小学语文美篇简短精彩标题4篇小学语文美篇简短精彩标题 记叙文标题的含义和作用 【知识梳理】 一、典型题型 （一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。（三）试分析题目的作用/好处、妙处下面是小编为大家整理的小学语文美篇简短精彩标题4篇,供大家参考。
篇一：小学语文美篇简短精彩标题
文标题的含义和作用【知识梳理】
一、典型题型
（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。（三）试分析题目的作用/好处、妙处。（四）这个题目有什么含义？（五）给文章加（换）题目。
二、课题举例
《背影》：充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《阿长与山海经》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》：用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。
《心声》：语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
三、标题作用
1、把握象征意义； 2、语带双关（比喻义或象征义）； 3、确定文章的写作对象，确定文章的感情基调，作为作者感情的出发点； 4、概括文章的中心事件、主要内容； 5、贯穿全文的线索； 6、文眼；揭示文章中心主旨； 7、设置悬念，引起读者阅读兴趣；富有哲理，发人深省； 8、交代故事发生的环境、背景。
学校
姓名
班级___________
座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
四、解题思路
1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）
2、再思考深层含义：
（1）结构
（线索
悬念）
（2）主旨
与主旨的关系（点明、揭示）
（3）人物
与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）
（4）写法
修辞（比喻、拟人、双关等）
（5）表现手法
象征
3、最后分析其效果
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
五、答题技法
技法一：析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
技法二：析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
技法三：析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。
技法四：析背景、线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。
【例题精析】
长在岩石下面的小花
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，
洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。3 (3 分) )
从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明主旨 来分析
参考：形象的点明了文章的主旨。暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。
访兰
父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说：只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！” 我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闯到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？” 我说：“这里的好。” “怎么个好呢？”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗？” “是的。” “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。” “样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” 父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？ “这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。” 我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。（选文有改动 文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？ 解释题目中关键字、与人物的关系（表明人物的感情）、表现手法（修辞、象征）。
参考：“访”有寻求的意思，对兰草的访问表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰，同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。
【学以致用】
六个馒头
陈玉婵
那年，我们学校组织去千岛湖春游。
新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来。谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。” 出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的 a 眼圈红了。
出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都
被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，b 眼圈红红的。
后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
回来之后，女孩子变了。（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。
因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
1.文章为什么要以“六个馒头”为题目？ ［解题指导］此题着眼于考查考生对文章题目以及文章行文线索的理解。需要注意的是：记叙文的题目一般与文章中心、线索有密切关联，有时也与文章的写作意图有关，而此题恰恰兼具这些方面的特点。一定要在阅读全文、深刻把握主旨的基础上考虑答题。答题时，力求全面，不只要抓住一点。
［参考答案］①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。
2.第三段a处和第六段b处黑体词语分别表现了女孩子怎样的心情？请结合上下文分析。
a.眼圈红了：
b.眼圈红红的：
［解题指导］此题考查学生通过词语深入人物内心的语言感受能力。理解这些词语一定要结合全文，不能只看到一处就匆匆做题。同时，要从不同的语言环境去考虑女孩的心理感受。
［解题误区］没有结合上下文去体会人物的心情，不注意结合文章的具体内容分析，而是想当然地答题。
［参考答案］a 处：自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己，自尊心受到了伤害，心里很难过；b 处：领受了同学们善良的帮助，感动、感激。
3.第五段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意？ ［解题指导］此题考查对重要句子在文中的含义的理解能力。回答此题要透过语言的表面看本质。同学们说这句话的用意与班长故意找借口吃女孩的馒头的动机是紧密关联的。馒头很普通，但班长、同学们抢着吃显然别有用意，因此，要结合下文的内容去理解这句话的含义。
［解题误区］不善于分析同学们这句话的背景和文章中的相关内容。
［参考答案］要帮助她，还要呵护她的自尊心。
4.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？ ［解题指导］此题主要考查考生对文脉、思路以及人物性格变化的把握。回答此题，既要注意找出女孩前后变化的关键词语，还要深入思考引起变化的原因。要抓住后三段的文字进行体味。
［解题误区］不善于分析女孩前后的变化和体会概括人物的性格，答不到要点。
［参考答案］先是自卑怯懦，后来变得自信开朗。同学们真诚的帮助改变了她的性格。
5.这篇文章哪个地方最让你感动？为什么？ ［解题指导］此题属于开放性试题，答案不唯一。一般来讲，答这种题要选择文中最生动的细节或事件或人物语言等，不仅要说出感动的地方，还要说出感动的理由。实际上，此题是综合考查考生对文章主旨的理解，考查考生的情感价值观。注意答题时不要偏离文章的中心。
［解题误区］过于随意，不注意联系文章内容答题；不善于概括自己所感动的地方，理由阐述不深刻。
［参考答案］略（写出感动的地方以及理由，意思对即可）
像向日葵一样灿烂
吕麦 去年冬天，我的工作、婚姻相继出了问题。我带着满心的颓废和落寞，回到乡下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蛰伏在房里，回避邻人关切的询问和眼光，躲避着世俗的热闹和喧嚣，沉湎在惆怅和忧伤里，一天天地委靡、凋敝。
三月的一个清晨，春寒料峭，父亲破天荒地把我从昏睡中叫...
篇二：小学语文美篇简短精彩标题
金句：01.梦想就像宇宙中的星星，看似遥不可及，但只要努力就一定能够触摸到。年轻人一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。——王亚平
02.最难的不是训练有多难，工作有多难，学习有多难，最难的是如何能够把一件简单的事，用最高的标准和热情十遍百遍地做好。——翟志刚
03.一个人梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重，回到地面，如果没有梦想，灵魂就会“失重”。——景海鹏
04.即使攀登充满艰辛，即使没有到达顶点，登山者却很享受这个过程。——刘旺
05.是千千万万的航天人为我们铺就了飞天之路，是祖国和人民把我们送上了太空。——刘伯明
06.你可以分享我的快乐，但无法分享我的自豪，因为在我身后，有强大的祖国，站立着 13亿多人民。
——费俊龙
07.可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东
08.一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只关注脚下的事情，那是没有未来的。
——黑格尔
09.为了全人类的和平与进步，中国人来到了太空。——杨利伟
10.地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里。
——齐奥尔科夫斯基（火箭专家、宇宙航行之父）
精彩标题：
1.太空探索 步履不停 2.出发皆为梦想 归来都有壮志 3.梦想和实干齐飞 奋斗与荣耀一色 4.让中国声音响彻太空
5.向星辰大海出发 6.航天梦想飞船 随时都在启动 7.六月征发心犹壮 万里归来颜愈少 8.漫步太空人不老 中国航天接力跑 9.欢迎航天英雄回家 10. 向着科技自立自强一往无前 11.天地不同老，日月岂停旋 12.致敬航天人 扬我华夏魂
适用角度：
主题一：飞天梦想 星空浩瀚无比，探索永无止境。浩瀚的星空是一张不设交卷时间的考卷，需要一代又一代航天人用智慧和汗水去作答。从第一艘载人航天飞船神舟五号发射成功，到国人第一次实现太空漫步；从“嫦娥”登月，到“天宫”揽胜；从“出差三人组”进入中国空间站，到新“出差三人组”太空过春节……正是这样一次又一次的刷新，不断抵近和实现飞天梦想，写就中国载人航天的壮丽篇章。这飞天梦想不仅点燃着每一个中国人的热情，也映照着中国自信、执着、有担当的大国风范。
主题二：航天精神 人无精神则不立，国无精神则不强。精神是奋斗的升华，奋斗是精神的展开。深厚博大的航天精神紧扣时代脉搏，在赓续传承中动态发展，展现了中国航天人在不同历史阶段完成党和国家赋予的使命和任务的蓬勃气象。一代人有一代人的责任，一代人有一代人的使命，精神始终是传承和继续的血脉！中国航天人以自己的实际行动为此做出了富有启示性的贡献，载人航天精神所体现出的特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献，既是红军精神的赓续，也是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大，是中国精神的生动体现，是实现中国梦的强大动力。
主题三：科技强国 历史和实践证明，重大科技创新成果是"国之重器""国之利器"，必须牢牢掌握在自己手上，必须依靠自力更生、自主创新。中国航天事业是推动我国科学技术进步、提供高质量科技供给的重要支撑，唯有自主创新，掌握核心技术，拥有关键产品，才能赢得创新发展的主动权。回顾历史，中国航天事业的奋斗历程，就是自力更生、攻坚克难的历程。中国航天人以自强不息、勇攀高峰、自主创新、追求卓越的精神，打破关键核心技术瓶颈，不断创造出新的辉煌，助力中国跻身于航天科技发展的最前沿，推动我国向社会主义现代化强国迈进。
真题演练：
阅读下面的材料，根据要求完成作文。（60 分）
2021 年，是中国的航天之年——“天问一号”带着“祝融号”火星车成功登陆火星，空间站在轨驻留三个月的“神十二”成功返回地球，“神十三”又载着三位宇航员开始了为期六个月的太空之旅。在此期间他们开展了机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作，为进一步验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术进行着宝贵的探索实践。人类探索太空的步伐永无止尽。几十年的积淀，中国航天已成为创新高地、精神高地、人才高地，正向着更高的目标迈进。“航天精神”犹如奋进的号角，激励着中华儿女在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。
2022 年 4 月 16 日三位航天英雄返回祖国，请你以实验中学高一学生的身份写一封给三位航天英雄的信。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
写作导引 情境意识：本次作文试题要以“具体情境”为载体，要求学生在具体的情境中完成写作。因此，紧扣情境，锁定情境是完成写作任务的重要一环。本次作文所给情境为“三位航天英雄即将返回祖国”，“以实验中学高一学生的身份”写信，这就要求学生紧扣这一情境，表达对航天英雄回家的欢迎以及崇高的敬意，要有真挚的问候语，语言要有温度。
任务意识：本题目为热点问题类任务驱动型作文题，主要引导学生关注思考热点问题和自身成长，写作中需有针对性地进行深度思考，其一致敬英雄，为中国航天事业点赞。依据材料中登陆火星到空间站在轨驻留三个月，再到三位宇航员开始了为期六个月的太空之旅，呈现亮点与精彩，进行思辨和探究。一个有英雄的民族是幸运的，一个有英雄也知道敬重爱惜的民族是可卓立于世界之林的。其二致敬英雄，激励包括自己在内时代青年。“航天精神”犹如奋进的号角，激励着中华儿女在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。作为当代青年学子，我们更要学习英雄，传承精神，共享荣光，共赴未来。
游漫漫宇宙，探未知奥秘
亲爱的航天员们：
你们好! 物换星移，岁月如诗。几千年前的嫦娥飞天不再是梦，载人航天已不再是想想而已。中国航天一次次超越，一次次进步，令无数国人纷纷赞叹，从送你们出征的叮咛嘱咐，饱含激动，到而今凯旋两归的无比期待。这一路见证了太多太多。
犹记得，你们日日饱尝失重之苦。全身浮肿变形，早已认不出当初的模样。在太空直播中为
我们讲解太空世界，身着厚重的“企鹅服”，身上拉着多条绑带行动不便，洗濑刷牙这些于我们稀松平常之事也不能轻易完成，更不提在升入太空前所经受的训练苦楚，常常苦到头晕呕吐，你们不怕苦不怕累，甘于牺牲的精神我们都看在眼中。
犹记得，你们欣喜介绍太空之景。为我们表演液体表面张力，人体运动展开机械臂等操作实验。让在地球的孩子们也一起置身于浩瀚宇宙，亲眼目睹太空细节，探寻飞天故事在太空中戳小水珠等一系列介绍，让曾经遥不可及的距离也变得触手可及，让曾经印象中高大上的科学也变得通俗易懂，让身在地球的孩孑们也变得求知若渴。在这场直播对话中收益颇深，心中埋下了好奇的种子生根|发芽让梦想的翅膀展开，令中国的航天载人事业欣欣向荣。
太空授课，不只是寻常普通的几个失重实验，背后的准备时间，消耗成本，技术攻关是不可估计的。太空授课的精彩纷呈背后，展示的是中国航天事业的欣欣向荣，你们的航天梦下的我们心中，把爱国情印在我们胸膛中。感谢有你们把无数孩子的梦想点燃，感谢有你们把知识的大门打开，感谢有你们助推中国的航天事业。
星辰大海从未止步，迎接你们凯旋归来。从嫦娥奔月到祝融入火，从遥不可及到触手可及，每一次腾空而起，每一次步步向前，这都是中国不懈的努力进步，我们坚信浩瀚宇宙的探索中会出现更多中国的足迹，愿我们的祖国在宇宙中，且行且远，探索无边，永远昌盛。
此致 敬礼 实验中学高一学生 2022 年 4 月 12 日 宇宙探索无止尽，航天精神永流传
尊敬的三位宇航员：
你们好！
航天之年探宇宙，天问祝融登火星，十二十三游太空，人类步伐无止尽。中华儿女从二十世纪 60 年代的东方红一号到今天的神舟十三，取得了空间探索从无到有再到卓越成就。
回首过去，我国科研人员夜以继日、废寝忘食，为的就是让中国成为航天大国，为的就是让国家崛起，为的就是提高人民自豪感和自信心。东方红一号的发射成功，杨利伟步入太空，都是科研工作者、宇航员们，甚至是所有中华儿女披荆斩棘的结果！这是技术的进步，是国家的进步，更是整个世界的进步！
着眼现在，如今你们也将要于今年 4 月返回祖国，我想你们也与我们一样早已期待已久，希望与家人团聚，希望回到祖国的怀抱！你们的天宫课堂为我们展示了许许多多精彩的实验和
现象背后的原理。你们也耐心地为我们介绍了空间站的设备和仪器，也回答了我们所疑惑的问题。对此，我代表我校高一年级全体同学表示由衷的感谢，我们也在此期待你们能回归祖国的怀抱！
放眼未来，在未来的时代里，中国航天将会成为我们这一代人的工作。航天工作将会不断地被我们推进，新的目标和新的高度将会被我们不断刷新，航天精神也将会被我们继承并得以发扬。作为新时代的青年人，我们会树立远大目标，以你们为榜样，努力学习、努力奋斗、坚守目标和榜样、继承和发扬创新精神，为能够成为未来的航天工作者而努力奋斗！
有人说，生活没有标准的答案，而我认为我已经给出了我生活的标准答案：成为新时代好青年，我们将为梦狂奔，我们将建好属于自己的宇宙飞船，飞向那片属于我们自己的星辰大海。我们终将与万物同行，让星辰成为我们路上的灯塔，走燃料和云铺成的路，只为使那颗最遥远的恒星变得触手可及...... 时代是属于我们的，时代需要我们去创造也需要前辈们的基础。在此，我想对你们说：“谢谢你们，让我成为更好的自己。”
实验中学高一学生 2022 年 4 月 12 日 精彩时评文：
“感觉良好”凝结自信自强
“感觉良好！”“感觉良好！”“感觉良好！”神舟十三号“太空出差三人组”回到阔别半年的地球，依然以令人熟知的“口头禅”表达着他们太空之行的最大感受——“感觉良好”。
北京时间 2022 年 4 月 16 日 9 时 56 分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。这也标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将进入建造阶段。
长达 183 天的近地轨道驻留，考验着航天员的太空适应能力，实际上也是对航天技术水平的考验。作为中国航天迄今最长一次太空载人飞行，神舟十三号航天员的“感觉良好”感受，充分证明了这是一趟收获满满、富有成效的完美太空旅程。从自信从容的漫步太空，到在400 公里高度的“天宫课堂”流畅开讲，再到采用快速返回模式回到地球、完美着陆，航天员们再次创造了一系列中国航天新纪录，也切身体会着航天科技进步为太空任务创造的便利、高效和舒适。长久积累的自主创新能力和科技水平，是航天员飞天路上的最好陪伴。
今年是空间站建造决战决胜之年，正值中国载人航天工程起步 30 周年。经过 30 年的不懈努力，锲而不舍地追逐梦想，中国载人航天不经意间已身处空间站时代。从 1999 年第一艘无人试验飞船神舟一号成功往返太空、2003 年中国人第一次飞出地球，到 2008 年航天员首次太空出舱、2016 年航天员在太空驻留 33 天，再到神舟十二号航天员首次进入中国人自己的空间站、神舟十三号航天员在太空生活长达半年……这些激动人心的瞬间，串起中国人钟情飞天、圆梦飞天的壮美轨迹，勾勒出中国航天事业攀登科技高峰、奋斗实现梦想的自信自强足迹。
从“飞船时代”进入“空间站时代”，记录着中国航天科技的发展进步，也反映出中国走出了一条科技自立自强的发展之路。30 年前的载人航天“三步走”规划，立足自身条件，不超前、不浮躁，照顾国情，考量当时科技实力，也对未来发展趋势有所前瞻。30 年后空间站的即将建成则为“三步走”发展战略画上圆满句号。有评论诙谐地说“只有中国航天把自己做的‘PPT’实现了”，这至少从一个侧面反映了正是以“一张蓝图绘到底”的执着之心，中国载人航天工程如此长周期的重大航天计划最终抵达了自己的收获季，不负梦想，不负时代。
建造空间站，是中国航天事业的重要里程碑，将为人类和平利用太空作出开拓性贡献。作为我国建设创新型国家的重要标志，中国空间站建成后将成为一个国家太空实验室，通过珍贵的太空资源致力于科学发现、服务人类科学事业。当然，空间站在轨建造任务仍面临着艰巨挑战，新时代中国航天事业还需要不断开拓和登攀高峰，在浩瀚无比的星空，探索更是永无止境。和梦想同行，与创新为伴，争做奋斗者、攀登者，我们就能更好走向未来。
篇三：小学语文美篇简短精彩标题
总结需要对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。本站为大家整理的相关的学校年度工作总结美篇，供大家参考选择。学校年度工作总结美篇
2018 新年的钟声已经敲响，2017 学年度第一学期即将结束。蓦然回首，一个学期就这样轻快地溜走了!四丰小学从 8 月底迎来新校长、新教师，到现在进入2018 年，不过五月，成效变化逐步呈现。现从教师队伍建设发展、德育活动及养成习惯培养、校园文化建设、安全保障防线四方面作总结汇报。
一、教师队伍建设发展。
我校现有教师 18 人，中小学一级教师 18 人，平均年龄 46 岁。经过一学期的合作共事，教师团队团结合作能力较强，能够同舟共济、齐心协力完成工作任务，亲如一家，相互支持帮助。同时也存在一些问题教师年龄偏大，课堂教学方式较落后，效果不理想。经统计，上学期我校排街倒数第一名的班科有 6 个，全部班科成绩都在 5、6、7 名。为了促进学校发展，本学期在提升教育教学质量工作上，学校主要着力教师课堂教学成效的提高。
1、加强教师教育培训，提高教学技能。我校积极参加继续教育全员培训，全部老师认真聆听远程教育课程，并全部顺利完成了继续教育课程，公需课和专业课都大有收获。
2、积极组织教师参加学科教研学习。教育局和增江街教学指导中心在本学期均组织了语文数学英语综合实践音乐科学体育美术等各学科的公开课教研活动，科组研讨，我校认真组织相关学科老师参加学习，要求学以致用，提高课堂教学实效，在课堂观察中也的确有所提升。
3、开展教师公开课研讨。教学处有计划组织安排本校教师开展公开课研讨，本学期开放公开课的有曹静茹、何海忠、尹金作、林燕玲、姚孔浩、林秀勤等，通过课例研讨，深入分析本校实际情况进行有针对性的教学调整，效果显著，六年级英语在期中街抽考中从第七名跃升到第四名。
4、"请进来，走出去"学习提升。我们积极利用优秀资源，通过第十五周指导中心到校视导，全面检查教学现状，查漏补缺，面对面指导我校教师课堂教学的开展，同时也充分肯定了我校教风学风的转变，鼓励教师继续努力做好争取更大提高;我们也组织教师到天河区冼村小学学习"思维导图教学模式"，到天河区黄村训练馆学习"小手球"比赛，多形式拓宽教师视野，提升教学技能。
5、科组建设有新突破。根据实际情况，我校首先重点发展语文、体育、美
术三个学科组建设，均被评为 2017 年增城区达标科组。教学处安排好每个科组的工作任务和职责，由科组长定期组织学科教研和集体备课等，逐步提高学科教师素养，效果较好。
6、狠抓课堂学习习惯培养。我校孩子因地处农村，学习散漫，原来又没有很好地组织早读和午读，上课纪律差，下课到处乱跑，基本的敬礼问好都不规范。教学处首先调整了上课时间，增加了早读和午读，定点安排老师到班指导;增设了开放的"丰采读书吧"和各班图书角，购买了一大批与各年级语文课外推荐同步的书籍开展"丰采午读计划"，引导孩子"多读书，读好书"，及时表扬奖励会读书以及积极撰写读书笔记在《增城日报》发表的孩子，本学期就有叶凤玉、林珊珊、杨紫轩的习作发表在报刊，极大地鼓励带动了孩子们读书的热情和积极性。教学处在听课评课时特别关注课堂学习习惯的培养，重点督查，树立身边的优秀教师榜样，公开课与常态课并举，全体教师明确责任意识，上好每节课，尽力教好每个学生，随处可见教师与孩子耐心的交流辅导，效果也逐步呈现。
二、德育活动与养成习惯培养。
我校工作主抓教学和德育双轨并进，在扎实有序推进教学改革的同时，德育工作齐头并进。何海忠主任主抓德育教育，以少先队为主阵地，以养成教育为主抓手，以"三歌两操一礼"为主形式，组织丰富多彩、意义深厚的活动深化德育渗透，效果很好!
1、"三歌两操一礼"规范教育。我校孩子纪律较散漫，队礼不规范，做操懒散随意。德育处非常重视，先后组织多场"理想信念教育校会""我学敬队礼主题教育""安全纪律教育大会""好习惯，我能行校会"等，不断引导强化孩子们的思想和行为，并注意树榜样、纠错误。经过一个学期的教育，孩子们文明有礼，来校的家长、领导都纷纷赞赏，校风日趋良好!我校注重指导孩子唱好《国歌》《校歌》和《队歌》，在每周一的"升旗仪式"加强爱国主义教育，创造平台让孩子自主"国旗下讲话"锻炼提高，并通过学生伙伴的指引进行日常行为规范和文明礼仪教育，效果明显。
2、丰富多彩的德育活动陶冶情操。德育处紧密结合四丰村"陈宗南故居"和"大埔围村抗战纪念馆"，组织各年级中队分别开展了"抗战基地爱国主义教育活动"、"百万葵园校外素质拓展活动"、"发现最美增江参观陈宗南故居"、"迎国庆、贺中秋灯笼手抄报制作"、"少先队入队仪式暨迎新年、品厨艺分享会"、法制副校长冼健康到校"法制安全教育讲座"三年级"喜迎十九大"主题班队会等，多形式多层次开展德育教育和熏陶，使队员们在潜移默化中学习和形成良好品德，在日常中学习践行，学生在校内校外的品德表现越来越好!林燕玲老师主讲的三年级"喜迎十九大"主题班队会获得增江街二等奖。
3、关爱帮扶留守特殊儿童。德育处积极开展留守特殊儿童关爱帮扶工作，耐心细致做好贫困儿童的帮扶资金申请，联合华立大学青年志愿者协会、广州市退休工作者协会到校开展系列义教活动，借助"30 关爱小组"及多部门的帮扶，赠送给留守儿童和特殊儿童学习用品，鼓励他们"自强不息，超越自己"，孩子们深
受鼓舞，变得自信、阳光，融入大集体，各方面表现理想。
4、家校携手保驾护航。德育处充分利用"和教育"、班级微信群及时加强家校沟通，让家长及时了解学校工作并支持协助。开学前召开了一年级新生家长会、校车家长会，在十二周日组织了全校家长会，制作了《丰采家长报》，全面汇报学校工作和成绩，家长非常赞赏和支持，对学校工作配合度和满意度越来越高。
三、校园文化建设。
四丰小学原来聘请文化公司进行特色学校创建，积累了一定的文化底蕴，暑假期间全面完成了运动场升级改造，四丰村委出资升级改造了校道，使校园面貌焕然一新，学校环境优雅整洁。在良好的基础上，根据学校发展实际，在校监会的监督下，国庆假期完善了升旗台改造，创造更好的师生展示平台;更新了宣传栏，新增一批学科展示栏，重设了"教师丰采""优秀学生丰采""丰收少年"等文化展示，增设了"丰采读书吧"，使校园环境处处育人，时时育人。我校积极向交通局、教育局、增江街道办事处申请，帮助改善了广汕路边交通障碍，完善了校道标识标线规划，指引孩子人车分流，有序行走，师生文明有序，保障安全。
四、筑牢安全保障防线。
我校地处国道广汕路边，车流量非常大，两辆校车一百多孩子每天四趟在家校间来往，部分学生要经广汕路下涵洞，北门小路窄小崎岖，存在严重安全隐患。
为了保障全校师生安全，德育处做了大量工作，务必保障平安。
1、加强安保工作。本学期根据教育局安保公司招投标更新安保人员，并特别在"30"特殊儿童工作上给予大力支持，为我校聘请安排了四名安保，24 小时值守巡查，全面保障师生、财物安全。德育处在校长的主持下，联合增江派出所召开了安全工作会议明确任务和职责，提高警惕性，开展教师、保安消防和防暴培训，开展校车公司和司乘人员安全工作会议，乘坐校车孩子安全教育大会，全体教师安全责任大会等，全方位全员提高安全防范意识，成立了以四丰村委分管教育副书记为指导的第一届"家长委员会"，联合家长义工护校队，安排每天值日行政、值日教师上岗值守，全面护航。在十九大召开和财富论坛以及一个学期以来，师生安全有序，教育教学秩序良好。
2、开展安全逃生演练保平安。为了提高师生安全逃生意识和能力，本学期组织开展了有方案有计划有总结的逃生演练 9 月份高楼逃生演练，10 月份防踩踏逃生演练，11 月消防逃生演练及校车安全逃生演练，12 月防暴培训及演练，师生知晓率高，安全意识较强，孩子们行为日趋良好。
3、法制教育敲警钟。我校聘请增江派出所干警冼健康任法制副校长，经常到校巡查保平安，加强对学校保安的督查和指导，召开三方安全工作会议，在 12月 20 日应邀到校开展"法制安全教育讲座"，增强孩子们法制意识，敲响警钟，做知法守法好公民，师生深受教育，没有出现违法犯罪情况。
4、后勤服务保障规范。我校严格财务制度，严格执行校监会督查工作，公开透明财务开支，"三重一大"工作落实有效。本学期在中层干部推荐选拔中严格按程序进行，教育局发文，选好用好中层干部，助力学校更好发展;在学校财政资金比较紧张的情况下，申请区政协 3 万元足球训练帮扶资金，有助于推动"足球进校园"工作开展;卫生工作扎实有效，聘请专业消杀灭蚊公司定期灭蚊、灭蚁、灭鼠，防止登革热发生，定期消毒，加强防流感教育防控，加强肺结核预防教育，加强营养餐饮用管理，专门设立了营养餐管理室保障学生奶安全;12 月组织全校学生体检，每天晨检晨报及时;11 月组织全校学生健康体测，监控学生体质发展，并注重上好体育课，加强广播操、跑操和眼保健操的锻炼增强体质，本学期获得了增城区女子"三人足球赛"冠军，林怀民获得增城区田径运动会铅球第六名，女子足球队获得增城区 2017 年"富力杯"足球赛"团体第四名"和"体育道德风尚奖"，在增江街篮球比赛中，女子队获得一等奖和"体育风尚奖"，男子队获得三等奖，林嘉敏获得最佳球员奖。我校认真落实计生工作，严格执行每月计生上报制度，没有出现违反计划生育情况。我校切实加强师德师风教育，参加了由何会兰主任主讲的"感恩与责任"师德专题讲座，更加明确教师的职责，增强了责任感和光荣感;期末进行师德考核，没有出现教师体罚学生、酒驾醉驾或其他违反师德的情况;本学期组织在职和退休教师开展了教师节庆祝活动，参加了区"八段锦"比赛，还组织了下半年教师生日庆祝会，组织了教师"绿道"健康骑行，增强了教师体质和凝聚力，全体教师团结、和谐，积极进取。
2017 学年度第一学期即将结束，通过全体师生的通力合作，本学期我们取得了一些成绩，受到上级领导的好评和肯定，受到家长的赞赏和欢迎，我们会继
续继承发扬，戒骄戒躁，团结合作，努力促进学校更好发展。
学校年度工作总结美篇
一学年来，县教育局和地方党委的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，，聚焦课改，关注课程，努力用新一轮课程改革的实施发展指导工作方向，力争大面积、多方位提高教育质量。扎实工作，锐意进取，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作总结如下
一、加强师德师风建设，深层提高办学效益
切实抓好师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的迫切需要，是深层次提高办学效益的基础工作，这也是县局“八大工程”之一，所以我们在日常工作中十分重视师德师风。
本学期我根据县教育局和地方政府文件精神，结合我镇小学实际情况，我们选择了以加强教师职业道德建设为突破口，提高全体教师公民道德素质建设。切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。各个学校的每位老师都签订了《龙苴小学师德师风承诺书》，并书写了心得体会;
加强教师职业道德建设，激发敬业精神和主人翁意识，努力提高工作效益。各校通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育纲要》等内容。使全体教师从仪表、语言、教学到科研都有了明显提高。广大教师都能做学生的楷模，模范执行教学常规，自觉遵守教育法规和各项政策，无体罚和变相体罚事件发生，工作中
爱岗敬业、无私奉献，其中突出的老师有(老教师万永兵、龚维昶、陈习琪、陈步宽、章立好、李品才、李传翠、焦奎峰;年轻教师张蕴、吴敏、钱智慧、曹海娟、孙婷、杨敏、朱长红、刘新颖等)。各校校长更是率先垂范，时时事事都能想在前、做在前(贺奎新、王必银义务均衡县迎国检)。
四、加强学生德育工作，文化氛围逐步形成。
德育有特色，做到寓教于乐
努力提高学生思想道德素质，强化学生德育工作是贯彻落实“德育为首、五育并举”的主要内容，在校内与校外、课内与课外德育工作的范畴上，我们重点抓住了学校的主阵地和课堂教学的主渠道，各小学都能利用校会、晨会、班会对学生进行教育，使学生的思想素质得到提高，充分发挥品德和社会课的主阵地作用，找准和其它学科知识与德育的切入点对学生进行教育，让学生形成良好的行为习惯。在《弟子规》背诵活动中，前埠、龙小、大贺、杨范、唐桥、后布、祝墩等学校成绩突出。清明节、国庆节我们还举行了“祭忠魂”、“庆国庆”演讲比
赛，共有 30 多名小选手参加，大贺小学的葛梦娇、龙苴小学的于可欣等选手获得了一等奖，既让学生受到情感的熏陶，又培养了学生的能力。
树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。开展丰富多彩的“八礼四仪”活动，对学生进行公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。建立、健全各种兴趣小组，培养了学生良好的兴趣和爱好。学生文明礼貌蔚然成风。张蕴、刘井红辅导学生获得县中小学生礼仪大赛一等奖，并参加市礼仪大赛。班级阵地规范，教室美化。本学年两次板报评比中龙小、唐桥、后埠等学校板报设计新颖，板报内容健康新颖，育人氛围积极向上。
二、搞好教学工作，提升管理水平
我镇现有“市 333 名校长”一名，“市 333 教学能手”、“市 333 优秀班主...
篇四：小学语文美篇简短精彩标题
22 届高考作文热点 17 个主题 200 个满分标题精彩汇编 1、疫情（关联主题：逆行者、英雄）【精选标题】
《致敬最美逆行者》 《暗夜终有破晓时》 《樱花将灿，雾尽风暖》 《凛冬散去，山河无恙》 《青年之担当，是毅不是疫》 《病毒桀桀处，仍见华夏情》 《病虐桀桀危亡处，吾心灼灼护国安》 《千灯共燃曜南北，众志成城克时艰》 2、时代楷模（关联主题：榜样，时代先锋，模范，英雄）
【精选标题】
《常与榜样“对对表”》 《以楷模为镜，观照自我》 《把功勋写在中国的大地上》 《凝聚榜样的力量》 《榜样如光，照亮前路》 《不忘初心，青春闪耀》 《看齐标杆，汲取力量》 《致敬榜样，续写荣光》 《愿将一生献宏谋》 《功勋模范值得最高礼赞》 《向楷模致敬，要学更要行》 《榜样是时代的最美使者》 【精彩语段】
人民创造历史，历史造就英雄。新中国成立 70 年来，全国各族人民在党的领导下，热情投身革命、建设、改革事业，为伟大祖国献身、为幸福生活奋斗，涌现出无数可歌可泣的杰出人物，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。行程万里，礼赞英雄从来都是最动人的乐章。或是赤胆忠心献身国防事业，或是全心全意服务民生福祉，或是鞠躬尽瘁推动科技创新……获得“共和国勋章”和
国家荣誉称号的功勋模范人物，是新中国英模群体的典型代表，是人民的光荣、国家的财富。铭记他们的历史功绩，尊崇他们的英雄风范，彰显了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。
3、家教家风（关联主题：家族、家教、仪式、作风、传承、亲情）
【精选标题】
《古训如春风，从来德润身》 《重温绿叶与根的情谊》 《家常菜，味浓情更浓》 《家风正，作风淳》 《唤醒传统节日的仪式感》 《家风绝不是“小事”，更不是“私事”》 《好家风为人生系好第一粒纽扣》 《好家风，新时尚》 《言传身教传家风》 《家风坏 堕落始 腐败生》 《清白家风不染尘》 《“守望家风”，照亮我们的现实生活》 《多少邪道歪门，始于家风不正》 【精彩语段】
家书之上，暖意融融；父子之间，情真意切；言语之中，家风立现；诲人之道，家教立显。万贯家财不如良言传世，良好的家风和家教，是真正的传家宝，也是社会正能量的重要来源。
4、中国精神（关联主题：民族精神、民族魂、精神力量、传统滋养、文化自信、爱国主义）
【精选标题】
《国无精神不强》 《永不消弭的中国精神》 《书写新时期的中国精神》 《中国精神，一脉以承》 《中国精神，长存常新》 《有一种力量，叫中国精神》 《中国精神，激励新征程》 《新时期，中国精神更要铿锵表达》
《中国精神，永不磨灭的番号》 《年轻人的心田，应植入中国精神》 《见证“中国精神”，镌刻“中国高度”》 【精彩语段】
一个民族的复兴不仅需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。在几千年的历史流变中，中华民族生生不息、绵延发展，饱受挫折又不断浴火重生，其中很重要一点就是我们的民族积淀了自身最深沉的精神追求，它有着独一无二的理念、智慧、气度，增添了中国人民内心深处的自信和自豪。这种强大的精神支撑，成为中华民族奋发进取的动力之源。
中国精神不是静止固化的，而是动态常新，与时俱进的，我们要能继承过去，又能超越传统。近一百多年来，中国人民在进行革命和建设的奋斗历程中，培育形成了一系列彰显和反映民族精神、体现时代要求、凝聚各方力量的"精神"，大大丰富和发展了中国精神：五四运动精神，井冈山精神，长征精神，南泥湾精神，延安精神，抗战精神，大庆精神，北大荒精神，两弹一星精神，抗洪精神，抗震救灾精神，特区精神，奥运精神，载人航天精神…… 5、崇尚英雄（关联主题：民族历史、民族记忆、弘扬正气、向往和平、信念信仰、家国情怀）
【精选标题】
《尊崇英雄，担当新使命》 《传承红色基因
担当复兴大业》 《守望红色信仰》 《敬畏历史，尊崇英雄》 《触摸历史的细节》 《激活久藏于心的力量》 《英雄者，国之干》 《在时代需要的地方发挥最大的价值》 《别让对历史的铭记毁于娱乐》 《从“英雄精神”中汲取力量》 《前进的时代需要英雄》 《告慰英雄的最好方式，就是成就更好的自己》 《永不凋零的英雄之花》 《铭记英雄，构筑民族记忆共同体》 【精彩语段】
国家公祭日，构筑民族记忆共同体。我们缅怀历史，但不被泪水遮挡视线。
在耶路撒冷有一段哭墙，对犹太人来说，那是“距离上帝最近的地方”。对中华民族来说，南京大屠杀纪念馆也是一段“哭墙”，因为那是距离历史耻辱最近的地方。透过遇难者“300000”的数字，那场侵略战争像一条鞭子，狠狠地抽在所有中华儿女的心上。然而，伤痛愈是巨大，自尊自强的动力就愈加紧迫；教训愈是深刻，前进的步伐就愈加笃定。
6、扶贫攻坚（相关近义词：脱贫攻坚、精准扶贫、温暖互助、民生福祉、小康生活）
【精选标题】
《先扶志，再扶智》 《扶志扶智，拔去穷根》 《扶智又扶志，“输血”亦“造血”》 《扶志扶智，激发脱贫“心”动力》 《脱贫路上，智慧是源动力》 《扶贫路上，温暖同行》 《精准扶贫“拔穷根”》 《把好扶贫的“精准”脉象》 《用智慧，按下扶贫“快速键”》 《扶贫这事，人人有责》 《凝聚人心，助力扶贫》 【精彩语段】
黄大发：脱贫战场上的“新愚公” 。20 世纪 60 年代起，黄大发带领群众，历时 30 余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长 9400 米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史，乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。“三十六年，为梦想跋涉，僵直了手指，沧桑了面孔，但初心不变。” 扶贫必扶智，治贫先治愚，教育是当前实现全面脱贫的关键抓手。脱贫攻坚进入决胜阶段，更要加强扶贫同扶志扶智相结合，通过教育扶贫，破思想禁锢、造脱贫根基，启民智民心、生脱贫茎叶，激创新之举、洒脱贫雨露。
7、个人成长（相关近义词：青春、理想、奋斗、品质、家国情怀）
【精选标题】
《国士情怀家国，人生方可远行》 《精神成长是一生的功课》 《有一种希望，叫“春笋般成长”》
《舒展青春该有的模样》 《不负青春，不负时代》 《把青春相册嵌入时代画卷》 《让成长一路荣光，为梦想不负芳华》 《与时代同心同向，让青春绽放光芒》 《奋进，以青春之名》 《时代的盛会更需要激扬青春力量》 《知识装扮的青春最美丽》 《家国情怀是青年的精神丰碑》 《青春，应有家国情怀的集中张扬》 《把家国情怀，转化为追梦圆梦之源》 《以“小家”为原点，彰显家国情怀》 《吾辈岂是蓬蒿人》 《今朝唯我少年郎》 《青年拼搏，方能致远》 《时代晴朗，青年腾达》 《肩负新使命，迈向新征程》 《青年茂风华，谱写新篇章》 《风起云涌是时代，随风起舞是少年》 《光阴似箭催人老，意气勃发永少年》 【精彩语段】
1835 年，有一个同样面临升学和就业压力的年轻人，提交了一篇题为《青年在职业选择时的考虑》的毕业论文。在文末他写道，“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。”他叫卡尔·马克思，至今我们还在从他的思想里汲取向上向前的养分。
8、改革开放（相关近义词：科技、自信、走出去、引进来）
【精选标题】
《开放，是一种自信》 《越了解，越亲近》 《四海同春：不以山海为远》 《国家发展有温度，人民幸福有质感》 《涵养向新而行的文化自信》 《我听见中国走向世界的脚步》
《走进新时代“科学的春天”》 《开放与进步，相伴相生》 《世界听到开放合作的“中国最强音”》 《扩大开放，行胜于言》 《科技强国，绝不可闭门造车》 《引才聚才 为科技爬坡添底气》 《文化自信：有底气方能致远》 《激荡科技强国的源头活水》 《改革开放的新一代 “沉下去了解中国”》 《以开放之姿壮大科技“朋友圈”》 【精彩语段】
有谁能抽离时代而踽踽独行，也没有谁不被时代气质所涵养。
9、乡村振兴（相关近义词：乡土、乡贤、乡愁、振兴）
【精选标题】
《奏响乡村振兴“四重奏”》 《曙光在田埂跳跃》 《脚上沾着泥土，心中装着民情》 《乡音是永不过期的介绍信》 《善待中华文化的襁褓、摇篮》 《乡村善治，为发展凝聚合力》 《筑巢引凤，助力乡村》 《新农村需要新乡贤》（人民日报）
《守护好乡愁才能留住根》（人民日报）
《记住乡愁就是记住春天》（人民日报）
《农村空巢，时代之痛》 《望得见山、看得见水、记得住乡愁》 《别让“留守”固化为成长标签》（关注留守儿童）
《为美丽乡村着色》 《建设城市，反哺乡村》 《让“空心”农村变实心》
《锦绣中华，不可缺美丽乡村》 【精彩语段】
有人说，中国人往上数三代，多数来自农村，来自泥土。即使人在城市，也经常会遐想“暧暧远人村，依依墟里烟”的恬淡意境。然而现实中，为了保护古村落，却往往不得不与时间赛跑。有的村子年久失修；有的村民翻新住房，拆掉祖屋抹去壁画；有的全村外出务工，留下老人儿童；有的地方把古村落当“摇钱树”，随意搭建破坏古貌……正如著名作家冯骥才所感叹的那样：“每座古村落都是一部厚重的书，不能没等我们去认真翻阅，就让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。” 人，一旦生在什么地方、长在什么地方，那地方的山水草木、人文地理、村闾小巷、乡俗民情，便会像盐渍刀斫一样深深地渗透在他的心窝里，镌刻在他的记忆中，使他一生一世都会与之结下浓得化不开的乡情，时时刻刻都在怀念着、向往着、追忆着，每每使心中充满温馨，使生活洋溢喜悦。
10、生态文明（相关近义词：绿色环保、可持续发展、诗意栖居、人与自然、留住青山绿水、美丽乡愁）
【精选标题】
《好日子就在青山绿水中》 《好生态带来好生活》 《减量生活，点亮生活》 《让绿色包装生活》 《经济发展需要一张生态名片》 《实现生态效益、经济效益的最大化》（人民日报）
《“绿色中国”提升全球生态文明的颜值》 《推动生态文明，就要重视“绿色 GDP”》 《“绿色 GDP”，不能只是“看上去很美”》 《让生态文明的种子播撒在每个人心中》 《咬定生态优先 建成美丽中国》 《有了生态美才有“高质量”》 《生态文明应 “植”入人心》 《风清水绿天蓝梦》 《水光山色与人亲》 《利益在左，生态在右》 《青山不改，绿水长流》 《寻共存之道，沃自然之木》 《护绿水青山，促和谐发展》
《文明与生态齐飞，经济共发展一色》 《平衡中协调共生，博弈中谋求发展》 【精彩语段】
我们要认识到，山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，推动形成绿色发展方式和生活方式。
山峦层林尽染，平原蓝绿交融，城乡鸟语花香。这样的自然美景，既带给人们美的享受，也是人们走向未来的依托。不负绿水青山，方得金山银山。坚持一张蓝图绘到底，筑牢生态文明之基，走好绿色发展之路，才能建设美丽中国，让人民生活更加幸福。
11、文化传承（相关近义词：传承文明、文化自信，弘扬坚守）
【精选标题】
《文化雅韵永经典》 《文化传承莫停歇》 《古老文明，文化传承》 《沉心文化，灿若花开》 《得知千载上，正赖有文创》 《借文化之帆，扬中国精神》 《九万里风鹏正举，文创之责吾辈挑》 《创新与传统齐飞，文化共时代一色》 《文化，幸福生活的精神滋养》 《文化味更浓郁，正能量更充沛》 《当代中国的精神名片》 《拨动世界心弦的声音》 《历史、现实与远方的交汇》 《文化是最好的基因》 《让经典成为民族文化基因》 《莫让文化沾染铜臭味》 《守护一片文化晴空》 《文化自卑心理当摒弃》 《讲好中国故事 展示文化魅力》 《传统文化“上新”，越来越“上心”》 《传统文化需要时代表达》
《在触摸传统中延续文脉》 《在深厚传统文化中固本开新》 《寻找传统文化的“打开方式”》 《让传统文化流行起来是最好的传承》 【精彩语段】
在一件件国宝中触摸文化的宝藏，于一封封家书中感受精神的传承……近年来，历史文化类电视节目走红，让观众看到“历史原来这么有料”。透过影像化展示、故事化讲述，尘封的记忆被激活，历史的图景在人们心中铺展。
12、公益慈善（相关近义词：爱心、慈善、悲悯、善良、热心）
【精选标题】
《爱心传递，青春无悔》 《公益不只是悲情更有快乐》 《行善有道，用情怀和方法两条腿走路》 《静水流深，真善无言》 《大善若水》 《温暖绘和谐社会》 《温暖在你我之间》 《雪夜暖炉，恰似你心》 《岁月漫长，人间温暖》 《以温暖之心、润淡漠之壤》 《积温暖之心、行宽容之德》 《温暖如徐徐清风，轻抚你我的脸庞》 《尽你我绵薄之力，共构建温暖社会》 《网络公益让爱心更明亮》 《让“指尖”传递爱心》（互联网公益）
《让公益成为基因》 《呼唤公益的春天》 《人人做公益，温暖一座城》 《公益，一座城市的良心》 《善良是人生的坐标》 《“顺其自然”的慈善最暖人心》 【精彩语段】
我们的社会亦不乏善举，亦不缺温情。从 90 岁高龄拾荒老人刘盛兰、粗衣简居的白芳礼救助贫困学子，到“一撂撂硬币，沈甸甸称量出高尚”的吴锦泉，“化作光明烛”的莫爸爸——莫掁高，他们的善举虽小，却感动着全中华人们的心灵，拷问着我们对那些贫困人们的漠视与冷淡。
生活可以有“诗和远方”，慈善却不该有“灯下黑”。现代慈善的一大特点，就是把慈心善行落实到日常生活当中，使之成为公民的一种爱心表达、一种社会责任、一种生活方式。
13、文明公德（相关近义词：品格修养、社会公德、遵守规则、公共意识、文明尺度、法制法治、自由的相对性……）
【精选标题】
《愈丰富，愈高贵》 《审美随修养而进步》 《做好他人眼中的风景》 《将文明的种子播种下去》 《涵养文明，我们不能当...
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