小学生学四史活动方案5篇小学生学四史活动方案 “四史”学习教育活动方案3篇 “四史”学习教育活动方案1篇篇 一、指导思想 开展&ld下面是小编为大家整理的小学生学四史活动方案5篇,供大家参考。
篇一：小学生学四史活动方案
dquo;四史”学习教育活动方案 3 篇“四史”学习教育活动方案 1 篇 篇
一、指导思想
开展“四史”学习教育的指导思想是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，以及习近平总书记关于学习“四史”的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动南苑中学教育实现创新发展。
二、主要任务
通过“四史”学习教育，深刻认识我们党先进的政治属
性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀。
三、成立工作领导小组
为了确保《20××年南苑中学开展“四史”学习教育工作方案》规范、有序的实施，学校成立工作领导小组如下：
组长：
副组长：
组员：
四、参加对象
嘉定区南苑中学全体党员、师生。
五、时间跨度
从现在起覆盖 20××年全年。
六、重点内容
深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（简称“四史”），推动教育系统党员干部知史爱党、知史爱国。
七、学习材料
主要有《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国 70 年》等著作。
八、具体安排
（一）把开展“四史”学习教育纳入日常学习教育。
一是加强对“四史”的理论教育和学习。组织党员和师生学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国
70 年》等著作；学习习近平总书记关于“四史”的重要论述，提升党员和师生对“四史”的认识。
二是把“四史”作为理论学习中心组学习的重要内容，发挥党员干部领学促学作用。坚持党员干部自学与中心组学习相结合，集中培训与在线学习相结合，做好“学习强国”日常学习和统计工作，学校网宣员做好学习论坛、网络宣传工作。把开展“四史”学习教育作为建立长效机制的重要内容。
三是开展“三会一课”和主题党日等组织生活。把开展“四史”学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，纳入党支部开展“5+7”组织生活的主体内容，年内党支部至少安排 4 次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动；开展“党课开讲啦”活动，党支部书记至少安排1 堂“四史”学习教育内容的专题党课。
四是把“四史”学习教育作为党员教育培训的重要内容。在党员中举办“至少通读一本史、至少精学一个点、至少交流一次感悟”的学史读书活动，提升“四史”在理论教育和党性教育中的重要性。
（二）抓好重要节点开展“四史”学习教育。
一是在“七一”党的生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、红色文化纪念场馆寻访等活动；参与区级层面在红色地标组织的重温入党誓词仪式，开展庆祝建党 99 周年系列主题活动。
二是在教师节之际，重点组织学习新中国教育发展历程，学习教育先进人物；组织庆祝教师节主题集会，积极参与嘉定区“教书育人”模范、防疫工作先进个人、第 xx 届优秀德育管理者和十佳百优班主任、十佳青年教师、十佳校（园）长和好班子评选表彰活动。
三是在“十一”国庆日，重点组织开展学习新中国史活动，组织党员学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入推进爱国主义教育重点项目实施。
四是在庆祝“全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标”之际，重点组织开展学习改革开放史活动，学习嘉定改革发展的奋斗历程，组织参观“我们的小康生活”主题展
览，开展“我们的小康”主题宣教，开展口述实录、短视频及摄影作品征集等活动。
（三）利用丰富资源开展“四史”学习教育。
一是立足学校学科课堂，开展“四史”教育。加强学校思政教育一体化建设，将“四史”教育融入渗入各学科教学之中；加强“四史”进课堂的内容、途径和方式有效性研究，组织“四史”进课堂教案设计和优秀课例展示活动。
二是组织党员、师生参加主题学习实践，深化爱国主义教育。借助市、区爱国主义教育基地资源，利用区党史陈列馆、各级党群服务阵地、嘉定区党员组织生活现场开放点，组织党员参加主题学习实践体验；青少年学生积极参与爱赏嘉定“文化科技之旅”“红色文化寻宝”“亲子户外节——走进红色教育基地”等主题活动。
三是开展“四史”学习讲座和师德讲堂。用好专家资源，发掘教育系统老党员、老校长、优秀教师资源，深入学校宣讲，提升师生对“四史”教育的理解和认识。
四是用好校园网、微信公众号等平台，向党员和师生宣传“四史”学习内容。介绍上海和嘉定的党史故事、领袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革发展的历史沿革、动人故事等，提升师生对“四史”教育学习的认识。
“四史”学习教育活动方案 2 篇 篇
为贯彻落实市委关于推动全市党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）的工作部署，推动各级党组织和全体党员、干部紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，坚持理论与实践、历史与现实有机贯通，把“四史”学习教育与探索建立“不忘初心、牢记使命”长效机制结合起来，与庆祝建党102周年结合起来，与庆祝XX开发开放32周年结合起来，从学习“四史”中加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，加深对党的初心使命的感悟，加深对 XX 勇当标杆、敢为闯将使命责任的认识，从历史中找答案，从现实中找参照，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国，永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀，永葆担当本色，全力推进“五大倍增行动”，努力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利，奋力谱写书院发展的新篇章。现
就开展“四史”学习教育提出如下实施方案。
明确学习教育内容
学习习近平总书记重要论述。组织引导党员、干部把学习“四史”同学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述结合起来，不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解。
学习“四史”有关著作。组织党员、干部认真学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、 《中国共产党的九十年》 《中华人民共和国简某某（1949－2019）》《新中国 70 年》等著作。用好《XX 史某某》《XX 简某某》《史海钩沉信念永恒——党史档案集萃》等本土特色学习资料，形成必读和选读两张书目清单，在党员、干部中开展学史读书活动。
学习宣传“四史”故事。向党员、干部和群众宣传介绍XX 的党史故事、领袖故事、英雄故事等，宣传介绍具有书院特点的历史故事和典型人物，特别是聚焦烙有书院发展史印记的地方民俗、乡愁、镇志等。
精心组织学习教育
开展专题学习。要把“四史”作为党委理论学习中心组学习和党支部主题党日的必选内容，贯穿于某某组织生活始终，做到抓在经常、融入日常。紧密结合 XX 丰富的红色资源和改革开放新实践，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续掀起学习“四史”的高潮。结合庆祝 XX 开放 32 周年，重点组织学习 XX 改革发展的奋斗历程，感悟勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当；结合 XX 举办 10 周年，重点组织学习“人民城市人民建，人民城市为人民”的城市发展理念，回顾党领导人民治理和发展城市的实践历程；结合“七一”党的生日，重点组织开展学习党史某某，开展主题党日、重温入党誓词、书记党.上课等政治仪式教育，以及红色文化纪念场馆寻访活动等；结合“十一”国庆节，重点组织开展学习新中国史某某，回顾党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就；结合全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，重点组织开展学习改革开放史某某。
开展集中培训。结合贯彻落实《2019－2023 年全国党员
教育培训工作规划》有关要求，把“四史”学习教育作为党员、干部日常教育培训的重要内容，特别是加大对年轻党员和新入党党员的培训力度。组织党支部书记开展“四史”集中培训，基层党支部书记和委员全某某参加“四史”集中培训和集体学习时间不少于 16 学时，党员全某某参加集中培训和集体学习时间一般不少于 8 学时。
用好丰富资源。鼓励基层党组织开展红色寻访活动，让党员、干部到革命遗址遗迹、纪念场馆等实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。用好“红色路线”，发挥中共一大、二大会址和四大纪念馆等革命遗址遗迹、纪念场馆等红色资源优势开展学习教育。用好张闻天故居、高桥烈士陵园、红色泥城主题教育馆、书院烈士纪念碑、书院党群服务中心等区镇内红色学习教育基地。用好陈列馆、“不忘初心、牢记使命”主题教育馆、党建服务带等资源，通过一件件实物、一座座建筑、一个个故事，让“四史”学习教育更生动、更深入。
创新学习方式方法。充分发挥党群服务阵地作用，用好“学习强国”“XX 发布”“i 党建”等平台，采用微视频、微场景、微图册等形式，组织引导广大党员、干部采用线上线下相结合的方式学习“四史”，确保每人每年网上学习不低
于 10 学时。充分发挥社区党校等优势，采用统一主题、集中备课、预约宣讲等方式，灵活运用电影党课、实景党课等形式，开展“党课开讲啦”“写党课、讲党课、听党课、评党课”等活动，开发精品党课。积极参与 XX 开发开放 30 周年主题展、“四史”知识竞赛、诗词会等活动，提高学习教育实效。
分类开展学习教育。加强对基层党组织的分类指导，精准对接不同领域、不同群体的基层党组织和党员实际需求，提供精准的个性化工作指导，增强“四史”学习教育的针对性、有效性。领导班子和领导干部要带好头、作示范，把自己摆进去，坚持自学与集中学习、集中培训与在线学习、讲专题党课与交流学习体会相结合，采取理论学习中心组学习、举办读书班、参加双重组织生活等形式，围绕“四史”列出若干专题进行研讨交流，学出历史思维、学出忠诚担当、学出人民立场。基层党组织和普通党员、干部要以党支部为基本单位，把“四史”学习教育融入“三会一课”和主题党日等组织生活之中，纳入日常学习教育。对青少年群体，要采取喜闻乐见的形式，把“四史”学习教育和德育课、思政课结合起来。对广大群众，要利用线上线下并重的学习资源，采用丰富多彩、喜闻乐见的形式，开展“四史”学习教育，提高吸引力和感染力。
加强学习教育宣传。充分运用主流媒体和新兴媒体，深入宣传“四史”学习教育，营造浓厚氛围。通过看红色书籍、听红色典故、议红色往事、唱红色歌曲等形式，以区域化党建为平台，以项目为引领，形成一批形式丰富多样、内容通俗易懂的宣传作品和文艺作品。及时反映学习教育进展情况和实际成效，激发党员、干部学好用好“四史”的热情，不断掀起高潮、热潮。
切实推动问题解决。坚持把“改”字贯穿始终，奔着问题去、盯着问题改，在学习教育中发现问题，在理论联系实际中寻找解决问题的办法和措施，把学习教育成果转化为解决问题的具体行动。要在结合上做足文章，把学“四史”与推动中心工作紧密结合起来，紧紧围绕上级部署、基层实践和群众期盼，聚焦违背初心使命的突出问题，聚焦疫情防控和经济社会发展中的突出问题，聚焦群众最直接最关心最现实的利益问题，聚焦主题教育期间确定的需要持续整改的重点问题，系统梳理、认真检视、持续推进一批既重要又突出问题的解决，以问题解决的实际成效取信于民。
加强组织领导
落实主体责任。党委带头开展好“四史”学习教育，带头安排好专题学习，为学习教育作好示范。各党支部要结合实际，对“四史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各党支部书记要承担起主体责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。
加强督促检查。要把“四史”学习教育开展情况作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、党建工作责任制检查的内容。要采用听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，加强对各党支部的工作指导和督促检查，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，确保学习教育健康有序推进。
(十三）务求取得实效。要坚决反对形式主义、官僚主义，对在学习教育中可能出现的问题，要提前预判、有效防范。要围绕中心、服务大局，把“四史”学习教育同落实当前疫情防控和经济社会发展各项任务结合起来，同抓好本单位的重点工作结合起来，找准结合点、发力点，攻坚克难、真抓
实干、善作善成，防止学归学、说归说、做归做，避免“两张皮”。
“四史”学习教育活动方案 3 篇 篇
为了深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，以党史学习为主线，实行党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要指示，深化，记住使命主题教育成果，大力发扬红色传统，传承红色基因，引导众多学生建立的物质史观，建立信仰基因，传承红色基因，鼓励政治品格，回顾百年奋斗史，走上时代的长征路。
一、重要的意义。
开展党史学习教育是以习近平同志为核心的党中央立足于党的百年历史新起点，统一中华民族伟大复...
篇二：小学生学四史活动方案
小学广泛深入开展“四史”学习教育 的实施方案范文 为深入贯彻总书记考察 XX 重要讲话精神，推动党员、干部学好用好历史，以史鉴今、以史育人、以史铸魂，根据区教育工作党委《关于广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》精神，结合学校实际，现就内江路第二小学深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）学习教育提出如下实施意见：一、指导思想 坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，把学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为牢记党的初心和使命的重要途径、强化党员教育管理的必修课程、落实“立德树人”根本任务的重要组成、加快实现教育现代化的根本保证，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二、基本目标 通过学习“四史”，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，知史爱党、知史爱国；深刻认识中国共产党的先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品格，坚定理想信念、常怀强党之志；深刻认识党员干部、团员青年教师
在率先实现教育现代化的冲刺年，全面达成区域“十三五”教育发展目标、稳步实施学校发展五年规划中的责任和使命，坚定为民情怀、坚定担当本色，努力办好“老百姓家门口的好学校”。
三、主要对象 全体党员、团员青年和学生 四、主要内容 了解中国共产党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解中国共产党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、中国共产党创立以来的奋斗史、新中国成立以来社会主义发展史以及改革开放发展史，了解中国共产党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。
五、主要措施 党支部要把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓实抓好，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的常态巩固，结合“抓在经常、融入日常”的组织生活制度落实，结合上海世博会举办 10 周年纪念、“七ー”党的生日、“十ー”国庆节等重要节点、重大活动的部署安排，结合红色资源、阵地资源的整合利用，结合品牌创新、成果转化的有序推进，切实抓好“四史”学习教育。
（一）抓好重点
1 1 ．学校党组织要以提升组织力为重点，将“四史”学习教育融入日常组织生活，用好学习强国、上海干部在线学习城等平合，抓细抓实党员、干部日常教育管理，向广大群众加强宣传引领，筑牢坚强的战斗堡垒。全年十二次主题党日中至少有四次“四史”学习教育内容。
2 2 ．党员干部要严格执行双重组织生活制度、带头学习交流、带头讲党课、带头以学促用，体现示范性和表率作用。党支部书记积极参加党校组织的“四史”集中专题培训。
3 3 ．普通党员要将自学和集中硏讨相结合、线下学习和在线学习相结合，推动学思践悟、融会贯通，激励党员在岗位上充分体现先锋模范作用。全年参加“四史”学习教育不少于 8 学时。
4 4 ．团员青年要在“四史”学习教育中学“四史”、坚心志、明责任、促成长。
5 5 ．学生要结合新时代爱国主义教育，将“四史”教育融入课堂教学、校园文化、主题活动、社会实践等全过程，以迎接中国共产党成立 99 周年为契机，开展“新时代好少年”、“学习新思想，当好接班人”、“传承中华传统美德”等主题教育，结合学雷锋活动、“网上祭英烈”、“争做新时代好少年”、“童心向党”等纪念日活
动，体验丰富鲜活的“四史”内容，扣好人生第一粒扣子。
（二）确保实效
1．组建好队伍。组建一支以学校党团员、青年教师联盟成员为主的“四史”宣讲团，组织开展好宣传学习教育。
2．上好微党课。党政领导带头上好党课，通过微党课、微论坛，请进来、走出去等形式加强“四史”教育。
3．开展好传统文化教育。结合节庆日分层开展“四史”教育，加强学生中华传统文化教育，推动“四史”学习教育进学校、进课堂、进学生头脑。
4．设计好特色党建项目。围绕红色资源的开发利用、教育方式载体实践创新、“四史”学习教育理论创新等，形成具有学校特色的“四史”学习教育项目。
5．用好红色体验基地。用好国歌展示馆、《共产党宣言》主题展、滨江党群服务站等红色资源。以“追寻红色足迹，传承革命精神”为主题，组织开展主题党日、主题团日和学生社会实践。
6．开展好先锋活动。继续开展党员先锋行动、党员示范岗建设、青春建功行动、雏鹰逐梦行动和志愿牵手行动等活动。党组织建立师生服务联系点，沉入一线、深入组室，积极践行，推动“四史”学习教育走深走实。
六、加强组织领导
充分认识开展“四史”学习教育的重大意义，按照区教育工作党委“四史”学习教育领导小组的部署和要求，成立学校“四史”学习教育领导小组，协同抓好具体谋划和推进落实，层层传导压力，从严从实抓好学习，防止形式主义、走过场，确保思想到位、组织到位、宣传到位、措施到位、落实到位，确保“四史”学习教育取得实效。
2020 年 x 月 x 日 附：学校“四史”学习教育领导小组
小学“四史”学习教育领导小组 组
长：xxx（党支部书记兼副校长）
副组长：xxx（支委委员、校长）
组
员：xxx（支委委员、副校长）
xxx（工会主席）
xxx（教导主任）
xxx（大队辅导员）
xxx（总务主任、德育主任）
xx（团支部书记）
信息联络员：xxx
篇三：小学生学四史活动方案
/p>1 2021 年学校小学深入开展“四史”学习教育活动方案—— 充分发挥思政课在“四史”教育中的作用
为深入贯彻落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改革创新和加强“四史”教育的重要指示批示精神，全面落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》的部署安排，我们学校计划开展以党史教育为重点的“四史”教育，以优异成绩庆祝中国共产党成立 100 周年，现特作以下活动计划方案：
。
一、深刻认识开展以党史教育为重点的“四史”教育的重大意义。
在全校进行以党史为重点的“四史”宣传教育，引导他们听党话、跟党走。全面落实立德树人根本任务，教育引导学生弄清楚当今中国所处的历史方位和自己所应担负的历史责任。
真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，以昂扬姿态为全面建设社会主义现代化国家努力奋斗。
二、充分发挥思政课在进行以党史教育为重点的“四史”教育中的主渠道作用。
1.我们学校积极组织开展“从小学党史 永远跟党走”主题教育活动。
2 围绕“图话百年”宣传教育活动、“学习新思想，做好接班人”阅读活动、百年先锋学习活动、“童心向党”班会活动、“寻访红色足迹”红色教育实践活动等，通过组织学生学习阅读反映党史重大事件、杰出人物的视频、文章，深入开展党史学习教育，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，将主题教育活动与思政课教育教学、班团队活动、校园文化建设等相结合，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，传承红色基因，延续红色血脉。
2.用好“读本”读物。
用好教育部组织编写的“四史”大学生读本、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》、“读懂新时代”丛书——《道路何以自信》《理论何以自信》《制度何以自信》《文化何以自信》等读本读物，作为学校开展“四史”学习教育的辅助读物。
三、注重学习教育重点内容和要求。
1.科学设计教学内容。
遵循学生认知规律，设计思政课以党史教育为重点的“四史”教育内容，体现不同学段特点， 2.落实学习教育要求。
小学阶段重在启蒙道德情感，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。
四、改革创新教学方式方法，确保学习效果入脑入心。
1.发掘教育资源优势，确保教育工作取得实效。要整合全校优质
3 力量，精心设计教学计划，科学安排组织实施。
2.要准确把握以党史学习教育为重点的“四史”教育的思政课教学目标要求、重点内容、课程载体，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，深挖教育系统红色资源“鲜活教材”，增强课程吸引力感染力，切实提高育人成效。
篇四：小学生学四史活动方案
开展“四史”学习教育实施方案学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。学校根据上级文件精神，结合学校实际情况，制订学校开展“四史”学习教育实施方案。
一、总体要求 学“四史”强初心。落实“不忘初心、牢记使命”长效机制，引导党员干部不忘历史、不忘初心、知史爱党、知史爱国。学“四史”添信心。把学习“四史”作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家教育事业继续推向前进的必修课，传承红色基因和发扬红色传统，用创新实干精神践行党员干部的使命和担当。学“四史”增决心。以史鉴今、以史为师，充分汲取历史的智慧与经验，更加坚定地走好新时代长征路，激励党员、干部、教职工把学习成果转化为攻坚克难、真抓实干，把办好人民满意的教育作为奋斗目标和前进动力。
二、工作安排 (一)党支部成立“四史”学习教育领导小组，制定学习实施方案，切实履行主体责任，部署学习任务，从严抓好学习，推进学习教育扎实开展。党组织书记要承担起第一责任
人职责，结合学校实际，精心组织安排、严谨部署宣传、深入学习，从严从实抓好推进。
（二）工作目标：学“四史”，强初心，添信心，增决心 （三）“七个一”初心之旅：
上一堂微党课，温一回誓言，看一场展览，阅一本书籍，诵一段故事，观一个党史专题片，谈一次体会。
（四）主要安排：
1．规定学时：把开展“四史”学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，确保党员完成“四史”集中培训和集体学习规定学时。
2．丰富载体：积极运用“学习强国”学习平台，开展知识竞赛、诵读红色经典、线上答题等学习教育系列活动，情景党课等形式，开展“四史”宣讲。
3．把握节点：在“七一”、“十一”、教师节等节点，结合开展纪念、庆祝活动，树牢爱党爱国理念。
4．用好资源：用好市、区各红色革命教育基地等红色资源，通过开展参观学习、座谈交流、主题讲座等活动，不断提升“四史”学习教育影响力。
三、主要措施 （一）认真学习，学以致用 党支部要开展多层次、多方位的“四史”学习教育。学
习中国共产党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件和重要人物。学习党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程。学习中国近代以来的斗争史、党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史。学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。
（二）丰富活动，学有所思 组织各类学习宣传活动，通过社团、学习报告会等多种生动活泼的形式，开展“四史”学习教育活动。抓好重要历史纪念日节点，结合区域实际和教育实际，有重点、有针对性地组织专题学习，持续掀起学习教育的高潮。重点结合纪念建党 100 周年、庆祝新中国成立等活动，树牢爱党爱国理念。
（三）依托课程 传承精神 把“四史”作为学生思想政治教育的重要内容，发掘各门课程中的教育内涵，加强德育课程、思政课程建设，发挥思政教育阵地育人作用，构建课内课外、线上线下思政教育课堂，引导青学生树立正确历史观，系好人生的第一粒扣子。
依托“中小学思政一体化实验基地”研究，精心设计打造思政一体化精品课程，详细钻研各年级品社学科教材，对每个年段的品社教材进行细致分析，将相关内容分板块、分项目构建。
四、实施保障
（一）明确责任，扎实开展 党支部要切实履行主体责任，制订具体实施方案，党员干部要制定学习计划，带头领学原著、带头研讨，学以致用，推进学习教育扎实开展。把学习教育全面贯彻落实到学校工作中，依据办学理念，结合文明校园创建活动，以“GL”文化品牌，党建工作创建特色。
（二）加强宣传，营造氛围 加强宣传，学好用好“四史”，营造浓厚的学习氛围。学习教育常态化制度化，抓好制度机制，做好学习整合，发掘典型，发挥党员先锋作用，以办好人民满意的教育作为学校贯彻落实党的“四史”学习教育的根本任务。
（三）督促检查，落到实处 “四史”学习教育是党组织的一项重要政治任务，党支部将学习教育开展情况纳入对干部、党员、教师的年度考核，党支部星级评定，教师教育培训工作中，做到有布置、有落实、有反馈，确保学习教育取得实效。
篇五：小学生学四史活动方案
21 年小学开展“四史”学习教育计划学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。为深入贯彻落实总书记考察时重要讲话精神，推动学校党员、干部学好用好历史，以史鉴今、资政育人，根据**区教育系统《关于广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的推进方案》要求，在全校党员、干部中开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育。现结合本校实际，提出如下计划。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记考察**重要讲话精神，以及习近平总书记关于学习“四史”的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国，攻坚克难、真抓实干，努力办好人民满意的家门口好学校，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动**小学教育实现创新发展。
二、主要目标
通过“四史”学习教育，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀。
三、成立工作领导小组
为了确保工作方案规范、有序的实施，学校成立工作领导小组如下：
组长：略 组员：略 四、参加对象 **小学全体党员、师生。
五、主要学习内容 坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织引导党员、干部和职工认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述，学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史（1949-2019）》《新中国 70 年》等著作，把学习“四史”同学习马克思主义基本原理贯通起来。
1.线上学习——通过“学习强国”平台，认真学习领会总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述和支部推荐“四史”学习资料。
【支部推荐学习内容】
①《什么是“四史”？为什么要学“四史”？》 ②《“四史”学习不能简单断代》 ③《在学习党史新中国史中坚定“四个自信”》 ④《从党史新中国史中汲取营养和力量》 ⑤《五四运动的宝贵精神财富及其当代传承》 ⑥《弘扬大别山精神 传承红色基因》 ⑦《建立不忘初心牢记使命制度的重大意义》 ⑧《围绕立德树人 加强“四史”教育》 2.依托“腾讯视频会议”开展党员学习在线交流活动。
同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，同学习贯彻总书记考察时重要讲话精神和对教育工作的重要论述统一起来。学以致用，学用结合。
六、具体任务安排
（一）把开展“四史”学习教育纳入日常学习教育。
一是加强对“四史”的理论教育和学习。组织党员和师生学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949- 2019）》、《新中国 70 年》等著作；学习领会总书记关于“四史”的重要论述，提升党员和师生对“四史”的认识。
二是把“四史”作为理论学习中心组学习的重要内容，发挥党员干部领学促学作用。坚持党员干部自学与中心组学习相结合，集中培训与在线学习相结合，全年组织专题集中学习研讨不少于 4 次。做好“学习强国”日常学习和统计工作，把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容。
三是开展“三会一课”和主题党日等组织生活。把开展“四史”学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，纳入党支部开展组织生活的主体内容。①年内党支部至少安排 4 次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动：五月以“忆初心担使命、学习‘四史’加油干”为主题；六月以“讲红色故事•扬革命精神”为主题 ②开展“党课开讲啦”活动，至少安排2 堂“四史”学习教育内容的专题党课：五月王书记一次党课《学好“四史”， 坚守初心使命 》，六月沈校长一次党课《精神的力量-中国共产党人的初心和自信》
四是把“四史”学习教育作为党员教育培训的重要内容。在党员团员中举办“讲红色故事•扬革命精神”的学史讲故事活动，以激励党员团员传承红色基因，坚定理想信念，践行初心使命，提升“四史”在理论教育和党性教育中的重要性。
（二）抓好重要节点开展“四史”学习教育。
一是在“七一”党的生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、开展“行走中的党课”初心寻访活动，组织党员
团员到嘉定开展一次以四史为主题的“浸润式”红色定向赛活动。
二是在教师节之际，重点组织学习新中国教育发展历程，学习教育先进人物；组织挖掘即将退休的教师几十年教育生涯的回顾总结，利用教师节开展主题活动。
从而深化爱党爱国的深切情怀，坚持落实立德树人根本任务，努力办好人民满意教育。
三是在“十一”国庆日，重点组织开展学习新中国史活动，回顾我们党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。组织党员学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入推进爱国主义教育重点项目实施。
四是在庆祝浦东开发开放 30 周年之际，重点组织学习**改革发展的奋斗历程,参观浦东开发开放30周年主题展览,感悟**勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当。
五是在**世博会举办 10 周年纪念活动中，重点组织学习宣传“人民城市人民建,人民城市为人民”的城市发展理念，广泛宣传《大城之治——追寻总书记考察**的足迹》系列视频，回顾我们党领导人民治理和发展城市的实践历程。
六是在庆祝“全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标”之际，重点组织开展学习改革开放史活动，组织参观主题展览，开展主题宣教，征文及摄影作品征集等活动。
（三）利用丰富资源开展“四史”学习教育。
立足校园和课堂、少先队活动主阵地，把“四史”内容融入教育教学全过程、贯穿立德树人全过程。融入少先队队会以及学生社团活动，利用升旗仪式、入团入队等仪式，引导小学生“扣好人生第一粒扣子”。开展“学习新思想，当好接班人”主题阅读、“四史”征文和演讲等主题教育活动。
一是立足学校学科课堂，开展“四史”教育。强化课堂教育功能，落实国家课程标准，充分挖掘道德与法治、语文等学科中蕴含的“四史”教育内容，积极发挥学科育人价值，组织“四史”进课堂教案设计和优秀课例展示活动。
二是组织党员、师生参加主题学习实践，深化爱国主义教育。借助市、区爱国主义教育基地资源和红色资源，组织党员参加主题学习实践体验；学生积极参与 “走进红色教育基地”等主题活动。
三是开展“四史”学习讲座和观看警示教育片。用好专家资源，发掘教育系统老党员、老校长、优秀教师资源，深入学校宣讲，提升师生对“四史”教育的理解和认识。组织广大党员观看一次警示教育片，促进党员、干部从中汲取深刻教训，不断进行自我剖析、自我反省，深入查找自身问题，持续提高党性修养和拒腐防变能力，切实增强廉洁自律意识，筑牢反腐倡廉拒腐防变的思想道德防线。
四是用好校园网、微信公众号等平台，向党员和师生宣传“四史”学习内容。介绍党史故事、领袖故事、英雄故事，中国精神
等故事，以及**教育改革发展的历史沿革、动人故事等，提升师生对“四史”教育学习的认识。
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