该保护她，呵护她，不能欺负他，你说妈妈说的对吗”？听了妈妈的话我很惭愧。低着头对妹妹说对不起。然后告诉妈妈：“以后我不会再欺负妹妹了，
4 我一定会好好保护她的。妈妈笑着对我说，我当然相信你是个懂事的孩子。妈妈还有一个角色，就是吃苦耐劳的大黄牛。家里的家务活都是妈妈一个人干。也正是因为妈妈的勤劳，把我们的家打理的井井有条。
这就是我的动物之家，虽然动物不多，但每天都充满了欢声笑语。
【范文 2 2 】
《 小小动物园 》
我可是出生在动物园里的哦。
我来介绍一下我家的动物吧，我的爸爸十分严厉，凶猛，而且还有一双大耳朵，只要奶奶一烧肉爸爸就会将要飞奔而去，而且就像飞鸟捉虫子一样，十分快速，那狼吞虎咽吃下肉连汤都不剩，爸爸就像一只老虎一样，我一不会做作业就打我，我看着他就像要吃了我一样，当时我都瑟瑟发抖了，爸爸就喜欢剪短头发，只要他头发一长就立马去理发店，他回来我就觉得他更像老虎了呢。
我的妈妈每天都是吃素的，连一小块肉都不吃，只要家里一有素，妈妈就是津津有味香喷喷地吃着，而且它吃白菜时连我叫她都没听见，有时妈妈连电话都没听见，有时我摇妈妈都没反应，还有时我大声的叫着妈妈，妈妈就回来一下，她继续吃着，妈妈十分温和，我不会做的题目都是妈妈教我的，我的妈妈有着一头卷发，我觉得妈妈像一只小绵羊。
5 我的奶奶就像一只小猫，因为她的皱纹就像是小猫的胡须呢。而且我的奶奶，有一个小习惯十分像小猫就是都爱吃鱼，奶奶和小猫都十分温柔友善，所以我十分喜欢和奶奶一起玩，奶奶也有着一头短发，猫儿有着一身短毛。
因为我家有一些小动物，所以我说我家是动物园呢。
第三单元
写观察日记
【范文 1 1 】
《 观察日记 》
9 月 22 日
星期六
晴 今天下午，老师带我和同学们一起到教室旁边的金发苑小区里面，去观察一株不知名的小树。
那株小树不是很高，但是比我要高得多，我站着，再把手伸高，我就和它差不多高了。它是一株什么树？是什么品种？其实我也不知道。从正面看树冠像一个雪糕，更像一座金字塔，如果倒过来看，却像一颗大草莓。
那株树冠上长了许多叶子。那些叶子不止一种颜色，有黄色、红色、绿色、橙色、浅绿色……可谓五颜六色，绚丽多彩，好看极了，不像别的树只有一种很单调的颜色。它刚生长出来的叶子像是没见过阳光似的，嫩嫩的，红红的，随风摆动。等它们慢慢长大了，在太阳
6 光合作用下，逐渐变成为翠绿色的。随着时间地推移，叶子老了又慢慢变成黄色的了。
它的叶子看起来像涂上了一层油很光亮，摸起来也的确是光滑的。这让我想起我曾经摸过榕树的叶子，榕树的叶子比较大且很粗糙。我又用鼻子闻了闻，有一种原汁原味，还带着一种清香的味道，好闻极了。
这真是一株独一无二的小树，在阳光的照耀下，泛着光茫，看着非常耀眼。我真希望它快点长大，长成参天大树，为人们挡风遮雨。
【范文 2 2 】
《 观察日记 》
5 月 20 日
星期日
晴 今天，我观察了冷水和热水，是这样的：
我首先倒好了热水（是不烫手的）、冷水、温水各一盆。我想：这当中有什么学问呢？哦，我知道了：右手放进热水里，左手放在冷水里，然后再同时放进温水里！对，就这么办！
我一开始是放进热水和冷水里，大约三、四分钟以后，我把手拿起来，甩了甩之后放进温水里。但是，一点感觉都没有！我想：这里怎么没学问呢？但是课文里说了处处都有学问啊！
我苦思冥想，终于，一个问题从我的脑子里一闪而过。使我恍然大悟——会不会不能甩呢？
7 于是我还是过了三、四分钟以后才起来的。这一次，我吸取了上一次的教训，我甩都没甩就放了进去。奇迹出现了——我的手当中的感觉很奇怪，手又冷又热，回答不出来！
我想：会不会是大脑传递了不正确的信息？原来是大脑有一点“忙不过来了”所以我们的感觉才是这样。
第四单元
我和 _____ 过一天
【范文 1 1 】
《 我和哪吒空过一天 》
今天，我看了电影《哪吒之魔童降世》，觉得哪吒真的很帅。心里忽然想，我要是能和哪吒交个朋友，哪怕是只和他过一天，那将是多么有趣的经历啊。
晚上，我又在看着《哪吒之魔童降世》上的图片，看着看着，不知不觉就睡着了。等我醒来时，发现一个穿红色的披风、扎着两条辫子、头上有个红色的标志的小孩，光着脚丫走了过来。我一看，这不就是哪吒吗?我高兴极了! 我终于能和哪吒过一天了。我先和哪吒踢毽子，哪吒可开心了。不过我还是得小心一点，因为哪吒踢毽子的力量太大了，只要他稍微用点力，都能把墙给踢坏。
在担惊受怕中，我们踢了几个来回，我开始教哪吒画画。哪吒果 然聪明，学得很快，一幅画几分钟就画完了，而且还画得很逼真呢!
8 最后，哪吒教我变身术。哪吒给了我秘诀，当我把秘诀念完后，我马上变成一个大人。对着镜子照照，满脸的皱纹，很不好看。哪吒坏笑道:“你不是整天想长大吗?”我尴尬地嘀咕道:“现在不想了呀，还是在童年里好!”第二次变，我变得更年轻了一些，这比第一次好多了。第三次，再变，我终于成功变成了自已想象中的样子，这可真好玩! 我跟哪吒说:“哪吒，你可以变个身给我看吗?”哪吒二话不说就变了，但我觉得变身的哪吒帅气，小时候的哪吒更可爱。
快乐的日子，总是过得特别快。和哪吒过的一天，一转眼就过去了。
【范文 2 2 】
《 我和弹力女超人过一天 》
“叮铃铃”—恼人的闹钟响起，我极不情愿的爬出被窝，关掉闹钟，“今天是我生日，爸妈为什么把闹钟调的这么早呀，也不让我多睡会儿!”我边自言自语边走向客厅，想不到的是，客厅竟站着一个人影!弹力女超人!我惊讶地看着她，说不出话，她笑盈盈地看着我:“今天是你的生日，你爸妈有事不能陪你，托付我来陪你去游乐园玩一天，好不好?”“天呐，太棒了呀!”我兴奋地手舞足蹈。
可当我们走出家门，我却犯了愁，马路上挤得像锅粥，这么堵，得什么时候才能到游乐园呀。弹力女超人看出了我的心思，
9 说:“别急，看我的!”只见弹力女超人在我面前瞬间变成了飞行器的形状，对我说:“上来吧，咱们飞过去。”我真是又惊又喜，手忙脚乱地爬了上去。
我们飞到了目的地—游乐园，我直奔自己最爱的过山车，只见入口处围的水泄不通。忽然，我听到一个妈妈焦急的喊声:“快回来，宝贝，别乱跑!”原来是一个小朋友离开了妈妈，跑向另一个游乐区。小朋友瞬间就被人流冲不见了踪影。这时，弹力女超人先是把自己伸展得很高，很快就看到了走失的小朋友，然后她把手臂伸展到十几米长，把走失的小朋友抱回到妈妈身边，顿时，全场欢声雷动。
接着，弹力女超人陪我玩我最喜欢的几个项目，开心又刺激的一天好像一眨眼就结束了。弹力女超人跟我告别:“希望明年还能再见哦!”我有点分不清这是梦境还是现实，我只知道我心里有着一万分的不舍...... 第五单元
生活万花筒
【范文 1 1 】
《 生活万花筒 》
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，下面我就来向你们 介绍我生活中的一个小镜头吧!
10 在生活中，有一个人曾经令我感动过，她便是我的妈妈。妈妈中等个子，一双炯炯有神的眼睛，一张红润 的嘴唇，浓眉毛。
记得有一次上午，是下雨天，放学了，同学们跟着家长都走了，只有我一个人还在教室门口站着，心 想:妈妈会不会来接我呢?正在这时，妈妈打着雨伞来接我了，我招手喊妈妈过来，只见，妈妈只拿来一 把雨伞，她把雨伞往我这边打，自己的衣服却淋湿了，啊，妈妈多伟大呀，她怕我的衣服淋湿了，会产生 感冒，就把雨伞往我这边打，当时，我多么感动呀，心里唱着《世上只有妈妈好》这首歌…… 在寒冷的冬天里，妈妈五点钟就起床了，她还没来得及穿衣服，就忙活起来了。等我起床后，妈妈已 经把牛奶和早餐给我准备好了。等我吃完早餐后，妈妈又送我去上学，放学后又去接我，这样来回。看着 妈妈那双红通通、馒头似的双手，我的眼泪情不自禁地从脸颊流了下来。
同学们，你们的生活中是一怎样的小镜头呢?
【范文 2 2 】
《 生活万花筒 》
生活像个万花筒，五彩缤纷，绚丽多彩。
镜头一：喜 前几个星期，我家买了一台新电脑，还联了网，这可把我高兴了好一会，我乐滋滋的想：我的幸福生活来了！
镜头二：怒
11 但生活就这样戏弄你。上次期中考试，我破天荒，考了个 87 分。这我可完了。果然，妈妈知道勃然大怒，不仅让我五个星期不能用我的“宝贝电脑”。还不能出去玩。我犹如当头一棒。这么苛刻要求。我已经被气得恼羞成怒了。但我前面的这位发话者可是至高无上的母亲大人啊！想到这，一肚子的怒气又不得不咽回心里，哎！
镜头三：哀 好事多磨啊！前几天弟弟又到我这来玩，盯上了我的那台电脑，啊，神主啊，救酒我吧，要不然我处心积虑积了好久的资料，就回化成烟云。我只好劝弟弟不玩。可他犏不听，我只好眼巴巴的看着老弟破坏，也只能节哀顺便了。
镜头四：乐 雨过天晴白云飘，这句话还真没错。我帮妈妈做家务。妈妈高兴一时，我的命令解除了。万岁，我乐得合不拢嘴。幻想着下个星期的电脑之旅。
虽然每个人生活中都有开心和不开心的一面，但生活也因这样多姿多彩！
第六单元
记一次游戏
【范文 1 1 】
《 记一次游戏活动 》
12 今天一上课，张老师就说∶"今天，我们一起来玩一个游戏吧。" 张老师首先在黑板上画了一个大头娃娃，她有着大大的眼睛，圆圆的嘴巴，可就缺少一个漂亮的鼻子。然后张老师向同学们借了一条红领巾并把它折成又细又厚的带子。一切都准备好了。
游戏开始了，同学们都积极地举起了小手，张老师让杨嘉琦上去画鼻子，只见他信心十足的走上了讲台，张老师迅速地给他蒙...
篇三：四年级上册语文第三单元观察日记400字
版小学语文四年级上册同步作文习作一：推荐一个好地方
习作二：小小“动物园”
习作三：
写观察日记
习作四：
我和
过一天
习作五：
生活万花筒
习作六：
记一次游戏
习作七：
写信
习作八：
我的心儿怦怦跳
习作 一：
推荐一个好地方
习作要求：
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。
你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听请他们提出修改建议。
举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。
写作指导 ：
同学们选择一个自己最喜欢的地方，把它推荐给大家。把推荐的理由讲清楚，讲充分，才会打动人，吸引人，别人才会感兴趣。
同一个地方，不同的人不同的欣赏角度，也会有不一样的快乐体验。要想使别人对我们推荐的地方真正感兴趣，还得展开来写具体，写生动，使人一读，就想去。当然，我们要抓住最有特点的地方来写，比如，有什么景点？有什么好吃的？有什么好玩的设施？这样，就一定能吸引人。点击出示）
既然是好地方，吸引人之处背定很多，但我们在写文章时，不要把这里所有特色的都介绍出来，可以从要推荐的理由中选择最吸引人的一点或者两点，详细介绍，，其它的理由可以用两三句简要写写，这样有详有略，详略结合，可让其他人既对这个地方某些方面有了深刻感受，能身临其境，产生浓厚的兴趣，又对那些略写的方面产生好奇。
推荐的理由要图绕开头这个中心来写，这样显得很有条理，别人阅读时也会对推荐理由一目了然。
范文赏析：
美丽的格仙岛 我去过很多有趣的地方，但让我印象深刻，念念不忘的是一个不起眼的小岛
屿，它就是位于大连市长海县的格仙岛，相信大家一定不知道吧。现在就让我带你们认识一下它。
在暑假一个风和日丽的上午，我和爸妈乘坐游艇，微微的海风吹在身上，感觉舒服极了。游艇刚靠上小岛的码头，就看见一块白玉地标，上面写着“格仙岛”三个大字。走在小岛上，热情的村民和我们打着招呼，仿佛是好久不见的朋友，没有一点陌生感。
我们在岛上的家庭旅馆住了下来，刚放好行李，我就迫不及待地奔向美丽的海滩。
我的脚一踏入海水，就感觉到一股清凉从脚底传来。那沙石经过千万年海水的冲刷，变得光滑无比，走在上面如同在做脚底按摩。沿着海滩边走边玩，突然眼前一亮，不远处有一个星形物体，难道这就是传说中的“派大星”？我鼓起勇气走过去，小心翼翼地用两根手指把它捏起来，只见它颜色鲜艳，上面还有黄色的斑点，像个大大的五角星。我拿着它观察了好一阵子，才依依不舍地将它放回海里。如果你来到这里，也一定会遇上“派大星”，要好好爱护它哦! 正准备下海游泳，远远地听到旅馆王大爷叫我们回去吃饭的声音。刚走到大院门口，就看见满桌的海鲜在等着我们，有带刺的海胆、扇贝、生蚝，还有比爸爸拳头还大的海螺……我们迎着海风边吃着美味的海鮮，边观赏着海景，这是多么的惬意啊。看到这里，你们是不是有点嘴馋了，一定要来尝尝这刚出海的美食哦! 尝完美食，渔民叔叔开着小船载着我们出海捕鱼。渔民叔叔手牵着一根细渔线，渔线的一端有几个长短不一的钩，上面穿着白嫩的海虾肉。渔民叔叔沿着船边把渔线扔进海里。只见叔叔不停地抖动渔线，我问了才知道，这是在模仿虾在水里游动，这样可以吸引鱼儿上钩。果然不一会儿，叔叔就钓上两条又大又肥的海鱼。看叔叔钓鱼这么容易，我也想试试，结果鱼没有钓上来，虾肉倒是被鱼吃个精光。讨教了经验后，在叔叔的帮助下，我又试了一次，果真钓上了一条小鱼。下次你们来的时候，不要忘了体验一下这种钓鱼的方法。
听了我的介绍，你们是不是也想来看看这美丽的海岛？它一定会让你流连忘返，你会深深爱上这不起眼的格仙岛! 点评：这篇文章的小作者在选择推荐地点时，是动了一番脑筋的，从文章的
第-自然段我们就可以看出其心思的巧妙。文章的开头既欲扬先抑，又激发了读者的好奇心。和前一篇同伴佳作相较，前一篇突出一个“美”字，这一篇则突出一个“趣”字。文中三个片段各有奇趣：踏浪赶海时的收获之趣；餐桌上的美食之趣；渔民船钓的独特野趣。每处的记叙和描写都相当细腻。
上海海洋水族馆 今天我给大家推荐的地方是一个鱼的世界——上海海洋水族馆，它是座外形似金字塔的锥形银白色建筑，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了。现在就随我一起去参观吧。
现在我们来到亚马逊展区，在这里我们可以看到世界上最大的淡水鱼——巨骨舌鱼。大家一听定会想：为什么叫它巨骨舌鱼呢？原因是它的嘴巴特别大。瞧，果真大得出奇，犹如一座大城门。
告别了巨骨舌鱼，我们来到中国展区。那映入眼帘的是咱们国家的活化石——中华鲟。它身体梭形，头呈三角形，眼睛很小，歪尾，鳃孔大，眼后还会喷水。你看，它在那儿一动不动的，可真像一块大化石，难怪说它是活化石呢！
在鱼的世界里漫步，走累了，我们可以坐下来歇歇，牵牵海星的手，敲敲海龟的背，可以和海洋朋友尽情地交流…… 现在我们来到“鲨鱼湾”海底隧道，突然看到洞口那张着“血盆大口”的鲨鱼，你是不是也被吓了一大跳呢！站上自动扶梯进入海底隧道，整个人仿佛是被鲨鱼吞进了肚子。透过蓝蓝的玻璃，我们可以看见了牛鲨、沙虎鲨、医生鱼……它们从我们的头顶游过，有没有觉得自己也变成了它们的一员，畅游在这无边无际的海洋里？ 这是一个让我们大开眼界的地方，这也是我推荐上海海洋水族馆的理由，在这里我们可以看到神奇的海洋生物，可以感受海底的奥秘。
点评：小作者开门见山写要推荐的地方——上海海洋水族馆，接着化身导游，带我们游览了海洋水族馆，展现了神奇而自由的海底世界。叙述条理明晰，字里行间流露出愉悦之情。结尾总结推荐理由，习作内容完整。
神奇的科技馆
今天我给大家推荐一个既神奇又有高科技的地方，那就是东莞科技馆。现在请随我一起去参观吧。
首先我们来到科技馆二楼，出现在我们眼前的是机器人小乐队。你看那些小机器人，有的在指挥乐队，有的在打鼓，有的在吹笛子，还有的在弹钢琴。耳边不断飘来优美动听的乐曲，要不是亲眼目睹，你可能会以为这是著名音乐家们在演奏。
接着我们来到三楼球幕影院，展现在我们眼前的是一个凹球体形状的电影大屏幕。它的视觉效果非常立体，让人在观看时有一种身临其境的感觉。
参观完球幕影院，我们便来到了“航空飞船”。飞船里除了精细的各种仪表盘外，最吸引人眼球的当属那太空飞行画面的屏幕了。飞船会跟随着这个屏幕显示的画面一起移动，让人感觉真像自己在太空飞行一般，有趣极了！
最后我们来参观 “万丈深渊”展览，站在“万丈深渊”往下看，你会发现下面深不见底，定会吓得你腿软。为什么科技馆里会有“万丈深渊”呢？其实这“万丈深渊”是由许多镜子和灯光组成的，通过光的反射等原理给我们带来了一种深不见底的错觉，真是神奇极了！
神奇、高科技，这就是我推荐东莞科技馆的理由。跟着我的文字参观也许大家还不够尽兴，不如去现场进行一个真实的体验吧！
点评：小作者把自己化身为一个小导游，带读者参观了神奇的科技馆，以参观路线为主线，全文围绕机器人小乐队、球幕影院、“航空飞船”“万丈深渊”等展馆进行了介绍，体现了其神奇、高科技的特点，让读者很想去亲身体验一下。习作结构条理清晰，首尾呼应，语言流畅自然、生动，是一篇不错的习作。
写作素材 ：
●好词 描写美丽景色的词语 竞相开放
五颜六色
五彩斑斓
水平如镜
清澈见底 绿草如茵
一碧如洗
含苞待放
山明水秀 形容美味的成语 芳香四溢
香飘十里
油而不腻
香脆可口
咸甜适中
五味俱全
酸甜可口
鲜美多汁
麻辣鲜香 ●好句 1.雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
2.风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一棵棵成熟的小麦也都有了生命，风从那边带来麦穗与麦穗间的细语。●好段 1.小树林真是个好地方!春天来了，万物复苏。沉睡了一个冬天的树木、花草和小动物们仿佛夜之间都醒了。合欢树长出了嫩叶，桃树吐出了粉红的花苞，迎春花早已迫不及待地开了花，空气中飘散着沁人心脾的清香；小兔子也开始活动僵硬的四肢，到处跑来跑去地觅食；蜜蜂越来越多，来来回回地忙着采蜜；燕子也陆陆续续出现在田间的电线上，唧唧唧，喳喳喳……各种生物都在展现着生命的活力，好一派生机盎然的景象!如果你来到这里，拥抱大自然，一定会被这优美的景色迷得不想回家呢! 2.秋天的田野可迷人了!你瞧，许多蔬果都成熟了，红红的南瓜，香香的地瓜，貌不起眼却很好吃的洋芋……这些都是烧烤的宝贝。烤起来，空气中弥漫着一股浓浓的香味，让闻到的人馋得直流口水；吃起来，满嘴酥香，美得你眉毛都快要掉下来。此时邀上几个好友来到这果实累累的田野上，一定能满载而归，还可以一饱口福呢!
童心妙笔 ：
1.在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略过它的美丽与神奇。把你某一次旅游的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受到它的奇妙。
2.快乐的暑假生活结束了，这个暑假你到过什么地方？看到了什么样的景观？它有什么奇特之处？把它介绍给大家吧。
习作 二：
小小“动物园”
习作要求 ：
想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？ 给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。
写作指导 ：
“小小‘动物园’”是一个非常有意思的习作话题。习作要求我们将家人想象成某种动物，通过回味家人生活中的片段，感知他们的特点，感受“动物园”的氛围。
本次习作的困难在于：一是思路上容易受到局限，想到的动物有限，想到家人与动物的相似点有限，二是大部分学生只会简单说家人像什么动物，表达比较单调，趣味性不够。因此，习作前，我们首先要建立人物和动物的关系。思考以下问题：家里的每个人身上有哪些特点？如果把每一个人都比作-种动物，他们分别像什么动物？喜欢做什么事情？这样实现家人与动物相似点的链接与拓展，有助于我们获得丰富的习作材料。其次，在写作中要围绕中心句展开描写，这样内容才会精彩。此外，通过动作、语言、神态描写等来表现人物的特点，这样写出来的习作更加具体生动。
范文赏析 ：
小小“动物园” 有人说家是避风的港湾，有人说家是快乐的源泉，还有人说家是幸福的摇篮，而我的家就像一座缤纷有爱的“动物园”，这里充满着笑容与欢乐，给了我无穷的乐趣。
“依依，该去练舞了，该去写作业了。”“老陆，你把地板拖一下。”一听这个声音就知道这是我们家的“森林之王”大“老虎”妈妈。为什么妈妈是“森林之王”呢？因为妈妈不仅属虎，而且她还像老虎一样威严，说一不二。从早上起床到晚上睡觉，妈妈把我的生活学习安排得井井有条。爸爸也很服从妈妈的安排，
对妈妈言听计从。我和爸爸稍有小错，“大老虎”就会伸出“爪子”向我们扑来，吓得我和爸爸瑟瑟发抖!唉!我的妈妈什么时候才能对我们放松一会儿呀! 而爸爸呢？他的性格与妈妈截然相反。爸爸为人老老实实，工作勤勤恳恳，就像一头“老黄牛”。这头“老黄牛”每天一大早便出去上班了，直到天黑才回家，好像总是有做不完的工作，有时晚上还坐在电脑前忙到很晚。妈妈总说他傻，老替同事做事。爸爸总说与人方便就是与已方便。难得有个周末，他也不休息，只要是我想去的地方，爸爸都会带我去。我的爸爸就是一头永不知疲倦的“老黄牛”。
我是动物园的“小猴子”!因为我又瘦又机灵。家里只要买了啥稀奇的玩意儿，我都会把它拆开，然后凭着记忆再组装起来。当然啦，有的可以恢复原样，有的就成了一堆垃圾了，这就免不了挨一顿揍!妈妈说我从小就是“小猴精”。在 我还没上幼儿园的时候，家里的墙上贴着一张身高贴，懵懂的我还认不全上面的数字。大人们就逗我，指着 110 告诉我这是 100。我看着身高贴上的 100，再看有 110，顿时拿不定主意了。妈妈不但不帮忙还在一旁笑而不语。我忽然灵机一动，从妈妈包里翻出一张 100 元人民币，然后拿着钞票对照身高贴上的数字，说：
“哼，这才是 100”大人们都被我的机智折服了!你们说我是不是猴精猴精的？不这就是我的家，威严的妈妈，勤恳的爸爸，调皮的我。我爱我的家，我爱这小小“动物园”。
点评：这篇文章对“老虎”妈妈的介绍主要表现在人物语言的描写上，对妈妈语言的描写准确生动，把老虎般的威风凛凛通过妈妈的话淋漓尽致地表现出来，让人忍俊不禁；对“老牛”爸爸的介绍则是把爸爸勤劳的一天用简洁的语言概括出来；对小猴子“我”的介绍比较丰满有趣，通过具体的事情来表现“我”的机灵，人物活灵活现。
我家的“动物园” 有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的动物园。你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。
我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。她最大的爱好就是干家务活，她还常常
说：
“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家来一定会看到妈妈忙碌的身影，因为她不是在整理衣物，就是在拖地打扫卫生，或者在厨房给我们做好吃的。我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。可她总笑着说：“没事，多活动活动对身体有好处嘛。” 说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。每天一下班，他便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。那逍遥自在的样子，别提有多舒服。你们说，我爸...
篇四：四年级上册语文第三单元观察日记400字
：写观察日记 第二课时
作文修改
2016 年3 3 月 21 日
星期三
晴
今天 上科学课时，老师给我们每人发四条蚕宝宝和1 1 袋桑叶，让我们自己动手养蚕、观察蚕，同学们开心极了。
一 到家，我就忙了起来。我找一个大的塑料水瓶，把上面截掉，把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家 。
蚕宝宝观察日记
例文赏析
开头交代养蚕的有关情况，扣题，引出下文 。
蚕宝宝 白白的 ， 胖胖的 ， 肉乎乎的 。
刚开始时我还不敢摸它们 ， 总觉得它们像一条条胖乎乎的大虫子 ， 我好不容易鼓起勇气用手捏了一下它的身体 ， 感觉软软的 ， 我用手指把它拔了一个底朝天 ， 但它对我的举动却不理不睬 ，翻过身就急不可待地爬到一片桑叶上 ， 津津有味地吃起来 。真可爱 ！
像一个贪吃的小宝宝 ！
现在我不怕它了 ， 我小心地把一只蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来 ， 蚕宝宝的身体
观察 蚕的外形，很全面，记述很准确，也很清楚 。
对 蚕的颜色、形状和感觉进行观察和描写，很形象 。
上有一节一节的横纹 ， 我数了数 ， 从头到尾一共有9 9 截 。蚕有很多足 ， 我上网查了查 ， 有6 6 只胸足 ， 八只腹足 ， 还有一只尾足 。
它的身体两侧还有气门 ， 身体两端一般粗 ，如果你不仔细看的话 ， 就分不清它哪端是头 ， 哪端是尾 。
加上和内容有关的图片，使读者对所写的内容有很直观的认识 。
2016 年3 3 月 26 日
星期一
晴
放学 回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快被吃完了，瓶子底上到处散落着一颗一颗黑黑的东西，妈妈说是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转移到一个盒子里，捂着鼻子把这些黑乎乎的粪便清理掉，把瓶子刷得干干净净，又放了一些新鲜的桑叶进去，再把蚕宝宝转移回来。回到干净明亮的家，蚕宝宝似乎很开心，吃得更欢了！
2016 年4 4 月 11 日
星期三
晴
蚕宝宝长得越来越大了。
今天中午，我去喂蚕宝宝时，发现最大的那一条蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨放进去的叶子它几乎动也没动，它总是独自趴在瓶底子的角落里一动不动，显得很没精神。
难道它生病了？妈妈说它要吐丝结茧了。通过仔细观察，我发现它身体的颜色变得有点黄了，在它的周围，叶子上、瓶底的角落里都粘有一些细细的银丝，蚕真的吐丝啦！好期待蚕结茧哦！
用 拟人手法描写蚕，很形象，读后给人留下鲜明深刻的印象 。
2016 年4 4 月 13 日
星期五
晴
一大早 我就起床了，奔到养蚕的瓶子旁一看，发现蚕宝宝在瓶子的一个角里已经结好茧了，可能是在我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程真的好遗憾啊！剩下的三条蚕再有要结茧的，我一定要好好观察，然后把我的发现写下来告诉你 ！
通过 养蚕，我对蚕的一生发生了兴趣，我还专门上网查了资料呢！
喏，下面的图片就是，你感兴趣的话赶紧看看吧！
结尾 表达感受，突出了主题 。
更多例文一 更多例文二
蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段。
• 作者用眼睛看、用手摸、用鼻子闻、用心想等，对蚕进行了观察，并用图片做了记录，这样的观察既科学又细致。
1. 观察科学细致 • 作者能够用描写和拟人修辞手法，把蚕的外形、生活环境、食物、粪便、吐丝等，描写得准确又生动。
2 2. . 描写 准确生动 • 每则观察日记，小作者都按日记的规范格式，在第一行的正中间写上了年月日、星期几和天气情况，格式正确规范。
3. 格式正确规范 【优点借鉴】
下面 请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。
要 使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价 。
. 1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
. 2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
. 3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
. 4. 开头能 点明 主题，结尾能恰当呼应、升华。
. 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
. 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
. 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
. 8. 符合本次作文要求：
① ① 日记格式正确。
② ② 能写出事物连续的变化过程。
③ ③ 有表示时间的词语。
④ ④ 语言生动形象，恰当使用修辞手法。
评
价
标
准
2017 年8 8 月 28 日
星期天
晴
过 了一个晚上，我发现绿豆长胖了，外面的绿皮也撑开了，水面上还浮着些小泡泡。有些绿豆已经露了短短的白根，就像个小小的顿号。
问题分析
这 段话的叙述还是很清晰的，但是缺少一些生动性，可以适当加一些比喻和拟人。
评改范例
下面 是 《 小小动物园 》 评改前的段落 ，读一读 ，看看有什么问题吗？
2017 年8 8 月 28 日
星期天
晴
过了一个晚上，我发现绿豆长胖了， 它们撑破了“绿衣裳”露出了白白的“小肚皮”， 水面上还浮着些小泡泡。
少数几个性子急的绿豆已经露了短短的白根 ，就像个小小的顿号。
2017 年8 8 月 28 日
星期天
晴
过了一个晚上，我发现绿豆长胖了，外面的绿皮也撑开了，水面上还浮着些小泡泡。有些绿豆已经露了短短的白根，就像个小小的顿号 。
原段落 评改后段落
用 了拟人和比喻的手法，将小豆子的变化写得活灵活现，生动有趣。
评改范例
这 是修改后的段落，和原段落对比一下 ，说说 为什么这么修改。
技巧总结
要写出事物的变化过程。
要突显细节，这样显示观察仔细。
要以时间顺序来安排文章。
表述要准确，也要生动形象。
篇五：四年级上册语文第三单元观察日记400字
：写观察日记叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以 试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
作 文 选 题
秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。
我要观察家里养的小猫。
观察日记里应该写些什么？
1. 记录观察对象的变化；
2. 观察的方法是怎样的；
3. 观察的过程是怎样的；
4. 观察者当时的想法和心情。
习 作 指 导
1. 交代观察的对象。
2. 描写要有序
在描述的过程中，要按照一定的顺序来写出观察对象的变化过程。
3. 抓住特征
在描述的过程中，要突出观察对象的特有的特点。
4. 结尾要写出自己的收获。
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。
例 文 展 示
观察日记四则
的任务：泡黄豆，观察黄豆是怎么一步步长出豆芽的。放学一回家，我便忙活上了，我先找了一个漂亮的玻璃瓶，把玻璃瓶洗净后倒半瓶清水，然后向妈妈要了一把圆溜溜、黄灿灿的黄豆，从中精选了五十颗，把它们泡在玻璃瓶里。我望着这些黄豆宝宝，盼望
开篇交代了观察的对象 — 黄豆。
× 年 × 月 × 日
期 星期 语文课上，老师给我们布置了一项有趣
* * 晴
“圆溜溜”
“黄灿灿”写出了黄豆的形状和颜色。
着它们快快发芽。
今天一大早，我就爬起来观察黄豆。玻璃瓶里散发出一股清香。呀！每个黄豆都像喝足了水的胖娃娃，圆滚滚、嫩生生、滑溜溜的，可爱极了！瓶子里的水明显少了。我把水滤出来，又换了半瓶干净的水。我想，它们马上就会发芽了吧。可是该上学了，我
× 年 × 月 × 日
星期 * 晴 晴
把黄豆比作胖娃娃，写出了黄豆的可爱，流露出小作者对黄豆的喜爱之情。“圆滚滚”
“嫩生生”
“滑溜溜”，
小作者观察多细致，用词多恰当呀！
只好恋恋不舍地把它们放回原处。下午放学一回家，我就迫不及待地向黄豆宝宝奔去。呀！它们更胖了，把衣服都撑破了！可是还没有发芽，我只好给它们换好水，耐心地等。
着。
小作者把黄豆发芽说成黄豆撑破了衣服，真形象呀！
嫩嫩的，活像一条条小尾巴，可爱极了。只可惜有几颗小嫩芽被压断了，妈妈说不如把它们平铺开吧，这样它们才能长得更大。于是，我开始帮黄豆宝宝搬家，将它们从瓶子。
里移到铁盆里面，并把它们均匀地铺开。
色的小芽悄悄探出头来，小小的、尖尖的、
× 年 × 月 × 日
星期 * 晴 晴
拟人和比喻修辞手法的运用，增强了文章的趣味性。
今天，终于有一些黄豆宝宝发芽了。白
我还发现与豆相连的芽根部分是浅绿色的，芽尖部分有些淡淡的嫩红色，芽中间的部分是最粗壮的，是白色的。这些黄豆宝宝们真可爱，我要细心地呵护它们，让它们快快乐！
乐地成长！
× 年 × 月 × 日
星期 * 晴 晴 “浅绿色”
“嫩红色”
“白色”，
小作者观察得真仔细呀！
。
今天，我发现豆芽越长越粗，越长越长。
【点评】习作以连续观察日记的形式，介绍了自己泡黄豆的经过。小作者仔细观察了黄豆成长过程中的变化，观察细致，用词准确，是一篇不错的习作。
托尔斯泰 是俄国著名的文学家。他有个习惯，就是每天晚上临睡前都要记日记，通过日记总结一天的生活和学习。他从19 岁开始，就养成了写日记的习惯，写了51 年的日记，他早年的小说 《 昨天的事 》 ，就完全是从日记里构思出来的。
叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着迚行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
“写观察日记”要求在一段时间内，围绕观察对象，把观察对象发生的变化，用几则日记描写出来。几则日记内容要衔接，事情要完整。本次习作培养我们对事物的观察兴趣和认真持久地观察事物的良好习惯，提高我们的观察能力和认知能力。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验。
接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写，时间要有连续性，内容之间的衔接要紧密。
本次的习作该怎样去写呢？ 用连续日记的格式来写观察中的发现。
1. 回顾课文，学习方法。
(1)不作者的认真观察分丌开； (2)不作者的长期、连续的观察分丌开。
本组课文都写得具体、生动、有趣，知道作者为什么会写得这么有趣吗？
2. 确定对象，认真观察 确定自己要观察的事物：在花盆里种几粒种子，观察发芽过程。
我们应该如何去观察呢？
观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想 1. 看，用眼睛看观察对象有什么变化。
2. 听，用耳朵听观察对象的声音。
3. 闻，用鼻子闻观察对象的气味。
4. 尝，用舌头尝观察对象的味道。
5. 触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。
6. 想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？
你知道我们该怎样观察吗？
观察植物，要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和心情，如果能附上图画和照片就更好了。
3.认真地迚行观察记录。
学会按一定的顺序，有条理地写下观察中的新发现，或是观察中发生的事。
佳作在线：
观察绿豆发芽过程的日记 ❶❶ 2018 年9 月19 日 星期三 晴 今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《 爬山虎的脚 》 ，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。
❷
我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么多绿豆干什么？”我回答说：“老师给我们布置的任务，泡绿豆写观察日记呢！”
❶ 从题目可以 看出观察 的是绿豆 发芽 的过程。
❷ 学完课文， 老师不光 布置了观察的 任务，
还 提出了 观察的要求 ，即 每天观察。
写法品析
我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！
❸
❸ 第一则日记 主要写 了观察前的 准备 工作。结尾 写出 了“
我”
盼望绿豆 发芽的 急切心情 。
2018 年9 月21 日 星期五 晴 清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。
我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样，我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩极了！
妈妈对我说：“要按时换水呀 !” 我调皮地说：“是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。
❹
❹ 第二 则日记写 了“我” 发现三 颗绿豆 发芽了， “我”认真观察了刚 发芽 的绿豆的形状 ，以及 没发芽的 绿豆 的样子。
结尾想象 到绿豆在 “我们” 的 欢声笑语中 长得更快了 。
2018 年9 月22 日 星期六 晴 第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它的“尾巴”又长长了。
长长了的芽在它们的“妈妈”的怀抱里慢慢生长。可是，调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦 —— 肚子都开了，但是我想：绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。
❺
❺ 第三 则日记写了 “我”看到绿豆芽的尾巴 长长 了，样子像小蝌蚪 。结尾 用了拟人的修辞手法 ，并融入了“我” 的感受 ，生动形象。
本文作者以连续日记的形式，认真记录了绿豆发芽的过程，记录了作者在绿豆发芽丌同阶段的心情。作者观察细致、记录完整。
同学们，在这节习作课，我们学习了写观察日记这样的文章，我们在介绍事物的时候，要注意不断进行观察，围绕中心句，抓住特点来写，详略得当，做到中心突出，感情真挚。
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