小学学校党支部书记是什么级别9篇小学学校党支部书记是什么级别 某小学党支部书记岗位职责一、党支部工作必须坚持四项基本原则，在上级党委领导下，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持党的教育方针下面是小编为大家整理的小学学校党支部书记是什么级别9篇,供大家参考。
篇一：小学学校党支部书记是什么级别
学党支部书记岗位职责 一、党支部工作必须坚持四项基本原则，在上级党委领导下，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持党的教育方针，保证上级党委和教育行政部门的指示精神在本校得以贯彻执行。二、组织教职员工学习马克思主义基本理论，了解教职工的思想动态，培养骨干积极分子，表扬先进，深入细致地做好思想政治工作。
三、抓好党的自身建设，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强对党员队伍的教育管理，坚持“三会一课”制度，认真开展创先争优活动。
四、认真落实党的各项知识分子政策，积极慎重地发展知识分子入党，做好中青年干部的推荐工作，不断充实各级领导力量。
五、实行党组织对共青、少先队、学生会、工会、职代会等群团组织的领导，作好民主党派的统一战线工作，支持他们按照各自的章程开展活动，充分发挥他们的作用。
六、支持校长行使职权，动员党员在保证完成行政任务及教育教学任务中发挥模范作用，加强对行政工作的监督，对学校的长远规划、计划、各种规章制度和全面性人事安排提出建议。
七、定期召开教工代表会议，发挥教代会的民主管理和民主监督作用，通过共青团召开学生代表会议，听取对学校工作的意见和建议。
篇二：小学学校党支部书记是什么级别
录2021-2022年度中小学校校长党支部书记抓党建工作述职报告年终工作总结
2021-2022 年度乡镇中心小学校长述职报告
2021-2022 年度中小学校校长党支部书记抓党建工作述职报告年终工作总结
2021 年，我作为负责学校全面工作的校长和党支部书记，在***、教体局的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉持“为大局服务，办人民满意教育”理念，围绕“抓好党建促教学，围绕教学抓党建，办好人民满意的教育”这个指导思想，认真履职，坚决贯彻“双减”政策，以加强党的政治建设为统领，扎实开展党史学习教育，切实加强学校党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设，不断提升党建工作整体水平，圆满完成全年教学任务，奋力谱写学校“十四五”发展的新篇章。现将一年工作情况汇报如下：
一、开展的主要工作 （一）保持清醒认识，慎始如终抓好疫情防控 面对今年国内发生的零星疫情，学校快速响应、科学防控，坚决贯彻落实上级关于常态化疫情防控的决策部署、工作要求，将疫情防控作为维护师生生命安全、身体健康和教学秩序的头等大事和重大政治任务抓实抓细抓牢。作为校长兼支部书记，我没有丝毫麻痹大意，始终贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示批示精神和党中央决策部署，在教体局的科学领导下，做实做细各项防控措施，常态化疫情防控工作取得实效。
一是落实主体责任，成立由我任组长的疫情防控领导小组，在去年基础上不断修订完善疫情防控工作方案，优化疫情防控应
急措施和处置流程，并抓好应急演练，确保工作落实； 二是储备疫情防控物资，开学前及时配备口罩、消毒液、洗手液、温度计等必需的防疫物资，保障疫情期间正常教学活动的防护需求； 三是加强教职工和学生健康管理和监测，做好晨午检体温检测，建立健康档案，指定专人每天汇总师生健康状况，发现异常情况立即报告并采取相应防控措施； 四是抓好教室、宿舍、食堂、操场等公共区域疫情防控和管理，落实清洁消毒和垃圾收集处理措施； 五是做好异常情况处置与报告，与区、社区两级卫生服务机构建立联动机制，确保师生及时得到救治或医疗服务； 六是强化宣传教育，在园区利用横幅、广播、展板等方式普及防护知识，倡导科学注射新冠疫苗，增强自我防护能力。
经过不懈努力，全年我校未发生新冠肺炎感染病例，各项教学秩序正常开展。截止 11 月底，本着“全民接种，应打尽打”的方针，全校师生完成新冠疫苗接种 569 人，接种率达到 72%。
（二）坚持党建引领，坚定教学工作正确方向 党建是引领学校开展教育教学工作，促进教育教学管理的重要抓手和核心力量。做好学校党建工作，夯实好学校党建阵地，使全体教职工围绕学校发展大计，心往一处想，劲往一处使，就能确保学校的教育教学更为顺利，更加高效地发展，就能确保学校的办学水平和培养能力得到大幅度提升。作为党支部书记，重
点开展以下工作：
一是围绕教育教学这个中心，牢固树立以教育教学为第一要务的党建指导思想，正确处理好党建工作和行政工作的关系，认真扎实地做好服务保障工作。
二是创新办学理念，加快发展步伐，着力把政策导向和学校教育培训结合起来，使学校党建与教育教学互融共促，切实做到围绕党建抓教育、创先争优促发展，为实现教育事业的跨越式发展培养合格的师资力量，提供坚强的政治保障。
三是发挥党组织的优势，加强对广大教职员工的教育和管理，开展深入细致的思想工作，使大家心往一处想，劲往一处使，共同为教育事业的发展贡献聪明才智，提供精神动力。
四是深入开展以“主题教育进校园、先进文化进校园、经典歌曲进校园”的等活动，营造良好的与育人环境，确保校园和谐稳定，实现党建工作与教育教学的互融共促。
五是提高政治站位，认真把握好政策，坚决彻落实中央“双减”文件精神，结合我校实际，迅速制定“双减”和课后服务管理工作方案，细化工作措施，不断优化课后服务制度，加强课堂教学，提升学校教学质量，确保各项政策平稳落地。
（三）聚焦立德树人，推动素质教育增效提质 一是通过严、细、实的思想政治工作，引导学生养成良好习惯；实施“五级巡课”制度，加强学习纪律管理；开设“阅享课堂”，开展班组交流，注重从细节培养学生良好品行，营造良好
学风等日常管理举措深化思想引领。
二是通过以师德师风建设为抓手，依托教学技能大赛，推动师风建设提质增效；以科技文化节为载体，举办兴趣技能竞赛，锻造素质教育品牌；以参加中小学创新大赛为驱动，推动科技创新等素质培养活动深化思想引领。
三是推进教学创新体制建设，坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准，把教学质量作为教师绩效考核的重要依据，对教学工作要求从严，真正将新时代人才培养中心地位落到实处。突出培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越的优秀品质。
四是推动“双减”政策有序落实，紧扣“实施减负增效优化作业设计”这一主题，召开 3 次专题工作会。对“双减”文件精神进行了细致地解读，并在教学方面提出相关建议，促进树立整体变革理念，明确作业改革与教学改革要一体推进；树立提质育人理念，保障作业设计与学习设计共同落地。引导教师在反复思考中，理清“发展学科素养”“核心概念体系”“优质学习设计”等关键要素，遵循“学—教—评”一致的设计理念，使学生学得增值、老师教得有效、评得多元，为“双减”政策实施保驾护航。
一年来，组织学生参加各类活动 40 余项，活动奖项在数量和质量上均由提高。全年市级三好学生 12 名，优秀少先队员 8名，3 名教师被评为市级“教学之星”称号。
（四）严肃党内生活，落实各项组织生活制度
认真落实“三会一课制度”、“民主生活会制度”、“发展党员制度”、“党费收缴制度”、“党员学习制度”“教师思想政治学习制度”等，以规范的制度提高党内生活质量。本年度我校共组织召开支部党员大会 13 次，支部委员会 14 次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治头脑。召开了一次组织生活会，认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，明确整改事项，制定整改措施，依据整改承诺逐一进行整改。本学期教师共进行思想政治学习 13 次，全体教师的整体政治素质得到进一步提升。
党支部党费收缴工作情况。依据学校党支部党费收缴管理制度，有明确党费缴纳的数额、党费计算的依据、党费交纳的时间；党员交纳党费有手续、有登记、有公示。截止 11 月底，党费收入*****元，支出*****元，主要使用情况是购买党史学习资料、党员学习用书、学习笔记，慰问困难党员教师等。
党员教师学习教育情况。结合党史学习安排和教育教学工作实际，采取集中学习与个人自学相结合，小组研讨和学习辅导相结合的形式，细化学习教育内容，发放统一学习笔记，定期撰写学习心得，确保规定动作均有效落实。
党员发展工作。目前，全校共有党员**名，2021 年发展预备党员**名，吸收入党积极分子**名。一大批要求进步、积极向上的青年教师递交了入党申请。
（四）加强理论学习，坚持创新理论武装头脑 本人热爱党，热爱祖国，忠诚党和人民的教育事业，积极带
头参加政治理论学习，不断提高自己的思想修养和业务能力。认真学习《习近平谈治国理政》第三卷和《习近平总书记教育重要论述讲义》等学习材料。任职以来修订了学校思政理论学习制度，制定了详细的年度学习计划，保值保量的完成了学习计划，提高了政治理论水平。
积极参与并推进党史学习教育。认真学习党史学习教育四本指定书目，随时跟进学习习近平总书记在党史学习教育动员大会、在庆祝建党100周年大会和纪念辛亥革命110周年大会上的重要讲话精神，坚持读原著、学原文、悟原理，不断增强理论修养，提高政治觉悟，使我对党百年以来的光辉历程有了更加深入的认识，对我党百年发展取得的卓越成绩有了更深层次的理解。通过学习教育，引导全校教职工全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风；了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使广大教职工真正感受到党的伟大、祖国的伟大，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国、献身教育的远大理想，为实现中华民族伟大复兴、全面建设社会主义现代化国家贡献力量。
推动学习贯彻党的十九届五中、六中全会精神。五中全会不仅提出了未来 30 年的总体目标，而且提出了 13 个必须坚持和完善的方面，尤其是在十四五规划的远景目标中明确提出建设高质量教育体系，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
等目标任务。作为校党支部书记，我一直努力把总书记的重要讲话精神和十九届五中、六中全会精神学习好、领会好、贯彻好，把会议精神切切实实转化为推动教育事业高质量发展的强大动力，为建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴贡献教育工作的力量。
（五）严守纪律底线，层层压实全面从严治党 作为学校党支部书记，我始终保持一个党员干部应有的品德和品格，思想过硬，作风正派，清正廉政，积极发挥好模范带头作用。
一是做到认真学习并贯彻好党的廉洁自律准则，以党员干部的标准严格要求自己，廉洁自律，把党和群众的利益放在首位，不谋私利。
二是做到抓好党风廉政建设工作责任制的落实，把党风廉政建设工作始终放在首位，切实在落实上下工夫，在实际行动中求成效。
三是抓专题学习教育，营造党风廉政建设氛围。一年来，我校结合开展作风纪律整改、党史学习教育和学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《新时代中小学校教师职业行为十项准则》等专题教育活动，对教职员工进行全面系统的理想信念教育。
通过学习教育对照查摆存在的问题，制定整改措施，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、利益观，把好
正确的权力观、地位观和利益观，坚定正确的政治方向，坚持廉洁自律，遵纪守法，依法办事。通过潜移默化的廉政教育活动，全面提高教师的职业道德素质和廉洁自律意识，教师队伍整体素质得到明显提升。我和班子人员、财产管理部门积极强化监督意识，主动接受群众监督，以良好的工作作风和道德品质来赢得全校教职员工的充分信任，学校收费管理、财务管理的得到上级部门肯定。
二、存在的主要问题 一是学习也不够深入系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足。
二是作为支部书记，抓党建工作的意识还比较薄弱。在实际工作中存在以教育教学工作为重，以党建工作为次的情况，抓教育教学工作较多，抓党的建设较少。
三是党建工作创新性不够。由于教育教学和安全工作压力较大，抓党建工作载体较少，绝大多数时间，校党支部的活动只是按照局党组的工作安排常规性的开展工作。
三、下一步工作打算 在繁忙与压力中，因为有了责任感，有了思考的力度，有了同事间的支持，使原本平淡的工作闪耀着光华与魅力。我愿意用我的勤奋和智慧，成为学生、教工、学校发展的引航人。
2022 年，我将深入学习贯彻十九届六中全会精神，继续增强创新意识，立足当前学生工作实际，发扬斗争精神，在危机中
育先机、于变局中开新局。继续做好发展党员工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍，使“双培养机制”落到实处。立足岗位，力争办人民满意的学生教育，持续做好学生的思想引领工作，加强平日的爱国主义教育，从娃娃抓起，引导学生勇担民族复兴的重任，为全面建设社会主义现代化国家凝聚青春力量，通过自己的努力与奉献推进教育强国战略落实！作为一名基层党员，我也将以更加坚定的历史自信和历史自觉，矢志不渝践行初心使命，朝着实现第二个百年奋斗目标奋勇前行，不断把党的伟大事业推向前进，奋力绘就中华民族伟大复兴的宏伟蓝图！
2021-2022 年度乡镇中心小学校长述职报告
各位领导、老师：
大家好！
一年来，在上级部门的正确领导和关心下，在全体教师的帮助和支持下，本人忠于职守，务实工作，认真履行校长职责，使我校的各方面的工作取得较好的发展。下面，我就将一年来的工作向各位领导和老师做一个简要的汇报。
一、工作方面 1、进一步健全、完善学校的管理制度。
开学后组织学校领导班子修订和完善了各项职责制度，制定**中心小学绩效考核细则。这些制度对领导和教师的职责做了详细的规定。制度健全了，职责明确了，考核公平了。这样就有效的调动了教师工作积极性。
2、教师队伍建设。
在教师队伍上，认真规划，让年轻教师充分展现创新精神，让老教师发挥经验丰富、勤恳塌实的作风，努力营造和谐宽松的工作环境，培育一支团结协作的师资队伍。良好的人际氛围，使学校的管理富有人情味，领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。
3、德育工作。
我校始终把学生的德育工作放在重要位置，提倡以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出：在家庭做好孩子、在学校做
好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。健全以学校、少先队、班级德育责任教育网。为了进一步落实教师德育岗位责任制，学校把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，这样就更能充分调动老师做好德育工作积极性，因而德育工作也就做得扎实、有效果。
4、加强安全与体育卫生工作。
安全工作是学校的重要工作，学校的安全负责人坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作，要求每位教师把安全教育挂在嘴上，放在心上，做到天天讲、时时念，我校全年没有发生重大的安全事故。今。卫生工作也是学校的重要工作之一，我校通过洁净校园活动，结合每天的卫生检查评比...
篇三：小学学校党支部书记是什么级别
小学学校党支部书记职责认真学习 贯彻马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论及 “三个代表”重要思想， 深入学习 和实践科学发展观。
全面负 责学校支部工作， 实施党组织对全校师生员 工的政治思想领导， 集中精力做好党的工作，思想政治工作和组织工作， 确保教育教学工作的顺利完成。
1、 深入宣传并坚决贯彻执行党的路线、 方针、 政策、 贯彻上级党委的指示， 并对上级党委负 责。
2、 充分发挥政治思想工作的核心领导作用 ， 领导全体党员 ， 做好全校师生的政治思想工作， 调动全校教职工的积极性和创造性， 保证党的路线、 方针、 政策的顺利贯彻执行， 把学校办成培养社会主义接班人的坚强阵地。
3、 搞好党的思想建设和组织建设， 带领并教育全体党员 在各项工作中起模范带头作用 ； 坚持实事求是的思想路线， 坚持党的四项基本原则， 密切联系群众， 做群众的表率； 积极做好新党员 的发展工作，不断壮大党员 队伍。
4、 大力支持校长履行职权， 保证监督党的各项方针、 政策的落实和上级教育工作计划的实现。
5、 学校在实现党的领导和发挥保证监督作用 的过程中， 要加强党组织自 身建设， 充分发挥党组织的政治核心作用 和战斗堡垒作用 。
6、 坚持民主集中制的原则， 实行集体领导与个人分工负 责相结合的制度， 当好班长， 团结好一班人， 充分发挥党组织和各个领导的作用 ， 主持支部大会， 积极宣传党的政策， 宣传党内 外的重要文件和决议， 并监督贯彻执行。
7、 领导和组织全校教职员 工学习 马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论及“三个代表” 重要思想， 学习 科学发展观， 学习 党的路线、方针、 政策， 不断总结、 经验， 表扬先进事迹； 领导并教育党员 开展批评和自 我批评， 改正工作中的缺点和错误。
8、 根据党管干部的原则， 做好学校后备干部的选拔、 培养和教育工作。
9、 审定学校每学年人事安排。
10、 坚持民主评议党员 制度和民主生活会制度。
篇四：小学学校党支部书记是什么级别
三 上海市中小学党支部书记对应校长职级标准评定方案一、 方案说明
为 了 使中 小 学党 支部书 记对应校长职级评定方案（ 以下简称“对应标准” ）
更有效地反映党支部书记的实际情况， 本方案采用一套指标， 两种标准。
A 标准适用于一级及其以上党支部书记“对应标准” 的评定， B 标准适用于二级及其以下党支部书记“对应标准” 的评定。
二、 指标结构 本评定方案采用两级指标体系。
一级指标 6 条：
包含党支部发挥政治核心作用、 领导班子和干部队伍建设、 党组织自 身建设、 思想政治工作和精神文明建设、 党支部书记个人素养、 工作实绩等。
二级指标 12 条， 即每条一级指标下属两条二级指标， 作为评审专家评定时的打分点。
每条指标的分值从 1－ 10 分， 满分为 120分。
对应二级指标列出 A、 B 两种评定标准。
A 标准作为市级专家组评定一级及其以上的参照标准， B 标准作为区县专家组评定二级及其以下的参照标准。
三、 指标体系 1、 政治核心作用。
1.1 坚持社会主义办学方向， 保证党的方针政策和国家法律法规在学校的贯彻执行； 参与 学校重大问题决策， 支持和监督校长依法行使职权。
1.2 领导工会、 共青团等群众组织， 发挥教代会民主管理和民主监督作用。
2、 领导班子和干部队伍建设。
2.1 加强领导班子的思想作风建设， 加强对干部的教育和管理。2.2 坚持干部队伍“四化” 方针和德才兼备原则， 认真抓好干部 的培养、 选拔、 任用工作。
3、 党组织自 身建设。
3.1 加强党组织思想、 组织、 作风建设。
3.2 重视制度建设， 建立健全党组织建设目 标责任制。
4、 思想政治工作和精神文明建设。
4.1 领导教职工思想政治工作， 加强师德建设， 加强和改进学生德育工作。
4.2 加强学校精神文明建设， 积极开展文明创建活动。
5、 党支部书记个人素养。
5.1 有坚定的政治信念， 具有履行职责的政策理论水平， 坚持理论联系实际。
5.2 有较强的组织领导能力 ， 既熟悉党的工作， 又懂得业务知识， 具有开拓务实精神， 得到群众拥护。
6、 工作实绩。
6.1 党建工作与时俱进， 有创新、 有特色， 在同类学校中有示范作用， 学校整体办学水平较高。
6.2 党支部工作取得成效， 得到上级党组织的表彰。
四、 A 标准 1. 1 坚持社会主义办学方向， 保证党的方针政策和国家法律法
规在学校的贯彻执行， 保证上级党组织决策的贯彻执行， 保证政令畅通； 支持和监督校长依法行使职权； 积极参与 学校重大问题决策。
1. 2 领导学校工会、 共青团等群众组织， 支持他们依照法律和 各自 章程开展工作， 为学校改革和发展贡献智慧和力量； 重视发挥教代会民主管理和民主监督作用。
2. 1 加强领导班子的思想作风建设， 教育干部要“讲学习、 讲 政治、 讲正气” ， 认真学习 邓小平理论和“三个代表” 重要思想；加强对干部的教育， 严格要求， 严格管理， 严格监督， 加强考核；严格贯彻民主集中 制 原 则 ， 增强团 结， 班子有较强的合力 和战斗力。
2. 2 坚持干部队伍“四化” 方针和德才兼备原则 ， 加强后备干部队伍建设， 认真抓好干部培养、 选拔、 任用工作。
3. 1 按照党要管党的原则， 从严治党， 认真抓好思想建设，
坚持开展学习 活动， 坚持理论联系 实际， 经常对党 员 进行理想、 信念、 宗旨 、 纪律教育， 调动党 员 献身 教育事业的积极性； 认真抓好组织建设， 抓好党员 管理， 搞好党员 评议， 表彰先进， 做好发展党 员 工作； 认真抓好作风建设， 发扬党 内 民主， 强化监督制约机制。
3. 2 认真抓好制度建设， 坚持支委会、 党员 大会、 党小组会及 党课制度； 健全党的组织生活、 民主生活会和党员 评议制度；建立健全党组织建设目 标责任制， 制定学校党组织建设规划、分阶段实施目 标及具体措施。
4. 1 加强教职工思想政治工作， 调动教职工的积极性和创 造性， 积极开展“凝聚力 工程” 建设， 拓展内涵、 创新载体、 建
立长效机制； 加强和改进学生德育工作， 经常研究分析学生思想状况， 提高德育的针对性、 有效性、 主动性。
4. 2 加强学校精神文明建设， 积极开展创建文明学校、 文明组 室活动， 学校达到区县级以上精神文明单位。
加强师德建设，教师能自 觉 遵守《中 小 学教师职业道德规范》 ， 做到 依法执教、 廉洁从教、 爱岗 敬业、 热爱学生、 严谨治学、 团结协作、尊重家长， 为人师表。
5. 1 有坚定的政治信念， 具有较高的理论素养和政策水平， 较好地运用 邓小平理论和“三个代表” 重要思想指导学校工作和党的建设； 讲党性， 顾大局， 勤政廉洁、 密切联系 群众， 模范执行民主集中制， 在师生调查中被认为好或较好的比例超过 90%。
5. 2 有较强的组织领导能力 ， 善于做思想政治工作， 坚持原则 ， 团结教职工， 积极协调各方面做好学校工作； 熟悉学校教育教学工作规律， 有较强的教育教学能力， 在党的建设、 管理工作、 以及教育教学等方面的科研成果获区县级以上奖励或在刊物上发表。
6. 1 党建工作与 时俱进， 有创新、 有特色， 党支部工作在同类学校中 处于前列 ， 有示范作用 ， 学校整体办学水平较高或明 显提升。
6. 2 党员 、 干部和群众对党支部工作的评优率在 90%以上， 党支部工作得到上级表彰。
五、 B 标准 1.1 坚持社会主义办学方向， 保证党的方针政策和国家法律法 规在学校的贯彻执行， 保证上级党组织决策的贯彻执行， 保证政令畅通； 支持和监督校长依法行使职权； 能参与学校重大问题决策。
1.2 领导学校工会、 共青团等群众组织， 支持他们依照法律和 各自 章程开展工作， 能发挥教代会民主管理和民主监督作用。
2. 1 重视领导班子的思想作风建设， 教育干部“讲学习、 讲 政治、 讲正气” ， 认真学习 邓小平理论和“三个代表” 重要思想；重视对干部的教育和管理， 开展对干部的考核， 努力提高干部的思想素质； 贯彻民主集中制原则， 班子比较团结。
2.2 坚持干部的“四化” 方针和得才兼备的原则， 重视后备干部队伍建设， 能做好干部培养、 选拔、 任用工作。
3. 1 能按照党要管党的原则， 抓好思想建设， 努力开展学习
活动， 注意理论联系 实际， 对党员 进行理想、 信念、 宗旨 、 纪律教育； 抓好组织建设， 重视党员 管理， 开展党员 评议， 做好发展党员 工作； 抓好作风建设， 发扬党内民主。
3. 2 重视制度建设， 能够坚持支委会、 党员 大会、 党小组会及 党课制度； 建立党的组织生活、 民主生活会和党员 评议制度； 建立党组织建设目 标责任制， 制定学校党建工作计划。
4. 1 重视教职工思想政治工作， 努力调动教职工的积极性， 开 展“凝聚力工程” 建设； 努力改进学生德育工作， 能研究分析学生思想状况， 努力提高德育的针对性、 有效性、 主动性。
4. 2 重视学校精神文明建设， 开展创建文明学校、 文明组室活 动 。
加 强 师 德 建设， 教师 能 遵守 《中 小 学 教师 职 业 道德 规范》 ， 做到依法执教、 廉洁从教、 爱岗 敬业、 热爱学生、 严谨治学、 团结协作、 尊重家长， 为人师表。
5. 1 有坚定的政治信念， 具有一定的政策和理论水平， 能运用邓小平理论和“三个代表” 重要思想指导学校工作和党的建设； 注意理论联系实际； 讲党性， 顾大局， 勤政廉洁， 联系群众， 努力执行民主集中制， 在师生调查中被认为好或较好的比例超过 80%。
5. 2 有一定的组织领导能力， 能开展思想政治工作， 讲原则，
团结教职工， 注意协调各方面做好学校工作； 了 解学校教育教学工作规律， 有一定的教育教学能力， 在党的建设、 管理工作以及教育教学等方面的研究取得成果。
6. 1 党建工作取得一定经验， 学校整体办学水平较高或在原有基础上有较大提高。
6. 2 党员 、 干部和群众对党支部工作的评优率在 80%以上， 党支部工作得到上级表彰或表扬。
六、 评定标准：
1、 A 标准：
总分 108 分， 平均 9 分以上评为特级党支部书记。
总分 96 分， 平均 8 分以上评为一级一等党支部书记。
总分 84 分， 平均 7 分以上评为一级二等党支部书记。
总分 84 份以下， 落选。
2、 B 标准 总分 108 分， 平均 9 分以上评为二级一等党支部书记。
总分 96 分， 平均 8 分以上评为二级二等党支部书记。
总分 84 分， 平均 7 分以上评为二级三等党支部书记。
总分 72 分， 平均 6 分以上评为二级四等党支部书记。
三级一等及其以下等级作为见习 期党支部书记的对应标准不参与 评定， 由各区县教育行政部门 直接认定后， 按连续两年考核合格或者一年考核优秀晋升一等的办法， 自 然晋升。
3、 破格。
为鼓励优秀年轻干部脱颖而出， 任职未达到规定年限而不能评 为高一级职级的， 经本人申报， 区县教育局党（ 工）
委推荐， 可破格申请高一级职级。
破格申请高一级职级的， 必须是学校党建工作
取得显著成绩， 工作实际突出， 并获得市级先进个人或集体荣誉称号。
篇五：小学学校党支部书记是什么级别
12 年第o5 期 第 28 卷 ( 总 305 期) 吉林省教育学院学报 J O UR NA LOF
E DU CAT IO NA L
IN ST ITU T E
OF
J I LIN
PR OV I NC E
No． 05 ， 2012 、
L 28 T 0ta l No． 305 浅谈中小学校长负责制下党组织作用的发挥 兼议校 长书记权 责的制衡 ——庄汉斌 (福建省惠安县净峰中心小学， 福建 惠安 362142) 摘要：
当前中小学校长负责制下存在校长行政权力中心化现象突出、 党组织作用边缘化趋势明显的普遍问题， 因此应明 晰权力边界， 以科学履权促进权力行使规范； 健全监督机制 ， 以完善制度， 规避权力过度滥用； 树立合作意识， 以精神力量保障 权力和谐运行， 从而在校长负责制的体制下充分发挥党组织作用， 促进学校和谐发展。
关键词：
中小学党组织； 校长负责制； 党政关系； 权责制衡 中图分类号 ：
C471
文献标识码：
A 文章编号：
l 67l —l 580(2012)O5—O108—O2 一、当前 中小学校长负责制下党政关 系存在的 普遍 问题 (一)校长行政权力中心化现象突出
校长负责制明确了校长是学校行政工作 的中 心 ， 而党组织是政治核心 。但学校是一个统一的整 体 ， 名义上分成了两条线 ， 即一头是校长领导的行政 处室部门( 实权 ) ， 而一头是党组织 书记领导的非行 政性群团组织( 虚权) 。而实际运作 中， 学校话语 权、 决策权和利益资源分配权集中掌握在行政组织。
目前中小学的最高决策机构为校务委员会， 校长是 最后拍板者。但有些学校的校务委员会组成人员只
有正副校长和党组织书记， 并没有按照要求广泛吸 收其他人员参加， 严格来讲只算是校长办公会。这 虽然有利于决策的统一， 但大多校长依法治校的意 识不强， 仅凭个人经验决策， 缺乏民主J陛、 科学性， 缺 少教职工参与学校重大决策的渠道和机制， 缺乏畅 通的民主渠道和有效的监督和制约 ， 表现为非民主 化、 甚至严重失范。
( 二)党组织作用边缘化趋势明显 《 中共中央关于加强和改进新形势下党的建设 若干重大问题的决定》 中明确指出：
“ 把做好思想政 治工作、 促进事业发展贯穿科研、 文化、 卫生、 体育和 中小学等事业单位党组织活动始终， 发挥党组织在 本单位履行职责中的政治核心作用。
” 《 中小学校长 负责制实施条例》 在规定实行校长负责制的同时，
还规定学校党组织作为政治核心起保证监督的作 用， 教职工通过教代会民主参与管理， 从而形成校内 的“ 三权分立 ” 管理体制。因此 ， 校长不能成为“ 独 裁者” ， 学校 的组织制度应对校长 的权力进行有效 的制约， 保证学校的民主管理和科学决策。
但实际中， 很 多学校不 能处理好“ 中心” 与“ 核 心” 的关系。如个别学校就出现了“ 两心不和” 现 象， 校长与党组织书记争权夺利， 互不服气， 各搞一 套， 互不认账， 造成班子不团结， 工作难开展的局面。
还有一些学校“ 两心合一” ， 校长兼党组织书记， 享 有充分的权力， 无拘无束， 表面上避免了党政矛盾，
实际上难以合理发挥行政体系和政治体系各自的作 用， 有的学校就出现了校长兼书记大权独揽， 滥用权 利， 营私舞弊， 搞乱学校的情况。从 目 前来看， 更多 学校是“ 两心少一 心” ， 也就是人们 常说 的一硬一 软， 即校长起主导作用。因为校长在学校组织架构 中是最高负责人 ， 虽说党组织书记和校长属于平行 级别 ， 但难以监督校长。许 多书记认为一过问、 一监 督就产生矛盾， 干脆就不管， 反正只要不发生问题、
过得去就行， 甚至“ 靠边站” ， 采取消极回避的态度，
也落得个清闲， 但这样尽到保证监督的责任了吗? 所以学校党政两者看似职责分明， 各司其职， 各 负其责， 但实质上往往各行其是， 各 自为政。不从制 收稿日期：
2O12—02—03
作者简介：
庄汉斌( 1975一 ) ， 男， 福建惠安人。福建省惠安县净峰中心小学书记， 小教高级， 硕士， 研究方向：
教育管理。
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度上作根本的改变， 是难以使校长“ 中心” 与党组织 “ 核心” 形成一个互相依存 、 互 为表里、 同生共存 的 有机结合的整体 ， 是难 以保证校长正确行使权力 ， 监 督校长滥用职权 的。
二、 校长 负责 制下 党组 织作 用发 挥 的思考 和 建议 (一)明晰权力边界， 以科学履权促进权力行使 规范 管理中一个很重要的原则是 因事设 岗， 而非因 人设职。实践证 明， 校长和党组织书记 的分权如果 不清楚 ， 关系处理不好 ， 对事业的发展是不利的。所 以一定要明确双方尤其是党组织的职责和权力要界 定清楚 ， 这是社会 主义学校要确保党 的领导作用和 政治工作的需要 。党组织应在学校 中如何发挥政治 核心作用呢? 要抓队伍， 当先锋。要加强党的自身建设， 发 挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，团结带动群众做好本职工作 ， 支持校长工作 ， 确保党 的方针政策的贯彻执行。
二要抓班子， 管干部。中小学也要落实“ 党管 干部”原则， 要发挥党组织在学校班子和干部推荐、
选拔、 考核过程 中的作用 ， 不能因为校长负责制校长 有人事权， 一切就说了算。学校干部选拔可由校务 会和支委会联合协商提出初步名单并组织考核。
三要讲政治， 抓思想。要突出战斗堡垒和组织 核心作用， 切实加强师德建设和强化学生思想道德 教育， 以思想引领为主线， 以道德教育为核心， 保障 学校成为社会主义核心价值体系宣传教育的主阵 地， 保证学校的社会主义办学方向。现在学校行政 工作由校长负责， 往往造成思想政治和德育工作弱 化， 说起来重要， 做起来次要 ， 忙起来不要。而思想 政治工作又是党的法宝之一， 理所当然应加强对这 方面工作的领导 。
四要抓群团， 形合力。既要让工青妇队等群团 组织、 教代会按照章程独立 自主开展工作， 调动他们 的积极性， 又要加强领导。尤其是 目前很多学校工 会主席由副校长兼任， 基本上是处于校长领导之下 的， 这样一来， 变成了“ 劳资不分” ， 难于发挥工会和 教代会的民主管理和民主监督作用。
五要参决策， 出主意。党组织要发挥参谋作用，
对校长的决策有审议权 ， 对校长做 出的正确决策有 保证权 ， 对校长做 出违反 国家方针政策的决定和行 动应及时纠正并有向上级报告的权力。
一 ( 二)健全监督机制， 以完善制度规避权力过度 滥用 孟德斯鸠认为：
“ 一切有权力的人都容易滥用 权力 ， 这是万古不易 的一条经验。
” “ 从事物 的性质 来说， 要防止滥用权力， 就必须以权力约束权力。
” 因此， 要实现学校内部权力的平衡， 要以政治学视角
来研究学校 内部权力 的关系 ， 把握学校 内部权力尤 其是党政 之 间相互 制衡合 理 的“ 度” ， 实现 良性 运 作。如果以一方 的 “ 霸道” “ 强势” 与另一方 的“ 迁 就” “ 弱势” ， 表面和谐实际妥协， 或者只靠双方的肚 量、 思想认识， 也是不够的。两者之间既分工又合 作 ， 既相互制约又相互促进 ， 关键要建立和健全学校 民主议事决策制度和校务公开制度， 落实党组织监 督权。保证 中有监督 ， 监督是为了更好地保证。
健全制度才能根本解决 问题 ， 从源头上遏制腐 败现象的发生。如校长定期向学校党组织通报工作 制度、 校长书记交换意见制度、 党政联席会议制度 等。要明确学校什么事需校长书记通气碰头， 什么 事算“ 重大事情” ， 需提交校务会或党政联席会等。
校务公开要严格按程序、 规范公开工作， 要做到事前 公开。目 前有些学校党组织书记和工会主席分别担 任校务公开监督组的正副组长的做法是值得肯定 的。只有通过充分保障知情权， 扩大参与权， 完善监 督权， 使“ 三权合一” 才能促进校长负责制的不断完 善和功能最大化 。
总之， 从政策学视野来看， 任何一项政策包括中
小学内部管理体制， 在制订与实施过程中， 都没有最 好， 而只能是更好。任何一项政策只有在多次与反 复的博弈中才能日 臻完善与成熟。中小学校长负责 制下党组织作用的发挥和校长书记权责的制衡也将 是我们中国政治背景下不 断继续探讨 的一个长久 话题。
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1 w／ 1 wzx~ l65546． htm 1．
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篇六：小学学校党支部书记是什么级别
部书记是党支部的一班之长,他们的能动性发挥得如何,直接关系到党支部工作的质量。第一文档网今天为大家精心准备了中小学校党组织书记示范培训班学习心得体会,希望对大家有所帮助!中小学校党组织书记示范培训班学习心得体会一篇
5 月 21 日，在市委组织部和市教育局的精心组织安排下，我有幸来到美丽的 xx 大学，参加了为期六天的全市中小学党组织书记培训。六天的学习生活是充实的，培训内容丰富，学习方式灵活多样。xx 大学继续教育学院为我们安排了涵盖面宽、知识内容丰富、能开阔视野、拓展思维的课程。我们主动与专家交流，学员之间积极沟通、互帮互助、共同提高。六天的学习时间是短暂的，我们每位同志都十分珍惜这次难得的学习机会，以渴望之心接受新知识，游弋在知识的海洋中，流连忘返。当毕业典礼开始时，我们还觉得意犹未尽，依依不舍。本次学习，获益匪浅，主要体会有以下几点
一、文化氛围浓郁
走进 xx 大学，扑面而来的浓郁文化氛围，一下子感染了我们。有着“东方剑桥”美誉的xx 大学，美丽幽雅的校园环境、学识渊博的专家教授、朝气蓬勃的莘莘学子，处处体现着浙大“求是”的学风和严谨的治学态度。沉浸在优雅的学习环境中，我内心沉静，对知识的渴求愈发强烈，因而勤奋学习，抓紧时间充电。
二、学习内容丰富、学习方式灵活多样
学习期间，聆听了知名教授们的讲课。课堂上，教授们渊博的知识、崭新的观念、精湛的学术、风趣幽默的授课方式深深吸引了我们。浙大附中校长、党总支书记申屠永庆结合自己丰富的经验，为我们讲解了《站在孩子的角度思考一切教育问题》，让我进一步转变教育理念;金立教授用犀利严密的语言，睿智地为我们讲授了《创新思维与现代管理》，让我认识到要理性去思考，感性去生活，要学习不断加深思想的深度;祝怀新教授科学、系统地为我们讲述了《建设学习型组织，促进教师专业成长》让我认识到团队建设对于促进教师专业成长的所起到的重要作用，以及促进教师专业长的可操作的方法;高国舫老师结合对十八届四中全会精神的解读，为我们阐述了“从严治党，依法治国”的重要性;董明珠教授结合具体实例，深入浅出地为我们讲解了《学校基层党组织建设——加强思想政治工作》……一场场精彩的专题讲座，像汩汩清泉滋润了我的心灵，对我以后的工作有很强的实际指导意义。
本次培训活动中，我们还参观考察了 xx 大学附属中学。浙大附中校园花木葱茏，主体建筑从容优雅、错落有致，自然与人文环境和谐融合。浙大附中深化课改课题组组长王保全作了《高中新课改的现状与对策》专题讲座。虽然是高中课改经验介绍，但其中的一些策略和方法，对我们初中日常教学管理工作也有很多借鉴意义。
三、学习后的思考
本次培训之后，我更加理清了思路。在今后工作中，我一定要创新方法，抓牢重点，抓
实细节，抓好我校基层党建工作，促进各方面工作更上一层楼。
1、牢固树立终身学习的观念。“学然后知不足”，在学习中增长知识的同时，更感觉到自己知识的贫乏，更加迫切渴望汲取更多的知识的营养，用知识来滋养心灵、武装思想。首先，我要抓紧时间阅读几位专家教授推荐的书籍;下一步，在平常工作之余，还要坚持自学，不断提升理论知识素养。
2、扎实开展党建工作， 始终把师生思想政治工作作为学校党支部工作的重点来抓。用科学的方法，耐心细致做好师生思想工作，促进学校和谐发展和教育教学质量的提高。
3、树立“以人为本”的理念，集管理、教育、服务三位一体，要有完整的工作规划、系统的工作思路，理清三者之间的关系。在工作中，理性思维与感性思维相结合，严格管理与人文关怀相结合。
总之，这次学习，使我拓宽了视野，增长了知识，提升了素养。作为基层党务工作者，我会进一步强化工作的落实了，加大改革创新的力度，努力办人民满意的教育，建立合格的基层党组织，努力发挥基层党组织在推进学校各项工作中的作用。
中小学校党组织书记示范培训班学习心得体会二篇
在省委教育工委的精心组织安排下，我有幸参加了为期一周的全省中小学党支部书记示范培训。本次培训，省委教育工委紧紧围绕“强化党性观念，创新工作方法，努力提升新时代中小学党建质量和水平”这个主题，为我们安排了涵盖面宽、知识内容丰富的课程，既有理论学习辅导报告、又有观摩实践及英雄事迹报告等党性教育课程，既有原著研学、又有学员之间的讨论交流。通过形式多样的学习教育，使我们增长了知识，开阔了视野，拓展了思维，提升了素养，尤其是坚定了我们每个人忠诚党的教育事业，为办好人民满意的教育奋斗终身的信念!
从一周的学习过程中我感受到，参加培训的每一位同志和我一样都十分珍惜这次难得的培训学习机会，虽然仅仅短暂的 5 天时间，但我们每个人都收获颇多。下面我谈几点自己粗浅的体会
一、提高了对中小学党建工作的认识
通过聆听开班仪式上省委教育工委张晓东书记的讲话、结业仪式上省教育工委郝修海处长的讲话，以及甘肃政法大学组织部赵向阳部长、河西学院蔺海鲲书记等领导及专家的专题辅导报告，观摩中国工农红军西路军纪念馆，作为学校党组织书记，我更清晰的认识到，一所学校要想长足发展，必须要通过党建工作去引领学校各项工作，只有通过党建引领，才能凝聚学校的精气神，推动学校发展。
中小学校党组织是基础教育系统党的全部工作和战斗力的基础,是在基础教育领域贯彻落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。学校任何时候都要把党建工作放在第一位，利用“党建+”工作方式促进学校各项工作的开展，使学校在思想上、政治上、行动上、师德师风建设上符合党的要求，和党中央保持高度一致。
学校党组织要加强对党员教师的教育管理，在发挥党员教师在教育教学中的先锋模范作用的同时，要通过党员示范岗等活动载体，充分发挥传帮带作用，带动全体教师的工作积极性，增强他们的责任心，使党员能真正成为学校发展的中流砥柱。
二、增强了党建工作的责任心
通过聆听省教育工委郝修海处长、省委党校曹殊教授、张掖市委党校庞菲菲主任、河西学院附属医院张艳和魏建芬大夫的的专题辅导报告，我感到肩上的担子更重了、责任更大了。各位领导和专家的讲话及辅导报告，都从不同的侧面阐述了“坚持党对一切工作的领导”这一论断的重大意义。
作为党组织书记，我们要进一步提高思想认识，深刻领会新形势下党建工作的新要求、新任务、新标准，认真落实从严治党责任，把党建工作与学校教育教学中心工作同部署、同落实、同考核，细化并落实党组织书记及党组织全体成员的责任，做好责任分解，细化责任到人，严格落实党政领导班子“一岗双责”制度，使学校党建工作更好地为加快学校教育发展做好服务。
三、提升了新时代中小学党建工作的规范化水平
省教育工委确定本次培训的主题是“强化党性观念、创新工作方法，努力提升新时代中小学党建质量和水平”，并紧紧围绕这个主题设计安排了培训课程，我觉得通过本次培训，确实提升了我们规范进行中小学党建工作的能力和水平。各位专家和领导的指导，我们基本找到了、找准了提升中小学党建质量和水平的途径。
一是强化政治核心作用。通过聆听张掖市委组织部天福敏科长等专家的专题辅导报告，我进一步认识到，学校党建工作要围绕“立德树人”这一中心，突出“党性修养”这一重点，抓住“师德教育”这一关键，党组织的政治核心作用要与学校办学思想、办学方向相结合。党组织要把握学校正确的办学方向，监督学校认真地执行党的教育方针，支持学校依法治校，推进学校各项工作始终沿正确的方向科学规范运行。
二是夯实党建基础。通过聆听省教育工委郝修海处长、张掖市委组织部王金刚科长的专题辅导报告，现场观摩临泽四中党建工作并聆听郭天义校长的党课，我更加深刻的认识到，中小学校要贯彻落实中组部、教育部《关于加强中小学党的建设工作的意见》，牢固树立“一切工作到支部”的理念，通过搭建学习、教育、实践等平台，严格党员教育、管理和监督，规范“三会一课”及党员党性分析和民主评议、党员活动日等制度，不断规范党内政治生活，提升党建工作质量。
三是推动学校教育发展。通过现场观摩临泽四中党建工作并聆听郭天义校长的党课，我感触颇深，中小学党建不能剥离教育教学及教研等基本教育业务之外另搞一套，而是要把党建工作融入学校教育教学各方面、各环节，积极探索党建与教育教学工作的结合点，广泛开展“党建+教学”、“党建+德育”、“党建+师德”、“党建+帮困助学”等活动，实现党建工作与教学中心工作深度融合、共同发展，着力破解党建与教育教学“两张皮”的难题，提升新时代中小学党建质量和水平。
总之，这次培训针对性强，通过培训，既提升了我们的理论水平，又使我们学会了诸多有效的工作方法，进一步明确了今后的工作重心和工作思路。培训结束后回到工作岗位，我们不仅要认真反思学习所得，更要融入到实际工作，找准党建工作切入点，不断提升党建工作水平，推进学校党建标准化建设。
中小学校党组织书记示范培训班学习心得体会三篇
万众瞩目的中共 11 月 8 日在北京隆重召开了，我们镇也组织全体工作人员观看了现场直播，听了胡做的十八报告，我感触颇深。的召开我们广大农村基层工作人员充满了殷切期待，我们希望在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的，能给百姓带来更多福音，能给农民的生活带来更大改善，能进一步坚定群众跟党走的决心和信心。
作为一名村党支部书记，我们是党组织注入农村的血液，肩上承担着建设新农村的使命和任务，是农村新的希望和活力。我们对提高农民生活水平、改善农民生活质量，缩小城乡差距，加快农民增收，稳定和促进人民群众日益增长的物质文化的需要等农村基层问题，更为关注和关心。我们要想服务好群众，就要及时把党的各种精神传达到基层，让农民了解新的精神和动态。
思想是一切工作的先导，“科学发展观”重要思想则是的灵魂。“科学发展观”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设和发展的强大理论武器。曾在 2009 年组织基层支部全面深入学习实践科学发展观，我们刘家窑村也按照上级要求在全体党员中进行了三个阶段的科学发展观学习实践，通过学习我们基层党员牢牢地掌握了科学发展观的思想，在学习实践过程中我们也给群众解决了一些实际问题。并在以后的工作中，我们也是按照科学发展观的思想，立足本村实际，发展村级经济，并积极帮助村民致富。为些，“科学发展观”是我们工作必须长期坚持的指导思想。
实践是思想的落实，这是学习和贯彻精神的根本保证，只有学以致用，坚持用精神指导实践，同时在实践中不断加深对精神的理解，才能真正把精神落到实处。在报告中明确提出到 2020 年我们全面建成小康社会的时候，中国的人均收入要在 2010 年的基础上翻一番，这是了不起的数字。从近年来农村的发展和变化，相信我们能够实现。在村官的四年里，我切实感受到国家政策的支持为农村带来的变化家电下乡活动让村民用上了期盼已久的家电产品，粮食直补给农民种地送去补贴，文化下乡给农民送去了精神食粮，农村新型合作医疗给农村解决了看病难、看病贵的问题，新型社会养老保险解决了靠儿养老的现状，农村经济合作社的成立帮助村民找到了致富的门路。2009 年以前我省在农村全面完成“具备条件的村通水泥(油)路、中小学校舍安全改造、材组级卫生室、村通广播电视、农村安全饮水”五个全覆盖，这样全方位、全覆盖式地改善农村基础设施，见证了民生改善。
2011 年又提出五个新的全覆盖，今年在我村实现了 6000 平方米街巷硬化、文化体育场所建设，连续两年达到85%的新型农村养老保险参保率。这些一条条新政策、一项项新实惠实现了农业持续增产、农民持续增收。给咱农村带来的新变化,给农民带来的好生活。
胡的报告，博大精深、意义深远。我们坚信以后将继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉，能给咱老百姓带来更多福音。在报告中提到要“强农、
富农、惠农”，年轻就是资本，我们有热情、有激情、有干劲。作为一名村官，我将牢牢把握机遇，严格督促自己，深入基层、深入群众，踏实地工作。我会以更加饱满的热情投入到工作中，不断地学习充实自己，不断地提高自己的综合文化素质，在自己的工作岗位上兢兢业业，为基层、为村民办好事，办实事，继续在农村的这片热土上奉献自己的力量!
篇七：小学学校党支部书记是什么级别
部书记是职务吗 党支部书记是职务吗(一)：党支部书记岗位职责党支部书记岗位职责
学校党支部书记是学校党组织的主要负责人，主持学校党支部的工作，负责组织党支部成员
全面履行党支部的职责。
一、认真贯彻党的路线、方针、政策。负责召集并主持支部委员会会 议和支部党员大会，
学习传达党的文件和上级决议、指示。
二、研究制定党支部工作计划并组织实施。
三、党支部书记要经常向校长汇报工作，对一些重要问题交换意见，沟通情况，统一认识，
支持校长正确行使职权。
四、加强对党员的教育管理和监督。定期召开组织生活会，按照上级党委的要求，认真过好
组织生活。每学期至少安排一次民主生活会，开展批评与自我批评，表扬先进，弘扬正气，
促进党员的相互了解，相互帮助，相互学习，增强党支部的凝聚力。
五、教育和监督党员切实履行党员义务，遵守党的纪律，按时缴纳党费，与不良风气进行斗
争。
六、经常了解掌握学校党员、干部、教职工的思想工作情况，听取党员、群众的意见和建议，
针对性地做好思想政治工作。
七、做好党员的发展工作。将发展党员工作、党建工作细化，培养、扩大入党积极分子队伍，
做好重点发展对象的考察、教育工作，深入群众了解情况，保证党员发展的质量。做好预备
党员的教育、考察工作，按时办理预备党员的转正手续。
八、领导学校的德育工作，保证学校德育工作落到实处。
九、领导学校的工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。
十、正确贯彻执行党的知识分子政策，做好统战工作。
十一、完成上级党组织下达的其他任务。
十二、加强党的廉政建设，遵守党章和党内生活准则，率领全体党员干部，以身作则，为人
师表。
副书记根据党支部工作分工，协助书记做好上述工作和做好自己分管的工作，书记不在时，
由副书记主持党支部日常工作。
所长工作职责
在处的正确领导下，贯彻所长负责制下的民主规范管理原则，全面负责船闸的一切生
产和行政管理工作
1、坚持奉献水利，为工农业和交通航运服务，促进国民经济发展的方向，坚持四项基
本原则，遵守国家的法律、法规，认真贯彻执行党和国家的方针、政策及上级的指示。
2、领导全体职工管好用好工程，确保安全畅通，努力促进各项指标的完成和超额完成，
提高船闸的通过能力，增加社会经济效益。
3、督促执行各项管理规章制度，经常组织职工学习政治理论、管理业务、科学文化，
有计划地培训职工，不断提高管理工作人员的政治、文化和科技水平，提高工程管理水平，
抓好行风和精神文明建设，按规定对职工进行奖惩。
4、实行统一领导分级负责的原则，坚持民主集中制，定期召开所务工作会议，不断建
立健全与生产管理相适应的内部管理制度，并严格付诸实施。
5、正确处理国家、单位、职工三者利益关系，在经济效益提高的基础上不断改善职工
的工作环境，关心职工的物质文化生活，提高职工的福利待遇，调动职工的生产积极性、主
动性和创造性。
6、负责审核工程计划及审批各项经费支出。
7、负责向处机关请示汇报工作，兄弟单位之间平行关系的协调和对外重大问题的联系。
所长岗位职责
一、实行所长负责制，所长主持中心所全面工作；
二、认真学习贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和国土资源管理法律、法规；
三、全面负责和组织实施国土所年度工作计划，建立和健全岗位目标责任制，研究布置、检查督促各项工作开展情况，团结带领本所工作人员做好岗位工作，圆满完成上级下达的各项工作任务；
四、负责辖区农用地转用、征收征用、具体建设项目供地等报批材料审核工作；组织参与辖区征收征用土地的协商与洽谈，落实征地补偿安置方案；
五、负责财务管理，监督国土资源规费征收，指导综合统计工作；
六、 做好本所工作人员的思想政治工作，加强本所精神文明建设和职业道德教育，组织安排政治与业务学习，提高工作人员政治和业务素质。以身作则，教育全所工作人员严格遵守党纪国法，勇于同违法乱纪行为作斗争。落实党风廉政建设责任制规定。
七、关心干部职工的工作和生活，认真听取干部职工的合理化建议，积极了解干部职工的思想工作状况，努力改善干部职工的工作和生活条件；
八、善于深入基层，调查研究，树立求真务实、秉公办事、实事求是、艰苦奋斗的工作作风；
九、完成县局交办的其他工作。
副所长岗位职责
（分管国土资源规划地籍工作）
一、协助所长分管国土资源规划、地籍工作，加强对分管工作的布置、落实、检查，重大事项提请所长研究决定；
二、贯彻执行党和国家的路线、方针、政策及国土资源管理有关法律、法规；
三、负责调查辖区内土地利用总体规划执行、基本农田保护、矿产资源规划执行与保护情况；协助编制、修订辖区内土地利用总体规划、矿产资源规划及基本农田保护规划、土地开发规划、土地整理规划、土地复垦规划等专项规划；负责基本农田划区定界的基础工作；实施上级下达本辖区内的土地利用年度计划；
四、负责组织辖区土地利用现状调查、年度变更调查以及统计工作；承担建设项目用地预审时的土地利用现状分类、面积核算等相关工作；配合做好地类确认工作；协助做好具体建设项目用地、个人建房用地、土地用途变更和他项权利登记申报以及地籍勘测工作；
五、协助调处土地、矿山权属纠纷；
六、以身作则，为人表率；深入实际，扎实工作；秉公办事，廉洁自律；
七、所长不在时按所长指定代理所长的工作职责；
八、完成县局和所长交办的其他工作。
副所长岗位职责
（分管耕保利用工作）
一、协助所长分管耕保、利用工作，加强对分管工作的布置、落实、检查，重大事项提请所长研究决定；
二、贯彻执行党和国家的路线、方针、政策及国土资源管理有关法律、法规；
三、配合实施土地开发、土地整理、土地复垦和改造中、低产田，整治闲散地、废弃地；督促检查土地开发、土地整理、土地复垦的耕地质量、项目实施要求等；组织农用地转用、征收征用、耕地占补方案的编制资料，并做好报批的初审工作；
四、参与辖区内征收征用土地的协商与洽谈；实施和执行国务院、省政府规定的征地补偿安置标准；严格履行征地告知、确认、听证等程序，组织实施征地“两公告一登记”，落实征地补偿安置；监督指导土地征收征用有关法律法规的实施和宣传工作；
五、组织具体建设项目供地方案的编制资料，并做好报批审核工作；组织调查核实农村个人
建房用地标准、建房资格条件，审查农村个人建房的有关报批资料等；公示拟报批农村个人建房的名单、核定标准、座落位置等情况和批后结果。
六、以身作则，为人表率；深入实际，扎实工作；秉公办事，廉洁自律；
七、所长不在时按所长指定代理所长的工作职责；
八、完成县局和所长交办的其他工作。
副所长岗位职责
（分管监察、矿管工作）
一、协助所长分管国土资源监察、矿管工作，加强对分管工作的布置、落实、检查，重大事项提请所长研究决定；
二、贯彻执行党和国家的路线、方针、政策及国土资源管理有关法律、法规；
三、负责受理土地、矿产违法行为检举、控告；依法调处国土资源信访案件，审查重要信访件的调查处理意见。定期开展土地、矿产信访倾向性、群体性事件的排查与处理，完成上级交办的信访案件；
四、组织开展国土资源执法监察巡回检查工作，实施对辖区内单位、个人遵守和执行土地、矿产法律、法规情况的监督检查，及时发现、制止和处理违法行为；承办上级交办的重大案件的查处工作；切实履行国土资源重大违法案件、信访事项报告备案职能；
五、组织实施辖区内矿产资源勘查、开发利用与保护的监督管理和采矿权市场建设工作；做好采矿权设置和工程性矿山选址的现场踏勘及初审工作；组织矿山企业年检和矿产资源开发利用统计年报，做好矿产储量登记、统计工作；
六、组织参与矿产资源规划、矿山自然生态环境保护与治理规划、地质灾害防治规划等有关规划的前期基础性工作；依法对地质灾害防治及矿山自然生态环境治理工程实施和责任制落实情况进行监督检查；承担汛期地质灾害隐患点的监测、巡查、速报和有关事项的处理；【党支部书记是职务吗】
七、负责协调处理矿业权权属纠纷、采矿权与土地、林业等纠纷；
八、组织开展基层国土资源法律法规贯彻实施政策调研，适时提出建议和意见；组织有关国土资源的法律咨询；
九、以身作则，为人表率；深入实际，扎实工作；秉公办事，廉洁自律；
十、所长不在时按所长指定代理所长的工作职责；
十一、完成县局和所长交办的其他工作。
档案岗位职责
1、负责宣传、贯彻、执行档案管理法律、法规的组织工
2、负责信息、资料的收集整理工作。
3、负责档案资源的开发利用工作。
4、负责对全各业务室及管理站的档案工作进行监督检查、指导培训。
5、完成县局和中心所交办的其它工作。
人事档案室工作职责
一、保管人事、干部档案，为国家积累档案史料；
二、收集、鉴别和整理人事、干部档案材料；
三、办理人事、干部档案的查阅、借阅和传递；
四、登记干部（人员）职务、工资的变动情况；
五、为有关部门提供干部、人员的情况；
六、做好干部、人员档案的安全、保密、保护工作；
七、对人事、干部档案工作，调查研究，制定规章
制度，搞好业务建设和业务指导。
八、推广、应用干部、人事档案的现代化管理技术；
九、定期整理、移交死亡干部、人事档案；【党支部书记是职务吗】
十、办理校、馆交办的其他有关事宜。
行政文员岗位职责
一、 负责做好计算机打字、复印等行政工作。
二、 负责公司办公设备的管理，计算机、传真机、签字长途电话、复印机的具体使用和登
记，名片印制等工作。
三、 负责公司邮件和报刊的收取、分发工作。
四、 负责公司电话小总机的接线工作。对来往电话驳接准确及进、声音清晰、态度和蔼，恰当使用礼貌用语；对未能联络上的记录在案并及时转告；对紧急电话设法接通，未通者速报行政部经理处理。
五、 负责低值易耗办公用品的发放、使用登记和离职时的缴回。
六、 负责各类办公用品仓库保管，每月清点，年终盘存统计，做到入库有验收、出库有手续，保证帐实 相符。
七、 按标准定额，做好添购办公用品的计划编制和申购手续工作，做到既不脱档又是不长期积存。
八、 完成各项勤杂、采购工作。
九、 负责公司办公场所的室内外绿化、盆景状况的检查监督，保证舒适良好的工作氛围。
十、 负责下班时对整个办公区的巡视，查看门窗、水机电源、电脑电源等 、关闭情况并做记录。
十一、 完成行政部经理临时交办的其他任务。
一、 负责做好计算机打字、复印等行政工作。
二、 负责公司办公设备的管理，计算机、传真机、签字长途电话、复印机的具体使用和登
记，名片印制等工作。
三、 负责公司邮件和报刊的收取、分发工作。
四、 负责公司电话小总机的接线工作。对来往电话驳接准确及进、声音清晰、态度和蔼，恰当使用礼貌用语；对未能联络上的记录在案并及时转告；对紧急电话设法接通，未通者速报行政部经理处理。
五、 负责低值易耗办公用品的发放、使用登记和离职时的缴回。
六、 负责各类办公用品仓库保管，每月清点，年终盘存统计，做到入库有验收、出库有手续，保证帐实 相符。
七、 按标准定额，做好添购办公用品的计划编制和申购手续工作，做到既不脱档又是不长期积存。
八、 完成各项勤杂、采购工作。
九、 负责公司办公场所的室内外绿化、盆景状况的检查监督，保证舒适良好的工作氛围。
十、 负责下班时对整个办公区的巡视，查看门窗、水机电源、电脑电源等 、关闭情况并做记录。
十一、 完成行政部经理临时交办的其他任务。
林业高级工程师岗位职责
一）任职资格条件
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；热爱科学事业，认真履行岗位职责，积极完成本职工作，成绩明显；遵纪守法，作风正派，有良好的职业道德，能坚持正常工作；已获得林业高级工程师任职资格。
（二）专业理论水平
1、能够跟踪本专业科技发展前沿水平，并对本专业范围内一门学科有深入研究，有独到见解。
2、掌握本专业领域国内外技术现状和发展趋势，能够运用新理论、新技术解决本专业工程技术工作中的关键性技术问题。
3、熟悉本专业并了解相关专业的技术规程、规范，能够准确地指导、解决实际工作中出现的复杂、疑
难问题。
（三）实践经验与工作能力
1、能主持完成省（部）级、市（厅）级重点项目，或主持完成大型林业新技术新成果应用、推广工作。
2、具备丰富的技术管理经验，能主持制定本部门林业科技范围内的发展规划、年度计划、标准、管理办法，并为主管部门认可，付诸实施。
3、参加大、中型林业工程（含营造设计、园林绿化、林业资源保护等工程）项目的规划与作业设计的论证、审定，并能在大、中型林业工程项目中担任技术负责人。
4、具备解决本专业与相关专业相互配合与协调的有关技术难题的能力。
5、具有指导工程工作和学习的能力。
园艺工程师岗位职责
二）1．负责绿化方面的技术指导工作，协助部门经...
篇八：小学学校党支部书记是什么级别
国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会六篇全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会六篇
体验应该是真实感受在实际工作和活动中的反映。我们不能扭曲和假装深刻，我们不能虚假和吹嘘，导致内容的不准确。实事求是，不自夸，不欺骗，不呻吟无病。
以下是为大家整理的关于全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会的文章6篇 ,欢迎品鉴！
全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会篇 1
党的十九大习近平总书记提出以人民为中心的发展理念深入人心，今年党中央部署不忘初心、牢记使命，主题教育在全国各级党政机关有序在展，近日，习近平总在内蒙古考察时亲自指导开展不忘初心，牢记使命主题教育。在上级部门的安排下，我有幸参加了全国中小学基层党组织书记网络培训示范班，通过这次培训学习，对我开拓视野、提升思维、优化理念、充实经历、提高工作与管理能力帮助很大，深感受益匪浅，收获颇多。
一、对中小学基层党组织的重要作用有了新认识
第一，基层党组织建设是党的建设的基础工程。基层党组织不仅是党团结群众、领导群众、贯彻党的路线方针政策的客户端，还是党调查民意、赢得民心、紧密联系群众的桥梁和纽带。中小学作为传播科学、培养人才、塑造精神的重要阵地，对青少年的思想成长起着不可替代的重要作用。中小学党组织是党在学校全
部工作和战斗力的基础，是坚持社会主义办学方向、全面贯彻落实党的教育方针的重要政治保证，对办人民满意的教育具有全局性、战略性和基础性作用。
第二，中学党组织对教育事业与民族复兴的重要作用。如今信息国际化，各国文化潮流涌动，多元化的思潮冲击着我国中小学生的思想，作为带领学生认识民族文化、传承民族精神的领头羊，光荣而又艰巨，任重道远。中小学党组织通过充分发挥职能作用，在日常工作潜移默化引导学生认识民族文化，投入到中华民族伟大复兴的事业中来。
二、对基层党组织书记的能力、素质要求有了新体会
作为一名基层党组织书记，通过这次学习，我更进一步认识到了支部书记这个岗位工作的重要性，提升了我的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉践行两个维护。面对新时代的发展要求，要做好做好党组织书记还须具备创新意识，同时应当注重实践研究，通过深入基层调查研究来加强地群众想法的把握，结合发展意识将工作做到群众的心理，将我校基层党组织的作用充分发挥出来。
三、对做好基层党组织工作有了新设想
第一，紧紧围绕学校教育教学中心工作，把保证教书育人质量、促进学校发展作为思想政治工作的出发点和落脚点。牢牢把握党对学校意识形态工作的绝对领导，拓展教育形式，加强师德师风建设，引导广大教师树立正确的教育观、质量观和人才观。
注重人文关怀和心理疏导，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，增强思想政治工作的针对性和实效性
第二，要坚持社会主义办学方向，保证党和国家的方针政策在学校的贯彻执行。全面推行党务公开、校务公开，学校党政领导班子要定期公开述职并接受评议，发挥教职工代表大会作用，保证党员群众的知情权、参与权和监督权。
第三，加强党员教育、管理和服务，做好在优秀青年教师和优秀青年学生中发展党员的工作。丰富党组织活动内容，创新活动方式，深入开展创先争优活动。落实基层党建工作责任制，完善党建工作保障机制，为党组织开展工作和活动提供必要的经费、场所和设施保证。
乘风破浪正当时，挥楫击流为明天。我相信自己心中将永燃火热的激情，任由时间消磨永不熄灭，循着坚实的足迹，书写壮美的人生。让我们高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，以优异的成绩向共和国建国 70 周年献礼!
全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会篇 2
2019 年 6 月初-7 月底，我有幸参加《第三期全国中小学校党组织书记网络培训班》学习培训。培训内容分为：课程学习、交流研讨、学习心得、在线考试四个环节等。通过培训学习，使我对学校党建工作有了全新的认识和深刻的理解，学到了理论，掌握了方法，明确了方向，收获颇丰。
一、进一步认识到党建工作的重要性
通过学习，让我进一步认识到中小学党的建设、全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办人民满意的教育的重要意义。中小学党组织是保证党的各项方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、实施者;是培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮;是加快应试教育向素质教育转轨的推动者;是宣传、组织、带动和影响广大党员教师发挥先锋模范作用，提升学校党建、教学工作整体水平的有力保障。为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，为加快全面建成小康社会进程提供强有力的智力支持。教育改革日新月异，学校党建工作也面临着新的机遇和挑战，作为一名小学党务工作者，更加充分认识到加强学校党建工作核心作用的重要性和紧迫性，使党建工作适合新形势发展的需要，以抓严、抓实、抓细、抓主动的态度，以党建促教学，满足人民对优质教育的需求。
二、通过学习，进一步加深了对党章的理解
对党章有了进一步认识，更加深了对《党章》的理解，《党章》是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证，明确了新时期保持党员先进性的具体要求，是立足于从最基本的要求入手，有的放矢的引导党员以党章为思想武器，增强党性，提高素质。学《党章》既让我们重温了共产党的光荣历史，也使我们进一步认识到自身存在的不足，牢记党的宗旨，使思想上认识再提高，在行动上保持先锋模范带头作用。在学习《党
章》中要重点思考是否做到了始终如一的保持先锋模范带头作用，是否履行了对党员的要求，是否在教育工作中开拓创新。学习的过程就是思考的过程，也是自我提高的过程，要联系自己思想实际，认真学，反复学，细心体会，深入思考，融会贯通，学以致用。此次对党章党规的进一步学习，让我认识到治国必先治党、治党务必从严，从严必以法度。新时代人民群众对美好生活的向往，对党有更多的期盼。贯彻落实十九大精神，新征程上我们党将以什么样的面貌带领人民再铸辉煌，成为广大干部群众密切关注的问题。以习近平总书记为核心的党中央坚决维护群众利益，从严治党、精准脱贫的决心坚如磐石，让人民群众对新时代美好期许更加坚定。遵守党章党规，依法治学、依法执教是我们每一位党务工作者更是党员教师义不容辞的责任和义务。
三、通过学习，工作思路更加明晰
对于如何更好的开展工作思路更加明晰，特别是三会一课、组织生活会的开展、主题党日的开展、党员教师意识形态工作的开展，更是有了进一步的理解。党员教育内容丰富;思想理论教育、党性教育、党的方针、路线和政策教育、道德教育、纪律教育、法制教育、科学文化知识、市场经济知识教育和社会主义技能培训。明白了党员教育的多种途径和形式。支部工作需下苦功夫、真功夫。明白了党建工作如何借助网络语言、网络平台适应新技术带来的新变化新时期提出的新任务、新岗位迎接新挑战。
四、进一步明确岗位职责，提升履职能力
通过此次培训，进一步加深了对落实主体责任和一岗双责重要性的认识，提高了政治素质和业务能力，在工作思维和工作方法上得到了启发，明确了工作职责，增强了今后做好党风廉政工作的使命感、责任感以及信心和决心。作为一名小学党务工作者，要时刻不忘教育初心，牢记育人使命，贯彻落实中小学基础课程纲要，落实立德树人的根本任务，让社会主义核心价值观深入人心，付诸行动。全力培养师生核心素养，办有灵魂的教育。全面落实党建教学一起抓，党建与教学紧密结合起来，让党建工作成为学校教育教学的组织保障。
全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会篇 3
党的十九大习近平总书记提出以人民为中心的发展理念深入人心，今年党中央部署不忘、牢记使命，主题教育在全国各级党政机关有序在展，近日，习近平总在内蒙古考察时亲自指导开展不忘，牢记使命主题教育。在上级部门的安排下，我有幸参加了全国中小学基层党组织书记网络培训示范班，通过这次培训学习，对我开拓视野、提升思维、优化理念、充实经历、提高工作与管理能力帮助很大，深感受益匪浅，收获颇多。
一、对中小学基层党组织的重要作用有了新认识
第一，基层党组织建设是党的建设的基础工程。基层党组织不仅是党团结群众、领导群众、贯彻党的路线方针政策的客户端，还是党调查民意、赢得民心、紧密联系群众的桥梁和纽带。中小学作为传播科学、培养人才、塑造精神的重要阵地，对青少年的
思想成长起着不可替代的重要作用。中小学党组织是党在学校全部工作和战斗力的基础，是坚持社会主义办学方向、全面贯彻落实党的教育方针的重要政治保证，对办人民满意的教育具有全局性、战略性和基础性作用。
第二，中学党组织对教育事业与民族复兴的重要作用。如今信息国际化，各国文化潮流涌动，多元化的思潮冲击着我国中小学生的思想，作为带领学生认识民族文化、传承民族精神的领头羊，光荣而又艰巨，任重道远。中小学党组织通过充分发挥职能作用，在日常工作潜移默化引导学生认识民族文化，投入到中华民族伟大复兴的事业中来。
二、对基层党组织书记的能力、素质要求有了新体会
作为一名基层党组织书记，通过这次学习，我更进一步认识到了支部书记这个岗位工作的重要性，提升了我的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉践行两个维护。面对新时代的发展要求，要做好做好党组织书记还须具备创新意识，同时应当注重实践研究，通过深入基层调查研究来加强地群众想法的把握，结合发展意识将工作做到群众的心理，将我校基层党组织的作用充分发挥出来。
三、对做好基层党组织工作有了新设想
第一，紧紧围绕学校教育教学中心工作，把保证教书育人质量、促进学校发展作为思想政治工作的出发点和落脚点。牢牢把握党对学校意识形态工作的绝对领导，拓展教育形式，加强师德
师风建设，引导广大教师树立正确的教育观、质量观和人才观。注重人文关怀和心理疏导，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，增强思想政治工作的针对性和实效性
第二，要坚持社会主义办学方向，保证党和国家的方针政策在学校的贯彻执行。全面推行党务公开、校务公开，学校党政领导班子要定期公开述职并接受评议，发挥教职工代表大会作用，保证党员群众的知情权、参与权和监督权。
第三，加强党员教育、管理和服务，做好在优秀青年教师和优秀青年学生中发展党员的工作。丰富党组织活动内容，创新活动方式，深入开展创先争优活动。落实基层党建工作责任制，完善党建工作保障机制，为党组织开展工作和活动提供必要的经费、场所和设施保证。
乘风破浪正当时，挥楫击流为明天。我相信自己心中将永燃火热的激情，任由时间消磨永不熄灭，循着坚实的足迹，书写壮美的人生。让我们高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，以优异的成绩向共和国建国 70 周年献礼!
全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会篇 4
天上明珠，人间西湖，带着对人间天堂的无限向往，我踏上了南下的火车，这次我有幸参加了 xx 市组织部、xx 市教育局组织的中小学幼儿园党务工作者在 xx 大学举办的继续教育培训班。为期六天的学习，紧张而有序，学习内容精彩纷呈，有实地参观，有聆听讲座，有分享感悟，有同学互动，可谓享受了一顿精神大
餐。
班主任精心的管理，教授们高屋建瓴的前沿教育理念，渊博的知识，丰厚的文化素养，缜密的逻辑思维，一流演说家般的口才，幽默风趣的语言风格，无处不吸引着我。每一位授课教授都是各自领域的权威和专家，课堂上各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂、深入浅出的表达方式让一个看似复杂的问题简单化、明了化，使自己的思路大大拓宽。教授专家的授课与其说是传授知识，不如说是教我们如何思考、怎样创新思维，让我受益匪浅、收获颇多。
祝新怀教授的《建设学习型组织，促进教师专业化发展》中提出教师要不断学习，要把工作学习化，把学习工作化。
通过董明珠教授的《学校基层党组织建设---加强思想政治工作》使我进一步明白了加强学校党的基层组织建设，使学校党组织真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒。做好学校思想政治工作，对于促进学校教育教学工作的和谐发展，具有重要的现实意义
董教授的讲课中有一句话使我受益匪浅，她说：管理要从心开始。作为一名党务工作者在平时的工作中，不仅仅是带领大家学习各类文件材料，更重要的是要和教职工做好心谈，关注群众多方面的感受和需求，成功的党的思想政治工作和管理工作都要从研究人的需求出发，把协调人与人之间的关系、引导人的行为、激发人的积极性作为开展工作的基础。
六天的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习终点，而是新的起点，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大求是创新精神的校训，扎实的做好以今后的工作。
全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会篇 5
2021 年 6 月，我参加了第三期全国中小学校党组织书记网络培训示范班...
篇九：小学学校党支部书记是什么级别
小学党支部书记职责 中心小学党支部书记职责1、坚持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针政策、法规在学校的全面贯彻执行。
2、全面负责党支部工作，执行上级党组织的指示和党支部的决议，加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设，抓好党员教育，充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用。
3、制订并实施党支部工作计划，做好党支部工作总结，定期向上级党组织请示汇报工作。
4、尊重、保证和监督校长在学校行政工作中的中心 地 地位，对学校工作中的重大问题，积极参 与 与决策，并在决策后全力支持，保证实施 。
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5、按照党的干部路线和政策，对 学 学校各级干部进行教育、培养、考察和监 督 督。
6、密切联系群众，经常了解、 掌 掌握教职工的思想动态，深入细致地作好 教 教职工的思想政治工作，配合校长抓好学 生 生的德育工作。
7、通过党支部加强 对 对学校教职工（代表）大会、工会、共青 团 团、少先队工作的领导；发挥学校群众团 体 体的思想政治工作职能及时对学校工作民 主 主管理、民主监督的作用。
8、努力 完 完成上级党委布置的各项工作任务。
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