教师文明办公室评比方案6篇

教师文明办公室评比方案6篇教师文明办公室评比方案　文明单位创建监督检查制度为进一步加强学校管理塑造学校新形象争创市文明单位特制定文明单位创建监督检查制度。　一、外部监督1学校每下面是小编为大家整理的教师文明办公室评比方案6篇,供大家参考。

篇一：教师文明办公室评比方案

单位创建监督检查制度 为进一步加强学校管理塑造学校新形象争创市文明单位特制定文明单位创建监督检查制度。

　一、外部监督 1学校每季度分别开展一次走访座谈活动。走访即由单位的主要领导带领相关人员到有关部门、街道等征求意见、座谈即请有关人士代表到单位来面对面交流沟通听取意见和建议。

　2 充分发挥聘请的监督员的作用 不断对学校工作和教师教学行为进行监督。每半年召开 1--2 次社会监督员座谈会广泛倾听大家的意见、建议对反映出的问题责令相关单位进行整改。

　二、内部监督 以党内监督、行政监督、上下监督为重点发挥党支部、工会等党、团组织的交替监督作用。

　三、日常督查 把经常性检查纳入学校考核实行日检查、日监督。

　四、定期督查 对年级组每学期组织一次对班级监督检查每学期进行两次。

　五、监督内容 教师的师德师风、依法治校、学生文明情况领导干部廉洁自律和落实党风廉政建设责任制情况单位完成年度目标情况。

　六、结果处理 1.对检查的结果报送校领导审阅后适时进行通报并存入档案。

　2.对检查出的问题凡属共性问题由校研究制定出具体整改意见和措施

　实施集中整改凡属个性问题指定相关责任人限时整改。同时视情节追究相关责任人的责任。

　章村镇中心小学

　 创建文明单位共建文明美丽校园制度

　一、优秀师生表彰制度 为了鼓励广大师生争先创优学校制订此制度以保证实施。

　1教师学校每年六月前评选表彰“优秀教师” 、 “优秀班主任” 、 “优秀德育工作者” 每年十二月评选“文明教师” 、 “文明班级” 、 “文明办公室” 、 “文明家庭” 、 “文明寝室” 。

　2学生学校每学期评选表彰“三好学生” 、 “文明学生” 、 “优秀队干部” 、“优秀少先队员” 每年 6 月前评选等优秀学生。

　3 学校对优秀教师、 优秀学生发给相应的证书或奖状 并适时向上级推荐参加市级评选。

　4对优秀教师学校发给奖金参见学校《考核奖励表》  。

　5对小学高级教师中的优秀教师给予优先推荐参评小中高高级教师。

　6 对教师教学业务工作中的成绩 学校在学期考核方案中加以评定、 奖励。

　二、文明班级评比条件 1能认真遵守《小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》 有良好的班风、学风。

　2有健全的班干部队伍和管理组织网络学生骨干在班级管理中发挥自主

　作用。

　3定期召开班队干部会议有会议记要平时填写好班队日志。

　4教室环境布置体现育人氛围有班风建设标语、有“班级管理专栏” 、能定期更换黑板报教室内布置表现出班级个性和创新性。

　5积极开展主题鲜明的班队活动勇于接受各类观摩。

　6积极参加学校组织的各项活动少先队常规评比中达优秀成绩。

　7全班学习气氛浓厚认真学好科学文化知识每位学生各科学习成绩均为合格以上。学生积极参加各类兴趣小组活动。

　8班级环境卫生好清洁工具摆放有序桌椅排列整齐。卫生包干区责任到人、按时保洁。

　9班级公物保管好桌椅、讲台、门窗无人为损坏学生离开教室及时关闭电灯电扇 排好桌椅、关好门窗。

　10有良好的师生关系学生间团结互助弱势学生得到全面关心全体学生在班集体中身心得到健康发展。

　三、文明办公室评比制度

　1学校每一学期进行一次文明办公室的评比。

　2文明办公室评比条件 1办公室全体人员上班无迟到、早退 2办公室内不做与工作无关的私事 3办公室有卫生轮值日制度保持整洁 4在办公室内不大声谈笑 5办公室全体人员团结协作 6办公室内提倡禁烟。

　7无事不离岗不乱窜办公室。

　8及时完成各项工作。

　注被评为文明办公室的给予适当的物质鼓励。

　四、文明教师评比方法 1以学校《文明教师要求》为评比条件。

　2每年级组推荐本年级人数的 15—20%及其他年级包括行政人员的教师 1--3 名作为候选人再由学校考评组统一平衡、评定。

　3各年级推荐名单于 12 月 30 日交到教导处。

　4被评为文明教师者学校发给荣誉证书并载入其个人档案发给适当奖金。

　五、文明学生评选要求 一文明交往 1与人交往、热情大方使用礼貌用语。

　2 同学之间、相互帮助讲真话、守信用。

　二文明卫生 1午间用餐不泼撒饭菜餐后环境要整洁。

　2校园环境要用心保洁零碎小食不入校园。

　三文明活动 1遵守公共秩序外出参观不随便走动不大声喧哗结束时鼓掌致谢。

　2注意课间活动安全不在校园乱奔跑不攀爬扶手护栏。

　四文明习惯 1遇见师长要问好遇见客人要有礼。

　2 “明礼诚信、团结友善”心中要牢记。

　六、文明家庭评比条件 一思想道德好 1爱党爱国爱人民积极完成国家规定的各项义务、任务、劳务、 税务。

　2热心社会公益事业乐于助人扶贫济困赈灾助残见义勇为。

　3家庭和睦夫妻互敬、互爱、互帮、互助尊老爱幼赡养、照顾老人抚养、教育子女。

　4团结邻里彼此尊重互谅互让互相帮助严于律己宽以待人。

　二争做贡献好 1勤奋学习不断丰富、充实自己提高本领增长才干。

　2更新思想观念大胆开拓创新积极投身改革和建设不断出成绩、出效益。

　3热爱本职工作勤勉踏实恪尽职守积极奉献。

　三遵纪守法好 1自觉遵守国家的法律、法规做到学法、懂法、守法、护法。

　2坚持依法办事不徇私情不谋私利廉洁奉公诚实守信。

　四少生优育 1自觉执行国家计划生育政策树立科学、文明、进步的婚育观晚婚晚育少生优生。

　2、树立“为国教子”的观念运用科学的育儿方式使子女身心健康发展。

　五文明习惯好 1自觉抵制各种愚昧、迷信倾向破除落后、腐朽的陈规陋习建立文明、健康、科学的生活方式。

　2讲文明、有礼貌仪表整洁言行得体谦恭礼让。

　3保持家庭内外环境的净化和美化自觉参加楼道、居民区、生活大院及其它公共场所的净化、美化、绿化工作。

　4自觉选择环保生活方式节约资源减少垃圾清除白色污染推广使用健康有益保护环境的绿色产品。

篇二：教师文明办公室评比方案

Magnific ent Writing二○ 一四年第十四期“三位一体” 成合力润幼无声育文明李晓东（黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二幼儿园， 黑龙江 友谊 155811）[摘要]本文从幼儿园、 家庭、 社会三个方面探讨了幼儿园的创建策略， 通过幼儿园、 家庭、 社会三位一体， 凝聚一切可以凝聚的力量， 让每一个家庭、 让每一名职工都为创建出谋划策， 共同分享创建成果。[关键词]三位一体； 幼儿园； 建设作者简介：

　李晓东， 黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二幼儿园。黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二幼儿园以 “三位一体成合力， 润幼无声创文明” 为目标， 以 “大手携小手， 小手拉大手， 文明路上一起走” 为口号， 开园一年来不断提升内涵， 春风化雨润幼儿， 特点鲜明。1、 提高全园文明意识、 一流办园条件有保障红兴隆管理局局直第二幼儿园建设工程于2011年9月开工， 2012年8月交付使用， 占地面积13043平方米， 建筑面积4398平方米， 是管理局党委十二五期间一项重要的民生工程。总投资近2000万元， 努力打造一所一流的标准化、 规范化、 示范化幼儿园。幼儿园主体楼是三层设计， 共有12个教学班， 可以满足360名幼儿生活和游戏的需要。每个教学班都有活动室、 寝室、衣帽间、 卫生间， 功能齐全。班级里配有多功能一体机、 电钢琴等现代化的教学设施， 实木桌椅、 玩具柜、 睡床都为幼儿创设了高品质的生活环境。2012年9月， 幼儿园建成并接纳了第一批天真活泼的小朋友， 目前在园幼儿已达到154名。为了提高办园水平， 园长组织学习 《黑龙江省文明单位建设条例》 、 《黑龙江省文明单位建设条例实施细则》 等有关文件，明确了要想把教育改革和管理搞上去， 把教职工的素质提上去， 把全体员工的精神面貌振作起来， 就必须形成合力抓好文明单位创建工作。而一流的办园条件， 为文明单位创建提供了重要保障。2、 重视创建工作， 三位一体成合力2.1制定创建实施方案。幼儿园成立了以园长为组长的精神文明创建领导小组、 有计划、 有活动、 有过程。全体成员在组长的带领下， 分工明确、 态度端正、 尽职尽责， 各项工作有条不紊， 落到实处。2.2统一思想， 从宣传教育着手。通过幼儿园、 家庭、 社会三位一体， 凝聚一切可以凝聚的力量， 让每一个家庭、 让每一名职工都为创建出谋划策， 共同分享创建成果。面向全园职工、全体幼儿、 全体家长， 广泛宣传、 达成共识、 形成合力， 通过设置文明礼仪宣传栏， 开辟班级宣传阵地， 贴挂宣传标语， 让文明之帆乘风起航。2.3节日文明， 大力弘扬成风尚。党政工青妇齐抓共管， 弘扬节日文化， 如工会利用 “三八” 节、等节日， 通过座谈会、 走访慰问、 联欢会开展有意义、 有趣味的主题活动， 促进了职工讲孝道、 讲文明、 爱集体、 讲团结。2.4家园合作， 共创文明。家长是幼儿园精神文明建设的重要合作者， 我园将家长工作内容纳入年度的精神文明创建计划中， 充分利用家长资源， 家园携手共同推动创建活动的顺利开展。首先， 幼儿园通过召开家长会、 家长育儿专题讲座、 家园联系栏等多种形式积极向家长宣传科学育儿知识， 转变家长的教育观念。为了发挥家长的职业优势， 激发家长参与幼儿园教育活动的积极性， 各班积极开展家长助教活动， 如请当交警的家长来园教幼儿认识交通标记和交通规则， 请医生家长给幼儿进行卫生常识教育等， 这些活动有效实现了家园互动， 深受家长们的欢迎和好评。3、 抓住文明主线， 创建过程有举措创建小组在组长的指导下， 审时度势， 结合我园实际制订了四项举措。3.1开展漂亮宝贝文明班评比。依据 “按分工、 谁当班、 谁“母亲节” 、 建党节、 教师节负责， 以查促改、 量化考核、 多元评价” 的原则。把文明创建分解为卫生保健、 德育活动、 职业道德、 安全管理、 后勤管理等五个维度。夯实过程评价， 分设五个评价组， 通过各项常规检查，突击、 定时检查， 让过程变得美丽， 让结果变得灿烂。每月评选一次， 为文明班级颁发 “漂亮宝贝文明班” 流动红旗。3.2开展文明办公室评比。制定方案、 成立组织、 统一标准。一有组织管理； 二是搞好环境卫生； 三是物品摆放整齐； 四是文明办公。通过文明办公室的评比， 引导职工形成人人文明办公、 人人参与创建文明办公室的良好风尚， 通过营造氛围、 互相监督、自觉自律、 奖励先优， 让幼儿园风清气正、 和谐奋进、 蒸蒸日上。3.3文明职工评选。每个学年度评选一次， 坚持标准， 分岗评比， 给予奖励， 作为等级工资晋级的直接依据。3.4文明礼仪小明星体验活动。早入园 “幼儿礼仪接待” 有计划、 有目的、 有标准地开展工作。指导教师和幼儿统一接待动作， 统一接待服装。认真监督、 指导各班礼仪接待工作。保证每班每名幼儿都有均等地参与机会， 鼓励幼儿大声问好、 标准行礼、 主动参与， 家长也逐渐认识到文明礼仪对幼儿成长的重要性， 积极配合教师的工作、 并在家庭生活中主动规范自己及孩子的言行。4、 科学创设环境， 文明育人于细微处让每一颗小草， 每一朵鲜花， 每一面墙壁， 每一样废旧物都在讲文明、 说文明、 做文明。幼儿园在内部环境创设上科学设计和布置。走进教学楼， 首先看到的是左侧墙壁上由56颗红心和五颗金星组成的中华人民共和国国旗， 代表我们56个民族的少年儿童都热爱自己的祖国。一楼楼梯间的主题是海底世界。许多幼儿不仅和小鱼成为了好朋友， 也认识了可爱的海龟、 漂亮的水母、 活泼的小虾等许多海洋生物……； 二楼楼梯间的主题是交通安全。有各种小汽车和红绿灯、 人行横道线等交通安全标志， 让幼儿学会了如何过马路， 在十字路口怎样行走； 三楼楼梯间开辟了北大荒精神教育区。有储粮的粮囤， 有北大荒黑土地上的特产：

　有机玉米、 大豆、 小豆……让孩子们知道老一辈北大荒人为解决中国人的粮食问题， 作出自己的应有贡献。班级环境布置利用废旧物， 师生动手操作， 按季节每月一个教育主题， 营造文明育人环境先行， 环境育人合理利用的良好氛围。5、 活动润物无声， 文明之花植心中我园通过幼儿一日生活， 潜移默化科学渗透， 让文明在幼小的心灵中发芽。开展北大荒精神教育， 通过听老垦荒讲座、 观看图片、 参观北大荒博物馆等多种方式， 丰富幼儿的知识面， 让幼儿感受家乡美。我园还把北大荒精神编成儿歌， 让儿童去背诵传唱。开展感恩教育， 让孩子热爱生活。我园以 “感恩的季节” 为主题， 开展了 “护蛋” 、“感谢身边的人” 、在 “护蛋” 活动中， 小朋友小心保护蛋宝宝一天， 感受着母亲十月怀胎小心翼翼地保护宝宝的辛劳； 有一些孩子学会了做一张贺卡、 献一束鲜花给父母， 表达自己对父母的爱。局直第二幼儿园是团结、 和谐、 进取的集体， 在全体员工的共同努力下， 精神文明创建成果初现。展望未来， 我们要抓小、抓实、 抓细创建内容， 文明管理、 文明育人， 完善精神文明建设的内涵， 提升幼儿园保教质量， 让春风化雨孕幼苗， 润物无声见实效， 文明之花遍校园！“讲孝行故事” 等活动。313

　“三位一体”成合力润幼无声育文明“三位一体”成合力润幼无声育文明作者：李晓东作者单位：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二幼儿园,黑龙江 友谊,155811刊名：华章英文刊名：Huazhang年，卷(期)：

　引用本文格式：李晓东 “三位一体”成合力润幼无声育文明[期刊论文]-华章 2014(14)2014(14)

篇三：教师文明办公室评比方案

室环境评选活动方案

　 为提升公司企业文化，打造优美舒适的办公环境，营造团结进取的工作氛围，公司于7月开展办公环境美化评比活动。

　一 一. 检查评比对象

　公司全体员工办公区域，和休息区域。

　二 二. 检查评比时间 2015年7月24日下午15:00 三 三. 检查评比方法 本次活动主要以部门为单位划分为6个责任区进行检查评比。责任区域具体安排如下：

　四、 检查评比办法

　 1、 检查评比小组

　 A组成员：

　5人（马山）

　B组成员：

　5人（惠山）

　A组成员、B组成员产生由行政人力部、财务部、生产质量中心、研发中心、营销中心各派2名代表（每组一名，组员名单由各个部门在7月22日前提交至行政人力部）

　 2、基本分为100分。采用扣分办法，发现一处不合格处扣一分。以检查中扣分后剩余分数为依据评定等级。具体评分标准如下：

　组别 部门 区域 1 研发中心 一楼 5 个研发中心办公室 2 生产部（一）

　二车间休息室、办公室、生产部休息室、一车间 3 生产部（二）

　生产部、三车间 3 个办公室、三车间休息室 4 直销市场 直销办公室及周总办公室 5 全国市场 全国市场办公室及技术支持办公室 6 财务部、行政人力部、质管部 马山财务室、惠山财务室、行政人力部 2 个办公室、质管部一个办公室、惠山休息室

　 五、 检查评比奖励

　本次活动将评选出前三名均可获得奖金 300 元。

　 活动各项事宜，解释权归总经办。

　内容 标准 分值（100 份）

　整体 部 门 整 体 整洁度 物品摆放整齐一致、地面干净无杂物。窗台、窗玻璃、窗帘干净，窗帘放置整齐； 10 空调、风扇、电脑等电器的插座完好；不乱牵电线和网线，不随意增加用电设施； 10 个人区域 桌面 显示器、键盘、鼠标、电话无灰尘 10 办公用品摆放整齐 10 书籍、资料摆放整齐 10 绿植无灰尘、无黄叶 10 桌面无杂物 10 桌底 机箱表面无灰尘 10 小方柜、文件柜无灰尘 10 桌底无杂物 10

　 二、检查评比标准：

　（一）地面：；

　（二）窗：窗台不干净扣1分；防盗窗不干净扣1分；窗玻璃不干净扣1分；

　（三）门：门面、门楣有灰尘的扣1分；

　（四）电器：电脑等电器有灰尘每件扣1分，不整齐扣1分；

　（五）桌、椅、天花板：桌面不干净扣1分；桌子摆放不整齐扣1分；椅子摆放零乱扣1分；椅面不干净扣1分；天花板有蜘蛛网每处扣1 分；

　（六）墙壁：乱涂乱画每处扣2分；墙角有明显灰尘或蜘蛛网每处扣1分；

　(七）办公用品：办公用品等乱放扣2分；文件资料零乱扣2分；

　（八）走廊：办公室外走廊上有堆放垃圾、倒水或倒茶等现象每处扣2分；

　（九）室内：垃圾不及时清理或积存杂物扣2分；

　（十）有烟味、臭味等异味的扣2-5分，无烟办公室内有吸烟或有烟味的扣8分。

　三、检查评比办法

　（一）由工会组织检查评比，分组检查。于2011年10月至12月期间每月进行一次检查评比。检查评比结果由后两次评比分数平均产生。

　（二）基本分为100分。采用扣分办法，以检查中扣分后剩余分数为依据评定等级。设优秀（95分以上）、良好（85-94分）、合格（75-84分）和不合格（70分以下）四个等级。

　（三）每次检查后，得分结果将在工会网页上公布，对不合格的办公室将限期整改并组织复查，检查结果将作为表彰奖励的依据。

　 （四）以每个办公室为评比的基本单位，各办公室评比成绩作为工会小组和系部处室评选文明处室的依据。

　 四、检查评比范围

　 全院所有办公室均在检查评比范围。

　 五、检查评比小组组成

　 由各工会小组推选一人作为本次活动评委参加检查评选工作。

　 六、工作要求

　 这次办公室环境评比活动是一次群众性的精神文明创建活动，是学院的一项重要工作。要求各系部处室高度重视，认真组织，广泛发动教职工参与，共同打造环境优美，清洁卫生的办公环境，带动全院创建示范性高职学院上新台阶。

　参加区域：行政人力部 2 个办公室。质管部 1 个办公室。研发中心 5 个办公室。生产部 2个办公室（一期、二期）。财务部 1 个办公室。一车间 1 个办公室、二车间 1 个办公室、1个休息室。三车间 2 个办公室、一个休息室。禾盛

篇四：教师文明办公室评比方案

一小文明组室“温馨办公室”创建方案 一、指导思想 校园文化建设是实施素质教育的重要途径之一。办公室文化环境建设是校园文化建设的重要组成部分。为适应新世纪学校素质教育发展的新要求，积极提高校园文化建设水平，努力创建和谐校园，营造浓厚的办公室文化氛围，结合本校实际情况，在原来创建文明班组的基础上，从物质环境、办公室办公环境、办公室人际环境、自身心理环境四个方面切实加强“温馨办公室”建设，落实文明文明行业创建举措“三要三不”，争创文明组室。

　二、创建“温馨办公室”的目标 1.创建安全、舒心、美观的办公环境。

　2.建立民主、平等、和谐的师师、师生关系。

　3.形成积极向上、健康、充满活力的班组集体。

　三、创建文明组室、“温馨办公室”的主要内容、实施策略、保障措施 1.主要内容 (1)温馨办公室物质环境建设。

　(2)温馨办公室办公环境环境建设。

　(3)温馨办公室人际、心理环境建设。

　2.实施策略 (1)制订温馨办公室物质环境建设达标要求及评价指标体系。通过温馨办公室物质环境建设达标活动，推进温馨办公室的硬件等方面的建设，从而达到“安全、舒心、美观、宜人”的办公环境。

　(2)在办公环境建设中注重“勤勉、团结、活跃、向上”。组织教师学习温馨办公室建设的推进方法，转变观念，从而构建和谐办公。

　(3)在办公室人际环境建设中注重“平等、公正、真诚、互助”。学校搭载一些平台，开展一些办公室社团活动，以利温馨办公室创建，实现温馨的人际关系。同时使教师与教师之间，教师与学生之间形成“自信、自尊、平和、达观”的心态，鼓励教师实现人生价值。

　3.保障措施 (1)学校组建温馨办公室创建检查小组，负责检查办公室温馨物质环境建设。

　(2)每月对办公室物质环境温馨建设情况检查 1 次，并将检查结果及时公布。

　(3)教师讲普通话，坚持首问负责制并礼貌用语。

　(4)结合教导处和学校护导工作，对温馨办公室的创建及检查作有力补充。

　(5)成立校温馨办公室创建领导小组，由校长任组长， 书记任副组长，组员有：工会主席、副校长、德育教导主任，后勤主任组成。

　(7)领导小组每月通一次会，研究并落实创建工作的问题。

　(8)每学期开展一次温馨办公室创建交流小结。

　(9)每月进行温馨办公室创建检查，每学期进行温馨办公室创建的考核。

　四、创建温馨办公室的推进工作安排 宣传发动阶段(2011.2-2011.3) 1.制定创建温馨办公室活动方案，制定温馨办公室创建考核表， 宣传动员。

　2.办公室环境布置，营造氛围。

　3.组织教师学习温馨办公室创建方案，明确工作目标。

　4.办公室布置，彰显特色，构建温馨。

　实施创建阶段(2011.3-2011.11) 1.学校制订温馨办公室推进实施细则，责任到人，分工合作。

　2.办公室围绕温馨办公室的指标体系制订班组方案。

　3.全面动员，全员参与，积极构建温馨办公室环境。

　总结推进阶段(2011.12) 1.学校收集整理温馨办公室创建过程中的个案，分析研究，解决问题。

　2.对温馨办公室推进工作进行总结，表彰先进班组，揭示存在问题，提出改进措施，布置下阶段工作。

　3.做好相关资料的收集、整理、归档等工作。

　中山北路第一小学温馨办公室月考核表

　 （

　）组室

　 2011 年

　月

　日 考核内容 分值 自评 考评 办公室内务

　办公室干净整洁；人文布置有特色温馨向上，办公桌无杂乱堆放；垃圾及时清理；落实卫生包干制度（每月月末由工会检查）

　20 分

　师 德 创 建

　教师文明用语，穿着大方得体，在校讲普通话，人人能够热情执行“首问负责制”文明接待，办公室禁烟 10 分

　 班组成员爱生、敬业，团结协作，师德师风优； 积极参加“身边的好教师”“我心目中的好教师”师德学习及交流 10 分

　 政治学习笔记；师德学习摘记

　10 分

　业 务 提 升

　班组成员能积极认真的进行业务学习并做好笔记；

　10 分

　 认真有效的开展教研活动；认真备课、上课、听课； 积极开展课堂教学有效性的策略研究（结合教导处检查）

　10 分

　 业务展示交流；（教学能手讲座，骨干教师录像课评比，新教师教学评比）

　班组教师积极参加业务培训，教师自培 10 分

　 积极参加工会活动

　积极参加工会组织的各项活动；欢乐月末，区教工运动会等

　10 分

　 积极参加工会组织的各项评比活动；

　10 分

　 特色加分 自行开展在师德建设、业务提升及办公室文化建设方面有特色的项目 20 分

　 备注：

　注：

　1、以上各项评选项目中需加说明的可填在备注栏内

　 2、特色项目需在备注中说明

　3、各组室根据评选内容结合所给分值自评打分，党政工会结合各项检查完成考核评分

篇五：教师文明办公室评比方案

小学小学关于开展“最美办公室、教室”评比方案 一、指导思想 教师办公室、教室是展示教师风采的重要窗口，为了加强学校文化建设和师德师风建设，丰富办公室、教室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室、教室，同时也为了展示教师才艺、提升办公室、教室品味。

　二、领导小组 组长：吴洪涛 副组长：李子孔 张国庆 成员：李玉华 马龙 白云磊 张淑霞 吕淑芹 韩艳玲 李玉章 张静 聂春强 三、活动要求：

　办公室、教室布置以“美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，重在营造富有特色的文化氛围，根据学校实际，因地制宜少投入多用心，办公室、教室可有可无的物品必须处理干净。

　级部主任作为创建工作的引领人，督促各班主任或办公室内成员要做好布置和整理工作，保持办公室、教室的清洁卫生、环保节能，创建温馨简约而富有教师特色的氛围，要为维护工作秩序和提高工作效率为目标，并注意相互沟通和交流反馈，发挥上下沟通的作用。

　全体教师要把办公室、教室当做自己另一个家来看待，要齐心协力积极投入“最美办公室、教室”的创建之中，把这项工作看做一项常规工作来抓，要配合各级部主任做好相关工作。

　四、参加对象：

　七贤小学所有教师办公室、教室

　五、评比标准（办公室）：

　序号 项目 内

　容 赋分一 桌面 20 分 1、桌面不放与办公无关的东西； 5 2、书籍、办公用品堆放整齐； 5 3、随时保持桌面的整洁； 5 4、摆放相应的绿色植物。植物应健康，无枯枝败叶 5 二 门窗 20 分 1、保持门窗、窗帘干净整洁，无损坏 5 2、窗台上无杂物，不放置影响美观的物品。

　5 3、玻璃滑槽内无渣物，窗台砖明亮洁净； 5 4、无人或下班时及时关好门窗。

　5 三 墙面 20 分 1、各规章制度无损坏、灰尘。

　5 2、张贴纸质文件规范、整齐； 5 3、墙面无蜘蛛网、粉笔划痕等； 5 4、粘贴一定的美化书画作品。

　5 四 地面 20 分 1、地面打扫彻底，并保持卫生； 5 2、垃圾筐内无多余垃圾积存，清洁用具摆放位置合理； 5 3、地面不能出现烟头、纸屑或口痰等； 5 4、适当放一些绿化、净化空气植物等。

　5 五 特色 20 分 1、办公室桌椅、用品摆放归位合理整齐、布局大方； 5 2、办公室整体感觉美观、舒适和温馨，空气清新； 5 3、办公室全体人员团结协作，集体荣誉感强； 5 4、办公室布置有特色、有创新。

　5

　六、办公室负责人安排 序号 办公室名称 负责人 1 校长室 吴洪涛 2 副校长室 李子孔 3 办公室 马龙 4 视导员室 赵洪坚 5 后勤办公室 张国庆 6 安全值班室 李蕴涛 7 一年级办公室 张淑霞 8 二年级办公室 吕淑芹 9 三年级办公室 韩艳玲 10 四年级办公室 李玉章 11 五年级办公室 张静 12 六年级办公室 聂春强 13 穿堂值班室 吴凤玉

　七、评比标准（教室）：

　序号 项目 内

　容 赋分一 讲台 20 分 1、讲台不放与教学无关的东西； 5 2、教学设备用品堆放整齐； 5 3、讲台内无杂物灰尘，讲台及内部设备无损坏 5 4、黑板及投影设备无灰尘，正常使用 5 二 门窗 20 分 1、保持门窗、窗帘干净整洁，无损坏 5 2、窗台上无杂物，不放置影响美观的物品。

　5 3、玻璃滑槽内无渣物，窗台砖明亮洁净； 5 4、无人或下班时及时关好门窗。

　5 三 墙面 20 分 1、各规章制度无损坏、灰尘，纸质文件规范、整齐。

　5 2、墙面插座及线槽无损坏，有一处损坏扣 1 分 5 3、墙面无蜘蛛网、粉笔划痕、颜料涂画等； 5 4、粘贴一定的美化书画作品。

　5 四 地面 20 分 1、地面打扫彻底，并保持卫生； 5 2、垃圾筐内无多余垃圾积存，清洁用具摆放位置合理； 5 3、地面不能出现烟头、纸屑或口痰等； 5 4、桌凳无破损，摆放整齐。

　5 五 特色 20 分 1、教室桌椅、用品摆放归位合理整齐、布局大方； 5 2、教室整体感觉美观、舒适和温馨，空气清新； 5 3、同学之间团结协作，集体荣誉感强，无违规违纪情况； 5 4、教室布置有特色、有创新。

　5

　八、评比办法：

　由领导小组全体成员逐个办公室、教室参观打分，去掉最高分最低分后合计分值最高的为优胜。

　九、奖项设置

　 共有 19 个办公室、教室，设置最美两个，美丽 5 个，普通 10 个，剩余两个为最差办公室。最美及最差办公室悬挂标志性旗帜。

　 共有 31 个教室，设置最美两个，美丽 5 个，普通 19 个，剩余两个为最差教室。最美及最差教室悬挂标志性旗帜。

　附件：办公室评比评分表 序号 项目 内

　容 赋分 得分一 桌面 20 分 1、桌面不放与办公无关的东西； 5

　2、书籍、办公用品堆放整齐； 5

　3、随时保持桌面的整洁； 5

　4、摆放相应的绿色植物。植物应健康，无枯枝败叶 5

　二 门窗 20 分 1、保持门窗、窗帘干净整洁，无损坏 5

　2、窗台上无杂物，不放置影响美观的物品。

　5

　3、玻璃滑槽内无渣物，窗台砖明亮洁净； 5

　4、无人或下班时及时关好门窗。

　5

　三 墙面 20 分 1、各规章制度无损坏、灰尘。

　5

　2、张贴纸质文件规范、整齐； 5

　3、墙面无蜘蛛网、粉笔划痕等； 5

　4、粘贴一定的美化书画作品。

　5

　四 地面 20 分 1、地面打扫彻底，并保持卫生； 5

　2、垃圾筐内无多余垃圾，清洁用具摆放位置合理； 5

　3、地面不能出现烟头、纸屑或口痰等； 5

　4、适当放一些绿化、净化空气植物等。

　5

　五 特色 20 分 1、办公室、教室桌椅、用品摆放归位合理整齐、布 5

　2、办公室、教室整体感觉美观、舒适和温馨，空气 5

　3、办公室、教室全体人员团结协作，集体荣誉感强； 5

　4、办公室、教室布置有特色、有创新。

　5

　总分

　评比标准（教室）：

　序号 项目 内

　容 赋分 得分一 讲台 20 分 1、讲台不放与教学无关的东西； 5

　2、教学设备用品堆放整齐； 5

　3、讲台内无杂物灰尘，讲台及内部设备无损坏 5

　4、黑板及投影设备无灰尘，正常使用 5

　二 门窗 20 分 1、保持门窗、窗帘干净整洁，无损坏 5

　2、窗台上无杂物，不放置影响美观的物品。

　5

　3、玻璃滑槽内无渣物，窗台砖明亮洁净； 5

　4、无人或下班时及时关好门窗。

　5

　三 墙面 20 分 1、各规章制度无损坏、灰尘，纸质文件规范、整齐。

　5

　2、墙面插座及线槽无损坏，有一处损坏扣 1 分 5

　3、墙面无蜘蛛网、粉笔划痕、颜料涂画等； 5

　4、粘贴一定的美化书画作品。

　5

　四 地面 20 分 1、地面打扫彻底，并保持卫生； 5

　2、垃圾筐内无多余垃圾积存，清洁用具摆放位置合理； 5

　3、地面不能出现烟头、纸屑或口痰等； 5

　4、桌凳无破损，摆放整齐。

　5

　五 特色 20 分 1、教室桌椅、用品摆放归位合理整齐、布局大方； 5

　2、教室整体感觉美观、舒适和温馨，空气清新； 5

　3、同学之间团结协作，集体荣誉感强，无违规违纪情况； 5

　4、教室布置有特色、有创新。

　5

篇六：教师文明办公室评比方案

古科技大学特色文明办公室评比 活动方案

　为进一步规范学校管理搞好校园精神文明建设， 优化办公环境，推动师德建设， 树立人民教师的良好形象， 让每一位教师拥有一个温馨、 舒适、 高雅、 大方的办公环境； 激发和调动广大教师的工作热情，展现良好的精神面貌， 让微笑伴随我们左右， 通过活动陶冶教师的情操， 传递爱的快乐， 亮化自己的人生。

　本学期学校将开展教师办公室文化环境建设评比活动， 特制定以下评比活动方案。

　一、

　活动目的 通过教师群策群力设计布置办公室， 营造一种快乐温馨的工作氛围， 提高工作效率并向学生做出表率。

　要求以大方朴素为原则， 体现办公室的人文底蕴， 注重环境建设与特色显现。

　二、

　活动内容 首次教师办公室文化环境建设评比拟从“整洁美、 规范美、 艺术美” 三方面来落实。

　要求各办公室桌椅、 书柜上书本、 作业本、 物品摆放整齐； 办公室地面干净整洁， 墙角及天花板无蜘蛛网， 窗户干净，窗台无灰尘， 卫生工具摆放有序，

　三、

　检查评比考核小组成员 组长：

　副组长：

　组员：

　中层干部和各位年级组长，

　四、

　检查评选细则 整体布局及特色（共 10 分， 有一项不合格扣 2 分）

　1、

　室内整体布局合理， 物品摆放整齐 2、

　环境布置优雅， 营造浓厚人文氛围 3、

　办公室布置有主题有特色 4、

　办公室布置充分体现学校文化、 学科特点， 有创意、 有特色 5、

　体现和谐与创新 环境卫生（共 10 分， 有一项不合格扣 1 分）

　1、

　有值日制度 2、

　地面清洁无垃圾 3、

　桌面无灰尘， 桌上不堆放过多书本以及杂物 4、

　桌椅整齐室内无杂物 5、

　门窗无灰尘（包括窗台）； 窗明几净 6、

　墙壁无污迹， 无蜘蛛网 7、

　不乱扔果皮、 纸屑， 不乱倒垃圾 8、

　不随地吐痰、 室内无烟具 9、

　不在墙壁门窗及设施上乱刻乱画 10、 清扫工具摆放有序 日常管理（共 10 分， 有一项不合格扣 2 分）

　1、

　保管好电脑、 饮水机 2、

　下班后关好门窗和电灯、 电扇、 电脑、 电热板、 饮水机电源 3、

　无常明灯、 常流水现象

　4、

　注意用电安全， 电线不裸露， 不乱拉乱接 5、 按时、 按质量上交学校布置的各项工作 教师形象与素养（参考 ）

　1、

　不在办公室上网聊天、 玩游戏 2、

　工作时间不得在室内喧哗、 大声播放音响； 面对学生讲普通话 3、

　室内不做与工作无的事， 不影响他人的工作 4、

　遵章守纪， 团结同志； 办公室内有良好的人际关系 5、

　教师仪表要端正， 说话要文明 6、

　尊重学生、 尊重家长， 作中做到耐心、 细心 7、

　要求学生做到自己带头做好； 要求学生不做的自己坚决不做 领导干部办公室参加评比活动， 但不参与奖励。

　五、 检查评比办法 1、

　对于评比的办公室， 考核根据制订的考核标准进行评分， 满分为 30 分， 每发现不符合标准与要求的扣相应分数， 得分最高的办公室为文明办公室。

　2、

　根据得分情况， 划分等次， 将给予一定的物质奖励。

　六、 奖励办法

　 八、 活动日期和评比颁奖时间 1、 本次活动从本学期开始， 一直延续。

　2、 检查评比时间为 10 月

　 日 3、 颁奖仪式时间 10 月

　日

　2014 年 10 月 8 日

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