森林草原防灭火宣传教育方案6篇

森林草原防灭火宣传教育方案6篇森林草原防灭火宣传教育方案　小学森林防火宣传教育活动方案　为了加强森林防火宣传工作，不断提高我校学生的森林防火意识和法制观念，最大限度减少森林火警火灾的发生，保护下面是小编为大家整理的森林草原防灭火宣传教育方案6篇,供大家参考。

篇一：森林草原防灭火宣传教育方案

森林防火宣传教育 活动方案

　 为了加强森林防火宣传工作，不断提高我校学生的森林防火意识和法制观念，最大限度减少森林火警火灾的发生，保护森林资源安全，按照上级政府《森林防火宣传的通知》文件精神，我校认真开展了森林防火知识宣传教育活动，方案如下：

　一、统一思想，提高认识

　森林防火宣传事关人民群众生命财产安全、森林资源和生态安全，我校要求教师们充分认识森林防火教育工作的重要意义，将宣传教育贯穿于森林防火工作的全过程，把防火宣传教育作为当前的一项重要任务抓紧抓实抓好，提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。努力形成“森林防火人人有责”的浓厚氛围。为此，我校成立了“森林防火教育工作领导小组”，成员如下：

　组长：校长 副组长：副校长 组员：各班班主任 二、精心组织，突出重点

　1.积极开展森林防火宣传教育，加强学校安全管理，教育学生不携带火种、火药、易燃易爆物品进入林地游玩，严禁学生参与野炊、烧烤、燃放烟火等野外用火活动。

　2.开展“小手拉大手”活动，要求学生提醒家长不在农田、道路等防护林带内焚烧废弃农作物，并进一步提醒家长履行好监护人的职责，加强对孩子的日常安全教育和监管，防范和杜绝安全责任事故的发生，并给学生家长写一封公开信，对家长以及社会进行宣传教育。

　3.一至六年级每班出一期森林防火黑板报，普及森林防火知识。

　4.组织全校学生每人写一篇有关森林防火的作文，并将写的好的文章推荐到学校广播室广播，提高学生森林防火意识。

　5.各班班主任认真组织全班学生召开一次主题班会，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。努力形成“森林防火、人人有责”的浓厚氛围。

　6.发动全校师生写一条关于森林防火的标语，将好的标语张贴在校园内，提醒广大的师生注意防火安全。利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。

篇二：森林草原防灭火宣传教育方案

徽省林业系统 2021 年森林防火宣传教育工作方案

　为做好全省林业系统森林防火宣传教育工作，提高广大群众森林防火意识，压实各级林业主管部门森林防火行业管理责任，切实消除森林火灾隐患,最大限度减少森林火灾发生,结合我省林业系统森林防火工作实际，特制定本方案。

　一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实国家森林草原防灭火指挥部、国家林业和草原局和省委、省政府的重大决策部署，坚决贯彻执行“预防为主、积极消灭”的森林防火工作方针，坚持把宣传教育作为森林防火工作的第一道工序，积极联合和配合各级应急管理部门、公安机关，开展形式多样、内容丰富的森林防火宣传教育活动，不断提高全社会森林防火意识。

　二、宣传重点 （一）宣传《森林法》《森林防火条例》《安徽省森林防火办法》等法律法规和规章制度，进一步推进依法治火。

　（二）宣传森林火灾预防和扑救基本知识及安全用火和紧急避险知识，切实提高国有林场林区、各类自然保护地和林业经营者、广大群众森林防火知识和安全意识。

　（三）宣传森林火灾典型案例、森林防火工作中涌现出的先进人物事迹、先进经验，发挥教育警示作用。

　（四）宣传“防火码”微信小程序，提高广大进山入林人员的知晓率和扫码意识。

　三、计划安排 （一）运用传统媒体和新媒体平台开展森林防火宣传

　综合运用广播、电视、报刊等传统媒体，以及手机短信、微博、微信等新媒体平台，普及森林火灾预防、扑救和“防火码”相关知识。及时更新、维护原有各类森林防火宣传标语标识，标语标牌较少的地区适当增加标语标牌数量。

　（二）抓好重点时间段森林防火宣传

　1. 继续开展森林防火宣传月活动 。继续将 3 月和 10 月确定为全省森林防火集中宣传月。宣传月期间，各级林业主管部门要制定宣传计划，深入国有林场林区和各类自然保护地组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强广大群众的森林防火意识和进山入林人员的扫码意识。

　2. 突出抓好重点时段宣传教育。突出春节、清明、冬至等传统节日，以及造林季节、农事用火高峰期，针对野外火源管理开展森林防火宣传，倡导林区群众文明祭祀，依法、依规、科学用火。

　（三）抓好重点区域森林防火宣传

　1. 加强重点区域森林防火宣传标识、标牌和“防火码”推广。在自然保护区、森林公园、风景名胜区、历史文化保

　护区（点）、城市公园、旅游景区，以及林区进山路口、公路、铁路、电力、电信线路沿线等重点区域、位置设置醒目的森林防火宣传标语、标牌（碑）和“防火码”。

　2. 开展森林防火宣传“进社区、进校园、进村入户”活动。各级林业主管部门要以解决“最后一公里”为重点，推进森林防火宣传工作进村入户，保证宣传效果。在林区中小学校开展“小手拉大手”森林防火教育，形成教育一个孩子、带动一个家庭、影响全社会的良好局面。

　（四）发挥林长制改革“一林一员”的作用

　深化新一轮林长制改革，继续依托林长制“五个一”服务平台，突出发挥林长制改革中“一林一员”的作用，让全省广大护林员在重点时段、重点区域，切实承担起森林防火安全巡护、宣传教育等工作职责。

　四、相关要求 （一）加强组织领导。各级林业主管部门要高度重视森林防火宣传工作，加强组织领导，制定具体方案，认真组织落实，确保森林防火宣传教育工作取得实效。

　（二）及时总结反馈。各地要及时做好森林防火动态信息的收集、整理工作，相关信息及时上报。3 月、10 月底前报送春、秋季森林防火宣传月活动开展情况，6 月、12 月底前报送森林防火宣传教育情况半年、全年总结。以上材料请按要求报送省林业局，同时报送加盖公章后的扫描件和电子文档，报送邮箱：ahslfh＠。

篇三：森林草原防灭火宣传教育方案

xx 年春期 xxx 市 xxx 学校xxx 年级 xx 班

　森林火灾成因及危害森林火灾防控措施历史上森林火灾案例提纲COUTLINE

　森林火灾成因及危害

　一、森林火灾成因及危害森林火灾指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。

　一、森林火灾成因及危害可燃物（包括树木、草灌等植物）是发生森林火灾的物资基础；火险天气是发生火灾的重要条件；火源是发生森林火灾的主导因素。以上三个条件缺少一个，森林火灾便不会发生。大量的事实说明森林火灾是可以预防的，可燃物和火源可以进行人为控制，而火险天气也可进行预测预报来进行防范。

　一、森林火灾成因及危害烧荒炼山造林烧灰积肥林区内吸烟乱丢烟蒂野炊、烧烤林区内使用枪械狩猎

　一、森林火灾成因及危害进入林区的汽车漏火、喷火烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮自然原因如雷击、高温、地震等起火

　一、森林火灾成因及危害01 烧毁树木02 破坏林下资源03 危害野生动物04 引起水土流失05 污染下游水质06 引起空气污染07 威胁人民生命财产安全

　一、森林火灾成因及危害一般森林火灾：受害森林面积在1公顷以下或者其他林地起火的，或者死亡1人以上3人以下的，或者重伤1人以上10人以下的较大森林火灾：受害森林面积在1公顷以上100公顷以下的，或者死亡3人以上10人以下的，或者重伤10人以上50人以下的重大森林火灾：受害森林面积在100公顷以上1000公顷以下的，或者死亡10人以上30人以下的，或者重伤50人以上100人以下的Unified fonts make reading特别重大森林火灾：受害森林面积在1000公顷以上的，或者死亡30人以上的，或者重伤100人以上的。

　历史上森林火灾案例

　二、历史上森林火灾案例有据可查的烧毁百万公顷以上的特大森林火灾竟达七次之多，损失触目惊心特大森林火灾事件：第一次：美国的缅因州和加拿大新不伦瑞克省，烧毁森林120万公顷第二次：美国的威斯康星州和密执安州，烧毁森林152万公顷第三次：西伯利亚，5个月烧毁森林1200万公顷

　二、历史上森林火灾案例第四次：

　澳大利亚，烧毁森林及草原1．2亿公顷，占国土面积的1／7，这次大火灾曾有“世界火海”之称第六次：

　我国大兴安岭，烧了28天。据卫星云图计算，过火面积约有120万—130万公顷，其中林地占70％第七次：

　澳洲东南部的森林大火，烧毁森林150万公顷第五次：

　印度尼西亚的加里曼丹，烧毁森林350万公顷

　二、历史上森林火灾案例案例1 1：

　：

　俄罗斯森林大火. .20XX年X月中旬就开始的森林火灾持续蔓延。俄罗斯紧急事务部8月8日统计表明，俄罗斯境内目前共有554个森林着火点和26个泥炭着火点，着火总面积超过19万公顷，经济损失逾65亿卢布，已经造成至少53人死亡、500多人受伤，超过2000间房屋被毁，逾3500人无家可归。

　二、历史上森林火灾案例案例1 1 ：

　20XX 年四川省凉山火灾. .20XX年X月X日18时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。截至 15时15分，这次森林火灾已确认遇难31人。

　火灾确认为雷击火，整个火场得到全面控制，已无蔓延危险，火场总过火面积约20公顷。x月x日，四川凉山木里火场出现复燃，越西县、冕宁县发生森林火灾。

　森林火灾防控措施

　三、森林火灾防控措施直接灭火是常用方法，扑火人员使用手中的工具沿火线直接将火打灭。间接灭火是遇猛烈的地表火或树冠火，人力无法接近扑打时采用的，以劈断火路斩断火源的方式达到灭火目的火灾扑救：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火相结合的灭火方法。

　三、森林火灾防控措施扑灭森林火灾途径散热降温：使燃烧可燃物的温度降到燃点以下而熄灭，主要采取冷水喷洒可燃物物质，吸收热量，降低温度，冷却降温到燃点以下而熄灭；用湿土覆盖燃烧物质，也可达到冷却降温的效果。

　三、森林火灾防控措施扑灭森林火灾途径：隔离热源（火源）:

　使燃烧的可燃物与未燃烧可燃物隔离，破坏火的传导作用，达到灭火目的

　三、森林火灾防控措施扑灭森林火灾途径：断绝或减少森林燃烧所需要的氧气，使其窒息熄灭。主要采用扑火工具直接扑打灭火、用沙土覆盖灭火、用化学剂稀释燃烧所需要氧气灭火

　三、森林火灾防控措施森林防火——十不准·五不烧不准烧荒烧垦、烧荒积肥、烧田埂草不准上坟时烧纸、烧香放鞭炮、放孔明灯不准在林区吸烟不准在野外烧蜂、烧蚂蚁、烧火驱兽和使用火统枪械狩猎不准夜间在林区点火把照明行路

　三、森林火灾防控措施森林防火——十不准·五不烧不准炼山造林或烧木炭不准痴、呆、精神病患者、小孩进入林区不准见火不报、不救不准在林区烤火取暖、生火野炊不准破坏森林防火宣传牌、了望台（哨）

　三、森林火灾防控措施未开好防火线不烧未经批准不烧未准备好打火工具不烧刮风、高温、干旱天气不烧无人看守不烧

　三、森林火灾防控措施遇到森林火灾时自救方式：1、点火解围：在无河流、小溪、道路为依托时，在时间允许的情况下，使用点火器点顺风火，扑火队员跟火进入火烧地避火，并用手扒出地下湿土，紧贴湿土呼吸或用湿毛巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。01

　三、森林火灾防控措施遇到森林火灾时自救方式：2、顶风冲越：当点火或其他条件不具备时，切忌顺风跑，要选择已经过火或杂草稀疏，地垫平坦的地段，用衣服蒙住头部，快速逆风冲越火线，进入火烧迹地即可安全脱险。02

　三、森林火灾防控措施遇到森林火灾时自救方式：3、卧倒避烟：在点火解围来不及，就近有河流河沟、无植物或植被稀少的迎风平坦地段时，用水浸湿衣服蒙住头部，两手放在胸部，卧倒避烟（火）。卧倒避烟（火）时，为防止烟雾呛昏窒息，要用湿毛巾捂住口鼻，并扒个土坑，紧贴湿土呼吸，可避免烟害。03

　三、森林火灾防控措施遇到森林火灾时自救方式：4、快速转移：发现大火袭来，人力无法控制时，只要时间允许，迅速转移到安全地带，避免发生伤亡。04

　森 林 防 火 安 全 教 育保 护 森 林 人 人 有 责造 / 林 / 多 / 辛 / 苦 / 防 / 火 / 要 / 自 / 觉

　造 / 林 / 多 / 辛 / 苦 / 防 / 火 / 要 / 自 / 觉目录. 1. 森林的作用. 2. 森林火灾有哪些危害. 3. 森林防火“ “十不要” ”. 4. 发生火灾怎么办？

　造 / 林 / 多 / 辛 / 苦 / 防 / 火 / 要 / 自 / 觉第一部分

　小朋友们知道吗？人类的祖先最初就是生活在森林里的。他们靠采集野果、捕捉鸟兽为食，用树叶、兽皮做衣，在树枝上架巢做屋。森林是人类的老家，人类是从这里起源和发展起来的。森林的作用

　提供造房子，开矿山，修铁路，架桥梁，造纸等的木材。提供做饭用的木柴和木炭。造房子碳开矿山架桥梁修铁路 造纸木材森林的作用

　森林的作用

　森林是多种动物的栖息地,也是多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域.森林保护着生物多样性资源，是天然的物种库和基因库。森林的作用

　造 / 林 / 多 / 辛 / 苦 / 防 / 火 / 要 / 自 / 觉第二部分

　除了这些还有很多很多地方要用到火。火能给大家带来温暖和帮助，当然也会给人们带来不幸！小朋友有没有见过火？其实在你身边很多地方都能看见。点蜡烛要用火做饭要用火点烟花要用火常见用火

　火就是森林最危险的敌人也是林业最可怕的灾害它会给森林带来毁灭性的后果火灾危害

　凡是失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的森林气候都称为森林火灾。什是森林火灾

　 森林火灾不只是烧毁成片的森林 伤害林内的动物 还降低森林的更新能力 引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用森林火灾的危害森林火灾的危害

　造 / 林 / 多 / 辛 / 苦 / 防 / 火 / 要 / 自 / 觉第三部分

　一、不要携带火种进山火种是什么呢？ 比如打火机、蜡烛、火柴、烟花等等携带火种森林，稍加不慎，就会引发森林大火，切记呦！打火机 蜡烛 火柴烟花森林防火十不要

　森林防火十不要二、不要在林区吸烟、打火把照明一个未熄灭的烟头，足够点燃整片森林了，可不要小瞧了随手乱扔的一个烟头，更不能抱有侥幸心理！

　森林防火十不要三、不在山上野炊，烧烤烤制的食物的确香喷喷，但也能让森林变得黑漆漆，一旦处理不当，我们的森林就要遭殃！

　森林防火十不要四、不在林区内上香、烧纸清明节扫墓的时候，烧纸上香，一不小心会导致森林火灾的发生，也许不经意间，就是一场无法挽回的灾难。

　森林防火十不要烟花虽然绚丽，但森林绝对不是一个燃放烟花好地方，烟花燃放的火星会点燃森林，酿成大祸。五、不在林内燃放烟花爆竹

　森林防火十不要野生动物怕火，但我们的森林更加怕火，小心在驱赶野生动物的同时，引燃森林火灾，同样把自己带入危险的境地。六：不在林内放火驱赶动物

　烧荒等获得草木灰是一种肥料，但同样也是一种危险，稍有不慎，跑了火，后果是不可估量的。七、不炼山、烧荒森林防火十不要

　玩火可是一件很危险的事情，儿童太小了，更容易置身于火海之中，一定要小心哦！八、小朋友们不得不玩火森林防火十不要

　森林防火十不要不准在林内用火照明，一只电筒要比一支火把更能派得上用场，同时也不会导致森林大火。九、不在林区打火把照明

　不准在林内生火取暖和烤衣服，在林区升起的每一簇小火苗，都可能是伤害我们绿色生态环境的杀手。十、不在林内生火取暖森林防火十不要

　造 / 林 / 多 / 辛 / 苦 / 防 / 火 / 要 / 自 / 觉第四部分

　如果真的着火了？ 应该怎么办呢？打森林火警的电话：12119 给消防员叔叔要说清楚：你在哪里？发生了什么事情？也可以请周围的大人帮忙打电话。发生火灾怎么办？

　发生火灾时，要立即通知大人或在场的其他成年人，并迅速离开火场不要去灭火，以免被伤害；发生火灾怎么办？

　在森林火灾中如果衣服不慎着火，要迅速脱下，来不及脱下时，要迅速在地上打滚，防止皮肤烧伤发生火灾怎么办？

　通过烟气弥漫的火场时，要低姿行进或匍匐爬行，不要深呼吸并用湿毛巾蒙住口鼻；发生火灾怎么办？

　你拍一我拍一，小孩不玩打火机。你拍二我拍二，远离电源和气罐。你拍三我拍三，消防安全重如山。你拍四我拍四，消防安全无小事。你拍五我拍五，烟大快把口鼻捂。你拍六我拍六，遇到火灾快呼救。你拍七我拍七，遇到火灾快逃离。你拍八我拍八，消防安全从小抓。你拍九我拍九，火警电话119。消防安全儿歌发生火灾怎么办？

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篇四：森林草原防灭火宣传教育方案

防 灭 火安全 教育 主题 班会 教案

　教育目标：

　1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

　2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

　教育过程：

　一．认识各类消防安全标志

　 1.出示各类标志图案。这是什么？

　板书课题

　 2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

　二．了解各类消防安全标志的含义

　 1.出示小黑板：标志分类

　 1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　 2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

　 3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　 4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　 5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　 2.投影标志

　 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当

　心爆炸、当心有毒；安全通道 ；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

　3.师简介消防栓。

　 三．代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

　 2、大家认真观察表演后讨论：

　1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

　(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

　四．小组讨论设计森林防火措施

　1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。

　2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）

　3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

　4．交流点评。

　五、巩固总结

　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

　遇坏人打 110，着火打 119，急救中心 120。

　 2

　遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　六、总结

　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

篇五：森林草原防灭火宣传教育方案

草原防火专题课教案

　一、教学课时：1 课时

　 二、教学目标：

　 1、认识森林在经济中的重要作用；了解森林火灾的危害及意义。

　 2、懂得一些基本的森林防火知识；了解火警电话以及报火警的方法。

　 3、通过本课教学，激发学生热爱祖国的大好河山，一草一木，热爱这些大自然巧夺天工的馈赠，培养他们努力学习科学文化知识的思想，将来能为保护森林环境贡献更多的力量。

　 4、体会绿水青山才是金山银山；保护美丽家园从我们孩子抓起！

　 三、教学准备：

　 我县近期森林受火灾的真实材料，森林图片；火灾后的图片、森林防火警示语。

　 四、教学过程：

　 （一）听故事，赏歌曲

　 《长江我的家》歌词：略。

　 （1）看图导入新课

　 出示美丽大森林图片（图略），感悟大自然的魅力。

　 师：同学们，看到这些图片，你想说些什么？它们震撼着老师的心，你们有什么样的感想吗？在惊喜之余，请告诉老师你们知道他们是什么吗？

　 生：精妙绝伦的美呀！是大森林，大自然赐给人类的“高昂”礼物。

　 师：对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那你们知道森林有什么作用吗？

　 （2）森林的重要作用

　 （生畅所欲言，师加以点拨，总结）

　 生 1：森林是空气的净化物，是大自然的调度师。

　生 2：森林有自然防疫作用。

　 生 3：森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

　 生 4：森林有除尘和对污水的过滤作用。

　 生 5：森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

　 师：作为小学生，我们应如何让森林陪伴人类安详地生存呢？让森林赋予我们更多的人呢？既然森林有这么多的好，让我们携起手来保护好他，让他不受火灾的侵害，火灾是森林的克星呀！

　 生朗诵诗歌《我的长江，我的黄河》

　 师小结：森林在国民经济中占有重要地位，然而，森林火灾会给森林带来严重危害，森林火灾位居破坏森林的三大自然灾害（病害、虫害、火灾）之首，它不仅给人类的经济建设造成巨大损失，破坏生态环境，而且还会威胁到人民生命财产安全。

　 （3）森林火灾的危害

　 （生听赏歌曲《北国之春》，就着课前搜集的资料、图片说一说，师总结）

　 学生通过看图对比反思知道了森林火灾的危害具体表现在如下的几个方面：（1）烧毁林木；（2）烧毁林下植物资源；（3）危害野生动物；（4）引起水土流失；（5）引起空气污染；（6）威胁人民生命财产安全。

　 （二）回顾前面内容，看下图谈感想

　 （1）师一边向展示图片（图略）一边向学生讲解森林失火后，蓝天白云下的一片荒芜凄凉情景……

　 （2）抽生谈所想，并由一生朗读收集资料，其余倾听、静听，感悟。

　 （3）师列举真实事例：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》，80 年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约 25.5 万次，年均危害的森林或其他林地面积 636.7 万公顷。该数据还未包括未统计的国家（如东南亚、非洲的一些国家），实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积 2000 万公顷的一半，占全球森林总面积 0.2%-0.3%。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90 年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向

　海岛地区——东南亚，使数百万公頃热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。

　 （4）学生甲：我们宾川县 2010 年“2·16”曾发生森林火灾。老师从处置工作领导组了解到，16 日 12 时 30 分左右，该县蜈蚣山发生了一起森林火灾，3 名天保人员在扑救过程中为掩护其他救火队员安全转移，围堵火头，不幸遇难。

　 师生总结：因此，要有前车之鉴。森林防火，贵在预防，人人要知，利在当代，功在千秋！不应该一次又一次让火灾发生，防范要紧，我们赶快行动起来，努力做好森林防火工作中的点点滴滴。

　 （三）森林火灾的预防的必要性

　 师出示图片（图略）

　 师：森林火灾，贵在预防！每年的 12 月 1 日至翌年 5 月 30 日为我县重点防火期。作为小学生怎样做呢？

　 生分组讨论，汇报交流。

　 师追问：遇到森林火灾怎么办？生讨论后，师补充回答：首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警免费电话“12119”（板书），让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。

　 （四）森林防火的意义：

　 师：（1）森林防火是保护自然资源的需要；（2）森林防火是保护生态环境的需要；（3）森林防火是保护森林发展林业的需要；（4）森林防火是维护林区社会安定的需要。

　 （五）歌声中回顾总结

　 全班齐唱歌曲《歌唱祖国》，这节课你有什么收获，向同学们说说！再次出示美丽大自然图片森林防火警示语图。

　 （六）布置作业：略。

　 四年级一班：陈丽

篇六：森林草原防灭火宣传教育方案

dquo;开学第一课森林草原防灭火”主题教育活动总结

　为进一步加强森林防火宣传，增强我校师生与家长们的森林草原防灭火意识，做好森林火灾的宣传教育工作，按照上级文件精神，结合学校实际，积极开展“线下线上森林草原防灭火大宣讲、大学习、大提升”宣传教育活动。

　一、及时制定《学校森林草原防灭火“大宣讲、大学习、大提升”宣传教育活动方案》 二、开展森林草原防灭火“大宣讲、大学习、大提升”宣传教育活动 1.宣讲关于防灾减灾和森林草原防灭火工作的重要论述； 2.宣讲省委省政府、州委州政府关于森林草原防灭火的重大决策部署； 3.宣讲森林草原防灭火相关专业知识，要求老师们提高思想认识，组织学生和家长学习林草原防灭火宣传。要充分利用我校家庭宣传优势，通过小手拉大手活动，做好森林草原防灭火工作的宣传。

　三、各班主任在班会上进行宣讲 1.主题班会上，认真学习近期州市关于森林防灭火的相关文件精神； 2.同学们在班主任老师的带领下，读新闻、看图片、举实例子等形式让同学们进一步了解引起火灾的原因，森林火灾的危害以及需要承担的法律责任。不断强化同学们森林草原防灭火的意识； 3.倡议大家“小手拉大手”春节期间做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止携带火种上山。一旦发现火灾，要及时报火警 12119。

　四、线上学习教育活动 1.家长配合好学校加强对孩子的教育和管理，严格遵守"十不准"、“封山令”等规定，特别是加强节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防森

　林火灾等安全教育； 2．老师们认真学习森林草原防灭火相关知识，积极参与线上“森林草原防灭火测试“。

　宣传教育活动的深入开展，使广大师生和家长对森林草原火灾的起因、危害、森林草原防火知识等有了深刻认识，学会了怎样正确报警、发生火灾时怎样避险。大家纷纷表示，将自觉遵守森林草原保护的相关法律法规，安全文明用火，让森林草原更绿更美。

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