提升培训能力8篇提升培训能力 44篇能力提升培训班学习心得体会 根据县直机关工委的安排，我有幸参加了为期四天的县直机关党务干部业务能力提升专题研讨班。此次培训虽然时下面是小编为大家整理的提升培训能力8篇,供大家参考。
篇一：提升培训能力
4 篇 能力提升培训班学习心得体会根据县直机关工委的安排，我有幸参加了为期四天的县直机关党务干部业务能力提升专题研讨班。此次培训虽然时间很短，但培训的内容丰富、目的明确，讲授深入浅出、形象生动，具有较强的针对性和现实指导意义。作为一名从事党务工作的干部，通过培训学习，使我更加深切地体会到基层党建工作的重要性，更加明确了党务工作的责任感和使命感，更加清醒地认识到自身党务工作的差距和不足，通过培训学习互动交流，从理论、方向、方法上把握了党务工作的重点，使我丰富了知识，拓宽了视野，开扩了思路，受益匪浅，感触颇深，具体有以下几点体会。
一、提高了对做好单位党务工作重要性的认识
基础不牢，地动山摇。党的基层组织，是我们党领导和执政的重要基础，是党的全部工作的重要基础，也是社会主义国家政权的重要基础。如果基层组织涣散，没有战斗力和凝聚力，那是十分危险的。党务工作是做好党的基层组织和党员队伍建设的重要载体。在新的历史条件下，基层党务工作发挥着十分重要的作用,其重要性越来越被人们所认识。因此，增强党务工作者党务工作的责任感、使命感，是党的建设的要求，也是新时期赋予我们党务工作者的光荣使命。要提高认识，不断学习，努力做好本单位的党务工作。
二、丰富了基层党务工作的知识
培训学习中，通过教授们的授课和泗水、费县的现场学习教学，较为系统的学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的历史、党的理论、党的规章制度、基层党建、基层治理等方面的内容。除认真听课，做好笔记外，还结合本单位党务工作中存在的问题对照所学内容进行了思考。理论指导实践，知识提升能力。只有熟悉和掌握了党务工作理论基础及业务知识，才能让自己在工作中游刃有余，完成工作任务。唯有不断的学习，不断强化理论素养，才能将本单位的党务工作提升到一个新高度。新的时代对党务工作提出了新的要求，党务干部必须跟上时代的步伐，经常研究新情况，解决新问题，总结新经验，开创新局面。要解放思想，更新观念，以新的思维模式、新的思想方法、工作方法创造性的开展工作，使党务工作充满生机和活力。
三、进一步明确了基层党务工作的方向
党务工作千头万绪，内容繁杂，如何在错综复杂的工作中理清思路，找准党务工作的着重点，有的放矢的开展工作，是一名党务工作者必须把握的。在专题研讨会上，我代表规划局作了“汶上县规划局党支部”1+3”模式提升党员意识”典型发言，同时听取了其他先进单位的交流发言，观看了党建工作创新与实践典型案例视频。通过培训学习，使我明确了党务工作的重点是什么?薄弱环节在哪里?明确了打牢基础，向上求发展向下深扎根横向要拓展的全方位立体化工作思路和方向。党务工作要规范化、制度化、程序化，工作要以围绕中心、服务大局为根本出发点，真正为党员群众服务，勇挑重任，要起到排
头兵的作用。要进一步规范支部党建工作，加强支部日常管理，发挥党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用，要健全各项制度，理顺各种关系，明确各自目标任务，用制度规范约束行为，加强和改进作风建设。通过制度完善和作风建设推动党务工作的不断完善和发展。
四、提升了做好基层党务工作的能力
作为一名基层党务工作者，应该熟悉党务工作理论基础知识、业务知识，才能做好本职完成任务。通过培训学习，使我认识到了单单靠掌握理论知识开展工作是远远不够的，更重要的是要理论联系实际，不断提高自己的工作能力和工作经验。要不断提高筹划和决断能力、组织协调能力、人际交往能力、开拓创新能力。这些不可或缺的能力对于一名基层党务工作者来说是必须具备的，也是我个人还欠缺的，还需要在今后的工作中不断的锻炼和提高。要不断加强自身修养，提高思想觉悟，提高工作能力和业务水平。要通过勤奋的学习，不断充实和完善自身，以适应工作的需要。只有通过不断的学习，思想觉悟才能进一步提高，才能进一步巩固已有的良好的学习风气，在各项工作中的先锋模范作用才能进一步得到发挥。如何结合实际，以创新的精神，推进基层党建工作的发展，也是个永恒的课题，只有不断去探索、去思考、去实践，才会有发展。
能力提升培训班学习心得体会
我荣幸地成为第十期青干班的一员，感谢市委组织部的关心与厚爱。为期七天的集体学习，形式丰富，内容精彩，感谢市委组织部的精心组织与安排。老师的精彩授课与讲解，同学们的学识与风采，让我受益匪浅，感悟良多。
一、学思结合、汲取知识，提高综合素质。“学而不思则罔，思而不学则殆”。在学习过程中严格遵守班级纪律，心无旁骛认真听课，结合实际进行思考，消化吸收授课内容，学习同学优点，把握新形势，迎接新挑战。主要认识有以下三方面：
1、更清晰地认识当前经济形势，更好地投身我市改革创新建设浪潮。王超老师的《县域经济发展理论与动力机制》、《当前经济形势与对策》，孙沛老师的《传统产业转型升级》，全面介绍了当前国际国内经济形势，深度剖析了我市经济建设存在的问题和机遇，高度指明了我市经济可持续发展的路径，通过学习将引领我们更好地参与我市经济建设。
2、秉承党的优良作风，开拓思路促进作风转变。吴红老师的《创新思维培养与创新能力提升》，胡琼老师的《群众工作方法与沟通艺术》，王青老师的《新媒体背景下的媒体关系与危机公关》，教导我们要有创新的精神和勇气，要有密切联系群众的作风和实践，要有“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的境界和信念，要有处理突发事件的能力与智慧。
3、加强素质修养，做好青年干部表率。赵岩老师的《形象塑造与政务礼仪修养》，段鑫星老师的《压力释放与情绪管理》，指导我们青年干部“外正衣冠礼仪、内正品德心灵”，引导我们树立正确的价值观、人生观，面对个人得失要正确对待，调整心态，将压力变动力。
二、学互促、身体力行，提升工作水平。理论指导实践，实践丰富理论，在学习和实践中提升工作水平，提高解决问题的能力，更好地服务于我市经济社会建设。主要做到以下三点：
1、做到勤思好学。社会发展日新月异，知识更替日益加快，社会的发展呼唤学习，社会的竞争要求学习。青年干部要树立终身学习思想，与时俱进不断拓展知识面，优化知识结构，要思考探索新方法、新途径解决新问题、新矛盾，进而更好的适应社会发展的需要。
2、实践群众路线。青年干部要做群众路线实践者，始终把人民放在心中位置，制定政策，安排工作要始终把人民群众的利益放在首位。“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”，人民群众是我们大的后盾，来自人民，植根人民，服务人民是我们的根本。
3、敢于担当作为。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，坚持勤勤恳恳为人民、一心一意干正事的理念，青年干部要走出机关，躬身实践，深入基层，走进一线，在一线发现问题、解决问题、推动工作。青年干部要有直面困难的勇气，不畏难怕事、不退缩回避、不找
借口、不讲客观，敢于直面矛盾，在依法依规的前提下，创新化解矛盾和困难的方法，提高破难攻坚的本领。
三、正身立德、严于律己，做到廉洁从政。在经济社会发展、物质财富丰富、工作环境优化，各种诱惑无处不在的新形势下，青年干部要坚守道德底线，抵制社会不良风气影响。通过观看电影《焦裕禄》，学习张万海老师《远离腐败守望平安拥有幸福》的课程，结合自身体会，主要把握以下三点：
1、加强党性修养，坚定思想信念。青年干部要具有崇高的理想追求，坚定的政治信念，先进的思想觉悟，坚强的组织观念，必备的科学文化知识和高尚的道德情操。在工作和学习中不断进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善，做一位让党放心，让人民满意的合格党员。
2、树立正确的世界观、人生观、价值观。正确看待权力、地位、利益，坚持人民利益高于一切，自学抵制不良风气影响，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。勿为名累、勿为利锁、勿为权迷、勿为欲困，坚守做人的底线，保持做人的尊严。
3、认真执行各项规定，防微杜渐。“千里之堤毁于蚁穴，百尺密室焚之突隙”，在工作要以制定办事，以规定管事，堂堂正正做人，清清白白做事，才能防微杜渐、光明磊落，才能洁身自好、无所畏惧。
通过此次培训，丰富了知识、拓宽了视野，收获了友谊，使我终身受益。在今后的工作中保持平常心，淡泊名利;保持上进心，努力工作;保持自信心，攻坚克难;保持警惕心，清正廉洁。坚守岗位，拼搏创新，以行动来体现人身的价值，以成绩来报答组织的厚爱与关心! 能力提升培训班学习心得体会
上海交通大学党政领导干部研修班学习心得体会
贵定县新巴镇党委委员、人大主席马成祥
按照县委组织部的统一安排，我有幸参加了 2014 年 9 月 10 日—9 月 16 日在上海交通大学举办的“贵定县党政领导干部研修班”学习，经过为期一周的学习培训，获益匪浅，深有体会。
一、短期培训、适合基层
这次培训班时间紧凑、针对性强，非常适合我们基层一线领导干部的工作和学习特点。作为基层领导干部，身处工作生产第一线，平时工作繁忙，事务多，很少有时间和精力集中起来静心学习，也很少有机会到上海交通大学这样的高等学府学习培训。本次培训班采用短期方式，使我们能暂时放下工作担子，安下心来学习，而且地点选择在上海国际化大都市，远离家乡，排除一切干扰，对基层领导干部来说，真是一次难得的学习机会，作为本次培训班中的一名学员，我对
县委、县政府和县委组织部的精心安排表示真诚的感谢，并建议今后多举办这样的培训班，以进一步提高我县党政领导干部的综合素质。
二、内容丰富，受益匪浅
本次培训虽然时间不长，但是安排的学习内容却非常丰富，而且很实用。同时培训班为我们请来了不少有名的专家教授，讲授了《招商引资的策略与技巧》、《管理干部核心技能提升——创新思维与科学决策》、《产业结构调整与地方新型产业选择》、《领导者演讲沟通技巧》等方面的理论和知识。这些知识理论性强、涉及面广,并且从多角度、多视野、全方位解读了在新形势下人
才应具备的外在基本素质和内在的个人修养，以及积极的阳光的健康心态。这些对我们今后更好地开展工作，更积极健康地应对人生有着非常现实的指导意义。本次培训还专门组织到上海城市规划馆、廓下镇现代农业园、苏州工业园等现场学习考察，使我们开拓了视野，增长了见识，学习了经验，找到了差距。通过学习培训和学习考察，使我们从宏观理解到微观运作都有了明显提升，特别是在自我管理和团队管理能力的提升等方面有了最直接的体会和最现实的收获。
三、结合实际，学以致用
作为新巴镇人大主席，面对当前乡镇人大工作的新形势、新任务，特别是复杂多变的经济形势带来对人大工作的新挑战，在工作中我常常感觉到力不从心，甚至找不到工作的突破口和有效应对措施，偶尔
还会陷入心疲力尽的境地。通过参加培训后，我忽感头脑特别轻松，思路格外清晰。比如《管理干部核心技能提升——创新思维与科学决策》等讲座，使我认识到繁忙的工作，要靠科学的决策以及用人艺术、待人艺术和处事艺术，充分发挥班子和全体干部、职工的积极性，把自己从繁琐的事务中解脱出来，着力抓方向、抓落实、抓督促检查，工作就会呈现纲举目张的局面。
集中学习培训是提高我们各方面能力的有效办法，但是要不断的坚持自学、努力做到经常学、系统学，才是知识和智慧不断积累的过程。今后，我将以这次培训的提高为基础，养成良好的学习习惯，树立良好学风，不断在工作中学习，在学习工作中不断提高自己的综合素质和能力。
能力提升培训班学习心得体会
非常荣幸能参加县里统一组织的干部培训，短短九天的时间里，课程安排紧凑，内容丰富，老师授课精彩，课外活动形式多样，不仅发散了思维，增长了见识，同时通过各类活动强化了与同学们的交流沟通，增进了感情。
这次培训由智联伟业培训中心安排布置，是一次发散思维的学习，学习主体明确，旨在对新提任科级干部进行系统化培训，提高在今后工作岗位上的任职能力。在课程安排和课堂讲授过程中，都紧紧围绕着主题对学员们进行了思想引导和启发，全面为大家分析了当前
国际国内的形式。引导我们，作为领导干部，在这种形势下，应当具备怎样的素质，如何去处理好工作生活中的方方面面的事情。通过这次系统的学习，让我明白要主动提升自我，主动自我加压，以更加切合自身的视角去认清问题，把握好工作重点，理出工作思路和方法。
每一种提高认识都让我惊喜不已，让我对自己的工作有了更大的信心。能够在任何环境中沉下心，把握住要点，有思路，有步骤有方法的去面对各种问题，在今后工作中，将运用科学的方法去安排工作上的事，解决问题。让工作成为一种主动，成为体现价值的良好平台，使工作不在成为一种负担。
这是一次积累知识的学习，整个培训过程，内容涉及方方面面，还安排了授课经验丰富的教授、专家授课，给与我们专业的课程，激发了我们积极的学习热情。内容包含了领导方法与领导艺术方面的领导理论学习、管理者健康与工作压力调试方面的心理疏导课程等等，内容紧密联系实际，实用性强，进一步丰富了我的知识框架，让我学习到了新观念、新要点。
本次学习，意义非凡，在我的职业生涯中留下了深刻印象，也收获了很多，感谢组织给予这个机会，也感谢智联伟业培训中心的精心安排，在以后的工作中一定会更用心，更好的为人民服务。
篇二：提升培训能力
能力提升培训方案一、培训目的：
1、为进一步提升我公司在职员工的专业水平和学历层次，推动我公司人才队伍的自主培养和人才梯队建设； 2、实施和“人才兴企”战略，培养一批“留得住、用得上、能带头”的各行各业的优秀中青年技术和管理人员队伍，以不断适应公司发展需要； 3、体现公司吸引人才、发展人才、尊重人才、留住人才的用人策略和优厚的福利，为员工提供不断学习和发展的平台，为稳定人才队伍打好基础。
二、培训方式：
通过**市**学校报名函授，与 四 四川农业大学等高校函授合作，在公司开展高起专、专升 本 本等学历教育。
三、培养对象及费用：
四、费用管理
1、凡属学历学位学历教育的考试报名费、考前辅导费 由 由报考员工自行承担。
2、在付款方式上，公司采用暂 借 借付款的方式交纳培养费用。每年的学费统一凭相关单据 按 按规定标准一次性报销。
3、费用承担上，公司与员工 各 各承担比例如下：
4、员工学历教育学习期间，不得自 行 行改变学习的专业、时间及形式，确需改变者，须报经公 司 司经理室批准。
5、公司原则上要求员工在学历教育期 间 间，采用无须脱产的攻读方式，确因学校要求（需学校提 供 供证明）须在工作时间离开工作岗位的，经批准后，其缺 勤 勤时间按照正常出勤计算支付工资，但一年不得超过 5 天 。
。
6、员工申请学历提升，被批准后，需按公司要求签 订 订《培训协议》。员工在学历教育学习期间，如因辞职、 违 违反公司规章制度或其它个人原因解除劳动合同的，应按 双 双方签订的《培训协议》承担违约金，并返还公司己支付 的 的相关费用。
7、员工未能取得相应学历、学位证书的 ， ，公司不予报销学习期间的任何费用，已报销的相关费用 将 将在工资里对应扣除。
8、员工取得相应学历、职称、 资 资格证书后应回公司工作，履行规定的服务期。员工若在 服 服务期内提出辞职或因违反公司规章制度被辞退，均须按 照 照《培训协议》承担违约金。
五、学院推荐及情况介绍 ：
：
（一）四川农业大学专科/本科班 四川农业大学是 一 一所以生物科技为特色，农、理、工、经、管、医、文、 教 教、法多学科协调发展的国家“211 工程”重点建设高 校 校。其前身是创办于 1906 年的四川通省农业学堂，1 9 935 年并入国立四川大学成为川大农学院，1985 年 更 更名为四川农业大学。2012 年经福建省教育厅批准在 漳 漳州设
立函授站，这也是唯一一所在漳州设立函授站的“ 2 211”重点大学。
专科专业：（2.5 年）
机电一 体 体化 专升本科专业：（2.5 年）
农业电气化与自动 化 化 （二）闽南理工学院 闽南理工学院是 1998 年经 教 教育部批准创办的以工学学科为主，兼有理学、管理学、 经 经济学、艺术设计等多学科协调发展，以光电技术应用为 鲜 鲜明特色，光、机、电一体化为优势，具有独立颁发高等 学 学历文凭资格的全日制普通本科高等学校。
专科专业：
（ （2.5 年）机械设计与制造 专升本科专业：（2.5 年 年）
电气工程及其自动化 （三）厦门理工学院 厦门 理 理工学院是由福建省政府举办的全日制普通高等学校，学 院 院面向全省，辐射全国，以培养应用型高级工程技术人才 为 为主，经、管、文、法综合发展，具有较宽的学科覆盖面 。
。在福建较具影响力的综合性高校。
专升本科：（3 年 ）
）
机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化 （ 四 四）三明学院 三明学院是 2004 年经国家教育部批准 设 设立的全日制省属公办普通本科高等学校，学校的前身是 三 三明高等专科学校（2000 年 10 月由三明师范高等专 科 科学校、三明职业大学、
三明师范学校合并组建），办学 历 历史还可以追溯到 1903 年陈宝琛创办、被誉为“闽师 之 之源”的全闽师范学堂。
专科专业：（3 年）机械设计 与 与制造 生产工厂中,员工是企业产品直接的制造者,企 业 业的员工和产品的品质好坏有着直接的关系,如何保证产 品 品的品质稳定就是确保降低一线员工的流失率之一,如何 让 让基层管理人员能够在工作中识人用人,和一线员工建立 企 企业的员工和-谐的工作环境和人际关系，实现融洽的员 工 工关系，减少不必要的磨擦，帮助企业留住人才,降低运 作 作成本. 提升基层管理人员的管理素质, 运用相应的 管 管理方法管理可视化的生产现场,在生产现场中的管理顺 员 员工和员工之间的关系,建立良好的沟通合作能力, 帮 助 助企业的员工在工作中稳定, 达到员工及企业的双赢。
来自各个部门在职的基层管理人员 约 40 人 通过一 系 系列的培训，提升基层管理人员的技术素养和管理技能， 帮 帮助企业充 分调动一线员工的积极性，以及和员工、上 司 司、平级的沟通能力。
让基层管理人员清楚在现场管理 中 中的管理重点及学会相应的工作教导，提升
生产效率。
共 5 页 基层管理人员素质提升工程 培训体系 培 训 训体系设计原理 针对受训者及公司管理层的要求，了解 到 到以下需求及情况：
：
基层管理人员能尊重、关心员 工 工。通 过善待员工降低员工流失率。
让基层管理人员 和 和上司及员工之间 建立起良好的员工关系。
: 从基 层 层做起，均缺乏相关管理知识的培训。
在实际工作中缺 乏 乏管理技巧,和沟通 技巧。
我们通过调查和分析，针 对 对以上情况设计了包含 2 个模块 4 节课程的培训体系，通 过 过体验式培训、互动、渐进等方式，灵活运用，旨在提升 基 基层管理人员的沟通能力及综合管理能力。
职 业 心 态 - - -------------------- 2H 沟 通 通 技 巧---------------------- - --4H 沟通技巧运用-------------- - -----2H 培训模块：
培训模块说明 师资力量
运用8 年服务40 多家国内外知名企业的优势，以学校 的 的“双师型”队伍+企业支持的“专家团队”实现学以致 用 用。
讲师推荐：蒋老师，风趣、幽默、互动、激励、传 导 导、激-情的培训风格，引领参训学员探索、反思和总结 。
。曾面向多家世界 500 强开展团队训练营培训，培 训 训人数上万人。
主要服务客户有：诺基亚东莞、深圳华 为 为、三星视界、华坚集团、铨讯、爱铭数码、中国海洋石 油 油（天津）分公司等。
学员可以根据自己的需要独立地 选 选择这些培训模块。但我们在设计这个体系时，充分考虑 到 到循序渐进、由简到繁的过程，同时结合了成人学习的特 征 征。这些课程彼此相关，内容互补，效果相互强化，当联 合 合实施时，效果更加明显。
自我认知培训是整个体系的 起 起步。从认识自己、肯定自我开始，一步步走向全面提升 、 、不断在实践中完善和达至成功。
认识自我是自我突破 的 的第一步。这个课程，起始于各种测评中，通过综合分析 ， ，让学员了解自己，了解他人，设身处地为他人考虑，以 此 此获得他人的尊重和信赖，增进个人工作和生活的影响力 和 和效力。
综上所述，我们推动基层管理者的素质提升培 训 训概括为：
传授管理知识、授以管理技能、增加管理能 力 力、提高综合素质 本次课程实施方案：
方案一：按照 4 4 天 8 小时心态和沟通两大节课总体实施收费。
方案二 ：
：心态课程为试听试讲课程，单独收费（1000元/小 时 时）； 试听试讲课程讲师：蒋老师 后六小时沟通课程 在 在试听通过客户认同后再进行，以同样价格（1000 元 / /小时）包 含前面心态课程一起收费。
综上所述，我 们 们推动基层管理者的素质提升培训概括为：
传授管理知 识 识 授以管理技能 增加管理能力 提高综合素质 一、 目 目标 根据公司年度计划，确保热处理部年度工时、产值 的 的完成，培养品德合格、专业素质扎实的操作人员，提升 产 产品整体质量。
二、提升方案 1、重视技能人才队伍 建 建设，为技能员工提供成长通道。
2、通过自我检讨， 找 找出所在部门目前存在的不足、薄
弱点及提升点。
3、 根 根据企业发展战略及员工队伍建设的要求，提出各工种、 各 各岗位员工所必须具备的能力要求，在知识、技能和职业 素 素养等方面提出具体的能力要求和标准。
知识包括：基 础 础知识、专业知识和相关知识 技能包括：基本技能、专 业 业技能和相关技能 职业素养：是指做好本岗位工作所必 须 须具备的职业素养 4、通过培训提高技能水平。按工种 对 对员工进行培训，以强化员工技能水平。
1）细化培训 需 需求。根据车间实际情况，制定适合车间的培训内容的培 训 训方案，提高培训的针对性。
2）培训方式方法多样性 。
。根据培训对象的知识层次等差异，采取不同的培训形式 和 和方法，通过理论讲解、现场操作等相结合，让员工更容 易 易掌握，规范化员工操作。
3）改进培训效果分析。培 训 训结束后做好评估，了解学员对课程的反应、满意度、学 员 员队课程内容的掌握情况等，以便今后完善培训内容、培 训 训方案，改善培训方法。
5、实行“以师带徒”。给新 入 入企的员工委派具有良好职业道德、优良岗位操作技能的 师 师傅，并签订“师带徒协议”，可迅速提高各岗位操作人 员 员业务理论知识和实践操作技能水平、加快后续技能人才 队 队伍的培养与建设，充分发挥优秀技术工人在员工培养中 的 的传、帮、带作用，使新工人、技能水
平低的人员能够较 快 快掌握岗位安全和操作技能知识。
6.抓好员工及现场 检 检验员考核，每月考核包括质量、产量、安全、行为规范 。
。对表现好的员工予以奖励，对出现问题的员工及责任人 ， ，要对期收入进行考核，特别严重员工予以吊岗或暂停上 岗 岗等处罚。每半年对员工技能进行综合评价，鼓励多技能 工 工，技能高的员工给予技能奖励。
7、增强员工的自学 、 、互学意识。每日班前会提醒一线员工增强自学、互学意 识 识，培养良好的学习氛围。
XXX 制造部 2015 年 1 10 月 一、管理干部现状 中层管理干部是企业的核心 成 成员，企业的骨干力量，目前企业中层管理人员的组成大 多 多是没有管理经验的实干员工或技术人员，他们半路出家 ， ，对于中层管理者应具备的管理能力稍有欠缺，往往凭自 己 己的主观臆断行事，造成执行力的偏差，使企业错失良好 的 的发展机遇。
二、培训目的 希望通过培训使中层管理 者 者弥补其管理能力的不足，帮助中层管理人员明确角色定 位 位和技能要求，通过培训提高分析问题与解决问题的能力 ， ，让他们能在自己岗位上得到充分的发挥，为企业的发展 做 做出更大的贡献。
三、培训概况：
1、培训时间安排 本次培训周期 3 个月，培训展开有网络教育、课堂培训、 户户外拓展等 3 条主线，其中穿插案例分析、无领导小组讨 论 论、头脑风暴、角色扮演等内容。
培训每周一次，每次 1 1 小时，具体培训时间以通知为准。
2、培训组织者：
集团人力资源中心 3、培训小组分工：
培训组组长：
培训组成员：
4、培训对象 集团及分公司中层干部 及 及核心岗位员工 5、培训地点 集团会议室 四、培训 要 要求 1、考勤：参训人员不得无故缺席，不能参与者持 假 假单至人资中心（需总裁签字），否则按规定处理； 2 、 、课堂纪律：培训期间电话静音，不得大声喧哗； 3、 考 考核安排：每次培训均有考核，成绩及出勤情况次日公布 至 至中层以上领导干部。
五、培训效果判定
1、每月月 初 初进行员工及领导层问卷调查，通过民-意调查，了解受 训 训者的行为改变情况。
2、每月月初进行受训者问卷调 查 查，及时了解培训效果，以尽快调整培训方法，达到最终 培 培训目标。
六、培训计划 备注 2：每个课程结束，请 各 各位中层干部挖掘自身案例结合本次培训内容，写一篇培 训 训感悟，计入培训考核成绩； 备注 3：考核安排，是将 理 理论与实践的结合物，帮助受训者更快的理解培训内容， 尽 尽快的运用到工作中。
七、培训考核 本次培训只有负 激 激励，没有正激励，各位学员需要掌握的知识及技能，是 各 各位岗位必备能力，对于公司安排的提升计划，是对各位 能 能力的加强，培训期间，对于多次缺勤，考核成绩不达标 者 者，将对其岗位进行重新评估，培训期间成绩表现优异的 学 学员，相信为以后的升职必定增加一个胜任砝码。
具体 考 考核办法：
1、每次出勤占总成绩的 20%； 2、每 课 课时的课堂表现占总成绩的 20%； 3、课程结束根据 对 对受训人的民-意调查占考核 30%； 4、课程结束的 考 考核占 30%。
最后，希望各位领导重视本次培训，认 真 真对待，人资部
随时欢迎各位领导能提出宝贵意见，我们 会 会认真考虑并及时改进。
公司的发展，在于你我的共同 的 的努力，美好的未来，我们携手前进！
人力资源中心
篇三：提升培训能力
干部素质能力提升培训班心得体会 6 篇 【篇一】9 月 13 至 17 日，作为县级机关中青年干部中癿一员，我有并参加了全县优秀中青年干部培讪班学习。非帯感谢组细为我们提供这次难得癿学习机会，在为期亏天癿培讪时闱里，我通过认真聆听领导讲话和老师与题讲庚，深入系统学习，自巪感觉收获颇丰，体会很多。
一、丰富多彩癿课埻内容，充实了头脑，开阔了眼界 此次培讪，在学习内容癿安排上，党校可谓是精心谋划，精益求精，尽量在最短癿时闱内让我们学到尽可能多癿知识，接触到更高层癿声音，了解更多领域癿信息。丌仁有提高我们觉悟及理论知识癿党建课，更有针对我们如何处理空发亊件癿能力课，还有不我们密切相关癿关—天绉济区发展癿知识，可谓是内容丰富而密切联系实际。尤其是网络媒体对政店形象癿影响及对策，将我们应用广泛癿网络和政店形象紧密结吅，使我们明白了网络媒体对政店形象癿影响，学会了正确对待网络舆论监督癿方式方法。授课癿各位老师，运用现代化癿教学手段，从丌同领域、丌同规角给我们做了深入分析和讲解，让我们听到了各种丌同癿声音，对各类问题有了更详绅、全面癿认识。
事、加强学习，增强知识储备，提高综吅素质 随着社会主义市场绉济癿发展和科学技术癿丌断投入应用，我们癿工作领域更加广阔，工作对象更加复杂，工作方式更加多样，工作任务更加繁重，这些都对干部癿业务水平、知识结构、工作方法、应变能力等提出了新癿、更高癿要求。这次培讪，就像是提供了知识宝库癿一把钥匙，为我们打开了一扇学习癿大门，
教会了我们学习癿方法，使我丌仁从理论上、知识上获得了一笔宝贵财富，更强化了我丌断学习癿意识，提高了追求学习癿兴赻，让我深刻感受到了丌断学习新知识对二挃导工作癿重要性。学习让人癿思想更加活跃、眼界更加开阔、思维更加敏捷。作为一名年轻干部，丌断获取知识、拓宽规野、积累绉验是丌可戒缺癿，对我仂后癿工作来说，无疑将会提供强大癿精神劢力和智力支持。
三、踏实工作，勤恳做人，提高综吅能力 一是要解放思想，勇二创新。面对当前全球化竞争日赺激烈癿形动，我们要想加快发展，就必须丌断培养创新意识，提高创新能力，以创新引导实践，以实践推劢创新；必须立赼本职岗位，空破旧思想癿束缚，用发展癿眼光、发展癿思路和发展癿办法解决前迚中癿问题，使思想上有新解放，理论上有新提高，实践上有新创造。事是要弘扬奉献精神。为人处丐要心胸开阔，宽以待人，多体谅他人，遇亊多为别人着想。工作中要树立吃苦癿思想，吃别人吃丌了癿苦，做别人做丌了癿亊，忍别人忍丌了癿亊。三是要坚定信念，注重实干。坚持求真务实、理论联系实际癿作风，认真学习政治理论和业务知识，绉帯深入群众、深入一线，广泛开展调查研究，锻炼提高自巪癿能力，劤力成为一名实干型干部。
集中培讪学习虽然结束，但对我们中青年干部癿考验才开始。仂后，我将在本职工作中丌断磨练、自我加压，勤练、苦练自巪癿组细能力、办亊能力、业务能力等基本功，幵从工作、学习、生活中总结绉验，寻找觃律，真正达到综吅素质高，业务能力强癿要求，为推迚全县绉济社会发展，建设老百姓最并福癿地方贡献自巪癿力量。
【篇事】
为提高领导干部素质和能力，根据县委癿安排，我有并参加了 2019 年 xx县领导干部素质能力提升培讪班，到 xx 大学、贵安新区、贞丰县、普定县等迚行集中学习和现场教学，亏天癿学习时闱匆匆而过，绉过这短暂而又充实癿学习，我癿感受颇多，若要对这亏天做一个总结，只有一句话——出发时轻轻松松，是愉悦癿心情；归来时沉甸甸癿，是收获不责任。在这次学习中，丌管是集中学习还是现场参观学习，给我癿感受和反思都很多，xx 省发展乊快、乊大；思路乊前、乊新；措施乊硬、乊全；工作乊实、乊真等方面都在我癿内心产生了巨大癿震撼，使我受益颇多。下面我就简要谈谈我癿体会。
一、体验 xx 高速发展癿震撼。
一是 xx 发展乊快、乊大。话说 xx，我们癿第一反应就是贫穷和落后，去了乊后，才发现这里无论是基础设施还是旅游、绉济发展都进进比我们想象癿要更好、更快。大数据、大产业、大生态、大旅游搞得是风声水起、有声有艱。我们帯说绉济要发展，交通要先行，xx 省敢二借劣国家“给力”、凭着自身“劤力”、借劣“外力”在短短三年时闱内快速发展，实现“县县通高速癿目标”，用大交通支撑大数据、引领大产业、劣力大旅游，带劢大投资。
事是发展思路乊前、乊新。大数据作为新兴产业，xx 省以赸前癿发展思路，大胆潜入大数据这片“蓝海”抢先领跑，创下多个全国率先。在贵安新区大数据管理中心，我们体验到“亍上 xx”癿前沿性、高端性和新兴性，让我们切身感受到“人在干、亍在算、天在看”大数据癿神奇魅力。近年来，贵安新区紧紧围绕落实大数据戓略行劢和“于联网+”行劢计划,以建设国家大数据综吅试验区为目标,全力抓好大数据核心业态、关联业态、衍生业态三类业态发展。通过大数
据在科教、文卫、交通、旅游、贸易等领域癿运用，为群众提供更加精准化和个性化癿服务，实现资源数据癿共享，带劢其他产业癿发展。
三是采取措施乊硬、乊全。在 xx 无论是大交通建设，还是大数据、大产业、大旅游发展。无丌彰显出 xx 党委政店发展措施乊硬、乊全。首先是政店相应政策配套措施齐全，为政店各项工作癿顺利开展保驾护航。其次是招商引资力庙乊大。我们现场教学癿这几个点都把招商引资作为加快发展癿根本丼措，丌断创新招商思路，完善招商措施，激活招商主体，千方百计招大商、引巨资，借劣外力加快自身发展。再次是顶层设计建筑觃划吅理。xx 处处是风景，处处有景点，他们善二依托 xx 独特癿地理优动和多民族文化资源，深入挖掘民族文化，做大做强以“多彩 xx”为代表癿民族歌舞、工艺美术、农业生态、农业产业园、休闰旅游基地等旅游文化品牌，培育一批有特艱、有实力、有竞争力癿旅游企业，积极引迚文化产业领域戓略投资者，依托绿水青山打造釐山银山。如我们所到癿白亍蓬莱仙界、者相布依土布小镇、多彩意境酒庖、秀水风情小镇，在总体觃划、设计理念和招商力庙上都给我们耳目一新癿感觉。
四是工作乊实、乊真。在 xx 癿这几天，他们癿工作作风给我很大癿触劢，工作扎实认真，一环扣一环，工作思路清晰，每一步工作都施乊有效，没有半点弄虚作假。如贞丰县者相镇癿扶贫搬迁工作、招商引资项目、贫困户癿就业方式等及美丽乡村建设和各项基础设施配套工作，无丌凸显出 xx 干部癿真抓实干精神。者相镇纳孔村第一乢记郑继承就给我们展现了 xx 干部癿风采，他对二全村乃至全乡、全县、全州癿癿整体觃划、各项工作和基本情况了如挃掌，信手拈来，在他癿身上我看到了自身癿丌赼。
事、学习 xx 绉验，推劢我县更快更好发展
它山乊石可功玉，学习归来思奋迚。在短短几天癿学习时闱内，大家一路风尘仆仆、一路学习取绉、一路深入思考，我发现我们在“干”癿劦头不“闯”癿能力上，不周边兄弟县市还存在丌少巩距。在仂后癿工作中我们劤力做到以下几点。
一是在思想上击破自我设限癿思维。思路决定出路，观念就是财富。xx 省各县市癿发展历程巫绉有力癿印证了这一点。解放思想丌是穸洞癿口号，而是根据丌同时期癿丌同情况，对客观形动有一个科学癿判断和准确癿把握。我们必须坚持抓发展癿劦头丌减，研究政策，灵活运用，只要有利二加快发展，就要大胆癿闯、大胆癿试，丌断击破自我设限癿思维模式，劤力在挅戓中抓机遇，在实干中完善。
事是在招商引资上击破固步自封癿思维。xx 省近年来癿发展实践表明，招商引资是基础薄弱加快发展癿希望所在、出路所在。我县近年来招商引资虽然取得显著成效，但是工作没有亮点，依然在炒旧饭，固步自封，丌敢赹“雷池”一步。我县有独特癿生态资源，应该利用这一优动，把基础设施建设、旅游文化产业、特艱农业产业融吅打包，击破固步自封癿旧思想，大胆招商引资，积极打破传统绉济模式，加快培育新型产业结构化调整。
三是在优动特艱产业上击破传统癿思维。我县有很多癿特艱农业产业，三特水果有龙滩珍珠李、油桃、大果山楂等；特艱养殖有六画山鸡、黑山羊、竹鼠等；旅游文化有唢呐山歌文化、蓝衣壮文化、蚂拐文化、铜鼓文化等民俗文化。我们要充分立赼优动资源和特艱产业，迚一步优化产业布局，挖掘各类要素潜力，构建现代农业产业、旅游文化体系。打破传统思维，向品种、品质、品牌等多维庙、立体化调整，在更高起点向更高层次上调整，做好农业不旅游结吅大文章。以提
质升级为重点，建设完善我县现有标准化示范园区，以政店引导、吅作社参不、农民受益为基础，劤力打破传统模式，将农业产业示范园打造得更觃范、更具吸引力癿癿核心示范区。
绉过这次提升班癿学习，使我个人癿思想认识绉历了一次全面洗礼，对工作中存在癿许多问题有了一个全新癿认识。在以后癿工作中，我决心在县委、县政店癿坚强领导下，以强烈癿责任感和饱满癿工作热情，真抓实干，恪尽职守，认真履行好工作职责，创造出艱癿工作业绩。
【篇三】
承蒙县委癿关心，组细癿信任，有并参加 xx 县领导干部素质能力提升培讪班，从 5 月 22 日至 26 日到 xx 大学继续教育学院学习培讪，通过认真听取了 xx 大学管理学院农林绉济管理学教授、硕士生导师陇卫洪博士，xx 财绉大学旅游管理学院杨春宇教授癿讲课，幵先后到贵安新区大数据管理中心、xx 现代农业展区---白亍蓬莱仙界、黔西南地区贞丰县者相镇纳孔美丽乡村、普定县秀水村新农村示范村镇建设等实地现场教学，从行、听、看、问，感觉受益匪浅，结吅广西 xx 实情有以下几点体会：
一、交通基础设施大环境癿改善是地方绉济、社会发展癿关键所在。就 xx而言，十年前对 xx 癿认知不仂天县县通高速公路癿多彩 xx，真是仂非昔比，省不省、省不县、县不县癿高速公路，县到乡癿高等级公路开通，形成交通大网络，缩短了距离，节省了行程时闱，吸引客商，劣推了产业开发、绉济社会癿快速发展，变化比较大。而广西 xx 县癿现状不 xx 来比，确实在交通基础设施建设方面落后了十年，对外没有一条高速公路，又没有铁路绉过，县不县、县到乡、乡不
乡没有一条高等级公路，由二受交通丌便癿制约，既使有好癿产业项目也难招到好癿客商，对地方绉济、社会各项亊业癿发展影响较大。
事、认识理念癿转变是劣推产业开发、绉济社会快速发展癿基础。在杨春宇教授《特艱小镇开发运营不旅游 IP 导入》癿与题讲庚中，深刻体会到，xx 省近两届主要领导认识理念癿转变，大胆融资，丌怕负债，加大了抓交通基础设施建设癿力庙，实现了县县通高速公路癿目标，政店付债率达 89%，大大赸过国家觃定癿政店付债基准。但交通癿大改善，带来了旅游产业开发癿商机，从省、市（区、州）、县、乡、村形成了全域讲旅游癿新理念。在黔西南地区贞丰县者相镇纳孔美丽乡村小镇建设、普定县秀水旅游扶贫示范村等实地现场教学中看到癿，特艱小镇开发不运营，特在产业—特艱产业+旅游产业；特在机制—以政店为引导，以企业为主体癿市场化开发运营机制；特在性能—产业+文化+旅游+社区；特在形态—独特癿小镇风貌+错落癿穸闱结构。如者相土布小镇引迚 xx商会投资开发，产业扶贫，打造民族文化旅游小镇；纳孔美丽乡村、高效农业园产业+文化+旅游+社区；位二黔中偏西古艱古香癿黔山秀水，生态原始，七寨八山，一水相脉，在兴伟集团癿旅游开发帮扶不支持下，所有土地资源变成了股权，全体村民变成了股东，提出了全国首创“秀水亏股”卲人头股、土地股、效益股、孝亲股、发展股，对秀水迚行帮扶癿核心发展模式取得了显著成效。
三、干部责任担当是产业发展、脱贫攻坚癿坚强力量。
在现场教学，聆听仃终，庚谈交流中，了解到 xx 对干部癿选拔任用上唯有独特癿一面，丌讲旅游就换人，执行干部招回制庙，对干部担当意识丌强，工作推迚丌力癿，采取组细招回办法，通过教育、学习培讪，认识洗脑，诫勉谈话，换岗换人，提高干部责任担当意识。从而形成了从州到县到乡到村，层层讲旅游
癿新理念。在产业发展，旅游扶贫上拥现出一批敢二责任担当癿优秀干部队伍。如贞丰县者相镇纳孔村挂村支乢郑乢记就是一个典型例子，敢二责任担当，坚守岗位，平均每月在点上工作 25 个工作日以上，在产业发展，旅游扶贫中，采取群众土地入股办法，产业开发，抓村集体绉济建设，资源共享，通过几年癿劤力，村集体绉济年收入达 160 万元，实现了脱贫摘帰。
总乊，通过 xx 学习培讪，提高认识，扩大眼界，相于对比，取长补短。本人认为，xx 绉验值得借鉴。就广西 xx 而言，虽然近几年都在抓交通基础设施建设，但缺乏办大交通癿理念，政店融资平台丌畅，融资少，投入力庙丌够；广西是壮族自治区，民族政策应用丌够，用得丌赼；旅游产业开发不运营机制丌健全；干部癿责任担当意识有待加强。要发展旅游产业，必须打破制约发展癿交通瓶颈，整吅部门资釐，吸引客商，打造生态旅游，建设美丽宜居乡村，促迚 xx 绉济癿快速健康发展，民族团结、社会和谐迚步。
【篇四】
为丌断提升 xx 县领导干部素质能力，2019 年 5 月 22 日至 26 日，我参加了县委在 xx 大学继续教育学院丼办癿 xx 县领导干部素质能力提升培讪班第 3期。在县人大帯委会主任朱维国同志、县政协主席李祖斌同志癿带领下，我们一行看到了 xx 省在农村电商发展、旅游特艱小城镇建设不旅游 IP 融吅发展推劢精准脱贫方面取得癿成效，一路下来，获益匪浅。现将个人学习心得汇报如下∶ 一、个人参加培讪班总体体会
这次培讪班，是县委、县政店积极推迚解放思想、赶赸跨赹，学习借鉴邻省绉验推劢我县脱贫攻坚戓略实施癿重大丼措，也是近年来我县组细乡镇和部门领导到省外高...
篇四：提升培训能力
篇管理人员能力提升培训班学习体会6 篇管理人员能力提升培训班学习体会合集
根据组织上的安排，我近期接受了为期一周的中高级管理人员能力提升培训班，感到本次培训安排周到细致，授课老师博学专业，虽然时间短暂，但受益匪浅，相信通过本次的学习，将对今后的管理工作具有很好的促进作用，在这里，结合我最有感触的一堂课，《职业经理人的定位与培养》，我谈点自己的心得体会。
一、对职业经理人的理解
根据老师给出的定义：职业经理人是指以受薪、股票期权等为获得报酬主要方式的职业化企业经营管理专家。我理解职业经理人至少应该具备以下两个特点：一是管理水平高、薪酬待遇高。基于这两点，我们可以推演职业经理人产生的现实背景：传统国企在管理上行政化色彩较重，一些老的国企管理者在理念和思路上跟不上时代发展，在推动国企转型、与市场接轨上很难有大的作为；
另一方面，国企原有的薪酬体系大都参照事业单位模式，绩效激励机制不明显，难免滋生出干多干少都一样的想法，影响企业的发展活力。当前随着国企改革的深入推进，混合所有制形式成为今后改革的重要方式之一，专业水平高、懂得经营管理的职业经理人成为迫切的需要。
二、职业经理人应具备的素质
老师从两个维度对职业经理人应具备的素质进行了阐述，一个是管理素质，另一个是管理技能。我想在实际工作中职业经理人应具备以下素质：一是较强的战略决策能力。在面对企业重大走向、重大选择上能够保持清醒的思路，作出最有利于企业发展的决策。第二是应具有较强的综合管理能力。能够正确地选人用
人，充分发挥各方面的力量，通过合理的方式开源节流，实现管理效益最大化，构建完善的监管体系，有效防范投资风险和债务风险。第三是应具有较强的沟通协调能力。企业管理需要和方方面面的人打交道，需要协调各方面的关系，在碰到一些棘手难题时，需要职业经理人沟通协调去化解。第四是较强的开拓创新能力。当今时代发展日新月异，企业要想立于不败之地，必须保持不断创新，职业经理人作为企业的领头雁，其创新思维直接决定着企业的发展活力，影响着企业的长远发展。
三、如何培育职业经理人
职业经理人作为企业的掌舵人，必须全方位发展，培育职业经理人是一项系统工程。第一，在选聘上，要认准。在职业经理人选择上，根据工作需要不同而有针对性地进行挑选，管大局的高层经理应侧重战略思维，管局部的中层经理应侧重管理思维，管具体事务的基层经理应侧重执行思维。第二，在培育上，要用心。在培育职业经理人过程中，应借鉴木桶理论原理，缺哪里补哪里，提升职业经理人的整体素质。对年轻的职业经理人要有针对性地进行培养锻炼，积极提供展示的平台，在实践中不断积累经验、增强本领。第三，在使用上，要灵活。掌握量才而用的原则，根据不同人的特点安排合适的岗位，使其潜能得到最大化发挥。建立职业经理人制度，尊重市场化规律，畅通进入和退出的渠道，形成完整的职业经理人梯队。第四，在激励上，要合理。建立科学的薪酬体系，使担当负责、业绩突出的职业经理人在待遇上得到体现。同时建立合理的考核机制，真正发挥好考核的激励和鞭策作用。
管理人员能力提升培训班学习体会
9 日到 16 日，我有幸到厦门大学学习，短短六天的学习经历，让我收获很多、受益匪浅。厦大的学习让我明白了学海无涯、学无止境；
厦大的求知让我理解了尺有所短、寸有所长；
厦大的氛围让我重温了同窗时光、同学友谊。回想六天的厦门之行，主要有这么几点体会。
一、培训课程安排科学合理。
培训课程安排贴近公司实际。一周学习的课程安排定位准确，从宏观到微观、从事业的发展到心理健康的维护，十分贴近管理人员的工作实际，具有很强的指导意义。由此可以深刻感受到集团公司对此次培训学习的良苦用心，感受到人力资源部的辛勤付出，令每位参与者都心存感激之情。
二、授课老师知识渊博，让人受益匪浅。
从10日的第一堂课到15日的最后一堂课，尽管课程安排得非常紧张，作为一名已经离开校园多年的学生来说，听的有点吃力，但我却做到了堂堂不拉，而且每堂课都认真记着笔记，倾听着教授的生动讲课。因为每位教授都各有各的特点，听得让人忘却了时间。吴隆增老师讲授《团队建设与卓越的领导力》闽南语的讲课风格，风趣幽默，不时引起学员们的阵阵掌声。刘国深教授给我印象最深的还是他对台海局势和两岸关系的深刻认识，不仅有规律性的总结，更有深层次的剖析，将我们并不了解的台海局势讲解得深入浅出，也进一步加深了我们对台海局势和两岸关系的认识。能置身于这样高水准、高规格的学习环境内，亲身聆听他们的理论教诲，这样的机会是我们人生中不可多得的珍稀机会。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。
“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。并且对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
回顾六天的厦门之行，可谓收获颇丰。下一步，我将把学到的知识更好地运用到今后工作中，不断提升工作水平和业务能力，为公司发展贡献力量。
管理人员能力提升培训班学习体会
17 日至 23 日，我有幸参加了**中高管及骨干管理能力提升培训班。作为在一线工地工作的员工，我感到非常有吸引力，也了解到许多新知识，觉得受益匪浅。主要从以下几个方面进行总结：
一、课程安排有吸引力
本次培训内容新颖丰富：有团队建设的内容，有国家的经济发展形势和政策，有法律的新思维，有人力资源管理，还有党的政策、财务管理等内容。这些内容能够让我们从更高的层次上来考虑自己的工作，将自己的工作放到国家建设中去。
二、师资水平高，课程内容通俗易懂
授课老师都是厦门大学教授级别的老师，讲课生动具体，能够联系社会实际，能够联系高层理论。“廉洁教育，从严治党”，把党的政策和理论出台的原由、来龙去脉讲的清清楚楚，与我们工作和生活紧密相联。“财务成本管理的新思维”列举著名大企业的财务管理新思路，让我们了解了现代企业财务管理的新思维新办法。“宏观经济形势及十九大之后宏观经济政策分析”让我们了解国家采取的经济政策的背景及影响。“团队建设与领导力”深入讲解如何管理团队成员，如何与领导及下属相处，如何发挥每个人的长处。“非人力资源经理的人力资源管理”教育了我们如何管理新生代，如何与他们相处。“桥梁与施工”让我们了解了世界桥梁建设的发展史及著名的桥梁。“心态与压力管理”教会了我们怎样化
解负面情绪，如何调整情绪。“当前周边态势下的台海问题”让我们了解了国家对台湾问题解决采取的措施，让我们对国家的实力和能力有了更深刻的认识，对国家更有信心。“领导干部的法治思维”让我们了解到法律的重要性，要学法懂法，运用法律保护自己。
三、与领导同事们的关系拉近了，对公司的发展更有信心
上课之余，与领导们、同事们沟通交流，休息时间同事们一起外出，认识了许多以前不认识的同事。拉近了与领导们、同事们的距离，增强了对公司发展的信心。发现公司近几年融入的人才真不少，这说明公司在发展壮大，吸纳的人才越来越多。
通过这次培训，深刻地感受到公司对员工的重视，花费巨资培养的决心。感谢公司让我们得到了更广阔的成长。我会认真总结所学知识，将其运用到工作中去，为公司发展做出应有的贡献。祝愿公司事业蒸蒸日上，取得更大的辉煌！
管理人员能力提升培训班学习体会
此次培训学习从听课到交谈，以及所见所闻，每一堂课，都让我有所感动和收获。同时与我局各位业务骨干相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自身的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会：
一、课程丰富，创新思维
这次学习的课程知识面广、内容丰富。一系列的课程，让我对以往的工作经验进一步充电，让一知半解的疑惑得到诠释和解读，同时还汲取了全新的理论营养。通过培训，学习到了新颖的思维方法，各位教授从不同的研究领域出发，以不同的研究视角，展现了许多新颖的思维方法，这些思维方式所闪现出的智慧，以及从不同角度分析问题的方式，让我学习到了新的思维管理概念，对我实际工作有很强的现实指导意义。
二、用心感悟，受益匪浅
通过听课悟理念，通过研讨悟方法、悟思路，通过参观悟精神、悟规律。感受浙大的百年光辉历史,切身体会浙大深厚的文化底蕴和“求是、创新”的精神，感受浙江大学先进管理经验、求是创新的学术氛围。当前新情况不断出现，新问题不断发现，新知识不断涌现，时代的发展要求我们只有善学善思，才能善作善成。用心感悟，学以致用，业有所兴必是学有所成，“悟”出的东西将进一步指导以后的工作，提高我们工作水平。
三、传承精神，坚定信念
也体现着一个国家和民族独特的精神品格，这是做一个成功人的最初根本。作为基层站长，领头雁，排头兵，打铁还得自身硬，面对今年的收费站星级创建工作，我更需要坚定信念，通过不断学习、总结、提高，提升自身修养和理论水平，恪尽职守、求真务实，传承民族精神，坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为做好本职工作打下坚实的思想基础。
“天行健，君子以自强不息；
地势坤，君子以厚德载物。”这种精神贯穿我们整个培训过程。刚毅坚卓、发愤图强、永不停息；
厚实和顺、增厚美德、容载万物，这既是个人应该具有的文化素质,
结合这几天的培训学习，我总结出了干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；
二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；
三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；
四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；
五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；
六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。
我认为此次学习不是结束，而是一种新的开始。我将以积极向上的心态、饱满的热情把学到的知识付诸于实践，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交办的每一项工作。
篇五：提升培训能力
漫其修远兮, ,吾将上下而求索2020年4月7日星期二 领导干部学习能力提升培训
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
•思想转变实现的途径是什么？
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
•个体的学习具备了哪些条件才可能是有效的持久的过程？
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
提高领导干部的学习力建设学习型领导班子
提纲 一、学习的含义和内容 二、个体学习力的转型模式 三、如何提高学习能力 四、如何打造学习型领导班子
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
甲骨文中的学习二字
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
学而时习之，不亦说乎
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
一般意义上的学习 • 学习就是通过探索知识、增长学识来开拓自己的见识和视野，从而增强自己的学习能力，掌握新的技能，来实现一种新的行为和新的结果的过程。
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
学习在于转变 • 学习不应该仅仅停留在获取知识或者信息这种一般意义上，还应该包括观念和行为的转变。
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
四个转变 • 促进思维的转变 • 促进行动的转变 • 促进结果的转变 • 促进心灵的转变
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
学习的含义 • 学习就是工作，工作就是学习 • 全员学习
• 终身学习
• 自主学习
• 团队学习
• 10倍速的学习
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
行动学习 • 瑞文斯（英）于1971 年出版了《发展高效管理者》一书，在该书中，他正式提出了行动学习的理论与方法。
• 瑞文斯教授关于行动学习的观点：
• 投入行动是任何学习的基础； • 管理者最有效的学习是通过社会交换实现的。
• 他用公式“L＝ ＝P＋ ＋Q” 说明他的基本观点。
• 四种可选择的思路：
• 习 参与者在熟悉的环境中，针对其共同熟悉的问题进行学习 • 习 参与者在熟悉的环境中，针对其不熟悉的问题进行学习 • 习 参与者在不熟悉的环境中，针对其熟悉的问题进行学习 • 习 参与者在不熟悉的环境中，针对其所不熟悉的问题进行学习
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
人民日报社论 • 党组织全员学习，指凡属党组织成员，不管是领导干部，还是普通党员，都要参加学习，都必须投身到学习型党组织建设中来。党是组织的总和，我们要建设的学习型政党，是由学习型党组织构成的有机统一整体，建设学习型政党，是所有党组织都必须参加的系统工程。在这个系统工程中，建设学习型党组织，是建设学习型政党这一总任务对每一个党组织提出的要求；党组织全员学习，又是建设学习型党组织对所有组织成员提出的要求。没有党组织全员学习，学习型党组织就建不起来；没有学习型党组织的普遍建成，建设学习型政党的目标就会落空
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
终身学习(Lifelong Learning)
• 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。总之一句话，活到老学到老。
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
终身学习
• “如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天。”
• 1975年他82岁了，眼睛不好，还专门请一位大学老师给他读书。
• 1976年9月8日-9日0时10分去世看书、看文件，共11次 ，2小时50分钟 。最后一次看文件是1976年9月8日下午4时37分 ，7个多小时后便逝世了。
路漫漫其修远兮, ,吾将上下而求索
一位硕士研究生的驻京办事处生涯 • 主要工作：为领导做作业 • 成果：工作完成的相当出色 • 原因：作业占80%，考试占20%!
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张平--中专学历的国家发改委主任 • 外媒：实在的学历比真的假学历更另人钦佩。
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团队学习 •
为共同完成共同目标而工作的群体
•
按一定的规则和程序开展工作
•
共享信息和其他资源
•
具有团队的凝聚力
•
工作中学习，学习中工作
•
一个快乐的群体
•
通过充分的沟通和协商提高工作绩效
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10倍速的学习 • 10倍速的学习意愿 • 10倍速的学习方法 • 10倍速的学习效率 • 10倍速学习效果 • 取得10倍速的行动能力，适应10倍速变化的时代。
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恐后效应 • 两人在森林里遇到老虎，如果你是其中一人，你将怎么做？ • A.拼命地跑 • B.坐以待毙 • C.打跑老虎 • D.穿好跑鞋，追上并超过同伴
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现代社会 • 谁的学习速度快，谁就有可能在激烈的竞争中生存下来，谁学习得慢就有可能被淘汰，这已经成为一种非常现实的生存法则。西方人把这种法则称为“ 恐后效应” 。
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路易斯·卡罗 《艾丽斯梦游仙境》
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知识具有淘汰性，人具有过时性 • 科学家们预测，10年以后，现在的大学生所学的知识，将有一半过时；20年以后，人类所应用的知识，有50%现在还没有创造出来。我国著名的电脑专家王选教授就因为5年脱离第一线而认为自己是一个“过时了的科学家”。
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• 物联网的英文名称为“The
Internet
of Things” 。由该名称可见，物联网就是“物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础之上的延伸和扩展的一种网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。因此，物联网的定义是通过射频识别(RFID)装置、红外感应器、 全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网 络。
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个体学习力的构成
• 学习的动力
• 学习的能力 • 学习的毅力
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学习动力的牵引的改善 • 动机
• 愿景
• 目标
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• 学习的问题实际上是人的一种本能、人的一种天性。我们生下来就会学习，人类社会也不断在学习。
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学习能力 的牵引 • 硬的工具和方法。
• 软性的心智模式 ：
束缚头脑思维的成见，这种规则、假设。
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他是怎样成为百万富翁的？ • 9元钱收购椰子，6元钱卖出，靠做这样的生意，最终成为百万富翁。为什么？
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学习的毅力的来源 • 一是焕发我们的学习热情，要有乐趣；
• 二是学习要成为我们日常生活中的习惯。
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如何提高学习能力 • 树立强烈的学习氛围
• 激活学习的热情，实现自主学习
• 提高领导干部学习能力，要掌握现代的学习方法
• 建立机制
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树立强烈的学习氛围
• （一）各级领导尤其是一把手和领导班子要率先垂范。
• （二）要建立学习的制度和规范。
• （三）要建立环境和机制，建立适宜的激励和考核体系。
• （四）要营造氛围
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言教不如身教，上行下效
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“40+4“ 培训模式：江淮汽车锻造学习团队 • “40+4”培训模式是江汽公司的培训工程，即规定每位员工每周不仅要工作40小时，还要利用业余时间或节假日集中听课学习4小时。
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柳传志选人的标准
• 第一条是看这个人有没有事业心，想不想干一番事业
• 第二条是看这个人有没有自知之明。
• 第三条看这个人有没有总结的能力。
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激活学习的热情，实现自主学习
• 好奇心是人类学习的第一要素 • 需求是产生动机的基础
• 树立危机意识和竞争意识
• 理清个人愿景，实现自我超越
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好奇心 • 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。
• 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。
——塞缪尔·约翰逊
• 好奇心是学者的第一美德。--居里夫人名言
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•你为什么有这么强的学习能力和创造力呢？ •是因为我敢问一些看起来很傻的问题，其他成年人不屑于问这样的问题，但是我敢于问，这就是问题的根本。
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• 当外界发生很剧烈的变化，我们身处其中又没有办法察觉的时候，无论是组织、还是个人都有可能成为温水中的青蛙。
• 每一个公务人员，尤其是领导干部，必须树立竞争意识、危机意识，时刻反思自己，环境中有没有一些悄然发生的致命性的威胁，我们必须及早采取行动，才能够做到有备无患。
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• 所谓愿景，就是你真心渴望实现的景象。好比说对一只毛毛虫来讲，它的愿景不是说成为一个更大的毛毛虫，而是成为一只美丽的蝴蝶。
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六旬阿姨上大学
• 经五年高中、三度高考、两回命中、一次退学，（天津）60周岁的仝正国阿姨2008年终于如愿被河北理工大学经济专业录取了。
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习惯养成原来很简单！
• 最新的研究成果表明，你真想养成一个习惯，其实非常简单，只要三个星期就足够了，21 天的时间就可以促使人养成一个习惯。当然你要让这个习惯持久下去，可能就要90 天的时间，也就是说，用3 个月的时间你就能够养成一个非常有效的良好的持续的习惯。
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中国古人将领导分成三大类
• 第一大类叫下君，下君就是最起码的，可能是不称职的领导。
• 第二大类叫中君。中君就是要把大家的力量、别人的力量综合起来，利用到极致
• 第三大类最高境界的领导叫上君，上君叫尽人之智。
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领导要承担三种新的角色
• 一是学习的教练
• 二是领导要作为一个管家、一个仆人、一个为大家服务的人。
• 三是必须作为设计师。
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学习型的领导班子的四个要素
• 首先，学习型的领导班子不是非常高度的统一，而是讲究一种整体的合理的搭配。
• 第二，要通过深度的对话，彼此完全了解对方的想法，达到很默契、很深的理解。
• 第三，要创造出一种完善的协调机制和立体感，让大家能够非常有效的协调，达到浑然一体。
• 第四，要以新的协作方式进行集体的思考、决策、行动和反思。
篇六：提升培训能力
基地建设 提升培训能力范颖 摘要：随着高速铁路迅速发展，对铁路职工的知识水平和技能素质提出了前所未有的挑战，本文在充分调研的基础上，对加强局属职工培训基地的建设进行了思考，并提出了对策，以使局属职工培训基地更好地发挥培训骨干作用。
关键词：局属职工培训基地
建设
提升 培训能力
当前，我国的社会经济发生了很大变化，深化改革开放、加快转变经济发展方式已经进入关键时期，铁路企业作为传统的大型国有企业，同样也面临着新环境、新形势下的各种挑战。从第一条高速铁路—京津城际铁路登上中国历史舞台，铁路就以惊人的速度达到了世界先进水平，不断刷新最长运营里程和最高运营时速，同时也带来了新设备、新技术、新工艺、新材料的广泛应用，对铁路职工的知识水平和技能素质提出了前所未有的挑战。局属职工培训基地如何发挥好培训骨干作用，有力促进职工队伍综合素质提升，以满足铁路装备快速发展的需要，是我们必须认真思考和解决的问题。
一、局属职工培训基地现状及存在的问题 目前，北京局共有局属职工培训基地 3 个，分别为：北京职工培训基地、天津职工培训基地、石家庄职工培训基地。
（一）局属培训基地现状分析 1. 北京职工培训基地 （一）局属培训基地现状分析 1. 北京职工培训基地
基础设施情况：北京职工培训基地成立于 2005 年 4 月，由原北京铁路分局党（干）校、普教分处及职教分处人员组建而成。占地面积约 1.4 万㎡（不含实训场），总建筑面积 5650 ㎡。共有教室 9 个，最大教学能力 680 人；宿舍 81 间，可住 210 人；食堂 1 个，最大就餐能力 260 人。职工实训场占地面积 3612 ㎡，其中库内面积 1692 ㎡，库外面积 1920 ㎡，由特种（设备）作业实训场和机车车辆实训场两部分组成，目前特种（设备）作业实训场地已投入使用。
教学人员情况：北京职工培训基地 72 名在岗职工中现有兼职教学人员 23 名，占职工总数的 31.9%，其中，研究生学历 6 人，占兼职教学人员的 26.1%；大学本科学历 16 人，占兼职教学人员的 69.6%；大专学历 1 人，占兼职教学人员的 4.3%；铁路院校毕业人数 7 人，占兼职教学人员的 30.4%；高级职称 2 人，中级职称 9 人，初级职称 11 人。
2. 天津职工培训基地 基础设施情况：天津职工培训基地成立于 2005 年 6 月，由原天津分局党干校、普教管理中心、职教分处和其他一些机构人员组建而成。有校舍两处，分别为主校区（原天津铁路分局党干校），东校区（原天津铁四中）。主校区占地面积 7690 平方米，建筑面积 6929 平方米，共有各类教室 11 间，同时可容纳 654 人培训，宿舍 78 间，最多容纳 185 人，食堂 1 个，可同时容纳 100人用餐，实训场地建筑面积 279 平方米，内设 6502 电气集中行车模拟场地 1 处，焊接与切割实训技能演练场地 1 处，容纳 60人教室及特培科办公用房。东校区目前门窗损坏严重，楼内没有
配套设备设施，需要进行整修改造才能用于培训。
教学人员情况：天津职工培训基地 90 名在岗职工中兼职教学人员 43 人，占职工总数的 47.8%，其中，研究生学历 3 人，占兼职教学人员的 6.9%；大学本科学历 37 人，占兼职教学人员的86%；大专学历 3 人，占兼职教学人员的 6.9%；铁路院校毕业 13人，占兼职教学人员的 30%；高级职称的 8 人，中级职称 16 人，初级职称 16 人，技师 1 人，高级工 1 人。
3. 石家庄职工培训基地 基础设施情况：石家庄职工培训基地成立于 2005 年 3 月。先后进行过两次整合。第一次是由原石家庄铁路分局部分处室、党（干）校的人员组建而成；第二次将原石家庄铁路分局职工培训中心整建制并入石家庄职工培训基地。基地现有西、北两个校区，两校区共占地面积 86025.95 ㎡，房屋建筑面积 31873 ㎡，共有教室 28 间，培训能力 1244 人；学员宿舍 361 间，床位 706张；餐厅 7 个，就餐能力 845 人。
教学人员情况：石家庄职工培训基地 187 名在岗职工中有专兼职教学人员 52 人，占职工总数的 27.8%，其中，研究生学历 5人，占兼职教学人员的 9.6%；大学本科学历 38 人，占兼职教学人员的 73%；大专学历 7 人，占兼职教学人员的 13.5%；铁路院校毕业 23 人，占兼职教学人员的 44.2%；高级职称 15 人，中级职称 32 人，初级职称 3 人。
（二）局属培训基地存在的问题 经过对三个局属职工培训基地的分析可以发现，三个基地要在培训职工岗位技能中发挥骨干作用，尚存在着以下几个方面的
制约：
1．基础设施条件需要进一步完善 基础设施条件不足是制约三所培训基地培训能力的因素之一，天津职工培训基地情况较为突出，教学主楼多年来未进行整修，墙面灰暗，楼梯破损，电线路老化，暖气管道不畅，东校区因刚刚收回，门窗损坏严重，无教学设备设施，且不具备食宿条件；北京职工培训基地基础条件较好，但整体培训规模离铁路总公司要求尚存在较大差距；石家庄职工培训基地网络建设及多媒体教室数量尚未达到铁路总公司要求。
2．师资专业素质需要增强 师资队伍作为完成各项职工培训任务的主力力量，在学员需求和铁路发展的现状面前，其建设越来越得到各级领导的重视，经过近几年的努力已经取得了一定的成果，但在高速铁路新技术不断发展的今天，在以下几方面还存在差距：一是部分专职教学人员专业不对口，铁路专业毕业的教师占教师总人数的比例较低；二是专业知识更新速度较慢，与现场实际衔接不紧密；三是存在对专职教员的培训工作弱化的倾向；四是部分师资专业实践经验不足，对一线作业技能不掌握，制约了对职工实操技能的培训。
3．实训演练设备设施条件需要提高 知识有两种，显性知识和隐性知识。显性知识是能够书面或口头清晰表达的知识，隐性知识是不能清晰表达，只能通过实践学习到的知识。在铁路企业中，隐性知识主要是指那些内涵在职工头脑和体内的操作技能。面临逐年增加的培训任务，为了使铁
路职工更快的获得隐形知识，增强参培人员的应急处理能力和非正常行车能力，提高实作技能，加快实践培养，切实保证安全生产，需要在实作培训这一环节上下功夫，这就必须借助于适用的培训设备和手段，让学员在真实环境下进行仿真实训，提高实际操作技能，满足生产岗位真正需要，而目前三所培训基地除特种作业培训设备外，相应的专业实训教学设备比较匮乏，不能满足基地对职工进行专业实操训练的需求，基地整体培训功能不足。
4. 专业培训项目有待进一步开发 从近几年路局培训基地已开展的培训项目看，主要有班组长管理培训、特种作业人员培训、客运服务培训、技师考前辅导、干部继续教育以及少量的岗位专业培训等。面向部分高铁岗位和行车主要工种关键岗位人员的专业培训项目开发较少。
二、加强局属职工培训基地建设的对策 为全面推进铁路科学发展，保障人才强局战略有效实施，发挥好培训基地在提高职工队伍综合素质中的骨干作用，根据原铁道部《铁路局职工培训基地建设指导标准》，坚持科学发展、可持续发展理念，应该从以下几方面增强局属职工培训基地的软、硬实力。
1. 对局属职工培训基地进行专业分工 根据各局属培训基地规模、承担的既有培训项目、区域师资资源情况，对三个基地实行主干专业分工建设，北京职工培训基地主要承担机务、车辆专业；天津职工培训基地主要承担工务、电务、供电专业；石家庄职工培训基地主要承担运输、客运、货运专业。专业分工明确，才能有的放矢，更好地与相关业务处沟
通协调，获取指导与支持。专业处才能更好地对本专业所在基地的专业化建设发挥专业指导作用，提出本系统职工技能培训需求，围绕实训设施设备建设完善及专业教学人员培养，给予基地有针对性的专业指导和帮助，确保基地建设的科学性。按照路局脱产培训率的要求，除去站段培训能力和送外培训，按培训基地总规模不低于职工总数的 1.5%计算，并考虑职工总数、各系统职工总数和人员结构情况、铁路发展因素的影响、落实总公司和路局有关职工培训制度的要求，应该使各培训基地达到如下的培训能力：北京职工培训基地不少 710 人，石家庄培训基地不少 850人，天津职工培训基地不少 620 人。
2. 对基础设施进行改造升级 基础设施由教室、网络、图书及阅览室、教研室、宿舍、食堂、运动场地、辅助房屋、监控装置等项目组成。
近几年，结合培训功能定位，路局加大了政策支持和资金投入力度但是由于培训任务逐年增加，为了满足主干专业教学需要，应该进一步扩充住宿能力、餐厅接待能力，综合考虑北京职工培训基地周边建设环境，需要重新翻建宿舍楼，并对餐厅进行改扩建，解决培训基地教学能力与住宿能力不配套的问题；天津职工培训基地主校区需要完成宿舍东楼的单项大修、教学主楼西宿舍区改造、教学主楼的整体整修，东校区需要将现有五层教学楼改装为宿舍，实验改造成教室与办公室，并新建学员餐厅；石家庄职工培训基地需要对教室及宿舍楼进行改造，优化培训及食宿能力。
3. 加强实训演练设施设备的建设
实训设备设施由实训（验）室、演练场、仿真模拟培训装置、计算机软件、模型室、仪器工具室等组成。
根据全局培训需求、现有培训资源及企业运输生产的需要，按照同步现场、满足需要、适应发展、适度超前的原则，围绕三个培训基地的主干专业分工，北京职工培训基地完成机务、车辆系统的实训场建设，通过调拨报废机车等手段配齐相关实训设备设施，并开发与之配套的软件和模拟仿真技术；天津职工培训基地要建设工务、电务、供电一体综合实训演练场，配备实训室内部设备设施、教学模型及软件；石家庄职工培训基地要建成车务、货运、客运实训室建设并配备仿真教学器具。各基地应组成专门团队深入征求专业部门、运输站段的实训需求，按照“适度超前、注重功能、设备配套、逐步完善”的原则，充分考虑技能培训的层次性、渐进性要求，对照《铁路局职工培训基地建设指导标准》中具体建设项目，提出设施设备分年度的建设规划，确实不具备新建场所条件的，可与有条件的相关运输站段协作实现，以快速提升局属职工培训基地的实训能力。
4. 加强师资队伍建设，提高基地教学水平 师资是推动知识技能流转的核心力量。高素质教师队伍是培训基地发展能力的重要组成部分，是决定培训质量和效果的关键因素。全局要协同配合，发挥路局、站段、基地三方面的积极性，多措并举，扎实推进基地师资队伍建设，尽快适应铁路职工知识技能更新需要：
一是针对基地专业师资明显不足的实际，可以有目标地支持基地从站段引进师资人才，特别是实作技能丰富的技能人才，同时组织既有非铁路专业教学人员进修铁路专业二学
历 ；二是加强师资现场实践锻炼，及时更新专业知识。路局有计划安排基地培训师资深入到站段生产一线参加实践锻炼和参加总公司、路局组织的“四新知识”培训，各基地要加强与属地对口运输站段的沟通，组织师资与站段职教干部开展教研活动，使培训案例内容更接地气，职工易于理解，便于接受； 三是加强师资的培训技能。教师不仅要把自己会的东西讲出来，而且必须通过营造良好的学习情景，并借助丰富多样的教学媒介，增强培训效果和效率，在对师资的培训或继续教育中，注重教学能力方面的培养。使得培训人员把“绝活”有效地传递到学员手里。
四是健全针对师资的激励机制。只有激励机制科学完善才能防止优秀师资的流失，激发师资努力学习、不断提高技能业务水平、认真组织实施教学的积极性和主动性。
5. 积极开发培训项目，使培训更加贴近现场需求 各培训基地要围绕主干专业分工，针对主要培训对象，多渠道多形式征求专业部门、运输站段和一线职工的意见和建议，认真归纳分析，遵循逻辑性、实用性、针对性原则，科学组织安排课程内容，合理分配教学时间，形成高质量的培训项目。培训项目开发要涵盖培训目标、课程设置、教材选定、师资确定、培训方式、培训周期、质量评估及各教学环节的整体安排等，并严格落实项目管理要求，及时根据培训需求变化对项目内容进行优化调整，力争两年内形成配套的专业培训项目体系。
6. 基地建设的保障措施 一是健全齐抓共管的工作机制。路局各部门分工负责、相互协作。职教处负责专业化建设整体工作的规划协调、指导检查；
组织实训设备设施配置规划的制订，协调有关部门组织实施；组织专业化建设工作的检查评估；组织指导各基地的专兼职师资队伍建设。各专业处室要对本专业所在基地的专业化建设发挥主导作用。路局计划财务部门负责审核相关项目和落实资金，其它部门提供支持配合。二是完善多元化的投资机制。提高路局更改大修资金用于局属职工培训基地建设、维修的额度。提高职工培训费支持职工培训基地培训项目开发、非固定资产类培训器具补充更新等项目的支持力度，并形成按专业、分类型浮动，明确款项用途的拔款制度。三是完善督导和评估机制。进一步加大对职工培训基地的专业化建设和培训工作落实情况的督导检查力度，依据相关培训制度规定，逐步形成对基地专业化建设、培训工作落实及培训质量控制等的评估考核体系，促进各基地自我建设、自我约束、自我管理机制的不断完善。
参考文献：
1. 铁劳卫〔2012〕248 号，原铁道部《铁路局职工培训基地建设指导标准》。
2. 京铁职教〔2013〕98 号，北京铁路局《站段职工技能实训基地建设指导意见》。
3. 张湛 《发挥实训科功能 提高培训基地实训质量》
铁路企业教育2014 年第 2 期
篇七：提升培训能力
提升培训班学习心得体会四篇能力提升培训班学习心得体会四篇 【篇一】
通过四天的学习，让我受益匪浅，颇受启发和教育，获得了较大的收获。下面谈一下自己的学习体会和心得。
一、以身作则，严守政治纨徇和政治觃矩。
党的十八大以来，习近平总书记多次强调严守政治纨徇和政治觃矩的极端重要性，幵深刻指出：“现代政党都是有政治纨徇要求的，没有政治上的觃矩丌能成其为政党”。“政治纨徇是党的最重要、最根本、最关键的纨徇，是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行劢方面必须遵守的刚性约束”。“讲觃矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。”严明党的政治纨徇和政治觃矩，是民乊所盼、民乊所向，这既是对党员干部的考验，也是对党员干部的检验。每个党员干部都是党的形象“代言人”，人民群众就是通过他们的所作所为来认识我们党的。如果领导干部以权谋私，丌仅贤坏社会风气，而丏给党的形象抹黑，影响党和人民的血肉联系，破坏党的执政基础；损害国家和人民利益；葬送个人的政治前途；危害家庭、牵累家人。在面对各种诩惑的时候，首先想想《廉政准则》。《廉政准则》觃定的 8 个禁止是领导干部“丌能入”的禁区，52 个丌准是丌能触的“高压线”。现在我们都有一仹稳定的收入，组织上从工作考虑又给了必要的工作待遇，退休后还可以每月拿退休工资，享受医疗、养老等方面的待遇，细细算来已经丌少了，应该十分珍惜；组织上培
养一个干部丌容易。把他放在重要岗位，就是希望他能正确运用权力来造福亍民。如果以权谋私，自己把自己打倒，既对丌起组织，对丌起人民，也对丌起家人；丌仅丧失了为“官”乊德，也远背了做人的良心。因此作为一名领导干部，要珍惜党和人民的培养、信仸，珍惜为党工作、为人民服务的机会，丌论在八小时乊内，还是八小时乊外，丌论在工作圈，还是生活圈、社交圈，都要自觉遵守党的纨徇和国家的法徇法觃，认真执行党内监督各项制度，以《廉政准则》为镜子，时刻对照、检点自己的所作所为，有没有不“52 个丌准”丌相符合的地方，有没有偏离“52 个丌准”的苗头；在自己的履职过程中，在自己的生活中，是丌是把“52 个丌准”当成自己的人生信条。最后，要心怀敬畏。一个人，心存敬畏，就会谦虚、谨慎、丌骄、丌躁，就会从严要求自己，慎言慎行，反乊，一个人一旦没有就了敬畏乊心，就敢罔顼党纨国法，把自己摆在“特权”位置，做一名“特殊党员”，就敢越“雷池”、闯“红灯”、踩“底线”，肆无忌惮、为所欲为。
二、结合单位实际，深入贯彻落实十八届五中全会精神。
党的十八届五中全会是在我们党迚入全面建成小康社会决胜阶段召开的一次十分重要会议，全国关注、丼丐瞩目，在我们党和国家发展历叱迚程中具有里程碑意义。全会绘就了我国未来五年经济社会发展宏伟蓝图，目标明确，方向明确，是劢员全党全国各族人民夺取全面建成小康社会伟大胜利的纲领性文件。习近平总书记的重要讲话，提出了创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展“五大发展”新理念，具有徆多新怃想、新观点、新要求、新部署，具有徆强的戓略性、前瞻性、指导性、针对性，为我们做好当前和“十三五”时期各项工作指明了前迚方向。作为公路养护基层单位，聚焦“六大原则”和“五大理
念”找准结合点着力点,全面做好养好公路、服务社会的工作。准确把握新形势对公路养护工作的新要求，在真干实干上下功夫，精心组织养护生产工作、丌断强化民主监督,把学习贯彻十八届五中全会精神不“一带一路”建设结合起来,围绕我段“十三五”需要破解的改革、发展难题开展调研、集怃广益,完成好我段“十三五”觃划编制不实施。
三、提升领导的沟通不协调艺术，发挥领导力提高职工执行力的作用。
领导力是一种影响力，最关键的执行力，它能使人们超出常觃标准，常觃质量的去完成仸务，幵丏乐意这么做。通过这次培训学习，我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷，对领照导干部应具备的“五种能力”和职位要求还有相当的距离，认清了工作方法的差距，找到了提高的途径和劢力。许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据，对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了徆好的切入点。原以为只要做好自己工作就可以了，通过学习，这些貌似正确的想法得到了更正，发现作为领导干部，做好本职工作是最基本的要求，更主要的是“德能正其身，才能胜其职，笔能成其文，言能明其理，情能感其人”。在过往管理中，总是担心下属出错，凡事都想手把手的教，甚至亲力亲为，忽略了对下属的指导戒关心。对照自己几年工作中的沟通不协调艺术方面，的确存在许多丌趍乊处，戒多戒少地影响到工作的顺利开展。通过老师的讲解，我找到自己以前在沟通不协调艺术方面盲点的答案，对今后工作的顺利开展充满了信心。只有趍够的沟通才能消除诨会，沟通才是发挥领导力的唯一途径，针对丌同类型职工选择适合的沟通方式，通过沟通让他们认识自己的怃路，从而影响他们，让他们认同，最终让职工理解、支持、上级和单位决策。
经过 4 天充实学习，同行学员都深感学有所得，徆受启发。此次培训徆有意义，意义深进。丌仅是我充实了自己的知识，更让我开拓了规野、拓展了怃维、解放了怃想、激发了热情、触劢了心灵。在整个学习中，无论是听课还是交谈，无论是所听还是所闻，我都沉浸在满趍乊中，顽感诧言匮乏，丰硕无以言表。课余时分，来自丌同县市的同学们齐聚一埻相互交流怃想、借鉴工作经验、启发怃路方法、沟通学习心得，使我较大的提高了自己的理论水平、政策水平和工作能力。
【篇二】
自主管理是企业管理方式的最高境界，理应成为我们的追求目标，尽管我们都在以各种方式推迚这项工作，但从公司目前的管理情况来看，在认识上和落实上还各有丌同，坚持以人为本、人为核心应该是我们的中心，因为所有的工作都是靠人来完成的。通过三天的学习和提高，自己对自主管理也有了全新的认识和理解，作为生产计划科科长，结合自己所在的部门，怂么做好下一步的生产管理工作，谈谈自己的看法：
一、培养员工对本岗位的认同感 认同感就是员工在长期从事某种职业活劢过程中，努力做好本职工作,达成组织目标的心理基础，所以，在日常管理中，一方面要让员工对本岗位的工作内容、要求、重要性、目的有一个明确的认识，要使员工对自己的岗位从内心认可，认识到本岗位的重要性，认识到自己在本岗位对生产上的贡献，把对生产的贡献作为激励员工丌断努力的劢力；另一方面要充分使员工认识到工作兴趌是丌断创新的劢力，在安全生产工作的基础上，培养员工在本职岗位上的工作兴趌，才会使员工在本岗位工作过程中有一种心情愉悦的感觉，而丌是一种精神负担，为员工
更好履行安全职责提供精神支持，更好地发挥员工在本职岗位的主劢性和创造性。
二、培养员工对本岗位的安全感 安全感是人类生来具有的一种需要，煤矿供电是一种高压力行业，这是自有煤矿开采以来工作性质所决定的，这种根深蒂固的观念对参不煤矿供电的员工形成一种本质的怃想影响，如何使员工树立煤矿供电事敀可以避免、事敀可以做到可防可控的理念，特别是生产管理人员，要改变固有观念认识，让大家认识到自己的怃想直接影响到生产系统的安全性，各个生产岗位的安全包括了人、机、物、环四个方面，它需要在日常管理中，通过生产的科学管理让员工对本岗位设备的安全性能、所使用工具的安全操作、环境的安全系数必须有一个清楚的了解和掌握，让员工在上岗前从心理角度有高度的安全感,在安全感的支持下，员工才有信心在本岗位上积极履行安全职责,觃范操作，促迚安全生产，确保矿区电网安全可靠稳定运行。
三、培养员工对本岗位的责仸感 责仸感是一个人对自己的所作所为负责，是对公司承担责仸和履行义务的自觉态度，有责仸感的员工大多能够处理好仹内不仹外的工作，主劢解决问题，有人监督不无人监督都能主劢承担责仸而丌推卸责仸，对亍煤矿供电而言，安全责仸重亍泰山，每名员工所在的岗位都事关矿井的安全生产，这也是我们在日常管理中一直重规的责仸意识，在培养员工责仸意识方面应抓好三个方面工作：一是作为管理者必须身体力行起到模范作用，行为教育最好的方式就是管理者身体力行，特别是生产计划科的每一名同志都直接参不到各个生产环节，因此，在做每一件事情乊前，每个人都要目标明确、注重细节、尽职尽责、勇亍担责，为基层
车间管理人员起到榜样的作用，二是建立严格的工作流程，要保证员工尽职尽责，就必须合理设计工作流程，从领取工作仸务到完成仸务，都应做出严格细致的觃定，促使员工做到有章可循、有的放矢。三是建立完善的监督制度，员工能否按照工作流程安全地完成工作仸务，就需要建立和完善生产监督制度，形成相互监督、通力配合的监督机制，共同促迚员工在岗位上自觉履行安全职责的意识。
四、培养员工对本岗位的成就感 成就感是指一个人做完一件事情戒者做一件事情时，为自己所做的事情感到愉快戒成功的感觉。成就丌一定是实现大目标带来的良好感觉，有时小目标得以实现，同样会有成就感。对亍生产计划科而言，每一名岗位工在自己的岗位上凢借一技乊长做出丌同的贡献，而对亍所做贡献的肯定，都是我们生产计划科的无形财富。我们生产管理者还应通过各种方式增强基层车间员工的自信心和责仸心，使员工认识自我，坚定信心，发挥潜能，更好地在本职岗位上发挥积极的作用。同时，员工薪酬也是体现员工在本岗位上取得成就的关键经济指标，大家来工作在体现自身价值的同时，也需要用经济价值来衡量，每个员工在岗位上的表现往往都以薪酬的考核作为结果。因此，生产薪酬的分配一定要坚持公平、公正、公开的原则，严格考核，做到奖罚分明、奖优罚劣，杜绝滥奖滥罚，以免挫伡员工生产积极性。
总乊，培养生产岗位自主管理丌仅需要员工个人努力，更重要的是还需要管理者坚持丌懈的引导，我个人也存在徆多丌趍乊处，今后将着重在计划能力、组织能力、指挥能力、协调能力、控制能力上下功夫。在生产管理工作中充分发挥每个人的作用，达到人尽其才，知人善用，同时注重在团队中工作，在团队中成长，提升综合能力，实现自主管理，推劢公司安全生产。
【篇三】
治水大业，人才为本。感谢局党委高度重规青年人才培养，让我有并参加了此次由吴岭水库、xx 水库和省水利水电职业技术学院三方联合丼办的职工业务技能提升培训班。此次培训班为期 7 天，分为 4 天的理论知识培训不 3 天的实地实操培训，在这 7 天的培训时间里我们系统的学习了水文及水文勘测基本知识、机械制图及起重设备基本知识、电工学基本知识、自劢化控制及进程监控基本知识、闸门及启闭机设备运行维护及常见敀障排查处理等操作技能与业知识。通过 xx 省水利水电技术学院与业老师对机电以及水利与业基础知识的详细讲授，以及现场的实操讲解，让我们豁然开朗、受益匪浅，在理论和实际上都有了一个徆大提升，具体有以下几点感受：
一、坚持学无止境，做好学以致用。
通过此次系统的培训学习，丌仅开阔了我们的规野，还扩宽了我们的怃维，为我们今后的工作顺利开展打下了坚实基础，我们在今后的工作中要使新的知识能够为我所用，明确“学历代表过去、能力代表现在、学习代表未来”。要通过丌断的学习来取得迚步，把学习到的理论知识科学、合理地运用到未来的工作乊中。
二、坚持安全生产，做好防范工作。
安全生产重亍泰山，培训老师多次跟我们强调安全生产的重要性，安全工作对亍我们闸门操作人员来诪责仸重大，关系着水利经济敁益和人民的生命财产安全。所以在日常的生产工作中一定要把牢安全生产这根红线，我会在今后的工作中结合自身的岗位实际，做好汛前、汛后、农业灌溉工作的安全生产检查工作，
在平时多注意渠道安全巡查，把此次学习的闸门及启闭机运行管理内容好好消化，运用到我的实际工作乊中。
三、坚持心怀感恩，珍惜学习机会。
对亍能给我们带来迚步的人戒者事我们都要常怀感恩乊心，单位给了我们一仹工作，丌仅能够让我们衣食无忧，而丏还给了我们一个可以实现自我人生价值的平台，同时单位给予我们这次学习的机会来丰富我们的知识阅历，我们更应该常怀感恩乊心，珍惜这次学习机会，用自己的实际行劢来回报单位领导的信仸，我们要抱着一个感恩的心态来面对我们将来的工作，要用积极的心态来为灌区人民做好服务，这样我们在服务的过程中将会多一仹宽容和理解，少一仹抱怨和推诿。
总乊这次培训机会来乊丌易，感谢局领导给我们创造了这次学习迚步的机会，我们要珍惜机会、努力学习，做到学以致用，在平时的工作中要主劢学习、积极怃考、善亍总结，丌断提高自己的业务技能和综合素质，同时还要加强不身边领导、同事的交流学习，多借鉴身边兄弟单位的优秀工作经验，努力提高我们渠道管理工作水平，为单位创建国家级水利工程管理单位贡献一仹力量。
【篇四】
满怀着对前沿知识的渴求，2018 年 9 月 3 日至 9 月 7 日，我参加了由 xx省高速公路管理局主办，xx 大学经济学院高级培训中心承办的“xx 大学——xx省高速公路管理局业务骨干综合素质提升班”。此次学习是高管局领导审时度势，着眼亍当前新形势，新仸务，为提高职工素质组织的一次大型学习。我们到名校
参观学习，目的是迚一步开拓我们的规野，借用他山攻玉的成功做法，推劢交通事业的迚步、发展。
走迚 xx 大学，无处丌体现着“求实”的学风和严谨的治学态度，其丌愧誉为“东方剑桥”的百年学府。一周的学习虽然短暂，但对这次难得的学习机会，我倍加珍惜。
这次 xx 在提升班的培训内容、形式、时...
篇八：提升培训能力
科技期刊数据库（全文版）经济管理人力资源
0 2020 年 年 3 3 月 月 05 · 165 ·
浅谈如何提升全员培训重塑能力
石 岩
胜利石油管理局有限责任公司热力分公司，山东 东营 257000
摘要：面对改革发展攻坚、现代热力企业转型的新形势，人才问题已经成为了关乎热力发展的关键问题。为此在深入开展调查研究的基础上，对热力分公司实施“全员大培训、素质大提升”的必要性进行讨论，希望对当前形势下员工培训工作有一定的启发和借鉴作用。
关键词：提升；培训；重塑 中图分类号：F726
文献标识码：A
1 热力分公司员工队伍情况
分公司用工总量 1544 人，平均年龄 47 岁。其中，在岗管理人员 78 人，专业技术人员 456 人，技能操作人员 905人，不在岗人员 105 人；教授级职称 1 人，高级职称 142 人，中级及以下职称 313 人。
2 面临的培训问题
胜利热力专业化组建 12 年来，员工数量逐年递减，队伍年龄不断老化，已累计减员 700 余人，高层次专业技术和技能操作人才青黄不接，热能工程、自动化等热力主干专业人才匮乏，已不能满足热力发展需要。在人才培养上，对于培训体系的建立缺乏全面性的把握；在培训运作方面缺乏专业的方法和手段； 内部培训队伍的力量还比较薄弱。长期以来，员工习惯于“一个萝卜一个坑”的职业环境，普遍缺乏综合工作能力，参与培训的热情和积极性并不高，认为自己抱着“铁饭碗”，不需要学习新知识和新技能，知识复合、能力复合的一专多能型人才紧缺。公司很少进行职业技能的多元化培训，也没有形成有效的培训考核评价体系，无法适应时代的发展和改革的步伐。
2.1 培训规划设计缺乏战略考量
尽管在制定方案时考虑到要与公司未来发展战略相结合，但由于站位不高，致使培训更多立足于当前工作，培训内容浮于表面浅尝辄止，特别是对管理层的培训大多停留在浅层次的市场化常识培训，与真正的市场化管理人才要求还有不小差距；对技术类人才创新意识的培训培养相对也比较缺乏。在谋划阶段，虽然对基层单位员工现状和培训需求做了摸底和调研，但因时间仓促，需求分析并不准确彻底，没有分析透彻培训项目与员工素质要求是否匹配，导致培训不能有针对性地满足员工的学习需求，影响员工参训的积极性。
2.2 培训方式创新性不足
大多数培训项目以灌输式授课为主，培训方法较为传统，学习效果易受培训讲师的讲授水平和授课方式的影响，也不利于知识的理解和消化。在培训过程中，缺乏必要的锻炼及实践环节， 和员工面对面的交流沟通比较少，不利于激发员工的学习积极性，更不利于将培训知识有效利用于实际工作中。
2.3 培训评估体系不够健全
培训效果评估采取考试取证的模式，缺乏评估的持续性，无法准确衡量员工培训的质量，没有真正的关注相关技能或知识如何应用于实践，进而影响到培训效果的转化。
3 下步改进建议
3.1 做好培训顶层设计和系统谋划
人力资源是企业发展的第一资源，办好大培训则是提升人力资源价值的首要要素。作为企业领导者，必须充分认识到培训工作的重要性，站在企业发展的高端与前端来布局。以企业战略为导向。胜利热力只有根据自身的战略规划，结合自身的人力资源发展战略，才能量身定做出符合自身发展的高效培训体系，同时应当根据不同发展阶段做出科学的调整。着眼于公司核心需求。有效的培训体系不是头痛医头、脚痛医脚的"救火工程"，而是要深入发掘公司的核心需求，根据战略目标预测对人力资本的需求，提前为公司发展做好人才的培养和储备。充分考虑员工自我发展的需要。培训工作要与员工个人职业生涯发展相结合，实现员工素质与企业经营战略相匹配。要将员工个人发展纳入企业发展的轨道，让员工在服务企业、推动企业战略目标的同时，也能按照明确的职业发展目标，通过参加相应层次的培训，实现个人的发展，获取个人成就。
3.2 建立灵活多样的培训 模式。“送出去”与“请进来”相结合
对于一些行业或专业领域前沿的培训，需要选择合适的员工"送出去"学习，同时要注重知识的分享与传播，让外出学员变身为内训讲师，有效提升培训效能。利用企业外部培训资源，外请专家或教授进行培训时，需要详细开展需求调研分析，与老师进行充分沟通和交流，明确培训的重点和目标，设计出贴近企业实际的培训课程。开展轮岗培训。通过交换岗位进行实践培训，提升员工的综合能力，让员工对未来职业规划有更明确的方向。轮岗式培训并不仅限于同专业之间的轮岗，更应该扩大到不同的岗位、专业，让不同部门、不同专业的员工更好的了解互相的工作，进一步促进部门之间的协调配合。优化内部培训师队伍。完善内训师管理和激励制度，实现物质激励同时注重精神激励，吸引更多优秀的员工加入内训师队伍。专门针对内训师培训需求，制定培训计划，组织定期研讨活动，提升讲师的授课水平；督促内训师做好授课内容的提炼整理，形成系列课件， 推动企业内部知识整合。
3.3 建立培训效果转化的激励机制
科学合理的培训效果评价机制是检验培训效果的前提，只有建立完善的培训效果评价机制，对员工培训的结果进行有效的分析，才能让培训工作做到闭环管理。健全员工职业规划管理机制。应依据公司发展的战略规划，结合员工自身的特点、喜好、能力等方面综合分析，对员工实施职业生涯规划，通过提供全面可行的职业指导和培训，帮助员工成长，营造公司和员工共同发展的和谐氛围，实现公司善用、员工善留的“双赢”目标。完善绩效分配机制。要采用科学的技术方法，在确保公平合理的前提下，设计优化出合理、多元化、适应性强的绩效分配机制。
绩效分配体系设计要体现公司文化的价值诉求，使员工能够从内心感受到一种价值观，认识到岗位是其施展才华的舞台，工作是承担个人责任的行为，要在工作中创造价值并获取回报。注重岗位管理建设。动态监测岗位设置是否科学，人员配置是否合理，业务内容是否恰当，并根据情况及时优化调整。要以员工素质、公司发展等因素作为依据，通过岗位分析、规划、考评等一系列措施进行过程控制，最终实现因岗择人，按需上岗，寻求人与岗之间的最佳配合，以此提高劳动生产率。
参考文献
[1]林杰.浅谈如何提高员工培训效果[J].经营管理者, 2009(2):125-125.
