数学教师个人简介100字,用于学校宣传9篇数学教师个人简介100字,用于学校宣传 小学教师个人简介100字 小学教师个人简介100字 范例一： 这个学期，我在学校见到老师就问好。我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取下面是小编为大家整理的数学教师个人简介100字,用于学校宣传9篇,供大家参考。
篇一：数学教师个人简介100字,用于学校宣传
学教师个人简介 100 字小学教师个人简介 100 字
范例一：
这个学期，我在学校见到老师就问好。我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，个人简历 ，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。
范例二：
我是一个 年级的小学生，我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度，按时上学，不迟到不早退;按时完成作业，经常帮助同学;上课认真听讲;学习认真，虚心;积极参加劳动和体育锻炼。主动积极参加各种集体活动。一个学期以来，在老师和同学的帮助下，我在学习和品德等方面都取得了很大的进步。虽然我成绩不是很好，但我一直很努力，我特别喜欢数学。当然，我知道自己存在许多不足，如学习上没有足够的耐心，上课有时会做小动作。今后我会继续发扬自己的优点.，认识到自己的缺点并加于改正，争取在未来取得更大的进步!
范例三：
本人在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。入校以来，本人谦虚谨慎脚踏实地，努力做好每一件事，受到了老师和同学们的一致好评。经过长期的磨练，我这只雏鹰正在不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自己未来的梦想。
篇二：数学教师个人简介100字,用于学校宣传
数学教师自传篇一：3 中小学教师职称评审个人业务自传
中小学教师职称评审个人业务自传 4 篇（红色字体修改成个人情况）篇（红色字体修改成个人情况）
教师个人业务自传
1 、
本人于 1996 年 年 8 月加入教育系统工作，在这个既平凡又崇高的岗位上已默默耕耘了十多个春秋。自工作以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家的教育方针，高举邓小平伟大理论的旗帜，认真学习江泽民同志的月加入教育系统工作，在这个既平凡又崇高的岗位上已默默耕耘了十多个春秋。自工作以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家的教育方针，高举邓小平伟大理论的旗帜，认真学习江泽民同志的“ 三个代表” 讲话，认真学习胡锦涛同志关于“ 保持党员先进性” 的相关理论，认真学习党中央的“八荣八耻八荣八耻”，切实转变教育思想观念，树立新的教育观、学生观、教学质量观，进一步增强做好教育工作的使命感和责任感，以坚定的理想信念和较高的政治素养全身心地投入到教育工作。作为一名光荣的人民教师，本人忠于职守，爱岗敬业，为人师表，实事求是，遵纪守法，始终以优良的思想道德品质和踏实的工作作风、精湛的业务水平和良好的言行举止努力为学校教育教学的改革和发展作出自己的贡献。，切实转变教育思想观念，树立新的教育观、学生观、教学质量观，进一步增强做好教育工作的使命感和责任感，以坚定的理想信念和较高的政治素养全身心地投入到教育工作。作为一名光荣的人民教师，本人忠于职守，爱岗敬业，为人师表，实事求是，遵纪守法，始终以优良的思想道德品质和踏实的工作作风、精湛的业务水平和良好的言行举止努力为学校教育教学的改革和发展作出自己的贡献。
任现职以来，本人始终树立终身学习的观念，高度重视自
身再学习和再提高。平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动、活泼、全面地发展。在教学工作中，本人能及时的把握了解小学数学学科发展前沿的状况，全面正确的掌握小学数学课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。关心热爱学生，关注每一位学生的发展，从不歧视后进生，曾多次开过各级的公开课，深受师生的好评。身再学习和再提高。平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动、活泼、全面地发展。在教学工作中，本人能及时的把握了解小学数学学科发展前沿的状况，全面正确的掌握小学数学课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。关心热爱学生，关注每一位学生的发展，从不歧视后进生，曾多次开过各级的公开课，深受师生的好评。
在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造
性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。
“ 素质立校，教研兴校”如今已形成共识。任现职以来，本人在教科研工作中不断增强创新意识，增强教育科研活动，如今已形成共识。任现职以来，本人在教科研工作中不断增强创新意识，增强教育科研活动，
以科研为指导深入教学第一线，和同事们一起研究教材，把握教材重难点，探讨教法、学法，在实践中敢于创新，打破常规，形成自己特有的教学方法和风格，使自己具备了一定的教学能力和教育科研能力。以科研为指导深入教学第一线，和同事们一起研究教材，把握教材重难点，探讨教法、学法，在实践中敢于创新，打破常规，形成自己特有的教学方法和风格，使自己具备了一定的教学能力和教育科研能力。
回顾成绩，展望未来，本人时刻感受到肩上担子的沉重，但始终对教育事业充满信心，决心通过不断学习，加强改进，发扬成绩，努力克服工作中出现的不足和缺点，解放思想，与时俱进，开拓创新，为教育事业的辉煌明天贡献自己的光与热。回顾成绩，展望未来，本人时刻感受到肩上担子的沉重，但始终对教育事业充满信心，决心通过不断学习，加强改进，发扬成绩，努力克服工作中出现的不足和缺点，解放思想，与时俱进，开拓创新，为教育事业的辉煌明天贡献自己的光与热。
教师个人业务自传
2
本人 XXX ，男，汉族，1977 年 年 3 月 月 13 日出生，2000 年 年8 月从 XXX 专业毕业分配到尤溪中仙中学从事教学工作，一直到现在。专业毕业分配到尤溪中仙中学从事教学工作，一直到现在。2005 年 年 3 月被评为中学二级教师。任职 9 年多来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。年多来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。
一、 师德高尚健康，教育观念正确先进
我有高尚、健康的师德。对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。我在工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，积极完成学校交给的任务，成绩显著。我有高尚、健康的师德。对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。我在工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，积极完成学校交给的任务，成绩显著。
我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人
合作，学会发展自我。
二、 专业知识扎实，理论知识优化
从教九年多来，我一直在继续学习英语专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。从教九年多来，我一直在继续学习英语专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。
我坚持有目的，有计划地学习，学习，再学习。2005 年 年 6月从福建师范大学英语系毕业，进行为期多年的自考学习，不断充实自己的专业知识，并广泛涉猎与英语有关的知识，使自己能跟上月从福建师范大学英语系毕业，进行为期多年的自考学习，不断充实自己的专业知识，并广泛涉猎与英语有关的知识，使自己能跟上 21 世纪教育改革步伐。我积极参加学校组织的计算机培训，并参加全国统一考试，已考取了教育部计算机初级证书。世纪教育改革步伐。我积极参加学校组织的计算机培训，并参加全国统一考试，已考取了教育部计算机初级证书。
三、 教学能力强，教学经验丰富
任职以来认真掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，任职以来认真掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“ 双基”教学扎实。能积极参加教科研活动，不断提高业务水平。教学扎实。能积极参加教科研活动，不断提高业务水平。
九年多来，我特别重视对自己的培养和指导，勇挑重担，敢为人先，努力使自己成为教育战线上的优秀骨干教师。我本人也多次荣获优秀教师。九年多来，我特别重视对自己的培养和指导，勇挑重担，敢为人先，努力使自己成为教育战线上的优秀骨干教师。我本人也多次荣获优秀教师。
“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的 21 世纪新型教师。
站三尺讲台，铸崇高师德，这就是我此时的肺腑之言。
教师个人业务自传
3
有人说, 教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。而我觉得教师是阳光，照亮别人温馨自己。我怀着这份美丽的心情，于燃烧自己照亮别人。而我觉得教师是阳光，照亮别人温馨自己。我怀着这份美丽的心情，于 1997年 年 9 月走上教育这一工作岗位，从那一刻开始，我一心只想着兢兢业业地做好本职工作。月走上教育这一工作岗位，从那一刻开始，我一心只想着兢兢业业地做好本职工作。
任教以来，我一直担任语文科教学工作以及班主任工作。1997 年至 1999 年在平潭县北厝中心小学任教，1999 年 年 11月至今一直在实验小学任教。其间担任过语文备课组组长，少先队大队辅导员，校语文教研组副组长。任职期间，我始终不忘人民教师所肩负的重任，对工作尽职尽责，勤勤恳恳，在自己的岗位上辛勤地耕耘着。我一方面努力学习，不断提高自己的业务水平和教育教学能力；另一方面大胆实践，积极投身于课改洪流。当然，在洒下汗水的同时，我也逐渐成长了，取得了一些可喜的成绩。月至今一直在实验小学任教。其间担任过语文备课组组长，少先队大队辅导员，校语文教研组副组长。任职期间，我始终不忘人民教师所肩负的重任，对工作尽职尽责，勤勤恳恳，在自己的岗位上辛勤地耕耘着。我一方面努力学习，不断提高自己的业务水平和教育教学能力；另一方面大胆实践，积极投身于课改洪流。当然，在洒下汗水的同时，我也逐渐成长了，取得了一些可喜的成绩。
一、不断提升自己，努力提高业务水平
1 、积极参加进修，努力提升自己
我认为，要当一个优秀的人民好教师，必须不断地提升自己，不断地丰富教育教学理论，必须拥有广博专精的知识。因此，师范毕业以后，我先是参加了福建教育学院小学教育专业大专自学考试，之后又参加了中央广播电视大学教育管理专业本科学习，分别于我认为，要当一个优秀的人民好教师，必须不断地提升自己，不断地丰富教育教学理论，必须拥有广博专精的知识。因此，师范毕业以后，我先是参加了福建教育学院小学教育专业大专自学考试，之后又参加了中央广播电视大学教育管理专业本科学习，分别于 2003 年 年 6 月和 2006 年 年 7 月拿到专
科毕业证书和本科毕业证书。
2 、多渠道学习，丰富教育教学理论
平时，我一有空就钻到图书馆里，大量阅读专业理论方面的书籍、报刊、杂志，还订阅了很多教育教学理论方面的书刊，经常阅读，并做好学习笔记。同时，平时，我一有空就钻到图书馆里，大量阅读专业理论方面的书籍、报刊、杂志，还订阅了很多教育教学理论方面的书刊，经常阅读，并做好学习笔记。同时，
我还经常上网学习，比如阅读王崧舟、窦桂梅等名师的教学理论，看他们的课堂实录，学习他们课的精华，用科学的理论知识和先进的教育思想来指导自己的教学实践。我还积极争取外出听课的机会，积极参加县里或校内举行的公开课。听完课，我会把别人上的课与自己的课进行对照，及时发现自己的不足，及时总结教学经验。我还经常上网学习，比如阅读王崧舟、窦桂梅等名师的教学理论，看他们的课堂实录，学习他们课的精华，用科学的理论知识和先进的教育思想来指导自己的教学实践。我还积极争取外出听课的机会，积极参加县里或校内举行的公开课。听完课，我会把别人上的课与自己的课进行对照，及时发现自己的不足，及时总结教学经验。
3 、进行教学反思，促进自我成长
新课程对教师的传统教学经验提出了全新的挑战，只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。因此，在教学过程中，我对每一节课都进行了预设，在实际教学过程中又根据具体情况进行调整，教完之后及时进行教学反思，并及时写下教后反思。反思的内容涉及到课的成功之处，课的不足不处，或写一写学生的创新，或写一写教学中的灵感或者教学中的困惑。通过反省、思考、探索，使得自己不断地成长，不断地进步。新课程对教师的传统教学经验提出了全新的挑战，只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。因此，在教学过程中，我对每一节课都进行了预设，在实际教学过程中又根据具体情况进行调整，教完之后及时进行教学反思，并及时写下教后反思。反思的内容涉及到课的成功之处，课的不足不处，或写一写学生的创新，或写一写教学中的灵感或者教学中的困惑。通过反省、思考、探索，使得自己不断地成长，不断地进步。
二、不断锤炼自己，积极投身课改洪流
1 、积极参加课题研究，乐于实践
教育发展的出路在于不断地改革创新，这就要求教师要有掌握新情况、分析新问题、解决...
篇三：数学教师个人简介100字,用于学校宣传
数学名师个人简介导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中数学名师个人简介》的内容，具体内容：许多家长都注重孩子的数学教育，因此对数学老师的要求也比较高。那么你知道数学老师的个人简介怎么写吗？下面由我为你提供的，希望能帮到你。(一)袁虹，1963 年 6 月出生。南昌...
许多家长都注重孩子的数学教育，因此对数学老师的要求也比较高。那么你知道数学老师的个人简介怎么写吗？下面由我为你提供的，希望能帮到你。
(一)
袁虹，1963 年 6 月出生。南昌大学附中数学高级教师，江西省特级教师 ，江西省首批中小学学科带头人，南昌市名师，南昌市数学学科带头人，南昌市数学学会理事，南昌市初中数学中心组成员。曾荣获南昌市优秀班主任，南昌大学"十佳"青年教师，"十佳昌大巾帼之星"，南昌大学附中首届"十佳"教师，南昌大学优秀共产党员等荣誉称号。她的先进事迹曾于 1995，2000 年两次由江西教育电视台拍摄成专题全省播放，2005 年南昌教育，2007 年南昌日报、2011 年江西晨报先后刊登了其教书育人先进事迹。近年还主持、参加国家级、省级课题十二项，多篇论文发表在省市级刊物上。袁虹老师多次担任省、市级教学大赛评委，并开出省市级讲座，指导青年教师在国家级、省市级教学竞赛中多次获奖。袁老师在省、市电视台大型教学电视节目《新课程名师导学》、《名师家庭课堂》中多次担任主讲。2008年应邀参与教育部新课程远程培训《初中高中过渡教学策略的分析和研
究》专题讲座。2007 年至 2011 年连续五年聘为《省骨干教师培训班》主讲教师。近年由她主编、参编教材、教育教学专著达 300 余万字。
(二)
姓名：刘小姐
年龄：27 岁
民族：汉族
国籍：中国
目前所在地：广州
户口所在地：江西
身材：160cm 45kg
婚姻状况：已婚
求职意向
人才类型：普通求职
应聘职位：教授/讲师：高中数学教师、教师、编辑/作家/撰稿人：
工作年限：5 职称：初级
求职类型：均可
可到职日期：随时
月薪要求：2000--3500
希望工作地区：广州佛山深圳
工作经历
2007-09～南海执信中学高中数学教师
2006-09～2007-07 深圳市龙城高级中学高中数学教师
2004-09～2006-07 福建省沙县第一中学高中数学教师
2004-02～2004-04 南昌市第十二中学高一数学教师(实习)
教育背景
毕业院校：江西师范大学
最高学历：本科
获得学位:学士
毕业日期：
所学专业一：数学与应用数学(教育)
所学专业二：计算机网络工程
教育培训经历
起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号
2000-09 2004-07 江西师范大学数信学院数学与应用数学(教育类)本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级
2002-09 2003-07 江西师范大学计算机学院计算机网络工程(应用类)专科
语言能力
外语：英语优秀
其它外语能力：英语国家四级，普通话国家二级甲等
国语水平：优秀粤语水平：一般
工作能力
本人 2004 年 7 月于江西师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念。
对学生真诚热心，并能因材施教。
此外，由于个人对计算机的浓厚兴趣，大二期辅修了计算机网络工程，能非常熟练制作课件，具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件，熟悉学生成绩统分排名，熟悉课表的安排。
个人自我评价
本人是江西师范大学 2004 级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘;此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛第一名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的教学理念。
给我一个机会，还您一片精采!
联系方式
通讯地址：
联系电话：
电子邮件：
个人主页：
(三)
基本资料
姓名 性别女 民族汉族籍贯 出生日期 1991.05.18 婚姻状况未婚政治面貌
中共党员身高 167cm 健康状况健康学历本科 Email@qq.com 联系方式158********求职意向
工作类型初中数学教师、行政管理教育背景
1996.09—2003.06 湖口中心小学小学 2003.09—2006.06 县城第一中学初中 2006.09—2012.06 市执信中学高中 2012.09—2012.06 连山是第一高中高中 2012.09—2014.06 韩山师范学院大学 专业技能/考证情况英语计算机普通话四级、六级二级二甲社会实践
2012.01：在交换空间装饰公司做话务员 2012.07：在"I Can "家教中心担任初中数学教师 2012.07：在"尖子生"培训机构担任初中数学教师2012.09：担任 2012 级材料科学与工程 2 班的代理班主任获奖情况
2012 年 9 月，在韩山师范学院军训中被评为"优秀学员"；2012—2012 学年被评为"优秀团员"；2012—2012 学年度被评为"三好学生"；2012—2012学年度被评为"优秀青年志愿者"；2012—2012 学年度获校设二等奖学金；2012—2012 学年度获国家励志奖学金；2012 年 5 月，思政部举办的演讲比赛中获"一等奖"；自我评价
优点：工作认真负责、责任心强、能吃苦耐劳、性格开朗、待人诚恳、虚心好学。自信，勤奋，认真好学，具有一定的时尚感悟能力、适应能力强,能快速处理工作中的异常，对工作有着强烈的责任心，能承受压力。具团队合作精神和协调能力。缺点：有时容易急躁，做事不够仔细。
篇四：数学教师个人简介100字,用于学校宣传
学数学教师自我介绍 50 字左右小学数学教师自我介绍 50 字左右
篇一：小学数学教师面试自我介绍稿
小学数学教师面试自我介绍稿
小学数学新教师面试自我介绍稿，要贴近实际，不要太虚假！！
我来回答
回答
(1)
□颜良 8 级
2009-07-25
尊敬的各位考官、各位评委老师：通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。我叫***，今年 27 岁。1997 年 7 月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从 97 年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消
云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998 年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕??
自己改改，不行看下面的
尊敬的校领导：
您好！
我叫 XXX，是一名 XX 师范大学 XX 系 XXX 届毕业生。经
过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。
贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会！
我的家乡在内蒙古赤峰市，辽阔的原野塑造了我开朗大方的性格，纯朴的乡
情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。
大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。
在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“XX”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加“行走在团旗下”文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！
我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。
我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！
我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！
最后，诚挚希望贵校能够垂惠！
并祝贵校再创佳绩！
此致
敬礼
自荐人：XXX
XXXX 年 XX 月 XX 日
尊敬的领导：
您好！
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。
我是 XX 师范大学 XX 学院 XX 专业 XX 级的一名学生，即将面临毕业。经历了四年的高师教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。
XX 师范大学是我国著名的教育人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习 XX 的乐趣和作为一名人民教师的神圣，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，都受益匪浅。
四年来，在师友的真诚帮助和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了英语文学、语言学及教育学等理论，在各科的结业考试中，成绩优异。同时也具备了优异的英语听、说、读、写、译等能力，出色的教师素质，
具有良好的语音面貌，自然大方的教态，并在教学中善于创新。在课余时间我阅读了大量书籍，熟练地掌握了计算机的基础知识和常用操作系统，参加了硬笔书法培训，不但充实了自己，也培养了自己多方面的能力。
此外，我还积极地参加各种社会实践活动，把握每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到与优秀人才共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长；这学期历时六周的教育实习，更锻炼了我作为一名人民教师的潜质。
我热爱贵单位从事的事业，如果贵单位能为我提供一份就业机会，我将深表感谢，并以实际行动来证明自己不负您的选择。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
此致
敬礼
自荐人：XXX
XXXX 年 XX 月 XX 日
本人是 XX 师范大学 XX 系教育专业 XX 级学生，现经过四年的大学生活，业已达到一名合格毕业生的要求。
进入XX 师大校门的那一刻起，我就遵照校训“勤奋创新、为人师表”全面系统地塑造自己，在各方面严格要求自己。学习成
绩优良，年年均获专业奖学金，更为注重专业知识的积累和教学基本功的训练，课余在 XX 大学旁听了计算机课程，具有一定的计算机操作能力，此外，我大量阅读了历史、教育、心理等书籍，开拓视野，积累了作为一个教师所必需的广泛知识。读书期间，利用寒暑假从事家教工作，在试讲和教育实习期间积极锻炼自己，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了中学生的学习和心理规律，在吉林省实验中学高中部实习期间得到了师生的一致好评。
在思想上，我积极要求进步，努力培养作为教师的情操和胸怀。在我国第一次无偿献血中成为一名志愿者。作为教师，还应拥有健康的身体、良好的心理素质和优秀的组织表达能力，因此，大学四年中我参加了年级篮球比赛、长跑比赛，系“红太阳”舞蹈队等活动，取得了一定成绩，很好得到了锻炼。
我热爱教师这一职业，教书育人不仅仅是一项工作，一名真正的教师将会影响到学生的一生。大学四年学习让我自信能成为一名优秀教师，相信今后在社会上我能很好地发挥自己的知识和能力。
篇二：小学数学教师自我评价
小学数学教师自我评价
经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这
里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
在大学里就听到过我们当时的院长谈教师专业发展，今天又听到我们的新校长作了有关教师专业发展的专题讲座。教师不仅仅是个职业，更是一个专业，也就是说并不是每个人都能干好教师这行。教师专业发展，关键要提升教师自身的素养。因此这一年来我一直坚持参加了学区里的师德培训和班主任培训，还有学校里的老师开展的专题报告活动，看了多本教育理论发面的书籍，并撰写了读书笔记，为要提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校优秀的老教师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
学高为师，德高为范。作为一名新老师，自身的学识相当重要。工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，订阅了《小学数学教师》、《小学数学参考》等教育期刊，学习教学设计、案例和论文的书写，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。同时注意改掉自己一些不好的行为习惯，努力做学生的典范。在课外与学生积极沟通，了解他们心里所思所想。我做到课前认真备课，课后撰写反思，以提高自己的教学能力。
班级管理中，我担任四年级两个班的数学教学任务兼四(1)班的副班主任，帮助正班主任开展班级管理。组织好班
干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理能力。在平时，我也积极关心学生的学习与生活，做好和学生家长的沟通。
教师是人类的工程师，我为我的职业而感到骄傲。以后我会更加努力提高我的教学设计能力;改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好!
以上这篇是小学数学教师自我评价。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。
篇三：教师风采个人简介
个人简介 尤兴荷，吉河镇清坪小学一级教师，本科学历。从事教育事业已经有十几年了，在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。获吉河镇 “先进教育工作者”光荣称号， 参加区级课题研究并已结题。教学论文、教育随笔多篇在百度文库上上传并有多人下载。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。
教育格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
篇五：数学教师个人简介100字,用于学校宣传
数学教师先进个人事迹材料 我，出生于 1981 年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于郎溪县新发中心学校小学部。9 月，我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感 教 教育乃立国之本，而中国 现 现行的教育教学思想和手 段 段已落伍于当今社会日新 月 月异的飞速发展。我放弃 了 了许多很好的“跳槽”机 会 会，不追名逐利，潜心研 究 究教育，在积极做好本职 工 工作，争创一流佳绩之余 暇 暇，著意从事教育科研与 改 改革，为培养“有道德、 有 有理想、有文化、有纪律 ” ”的社会主义事业的建设 者 者和接班人，而默默无闻 地 地的甘作园丁，乐为人梯 。
。
古语云：林木茂盛， 必 必先固其根。教师要出色 地 地完成传道、授业、解惑 的 的任务，尤其是教师要持 久 久地进行教育科研工作， 必 必须有扎实的功底。从踏 上 上工作岗位的第一天开始 ， ，我连续参加了大专及本 科 科的函授学习，自以为良 好 好的基础，顽强的学习毅 力 力再加上科学的学习方法 ， ，使我于下半年获得了中 国 国科技大学本科文凭。为 了 了更好地适应现代教育和 现 现代管理的需要，我又于 参 参加了教师继续教育和培训的学习等。
总之，本人教育思想端 正 正，能全面贯彻党的教育 方 方针，不断研修现代教育 科 科学理论，不断充实和改 善 善自己的知识结构，更新 陈 陈旧的教育教学概念，有 独 独创性地发展学生的智商 和和情绪智慧，重视学生非 智 智力因素的开发，积极发 挥 挥学生的主体作用和教师 的 的指导作用，优化第一课 堂 堂教学，开设第二课堂活 动 动，不仅传授学生知识， 而 而且教会学生学习，注重 能 能力的培养和发展。于此 同 同时，也能严格要求自己 ， ，在教学中刻苦钻研教学 业 业务，做到理论联系实际 ， ，能运用多种教学媒体， 并 并创制有意义的教具和图 文 文资料，不断提高自己施 行 行教学的科学水平。因材 施 施教，分层教学，精心备 课 课，认真上课，培育优等 生 生，辅导后进生，争取全 体 体学生、全面素质的整体 提提高和发展。本人从事数 学 学教学的业绩历年来是名 利 利前茅的，也有案可稽。
执 执教的《圆的认识》及执 教 教的《百分数的意义与写 法 法》都在郎溪县小学数学 优 优质课中分别获二等奖和 一一等奖。在广德实验小学 执 执教的《倍数和因数》也 荣 荣获宣城市小学数学优质 课 课二等奖。“富有激情” 是 是不少数学行家对我的课 堂 堂教学的一致评价。本人 于 于 3 月也有幸与教育局、 教 教研室领导一同对东夏小 学 学进行视导工作，所示范 的 的《年月日》课受到了教 育 育局、教研室及东夏小学 领 领导、教师的一致好评。
为了及时掌握当前教育研 究 究的动态信息，瞄准最新 发 发展水平，本人长期自费 订 订阅《小学青年教师》、 《 《小学教学研
究》等数学 报 报刊和资料。每年也阅读 六 六七万字的教育理论著作 和 和教学研究文章，并作了 大 大量笔记。同时，结合本 校 校、本人的教学实际，深 入 入研读，以利创新中国化 、 、本土化、可行性强、操 作 作性强的现代教育理论。
几年的自学，不仅给了 我 我知识，更给了我种种启 迪 迪。在自学的日子里，我 所 所撰写的《小学数学“体 验 验和探索”的尝试》、《 数 数感培养初探》、《让数 学 学教学焕发人文色彩》分 别别获郎溪县小学数学论文 三 三等奖、郎溪县小学数学 论 论文二等奖、郎溪县小学 数 数学论文三等奖，《新课 程 程理念下一年级数学课堂 教 教学几点体会》、《数学 教 教学因阅读而完整》分别 获 获宣城市小学数学论文的 三 三等奖和宣城市小学数学 论 论文二等奖。
当然除了 提 提升自身的业务水平以外 ， ，我更注意教育理论及管 理 理理论的学习，一直坚持 自 自费订阅《学校管理》， 了 了解前沿管理理论。“纸 上 上得来终觉浅，绝知此事 要 要躬行”。几年教苑耕耘 ， ，几年班级管理，我取得 了 了一系列的成绩：在教育 管 管理方面，我深知班主任 是 是一班之魂，班主任的观 念 念、学识、魄力决定了一 个 个班级的水准。因此，在 班 班级管理方面，我高举教 育 育现代化及素质教育这两 面 面大旗，抓教育观念的更 新新，抓教育设施的完善， 抓 抓班干部的建设，抓管理 水 水平的提
高。在我任期间 ， ，班级取得了一系列成绩 ：
：我班连续 3 年荣获新发 镇 镇优秀班级，获郎溪县文 明 明班级等荣誉称号。
通 过 过多年的教育实践和知识 积 积累，锲而不舍地教研探 索索，自觉已基本具备了从 事 事教育科研的基本理论素 养 养和研究能力，正在逐渐 形 形成一套自身特色的教育 教 教学模式。
用心灵赢得 心 心灵 市优秀班主任赵金 葆 葆 有人说：“用心灵赢 得 得心灵，是教育的最高境 界 界。”为了达到这个境界 ， ，我就把班主任工作当作 了 了一个用爱心、耐心、关 心 心、细心、热心的堆砌来 赢 赢得孩子们的亲近、感激 、 、尊重和爱戴的伟大工程 ， ，不断地在实践中探索， 在 在管理中创新，在和谐中 育 育人。
一、用爱心感染 学 学生 爱心是具体的，琐 碎 碎的，每天早晨巡视教室 ， ，看看学生有没有到齐， 早 早上是否吃过了早餐，各 种 种学习用品是否都带齐了 ， ，学生有无身体不适，遇 到 到天冷或天热的时候，同 学 学们的衣服穿得是否合理 。
。学生生病时，我带他去 看 看病。孙淑雅乘车的钱丢 了 了，我掏钱给他搭车，父 母 母从四川来打工的孩子依 火 火阿木衣服破旧，我自己 就 就为他订做了一套崭新的 校 校服，留守儿童牟巧玲学 习 习跟不上进度，我就主动 帮 帮她补课……。家长感激 ， ，学生感动，可我认为， 作 作为班主任，关心学生就 应
应该像关心自己孩子一样 ， ，既要关心他们的生活， 又 又要关心他们的健康，还 要 要关心他们学习的方法， 更 更重要的是关心他们是否 懂 懂得怎样做人。这正是作 为 为班主任的职责所在，这 些 些看起来很平常，其实这 正 正是一个班主任爱心的具 体 体表现。二十年来，我就 是 是这样播撒着爱的种子， 收 收获着爱的硕果。家长们 都 都说：“有赵老师教我们 的 的孩子，放心！”这难得 的 的口碑胜过金杯、银杯， 是 是对我多年工作的天价回 报 报。
二、用激励激发潜 能 能 自从走上工作岗位， 我 我就是一名班主任。在班 主 主任的具体工作中，我一 直 直注重运用激励机制调动 学 学生学习的积极性。我在 教 教室后墙设立了一个“我 最 最棒”专栏，开展以小组 为为单位争夺“小星星”比 赛 赛。比赛规则是：凡是小 组 组内成员有好的表现，就 为 为该组加一颗星星，一周 一 一小评，“小星星”数量 最 最多的小组为本周优胜组 ， ，一学期一大评，在每个 学 学期结束时，总结一下本 学 学期中获优胜组次数最多 的 的一组为该学期优胜组， 从 从孩子们平时卖废品所得 班 班费中取出一部分资金为 该 该组成员颁发奖品，以表 鼓 鼓励。
有了“我最棒” ， ，孩子们有了明确的追求 目 目标，培养了集体主义精 神 神，为了得到“我最棒” ， ，孩子们纪律增强，即使 刮 刮风下雨，也努力做到不 迟 迟到，上课认真听讲，大 胆 胆发言。孩子们学习态度 端 端正了，都能按时完成作 业 业，打架、骂人、调皮捣 蛋 蛋的孩子少了，团结互助 ， ，互帮互学的表现多了… … …。
同时，我还善于用表 扬 扬的力量，面对学生的点 滴 滴进步，不失时机的给予 表 表扬，用表扬树立学生的 信 信心，消除他们对教师教 育 育的反感和抵触情绪，让 孩 孩子明白自己有很大的潜 能 能，满怀信心地不断争取 成 成功。
三、用制度培养 习 习惯 播种良好的行为， 将 将会收获良好的习惯；播 种 种良好的习惯，将会收获 良 良好的性格；播种良好的 性 性格，将会收获良好的命 运 运。那么，这样的种子谁 来 来播撒，这样的火种谁来 点 点燃呢？当然是班主任。
所 所以长期以来，我就一直 把 把养成教育作为班级管理 的 的基础。
第一、我利用 班 班会，队日组织学生学习 《 《小学生守则》、《小学 生 生日常行为规范》以及学 校 校的各项规章制度，使他 们 们了解懂得各项规范要求 ， ，为今后能遵规守纪奠定 基 基础。
第二、狠抓学生 习 习惯的落实。习惯的养成 必 必须从实际行动抓起，从 点 点滴小事抓起，落实到细 微 微处。如：为了培养孩子 们 们勤俭节约的好习惯，我 在 在班内开展了“废纸回收 ” ”活动，开展活动之前， 我 我先给孩子们讲造纸的知 识 识，从而使他们认识到节 约 约纸张，保护环境的重要 性 性，然后要求孩子们平时 不 不要乱撕纸张，并把用过 的 的或别人扔掉的纸张都收 集 集起来，集体卖掉充当班 费 费，为孩子们购买必需品 。
。从此，我班再没出现乱 撕 撕纸的现象，教室也变得 干 干净多了。
第三、让学 生 生成为班级的主人，积极 参 参与到班级管理中来。随 着 着年龄的增长，孩子们自 主 主意识的提高，我在班级 充 充分发挥小干部的作用， 形 形成自我管理的舆论导向 ， ，促使孩子们自我约束， 自 自我反省，从而达到了良 好 好的习惯养成。就拿现在 的 的三（1）班来说吧，现 在 在班级一般的事情都有班 长 长负责，但各项具体工作 分 分工到各个班委成员，早 读 读、课间操等日常工作都 由 由值日班干负责；每期的 黑 黑板报都由宣传委员负责 ， ，老师做适当指导，学习 上 上由学习委员和各科课代 表 表负责，文娱活动的开展 由 由文娱委员负责筹办，体 育 育委员负责开展体育活动 。
。当然，班主任要随时随 地 地地作检查指导。这样一 来 来，班内的工作形成了程 序 序化和制度化，各项工作 就 就更能顺利地得到开展。
第四、充分利用课余时间 和 和学生促膝谈心，及时对 学 学生进行针对性教育。我 在 在班内利用国庆节对学生 进 进行爱国主义教育；植树 节 节时，让学生通过自制标 签 签的形式督促自己保护周 围 围的一草一木；母亲节的 时 时候，让孩子们给亲爱的 妈 妈妈送份节日礼物或帮妈 妈 妈做件好事，进行感恩教 育 育……。通过一系列教育 活 活动，教会孩子认识世界 ， ，明辨是非，学习怎样做 人人。
四、用责任做好纽 带 带 班主任是联系学校、 家 家庭、社会的细节。作为 班 班主任必须有意地向学生 介 介绍课任老师的一些优点 。
。如性格、爱好教
育教学 成 成绩等，以博得学生对课 任 任老师的尊敬和信任，使 他 他们因尊其师而重其教。
同 同时要与课任老师密切配 合 合，要经常与课任教师取 得 得联系，了解学生对所任 学 学科各方面的表现。对于 这 这些，班主任都要心中有 数 数，因为这样有利于更好 的 的、恰当的抓好班级工作 。
。
同样，孩子的教育离 不 不开老师和家长的共同协 作 作，家访是连接家庭教育 与 与学校教育的纽带，它可 以 以使两者有机结合，对学 生 生进行统一教育，使学校 教 教育更富有实效。可是， 我我发现每当我与学生说到 家 家访时，他们就表现出一 种 种畏惧和担心。究其原因 ， ，原来在孩子心目中，只 有 有他们在学校犯了错误时 ， ，老师才会去家访，老师 到 到家后表扬少，批评多， 等 等老师走后，就会被家长 训 训斥，重者还要被打。所 以 以，孩子们躲避家访，反 感 感家访。为了消除孩子们 的 的疑虑，我便试着改变家 访 访策略，当孩子进步了， 我 我要去家访；当孩子做了 好 好人好事，我也去家访… … …。我把家访当作对学生 的 的一种奖励，让家长和我 一 一起分享孩子们成功的快 乐 乐。
有风雨就有阳光， 我 我的班级管理严谨，班风 正 正，学风浓，活动开展的 有 有声有色，曾多次参加各 项 项活动，并获得优异成绩 。
。董慧婷同学的美术作品 获 获县级一等奖，童溪容被 评 评为县“优秀春蕾女童” … ……。二十年来，我自己 也 也多次受到上级表彰，并 多 多次在师德师风和年度考 核 核中被评为“优秀”。我 所所带的班级多次被评为“ 文 文明班级”。
现在每当 有 有人羡慕地对我说：“你 的 的学生怎么那么喜欢上你 的 的课!”“你这个班主任 和 和学生的关系咋那么亲？ ” ”我总是笑着说：“我是 用 用心灵赢得心灵啊！”是 啊 啊，班级管理工作虽然琐 碎 碎繁杂，千头万绪，但是 班 班主任是要有持之以恒的 耐耐心，无微不至的细心， 足 足以融冰的爱心，那就一 定 定能赢得孩子们那天真无 邪 邪的童心！
闪 光 光的青春 ——记张玲同 志 志先进事迹
人们把 教 教师称为“阳光下最崇高 的 的职业”，把教师喻为红 烛 烛，燃烧了自己，照亮了 别 别人。这就意味着教师必 须 须具备服务精神，奉献精 神 神，敬业精神，以及为人 师 师表，以身作则的精神。
教 教师的人格力量和行为规 范 范是一种自然而然的身教 。
。郎溪县新发镇中心学校 的 的张玲老师就是这样一位 教 教师典范，她以自己独特 的 的魅力赢得了人们的尊敬 、 、信任。
一、爱岗敬业 、 、忠诚党的教育事业 张 玲 玲老师是一位很普通的小 学 学教师，可是她将这一工 作 作看成自己的生命。她以 《 《中小学教师职业道德规 范 范》为准绳，严格要求自 己 己，努力提高自己的道德 修 修养，她的一丝不苟、
勤 勤 勤恳恳的作风受到了学校 广 广大教师的赞誉;她处处 、 、事事严格要求自己，把 对 对党的教育事业的满腔热 爱 爱奉献于平凡而壮烈的教 育 育岗位;她热爱学生，热 爱 爱自己的本职工作，在教 育 育教学工作中取得了优异 的 的成绩，向党和人民上交 了 了一份份满意的答卷。党 和 和人民也没有忘记她，工 作 作来，她不仅多次获得新 发 发镇政...
篇六：数学教师个人简介100字,用于学校宣传
优秀教师先进事迹材料 100 字 教师个人事迹简介(一) 青春浇铸师魂情倾三尺讲台徐平辉同志是太白县太白中学生物教师，教科室主任。他 1996 年延安大学毕业分配到太白县太白中学任教，一干就是 18 年，一直担任高三生物课教学，十八年如一日，以最大的热情全身心投入教育教学工作当中。在教学业务上他严谨执教，钻研教材，改进教法，先后荣获陕西省普通高中新课程优质课二等奖、陕西省教学能手、宝鸡市优秀教师，太白县第三批具有突 卿 出贡献的拔尖人才，太 假 白县“十杰教师”等荣 鹰 誉称号，有多篇论文发 垣 表或获奖。他热心帮助 蹬 青年教师专业成长，在 雅 他的精心指导下，理综 涨 组先后有多名青年教师 筑 业务水平迅速提高，成 逊 为我校生物学科的骨干 痕 力量。2017 年他担 午 任太白中学教科室主任 糙 ，教学之余，他修订完 姑 善了一系列教育科研管 旱 理流程、制度，编写了 添 《太白中学教育科研工 耻 作手册》，编辑刊印《 姬 教师优秀论文集》2 辑 蜘 ，积极推动“问题导引 效 式”高效课堂教学实践 砸 研究。
徐平辉同志 馒 把教育当作事业，用心 绪 来做。他师德高尚，业 爵 务精湛，立足教学，追 鬼 求卓越。
个人感言：教 送 育是事业，要用心去做 硬 。
教师个人事迹简介( 碳 二)
个人感言：在 抚 平凡中追求我挚爱的教 鲜 育事业，在清贫中享受 扑 我教书育人的快乐!
吴
李永琴老师走上工作 赔 岗位二十年来，她一直 脊 手捧着一颗赤城的爱心 根 ，憧憬着美好的教育梦 阴 想，为人师表，率先垂 伴 范，切实履行职责，关 嘎 心热爱学生，克己奉公 央 ，无私奉献，努力使自 败 己凭着高尚的师德、精 幻 湛的教艺和优异的业绩 曰 ，成长为一名学生喜欢 俺 、家长满意、同事认可 荒 的人民教师。
在儿 仗 子心目中，她是“狠心 晕 ”的母亲。李老师的爱 众 人常年在外地工作，双 堰 方父母也都不在跟前， 厕 所以她只能一人带着儿 删 子，遇上单位加班时， 寨 她就要么把孩子委托给 景 邻居照管，要么就只得 湾 把儿子一个人锁在家里 夜 。
在学生心目中， 殃 她是慈爱的“妈妈”。
下 李老师将自己浓浓的爱 炸 播撒进孩子们的心田。
袖 学生们由衷地说：“李 嚏 老师不但教会了我们知 尹 识，而且还教会了我们 圣 怎样做人”。
在同 侨 行心目中，她是教学的 审 行家。李老师勤于钻研 刑 ，积极参加学校承担的 乙 各项课题研究。她所带 束 班级的语文成绩，连年 服 位居全区前茅。
在 盛 父母心目中，她是孝顺 澎 的女儿。结婚十几年来 饺 ，李老师她和丈夫一直 洼 相敬如宾，孝敬老人， 缠 关爱儿子，深得亲朋好 莱 友、邻居同事的夸赞。
祷
人常说：拥有一份 搅 自己钟爱的事业、一个 驭 美满的家庭
就是最大的 云 幸福。从这一点上说， 盖 李永琴老师无疑是最幸 呜福的人。
教师个人事迹 胁 简介(三)
魏彩玲 疑 ，女，汉族，生于 19 屋 73 年，1991 年参 川 加工作，凤翔县幼儿园 亿 二级教师。
从教以 捍 来，她始终坚守“捧着 喳 一颗心来，不带半根草 嘶去”的信条，把满腔的 账 真爱融入从教的每个日 储 日夜夜、幼儿园的角角 啸 落落、孩子们成长的点 洗 点滴滴，23 年如一日 尽 用自己慈母般的爱心哺 正 育了许许多多个孩子， 语 孩子们亲切地叫她“魏 迸 妈妈”，她用平凡而崇 拐 高的师德之光，照亮了 雇 一片清纯的天空。在教 肇 育教学实践中，她着眼 牧 孩子的天性，培养孩子 籍 的能力和兴趣，将游戏 辫 活动贯穿在保教活动始 萎 终，让每个孩子都得到 泳 健康全面的发展和成长 峨 。她的教学活动设计《 其 小班综合活动水果串》 铭 获第六届全国教育系统 搬 教学成果大赛三等奖， 唁 撰写的论文《为幼儿创 助 造宽松的成长环境》获 草 县级一等优秀论文，制 大 作的教具《数字指套》 肘 获县级一等奖，多次被 框 评为县级教学能手，连 塑 年被园内评为“师德先 亲 进标兵”以及“先进教 卷 育工作者”。2017 侍 年以来连续三年年度考 饿 核为优秀。
获奖感 循 言：爱与责任是幼儿教 翌 育的基石，我付出着平 湛凡，却收获着喜悦。感 皑 谢组织的鼓励，感谢同 侨 事的支持，感谢孩子们 疆 给我的快乐。我将怀着 楔 感恩，将师爱进行到底 罩 !
教师个人事迹简介( 掌 四)
董芳玲，女， 刮 1969 年 10 月生， 违 民盟会员，汉语言文学 彝本科学历，宝鸡高新第 娠 一小学综合组年级组长 章 、健康教育教师及卫生 豫 保健医生。肩负着教育 舶 和呵护儿童健康的双重 谨责任。多篇教学论文在 肩 国家及省市级获奖并在 嵌 期刊上发表，多次获优 傀 秀教育工作者、高效课 颜 堂教学改革奖等称号。
网 风雨兼程 20 余载，用 艳 自己的满腔热诚和无私 药 大爱诠释着教师职业的 谦 神圣与崇高。
教育感言 灿
用爱心和激情点燃 乓 每位孩子向善、向美、 隧 向上的人生境界。
事迹 喇 介绍 丹心大爱，滋润童 逐 心
“奠基生命，浸 兼 润心田”，是她对教育 除 事业执着的追求，“春 语 风化雨，丰润幼苗”， 竹 是她对大爱的更深刻的 坚 理解，她用自己的言行 松 举止、人格魅力影响着 淆 学生，以真诚、宽容、 睁 微笑、欣赏、赞扬，给 晴 学生创造一种愉悦和谐 掺 、健康舒适，自由宽松 舟 的学习生活环境。在工 置 作中，她追求完美，恪 搔 尽职守，迎难而上，把 幕 健康带给别人，把危险 鸿 留给自己。她把教育与 汕 医学灵活相融，全心全 肘 意为师生保驾护航。在 辗学生心中“董老师”就 谢 是妈妈，是亲人。作为 虐 年级组长、教研组长， 樟 她甘为人梯，带领全组 楷 教师不断探索创新，开 仰
展多元化的教学模式。
掺 课堂上，开设每课前 5 欣 分钟“心灵品德剖析课 响 ”，将健康知识、品德 湛 及心理教育有机结合， 集 融会贯通，受到师生、 斜 家长的高度赞誉。
驱 “汗洒春秋满校园”， 择 在教育路上，她数十年 曙 如一日，默默耕耘只望 掐 年年春尽，笑看满庭芳 茫 。
教师个人事迹简介( 肃 五)
杨萍，女，现 吗 年 36 岁，中共党员， 榔 大学本科学历，199 儡 7 年 7 月参加工作，中 禽 小学二级教师，现任教 党 于岐山县实验小学。从 筒 教 17 年来，她一直坚 戚 守在教学第一线，担任 垣高段语文教学及班主任 门 工作。她忠诚党的教育 现 事业，师德高尚，模范 誉 履行教师职责，热爱学 警 生，团结同志，忘我工 榨作，无私奉献，以校为 压 家，教育教学成绩显著 擞 ，是一位德才兼备的优 魏 秀教师。
作为班主 逃 任，她时刻将学生的冷 诗 暖放在心间，班级管理 锑 卓有成效。她不仅在思 营 想上关心学生，而且在 唁 感情上亲近学生，生活 轧 上关怀学生，对学生总 摘 是动之以情，晓之以理 痹 ，如春风化雨，滋润心 培 田。她所带班级曾多次 胀 被学校评为先进班集体 挤 ，本人曾被县局评为学 打 生最爱戴的班主任。在 烙 教学中，她更是勤于学 辕 习，善于探索，乐于创 伎 新，注重提升自己的业 蛙 务水平和专业素养，所 删 执教的六年级语文在县 缆 级统考中一直名列前茅 枉 ，曾被市局评为快乐教 篱 育教改实验先进个人， 讳 市级骨干教师，宝鸡市 龋 首届科普知识竞赛优
秀 铅 辅导教师，同时荣获县 睹 级教学能手、教学标兵 光 、评教赛讲优胜者等称 写 号。由她指导的学生在 紊 省市举办的各类竞赛中 苗 多次获奖。她还积极投 荧 身于教研教改之中，善 侣 于积累和总结，先后有 牌 10 余篇论文在省市级 输 举办的论文大赛中发表 司或获奖。
教师个人事迹 浆 简介(六)
杨朝华 票 ，女，生于 1971 年 碱 ，英语本科毕业，中学 报 一级教师，现任岐山高 音 级中学英语教师。她从 淳 教 20 年以来，在平凡 氯 的工作岗位上，创造了 芜 不平凡的业绩。
199 蔑 9 年 5 月被评为县级教 胁 学能手;
2017 点 年 3 月获宝鸡市第十一 罩 届“十大杰出青年”提 骇 名奖;
2017 年 窑 3 月获“宝鸡市青年突 幽 击手”称号;
20 澎 17 年 12 月被选为岐 茅 山县第十七届人民代表 柜 大会代表。
一、加 觉 强修养，践行师德。她 针 能认真贯彻党的基本路 货线和方针政策，不断提 畔 高自身的道德修养。“ 枉 对得起自己的学生，对 狈 得起自己的职业”是她 斡 的座右铭。
二、关 房 爱学生，赤诚奉献。1 攀 、继承传统，塑造学生 饵 心灵。从他们理想信念 莹 的树立到价值观的养成 添 ，她都常抓不懈。2、 戊 以人为本，尊重学生人 损 格。她平等地对待每一 徘 位学生，从不歧视侮辱 饿 学生。3、扶贫帮困， 选 支助学生上学。她
热爱 屏 和帮助学生，将爱的甘 廖 霖洒进了每一个学生的 俭 心田。
三、严谨执 羞 教，不断进取。她能积 站 极开展素质教育，勇于 艳 创新，锐意改革，不断 瘁 探索新的教学方式，不 峨 断提高教学艺术水平。
穴 多年来，她所带班级的 粹 英语成绩一直在全县名 缝 列前茅。
教师个人事迹 捂 简介(七)
李红丽 疫 ，女，汉族，1964 光 年 4 月出生，岐山县益 熬 店镇人，大专学历，一 贵 级教师，1984 年 7 谈 月参加工作，1996 肇 年11 月加入中国共产 向 党。现任岐山县城关幼 斧 儿园园长兼党支部书记 删 。
工作 30 年来， 册 她凭着对幼教事业的强 陋 烈责任感和矢志不渝的 斗 信念，把愿望和抱负都 睁 倾注在自己所热爱的事 雹 业上，把对教育事业的 似 忠诚和热爱，全部默默 臃 溶铸于自己的工作中， 挖 用行动诠释着一名共产 葬 党员全心全意为人民服 梆 务的宗旨，以高尚的师 糊 德感染着身边的每一个 橱 人，受到了领导、教职 诉 工及家长的一致好评， 迸 曾带病，顶着多方压力 膏 带领全体教职工成功创 胳 建了“宝鸡市一类幼儿 闸 园”。2017 年幼儿 痛 园整体搬迁，带领全园 溅 30 名教职工牺牲了一 蒸 个暑假，忙碌了一个暑 滚 假，用自己真诚的奉献 威 和辛勤的汗水向上级领 荫 导及社会各界交出了一 朱 份满意的答卷，使新园 渭 如期开园。先后被授予 吵 宝鸡市第三届道德模范 灌 、县级优秀教师、优秀 伯 教育工作者、县级教学 串 能手、优秀共产党员、 耐 优秀校长、优秀
党务工 半 作者、创佳评差先进个 京 人等荣誉称号。
获 纸 奖感言：我只是一名普 慧 普通通的幼儿教师，所 馆 做的事情也是在幼儿教 植 师岗位上应该做的，却 奥 获得如此沉甸甸的荣誉 刑 ，我感到十分荣幸。从 穆 教近 30 年，在别人看 执 来，我的工作平凡单调 效 、枯燥无味;但在我看 佃 来，这却蕴含着我的梦 允 想。对工作的强烈责任 那 感和矢志不渝的信念， 叠 让我把愿望和抱负都倾 戍 注在幼教事业上。而今 煮 ，我的最大感悟就是， 嗅 教育是我终身无悔的事 赵 业，我付出了爱，也得 触 到了爱。现在，看着孩 渐 子们脸上洋溢着幸福的 毗 笑容，看到全体教职工 棺 爱园如家、爱生如子， 读 努力上进、无私奉献， 饰 我感到非常满足。我将 昌 以今天的荣誉为新的起 没 点，倍加努力，继续关 藤 爱孩子，对他们倾注更 逐 多的爱，努力做到让孩 欧 子开心，让家长放心， 蹲 让自己安心，用实际行 未 动为岐山幼教事业作出 碘 更大的贡献。
教师个人 仟 事迹简介(八)
李 肚 建强，男，汉族，中共 窃 党员，1971 年生， 兆 1990 年 7月参加工 砚 作，本科学历，中小学 件 一级教师，现任凤翔县 迅 田家庄镇中学副校长。
略
他师范毕业后志愿 灶 报名到凤翔北部山区姚 询 家沟镇姚家沟学校任教 岭 ，22 年如一日扎根山 屏 区，无怨无悔地将自己 搂 的青春、热情、真心奉 鸡 献给了山区教育事业。
场 他根据山区实际建立“ 抬 教师自培体系”，解决 鲍 了山区师资力量薄弱的 瘁 难题;
他构建“小组合 棉 作学习”小班化教学模 倘 式，为大面积提高山区 如 教育教学质量探索了新 辊 路子;2017 年学校 涵 改建为凤翔县中小学生 蝎 综合实践基地后，他为 宏 “基地”的筹建、运行 磁 做出了突出贡献;他坚 硼 持举办“道德讲堂”和 渐 《弟子规》讲座，积极 扎 弘扬中华优秀传统文化 允 ，赢得了社会各界的广 征 泛赞誉;他倡导开展“ 蛀 高效课堂月论坛”活动 年 ，探索具有本校特色的 震 高效课堂教学模式，使 寥 田家庄镇中学的教育教 择 学质量稳步提升。
晋 从教 24 年来，他用自 摇 己的实际行动诠释了一 件 名共产党员对党的教育 脆 事业的无限忠诚，先后 亢 获得了凤翔县“优秀教 徽 师”、“抗震救灾先进 肪 个人”、“课改先进工 啊 作者”、“师德标兵” 具 等荣誉。
个人感言 酵 ：静心教书，潜心育人 元 ，真心爱生，享受教育 吭 的快乐。
教师个人事迹 霄 简介(九)
罗芳， 耍 女，1978 年出生， 坷 美术教育本科，中共党 雾 员，宝鸡市书画协会会 与 员，宝鸡教育学院继续 狭 教育美术科主讲教师， 苏 眉县第三届“名牌教师 堕 ”，2017 年教育系 鲁 统“巾帼标兵”;20 胆 02、2017 连续两 送 年获省级优秀科技辅导 杨 员称号，宝鸡市“教学 獭 能手”。14 年来长期 叶 从事美术教学和德育管 曰 理工作。1999-- 哑 2017 年任教于眉县 梯 常兴镇初级中学;20 条 17 年至今任教于眉县 闪 城关中学。
教育的 脸 事业是爱的事业。罗芳 遇 把最火热的青春投入到 亦农村学生的审美教育与 蛀 思想政治教育工作中， 炸 14 年来，她大胆创新 蟹 、不断实践，始终坚信 哟 每个学生都是可以积极 汁 成长的，都是可以造就 边 的，每一个孩子都是可 唐 以对教育好的。她善意 脐 的评价鼓励每一位学生 膝 ，走进贫困学生的家庭 患 ，用自己的爱带动身边 池 的人关心、帮助学习、 峙 生活有困难的学生。她 研 克服困难，创造性开展 焊 各项工作，用激情教书 痒 ，用大爱育人的足迹， 歇 用实际行动践行了一名 均 普通教育工作者对党的 疆 教...
篇七：数学教师个人简介100字,用于学校宣传
于优秀教师先进事迹材料 100 字关于优秀教师先进事迹材料 100 字
教师个人事迹简介(一)
青春浇铸师魂 情倾三尺讲台
徐平辉同志是太白县太白中学生物教师，教科室主任。他 1996 年延安大学毕业分配到太白县太白中学任教，一干就是 18 年，一直担任高三生物课教学，十八年如一日，以最大的热情全身心投入教育教学工作当中。在教学业务上他严谨执教，钻研教材，改进教法，先后荣获陕西省普通高中新课程优质课二等奖、陕西省教学能手、宝鸡市优秀教师，太白县第三批具有突出贡献的拔尖人才，太白县“十杰教师”等荣誉称号，有多篇论文发表或获奖。他热心帮助青年教师专业成长，在他的精心指导下，理综组先后有多名青年教师业务水平迅速提高，成为我校生物学科的骨干力量。2016 年他担任太白中学教科室主任，教学之余，他修订完善了一系列教育科研管理流程、制度，编写了《太白中学教育科研工作手册》，编辑刊印《教师优秀论文集》2 辑，积极推动 “问题导引式”高效课堂教学实践研究。
徐平辉同志把教育当作事业，用心来做。他师德高尚，业务精湛，立足教学，追求卓越。
个人感言：
教育是事业，要用心去做。
教师个人事迹简介(二)
个人感言：在平凡中追求我挚爱的教育事业，在清贫中享受我教书育人的快乐!
李永琴老师走上工作岗位二十年来，她一直手捧着一颗赤城的爱心，憧憬着美好的教育梦想，为人师表，率先垂范，切实履行职责，关心热爱学生，克己奉公，无私奉献，努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。
在儿子心目中，她是“狠心”的母亲。
李老师的爱人常年在外地工作，双方父母也都不在跟前，所以她只能一人带着儿子，遇上单位加班时，她就要么把孩子委托给邻居照管，要么就只得把儿子一个人锁在家里。
在学生心目中，她是慈爱的“妈妈”。
李老师将自己浓浓的爱播撒进孩子们的心田。学生们由衷地说：“李老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人”。
在同行心目中，她是教学的行家。
李老师勤于钻研，积极参加学校承担的各项课题研究。她所带班级的语文成绩，连年位居全区前茅。
在父母心目中，她是孝顺的女儿。
结婚十几年来，李老师她和丈夫一直相敬如宾，孝敬老人，关爱儿子，深得亲朋好友、邻居同事的夸赞。
人常说：拥有一份自己钟爱的事业、一个美满的家庭就是最大的幸福。从这一点上说，李永琴老师无疑是最幸福
的人。
教师个人事迹简介(三)
魏彩玲，女，汉族，生于 1973 年，1991 年参加工作，凤翔县幼儿园二级教师。
从教以来，她始终坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信条，把满腔的真爱融入从教的每个日日夜夜、幼儿园的角角落落、孩子们成长的点点滴滴，23 年如一日用自己慈母般的爱心哺育了许许多多个孩子，孩子们亲切地叫她“魏妈妈”， 她用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天空。在教育教学实践中，她着眼孩子的天性，培养孩子的能力和兴趣，将游戏活动贯穿在保教活动始终，让每个孩子都得到健康全面的发展和成长。她的教学活动设计《小班综合活动水果串》获第六届全国教育系统教学成果大赛三等奖，撰写的论文《为幼儿创造宽松的成长环境》获县级一等优秀论文，制作的教具《数字指套》获县级一等奖，多次被评为县级教学能手，连年被园内评为“师德先进标兵”以及 “先进教育工作者”。2016 年以来连续三年年度考核为优秀。
获奖感言：爱与责任是幼儿教育的基石，我付出着平凡，却收获着喜悦。感谢组织的鼓励，感谢同事的支持，感谢孩子们给我的快乐。我将怀着感恩，将师爱进行到底!
教师个人事迹简介(四)
董芳玲，女，1969 年 10 月生，民盟会员，汉语言文学
本科学历，宝鸡高新第一小学综合组年级组长、健康教育教师及卫生保健医生。肩负着教育和呵护儿童健康的双重责任。多篇教学论文在国家及省市级获奖并在期刊上发表，多次获优秀教育工作者、高效课堂教学改革奖等称号。风雨兼程 20余载，用自己的满腔热诚和无私大爱诠释着教师职业的神圣与崇高。
教育感言
用爱心和激情点燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。
事迹介绍
丹心大爱，滋润童心
“奠基生命，浸润心田”，是她对教育事业执着的追求，“春风化雨，丰润幼苗”，是她对大爱的更深刻的理解，她用自己的言行举止、人格魅力影响着学生，以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬，给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适，自由宽松的学习生活环境。在工作中，她追求完美，恪尽职守，迎难而上，把健康带给别人，把危险留给自己。她把教育与医学灵活相融，全心全意为师生保驾护航。在学生心中“董老师”就是妈妈，是亲人。作为年级组长、教研组长，她甘为人梯，带领全组教师不断探索创新，开展多元化的教学模式。课堂上，开设每课前 5 分钟“心灵品德剖析课”，将健康知识、品德及心理教育有机结合，融会贯通，受到师
生、家长的高度赞誉。
“汗洒春秋满校园”，在教育路上，她数十年如一日，默默耕耘只望年年春尽，笑看满庭芳。
教师个人事迹简介(五)
杨萍，女，现年 36 岁，中共党员，大学本科学历，1997年 7 月参加工作，中小学二级教师，现任教于岐山县实验小学。从教 17 年来，她一直坚守在教学第一线，担任高段语文教学及班主任工作。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以校为家，教育教学成绩显著，是一位德才兼备的优秀教师。
作为班主任，她时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效。她不仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理，如春风化雨，滋润心田。她所带班级曾多次被学校评为先进班集体，本人曾被县局评为学生最爱戴的班主任。在教学中，她更是勤于学习，善于探索，乐于创新，注重提升自己的业务水平和专业素养，所执教的六年级语文在县级统考中一直名列前茅，曾被市局评为快乐教育教改实验先进个人，市级骨干教师，宝鸡市首届科普知识竞赛优秀辅导教师，同时荣获县级教学能手、教学标兵、评教赛讲优胜者等称号。由她指导的学生在省市举办的各类竞赛中多次获奖。她还积极投
身于教研教改之中，善于积累和总结，先后有 10 余篇论文在省市级举办的论文大赛中发表或获奖。
教师个人事迹简介(六)
杨朝华，女，生于 1971 年，英语本科毕业，中学一级教师，现任岐山高级中学英语教师。她从教 20 年以来，在平凡的工作岗位上，创造了不平凡的业绩。
1999 年 5 月被评为县级教学能手;
2016 年 3 月获宝鸡市第十一届“十大杰出青年”提名奖;
2016 年 3 月获“宝鸡市青年突击手”称号;
2016年12月被选为岐山县第十七届人民代表大会代表。
一、加强修养，践行师德。
她能认真贯彻党的基本路线和方针政策，不断提高自身的道德修养。“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是她的座右铭。
二、关爱学生，赤诚奉献。
1、继承传统，塑造学生心灵。从他们理想信念的树立到价值观的养成，她都常抓不懈。2、以人为本，尊重学生人格。她平等地对待每一位学生，从不歧视侮辱学生。3、扶贫帮困，支助学生上学。她热爱和帮助学生，将爱的甘霖洒进了每一个学生的心田。
三、严谨执教，不断进取。
她能积极开展素质教育，勇于创新，锐意改革，不断探索新的教学方式，不断提高教学艺术水平。多年来，她所带班级的英语成绩一直在全县名
列前茅。
教师个人事迹简介(七)
李红丽， 女，汉族，1964 年 4 月出生，岐山县益店镇人，大专学历，一级教师，1984 年 7 月参加工作，1996 年11 月加入中国共产党。现任岐山县城关幼儿园园长兼党支部书记。
工作 30 年来，她凭着对幼教事业的强烈责任感和矢志不渝的信念，把愿望和抱负都倾注在自己所热爱的事业上，把对教育事业的忠诚和热爱，全部默默溶铸于自己的工作中，用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，以高尚的师德感染着身边的每一个人，受到了领导、教职工及家长的一致好评，曾带病，顶着多方压力带领全体教职工成功创建了“宝鸡市一类幼儿园”。2016 年幼儿园整体搬迁，带领全园 30 名教职工牺牲了一个暑假，忙碌了一个暑假，用自己真诚的奉献和辛勤的汗水向上级领导及社会各界交出了一份满意的答卷，使新园如期开园。先后被授予宝鸡市第三届道德模范、县级优秀教师、优秀教育工作者、县级教学能手、优秀共产党员、优秀校长、优秀党务工作者、创佳评差先进个人等荣誉称号。
获奖感言 ：我只是一名普普通通的幼儿教师，所做的事情也是在幼儿教师岗位上应该做的，却获得如此沉甸甸的荣誉，我感到十分荣幸。从教近 30 年，在别人看来，我的
工作平凡单调、枯燥无味;但在我看来，这却蕴含着我的梦想。对工作的强烈责任感和矢志不渝的信念，让我把愿望和抱负都倾注在幼教事业上。而今，我的最大感悟就是，教育是我终身无悔的事业，我付出了爱，也得到了爱。现在，看着孩子们脸上洋溢着幸福的笑容，看到全体教职工爱园如家、爱生如子，努力上进、无私奉献，我感到非常满足。我将以今天的荣誉为新的起点，倍加努力，继续关爱孩子，对他们倾注更多的爱，努力做到让孩子开心，让家长放心，让自己安心，用实际行动为岐山幼教事业作出更大的贡献。
教师个人事迹简介(八)
李建强，男，汉族，中共党员，1971 年生，1990 年 7月参加工作，本科学历，中小学一级教师，现任凤翔县田家庄镇中学副校长。
他师范毕业后志愿报名到凤翔北部山区姚家沟镇姚家沟学校任教，22 年如一日扎根山区，无怨无悔地将自己的青春、热情、真心奉献给了山区教育事业。他根据山区实际建立“教师自培体系”，解决了山区师资力量薄弱的难题;他构建“小组合作学习”小班化教学模式，为大面积提高山区教育教学质量探索了新路子;2016 年学校改建为凤翔县中小学生综合实践基地后，他为“基地”的筹建、运行做出了突出贡献;他坚持举办“道德讲堂”和《弟子规》讲座，积极弘扬中华优秀传统文化，赢得了社会各界的广泛赞誉;他倡导
开展“高效课堂月论坛”活动，探索具有本校特色的高效课堂教学模式，使田家庄镇中学的教育教学质量稳步提升。
从教 24 年来，他用自己的实际行动诠释了一名共产党员对党的教育事业的无限忠诚，先后获得了凤翔县“优秀教师”、“抗震救灾先进个人”、“课改先进工作者”、“师德标兵”等荣誉。
个人感言：
静心教书，潜心育人，真心爱生，享受教育的快乐。
教师个人事迹简介(九)
罗芳， 女， 1978 年出生， 美术教育本科， 中共党员， 宝鸡市书画协会会员， 宝鸡教育学院继续教育美术科主讲教师 ，眉县第三届“名牌教师”，2016 年教育系统“巾帼标兵”;2002、2016 连续两年获省级优秀科技辅导员称号， 宝鸡市“教学能手”。14 年来长期从事美术教学和德育管理工作。1999--2016 年任教于眉县常兴镇初级中学;2016 年至今任教于眉县城关中学。
教育的事业是爱的事业。罗芳把最火热的青春投入到农村学生的审美教育与思想政治教育工作中，14 年来，她大胆创新、不断实践， 始终坚信每个学生都是可以积极成长的，都是可以造就的，每一个孩子都是可以对教育好的。她善意的评价鼓励每一位学生，走进贫困学生的家庭，用自己的爱带动身边的人关心、帮助学习、生活有困难的学生。她
克服困难，创造性开展各项工作，用激情教书，用大爱育人的足迹，用实际行动践行了一名普通教育工作者对党的教育事业的忠诚!
在工作中，他始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性，常年任教美术教学和教育管理第一线，能以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。勤于钻研，成绩突出，连年被评为优秀兼职教研员，2016年 8 月，受聘宝鸡教育教院，进行为期两期的全市音乐、美术学科知识学科培训教学工作。教学录像课竞赛先后获省市级二等奖，全市首届创新教育竞赛(教学课件设计展示)个人一等奖，先后获国家级奖励 4 次，省级奖 11 次，全县教师书画比赛一等奖，县级奖励 21 次，本人也先后两届被评为陕西省科技辅导“优秀辅导教师”，2016 年被评为市级教学能手、县级学科带头人、名牌教师、巾帼标兵;学校首届教育教学“青年标兵”称号。2016 年 13 年宝鸡市教职工“教育梦 中国梦”演讲比赛一等奖。始终把“勤勤垦垦工作，堂堂正正做人”作为自己的行为准则，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。她具有较强的为人民、为党、为社会服务的意识和较高的政治素养，是一名政治合格的共产党员。
在生活中，她乐于助人，多次帮助青年教师解决、调节青年教师的情感矛盾，同事婚姻不顺，她把离家出走的同
事叫到自己家中，安慰同事，一方面又跑到男方家中开导他人，替同事照顾孩子。经常帮助困难学生，马家镇学生朱婷、常兴河池村学生李涛都在她的关心帮助完成了学业。在自己的家庭中，作为长女，家里事无巨细，处处操心，挽起裤管替父母浇地、打农药。公公生病，她把自己的工资存折拿出来在唐都医院为老人化疗看病。
总之，她是一个对别人胜过对自己好的人。是一个爱生如子的人，是一个不懈追求更高教育目标的一个人。
感言：我所从事的和传递的，是一份爱的事业。...
篇八：数学教师个人简介100字,用于学校宣传
在交往中对对方的第一个印象，往往是难以忘怀的，因此，自我介绍常常关系到交际的成败。本站今天为大家精心准备了教师风采个人简介 100 字，希望对大家有所帮助!教师风采个人简介 100 字
同学们，大家好!从这一节课起，由我来担任你们的语文老师。我姓欧名玉萍，欧是欧阳修的欧，玉是冰清玉洁的玉，萍是萍水相逢的萍，叫欧玉萍。我来自广西玉林的一个名平安山的农村里，毕业于桂林师范高等专科学校中文系，可以说出身一般。
我是一个好静不好动的人，闲来无事时，我会一个人静静地听一段音乐，捧起一本书细细地看起来，闲静优雅。之所以今天我会站在这个讲台之上，是因为我从小到大一直都得到好老师的教导和熏陶，使我蒙生了成为一名人民教师的愿望，立志于做一位好老师，让每一个同学都能得到好的教育，而这个教育不单单是教给同学们课本上的知识，同时也要教给同学们做人的道理，可谓“天生我才必有用”，我相信每个同学都是很棒的。
让我们一起在知识的海洋里和人生的道路上共同探讨和学习吧，有什么不对的地方，还望各位同学见逗!好，我们开始上课吧!教师风采个人简介 100 字
尊敬的各位领导
你们好!我叫 xxx，是一名热衷于教育事业的年轻人，我有着一颗赤子之心，立志为教育事业贡献力量，在教学工作中，我全面贯彻学校
的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教育教学质量。
同时注重严谨治学、树立终身学习理念，积极参加教师继续教育，提高自身业务水平。
在工作过程中，做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。
这次考试我很认真对待，希望各位领导能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈，他日的教育线将会又多了一个年轻有为的，充满朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的小伙子。
谢谢!教师风采个人简介 100 字
一、教师要有良好的形象
教师的仪表向学生无声地传播着文明，暗示着对人生的追求，对真善美的认识，对生活的热爱。老师的语言，应该达到具有无穷魅力的艺术境界，特别是文明礼貌用语的恰当使用，会让学生感觉到你的善解人意、亲切友好，便把你当成知心朋友。老师的行为。对学生也是无声的命令。古语云“其身正，不令而行;其身不正。虽令不从。”老师的一个眼神、一个动作就可能引起学生内心很大的波澜。特别是现在的学生正处在一种“热衷效仿”的年龄，潜移默化的教育效果是不言而喻的。这表明，教师不仅要有外在的美，更重要的是要有内在的人格美。良好的形象对学生具有很强的感染力。
二、教师要有全新的思想
在知识经济飞速发展的今天，“文盲”一词不仅指没有文化知识的人，还指不能更新自己观念的人。作为教师。面对新时代的学生。面对新课程的挑战，面对
家长、社会提出的更高的要求，应该与时俱进，做一个有新思想的人。而作为新一代的教师，更要不断更新自己的教育思想，升级教学理念。
我们更要懂得高效课堂的理念。素质教育和应试教育的根本区别在于课堂，用好、用足 40 分钟，把最好的知识信息通过最快捷的方式传递给学生。把最有效的方法通过通俗的讲解教给学生。减轻学生的负担，把时间还给学生，把自信留给学生，把方法教给学生。这就是素质教育，这才是高效课堂。在今后的教学实践中，我们要努力实现高效课堂教学模式。
三、教师要有过硬的本领
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”如果把老师比作蜡烛，那么老师要照亮别人，他自己身上必须要先有光亮;同样，要点燃别人的思想火花，自己心中必须要先有火种。这就要求教师必须在教研状态下工作，努力提高自己的知识水平和教研能力。
四、教师要有博爱的胸怀
做教师，更要做人师。一名优秀的教师，不仅要有渊博的学识，更要有高尚的人格，博爱的胸怀。管如严父，爱如慈母，亲如朋友，扮演好了这三重角色，学生对你的崇敬之情就会油然而生。我们一定是以爱点燃爱，以人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂。
总之，作为教师，我们要不断地充实自己，完善自己，提高自己，那样才会得到学生和家长的信赖，才会受到社会的好评，我们才能无愧于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号。
篇九：数学教师个人简介100字,用于学校宣传
工作业绩简介 0 100 字教师工作事迹简介 100 字本人重点从备课、上课、作业 3 个环节来弄好教学工作。在备课中和备课组 1 起努力，研究教学内容、教学方式，上好每堂课，特别是课堂反馈环节，每一个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每一个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出 1 点时间，将作业中的普遍问题处理 1 下，让学生能够逐步养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部份同学，坚持面批作业和辅导。学生在学习态度和效果上都有明显的提高。
教师工作事迹简介 100 字曾的梦想变成为现实，1 年前，我终究如愿以偿，非常光荣的加入到人民教师——这个太阳底下最光辉的职业中来。带着蓬勃的生气，满腔的热忱，来实现自己的抱负。作为 1名刚刚参加工作的幼儿教师，现将我从教 1 年来的情况汇报以下：
1、政治思想方面：
本人酷爱祖国、酷爱中国共产党，酷爱教育事业。坚持邓小平理论和 3 个代表重要思想以科教兴国方针引领自我，爱岗敬业，遵照幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记，本学期主要学习了：108 大会议的精神内容。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提示自己，时刻以“爱生敬业、诚实取信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。建立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育情势，关注每个幼儿和幼儿的每个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。
2、业务工作方面：
1、班级的管理工作。
在班级中构建 1 个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教
师，集体眼前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主张、参与设计、参与材料搜集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思惟、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物资环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的进程中对已有的经验进行整合并取得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。
作为班主任，调和好和本班老师的工作，是相当重要的。我每项工作争取想在前，做在前，从不计较个人得失，有问题和本班老师共同协商解决。在繁忙琐碎的工作中，抓好班级的工作是自己每天的必修课， ?
我们常利用业余时间为主题创设环境，让孩子们有充分展现、表达的机会，为课前准备教具、为第 2 天顺利展开各项活动做好各项准备工作。班级管理工作看似小，但做好它其实不容易，由于我们班上的老师默契配合，使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学和游戏活动等方面显得有条不紊，深得其他老师的称赞。
2、教育教学工作。
根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以发掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为动身点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指点下，用主题统整的情势，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获得各种经验而成长。在 1 日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择合适的活动，在开学初制定周计划并每周及时调剂教学内容，严格依照周计划展开活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学
习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在实践中，增进孩子自主学习所应具有的教育理念和教育策略，从而切切实实地增进孩子的自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交换和对话。
3、个人业务方面。
为提高自己的业务水平，我积极参加园里组织的各种培训，通过参观学习、观摩，从而为自己积累更多的教育教学经验。曾取得校级及县级两项“优秀教师”荣誉称号。另外，为提高自己的技能方面，我也积极利用课余时间练琴。在幼儿园内，我也积极地向老教师及指点老师请教，通过听课活动，也为我积累了很多知识，同时，我们园也通过了“以老带新”的活动，让老教师来听课，从而发现不足，进行改正，这样，不但能让新教师从中取得好的经验，而且也能做到相互学习，共同增进。在工作中我服从园领导的安排，不琐屑较量。且乐于助人，自觉主动。待人坦诚热忱，耐心对待幼儿。亲切对宝宝，笑脸迎家长。对待工作认真，每星期都按时撰写教学计划，积极准备课堂中所需的教具，努力想出能够吸引幼儿的多中教学手段，让更多的幼儿在各方面都能获得进步。
3、做好家长工作。
家长工作是幼儿园各项工作的 1 个重要环节。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、公道而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交换、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出公道要求，还可根据不同家长的特点，从实际动身，采取多种方式，积极而有效地做好家长工作，以获得他们的信任和支
持，共同教育好幼儿。做好家长工作将对我们各项工作的展开起到很好的增进作用。因此，我首先摆正和家长之间的位置，常常换位思考，了解家长的要求，以便得心应手的做好工作。我还常常把好的教育经验介绍给家长，使家长们从中学到很多育儿知识，在家长中建立了良好的教师形象。
4、发展方向。
“处处留意，事事用心”是我的座右铭。只有逗号，没有句号;只有更好，没有最好。教育工作，是 1 项常做常新，永无止境的工作，在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育中的新情况，争取更好的成绩。
总之在这 1 年里我的工作获得了 1 定的成绩，但依然存在许多的不足，在以后的工作中，我将不断总结经验教训，扬长避短，努力使工作更上 1 层楼。
教师工作事迹简介 100 字我于 2000 年 9 月踏上工作岗位，至今已有 11 年了。从教 11 年来，我 1 直工作在教育教学的第 1 线。除教授英语课程外， 还曾担负过班主任工作，也曾担负过英语教研组组长，我能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人材默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、首创性地展开工作，获得了 1 定的成绩，不管学校安排我干甚么工作，我都敬职敬责，并有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。现对我这么多年的工作情况汇报以下。
1、思想端正、红心向党 ?
我酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义，坚持拥戴中国共产党的领导，坚持 4 项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“3 个代表”、“8 荣 8 耻”、科学发展
观等重要思想，建立全心全意为人民服务的意识。在平时的工作和生活中，我也能自觉保护民族团结，酷爱人民的教育事业、酷爱教师职业。时课牢记 1 个教师应当虔诚党的教育事业，虔诚人民的教育事业，用社会主义道德规范束缚自己的行动，努力培养高尚的人格和道德情操。
2、为人师表、努力研究 ?
作为 1 名教师，我时刻不忘自己的责任，以“学高为师，身正为范”来要求自己，在实行职责方面，我主要做到了 1 下连个方面。
1、有良好的师德修养。
我酷爱自己的工作，有强烈的事业心、责任心，有研究精神。工作任劳任怨，敢挑重任，乐于接受各项工作任务，酷爱每位学生，平时能够以身作则、言行 1 致，做学生的榜样，重视个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。
尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格，我很明白，教师与学生虽然处在教育教学进程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，所以，我在教学中从不不盛气凌人，更不利用教师的地位和权利污辱学生;并且能从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;也把充分的信任给予他们放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。因此，我也赢得了许多学生的喜欢和爱戴。
2、虚心请教、努力研究，大胆创新。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入研究教材，关注英语教学改革改的动态，大胆进行教改实验，教学水平不断提高，构成了自己“善于掌控教 学重点、难点，注意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，重视教 学实效”的教学风格，遭到了
学校领导和同事的赞美。
我所带班级英语成绩 1 直是遭到认可和赞美的。虽然我在教学中也获得了 1 些成绩，但我其实不因此而洋洋得意，我 1 直鼓励自己，没有最好，只有更好，这同样成为我不断向前拼搏的动力。
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