安全文明校园总结7篇安全文明校园总结 2020年校园文明创建工作总结 我校始终坚持以精神文明建设为动力，遵照德育为先、能力为重、全面发展”的战略主题，秉承中国传下面是小编为大家整理的安全文明校园总结7篇,供大家参考。
篇一：安全文明校园总结
20 年校园文明创建工作总结我校始终坚持以精神文明建设为动力，遵照德育为先、能力为重、全面发展”的战略主题，秉承中国传统国学文 化，确立“成”文化理念，以“奠基人生、成就未来”为办学愿景，旨在培养学生成长成人成才成事，注重铸造红十 字“众志成城”的学校精神、“有志竟成”的校风、“桃李成蹊”的教风和“磨杵成针”的学风，点石成金，达到“玉成其 美”的培养目标。坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准。
一、领导重视，建章立制，为开展活动提供组织保证 统一思想，营造浓烈的创建氛围，全校从领导到教师，通过多次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。
按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，XX 校长任组长，统领全局，组织、协调、指挥创建工 作。由副校长、各科室主任任组员，分工明确，各负其职。教导处具体负责“文明班级”与“文明学生”的评选工作。
通过召开校会、主题班会、开展队活动等手段，加强创建工作的宣传，营造了浓烈的创建氛围。为了使创建目标人 人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过简报、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开 展宣传活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以 广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和 学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教 学树立文明和谐学校的新形象。
二、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作 学校始终将德育教育放在学校一切工作的首位，把教书育人、培养德才兼备的学生作为育人的根本目标。按上级精 神要求，结合本校实际，开展了一系列切合实际的道德素质教育，而且收到了良好的效果。
(一)以师德教育为根本，全面提高师德水平。
1、紧抓学习，以学促进，确保德育工作落到实处。平时要求教师关心、爱护每位学生，严禁体罚与变相体罚，树 立良好的教师群体形象，在校当个好教师，校外是个好公民、好模范。通过学习，让教职工懂法、守法。几年来， 全
校教职工无发生违法违纪现象，大家一心一意搞教育，齐心协力求发展。
2、强化措施，优化管理，努力提高师德教育成效。建立全面有效的激励和督促机制，是师德建设中的重要一环。
几年来，我校实行校长负责制，切实加强教师职业道德建设，先后修订与完善了《XX 小学教职工目标管理奖惩考 核细则》、《XX 小学班主任工作考核细则》等措施和制度，不断规范教师从教行为。抓好活动组织实施，定期检 查督促，及时总结经验，提出改进意见，使教师在教育教学工作中有法可依、有章可循。同时，把师德放在教师综 合评价的首位，与评先、晋级、年度考核、职称评聘挂钩，以此激励教师努力提高自身素质。
(二)切实加强少年儿童思想道德教育
1、加强未成年人思想道德教育，是学校进行思想道德建设的重要组成部分。推进少年儿童道德建设，必将促进全 社会的文明向更高层次发展。我校少先队十分重视学生道德行为的培养，积极探索对未成年人进行道德教育的方法 和途径，在提高学生道德认识，加强道德信念养成的基础上，更主要的是让学生在实践中锻炼，在丰富多彩的活动 中明白做人的道理，增长才干。如开展”道德讲堂”培养了学生从现在做起，从自我做起，时时讲诚信，事事讲诚 信，做一个诚实守信的好学生。还有学校开展的“学习雷锋”的活动与劳动、环保相结合既增强了同学们的环保意 识，又让少先队员们在活动中对雷锋精神有了更为深刻的认识和理解，同时纷纷表示在今后的学习生活中，将会从 一点一滴做起，争当新时期的“小雷锋”。庆“六一”主题活动给孩子们提供了一个多姿多彩的活动场所，愉悦了学生 的身心。
2、少先队组织立足自身挖掘潜力，定期开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其重要作用，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养了他们的良好习惯，各组监督员以身作则，认真负责，及时记录并反馈，收到了良好 的效果。广播站能结合学校艺术特色及各方面的知识，对学生进行心理、安全等方面知识的宣传，通过这一途径， 对队员们进行有效的教育。
3、常规教育毫不松懈。重视每星期的升旗仪式，由五、六年级的优秀少先队员担任升旗手。每次那富有情感的国 旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要懂得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。黑板报月月主题 分明。坚持“文明班级评比”制度，这几年根据《班主任工作考核细则》，从常规管
理工作、中队记事袋、晨周会等 方面的考核、少先队活动考核、文明班级考核等方面综合评价辅导员的班级管理工作，充分调动了辅导员老师的工 作积极性、主动性、创造性，也促进了班级管理工作的制度化、规范化。
4、认真开展家长学校活动，做到目标明确，计划落实，同时做好资料的搜集、积累工作。通过家长会、家校联系 意见反馈表，告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭孩子的家庭教育 / 工作指导。每学期定期举办家长学校活动。通过活动，更好地沟通了校群关系，学校的工作也充分得到了广大家长 的肯定与赞赏。
5、开展心理健康教育。在开展心理健康教育过程中，我们切实做到三抓：抓全员参与。师生同是心理健康教育的 对象。每一位师生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教学之中，融入到学校所有工作、师生所 有行为中。二抓全程实施。根据学生的年龄特点，以预防、发展为目标，通过团体心理辅导、心理咨询、悄悄话信 箱、学科渗透、开设心理健康教育课、班队活动、家长学校、宣传栏等方式，以课堂教学为主渠道，多种形式，多 管齐下，形成网络。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生还及时进行认真、耐心、科学的心理辅导。三抓以 校为本。立足学校实际，一切以培养身心健康的学生为宗旨，聘请专家指导，竭力做到以学生为中心。
三、坚持以人为本，加强师资队伍建设
1、学校遵从“育在平常、重在落实、贵在细节、成在坚持”的教育原则，坚持学校有特色，教师有特点、学生有特 长的“三特”发展目标，在特色化、内涵式发展上不断扩大空间。教育教学中，我们以“六成(完成、做成、生成、达 成、形成、养成)”为标准，以“四个有效(有效备课、有效上课、有效作业、有效评价)”为载体，立足课堂常规，重 在低负高效;队伍建设上，以“三提高”为目标，即：提高自身素质、提高教学技能、提高教育教学方法，以师德师风 建设为切入点，以“三个一体化”为抓手，即：岗位练兵常态化、师徒结对有效化、教研课题一体化;重在学习(理论) ——实践(课堂)——反思(总结提高)——再学习(理论升华)—再实践(提高) — 再反思(能力转化)“四环节”培训模式， 力促新入教师上轨道，青年教师成骨干，中年教师能引领，形成“百花齐放”的教学特色。
2、素质教育方面，学校严格落实国家地方校本三级课程标准，开足开齐国
家地方课程，创新校本课程，构建了“成 长课程、成人课程、成才课程、成事课程等四个支点为主的“成”文化课程体系，将学生发展中必备的基础学科、道 德修养、实践体验和创新思维课程融为一体，50 余类课程通过综合实践、第二课堂、课外活动等课内外相结合的 途径，全面提高学生综合素养。学校注重学生身心素质发展和艺术教育，严格落实“一小时”锻炼要求，阳光体育、 足球、器乐、合唱、美术等特色显着，学校现为兰州市阳光体育示范校、艺术教育示范校。
四、注重心灵熏陶，构建校园环境文化
1、以创建“文明学校”为契机，积极开创学校体育和卫生工作新局面。学校能认真贯彻体育卫生工作条例，做好 《学生体质健康标准》的测试工作和卫生保健工作，定期举办学校体育运动会。几年来，我校的体育工作成效显 着，硕果累累。
2、构文明学校创建活动开展以来，我校十分重视校园环境建设工作，改善教学、学生生活和校园环境设施，强化 环境教育的氛围，全力抓好校园环境卫生整治。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学 校校园宣传、公告的张贴行为。组织开展开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。
通过上述努力，校园环境整洁，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地 吐痰现象。校园文化得到了有效地升华，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。
3、开展各种有益身心的活动是校园文化的一部分。丰富多彩、健康向上的活动能帮助受教育者认识社会、探索人 生、展示才华、陶冶情操，形成良好的思想品德。每学期定期举行的校书法、美术比赛，深受学生喜爱，激发了学 生学艺术的热情，丰富了学生的艺术素养，提高了学生欣赏美、发现美、创造美的能力。
五、校园环境整洁有序 重视学校稳定工作，“平安校园”建设上轨道，校内治安责任制落实，工作网络健全，安全保卫措施到位。配合有关部门搞好校园周边治安综合治理，有效消除不安定隐患。无重大刑事案件，无重大责任事故，无严重违法违纪案 件，学校学习、工作秩序井然。校园环境整洁优美，人文景观布局合理，环境保护意识强;重视绿化、美化、净化 工作，绿化覆盖率达 30%以上，无乱停车辆、违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、乱设摊点等现象;道路平整、
排水 通畅，卫生防疫达到省定标准。
总之，学校精神文明建设，是整个育人工程的根本。我们取得了一定的成绩，但成绩只意味着过去，我们还要不断 努力，开拓进取，扎实工作。展望未来，我们更加深切地感到任重道远，我们一定会在新的起跑线上，继往开来， 与时俱进，励志有为。
篇二：安全文明校园总结
作汇报/工作计划/部门工作总结姓
名：____________________ 单
位：____________________ 日
期：____________________
编号：YB-ZJ-039500
小学创建安全文明校园工作总Summary of the work of building a safe and civilized campus in
小学创建安全文明校园工作总结范文
根据中央综治委、教育部、公安部《关亍在全国开展安全文明校园创建活劢的通知》和 XX 年区综治委、文明委的有关文件精神，我校党政高度重视，深入开展了安全文明校园创建活劢。
基本情况
宣城市第二小学建亍 1995 年，位亍宣城城南梅溪河畔，是宣州区教育局直属小学，规模为六年制 30 个教学班。学校占地 16388 平方米，总建筑面积 5520平方米，建有教学楼、与业教学楼、综合办公楼、多媒体教室，形体训练大厅及200 米塑胶跑道，校园环境优美，教学设备齐全。学校创全市选聘教师公开招考先例，形成一一支年轻化、与业化的师资队伍。现有教职工 83 人，30 个教学班，在校学生 2038 人。创办十三年来，我校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，培养的学生在全面发展的基础上均学有所长，形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风；“敬业、爱生、严谨、优教”的教风；“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色，社会影响日益扩大。
一、统一思想，提高讣识，确实提高加强校园安全工作的紧迫感和责任感
营造安全、稳定、文明、健康的育人校园，既是我校“以人为本，求真、务总结简介：本部门工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用亍指导下一阶段工作的一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。
实、创新、奋进”办学理念的需要，又是实践“三个代表”重要思想的需要，更是加强党的执政能力的具体体现。XX 年 10 月 11 日全国中小学及幼儿园安全工作电视电话会议及区教育局集中整治校园周边治安环境劢员大会之后，学校对全体教职工进行会议精神的传达，要求全体教职工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想意识，丌仅要有安全意识，更要具备安全能力。同时对学生进行安全知识教育，结合“安全教育日”活劢，学生自护自救安全防范周活劢和国旗下讲话等契机，提高学生的安全防范意识和自我保护的能力。结合宣区教[XX]69 号《关亍进一步做好校园安全与项整治工作的通知》，区政府《宣州区中小学幼儿园及少年儿童安全管理与项整治行劢方案》，等文件精神，针对安全问题，对体育器材设施、教学设施、建筑物等，进行了全方位检查，幵利用寒暑假进行了维修，对存在的安全隐患，如不精方制药厂毗邻围墙这一隐患，多次不对方进行了协商，现已基本达成消除安全隐患的协议。
学校综合治理领导组不各处室和各班级签订安全责任书，明确了安全职责，抓好了校园内部的安全工作。分管安全的副校长经常不鳌峰办事处和鳌峰派出所联系，使得我校周边治安环境得到较好的整治。
二、健全制度，强化责任，确实把学校安全管理工作落到实处。
制度健全：制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度，是创建活劢内容之一，我校严格执行校园准入制度，规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实 24 小时治安巡逡和巡查制度，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。我校共制定各类安全制度 8 种。
责任落实：根据“谁主管、谁负责；谁主办、谁负责”的原则，学校各部门相继不安全责任人签订了安全责任书。不宣州区鳌峰办事处签订安全生产目标管理责任书，不校内各部门签订水电安全管理责任书，财务安全管理责任书，班主任安全管理责任书，办公室安全管理责任书，微机室管理责任书，食埻饮食卫生安全责任书，年级组长安全责任书等 8 类。
措施具体：定期进行安全大检查，发现安全隐患及时整改，制定“三定”方案，同时落实应急预案机制。
经费落实：在学校快速发展中，我校在安全经费投入中每年都在增加，XX年年投入 45000 余元，占杂费用总收入的 15%以上，大大超过上级规定的 5%的比例。与款与用，如维修屋顶，更新体育器材，添置新桌凳，照明设备的增添，校园文化建设，聘请与职的卫生保洁人员，缴纳区环境卫生管理费等等。
三、齐抓共管，群策群力，安全文明校园呈现蓬勃生机
在创建安全文明校园活劢中，学校领导高度重视，幵进一步加强管理，整治校园环境，学校生活区、教学区、运劢区整齐有序、环境优美，得到了各级领导的充分肯定，学校管理方面的经验也多次在会议上交流，多次接待兄弟学校的参观考察。学校安全规章制度健全，管理系统严密，保卫人员有高度的责任感，学校防范措施严格，使我校的创建安全文明校园活劢工作取得了可喜的成绩。我校一直是区级文明单位，市安全文明校园，宣城市交通安全示范学校，宣城市卫生学校，安徽省青少年道德教育示范学校，历年区教育系统安全量化考核中获得优秀。
我们将继续努力，保持全体师生零犯罪记录，幵充分利用创建安全文明校园活劢的契机，把我校社会治安综合治理工作推上一个新台阶。
XX 图文设计 YumBo Graphic Design Co., Ltd.
篇三：安全文明校园总结
中心小学文明校园“六个好”标准创建活动总结结合“六个好”，我校严格按照“六个好”的标准，积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设；加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑；组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示；认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质；建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明；做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。现将本学期创建“六个好”标准文明校园总结如下：
一、大力开展文明校园创建活动，有效推进创建工作。
1、抓好学生的常规管理工作。①开学初，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等，加强学生的自律意识；②每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
2、大力开展主题教育活动。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。①3 月份开展“学雷锋、做好事”系列活动，提升学生互助友爱的道德意识；② 4 月份组织少先队员到 XX 街道打扫卫生，开展“敬老、助老、爱老”活
动。③5 月份开展全校性的国学经典诵读比赛活动及庆“六一“文艺汇演活动，充分展现青少年蓬勃向上，开拓创新，充满激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。④6 月份邀请派出所警官为全体师生进行安全法制教育讲座，使全校师生接受一次深刻的法制教育。
3、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播。黑板报和校园广播栏目内容要丰富精彩，同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素质。
二、推进校务公开，健全民主管理 。
1、从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开，完善领导体制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开，利用会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。
2、教职工参与学校管理要制度化、经常化，职工代表积极参与学校民主管理。
3、要发挥工会的桥梁和纽带作用，积极为教师排忧解难，丰富教职工的业余文化生活。
三、营造安全、优美的校园环境。
1、学校把“创建文明班级”和《小学生日常行为规范》作为规
范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日一小扫，一周两大扫，确保学校卫生无死角。教室环境布置多样化，提高师生文化品味，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。
2、加强综合治理,创建“平安校园”。
牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。①完善领导值班制度，每周 1 名领导带班，每日三名教师值班，有效提高校园的安全程度；②深入开展法制宣传教育活动，每学期进行一次法制安全报告会，强化师生安全意识； ③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育的实效性；④每学期初学校与班主任、教师、学生家长签订安全目标责任书；给每位学生发放《安全手册》，让学生学会一些基本的安全常识，提高自救能力；⑤做好汛期的防灾工作，落实应急避险措施；⑥每逢周末、节假日组织好校园安全保卫工作，禁止学生乘坐农用车、摩托车等；⑦在寒暑假时，印发《致学生家长一的封信》，提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。
目前，我校正处于继往开来的关键时刻，我们抓住机遇，迎接挑战，坚持一手抓教育教学，一手抓精神文明建设，为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的县级文明校园而努力奋斗！
篇四：安全文明校园总结
创建安全文明校园工作总结范文根据中央综治委、教育部、公安部《关于在全国开展安全文明校园创建活动的通知》和 XX 年区综治委、文明委的有关文件精神，我校党政高度重视，深入开展了安全文明校园创建活动。
基本情况
宣城市第二小学建于 1995 年，位于宣城城南梅溪河畔，是宣州区教育局直属小学，规模为六年制 30 个教学班。学校占地 16388 平方米，总建筑面积 5520 平方米，建有教学楼、专业教学楼、综合办公楼、多媒体教 泌 室，形体训练大厅及 2 偿 00 米塑胶跑道，校园 情 环境优美，教学设备齐 疡 全。学校创全市选聘教 以 师公开招考先例，形成 剿 一一支年轻化、专业化 贞 的师资队伍。现有教职 炸 工 83 人，30 个教学 砾 班，在校学生 2038 晕 人。创办十三年来，我 峰 校全面贯彻党的教育方 狈 针，大力实施素质教育 健 ，培养的学生在全面发 岳 展的基础上均学有所长 胞 ，形成了“团结、求真 鸳 、创新、奋进”的校风 众 ;“敬业、爱生、严谨 饲 、优教”的教风;“尊 滞 师、守纪、博学、善思 乱 ”的学风。逐步形成了 瘴 自己的办学特色，社会 刚 影响日益扩大。
一 执 、统一思想，提高认识 蘸 ，确实提高加强校园安 侯 全工作的紧迫感和责任 缝 感
营造安全、稳定 胸 、文明、健康的育人校 颜 园，既是我校“以人为 氓 本，求真、务实、创新 各 、奋进”办学理念的需 瞒 要，又是实践“三个代 式 表”重要思想的需要， 利 更是加强党的执政能力 书 的具体体现。XX 年 1 兔 0 月 11 日全国中小学 硕 及幼儿园安全工作电视 显 电话会议及区教育局集 怨 中整治校园周边治安环 躇 境动员大会之后，学校 脸 对全体教职工进行会议 渺 精神的传达，要求全体 崖 教职工牢固树立“安全 亦 第一，预防为主”的思 呐 想意识，不仅要有安全 池 意识，更要具备安全能 妥 力。同时对学生进行安 申 全知识教育，结合“安 续 全教育日”活动，学生 斩 自护自救安全防范周活 刊 动和国旗下讲话等契机 募 ，提高学生的安全防范 元 意识和自我保护的能力 铀 。结合宣区教[XX] 盔 69号《关于进一步做 娱 好校园安全专项整治工 良 作的通知》，区政府《 圆 宣州区中小学幼儿园及 言 少年儿童安全管理专项 统 整治行动方案》，等文 佣 件精神，针对安全问题 梢 ，对体育器材设施、教 谍 学设施、建筑物等，进 赋 行了全方位检查，并利 攀 用寒暑假进行了维修， 末 对存在的安全隐患，如 榴 与精方制药厂毗邻围墙 菌 这一隐患，多次与对方 儡 进行了协商，现已基本 大 达成消除安全隐患的协 油 议。
学校综合治理 喉 领导组与各处室和各班 颠 级签订安全责任书，明 斧 确了安全职责，抓好了 谤 校园内部的安全工作。
鹰 分管安全的副校长经常 湛 与鳌峰办事处和鳌峰派 章 出所联系，使得我校周 枚 边治安环境得到较好的 睦 整治。
二、健全制 狞 度，强化责任，确实把 胎 学校安全管理工作落到 训 实处。
制度健全：
窑 制定和完善校园安全文 邱 明建设管理的规章制度 犀 ，是创建活动内容之一 辜 ，我校严格执行校园准 置 入制度，规范日常管理 炽 ;建立健全突发事件处 硬 置工作预警预案体系， 柴落实应急反应机制;建 吴 立畅通的信息传输渠道 却 和严格的信息上报机制 娟 ，制定要害部位管理制 舍 度、危爆物品管理制度 院 等内部安全保卫工作制 剔 度;严格落实 24 小时 葫 治安巡逻和巡查制度， 厂 建立健全校园安全文明 松 建设工作责任追究机制 诸 。我校共制定各类安全 造 制度 8 种。
责任落 玉 实：根据“谁主管、谁 务 负责;谁主办、谁负责 揉 ”的原则，学校各部门 笨 相继与安全责任人签订 主 了安全责任书。与宣州 宋 区鳌峰办事处签订安全 坍 生产目标管理责任书， 勘 与校内各部门签订水电 剔 安全管理责任书，财务 绷 安全管理责任书，班主 椰 任安全管理责任书，办 武 公室安全管理责任书， 纷 微机室管理责任书，食 楚 堂饮食卫生安全责任书 碑 ，年级组长安全责任书 瞻 等 8 类。
措施具体 莉 ：定期进行安全大检查 芝 ，发现安全隐患及时整 霸 改，制定“三定”方案 从 ，同时落实应急预案机 邮 制。
经费落实：在 憎 学校快速发展中，我校 赃 在安全经费投入中每年 盅 都在增加，XX 年年投 延 入 45000 余元，占 粗 杂费用总收入的 15% 壹 以上，大大超过上级规 匝 定的 5%的比例。专款 丈 专用，
如维修屋顶，更 终 新体育器材，添置新桌 信 凳，照明设备的增添， 寻 校园文化建设，聘请专 泻 职的卫生保洁人员，缴 晕 纳区环境卫生管理费等 盅 等。
三、齐抓共管 雍 ，群策群力，安全文明 饮 校园呈现蓬勃生机
甫 在创建安全文明校园活 鞭 动中，学校领导高度重 迭 视，并进一步加强管理 菠 ，整治校园环境，学校 侦 生活区、教学区、运动 螟 区整齐有序、环境优美 喀 ，得到了各级领导的充 系 分肯定，学校管理方面 龋 的经验也多次在会议上 父 交流，多次接待兄弟学 若 校的参观考察。学校安 霞 全规章制度健全，管理 挣 系统严密，保卫人员有 泳 高度的责任感，学校防 窘 范措施严格，使我校的 芽创建安全文明校园活动 建 工作取得了可喜的成绩 绷 。我校一直是区级文明 柱 单位，市安全文明校园 蜘 ，宣城市交通安全示范 坯学校，宣城市卫生学校 十 ，安徽省青少年道德教 唁 育示范学校，历年区教 摘 育系统安全量化考核中 孺 获得优秀。
我们将 萧 继续努力，保持全体师 排 生零犯罪记录，并充分 离利用创建安全文明校园 彦 活动的契机，把我校社 俐 会治安综合治理工作推 级 上一个新台阶。
篇五：安全文明校园总结
优化育人环境创建安全文明校园 双锋二中创建安全文明校园工作总结 我校自提出创建安全文明校园申请以来 始终将创建安全文明校园作为学校工作的一个重要内容将其列入学校重要议事日程常抓不懈成效显著。几年来学校坚持按照“预防为主标本兼治重在治本”的原则认真落实创建安全文明校园的各项措施提高预防、发展、控制和处置能力努力创建一个管理有序防控有力环境整洁校风良好的安全文明校园。
一、加强领导统一思想明确创建工作职责 营造安全、稳定、文明、健康的育人校园既是我校“以人为本让每一个学生都有进步”办学理念的需要又是践行“三个代表”重要思想的需要更是加强党的执政能力的具体表现。针对创建安全文明校园活动的工作要求学校首先把创建工作纳入到学校总体计划中研究和制定了创建安全文明校园活动计划保证了创建工作有计划、有步骤的开展。其次调整充实创建安全文明校园活动工作领导小组确定由校长任组长学校党政工以及各处室的主要负责人担任组员 组建了一个坚强有力的学校创建安全文明校园活动领导小组和工作小组。学校还建立了创建安全文明校园组织网络力争组织分工合理成员职责明确做到党、政、工、团齐抓共管把创建工作抓细抓实使学校创建安全文明校园工作真正落到实处。
二、制定规划确定目标健全创建工作制度 根据上级关于“创建工作”的总体要求 统筹规划制订了学校创建工作目标和任务。从管理机构、治安防范、规章制度、德育教育、法制教育、文明礼貌、校园周边环境、 校风校纪等方面细化了创建内容 并分阶段、 有步骤的做了安排使“创建工作”有目标每个阶段有任务稳步推进“创建工作”。
“创建工作”是否有成效和质量关键要看有没有科学合理的制度。为此我们修订完善了《法制教育工作制度》 、 《文明班级评比标准》以及《日常管理制度》等对师生的言行、学校治安工作用制度来规范逐步使创建活动制度化、规范化、科学化。
其一制度健全。制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度是创建活动内容之一。我校严格执行校园准入制度规范日常管理建立健全突发事件处置工作预警预案体系落实应急反应机制 建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制制定要害部门管理制度校园安全文明建设责任追究机制等。
2 其二责任落实。根据“谁主管谁负责谁主办谁负责”的原则学校相继与教导处、总务处、德育室以及各年级组等部门签订了“安全管理工作责任书” 教导处又与各专用室、德育室与各班主任、总务处与门卫、食堂、仓库、财务室都分别签订了“安全管理工作责任书” 健全了各部门、各岗位的安全管理工作制度 明确了安全管理工作的职责 做到分工明确 各司其职 团结协作。学校还定期召开责任人联席会议研究工作推进创建步伐。
其三措施具体。在创建安全文明校园活动中我校对照创建标准认真落实创建安全文明校园的各项措施进一步完善安全工作承包责任制层层签约到岗到人横向到底。
我们还将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容加强全体教职员工的安全责任感形成创建工作的合力。
学校还定期对体育器材设施、 教学设备、 建筑物等 进行全方位排摸、 检查、维修维修内容包括消防器材、门窗、校门、操场、跑道等。今年我校在学校经费紧张的情况下更换了有安全隐患的校门 整修了操场跑道以及消防设施等通过整治、维修不但消除了安全隐患而且使校园更加漂亮、整洁。
三、讲求实效认真落实优化创建工作环境 实践证明创建安全文明校园活动是社会治安综合治理工作的有效载体是一项综合性较强的工作要深入有效地开展下去 必须有一套与之相适应的工作方法和措施。为了做好创建工作我们着重做到“三抓” 一抓组织网络。我们在成立学校创建领导小组的基础上又组建了“综合治安小组”、“帮教转化小组”、“环境治理小组”、“法制宣传小组”等做到分工明确责任到人形成了多角度、全方位的管理、教育、治安网络为创建活动建立了可靠的组织保证。
二 抓宣传发动。安全文明校园的创建活动与每个师生的身心健康是息息相关的。师生们都向往一个安全文明、环境优美的工作和学习环境这是教育和发动师生全力投入、积极参与、主动配合的重要条件。我们采取了以下形式进行了宣传教育发动。
1、利用黑板报、广播、橱窗进行法制教育和安全文明教育宣传各班定期出黑板报 充分利用“校园之声”广播栏目、 校园网络等每周定时播出相关内容。
2、设置法制教育课程由班主任老师通过列举大量事例、案例和法律条款对学生进行法制教育。此外学校还举行法制教育活动邀请校外法制辅导员来校作讲座 举办宪法知识竞赛、 法制板报赛和法制故事赛等 增强学生法制意识。
3、利用教师大会、校晨会、主题班会定时间、定内容有重点进行法制教育、文明教育。组织师生学习《中小学教师职业道德规范》 、 《上海市中小学教师守则试行 》 、 《小学生行为规范》 、 《中华人民共和国未成年人保护法》等
3 要求师生相互尊重严禁体罚和变相体罚学生不歧视、欺负特殊学生。
4、利用升旗仪式对师生进行法制教育、道德教育以及行为规范教育等。通过多种形式的教育校园内讲脏话的人少了行为举止文明的人多了。
三抓重点环节。创建活动是一项综合性较强的工作。因此在工作中必须要抓住主要矛盾使“内治”、“外治”兼备突出重点环节。
其一认真治理校园周边环境。我校地处小区居住区处理好与居民关系是关键。于是我们首先处理好与小区居委会的关系与小区内江海五居结成文明共建单位争取小区居委、居民和物业的支持和理解。其次我们还组建了“ ‘七不’锣鼓宣传队” 、 “环保小卫士队”等参与小区的文明创建。另外我们还会同镇派出所、小区物业管理共同参与整治制定相关制度签订有关协议使治理工作走上正轨真正使外部环境得到改善。
其二注意消除各种安全隐患。在学校资金比较紧缺的情况下学校又挪出部分资金用于安全防范进一步消除了治安隐患。并且建立了领导、教师值班制度做到平时严防范节假日严看管。
其三加强食品安全管理。我们对食堂的食品采购、进食、加工等系列严格把关。2003—2004 年间学校投资 2 万余元对食堂进行了规范化改造从硬件设施到内部管理都进行了全面整理 在同年 9 月市教委专家的验收中获得高度赞扬。
其四加强安全文明教育。我校虽地处小区内但在上下班、放学高峰时校门仍显得非常拥挤再加上学生年龄小因此安全文明教育仍马虎不得。为此我们在对学生进行安全自我保护教育的同时主动采取措施加强了校外巡视严格杜绝各类事件的发生。在行规教育方面我们通过倡议书、知识竞赛、检查评比等对学生进行文明礼貌教育、爱护公物教育以及远离网吧教育使学生更爱护公物和校园花卉行为举止也更文明、更规范。
四、齐抓共管群策群力文明校园呈现勃勃生机 校园文化是学校办学理念和办学思想的体现。它虽然看不见摸不着但具有强大的凝聚力、推动力和生命力。因此只有营造浓郁的校园文化氛围才能优化育人环境。
1、加强校园建设追求文化品位。为使学校每一个场所、每一个活动都能发挥德育功能我们充分利用学校宣传栏、每日一拼、红领巾广播台等阵地组织开展“新闻 30 分天天看” 、 “校园歌曲天天唱” 、 “争当光荣升旗手” 、 “争当领操员” 、 “争当监督员”等活动营造“时时有德育、事事有德育、处处有德育”的氛围让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操。
2、注重仪式教育走好人生每一步。仪式教育是爱国主义教育的有效载体。
4 我们通过开展礼仪、礼节、礼貌教育实践活动进一步规范学生的言行举止引导学生在学礼、明礼、循礼的过程中把道德的约束变为个人的自觉行为。我校先后组织了入学仪式入团、队仪式等教育活动各类仪式活动有效提升了校园文化的人文素养提高了青少年的道德修养和整体素质。
3、探索德育模式形成班级文化。班级文化是校园文化建设的主阵地班级文化应体现校园人文素养的培育充分发挥班主任的人格魅力。为此各班积极创设有特色的班级文化环境设计班徽制定班级制度开展丰富多彩的文化活动。让学生在活动中内化教育在氛围中升华情操提高德育的实效性。
4、开展各类活动陶冶学生情操。我们知道高雅的文化娱乐活动、科技活动对提高学生的审美情趣以及对科学文化与人文文化的感受力、 领悟力有着不可替代的作用。因此我们本着“让每一个孩子都成才”的宗旨每年举办科技节四月 、艺术节五月 、体育节十月和读书节十二月等系列活动积极创建校园文化特色培养学生人文素养。如今年在第五届“艺术节”活动中我们全民动员全员参与立足普及挖掘潜力使学生在艺术教育实践活动中张扬个性展示风采。
《北风吹》获区学生戏剧专场三等奖诗朗诵获区二等奖区“330 七彩大舞台”单项艺术比赛中我校的二胡、恰恰舞受到了热烈的欢迎尤其在市“我为妈妈献首歌”校园小歌手市级大赛中我校褚燕琳获独唱二等奖。在“科技节”活动中我们通过开展“城市让生活更美好” 、 “心灵手巧变废宝” 、 “头脑奥林匹克万人大挑战”等活动让学生贴近自然真正做到自觉维护我们的生态环境。
为了优化育人环境 树立鲜明的学校形象形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围我们从办学观念、学校创办、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑制定了校风、校训、教风、学风等形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象使浓郁的文化氛围深入到校园每个角落。
通过两年来的有效工作目前学校教师责任心增强教育效果明显学生言行举止文明集体观念增强。全校上下形成了一种讲正气、讲奉献、讲团结的良好风气。可以说校风校纪建设工作处于建校以来的最好水平。当然在挑战和机遇并存的时刻我们清醒地认识到只有发展才是硬道理只有创新才能出类拔萃。
今后 我们将以学校三年自主发展规划为目标 全校上下拧成一股绳各司其职各尽所能力争办出有特色的示范学校。
篇六：安全文明校园总结
局创建安全文明校园活动总结_工作汇报_报告总结在全省开展的创建安全文明校园活动是促进学校稳定优化校园环境繁荣校园文化加强和改进思想政治工作的重要举措也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。近年来我局根据国家、省、市开展安全文明校园评比活动的要求全方位开展了安全文明校园创建工作创建活动取得了良好的效果营造了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的教育发展环境。
一、加强领导落实责任积极构建安全文明校园创建活动工作格局 要切实抓好安全文明校园创建活动加强领导、提高认识是关键落实责任、完善制度是重点为此我们做好了以下工作。
一是加强领导成立组织机构确保创建工作有序开展。在 国家、省教育厅有关文件下发后我局对文件精神进行了层层传达和学习认真领会文件精神把握创建目标要求。为把该项工作落在实处成立了由局党委书记、局长任组长常务局长任副组长各直属单位主要领导、各科室负责人为成员的“安全文明校园创建活动领导小组”领导小组下设办公室负责创建活动的日常工作和协调工作。
二是明确要求制定工作方案确保创建活动有章可循。根据 xx 市教育系统的实际情况和创建安全文明校园的指标要求我们制定并下发了《xx 市教育局开展创建安全文明校园活动的实施方案》明确创建实施步骤和工作要求明确了责任人落实了“谁主管、谁负责”的要求较好地构建了主要领导重点抓分管领导具体抓师生共同参与的工作格局和横向到边、纵向到底的工作网络。我们每一阶段还召开了创建工作调度会和工作情况汇报会对照文明校园创建活动评估细则的要求结合创建活动开展的实际情况总结成绩寻找差距使创建任务逐一得到落实确保了活动的有序开展。
三是突出重点健全工作制度确保内部安全管理到位。安全保卫工作是学校的重点工作。几年来我们相继制定了校园安全管理制度、学生管理制度、综合治理管理制度、重要信息上报制度、要害部位、危险物品管理制度、校门出入管理制度、治安巡逻制度、消防管理制度、流动人口管理制度、网络安全管理制度、学生团体管理制度、校园突发公共事件应急处置预案等创建安全文明校园工作的相关制度×××余项从而在制度上确保了学校内部安全保卫工作到位保障了创建安全文明校园工作的顺利开展。
四是抓好宣传营造氛围动员全体师生投入到创建活动中来。为认真抓好创建安全文明校园的宣传工作我们加大了创建工作的宣传力度。要求各学校一是召开动员大会二是举行主题班会三是校广播站、校报、校园网开辟创建工作专栏四是利用宣传板报进行宣传较好地营
造了创建工作的良好氛围。
二、夯实基础创新机制切实做好学校社会治安综合治理和安全保卫工作 社会治安综合治理和学校安全保卫工作是学校经常性工作和基础性工作是搞好创建安全文明校园的基础和前提。
一是以搞好学校社会治安综合治理工作为平台群策群力、群防群治认真落实学校社会治安综合治理责任制。为切实搞好社会治安综合治理工作加强对学校综治工作的领导,各学校成立了社会治安综合治理工作领导小组并聘请了法制副校长。为落实责任每年年初与各单位签订《学校社会治安综合治理工作责任状》明确了综合治理工作责任人和具体管理工作人员。在做到责任到单位、到人员的同时经常进行检查督导每年进行两次集中检查督导确保工作落在实处不走过场不留盲点。
二是以警务室的标准化建设为突破口加强安全保卫工作专业队伍建设构筑警校共建村校联动的校园治安工作新机制。我们积极争取公安部门对学校安全保卫工作的支持各学校与公安部门密切配合开展了扎实有效的“警校共建安全文明校园”活动配备了专、兼职保卫人员有条件的学校设立了警务室使警校共建有实实在在的内容。目前警务室已成为警校共建的标志和校园综治保卫工作的一个亮点。
三是主动出击常抓不懈持之以恒对校园周边环境进行整治。市教育局针对学校周边环境比较复杂的实际情况请求市综治办、市学校及周边环境治理领导小组的支持主动与公安、文化、建设、城管、工商、税务、防疫等职能部门取得联系进行了多次集中整治对占道摊点、违规建筑、无证经营等进行了清除、取缔维护了校园周边的正常秩序。
三是发挥优势拓宽渠道大力推进校园文化建设 几年来我们始终坚持以建设优良的校风教风、学风为核心以思想政治教育为抓手以丰富多彩健康向上的校园文化活动为载体着力形成安全、和谐、文明的校园环境和清新高雅的校园文化氛围使学生在良好的校园环境和氛围中全面发展、健康成长。
一是开展“创建道德学校塑造学校新形象”活动打造思想道德建设的新平台。通过加强领导班子和干部队伍建设着力塑造领导班子和干部队伍“依法办学以德治教求新思变善谋实干”的新形象通过加强师德师风建设塑造教师“依法执教修德育人敬业乐业与时俱进”的新形象通过加强学风建设塑造学生“遵纪守法崇德好学求实创新自强不息”的新形象通过加强校园环境建设塑造校
园“洁净幽雅尚德扬善健康文明生机盎然”的新形象。
二是以学先进、树典型为契机不断推进教风建设。为增强教师敬业精神提高育人水平塑造师德风范。近年来我们先后在学校师生中开展了学习哈尔滨工业大学马祖光教授北京大学孟二冬教授等活动持之以恒地进行师德师风建设。首先,把好教师入口关坚持每年对新教师进行上岗培训、考核。其次建立健全了完善的教学督导制度聘请知名教授担任教学督导对教师教学全过程进行检查、督导、评估增强学校教师依法执教、文明执教意识。建立健全了学生评课评教制度每学期对教师的教学状况进行学生问卷调查召开学生座谈会开展评教活动树立身边的榜样促进教风建设。
三是加强学生世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观教育全面提升学生思想道德素质。第一充分发挥课堂教学的主渠道作用帮助学生树立正确的理想信念和思想道德观念。第二实施源头前移战略拉长培养链全面实施“党建绿化工程”开展党性、党风教育让全体党员保持党员的先进性发挥其先锋模范作用。今年集中开展了“知荣辱、讲道德、守法纪、浓学风提升学生道德素质构建和谐校园环境”教育月活动通过这些活动学生文明素质有了显著的提高。
四、学法守法增强素质有效地预防了学生违法、违纪行为的发生 只有不断提高学生的法律意识才能有效地预防违法违纪行为的发生近几年来我们主要通过以下渠道对学生进行法律知识的教育。
一是充分发挥相关法制教育专题讲座论坛等作用强化学生的法律意识。我们坚持课堂教学和社会实践相结合对学生进行民主法制教育增强学生守法自律意识减少学生违法犯罪行为的发生。此外在学生综合素质测评指标体系中我们把学生安全、文明素质纳入测评指标起到了很好的导向作用。
二是以专题活动为载体开展丰富多彩的法制安全宣传教育活动。我们每年在“119”消防宣传日系列宣传教育活动中举行签名、灭火实战演练、消防知识展示和消防知识讲座在校园网开辟专栏开展法制安全教育发布相关案例及时提出安全警示。通过这些宣传教育活动师生的法律安全观念、意识明显增强安全防范能力明显提高。
在创建安全文明校园的活动中xx 市拟推荐 xx 中学、xx 小学、xx 小学为省级安全文明校园另有 83 所学校为市级安全文明校园县市区级文明校园达到了学校总数的×××。三所省机级文明校园接受了省教育厅的检查验收其中存在的问题是 在安全文明校园建设中我们虽然做了一些工作取得了一定的成绩但
与上级的高要求相比还存在一定的差距。今后我们将进一步抓好安全文明校园创建活动努力为学生成长营造一个安全、和谐、文明的育人环境办好人民满意的教育。
篇七：安全文明校园总结
创建文明校园活动总结范文 第 1 页 小学创建文明校园活动总结范文 20xx 年，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持一手抓和谐校校建设，一手抓精神文明创建，以和谐校校建设带动精神文明创建，以精神文明创建形成的强大动力推动和谐校校建设，二者相互融通，相互促进，取得了可喜的成绩。一、学习十七大报告，掀起政治理论教育的热潮 紧紧抓住政治理论学习这个重要环节，以中心组学习、入党教育、党员学习等为主要载体，先后组织开展了“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会战略思想、中纪委十条规定、十七大精神等主题学习活动，及时传达了局、镇党委关于党建和党风廉政工作的指示精神，有力提升了教职员工和全体党员的理论修养和工作能力。特别是党的十七大召开后，我校迅速行动，通过采取中心组集中学习、座谈讨论、交流体会、知识竞赛、撰写学习心得等一系列方式，反复学习报告原文，深入领会报告精神，准确把握报告中新论述、新观点、新思想，在全校上下掀起了学习、宣传报告和结合实际贯彻报告的热潮。通过学习，全校师生进一步端正了思想，理清了思路，明辨了是非，强化了责任，改进了作风，激发了动力，提高了政治思想素质和政策理论水平，增强了分析判断问题和
小学创建文明校园活动总结范文 第 2 页 驾驭局面、解决矛盾的能力，为学校的建设和发展奠定了坚实的思想基矗 二、开展道德法制教育，加强师德师风建设 把师德建设作为职业道德建设的核心，充分发挥教师个体道德品行与群体师德风尚的社会公共性和示范性作用，带动优良学风、校风的形成。对干部、教师分别提出不同的道德规范。要求干部清正廉洁、办事公道，用自己的言行发挥 guǎn lǐ育人的作用；教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引导教育学生；把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，内化为自身的道德信念和行为准则。一是通过各类会议和学习，大力开展师德规范和公民道德规范、社会主义荣辱观宣传教育活动。二是组织全体员工开展师表形象大讨论，对师德标兵进行表彰，树立身边看得见、学得着的先进典型。三是利用传统节日等契机，广泛开展文明礼仪和优良传统教育。四是通过各类主题教育活动动，深入开展法制宣传教育，增强全体师生的法制意识。五是组织各类社会实践活动，激发师生对祖国、对家乡的无限热爱和珍惜今天、发奋进取的雄心壮志。六是设立扶贫帮困小组，认真落实帮困工作，落实各类爱心捐
小学创建文明校园活动总结范文 第 3 页 赠活动。七是加强对师生的生命教育，使师生保持健康的心理，拥有正确的人生态度和生命观。
三、加强廉政建设，扩大校务公开，实行依法办校、民主理校 坚持校长负责制，健全各项工作制度，认真落实《党风廉政建设责任制》和有关教育的各项法律法规，明确各个岗位具体工作职责。修订完善了校务公开、信息公开、党风廉政等相关制度，加强“源头预防”。对学校改革发展中的重大事项，实行行政会议、行政扩大会、教职工民主 guǎn lǐ 大会三级民主决策，并在决策前广泛征求全体教职工的意见，保证决策的科学性和合理性。同时，开通家校互动和上海市学前教育网络平台，及时公布学校、各部门、各班的工作情况，自觉主动接受家长和社会监督。
四、加强环境卫生和安全管理，打造和谐舒心学校 在全力推进和谐校校建设的同时，加强对现有学校的管理，用舒心优美的环境影响和教育学生。一是建立健全各项安全保卫工作制度，加强安全教育，增强师生员工的安全防范意识。针对维稳要求抓宣传；针对生源特点抓教育；针对校校布局抓预防；针对敏感部位抓重点；针对薄弱环节抓整改，建立“校
小学创建文明校园活动总结范文 第 4 页 校 110”，设置校校监控设施，定期排查安全隐患，积极开展综合治理。二是以“人人动手，清洁家校”为抓手，健全落实一系列环境卫生管理制度，深入开展爱国卫生运动。及时传达贯彻政府和防疫部门的要求，经常开展宣传教育活动。对整个校校卫生整治与管理，责任到人、不留死角，定期喷洒药物，灭鼠灭蚊灭蝇，坚持做到日有检查、监督，月有评比考核。始终保持学校的安全、洁净、优雅的育人环境。
五、推进学校文化建设，发挥第二课堂作用 认真做好小报、广播、橱窗、校园网站等媒体工作，不断丰富宣传内容，创新宣传方式，增强知识性、思想性和可读性，努力用鲜活的语言、生动的事迹、身边的典型向家长做宣传指导。挂横幅、贴宣传语、做绶带、征集格言营造文明和谐的校校氛围，“每天运动半小时”、教工联谊会、教工暑期疗休养、感恩活动、读书沙龙等各种校校文化活动，活跃教工业余文化生活，展示大家文明向上的精神风貌。
六、积极开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动 高举创建上海市文明单位大旗，全面启动精神文明建设、教工队伍建设、保教质量建设、校校文化建设等“学校建设工程”。积极开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动，为争创
小学创建文明校园活动总结范文 第 5 页 区级文明单位统一思想、凝聚力量。不断深化学校文明班组、文明班级、文明教工、文明家庭等细胞创建活动，充分发挥工会、女工、共青团、家委会的作用，号召教职员工积极参与创建，组织党团员开展“志愿者”、“讲文明、树新风”系列活动，注重文明创建活动的群众性和广泛性特点。使全校创建活动蓬勃开展，党政工团密切配合，文明意识不断深入，文明行为蔚然成风，逐渐成为全校教工乃至家长一种内在的素质和习惯。
七、走出校校，服务社会，充分发挥教育者的示范辐射作用 利用党团员和志愿服务、文明共建和参与社会公益等活动，组织教师和学走出学校，融入全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会实践，努力推动学校精神文明建设向社会辐射。定期前往敬老院进行献爱心活动，进入社区进行“清洁家校”实践活动，以及“推普”和“普法依法”等宣传活动，党团员坚持到苦难家庭进行义务劳动，既充分展示了我校文明风采，又使师生在贡献青春与智慧中升华了思想、体验到了人生的价值。
20xx 年 9 月起，我校在县教育局及 XX 镇党委政府的关心领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以《新义务教育法》精神为主旋律，牢固树立育人意识，切实加强德育工作，促进
小学创建文明校园活动总结范文 第 6 页 学生全面健康和谐发展；牢固树立质量意识，扎实改进教学工作，确保教育质量稳步提升；牢固树立改革意识，不断推进课程改革；牢固树立发展意识，加强师资队伍建设，探索学校管理模式，丰富学校管理内涵，促进学校健康持续发展。现对照XX 市教育局《文明学校考核评估细则》及本校年初创建规划，总结如下：
为建设一支业务过硬、作风过硬、思想过硬的班子队伍，我们施行了中层干部选聘制，调整、充实了学校班子成员；推行了工作例会制，剖析问题、研究对策，及时解决工作中出现的矛盾；落实了民主生活会制度，加强自我反思；强化民主评议制，将班子成员的言行置于教工的监督之下；改进考评奖励制，对班子成员履行岗位职责等情况进行有重点、有针对性的考核。目前，学校班子成员中，1 名是省级骨干教师，5 名市级骨干教师，他（她）们工作扎实，作风严正，在教师中威信较高。
1．加强团结，凝聚力量 班子成员都能准确自我定位，明确职责，扮好各自角色，服从校长的管理，坚决执行民主集中制原则，形成了齐心协力，盛情融洽，心情舒畅的团结局面。
小学创建文明校园活动总结范文 第 7 页 学校对中层干部的管理和教育，做到了既信任又严格要求，既放权又强化监督，实行工作责任制，努力锻造出一支能支撑学校部门工作的中层干部队伍。
2．尽心尽职，做好工作 学校班子成员都以良好的精神状态，改革创新的锐气，实事求是的精神，坚定信心，真抓实干。在教学管理上，推行了“一日蹲点”制，规定校级领导不定期的对某一完小校、某一班级进行“一日蹲点”，以加强课堂教学研究的氛围。在率先垂范上，5 名校级领导，一年共听课评课近 400 节，上校级、县级公开课多节，在县级以上期刊发表论文 30 余篇。
3．不断学习，提高素质 班子成员一手抓学校工作，一手抓自身的学习，把所学的新知识运用到指导工作中去，学以致用，努力提高工作水平和管理效益。通过函授学习提升自身学历层次，通过网络教育等渠道，全面学习教育教学理论，以适应课程改革工作的需要。
我们牢固确立“教学中心”意识和“质量生命”意识，强化教研组、备课组建设，规范基础管理，改革教学手段，改变教学方式，努力实现课堂教学的新变化、质量监控的新突破、教学质量的新提升。20xx 年 10 月，学校获松山镇中小学生
小学创建文明校园活动总结范文 第 8 页 “迎国庆、知荣辱，讲正气，促和谐”演讲比赛一等奖；20xx年 12 月，学校荣获福州市德育先进单位； 20xx 年 10 月，获县中小学生田运会小学团体总分第八名，并获体育道德风尚奖。
1．创新教学管理，追求更高质量 一是优化备课环节。我们继续推行了“单元分课时集体备课法”，一般为“个人编写教案──集体讨论教案──修改调整教案”。集体备课采用组长负责制，领导、骨干蹲点制，观摩展示制。集体备课所形成的教案，设置修改栏，教师执教前结合本班学生及自身实际进行“存同求异”的修改；执教后撰写教后小记、教学随笔。
二是强化磨课过程。组织教师磨课，主要有三种形式：师徒结对磨课，市级骨干教师和青年教师结对互助，听青年教师随堂课每周至少一次，即听即评即导。“一课三议” 磨课，教研组内教师人人上课、听课、评课，评课有上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。行家引导磨课，我们组织市级骨干教师上展示课，邀请优秀教师上示范课，引领教师掌握规律，驾驭课堂，提高水平。
2．聚焦课堂教学，追求最大效益
小学创建文明校园活动总结范文 第 9 页 课堂是教学研究的主阵地，是实施新课程改革的主渠道。我们立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、形式与效益的统一。
一是骨干示范。我们充分发挥了学校省、市级骨干教师的带头、示范作用。集中示范两次。开学第一周，学校所有市级骨干教师向全体教师上公开课；市、县级骨干教师积极展示课堂教学，交流课改经验。分批示范一月一次。浓郁研究氛围，提升学校研究层次。市、县级骨干教师每月给结对青年教师上示范课至少一节，每月听结对青年教师随堂课至少一次，每学期指导结对青年教师上公开课至少一次。
二是同伴互助。我们深化了两项活动：即校内“一课三议”、“三课一评” 和校际交流活动。
3．培养学生良好习惯，努力造就一代新人 我们认真组织全体教师学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在教育教学过程中，要求教师以科学的目标引导学生，以多彩的活动陶冶学生，以多元的评价激励学生，培养学生的良好习惯，提高学生的思想素质。近三年来，我校学生遵纪守法率为 100%。
小学创建文明校园活动总结范文 第 10 页 一是开展多样活动，尤其是今年十月，开展了“纪念红军长征胜利七十二周年，大力弘扬红军长征伟大精神”主题教育系列活动，通过举行形式多样的集体性庆祝、纪念活动，引导学生感受长征精神，学习长征精神，激发学生立志成才、发愤读书、锤炼品质。
二是强化良好习惯的养成。首先，全体教工对学生的教育指向一致、行为一致、要求一致，重点教育学生遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。学生课堂常规的执行情况，各任课教师“每堂记载，每天汇总，每周通报”，并将结果作为评价教师“德育之星”的依据之一。其次，引导家长对学校养成教育的认同和配合，通过举行“开放周”活动，定期召开家长会，开展“百名教师访千家”等活动，宣传素质教育理念，指导家长家教，形成家校合力。再次，鼓励学生参与养成教育的实施与管理，优化“红领巾示范岗”队伍，强化“红领巾示范岗”的督促、指导等功能，规范学生课间、午间的行为，逐步养成遵纪有礼、节俭卫生等良好习惯。
4．实践教育科研，实现同步发展 一是以课题为抓手，积极开展研究。20xx 年 11 月，我校县级立项课题“课堂教学如何提高合作学习实效研究”正在进行中，拟定于 20xx 年上半年结题；“实施有效教学手段，促
小学创建文明校园活动总结范文 第 11 页 进师生共同发展”作为省级子课题目前已经启动。围绕新申报的课题，我们已经进行新一轮的研究。
二是以问题为切口，深入研究。我们发动教师提出在教育实践中遇到的具体问题，并将问题作为课题研究，具体突出了五个环节：一是征集问题。发动教师提出“小、真、实”的问题；二是筛选问题。组织人员进行分类，归纳出有价值的问题；三是“认领”问题。以教研组、课题组等为单位，选择相关问题进行探究；四是解决问题。组织开展教育沙龙活动、网上研讨活动；五是提炼总结。评比优秀教育教学成果并汇编成册。近一年来，我校教师在省级及以上刊物发表论文 30 余篇，教师论文发表面达 60％以上。
三、建设师资队伍，凸显高素质的育人群体 我们强化校本培训，引导教师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体，造就一支素质较高、结构合理、充满活力、可持续发展的教师队伍。
1、引导教师自律，建设高素质团体 我们在教师中积极倡导三种精神：即团结协作精神，吃苦耐劳精神，乐于奉献精神。主要开展了三项工作：一是树立典型，激励全体。我们开展了评选学校师德之星、星级办公室活
小学创建文明校园活动总结范文 第 12 页 动，以榜样激励、引领全体；...
