幼儿园安全事故反思个人总结7篇幼儿园安全事故反思个人总结 幼儿园安全事故的反思 安全对于幼儿园来说是非常重要的一件事情，是保障幼儿能安心学习的基本保障，因此安全事故的反思是必要的。下面是收集的下面是小编为大家整理的幼儿园安全事故反思个人总结7篇,供大家参考。
篇一：幼儿园安全事故反思个人总结
园安全事故的反思安全对于幼儿园来说是非常重要的一件事情，是保障幼儿能安心学习的基本保障，因此安全事故的反思是必要的。下面是收集的幼儿园安全反思，望大家喜欢。
幼儿园安全事故的反思
幼儿的生长发育十分迅速，但是还未成熟。他们知识经验匮乏，活动欲望强烈但身体协调性差、自我保护意识薄弱。这个时期的孩子天性好动，好奇心强，随心所欲，喜欢冒险，有不怕危险和勇于猎奇等心理特性，对周围的事物有浓厚的兴趣。针对幼儿的这些特殊的身心特点，作为我们老师在幼儿户外活动是应该做到以下几点：
首先，作为老师要有高度的责任心。家长将孩子交到幼儿园，我们就对所有孩子都有平等的保护责任，从思想上应认识到责任的重大，肩上的担子有多么的重。
户外活动要提供一个安全的环境和活动设施，要检查设施是否安全后幼儿才能玩。我们还要要求自己眼观四路，耳听八方，为的是捉住第一个危险的信号，并能及时扼制。在活动中老师不应谈论与活动无关的话题，孩子的一切行为都不能离开老师的视线，应时刻不忘对孩子提出要求，要时时把安全第一挂嘴边，开展活动之前应全面、细致地对环境中的安全因素进行充分的考虑，高度重视安全因素，尽量排除
不安全的隐患;(如：检查幼儿的服装、鞋帽，还有幼儿的衣服口袋等)重视全面提高幼儿的身体素质，促进幼儿自我保护的意识，避免安全事故的发生。
安全教育是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。可以和幼儿一起分析容易出现的危险情况，并共同讨论应该怎样玩才不会出现危险。知道怎样做才对，怎样做不对，让幼儿了解游戏规则。以引起幼儿注意，提高他们的安全意识，避免不安全事情的发生。在活动中应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识，使安全意识逐渐在幼儿心里扎根。
老师在活动前、活动中、活动结束后，都要有组织，要及时清点幼儿人数，做到心中有数，作为老师应看护好孩子、清点好人数，更应该有组织的活动，活动中也要有秩序和规则，让幼儿懂得遵守游戏的规则，并学会用纪律要求自己。
户外活动或自由活动中老师站位应合理，要关注到每个幼儿;这样才能对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为，做出及时制止或保护。老师还应该观察与指导相结合，在观察中，指导幼儿正确的使用器械，并随时强调幼儿的安全，户外活动中要教给幼儿知道并掌握一些简单的自救方法，指导他们注意安全事项，学会自我保护。
总之，户外体育活动由于其自身的特点，易成为幼儿园
安全事故频发环节之一。在确保活动量的前提下如何兼顾幼儿的安全，需要我们从细节方面入手，对幼儿的安全进行调控。幼儿园安全事故的反思
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。如果老师的安全工作没做好，那不能称之为一名好老师，幼儿的年龄小，自我保护能力差，安全防范能力低，大大增加了老师的安全工作难度，作为幼儿教师任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。所以保证班上每一位幼儿在园安全，是老师工作的首要任务。
孩子的好奇心强，但安全意识淡薄，对周围的事物有浓厚的兴趣，碰到新鲜的事物总喜欢尝试一下，有时事故就发生在那几秒钟，针对幼儿的这些特殊的身心特点，老师无时无刻都要提醒幼儿，对他们进行安全教育。此外，在各种活动中，老师要做到心到、口到、眼到，将幼儿组织在自己的视线内。教师在活动前、活动中、活动结束后，都要有组织，要及时清点幼儿人数，做到心中有数。更应该有组织的活动，活动中也要有秩序和规则，让幼儿懂得遵守游戏的规则，并
学会用纪律要求自己。
我们常常要求幼儿不能这样，不能那样，可每次收获的效果不佳，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。怎么才能让安全意识的种子播撒到每一名孩子的心中呢?一、可以在班上开展有关安全教育的谈话活动，如我身边的危险，看图讲述谁对谁不对，美术活动我来设计安全标志等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识;二、教师要与家长做好沟通，协助幼儿园做好幼儿的安全工作;三、教师要掌握一些幼儿急症的方法，如遇到幼儿气道阻塞，可使用背部敲击法、腹部推压法，第一时间进行急救处理，减少对幼儿的伤害。
老师只有做到对孩子有爱心、做事要细心、对工作有责任心，这样才能让这长放心。幼儿园安全事故的反思
幼儿园安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈。在多年的学校安全工作中，我觉得应该以党的十七大精神和三个代表重要思想为指针，进一步确立安全工作责任重于泰山的意识，认真贯彻落实安全第一，预防为主的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度认识，处理好幼儿园安全工作与提高幼儿园教育教学质量的关系。要把安全工作纳入幼儿园重要议事日程，对幼儿园安全工作进行了全面部署，采取必要措施，才能保障幼儿园安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
一、完善安全管理机制，努力构建平安和谐幼儿园
幼儿园成立了由园长牵头的专项安全工作领导小组，园长负责，副园长分管，行政人员指导，级部组长具体落实。实行了层层把关，防范第一，定人定岗的安全工作管理模式;按照谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》，组织学习《安全工作制度》细则，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施，人人都是安全卫士。
二、建立安全工作档案，制定应对突发事件的应急预案
依据上级教委及主管部门的要求，设置了幼儿园安全工作档案。配合制定突发事件的应急预案，我们对幼儿园和幼儿安全的各个环节仔细认真地进行了排查，对幼儿园建筑物及其附属设施进行仔细检查，包括围墙、门窗、桌椅、床铺、防护设施、消防设施、盥洗设施、玩教具等必须符合安全要求;厨房设备、餐具和食品、水源及其设备必须符合卫生标准;报警求助、应急处理设备、安全通道必须齐全，并配有相关图表。结合防疫部门，我们还专门设置了幼儿传染病通报体系，为在最短时间内上报行政部门提供保障。
三、高度重视安全工作，加强安全教育，提高师生员工的安全意识
我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。本年度，组织全园教职工进行专业安全知识培训两次，消防演习两次，突发重大灾难组织幼儿紧急疏散演习两次。
积极利用幼儿园家教之窗、保健宣传栏等途径进行交通、防火、游泳、传染病、食品卫生安全等宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道 110、120、119 紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。并且结合幼儿理解情况，开展火灾、地震逃生演练，加强幼儿自救意识。注重积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。
四、加强食堂饮食卫生安全的管理，严格执行专人服药制度
幼儿的伙食有专人负责，民主管理建立膳管会，保健人员要定期计算幼儿的进食量，营养员，作为营养分析，并要保证儿童的蛋白质摄入量。严格执行《食品卫生法》，厨房用具、刀、菜饭、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒，预防食物中毒及肠道传染病的发生。实行专业人员为幼儿服药，有效防止错服、漏服。健全卫生保健登记，统计各种记录、登记和卫生检查统计工作。
五、加强安全保卫工作管理，防患于未然
我园进一步加强了园内秩序管理，幼儿园门卫坚持每天24 小时值班制，设置监控录像。家长接送幼儿实行接送卡制度。凡有人来访，认真做好登记，严禁身份不明、无正当事由、推销商品等人员进入园内。此外，还针对周边道路拥挤的情况，我园派保卫干部进行监管，严禁车辆进入园门口，对家长的自行车、摩托车等划定专门区域，监督家长严格按照指定的位置停放，确保了幼儿园周边道路的畅通，保证了家长和孩子们的出入安全。
六、建立幼儿园自我整治协调工作机制，维护幼儿园环境安全
加强对幼儿园建筑、燃气设施设备安全状况的监管，发现安全事故隐患的，立即排除;开展定期与不定期相结合的
进行安全排查工作，加强各环节的监督管理。在幼儿园内安装监控设施，会计室安装智能报警器。定期检验、维修和更新幼儿园相关设施设备。
总之，幼儿园的安全工作是幼儿园工作的重中之重，在今后的工作中，我们将继续以标准化建设三年行动、创建平安先行学校为契机，扎实做好幼儿园的安全工作。
篇二：幼儿园安全事故反思个人总结
园安全事故分析与安全管理对策深圳市龙岗区教育局教研室张邮箱；lgzj01@163.com第二幼师家园QQ群53510731静是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内 ， 所发生的人身伤害事故。身伤害事故一、 什么是幼儿园安全事故？它主要是幼儿在幼儿园内 发生的人身伤害，也包括幼儿园组织的外出 活动（ 如郊游等）中发生的人身伤害。
二、 幼儿园事故分哪几种类型？（四类） 1、 设施设备伤害 2、 保育教育伤害 3、 儿童自 身伤害 3、 儿童自 身伤害 4、 幼儿相互之间的伤害
三、引发幼儿园事故的常见原因有哪些？ 1、 幼儿园制度问题； 2、 幼儿园设备问题； 3、 幼儿园保教管理问题； 4、 幼儿自 身问题
四、 幼儿园发生事故的直接和间接原因统计与分析 直接原因：
是指事故发生的第一原因。 间接原因：
是指隐藏在第一原因背后的其他原因其他原因。
1、 按直接原因划分：
34起造成幼儿园安全事故的原因。 （ 1）
因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、 伤害等共10起， 占事故总数29. 4 %， 列第一位；（ ）
幼儿自 身原因所致走失 （ 2）
幼儿自 身原因所致走失、 游戏、顽皮打闹等造成的事故共8起， 占事故总数23. 5 %， 列第二位； （ 3）
因教工的行为和过失行为造成的7起， 占事故总数 20. 6 %， 列第三位；游戏
（ 4）
因设施不良造成5起， 占事故总数14. 7%， 列第四位； （ 5）
家长原因造成3起， 占事故总数 8. 8%， 列第五位； （ 6）
幼儿园组织外出活动1起， 占事故总数 2. 9 %， 列最后位。
2、 按间接原因划分：
34起幼儿安全事故的原因。 （ 1）
与幼儿园制度不完善、 管理不严有关的事故27起， 占事故总数的79. 4%，列第一位；列第一位； （ 2）
与教工责任心差有关的事故有16起， 占事故总数的47% ， 列第二位； （ 3）
与幼儿自 我保护意识和技能缺乏有关的有6起， 占事故总数的17. 6%， 列第三位。
第一部分：
幼儿园事故分析
此事故发生在湖北省鄂州市的一所幼儿园。
当时天气很冷， 小班幼儿在一起烤火， 而老师却外出吃早餐， 幼儿无人看护， 结果失火造成一名幼儿烧死。
也许护， 结果失火造成一名幼儿烧死。
也许老师只是离开孩子那么一小会儿， 可是事故往往就是在这一小会儿的时间里发生的。
所以无论你有多 么重要的事情，老师， 请一定要记得不要让您的孩子离开你的视线， 不要让你的孩子们单独地在玩耍。（一）
全国幼儿园的一些典型事例， 它是怎么发生的？
（二）
全国幼儿园的一些典型事例， 它是怎么发生的？有这样一个幼儿园老师， 她的朋友特地从北京来看她， 朋友来了 ， 因为带班不能去接她， 只能打电话指挥路线， 班级的孩子又很吵， 于是老师就走到教室外面把门关上了 ， 隔着玻璃老师还能看见孩子，可是就在这时一个孩子在教室里奔跑可是就在这时， 一个孩子在教室里奔跑， 被椅子撞到了 ， 眉角 整整缝了 五针。
所以孩子安全事故就是在老师的一时疏忽没有防备的情况下发生的， 这就要求我们的老师在带班的时候要时刻绷紧安全这根本神经， 才能减少安全事故的发生， 上班的时候，尽量不要做与工作无关的事情。被椅子撞
（三）
全国幼儿园的一些典型事例， 它是怎么发生的？1999年9月 14日 ， 杭州市余杭区× × 幼儿园小班,午睡时发现少了 × × 男孩。
保教人员 立刻分头前去寻找， 同时报告园长， 最终在幼儿园户 外喷水池边一小桥上找到了 这名幼儿， 这时孩子已断气。原来头一天老师曾经带孩子去水池边玩过， 孩子们都玩得很开心那么孩子可能还想着昨天的情子们都玩得很开心， 那么孩子可能还想着昨天的情景， 于是在老师不注意的时候自 己到那边去玩， 才发生了 危险。
在教育过程中， 比如每天早上的早操，我们经常可以看见孩子们排了 长长的队伍， 老师走到了 二楼， 有的孩子还在一楼， 回到教室的时候老师又没有点人数， 很容易发生类似的情况， 所以别让孩子离开你的视线这点事非常重要的。
（四）
全国幼儿园的一些典型事例， 它是怎么发生的？2000年4月 20日 上午7点30分, 年仅6岁的佳佳(化名) 由其父亲送到宁波市北仑区× × × 幼儿园门口 , 值班老师检查了 卫生情况后, 她独自入园到三楼教室时, 在三楼走廊上碰到开水的水桶, 被开水烫成十级伤残.
, 被开水烫成十级伤残我们也经常可以看见这样的现象， 家长上班来不及了 ， 孩子送到门口 就走了 ， 那么发生了安全事故到底谁负 责？ 这个事件中你们觉得责任在谁？家长有责任， 没有把孩子交到老师的手中，自 行离开。
幼儿园也有责任， 放开水的阿姨更有责任， 幼儿园的开水必须是凉好了 以后才能放到幼儿可以接触的地方。
（五）
全国幼儿园的一些典型事例， 它是怎么发生的？某幼儿园教师随便带着幼儿进入食堂， 在无人注意的情况下， 幼儿不慎绊倒， 掉进沸水的锅中， 被严重烫伤。这个情况是小小班的孩子容易出现的现象，孩子入园不适应， 不断哭泣， 有的教师就把孩子带在自 己的身边也许你是好心子带在自 己的身边， 也许你是好心， 但是如果真的发生了 上面说的这样的事情的时候， 我想你的好心肯定是得不到好报的。
在我们的生活中还可以看见， 比如有的老师或者保育员 ， 因为拿的饭或者碗筷等少了 一两份， 懒得下楼拿，就请孩子自 己跑到楼下去拿， 其实这样也是比较危险的， 孩子独自 去拿上下楼梯如果出了 事情谁能承担？但是如果
（六）
全国幼儿园的一些典型事例， 它是怎么发生的？ 1999年12月 8日 下午两点多 , 在萧山× × 幼儿园大(3) 班就读的6岁女孩丹丹(化名) 在午睡起床时不慎从上铺摔了 下来, 由于幼儿园老师的大意, 致使病情延误, 最后只能实施开颅手术保持了 她的性命.
孩子从床上摔下是头部着地孩子从床上摔下是头部着地， 当时老师检查了 一下， 没有肿起来， 老师也害怕领导知道，自 己看看也没有什么问题就不了 了 之， 孩子一个下午都非常安静地坐着， 放学后家长来接也没有告知家长真实的情况， 回家后孩子说头疼，到医院检查才知道是脑震荡。
所以孩子的表现老师一定要注意观察， 遇见头部着地等情况一定要带孩子去检查。
有的事情是不能躲过的。当时老师检
（七）
全国幼儿园的一些典型事例， 它是怎么发生的？某年“甲肝”士将 4岁的儿子敏敏送到单位的“ 寒托班”“ 寒托班”工作人员 准备用 过氧乙酸进行消毒。
班里一个小朋友无意中拿到一瓶未经稀释的过氧乙酸，并且将它泼上了 敏敏的脸部和颈部 导致聪明活泼的并且将它泼上了 敏敏的脸部和颈部, 导致聪明活泼的敏敏左眼失明、 容颜受损。孩子是顽皮的， 可是出了 事故， 责任肯定是你的，因为孩子毕竟是孩子， 他们还不知道危险与否， 也不会了 解事情的轻重。
我们能做的是及时把危险的物品放在安全的位置上。肆虐， 人们谈之色变…… 其时， 丁女。
（八）
全国幼儿园的一些典型事例， 它是怎么发生的？某幼儿园幼儿， 患有先天性癫痫病， 但该幼儿入托时，家长并没有把这一情况告诉幼儿园。
一天早上, 其母将孩子送入幼儿园内 ， 告诉老师孩子昨晚发烧。
老师劝其带孩子看病， 但其母说孩子烧已退。
早饭后， 户外活动时， 教师让此幼儿安静坐着， 幼儿坐了 一会忽然倒地， 教师及时按其人中， 并将其送往医院， 并电话告知幼儿母亲在送幼儿去医院路上幼儿已醒话告知幼儿母亲。
在送幼儿去医院路上幼儿已醒， 也能说话。
幼儿母亲未按医生吩咐让孩子住院治疗。
第二天， 幼儿在家中癫痫死亡。教师要做好家长工作， 家访等应该向家长了 解孩子的体质， 有什么需要老师特别照顾的一定要及时的和老师交流， 家长交代的事项一定要记录好， 好记性不如烂笔头， 比如谁对海鲜过敏， 今天谁吃药等都可以及时的做个记录， 做个认真负 责的老师， 有些事故就可以避免。也
五、 请看《龙岗区幼儿园安全隐患照片一组》 这些是我在我区的幼儿园中拍到的一组照片也值得让我们园长和老师们组照片， 也值得让我们园长和老师们深思和反省。
第二部分：
园长安全工作的再思考
一、 安全管理工作及措施再思考（ 一）
提高园长、 主任的安全管理和防范能力
1、 紧急事件应对程序 （ 1）
幼儿园所有教职工熟悉园内 报警按钮所处的位置。（ 2）
幼儿点名册及家长联系电话放在 （ 2）
幼儿点名册及家长联系电话放在活动室明显及易于取放处， 该处同时张贴急救报警电话。
（ 3）
教师熟知灭火器的摆放位置， 并会使用 ， 每年带领幼儿开展消防演习 不少于两次少于两次。 （ 4）
每位教职工熟知楼内 逃生路线，在遇到火警意外时， 能带领幼儿走到安全地方。
（ 5）
及时更换灭火器。 （ 6）
定期检查保健室及班级急救药品是否足够以及合用 日 期。是否足够以及合用 日 期。 （ 7）
安排教职工参加急救培训， 学习事故的正确处理方法。 （ 8）
当意外了 生后， 当时教师要记录在关意外发生经过及处理过程， 以便作出 相关评估。
2、 现场应急处置（P120） 强台风暴雨 火灾 燃气泄漏 燃气泄漏 集体食物中毒 发生传染性疫情 犯罪分子行凶 犯罪分子行凶 幼儿重大伤害 校外集体活动和交通事故 收到恐吓电话 发生群体性事件
（ 二）
提高园长、 主任应对幼儿园突发事故的应对幼儿园突发事故的处理能力（ 看一个案例）
案例：
发生幼儿伤害事故后怎么办?一天上午, 孩子们正在体锻活动. 忽然一位教师神情焦急地抱着一名幼儿奔到保健室, 原来该幼儿在大型运动器械上活动时,因脚尖不小心绊在滑梯上层的台阶上而摔因脚尖不小心绊在滑梯上层的台阶上而摔倒, 额头撞在台阶方框外沿上. 在一边观察保护的保育员 老师冲上前去拉她, 但因为距离较远未能够拉住, 幼儿的额头眉上受了 外伤, 有1. 5厘米的口 子出血。
发生幼儿伤害事故后怎么办?事故发生后， 幼儿园马上将孩子急送最近的儿科医院， 并立即与家长取得联系， 经医生治疗， 孩子伤口 了 三针。
当天晚上园长上门看望、 慰问孩子及家长， 事后班级老师多 次上门关心， 根据家长 的要求带孩子到第九人民医院复诊、 换药， 并在医生认为伤口 恢复良好，院复诊、 换药， 并在医生认为伤口 恢复良好，不用 配药的情况下， 老师主动配置疤痕霜供幼儿使用 。
期间园方还承担了 孩子所有的医药费、车费等。
老师本以为孩子在幼儿园出了 意外事故， 幼儿园和老师尽到责任了 ， 家长应该会谅解的。
后来会怎么样？ 家长两周后家长两个月 后 家长两个月 后 幼儿园再思考？
幼儿园处理幼儿事故十个措施1、 熟悉相关法条文2、 购买保险3、 制订预案、 管理条例、 处理事故后处理方法与流程4、 对事故现场及时取证4、 对事故现场及时取证5、 详细记录事故良生经过6、 安抚家长。
争取主动7、 及时与主管部门联系8、 妥善保存相关资料9、 需要学习 一些法律常识10、 相信司 法能公正判决， 不要与家长私了
（ 三）
完善制度， 落实责任， 使制度更好的发挥效能 案例一：
离园安全谁负 责？ (P60)
案例二：
由“孩子不见了 ” 引 发的安全问题。
是保安的责任？ 还是保育员 的责任？ （ P164）任？ （ P164）
刚开学， 新小班的孩子， 幼儿园同意个别家长在中午时接孩子回家午睡。
幼儿吃完饭后保育员 把五名 幼儿送到了 门吃完饭后， 保育员 把五名 幼儿送到了 门卫， 保安正好去食堂打饭了 ， 保育员 又没有亲自 把孩子交给保安。
谁知其中一个幼儿随其它家长离开了 幼儿园…. .
（四）
注重安全管理日 常化、 制度化、细致化， 做到“八” 个查。 安全管理工作中再思考种种细节， 总结了 “八” 个查， 让“八查” 成为我们安全工作中的顺口 溜全工作中的顺口 溜。
一查：
安全责任制的签定与落实情况。 每学年初将修订后的《安全责任书》 发给各岗 人员如无疑义给各岗 人员 ,
如无疑义,
即由各负 责人与之签定,
同时结合相关学习 ,
不断地强化大家的责任意识。即由各负 责人 二查：
消防疏散通道、 安全出口 的设置和畅通情况。
三查：
园里教学、 生活设备、 设施的安全状况。
通过责任到人的方式,
将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一和公共场所的设施设备检查落实到每一岗 、 每一天,
同时争取在第一时间内 进行整改,
做到防范在先,
确保安全。 四查：
为幼儿提供的食品、 饮用 水、 教学用 具是否符合安全、 卫生标准。
五查：
组织幼儿参加教育教学或社会实践活动的安全保护措施是否落实。
我们制定了 《幼儿外出活动管理规定》制定了 《幼儿外出活动管理规定》 ,
提出活动前要上报分管领导、 要周密制定活动方案,
活动中注意组织、 管理,
活动后注意清点人数等要求。提 六查：
应急预案的制定、 演练和完善情况。
七查：
幼儿安全教育的开展情况。 八查：
安全工作的家教宣传和家长配合教育的情况同时利用 “安全教育月 ”教育的情况。
同时利用 “安全教育月 ”的综合治理进行强化管理,
使“预防为主,
安全第一” 的管理宗旨落到实处。
二、 对教职工安全工作管理存在的问题再思考（存在三个问题）
问题一：
教职工中对安全责任的认识参差不齐， 部分存有侥幸心理。 1、 加强安全责任的务虚工作。 2、 凸显法制效力的威慑力抓住热点问题后的讨论与提升 3、 抓住热点问题后的讨论与提升。
问题二：
教职工安全培训有效性不够， 忽视安全培训后对教职工的培训效果在实践中的检验。 （ 一）
培训的组织形式忌“死板” 。 1、 经验交流式操作演示法 2、 操作演示法 3、 案例式 4、 查找问题式
（二）
培训的内容选择有针对性。 1、 针对每个岗 位的不同特点选择相应的内 容，每次培训有不同的侧重点， 要求明确 2、 关注常规现象中的细节， 有相应配套措施 2、 关注常规现象中的细节， 有相应配套措施 3、 提高教职工的安全管理“应知应会” ...
篇三：幼儿园安全事故反思个人总结
幼儿园保教主任工作总结与反思4 篇
随着孩子的离园，一学期的教育教学工作也暂告一个段落。1月 27 日下午，在新幼的会议室里召开了完幼负责人、教研组长学期工作交流总结会。会上，各完幼负责人、教研组长对照《指南》落实情况，就自己组或教学点的亮点、重点、特色工作进行了分享和交流。
中心小班组关注新教师的成长，扎实发挥好传帮带作用，以课题研究来培养幼儿的良好行为习惯进行了有益的尝试。中班组以学习为基础，营造互动学习的教研团队;以实践为素材，探讨教学实践的具体问题;以反思为教研纽带，加快反思成长的前进步伐。将集体备课、课题研究与新教师培养相整合，取得了一定的成绩。中心大班组则重视教研组集体备课和行为跟进研讨，并带动村幼教师一起参与，在多次展示活动的磨课中收获许多。音乐、美术教研组都是新设立的，她们能根据教研组的特点开展形式多样的活动。音乐组以活动为载体推进，“舞蹈技能”培训和“小百灵”评选，切实提高教师和幼儿的音乐素养。美术组从“线描画”专题切入，既有理论知识的支撑又有教师实践的尝试，还有幼儿展示的平台，多方位提升师幼的审美能力。鱼圻塘幼儿以“乡土化生活教育”特色打造为平台，注重环境创设，融合主题教育，凸显村幼的亮点。姚浜幼儿园用课题引领幼儿园的家长工作;重视幼儿安全工作，开展了丰富多彩的活动，提高师幼的安全意识。大齐塘幼儿园关注师幼的共同成长，每月丰富的活动给了教师和幼儿一个个展示的舞台。旧埭教学
点只有一个班级、一个老师，但能克服各种困难，安全、圆满的完成各项工作。
交流过后，学习者作了讲话，她肯定了各个教研组扎实开展教研的成效，努力去做了，但做的时候效果怎样需要反思。又给教研组长提出三点要求：要有发展目标——做有思想、有能力的教研组领头人;发展要求——丰厚的文化底蕴、开阔的课程视野、高超的实践智慧、远大的职业境界;发展途径——学习、实践、反思。
最后开心乐乐就幼儿园下学期落实《浙江省学前教育保教管理指南》相关要求作了解读：课程选择——教研组关注对主题的研读，主题目标清晰、内容选择有效、活动领域均衡、计划动静交替。课前准备——教研组关注教师基本功过关情况(弹唱、故事)，检查措施的跟进。集体备课——从关注集体备课的数量和过程，转化到关注集体备课中教师的提升有多少。课程环境——关注主题墙的艺术性，区域材料的跟进投放和公共区域的推进。课程资源——逐步收集和建立比较完备的资源库，各教研组设专人负责。教研记录——关注记录的有效度，减少教师的笔头工作，提高现场听评能力。
幼儿园保教主任工作总结与反思篇二
卫生保健工作作为体现幼儿园保教结合原则的重要方面，是幼儿园工作的重要组成部分。为此，我园一直非常重视幼儿卫生保健工作，牢固树立健康第一、预防为主的观念，采取了一系列的有效措施，营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全卫生保健工作的良好局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。近年来，我园卫生保健
方面的出色工作得到了上级相关部门的肯定，荣获了浙江省卫生先进单位、平湖市卫生先进单位、幼儿园食堂被评为浙江省食品卫生信誉 A 级单位。我园的卫生保健工作主要体现在“把好五关”上，具体是：
一、把好体检关
园保健医生在每个学期的开学初和学期结束前都要对全园幼儿进行一次常规体检，同时每年在市妇幼保健所的协助下，对全园幼儿进行一次全面的健康体检，主要对幼儿的身高、体重、视力、血色素等进行测查，将每位幼儿检测的各项数据进行分析、评价，作出分析报告，并向家长做好反馈，让家长了解自己孩子的生长发育情况，针对孩子的身体情况调整饮食结构和习惯等，家园携手，共同促进孩子的健康成长。另外，配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行管理。
二、把好晨检关
为了有效的预防疾病，幼儿每天入园时保健医生严格按“一摸、二看、三问、四查”的方法，对幼儿进行严格检查，一方面是杜绝传染病儿的入园，及时进行隔离，控制传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡;另一方面是及早发现身体异常幼儿，并及时、准确地向家长了解幼儿在家的健康情况。平时保健医生还协助好班级共同做好患病幼儿的全日观察，按时喂药，发现问题及时反馈及时处理，并做好记录。
三、把好消毒关
由于幼儿的年龄小，抵抗力差，是传染病的易感人群，而群体生活又极容易引起传染病的传播，因此做好消毒工作非常重要。我园要求保育员严格按照消毒制度执行消毒，每天一早开门开窗进行室内的通风，洗涤并消毒好幼儿毛巾、口杯、餐具;每次餐前用消毒抹布将桌面擦干净;活动室、午睡室每周紫外线消毒 2 次(时间为40 分钟);被褥每周曝晒一次;塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次。各班保育员规范操作并做好消毒记录。四、把好饮食关
我园的食堂从业人员都有健康证。炊事员们搞好个人卫生，每天都穿戴清洁的工作衣、帽，不留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品，接触直接入口食品之前都洗手消毒。食堂内外环境整洁，每天一小扫、每周一大扫;每天用紫外线消毒食堂的配送间;餐饮具使用流动水清洁之后用高温消毒;橱柜定期清洗、保持洁净。炊事员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，蔬菜烹饪之前先浸泡 1 小时，不购买腐败变质的食品，不吃隔夜饭菜，每餐有留样。幼儿园也加强对食堂工作的监督指导：如对食品的验收验发，禽蛋肉类检疫证的把关，食具卫生消毒的质量，各工作环节的规范操作，以保证幼儿进食的安全健康，杜绝食品中毒的发生。
园保健室每周制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点制订适合幼儿生长发育需要的食谱。每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、
周周有创新。每月用计算机软件对幼儿食谱进行营养分析，做到膳食平衡。
五、把好教育关
卫生保健工作需要营造良好的氛围，形成全员重视的态势，才能从根本上保证卫生保健工作的落实。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，加强对广大师生、家长的卫生保健教育，并积极参与到卫生保健活动中来。
1、进行舆论宣传。利用宣传橱窗、家园联系栏、幼儿园网站等宣传阵地，有计划、针对性地开展健康教育宣传，向广大师生、家长宣传各种卫生小常识，如有关的春季传染病(麻疹、手足口病、水痘等)的预防、症状、处理的有关知识。2、举办卫生健康知识讲座和保育员培训活动。根据季节的变换、社会上的常见病等定期举办各种专题的知识讲座和培训，如邀请临床医生作“小儿常见病的防治讲座”，结合春季是手足口病的高发季节，举行“预防手足口病，确保幼儿健康”的专题培训。
3、加强对幼儿的卫生健康教育。各班将卫生保健教育与幼儿一日的生活、学习相结合，针对幼儿的年龄特点对幼儿进行防病知识的健康教育，提高幼儿自我防病意识和养成良好的卫生习惯。同时加强幼儿的户外活动，增强体质。
我园扎实到位的卫生保健工作，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，由此在上级部门的每次安全、卫生、保健工作检查中，都得到了很好的评价。
幼儿园保教主任工作总结与反思篇三
“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教育内容渗透在幼儿的一日活动中，培养幼儿良好的卫生行为和习惯，提高自我保健意识和能力，促进幼儿身心健康发展。
一、积极开展体育锻炼，创建班级健康特色。
根据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施计划，利用多种形式，确保计划落到实处。如晨间活动、混龄户外活动、体育锻炼活动等，鼓励幼儿积极参与球类运动，凸现班级健康特色。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习;定期进行混龄、跨班户外活动，进一步激发幼儿体育锻炼的兴趣，增强幼儿的体质。
二、将健康教育渗透于幼儿的一日生活中。
幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与健康发生着联系。教师应抓住契机，及时地对幼儿进行健康教育。对幼儿的日常行为我们教师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对健康有利的行为，使幼儿这些良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注重社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教育活动，教给幼儿一些最基本的自我保护策略，如不吃陌生人的东西，不随便跟人走等等。
三、开展教学活动渗透健康教育。
从两个方面考虑选择幼儿健康教育的内容：1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内容，与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连。例如：幼儿中存在爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进行有的放矢的针对性教育。
2、与幼儿的接受能力相符合。在幼儿健康教育的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受能力，将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。比如，我们要求幼儿“不偏食，不挑食”，实际上要说明“膳食均衡”有利于健康，但我们不能直接对幼儿讲“膳食均衡”的大道理，只能通过介绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。本学期我们已开展了《长满牙的大嘴》，《走楼梯》、《咕噜噜》、《我会洗手》等教学活动，引导幼儿活泼健康成长。
四、利用亲子游戏,携手家长共同参与健康教育。
结合课题的实施，在班级中开展亲子游戏和竞赛活动，提高孩子的活动兴趣，鼓励家长和孩子都积极参与，不但让孩子在活动中施展出自己的水平，也让家长了解到自己的孩子在动作发展方面的能力。通过活动逐渐引起家长对体育活动的重视，也使家长积极支持孩子所在班级的教师开展安全有意义的户外体育活动。
健康是幼儿的幸福之源，但愿通过实施一系列的健康教育活动，能激发起幼儿对运动的兴趣，体验到运动的快乐，从而形成健康的个性心理品质，促进身心和谐发展，使幼儿的一生都受益匪浅。
幼儿园保教主任工作总结与反思篇四
这一年来始终坚持以人为本的原则，对幼儿进行以自身为基础的、促进全面发展系列教育教学活动，让幼儿学会学习。并加强新形势下的家长工作班级工作得到了家长信任和支持，现将主要的工作思路，方法进行回顾小结，以利今后取长补短，不断进取。
一年来，我始终自觉遵守幼儿园的一切规章制度，以主人翁的态度对待一切事情，力争出色完成各项任务，常常带病坚持工作，坚持出满勤，出全勤。时时提醒自己：用饱满的热情和微笑的服务面对每一个孩子，用我的爱心、耐心和细心去浇灌他们。
一、保育工作方面：
在日常的保教工作中，我坚持“安全第一”，注重培养幼儿良好的学习、生活习惯，主动配合班主任的各项工作。本学期幼儿进入中班下期，孩子之间爱打闹，但我们依然在人数最多的情况下做到了安全事故为零，这与幼儿园常以“安全第一”作为宗旨及我们保教人员的付出是分不开的。在平时我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危险小物品，时刻提高警惕，及时阻止幼儿的危险性行为，还针对中班幼儿已较懂理这一特点，在集中教育活动中对幼儿进行养成教育，让孩子懂得朋友之间要团结友爱，这样既让孩子养成了好的习惯，也做到了无安全事故发生，可谓一举两得。班级中两位教师及时沟通，保持教育的一致。与保育员、卫生老师配合做好各项工作。在日常生活中为幼儿创设良好的环境。心理环境上，热爱、关心、尊重每一位幼儿。注意观察每
个幼儿、耐心教育幼儿，得体处理幼儿间发生的矛盾。关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪。物质环境上，根据主题，分别更换环境布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加教师自制教玩具。让幼儿的分组学习更加丰富。继续创设自然角，并进行一定的更换。
二、家园联系方面：
俗话说：“百姓百姓百条心”家长也如此，无论是素质好的还是素质差的家长我们都给予真诚的对待。对他们提的建议，困难我们都尽力帮助解决。现在家长碰到问题愿意找我们商量，连上什么类型的小学也来征求我们的意见。班级的进步跟家长的配合分不开，家长的配合跟老师的家长工作做的如何分不开。只有在良性循环下才能扎实的做好教育孩子的工作。
三、在幼儿行为养成方面：
通过老师与保育员的努力，孩子们在这方面有了一定的进步，具有了一定的是非判断能力，能做到团结友爱与其他幼儿友好相处了;孩子们也能自己做自己的事了，比如午睡起来之后的自己穿衣、穿鞋;另外，我们坚持从小事入手，培养幼儿养成良好的卫生习惯。但本学期在对一些胆怯幼儿不愿喊老师的问题上教育得不是很好，希望来期改正。
四、教学方面：
根据儿童成长目标，制定美术、音乐、体育等教学活动。根据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异，因材施教，有针对性地进行教
育。努力挖掘每个幼儿的兴趣点。在美术上，由于中班幼儿有了自己一定的思维与想象，所以我注重创造自由轻松的环境，多让幼儿想象作画，真正做到让孩子的画来反应他们真实的内心世界，并指导幼儿得用身边的物品制作玩具等来美化自己的生活或开展其他活动，像制作不倒翁。数学活动力求将抽象的概念以形象的方式呈现在幼儿面前，这样不但丰富了幼儿的知识面，而且提高了幼儿的学习积极性。。但在自制一些数学操作材料上，我还需要再勤快一些，让幼儿拥有丰富的操作材料。还利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿园对书籍、阅读和书写的兴趣。
能在每年工作结束时回过头来公正地评价自己本年的工作，会给今后的工作带来更多的帮助，也真心地希望自己在发现错误的同时要能做到改正，因为只有这样，每期的反省总结才是有必要的，所以相信在下期的工作中我会努力去克服本期的不足，争取在下期的工作中能见到自己对自己工作评价满意的语句。
篇四：幼儿园安全事故反思个人总结
儿园意外事故安全和处理的培训心得》 《幼儿园意外事故安全和处理的培训心得》《幼儿园意外事故安全和处理的培训心得》 方建芬
“幼儿安全”这是家长们最为重视的问题之一，也是孩子们在成长中最不能忽视的问题。在生活中安全隐患是无处不在的，所以与其做到“授人以鱼”，不如“授人以渔”,让孩子做到远离危险。毕竟家长和老师都不可能时时刻刻照看着孩子，特别是随着孩子年龄的增长，活动范围越来越大，更应该让孩子们明白生活中哪些危险是一定要远离的。每个父母都希望自己的孩 脏 子能健康快乐的成长，但更 炯 希望的一定是孩子的安全能 恶 有保障，这就需要家长和幼 掀 儿园配合起来时刻正确的教 噎 育孩子基本的安全知识
乍 幼儿园的幼儿年龄小，自我 疗 保护能力差，在幼儿园的集 渊 体生活中难免会出现一些意 帖 外伤害事故。为了保证孩子 溢在幼儿园期间的安全，我园 街 除了做好各项预防保护措施 科 、教育孩子进行自我保护以 菊 外，还要求教师必须有一定 血 的意外伤害迅速腾空急救知 迷 识和技能。针对这一情况， 挨 我园也组织开展了幼儿意外 泰 伤害急救知识培训。此次到 荧 省机关幼儿园培训马仁老师 扎 和何卓老师中主讲了幼儿园 刃 日常生活中如何预防幼儿意 嘱 外伤害空间的发生，以及幼 珍 儿常见的几种
伤害事故如何 蜘 处理，如：流鼻血、鼻入异 妥 物、烫伤、表皮挫伤、扭伤 荆 、碰伤、腹痛、呕吐、惊厥 铂 等。通过培训，教师们都纷 蛾 纷表示，以后除了做好安全 矾 预防工作，也知道了该如何 秆 更科学地处理孩子的意外伤 智 害，真是一次受益非浅的学 睁 习啊！
安全教育是我们 困 每一位教职员工责任和义务 沼 ，工作中必须加强安全隐患 椅 排查，安全教育、防范措施 碉 要到位，要以这次学习为契 式 机，加强学习，在实际工作 佩 中不断提高自己的安全意识 惺 和防范能力，时刻保持高度 秩 的警惕性和强烈的责任心， 缓 确保幼儿园长久治安，和谐 葬 安宁。
篇五：幼儿园安全事故反思个人总结
园安全工作总结 看着孩子们每天高高兴兴的来园，快快乐乐的回家。我感到非常的欣慰。这个学期我班的小朋友已经长大了，成了幼儿园里面的大哥哥小朋友了，他们都有了一定的自理能力和安全意识。但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好。所以在这个学期里，孩子们都非常的健康、愉快。一、班上的老师和小朋友能够有很好的安全意识。
在开学的时候，我们在班级就开了一次有关安全意识提高方面的演练，我们明确了班上最应该注意的有关安全工作方面的问题，并且这次演练都提醒了大家，不管孩子们的自理能力如何，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。其次，我们还商量了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有安全隐患。并且采取了很多的防护措施。
如：黑板的角很尖，我们就想办法把它的调整到孩子们很不容易摔交 希望对您有帮助，谢谢 的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了安全教育，把孩子们的安全意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪 里还存在着安全隐患。
二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。
在每一个主题教学的活动中，我都会开展一到两个的有关安全的 活动，注意了让孩子时刻都有很好的安全意识。如：教育他们如何保护 自己的一些方法等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保 护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。
在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。因为户外活动是孩子们最喜爱的，但是户外活动往往都是最容易发生意外伤害的地方。所以在户外活动之余，对孩子们进行比较完整的安全教育，是保证的幼儿安全的有效捷径之一。在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。
三、家长工作方面。
我们利用了家长园地、网络、和家园联系本等联系方式，提醒孩 子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记 好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。
伴着一学期安全教育走来，孩子们健健康康开开心心地成长着， 无疑是给我最大的安慰。希望我的孩子们能一直这么健康快乐下去！
幼儿园安全工作总结
本学期我们小二班由三位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。开学初，我班共计29 人，幼儿年龄为 3 至 5 岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在年初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结
1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。
2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。
3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。
4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。
5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。
6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。
7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。
8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。
另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾幼儿园小班安全总结幼儿园小班安全总结。如龚唯元小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。
每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演习活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
幼儿园安全教育工作总结
安全工作一向是幼儿园工作中的重中之重，同样也是幼儿园正常开展工作的前提与基础。在接到《廉江市教育局关于印发开展 20XX 年"安全生产月"活动的通知》后，我园制定了实施方案并结合自身实际情况开展了一系列活动，现总结如下：
一、安全警钟常敲响，未雨绸缪
紧防范我园的领导一直都十分重视幼儿园的安全工作，强调幼儿"保教"工作，必须"保育"在先。尤其在接到通知后马上召开了全体教工会议，传达了有关精神，布置了有关工作。
因为幼儿园的安全工作涉及幼儿园工作的方方面面，尤其是幼儿活泼好动的天性和是非判断力差、好奇心强等特征，更增加了此项工作的难度。因此幼儿园从上到下，从一线教师到后勤，安全之弦从没有一丝一毫的松懈过，从不敢有一点一滴的疏漏。凡事有据可依，凡事有据可查，凡事有人督导，凡事有人负责的管理机制，在幼儿园的安全工作管理中取得了一定的成绩。
二、丰富活动形式，大力宣传
对安全隐患加大排查力度。安全工作领导小组人员对全园各处进行了一次彻底的安全检查，包括活动室的设施设备、大型玩具、食堂的水、电、卫生等，还有灭火器械以及走廊，保证各设施设备都处于完好状态，走廊通畅无障碍。
把好四个安全关：幼儿接送关、幼儿晨检关、幼儿食品卫生安全关、幼儿日常管理关，切实做好安全"十三防"工作，即防交通安全事故、防食物中毒、防雷电、防火、防溺
水、防毒蛇、防毒虫、防流感、防手足口病、防甲型 H1N1 流感、防中暑、防地震、防天灾人祸(本月重点：防暑降温、防溺水、防雷击、防甲型 H1N1 流感、防手足口病、防火、防交通安全事故等)，抓好幼儿安全思想教育，增强孩子的自我保护意识，保证幼儿平安健康成长。
增加师生及家长对甲型 H1N1 流感的认识。收集资料，制作预防甲型 H1N1 流感的宣传小册，分发给家长阅读，起到了良好的宣传效果。
将安全工作融入到班级的主题活动中。结合此次"安全月"活动，幼儿园的老师们开展了各类安全教育活动，以达到教育幼儿的目的，包括有：地震了，怎么办、怎样防雷、汛期要注意、防手足口病、交通安全与消防安全……、借无声之处，做安全宣传。我们在园内显眼的地方悬挂了横幅，增加"安全月"的普及认识，在园内的黑板报中出了以安全知识为主的宣传刊，为我们的教职工和家长提供各种安全知识。
组织幼儿观看安全专题片。如模拟火场逃生专题、地震知识专题、雷电的形成和防雷击，这些影片给孩子们留下了深刻的直观影像，让孩子们学习到了生动的安全知识。
三、活动成效较为显着
借着"安全月"这个平台，我园通过这么多健康活泼、贴合幼儿特点的活动，把安全这颗种子，播散到幼儿们、老师们、家长们的心里，为幼儿撑起安全的保护伞。
我们将会时刻紧绷安全这根弦，做到"警钟长鸣、防范在先"。在今后的工作中我们将继续努力，以更加饱满的热情投入到工作中去，将爱心捧给孩子，将放心送给家长
篇六：幼儿园安全事故反思个人总结
iddot;202·当代教育实践与教学研究一、幼儿园安全案例中午时分孩子们吃完午饭，我带孩子们去植物园赏花散步，半小时后我们回到睡眠室门口，组织幼儿尿尿、脱鞋子，准备上床。我在睡眠室门口逐一检查孩子们手中、口袋里有无危险或小颗粒物品，如果发现异物我会代为保管，待检查完毕，请孩子们轻轻上床睡觉。不一会儿，大多数孩子都已睡着，教室里安静下来，突然听见“咯吱”一声，我看到丫丫还没睡着，走到丫丫身边，问她“发生什么事了？”她闭紧嘴巴，只是摇头。我看见她手里拿一根皮筋，我说：“张开嘴巴，让我看看！”丫丫无奈只好张开嘴巴，只见丫丫嘴巴里有一个被咬成两半的小塑料球，我急忙把丫丫嘴里的塑料小球和手里的扎头绳要了过来。事后不禁后怕，这塑料小球万一咽下或塞鼻孔里该怎么办？虽然是虚惊一场，但这件事情给我们敲响了警钟 —— 幼儿午睡安全绝不容忽视。二、幼儿园安全案例分析与反思在幼儿园里，孩子们都喜欢打扮的漂漂亮亮的，特别是小女孩爱扎几个小辫子，戴上漂亮的蝴蝶结、好看的发卡，扎上五颜六色的小球球头绳等，正是这些东西，中午睡觉前午检时，很容易漏检，由于孩子年龄小，安全意识差，当他们由于好奇，玩弄这些小零件时，不知不觉便把小零件含嘴里玩耍，很容易导致吞咽。以上案例，我不禁自责午检还是不够仔细，考虑还是不够周全。可是反过来又想在这防不胜防的安全事故面前，我们不仅要竭尽全力保护幼儿的安全，还要加强幼儿的安全教育。三、幼儿园安全教育策略《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”在幼儿园保证幼儿午睡安全，建议采取了如下措施：1.检查细致，考虑周全午睡前的常规检查，在检查细致的同时，要注重细节，像奖励小贴画、扎头绳和发卡等可以睡前统一放到储物篮里，以免孩子误食或吞咽。睡前帮助衣服上有拉绳的孩子把衣服脱下，以防勒着脖子导致窒息。还有的小朋友脱衣服时容易掉下拉链、扣子，教师要及时发现并代为保管，以防误食。2.巡回观察，密切关注幼儿午睡期间，教师要以身作则，不能做与工作无关的事情，一定要巡回观察孩子的午睡情况：有蹬被子的及时加盖；有趴着睡的及时纠正睡姿；有不舒服症状，如发烧、肚子疼、呕吐、拉肚子等情况，及时通知家长带孩子就医。3.教师要掌握幼儿急症的抢救方法（1）幼儿气管异物。对于幼儿气管异物，可采用背部敲击法或推压腹部法帮助幼儿排出。若上述方法无效或情况紧急，应尽快带幼儿到医院请医生诊治。（1）幼儿惊厥。幼儿惊厥，首先让孩子平卧在床上，防止摔伤，头向一侧歪，防止分泌物堵塞呼吸道发生窒息，头略向后仰，颈部略垫高，这样可以防止舌根后倒，保持呼吸道通畅，可用纱布或布条缠裹勺柄或一双筷子垫在牙齿之间防止将舌咬伤。如牙关紧闭，不可用力去撬，防止损伤牙齿。还可用手掐人中及合谷穴，然后再将病儿送至医院。4.把安全教育渗透到幼儿的一日生活中通过安全教育活动、故事、实例、儿歌等，教育孩子们不能把异物放嘴里。例如教孩子们读儿歌“小朋友，告诉你，异物不能放鼻里，塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。小朋友，要警惕，异物不能放嘴里；吞进肚里有危险，排不出去真着急。小朋友，请注意，异物不能揣兜里，异物虽小危害大，一不小心伤害你。”孩子们在学习朗朗上口的儿歌时加强了安全意识。还可以通过开展防震、防火演习，教会孩子们危险来了，应该怎么逃生等。5.家园合作，深化安全教育密切配合，做到幼儿园和家庭的同步教育。通过家长会、校讯通、微信群等途径向家长宣传有关安全知识和教育活动，使家长懂得如何配合幼儿园进行安全教育，搜集安全案例，使家长知道安全教育的重要性，增强家长的安全教育意识。幼儿安全工作是幼儿园一切工作的基础，我们不仅要为幼儿提供健康安全的生长环境，还要培养幼儿的安全意识和自我保护能力，确保每位幼儿健康快乐地成长。幼儿园安全案例分析及对策山东省东营市利津县第三实验幼儿园 单培培摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见幼儿的安全和健康是幼儿园工作的重中之重。不过实践中，幼儿安全事故不时发生，类似网上和微信疯传的“5岁男童在幼儿园午睡离奇死亡”、“幼儿刘某从幼儿园寝室高低床上铺摔下致伤”等案例，令任教老师胆战心惊。幼儿安全事故是大家不愿看到的，但分析事故来龙去脉，如果教师能及时观察孩子，发现危险情况及时抢救，或许悲剧是可以避免的。关键词：幼儿园 安全教育 对策文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-11-0202
篇七：幼儿园安全事故反思个人总结
园个人学期工作总结 5 篇1.幼儿园个人学期工作总结
本学期在欢乐童年总部的引领下，在园长的不懈努力下，运用先进的教育理念，紧紧围绕"规范管理，彰显特色，社会实践"为幼儿园园务目标，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿本事训练为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：
一、园务管理：
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们经过定期学习提高教师的思想认识，经过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。
园务管理实施人文管理、以教代会督促民主管理的作用。利用重大节日开展主题系列活动。组织教师参加县教委组织的演讲比赛，发挥教师技能作用。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作。每月的班级社会实践活动开展如下：春耕活动、世界卫生日、参观邮局、图书馆、警察局、消防演练、扫墓、气象站、乘坐公交车、乘坐手扶梯、升降电梯、护蛋活动、超市购物、五一献爱心活动、参观农贸市场、独立夜。
成绩：2015.2 获全国优秀幼儿园教育金奖，2015.5 获全国家庭教育指导培训合格证。
二、师资队伍：
幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理
与培养。提高教师教学本事、科研本事、基本功的培训和运用现代教育信息技术本事。全体教师参与园本教研与评价课程实践。
全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在教师中开展五个一活动："读一本教育名着，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;开展一个小课题研究，写出教育论文;研究一位授课，写出成长感悟"经过评价，不断提高幼儿园保教质量。
1、教师们利用午休时间理解了欢乐童年总部一周的教学培训，解决了教师们在教学中出现的困惑。
2、理解奥尔夫音乐培训。
3、利用下班时间理解了慧凡的 yy 语言空中课堂培训。
4、利用周末时间外出参加教师技能培训。
5、体验了幸福力父母成长课堂。
6、参加了县教科局组织的青年教师演讲大赛。
经过多种渠道的学习和培训增强了教师们的计划性、目标性，组织本事和管理本事有了明显的提升，增强了她们的自信心，使她们在教学工作中更加得心应手。
三、卫生保健工作
做好卫生保健工作是完成好幼儿园"保育"工作的关键。一是供给营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫
生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达 100%;三是开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，坚持开展早操活动、课间操、坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一向长抓不懈，配合区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年 6 月份区卫生防疫站到园检查效果良好，做好紫外线光度消毒。
成绩：本学期手足口病、流感为零，幼儿园无重大安全职责事故。
四、教研工作
园本教研以教科研为抓手，重点搞好"园本教研制度建设与教师发展"教研重点：围绕如何进行有效教学?保教并重在日常环节中的渗透。经过"示范课、特色课、模仿课"多样化的方式活动;不断摸索与研发具有实幼特色的课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思本事，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的进取性，并构成课题定期交流研究进度制度。
成绩：参加特色课程课赛能手比赛 1 名。演讲技能大赛 2 名。
五、家长工作
我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不一样形式的组织形式开展家长活动。先后召开家长会、举办家长学校讲座 1 次、邀请家长参加家园亲子运动会、亲子一齐过"六一"活动、母亲节、父亲节、亲子运动体能活动、放风筝活动、教育基地体验活动、毕业典礼、小班风采展示活动、开学教学安排家长会活动、新生家长品尝餐点活动、幸福力父母成长课堂活动。学期末给家长提示放假安全告知书并签字活动。幼儿园虚心听取家长们的意见和提议。
六、后勤工作
幼儿园后勤管理为教育教学服务，强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作。定期开展安全演练、法制教育、心理健康、安全教育等活动，定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时供给给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。
行政人员进取为保教第一线服务，及时供给教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。
七、信息技术：
资料管理实现无纸化，建设园内教育资源公共库。利用教育在线和智慧树家园互动平台、实施幼儿园网络平台，实现教师交流、沟通的快捷化。利用园所网络资源，为家长、教师供给最及时的学前教育信息、优秀经验、先进理念。
本学期虽然时间短暂、可是活动大大小小一共组织了 26 个，孩子们在活动中成长、教师们在活动中提升、家长朋友们在活动中感悟、园长在学习与实践中创新。以上成绩的取得，真诚的感激家长朋友们对我们工作的支持与配合。感激教委对我们工作的肯定，同时，也真诚的感激全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今日的发展。也真诚的期望，在今后的工作中我们一齐携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌!
2.幼儿园个人学期工作总结
本学年，我园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，树立___。本着对孩子负责、对家长负责、对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。
一、加强幼儿园安全管理工作，确保师幼人身安全
安全工作是我园工作的重要组成部分，是一切工作顺利进行的基础。我园坚决执行上级领导的各项指示，健全安全常规制度和安全工作应急预案。我园教职工人人都牢固树立“安全第一”的思想意识，各班把安全工作纳入班级日常管理日程，在日常活动及教育教学活动中对幼儿进行自我保护本事的培养，提高幼儿自我保护本事并掌握必须的自我保护技能。另外，本园能及时修缮幼儿活动设施设备及大型玩具器械，消除不安全因素。除此之外，本园保卫工作比较到位，能切实做到管好门、保好门。并严把外来人员入门关，做好入园登记记录，以确保幼儿安全。落实教师值日制度。幼儿入园、离园有值日教师迎送幼儿，维护秩序，杜绝了安全事故的发生。
二、严抓各项工作，提高保教质量
为迎接新学年的到来，我园教师用灵巧的双手把幼儿教室、活动走廊装点得新颖别致。一面面资料丰富的主题墙、一张张幼儿可爱的照片、一个个形状各异的小球。都展示着我园教师的才华，也使幼儿园更富有儿童情趣。
这个学期幼儿园有许多刚入学的新生，他们一下子离开父母，来到幼儿园。由于陌生的环境使他们无所适从，有的哭闹不止，不肯吃饭，不肯午睡，应对这些情景，我们的教师几乎是__股不着凳，每一天都是左抱一个，右抱一个，哄完这个又哄那个。他们不怕脏不怕累，管理着幼儿日常生活中的吃喝拉撒，当然他们的行为也得到了家长的好评，都说“难得”、“难得”，不但她们是这样，我们每位教师每一天都是累得腰酸背痛，既当“保姆”又当“妈妈”，又当教师。每一天都要想方设法、耐心地引导教育、照顾好每个孩子，经过一个多月的努力和辛苦，新生慢慢适应了幼儿园里的生活，经过教师们的努力，孩子们的生活本事和自理本事得到了很大的提高。不再是大小便在裤子上，一天到晚的哭着找妈妈了。
教师们不仅仅管理着幼儿的日常生活，并且还要负责幼儿的教学。教师们根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定教学计划和教学进度表，提前一周备好课，并及时写好课后反思。在教学过程中，为幼儿供给操作材料，让幼儿动手动脑，发展幼儿的智力和本事，顺利完成本学期的教育教学任务。教师还利用空余时间，自制教玩具，为幼儿供给丰富的游戏材料，进取开展各类游戏活动，能科学地设立不一样的区角，为幼儿供给表现本事的条件与机会。
一学年来，我园参加了形式多样的教师外出学习，如:到中心幼儿园听公开课;去区内幼儿园参加培训活动等等。在园内，教师们经过相互学习，分组讨论交流、总结反思，也不断提高了教师专业发展。
三、抓好保健工作，促进幼儿身心健康
今年一些传染病发生：上呼吸道感染、手足口病等传染病。我园贯彻“以预防为主”的卫生工作方针，组织孩子加强身体锻炼，保证幼儿每一天有两个小时的户外锻炼。坚持每一天认真做好幼儿晨检记录和活动用品消毒记录，并每周进行活动室的消毒，力争为幼儿创设良好的环境。对于未来园幼儿，教师及时打电话了解原因;对来园的孩子，班级教师给予细心照顾，按时帮幼儿脱、添衣服。如有发现可疑病状立刻隔离和要求家长带孩子就诊。并进取向家长做好宣传工作，这样有效地预防传染病的传染。我们教师每周都会督促或为幼儿剪指甲，培养幼儿良好的卫生习惯。同时在本学年我园还配合了卫生院进行了幼儿体检活动，教师鼓励幼儿进取参加体检活动，并配合医院医生很好的完成了体检工作。
四、开展丰富多彩的活动，使幼儿充分感受幼儿园生活的欢乐
1.为丰富幼儿园的实践活动，根据幼儿的兴趣特点，并结合当地的环境特点。本学年我园开展了春季踏青活动，带领幼儿到附近的田地里游玩、散步，参观油菜花。让孩子充分感受大自然的美，家乡的美，同时培养他们从小对周围的事物感兴趣，充满好奇心，激发探索欲 望。
2.这个学年我们还开展了迎“六·一”文艺汇演。今年的庆“六·一”活动，是早已列入年度工作计划的。为了搞好这次庆祝六一的活动，我园全体教师在 4月份就开始谋划、排练文艺节目，从服装到节目道具，教师们为本次演出做了很多准备工作。本次幼儿园“六一”演出资料十分丰富，幼儿园的每位幼儿都参与了表演，在乡校领导的关心与支持下，在我园全体教职工努力下，本次演出活动开展的十分成功，幼儿也获得了对“六·一”儿童节较深的印象，更是受到了我园幼儿家长的高度评价。
五、密切家园联系，发挥教育合力
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参与，帮忙家长提高教育本事是我园一项重要工作。本学年，幼儿园定期更新家教宣传栏。及时发布活动照片、班级课程计划，加强与家长的交流，建立了一个很好的对外宣传的窗口。帮忙家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。除此之外，家长对我园举行的“六一”文艺汇演活动给予了极高的支持，部分家长都抽空到幼儿园帮忙教师一齐为幼儿化妆，维持演出场地秩序，并对此次活动给予了很高的评价。各班还针对不一样的情景，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。
六、存在不足及努力方向
总结一学年来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强;游戏活动的质量还不算高，创新性还不强;教师主动开展教科研的意识还不够等等但我们坚信：在乡校领导的带领下，幼儿园全体教职工将一齐努力携手再学习、再创新、再拼搏、再创幼儿园的辉煌。
3.幼儿园个人学期工作总结
紧张愉快的一学年工作结束了，本学期我园认真贯彻了"一切为了孩子"的办园宗旨;以"幼儿发展为本"为幼儿园办园理念;以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：
一、加强学习，提高教师的思想素质
我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，认真学习二六大精神，更新观念，提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。
二、工作方面
教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以的努力、的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。
三、教学方面
1、教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。
2、课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。
因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。
四、加强管理，改善办学环境
1、对园内物品落实责任，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。
2、帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通，动态了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。
五、安全方面
我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了监控系统，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。
存在的...
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