事业单位工作人员平时考核登记表3篇事业单位工作人员平时考核登记表 事业单位工作人员考核登记表 姓 名 性 别 出生年月 政治面貌 文化程度 职 务(技术等级) 身份证号码 本年度工作小结 主管领导评鉴下面是小编为大家整理的事业单位工作人员平时考核登记表3篇,供大家参考。
篇一：事业单位工作人员平时考核登记表
单位工作人员考核登记表姓
名
性
别
出生年月
政治面貌
文化程度
职
务 (技术等级)
身份证号码
本 年 度 工 作 小 结
主 管 领 导 评 鉴 意 见
签
名
年
月
日
考 核 小 组 考 核 意 见
（盖章）
年
月
日 确定考核等次
意
见 单位负责人
签
名
年
月
日
备
注
说明：1、被考核人员对考核结果如有异议，可按规定的程序申请复核或申诉。单位对复核 决定或申诉处理决定结果就在“备注”栏中注明。
2、“职务”栏，按何种职务考核则填何种职务（行政职务或专业技术职务，技术工作则填技术等级）。
3、各栏目均应认真如实准确填写，不得缺项。
4、打印标准：统一用 70 克 16K 纸按正反两面打印。
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一只特立独行的猪 王小波 插队的时候，我喂过猪、也放过牛。假如没有人来管，这两种动物也完全知道该怎样生活。它们会自由自在地闲逛，饥则食渴则饮，春天来临时还要谈谈爱情；这样一来，它们的生活层次很低，完全乏善可陈。人来了以后，给它们的生活做出了安排：每一头牛和每一口猪的生活都有了主题。就它们中的大多数而言，这种生活主题是很悲惨的：前者的主题是干活，后者的主题是长肉。我不认为这有什么可抱怨的，因为我当时的生活也不见得丰富了多少，除了八个样板戏，也没有什么消遣。有极少数的猪和牛，它们的生活另有安排。以猪为例，种猪和母猪除了吃，还有别的事可干。就我所见，它们对这些安排也不大喜欢。种猪的任务是交配，换言之，我们的政策准许它当个花花公子。但是疲惫的种猪往往摆出一种肉猪（肉猪是阉过的）才有的正人君子架势，死活不肯跳到母猪背上去。母猪的任务是生崽儿，但有些母猪却要把猪崽儿吃掉。总的来说，人的安排使猪痛苦不堪。但它们还是接受了：猪总是猪啊。
对生活做种种设置是人特有的品性。不光是设置动物，也设置自己。我们知道，在古希腊有个斯巴达，那里的生活被设置得了无生趣，其目的就是要使男人成为亡命战士，使女人成为生育机器，前者像些斗鸡，后者像些母猪。这两类动物是很特别的，但我以为，它们肯定不喜欢自己的生活。但不喜欢又能怎么样？人也好，动物也罢，都很难改变自己的命运。
以下谈到的一只猪有些与众不同。我喂猪时，它已经有四五岁了，从名分上说，它是肉猪，但长得又黑又瘦，两眼炯炯有光。这家伙像山羊一样敏捷，一米高的猪栏一跳就过；它还能跳上猪圈的房顶，这一点又像是猫——所以它总是到处游逛，根本就不在圈里呆着。所有喂过猪的知青都把它当宠儿来对待，它也是我的宠儿——因为它只对知青好，容许他们走到三米之内，要是别的人，它早就跑了。它是公的，原本该劁掉。不过你去试试看，哪怕你把劁猪刀藏在身后，它也能嗅出来，朝你瞪大眼睛，噢噢地吼起来。我总是用细米糠熬的粥喂它，等它吃够了以后，才把糠兑到野草里喂别的猪。其他猪看了嫉妒，一起嚷起来。这时候整个猪场一片鬼哭狼嚎，但我和它都不在乎。吃饱了以后，它就跳上房顶去晒太阳，或者模仿各种声音。它会学汽车响、拖拉机响，学得都很像；有时整天不见踪影，
我估计它到附近的村寨里找母猪去了。我们这里也有母猪，都关在圈里，被过度的生育搞得走了形，又脏又臭，它对它们不感兴趣；村寨里的母猪好看一些。它有很多精彩的事迹，但我喂猪的时间短，知道得有限，索性就不写了。总而言之，所有喂过猪的知青都喜欢它，喜欢它特立独行的派头儿，还说它活得潇洒。但老乡们就不这么浪漫，他们说，这猪不正经。领导则痛恨它，这一点以后还要谈到。我对它则不止是喜欢——我尊敬它，常常不顾自己虚长十几岁这一现实，把它叫做“猪兄”。如前所述，这位猪兄会模仿各种声音。我想它也学过人说话，但没有学会——假如学会了，我们就可以做倾心之谈。但这不能怪它。人和猪的音色差得太远了。
后来，猪兄学会了汽笛叫，这个本领给它招来了麻烦。我们那里有座糖厂，中午要鸣一次汽笛，让工人换班。我们队下地干活时，听见这次汽笛响就收工回来。我的猪兄每天上午十点钟总要跳到房上学汽笛，地里的人听见它叫就回来——这可比糖厂鸣笛早了一个半小时。坦白地说，这不能全怪猪兄，它毕竟不是锅炉，叫起来和汽笛还有些区别，但老乡们却硬说听不出来。领导上因此开了一个会，把它定成了破坏春耕的坏分子，要对它采取专政手段——会议的精神我已经知道了，但我不为它担忧——因为假如专政是指绳索和杀猪刀的话，那是一点门都没有的。以前的领导也不是没试过，一百人也治不住它。狗也没用：猪兄跑起来像颗鱼雷，能把狗撞出一丈开外。谁知这回是动了真格的，指导员带了二十几个人，手拿五四式手枪；副指导员带了十几人，手持看青的火枪，分两路在猪场外的空地上兜捕它。这就使我陷入了内心的矛盾：按我和它的交情，我该舞起两把杀猪刀冲出去，和它并肩战斗，但我又觉得这样做太过惊世骇俗——它毕竟是只猪啊；还有一个理由，我不敢对抗领导，我怀疑这才是问题之所在。总之，我在一边看着。猪兄的镇定使我佩服之极：它很冷静地躲在手枪和火枪的连线之内，任凭人喊狗咬，不离那条线。这样，拿手枪的人开火就会把拿火枪的打死，反之亦然；两头同时开火，两头都会被打死。至于它，因为目标小，多半没事。就这样连兜了几个圈子，它找到了一个空子，一头撞出去了；跑得潇洒之极。以后我在甘蔗地里还见过它一次，它长出了獠牙，还认识我，但已不容我走近了。这种冷淡使我痛心，但我也赞成它对心怀叵测的人保持距离。
我已经四十岁了，除了这只猪，还没见过谁敢于如此无视对生活的设置。相反，我倒见过很多想要设置别人生活的人，还有对被设置的生活安之若素的人。因为这个原故，我一直怀念这只特立独行的猪。
篇二：事业单位工作人员平时考核登记表
工资标准/月职务工资标准/月本
人
述
职专业技术人员管理人员(含工人)事业单位现任行政职务何时聘任何专业技术职务 何时获何专业技术职务资格(职称)参加何学术团体任何职或其他社会兼职年度考核登记参加工作时间 单位：
姓名性别
记表
200 年
篇三：事业单位工作人员平时考核登记表
单位工作人员平时考核登记表（第 一 季度）姓名阿卜杜赛麦提.麦麦提敏性别男维出生年月1975‐9政治面貌单位及职务从事或分管工作参加工作时间1994‐‐9任现职时间2000‐11温宿镇第三小学 ， 小学一级任课教师个人小结本人在教学工作中， 始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人， 为人师表， 确立 学生主体， 培养学生主动发展为中心的教学思想， 重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力， 培养学生德， 体， 美， 劳全面发展， 工作责任心强， 强从领导的分工， 积极做好本职工作， 认真备课， 上课， 听课， 评课，各种知识， 形成比较完整的知识结构， 严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主， 使学生有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的教学水平， 并顺利完成教育教学任务。
一， 政治思想方面：
认真学习心的教育理念。
积极参加各种培训， 并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二， 教育教学方面要提高教学质量， 关键是上好课， 为了上好课， 做了好下面
注：
平时考核等次为：
优秀， 合格， 基本合格， 不合格个人小结工作。
1.课前备好教案， 认真备课， 认真研究教材， 对教材的基本思想， 概念， 每句话， 每个字都弄清楚， 了解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如。
2.组织好课堂教学， 关注全体学生， 创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了， 注意引发学生的学习兴趣， 提高教学质量。热爱学生， 平等对待每一个学生。
三， 严格要求自己， 为提高自身的素质， 积极的学习， 去努力。自觉遵守纪律， 没有矿工， 没有早退， 爱岗敬业。
以身作则。自我评价等次 签名：
年 月 日主管领导评价等次 签名：
年 月 日地， 县，市单位考核组织意见 盖章 年 月 日备注
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