五年级上册快乐读书吧阅读题3篇五年级上册快乐读书吧阅读题 一、读课本的第47～848页，了解民间故事的基本特点。 1.阅读民间故事，应该从了解民间故事的特点开始。因为民间故事是一种______下面是小编为大家整理的五年级上册快乐读书吧阅读题3篇,供大家参考。
篇一：五年级上册快乐读书吧阅读题
、读课本的第 47 ～8 48 页，了解民间故事的基本特点。1.阅读民间故事，应该从了解民间故事的特点开始。因为民间故事是一种________________________，在阅读时注重感受它的整体特点及其背后反映的___________________，会让我们在阅读时更有收获。
2.下面是状状了解到的一些民间故事的特点，请你在正确说法的后面打上“√”。
（1）民间故事的汇编作品种类丰富，可以有选择地分类阅读中国、欧洲、非洲等地的民间故事。
（
）
（2）民间故事在讲述中为方便记忆，同时加深听众的印象，往往有段落上的反复。
（
）
（3）民间故事往往有固定的故事类型，如神话传说故事、生活故事、历史传奇故事等。
（
）
（4）民间故事寄托了人们对美好生活的期盼，正义总是能战胜邪恶，善人会有善报„„
（
）
二、走进民间故事。
1.给下面的民间故事分类，选择恰当的内容填到括号里。（填序号）
①机智的徐文长
②“曼丁之狮”松迪亚塔
③田螺姑娘 ④列那狐的故事
⑤伊凡与灰额猫
（1）中国民间故事：__________ （2）欧洲民间故事：__________ （3）非洲民间故事：__________ 2.阅读民间故事，试着制作阅读记录卡。
故事题目：
作者及类别：
故事内容：
三、读下面的精彩片段，回答问题。
长不大的牧羊人 （节选）
（一）
从前，有个小牧羊人很会惹是生非。在放羊的路上，他看见一个卖鸡蛋的农妇头上顶着一篓鸡蛋，就扔过去一块石头，把鸡蛋全打碎了。卖鸡蛋的农妇诅咒他永远也长不大，除非他能找到三只会唱歌的苹果里的那个美女巴尔加利娜。
可怕的诅咒竟然应验了，牧羊人只好告别母亲踏上了寻找巴尔加利娜的旅程。他走到一座桥上，那上面有一个小美人正在一个核桃壳里荡秋千。
“来的是谁?” “是朋友。” 故事题目：____________ 作者及类别：__________ 故事内容：___________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________
“拉起我的眼皮让我看看你是谁。” “我正在寻找美女巴尔加利娜，她在三只会唱歌的苹果那里。您知道些什么吗?” “不知道，不过我送给你这块石头，以后它一定会帮你大忙的。” （二）
小牧羊人走到另一座桥上，那上面有一个小美人正在一个鸡蛋壳里洗澡。
“来的是谁?” “是朋友。” “拉起我的眼皮让我看看你是谁。” “我正在寻找美女巴尔加利娜，她在三只会唱歌的苹果那里。您有她的消息吗?” “不知道，不过我送你这把象牙梳子，以后它一定会帮你大忙的。” 小牧羊人把梳子装在口袋里，经过一条水流湍急的小溪，看见一个人正在往袋子里装雾气，就走过去问他知道不知道关于美女巴尔加利娜的消息。这个人对他说什么也不知道，但是送给他一袋雾，说以后会帮他很大的忙。
（选自意大利作家卡尔维诺《意大利童话》）
1.试着给节选部分的主要内容排序。
（
）牧羊人踏上了寻找的路途，遇到一个小美人正在核桃壳里荡秋千并送他一块石头。
（
）喜欢惹是生非的小牧羊人被农妇诅咒永远长不大，除非找到三只会唱歌的苹果里的美女。
（
）牧羊人踏上了寻找的路途，遇到一个小美人正在鸡蛋壳里洗澡并送他一把象牙梳。
（
）牧羊人踏上了寻找的路途，遇到一个人正在往袋子里装雾气并送他一袋雾。
2.读故事，关注民间故事中的反复。
（1）我发现：牧羊人问路的对话重复了_____次。
（2）这样重复是为了（
）
A.在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
B.没有任何用意。
C.使故事达到一定字数，内容更充实。
D.使故事更有趣，更动听。
3.迁移运用：读画线句子，根据前两次问路时语段反复的形式，照样子把第三次问路写具体。
仿写：“来的是谁？”
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ 4.合理预测。
民间故事总是会寄托着人们朴素的愿望，你觉得牧羊人最后能找
到巴尔加利娜并解除身上的诅咒吗？为什么？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
参考答案
学习阅读策略
一、1.民众集体的口头艺术
民众传统心理 2.（1）√
（2）√
（3）√
（4）√ 运用策略 读名著
二、1.（1）①③
（2）④⑤
（3）② 2.孟姜女哭长城民间故事孟姜女的丈夫被抓去修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城下。孟姜女身穿寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边上，得到的却是丈夫去世的噩耗。于是她在长城上痛哭了三天三夜，忽然长城崩塌，丈夫的尸骸露了出来。最后，孟姜女在安葬完丈夫之后投海而亡。
精彩片段共欣赏
三、1.2 1 3 4
2.（1）2 次
（2）A 3.“是朋友。” “拉起我的眼皮让我看看你是谁。” “我正在寻找美女巴尔加利娜，她在三只会唱歌的苹果那里。您有她的消息吗?” “不知道，不过我送你这袋雾，以后它一定会帮你大忙的。” 4.我觉得可以，因为小牧羊人虽然做错了事，但他会在后来的寻找路途中得到成长，改正自己的错误。我们都希望他能通过这次历程改变自己，获得新生。
篇二：五年级上册快乐读书吧阅读题
1 页 共 4 页 部编版语文五年级上册快乐读书吧练习卷姓名 :________
班级 :________
成绩 :________
同学们， 经过一段时间的学习 ，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 列那与叶森格伦到神父家偷吃美食，列那逃脱了，而叶森格伦却被抓，为什么？（
）
A．叶森格伦还在吃东西。
B．洞口太小，叶森格伦肚子太大了，钻不出去。
C．叶森格伦受伤了。
二、语言表达
2 . 语言实践。
为了解放全中国，毛主席废寝忘食、夜以继日，假如你现在站在毛主席纪念棠前，你会想些什么？请把自己的感想写出来。
_________________ 三、现代文阅读
微群阅读 （一）
德国人非常讲究秩序，每个人都得有自己的“归属”,基至连每一样东西也都有其“合适”的位置。外国人在德国旅游，第一感觉是那里的空间、田地和建筑物等都分布得井井有条。维持秩序的标志牌和禁令牌到处可见。“禁止”这个词是外国人在那儿最早学到的一个单词。这些规章制度还表现在时间安排上。那里不仅有明文规定的工作和学习时间，而且还有规定得很严的商店营业时间。家庭妇女在家中有各自的日程安排。去商店买东西前，她们大多会先列一张购物清单。
（二）
红场在克里姆林宫的东面，在俄语中，红场是“美丽的广场”的意思。它本是个贸易市场，十月革命后，成了
第 2 页 共 4 页 举行庆祝活动的地方。曾经用黑色和红色大理石砌成的列宁墓，就在红场一旁的克里姆林宫墙下。莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为“沙漠城市”。自 1928 年起，莫斯科开始进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的八条绿色林带。市内有很多大小公园和街心花园，还在市郊建立了 11 个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成为全世界羡慕的绿色之都。
（三）
站在殷红的古罗马斗兽场土地上，环视周围的层层看台，我的眼前好像浮现出近两千年前的情景:一个角斗士手握短剑与一头雄狮对峙（zhì）着，饥饿的雄狮大吼一声冲了过来，角斗士躲闪开，雄狮掉过头又向他扑了过来，他一低头，从雄狮身下闪过，回身把短剑刺到狮子的身上。雄狮发怒起来，大吼一声一跃而起……此时坐在看台上的罗马贵族、贵妇人则欢声雷动，他们鼓掌、呐喊，他们要看更激烈的人兽搏斗，他们要看流血……据传，罗马帝王和贵族为了显示他们的军威武功和寻欢作乐，曾同时驱赶上百名角斗士和几百头老虎、狮子等猛兽进行生死搏斗，或者驱使上百名角斗士厮杀决斗。
3 . （理解词语）根据意思填入相应的词语。
井井有条
对峙 （1）形容条理分明，整齐有序。（_________）
（2）相对而立。（______）
4 . （提取信息）读上面的短文，做一做。
德国 莫斯科 古罗马斗兽场 主要内容 德国人讲秩序 红场以及莫斯科 联想到的两千多年前的斗兽情景 从哪些方面描述 ①____________②____________③____________ ①__________②莫斯科由“沙漠城市”到“绿色 之 都 ” 的___________ ①_________和雄狮角斗 ②古罗马贵族和贵妇人喜好观看人兽搏斗
5 . （拓展表达）读了上面的短文，对照下面的两幅图片选择其中的一处，简要谈一谈你的感受。（可摘录运
第 3 页 共 4 页 用材料中描写异域风情的词句）
图一
图二 我选择：________ 我的感受：_________________________________。
四、信息匹配
6 . 在民间故事中，我认识了______的徐文长、______的采桑娘等人物。
A．善良 B．机智 C．聪慧
第 4 页 共 4 页 参考答案
一、选择题
1、
二、语言表达
1 、 三、现代文阅读
1 、 四、信息匹配
1、
篇三：五年级上册快乐读书吧阅读题
国四大民间故事》阅读检测题学校
班级
姓名
一、填空题：
1.孟姜女出生在
长城一带。
2.孟姜女的丈夫名叫
。
3.传说孟姜女是一户
姓人家的瓜长到了
姓人家，瓜熟自裂，出来个小姑娘，取名叫
。
4.范喜良死后被埋在
。
5.孟姜女看到长城根下满是
。
6.孟姜女哭倒长城的故事，反映了劳动人民对自由幸福生活的
。
7.牛郎从小与
相依为命，他对
照顾得很周到。
8.织女是被
抓走的，她和牛郎以及孩子是被王母娘娘的玉簪划的
隔开的。
9.每年的
，牛郎织女会在
相会，这一天又称为
。
10. 法海是
的和尚。
二、选择题：
1.孟姜女第一次遇到范喜良的地点是（
）。
A、花园
B、菜园
C、果园 2.范喜良躲在孟姜女家花园的原因是（
）。
A、逃婚
B、躲抓壮丁
C、躲仇家 3.孟姜女喜欢范喜良的理由是范喜良（
）。
A、拥有财富
B、眉清目秀
C、读书好，勤快能干 4.范喜良被抓壮丁是在和孟姜女结婚的（
）。
A、要入洞房之时
B、三个月后
C、有了一个孩子后 5.秦始皇听说孟姜女哭倒了长城，最终是如何对她的？（
）。
A、杀了她
B、囚禁了她
C、要娶她为妃
6.修筑长城是历代封建王朝各种劳役中（
）的一项劳役。
A、最为残酷
B、最为轻松
C、最为省钱 7.孟姜女哭倒长城的故事，反映了人民对封建暴政的（
）。
A、痛恨
B、喜爱
C、赞美 8.祝英台是在（
）游学时，结识梁山伯并成为好友的。
A、长沙
B、绍兴
C、西湖边 9.梁山伯和祝英台最终化作一对（
）吃光了双双飞去。
A、蜻蜓
B、蜜蜂
C、蝴蝶 10.法海因为（
）一心要把许仙和白娘子夫妇拆散。
A、看上了白娘子
B、嫉妒白娘子
C、替天行道 三、判断题 1.孟姜女来到长城脚下看到范喜良被衙役殴打。
（
）
2.孟姜女哭倒长城，露出范喜良的尸体。
（
）
3.牵牛星和织女星分别是织女和牛郎变的。
（
）
4.牛郎带着孩子骑着老牛追赶织女。
（
）
5.祝英台是自愿嫁给马文才的。
（
）
6.白娘子给穷人看病配药分文不取。
（
）
7.白娘子被法海压在雷峰塔下。
（
）
8.许仙和白娘子因为一把伞而结识。
（
）
9.祝英台女扮男装到省城绍兴大都市游学，是对传统社会对女子的不平等待遇和束缚的反
抗。
（
）
10.梁山伯和祝英台是从祝英台的坟墓里化蝶而出。
（
）
《中国四大民间故事》阅读检测题参考答案：
一、填空题。
1.八达岭
2.范喜良
3.孟、姜、孟姜女
4.长城根下
5.白骨
6.渴望与追求
7.老牛、老牛
8.王母娘娘、天河
9.七月初七、鹊桥、乞巧节
10.金山寺 二、选择题。
1.A
2.B
3.C
4.A
5.C
6.A
7.A
8.B
9.C
10.B 三、判断题。
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
7.√
8.√
9.√
10.×
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