大学辅导员个人工作总结4篇大学辅导员个人工作总结 大学辅导员年度工作总结不足之处 对学生的引导作用还不够，学生中存在的厌学、不团结等现象不能够完全杜绝。一学期的工作即将结束，但对于我的下面是小编为大家整理的大学辅导员个人工作总结4篇,供大家参考。
篇一：大学辅导员个人工作总结
辅导员年度工作总结不足之处对学生的引导作用还不够，学生中存在的厌学、不团结等现象不能够完全杜绝。一学期的工作即将结束，但对于我的职业生涯来说，才刚刚起步，今后要走的路还很长，要学习完善的地方还有很多。下面是大学辅导员对一年来工作情况所做的总结，并对工作中存在的不足进行总结，欢迎阅读。
大学辅导员年度工作总结不足之处时至今日，是我工作的第四个月。虽然工作时间不长，但很喜欢这份工作。作为大连医科大学中 绥 山学院学生工作队伍中 趾 的一分子，我深深地感 隔 受到这支队伍的团结友 重 爱、相互帮助、积极向 销 上的工作作风。通过一 炉 段时间的努力，我的工 郧 作有条不紊的开展，班 规 级工作也在稳中求进。
捆 当然，这与学院的领导 汛 、老师、同事的指导与 谐 帮助是密不可分的。在 政 平常的工作中，我学到 瑚 并掌握了许多知识，这 课 让我对辅导员的工作有 汝 了深刻的了解，也让我 燥 更加深刻地体会到好一 曙 名辅导员的不容易。在 掐 这几个月，我能够按照 鼠 学校、学院的要求，坚 欣 守本职工作，努力学习 蝇 ，勤奋工作，按时出勤 吝 。现将本学年临床医学 固 系 20PC 级的工作做 限 如下总结：
一、以 患 大学生思想教育建设为 讳 基础，并结合主题教育 竞工作，切实的提高大学 养 生的思想政治素质
协 全面开展增强共青团员 蓑 意识主题教育活动。为 阐 深入贯
彻落实党的十七 漠 届五中全会和深入贯彻 所 落实科学发展观,根据 侠 团中央关于在全团开展 节 以学习实践“科学发展 彦 观”重要思想为主要内 撵 容的增强共青团员意识 讼 主题教育活动的意见， 这 按照团省委、团市委和 氧 校团委的有关部署，0 蹦 8 临床团总支在广大团 喷 员中积极开展思想政治 助 教育活动增强团员意识 彰 的教育活动。包括深入 伴 学习科学发展观、“两 谊 会”精神活动。除了以 常 团支部为单位开展常规 脊 的党章、党史、时事政 巩治等方面内容的学习外 彪 ，团总支还组织同学们 沼 聚焦两会、学习雷锋等 榔 活动;组织全体团员进 莎 行民主评议，通过民主 从 评议提高团员的政治素 吼 质和思想素质，进一步 勇 激励广大团员在建设和 枣 谐校园中发挥模范作用 够 。
二、以学风建设 键 和大学生素质拓展为重 朵 点，结合学校迎评促进 抑 工作的开展，切实服务 其 大学生的全面发展
闯 继续实施学风建设工程 的 ，落实辅导员、班导师 选 听课制度，实施班级综 懊 合量化考评，继续推广 某 学院领导、老师与学生 啊 建立多种沟通机制，为 岔 学生成长提供经常性的 钦 指导。抓好课堂出勤率 唯 ，提高晚自习学习效率 电 ，严肃考风考纪，以“ 颁 考研”，“四、六级” 巧 考试等工作为载体，通 畦 过举办学习经验交流会 绣 和学科的比赛等活动， 啮 进一步培养学生学习的 非 兴趣，同时继续开展“ 孕 学习小组”活动，安排 浇 学习成绩优秀的同学主 漱 动与学习困难的同学结 耗 成帮扶对子，认真做好 茧 学习困难学生帮扶工作 敏 ，完善推广、总结和考 泌 评百名学
生“学习小组 肃 ”活动相关制度，参选 母 学校“优秀班级”和“ 箱 优秀学风寝室”的评比 蛋 ，营造健康、浓厚、优 目 良院风。在主干课学习 影 方面，辅导员老师经常 鸦 与任课老师沟通，反映 憨 学生在学习过程中遇到 样 的困难，帮助学生整理 淫 重点、难点。邀请了毕 单 业班学生做考研经验交 章 流，为大家介绍好的学 古 习方法和技巧。同时， 刨 团总支号召各班级成立 匀 了“学习小组”、结成 酗 了“帮扶对子”，并配 梢 备“学生小老师”为学 恢生讲解各科目的重点知 示 识。
通过对学风建 峰 设的不断深入，学生的 弯 学习热情有了较大的提 殿 升。通过“学习小组” 可 活动的开展，使学习困 沦 难的同学重拾了学习的 摘 信心，取得了较大幅度 拄 的进步。于此同时，我 任 院学生的学习成绩也得 骨 到任课老师的肯定。总 瘤 之，团总支从方方面面 满 培养和巩固学生们良好 湖 的学习与生活习惯，培 嘎 养学生争做有责任感、 累 懂感恩、会奉献的人。
擦
三、以加强团学组 生 织自身建设为重点，切 妖 实提高服务青年大学生 仇 成长成才的能力
0 沉 8 级临床共有学生党员 热 20 名，积极分子 80 讳 名，本学期选派 12 名 葛 学生参加大学第 45 期 栅 党课培训，均以优异成 哆绩结业。在全年级已经 狂 形成以党建带团建、积 扛 极向上的良好氛围。最 晦 后，切实抓好学生主题 切 团日活动。为了响应学 就院团委关于开展“辉煌 们 九十载，红色耀青春” 埠 的活动号召，提高同学 圆 们的奉献精神，紧扣社 绷 会主义荣辱观的时代主 窑 题，
对每位团员青年都 坡 进行了一次很好的思想 堪 教育。临床系20PC 弱 级各个团支部陆续开展 迫 了形式多样、内容丰富 意 的学雷锋活动。另外各 欠 支部还开展了“学党史 期 、颂党恩”等主题活动 猫 。
、加强团干部的培训 壕 ，进一步加强队伍建设 络
加强团干部的监督 鄙 、教育和管理，充分发 瞳 挥各级团学组织自我教 郁 育、自我管理、自我服 凶 务的作用;举办和参与 戊 形式多样的团学干部培 草 训班，以提高学生干部 哉 和骨干队伍的综合素质 勤 ，培养一大批坚定的青 互 年马克思主义者，建设 话 一支“党放心、青年满 掇 意”的团学干部队伍。
沪
、完善学生社团管 俭 理制度，切实发挥学生 撅 组织在校园精神文明建 疹 设和人才培养中的作用 孩
进一步完善社团管 锈 理办法，巩固和发展社 灌 团建设成果，加大对科 阑 研理论学习型社团和科 黍 技类社团的扶持力度， 涸 积极鼓励学生社团，利 淘 用专业优势，把服务他 扎 人与磨练自我结合起来 哮 ，更好地发挥社团在人 斥 才培养中的自我教育、 雅 自我管理、自我服务功 臂 能。
、以党建带团建， 苑 加强团的组织建设力度 究
以党建带团建，改 至 进和创新团组织建设。
蒂 严格按照“坚持标准， 游 保证质量，积极发展” 孕 的原则，实行共青团民 梨 主推优制度，将表现优 涨 秀的共青团员推荐到党 樊 组织中。进一步加强团 凝 的自身建设，探索团员 蚕 意识教育活动的长效
机 晚 制。
、推优工作
推 仁 优工作一直是团总支的 浙 工作中心之一，所以， 念 我们严格遵守“推优” 皿 制度，在“公平、公正 轩 、民主”的基础上进行 坷 每一次的推优工作，做 湾 好党组织的助手和后备 瘟 军。本学年进行了两次 哎 推优，在推优工作前， 蝗 组织部召集团支书就推 械 优工作的开展统一认识 责 ，着重强调推优工作的 伟 重要性。并将推优过程 霓 中容易出现的问题反复 膳 提出提醒注意，力求让 瞒 每位团支书从思想认识 澜 上重视推优工作，并为 老 每一位团支书解答其在 友 开展推优工作时遇到的 陋 问题。当每个团支部进 歌 行推优时，组织部均会 莱 安排一到两名委员到场 渭 监票，保证推优工作能 雪 真正在做到公平、公正 洞 、民主。推优后，我们 园 还组织人员对推优资料 饺 进行审查核对，确保推 蚜 优工作的准确无误。在 牡 20PC20PC 学年 增 度“五.四”评优中， 疹 临床医学系 20PC 级 疵 团总支被评为“大连医 瑶 科大学中山学院红旗团 酵总支”，08 临床 2 班 择 被评为大连医科大学“ 听 先进团支部”，08 临 星 床 7 班和 10 班被评为 视 年级“先进团支部”， 锈 此外，评选出秦涛、董 坛 一心等 25 名同学为校 危 级和院级优秀团员和优 栅秀团干部。
、收缴团费 簇
交纳团费是团员应 执 履行的义务之一，亦是 擂 组织部的工作内容。本 窿 学期团总支向学院团委 雪 上交 20PC 年 1 月 6 跺 月团
费共计元。
4 荡 、以校园文体活动和我 埠 院特色活动为载体，推 担 进学生自身综合素质建 胖 设
团总支非常注重 埔 学生综合素质的提高, 衡 以扩大学生参与面、增 宽 强学院文化和艺术氛围 杰 为目标，着力抓好学生 持 参与活动的积极性，为 抱 广大学生培养志趣、发 泵 挥特长及全面发展提供 逻 更广阔的舞台，努力传 胃 播社会主义先进文化。
髓
团总支和学生会相 抒 继开展各项活动并取得 生 了很好的效果：团总支 肛 举办的“辉煌九十载， 牙 红色耀青春”系列活动 复 ，如“学唱党歌、国际 宽 歌”，“书签漂流”活 陵 动，“学党史颂党恩” 目 标题讨论会，“我眼中 恐 的医生”座谈会，《烙 击 印》献礼，这些活动激 寝 发了同学们为中华之崛 玄 起而努力奋斗的爱国热 蚜情，同学们纷纷表示， 吁 要将爱国之心转变为报 郎 国之志，为祖国的未来 镶 贡献出自己的力量。开 陛 办医韵编辑部，创办《 迟医韵》杂志，宣传部编 窘 辑了《临床医学报》第 事 二期，通过杂志报纸使 藻 同学们了解当前的时事 曾 政治并为同学们求医之 营路提供帮助。此外，学 喧 生会举办的朱老师欢送 单 晚会，同学们表达了对 嗅 朱老师的深厚情谊。在 官 社团文化节中，篮球赛 谓和足球赛均获第三名的 维 好成绩。同时学生干部 挝 野外拓展训练、“学雷 术 锋、绿色行”活动、女 硒 生节、“寝室卫生大评 畸 比“等活动都丰富了同 庆 学们的课余生活。学习 坦 部开办的英语晨读、第 呻 二晚自习、主干课期中 幽 考试、考研经验交流会 扎 ，
通过对学生理想信念 先 工程的教育，学生的思 喊 想上有了较明确的进步 与 ，并在处理问题上有了 绽 更深的考虑及认识。
5 讹 、不足之处
1、在 坚 平日的工作中，事务性 校 工作较多，缺少系统的 浴 理论学习; 2、工作时 适 间较短，缺乏工作经验 括 ;
3、对学生的引 挫 导作用还不够，，学生 硕 中存在的厌学、不团结 呐 等现象不能够完全杜绝 原 。一学期的工作即将结 陡 束，但对于我的职业生 著 涯来说，才刚刚起步， 评 今后要走的路还很长， 呛 要学习完善的地方还有 退 很多。在今后的工作中 涨 ，我将继续踏实苦干、 晴 锐意进取，以辅导员的 茶 职责严格要求自己，尽 丙 最大努力为中山学院的 锋 跨越式发展奉献出自己 锐 的光和热。
6、希望
兔
新的学期即将开始， 垂 在接下来的一学期，我 咽 将成为20PC 级护理 敏 新生的辅导员。这样的 汁 工作调动，对于刚刚参 海加工作的我是一个挑战 尘 也是一个机会。虽然缺 咕 乏工作经验，但我将会 缘 信心满满的迎接护理新 遏 生。做好本职工作，带 均 领学生走向美好的明天 娶 ，建立一个积极向上、 臃 团结进取的集体。同时 协 我也为能够成为护理一 鼻 员而感到光荣，护理的 歉 每一名老师团结睿智， 硫 是护理专业强有力的后 搓 盾。我会加快自己的脚 室 步，跟上护理的大队伍 蛹 ，努力成为一名优秀的 比 护
理辅导员。
大学 十 辅导员年度工作总结不 翼 足之处在这半年中，院 盂 系各位领导、老师和同 镊 事的关心指导下，自己 拖 用真诚全心投入工作中 涕 去，各方面都有了很大 尺 的提高。虽说学生工作 谚 在别人眼里是整天忙些 拷 琐碎的事，没多大的成 瓣 就感，是平凡的，但是 奸 不可否认的是，学生工 隧 作是高校工作的重要组 蜘 成部分。特别是辅导员 寻 ，责任更是重大，工作 靡 好坏可以说影响到一个 哲 学生将来的发展。所以 惠 这就需要我们有理性的 妖 思维、正确处理问题的 颇 方法和技巧，同时也要 沏 求我们对学生要有满腔 弟 的热情，对工作要有强 侈 烈的责任心。
一)关注 僳 思想动态
刚到大学 嗅 ，同学们在各方面还不 涅 是很适应，经过几个月 卞 的生活，大家渐渐找到 侯 了属于自己的学习方法 霉 ，对一些还在迷茫中的 眼 同学，我找他们进行单 鹰 独谈话，讲解各种道理 易 ，鼓励他们找到自己的 樟 兴趣点，可以在学好专 原 业的同时去发展第二专 孰 业，以期对以后的就业 野 有个心理预期;不断的 充引导他们多考虑以后的 增 生活，就是所谓的理想 邻 ，做好现在的，安排好 督 以后的，不至于让自己 很 迷失方向，失去动力。
癌利用多种渠道与班里的 乾 每位同学进行沟通，谈 赎 心，根据各自不同的特 绳 点，帮助他树立正确的 迸 人生目标和奋斗目标。
绍针对班级中学习拔尖， 四 但家庭贫困的学生，帮 耀 助他申请勤工俭学的岗 遥 位，让他们申请国家助 彬 学金，缓解学费压力; 辣 对
于对专业没有兴趣的 幻 ，打算换专业的学生， 泥 耐心疏导，讲明道理， 找 帮助他认识到认真学习 哲 也可以实现自己的目标 铸 。
对于他们的感情 小 生活，我会适时的引导 瑶 ，对于恋爱持不鼓励也 半 不压制的态度，从目前 萌 的情况来看还算平稳， 征 对于遇到感情问题的同 梭 学，跟他们进行交流， 俯 指导他们树立正确的恋 衰 爱观，树立“遇事不惊 酞 ，处事不乱，不急不躁 穴 ”的心态。
二)班级的 粒 班风建设
针对本班 椅 学生入学成绩水平比较 悔 集中，高分学生少，中 拴 低分学生较多，性格偏 纬 内向，不善于表现自己 彦 ，生活比较节俭，思想 淹 上都积极要求进步的特 催 点，从接手伊始，就提 郁 出了团结，紧张，活泼 荤 ，共进的班风口号。班 躇 风建设的措施如下：
雅
⑴抓好学生的思想教 你 育工作，开学伊始就在 俗 班集体中形成了良好的 疹 奋进，团结的氛围，努 慕 力帮助他们树立正确地 改 人生观，价值观，寻找 顷 制定适合自己的人生目 质 标，重新树立学习的自 曲 信心。以自身的经历现 晕 身说法，帮助学生正确 侈 认识自己的学习，思想 届 水平及能力，以更好的 朱 树立个人的目标。举办 延 了各种目标明确的主题 憋 班会，帮助学生正确认 核 识现在的人才需求形势 赡 。
⑵组织了一支有 峰 能力，有号召力，团结 哇 向上的班委会，充分发 头 挥学生的力量。培养他 捧 们自我管理...
篇二：大学辅导员个人工作总结
员⼼理健康教育⼯作总结（通⽤6 6篇） 时光飞逝，如梭之⽇，⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，这段时间⾥，相信⼤家⾯临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候抽出时间写写⼯作总结了。我们该怎么去写⼯作总结呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的辅导员⼼理健康教育⼯作总结（通⽤6篇），欢迎阅读与收藏。 辅导员⼼理健康教育⼯作总结 1 1 开展⼼理健康教育，既是学⽣⾃⾝健康成长的需要，也是社会发展对⼈的素质要求的需要。⼩学⼼理健康教育是根据学⽣⾝⼼发展特点，运⽤有关⼼理教育的⽅法和⼿段，培养学⽣良好的⼼理素质，促进学⽣⾝⼼全⾯发展和素质全⾯提⾼的教育活动。是全⾯推进素质教育，培养⾼素质⼈才的重要环节。⼀学期来，我校⼗分重视学⽣⼼理健康教育，并取得了⼀定成绩，⼀⾯就这⽅⾯⼯作做简单总结。 ⼀、以⼈为本，促进教师的⼼理健康和学⽣的⼈格健全。 社会的发展与变⾰以及基础教育的改⾰与发展的不断深化，⽆疑给教师的⼼理和⾏为带来了巨⼤的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改⾰与发展的新挑战，排除消极⼼理，优化⼼理状态，提⾼⼼理承受能⼒，已经成为学校必须重视和关注的问题。我校提⾼了认识、更新了观念，加强对教师的⼈⽂关怀，定期组织教师学习⼼理健康常识，指导教师树⽴⾃我保健意识与学会调适良好的⼼态，并在学校管理过程中关注教师的⼼灵世界，注重营造良好的⼼理氛围，积极建⽴和谐的⼈际关系，努⼒为教师的⼯作、⽣活和学习提供⽀持性的⼼理环境。 同时，进⼀步深⼊贯彻《中共中央国务院关于进⼀步加强和改进未成年⼈思想道德建设的若⼲意见》和教育部《中⼩学⼼理健康教育指导纲要》的精神，采取切实有⼒的措施，把⼼理健康教育作为实施素质教育的着⼒点和提⾼德育⼯作实效的突破⼝，着眼于每个学⽣健全⼈格的培养和⼼理潜能的开发，不断促进学⽣的健康成长。 ⼆、创造条件，努⼒开展好学校的⼼理健康教育⼯作。 虽然我校资源条件差，但我们充分认识开展好学校⼼理健康教育⼯作的重要性。我们迎难⽽上，⽴⾜学校实际，建⽴⼼理咨询室，注意贴近学⽣⽣活，盘活教育资源，发挥学校优势，争取家庭和社会的配合，全⽅位、分层次、多渠道地开展⼼理健康教育⼯作，⼒求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努⼒提⾼学校⼼理健康教育的科学性、规范性和实效性。 如本学期将完成⼼理咨询室的建设，举办专题⼼理辅导讲座、设计主题教育活动、优化班级⼼理环境、活动课，并利⽤学科教学、班队会、家长会等途径对学⽣及家长进⾏⼼理健康教育的渗透与宣传。随着我校教育信息化⼯程的推进以及校园⽹的逐渐完善，校园⽹络正以其⾃⾝的特点和优势，为学校⼼理健康教育的开展提供了更加⼴阔的时空，开辟了⼀条全新的⼼理健康教育的绿⾊通道，我校充分利⽤校园⽹络平台，为学⽣和家长提供⼼理健康教育服务。 三、不断探索，促进⼼理健康教育与思想道德教育的有效整合。 学⽣道德品质的形成与⼼理发展⽔平密切相关，⽽⼼理问题与道德问题⽆论从问题的特性、内容，还是从产⽣源头上看都不是⼀类问题，它们既有区别，⼜常常交织在⼀起。实践证明：开展⼼理健康教育可以有效地丰富思想道德教育的途径，拓宽思想道德教育的渠道，提⾼思想道德教育的成效。因此，我校树⽴“以⼼育⼼、以德育德”的教育理念，把⼼理健康教育作为增强德育⼯作的针对性和实效性的突破⼝。 同时，逐步完善⼼理辅导室建设，充分发挥参加各级⼼理健康教育师资培训的专兼职教师的作⽤，⾯向全体学⽣，定期开放，加强⼼理辅导和⼼理咨询，及时对有⼼理障碍的个别学⽣进⾏⼼理危机⼲预，帮助他们排除⼼理困扰，并积极做好⼼理健康档案的建设与管理。在本学期⾥，为深⼊贯彻落实《中共中央国务院关于进⼀步加强和改进未成年⼈思想道德建设的若⼲意见》的精神，同时，鉴于思想道德品质的形成和提⾼是以个体健康的⼼理为前提的，⽽良好的思想道德品质有助于提⾼⼼理健康⽔平，我校组织教师围绕开展“⼼理健康教育与思想道德教育的有效整合”这个课题进⾏研讨、并做好了相关记录。 四、加强学习，⼤⼒开展⼼理健康教育实验研究⼯作。 我校积极参加上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论⽂评选、经验交流等活动，不断提⾼学校⼼理健康教育⼯作⽔平。围绕新课程改⾰这个中⼼，以新课程环境下学校⼼理健康教育的实践探索为主要内容，以课题研究为载体，加⼤实验与研究的⼒度，积极探索切合学校实际和学⽣特点的⼼理健康教育模式，努⼒构建良好的学校⼼理健康教育的运⾏机制。 辅导员⼼理健康教育⼯作总结 2 本学期，我校根据期初制定的⼯作计划，⾯向全体学⽣，以互助课堂的研究为切⼊点，有计划地在课堂开展了⼩组合作学习，逐步增强学⽣“助⼈⾃助”的意识；通过开展丰富多彩的⼼理健康教育教学活动，提升全体学⽣的⼼理健康素质；通过⼼理健康教育特⾊活动，如“阳光⼼灵故事汇播⾳”，“⼼理健康教育活动课区级磨课”以及对孩⼦们的个案辅导、⼼理测评等活动，将⼼理健康教育教学理念与我校的⼼理健康教育⼯作的实际相结合，很好地落实了区《⼼理健康教育五年发展规划》以及本校“爱上学校⽣活，主动和谐发展”的理念……下⾯，对⼀学期的⼯作进⾏梳理和总结，以期更好地推进今后教学⼯作的开展。 ⼀、认真学习，践⾏先进的教育理论 1、积极参加区级⼼理健康教育培训活动，培训中认真学习优质课和⼼理专题讲座，不断丰富⾃我的⼼理学知识，提⾼⼼理学理论⽔平，有效促进了⼼理健康教育⽔平的提升。每⼀次教研过后，通过认真撰写⾼质量的学习⼼得，不断内化所学知识，以运⽤和指导课堂的教学。 2、认真研究教育部《中⼩学⼼理健康教育的指导纲要》（20xx年修订版），区《⼼理健康教育五年发展规划》，积极在课堂落实这些指导性⽂件的精神。 3、 利⽤每周⼀上午第⼆三节课教研时间深⼊开展 “三性课堂”的学习和交流，进⼀步明确⼼理教师在课堂的⾓⾊定位以及辅导过程中“助⼈⾃助”的原则，在与学⽣的交往过程中做好学⽣⼼灵成长的引导者、陪伴者。处理学⽣的问题多从学⽣本⼈的⾓度分析和解决，避免传统的说教惩罚形式，多与学⽣开展⼼灵沟通，这些理念使得学⽣真正喜欢⼼理教师，爱上⼼理课。我们也常常在教研中就遇到的具体案例讨论与不同学⽣进⾏更有效沟通的⽅法。 4．⼼理健康教育教师根据⾃⾝情况⾃主阅读，主动学习，提⾼⼯作效率，提升⾃⾝⽣活品质，每周三上午第⼀节是⼼理组的集体研读活动，⽼师们共同品读了《“后茶馆式”教学》《每个孩⼦都是⼀个奇迹》，并进⾏了分享和交流活动，让教育研读活动真正成为提升教师专业素养的有效措施。 5．在课题研究⽅⾯，本学期重点结合《基于爱上学校⽣活的互助课堂》的研究的相关理论学习，在教研中开展好形式多样的各层⾯的交流与研讨，在共同的研讨交流中，让互助课堂的研讨深⼊下去，提升组内教师的专业素养。
⼆、加强课堂的学习和研究，提升⼼理课堂教学⽔平 1、在上期初步梳理出体验式⼼理健康教育的课程模式的基础上，本期三位⼼理⽼师重点开展了该模式的课堂落实⼯作，通过丰富多彩的⼼理健康教学活动，倡导学⽣通过⾃主参与体验情感，让学⽣中在体验中学习，在学习中成长。在精⼼开展教学活动设计的讨过程中，我们深深感受到体验式活动情境的创设的重要性，⽆论课前暖⾝活动，还是案例探讨、头脑风暴，都要根据学⽣⼼理特点巧妙创编，重在调动学⽣的兴趣，激发学⽣的主动性，帮助学⽣掌握⽅法，形成能⼒。只有这样，才能真正实现学⽣是学习的主⼈，充分发挥学⽣在课堂学习过程中的主观能动性，确保课堂教学中学⽣学习⽅式的真正转变。 ⼼理课堂上，三位⽼师结合各年级各班的实际情况开展了丰富的⼼理健康教育活动，深受学⽣喜爱，较好地达成了预期的教育效果。⽐如，在“学会沟通，让⼼靠近”，“做⼀个快乐的⼈”， “⾯对挫折”等活动中，孩⼦们在快乐⾃⼰的同时，学会了尊重他⼈，帮助他⼈，体会了助⼈⾃助的快乐；也学会了以积极的⼼态⾯对问题、解决问题。 2、分学段认真开展互助课堂的研究，初步取得了⼀定的效果。低段重点是同桌倾听和交流⽅式的学习以及能⼒的培养，中⾼段重点是四⼈及以上⼩组合作⽅式的研究。⼼理⽼师们结合⼼理辅导游戏，班级团辅活动，⼼理情景扮演和故事讨论等活动形式开展研究，积极引导学⽣在同伴互助的过程中中学会合作、学会表达、学会信任……这些活动培养了学⽣的⼈际交往能⼒。学⽣们在丰富的活动中，学会了乐观、⾃信、尊重与分享，这些可喜的进步让我们感到欣慰。 3、本学期，我们组的⼼理⽼师有了更多的学习和交流的机会，我们将这些活动与⽇常的教学研究巧妙结合，极⼤地促进了⾃⾝教育教学⽔平的提升。 （1）20xx年10⽉23⽇，蒋莉⽼师在学校德育处领导和指导⽼师的共同协作下，积极参加区中⼩学教师说课⼤赛，说课主题为《积极交往练本领，赠⼈玫瑰⼿留⾹——我是⽼师的⼩帮⼿》，对体验式教学模式做了进⼀步梳理和提炼。 （2）20xx年10⽉31⽇，徐谊⽼师承担了学习⼼理为主题的区级教研课《我的注意⼒法宝》，这节课在龙⼆⼩的四年级九班开展。课堂上师⽣关系和谐，融洽，学⽣在课堂上不仅学会了倾听的⽅法，更将此种能⼒运⽤到学习和交往中。 （3）20xx年11⽉18⽇，卢永红⽼师赴⽆锡献课《⾃信——隐形的翅膀》。⼼理组⽼师积极参与了听课和磨课，和卢⽼师⼀起就绘本教学的内容和形式进⾏了深⼊研讨，积累了绘本教学的宝贵经验并积极⽤于中低段课堂的教学实践。 （4）20xx年11⽉4⽇ ，刘英⽼师参加市级录像课⽐赛《“⽓球”去哪⼉》，在磨课的过程中，⼼理组的⽼师积极参与听评课，共同圆满完成了任务。学⽣在这节课堂上也学到了怎样调控⾃⼰的不良情绪，提⾼了学⽣解决问题的能⼒。 （5）20xx年11⽉28⽇，刘英⽼师承担了区级教研课《记忆“⾦钥匙”》，⼼理组的三位⽼师积极参与听课和磨课过程。在这次教研活动中，蒋莉⽼师还进⾏了《我是这样上⼼理健康教育活动课》的专题讲座，让参会教师对⼼理健康课的模式及流程更加清晰，有效指导了全区⼼理健康⽼师怎样上好⼀堂⼼理健康活动课，受到了与会⽼师的⾼度好评。 （6）20xx年12⽉19⽇，蒋莉⽼师赴江油献课《记忆“⾦钥匙”》，⼼理组⽼师积极参与听课，磨课过程。蒋莉⽼师在刘英⽼师的教学设计基础上，融⼊了⾃⼰对学⽣学习⼼理的理解，并在课前采⽤了⼼理⼩游戏，极⼤调动了学⽣上课的兴趣。 （7）20xx年12⽉26⽇，蒋莉⽼师在实⼩德育⽚区开展了《怎样上好⼼理班会课》的主题讲座，从
⼼理班会课的定义，上课流程，注意措施等环节给⽚区的班主任做了专业的指导和培训。讲座过程中，蒋⽼师还进⾏了有趣的⼼理⼩游戏，让讲座在⼀⽚和谐、愉悦的氛围中进⾏，受到了与会⽼师的⾼度好评。 4、深⼊开展“⼼理⼩助⼿”的⼩专题研究，现在已将“⼼理⼩助⼿”融⼊班级管理中，每班现有民主推选的⼏名“⼼理⼩助⼿”，在平时的活动课中，由他们来承担课前静息、课中评价、课后总结的⽇常管理⼯作，根据初定的考评细则促进“⼼理⼩助⼿”参与班级快乐管理的兴趣，并加强“快乐⼩天使”⽇常⼯作的指导。在部分班级，“⼼理⼩助⼿”还与“神秘朋友”主题⼼理活动相结合，坚持让学⽣每周以神秘朋友的⾝份写神秘纸条关⼼⾃⼰的朋友，让学⽣们在活动中感受到了被⼈关⼼和主动关⼼他⼈的快乐，学会⼤胆、主动、真诚表达⾃⼰的想法，也为班级营造出了⼀种和谐相处、共同进步的良好⼼理氛围。 三、重视习惯培养，提升课堂管理效益 1．我们继续坚持在课堂中落实学⽣的养成教育以培养学⽣良好习惯，特别是倾听、助⼈习惯。三位⼼理教师根据各年龄段学⽣⼼理特点，继续探索有效的课堂常规管理⽅式，有计划有步骤地培养学⽣良好的倾听、发⾔、合作、积极参与活动等习惯，以促进和谐民主开放尊重的⼼理课堂氛围的形成。 2．⼼理教师积极对照“四必须，四不准”的底线要求以及课前、课中、课后教学三环节的常规底线要求，⾃觉规范⾃⼰的教学⾏为，注重师⽣课堂常规的建⽴和强化，在教学中做到：尊重课堂、尊重学⽣；⽤先进的教学理念进⾏教学；注重调动学⽣的`学习兴趣。 3、深⼊进⾏学⽣学习过程性评价的研究，低中⾼段⼼理教师根据学⽣⼼理特点和教学⽬标，做好各段学⽣过程性评价表的修改⼯作，在评价内容和⽅式上既体现序列性，统⼀性，⼜有个⼈特⾊，巧妙与各⾃的课堂管理⽅式有效结合。 4．本期随着学校品格课题的深⼊推进，我们在积极主动学习的基础上，也将品格课题的研究成果积极运⽤于课堂管理，在⼼理课堂管理中呈现了以下⼀些特⾊： （1）在⼀、⼆年级培养学⽣“专注、有序”品格的养成，进⼀步做好了课前⾃觉静⼼，准备习惯的培养。按照要求做到课前、课后五部曲，并⽤“专注⼩⿅”进⾏评价，以促进良好习惯养成。 （2）课堂中，在各个年级都按照班级具体情况，培养孩⼦们学会认真倾听，尊重他⼈的好习惯。进⾏了⼀系列“同理⼼倾听”的体验活动课，要求孩⼦们做到同理⼼倾听五点：“真诚尊重，换位思考，⽬光专注，语⾔适量，动作适度”，在活动中练习倾听，教育孩⼦们认真倾听，学会倾听，再通过坚持评⽐个⼈和⼩组的“专注⼩⿅”等⽅法，让孩⼦们感受静⼼倾听别样的快乐，落实了孩⼦们专注倾听习惯的培养，促进了孩⼦们倾听习惯的进步。 （3）采取多种激励⽅式培养孩⼦们良好的习惯，具体做到了：分年级完善过程性评价表，尽量符合各班的学情，主要在课堂完成过程性评价。在年级内进⾏班级之间的⽐赛，选择孩⼦们喜欢的⽅式进⾏奖励，⽐如：⾃由选择⼀堂课...
篇三：大学辅导员个人工作总结
7 2017 转正定级工作总结与 7 2017 辅导员个人总结合集7 2017 转正定级工作总结范文
离开大学校园已经一段时间了，工作以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。
一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。
首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视、看报纸、关心时事政治外，我还认真学习了马列主义，毛泽东思想，邓--理论，“三个代表”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己；其次理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义，自觉地践行“八荣八耻”，时刻用其来约束自身行为，改正不良习惯，继续发扬优秀传统。另外，除了干好自己的本职工作外，还积极参加各项活动，对于公司组织的活动，能够积极参加与配合，在生活上乐于助人，关心集体荣誉。通过以上努力，我感到自己的政治素质有了长足进步。
二、在业务上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。
作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有大学三年的专业知识学习，但是实践的东西接触的少，对许多现场问题不了解。面对这种情况，依靠自己认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新洗牌的过程，在同事的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。无论是刚刚到公司时跟着同事学习还是独立处理工作的各项事务，都能够认认真真，兢兢业业。
2 在日常工作中，我能认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。
三、学习生活上，完成了学生角色的转变，完全进入工作状态，努力开展工作。
初参加工作，进入陌生的环境和生活状态，也曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作。但是宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各级领导的关心和帮助下，让我很快完成了转变。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。通过近年的体验已经逐渐适应了工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报。
在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。12
内容。
3 7 2017 辅导员个人总结
20**年辅导员个人工作总结范文 20**年辅导员个人工作总结范文 1 忙碌的 20**年即将过去，在学院党委、行政的领导和关心下，本人始终贯彻 以人为本，服务至上 的工作理念，以学生的道德教育、能力培养为抓手，以提高学生的综合素质为工作重点，积极进取，勤奋工作，现将相关情况汇报
一、坚持学习，勇于探索，努力提高自身综合素质。
教育者必先受教育，辅导员所面对的学生在心理、学习基础，兴趣爱好、个性等方面存在很大的不同，因此，不断学习了解学生思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。在平时我努力加强自身学习，不仅加强思想政治的学习，而且还利用空余时间学习心理学、教育学、职业规划等高等教育的相关知识，争取做到一专多能。另外我还积极参与到学生活动中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼和自我改造，在批评与自我批评中提高自我，努力使自己的综合素质得到全面提高。
二、爱岗敬业，乐于奉献，坚持贯彻服务育人理念。
辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责任心是尤为重要的。一方面，我要保证一定时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率;另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，与他们交心谈心，坦诚相待;对学生的困难热情帮助，对出现的问题及时解决。工作中坚持实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，平等的对待每一个学生。
三、精心谋划，细化举措，认真做好日常管理工作 认真做好 20**届毕业生就业及文明离校工作。
4 1、加强对毕业生的管理：落实好毕业生双周联系制度，确保毕业生就业过程的安全;制定相关制度，规范毕业设计过程监控;多渠道关注毕业生中 重点人员 和 特殊人员 ，及时了解掌握这些学生的动态，帮助他们解决实际困难。
2、加强就业工作的推进：邀请企业 HR 开展就业技巧、简历制做和面试技巧培训，提高学生自我推销能力;完善就业信息发布平台，多渠道发布就业信息，组织学生参加招聘会;大力宣传基层就业项目，引导学生投身基层建功立业;做好就业派遣服务工作，努力帮助学生解决实际困难;做好就业协议的催收工作，对于毕业后仍然没有就业的学生，加强联系，对就业困难的同学提供就业指导和帮助。
3、做好毕业生文明离校工作：完善学生的预警系统，加强监控，做好突发事件的预案;组织策划了一系列毕业生感恩教育活动，如 感恩母校，临别寄语 活动;耐心细致做好毕业生离校服务工作，确保了毕业离校工作的安全、文明和有序。
认真做好 20**级新生接待及入学教育工作。
1、新生接待及入学教育：20**年我院共录取新生 2511 人，接待工作分本部和**两个校区，时间紧任务重，经过学院的周密部署、细致安排，全体迎新工作人员的共同努力，我院 2400 多名新生顺利报到入学，迎新工作赢得新生及家长的高度好评。
新生教育是学生进入大学后的第一课，
2、新生日常管理 根据大一新生的特点及学习要求，新生的主要工作紧紧围绕 三抓一丰富 开展，即 抓学风、抓文明、抓安全和丰富学生课外生活 ，具体
①细化措施抓学风：严抓上课及晚自习考勤和纪律管理;认真做好新生学业规划，树立学习第一的观念;建立班级学习小组，小组以寝室为单位，相互监督，促进学生加强自我管理;加强与任课教师的沟通和交流，及时了解学生上课情况。
②加强引导抓文明：重视学生的 文明教育 和 文化教育 ，以宣传校园 五大文明 为契机，培养学生健康、文明的良好习惯。
5 ③强化意识抓安全：通过安全讲座、主题班会等形式，对学生进行安全常识宣传 ④积极开展主题活动，丰富学生课外生活。建立健全班级组织及年级分会，按照 有益于校园文化建设、有利于学生身心健康、有益于提高学生综合素质 的原则，引导学生开展精品化、多样化的主题活动，为学生的成长、成才服务。
四、明确目标，强化责任，认真落实条块工作 就业工作
1、加大就业政策宣传，进一步规范就业工作流程。通过参加就业指导中心组织的对毕业生辅导员的培训以及与工作经验丰富的辅导员交流经验，撑握了毕业生相关的就业政策，熟悉了毕业生工作流程。在指导学生就业的过程中，通过班会、网络发布等形式宣传我省的就业政策，使学生对就业政策有了进一步了解，就业方向进一步明确。通过编印发放就业指导手册、举办讲座等方式宣传各项就业政策。
2、加强就业指导教育，进一步转变毕业生的就业观念。注重就业指导的全程化、专业化、信息化。注重对学生整个生涯规划体系的培养。同时鼓励毕业生到边远地区、艰苦行业以及人才短缺的行业就业，调整好毕业生的择业定位，开展个性化的就业指导和服务，缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离。
3、加强就业市场建设，进一步拓展毕业生的就业渠道。坚持 走出去、请进来 的方式拓宽就业市场。一是积极举办就业洽谈会、招聘会和会，为用人单位和毕业生提供良好的双向选择空间。二是保持与用人单位的长期合作，建立长效机制。定期与用人单位沟通，征求需求意见，与他们建立实习、就业一条龙相对稳定的就业基地，让学生从中得到锻炼，用人单位得到他们需要的人才。
资助工作
1、完善资助体系，坚持公开透明。优化家庭经济困难学生认定程序，建立 四个步骤，三个结合 的认定程序和操作方法，确保认定工作更具针对性和实效性;加强化学生的诚信意识教育，着力在资助工作中培养学生的良好人格品质。
6 2、倡导自立自强，坚持公平公正。扎实做好贫困生助学贷款工作;坚持公平、公正原则，做好各类奖助学金的评定和发放工作;加强贷款学生的诚信教育工作和感恩教育工作，通过开展 诚信还款 感恩社会 等活动，深化学生感恩情怀和诚信理念，促进贫困生自立自强。
3、丰富资助内涵，坚持资助育人。开展多种形式的资助活动，有效营造良好的校园文化环境和氛围;开展 中国梦 资助情 等多种形式的主题教育活动，评选资助育人典型，做好毕业生确认和还款知识宣讲活动，深入挖掘资助活动的内涵。
总的来说，辅导员工作就好比春种秋收。没有付出就没有收获，只有真心的付出，才能体会的收获的喜悦。特别是当看到自己的学生走向了适合的工作岗位，考研的学生考上了理想的学校，一种成就感油然而生。因此在今后的工作中，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。
20**年辅导员个人工作总结范文 2 本人20**年 8 月参加工作，在担任思想政治辅导员并兼任学生党支部书记。工作三年有余，始终坚持 以人为本，为学生服务，做学生的良师益友 的原则，以加强 三风建设 为抓手大力推进学生的思想整治教育工作，深入了解了学生的思想状况与学习、实习、生活情况，使自己的工作思路与方式方法适合本班的学生，从而取得事半功倍的效果，由于辅导员工作时间不长，还需不断积累经验，查漏补缺，以期今后的工作更高的台阶。现将具体工作总结 一、加强自身的理论学习，提高个人的综合素质 辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。辅导员自身的思想素质理论水平是决定思想政治工作成败的关键。辅导员的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素质，举要举足轻重的作用。所以要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;想提高学生的素质，首先要提高自身的素质;要使学生坚定正确的政治信念，从而树立科学的世界观、人生观和价值观，首先自己要有坚定的理想信念和正确的世界观和人生观、价值观。在日常工作中，认真学习中国共产党的理论体系、路线、方针和政策以及学校的各项规章制度，为自己的工作和制定班级各项制度的制定提供理论依据，使自己的工作更加规范
7 化、科学化。同时，在工作中始终坚持做到为人师表，以身作则，率先垂范，要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到要尊重每一位学生人格。教育他们热爱班级、搞好团结。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
二、以加强 三风建设 为抓手，积极推进思想政治教育工作 以加强 三风建设 为抓手，积极推进班级日常管理工作。所带 20**级有 106 人，如今都进入实习阶段，分布在全国各地实习，但我始终保持电话、网络联系，学生的行为、行动始终在自己的掌控之内，在学生管理上坚持以学生为主体，以学生的成长成才为目标：服务学生，培养学生，关心学生的学习、实习和生活，从正面教育和引导广大学生，培养学生的自我管理意识，集体荣誉意识和独立自强精神;进一步增强学生的社会责任感，历史使命感，更好的发挥他们的聪明才智，加强团结合作精神。
1、抓学习，重临床技能操作，加强学风建设。随着学生即将进入毕业实习阶段鼓励认真刻苦学习的学生，扎实临床技能操作，为顺利完成临床实习做好准备和基础。
2、完善班级制度管理，加强 班风、舍风 建设，提高安全管理。在班级管理方面，根据近期学生易出现的问题，进一步完善班级管理制度，加强班风建设。在宿舍安全管理方面，进行相关的安全知识再教育，增强他们的安全、防范意识，防范不安全事故的发生。在班级学习与管理中，我不断去反省沉思，不断去学习，为了给予学生营造一个安全、舒适、和谐的学习环境。
3、严格临床抽查和晚上查寝制度，根据我们班级制定 一日生活制度 要求，不定期进行临床科室抽查学生实习情况，制定严格的请销假，时刻掌握实习学生的动态情况，外地实习学生，始终保持电话联系、沟通。123
篇四：大学辅导员个人工作总结
辅导员考核工作总结范文_ _ 辅导员个人述职报告5 5篇辅导员要坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。那么，今天小编就整理了五篇优秀的高校辅导员考核工作总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!
高校辅导员考核工作总结篇一
20x 年度是忙碌的一年，也是收获颇丰的一年。从湖南同德职业学院到湖南应用技术学院，从公共课部到教务处，我与学校一起成长。
师者，所以传道授业解惑者也。作为一名教师，师德是尤为重要的。在过去的一年中，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断了解党的方针政策，紧跟党的领导，服务教育事业。教育，是天底下最光辉的事业;教师，是天底下最伟大的职业。我爱教育。因此，在日常的教育服务工作中，无论对教师，还是对学生，我都能怀着一颗关爱的心，为他们提供尽可能高质量的服务。
作为一名刚走上教育岗位的新教师，在个人能力方面要成长的无疑还有很多。在过去的一年里，在繁忙的工作之余，我一直牢记这个问题。在工作的过程中，注意随时向身边有经验的教授、老师请教学习;茶余饭后，时而也会与年纪相近，经验相仿的新教师交流心得体会，不断调整自己的工作方式和风格，促使自己更快的成长。
本年度第一学期我是在公共管理系担任教务干事，第二学期开始到教务处担任干事，主要负责联系本科的日常教学工作和教研教改工作。对于第一学期的工作，由于有了去年一学期的基础，工作起来也比较轻车熟路，只要端正态度就能胜任。对于教务处的新工作，虽然有一年院系教务工作的基础，但初到教务处还是有很多的力不从心。首先，教务处的工作量明显大于之前的公共管理系，工作强度明显增大;另外，就工作内容来说，除了日常的各类教学管理事务，新的岗位还需要时而处理一些文件。正是在这样的过程中，在教务处领导的悉心指导下，我个人的公文写作能力得到了不少提高;第三，目前工作的一项重要内容是教研教改工作。这是一个完全陌生的领域，虽然也多次向科技处的教授、老师请教，但就目前而言对这一块的了解还是过少，工作开展得也比较欠缺，是今后要努力补齐的短板。
本年度在个人工作成绩方面是有得有失，总的来说得大于失，但失的方面急需弥补。首先，在日常工作方面能按照学校要求认真完成各项任务，因此获得了学校颁发的“升本工作优秀工作者”奖励。另外，在个人科研方面，我今年顺利完成了 20x 年市科技局“天命观存在的价值及其合理性研究”课题研究。但是，在招生方面虽然经过了努力，但最后的结果却不尽如人意。在今后的工作中要继续努力，将优点发扬光大，将不足弥补消除。
高校辅导员考核工作总结篇二
“在活动中育人，在活动中促发展。”我很认同这一教学观念。作为一名中队辅导员，我能根据学校制定的“少先队工作计划”，根据学生的特点，
并结合时代的要求，设计组织好丰富多彩的体验教育活动。下面，我就本学期自己所作的工作作一个简单的回顾:
1、积极开张各种主题中队活动
针对队员的学习、行为、生活习惯还没有养成等问题，我开展了各种主题性活动。为促成学生良好行为习惯的养成，我开展了<每周一练>的主题性训练活动，比如:“坐有坐相，站有站样”、“小嘴巴，不急说，认真听，想后说”等专题性的训练项目，一周内节节练，天天讲，通过活动，队员们的行为习惯都有了进一步的提高;重视对队员进行预防甲型 h1n1 的宣传教育活动，交通安全教育，多次开展了<预防甲型 h1n1>的宣传教育活动，<各种安全温馨提示>的宣传教育活动，<防震、消防知识我知道>等主题活动，并进行消防安全、防震减灾等演练，切实让队员们牢记安全的重要性。我还结合重大节日，纪念日开展丰富多彩的活动，比如:教师节、国庆节、元旦等节日的庆祝活动。使队员在愉快的节日中也能获得教育;积极参与学校少先队大队部的活动安排，比如:开展“孝亲爱老”系列活动——“感恩小故事会”、“孝亲爱老小品表演”、“我为爸妈做件事”、“学唱一首感恩的歌曲”等等。
2、注意培养小干部，做队员的领头人
管理好班级，光靠辅导员是不行的，实践也表明:一支责任心强的班干部队伍是整个班的核心，是管理中队的关键。尽管学生刚刚进入小学阶段的生活，但是有些队员管理能力在幼儿园教育中，已经得到了锻炼，因此，入队后，我在班中进行了“竞选小干部”的活动，让有意参加的队员准备好“自我介绍”。通过这样的形式给有能力的队员提供了一个展现自我的舞台。选
举出来后，我给他们进行了培训，明确了职责。并不时地找他们谈心，向他们提出要求，让他们挑战自己，做队员们的带头人，使他们不断提高自己的工作能力，形成了一支学生拥护、教师信任的干部队伍。
3、做好队章的各种学习活动
刚入队的队员，在队史、队歌、队礼、队标志的佩戴、队仪式等等方面的知
识都应该进行好好的培训和学习，因此，经常利用周三下午的中队活动时间，向全体队员进行队章的宣传教育和训练活动。
4、做好雏鹰争章工作
期中，根据一年级的年龄特征，全体少先队员集体通过征订“清洁章”、“礼貌章”，辅导员注意在平时的各种活动中渗透争章意识，提高队员的争章积极性，并在期末的时间进行统一的考章，最后有 45 人获得清洁章，22人获得礼貌章。
以上是我对本学期中队工作的一个简单小结。辅导员工作是一项艰巨的任务，它平凡而又伟大，简单而又复杂，辅导员应是一个中队的灵魂。所以，我将继续努力工作，不断提高专业能力，努力作好辅导员工作。
高校辅导员考核工作总结篇三
20x 年月，我接手了政治学院 20x 级辅导员工作。在过去的半年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的
思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的四年生活。现将半年来的工作做如下总结。
一、班级工作
1.坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们思考问题的能力。
2.能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛，并在其中都取得的很好的成绩。
3.考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。
二、常规管理。
1.每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行抽查，我所带的三个班级，出勤率比较好，如有特殊原因，学生们会及时的向我请假，说明情况。
2.每两周，我会定期的深入到学生宿舍中，了解学生的生活情况，与他们谈心，及时发现问题。学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们能私下很好的处理这些问题。
3.定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会及时了解到班内的动态。因此，我除了要求
他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面，更进一步的了解情况。并且会对他们的学习成绩作出要求，作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学，在学习上也要起到带头作用。
4.班级团组织活动的开展。
在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织活动。学生们的兴趣非常高。团组织生活活动一般选在室外召开，比如参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们增添了实践经历。
三、工作中的具体活动
1.宣传关于运动会事宜，组织学生积极参与和配合运动会活动;在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神，让人真是倍感欣慰和感动。
2.做入党积极分子的宣传工作，要求学生积极向党组织靠拢，并号召学生积极向党组织靠拢。
3.从思想上关注学生动态，在钓鱼岛事件上，多次深入寝室交换思想，在 x 事件上得到正确认识。
4.积极建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。
四、学校、学院
本人按时的参加学校组织的辅导员会议，并认真做好记录，努力完成学校下达的各项任务。
每一周或两周，学院黎书记都会召开全院的辅导员工作会议，对上周的工作进行总结，以及布置下周的工作任务，通知我们学校的一些事情。使我们能及时了解到学校的动态。同时对各导员的工作情况进行询问，了解工作中出现的问题与难处，及时帮助我们解决。我们的日常工作事务都会做详细的记录，每月月底，黎书记都会对辅导员的工作日志进行查看，并做很详细的批语及对我们的工作期望。
五、自身的提高
1.辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名党员，在日常工作中我力争多学多看，时刻以一名党员的标准来要求自己，本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理。
2.坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。从接手辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过 qq 等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想，我还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结上周的问题，指明下周的努力方向。
3.大一辅导员的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。对于琐碎的辅导员工作，我必然要加强自身素养的提高，从而更好的做好辅导员的日常工作。
六、工作中的不足
工作经验不足，工作能力有待进一步提高。工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。相信在下半年必然有所改观。
回顾上半学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢政治学院的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我会努力的，努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员，努力成为学生的心理辅导员。
高校辅导员考核工作总结篇四
在过去的一年里，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。使原控制系 08 级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年 6 月全校顺利地进行了院系的合并工作，在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年 9 月份开始伊始，我接管了原计算机系 20x 级的 1 学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将具体工作总结如下:
一，抓好自身的理论学习
政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以三个代表重要思想为指导，以以人为本的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到严，实，精三字方针。严就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓上梁不正下梁歪，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二，坚持以学生为本的思想政治教育
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手计...
推荐访问:大学辅导员个人工作总结 辅导员 个人工作总结 大学
