小学节水活动总结5篇小学节水活动总结 “珍惜生命之源，人人节水护水” ——史各庄镇第二中心小学宣传周活动总结为增强广大师生的下面是小编为大家整理的小学节水活动总结5篇,供大家参考。
篇一：小学节水活动总结
dquo;珍惜生命之源， 人人节水护水”——史各庄镇第二中心小学宣传周活动总结 为增强广大师生的节约意识， 落实教育局文件精神精神， 在校园内开展“节水低碳” 的要求， 我校在 6 月 11 日 至 17 日 开展了“珍惜生命之源， 人人节水护水” 节能宣传周活动：
一、 统一思想、 改变观念、 认真组织落实。
我校成立了 以丰学师校长为组长， 马国林、 李宝华为副组长， 班主任为组员 的节能减排工作小组。
大家统一思想， 强化全校师生的节水低碳意识， 实行有效的激励政策， 积极营造节约型校园。
1、 学生使用的水龙头作好节水宣传标识， 鼓励教师、 学生节约用水。
2、 认真组织班主任、 各办公室负责人做好自 来水在无人时关闭的工作。
将节能减排工作充分落实在每一个细节。
二、 认真开展节能减排教育。
在学校教育教学中充实丰富节水等教育内容， 以灵活多样的形式， 纳入学校教育活动中， 真正落实节能环保进校园、 进课堂。
1、 利用国旗下讲话教育师生树立节约水资源的思想。
全体师生积极行动起来， 从我做起， 从现在做起， 从点滴做起， 从身边小事做起，节约每一滴水。
2、 利用 红领巾 广播、 宣传栏作专题宣传。
3、 利用班队课在全校开展了“节约水资源， 从自 身做起” 主题活动。
4、 利用网上家长学校这个平台对家长们进行节能环保宣传；
5、 德育处开展了 一次 “节水低碳进家庭” 的综合实践活动， 同学们通过生活体验和社会实践，撰写征文活动， 像五二班的张菊晴、 六一班的张舒琪等同学获得了 优秀奖。
三、 积极组织开展节能减排实践活动。
学校充分发挥学校优势， 加强社会宣传。
发动学生利用课余时间走进村街， 宣传节能节水、 低碳生活理念， 广泛开展“小手拉大手，人人节水护水” 主题活动。
经过全体教师的努力， 我校的“节约能源， 从我做起” 节能宣传周活动取得了 一定的成果， 孩子们的节能环保意识增强了 ， 节能环保的行动也多了 。
今后学校将更坚定的走科学发展、 节能环保路线， 更好的完成节能工作。
2012 年 6 月 15 日
篇二：小学节水活动总结
“节能低碳绿色发展
珍惜生命资源
人人节水护水”
——韩家沟小学主题活动总结 为推进我校节能工作的开展，提高能源利用效率和经济效益，本次活动结合相关文件精神和本校实际，对宣传教育活动进行了总体部署，广泛宣传，营造节能减排工作的良好氛围，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下：
一、全员倡议，树立意识 开展了一次面向全体师生的倡议活动。
韩家沟小学“节能减排，低碳生活”国旗下讲话 学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发
2 展观念。从身边的小事做起，建立低碳、绿色的生活方式，把言语落实到行动中去，保护绿色地球。
二、贯彻落实，节能降耗 开展了一次以“节能减排，绿色环保”为主题的班、队会活动。
三年级“节能减排，低碳环保”主题班会 活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。
三、强化管理，加强宣传 以“低碳生活
我们行动”为黑板报主题。进一步增强广大学生的环保意识和节能减排意识，鼓励更多的学生参与环保社会实践活动，推动节约型校园的建设和发展，营造节能减排保护环境的文化氛围，使广大学生
3 养成节约能源、保护环境的良好习惯和道德品。
韩家沟小学“节能减排，低碳生活”黑板报 四、贯彻落实，加强监督 我校通过开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
二○一二年六月十日
篇三：小学节水活动总结
小学节水护水教育活动总结当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：
一、领导重视， 精心准备。
为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以政教主任、总务主任为副组长、各年级组长为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各中队辅导员落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
（一）大队部向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道 、水房等地张贴标语和节水宣传画五十多张，发放倡议书一千多份，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。
（二）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“珍惜生命之源，人人节水护水”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。
（三）为了使学校节水活动开展的有声有色，引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且
督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。
（四）少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以节目表演，相声，小品，诗歌等形式，寓教于乐，表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。
（五）针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。
(六)经过以上系列活动的开展，学生的节水意识在不断增强，为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道，节水行动我最棒”教育活动。
通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。
篇四：小学节水活动总结
用水活动总结 4 4 篇篇一：20xx。6 节约用水活动总结
当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：
一、领导重视，精心准备。为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以教导主任、总务主任为副组长、各班班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各班落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
（一）学校向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内教师宿舍、教室、水池等地张贴标语和节水宣传画，发放倡议书，利用晨会、班会等时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。
（二）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水
型校园的必要性，各班组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。
（三）为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教导处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来。
（四）高年级学生举办了一期以节水为主要内容的手抄报，共计 50 多份。每张手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。
（五）针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到
了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。
通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。
三、组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修。我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。
发放镇马莲小学
20xx 年 6 月 18 日
篇二：节水工作总结
20xx 年公司开展节水工作以来，在白银市计划用水、节约用水的方针下，公司认真贯彻落实节水考核工作的要求，不仅将节水作为
年度工作重点，更视为一项可持续发展的工程，进一步加强节能节水基础管理，强化检查落实，确保实现节水目标。结合公司的具体情况，在提高水的重复利用率与合理用水上采取了一系列措施。水的重复利用率，循环利用率，回用率都在不断提高；在合理用水、节约用水工作中公司各级领导高度重视、更换和配置了一大批计量仪表和节水设施。不断改进，促进了公司的管理工作，为公司的节能降耗做出了成绩。
1、资源节约法律、法规贯彻落实情况
为保护人类生存环境，稳定社会发展，以最经济的方式获取更大效益，按照国家资源节约法律、法规的要求，在平台员工当中树立节水的理念，加快推进能源和水资源的综合利用和循环利用，在平台上营造节水的良好氛围。
2、健全管理体系，加强节能管理
建立健全管理体系，完善各部门节水管理制度，配齐配强专兼职管理人员；加强监督检查，不断提高管理素质，强化内部监督管理，开展节水竞赛，调动广大员工的节水工作的积极性，为节水工作提供保障。依据实际工作情况对班组、个人进行奖罚，将节奖超罚政策落到实处。
3、加强业务培训，推广节水理念
进一步加强对节水管理工作专兼职人员的国家政策法规、节能业务技术等的培训学习，持续增强和提高管理队伍的整体业务水平。积极参加公司组织的节能节水业务培训。计划举办节能节水培训班，
对专兼职人员进行培训。依靠科技进步，加快高能耗设备系统的技术改造步伐，逐步淘汰能耗高、效率低、污染重的设备。
4、强化基础管理，加强节水监测
一是修订完善节水计划。二是完善统计制度。三是规范能耗水耗计量器具台帐、耗能耗水设备台帐、用能用水统计台帐等各种节能资料台帐，原始记录做到齐全准确。四是加强节水标准等资料的配备工作。五是加强节水监测管理工作。
5、加强定额管理，严格过程管理。
制定耗水定额标准，实行用水定额标准管理。按照公司下达的节水指标，层层细化分解到各个班组和岗位，公司按下达的指标进行考核，确保目标完成。
通过创建节水型企业活动，公司将进一步使用，更换新型节水设备，学习新技术，在节水降耗工作中落实党的十八大精神，不断创新求发展，改进所存在的问题，更加完善各项管理制度，多项增加水的重复利用率，为公司的发展，为白银市创造节水型城市尽一份责任。
篇三：节约用水教学活动总结
为了树立人水和谐的节水理念，努力提高全校师生节水意识和学校用水管理，班级利用综合实践课这一平台，开展了一系列的节水教育教学工作。进一步增强小学生节约用水意识，现将具体情况总结如下：精心准备。为切实做好节水活动，由任课教师具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。根据实际，从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持
节水工作。学生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水房等地张贴标语和节水宣传画五十多张，发放倡议书五百多份，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行，课后还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。举办了多期以节水为主要内容的手抄报、板报，共计二十多份。每期手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。现收集的比较有特色手抄报共五十多份。针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调
查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识。为了使学生真正认识节水的必要性，课下组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水
巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等。
通过以上活动，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭辐射整个社会的作用。
节约用水教学活动总结
四年级
篇四：节约用水综合实践活动总结
本次节约用水实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视,使学生从内心深处感受到要节约
用水,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新精神。
本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起”为主题，开展了一系列节水活动。让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。
一、精心策划，做好活动准备
为了提高活动质量，增强活动的实效性，使节水要求深入人心，活动之前我们做了大量的准备工作。首先按上级文件精神制定出切实可行的活动计划，活动开展初期教师与孩子们一起制定出具体的、操作性强的活动方案。
二、认真组织，扎实开展活动
1、开展节水讲座，向学生宣传有关水的知识，教学生制作节水手抄报，对学生进行节约用水教育，
2、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水方面的宣传片，让学生对我国水资源的现状有个感性的认识。
形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类的重要性，认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必行，迫在眉睫。
三、活动促行，体验感悟，及时总结交流。
在节水舆论的引导下，同学们初步建立起节水意识，但是一时还不知该怎样做。为了帮助学生将节水的热情，转化成实际行动，老师教学生设计节水手抄报。学生们受到启发后收集了大量资料后，动手制作了形式活泼，内容丰富的手抄小报，有的则充分发挥自己电脑能手的特长，运用现代化的手段绘制出精美的节水小报、节水宣传画。
节水必须成为全民自觉的行动，只有这样，我们才能为后人留下更多的净水资源。在社区协助下将其宣传延伸至社区，学生把自己了解到的水知识向身边的人宣传，开展“节水伴我在社区，我把节水带回家”活动，小手拉大手，让更多的人参与到节水活动中来。
篇五：小学节水活动总结
矿业大学 资源与地球科学学院共青团资源与地球科学委员会 二零一四年十一月 二十日
“小小节水宣讲员” 活动总结
目录 第一章 活动指导思想······································3 第二章 活动主题及活动意义······································3 2. 1 活动主题····················································3 2. 2 活动意义····················································3 第三章 团队简介与团队准备···········································3 3. 1 团队简介·················································3
3. 1 团队准备·················································3 第四章 活动流程及活动总结···········································4
4. 1 活动流程· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 4 4. 2 活动总结· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
· · ·
4 第五章 成果展示及新闻链接···········································4
5. 1 网络报道· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 4 5. 3 新闻截图· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
5 附一：
策划书·····································7
“小小节水宣传员”活动总结 第一章． 活动指导思想
水是生命之源， 是自然界一切生物的重要组成部分， 对人类的生产、 生活有着极其重要的影响。
我国的水资源总量居世界第六， 但人均水资源量仅为世界人均水平的28%， 目前全国城市中有约三分之二缺水， 约四分之一严重缺水。
然而，当前我国水资源浪费现象普遍， 水污染严重， 饮用水水源急缺， 公众安全用水意识、 节水意识淡薄， 因此我们亟需呼吁人们节约用水， 安全用水。
针对这一问题，我们希望以饮用水安全知识普及为切入点， 培养小小节水宣讲员， 从而普及周边的公众， 以一传十， 带动更多的公众合理科学用水。
第二章． 活动主题及活动意义
2. 1 活动主题：
饮用水安全知识普及 2.
2活动意义：
“小小节水宣讲员” 项目由南京青环志愿者服务中心发起的水环保公益项目， 该项目旨在通过大学生志愿者培养小学生成为小小节水宣讲员， 培养小学生饮用水安全意识及节水、 护水、 爱水的环保意识。
从而普及周边的公众， 以一传十， 提高民众的水资源保护意识， 带动更多的公众合理科学用水。
第三章． 活动团队简介及准备
3.
1 活动团队：
（一）
、 主办单位 南京青环志愿者服务中心、 共青团中国矿业大学委员会、 中国矿业大学社团联合会
（二）
、 承办单位 中国矿业大学水资源保护协会、 中国矿业大学环境保护协会、 中国矿业大学大学生科学技术协会、 管理学院青协、 扬州大学绿行社、 力建学院党员工作站 （三）
、 培养对象 五至六年级小学生
3.
2 团队准备：
(一) 小学联系阶段 10月 12日-10月 20日， 社团相关负责人联系和平桥小学和解放路小学， 确定好各小学的五六两个年级班级数和各班级的学生数， 以及上课的时间（具体到第几周周几第几节课）
。
统计好后将确定的数据通过邮件发送给江苏地区协调人， 并由地区协调人与南京青环志愿者服务中心沟通， 等待南京青环志愿者服务中心发放教案、 PPT， 课本。
（二）
校内宣传阶段 1、 制作宣传海报 5 张。
于 10 月 18 号 23：
00 前将设计交到公邮。
2、 10 月 19 日上午， 实践部将宣传海报各食堂张贴海报， 每个食堂均紧挨着贴两张。
并在新浪微博、 人人、 微信平台开展宣传。
3、 每上完一节课网络部负责网络平台宣传和更新。
（三）
物资筹备和人员安排阶段 1、 10 月 20 日实践部负责采购教学实验用水、 精密 PH 试纸、 课本《水与生命》 、 小礼物。
2、 宣传部负责打印条幅、 小学生的结业证书。
3、 秘书部负责经费使用情况。
（四）
准备培训内容与方案 1、 教员熟悉培训内容， 并对上课内容进行备课。
第四章． 活动总结
水是生命之源。
当前我国水资源保护形势严峻， 为此我们决定开展“小小节水宣讲员” 活动。
此次“小小节水宣讲员” 活动旨在通过大学生志愿者培养小学生的水资源保护意识并成为小小节水宣讲员， 带动周边人提高水资源保护意识。是一场以宣传节水知识为目的的公益活动。
此次活动在徐州市和平桥小学和解放路小学开展， 得到了小学领导的大力支持。
课堂上， 大学生志愿者们生动有趣的讲课的吸引了学生们的兴趣， 同学们踊跃发言， 对节水问题提出了各自的问题， 大学生志愿者们一一解答了问题。
在实验环节， 大学生志愿者们与学生们进行了互动， 以生动形象的的实验现象向学生们解释了生活中常见的几种饮用水的区别， 加深了学生们对知识的理解。
此次活动， 学生们反响强烈， 对水资源保护充满热情， 取得了良好的宣传效果。
在接下来的工作中， 我们将依托部门水资源保护的特色， 认真总结此次活动的经验， 继续加大力度宣传水资源保护的知识， 提高人们的水资源保护意识， 为我们的水资源保护事业献出自己的一份力量。
第五章. 成果展示及新闻链接
附件一 ：
策划书 小 小 节 水 宣 讲 员
策 划 书
中国矿业大学环境保护协会 一、 活动背景 水是生命之源， 是自然界一切生物的重要组成部分， 天然水中的矿物质是人类不可或缺的元素， 安全用水至关重要。
目前， 市场上饮用水价格从几毛到几十元不等， 而标签上有饮用天然水、 饮用天然矿泉水、饮用纯净水、 饮用矿物质水等的区别之处公众不了解， 针对这一问题，我们通过培养小小节水宣讲员从而普及周边的公众， 以一传十， 带动更多的公众合理科学饮水。
二、 活动介绍和目的 “小小节水宣讲员” 项目由南京青环志愿者服务中心发起的水环保公益项目， 该项目旨在通过大学生志愿者培养小学生成为小小节水宣讲员， 从而普及周边的公众， 以一传十， 带动更多的公众合理科学饮水。
天然水中的矿物质是人类不可或缺的元素， 安全用水至关重要，
而公众对于水的认知并不完善。
为了让更多的人关注饮用水的安全，
通过大学生志愿者根据统一提供的教材、 课件 PPT 进入小学开展饮
用水安全知识培训课程， 培养小学生饮用水安全意识及节水、 护水、
爱水的环保意识。
第一期项目已于今年 5 月 、 6 月 顺利完成， 有近 1 万名“小小节 水宣讲员"在我们的大学生讲师的悉心培育下诞生。
中国矿业大学环境保护协会积极争取， 已经获得徐州地区“小小节水宣讲员” 的举办权。
希望通过此次活动， 给偏远小学的学生带去关于水资源方面的知识， 丰富他们的业余生活， 锻炼大学生的社会实践和交际能力。
同时让偏远地区更多地了解中国矿业大学， 提高学校的知名度和口碑。
三、 宣讲主题 饮用水安全知识普及 四、 活动时间 2014年10月 22日至2014年11月 12日 五、 主办单位 南京青环志愿者服务中心、 共青团中国矿业大学委员会、 中国矿业大学社团联合会 六、 承办单位 中国矿业大学环境保护协会、 中国矿业大学大学生科学技术协会、 管理学院青协、 扬州大学绿行社、 力建学院党员工作站 八、 培养对象 五至六年级小学生 九、 可行性分析：
项目由南京青环志愿者服务中心发起， 以全国 17 个城市为基础，辐射全国近 200 个地级市开展， 本轮活动为第二期， 第一期在南京、 扬州、 镇江三地试点， 短短半个月 开展了近 200 场次， 获得志愿者及对口小学的好评， 第二期预计超过 1 万场次。
十、 经费预算 预计花费名称 详细情况 农夫山泉矿泉水 单价：
2.00， 数量：
10. 2.00×10=20.00 元 单价：
10.00， 数量：
10 10.00×10=100.00 元 单价：
2.00， 数量：
10 2.00×10=20.00 元 单价：
1.00， 数量：
10 1.00×10=10.00 元 单价：
10， 数量：
10 10.00×10=100.00 元 依云瓶装水 怡宝瓶装水 康师傅瓶装水 精密 PH 试纸 课本《水与生命》
单价：
5.00， 数量：
65 5.00×65=325.00 元 课堂小礼物 50.00 元 奖状 单价：
1.00， 数量：
12 1.00×12=12.00 元 单价：
8， 数量：
6 8.00×6=48.00 25.00 元 海报 条幅 结业证书 单价：
0.80， 数量：
130 0.80×130=104 814.00 元 合计
十一、 活动流程 (一) 小学联系阶段 10月 12日-10月 20日， 社团相关负责人联系太山小学和桥山小学， 确定
好各小学的五六两个年级班级数和各班级的学生数， 以及上课的时间（具体到第几周周几第几节课）
。
统计好后将确定的数据通过邮件发送给江苏地区协调人， 并由地区协调人与南京青环志愿者服务中心沟通， 等待南京青环志愿者服务中心发放教案、 PPT， 课本。
（二）
校内宣传阶段 1、 由宣传部制作宣传海报 5 张。
于 10 月 18 号 23：
00 前将设计交到公邮。
2、 10 月 19 日上午， 实践部成员将宣传海报各食堂张贴海报， 每个食堂均紧挨着贴两张。
网络部负责新浪微博、 人人、 微信平台的宣传。
3、 每上完一节课网络部负责网络平台宣传和更新。
（三）
物资筹备和人员安排阶段 1、 10 月 20 日实践部负责采购教学实验用水、 精密 PH 试纸、 课本 《水与生命》 、 小礼物。
2、 宣传部负责打印条幅、 小学生的结业证书。
3、 秘书部负责经费使用情况。
（四）
培训内容与方案 第一部分
课前准备 1.用时：
45 分钟 2.地点：
教室， 包括多媒体教室 4.人员：
培训师、 助教各一名 5.教具准备：
1) 4 瓶实验（展示）
瓶装水（见下表）
瓶装水类型 瓶装水产品 备注 饮用天然水 农夫山泉 指定用水， 请勿替换 饮用天然矿泉水 依云 指定用水， 请勿替换 饮用纯净水 怡宝/娃哈哈
饮用矿物质水 康师傅
注意：
为了让实验对比更为明显尽量使用以上四种特定瓶装水， 农夫山泉、 依云为实验指定天然水， 请勿替换， 如其他 2 种水个别品牌找不到可以用对应同类型水代替， 但上课前务必将实验瓶装水的标签全部撕下（建议保留农夫山泉、 依云标签）
， 将教案附件中的标签打印出来粘贴在对应的水瓶以及透明杯上。
2) 礼品书籍《水与生命》
3) 若干 pH 试纸， 按照每个小学生 5 张配发 （上课之前将 pH 试纸夹进书本里）
，与书本配成一套发给小朋友们， 用于他们的课后作业 4) 上课实验用 pH 试纸 6 张以上 5) 4 个透明测试杯（需用附件的标签贴上种类， 实验时与实验瓶装水一一对应，请尽量多次用）
6) 擦拭水渍的抹布 7) 小学生培训课结业证书 8) 装有 PPT 课件的 U 盘 6.资料准备 从相关水知识科普书籍中学习了解水知识， 如《水与生命》 （张片红、 杨月 欣编著）
、 《水资源保护》 （沈立荣、 孔村光主编）
、 《健康的水》 （Martin Fox，Ph.D 著， 王占生审）
、 世界卫生组织《饮用水中的营养》 等书籍报告， 储备知
识更好地讲解 PPT。
第二部分
教学过程 1、 激趣导入(2 分钟) 培训师：
小朋友们， 你们好！
我是***（学校）
的***， 你们可以叫我**姐姐（哥哥）
， 很高兴能来到这么美丽的**小学， 与各位小朋友们一起学习“小小节水宣讲员” 的知识， 认识水对我们人类的重要性。
在我们上课之前呢， **姐姐给大家准备了一份特别的礼物， 你们想不想知道是什么啊？
【小朋友们积极响应】
培训师：
好， 来揭晓我们的礼物吧， 这是一本科普书籍《水与生命》 ， 介绍了水的常识、 水的生理健康功能及水中的营养等内容， 待会在我们的课程中也会讲解到这些内容， 同学们如果上课没听懂的， 可以回家再了解。
还有请大家注意， 书本中夹有五张 pH 试纸， 我们暂时先不用管它， 后面我会跟大家说它的作用。
现在就辛苦我们的助教姐姐给大家发礼物吧。
2、 知识点学习：
水知识第一部分：
水的特性（8 分钟）
水形态 培训师：
让同学们把视线从书本上转移到我们的屏幕上， （PPT 播放）
提问同学们“大家知道水有哪些特性吗？ （小朋友们积极作答）
引出知识点——水的形态及分类
水在自然界以三种形态存在：
固态、 液态、 气态。
具体表现形态为固态包括
冰、 雪、 霜、 冰雹； 液态包括云、 雨、 雾、 露； 气态主要是水蒸气。
水循环是指自然界的水在水圈、 大气圈、 岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
水循环的形式有：
海洋与陆地之间的循环（海陆循环即大循环）
、 陆地与陆地上空之间的循环（内陆循环）
和海洋与海洋上空之间的循环（海上循环）
三种。
陆循环（大循环）
主要是：
蒸发（水蒸气）
、 水汽输送（云、雾）
、 降水（雨、 露、 雪、 霜、 冰雹）
和（地表、 地下）
径流； 内陆循环主要是：蒸发和植物蒸腾、 降水； 海上循环主要是：
蒸发、 降水。
水循环对地球有很重要的意义， 主要包括：
1、 使 各种水体处在不断更新状态
2、 维 持了全球水的动态平衡。
3、 促使自然界的物质运动
4、...
