五年级上册语文中国少年说节选翻译4篇五年级上册语文中国少年说节选翻译 少年中国说原文解释_梁起超 少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建下面是小编为大家整理的五年级上册语文中国少年说节选翻译4篇,供大家参考。
篇一：五年级上册语文中国少年说节选翻译
中国说原文解释_梁起超少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的 1900 年，文中极力歌颂 少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振 奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓动性。酣畅淋漓，多用比喻、对比， 具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。少年中国说使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之 少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘 (qi à o) 足而待也。故今日之责 任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年 独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷， 百兽震惶。鹰隼 (sǔ n) 试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞 (y ù ) 矞皇皇。干将发硎 (x í ng) ，有 作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我 少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
假使全国的少年真的是少年， 那么我们中国将变成新兴的国家， 她的进步是不可估量的； 假如全国的少年都是老大的， 那么我们中国就像过去一样是个衰老国家， 她的灭亡就像提起 脚跟一样很快就要到来。所以今天的责任，不在其他人，就全在我们少年人身上。少年明智 国家就明智，少年富足国家就富足，少年强盛国家就强盛，少年独立国家就独立，少年自由 国家就自由，少年进步国家就
进步，少年比欧洲胜，国家就比欧洲胜，少年在地球上称雄， 国家就在地球上称雄。
红日刚刚从东方升起，它发出的光芒无限长。黄河在地下河涌出，一泻汪洋。潜藏在深 潭的蛟龙腾跃起来， 鳞片和利爪飞动高扬。
小老虎在深谷中啸鸣， 各种野兽被吓得震恐惊惶。
雄鹰和猛隼试试翅膀，扇起的风尘一拢一张。珍奇的花开始含苞孕籽，生机勃勃美丽光鲜。
新磨的干将宝剑，锋刃发出耀眼的光芒。头顶着苍天，脚踩着黄土。从纵的时间看，追溯到 千古， 从横的空间看， 包括四面八方。
前途似海洋那样广阔，未来美好的日子正长。
真美啊， 我们的少年中国，跟蓝天一样不会衰老！壮丽啊，我们的中国少年，同少年中国一起永远年 轻！
语句红日初升与国无疆。
赏析 这一层用四字句热烈赞颂我少年中国及其英姿和光辉灿烂的前程。
其中用了八种象征、 比喻。以“红日初升”，象征少年中国的灿烂前程；以
“河出伏流”，象征少年中国发展的 无可限量；以“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷，百兽震惶”的巨大声威， 以“鹰隼试翼，风尘吸张”的冲天气势，喻我中国少年创建的少年中国的英姿；“奇花”、 “干将”两句，前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景，后者以刚刚磨励过的无比锋利的 宝剑比拟为创建少年中国立功的中国少年；“天戴”、“地履”句描写中国少年像顶天立地 的巨人屹立在地球之上，雄视整个世界；“纵”、“横”两句，一指时间之长，一指空间之 广，为下句所表现的少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。
文章最后， 赞颂少年中国不断发展与天长存的壮美远景， 讴歌中国少年永远向前的精神。
“少 年中国”“与天不老”，而“中国少年”则“与国无疆”，表现两者的前途和命运是紧密地 联结在一起的。
少年中国说原文解释_《少年中国说》原文
少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年 富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球， 则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾 渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初 胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千 古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老； 壮哉，我中国少年，与国无疆。
少年中国说原文解释_《少年中国说》原文及翻译
《少年中国说》原文及翻译《少年中国说》梁启超原文今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳 虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，皇皇。干将发硎，有 作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！------梁启超《少年 中国说》译文今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪 明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立， 少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜 过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞 光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞 爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞， 风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨， 闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的 空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的 少年中国，
将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
篇二：五年级上册语文中国少年说节选翻译
少年中国说（节选）
青少年是祖国的希望，是祖国的未来。青少年是祖国的希望，是祖国的未来。
少年中国说（节选）
人教五年级上册人教五年级上册
梁启超
12
少年中国说（节选）
梁启超：字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
作者简介
12
少年中国说（节选）
背景简介 八国联军侵华，民族危机空前严重。当时帝国主义的侵略，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。
而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人白暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
12
少年中国说（节选）
1.大声朗读课文，在读课文的过程中圈出生字词，并借助字典等方式解决生字词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。画出不懂的句子，小组讨论解决。
3.小组成员先自读课文，在完成以上练习后，小组成员互相交流探讨 读文识字
12
少年中国说（节选）
1. 细读这篇课文，总结每个自然段的含义。
整体感知
第一自然段：从小到大介绍中国少年的责任。
第二自然段：用歌颂少年中国的蓬勃生命力。
第三自然段：抒发对少年中国和中国少年的赞美之情
12
少年中国说（节选）
2.朗读课文，想一想，我们应该用怎样的语气去读三个自然段？ 整体感知 第一自然段要读出磅礴的气势； 第二自然段要读出韵律美，让人感受中国少年的蓬勃生命力。
第三自然段要读出作者对少年中国和中国少年的赞美之情。
12
少年中国说（节选）
第一自然段从哪些方面体现了少年对国家的影响？
层层深入：智— 富— 强— 独立— 自由— 进步--- 胜于欧洲— 雄于地球
12
少年中国说（节选）
4.读第二自然段，作者用哪些事物来赞美中国少年？
红日
（黄）河
潜龙
乳虎
鹰隼
奇花
干将
12
少年中国说（节选）
重点阅读第二自然段，根据注释理解句子的意思。
小组活动 试着用自己的话说一说第二自然段的意思 布置作业
12
少年中国说（节选）
lín（
）
háng（
）
zhāi（
）
鳞
惶
哉
líng（
）
huáng（
）
zāi（
）
二、读拼音，写词语。
瀑布从悬崖上yí
xiè（
）而下，落入shēn yuān（
），人站在崖边，胆战心惊，rú
lǚ
bó
bīng（
）。
三、根据课文内容填空。
（
）初升，其道大光。（
）伏流，一泻汪洋。（
）临渊，鳞爪飞扬。（
）啸谷，百兽震惶。（
）试翼，风尘翕张。
一、用“√”给下列生字选择正确的读音。
课堂作业 √ √ √ 一泻 深渊 如履薄冰 红日 河出
乳虎
鹰隼 潜龙
12
少年中国说（节选）
梁启超 第二课时第二课时
12
少年中国说（节选）
一、 1.听写下列生字。
2.文章的第一自然段用__________的方法介绍了少年与中国的关系。
复习导入 泻
潜
试
胎
皇
履
疆 层层深入
12
少年中国说（节选）
1.朗读课文第一自然段。回答下列问题。
①这个自然段采用了怎样的结构方式？
②这部分主要运用了什么修辞方法？有什么作用？
研读课文 这自然段采用总分的结构方式。第一句为总起句，起引领全段的作用。
这个自然段主要运用了排比的修辞方法。分别从智、富、强、独立、自由、进步等几个方面论述了少年的责任。排比的修辞语气紧凑，感情强烈，有很强的感染力。
12
少年中国说（节选）
③作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？完成下列表格。
研读课文
国雄于地球
国独立
国强
国富
国智
少年雄于地球
少年胜于欧洲
少年进步
少年自由
少年智
少年富
少年强
少年独立
国胜于欧洲
国进步
国自由
少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为，国家的强大靠的是少年。
12
少年中国说（节选）
2.朗读第二段，感受少年中国生机勃勃的生命力。
1）"红日初升„„横有八荒"熟读背诵。
干将 朗读要求：这是韵文，充满节奏感和韵律感。
12
少年中国说（节选）
3 3 ）" " 天戴其苍 "" 地履其黄" " ，一" " 纵" " 一" " 横" " ，显得气势不凡，一个顶天立地的东方巨人巍然屹立在地球之上。
2）比喻的作用：
" " 红日" " 般的灿烂前景，" " 河出伏流" " 的壮阔发展，有如" " 潜龙"" 乳虎" " 的巨大声威，有如" " 奇花" " 的壮丽前景，如“干将”的锐利锋芒；
12
少年中国说（节选）
这些事物都是动态描写，都充满着生命力。作者用这些充满生命力的事物来比少年中国，就是告诉我们，少年中国就是最具有生命力，最有发展前途。
在朗读的过程中思考：这些是静态描写还是动态描写？作者这样比有什么用意？
朗读感受
12
少年中国说（节选）
朗读第三自然段，体会句子承载的思想感情。
朗读感受 这段是抒情段，作者用两个感叹句，再次重申了中国少年和少年中国密切的关系以及作者对他们的赞美之情。
12
少年中国说（节选）
作者把封建的古老中国和理想的少年中国作鲜明 的对比，热情歌颂少年勇于改革的精神，批评消极保守思想，鼓励人们肩负责任，发奋图强。表现作者热切盼望祖国繁荣富强，并且对中国的未来满怀希望
课文小结 布置作业 背诵课文。
③作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？完成下列表格。
研读课文
国雄亍地球 国独立 国强 国富 国智 少年雄亍地球 少年胜亍欧洲 少年迚步 少年自由 少年智 少年富 少年强 少年独立
国胜亍欧洲 国迚步 国自由 少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为，国家的强大靠的是少年。
少年中国说 板书设计 总分—总领全段 磅礴的气势 蓬勃的生命力
动词：泻
潜
渊
胎
履
纵——层层深入
赞美之情
2.朗读第二段，感受少年中国生机勃勃的生命力。
1）"红日初升……横有八荒"熟读背诵。
干将 朗读要求：这是韵文，充满节奏感和韵律感。
这些事物都是动态描写，都充满着生命力。作者用这些充满生命力的事物来比少年中国，就是告诉我们，少年中国就是最具有生命力，最有发展前途。
在朗读的过程中思考：这些是静态描写还是动态描写？作者这样比有什么用意？ 朗读感受 少年中国说 板书设计 总分—总领全段 磅礴的气势 蓬勃的生命力
动词：泻
潜
渊
胎
履
纵——层层深入
赞美之情 这些事物都是动态描写，都充满着生命力。作者用这些充满生命力的事物来比少年中国，就是告诉我们，少年中国就是最具有生命力，最有发展前途。
在朗读的过程中思考：这些是静态描写还是动态描写？作者这样比有什么用意？ 朗读感受
12
少年中国说（节选）
少年中国说 板书设计 总分—总领全段 磅礴的气势 蓬勃的生命力
动词：泻
潜
渊
胎
履
纵——层层深入
赞美之情
12
少年中国说（节选）
一、 选字组词，在所选的字的下面打√ 。
鱼（鳞
麟）
（潜
替）水
深（渊
源）
（胎
肽）儿 （从 纵）横 二、选出加点字的正确意思。
故（
）A因此
B故意
C故事 翕张（
）A张开
B闭合
C一张一合 履（
）A踩、踏
B鞋子
C步履 三、按原文填空。
（
）初升，其道大光。（
）出伏流，一泻汪洋。（
）腾渊，鳞爪飞扬。（
）啸谷，百兽震惶。（
）试翼，风尘翕张。（
）初胎，矞矞皇皇。（
），有作其芒。（
）戴其苍，（
）履其黄。纵有千古，（
）。前途似海，（
）。
四、作者分别把中国的少年比作了什么？有什么用意？
课堂作业 天 来日方长 横有八荒 鹰隼 干将 乳虎 河 红日 地 奇花 潜龙 作者把中国的少年比作了红日
黄河
潜龙
乳虎
鹰隼
奇花 干将
作者把中国少年比作这些富有生命力的事物，点明中国少年强大的生命力，点明中国前途无量。
A B A
√ √ √ √ √
篇三：五年级上册语文中国少年说节选翻译
中国说—梁启超 日本人之称我中国也一则曰老大帝国再则曰老大帝国。是语也盖袭译欧西人之言也。呜呼我中国其果老大矣乎梁启超曰恶。是何言是何言吾心目中有一少年中国在欲言国之老少 请先言人之老少。
老年人常思既往 少年人常思将来。惟思既往也故生留恋心惟思将来也故生希望心。惟留恋也故保守惟希望也故进取。惟保守也故永旧惟进取也故日新。惟思既往也事事皆其所已经者故惟知照例惟思将来也事事皆其所未经者故常敢破格。老年人常多忧虑少年人常好行乐。惟多忧也故灰心惟行乐也故盛气。惟灰心也故怯懦惟盛气也故豪壮。惟怯懦也故苟且惟豪壮也故冒险。惟苟且也故能灭世界惟冒险也故能造世界。老年人常厌事少年人常喜事。惟厌事也 故常觉一切事无可为者 惟好事也 故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照少年人如朝阳老年人如瘠牛少年人如乳虎老年人如僧少年人如侠老年人如字典少年人如戏文老年人如鸦片烟少年人如泼兰地酒老年人如别行星之陨石少年人如大洋海之珊瑚岛老年人如埃及沙漠之金字塔少年人如西伯利亚之铁路老年人如秋后之柳少年人如春前之草老年人如死海之潴为泽少年人如长江之初发源。此老年与少年性格不同之大略也。梁启超曰人固有之国亦宜然。
梁启超曰伤哉老大也。浔阳江头琵琶妇当明月绕船枫叶瑟瑟衾寒于铁 似梦非梦之时 追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。
西宫南内白发宫娥一灯如穗三五对坐谈开元、天宝间遗事谱霓裳羽衣曲。
青门种瓜人 左对孺人 顾弄孺子 忆侯门似海珠履杂沓之盛事。拿破仑之流于厄蔑 阿剌飞之幽于锡兰 与三两监守吏或过访之好事者道当年短刀匹马驰骋中原席卷欧洲血战海楼一声叱咤万国震恐之丰功伟烈初而拍案继而抚髀终而揽镜。呜呼面皴齿尽白头盈把颓然老矣若是者舍幽郁之外无心事舍悲惨之外无天地舍颓唐之外无日月舍叹息之外无音声舍待死之外无事业。美人豪杰且然而况于寻常碌碌者耶生平亲友皆在墟墓起居饮食待命于人今日且过遑知他日今年且过遑恤明年。普天下灰心短气之事未有甚于老大者。于此人也而欲望以拏云之手段回天之事功挟山超海之意气能乎不能
呜呼我中国其果老大矣乎立乎今日以指畴昔唐虞三代若何之郅治秦皇汉武若何之雄杰汉唐来之文学若何之隆盛康乾间之武功。若何之烜赫历史家所铺叙词章家所讴歌何一非我国民少年时代良辰美景、赏心乐事之陈迹哉而今颓然老矣昨日割五城明日割十城处处雀鼠尽夜夜鸡犬惊十八省之土地财产已为人怀中之肉四百兆之父兄子弟已为人注籍之奴。岂所谓老大嫁作商人妇者耶呜呼 凭君莫话当年事 憔悴韶光不忍看。
楚囚相对
岌岌顾影人命危浅朝不虑夕。国为待死之国一国之民为待死之民万事付之奈何一切凭人作弄亦何足怪
梁启超曰 我中国其果老大矣乎是今日全地球之一大问题也。
如其老大也则是中国为过去之国即地球上昔本有此国而今渐渐灭他日之命运殆将尽也。如其非老大也则是中国为未来之国即地球上昔未现此国而今渐发达他日之前程且方长也。欲断今日之中国为老大耶为少年耶则不可不先明“国”字之意义。夫国也者何物也有土地有人民以居于其土地之人民而治其所居之土地之事自制法律而自守之有主权有服从人人皆主权者人人皆服从者。夫如是斯谓之完全成立之国。地球上之有完全成立之国也自百年以来也。完全成立者壮年之事也未能完全成立而渐进于完全成立者少年之事也。故吾得一言以断之曰欧洲列邦在今日为壮年国而我中国在今日为少年国。夫古昔之中国者虽有国之名而未成国之形也或为家族之国或为酋长之国或为诸侯封建之国或为一王专制之国。虽种类不一要之其于国家之体质也有其一部而缺其一部正如婴儿自胚胎以迄成童其身体之一二官支先行长成 此外则全体虽粗具 然未能得其用也。
故唐虞以前为胚胎时代殷周之际为乳哺时代由孔子而来至于今为童子时代逐渐发达而今乃始将入成童以上少年之界焉。
其长成所以若是之迟者 则历代之民贼有窒其生机者也。譬犹童年多病转类老态或且疑其死期之将至焉而不知皆由未完全、未成立也非过去之谓而未来之谓也。
且我中国畴昔岂尝有国家哉不过有朝廷耳。我黄帝子孙聚族而居立于此地球之上者既数千年而问其国之为何名则无有也。夫所谓唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清者则皆朝名耳。朝也者一家之私产也国也者人民之公产也。朝有朝之老少国有国之老少朝与国既异物则不能以朝之老少而指为国之老少明矣。文、武、成、康周朝之少年时代也。幽、厉、桓、赧则其老年时代也高、文、景、武汉朝之少年时代也元、平、桓、灵则其老年时代也。自余历朝莫不有之。凡此者谓为一朝廷之老也则可谓为一国之老也则不可。一朝廷之老且死 犹一人之老且死也 于吾所谓中国者何与焉然则吾中国者前此尚未出现于世界而今乃始萌芽云尔。天地大矣前途辽矣美哉我少年中国乎
玛志尼者 意大利三杰之魁也 以国事被罪 逃窜异邦 乃创立一会名曰“少年意大利”。举国志士云涌雾集以应之卒乃光复旧物使意大利为欧洲之一雄邦。夫意大利者欧洲第一之老大国也自罗马亡后土地隶于教皇政权归于奥国殆所谓老而濒于死者矣。而得一玛志尼 且能举全国而少年之 况我中国之实为少年时代者耶堂堂四百余州之国土 凛凛四百余兆之国民 岂遂无一玛志尼其人者龚自珍氏之集有诗一章题曰《能令公少年行》。吾尝爱读之而有味乎其用意之所存。我国民而自谓其国之老大也斯果老大矣我国
民而自知其国之少年也斯乃少年矣。西谚有之曰有三岁之翁有百岁之童。然则国之老少又无定形而实随国民之心力以为消长者也。
吾见乎玛志尼之能令国少年也 吾又见乎我国之官吏士民能令国老大也吾为此惧。夫以如此壮丽浓郁、翩翩绝世之少年中国而使欧西、 日本人谓我为老大者何也则以握国权者皆老朽之人也。
非哦几十年八股非写几十年白折非当几十年差非捱几十年俸非递几十年手本非唱几十年诺非磕几十年头非请几十年安则必不能得一官进一职。其内任卿贰以上、外任监司以上者百人之中其五官不备者殆九十六七人也非眼盲则耳聋非手颤则足跛否则半身不遂也。彼其一身饮食、步履、视听、言语尚且不能自了须三四人在左右扶之捉之乃能度日于此而乃欲责之以国事是何异立无数木偶而使之治天下也。且彼辈者自其少壮之时既已不知亚细、欧罗为何处地方汉祖、唐宗是那朝皇帝犹嫌其顽钝腐败之未臻其极又必搓磨之、陶冶之待其脑髓已涸血管已塞气息奄奄与鬼为邻之时然后将我二万里山河四万万人命一举而畀于其手。呜呼老大帝国诚哉其老大也而彼辈者积其数十年之八股、白折、当差、捱俸、手本、唱诺、磕头、请安千辛万苦千苦万辛 乃始得此红顶花翎之服色 中堂大人之名号 乃出其全副精神竭其毕生力量 以保持之。
如彼乞儿 拾金一锭 虽轰雷盘旋其顶上而两手犹紧抱其荷包他事非所顾也非所知也非所闻也。于此而告之以亡国也瓜分也彼乌从而听之乌从而信之即使果亡矣果分矣而吾今年既七十矣八十矣但求其一两年内洋人不来强
盗不起我已快活过了一世矣。若不得已则割三头两省之土地奉申贺敬以换我几个衙门卖三几百万之人民作仆为奴以赎我一条老命有何不可有何难办呜呼今之所谓老后、老臣、老将、老吏者其修身、齐家、治国、平天下之手段皆具于是矣。西风一夜催人老凋尽朱颜白尽头。使走无常当医生携催命符以祝寿。嗟乎痛哉以此为国是安得不老且死且吾恐其未及岁而殇也。
梁启超曰造成今日之老大中国者则中国老朽之冤业也制出将来之少年中国者则中国少年之责任也。彼老朽者何足道彼与此世界作别之日不远矣而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然彼明日将迁居他方而我今日始入此室处将迁居者不爱护其窗栊不洁治其庭庑 俗人恒情 亦何足怪。
若我少年者前程浩浩 后顾茫茫中国而为牛、为马、为奴、为隶则烹脔鞭棰之惨酷惟我少年当之中国如称霸宇内、主盟地球则指挥顾盼之尊荣惟我少年享之。于彼气息奄奄、与鬼为邻者何与焉彼而漠然置之犹可言也我而漠然置之不可言也。使举国之少年而果为少年也则吾中国为未来之国其进步未可量也使举国之少年而亦为老大也则吾中国为过去之国其澌亡可翘足而待也。故今日之责任不在他人而全在我少年。少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球。红日初升其道大光河出伏流一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽震惶鹰隼
试翼风尘翕张奇花初胎矞矞郁郁皇皇干将发硎有作其芒天戴其苍地履其黄纵有千古横有八荒前途似海来日方长。美哉我少年中国与天不老壮哉我中国少年与国无疆
译文 日本人称呼我们中国一称作老大帝国再称还是老大帝国。这个称呼大概是承袭照译了欧洲西方人的话。真是实在可叹啊我们中国果真是老大帝国吗梁任公说不这是什么话这算什么话在我心中有一个少年中国存在。
要想说国家的老与少请让我先来说一说人的老与少。老年人常常喜欢回忆过去少年人则常常喜欢考虑将来。
由于回忆过去 所以产生留恋之心 由于考虑将来 所以产生希望之心。由于留恋所以保守由于希望所以进取。由于保守所以永远陈旧由于进取所以日日更新。由于回忆过去所有的事情都是他已经经历的所以只知道照惯例办事由于思考未来各种事情都是他所未经历的因此常常敢于破格。老年人常常多忧虑少年人常常喜欢行乐。因为多忧愁所以容易灰心因为要行乐所以产生旺盛的生气。因为灰心所以怯懦因为气盛所以豪壮。因为怯懦所以只能苟且因为豪壮所以敢于冒险。因为苟且因循所以必定使社会走向死亡因为敢于冒险所以能够创造世界。老年人常常厌事少年人常常喜欢任事。因为厌于事所以常常觉得天下一切事情都无可作为因为好任事所以常常觉得天下一切事情都无不可为。老年人如夕阳残照少年人如朝旭初阳。老年人如瘦瘠的老牛少年人如初生的虎犊。老年人如坐僧少年人如飞侠。老年人如释义的字典少年人如活泼的戏文。老年人如抽了鸦片洋烟少年人如喝了白兰地烈酒。老年人如告别行星向黑暗坠落的陨石 少年人如海洋中不断增生的珊瑚岛。
老年人如埃及沙漠中矗立的金字塔少年人如西伯利亚不断延伸的大铁路。老年人如秋后的柳树少年人如春前的青草。老年人如死海已聚水成大泽 少年人如长江涓涓初发源。
这些是老年人与少年人性格不同的大致情况。梁任公说人固然有这种不同国家也应当如此。
梁任公说令人悲伤的老大啊浔阳江头琵琶女正当明月萦绕着空船枫树叶在秋风中瑟瑟作响衾被冷得象铁在似梦非梦的朦胧之时回想当年在长安繁华的红尘中对春花赏秋月的美好意趣。清冷的长安太极、兴庆宫内满头白发的宫娥在结花如穗的灯下三三五五相对而坐谈论开元、天宝年间的往事谱当年盛行宫内的《霓裳羽衣曲》。在长安东门外种瓜的召平对着身边的妻子戏逗自己的孩子回忆禁卫森严的侯门之内歌舞杂沓、明珠撒地的盛况。
拿破仑被流放到厄尔巴岛 阿拉比被幽禁在斯里兰卡 与三两个看守的狱吏或者前来拜访的好事的人谈当年佩着短刀独自骑马驰骋中原席卷欧洲大地浴血奋战在海港、大楼一声怒喝令万国震惊恐惧的丰功伟业 起初高兴得拍桌子继而拍大腿感叹最后持镜自照。真可叹啊满脸皱纹、牙齿落尽白发正堪一把已颓然衰老了象这些人除了忧郁以外没有别的思绪 除了悲惨以外没有其他天地 除了萎靡不振以外没有其他精神寄托 除了叹息以外没有别的声息 除了等死以外没有其他事情。
美人和英雄豪杰尚且如此何况平平常常、碌碌无为之辈呢生平的亲戚朋友都已入于坟墓日常起居饮食依赖于别人。今日得过且过匆匆哪知他日如何今年得过且过哪里有闲暇去考虑明年普天之
下令人灰心丧气的事 没有更甚于老大的了。
对于这样的人 而要希望他有上天揽云的手段扭转乾坤的本领挟山跨海的意志气概能还是不能 真是可悲啊我们中国果真已...
篇四：五年级上册语文中国少年说节选翻译
中国说(译文)日本人称呼我们中国一称作老大帝国再称还是老大帝国。这个称呼大概是承袭照译了欧洲西方人的话。真是实在可叹啊我们中国果真是老大帝国吗梁任公说不这是什么话这算什么话在我心中有一个少年中国存在。
要想说国家的老与少请让我先来说一说人的老与少。老年人常常喜欢回忆过去少年人则常常喜欢考虑将来。由于回忆过去所以产生留恋之心由于考虑将来所以产生希望之心。由于留恋所以保守由于希望所以进取。由于保守所以永远陈旧由于进取所以日日更新。由于回忆过去所有的事情都是他已经经历的所以只知道照惯例办事由于思考未来各种事情都是他所未经历的因此常常敢于破格。老年人常常多忧虑少年人常常喜欢行乐。因为多忧愁 所以容易灰心 因为要行乐 所以产生旺盛的生气。因为灰心所以怯懦因为气盛所以豪壮。因为怯懦所以只能苟且因为豪壮所以敢于冒险。因为苟且因循所以必定使社会走向死亡因为敢于冒险所以能够创造世界。老年人常常厌事少年人常常喜欢任事。因为厌于事所以常常觉得天下一切事情都无可作为因为好任事所以常常觉得天下一切事情都无不可为。老年人如夕阳残照少年人如朝旭初阳。老年人如瘦瘠的老牛少年人如初生的虎犊。老年人如坐僧少年人如飞侠。老年人如释义的字典少年人如活泼的戏文。老年人如抽了鸦片洋烟少年人如喝了白兰地烈酒。老年人如告
别行星向黑暗坠落的陨石少年人如海洋中不断增生的珊瑚岛。老年人如埃及沙漠中矗立的金字塔少年人如西伯利亚不断延伸的大铁路。老年人如秋后的柳树少年人如春前的青草。老年人如死海已聚水成大泽少年人如长江涓涓初发源。这些是老年人与少年人性格不同的大致情况。梁任公说人固然有这种不同国家也应当如此。
梁任公说令人悲伤的老大啊浔阳江头琵琶女正当明月萦绕着空船枫树叶在秋风中瑟瑟作响衾被冷得象铁在似梦非梦的朦胧之时回想当年在长安繁华的红尘中对春花赏秋月的美好意趣。清冷的长安太极、兴庆宫内满头白发的宫娥在结花如穗的灯下三三五五相对而坐 谈论开元、 天宝年间的往事 谱当年盛行宫内的 《霓裳羽衣曲》。在长安东门外种瓜的召平对着身边的妻子戏逗自己的孩子回忆禁卫森严的侯门之内歌舞杂沓、明珠撒地的盛况。拿破仑被流放到厄尔巴岛阿拉比被幽禁在斯里兰卡与三两个看守的狱吏或者前来拜访的好事的人谈当年佩着短刀独自骑马驰骋中原席卷欧洲大地浴血奋战在海港、大楼一声怒喝令万国震惊恐惧的丰功伟业起初高兴得拍桌子继而拍大腿感叹最后持镜自照。真可叹啊满脸皱纹、牙齿落尽白发正堪一把已颓然衰老了象这些人除了忧郁以外没有别的思绪除了悲惨以外没有其他天地除了萎靡不振以外没有其他精神寄托除了叹息以外没有别的声息除了等死以外没有其他事情。美人和英雄豪杰尚且如此何况平平常常、碌碌无为之辈呢生平的亲戚朋友都已入于坟墓日常起居饮食 依赖于别人。
今日得过且过 匆匆哪知他日如何今年得过且过
哪里有闲暇去考虑明年普天之下令人灰心丧气的事 没有更甚于老大的了。对于这样的人而要希望他有上天揽云的手段扭转乾坤的本领挟山跨海的意志气概能还是不能
真是可悲啊我们中国果真已经是老大帝国了吗站在今天以纵览往昔尧、舜和夏商周三代是何等美好的政治秦始皇汉武帝是何等的英雄豪杰 汉代唐代以来的文学 是何等的兴隆繁盛 康熙、乾隆年间的武功是何等的盛大显赫。历史家所铺叙记载的文学家所尽情讴歌的哪一样不是我们国民少年时代的良辰美景、赏心乐事的陈迹呢而今颓然衰老了昨天割去五座城明天又割去十座城处处穷得鼠雀不见踪影夜夜扰得鸡犬不得安宁。全国的土地财产已成为别人怀中的肥肉四万万父兄同胞已成注名于他人户册上的奴隶这难道不就象“老大嫁作商人妇”的人一样吗可悲啊请君莫说当年事衰老憔悴的光阴不忍目睹象束手待毙的楚囚相对孤单地自顾垂危的身影 性命险危 可谓朝不保夕 国家成为等死的国家国民成为等死的国民。万事已到了无可奈何的地步一切都听凭他人作弄也没有什么值得奇怪的
梁任公说 我们中国果真是老大帝国吗这是今天地球上的一大问题。如果是老大帝国那么中国就是过去的国家即地球上原来就有这个国家而今渐渐消灭了以后的命运大概也差不多快完结了。如果不是老大帝国那么中国就是未来的国家即地球上过去从未出现这个国家而今渐渐发达起来以后的前程正来日方长。要想判断今日的中国是老大还是少年则不可不先弄清“国”字的涵义。所谓
国家到底是什么呢那是有土地、有人民、以居住生息在这片土地上的人民 治理他们这块土地上的事情 自己制定法律而自己遵守它有主权有服从人人是有主权的人人人又是遵守法律的人如果做到这样这就可以称之为名符其实的国家。地球上开始有名符其实的国家只是近百年以来的事。完全名符其实的是壮年的事情。未能完全合格而渐渐演进成名符其实的是少年的事情。所以我可以用一句话判断他们说欧洲列国今天是壮年国而我们中国今天是少年国。
大凡古代中国虽然有国家的名义然而并未具备国家的形式。或是作为家族的国家或是作为酋长的国家或是作为封建诸侯的国家或是作为一王专制的国家。虽种类不一样总而言之他们对于国家应具备的体制来说都是有其中一部分而缺少另一部分。正如婴儿从胚胎变成儿童他身体上一两种肢体器官先开始发育形成此外的部分虽已基本具备但尚未能得到它的用处。所以唐虞尧舜以前为我国的胚胎时代殷周之际为我国的乳哺时代从孔子而来直至现在是儿童时代。逐渐发达至今才开始将进入儿童以上的少年时代。他的发育成长之所以如此迟缓的原因 是历代的民贼阻碍遏止他生机的结果。犹如童年多病反而象衰老的样子有的甚至怀疑他死期就要到了而不知道他全是因为没有完全成长没有名符其实的原故。这不是针对过去说的而是放眼未来说的。
况且我们中国的过去 哪里曾出现过所谓的国家呢不过仅仅有过朝廷罢了 我黄帝子孙 聚族而居 自立于这个地球上既有数千年
然而问一问这个国家叫什么名称 则竟没有名称。前所谓唐、 虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清的都是朝廷的名称罢了。所谓朝廷乃是一家的私有财产。所谓国家乃是人民公有的财产。朝代有朝代的老与少国家也有国家的老与少。朝廷与国家既是不同的事物那么不能以朝廷的老少指代国家老少的道理就很明白了。文王、武王、成王、康王时代是周朝的少年时代。至幽王、厉王、桓王、赧王时代就是周朝的老年时代了。高祖、文帝、景帝、武帝时代是汉朝的少年时代。至元帝、平帝、桓帝、灵帝时代就是汉朝的老年时代了。自汉以后各代没有一个朝代不具有少年时代和老年时代的。
凡此种种称为一个朝廷老化是可以的称为一个国家老化就不可以。一个朝廷衰老将死犹如一个人衰老将死一样与我所说的中国有什么相干呢。那么我们中国只不过以前尚未出现在世界上而今才刚刚开始萌芽罢了。天地是多么广大啊前途是多么辽阔啊多么美啊我的少年中国
玛志尼是意大利三杰中的魁首。因为国家的事被判罪逃窜到其他国家。于是创立一个会叫做“少年意大利”。全国有志之士象云涌雾集一般响应他。最后终于统一复兴旧邦使意大利成为欧洲一大强国。意大利乃是欧洲的第一老大帝国。自从罗马帝国灭亡后全国土地隶属于教皇政权却归之于奥地利这大概是所谓衰老而濒临于死期的国家了。但产生一个玛志尼就能使全国变成少年意大利何况我们中国确实处在少年时代呢堂堂四百多个州的国土凛凛然有四万万国民难道就不能产生一个象玛志尼这样的人物吗
龚自珍诗集中有一首诗题目叫《能令公少年行》。我曾经十分爱读它喜欢体味它用意的所在。我们国民自己说自己的国家是老大的话那便果真成老大了我们国民自己了解自己的国家是少年那便真是少年了。西方有句民间谚语说“有三岁的老翁有百岁的儿童。”那么国家的老与少又无确定的形态而实在是随着国民人心的力量变化而增减的。我既看到玛志尼能使他的国家变成少年国我又目睹我国的官吏士民能使国家变成老大帝国。
我为这一点感到恐惧象这样壮丽浓郁、风度优美举世无双的少年中国竟让欧洲和日本人称我们为老大帝国 这是为什么呢这是因为掌握国家大权的都是老朽之人。非得吟诵几十年八股文非得写几十年的考卷非得当几十年的差使非得熬几十年的俸给非得递几十年的名帖非得唱几十年的喏非得磕几十年的头非得请几十年的安否则必定不能得到一官提升一职。那些在朝中任正副部长以上外出担任监司以上官职的一百人当中其中五官不全的大概有九十六七人。不是眼瞎就是耳聋不是手打颤就是脚瘸跛再不就是半身风瘫他自己自身的饮食走路、看东西、听声音、说话尚且不能自己处理必须由三四个人在左右扶着他挟着他才能过日子象这样而要叫他担负起国家大事这与竖起无数木偶而让他们治理天下有什么两样呢况且那些家伙自从他少年壮年的时候就本已不知道亚细亚、欧罗巴是什么地方汉高祖唐太宗是哪一朝皇帝还嫌他愚笨僵化腐败没有到达极点又必定要去搓磨他陶冶他等他脑髓已经干涸血管已经堵塞气息奄奄与死鬼作邻居之时然后将我二万里山河四万万
人命一举而交付在他手中。真可悲啊老大帝国确实是老大啊而他们那些人积聚了自己几十年的八股、白折、当差、捱俸、手本、唱喏、磕头、请安千辛万苦千苦万辛才刚刚得到这个红顶花翎的官服中堂大人的名号于是使出他全副的精神用尽他毕生的力量以保持它。就象那乞丐拾到金子一锭虽然轰隆隆的响雷盘旋在他的头顶上而双手仍紧抱着他装钱的囊袋其他的事情就不是他想顾及不是他想知道不是他想听到的了。在这个时候你告诉他要亡国了要瓜分了他怎么会跟从你听这些消息怎么会跟从你相信这些消息即使果真亡了果真被瓜分了而我今年已七十岁了八十岁了但只求这一两年之内洋人不来强盗不起我已快活地过了一世了 如果不得已 就割让两三个省的土地双手献上以示恭贺敬礼以换取我几个衙门 卖几百万人民作为仆人奴隶 以赎取我一条老命有什么不可有什么难办真是可悲啊今天所谓的老后、老臣、老将、老吏他们修身齐家治国平天下的手段全都在这里了。西风一夜催人老 凋尽朱颜白尽头。
让走无常来当医生 携着催命符以祝寿唉 令人悲痛啊 以用这样的办法来统治国家 这哪能不老而将死呢甚至我怕他未到年岁就夭折了。
梁任公说 造成今天衰老腐朽中国的 是中国衰老腐朽人的罪孽。创建未来的少年中国的是中国少年一代的责任。那些衰老腐朽的人有什么可说的他们与这个世界告别的日子不远了而我们少年才是新来并将与世界结缘。如租赁房屋的人一样他们明天就将迁到别的地方去住而我们今天才搬进这间屋子居住。将要迁居别处的人不
爱护这间屋子的窗户不清扫治理这间房舍的庭院走廊这是俗人常情又有什么值得奇怪的至于象我们少年人前程浩浩远大回顾辽阔深远。中国如果成为牛马奴隶那么烹烧、宰割、鞭打的惨酷遭遇只有我们少年承受。中国如果称霸世界主宰地球那么发号施令左顾右盼的尊贵光荣也只有我们少年享受这对于那些气息奄奄将与死鬼做邻居的老朽有什么关系他们如果漠然对待这一问题还可以说得过去。我们如果漠然地对待这一问题就说不过去了。假如使全国的少年果真成为充满朝气的少年 那么我们中国作为未来的国家它的进步是不可限量的假如全国的少年也变成衰老腐朽的人那么我们中国就会成为从前那样的国家它的灭亡不久就要到来。所以说今天的责任不在别人身上全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明少年富裕我国家就富裕少年强大我国家就强大少年独立我国家就独立少年自由我国家就自由少年进步我国家就进步少年胜过欧洲我国家就胜过欧洲少年称雄于世界我国家就称雄于世界。红日刚刚升起道路充满霞光黄河从地下冒出来汹涌奔泻浩浩荡荡潜龙从深渊中腾跃而起它的鳞爪舞动飞扬小老虎在山谷吼叫所有的野兽都害怕惊慌雄鹰隼鸟振翅欲飞风和尘土高卷飞扬奇花刚开始孕起蓓蕾灿烂明丽茂盛茁壮干将剑新磨闪射出光芒。头顶着苍天脚踏着大地从纵的时间看有悠久的历史从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广未来的日子无限远长。
美丽啊我的少年中国 将与天地共存不老 雄壮啊我的中国少年将与祖国万寿无疆
推荐访问:五年级上册语文中国少年说节选翻译 节选 上册 五年级
