师德师风主题活动名称3篇师德师风主题活动名称 第1页共10页22022年学校师德师风建设提升年活动实施方案（范文模板） 为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改下面是小编为大家整理的师德师风主题活动名称3篇,供大家参考。
篇一：师德师风主题活动名称
1 页 共 10 页 2 2022 年 学校 师德师风建设提升年活动实施方案 （范文模板）为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》对师德师风建设的新部署和新要求，切实提升我校教师思想政治素质和职业道德水平，根据省委教育工委、省教育厅《关于组织开展师德师风建设年八项活动的通知》，经研究，决定在全校开展以“践行十项准则、争做‘四有’好老师”为主题的师德师风建设年活动。结合实际情况，制定中学师德师风提升年活动实施方案。
一、总体目标
进一步加强师德教育，规范从教行为，解决当前师德突出问题，健全师德各项制度，警示一批师德失范人员，树培一批师德楷模典型。建设一支师德高尚的教师队伍，引导广大教师弘扬高尚师德，坚持“四个相统一”，全心全意做好“四个引路人”，以优良的师风带动学风、促进教风、优化行风。让学生满意、家长满意、社会满意，办好人民满意的教育。
二、指导思想
第 2 页 共 10 页 师德师风建设提升年活动要分步分项落实相关要求，强化教育，确保政策入心，规章入脑。行为要规范，杜绝违规违纪现象发生，切实提升教师的师德水平和政策水平，增强规则意识。
三、活动主题
明规范、树楷模、铸师魂。
四 、主要工作
（一）坚持思想铸魂，开展师德师风系列学习活动。
1.认真学习教育法规。4 月是教育系统“师德师风宣传教育学习月”，组织全体教师深入学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《新时代教师职业行为十项准则》、《嘉兴市中小学校师德考核负面清单》、《嘉兴市中小学教师违反职业道德行为处理办法》（试行）等系列文件。通过学习，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为，让每名教师守住底线、不越红线、不碰高压线。
2.学校制定《学校关于开展学习教育的实施活动方案》，将在教师、学生中大力开展学习活动。健全教师理论学习制度，组织学习系列读本，学习生动教材，深刻铭记光辉历程，引导教师树立正确的教育观、教师观和学生观，积极争做“四
第 3 页 共 10 页 有”好教师。
（二）坚持形式多样，开展师德师风系列主题活动。
1.开展师德师风宣讲教育活动。以班主任节、教师节等为契机，开展师德先进典型及优秀班主任评选表彰活动。通过校园橱窗、广播、视频大力开展师德典型宣传。
2.开展师德师风教育“三个一”活动。一是组织开设一次专题讲座，由校领导开设师德师风教育专题讲座，对全体教师进行师德教育。二是签订一份承诺书。教师节前一周为“师德活动周”，组织全体教师开展师德承诺活动，以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点，并主动接受学生、家长和社会的监督，切实增强遵守师德规范、弘扬高尚师德的责任感和使命感。三是写一篇心得体会文章。以师德师风建设为主题，组织教师写一篇心得体会，并在校园一定范围内开展集中交流活动。
3.开展师德师风主题演讲活动。以“立德树人，做人民满意的好老师”为主题，组织开展师德师风主题演讲活动，以讲身边的故事，谈师德体会为内容，以此弘扬教师正能量，提高教职工敬业爱岗、教书育人的职业道德素养。
（三）坚持素质提升，打造德才兼备的实小“敬业”团队
1.围绕三项素质，实施队伍素养提升行动
第 4 页 共 10 页 （1）提升教师思想政治素质。主要包括贯彻党的教育方针、树立“四个意识”(政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识)、坚定“四个自信”(道路自信、理论自信、制度自信、文化自信)、坚持依法执教。一是围绕新时代教师思想政治素质要求，认真组织开展每月一次的集中学习制度，包括作风建设、教师素质、师德建设、党的十九大精神、“两学一做”、党风廉政、清廉学校等主要内容，提高广大教师的政治站位，充分认识教育工作的意识形态属性。二是充分关注时事，掌握党的方针政策，牢记为党育人、为国育才使命。三是注重实践锻炼，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领。四是树立教育至上的信仰和对工作、对规则的敬畏之心，弘扬奉献精神，责任担当。
（2）提高教师的专业素质。围绕书香校园建设，在教师中广泛开展读书活动，特别是教育教育理论的学习活动。我们要把学习、读书作为教师校本研训考核的一项重要内容，每位教师要结合自己实际制定学习计划，开展撰写教育叙事、教育反思等，学校要结合研训活动、文烜讲坛、学科大组活动组织教师开展教育叙事比赛和读书会和我教育故事分享会。
（3）提高创新素养。教师的创新素养可以理解为创造性地开展教学活动所需要的素养以及为培养学生的创新精神、创造能力所需要的素养。
第 5 页 共 10 页 2.树立团队理念，实施团队建设行动“只有珠穆朗玛，不是喜马拉雅”。一个学校就要以集体的方式站立，成为一个发展共同体，“独行易速”，但“众行致远”，作为具有一定专业水平的教师个体，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的团队有关。因此努力锻造一支“唯实唯先，善作善成”，堪当教育现代化建设重任的教育团队是提升办学品质的关键。
（1）团队共建共享，要继续加强办公室、教研组、年级组、德育组、各种类型的研究小组（未来名师班、研究中心小组、青年教师培训班、学校教育研究工作室等）等团队建设。在此基础上，要进一步加强以围绕目标任务建立各类项目工作团队，如技教融合项目、STEMA 项目、校园影视项目……目的是让我们的老师在团队实践中学习，在团队探索中获得进步。
（2）团队共展共荣，要充分利用教师大会、文烜讲坛、学科大组等平台，以及县级以上开展的各项练兵、竞赛等契机，开展以团队站立的方式准备、展示，使每一位老师都能有在团队亮相和锻炼的机会。
（3）积极探索，形成团队建设机制，努力提升团队建设经验。一是进一步完善关于教研组、年级组、教学研究中心小组等团队管理办法，包括团队理念、团队建设目标、优
第 6 页 共 10 页 秀团队评价标准等，充分发挥了团队凝聚人、教育人、引领人的作用。二是总结上学期校本研训精品项目展评的经验，进一步完善各类团队展示考核机制，使教师们在团队中逐步提升自己的教育智慧和实施有效教学的水平。
3.建立健全教师职称晋升、岗位等级、评优评先等考核机制 一是在完善校本研训考核机制和学校教科研管理办法的基础上，拟制定《教师专业技术职务（高级、一级）评审（岗位设置）量化评分办法》，把校本研训一体化、教师专业发展规划、学科建设方向、课题课程、论文等研究业绩作为重要指标，对教师专业发展进行客观且发展性评定，并作为教师，岗位等级和职称评审的重要指标。
二是构建“五阶段、四梯队、多维度”教师生长平台：“五阶段”，即“新苗奖”（0—3 年），新秀奖（4—10 年），能手奖（11—17 年），风华奖（18—24 年），红烛奖（25年及以上）；“四梯队”，即“五阶段”获奖教师、县名师学科带头人、市名师学科带头人、省特级教师，“多维度”包括教育教学、德育、现代教育技术等。通过机制创新营造良好的教师专业发展的氛围，促进不同年龄、不同层次教师的协同发展，培养好一批批实小教育的中坚和新秀。
三是要继续发扬“讲奉献、有作为、敢担当”的精神，
第 7 页 共 10 页 积极主动适应人事制度改革，主动履行岗位职责，要把能做的工作做好，更要敢于去做难做的工作，还要把学校这个大家的工作做好，要对人、对团队、对集体多做雪中送炭的事情。
（四）坚持制度建设，。
完善师德考核和监督管理体系。
1．建立健全学校、教师、学生、家长和社会“五位一体"的师德师风评价机制，充分发挥学校纪检小组职能，全面客观评价教师的师德表现。强化师德考核结果运用，实行教师评优、职称评聘、绩效考核等重大事项师德师风前置，在职称评聘、推优评先、表彰奖励等方面实行师德“一票否决制”。
2．畅通监督管理渠道。建立健全师德师风监督举报机制，畅通举报渠道，面向社会公开校举报电话，设立举报信箱和网上举报平台，依法接受社会监督。
（五）坚持从严管控，开展师德师风专项治理
结合自身实际，广泛宣传《嘉兴市中小学校师德考核负面清单》列举的内容，进一步健全教师违反师德行为惩处制度，引导教师对照清单自我排查，自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督和评议。对负面清单中的失范行为等师德问题，要严肃查处，及时纠正。特别对于在职教师参与有偿家教、营利性办班、在培训机构兼职、从事微商等社会影
第 8 页 共 10 页 响较大的行为，坚持从严管控，开展专项治理。
五 、方法步骤
（一）动员学习阶段（4 4 月）
1.召开 2022 年师德师风主题教育活动动员大会（4 月上旬）。
2.“教育法规”专题教育报告（4 月中旬）。
3.“如何做一名‘四有’好老师”大讨论（4 月中旬）。
4.签订师德师风承诺书（4 月中旬）。
5.师德师风自查（4 月下旬）
（二）活动阶段（5 5 月～1 11 月）
围绕师德师风教育主题开展丰富多彩活动。
1．谈话压实责任：以“立德树人”为主题，开展班子成员谈，班子成员、普通教师不同层面的谈话，层层压实责任，调动积极性，完成责任签订。
3．专题讲弘扬师德，邀请校外有关人士作师德报告。
4.开展师德典型选树及宣传活动 评选校级师德先进教师及优秀班主任，参与 2022 年县级师德先进典型及优秀班主任评选活动。加大对师德先进人物宣传力度，弘扬先进事迹，展现教师良好的职业风范。
第 9 页 共 10 页 （三）开展师德师风专项治理工作（2 2022 年 年 4 4 月 — 12月）。
根据主题教育活动内容，广泛征求意见，深入开展谈心谈话，重点对照新时代教师职业行为“十项准则”，深入开展以治理中小学教师酒后驾驶、猥亵学生、参与校外培训机构代课、有偿补课、体罚或变相体罚学生、参加谢师宴、违规收受礼品礼金等为重点的违反教师职业道德的专项治理活动。
学校对照排查的结果，逐个分析教师的“自查材料”，对存在的问题认真调查处理。设立师德举报电话、举报箱，自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督和评议。对查实的不讲政治规矩、有违社会公德、有损师德师风的行为，及时上报教育管理部门，并在职称聘任和晋升、评优评先、绩效工资、岗位设置管理等工作中实行师德“一票否决”，并将依据有关法律法规和文件精神，坚决予以处理问责。
（四）巩固提高阶段（2 12 月 月 1 1 日～2 12 月 1 31 日）
1.总结提升。学校对活动开展情况进行认真总结，对其中好的做法及活动中取得的成效，要及时总结提炼和巩固。充分利用各类宣传资源全方位、多层次地宣传先进典型，引导全校教师以先进为榜样，做到依法执教、为人师表、爱岗敬业，模范遵守师德规范。
第 10 页 共 10 页 2.建立机制。通过主题教育活动，在整改的基础上，结合实际，建立起学生、家长、社会对学校师德建设的监督机制，建立起师德问题报告制度，建立师德师风问题整改落实机制。
四 、工作要求
1 1 、加强组织领导。校长为“师德师风建设年”活动落实的第一责任人，活动领导小组全体成员带头学习，学出成效，提升师德意识；拿出行动，带头践行师德要求，率先垂范，提升师德水平；拿出魄力，带头抓师德整治，抓出实效，提升学校形象。
2 2 、细化工作责任。依据本实施方案，分解细化任务，确定路线图、任务书、时间表和责任人，创新举措，确保规定动作不敷衍、不漏项，自选动作有创新、有特色。
3 3 、鲜明舆论导向。利用班级微信群、班级 QQ 群、微信公众号等媒介渠道广泛宣传开展“师德师风建设年”活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时推送学校活动中的典型经验和在教书育人工作中的先进典型，挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，加以宣传推广。
篇二：师德师风主题活动名称
1 页 共 5 页 2 2022 幼儿园师德师风建设师风师德年活动方案 （完整版）为了加强教师队伍建设，提高全体教师的师德素养，规范教师从教行为，全面提升全园教师的职业道德水平，弘扬师德精神，持续加强我园教师队伍建设，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，根据《加强中小学加强师德师风建设行动实施方案》文件精神。结合我园教育工作实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,按照《中小学教师职业道德规范》要求,进一步提高我园教师的师德整体水准,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象,提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则:第一,坚持以人文关怀,以人为本的教育方法;第二,坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三,坚持“外塑形象,内强素质”的目标培养,建构一支具有时代特征,富有人格魅力,具备教育影响力的新型教师队伍。
第 2 页 共 5 页 二、活动主题
围绕“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题，进一步深化我园教师作风整顿工作，更好的规范教师师德行为，完善师德建设长效机制。
三、目标任务
(一)进一步提高幼儿教师的思想政治素质。引导实验幼儿教师深入学习党的十九大精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领幼儿茁壮成长。
(二)进一步树立正确的幼儿教师职业理想。增强幼儿教师的职业光荣感、幸福感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行“为幼儿人生奠基”的神圣职责。
(三)进一步提高幼儿教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，增强幼儿教师主人翁责任感，热爱教育，热爱幼儿，热爱家长，尽职尽责，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
(四)进一步规范幼儿教师的育人行为。幼儿教师的高尚言行、完美品德，是幼儿直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治教，为人师表，精心育人，牢固树立“以幼儿为本”的理念，全面实施素质教育，促进
第 3 页 共 5 页 幼儿全面发展。
四、 具体措施：
（一）
加强领导与规范，强化师德建设观念
1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。
4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满意的幼儿园。
第 4 页 共 5 页 （二）
加强学习，提高职业道德素养
1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。
2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
（三）
多彩活动，提升师德修养
认真开展“三爱活动”（爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开展“爱事业”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下（四）师德建设活动。
1、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教
第 5 页 共 5 页 师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。
2、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发 五、 完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展
1、建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。
2、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。
篇三：师德师风主题活动名称
022 年学校“不忘初心，立德树人”师德主题教育活动实施方案各处室、学院，附属医院：
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届一中、二中、三中、四中、五中、六中全会精神，加强我校教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，根据省教育厅《关于在全省教育系统开展“不忘初心，立德树人”师德主题教育活动的通知》要求，学校决定开展“不忘初心，立德树人”师德主题教育活动。现将有关事宜通知如下：
一、重要意义 立德树人是教师的神圣使命，是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。习近平总书记提出，“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教”，并指出要在全党开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。
学校 2022 年度开展“不忘初心，立德树人”师德主题教育活动，是新时代全面贯彻党的教育方针和习近平总书记系列重要讲话精神的重要举措；是践行社会主义核心价值观的必然要求；是深入落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等精神的重要抓手，以
此强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德，进一步增强我校广大教师教书育人的责任感和使命感，忠诚党和人民的教育事业，认真履行教师神圣职责，自觉践行河南教师誓词，爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献，真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。各部门（单位）一定要充分认识此次师德主题教育活动的重要性，结合本部门（单位）实际，周密策划，精心组织，全面启动“不忘初心，牢记使命”师德主题教育活动。
二、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过开展“不忘初心，立德树人”师德主题教育活动，大力弘扬广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、无私奉献的精神风貌，展现新时期广大教师的崇高精神境界和高尚道德情操。
（一）加强学习，提高认识，增强责任感
各部门（单位）要通过开展主题学习会、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，与学习贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中、四中、五中、六中全会精神结合起来，与深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，与教育改革和发展结合起来，与“两学一做”学习教育结合起来，进一步统一思想，提高认识，增强广大教师立德树人的责任感，激励广大教师以先进人物为榜样，敬业奉献，扎实工作，写好教育“奋
进之笔”，为实现我校教育事业科学发展、办好党和人民满意的教育做出新的更大贡献。
（二）
广泛宣传，积极参与，营造良好的师德教育氛围
各部门（单位）要充分利用校刊、板报、广播、互联网、微信等宣传阵地，广泛开展“不忘初心，立德树人”师德主题宣传教育活动。在具体的教育活动中，要重视发掘身边的先进典型，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人，努力形成学校重视师德、教师注重师表、学生尊重教师、家长配合学校的良好师德建设氛围。
（三）加强领导，突出重点，提高师德教育的实效
各部门（单位）要结合实际情况，切实加强对师德教育活动的组织领导，找准师德教育的切入点，进一步提高师德教育的针对性和实效性。各部门（单位）在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传、上报优秀典型和先进事迹，促进师德主题教育活动扎实有效。
三、主要内容 开展“不忘初心，立德树人”师德主题教育活动，是新时期我校进一步加强师德师风建设的一项重要举措。各部门（单位）在开展这项活动时，主要从以下几方面来组织实施：
（一）师德建设优秀案例评选活动
1. 报送对象
师德建设成绩突出的处室、学院、附属医院。
2. 案例要求
案例要求真实、新颖、具可操作性、有借鉴价值，尤其要突出师德教育活动的创新性和有效性。字数 3000-5000 字，A4 纸打印，交稿时请在封面页注明案例名称、参评部门（单位）及联系人和联系电话等信息（具体格式参见附件 1）。
3. 报送要求
每个部门（单位）限报一件，并认真填写“‘不忘初心，立德树人’师德建设案例评选报名表”（见附件 2），6 月 4 日前将案例稿件和报名表的纸质稿各 1 份报送至教务处。
（二）开展“不忘初心，立德树人”师德征文活动
1. 征文对象
学校及附属医院教育行政管理人员、教学科研人员和其他教职工。
2. 征文要求
文体不限，题目自拟，紧扣师德教育主题；立意新颖，突出特色，具有鲜明的时代特征；联系实际，反映现实，内容真实生动；篇幅在 2000 字左右，A4 纸打印；参赛征文不得抄袭，如发现抄袭文章，将取消参赛资格；如在评奖后发现，将取消荣誉证书，同时取消该部门（单位）优秀组织奖评选资格。交稿时请在封面页注明作品名称、作者、部门（单位）、职务、职称及通讯地址、
邮编和联系电话等信息。
3. 比赛办法
师德征文面向全校教职工征集，教务处组织专家初审后，择优上报省教育厅。请各部门（单位）将上报征文进行排序整理，并认真填写“‘不忘初心，立德树人’师德征文报名登记表”，6月 4 日前将征文稿件和报名表的纸质稿各 1 份报送至教务处。
4. 评审与奖励
教务处将组织专家对征文进行评审，按照参赛作品总数的 15%、20%、25%的比例评出本次征文活动的特等奖、一等奖、二等奖颁发荣誉证书。另设优秀组织奖若干名。同时，推荐获奖征文参加省教育厅组织的比赛。
（三）开展“不忘初心，立德树人”师德演讲比赛
1. 参赛对象
学校及附属医院教育行政管理人员、教学科研人员和其他教职工。
2. 参赛内容
演讲内容应紧扣“不忘初心，立德树人”这个主题，真实反映和热情讴歌近年来为教育事业做出突出贡献的优秀人民教师的先进事迹。参赛教师可以讲述自己学习最美教师的感受，也可以讲述自己爱岗敬业、无私奉献的事迹。每位选手演讲时间限定在6-8 分钟，可以自行选择使用背景音乐、视频、PPT 等形式。
3. 比赛办法
各部门（单位）组织师德演讲比赛的初赛，推荐优秀选手参加学校决赛，并认真填写“‘不忘初心，立德树人’师德演讲比赛报名登记表”，9 月 10 日前将演讲比赛报名登记表的纸质稿报送至教务处。
4. 评审与奖励
教务处将组织专家对演讲比赛进行评审，按照参赛人员总数的 15%、20%、25%的比例评出本次演讲比赛活动的特等奖、一等奖、二等奖并颁发荣誉证书。同时，本次演讲活动另设优秀组织奖若干名。
（四）开展师德学习交流活动
各部门（单位）要组织开展形式多样的学习交流活动，总结、交流师德建设的新鲜经验，研讨、探索新时期师德建设的新内容、新思想、新方法和新机制，全面提升师德水平。
四、其他事项 1.学校成立“不忘初心，立德树人”师德主题教育活动办公室，加强对这项活动的组织领导，负责主题活动的统筹协调和组织实施。
2.各部门（单位）要高度重视，认真做好活动的宣传发动工作，精心组织，周密安排，把此次活动作为加强师德教育的良好契机，开展多种形式的师德教育主题活动。
3.各部门（单位）在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，促进师德主题教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
4.各部门（单位）师德征文及演讲活动按照“‘不忘初心，立德树人’师德征文及演讲活动名额分配表”进行选送。
附件：1.“不忘初心，立德树人” 师德建设案例模板
2.“不忘初心，立德树人” 师德师风案例评选报名表
3.“不忘初心，立德树人”师德征文模板
4.“不忘初心，立德树人” 师德征文报名登记表
5.“不忘初心，立德树人”师德演讲报名登记表
6.“不忘初心，立德树人”师德征文及演讲活动名额分配表
2022 年 5 月 15 日
附件 1
×××××××××××××× （案例名称 2 号小标宋体字）
参评单位：
通讯地址：
邮
编：
联 系 人：
联系电话：
“不忘初心，立德树人” 师 德 建 设 优 秀 案 例 评 选
案例名称（2 号小标宋体字，居中对齐）
作者 1，作者 2，……（三号楷体，居中对齐，段后空 1 行）
进 一、小标题（小三仿宋，加粗，左对齐，单倍行距，首行缩进 2 2个字符，如果没有小标题则直接开始正文部分）
正文小三仿宋，左对齐，单倍行距，首行缩进 2 个字
附件 2
“不忘初心，立德树人”师德建设案例评选报名表
报送部门（单位）（盖章）：
序号 案例名称 联系人 联系电话
备注：请参赛部门（单位）参照以上格式，使用 Excel 制作表格。
附件 3
“不忘初心，立德树人”师德征文报名登记表
报送部门（单位）（盖章）：
联系人：
联系电话：
征文总数：
序号 姓 名 所在部门/单位 征 文 名 称 联系方式
备注：请参赛部门（单位）参照以上格式，使用 Excel 制作表格。
附件 4
“不忘初心，立德树人”师德演讲报名登记表
报送部门（单位）（盖章）：
联系人：
联系电话：
序号 姓 名 所在部门/单位 演 讲 题 目 联系方式
备注：请参赛部门（单位）参照以上格式，使用 Excel 制作表格
附件 5
×××××××××××××× （作品名称 小二黑体）
姓
名：
单
位：
职务/职称：
通讯地址：
邮
编：
联系电话：
作品名称 小二黑体，居中对齐 作者 1，作者 2，……（三号楷体，居中对齐，段后空 1 行）
一、小标题 1 1 （小三仿宋，加粗，左对齐，单倍行距，首行缩进 2 2 个字符，如果没有小标题则直接开始正文部分）
正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文小三仿宋，左对齐，单倍行距，首行缩进 2 个字 二、小标题 2 2
正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文……小三仿宋，左对齐，单倍行距，首行缩进2 个字
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