一年级少先队活动课教案(完整版)7篇一年级少先队活动课教案(完整版) 少先队活动课的教案 编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的下面是小编为大家整理的一年级少先队活动课教案(完整版)7篇,供大家参考。
篇一：一年级少先队活动课教案(完整版)
队活动课的教案编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。少先队活动课的教案应该怎么设计?
少先队活动课的教案
一、活动目的和任务：
1、使队员名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。
二、活动形式：情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。
三、活动过程：
1、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。请各小队向中队长报告人数，辅导员接受中队长的报告，准许活动开始，并预祝活动圆满成功。
第一项：出旗。全体少先队员敬队礼。(播放《出旗曲》)
第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。(播放队歌)
第三项：请欣赏情景剧《诚信摆渡人》：
2、情景剧表演。
3、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊?
4、队员各抒己见。
第四项：讲“诚信”故事：
5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
6、曾参杀猪的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五项：自由讨论过程
8、主此人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。队员们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。
第六项：请辅导员总结讲话：
诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
第七项：退旗。全体少先队员敬队礼。(播放《退旗曲》)
9、主持人：下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。
篇二：一年级少先队活动课教案(完整版)
少先队活动课教案班级
主备教师 时间
活动主题 好习惯伴我行 活动目的
通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
活动形式 中队主题会 活动准备 搜集一些有关学习习惯的事例 活动过程：
教师讲话：同学们，你们已经是三年级的学生了，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但好的学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。
一、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
1.课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习； 2.课前准备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）
1.上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
2.上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
3.上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。
二、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
1.上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
2.上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一” ？（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
3.作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）
1.课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
2.课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。
3.课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上
做得怎么样？还有哪些方面需要改进？ 三、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。
1.先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
2.按时、独立、认真地完成作业。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）
1.张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。
2.小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。
四、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。
仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
五、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
六、准备一儿歌：（课后读熟，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，用心记，炼就本领比高低；
课堂外，多读书，课外知识更丰富；
好习惯，我第一，健康向上有活力。
篇三：一年级少先队活动课教案(完整版)
级少先队活动课,教案 第 1 页 一年级少先队活动课, , 教案 篇一：一年级少先队活动课教案 一年级 第一课开启政治队员涯第一步-----认识光荣的少先队 一、 适合年级 适合小学一年级。
课时安排：两课时 二、活动构思 结合《纲要》，学习队章：了解队章的基础知识，组织新队员学习、熟悉有关少先队的知识，即知道队名，知道红领巾、队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义,懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
三、活动目标: （一）知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号； （二）认识红领巾的含义；
一年级少先队活动课,教案 第 2 页 （三）提出入队申请； （四）入队前为他人或集体做件好事。
四、活动地点 教室 五、活动准备 六、活动程序 第一部分：活动预备（少先队仪式部分）
第二部分：活动过程 1. 认识红领巾及其含义 2.了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗 3.认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼 七、活动实况 开场：
播放队歌《我们是共产主义接班人》 一、认识红领巾及其含义 1.活动导语：辅导员：亲爱的孩子们，我是你们成长路上亲密的伙伴，是你们的大队辅导员老师,首先我代表学校少先
一年级少先队活动课,教案 第 3 页 队全体委员欢迎你们来到少先队组织的门前，在不久的将来，你们也将佩戴上红领巾，走进少先队的大门，希望你们的到来能够为少先队注入新鲜的血液。
（出示红领巾）孩子们，你们知道这是什么吗？ 预备队员：红领巾 辅导员：那么，你们知道红领巾为什么是红色的吗？学队员：（回答）
辅导员：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，那么你们知道为什么说：“红领巾是用先烈的鲜血染成”的呢？下面老师我给大家讲一个小故事——《抗日英雄王二小》（播放音乐歌唱二小放牛郎）
同学们，刚才老师讲了英雄王二小的故事，那么你们还知道哪些革命先烈呢？
预备队员：回答 辅导员：（小结）是啊！为了让人民能过上幸福的队员活，许多革命先烈英勇牺牲了。“红领巾就是用革命先烈的鲜血染成”，你们懂得这句话的含义吗？这句话的意思是说：今天的幸福队员活是革命先烈用鲜血和队员命换来的，随着你们年龄的增长，你们就会更加深刻理解这句话。
（拿起红领巾）少先队员要佩戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是要用红领巾使我们懂得：我们要珍
一年级少先队活动课,教案 第 4 页 惜今天来之不易的幸福队员活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的遗志，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。再过不久，你们就会戴上这鲜艳的红领巾，加入中国少年先锋队的队伍，成为一名光荣的少先队员。佩带上红领巾就要懂得爱护它为它增添新的荣誉。你们愿意吗？ 预备队员：愿意。
二、了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗 辅导员：作为一名少先队员，首先要知道的就是什么是：中国少年先锋队。中国少年先锋队是以先锋命名的，孩子们，你们知道先锋的意思吗？ 预备队员：（回答）辅导员：先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。例如毛泽东主席、周恩来总理等老一辈革命家。做为一名少先队员要以先锋为榜样，继承他们的事业，为我们的祖国做出自己的贡献。
（出示少先队性质图片）中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。它是由中国共产党创立的，由中国共
一年级少先队活动课,教案 第 5 页 产党委托中国共产主义青年团领导。这就是中国少年先锋队的性质。
三、认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼 辅导员：（出示队旗）孩子们，五角星加火炬的红旗是中国少年先锋队队旗。
1.这是大队旗，（出示大队旗）高为 90 厘米，长为 120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬。
2.这是中队旗，（出示中队旗）高为 60 厘米，长为 80 厘米，一端剪去高为 20 厘米、底宽为 60 厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。
辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学队员的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明象，红旗象征革命胜利。）队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。少先队的队旗是少先队组织的标志。
辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？ 预备队员：中队旗比大队旗少了一角
一年级少先队活动课,教案 第 6 页 辅导员：中队旗少的一角像什么？ 预备队员：中队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角。
辅导员：（出示队徽图片）
3.这是我们的队徽，在队徽上也有五角星和火炬的图案，这是中国少年先锋 队队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。
辅导员：做为少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼队礼时要注意：右手五指并拢，从胸前高举头上。它表示人民的利益高于一切。
辅导员：现在老师教大家敬队礼的方法（整体）。请同学先认真看老师敬队礼（敬队礼要用右手，就是写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手）让我们一起来敬少先队队礼吧，看谁敬的队礼最标准。（选择 3—5 名学
一年级少先队活动课,教案 第 7 页 队员上台示范，不规范的学会队员辅导员老师要个别指导）学队员：起立、敬礼辅导员：（播放中国少年先锋队队歌）孩子们你们听，嘹亮的中国少年先锋队队歌已经唱响，让我们在鲜艳的队旗下庄严的敬一个队礼。（敬礼礼毕）学队员：听队歌，敬队礼 四、辅导员带领下呼号 辅导员：面对着鲜艳的队旗，让我们在队旗下庄严宣誓（举起右拳，掌心朝前，高举于耳边。辅导员领读一句，学队员跟读一句）：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！学队员：“时刻准备着”辅导员：“领誓人：****”
队员：“宣誓人：****”辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
学队员：（回答）“时刻准备着！”辅导员：少先队的作风由八个字组成，需要我们牢牢的记在心中，这八个字是：诚实、勇敢、活泼、团结。辅 五、活动结束语 辅导员：时间过得真快，短短四十分钟的课程就要结束了。在这节课中我们了解了中国少年先锋队的基本知识，虽然我们
一年级少先队活动课,教案 第 8 页 现在还不是少先队员，但你们已经站在了少先队组织的门前，老师相信你们入队后，一定可以经过自己的努力成为 一名合格的少先队员的。少先队组织期待你们的加入，也希望你们都能在这火红队旗的映照下健康、快乐的成长。同学们，加油吧，希望你们早日佩戴上红领巾，成为一名真正的少先队员！本节队前活动课到此结束了，同学们——再见！
八、活动分享 为进一步加强对少年儿童的思想引领，增强少先队组织对少年儿童的吸引力、凝聚力，辅导员积极为新队员入队活动做了一系列教育准备工作，进一步强化预备队员的光荣感、使命感、责任感。通过一系列入队前的准备活动，孩子们对少年先锋队的知识有了更多地了解，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称，使孩子们对少先队活动有了更多的向往和憧憬！
篇二：一年级少先队活动课教学设计 活动主题 1: 学习队章：我们的标志 活动目的：
一年级少先队活动课,教案 第 9 页 1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等 活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识 活动过程：
一、说一说：
1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言) 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队) 二、认一认：
1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?
一年级少先队活动课,教案 第 10 页 2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢? 3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢? 4 总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
三、唱一唱：
现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、说一说 1 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言) 2 你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言) 3 教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼 课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?
一年级少先队活动课,教案 第 11 页 六、知识竞赛 活动主题 2：礼仪感染：入队仪式 活动目的：
通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。
前期准备及相关要求：
1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体 PPT。
2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。
3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。
活动过程：
1、中队长清点人数，各小队报数 2、出旗，敬队礼，唱队歌 3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义
一年级少先队活动课,教案 第 12 页 4、回顾光荣的队史 5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛 6、辅导员指导重温入队誓词 7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员 8、辅导员讲话 9、呼号、退旗、结束 活动主题 3 民主参与：组建中小队 活动目的：
组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。
活动形式：中队交流会，民主选举会 活动准备：课件 活动过程：
一、明确要求。
同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。
一年级少先队活动课,教案 第 13 页 二、召开全体队员会。
队员自我介绍和展示。
三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工; 五、建立少先队员“成长记录袋”。
：
六、倡议书 1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。
2.积极参加中队各项民主选举活动。
活动主题 4：岗位锻炼：中队小家务劳动 活动目的：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
一年级少先队活动课,教案 第 14 页 教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品； 活动过程 ：
1.激发兴趣引入活动 ①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责??）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）
2．情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 篇三：一年级少先队活动课教案 一年少先队活动课教案
一年级少先队活动课,教案 第 15 页 《我们的标志》教学设计 一、 活动目标：
了解队章的基础知识，懂的加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
二、教学过程：
（一）、要求学生知晓队名、队旗、队的创立者和领导者、入队誓词、会唱队歌、敬队礼、呼号。
1、教师向学生介绍队名，我们的队名是中国少年先锋队。然后让学生读读记记。
2、教师向学生介绍队旗，队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。介绍后，让学生读读记记，然后在画画队旗。
3、教师向学生介绍对的创立者和领导者，创立者是中国共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。然后让学生读读记记。
4、教师向学生介绍入队宣誓词，我是中国少年先锋队队员，我在对旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献力量。让学生读读记记，在教师的指导下，练习宣誓仪式。
一年级少先队活动课,教案 第 16 页 5、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比赛唱。
6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。
7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！
学生：时刻准备着! 认识新伙伴，加入大家庭 一年少先队活动课教案 《我们的标志》教学设计 一、活动主题：
认识新伙伴，加入大家庭 二、活动目的 1.熟悉新老师...
篇四：一年级少先队活动课教案(完整版)
版道德与法治一年级下册第 7 17 课我们都是少年队员教学设计课题
17 我们都是少先队员 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受少先队的荣耀，培养先进少先队精神。
2、能力目标：能够规范佩戴红领巾、行队礼。
3、知识目标：了解红领巾、队礼、队旗的意义，向优秀少先队员学习，在队旗指引下前进，成为一名优秀的少先队员。
重点 向优秀少先队员学习，在队旗指引下前进，成为一名优秀的少先队员。
难点 向优秀少先队员学习，在队旗指引下前进，成为一名优秀的少先队员。
教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 视频：我们都是少先队员啦！
导入新课。
讲授新课 1、 小知识：少先队的由来 2、 少先队员回忆录：你是在哪一天成为少先队员的？这一天，你最难忘的事情是什么？ 3、 总结与过渡：
今天，我们入队了，成为了一名光荣的少年队员，这将会成为我们童年最美好、最浓重的回忆。
今天，我们入队了，拥有了一条鲜艳的红领巾，它就这样飘扬在我们的胸前，告诉我们铭记自己的使命。
4、 小活动：试一试，用我们班同学的红领巾能不能拼成一面国旗呢？ 5、 小采访：看到这面用红领巾拼成的国旗，你有什么感想？你知道为什么红领巾可以拼成国旗吗？ 6、 视频：红领巾的意义。
7、 思考与讨论：了解了红领巾的重要意义以后，你有什么想法？你会怎样对待你的“红领巾”呢？ 8、 爱护我的“红领巾”：
（1）
学会佩戴红领巾 （2）
每天摘下红领巾以后要叠好、放好 （3）
当它脏了，要及时清洗干净 回忆成为少先队员的深刻印象，感受假如少先队的光荣与美好。
领会红领巾的重要意义，树立爱护 红 领 巾 的 意识。
9、比一比：谁敬的队礼最标准。
10、说一说：你知道少先队队礼代表什么吗？你还知道什么时候、哪些地方可以行队礼吗？ 11、认识少先队队礼：少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。
12、认识少先队队旗：少先队的队旗是少先队组织的标志，中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利；队旗中央的五角星，代表中国***的领导；火炬象征光明。队旗寓意着：在中国***的领导下，向着光明的未来前进。
13、小讨论：成为了一名少先队员后，我们就要在中国***的领导下，向着光明的未来前进，用自己的行动来证明自己是一名合格的少先队员。那么，作为一名合格的少先队员，我们应该做些什么呢？ （1）在学校集体中：学习少先队知识、缅怀先烈、高唱队歌 （2）在日常生活中：做家人的好帮手、社会服务、与邻里互帮互助 14、想一想：我们还可以组织哪些队旗下的活动，帮助大家更加了解少先队，向优秀少先队员学习呢？ 15、“全国十佳少先队员”事迹简介 16、说一说：从这些优秀少先队员身上，你学习到了什么？成为新时代的好少年，我们还要做哪些努力？ 17、在队旗下前进，做合格少先队员 18、齐唱《中国少年先锋队队歌》 学会在适当的场合敬队礼。
了 解 队 旗 的 涵义，在队旗下学习、成长、前进。
向优秀少先队员学习，也争取成为一名优秀的少先队员。
课堂小结 我们已经是一名光荣的少先队员，而未来，我们要努力成为一名优秀的少先队员。
总结提升 板书
新 最新 2021 部编人教版道德与法治 一年级下册教学计划（含教学进度表）
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程。
具有以下基本特征：
1、生活性。
2、开放性。
3、活动性。
教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
1、从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合。
2、强化教材的生活指导职能。一方面通过现实情境的捕捉和再创造，让儿童感到生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化得个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
一、学情分析
本班学生 26 名，一年级的学生活泼好动，大多数学生尊敬师长，对人有礼貌，热爱关心集体。但大多数同学都是独生子女，或多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
二、教学目标
1、培养学生健康、安全的生活。
2、培养学生愉快、积极的.生活。
3、培养学生负责任、有爱心的生活。
4、培养学生动手动脑、有创意的生活。
5、初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争的意义与要求。
6、了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话。初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事情。
三、教学措施
1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在实践中获得学习的愉悦和能力。
2、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习的兴趣。
3、创造性的使用教材，联系本地区儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性。
四、教学进度安排
周次 教学内容 课时 备注 1 1、我们爱整洁 2
2 2、我们有精神
2
3 3、我不拖拉 2
4 4、不做“小马虎” 2
5 5、风儿轻轻吹 2
6 6、花儿草儿真美丽 2
7 7、可爱的动物 2
8 8、大自然，谢谢您 2
9 9、我和我的家 2
10 10、家人的爱 2
11 11、让我自己来整理 2
12 12、干点家务活 2
13 13、我想和你们一起玩 2
14 14、请帮我一下吧 2
15 15、分享真快乐 2
16 16、大家一起来合作 2
17 17、我们都是少先队员 2
18-19 期末复习 考试
篇五：一年级少先队活动课教案(完整版)
dquo;养成道德好习惯”：做个社会好公民【活动目的】
l．通过这次活动，培养队员上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
【活动准备】
1、培养两位能干的队员当主持人，并配备四个小助手。
2、请每位队员仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
5、准备花瓣和大小红花若干。
【活动过程】
主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养 成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！
辅导员：队员们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一
张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。
主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢 主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是„„ 主持人乙：只是什么呀 主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢 主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。
上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花 10 朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花 15 朵以上的送一片花瓣。
主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。
主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗？ （出示儿歌）
我们都是小学生，培养习惯最要紧； 上课应当专心听，积极开动小脑筋； 作业认真仔细做，按时完成交得勤；
辅导员总结讲话。
“养成道德好习惯”活动：礼貌儿童我正当
【活动目的】
1、通过活动，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统。
2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。
【活动形式】
中队主题活动 【活动准备】
故事、小知识，童谣、三字经、三句半等。
【活动过程】
一、 预备部分：
1、各小队整队、报告人数 2、出旗、敬礼 3、唱队歌 4、中队长讲话 宣布活动开始。
二、 活动开始：
（一）全班轮流朗诵《文明礼仪三字经》
（二）三句半: 《校园礼仪》
（三）电话礼仪
1、小知识：电话三要素
2、电话礼仪儿歌
（四）形体姿态礼仪
（五）街坊邻里礼仪
1、故事《六尺巷》
2、朗诵《街坊邻里礼仪儿歌》
（六）新版的校园“三大纪律、八项注意”
（七）待客做客礼仪
1、敲门的学问。
2、国外做客的礼仪习俗。
3、待客做客礼仪儿歌
（八）校园文明礼仪童谣
三 、 辅导员总结：
队员们！今天的主题队会开得非常成功。我相信通过今天的主题队会，队员们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！
四 、 呼号。
五 、全体起立、退旗、敬礼、奏乐。
六 、小主持宣布本次活动圆满结束。
“养成道德好习惯”——礼貌儿童我正当"的中队活动课到此结束.
岗位锻炼：
中队小家务劳动
【活动背景】
现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶
奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭，常以自我为中心，不懂得关心他人,照顾他人，家务活更是不会做，再加上低年级孩子年龄小，父母更不让孩子参与。为了培养队员的小主人意识，让他们懂得父母的辛劳，知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事，如在家长的指导下理财、买菜、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等。孩子在参与中提高劳动能力，养成劳动的习惯，更重要的是体会家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。
【活动目的】
锻炼自理、自立能力，培养对对组织的认同感，共同创造中队良好环境。
【活动形式】
队务训练 【活动准备】
编写队日志、队报；艺术组合与创作；劳动中的分工协作 【活动过程】
一、预备部分
1、各小队整队、报告人数 2、出旗、敬礼（鼓号齐奏、全体队员向队旗敬礼、队旗出场）
3、唱队歌
4、中队长讲话 宣布“中队小家务劳动”主题中队会现在开始 二、 活动开始：
1、讨论：队员们，你们知道你能够做那些家务劳动吗？ 2、看视频，知道小学生力所能及哪些家务劳动 看小红一天做了哪些家务劳动。
3、听故事，学做勤劳的孩子 第一小队的代表讲讲她在家里做过哪些家务劳动。
4、讨论：如何在生活中做一个勤劳的好队员？ 5、看视频，知道自己如何做家务劳动 6、看小红如何做家务劳动 7、看表演，学做勤劳的孩子 第二小队表演叠衣服比赛和扫地比赛。
8、诗朗诵《勤劳之歌》 第三小队表演诗朗诵《勤劳之歌》 9、贴勤劳花、勤劳果、唱勤劳歌 全体队员贴勤劳花、勤劳果、唱勤劳歌《好孩子，要勤劳》。
三、 活动结束部分
1、辅导员讲话 2、退旗仪式：
呼号 退旗，奏乐，敬礼 中队长：礼毕。
3、中队长宣布：我宣布“岗位锻炼——中队小家务劳动”主题队会到此结束。
学雷锋行动：当雷锋式的好少年
【活动背景】
为进一步深化社会主义核心价值体系的宣传教育，继承和发扬青少年学习雷锋的优良传统，教育引导全校少先队员树立正确的“三观”、“三热爱”。白塘小学少先队决定开展“做雷锋式的好少年”为主题的“学雷锋”系列活动。
【活动目的】
1、通过雷锋的故事、日记，教育学生在学习上要有钻研的精神。
2、珍惜时间，把握现在，做一名新世纪雷锋式的好少年。
【活动形式】
小队校外活动；中队活动 【活动准备】
1、让同学们收集有关雷锋的故事。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练队会主持。
【活动过程】
一、预备部分
1、各小队整队、报告人数 2、出旗、敬礼（鼓号齐奏、全体队员向队旗敬礼、队旗出场）
3、唱队歌 3、中队长讲话，宣布活动开始。
二、 活动开始：
辅导员：今天我们的校园为啥荡满春风？今天我们的队旗为啥饱含深情？因为有一位平凡而伟大的人——雷锋，来到我们当中。今天我们就来认识雷锋，了解雷锋。
出示《学雷锋文明行为指导卡》回顾开展的活动。
活动一：
雷锋的一生（屏幕出示）
1、雷锋名字的由来。
2、雷锋成长历程。
3、雷锋牺牲。
活动二：雷锋的故事 雷锋短短的一生却流下了许多感人的故事，你们知道雷锋的故事吗？谁来讲一讲。
活动三：雷锋日记
我们读了不少雷锋的日记，你印象最深的是哪一篇？能介绍给大家吗？ 活动四：雷锋名言 班上几位同学将雷锋日记中的名言制成了书签，来欣赏一番。（书签展示）
小结：通过刚才的学习，你觉得雷锋是怎样的人？ 活动五：雷锋歌曲欣赏 雷锋叔叔虽然已经牺牲了，但他的精神仍在我们身边闪耀，让我们齐唱一曲《接过雷锋的枪》，让雷锋精神在我们心中生根、发芽，激励我们做四有新人。
1、欣赏《接过雷锋的枪》（课件）
2、合唱《学习雷锋好榜样》（课件）
活动六：寻找小雷锋 我们新时代的好少年，要以雷锋为榜样，做雷锋式的好少年。不错，我们班也出现了不少雷锋式的少年。
（班内学生事迹介绍：《我们班的小雷锋》）
1、汇报先进事迹（“一帮一”小队，我的存钱罐）
2、谈体会，打算。
3、从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。（诗朗诵：《千万个小雷锋》）
三 、 辅导员总结：
四 、全体起立， 齐唱国歌。
五 、呼号。
六 、全体起立、退旗、敬礼、奏乐。
七 、小主持宣布本次活动圆满结束。
“当雷锋式的好少年”的中队活动课到此结束。
“孝老爱亲”活动：夸妈妈，赞爸爸 【活动背景】
爸爸妈妈为我们的健康成长付出了大量心血，爸爸妈妈真是太辛苦了。为了使“孝老爱亲”在队员的的思想上深深扎根，让队员在活动中体验，在实践中感悟。本中队精心组织，认真实施本次活动。
【活动目的】
了解爸爸、妈妈对自己的爱，学着了解爸爸、妈妈，并感谢爸爸、妈妈的付出。
【活动形式】
中队主题活动交流会
【活动准备】
会前队员搜集有关爸爸妈妈爱我的资料（照片、事件）、请家长参加主题班会、每个队员会前亲手制作一个小红花、召开班委会制订决议，并印发给家长、准备会中所用歌曲。
【活动过程】
：
一、预备活动：
1、各小队整队、报告人数
2、出旗、敬礼（鼓号齐奏、全体队员向队旗敬礼、队旗出场）
3、唱队歌 4、中队长讲话，宣布活动开始。
二、 活动开始：
（一）播放音乐，引入活动
（播《我有一个幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上场）
A：我爱我的爸爸，也爱我的妈妈。
B：爸爸妈妈也爱我。
C：我们都有一个幸福的家。**班《夸妈妈，赞爸爸》主题班会
合：现在开始。
（这段话来源于歌词，这样能够和音乐、和主题一致）
（二）现场（或表格）调查，教师参与
A：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么
呢？最讨厌什么吗？
B：你知道爸爸妈妈的生日吗？
（在队员回答后，主持人参与进来，队员边回答，主持人边请这位学生的家长来验证，体现一种主持人与家长与学生之间的互动）
C：现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答，目的是进行对比发现）
A：通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的队员都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！B，你知道为什么吗？
B：我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。队员们你们说，我说的对吗？
（三）依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意
A：同学们你们喜欢做游戏吗？下面我们来做一个小游戏。游戏的名字是《老鹰抓小鸡》
（凶猛的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃，它吃没吃到呢，我们快来看看吧！）节目《老鹰抓小鸡》
B：看完节目，我有几个问题要问大家。
1 鸡妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？
（指名来回答）
（保护自己的宝宝）
2 鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？
（指名回答）
（她为了自己的宝宝能够安全 不受伤害，宁愿自己受伤害，和老鹰搏斗）
3 看了这个游戏，你有什么感受？
（指名回答）
（自由说）
B：其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。
C：是啊！爸爸妈妈从小把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个队员的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子，下面，就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈吧！让每个队员都了解爸爸妈妈是怎么爱
我们的。
（利用队员课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影进行介绍，配上优美的旋律，让队员进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）
A：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令我们怀念的过去，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，队员们让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧！
（表演形式唱《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》以及舞蹈等表达自己对父母的爱）
B：妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们大家想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？
（队员自由回答）
（四）配乐朗诵，调动情感。
C：队员们都谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位队员想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。
（配乐诗歌朗诵，调动队员爱自己的爸爸妈妈的情感）
A：这些队员用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，队员们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！
五：表演片段，直观理解。
C：是啊！队员们，让我们以自己的实际行动，去爱自己的爸爸妈妈吧！请看几个小片段。
（投影出示几个提示，队员表演，之后集体讨论）
1、爸爸妈妈下班回家时
一名队员扮演爸爸，一名队员扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。
C：队员们你们认为这位队员做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？
2、添饭，妈妈也添饭时
爸爸妈妈和我在一起吃饭，这时，我准备再添一点饭，妈妈也准备添饭。
C：队员们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回答）我们看看这位队员是怎么做的呢？（接着看完片段）
3、爸爸妈妈过生日时
一名队员自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。
C：队员们，刚才这位队员，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）
4、配乐献花，表达情义。
A：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。
他们为
我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风，下雨都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。
B：每个父...
篇六：一年级少先队活动课教案(完整版)
单元 我爱少先队，我爱人民，我爱中国共产党 一、《少先队活动课程指导纲要》要求 《一）本单元活动主题：我爱少先队，我爱人民，我爱中国共产党 （一）本单元活动内容：
1．理解队礼蕴含的深刻含义。
2.寻访优秀党员，感受党的先进性和纯洁性，增强对党的朴素感情。
3．与身边的党员手拉手，学习他们全心全意为人民服务的美好品质，践行队礼精神。
《三》本单元雏鹰奖章：服务章 1．能准确说出队礼的含义。
2．寻访 l 位身边的优秀党员。
3．讲 l 位优秀党员全心全意为人民服务的故事。
4．参加 l 项为人民服务的公益实践活动。
二、本单元活动主题及解析 本单元活动的主题较为丰富：教育少先队员热爱少先队，热爱人民，热爱中国共产党。教育活动的切入点是：通过对于队章关于队礼含义的教育及践行，让队员接受一次党的宗旨的教育，懂得全心全意为人民服务是党的宗旨，进而认识党的先进性，增强对党的朴素感情；懂得队礼的含义，即少先队把党的宗旨作为少先队组织的行为准则和教育要求，少先队员要热爱人民，从小学习为入民服务。
队礼，右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
“高于一切”就是最高的意思。“人民的利益高于一切”，就是说，人民利益是最高的利益，其他利益都要服从这个最高利益。
中国共产党是把为人民服务作为党的宗旨。把“人民的利益予一切”作为行动准则的政党，全心全意为人民的利益而奋斗” 党的宗旨就是少先队教育的目标，少先队是党的预备队，队礼形象的表示着“人民的利益高于一切”的含义，激励少先队员学习优秀共产党员，把爱人民作
为少先队员的美德，将为人民服务作为少先队队员的志向和行为准则。
爱人民，少先队员要从自己做起，从身边做起，从小事做起，从小培养爱人民的情感，尊敬师长，友爱同伴，帮助他人，服务社会，践行“友善”的社会主义核心价值观。培养起“为人民服务”的高尚的社会情感和道德情操。
三、本单元活动课时建议 本单元活动拟进行 4 课时。
活动形式：队课
活动内容要求：
少先队的队礼是展现少先队员和少先队组织朝气蓬勃的精神风貌的途径，更是少先队主体文化的有形载体。本课的活动目的有两个：一，纠正不规范的队礼。让队员通过讲解队礼的动作要领，相互敬礼，互相帮助，达到人人都能敬标准队礼的目的。一，更为重要的活动目的是让队员真正理解队礼的含义。刚人队的时候，队员由于年龄小等因素，对队礼的含义难以领会，到了五年级可以通过看视频、讲先锋英雄故事等方式，了解先锋榜样全心全意为人民服务的事迹与精神，懂得“为人民服务’’是党的崇高宗旨，帮助队员领悟“人民的利益高于一切’’的队礼含义，引导队员懂得，敬队礼就是激励少先队员学先锋，从小学习为人民服务，树立“人民的利益高于一切”的理念。
第二课时 活动形式：寻访与队会 活动内容要求：
如今的少年儿童生活在信息时代，社会的开放性和价值观的多元化影响着他们正确价值观的形成，有相当一部分孩子以自我为中心，享受着别人的照顾，吃不得亏，受不得苦。让他们转变观点，改变行为方式，不可能一蹴而就，需要辅导员有足够的耐心，用科学的方式方法来引导。在知道队礼的含义是“人民的利益高于一切”的基础上，因势利导地指导队员面向社会，开展寻访优秀党员、时代先锋的活动，与身边的优秀共产党员面对面，了解共产党员的优秀事迹，触摸共产党员的丰富感情世界，进行情感交流，利用真实存在的鲜活的人物和感人的
事迹，来触碰孩子们的心灵，激起他们的情感共鸣。这是一个不可或缺的环节，它有助于少先队员对队礼精神形成价值认同，有利于增进少先队员对党的朴素感情。
第三课时 活动形式：社会实践 活动内容要求：
增进对党的朴素感情，树立为人民服务的人生观和价值观，是需要在实践中不断体验产生的。根据“实践体验”的教育理念，本课时活动组织少先队员走近优秀共产党员群体，以身边的优秀党员为榜样，体验和学习他们全心全意为人民服务的优良品质；在优秀共产党员的辅导与带领下，在服务他人、服务社会的实践中，进一步深刻感悟少先队队礼精神，向优秀共产党员学习，学习为人民服务，锻炼助人的本领，体验奉献服务的快乐。
第四课时 活动形式：中队主题队会 活动内容要求：
队员有了正确的道德认知和情感的基础，辅导员就要不失时机引导队员开展实践活动，进一步强化队员的认知，使“人民的利益高于一切”不只是一个答案、一句口号，而是转化为少先队员的实际行动，转化为生命成长和道德发展的正能量。此课时活动深化前三课时教育活动的教育影响，“导之以行”，引导队员学习先锋榜样，铭记队礼含义，实践队礼精神；形成机制化的活动保障，增强教育活动的长效性。
少年儿童参与社会实践要量力而行，以红领巾志愿服务为主要形式，要注意安全，倡导与身边的党员、团员、父母、老师一起参与志愿服务。队员参加志愿服务之后，辅导员要及时跟进，引导队员交流活动信息，畅谈活动感受，给予评价激励，确保少先队员社会服务活动能持久深入地开展下去。
四、争章活动提示 要获得服务章首先要能准确说出队礼的含义。辅导员不能只是简单地将“队
礼表示人民的利益高于一切”这个答案告诉队员，而是要通过引导队员查阅资料、观看影视作品等方式，让大家知道：无论是老一辈革命家，还是先锋模范人物、身边的优秀共产党员，以及少年英雄，他们都具有一个共同的特点：把国家和人民的利益放在自己的生命之上，他们因此载入党和国家的光荣史册，他们用实际行动诠释了“人民的利益高于一切”的深刻内涵。在活动中要结合争服务章，帮助队员真正理解队礼的深刻含义。
“讲 1 位优秀党员全心全意为人民服务的故事”，对五年级的队员可以提高要求，首先要精心选故事，不仅要讲孔繁森、郭明义、吴登云等杰出人物、时代先锋的故事，也要结合“寻访 1 位身边的优秀党员”的争章要求，赞美在红领巾寻访活动中所接触到的身边的优秀党员，用他们的事迹来拨动队员的心弦。故事演讲要真实可信、以情感人，可以结合 PPT 演示，播放录像，配音，演唱主题歌曲等，用艺术的手段增强故事的感染力。
“参加 1 项为人民服务的公益实践活动”，这是争章活动的一个重要环节，也是“人民的利益高于一切”的具体行动。活动方式可以多样化，既可以邀请几位党员干部与本中队的队员一起参加志愿者活动，也可以让队员在双休日与身边的党员一道去参加慰问孤老，维护交通秩序、陪伴留守儿童等，在服务他人、服务社会的过程中，播种下人民的利益高于一切的种子，培养为人民服务的思想与本领。
五、各课时少先队活动建议 （一）活动主题：敬礼，人民的利益高于一切 （二）活动目的：
1．理解队礼的含义。
2．了解先锋榜样全心全意为人民服务的事迹与精神，的崇高宗旨。
3．引导队员懂得，敬队礼就是激励少先队员学先锋，立“人民的利益高于一切”的志向。
（三）活动准备：
搜集先锋人物全心全意为人民服务的故事。
（四）活动形式：队课 （五）活动步骤：
1．重温队章敬队礼 (1)重温队章：《中国少年先锋队章程》（第八条）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
(2)重温敬队礼的动作要领：立正站直，右手五指并拢，经胸前举至头顶约一拳处，掌心向左下方，手臂成 45 度角，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。
(3)知道什么场合敬队礼：少先队员在升国旗时、队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。在其他场合中遇到师长时，队员也要行队礼。除此之外，少先队员在下列情况下也要敬队礼：在队日活动仪式、新队员人队仪式、升国旗仪式、少先队检阅仪式、少年先锋岗仪式上要敬队礼；在重要的少先队集会上为来宾和英雄模范人物敬献红领巾后要敬队礼；接受奖品前向颁奖人敬礼。在校内遇到老师、宾客也应敬队礼。但手中持有物品时，可不行队礼，而行鞠躬礼。
2．观看视频：胡锦涛总书记向农村教师敬队礼 2008 年 6 月 1 日，“5·12”汶川特大地震之后的第一个“六一”儿童节，胡锦涛总书记来到海拔 1800 多米的甘肃省陇南市武都区的农村考察灾情，看望灾区的少年儿童。在部队官兵帮忙搭建的…所帐篷学校里，小学教师张建民正带着三年级学生唱少先队队歌。地震发生时，张老师迅速组织学生从即将倒塌的教室中撤离，孩子们都安然无恙，他自己却受了伤。听说了张老师的感人事迹，胡锦涛总书记特意来看望这位英勇的人民教师。胡总书记动情地说：“同学们，地震发生时，老师为了你们的安全，把你们紧紧地保护在一起。我们一起向老师敬个礼，好不好？”“好！”随着一声响亮的回答，总书记和全班同学们齐刷刷地举起了右手，向张建民老师敬少先队队礼。总书记和同学们的手久久不肯放下，激动的泪水湿润了张老师的眼眶…… 3．讨论
胡锦涛总书记作为党和国家的最高领导人，为什么会向一位教师敬礼？（为人民利益不顾个人安危的人是最高尚的人，是最值得尊敬的人。）
4.讲故事 1：讲优秀共产党人立党为公、全心全意为人民服务的故事 (1)周总理胸前的纪念章 “人民公仆”周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动彻底地实践着“为人民服务”的思想，赢得了全国人民的爱戴。（讲几个周总理爱人民的故事，如周总理慰问邢台地震灾民的故事等。）
1966 年 3 月 8 日，河北省邢台地区发生了一次强烈大地震，这是新中国建国后发生的第一次强烈地震。周恩来总理连夜乘车赶到了隆尧。到达隆尧时，天上还下着小雨，路上已没有了路灯，一片漆黑，周围都是倒塌的房屋。周总理不顾旅途劳累，下车后在黑暗中摸索着走到了当地抗震指挥部。正当周总理仔细听取汇报时，一次较大的余震又起，房子一个劲地摇晃，门窗咯吱作响，墙上的白灰和尘土不断往下掉，几块墙皮掉到了周总理身上。大家担心周总理的安全，都劝他出去。周总理却安详地坐着，不慌不忙地说：“不要怕嘛，这是余震，咱们还是接着谈吧。”
周总理来到地震最严重也最危险的白家寨，老百姓立刻聚集到周总理身边，看到这种情况，周总理决定与群众讲讲话。当地干部为他准备了一只木箱子。周总理刚刚站上木箱，就发现群众是顶着风听自己讲话，于是马上提出要掉转方向，让自己顶风向群众讲话，群众背对着风，这样才能免受风寒。
周总理说：“乡亲们，你们受了灾，受苦了，损失很大，毛主席让我来看望你们。"接着，周总理鼓励大家不要害怕自然灾害，要团结起来，依靠集体，依靠群众来战胜自然灾害，自力更生，重建家园。周总理在讲话结束时，还带头高呼口号：“奋发图强，自力更生，重建家园，发展生产。"总理喊一句，老百姓就跟着喊一句。2000 多名群众眼含着热泪，望着敬爱的周总理，十分感人。
周总理走进临时安置群众的窝棚里，慰问伤员。有的老人耳背，听不见周总理说话，他就凑到老人的耳边跟他们说。遇到小孩，周总理就抱起来看了又看。同时嘱咐家里人要照顾好孩子。周总理在灾区指导救灾时，余震仍然不断发生，而周总理所走的路，旁边都是摇摇欲坠、裂了缝的房屋，十分危险，对此，周总
理却全然不顾。周总理还亲自下到群众临时居住的地窖里仔细察看，反复问道：“冷不冷？潮不潮？”并嘱咐住在这里的群众，要在窖子口外边挖个排水沟，防止下雨时雨水向里灌。
正是在周总理的亲自关怀和指挥下，邢台人民不但取得了抗震救灾的胜利，而且很快就把生产发展了起来。灾后的邢台地区，建起了一座座新房，人民的生活得到了很大改善。邢台人民永远也忘不了周总理在邢台的日日夜夜，至今仍然记着他的音容笑貌。
(2)“白衣圣人”吴登云的故事 吴登云是扬州高邮人，1963 年从扬州医学院毕业，自愿来到素有“万山之祖”之称的帕米尔高原，在我国版图上最西端的县——新疆维吾尔自治区乌恰县当了一名医生，从此，他把一切都献给了边疆的各民族兄弟。
一年冬天，一位大出血的柯尔克孜族妇女住进了乌恰县人民医院，急需输血治疗。然而，只有几间土坯房的简陋医院，哪里有血库呢？望着奄奄一息的病人，吴爷爷毅然抽了自已 300 毫升的血。30 多年来，升，相当于一个成年人全身血液的总量。
他无偿鲜血 30 多次，总计 7000 多毫还有一次，一个牧民的孩子不慎落入火堆，全身 50%以上的皮肤被烧焦。一连十多天，吴爷爷全身心地投入抢救，幼儿度过了休克关、感染关，接下来就是创面愈合的难关了。但是，幼儿完好的皮肤所剩无几，上哪儿取用那些细嫩的皮肤呢？ 吴爷爷决定从自己身上取皮。吴爷爷自己给自己注射麻药，先从两条大腿上取皮，随后，又在小腿上注射麻药，果断下刀，一共从腿上取下 13 块邮票大小的皮肤。接着，他拖着麻醉的双腿走上了手术台，把自己的皮肤植到幼儿身上。
吴爷爷全心全意地为各族人民服务，被乌恰人民誉为“白衣圣人”。
5.讲故事 2：讲优秀少先队员实践队礼精神的故事，如“舍己为人小英雄”韩余娟的故事 韩余娟是江苏宿迁塘湖中心小学的少先队员，她从小就有一颗爱心。她学着父亲的样子，主动照顾五保老人傅奶奶。为老人买药，送老人看病，逢年过节给
老人送好吃的，夏天为老人驱蚊打扇，冬天为老人暖被焐脚。经常为老人端屎倒尿，洗脏衣服。老人生病躺在床上，她为老人擦洗身子。
1 9 8 3 年夏季，因连续多日暴雨，傅奶奶家房子倒塌了，韩余娟陪伴老人住进生产队的大仓库里。8 月 1 4 日夜里，由于雨水浸泡，仓库的水泥檩条断裂，房顶下塌。韩余娟奋力将老人推到墙角安全的地方，老人得救了，她自己却被压在水泥檩条下，不幸牺牲，年仅 1 2 岁。
韩余娟为我们少先队员树立了一个爱人民的光辉榜样，共青团中央授予她“舍己为人小英雄”光荣称号，国家主席李先念为她题词：“向少年英雄韩余娟学习。” 6．讨论 周总理、吴登云、韩余娟的事迹体现了什么精...
篇七：一年级少先队活动课教案(完整版)
县城关小学一年级少先队活动课教案 1、 我是光荣的少先队员 一、 活动目的 1. 增强少先队员的光荣感和自豪感。2. 培养学生爱祖国、 爱人民的意识， 树立为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量， 努力成长为社会主义现代化建设的合格人才， 做共产主义事业的接班人的思想。
二、 活动准备 多媒体视频、 少先队队歌 三、 活动内容：
1. 每个少先队员都应该知道， 我们的少先队有着悠久的历史， 在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。
从童子团到儿童团到少先队， 再到新中国成立后的少年儿童队、 少年先锋队， 都是始终如一地为革命“准备着”！
现在， “准备着”不仅仅是口号， 更是行动， 无论是战争年代还是和平年代， 少先队都是中国革命的参与者， 并发挥了重要作用。
2. 观看视频， 了解少先队的光荣历史。
3. 重温入队宣誓仪式。
多媒体出示少先队入队誓词， 班主任领读，学生认真大声跟读， 通过重温入队宣誓仪式活动， 启发每一名少先队员加强自我教育。
清涧城关小学四年级少先队活动课教案
一、 活动的主题：
“争当文明小公民”
二、 活动目 的：
1、 用 少先队员 喜闻乐见的主题队会形式， 使队员 了 解自 我保护的知识， 树立自 护观念， 提高自 我保护意识。
２ 、 让更多 的学生参与活动， 学好、 用 好自 我保护的每一招， 培养自 我保护的能力。
活动前准备：
3 、 学生阅读并查找有关自 护知识的书籍、 资料。
4、 拍摄好与主题相关内 容的录像片 。
5、 印制自 我保护八招资料 50 份。
（ 每个学生一份）
三、 活动主要内 容与过程：
（ 一）
中队长主持中队会仪式：
（ 二）
中队长宣布活动开始：
主持人:
甲、 乙：
（ 背景音乐《我们的祖国是花园》 ）
我们是祖国的花朵， 家长、 老师及社会都无微不至地关心、 爱护我们的成长。
甲：
但在我们的成长过程中， 有时会遇到一些意外事件， 如果你缺乏自 我保护 的知识和能力， 就会陷入困境受到伤害， 甚至危及生命。
乙：
如果你能冷静地、 勇 敢地、 理智地用 一切可能利用的条件和方法来保护自 己， 就能顺利度过难关， 成为生活的强者。
甲、 乙：
今天， 我们围绕“长自 护本领” 这主题， 召 开一次“争当雏鹰小卫士” 的主题队会。
（ 在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士” 的主题中队会画面）
甲：
放学的铃声响了 ， 同学们该回家了 ， 你看， 同学走出了 校门。
（ 小品表演）
一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路； 四个同学边走边踢球， 球滚到马路上， 车辆急刹车； 两个同学一边讲话一边过马路； 一位同学边走路边看书。
乙：
这些同学的行为对吗？ 我们应该怎样做？ （ 同学们发言）
甲：
我们的队会请来了 消防队的叔叔， 你知道他们是干什么的吗？ 发生火灾时， 我们应该怎么办？ （ 同学们上来演示）
他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。
（ 消防队员 评讲并演示正确的火中逃生方法）
消防队员 叔叔教会了 我们第三招：
楼房失火要冷静， 楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来， 阳台求救能保命。
（ 屏幕显示第三招）
（ 录像播放：
洪水中， 小江珊爬在树上， 等待解放军的救援）
乙：
这是９ ８ 年发生的事情， 你知道小江珊最后得救了 吗？ 遇到这样的情况， 你知道该怎样做吗？
第四招：
洪水来了 莫惊吓， 迅速求救往高爬， 关闭煤气和电源， 寻找木板作舟筏（ 屏幕显示第四招）
（ 表演：
一学生乘电梯， 突然电梯不动， 发生故障。
）
甲：
谁来告诉小明， 这时他该怎么办？ 第七招：
被困电梯不要怕， 电梯不会往下滑，不停呼喊待营救， 冷静等待为最佳。
（ 屏幕显示第七招）
乙：
每天我们都要上下楼梯， 你看， 课间， 在我们的校园就发生了 这样的事。
小品表演：
《课间十分钟》
小品中同学的表现对吗？ （ 上下楼梯要靠右行， 不能你推我， 我推你，更不能在楼道打闹。
）
有时， 在电影院、 足球赛场、 学校的楼道， 碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流， 这时， 我们应该：
惊恐人流莫小看， 拥挤踩踏实在惨， 迅速躲到墙附近， 逃生路线冷静选。（ 屏幕显示第八招）
甲、 乙：
自 护的本领学会了 ， 在生活中， 大家都来争当雏鹰小卫士。
（ 三）
大队辅导员 讲话：
（ 四）
辅导员 领呼号 （ 五）
退旗， 敬礼！
（ 奏退旗曲）
（ 六）
中队长宣布主题队会结束。
少先队活动设计案例
我 心 报 母 恩 ——清涧城关小学五年级主题队会活动方案
一、 活动目 的
“百善孝为先” 这是中华民族的传统美德。
但我发现班上的学生在家里都是“衣来伸手， 饭来张口 ”、“只知索取， 不懂回报” 的小皇帝、 小公主， 完全不能体会父母生活中的艰辛， 更谈不上能做到一个“孝” 字。
因此， 加强对他们教育引 导， 培养他们的感恩意识、 孝敬意识是很有必要的。
另 一方面， 小学五年级的学生正处在儿童成长的关键时期， 这时的他们对生活中的事情有一定的明辨是非能力， 在生活上也有了 一定的感悟， 此时让他们学会感恩， 学会孝敬是很有必要的。
所以在“三八” 妇女节来临之至， 我选择了“报母恩” 作为队会课的主题， 让队员先了 解母亲的艰辛， 体会母亲的不容易， 再谈如何回报， 在活动中提高感恩意识， 经历一次精神的成长。
二、 知识技能目 的
1、 通过本次队会活动， 使学生知道孝敬父母是中华民族的传统美德。
2、 让学生体会父母生活中的艰辛， 懂得“孝敬父母光荣， 不孝敬父母可耻” 的道理。
3、 引 导学生听父母话， 帮助父母干力所能及的事， 做体贴、 关心、 孝敬、 热爱父母的好孩子。
4、 给学生领悟感恩之心。
三、 情感目 的 活动侧重感悟引 导， 让队员 在活动中认识到母亲生活中的诸多付出， 理解母亲生活中的艰辛， 体会母亲一直以来的良苦用心， 激发队员 爱母之心， 从而反省自 己， 主动践行感恩。
四、 设计思路 整堂课的设计按照以上思路分为三大部分：
一、 感悟母爱； 二、
爱母行动； 三、 学会感恩。
围绕这三个环节， 设计了 丰富多彩的活动，加入了 队员 表演、 写作、 绘画等活动形式， 触动队员 的心灵， 让他们在队会上受到启发和教育， 从而把意识内化为具体的行动， 从小事做起， 从身边事做起， 做一个孝敬父母、 学会感恩的人。
五、 活动方法 调查体验、 合作讨论、 情境表演、 绘画写作等。
六、 活动准备
1、 全体队员 回家观察母亲的一天， 了 解母亲在工作和养育自 己方面的辛苦， 并记录下来。
2、 中队长准备灾难中母亲舍身救小孩子的一些小故事。
3、 准备赞美母亲的诗歌《游子吟》， 音乐《白发亲娘》。
4、 全体队员 准备练习手语表演《感恩的心》。
5、 准备画纸一张、 彩笔。
七、 活动过程
（ 一）
中队队会活动前仪式
1、 报告人数：
2、 出队旗， 敬队礼， 唱队歌。
3、 中队长宣布：
城关小学五(1) 中队“知母心
报母恩” 主题队会现在开始。
（ 二）、 开展活动
1、 感悟母爱
引 入话题。
主持人：
是谁孕育了 我们的生命？ 是谁用 甘甜的乳汁哺育了 我们？ 是谁在我们生病时焦急不堪、 默默流泪？ 是谁为我们整理凌乱的书包？ 是谁在吃饭时不停地为我们夹菜？ 是谁不停地在我们耳边唠叨， 却让我们觉得温馨而甜蜜？ 请大家大声告诉我， 她是谁？
答：
妈妈
集体朗诵《游子吟》， 体会淳淳的母爱， 了 解敬父母是中华民族的传统美德。
请中队长讲一个灾难中母亲舍身救孩子的感人故事， 进一步体
验母爱的伟大。
④ 小组内交流自 己观察到母亲一天的劳动情况， 并说说自 己的体会。
主持人：
“三八” 妇女节那天， 老师给我们布置了 一个作业， 让我们回家观察妈妈一天的活动， 了 解妈妈为养育我们所付出的辛劳，想必大家都已经了 解得很仔细了 。
下面请同学们以小组为单位， 先在小组内给大家介绍自 己的观察结果和得到的体会。
⑤ 全班交流。
各小组推荐一名 讲得最感人的同学给全班同学介绍自 己的观察结果和得到的体会。
2、 爱母行动 交流报答行动方式：
主持人：
刚才同学们的表现很好， 但我们又该怎么来报答深爱我们的母亲呢？ （ 小组交流， 并做好记录。
）
汇总报答行动方式。
主持人：
同学们， 行动最可贵， 让我们满怀这颗感恩的心， 在平时的一言一行、 一点一滴的小事中去孝敬、 尊敬、 回报我们的妈妈吧。在这里， 请我们的中队长向大家提几条倡议。
发出报答行动倡议 ：
第一、 多关心、 体谅自 己的妈妈， 尤其在她不舒服的时侯。
第二、 早上走时对妈妈说再见， 回到家主动打招呼， 尤其是不对自 己的妈妈发脾气。
第三、 每天给自 己设立一个劳动岗， 帮助妈妈分担家务。
……
（ 全体队员 齐读倡议）
队员 活动 1：
情境剧表演“妈妈， 我爱您”
主持人：
我们的妈妈为我们付出了 这么多， 母爱真的太伟大了 ，你们说， 我们应不应该爱我们的妈妈？ 好， 现在就让我们一起， 从内心深处对妈妈说一声：
“妈妈， 我爱您” 好吗？
答：
好。
（ 全班同学用爱的感情说“妈妈， 我爱您”。
）
两个同学为一组， 分别模仿自 己和母亲， 用声音来表达自 己对母亲的爱意。
主持人：
除了 说之外， 我们还能用什么方式表达对母亲的爱意？
④队员 活动 2：
写一写、 画一画 把你对母亲的爱意写出来或画出来。
（ 播放音乐《白发亲娘》， 让学生在音乐声中边感悟， 边写作或边画画。
）
⑤ 小组展示并讲述自 己的作品 ， 会后回家送给自 己的母亲 。
3、 学会感恩 ：
主持人：
禾苗的生长需要阳光雨露， 我们的成长离不开妈妈。
我们一天天的长大， 而母亲却一天天的衰老。
因此， 我们要满怀感恩的心， 争做敬老、 爱老的好孩子， 把爱心无私的奉献给为我们成长铺路搭桥的父母、 老师和所有的长辈们。
请听歌曲《感恩的心》， 并配合音乐做相应的手语动作， 希望大家在歌声中能回想起那些帮助过我们的人， 在心中默默地感激他们……
（ 队员 们在音乐声中感悟。
）
主持人：
请辅导员老师讲话。
（ 三）、 辅导员 讲话。
亲爱的队员 们， 今天的主题会开得很好。
听了 你们动情的发言，老师深深地感动了 。
爱如一股涓涓细流， 虽无声， 却能滋润干涸的心灵。
它虽平凡， 却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。
“谁言寸草心，报得三春晖。
” 这份沉甸甸的爱， 有谁能掂量出它的分量， 有谁能真正偿还呢？ 但一声问候, 一杯热茶, 一个微笑, 一点进步, 都是对父母，对他人的一种无声的感激。
同学们， 常怀感恩之心， 让我们的生活更加充实愉快， 让我们的人生更加美丽。
同学们, 人生正因有了 你们的爱心、 孝心和感恩之心而更加美好。
在活动结束之时， 老师再给你们布置一个爱心任务——回去帮妈妈洗一次脚。
能不能完成？
答：
能。
八、 活动结束程序
1、 呼号。
中队长：
请大家举起右手。
辅导员 ：
准备着， 为共产主义事业而奋斗。
回答：
时刻准备着。
2、 退旗， 敬礼。
3、 中队长：
本次中队主题会到此结束。
九、 活动的巩固与延伸 举办一次题为“我心报母恩” 的作文和书画展览。
十、 活动点评
“我心报母恩” 是一次别开生面的少先队活动。
在这个活动过程中， 队员们兴趣很高， 积极配合活动开展， 一起准备活动所需相关材料。
通过学生的亲身观察， 发现了 以往没发现的母爱， 产生了 心灵上的震动； 通过活动的开展， 让学生进一步认识报答母恩的方式方法，自 己应该怎样去报答母恩。
通过次次活动， 激发了 队员们知母爱母的情感， 培养了 少先队员 的感恩品质。
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