六年级上册道德与法治内容7篇六年级上册道德与法治内容 (2019统编教材)人教部编版六年级上册道德与法治 全册知识要点总结归纳 第一单元 我们的守护者 1.我们生活在法律中，法律规范着我们下面是小编为大家整理的六年级上册道德与法治内容7篇,供大家参考。
篇一：六年级上册道德与法治内容
019 统编教材)人教部编版六年级上册道德与法治全册知识要点总结归纳
第一单元
我们的守护者
1.我们生活在法律中，法律规范着我们的）
（行为），保护着我们的）
（权利），协调着人与人之间的）
（关系）。法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有 （人生）权，（财产）权， （受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有）
（强制力）和）
（权威性）。所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的）
（权利），依法履行自己的）
（义务）。
4. （法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的 （政治）生活，小到
个人的 （家庭）生活，处处都有法律的身影。
5.刑法是规定 （犯罪）和 （刑罚）的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们 （日常生活秩序）的主要法律。民法保护了我们的生命、）
（健康）、）
（名誉），保护我们的房屋、）
（用具）、（）
储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、）
（贸易）
、（消费）等社会关系。
7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的）
（职责），管理公共事务，为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的）
（行为），保障着社会的 （生产）、（生活）秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了）
（行为准则），提供了）
（外部保障），维护着我们的正常生活。
10.法律如同指南针，告诉我们行为的 （方
）
向）。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、 （社会）和 （国家）的责任。
11.法律如同尺子，衡量我们行为的）
（对错）。合法的行为受到）
（保护），违法的行为受到 （制）
裁）。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。
12.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用 （法律）武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过）
（法律援助），获得政府提供的免费法律服务。
13.人人依法享有）
（权利），人人依法履行（义务）。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
14.宪法是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和）
（依据）。它规定了一个国家的根本（制度）和根本）
（任务），规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本）
（义务）。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律）
（效力）、法律）
（权威）、法律 （地）
位）。
15.我国现行宪法是 （ 1982 ）年 （ 12 ）月 （4 4 ）日颁布的。
（ 2014 ）年，我国将 （ 12 ）月 （4 4 ）日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具要重要意义。
16.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法 （教育）日、 （普及）日、（深化 ）日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
17. 《中华人民共和国宪法》是（中国共产党）领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是 （忠于）宪法、 （维护）宪法的具体体现。
18.宪法是治国安邦的）
（总章程），是党和人民意志的集中体现。人民通过 （人民代表大会）制度管理国家。全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由 （民主）选举产生，对人民负责，受人民监督。19.国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地（学习）宪法， （了解）宪法。在社会生活中，我们更要做到 （遵守）宪法， （维护）宪法，保证宪法实施。
20.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着 （至高无上）的地位，是国家的 （根本）法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同）
（树根），其他法律就好比繁茂的）
（枝叶）。
21.宪法是国家）
（总章程），规定国家和社会生活中最）
（重要），最 （根本）的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
22.在我国，其他法律是根据 （宪法）制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
23.我国宪法保护公民享有的基本）
（权利），防止国家机关）
（滥用权力）。任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本）
（义务）。
24.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是）
（宪法）。
25.树立宪法权威，要求我们必须掌握（宪法）知识。了解宪法如何规定国家的根本 （制度）、公民的基本 （权利）和 （义务）以及国家）
（机构），我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本）
（依据）。
26.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以 （宪法）为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到）
（追究）。
第二单元
我们是公民
1.在家里我们都是孩子，在学校里我们都是）
（学生），在商场里，我们都是）
（顾客），我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是）
（公民）。
2.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国）
（国籍），并根据该国法律规定享有 （权利）和承担）
（义务）。国籍取得的方式一般有两种，一种是以 （出生方式）取得；二是以 （申请加入）的方式取得。凡具有 （中华人民共和国 国籍）的人都是中华人民共和国公民。
3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有 （中国）国籍。
父母双方或一方为中国公民，本人出生在外
国，具有 （中国）国籍。
外国人或无国籍人愿意 （遵守）中国的宪法和法律，并 （具备）一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。
我国 （不承认）中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准 （退出）中国国籍。
4.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了 （公民身份号码）——每个公民唯一的、终生不变的身份代码。
5.国民身份号码有 （ 18 ）位数字组成，各有不同的含义：第 1 一 6 位是 （地址）码，第 7 一14 位是 （出生日期）码；第 15 一 17 位是 （顺序）码；第 18 位是 （校检）码，如果校检码为10，用 （x x ）代替。
6.日常生活中，警察基于履行职责的需求，依法有权查验居民的 （身份）证，我们必须配合，这是我们作为公民的 （法定）义务。
7.村民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意）
（保密），避免个人信息 （泄露）
后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利益。
8.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们作为中国公民的 （使命）。
9.随着中国经济、社会地快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。中国公民不仅应当在中国境内遵守）
（法律），到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地）
（法律），尊重当地的 （风俗）习惯。
10. （护照）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
11.宪法是国家的根本法，是公民权利的（保障书）。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的）
（人身）、（政治）、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地）
（工作）、 （学习）和生活，让每个公民在困难时获得帮助。
12.权利不是绝对的，而是有 （界限）的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得（损害）国家的、社会的、集体的利益和其他公
民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能）
（滥用权力）。
13.宪法除了保障公民基本权利，还规定了公民的基本）
（义务），这体现了国家利益、集体利益和 （个人）利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对 （家庭）的义务。
14.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的）
（义务），权利和 （义务）是一致的。因此我们不仅要增强权利观念，也要增强 （义务）观念，自觉履行法律规定的义务。
15.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事，如）
（纳税）， （服兵役），维护祖国安全、荣誉和权利，也包括不做法律禁止做的事情，如）
（不偷别人的财物），不伤害别人，如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。
16.国家尊重和保障人权。人权是每个人作为人所应当享有的）
（权利）。
（ 2004 ）年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将（“国家尊重和保障人权”）载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机
关 （树立）尊重和保障人权的观念，采取各种措施积极保护和促进人权。
近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主 （法治）建设迈出重大步伐，思想 （文化）建设取得重大进展，人民 （生活）不断改善， （生态）文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。
17.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。目前，我国已经参加了 （0 20 余）项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约义务，开展国际人权交流和合作，推动国际人权事业健康发展。
第三单元
我们的国家机构
1.国家的正常运转需要通过（国家机构）实现，我们的生活也离不开（国家机构）的保障。
2.国家机构是（国家机关）的统称。（宪法）是确定国家机构的最高法律依据。学校，医院，银行，邮局等单位（不享有）宪法规定的职权，（不属于）国家机构。
3.国家机构包括（中央）国家机关和（地方）国家机关，前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。
4.不同的国家机关名称不同，（职权）也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的（组织）性和（协调）性。（宪法）是规定国家机关职权的根本法律依据。
5.（全国人民代表大会）是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务员委员会，简称为（“全国人大常委会”）。根据宪法，全国人民代表大会行使（立法）权、（决定）权、（任免）权和（监督）权。
6.人民政府是行政机关，与我们的生活密切
相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能，我们经常会与它们打交道。
7.中华人民共和国各级（监察委员会），是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。我国司法机关，包括人民检察院和人民法院：中华人民共和国法院是国家的（审判）机关，中华人民共和国检察院是国家的法律（监督）机关。
8.任何社会都有争议存在。（司法）是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。
9.我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过（选举）产生人大代表，组成（人民代表大会），代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。
10.中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，由（全国人民代表大会）产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由（本级人民代表大
会）产生。
11.在每年召开的全国人民代表大会上，国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都要向（全国人民代表大会）作工作报告。
12.国家的一切权利属于（人民）。人民通过（人民代表大会）行使国家权力。根据宪法，“一府一委两院”由同级（人民代表大会）产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。
13.（人民）是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠（人民）的支持，按照（宪法）和法律的规定行使职权，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。
14.作为国家的主人，为了行使当家做主的权力，人民通过（选举）代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。
15.（选举）是公民参与国家政治生活的重要途径，（选票）代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。
16.每年的（三月初），来自全国各地的全国人大代表会聚（北京），走进（人民大会堂），代
表全国各族人民行使国家权力，共商国是。
17.人民代表是人民（选举）产生的，代表人民的（利益）和（意志）。（人大代表）应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。
18.人大代表要按时出席（人民代表）大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，（听取）和（反映）选民的意见和要求。
19.关心国家大事不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的（权利），也是公民自觉承担（社会责任）的体现。
20.国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利，也是（责任）：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的（愿望），（维护）自身的合法权益。
21.参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以（积极参与）。生活中有很多和我们关系密切的问题，我们也可以通过（不同的方式）提出来。
22.我国国家国机关的职能是什么，行使哪些权力，如何行使权力，（宪法）和法律中有明确的规定。其中我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关，都在行使（行政）权力。
23.国家机关必须在（法定范围）内，依照（法定程序）行使权力，既不能对应该履行的职责不履行，少履行或慢履行，也不能（超越）职责范围行使权力。
24.根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门（职能分工）不同，他们各司其职，各负其责，共同（服务）于人民，（维护）国家安定和社会秩序。
25.一站式服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的（行政）机关，承担着办理不同业务的（职能），人们到这里办理业务时，到相...
篇二：六年级上册道德与法治内容
部编版 道德与法治 六年级上册教案目
录
第一单元
我们的守护者
1 感受生活中的法律
2 宪法是根本法
第二单元
我们是公民
3 公民意味着什么
4 公民的基本权利和义务
第三单元
我们的国家机构
5 国家机构有哪些
6 人大代表为人民
7 权力受到制约和监督
第四单元
法律保护我们健康成长
8 我们受特殊保护
9 知法守法，依法维权
2
第一单元
我们的守护者
1 1 、感受生活中的法律
第一课时
教学目标：
1、通过学习，认识到法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
2、知道在法律的规定下，我们享有人身权、财产权等权利，同时法律也规定了我们的义务。
3、认识到纪律、道德和法律的相同点以及不同点，知道法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守法律。
4、认识到生活中处处都有法律的身影，我们要依法行使自己的权利，同时依法履行自己的义务。
教学重点：
认识到生活中时时处处都有法律，我们要依法行使自己的权利，履行自己的义务。
教学难点：
认识到纪律、道德和法律的相同点和不同点，明白法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守。
教学准备：
多媒体课件，国家的一些相关法律法规政策，课本插图，法律案例等。
预习要求：
课前与爸爸妈妈交流交流，了解生活中哪些地方涉及哪些法律。
教学过程：
一、导入新课 1、暑假中，老师听说过这样一件事情：小明爸爸妈妈离婚了，小明跟妈妈生活，刚开始的时候爸爸每个月都会支付小明的生活费，可是爸爸再婚之后又生了一个小孩，就不再支付小明的生活费了。你们说小明的爸爸做的对吗？为什么？这时候小明又该怎么办呢？
3 2、学生简单发表自己的看法，教师引出本课话题：是的，小明的爸爸做的是不对的，他没有对小明尽抚养的义务，违反了我国的法律。这时候小明可以拿起法律的武器，维护自己的权利。在生活中，如果有人侵犯了我们的权利，我们就可以利用权法律来维护我们自身的权利。今天这节课，我们就来学习法律方面的常识。
3、板书课题：1、感受生活中的法律 二、法律是什么 1、教师引导：同学们，你们知道法律是什么吗？关于法律你们知道些什么？ 学生说一说自己知道的关于法律的知识。
教师小结：看来大家对法律的知识了解的还不真不少，法律在生活中规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系，法律就在我们的身边，时常与我们相伴，大家来看一看，下面的这些事情都与法律有关吗？ 2、教师出示课本第 2 页的两幅插图，引导学生看一看，了解图片上的内容，想一想这些活动和法律有哪些关系？ 预设：
图 1：学生乘坐大巴去秋游，依据《合同法》第三百零二条规定及《消费者权益保护法》第十一条规定，乘客对提供服务的承运人有权依据自己的损失要求承运人承担全部的赔偿责任。依据《保险法》《道路运输条例》第三十六条，承运人应当参加承运人责任险，承运人的保险公司，对承运人过失造成的第三方损失负有赔偿责任，故承保承运人责任险的保险公司与学生产生赔偿关系等等。
图 2：爸爸妈妈带孩子到医院看病，包含医患之间的行政法律关系，医患之间的服务合同关系，医患之间的消费关系，医患关系属于特殊的民事法律关系。主要由宪法、民法通则、侵权责任法、民事诉讼法及其相关司法解释，医疗准入与监管相关法律法规(含资格、处方与医疗事故认定)等调整。
3、引导：除了课本上的这两个活动和法律有关之外，还有哪些活动也和法律有关呢？ 预设：
同学们到学校上学。
4 人们到超市购物。
用手机发微信…… 教师小结：是啊，这些活动都会受法律的约束，也会受法律的保护，那么在法律的规定之下，我们的家都享有哪些权利呢？ 4、出示课本第 3 页上面两幅插图，学生看一看这些图片，了解法律规定我们享有哪些权利。
5、除此之外，你还知道法律规定我们享有哪些权利？ 学生联系生活实际说一说，教师相机出示相关的图片，并做相应的简单介绍。
预设：财产权、受教育权、隐私权、人身自由权、人格尊严权、通信自由和通信秘密权、宗教信仰自由权、批评和建议、申诉、控告或者检举以及取得赔偿的权利、政治权利、劳动权利等等。
教师小结：在法律的规定之下，我们享有人身权、财产权、受教育权、隐私权等等各种权利。在法律的保护之下，我们就可以学习知识，快乐成长。
6、过渡：其实，法律不但保护了我们的权利，让我们学习知识，快乐成长，同时，法律也规定了我们的义务，告诉我们在生活中，我们必须要遵守哪些法律法规。
出示课本第 3 页的下面两幅插图，学生看一看，说一说这两幅图上有什么内容？规定我们要履行哪些义务？（遵守交通法规，保护野生动物。）
出示相关的法律案例，引导学生进一步认识到我们要遵守交通法规，保护野生动物。
7、法律规定我们除了要遵守交通法规、保护野生动物之外，还规定了我们要履行哪些义务？ 预设：
1）遵守宪法和法律，尊重社会公德。
2）维护国家统一和全国各民族团结。
3）宪法规定公民必须保守国家秘密。
4）保卫祖国，抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织。
5）公民有依照法律纳税的义务。
6）夫妻双方有实行计划生育的义务，父母有抚养、教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
5 8、教师出示相关的法律案例，引导学生读一读，进一步了解法律规定我们要履行的义务。
9、全班交流讨论：有的学生认为违反法律和违反学校纪律是一样的，你认为他的说法对吗？说说你的看法。
学生在小组内交流，说一说自己的看法，小组的其他同学也谈一谈自己的看法，并且把本小组的意见汇总起来，全班交流。
教师组织全班同学交流。
预设：法律和纪律是不同的两个概念。
1）法律是国家制法机关制定的，纪律是单位自己制定的。
2）法律是按层次制定的，纪律是不分层次的。
3）法律在一定范围内有效，纪律在本单位有效。
4）法律有权力机构做保障而实施，纪律考本单位组织实施。
5）违法法律有相应执法机构处罚，违法纪律本单位内部处理。
10、过渡：法律与我们学校的纪律是不一样的，同时，法律和我们平常所说的道德也是不一样。
出示课本第 4 页的“阅读角”《道德与法律》一段文字，了解道德与法律的相同点和不同点。
11、训练题 请大家辨析一下，下面哪些规定是纪律？哪些规定是道德方面的？哪些规定是法律方面的？并说一说自己的看法。
上课要遵守纪律。
在公共汽车上，我们要给老弱病残幼让座。
作为学生，我们要到学校接受 9 年义务教育。
12、教师小结：通过刚才的讨论，我们明白了法律和纪律、道德都规范者我们的行为，不过法律和纪律、道德是不同的两个概念，法律是由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，所有的社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
三、生活与法律 1、教师引导：法律有非常强大的作用，他调整着社会关系，保护我们的合法权益，维护公共秩序，大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
6 2、出示课本第 5 页的四幅插图，引导学生看一看这 4 幅插图的内容，并想一想这 4 幅插图中涉及哪些法律？ 预设：
图 1：工厂里——《中华人民共和国劳动法》 图 2：马路上——《中华人民共和国道路交通安全法》 图 3：超市内——《中华人民共和国消费者权益保护法》 图 4：学校中——《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》 3、除了我们书上列举的这些，你还知道我们生活中哪些地方涉及到哪些法律？学生联系生活实际，说一说生活中的法律。
预设：
到旅游景点去旅游——《中华人民共和国旅游法》
乘坐公共汽车——《中华人民共和国道路交通安全法》 到网吧玩游戏——《互联网上网服务营业场所管理条例》 四、课堂总结 总之一句话，在我们生活中，处处都有法律的身影，我们时时刻刻都要遵守法律，依法行使自己的权利，同时还要依法履行自己的义务。这样，我们才能做一个合法的社会主义公民。
第一单元
我们的守护者
1 1 、感受生活中的法律
第二课时
教学目标：
1、通过学习，初步了解刑法、民法和行政法的概念、特点及内容，知道不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
2、通过学习，知道法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
3、认识的法律是保护我们的坚强盾牌，当我们的合法权益受到侵害的时候，要善于运用法律的武器，依法维护自己的权益。
7 教学重点：
了解刑法、民法和行政法的概念，体会法律的巨大作用。
教学难点：
懂得法律保护了我们的哪些权益。
教学准备：多媒体课件，法律案例，课本插图等等。
预习要求：
观察我们生活中哪些地方存在哪些法律规定，这些法律法规起着怎样的作用。
教学过程：
一、复习导入 1、复习：同学们，上一课我们初步认识了法律，知道在生活中到处都有法律的身影，下面老师来考考大家，作为中华人民共和国的公民，我们依法享有哪些权利？同时又要履行哪些义务？我们在生活中哪些地方涉及到哪些法律？ 2、导入：今天这节课，我们继续跟大家学习有关法律方面的常识。
3、板书课题：1、感受生活中的法律 二、生活与法律 1、认识刑法 教师引导：法律一般分为两类，一是刑法，二是民法，那么什么是刑法呢？ 学生自由读一读课本第 6 页的内容，了解刑法的概念。（刑法是规定犯罪和刑法的法律。）
历史小知识 出示课本第 6 页的阅读角《约法三章》的故事，学生自由读一读，了解约法三章的内容。
教师：约法三章这个典故发生在距今 2000 多年的西汉时期，这应该是中国刑法的一个典范。这里面规定的“杀人者死，伤人及盗者抵罪。”这个规定一直到现在仍然是有效的。不过，我国现在的刑法更全面，更完善，规定了 400 多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等等，全方位的保护了公民的合法权益。
2、了解民法 出示课本第 6 页的民法概念，引导学生读一读，了解民法的概念及民法的内容。
8 相关链接 出示情境题课本第 6 页，学生自由读一读了解事例的内容，初步认识到买卖双方签订合约是属于民法内容。
出示课本第 7 页的上面两幅插图，引导学生看一看，了解插图的内容，认识到与保险公司签订保险合同，以及与村委会签订土地承包合同等行为都是属于民法内容。
列举生活中的民法案例，引导学生进一步认识到哪些是属于民法内容。
案例一：2014 年 9 月 23 日，广西贵港市港北区一 90 后男子徐某应聘到桂平市某陶瓷公司担任原料车间的粉仓工人，当时双方并没有签订劳动合同。2014 年 10 月 2 日，刚正式上岗满十天，徐某就在工作时被机器皮带绞伤，后被送至桂平市人民医院住院治疗，诊断为左肱骨骨折。公司能否以双方不存在合同关系为由拒绝给予工伤赔偿?日前，广西桂平市人民法院在一起案件的审理中对该具体问题作出了解答：用人单位自用工之日起即与被用人方形成了劳动关系。
案例二：近期王先生在邯郸市一大型超市购买了步步高牌的 DVD 机。在使用几天后，发生读碟不能的毛病。无奈,他找到步步高的专业指定维修商，维修商经检查说:这台机器是假机器，不是步步高厂生产的。而后王先生凭发票找到超市，超市说是组装的。几次解决不妥，王先生反映到某新闻媒体，通过媒体的介入。该超市作出了退还王先生原购机的钱款，并免费为王先生换同型号的真机一台。
3、行政法 过渡：除了刑法和民法，与我们生活密切相关的，还有行政法等法律，那么什么是行政法呢？ 出示课本第 7 页的下面两幅插图，学生看一看，了解插图的内容，并读一读相关的文字，进一步了解行政法的有关知识。
教师小结：在法律的大家庭里，这些不同的法律，调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能，它们规范着人们的行为，保障着社会生产生活的秩序。
4、课堂训练 出示课本第 8 页的活动园内容，引导学生读一读并做一做，巩固本节课所学的知识。
5、讨论交流：这两节课，我们通过学习，了解了我国的一些法律，请大家想一想，我们的学校生活会涉及哪些法律呢？
9 学生分小组讨论交流做好记录，然后全班交流。
教师小结：在我们的学校生活中涉及的法律也比较多，如主要的涉及到《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国国歌法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等等很多的法律。由此可见，法律法规已经渗透到我们生活的各个方面，我们要遵守各项法律法规。
三、法律作用大 1、大家平时喜欢下棋和踢足球、打篮球等游戏和比赛吗？那么在平时的平时下象棋、踢足球、打篮球的过程中，我们要不要遵守规则呢？如果不遵守规则，会有什么样的后果？ 学生联系生活实际谈一谈在平时下象棋、踢足球、打篮球等游戏过程中也要遵守规则，否则这些活动就无法进行。
教师引导：是的，如果没有规则，这些游戏活动就无法进行，人和人就无法正常的交往。而作为社会生活中的基本规则，法律就为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
2、出示课本第 9 页下面的两幅插图，学生看一看，了解插图的内容，并说说这两幅图中涉及到哪些法律法规？这些法律法规有什么作用？ 预设：
左图——玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她就有了著作权，所有人转载、刊印、使用这篇小说都需要得到她的同意。
右图——公共场所禁止吸烟，这是《公共场所卫生管理条例实施细则》中的一条规定，主要还是倡导性的，并未写明罚则，于 2011 年 2 月 14 日经卫生部部务会议审议通过，自 2011 年 5月 1 日起施行，其中第十八条规定“室内公共场所禁止吸烟。...
篇三：六年级上册道德与法治内容
部编版 《 道德与法治 》 六年级上册知识点 归纳期末复习
第一单元
我们的守护者
1 1 、感受生活中的法律
法律是什么 1.我们生活在( ( 法律) )中，法律( ( 规范) )着我们的行为， ( 保护) )着我们的权利，（ 协调 ）着人与人之间的关系。
（ 法律 ）就在我们身边，时常与我们相伴。
2. 法律保护了我们的 （ 权利）
）。在法律的规定下，我们享有（ 人生权）
），（ 财产权）
），（ 受教育权 ）等权利，学习知识、快乐成长。
3.说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？
答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。
4.法律规定了我们的（ 义务）
）。
5.说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？
过马路要遵守交通法规，在公共场所要爱护公物，保护环境，借了别人东西要及时归还，等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献 6.法律是什么？
我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们身边，时常与我们相伴。
①律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
②法律规定了我们的义务。
7.（ 纪律）
）、（ 道德 ）和（ 法律 ）规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（ 强制力 ）和( 权威性) )。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的( ( 权利) )，依法履行自己的( ( 义务) )。
8.法律与纪律、道德有什么联系和区别？
①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。
②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
9、道德与法律，是基本的社会规则。
孝敬老人是中华民族的传统美德。尊老敬老不只关系道德，更是( ( 法定义务) )。1996年我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，2012 年修订规定: 每年( ( 农历 九月九日) ) 为( ( 老年节) )。
生活与法律 10. 法律
调整( ( 社会关系) )，保护( ( 合法权益) )，维护( ( 公共秩序) )。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处 都有法律的身影。
11.法律与我们的生活有什么关系？
（1）法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
（2）在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。
12.采访家人和亲戚,了解他们的工作和生活中都涉及到哪些法律。
①工厂里:《中华人民共和国劳动法》。
②道路上:《中华人民共和国道路交通安全法》。
③超市里:《中华人民共和国消费者权益保护法》。
④学校里:《中华人民共和国义务教育法》。
12.( ( 刑法) )是规定犯罪 和刑罚 的法律。刑法规定了 什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚 。刑法 惩罚犯罪， 保护人权， 保卫国家安全， 维护社会秩序和经济秩序。
13.什么是刑法？作用是什么？
①刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
②刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
14. ( ( 民法) )是维护人们 日常生活秩序 的主要法律。民法保护了 我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄 ，民法指导 人们签订和履行合同， 调整生产、贸易、消 费等社会关系。
如，一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为此签订一份买卖合同；小丽的妈妈给小丽买了一份人身保险，要签订保险合同；强强的爸爸村委会签订土地承包合同……这些都适用于民法。
15.什么是民法？作用是什么？
①民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
②民法保护了我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄，民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
16、除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有( 行政法) )等法律。行政法约束行政机关的( ( 权力) ) ，督促其履行自己的( 职责) )，管理( 公共事务) )，为公众提供服务。
17、行政法的主要作用是什么？
行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
18、 在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。
19、通过采访，了解一上我们学校生活会涉及哪些法律？ 大学毕业取得教师资格证，被骋为学校教师《中华人民共和国教师法》 两人恋爱准备结婚《中华人民共和国婚姻法》 学校门口墙上被贴满了广告《中华人民共和国广告法》 一工厂向河里排污水，导致鱼虾死亡《中华人民共和国环境保护法》 校长带领师生唱《义勇军进行曲》，《中华人民共和国国歌法》 法律作用大 20、作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了( 行为准则 )，提供了外部保障 ，维护着我们的正常生活。
21、 法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家责任。
如，玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有著作权。又如，公共场所禁止吸烟。
22、 法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。
如，喝酒一定不开车；残疾人受到法律的特殊保护； 管仲是我国春秋时期伟大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其学派的著作总集。
23、 法律如同武器，是保护我们的
坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。
24、判断 如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。（错误）
如果有人偷摘我家果园的葡萄，我就去摘他们家的。（错误）
如果我被别人家的狗咬伤了，那我也没有办法，只能认倒霉。（错误）
25、如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，你认为应该怎么办？ 答：我认为应该运用法律武器，依法维护自己的权利。（1）依据《中华人民共和国劳动法》第三十条的规定，用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。（2）最有效的是直接到当地劳动行政部门申请劳动仲裁（不收费，不用律师），通过劳动仲裁下达的裁决书，向单位索赔，如果还不赔，可申请法院强制执行。
26、人人依法享有( 权利) )，人人依法履行
( ( 义务) )。在法律的
指引和
保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
27、法律的作用有哪些？
作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
① 法律如同指南针，告诉我们行为的方向。
②法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
② 律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
28 人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
29、法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。
2 2 宪法是根本法
感受宪法日 1. ( 宪法) )是国家 ( 根本法) )，是制定其他法律的
( ( 基础) ) 和( ( 依据) )。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的( ( 基本权利) )和必须履行的( ( 基本义
务) ) 。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的
( ( 法律效力) )、( 法律权威) )、( 法律地位) )。
2.宪法的重要作用是什么？
宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
3.我国现行宪法是
( (2 1982 年
2 12 月
4 4 日) )颁布的，并历经 1988 年、1993 年、1999年、2004 年、2018 年五次修订。2014 年，我国将 (2 12 月
4 4 日) )设为
国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具要重要意义。
4.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的 宪法 （ 教育日）
）
、
（ 普及日）
）、 、 （ 深化日）
），有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民 权益的社会氛围。
5、设立国家宪法日的重要意义是什么？
国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
6、在国家宪法日这一天，你发现了什么？
①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。
②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。
③放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。
④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。
7、《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。中华人民共和国成立后，曾于 1954 年 9 月 20 日、1975 年 1 月 17 日、1978 年 3 月 5 日和 1982 年 12 月 4 日通过四个宪法。1954 年颁部的宪法是中华人民共和国第一部宪法。我国现行宪法是 1982 年 12 月 4 日颁布的。
一些国家的宪法日:美国（9 月 17 日）、丹麦（6 月 5 日）、俄罗斯（12 月 12 日）
8、《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是 忠于宪法、维护宪法的具体体现。
9、宪法是 治国 安邦的 （ 总章程）
），是 党和人民意志的集中体现。人民通过
（ 人民代表大会制度 ）管理国家。全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由（ 民主选举 ）产生，对人民负责，受人民监督。
10、阅读宪法内容，从宪法内容中，我们有什么发现？
①我们应当维护国家统一和民族团结。
②家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养，将来也要关爱、瞻养父母。
③ 们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说，宪法规定公民有服兵役的义务。
④我们未成年人也有受教育的权利和义务。
11、国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地 学习宪法，了解宪法。在社会生活中，
我们更要做到
遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。
12、你知道为什么设立国家宪法日吗？ 答：①国家设立宪法日具要重要意义。②国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法 教育日、 普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。③国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。④国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地 学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到 遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。
宪法具有最高法律效力 13、在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着
至高无上的地位，是 国家的
根本法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。
14、 宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中 （ 最重要）
）， ， （ 最根本 ）的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
15、一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。——毛泽东 16、在我国，其他法律是根据 （ 宪法 ）制定的，任何法律不得与宪法相
抵触。
17、我国宪法保护公民享有的 （ 基本权利）
），防止国家机关滥用权力。任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的 （ 基本义务）
）。
18、P19 页连线，宪法部分条款与一些生活场景连线 张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。——第五十六条
中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
刘某在微博上谩骂同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉。——第三十八条
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。——第十三条 公民的合法私有财产不受侵犯。
县政府投入资金植树造林。——第十六条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。
王某某破坏路灯被公安机关拘留。——第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。
树立宪法权威 19、一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是
（ 宪法）
）。
20、树立宪法权威，要求我们必须
掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。
21.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事
组织，都必须以
（ 宪法 ）为根本的活动准则， 都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。
22.宪法和其它法...
篇四：六年级上册道德与法治内容
部编版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理
第一课：感受生活中的法律 1 法律（规范）着我们的行为，（保护）着我们的权利，（协调）着人与人之间的关系。
2 法律保护了我们的（权利）。在法律的规定下，我们享有（人身权）、（财产权）、（受教育权），学习知识，快乐成长。
3 法律规定了我们的（义务）。过马路，要遵守（交通法规）；在公共场所，要爱护（公物），保护（环境）。
4（纪律）、（道德）与（法律）规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
5 所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的（权利），履行自己的（义务）。
6 道德与（法律），是基本的社会规则。
7 法律调整（社会关系），保护（合法权益），维护（公共秩序）。
8（刑法）是规定犯罪和刑罚的法律。（民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律。（行政法）约束行政机关的权利，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
9 作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为（准则），提供了外部（保障），维护着我们的正常生活。
10.《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定：每年的农历九月初九为（老年节）。
11.（法律援助）在保障公民合法权益，推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。
12.连线题：把与情景对应的法律用线连起来。
14.与道德、纪律相比，法律的最大特点是什么？ 学校门口的墙上、电线杆上，被人贴满了烟草广告 李叔叔和赵阿姨在谈恋爱，他们准备结婚 李峰大学毕业考取了教师资格证，被聘为某学校的英语教师。
一家化工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡 升旗仪式上，全体师生向国旗敬礼 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国广告法》
《中华人民共和国国歌法》
《中华人民共和国环境保护法》
《中华人民共和国婚姻法》
2 答：与纪律、道德不同，法律是由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，履行自己的义务。
15.说说刑法、民法分别有什么作用？ 答：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律，保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄，指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
16.简要说说法律的作用。
答：（1）法律如同指南针，告诉了我们行为的方向。（2）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。（3）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
第二课：宪法是根本法 1 宪法是国家的（根本法），是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的（根本制度）和（根本任务），规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
2 宪法具有最高的（法律效力）、（法律权威）和（法律地位）。
3 我国现行的宪法是（1982）年 12 月 4 日颁布的。
4
2014 年，我国将 12 月 4 日设立为国家（宪法日）。
5 《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋战的结果，国家（宪法日）的设立让宪法意识根植于人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
6 宪法是国家的（总章程），规定国家和社会生活中的最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活中某些方面的内容。
7 在我国，其他法律都是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
8 我国宪法保护公民享有的基本（权利），防止国家机关滥用权利，任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本（义务）。
9 全国各族人民、一切国家机关和武装力量，各政党和社会团体、各企业事业组织，都必须以（宪法）为根本的活动准则，都没有超越（宪法）的特权，一切违法宪法的行为都应该得到追究。
10.在法律体系中，宪法与其他法律不同，它有着（至高无上）的地位，是国家的（根本法）。
11.人民通过（人民代表大会制度）管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由（民主选举）产生。
12.将对应的内容用线连起来。
中华人民共和国宪法 第十二条：社会主义的公共财产神圣不可侵犯 第十三条：公民合法的私有财产不受侵犯 第二十六条：国家保护和改善生活环境，防治污染和其他公害 第三十八条：中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯 第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务
3
13.设立国家宪法日有什么重要意义？ 答：国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
14.为什么说宪法具有最高的法律效力？ 答：（1）在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。（2）宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。（3）在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
15.宪法宣誓有什么意义（作用）？ 答：宪法宣誓，誓词虽然简短，但意义非凡，体现了国家工作人员对宪法的忠诚和对人民负责的态度。必将极大增强广大国家工作人员履行职责的使命感和责任感，极大鼓舞社会公众进一步弘扬宪法精神，培育宪法信仰。
第三课：公民意味着什 么
1 在家里，我们的身份是（孩子）；在学校我们的身份是（学生）；在商场我们的身份是（顾客）。但我们还有一个共同的身份是（公民）。
2（公民）身份与国家密切相关，标示着个人作为（国家成员）的资格，即，具有某一国国籍，并根据该国法律，享有权利和义务。
3 国籍的获取方式一般有两种，一是以（出生）的方式获得；二是以（申请加入）的方式获得。凡具有（中华人民共和国）国籍的人都是中华人民共和国公民。
4 外国人或无国籍人，愿意遵守中国的（宪法）和（法律），并具备一定的条件，可以经申请加入中国国籍。
5 中国不承认中国公民具有双重（国籍）。
6 公民的身份证号码，是公民（唯一）的、（终身不变）的身份代码。
7 公民身份证号由（18）位数字组成。第 1—6 位代表（地址）码；第 7—14 位为（出生日期）码；第 15—17 位为（顺序）码；第 18 位为（校验）码。
8《中华人民共和国居民身份证法》规定，未满（16）周岁的公民自愿领取身份证的，发给有效期（5）年的居民身份证；16—25 周岁的，发给有效期（10）年身份证；26—45 周岁的，身份证有效期为（20）年；（46）岁以上的，身份证长期有效。
9 中华民族是（智慧）、（勤劳）、（勇敢）的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。
10、2008 年，第 29 届夏季奥运会在（北京）成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。
11、2016 年，中国女排在（巴西）举办的奥运会上夺得冠军。
12、（中国）是世界上侨民最多的国家。2014 年 9 月 2 日，外交部全球事务保护与服务应急呼叫中心【电话】（12308）24 小时热线电话正式开通。
13.公民身份证正反面都包含哪些信息？在身份证上独一无二信息是什么？ 答：（1）公民身份证正面信息包括：国徽、证件名称、签发机关、证件的有效期限。反面信息包括：:姓名、性别、民族、出生日期、住址、18 位公民身份号码、持证人的照片。
（2）在身份证上独一无二信息是 18 位公民身份证号码。
14.说说公民身份证的作用。
答：公民身份证的主要作用是：证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序。
15. 说说公民身份证有哪些用处？ 答：（1）在火车站、机场自助取票机上打印火车票或机票。
（2）在机场办理登记手续需要出示身份证。
（3）在酒店办理登记住宿需要出示身份证 （4）手机营业厅办理业务需要身份证 （5）在邮局邮寄物品需要身份证 第四课：公民的基本权利和义务 1 宪法是国家的根本法，是公民（权利）的保障书。
4 2 宪法保障公民的（基本权利），是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。
3 权力不是绝对的，而是有（界限）的。
4 宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（国家的）、（社会的）、（集体的）利益和其他公民的合法，自由和权利。
5 宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本（义务），这体现了（国家利益）、（集体利益）和（个人利益）相结合的原则。
6 全国统一纳税服务热线是（12366）。
7 宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，（权利）和（义务）是一致的。
8（ 人权 ）是每个人作为人所应当享有的权利。
9 尊重和保障人权是我国的宪法（原则），要求我们各级国家机关树立（尊重）和（保障）人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
10、我们不仅要增强权利观念，也要增强（义务）观念，自觉履行法律规定的（义务）。
11、12 月 10 日是（世界人权日）。
13.把下列公约与对应的内容连起来
14.简述公民有哪些基本权利。
答：宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、文化社会等方面的权利，国家应充分保障公民的基本权利，让人们可以安心的工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。
第五课：国家机构有哪些 1（国家机构）是国家机关的统称。
2（宪法）是确定国家机构最高法律依据。学校、医院、银行、邮局等（不属于）
国家机构包括中央国家机关和（地方）国家机关，前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。
3（宪法）是规定国家机关职权的根本法律依据。
4（人民代表大会）是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。简称（全国人大常委会）。
5 根据宪法，全国人民代表大会行使（立法）权、（决定）权、（任免）权和（监督）权。
6 人民政府是（行政）机关，与我们的生活密切相关。
7 我国的司法机关包括（人民法院）和（人民检察院），中华人民共和国（法院）是国家的审判机关，中华人民共和国（检察院）是国家的法律监督机关。
《儿童权利公约》 》 《经济、社会及文化权利国际公约》 《男女工人同工同酬公约》 承诺消除一切形式种族歧视，保证人人有不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等的权利。
凡会员国必须保证女工人同工同酬原则，适用于全体工人。
本公约缔约各国承认人人有权享受社会保障，包括社会保险。
每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展。
《消除一切种族歧视国际公约》
5 8 司法是选择社会争议的重要手段，是维护（公平正义）的最后一道防线。
9 人民通过（选举）产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使（国家权力），对人民负责，受人民监督。
10.地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，（县级）以上地方各级人民代表大会设立常务委员会。地方各级人民代表大会每届任期（五）年。
11.在每年召开的全国人民代表大会上，（国务院总理）、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，都要向全国人民代表大会作工作报告。
12.国家的一切权力属于（人民）。人民通过（人民代表大会）行使国家权力。
13.“一府一委两院”中，一府是指（人民政府），一委是指（监察委员会），两院是指（人民法院）和（人民检察院）。
14.（人民）是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠（人民）的支持，按照宪法和法律规定行使职权，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。
15.记住下面的关系图：
16.指出下列徽章的名称，并说出他们的含义。
17.将国家机关与对应的职权连起来 名称：检徽 含义：检徽既是人民检察院的标志，也是检察官的身份标志，体现着检察官代表国家依法行使检察权。
名称：法徽 含义：法徽既是人民法院的标志，也是法官的身份标志，体现着法官代表国家依法行使审判权。
6
第六课：人民代表为人民 1. 作为国家的主人，为了行使当家作主的权力，人民通过选举（代表）组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。
2. 人大代表的产生有两种方式，一种是（直接选举），另一种是（间接选举）。
3. （选举）是公民参与国家政治生活的重要途径，（选票）代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使（选举权）的重要体现，每张选票都应当认真对待和珍视。
4. 中华人民共和国年满（18）周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有（选举）权和（被选举）权。依照法律被剥夺（政治权利）的人没有选举权和被选举权。
5. 人大代表是人民选举产生的，代表（人民）的利益和意志，人大代表应当（依法）行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。
6. 关心国家大事，积极建言，参政议政，这既是公民应有的（权利），也是公民自觉承担（社会责任）的体现。
7.记清区人大代表选举流程
（选民登记）→ （公示候选人名单）→ （候选人与选民见面）
→
（参与投票）
9.人大代表有哪些职责？ 答：人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权，人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。
10.全体公民参政议政有什么意义（作用）？ 答：国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任，它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。
没有选举 资格的情况是 ：
1.不是中华人民共和国公民；2.未满 18 周岁；3.依法被剥夺了政治权利。
7 第七课：权利受到制约和监督 1.行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责（必须为），法无授权（不可为）。
2.国家机关必须在法定范围内，依照法定（程序）行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职权范围行使权力。
3. 在我国的经济社会等领域，必须加强对（权力）的监督，以保证权力的行使符合（人民）的意愿，体现（人民）的利益。
4.国家机关及其工作人员...
篇五：六年级上册道德与法治内容
版道德与法治六年级上册知识点汇总第一单元我们的守护者
1.我们生活在法徇中，法徇觃范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人不人乊间的（关系）。法徇就在我们身边，时帯不我们相伴。
2.法徇保护了我们的权利。在法徇的觃定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（叐教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法徇觃定了我们的义务。纨徇、道德和法徇觃范着我们的行为。不纨徇、道德丌同，法徇由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权姕性）。所有社会成员都要（遵守）法徇，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。
4.（法徇）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法徇的身影。
5.刈法是觃定（犯罪）和（刈罚）的法徇。刈法觃定了什么样的行为是犯罪，对二犯罪应该给予什么样的惩罚。刈法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们（日帯生活秩序）的主要法徇。民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履
行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
7.除了刈法和民法，不我们生活密切相关的还有行政法等法徇。行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共亊务，为公众提供服务。
8.在法徇的大家庭里，这些丌同的法徇调整丌同领域的社会关系，収挥丌同的功能。它们觃范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。
9.作为社会生活的基本觃则，法徇为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正帯生活。
10.法徇如同指南针，告诉我们行为的（方向）。法徇保障我们可以选择自己的生活；法徇督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。
11.法徇如同尺子，衡量我们行为的（对错）。合法的行为叐到（保护），违法的行为叐到（制裁）。当争议和冲突収生时，国家行政、司法机关依据法徇作出公正的处理。
12.法徇如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭叐侵害时，要善二运用（法徇）武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过（法徇援劣），获得政府提供的免费法徇服务。
13.人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。在法徇的指引和保护下，个人和家庭快乐、并福，社会不国家公正、和谐。
14.宪法是国家根本法，是制定其他法徇的（基础）和（依据）。它觃定了一个国家的根本（制度）和根本（任务），觃定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。同时，宪法也觃定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法徇（效力）、法徇（权姕）、法徇（地位）。
15.我国现行宪法是（1982）年（12）月（4）日颁布的。（2014）年，我国将（12）月（4）日设为国家宪法日，幵通过多种形式开展宪法宣传教育活劢。国家设立宪法日具要重要意义。
16.国家宪法日的设立，丌仅是增加一个纨念日，更是全民的宪法（教育）日、（普及）日、（深化）日，有劣二形成丼国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
17.《中华人民共和国宪法》是（中国共产党）领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是（忠二）宪法、（维护）宪法的具体体现。
18.宪法是治国安邦的（总章程），是党和人民意志的集中体现。人民通过（人民代表大会）制度管理国家。全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由（民主）选丼产生，对人民负责，叐人民监督。雪花老师小学资料制作微信：x348191333219.国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，丌能止二这一天。通过丰富多彩的宪法传宣传教育活劢，我们能更好地（学习）宪法，（了解）宪法。在社会生活中，我们更要做到（遵守）宪法，（维护）宪法，保证宪法实施。
20.在法徇体系中，宪法不其他法徇法觃丌同，它有着（至高无上）的地位，是国家的（根本）法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同（树根），其他法徇就好比繁茂的（枝叶）。
21.宪法是国家（总章程），觃定国家和社会生活中最（重要），最（根本）的问题，其他法徇只觃定社会生活某些方面的内容。
22.在我国，其他法徇是根据（宪法）制定的，任何法徇丌得不宪法相抵触。
23.我国宪法保护公民享有的基本（权利），防止国家机关（滥用权力）。任何公民的享有宪法觃定的基本权利的同时，也必须履行宪法觃定的基本（义务）。
24.一个国家必须有一个最高的法徇权姕，任何人都必须在这个权姕觃定的范围内活劢，这个权姕就是（宪法）。
25.树立宪法权姕，要求我们必须掌握（宪法）知识。了解宪法如何觃定国家的根本（制度）、公民的基本（权利）和（义务）以及国家（机构），我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行劢的根本（依据）。
26.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从亊组织，都必须以（宪法）为根本的活劢准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到（追究）。
第二单元我们是公民
1.在家里我们都是孩子，在学校里我们都是（学生），在商场里，我们都是（顼客），我们的身份在丌同的场合会収生发化，但是有一个身份是共同的，那就是（公民）。
2.公民身份不国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国（国籍），幵根据该国法徇觃定享有（权利）和承担（义务）。国籍叏得的方式一般有两种，一种是以（出生方式）叏得；事是以（申请加入）的方式叏得。凡具有（中华人民共和国国籍）的人都是中华人民共和国公民。
3.父母双方戒一方为中国公民，本人出生在中国，具有（中国）国籍。
父母双方戒一方为中国公民，本人出生在外国，具有（中国）国籍。
外国人戒无国籍人愿意（遵守）中国的宪法和法徇，幵（具备）一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。
我国（丌承认）中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准（退出）中国国籍。
4.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民迚行社会活劢，维持社会秩序，国家为每个公民确定了（公民身份号码）——每个公民唯一的、终生丌发的身份代码。
5.国民身份号码有（18）位数字组成，各有丌同的含义：第 1 一 6 位是（地址）码，第 7 一 14 位是（出生日期）码；第 15 一 17 位是（顺序）码；第 18位是（校检）码，如果校检码为 10，用（x）代替。
6.日帯生活中，警察基二履行职责的需求，依法有权查验居民的（身份）证，我们必须配合，这是我们作为公民的（法定）义务。
7.村民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意（保密），避免个人信息（泄露）后被丌法分子利用，损害自己的戒家庭的利益。
8.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就丼世瞩目。为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们作为中国公民的（使命）。
9.随着中国经济、社会地快速収展，中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。中国公民丌仅应当在中国境内遵守（法徇），到其他国家戒地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地（法徇），尊重当地的（风俗）习惯。
10.（护照）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
11.宪法是国家的根本法，是公民权利的（保障乢）。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法觃定，公民享有广泛的（人身）、（政治）、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地（工作）、（学习）和生活，让每个公民在困难时获得帮劣。
12.权利丌是绝对的，而是有（界限）的。宪法觃定，公民在行使自由和权利的时候，丌得（损害）国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由
和权利。因此，我们在行使权利的时候，丌能（滥用权力）。
13.宪法除了保障公民基本权利，还觃定了公民的基本（义务），这体现了国家利益、集体利益和（个人）利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对（家庭）的义务。
14.宪法觃定，任何公民都享有宪法和法徇觃定的权利，同时必须履行宪法和法徇觃定的（义务），权利和（义务）是一致的。因此我们丌仅要增强权利观念，也要增强（义务）观念，自觉履行法徇觃定的义务。
15.公民履行义务既包括做法徇觃定我们必须做的亊，如（纳税）， （服兵役），维护祖国安全、荣誉和权利，也包括丌做法徇禁止做的亊情，如（丌偷别人的财物），丌伤害别人，如果我们丌履行义务，就要承担相应的法徇责任。
16.国家尊重和保障人权。人权是每个人作为人所应当享有的（权利）。
（2004）年第十届全国人民代表大会第事次会议通过宪法修正案，将（“国家尊重和保障人权”）载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关（树立）尊重和保障人权的观念，采叏各种措施积极保护和促迚人权。
近年来，我国经济建设叏得重大成就，全面改革叏得重大突破，民主（法治）建设迈出重大步伐，思想（文化）建设叏得重大迚展，人民（生活）丌断改善，（生态）文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在徆多方面迚入世界前列。
17.国际人权亊业的収展需要世界各国的共同参不。目前，我国已经参加了
（20 余）项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约义务，开展国际人权交流和合作，推劢国际人权亊业健康収展。
第三单元我们的国家机构
1.国家的正帯运转需要通过（国家机构）实现，我们的生活也离丌开（国家机构）的保障。
2.国家机构是（国家机关）的统称。（宪法）是确定国家机构的最高法徇依据。学校，医院，银行，邮局等单位（丌享有）宪法觃定的职权，（丌属二）国家机构。
3.国家机构包括（中央）国家机关和（地方）国家机关，前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。
4.丌同的国家机关名称丌同，（职权）也丌同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此乊间又有着严密的（组织）性和（协调）性。（宪法）是觃定国家机关职权的根本法徇依据。
5.（全国人民代表大会）是我国最高国家权力机关，它的帯设机关是全国人民代表大会帯务员委员会，简称为（“全国人大帯委会”）。根据宪法，全国人民代表大会行使（立法）权、（决定）权、（任免）权和（监督）权。
6.人民政府是行政机关，不我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能，我们经帯会不它们打交道。
7.中华人民共和国各级（监察委员会），是行使国家监察职能的与责机关，是国家的监察机关。我国司法机关，包括人民检察院和人民法院：中华人民共和国法院是国家的（审判）机关，中华人民共和国检察院是国家的法徇（监督）机关。
8.任何社会都有争议存在。（司法）是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。
9.我国人口众多，丌可能每个人都直接行使国家权力。人民通过（选丼）产生人大代表，组成（人民代表大会），代表人民行使国家权力，对人民负责，叐人民监督。
10.中华人民共和国主席、国务院总理、中央军亊委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，由（全国人民代表大会）产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由（本级人民代表大会）产生。
11.在每年召开的全国人民代表大会上，国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都要向（全国人民代表大会）作工作报告。
12.国家的一切权利属二（人民）。人民通过（人民代表大会）行使国家权力。根据宪法，“一府一委两院”由同级（人民代表大会）产生，对同级人民代表大会负责，叐同级人民代表大会监督。
13.（人民）是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠（人
民）的支持，按照（宪法）和法徇的觃定行使职权，自觉接叐人民的监督，劤力为人民服务。
14.作为国家的主人，为了行使当家做主的权力，人民通过（选丼）代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方亊务。
15.（选丼）是公民参不国家政治生活的重要途径，（选票）代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选丼是全体选民行使选丼权重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍规。
16.每年的（三月初），来自全国各地的全国人大代表会聚（北京），走迚（人民大会堂），代表全国各族人民行使国家权力，共商国是。
17.人民代表是人民（选丼）产生的，代表人民的（利益）和（意志）。（人大代表）应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分収挥代表作用。
18.人大代表要按时出席（人民代表）大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，（听叏）和（反映）选民的意见和要求。
19.关心国家大亊丌仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的（权利），也是公民自觉承担（社会责任）的体现。
20.国家的兴旺不每个公民息息相关，公民参政议政是权利，也是（责任）：它丌仅有利二政府听叏广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家亊务；也有利二我们更好地表达自己的（愿望），（维护）自身的合法权益。
21.参政议政幵丌仅仅是成年人的亊，作为小学生的我们也可以（积极参不）。生活中有徆多和我们关系密切的问题，我们也可以通过（丌同的方式）提出来。
22.我国国家国机关的职能是什么，行使哪些权力，如何行使权力，（宪法）和法徇中有明确的觃定。其中我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关，都在行使（行政）权力。
23.国家机关必须在（法定范围）内，依照（法定程序）行使权力，既丌能对应该履行的职责丌履行，少履行戒慢履行，也丌能（超越）职责范围行使权力。
24.根据宪法和法徇觃定，我国的行政机关下设的各部门（职能分工）丌同，他们各司其职，各负其责，共同（服务）二人民，（维护）国家安定和社会秩序。
25.一站式服务，就像一个“政务超市”，丌同区域代表丌同的（行政）机关，承担着办理丌同业务的（职能），人们到这里办理业务时，到相应的区域就可以了。
26.在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的（监督），以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的（利益）。
27.国家机关及其工作人员必须按照（法徇）要求，保持同公民不社会的联系，倾听意见，接...
篇六：六年级上册道德与法治内容
2020-2021 部编版道德与法治六年级上册全册知识点汇总第一单元 《我们的守护者》知识点 1、当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（法律武器），依法维护自己的权利。
2、完法规定国家和社会生活中最（根本）、最（重要）的问题，其他法律只规定社会生活中（某一 ）方面的内容。
3、宪法是（治国安邦）的总章程，是（党）和（人民意志）的集中体现。人民通过（人民代表大会制度 ）管理国家。
4、宪法是（治国安邦）的总章程，是党和人民意志的集中体现。
5、树立宪法权威，要求我们必须掌握（宪法）知识，了解宪法如何规定国家的（根本制度）、公民的（基本权利和义务 ）以及（国家机构）。
6、法律保护了我们的（权利
），规定了我们的（义务）。
7、法律保护了我们的权利。我们享有人身权、（财产权）、（ 受教育权）等权利。
8、（法律
）调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。
9、作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了（行为准则 ），提供了（外部保障），维护着我们的（正常生活 ）。
10、与纪律、道德不同，法律由国家（制定 ）和（颁布）具有强制力和权威性。
11、刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律，民法是维护人们日常（生活秩序）的主要法律，行政法约束行政机关的（权力
），督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
12、（合法
）的行为受到保护，违法的行为受到（制裁 ）。
13、法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部）保障，维护着我们的（正常生活）。
14、宪法是国家的根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。
15、宪法规定了行驶国家权力的各个国家机关，具有最高的（法律效力）、（法律权威）、（法律地位）。
16、宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中（最重要）、（最根本）的问题，其他法律只规定社会生活（某些方面）的内容。
17、在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何不得与宪法相（抵触）。
18、全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的（活动准则），都没有超越宪法的（特权），一切违反宪法的行为都应该受到追究。
19、法律保护了我们的（权利），也规定了我们的（义务）。
20、最具强制力和权威性的社会规则是（法律）。
21、法律调整社会关系，维护（合法权益）
，维护（公共秩序）。
22、在我国惩罚犯罪主要依靠的法律是（刑法），维护日常生活秩序主要依靠的法律是（民法）。
23、行政法的作用是约束（行政机关）的权力,督促其履行职责,管理（公共）事务，为（公众 ）提供服务。
24、法律督促我们积极承担起对（他人）、（社会）和（国家）的责任。
7、法律如同尺子，衡量我们行为的对错。（合法）的行为受到保护，（违法）的行为受到制裁。
25、宪法规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。
26、国家宪法日的设立让（宪法意识）根植人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
27、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对（人民）负责,受（人民）监督。
28、人民通过（人民代表大会制度 ）管理国家，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代都由（民主选举）产生，对人民负责，受人民监督。
29、（宪法）是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。
宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（效力）、法律（权威）、法律（地位）。
30、（道德）与（纪律）是基本的社会规则，对社会而言，它们如同鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。
31、（法律）调整社会关系，（保护）合法权益，（维护）公共秩序。
32、（刑法）是规定犯罪和刑罚的法律，（刑法）规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。（刑法）惩罚犯罪，保障（人权），保卫（国家安全），维护（社会秩序）和（经济秩序）。
33、（法律）规范着我们的行为，保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系），
（法律）就在我们身边，时常与我们相伴。
34、没有（语言），人和人就无法顺畅的沟通，没有（规则），人和人便无法正常的交往，作为社会生活中的基本规则，（法律）为我们设定了行为准则，提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。
35、宪法是治国安邦的（总章程），是（党）和（人民）意志的集中体现。
36、在我国，其他法律是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相（抵触）。
37、全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团 1、体、各企业从事组织，都必须以（宪法）为根本的活动准则，都没有（超越）宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到（追究 ）。
38、一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（宪法）。
39、在法律的规定下，我们享有（人身权），（财产权）、（受教育权）等权利，学习知识、快乐成长。
40 、 你知道我国的哪些法律名称，请列举。
答:（至少回答 3 个），如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国国歌法》等等均可。
41 、请简要介绍一下刑法？ 答：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给与什么样的惩罚。
42 、我国的宪 法日是哪一天？其他国家的宪法日也是这一天吗？请举例说明。
答：我国的宪法日是 12 月 4 日；有的国家不是这一天，比如：美国的宪法日是 9 月 17 日；丹麦宪法日是 6 月 5 日；俄罗斯宪法日是 12 月 12 日。
43 、写出三部法律的名称。
答：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国婚烟法》《中华人民共和国反家庭暴力法》等。
44 、判断并回答。
（1 1 ）下列情景属于道德、法律还是纪律？
①小伙子，你能给老人让个座吗？ 属于
道德
②无故迟到、旷课，这是违反校规的。属于 纪律
③无证驾驶，后悔呀！
属于 法律
（2 2 ）你认为违反法律和违反纪律的后果一样吗？分析一下法律和道德、纪律的联系与区别。
答：不一样；纪律、道德、法律规范着我们的行为，与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守，依法行使自己的权利，履行自己的义务。纪律由各单位制定，对本单位的人有约束力，道德是若干年的约定俗成的东西，能规范和约束人的行为和思想，是自然善的一面，不具有强制性。道德与法律，是基本的社会规则，对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位社会公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德的人。
45 、 简要论述法律有哪些作用？
答：① 法律如同指南针，告诉我们行为的方向；②法律如同尺子，衡量我们行为的对错；③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
46 、 简要论述为什么要设立国家宪法日？
答：① 有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围；②让广大民众的宪法意识植根人心，教育广大民众忠于宪法、维护宪法。
47 、 结合材料，回答问题。
张某在乘坐公交车时，因买票问题与公交车司机发生口角，一气之下竟然用脚踹司机的手臂，导致公交车失控撞上路边围墙。经过司法部门审理，该男子的行为已构成以危险方法危害公共安全罪，被判处有期徒刑 3 年。
（1）上述男子违反了什么法律?
答：(1)刑法。
（2）这部法律在社会生活中有什么作用? (7 分) 答：刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
48 、阅读图片和文字材料，回答问题。
2018 年 5 月 1 日开始实施的《中华人民共和国英雄烈士保护法》中,第二十七条规定，亵渎、否定英雄烈士事迹和精神,宣扬、美化侵略战争和侵略行为，寻衅滋事,扰乱公共秩序，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
（1）上述内容反映了法律具有怎样的作用?
答：法律对人们的行为具有规范作用。(或法律为我们设定了行为准则；或法律告诉我们行为的方向；或法律衡量我们行为的对错。
（2）《中华人民共和国英雄烈士保护法》制定的法律依据是什么?
答：《中华人民共和国宪法》 49 、法律与纪律、道德有什么联系和区别? ? 答：①联系:纪律、道德和法律规范着我们的行为。
②区别:与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。
50 、法、律的作用有哪些 ?
答：法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。
（1）法律如同指南针,告诉我们行为的方向。
（2）法律如同尺子,衡量我们行为的对错。
（3）法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。
51 、宪法的重要作用是什么？（宪法是什么? ? ）
（1）宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据； （2）宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务； （3）宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
13 、 52 、 设立国家宪法日的重要意义是什么？ 答：（1）国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日；（2）有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围； （3）国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
第 二 单元《我们是公民》 知识点 1、（中华人民共和国公民）在法律上一律平等。
2、（1982）年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
3、全面提高（义务教育）质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民素质的提高和民族的复兴具有重要的意义。
4、在家里，我们是（孩子）；在学校，我们是（学生）；在商场，我们是（顾客）。我们的身份在不同的场合会发生（变化 ），但是有一个身份是共同的，那就是（公民）。
5、中华民族是智慧、（勤劳）、（勇敢）的民族，中国社会主义建设的（成就）举世瞩目。为（国家富强）、（民族振兴）做出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。
6、2014 年 9 月 2 日，外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心（12308）24 小时热线电话正式开通。
7、宪法是国家的根本法，是公民权利的（保障书）。宪法保障的公民（基本权利），是我
们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的（人身）、（政治）、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地（工作）、（学习 ）和生活，让每个公民在困难时获得帮助。
8、公民身份号码是每个公民（唯一）的、（终身不变）的身份代码，由（18）位数字组成，各有不同的含义：第 1—6 位是（地址码）；第 7—14 位为（出生日期码）；第 15—17 位为（顺序码），第 18 位为（校验码）。
9、国家应充分保障公民的（基本权利），让人们可以安心地工作、学习和生活。
10、我们的身份在不同场合会发生变化，但是，有一个身份是(共同)的，那就是(公民)。
11、公民身份与(国家)密切相关，标示着个人作为国家成员的(资格)，即具有某一国(国籍)，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。
12、我们不承认中国公民具有(双重)国籍。
13、公民身份号码有(18)位数字组成，第 1--6 位是(地址)码，第(7-14)位为出生日期码。
14、宪法是国家的根本法，是公民(权利)的保障书。
15、宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中(最重要)的权利。
16、宪法规定，公民享有的广泛的(人身)、(政治)、(经济)、社会、文化等方面的权利。
17、公民履行义务既包括做法律规定我们(必须做)做的事情，也包括(不做)法律禁止做的事情。
18、(人权)是每个人作为人所应当享有的权利。
19、每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展，这是《儿童权利公约》的内容。
20、我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是（公民
）。
21、国籍取得的方式一般有两种：一是以（出生
）的方式取得；二是以（申请加入
）的方式取得。
22、中国公民不仅应当在中国境内（遵守
）法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也应当（遵守
）当地法律，（尊重
）当地的风俗习惯。
23、宪法是国家的根本法，是（公民权利
）的保障书。
24、（12366
）是全国统一的纳税服务热线。
25、公民身份与 （国家
）
密切有关。
26、我们应当履行的基本义务，既有对（国家、社会
）的义务，也有对（家庭）的义务。
27、我们通常说的“外国人”，通常是指他们不具有中国的（国籍
）
。
28、居民身份证上的个人信息中，（公民身份号码
）是一个人终身不变的信息。
29、我们是中国公民，说明我们受国家（法律
）的保护，也要对国家尽义务。
30、规定公民基本权利的法律是（宪法
），这个法律是国家的根本法。
31、权利不是绝对的，而是有（界限
）的。我们在行使权利的时候，不能滥用权利。
32、国家应充分保障公民（ 基本权利 ），让人们可以安心地工作 、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。
33、公民的基本义务体现了国家利益、集体利益和个人利益（ 相结合 ）的原则。
34、我们不仅要增强（ 权利 ）观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。9、公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，也包括不做（ 法律禁止 ）的事情。
35、目前，我国已经参加了（ 20 ）余项国际人权条约。
36 、 居民身份证是公民身份的证明文件，我们在许多场合必须出示或使用它，考考你对它的了解。
（1 1 ）有照片的是一面是（反 ）面，有国徽的一面是（正 ）面。（填正反）
（2 2 ）身份证号码由（ 18 ）位数字组成。
（注意：第一位数字用字母 a a 代替，最后一位数字或字母用字母 b b 代替）
（3 3 ）
生活中什么时候会用到身份证？（写出四个用处 4 4 分）
答：在酒店办理住宿登记、机场办理登机手续、在火车站自助取票机上打印火车票、在手机营业厅办理业务、在邮局邮寄物品、买保险、银行开户办卡、挂失、领结婚证、户口迁移、工商税务登记、办理护照、网吧上网等等。
（4 4 ）
生活中怎样保护个人信息不泄露？（至少写出四个 4 ...
篇七：六年级上册道德与法治内容
版六年级《道德与法治》上册知识点梳理归纳 第一单元我们的守护者 一、 感受生活中的法律 1 、什么是法律？ 2、作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利？ 3、作为一名小学生，法律规定了哪些义务？ 4 、法律与纪律、道德有什么联系和区别？ 5、法律与我们的生活有什么关系？ 6、什么是刑法？作用是什么？ 7、什么是民法？作用是什么？ 8、行政法的主要作用是什么？ 9 、法律的作用有哪些？ 二、宪法是根本法 1 、宪法的重要作用是什么？ 2、设立国家宪法日的重要意义是什么？ 3 、宪法和其他法律法规有什么关系？ 4 、为什么说宪法具有最高法律效力？ 5、为什么要树立宪法权威？ 6 、怎么样树立宪法权威？ 第二单元
我们是公民 三、公民意味着什么 1 、公民身份从何而来？ 2 、身份证有哪些用处？ 3、怎样做好居民身份证信息的保密？ 4、中国公民到境外应该注意什么？ 5、国家为什么要为每位公民确定身份号码？ 四、公民的基本权利和义务 1、什么是公民的基本权利？我们公民的基本权利有哪些？它的重要性是什么？ 2 、公民应如何行使基本权利？ 3、什么是公民的基本义务？我国公民的基本义务有哪些？ 4 、为什么我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念？ 5 、国家为什么要尊重和保障人权？ 6、我国人权事业取得的重大成就有哪些？ 第三单元
我们的国家机构 五、国家机构有哪些 1、我国国家机关职权从何而来？ 2 、全国人民代表大会的职权有哪些？ 3、人民政府的职权有哪些？ 4、监察委员会、人民检察院和人民法院的职权有哪些？ 5 、我国国家机关是如何产生的？ 6 、“一府一委两院”是分别指什么？ 7 、我国权利机关、司法机关、行政机关、监察机关分别是什么？ 8、法徽和检徽分别由什么组成？ 六、人大代表为人民 1、在我国，人民是如何行使当家作主权利的？
2 、选举的重要性是什么？/ 为什么选票的分量不轻呢？ 3、人大代表是怎么产生的？人大代表有何职责？ 4 、人大代表是如何履行职责的呢？闭会期间的职责是什么？ 5 、公民参政议政的重要性是什么？ 6、小学生能参政议政吗？如何做？ 七、权利受到制约和监督 1 、在我国国家机关的权力是如何受到制约的？ 2、为什么必须加强对权力的监督？ 3 、在我国对权力的监督有哪些种类？ 4 、公民采取哪些方式参与监督？ 5 、行政机关信息公开的形式和种类有哪些？ 6 、公民怎样依法行使监督权？ 7、国家机关行使职权时的违法行为该怎么办？ 第四单元
法律保护我们健康成长 八、我们受特殊保护 1、我们为什么制定专门的法律来保护未成年人？专门为未成年人制定哪些法律？ 2、我国为什么制定《义务教育法》? 3、我国为什么制定《未成年人保护法》？主要规定有哪些内容？ 4 、怎么保护未成年人？ 5 、青少年犯罪的特点是什么？ 6 、怎样有效预防未成年人犯罪？ 7、在未成年人保护方面，社会的责任是什么？ 8 、为什么要关爱和保护农村留守儿童？怎么保护？ 9、重要的年龄节点。
10、什么是家庭暴力？ 九、知法守法 依法维权 1、未成年人如何维护自己的合法权利？ 2 、对于校园欺凌行为，我们该怎么办？ 3 、如何预防性侵害？ 4 、未成年人维权的途径有哪些？ 5、未成年人在维护自身权利时，怎样保护自己？ 6、什么是证据？ 感受生活中的法律 一、填空：
1、法律保护了我们的权利。我们享有人身权、财产权 、 受教育权 等权利。
2、法律规定了我们的义务，如过马路，要 遵守交通法规 ；借了别人的东西，要
及时归还等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。与纪律、法律不同，法律由国家 制定和颁布，具有强制力和
权威性
。
4、刑法是规定犯罪和刑罚的法律 的法律。民法是维护人们 日常生活秩序的主要法律。
5、法律如同指南针，告诉我们行为的方向 。法律如同尺子，衡量我们 行为的对错 。
法律如同武器，是保护我们的
坚强盾牌。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。（
X
）
2、人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。（ √
）
3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。
（
X
）
4、法律保护我们的合法权益，生活中处处都有法律的身影。（
√
）
5、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。（ √
）
6、道德和法律如同车之两轮，缺一不可。（
√
）
7、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。（
√
）
8、受教育既是权利又是义务。（
√
）
三、选择题 。
1、生活照中处处都有法律的身影，行人和驾驶员都要遵守（
D
）。
A、劳动法
B、刑法
C、治安管理处罚法
D、道路交通安全法 2、（
C
）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
A、刑法
B、婚姻法
C、民法
D、劳动法 3、法律的作用有哪些？（ A
）
①法律如同指南针，告诉我们行为的方向
②法律如同尺子，衡量我们行为的对错
③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌
④提供了外部保障，维护着我们的正常生活
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D、①③④ 4、下列行为属于公民基本义务的是（ D ）
①捐款献爱心
②爱护公共财物
③向工商局提建议
④过马路，遵守交通法规 A．①②
B．①③
C．②③
D．②④ 四、对应连线
家庭 ——抚 养 权
学校——受教育权
社会—— 人身自由权
五、实践题：
1、采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用。
答：《教育法》--------------保证了学生的受教育权不受侵犯 《教师法》--------------规范了老师的言行 《未成年人保护法》-----------------体现了学校保护
2、回家了，与父母一起讨论家庭生活中有哪些法律在维护家庭和睦？
答：《婚姻法》
《反家庭暴力法》
《未成年保护法》
3、假期与父母一起外出旅游，有哪些法律在保护我们平安？ 答：《道路交通安全法》
《刑法 》 《民法》
《旅游法》等
宪法是根本法
一、问答题。
1、为什么说宪法是国家的根本大法（宪法神圣性表现）？
答：①宪法具有至高无上的权威。
②宪法规定了国家生活中最根本的问题。③宪法是公民基本权利的保障书。④宪法有更严格的制定和修改程序。
2、如何理解宪法至高无上的权威？
答：①宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是普通法律的立法依据。
②普通法律必须依据《宪法》来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是《宪法》内容的具体化。
③普通法律不得与《宪法》相抵触，否则将被修改或宣布无效。
④宪法与普通法律是母法与子法的关系。
3、我国先后颁布了几部宪法？ 答：第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于 1954 年 9 月、1975 年 1 月、1978 年 3 月和 1982 年 12 月先后制定、颁布了四部《中华人民共和国宪法》.其中 1954年颁布的宪法是我国第一部宪法，1982 年 12 月 4 日颁布的宪法是我国现行宪法。
4、公民应该怎样维护宪法的尊严和权威？ 答：（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面.（2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权
威 二、 填空
1、宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力 、 法律权威、
法律地位。
2、我国现行宪法是 1982 年 12 月 4 日日颁布的。2014 年，我国将 12 月 4 日设为国家宪法日。
3、我国的第一部宪法颁布于 1945 年。
三 、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、宪法是国家的总章程，规定了社会社会生活方方面面的问题 。
（ X
）
2、每年农历九月初九为国家宪法日。
（ X
）
3、宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。（
√
）
4、任何法律不得与宪法相抵触。
（
√
）
5、在我国，法律面前人人平等。
（
√
）
6、宪法是母法，普通法律是子法。
（
√
）
7、宪法是治国安邦的总章程 ，是党和人民意志的集中体现。（ √ ）
8、青少年要学习宪法、遵守宪法、维护宪法，保证宪法实施。（ √ ）
四、 简答：
1、国家设立宪法日有何重大意义？ 答：国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
2、你认为在生活中应该怎样维护宪法的权威？ 答：（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面. （2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。
3、今年 12 月 4 日，是我国第六个国家宪法日，请编制 2 条宣传宪法的标语。
答：（1）弘扬宪法精神
维护宪法权威 （2）学宪法
讲宪法
用宪法
4、生活在社会主义法治国家，学习和了解宪法是我们每个公民的责任。读图并回答问题。
（1）上图表明，中华人民共和国宪法是国家的_____根本法 _____。
（2）结合上图，用一句话或画图表述我国宪法与其他法律的关系。
答：宪法是母法，其他法律是子法。
公民意味着什么
一 、 填空题
1.在家里我们都是孩子,在学校里我们都是学生,在商场里,我们都是顾客,我们的身份在不同的场合会发生变化,但是有一个身份是共同的,那就是公民。
2.公民身份与国家密切相关,标示着个人作为国家成员的资格,即具有某一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种,一种是出生方式取得;二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
3.为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份,保障公民的合法权益,便利公民进行社会活动,维持社会秩序,国家为每个公民确定了公民身份号码,是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。
4.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族,中国社会主义建设的成就举世瞩目。
5.随着中国经济、社会地位快速发展,中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。中国公民不仅应当在中国境内遵守法律,到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地法律,尊重当地的风俗习惯。
6.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
二、 判断题
1.公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
(
√
)
2.只有年满十八周岁,才具有公民资格。
(
X
) 3.在中国留学的荷兰人保罗取得了中国的国籍,保罗从此成为了中国公民。
( √
)
4.我国法律承认中国公民具有双重国籍。
(
X
）
5.好公民和坏公民的根本区别就在于是否具有中国国籍。(
X
) 三．我会选。（
0 20 分）
1．外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以申请加入（
B
）国籍。
A．韩国
B.中国
C．美国
D.英国 2. “公民”一词最早出现于（
B
），并为古罗马所沿用。
A.英国
B.古希腊
C.古埃及
D.中国 3．未满 16 周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期（
C ）年的居民身份证。
A．15 年
B.10 年
C． 5 年
D.20 年 4. （
D
）年 ，第二十九届夏季奥运会在北京举办，中华民族实现了百年梦想。
A.2009
B.2006
C.2007
D. 2008 5. 中国公民如果在海外遇到紧急情况，可以拨打（ A ）热线电话求助。
A.12308
B.12315
C.12366
D.12345 6.爷爷 80 岁领取了当地政府发放的高龄津贴，是下列（
C ）权利。
A. 休息权
B.劳动权
C.物质帮助权
D.财产权 7. （
B
）是世界人权日。
A.12 月 9 日
B.12 月 10 日
C.12 月 12 日
D.12 月 11 日 8. 下列选项（
D
）属于《中华人民共和国选举法》。
A.劳动权
B.文化权利
C.人身自由权
D.选举权和被选举权 9.中国是世界上第（
A
）个掌握载人深潜技术的国家。
A.五
B.六
C.七
D.八 10. 身份证丢失，要及时到（
C
）挂失。
A.银行
B.车站
C.公安机关
D.邮局 四、 问答题
1.国家为什么要为每个公民确定身份号码?
答：为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份,保障公民的合法权益,便利公民进行社会活动,维持社会秩序。
2.身份证有哪些用处？
答：例如: (1)在酒店办理住宿登记。
(2)在机场办理登机手续。
(3)在火车站自助取票机上打印火车票。
(4)在手机营业厅办理业务。
(5)在邮局邮寄物品。
3.怎样做好居民身份证信息保密？
答：例如:
(1)妥善处置快递单,车票,购物小票等包含个人信息的单据,以及其他包含个人信息的资料。
(2)身份证复印件上要写明用途。
(3)身份证丢失要及时到公安局挂失。
(4)身份证最好不要借给他人使用,如果请他人帮自...
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