防震演练简短总结5篇防震演练简短总结 幼儿园小班地震演练活动总结 幼儿园小班地震演练活动总结提要： 防地震演习是我园重视安全的一个重要举措。 多年来，我园始终把安全当作头等下面是小编为大家整理的防震演练简短总结5篇,供大家参考。
篇一：防震演练简短总结
园小班地震演练活动总结幼儿园小班地震演练活动总结提要：
防地震演习是我园重视安全的一个重要举措。
多年来， 我园始终把安全当作头等大事来
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幼儿园小班地震演练活动总结
地震给人民生命财产带来了巨大的损失， 因此， 教幼儿一些防范自救的方法是非常必要的。
我园每学期都会定期举行一些紧急事故的逃生演练活动。
在新学期刚开学之际， 为了让更多的教师和孩子了解和掌握防震自救逃生常识和技能， 20XX 年 10 月 10 日， 我段举行了“防震紧急疏散演练” 活动。
10 月 10 日上午 10：
30 分， 随着广播室的喇叭里传来的报警器鸣声， 我段即刻启动了“防震逃生” 应急预案， 预案中的工作人员按照职责分工迅速各就各位。
在躲避过程中， 孩子们运用了许多有效的自我保护方法， 有的弯下腰用双手捂住自己头， 有的躲在了桌子和小床下， 教师则紧紧围绕、 看护着孩子。
当警报声减弱、 消失后， 孩子们在老师组织下， 开始有序撤离：
一楼三个班级的老师带领着幼儿， 快速有序地分别从规定的逃生路线“逃离教室”； 二楼小四班的孩子从西侧安全通道快速、 有序、 安全的撤离； 小五班的孩子也在老师的指挥和带领下， 按照规定的路线撤离。
仅仅用了 1 分钟时间， 小段所有幼儿安全撤离到操场， 在操场安全区域蹲好等待“救援”， 整个撤离过程快速、 安全、 有序！
此次演练活动,由于前期作了 充分的准备,整个演练过程非常成功,按照方案中制定的布置顺利进行。
防地震演习是我园重视安全的一个重要举措。
多年来， 我园始终把安全当作头等大事来抓， 每年都要对全园教职工及幼儿进行安全方面的培训、 教育。由于幼儿的年龄特点， 缺乏自我保护能力及安全意识， 这次防震演习的开展是有针对性地对孩子及教师进行地震常识教育， 教育他们能在突发事件中学会保护自己和进行自救， 避免造成一些不必要的伤害。
在演习中孩子们把学到的防护知识全部应用， 没有一个恐慌或意外的情况发生。
通过开展此项防震应急演练活动， 进一步增强了全体师生应对突发事件的处置能力， 提高全段师生在突发事件中的安全自救意识和能力。活动组织严密，开展顺利， 取得了良好的教育实效。
祥幼小班
20XX 年 10 月 10 日
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参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）
篇二：防震演练简短总结
第 8 8 个防灾减灾日活动总结今年 5 月 12 日是我国第 8 个“防灾减灾日”，下面是为大家的第 8 个防灾减灾日活动总结，欢迎大家阅读。
第 8 个防灾减灾日活动总结一
今年 5 月 12 日是我国第 8 个“防灾减灾日”，我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据上级部门的有关文件要求，结合我校工作实际，我校积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现就此次活动情况总结如下：
一、高度重视，加强领导
学校自接到上级有关文件后，政教处立即组织全体教师认真学习文件精神，确定了 5 月 10 日为“防灾减灾日”宣传日成立了以杨丽华校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动方案。学校领导高度重视此次安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育活动取得实实在在的效果。把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。
二、广泛宣传，营造氛围
学校利用周一早上升国旗仪式时间举行安全教育启动仪式，学校领导做了题为《加强防灾减灾，创建和谐校园》的国旗下讲话(讲座)，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。学校结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班队会活动等方式，通过举办知识讲座、开设专题专栏等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。组织师生开展了系列活动，普及防灾减灾知识。学校通过以上多种宣传教育活动使安全教育真正的走进了校园、走进了课堂也走进了学生的头脑。
三、开展演练，增强意识
学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“城镇化与减灾”主题宣传周活动为契机并结合本校实际，立足实际、因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急演练活动。此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，58 秒的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场中央，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
四、安全排查，及时整改
学校围绕“城镇化与减灾”的主题，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、伙房、实验室、图书室等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。
总的来说，我校开展的“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动，开展的非常顺利，效果也非常的好。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。
第 8 个防灾减灾日活动总结二
今年 5 月 12 日是我国第八个防灾减灾日，主题是“科学减灾依法应对”，根据教育局安管科通知要求，结合我校实际情况，积极开展防灾减灾文化宣传和应急演练活动，于 xx 年 5 月 11 日至 17日开展了为期一周的防灾减灾宣传系列活动，通过各项活动，大力推进了防灾减灾知识和技能普及，升入开展灾害风险隐患排查整治，增强广大师生的防灾减灾意识和自救能力，提高学校综合防灾减灾能力。现总结如下：
一、广泛宣传，学校制作“科学减灾依法应对”横幅悬挂在学校醒目位置，开展国旗下讲话，向全体师生进行宣传科学减灾知识。同时通过“家校通”向家长发送防灾减灾公益短信，向家长普及防灾减灾知识。
二、制作防灾减灾知识展板，组织教师和学生学习防灾减灾知识，使学生认识地震风险，掌握减灾技能，让学生能从中引起注意，获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，营造防灾减灾活动的氛围，增强广大师生的防灾减灾意识。
三、积极开展防灾减灾知识科普知识竞赛，通过对防灾减灾知识的学习，全校 925 名学生参加了张家港市 5.12 防灾减灾科普知识竞赛，通过知识竞赛加强学生对防灾减灾知识的巩固与认识。
四、组织全校师生进行安全疏散演练，在 5 月 13 日下午未通知全校师生的情况下进行了安全疏散演练，达到了预期的要求，在规定的时间内所有学生安全撤离到操场。
防灾减灾工作不是一朝一夕，一时一刻之事，我校将认真总结经验，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，把防灾减灾作为学校的一项重要工作，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
篇三：防震演练简短总结
家小学学校地震应急演练方案 为进一步加强中小学生防震减灾知识教育， 提高广大师生防震减灾意识， 震时应急处置能力和自救互救技能， 经学校研究决定， 全校开展一次以地震紧急疏散、 应急逃生为主要内容的演练，从而提高我校师生面对各种突如其来灾难的应急处理能力和自救能力。一、 演练目的
通过地震应急演练， 使全校师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 我校地震应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、 演练前准备
演练前召开教师会及学生会， 然后再次由班主任组织各班学生召开班队会， 使其各班的每个学生熟悉应急避震的正确方法， 分析我校应急避震的环境条件， 阐述地震应急演练的重要意义， 讲明演练的程序、 内容、 时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
通过此次的应急演练后， 要让学生正确而切实的掌握地震的逃离办法。
三、 演练时间：
2014 年 9 月
四、 参加人员：
石口小学全体师生
五、 演练要求
1、 不要惊慌， 听从指挥， 服从安排。
2、 保持安静， 动作敏捷、 规范， 严禁推拉、 冲撞、 拥挤。
3、 按规定线路疏散， 不得串线。
六、 组织机构
(一)领导小组
组
长：
王先桥
副组长：
晏飞
刘国勇
陈广
李支桥 成
员：
各班班主任
信号员：
晏飞 拍
照：
龙乾 操场集合：
陈广 工作职责：
负责学生到操场后的纪律、 各班站队位置并蹲下。
(二)教室室内指导及撤离：
各班班主任
教室室内指导职责：
1、“地震警报” 发出后， 指导学生进行室内避震， 纠正学生的不正确动作和姿势。
2、“地震警报” 解除后， 带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”， 学校操场集合。
3、 班主任要自始至终跟队并压后， 指导学生按疏散线路撤离教室， 密切关注演练现场， 维护活动纪律， 防止意外发生。
疏散线路沿线工作职责：
1、 上教学楼五六年级 1、 2 班和下教学楼四年级从后通道绕道撤离到操场， 其余班级从前通道撤离到下操场。
2、 合理调节学生疏散的进度， 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。（为了 避免踩踏事件， 班主任必须让学生明白和保持相互间的安全距离的重要性， 严格保持安全间距。
同时教学楼等转角处要有教师专管负责安全。
龙乾老师在上操场负责引导疏散学生及安全； 李昌奎老师在中操场负责引导疏散学生及安全； 撒红尘老师在通往下操场的台阶处负责引导疏散学生及安全； 姜敏飞老师在下教学楼 2 楼转角处负责学生安全。）
3、 处理学生疏散过程中的偶发事件。（例如， 撤离时鞋子脱落、东西掉了、 不小心摔倒了等等怎么办）
4、 负责引导疏散学生的教师要实时对学生进行提醒， 可喊：“大家注意脚下， 防止跌倒； 保持秩序， 不要拥挤； 注意保护头部， 小心坠物； 有人摔倒了， 大家小心； 不要向回跑和向后看、 不要捡东西”等提示语。
七、 演练过程：
(一)启动程序：
陈广宣读：
“现在地震来袭， 实施紧急避险”。
同时避险警报信号警报声响起， 长鸣 60 秒并停止。
(二)教室内应急避震演练
1、 信号员发出：
“地震警报” 信号由晏飞老师操作。
2、 上课教师(演练时为班主任)立即停止授课， 转而成为教室演
练负责人， 立即告知学生“地震来了， 不要慌”， 并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自的课桌下或课桌旁， 尽量蜷曲身体， 减少身体占地面积、 空间及降低身体重心， 并尽可能用书包或双手保护身体重要部位， 特别是头部的保护。（紧急避险要在 12 秒内完成。
避险从开始到结束 60 秒。）
3、“地震警报” 信号结束后， 晏飞再次紧急通知：“现在紧急避险结束， 全体师生立即疏散。” 紧急通知后间隔 30 秒后再次响起警报声 60 秒。
4、 学生复位， 老师告知学生， 地震已过， 现在立即撤离教室，转移到空旷的安全地带， 进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、 学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线， 迅速撤离到事先指定的地点整队集合。
2、 六一班要留一个学生在教室里（我们要进行搜救）。
3、 到达学校操场集合后， 要双手抱头蹲下。
(四)疏散顺序 下教学楼 一楼
一年级、 学前班直接撤离疏散到下操场并面向主席台靠左边。
二楼
二年级直接通过前通道撤离到下操场。
三楼
三年级 1、 2 班依次直接通过前通道撤离到下操场。
三楼
四年级从下教学楼 2 楼出口绕后通道撤离到下操场。
上教学楼 上教学楼五六年级 1、 2 班从下教学楼后通道撤离到下操场。
（五）
到达安全地点后， 清点各班具体人数， 由各班班主任清点后向指挥员陈广报告各班应到、 实到人数。
（六）
指挥员陈广根据各班汇报情况发出进行搜救的指令， 搜救组立即进行搜救。
搜救组成员：
陈广
李昌奎
龙乾
撒红成
职责：
接到搜救指令后， 立即赶赴现场进行搜救， 并将搜救到的学生抬到救护地点。
（七）
救护组立即进行抢救。
救护组成员：
李召凯 五、 演练结束后各班到集中地点， 班主任经查实人数无误后， 要向演习总指挥进行汇报。
最后由学校统一安排， 可以宣布演练结束，各班有顺序带回。
各班班主任老师要及时总结经验， 不断提高学生应急避险演练的效果。
高家小学 2014 年 9 月 1 日
篇四：防震演练简短总结
家塬小学工作简报第三期
周家塬小学
二零一七年五月十日
周家塬小学纪念“5.12”地震减灾应急演练 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。周家塬小学于 2017 年 5月 10 日下午组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。
随着演练哨声的响起，全体教师迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头，1 分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗,跑到学校操场中央。教师清点人数，向总指挥报告。整个演练过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练结束后，学校领导对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：
1、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度影响了演练的速度，
2、有的同学躲避的动作太慢，姿势不正确。
本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。
剪影：
报送：董岭学区 存：周家塬学校办公室
2017 年 5 月 10 日
篇五：防震演练简短总结
幼儿园防震演练方案为了让广大师生更深入地了解地震逃生常识，使每一个师生都切实树立起地震安全意识，真正掌握好地震安全知识，增强安全意识，做到在发生地震时有序、迅速地按照应急逃生路线、方法安全疏散，在规定的最短时间内到达集合地，确保生命安全，特制订如下应急逃生演练：
一、演练时间：2020 年 5 月 10 日（周四）上午 10:00 二、地 点：幼儿园空地 三、参加人员：全体教职工及幼儿 四、地震逃生演练领导小组及工作组成员分工：
（一）领导小组组长(总指挥)：（副园长，负责发出地震警报声信号）
副组长：（负责方案制定、地震警报声录制和发出警报信号）
（二）疏散引导组：各班老师、保育员老师 （三）疏散人员：全体教职工及幼儿
（四）报警人员：迅速向上级领导报告地震情况 （五）抢救救护组：各班老师、保育员老师 （六）后勤保障：厨房人员、保安 （七）撤离路线：
***负责小一班、小二班幼儿从教室沿前门进行疏散，***负责小三班、小四班幼儿从教室沿后门进行疏散，**负责带领中一幼儿沿楼梯前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。
六、安全场地安排：
避险区：旗台前方的空旷操场
各班有序安排组织幼儿到位。
七、演练程序：
（一）
9：30~9：50 演练准备：各班教师清点幼儿园人数，对幼儿进行地震逃生方法、安全教育，要求幼儿手抱头前进，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。
（二）10：00 演练开始：当听到地震警报声和口哨声时，配班老师第一时间赶到本班教室，与当班保教人员一起指挥幼儿紧急、有序地向操场安全区域撤离；
安全员按照分工迅速到达指定地点疏散幼儿，阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压等情况发生，若发现有人摔倒，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。
1.在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
2.从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。
3.教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。
4.各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥，保安人员巡视后将情况及时汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。
（四）演练活动结束：
防震演练活动结束。
2020 年 5 月 9 日
实验幼儿园幼儿园防震演练总结 幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案，并在近日举行了防震演练 一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育幼儿，听到园长的宣布后，全园师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
在演练期间，校园铃声长鸣，演习活动开始。当信号发出后，全校学生在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
各校的演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
2020 年 5 月 11 日
