关于网络安全的内容2篇关于网络安全的内容 网络安全（基础知识） 1.以下关于网络安全设计原则的说法,错误的是()。 (2009年上半年试题)[单选题] 充分、全面、完整地对系统下面是小编为大家整理的关于网络安全的内容2篇,供大家参考。
篇一：关于网络安全的内容
安全（基础知识）1. 以下关于网络安全设计原则的说法, 错误的是()。
(2009 年上半年试题) [单选题]
充分、全面、完整地对系统的安全漏洞和安全威胁进行分析、评估和检测，是设计网络安全系统的必要前提条件 强调安全防护、监测和应急恢复。要求在网络发生被攻击的情况下，必须尽可能快地恢复网络信息中心的服务，减少损失
考虑安全问题解决方案时无需考虑性能价格的平衡，强调安全与保密系统的设计应与网络设计相结合( ( 正确答案) )
网络安全应以不能影响系统的正常运行和合法用户的操作活动为前提
答案解析：网络安全设计是保证网络安全运行的基础, 基本的设计原则包括强调对信息均衡、全面地进行保护的木桶原则、良好的信息安全系统必备的等级划分制度, 网络信息安全的整体性原则、安全性评价与平衡原则等。在进行网络安全系统设计时应充分考虑现有网络结构以及性能价格的平衡, 安全与保密系统的设计应与网络设计相结合。
2. Alice 向 Bob 发送数字签名的消息 M, 则不正确的说法是()。
(2009 年上半年试题) [单选题]
Alice 可以保证 Bob 收到消息 M( ( 正确答案) ) Alice 不能否认发送过消息 M
Bob 不能编造或改变消息 M
Bob 可以验证消息 M 确实来源于 Alice
答案解析：本题考查数字签名的相关概念。数字签名设计为发送者不可否认、接收者可以验证但不能编造或篡改。所以选项 B、C 和 D 都是正确的。选项 A显然是错误的。
3. 安全散列算法 SHA-1 产生的摘要的位数是()。
(2009 年上半年试题) [单选题]
64 128
160( ( 正确答案) )
256
答案解析：本题考查安全散列算法 SHA-1 的基础知识。
安全散列算法 SHA-1 是 SHA 的改进版本, 此算法以最大长度不超过 2M 位的消息为输入, 生成 160 位的消息摘要输出, 用 512 为块来处理输入。
4. 在 X.509 标准中, 不包含在数字证书中的数据域是()。
(2009 年上半年试题) [单选题]
序列号 签名算法
认证机构的签名
私钥( ( 正确答案) )
答案解析：本题考查数字证书的基础知识。
数字证书中包含用户的公钥, 而用户的私钥只能被用户拥有。所以选项 D 是不可能包含在数字证书中的。
5. 两个公司希望通过 Internet 传输大量敏感数据, 从信息源到目的地之间的传输数据以密文形式出现, 而且不希望由于在传输节点使用特殊的安全单元而增加开支, 最合适的加密方式是()。
(2009 年上半年试题) [单选题]
链路加密 节点加密
端-端加密( ( 正确答案) )
混合加密
答案解析：通过 Internet 传输数据, 报文在路由器间依据路由选择算法进行转发, 所经过的路径并不唯一, 故采用链路加密难以实现; 节点加密开支过大: 混合加密结合多种方式, 也不符合题意; 端-端加密在发送端与接收端之间进行加解密, 是最合适的加密方式。
6. 两个公司希望通过 Internet 传输大量敏感数据, 从信息源到目的地之间的传输数据以密文形式出现, 而且不希望由于在传输节点使用特殊的安全单元而增加开支, 最合适的加密方式是端-端加密, 使用会话密钥算法效率最高的是()。
(2009 年上半年试题)
RSA RC-5( ( 正确答案) )
MD5
ECC
答案解析：在传输过程中采用对称密钥比非对称密钥效率要高, 故选择 RC-5。
7. 包过滤防火墙对通过防火墙的数据包进行检查, 只有满足条件的数据包才能通过, 对数据包的检查内容一般不包括()。
(2009 年上半年试题) [单选题]
源地址 目的地址
协议
有效载荷( ( 正确答案) )
答案解析：本题考查包过滤防火墙的相关知识。
防火墙的基本功能是包过滤, 能对进出防火墙的数据包包头(包括源地址、目的地
址和协议)进行分析处理, 但对于数据包的有效载荷一般无法分析处理。所以答案是 D。
8. 下面关于 ARP 木马的描述中, 错误的是()。
(2009 年上半年试题) [单选题]
ARP 木马利用 ARP 协议漏洞实施破坏 ARP 木马发作时可导致网络不稳定甚至瘫痪
ARP 木马破坏网络的物理连接( ( 正确答案) )
ARP 木马把虚假的网关 MAC 地址发送给受害主机
答案解析：本题考查计算机病毒的相关知识。
ARP 木马的工作原理是利用 ARP 协议漏洞, 把虚假的网关 MAC 地址发送给受害机, 造成局域网内出现大量的 ARP 消息从而造成网络拥塞。但并没有破坏网络的物理连通性。所以选项 C 是错误的
9. 在 Kerberos 系统中, 使用一次性密钥和()来防止重放攻击。
(2009 年下半年试题) [单选题]
时间戳( ( 正确答案) ) 数字签名
序列号
数字证书
答案解析：本题考查 Kerberos 系统安全相关知识。
一次性密钥、序列号和时间戳都是对付重放攻击的有效手段, Kerberos 系统采用一次性密钥和时间戳来防止重放攻击。
10. 在下面 4 种病毒中, ()可以远程控制网络中的计算机。
(2009 年下半年试题) [单选题]
worm.Sasser.f Win32.CIH
Trojan.qq3344( ( 正确答案) )
Macro.Melissa
答案解析：本题考查病毒相关知识。
以上 4 种病毒中, worm 是申蠕虫病毒, Win32.CIH 是 CIH 病毒, Macro.Melissa 是宏病毒, 这三种病毒都属于单机病毒; 而 Trojan.qq3344 是一种特洛伊木马, 通过网络实现对计算机的远程攻击。
11. 某网站向 CA 申请了数字证书, 用户通过()来验证网站的真伪。
(2009 年下半年试题) [单选题]
CA 的签名( ( 正确答案) ) 证书中的公钥
网站的私钥
用户的公钥
答案解析：本题考查数字证书相关知识点。
数字证书是由权威机构 CA 证书擇权(Certificate Authority)中心发行的, 能提 供在 Internet 上进行身份验证的一种权威性电子文档, 人们可以在因特网交往中用它来证明自己的身份和识别对方的身份。
数字证书包含版本、序列号、签名算法标识符、签发人姓名、有效期、主体名和主体公钥信息等并附有 CA 的签名, 用户获取网站的数字证书后通过验证 CA 的签名来确认数字证书的有效性, 从而验证网站的真伪。
在用户与网站进行安全通信时, 用户发送数据时使用网站的公钥(从数字证书中获得)加密, 收到数据时使用网站的公钥验证网站的数字签名; 网站利用自身的私钥对发送的消息签名和对收到的消息解密。
12. 某网站向 CA 申请了数字证书, 用户通过 CA 的签名来验证网站的真伪。在用户与网站进行安全通信时, 用户可以通过()进行加密和验证。
(2009 年下半年试题)
CA 的签名 证书中的公钥( ( 正确答案) )
网站的私钥
用户的公钥
答案解析：本题考查数字证书相关知识点。
数字证书是由权威机构 CA 证书擇权(Certificate Authority)中心发行的, 能提 供在 Internet 上进行身份验证的一种权威性电子文档, 人们可以在因特网交往中用它来证明自己的身份和识别对方的身份。
数字证书包含版本、序列号、签名算法标识符、签发人姓名、有效期、主体名和主体公钥信息等并附有 CA 的签名, 用户获取网站的数字证书后通过验证 CA 的签名来确认数字证书的有效性, 从而验证网站的真伪。
在用户与网站进行安全通信时, 用户发送数据时使用网站的公钥(从数字证书中获得)加密, 收到数据时使用网站的公钥验证网站的数字签名; 网站利用自身的私钥对发送的消息签名和对收到的消息解密。
13. 某网站向 CA 申请了数字证书, 用户通过 CA 的签名来验证网站的真伪。在用户与网站进行安全通信时, 用户可以通过证书中的公钥进行加密和验证, 该网站通过()进行解密和签名。
(2009 年下半年试题)
CA 的签名 证书中的公钥
网站的私钥( ( 正确答案) )
用户的公钥
答案解析：本题考查数字证书相关知识点。
数字证书是由权威机构 CA 证书擇权(Certificate Authority)中心发行的, 能提 供在 Internet 上进行身份验证的一种权威性电子文档, 人们可以在因特网交往中
用它来证明自己的身份和识别对方的身份。
数字证书包含版本、序列号、签名算法标识符、签发人姓名、有效期、主体名和主体公钥信息等并附有 CA 的签名, 用户获取网站的数字证书后通过验证 CA 的签名来确认数字证书的有效性, 从而验证网站的真伪。
在用户与网站进行安全通信时, 用户发送数据时使用网站的公钥(从数字证书中获得)加密, 收到数据时使用网站的公钥验证网站的数字签名; 网站利用自身的私钥对发送的消息签名和对收到的消息解密。
14. IPSec 的加密和认证过程中所使用的密钥由()机制来生成和分发。
(2009年下半年试题) [单选题]
ESP IKE( ( 正确答案) )
TGS
AH
答案解析：本题考查 IPSec 相关知识。
IPSec 密钥管理利用 IKE(Internet 密钥交换协议)机制实现, IKE 解决了在不安全的网络环境(如 Internet)中安全地建立或更新共享密钥的问题。
15. SSL 协议使用的默认端口是()。
(2009 年下半年试题) [单选题]
80 445
8080
443( ( 正确答案) )
答案解析：本题属于记忆题。
80 端口是 Web 服务默认端口: 8080 端口一般用于局域网内部提供 Web 服务; 445端口和 139 端口一样, 用于局域网中共享文件夹或共享打印机。
16. HTTPS 采用()协议实现安全网站访问。
(2010 年上半年试题) [单选题]
SSL( ( 正确答案) ) IPSec
PGP
SET
答案解析：本题考查网络安全方面关于安全协议的基础知识。
IPSec(IP Security)是 IETF 定义的一组协议, 用于增强 IP 网络的安全性。IPSec是在网络层建立安全隧道, 适用于建立固定的虚拟专用网。
PGP(Pretty Good Privacy)是 Philip R.Zimmermann 在 1991 年开发的电子邮件加密软件包, 如今 PGP 已经成为使用最广泛的电子邮件加密软件。
SET(Secure Electronic Transaction)是一个安全协议和报文格式的集合, 它融合了 Netscape 的 SSL、Microsoft 的 STT(Secure Transaction Technology)、Terisa 的 S-HTTP、以及 PKI 技术, 通过数字证书和数字签名机制, 使得客户可以与供应商进行安全的电子交易。
SSL(Secure Socket Layer)是 Netscape 于 1994 年开发的传输层安全协议, 用于实现 Web 安全通信。SSL/TLS 在 Web 安全通信中被称为 HTTPS。所以答案是 A。
17. 杀毒软件报告发现病毒 Macro.Melissa, 由该病毒名称可以推断出病毒类型是()。
(2010 年上半年试题) [单选题]
文件型 引导型
目录型
宏病毒( ( 正确答案) )
答案解析：本题考查计算机病毒方面的基础知识。
计算机病毒的分类方法有许多种, 按照最通用的区分方式, 即根据其感染的途径以
及采用的技术区分, 计算机病毒可分为文件型计算机病毒、引导型计算机病毒、宏病毒和目录型计算机病毒。
文件型计算机病毒感染可执行文件(包括 EXE 和 COM 文件)。
引导型计算机病毒影响软盘或硬盘的引导扇区。
目录型计算机病毒能够修改硬盘上存储的所有文件的地址。
宏病毒感染的对象是使用某些程序创建的文本文档、数据库、电子表格等文件, 从文件名可以看出 Macro.Melissa 是一种宏病毒。
18. 杀毒软件报告发现病毒 Macro.Melissa, 由该病毒名称可以推断出病毒类型是宏病毒, 这类病毒主要感染目标是()。
(2010 年上半年试题)
EXE 或 COM 可执行文件 Word 或 Excel 文件( ( 正确答案) )
DLL 系统文件
磁盘引导区
答案解析：本题考查计算机病毒方面的基础知识。
计算机病毒的分类方法有许多种, 按照最通用的区分方式, 即根据其感染的途径以及采用的技术区分, 计算机病毒可分为文件型计算机病毒、引导型计算机病毒、宏病毒和目录型计算机病毒。
文件型计算机病毒感染可执行文件(包括 EXE 和 COM 文件)。
引导型计算机病毒影响软盘或硬盘的引导扇区。
目录型计算机病毒能够修改硬盘上存储的所有文件的地址。
宏病毒感染的对象是使用某些程序创建的文本文档、数据库、电子表格等文件, 从文件名可以看出 Macro.Melissa 是一种宏病毒。
19. 以下 ACL 语句中, 含义为"允许 172.168.0.0/24 网段所有 PC 访问10.1.0.10 中的 FTP 服务"的是()。
(2010 年上半年试题) [单选题]
access-list 101 deny tcp 172.168.0.0.0.0.0.255 host 10.1.0.10 eq ftp
access-list 101 permit tcp 172.168.0.0.0.0.0.255 host 10.1.0.10 eq ftp( ( 正确答案) )
access-list 101 deny tcp host 10.1.0.10 172.168.0.0.0.0.0.255 eq ftp
access-list 101 permit tcp host 10.1.0.10 172.168.0.0.0.0.0.255 eq ftp
答案解析：本题考查防火墙方面 ACL 配置的基础知识。
题中四个选项给出的是 4 条扩展 ACL 语句, 扩展 ACL 语句的语法如下:
access-list [dynamic dynamic-name [timeout minutes]] {deny | permit} tcp source wildcard-mask [operator [port]] destination wildcard-mask [operator [port]] [precedence precedence] [tos tos] [log | log-input] [time-range time-range-name] 在 ACL 语句中, "172.168.0.0/24 网段"表示为 172.168.0.0 0.0.0.255, 目标主机10.1.0.10 表示为 host 10.1.0.10,并且源地址位于目标地址之前。所以, 正确的ACL 语句应该是选项 B。
20. 以下关于加密算法的叙述中, 正确的是()。
(2010 年上半年试题) [单选题]
DES 算法采用 128 位的密钥进行加密 DES 算法采用两个不同的密钥进行加密
三重 DES 算法采用 3 个不同的密钥进行加密
三重 DES 算法采用 2 个不同的密钥进行...
篇二：关于网络安全的内容
安全主题班会内容网络安全主题班会内容第一篇
班会主题：
安全、健康、文明，青少年的绿色网络
班会目的：
通过此次班会，意在用众多鲜明的事例，对学生进行网络安全、健康、文明教育，使其具有正确对待网络的思想，并能充分利用网络资源，从我做起，携手建设网络世界。
班会内容：
分三个内容进行，分别是网络安全、网络健康、网络文明。
一、网络安全
网络安全包含三方面含义：第一是关于上网时个人信息资料的安全，第二是接入互联网时个人计算机的安全，第三是由网络接触转入现实接触时的人身安全。
1、个人信息资料的安全。当今社会是信息化（或数字化）的社会，个人信息安全非常重要。个人信息资料包括哪些呢？出生日期、身份证号码、家庭住址、电话号码、银行卡密码、电子信箱帐号密码、个人照片等等。
个人资料现已成为他人盗取的重要目标。
案例一：播放个人安全信息被泄露,危害几何短片.问:网络 QQ 聊天要注意什么？你如果遇到同样情况该怎么办？案例
二：播放储户存款不翼而飞短片。问：你从短篇中学到什么？不要用什么作为密码？
案例三：上周我校高一二班家长就接到电话，声称孩子急病进了华西。班主任让家长马上大款三万元。这种情况，应告诫家长如何做？
第三个案例和我们很贴近。
提示：不要将重要的个人信息提供到聊天室或公共讨论区；
2、个人计算机的安全。网络中高手如云，随着高科技手段的使用和普及，个人计算机已经成为黑客或不法分子的攻击目标。这也是我们在上网时经常遇到的情况。
提示：不点击不明链接；给电脑设置防火墙；及时打官方公布的系统补丁。
3、由网络接触转入现实接触时的人身安全。
案例一，网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。
案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消失。
案例三，请收看法制节目《十九岁少女遭 6 名网友轮奸》
面对 QQ 聊天室里既陌生又熟悉的头像，面对那一遍又一遍的请求，我们该怎么选择呢，是见，还是不见？
提示：
A、不要轻易答应与聊天不久的网友见面，如必须见面，一定要多方了解其背景。
B、与网友见面应征得家人同意，在确保安全的条件下进行。
C、约会地点不要选择酒吧、舞厅等过于嘈杂或偏僻的地方，也不要选择在对方家中或自己的家中。
D、如发现情况不妙，断然拒绝（千万不要言辞含糊）进一步往来，紧急情况
可拨打 110 或巧妙向路人求助。
二、网络健康
网络健康包括身体和心理两方面。
测一测：
1、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。
2、上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。
3、只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。
4、 无法控制去上网的冲动。
5、每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。
6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。
7、每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。
8、 平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。
9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。
10、 因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。如果你其中有 4 项或 4 项以上表现，且持续时间已经达 1 年以上，那么就表明你已经患上了 IAD。
“网络综合征（IAD）”，这种新的心理疾病使得沉溺网络不能自拔受到损害的问题成为目前心理学者的一个新课题。由于网络具有日新月异的变化，非常符合青少年的好奇心，导致青少年由最初的随意浏览到最终的深陷其中，只有在网
络中才能找到乐趣和安慰，以至于在现实生活中无法与他人正常交往。
我们不可能抛弃网络，那叫因噎废食，那么，我们该怎样做才能保障我们的健康呢？
提示：
A、珍爱生命，远离教唆性的有害游戏。
B、上网时间一天不要超过三小时，多做运动。
C、多余同龄人交流，避免上瘾。一但发现有过分依赖网络的症候，可求助于心理咨询。
三、网络文明
互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容，上网的人也是良莠不齐。
案例一：有些网站污言秽语不绝于眼，给我们的生活带来了种种不合谐和极其不良的影响。不少青少年长期接触此类网站，一直处在一个虚拟的世界，从而失去了价值判断。
案例二：4 月 11 日，满洲里市公安局侦破一起因网骂引发的人命案，死者不满 16 周岁，花季少年，命丧黄泉，只缘网骂。
案例三：一封建迷信网站，宣称有大师预测，内容包括八字预测、姓名预测、八卦预测、择旦等内容。
我们应怎样避免迷失在不良网络中呢？
提示：加强自身道德修养，不浏览封建迷信网站，不发布违法、污秽言论，不对他人进行人身攻击。
结语：
要做安全、健康、文明上网的青少年，必须遵守“全国青少年网络文明公
约”：
要善于网上学习
不浏览不良信息
要诚实友好交流
不侮辱欺诈他人
要增强自护意识
不随意约会网友
要维护网络安全
不破坏网络秩序
要有益身心健康
不沉溺虚拟时空
网络安全主题班会内容第二篇
一、班会主题：提高网络安全意识 合理利用网络资源
二、班会目标：
1、提升大学生三种网络相关的能力：分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力。
2、树立一种网络观念：网络是大学生的学习资源，而不仅仅是娱乐工具。引导大学生将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。
三、班会背景：新学期伊始，我所带的大一学生已经成为大二学生，他们已经基本适应了大学生活，在专业学习、校园生活、社会实践等方面都进展有序。为了方便自我学习和生活，很多同学在大二学年都配置了电脑，在宿舍也开通了网络，网络在为同学们的网上课程学习、课外娱乐活动、大学生校内网交流、网
上购物、网络资源使用等提供了极大的便利，但我们也同时看到，网络使用是一把双刃剑，很多同学在网络交友、网络购物、网络游戏等中误入歧途，有的交友不慎感情受伤甚至人身受到伤害、有的沉迷游戏荒废学业不得不退学、有的网络购物不慎被骗遭受经济损失的等等，可以说，网络在给我们大学生呈现一幅美好画面的同时，背后也波涛汹涌遍布暗礁。大二学生有的还没有足够的警惕心和较高的辨别能力，很容易在网络中迷失自我，陷入危机，有必要通过主题班会的宣讲，提高同学们分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力，真正做到网络服务于同学们的成长成才。
四、班会时间：待定
五、班会地点：待定
六、班会对象：
全体同学
七、准备工作：
1.对同学们网络使用情况的摸底调查。
2.收集有关网络安全的文字、视频资料及网络不安全的案例。
3.请班级同学编排有关于网络安全的小品。
4.对各班委相关工作进行分配。
八、活动流程：
1.班级组织委员组织同学们准时到场并进行签到。
2.请同学们欣赏小品，通过小品明确本次班会主题，主持人宣布班会正式开始。
3.现场调查一下同学们网络的使用用途以及在使用过程中遇到的问题。
4.展示有关于网络使用安全的图片和视频资料，请同学们讲讲观后感受。
5.结合案列，详细介绍大学生在网络使用过程中可能遇到的各种安全隐患如
网络交友不慎、网络购物不当、网络游戏成瘾、网络言语不实等可能导致的一系列后果等，让同学们对网络安全能形成全面清晰深刻的认识，提高对网络安全的辨别能力。
6.结合大学生的学习和生活，展现网络优越的一面如免费网络课程资源、学校图书馆网上资源、大学生就业资源网站等，形成正确使用网络资源的能力。
7.请相关学生现身说法，介绍网络安全教育经验，主持人指出网络只是丰富我们学习和生活的一种途径，不能过度依赖和沉湎于网络中，鼓励同学们在现实生活中多加锻炼，提高对网络使用的自控力，真正做到让网络成为大学生学习的助推器，生活中的好帮手。
8.辅导员进行总结，请同学们再次认识到网络的利与弊，重视网络使用中的安全隐患，将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。
九、班会总结：
1.同学们在使用网络资源的时候，一定要提高警惕，学会分辨网络各类隐患。
2.面对网络资源的庞杂纷繁，要学会如何合理利用的能力更加重要，班级可以成立网络中心小组，帮助同学们鉴别真伪、去除糟粕，提高网络安全系数。
3.每一个同学都应该好好把握大二时光，加强专业学习，使网络资源服务同学们的自我成长。
网络安全主题班会内容第三篇
一、活动背景：
随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。但是，我们的大学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定
对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：
“遵守网络道德，争做文明学生”
三、活动目的：
1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
四、活动形式：
主题班会
五、活动地点：
教学楼 302 班级：
BIM2
六、活动时间：
----年 3 月 2 号
七、活动过程：
1.由本班同学做的课件 PPT 展示
2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言
3.总结活动成果
八、活动内容 在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情；②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等
也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等 同时，他们还提到文明上网的特征：
1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过 3 小时，可以请人监督，定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。
3、有效监督其他同学上不适当行为。
课件中还展示了文明上网公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。通过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。
最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。
就网络对大学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：一，加强自我监督，不浏览不良信息；二，合理利用网络资源自主学习；三，不沉迷以网络游戏。
最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。
网络安全主题班会内容第四篇
教学目标:
1、 了解学生的网络安全意识和水平
2、 让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解
教学过程:
课前引言:信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
一、 学习要求及方法
1、 本课程没有合适的教材,希望大家能勤做笔记,结合网上教案,认真做好听课及复习工作。
2、 除了上课认真听讲,这门课更依靠大家的自觉性,通过各类途径查看并学习相关资料,多动手动脑勤做笔记,以便以后解决类似问题。
3、适时开展一些交流讨论会,分享一段时间来大家的所得。
二、 网络安全概述
1、 学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。
分两组同学分别就木马及最近网...
