学宪法征文600字4篇学宪法征文600字 1 基础科学数据共享网项目标准TR-REC-035 数据库服务网站建设指导规范 2011年4月国家科技基础条件平台建设基础科学数据共享下面是小编为大家整理的学宪法征文600字4篇,供大家参考。
篇一：学宪法征文600字
/p>基 础 科 学 数 据 共 享 网 项 目 标 准 TR-REC-035
数据库服务网站建设 指导规范
2011 年 4 月 国家科技基础条件平台建设基础科学数据共享网项目组
2 前
言
国家科技基础条件平台建设项目基础科学数据共享网 （以下简称基础科学数据共享网项目）
系统平台包括主题数据库、 专题数据库、 专业数据库等数据资源服务用户的平台， 也是数据资源建设成果展现和应用的平台。
为了保证基础科学数据共享网项目内上述各类数据库服务网站在逻辑体系上的一致性， 满足基础科学数据库建设和服务的总体要求， 指导基础科学数据库服务网站建设，基本上实现基础科学数据共享网项目内各数据库服务系统初步的互联互通和数据共享，特制定本规范。
3
目
录 1 范围 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 2 规范性引用文件 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 3 术语与定义 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 3. 1 根目录 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 4 域名 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 5 网站规划基本原则与内容规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 5. 1 网站规划基本原则 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 5. 2 网站规划内容规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 6 网站栏目设定规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 7 网站功能开发规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 7. 1 网站功能基本要求 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 7. 2 网站功能规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8 7. 2. 1 资源导航功能 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8 7. 2. 2 检索功能 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8 7. 2. 3 数据服务功能 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9 7. 2. 4 信息服务功能 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9 8 页面风格设计规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9 8. 1 设计风格定位 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9 8. 2 页面框架规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10 8. 3 名称约定 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 8. 4 目录结构规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 8. 5 链接规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 8. 6 页面规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 9 制作规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 9. 1 首页面制作规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 9. 2 概览页面制作规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 9. 3 细览页面制作规范 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 10 运维与安全 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 10. 1 网站运维 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 10. 2 网站安全 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14
4
数据库服务网站建设指导规范 1 范围 本规范明确了基础科学数据共享网项目内主题数据库、 专题数据库、 专业数据库的服务网站建设过程中的各项工作内容， 包括网站栏目设计、 功能规划、 技术实现、 管理和安全等。
本规范适用于基础科学数据共享网项目中主题数据库、 专题数据库、 专业数据库等服务网站的建设。
2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件， 仅所注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件， 其最新版本 （包括所有的修改单）适用于本文件。
TR-REC-001 主题数据库建设规范 TR-REC-002 专题数据库建设规范 TR-REC-014 数据集核心元数据规范 TR-REC-032 元数据访问服务接口规范 TR-REC-051 数据服务指导规范 3 术语与定义 3.1 根目录 DNS 域名服务器指向的索引文件的存放目录。
4 域名 基础科学数据共享网项目通过基础科学数据共享网门户网站与各数据库网站共同为用户提供服务。
各数据库服务网站子域名一般应采用相应数据库名称所对应的英文缩写、 特征英文词汇等作为域名。
各数据库建设单位如欲变更网站子域名， 须报科学数据中心备案。
5 网站规划基本原则与内容规范 5.1 网站规划基本原则 网站规划需遵循友好实用、 科学严谨、 简明完整和适应扩展等基本原则。
友好性是用户持续访问、 忠实网站的重要因素， 应在实用的基础上强化友好性， 以增加数据服务网站对用户的粘度。
数据服务网站应充分体现其科学和严谨的特点， 保证所发布内容的科学性， 特别是科学数据资源的质量， 为社会提供名副其实的“科学” 数据。
服务网站基本保证用户不超过三次点击即可获取所需内容， 尽可能短的时间获得需要的信息和服务。另外， 网站的功能、 内容、 服务和表现形式等需要适应不断变化的网络环境， 具有可扩展性
5
以适应未来数据资源持续丰富、 服务变革的需求。
5.2 网站规划内容规范 作为数据服务网站， 除了遵循以上网站规范的基本原则， 还必须遵守我国《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》 的有关规定， 不得利用服务网站制作、 复制、 查阅和传播下列信息：
1) 煽动抗拒、 破坏宪法和法律、 行政法规实施的；
2) 煽动颠覆国家政权， 推翻社会主义制度的；
3) 煽动分裂国家、 破坏国家统一的；
4) 煽动民族仇恨、 民族歧视， 破坏民族团结的；
5) 捏造或者歪曲事实， 散布谣言， 扰乱社会秩序的；
6) 宣扬封建迷信、 淫秽、 色情、 赌博、 暴力、 凶杀、
恐怖， 教唆犯罪的；
7) 公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；
8) 损害国家机关信誉的；
9) 其他违反宪法和法律、 行政法规的。
6 网站栏目设定规范 建库单位应在考虑以下通用栏目表的基础上， 对本单位承建的数据库网站栏目进行设置。
6
一级栏目 是 否加 导航栏 是 二级栏目 是 否必需 首页是否必选 其他可选名称 说明 首页
是 是 网站首页
服务公告 否
是 是 通知公告； 公告说明 包括数据库开通通知、 数据更新公告、 软件工具试用通知、 软件工具正式发布通知、 培训通知、 项目 检查通知、 征文通知以及其他通知等。建库单位可根据自身 情况， 确定是否需要将服务公告划分二级栏目。
查找数据库 是 找数据库 是 否 元数据检索； 元数据搜索 数据库目录、 子库目录、 数据集目录等 简单检索 数据目录 是 是 供用户通过目 录浏览， 查找到自己感兴趣的数据库（集）
或数据。
数据检索 是 初级检索 是 是
高级检索 否 否 进阶检索
专业检索 否 否
与数据专业特点有关的检索方式 标 准 / 软件 否 标准规 范 /数据政策 软件工具 否 否 标准规范 【没有软件功能】
软件工具 【没有标准规范】
咨询服务 【没有其他栏目】
咨询台；
参考咨询
关于本数据库的各类标准规范 否
若建库单位有软件工具， 就要求一定要设置该栏目
数据服务
是 是 是 咨询服务 是 是 链接到数据应用环境咨询服务系统为当前数据库定制的页面
委托查询服务 数据 加 工 /处理服务 数据产品 否 否 否 否 数据分析服务
否 否
向用户提供各种形式的产品定制 技术服务 否 否 技术支持 建库单位所提供的技术支持 使用指南 是
是 否 资 源与 服务指南； 帮助； 用户指南
说明数据字段、 检索使用方式等 用户手册 是 否 建议用户手册， 能够详细说明字段名称含义， 计量单位等
共享声明 否 否
常见问题 是 否 FAQs 链接到数据应用环境咨询服务系统为当前数据库定制的页面 链接到数据应用环境咨询服务系统为当前数据库定制的页面 使用资源与服务注册系统提供的服务案例信息服务接口 链接到 MSIS 上相应数据库的访问统计报告页面 介绍与数据库项目 相关的背景， 内容等， 不能简单链接到建库单位页面或其他平台 数据库建设过程、 简介和目的等 意见反馈 是 是 用户反馈 服务案例 是
是 是 服务成效；
应用案例 服务统计 访问统计 否
否 否 关于本库 是
是 否 关于本系统、 关于我们等 总体概况 是 否
建设队伍 是 否
参建单位要明确介绍说明， 建议包括建库单位网址链接 使用资源与服务注册系统提供的论文信息服务接口 论文成果 否 否
7
专 利 /软件著作权 获奖情况 否 否
提供资源与服务注册系统提供的专利/软件著作权信息服务接口 提供资源与服务注册系统提供的获奖信息服务接口
否 否
联系我们 是 是
网站地图 否
否 否
关于整个网站的内容框架 相关链接 否
否 否 友情链接
科学数据库门户 是
是 是
返回数据库门户网站， 建议放在页面顶端右上角
说明：
通用栏目表中 “是否加在导航条”一栏说明此一级栏目是否放在导航条中， 如果为 “是”，代表这个一级栏目必选出现在导航条中， 如果为“否” 代表不必放在导航条中。
通用栏目表中“是否必需” 一栏规定了此栏目是否是必设栏目， 如果为“是”， 代表各主题/专题专业数据库网站必须建设该栏目， 如果为“否”， 代表可选择性取舍该栏目， 如果空缺， 表示如果数据库有相应内容， 则必须设立该栏目， 没有相应内容可以不设立。
通用栏目表中“首页是否必选” 规定了此栏目是否必须放在首页， 如果为“是”， 代表该栏目必选放在首页， 如果为“否”， 代表不必放在首页面。
“其它可选名称” 是除栏目规定名称外设定的常用的栏目别名， 如果此处名称仍不能满足需求， 请自行设定该栏目名称， 只要与规定名称意义相符即可。
除上表中常用一、 二级栏目外， 各主题/专题/参考/专业数据库网站一般还应具有以下功能模块：
用户注册登录、 推荐数据等。
此外， 主题/专题/专业数据库网站可以根据自身需要，设置更多的一级栏目和二级栏目。
7 网站功能开发规范 在功能开发方面， 各单位建设的数据库网站应满足以下基本要求， 实现以下基本功能。
7.1 网站功能基本要求 各个数据库网站需要满足以下基本要求。
数据服务网站应面向全部用户提供资源导航功能， 按逻辑关系对整个网站的内容和功能加以梳理、 概括和分类， 方便用户使用；
数据服务网站应面向全部用户提供基于数据集的核心元数据资源发现， 即提供基于元数据的检索入口和基于数据目录的数据库浏览功能；
数据服务网站应提供基于数据的资源发现。
对于关系型数据库， 数据库...
篇二：学宪法征文600字
生学宪法讲宪法演讲稿 600 字法律是国家的产物，是国家统治的工具，是全体人民意志的体现，下面是整理的相关内容，希望对你有帮助。
初中生学宪法讲宪法演讲稿 600 字一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天我讲话的题目是《学法、守法与学校精神》，概括的说我校精神就是厚德、弘毅、诚信、敏行。
在这社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢?那就是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非的界限，而这也是共和国公民所应具备的最基本的素质。
弘扬宪法精神，增强法制观念，落实到人民法院工作的实际，一方面要求人民法院通过不断提高司法能力，维护司法公正，切实在审判工作中贯彻宪法精神，落实法治要求;另一方面，要求人民法院通过审判活动和法制宣传工作，宣传宪法精神，强化公民的法制观念。近年来，人民法院为此进行了不懈努力。
我深深地知道，没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷的丰登;没有水源就没有生命的辉煌;没有你们的养育就没有长大的我。回首新中国跨越半个世纪的发展历程，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体建立了新中国，
制定了我国第一部社会主义类型的成文宪法。从此，无数中国人开始认识法律、关心法律。
作为每一个中学生，应该以学校精神引以为豪，争当遵纪守法的浦外人，主动发扬光大学校精神，创学校品牌!努力学习科学知识，为报效祖国、施展抱负打下优良的基础。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。” 我的讲话完了，谢谢!
初中生学宪法讲宪法演讲稿 600 字二
宪法是规定公民基本权利和国家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。宪法是母法，就像家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。宪法是爱法，就像母亲保护自己的孩子一样。宪法规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人生、财产受到保护。宪法是国法，宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国法。
大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。一所学校假如没有严格的规定，就不能得到长久的发展。现代社会受一些不健康思想的影响，我们变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。我们完全有
必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：
一、不带通讯工具进入校园，不沉迷于网络。纠正网络游戏、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。
二、不说谎、小偷小摸、义气用事。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。
三、不要因为相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴的现象，只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢?学校是我们大家共同学习生活的大家庭，我们每个学生是其中的一员，当出现一些不良现象或发现某些不良苗头，我们每位学生都有责任和义务加以劝阻制止，并及时报告班主任，防止事态进一步发展。
同学们，让我们携起手来，严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，相互帮助，团结奋进。让我们一起学法、知法、守法，做一名新世纪合格的学生，用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。
篇三：学宪法征文600字
宪法征文 0 600 字五篇——WORD 文档，下载后可编辑修改——
我与宪法征文 600 字 1
12 月 4 日，是法制宣传日。我们是二十一世纪的少年，是祖国未来的希望。学校为了让我们平安健康地成长，特意开展了一次学习法律知识的活动。让我们知道：作为一名少先队员，应该知法、学法、守法，懂法、用法，学会用法律来保护自己的合法权益。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。
怎样才能做做个知法、守法、用法的好少年呢?首先，我们要知法、学法、守法2017年宪法晨读心得体会2017年宪法晨读心得体会。法律是任何一个公民都应当遵守的。我们小学生更要从小知法，学法。学习法律的途径有很多：上网、读书、看报、看电视??我们只有做到知法，学法，才能知道什么样的事我们应该去做，什么样的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我们要懂法、用法。我们只知法、守法，是不行的。我们还要学会用法律武器保护自己，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
在日常的生活中，常常会碰到许许多多违反法纪的事。如：闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、乱扔垃圾、随地吐痰??,这些违纪违法现象，我们不能视而不见，因为它会给我们带来很大的不便，给社会治安带来的混乱。
那么，我们要及时上前劝阻，还可以叫大人或是民警叔叔来处理，防止小事闹大 2018 年宪法晨读心得体会心得体会。可见，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为;同时也会成为我们的秘密武器，是我们的保护伞，保护我们的合法权益不受侵害。让我们与法同行，摆脱鲁莽，拥有理智;让我们与法同行，远离脆弱，变得坚强;让我们做个学法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的蓝天下茁壮健康、快乐地成长!
我与宪法征文 600 字 2
12·4”全国法制宣传日系列宣传活动的主题是:“深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神”。按照学校的要求，我认真的学习了刚刚颁布的宪法修正案和相关的宪法方面的知识，下面就我个人的体会谈一下我的学习心得。
一、充分认识到了这次修改宪法的意义
宪法是国家的根本_，规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程。我国宪法是社会主义性质的宪法，必须准确、及时、全面地反映作为执政党的中国_的各项政治主张，通过修改宪法的程序，将党的各项路线、方针和政策变成国家意志。现行宪法颁布以来进行的 4 次修改，都是在党的全国代表大会召开之后，在执政党确立了新的指导思想和制定了新的行动纲领的前提下，通过_，及时地反映执政党的最新执政理念。此次_是新一代党的领导集体执政治国理念的集中体现，具有历史的进步性。
二、充分了解到了这次修改宪法的特点
从修正案的内容看，主要有以下几个特点：
(一)、现实性。这次宪法修改通过对以下几方面的补充和调整，进一步保证了宪法与现实的统一。一是确立指导思想。宪法的指导思想是宪法的灵魂，是引导国家各项工作和实施宪法的指南。反映了全党全国各族人民的共同意愿，为全党全国各族人民在新世纪新阶段继续团结奋斗提供了共同的思想基矗。
(二)、以民为本。宪法修正案充分体现了对公民权利的关注和保护。第一，宪法修正案确立“国家尊重和保障人权”的原则，把人权由一个政治概念上升为法律概念，把尊重和保障人权的主体由党和政府上升为国家，突出了人本精神，对于保障人权，推动我国的宪政事业，具有十分重要的意义。第二，完善对私有财产的保护。改革开放以来，随着经济发展和人民生活水平的提高，公民拥有的私人财产有了不同程度的增加，越来越多的公民有了私人的生产资料，人们对用法律保护自己的财产有了更加迫切的要求。这样修改必将有力地推进社会保障的立法进程，更好地保障公民特别是困难群体的基本生存权利。
我与宪法征文 600 字 3
展开全部一股清泉，清澈又甘甜：生命如同一片云彩，洁白又纯净;生命如同一缕阳光，灿烂又明亮生命的点点滴滴，就是生命的光点。
我们生活的每一个动作，都洋溢着幸福的光彩。
半年前，爸爸买了一盆仙人掌，因为仙人掌的颜色是深绿色的，
颜色并不鲜艳，也很不起眼，所以我不怎么喜欢它，只有想起来的时候才给它浇水，有时三四个星期都没去看它一眼，可是，有一次，我无意间瞟了一眼仙人掌，发现深绿色的“手掌”上竟然有一点白色，我急忙过去看，啊!原来仙人掌开花了!那一朵朵小而精致的花朵白白的，好像是艺术家雕刻出来的工艺品一样，虽然土质粗糙又干燥，但是它却仍然不屈向上，茁壮成长，这是多么顽强的生命力啊!小小的仙人掌中包含了它不屈服的精神，多值得我们学习啊!在我小时候有一个邻居，是一个比我小一岁的弟弟，他叫高歌，他从出生就被诊断为脑瘫，四肢无法灵巧活动。
每当我下楼去玩的时候，他就在楼下练习骑三轮车，我满头大汗回家的时候，他还在练习，我看着他的背影，心里酸溜溜的：高歌从站都不会，到能依靠三轮车活动是多么大的一个转变啊!我心里感到震撼，他的坚持和努力就像与困难搏斗的勇士。
高歌用他自己的实际行动谱写了一首动人的生命赞歌。
比起高歌，我们拥有健全的身体，不是更应该热爱生命中的每分每秒吗?生命之歌是世界上最美妙的歌曲，听不出，看不到，摸不着，只能感悟到，我们一定要珍惜生命这首赞歌，不让它白白流失。
生命是一首歌，一首需要领悟的歌，一首需要人生领悟的歌!
我与宪法征文 600 字 4
法律是什么?法律在大家的心中是什么?法律是国家的产物，是国家统治的工具，是全体人民意志的体现，是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是扞卫人民群众权利和利益的工具，
这是百度上对法律的解释。法的概念也许对于年少的我们来说，是模糊的，是抽象的，也是神圣的。
大家好，我演讲的内容是《学宪法讲宪法》。
我们作为中学生应该做到：刻苦学习，积极进取，提高素质，全面发展;遵守《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度;积极为学校和班级争光;尊敬老师，团结同学;听从父母教育，尽力承担家务劳动，体谅父母;诚实守信、热爱劳动、爱护公物、保护环境。真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。正是它，使人类远离丛林法则，创造今天灿烂而辉煌的文明。就像河流离开河床就会泛滥，大雁离开雁阵就会坠落，电脑离开防毒网络就会瘫痪一样，我们人类如果没有“红灯停，绿灯行”，交通就不会通畅，如果没有“杀人偿命，欠债还钱”，社会就会混乱，甚至走向消亡。法律就像一张无形的安全网，覆盖着我们生活的天空。我国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。
我与宪法征文 600 字 5
法律是无情的，只要你触犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人却以身试法，但是最后还是伏法。为什么会有这么多的人
违法呢?那还不是自己的好奇心太强和自己的控制里不够，而让自己吃亏，走是了绝路。才后悔莫及。
今天我们学校请了一位朱警官为我们上了生动的一节法制课。使我们进一步走进了法律，增强了法律的知识，并进一步让我们体会了法律的无情。正是像那位警官所说的有些人因为上网吧玩，最终使自己走向了犯罪道路，最后却害得自己进了监狱毁了自己大好的前途，这都是好奇心惹得祸。
这使我想起了电视上艘播放的吸毒和贩毒的犯罪分子，为什么他们会这样?那还不是他们一时的好奇和贪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。难道不是这样吗?犯法把一个美满，幸福的家庭弄得支离破碎。所以我们要每时每刻都警备，不要误入禁区，那只会让你走向黑暗，最终落入法网进了冷冰冰的监狱，到是你哭天喊地也没有人会来救你，所谓“法律无情，人却有情”。在生活中，我们必须时时刻刻，小心，小心，再小心，否则便会自废前程。
法律是严肃的，它不会放过任何一个犯法之人，所以我还要劝告大家，小心使得万年船。自己要有坚定的意志力和强大的控制力，要分清是非遵守法律，否则后果不堪设想。
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年学宪法讲宪法学习心得体会 600 字做为当代的少年，我们应该加强法律意识的认知，积极卫法律尊严，以身作则，努力成为一个”四有”青少年!欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注 PINCAI 网。
青少年学宪法讲宪法学习心得体会 600 字
宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
我们都知道触犯法律是要接受惩罚的。虽然如此，但是还有许多人去触犯法律。
几年前，一个仅有七八岁的小男孩被他爸爸的两个好朋友骗到山坡上，原来那两个人早已染上了毒品，在无可救药的情况下，他们想利用这个小男孩得到一笔金钱来吸毒，于是他们就向小男孩的家里打电话，叫家里拿钱来赎回儿子，但是，小男孩的父母还没赶到，他们就用绳子活生生地勒死了一个无辜的生命。当小男孩的父母和警察赶到现场时，小孩已经奄奄一息地躺在地上，只见小男孩的两手深深地抓在泥土里，并且带有鲜血的指甲都向上翻了起来，绳子还紧紧
地勒在他的脖子上，看到这种残忍的情景，他的母亲晕了过去。由此，许多家长都心惊胆战，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。虽然这两个人受到了法律应有的制裁，但是他们这种恶劣的行为，却对社会治安造成了不良的影响，他们犯下的错误，警示了我们这些正处于青春年华的少年朋友，并且告诉了我们从小要树立正确的人生观和法律意识，遵纪守法，要学法、懂法，做一位社会的好公民。
法律即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。法治和法律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法一般限于宪法、法律。法属于上层建筑范畴，决定于经济基础，并为经济基础服务。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展而产生和发展，法律将随着阶级、阶级斗争的消灭而自行消亡。
做为当代的少年，我们应该加强法律意识的认知，积极卫法律尊严，以身作则，努力成为一个”四有”青少年!让我们一起行动吧!
青少年学宪法讲宪法学习心得体会 600 字
知法学法、守法用法、让法律永驻我们心中，做一个遵纪守法的好少年，那样我们的前途将会一片光明。
在我们的生活中，法律是不可缺少的。因为有了它，社会才会安定;有了它，人们才能过上安稳的日子;有了它，我们的家园才会和谐;有了它，坏人才会得到应有的惩罚。总而言之，法律是人民安全的保障，是每个人都应该遵守的规范。知法、学法、守法是每个公民应尽的责任，并且每个人都应该学会运用法律来捍卫自己合法的权益，使自己成为一个知法、守法、学法、用法的公民。
其实在我们的日常生活中，即便是很小的事情都会用到法律。例如：在马路上靠右行走，红灯停，绿灯行，黄灯等一等，在十字路口听从交警的指挥......这些虽然都是一些不起眼的事情，但是却都与法律有关系，这就证明法律一直都在我们身边，只是我们没有深入地思考这些问题而已。作为小学生，我们虽然对法律的理解不够深刻，但是起码我们知道，在学校要遵守学校的规章制度，做一名遵纪守法，热爱学习的好孩子。
拾金不昧，乐于助人，尊敬师长，团结同学这些都是优秀品质，我们每个学生都知道，但是能把这几点做好却很不容易。一些同学平时不遵守学校的规章制度，慢慢地养成了不良习惯，长大后就很容易违法乱纪，使自己误入歧途，深陷囹圄。因此别忽视了小事，一些不经意的小事也许就是你步入歧途的导火索，会让你走向不轨的道路，”勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这是古人留给我们的教训。
在当今的社会是和谐的，法制的天空是湛蓝而深远的，让我们携起手来，共同学法、知法、守法、用法，在与法同行的道路上，描绘和谐美好的明天!
青少年学宪法讲宪法学习心得体会 600 字
俗话说：国有国法，家有家规。是呀，法是治国之本。法将社会变得秩序井然，让我们安居乐业，把国家变成一个和平美好的地方。所以，生活离不开法。
我们的日常生活、工作中都离不开法律。每个人都要养成学法、知法、用法、守法、护法的行为习惯。同时应该学会用法律来保护自己，使自己不受到伤害。法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。
从小到大，长辈们总会在我们身边教导：在学校，要遵守学校的规章制度;在家里，要遵守家里的规矩;而在社会中，更要遵守人民规则，而这个人民规则便是”遵纪守法”了。
以前我一直以为法离我们相隔”十万八千里”，可直到现在，我才明白了：其实法一直都在我们身边。虽然我们非常遵守法，但是，在我们周围的人群中，总是有些人为了自己的利益而不遵守法律，比如在交通法规方面，人们违法的事情特别多，他们常常目无法律，显得很不在乎。有的人骑着小单车，为了贪求速度，竟骑上了人行横道，且偶尔还与
机动车玩抢道竞技;还有些行人，明知前方交通信号灯已经变成红灯了，可他们却视而不见地自由直行，直到有一辆车惊险地从他后边来了个 40 度大挪移时，他才意识到了危险的存在，此时已是捏了一头冷汗了;还有些司机，明知开车不喝酒，喝酒不开车的道理，可他们仍旧是明知不可为而为之地做了，我就看过这样一则报道-----一名司机洒后驾车，失去意识，摸不着方向了，完全由 gps 导航带路，结果开进了河里，幸好路人发现将他及时救起，才挽回了生命。
还记得有一次，我为了要买一本小人书，掐指一算，妈妈平时给的零花钱不够买。”这可怎么办呢?妈妈平时最反对我看这种书籍了，问她要，她也肯定反对了”，我自言自语道。我绞尽脑汁，苦思冥想，可还是想不出办法，后来我决定趁妈妈晚上做饭时，偷偷去她包里拿了 100 元。我乐呵着接下来的两天里，都平安无事，妈妈竟然没发现那 100 元不见了，竟也若无其事得了。直到有一天，我和妈妈聊天时，她却同我讲了一个遵纪守法的故事。听后，让我顿时感到心虚，想到我在未经允许的情况下拿了妈妈 100 元时，我感到面红耳刺了，也意识到那是不对的，在法律上来讲，那是范法的行为。或许妈妈讲这个故事的用意，也正是要教导我不要误入歧途吧，不要范错吧!我也认识到了自己的错误，第二天一早，便拿着剩下的 60 元向妈妈道歉，可妈妈却笑了笑摸着我的头，说：”要切记小错不改，大错难改的道理呀。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”只有从小就养成好习惯，才会换来一个遵法、守法的好孩子，长大后才会受人尊敬，平平安安地过完一生。”妈妈的一席话，让我毛塞顿开。
记得还有一次科学老师问：如果有人故意谩骂你，你会怎么做?竟然有半数同学回答：当然是扁他一顿了，而且还要不留情地骂回他。我听了以后，很为自己庆幸，因为自己没有那样无法律地回答。老师听了，问道：”难道你们只想着怎样报复?其实对于这种人，完全可以使用法律手段去严惩他，这样也可以避免一些犯法行为。”
同学们，让我们加强法律知识学习，增强法律意识，与法同行，摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重。法制的社会是和谐的，法制的天空是湛蓝而深远的，让我们携起手来，共同学法、知法、守法、用法，在与法同行的道路上，描绘和谐美好的明天!
