音乐兴趣小组活动方案9篇音乐兴趣小组活动方案 音乐兴趣小组活动记录课外活动记录表时间第三周地点音乐室组别音乐辅导教师朱杏华参加人员32人活动内容表演唱 活动 过程1、听录音范唱《国下面是小编为大家整理的音乐兴趣小组活动方案9篇,供大家参考。
篇一：音乐兴趣小组活动方案
乐兴趣小组活动记录 课 外 活 动 记 录 表 时间 第三周 地点 音乐室 组别音乐 辅 导 教师 朱杏华 参加人员 32 人活动内容 表演唱活动
过程 1 、 听录音范唱《国家》 ， 感受歌曲的旋律， 教师带着学生拍手、 踏脚（三拍子 8 小节； 二拍子 8 小节。
）
2、 师范唱， 边唱边拍节拍， 学生跟着做， 心里默唱。
3、 听歌曲录音， 学生自己拍节拍， 小声跟唱。
4、 听老师弹琴， 学生拍节拍小声唱歌。
活动效果 学生初步接触感知音乐的节奏， 效果良好。
课 外 活 动 记 录 表 时间 第四周 地点音乐室 组别 音乐 辅 导 教师 朱杏华 参加人员 32 人活动 内容 表演唱
活动
过程 一、 聆听《让我们荡起双桨》
教师可结合图片向学生简介歌曲年代， 让学生有直观的感受。
二、 表演 1 、 听歌曲录音拍节拍， 感受歌曲。
2、 听教师范唱， 小声跟着唱歌词。
3、 听教师弹琴， 边唱边看图、 做动作， 用动作帮助记忆。
6、 将四组学生编的歌词和动作综合成四段， 分段表演。
活动 效果
学生表演训练， 活动效果良好。
课 外 活 动 记 录 表 时间 第五周 地点 音乐室 组别 音乐 辅 导 教师 朱杏华 参加人员 32 人活动 内容 表演唱
活动
过程 一、 聆听《明天会更好》
1 、 初听音乐， 学生根据音乐展开联想。
2、 复听音乐， 听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？ 讲给大家听。
活动 效果 学生参与积极。
课 外 活 动 记 录 表 时间 第六周 地点 音乐室 组别 音乐 辅 导 教师 朱杏华 参加人员 32 人活动 内容 表演唱
活动
过程 一、 表演《时间像马车》
一、 出听前可结合画片， 用生动语言讲述《天鹅湖》 的格式， 让学生感受、 分辨乐曲的情绪。
提问：
听到音乐， 你感觉小天鹅怎样舞蹈？
2、 复听时， 让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。
3、 引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。
4、 在适当时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。
活动效果 采取表演的方式， 有助于学生兴趣的培养。
课 外 活 动 记 录 表 时间 第 七周 地点音乐室 组别 音乐 辅 导 教师 朱杏华 参加人员 32 人活动 内容 表演唱
活动
过程 一、 聆听《家乡 》
1 、 用听唱法学唱歌曲。
从感受入手， 多听录音或范唱。
2、 在学生跟唱过程中注意发现问题， 及时纠正。
3、 可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演， 培养学生的求异思维。
活动 效果 ， 学生学习兴趣高涨。
课 外 活 动 记 录 表 时间 第八周 地点音乐室 组别 音乐 辅 导 教师 朱杏华 参加人员 32 人 活动 内容 表演唱
活动
过程 表演《感恩的心》
1 、 结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。
2、 要手脑结合， 跟着音乐进行表演。
3、 尝试学手语舞的动作。
活动 效果 学生兴趣高
课 外 活 动 记 录 表 时间 8 地点二年级 组别 音乐 辅 导 教师 焦自斌 参加人员 30 人
活动内容 表演唱
活动
过程 表演《我的家在日喀则》
1 、 结合地理知识简单介绍日喀则。
2、 用听唱法学唱歌曲。
演唱时情绪饱满， 声音要轻快， 不要拖拉。
3、 学会歌曲后， 学生自选乐器为歌曲伴奏。
（想一想：
三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好？ ）
4、 分组伴奏， 看哪一组合作得最好。
活动效果 学生们在小组合作方面存在问题。
课 外 活 动 记 录 表 时间 9 地点二年级 组别 音乐 辅 导 教师 焦自斌 参加人员 30 人
活动内容 表演唱
活动
过程 聆听《海娃的歌》
1 、 初听前提示； 是否去过还边， 见过大海退潮的情景？ 退潮后海滩上都有什么？
2、 你捡过贝壳、 小虾吗？ 让学生明白“赶海”的含义。
3、 初听后可提示：
歌中唱出了哪些内容， 小海娃给你怎样的印象？
4、 复听歌曲， 边听边做动作表演。
活动效果 体会劳动的热情。
课 外 活 动 记 录 表 时间 1 0 地点二年级 组别 音乐 辅 导 教师 焦自斌 参加人员 30 人
活动内容 表演唱
活动
过程 表演《不再麻烦妈妈》
1 、 听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
2、 启发学生叙述妈妈对自己的呵护、 辛劳， 指导学生用柔和的声音、 真挚的情感演唱歌曲。3、 歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈， 再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。
4、 边唱边表演， 看谁表演地最好。
活动效果 小组比赛激发学生兴趣。
课 外 活 动 记 录 表 时间 1 1
地点二年级 组别 音乐 辅 导 教师 焦自斌 参加人员 30 人
活动内容 小动物的歌（1 ）
活动
过程 一、 表演《我的小绵羊》
1 、 用听唱法唱会歌曲。
指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱， 启发学生想象小绵羊的可爱， 白白的绒毛， 躲在绿绿的树丛里的情景。
2、 在表演歌曲时， 注意歌中带有“＞”的字要唱得有力， 并提示学生句尾两个音不同， 不要唱错了（“1 2”与“54”）
， 唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫声。
3、 分小组演唱， 互相评价， 看哪一组同学演唱的感情饱满、 吐字清楚。
4、 启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词， 可将同学们编创的歌词整理为几段， 全体同学逐一演唱。
活动效果 指导学生的音乐发音。
课 外 活 动 记 录 表 时间 1 2 地点二年级 组别 音乐 辅 导 教师 焦自斌 参加人员 30 人
活动内容 小动物的歌（2）
活动
过程 一、 聆听《袋鼠》
1 、 指导学生讨论有关袋鼠的知识， 描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。
2、 初听乐曲， 说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。
3、 复听乐曲。
提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作， 用动作感受音乐。
二、 表演《小袋鼠》
1 、 用听唱法学会歌曲。
根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。
2、 指导学生用轻快、 亲切的声音演唱歌曲。
讨论：
这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？ 教师示范， 用连音、 断音两种方法分别演唱歌曲， 让学生区分哪一种更好。
活动效果 学生表演效果良好。
课 外 活 动 记 录 表 时间 1 3 地点二年级 组别 音乐 辅 导 教师 焦自斌 参加人员 30 人
活动内容 音乐会（1 ）
活动
过程 二、 聆听《百鸟朝凤》
1 、 静静细听乐曲。
初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲得乐器——唢呐。
问：
乐曲表现了什么景象？ 使你想到了什么？
2、 复听时， 提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声， 有多少种？ 试着学一学。
活动效果 学生兴趣高涨， 效果良好。
课 外 活 动 记 录 表 时间 1 4 地点二年级 组别 音乐 辅 导 教师 焦自斌 参加人员 30 人
活动内容 音乐会（2）
活动
过程 二、 聆听《小乐队》
1 、 教师引导学生看课本上得乐器图， 让学生感受乐器。
2、 初听歌曲。
3、 复听时模仿演奏乐器。
三、 创编与活动 1 、 结合《唢呐配喇叭》 一课， 引导学生用口风琴当做唢呐或喇叭。
学生分组在空格处填上字母谱奏一奏。
2、 唱一唱， 看谁得旋律好听， 由学生评出奏与唱准确的学生。
活动效果 学生具备初步的编排能力。
篇二：音乐兴趣小组活动方案
中学音乐兴趣小组活动记录时间 星期一下午 1：55—2：55 活动内容 1、学唱歌曲《校园的早晨》 2、巩固上节课的合练内容 活动形式 《校园的早晨》演出排练 活
动
情
况 1、提高全曲合练的熟练程度，能在老师不提醒的情况下初步形成动作记忆。
2、养成能独立听节奏、数节奏的能力，并能在听音乐的同时及时找到开、合扇的拍点。
3、学习《校园的早晨》的演唱，并能初步形成边唱边跳的习惯。4、加强舞蹈的表现能力，能自然地流露出表演的情绪。
时间 星期三下午 1：55—2：55 活动内容 1、坐，站，声韵——呼吸练习。
2、压两侧腿（前压、绷脚、开胯）。
3、压肩练习（两人一组互压，开肩）。
活动形式 面授：基本功练习 活
动
情
况 1、熟练地辨别身体各个方位，为舞蹈练习打好基础。
2、学习站姿坐姿，让学生初步感受挺拔的身体姿态与优美的坐姿。3、学习“压腿组合”、“压肩组合” ，初步开胯与开肩，避免不身体的拉伤。
三合中学音乐兴趣小组活动记录
时间 星期一下午 1：55—2：55 活动内容 1、学唱歌曲《老爸老妈》 2、巩固上节课的合练内容 活动形式 《老爸老妈》演出排练 活
动
情
况 1、提高全曲合练的熟练程度，能在老师不提醒的情况下初步形成动作记忆。
2、养成能独立听节奏、数节奏的能力，并能在听音乐的同时及时找到开、合扇的拍点。
3、学习《老爸老妈》的演唱，并能初步形成边唱边跳的习惯。
4、加强舞蹈的表现能力，能自然地流露出表演的情绪。
时间 星期三下午：55—2：55 活动内容 1、坐，站，声韵——呼吸练习。
2、压两侧腿（前压、绷脚、开胯）。
3、压肩练习（两人一组互压，开肩）。
活动形式 面授：基本功练习 活
动
情
况 1、熟练地辨别身体各个方位，为舞蹈练习打好基础。
2、学习站姿坐姿，让学生初步感受挺拔的身体姿态与优美的坐姿。3、学习“压腿组合”、“压肩组合” ，初步开胯与开肩，避免不身体的拉伤。
三合中学音乐兴趣小组活动记录
时间 星期一下午 1：55—2：55 活动内容 1、学唱歌曲《时间都去哪里了》 2、巩固上节课的合练内容 活动形式 《时间都去哪里了》演出排练 活
动
情
况 1、提高全曲合练的熟练程度，能在老师不提醒的情况下初步形成动作记忆。
2、养成能独立听节奏、数节奏的能力，并能在听音乐的同时及时找到开、合扇的拍点。
3、学习《时间都去哪里了》的演唱，并能初步形成边唱边跳的习惯。
4、加强舞蹈的表现能力，能自然地流露出表演的情绪。
时间 星期三下午 1：55—2：55 活动内容 1、坐，站，声韵——呼吸练习。
2、压两侧腿（前压、绷脚、开胯）。
3、压肩练习（两人一组互压，开肩）。
活动形式 面授：基本功练习
三合中学音乐兴趣小组活动记录
活
动
情
况 1、熟练地辨别身体各个方位，为舞蹈练习打好基础。
2、学习站姿坐姿，让学生初步感受挺拔的身体姿态与优美的坐姿。3、学习“压腿组合”、“压肩组合” ，初步开胯与开肩，避免不身体的拉伤。
时间 星期一下午 1：55—2：55
三合中学音乐兴趣小组活动记录
活动内容 1、学唱歌曲《四渡赤水》 2、巩固上节课的合练内容 活动形式 《四渡赤水》演出排练 活
动
情
况 1、提高全曲合练的熟练程度，能在老师不提醒的情况下初步形成动作记忆。
2、养成能独立听节奏、数节奏的能力，并能在听音乐的同时及时找到开、合扇的拍点。
3、学习《四渡赤水》的演唱，并能初步形成边唱边跳的习惯。
4、加强舞蹈的表现能力，能自然地流露出表演的情绪。
时间 星期三下午 1：55—2：55 活动内容 1、坐，站，声韵——呼吸练习。
2、压两侧腿（前压、绷脚、开胯）。
3、压肩练习（两人一组互压，开肩）。
活动形式 面授：基本功练习 活
动
情
况 1、熟练地辨别身体各个方位，为舞蹈练习打好基础。
2、学习站姿坐姿，让学生初步感受挺拔的身体姿态与优美的坐姿。3、学习“压腿组合”、“压肩组合” ，初步开胯与开肩，避免不身体的拉伤。
时间 星期一下午 1：55—2：55
三合中学音乐兴趣小组活动剪影 活动内容 1、学唱歌曲《滚滚长江东逝水》 2、巩固上节课的合练内容 活动形式 《滚滚长江东逝水》演出排练 活
动
情
况 1、提高全曲合练的熟练程度，能在老师不提醒的情况下初步形成动作记忆。
2、养成能独立听节奏、数节奏的能力，并能在听音乐的同时及时找到开、合扇的拍点。
3、学习《滚滚长江东逝水》的演唱，并能初步形成边唱边跳习惯。4、加强舞蹈的表现能力，能自然地流露出表演的情绪。
时间 星期三下午 1：55—2：55 活动内容 1、坐，站，声韵——呼吸练习。
2、压两侧腿（前压、绷脚、开胯）。
3、压肩练习（两人一组互压，开肩）。
活动形式 面授：基本功练习 活
动
情
况 1、熟练地辨别身体各个方位，为舞蹈练习打好基础。
2、学习站姿坐姿，让学生初步感受挺拔的身体姿态与优美的坐姿。3、学习“压腿组合”、“压肩组合” ，初步开胯与开肩，避免不身体的拉伤。
篇三：音乐兴趣小组活动方案
兴趣班活动计划书 音乐兴趣班活动计划书(一)：音乐兴趣小组活动方案音乐兴趣小组活动方案
（2012-2013 学年度）
为了丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校表演唱兴趣小组。为了使活动顺利高效开展，制定如下活动方案：
一、训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段。表演唱的基础在于提高大家的演唱能力，在于提高个人的表演基本功，为了巩固、解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到演唱声音上的谐调，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，动作、表演等方面的训练。在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
1、 声音的训练
（1）、呼吸 （2）、声音位置（3）、演唱训练
2、 音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练（2）、头音训练
4、 表演唱表现的手段。
（1）、听唱（2）、模仿（3）、表演
5、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。【音乐兴趣班活动计划书】
二、 训练内容：
1、科学的发声方法和规范的表演训练
2、 中外表演唱名曲。如《都有一颗红亮的心》《童心是小鸟》等
3、 表演唱姿态、舞台造型。
4、学生体态、动作协调表演。。
三、基本要求
1.教师认真的准备好每一次活动。
2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的演唱作业。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
四、具体工作措施：
1.上好兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐兴趣活动的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的歌曲表演节目。
4.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
四、活动时间：保证每周一次的训练。
音乐兴趣班活动计划书(二)：音乐兴趣小组活动计划初中音乐兴趣小组活动计划【音乐兴趣班活动计划书】
岱山中学 2011 学年度
上学期音乐兴趣小组活动计划和记录
音乐兴趣小组活动计划初中音乐兴趣小组活动计划
活动班级：【音乐兴趣班活动计划书】
一、活动时间、地点：
时间：每天下午放学后，每周六，周日，及每天中午的时间。
地点：音乐教室。
二、活动内容及要求：
1、
声乐：培养学生用正确的方法唱歌，组织合唱队。
2、
学习乐理知识，并通过练习巩固。
3、
舞蹈训练：形体训练，并排练成品舞。
三、主要措施及方法：
在课堂教学的基础上。适当增加难度。因材施教，培养特长生。
音乐兴趣小组活动计划
一、指导思想：深入学习十六大精神，贯彻落实中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，不断深化学校教育教学的整体改革。促进学生的全面发展。
二、具体工作措施
1、
上好音乐教育活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、
在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活。进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生养成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少学生对老师的依赖心理等。平时将定期不定期地向学生推荐一些好的音乐好的舞蹈。
4、对小组的课程内容作出规范，以提高学生学习兴趣，培养识谱能力为主要内容，不准让学生放任自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼学生的表演能力。
三、 执教者：
四、 学生来源：初一、初二个别学生。
五、开始时间：第二周开始
六、 授课地点：定在音乐教室。
音乐活动记录（1-3）
音乐活动记录（1）
日常训练中的“站姿”、“重心移动”、“姿态感”、“舞姿感”等方面入手开展培训，讲课理论与实例，描述与示范相结合，一下子让那些原本专业而陌生的词汇变得亲切而又熟悉。接着，我又指出了目前舞蹈改编和创编中存在的不足及误区。尤其“创编舞蹈”这部分，老师从题材的选择、舞蹈文字稿的撰写、结构设计、动作的设计四方面做了深入的阐述，他结合自己三十几年来的经验，用风趣的语言，优美的动作，传神的神态，让原本长长的三个多小时的讲座在不知不觉中结束。
接下来的一段时间里，我安排了“动律”、“调度”、“造型”。
舞蹈是学生常见并乐于参与的艺术活动。人们在舞蹈时身体随着音乐的节奏进行美的运动，再加上舞蹈者的服饰、道具等极具表现性，非常适合学生用绘画的形式来表现。
让学生根据自己的记忆和感受，充分运用所掌握的形色知识和方法进行感性表现，充分地宣泄他们的快乐情绪。在表现中可让学生运用自己喜爱的表现形式、表现手法，表现快乐舞蹈者的姿态，对于人物动态画得准确与否不作过高的要求，目的在于让学生了解，舞蹈动作是靠身体各部位和谐优美的运动所产生的，只有大胆地画出人物头、躯体、四肢的动态，才能表现出舞蹈者的姿态。
音乐活动记录（2）
一、指导思想：
伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给基础音乐教育带来了崭新的变化，为全面推进素质教育奠定了基础。小学音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。
二、现状分析：
本校学生生源基础不一，音乐素质参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展。
三、实施原则：
在开展各类课外音乐活动时，注意以下几个问题：
第一、课外音乐活动要从学校的实际情况出发，要得到学校领导的支持与配合，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点。
第二、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将知识、技能
更好地转化为表现音乐的
音乐兴趣班活动计划书(三)：2015 音乐兴趣小组活动计划
第 1 篇：音乐兴趣小组活动计划
一、指导思想
本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程
本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。
三、尊重主体，实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
四、落实常规，健全制度
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持”六定”。
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效
1、准时到岗，不早退。活动课前 2 分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。
3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
六、活动过程：
2015 年上半年：
3 月：1、组织学生训练
2、训练舞蹈《三峡我的家乡》
4 月：1、准备百灵艺术节活动
2、进行各种比赛
5 月：1、训练相声《吹牛》
2、训练独唱及小合唱
6 月：1、准备六、一的各项节目排练
2、庆六、一文艺汇演
第 2 篇：音乐兴趣小组活动计划
为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、音乐知识方面
本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。
音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。
二、基本要求
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
三、具体工作措施：
1.上好音乐活动课，做到”四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
四、活动时间：利用每周三下午活动课进行训练
五、活动内容：
1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。
3.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
第 3 篇：音乐兴趣小组活动计划
对音乐的兴趣是学习音乐的基本动力，同时也是保持学生与音乐联系的纽带。音乐是人类精神生活的有机组成部分，作为人类文化的一种重要形态的载体，激发和培养学生的学习兴趣十分重要。
为了丰富学生课外文化生活，满足大家精神需求，在校园内成立音乐兴趣小组，以基础知识、声乐、和舞蹈为主。
一、兴趣小组成员：30 人左右，分别从七、八年级学生中选。
二、活动时间：每周周五下午八、九节。
三、活动地点：音乐室
四、活动项目：声乐训练、独唱、表演唱及舞蹈。
五、指导教师：徐艳萍
六、教学要求：
1、教师认真准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，要认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣小组开展得具有生动性、活泼性、成效性。
4、本学期要成立校园舞蹈队，要会 3 或 4 个舞蹈；每名声乐学生要至少会 5 首独唱歌曲，并组织小组学生进行两声部合唱。
七、具体工作措施
1、在完成音乐课教学的同时，督促学生养成好的学习习惯，并使之不断巩固、加强，使学生在声乐方面有所提高，达到一定演唱水平。
2、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，在唱歌方面有所进步。
3、培养学生的特长，并在各种活动中让他们发挥自己的特长，同时锻炼和发展学生的其它能力。
八、所需用具
可听 cd 双卡录音机、电子琴、电视、dvd、麦克风、音像资料、电脑。
九、检查方式
1 在各周活动时，校领导可抽查、巡视，监督教师备课情况及学生活动情况。
2 每学期要有两次成果展示会，初步计划在学期中和学期末。通过成果展示会，向校领导、学生及家长汇报小组活动情况。
第 4 篇：音乐兴趣小组活动计划
一 活动设想：
课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生 校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培...
篇四：音乐兴趣小组活动方案
县龙额中学 2018-6019 学年度 “侗族大歌”兴趣小组活动方案侗族大歌是我国当前保存的优秀古代艺术遗产之一，是最具特色的中国民间音乐艺术。“饭养身，歌养心”这是侗家人常说的一句话，也就是说，侗族人把“歌”看成是与“饭”同样重要的事。《侗族大歌》是在中国侗族地区一种多声部、无指挥、无伴奏、自然合声的民间合唱形式，被认为是“清泉般闪光的音乐，掠过古梦边缘的旋律”。
侗族大歌无论是音律结构、演唱技艺、演唱方式和演唱场合均与一般民间歌曲不同，它是一领众和，分高低音多声部谐唱的合唱种类，属于民间支声复调音乐歌曲，这在中外民间音乐中都极为罕见，侗族大歌不仅仅是一种音乐艺术形式，对于侗族人民文化及其精神的传承和凝聚都起着非常重大的作用，是侗族文化的直接体现。集体做客、集体对歌等等，这些充分体现了侗族人民的友谊、团结、爱美和群体意识较强的文化精神，也是侗族审美观的一种外在表现形态，即在直觉状态中去体验人生；发现、领悟、寻觅、感叹人生的意义，同时也展现出侗族人民对人生的执著、热爱和追求。这些民俗和民俗精神就是侗族大歌生存的良好土壤。而学校以学带演，以演促学，为保护和传承侗族文化创造了有利环境。
一、指导思想 为兼顾同学们的全面发展，又积极培养同学们的个性特长，特开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富同学们的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。同时，使学校办学特色化，以特色立校。
二、指导教师 欧安明、石开敏、姚
畅 三、活动地点 龙额中学 四、活动时间 1、招生时间：第 4 周 2018 年 9 月 11—13 日（星期二）止 2、授课时间：每周星期四下午 5:10—5:50 五、招生对象和办法 1、对象条件：对侗族大歌有兴趣爱好的在校学生。
2、报名办法：志愿报名，录用 40 名学生（开办一个教学班）。
3、报名地点：三楼小办公室
欧安明 老师
二楼小办公室
石开敏 老师
一楼小办公室
姚
畅 老师 六、兴趣小组授课内容 1、侗族大歌 2、侗族拦路歌 3、侗族敬酒歌 4、侗笛演奏和侗笛歌 5、侗族琵琶弹奏和琵琶歌 七、落实常规
健全制度 为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们要坚持学校的有关制度：
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，辅导教师要定出兴趣小组的活动内容； 二定活动目标，针对学校的要求，辅导教师明确本学期可行的目标，学校将以此来评价辅导教师的工作； 三定活动时间，把兴趣小组活动列入教学计划，每周四下午课外活动时间为兴趣小组活动时间； 四定活动地点，活动地点是正常开展兴趣小组活动的必备条件，我们要确保兴趣小组有相对固定的活动地点。
八、注重过程
规范管理 1、学生自主选择的基础上，在各兴趣小组活动时必须及时参加，并按时完成辅导教师布置的任务。
2、辅导教师根据自身特长，必须尽心尽力做好兴趣小组工作。
3、兴趣小组有相应的活动计划、点名制度，对不经请假批准迟到三次算一次旷课，旷课两节自动退出本兴趣小组，注重过程，全面实现活动规范化管理，经得起学校随时检查并主动完成学期活动目标。
4、各兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，辅导老师必须自始至终坚持在场，如有特殊情况必须事先请假，并通知到本组所有成员。
九、《侗族大歌》兴趣小组的权利和义务 权利：兴趣小组有权更换活动动地点和活动动方式；向学校提出申请活动待遇及条件，如乐器采购和活动经费。
义务：1、学校要求的各种演出； 2、迎接来宾； 3、社会活动。
《侗族大歌》兴趣小组 2018 年 年 9 月 月 8 日
篇五：音乐兴趣小组活动方案
小组活动计划 指导思想 教育学生掌握数学基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力使学生逐步学会正确、合理地进行运算逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣逐步培养学生具有良好的学习习惯实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想力争实现人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。工作目标 培养学生学习数学的兴趣展示数学的神奇魅力激发学生的数学兴趣和探索求知欲望培养学生的思维能力让学生在数学素养上有较大的发展与提高为学生进一步学好数学打下坚实的基础引领学生走进神奇的数学的海洋。
工作思路 1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、精心准备上好每一节兴趣培养课注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
3、培养他们对数学知识的直接兴趣不能强制要求训练和辅导。
4、注重知识的连贯性合理安排各个知识的先后顺序。
5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
6、与学生建立良好的朋友关系切实培养学生探究数学知识的兴趣。
7、通过兴趣班的活动切实调动学生与数学的感情对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助
兴趣小组活动计划
唐家庄小学
纪律 活动目的 以习惯养成为突破口使绝大多数学生树立良好的纪律观念
具有良好的纪律表现培养一批优秀的学生干部。
活动过程 (1)、课堂纪律 利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应 的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在 不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各 种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗 旨是"说到做到言行一致。" (2)、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园 带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间 纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意 文明活动,寓教于乐. (3)、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活要求学生做 到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴上学 平平安安回家。
交通安全 活动目的 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动过程 一主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持人读新闻。
2、大家听了这则新闻有什么感想呢 3、同学们议论各抒己见。
4、主持小结 A生命在你手中交通安全不容忽视。
B所以今天我们就一起来学习交通规则并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二交通知识竞赛抢答形式
1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用 2、红灯亮时行人该怎样黄灯亮时还可以过马路吗什么灯亮时才可以走 3、行车、行人应靠哪边走过马路应怎样走 4、小学生过马路为什么要戴小黄帽 5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么 6、出示各种交通标志让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三小结 1、同学们小结通过这次活动你懂得了什么 2、班主任小结生命只有一次幸福快乐掌握在你的手里希望同学们通过这次班会活动学会珍惜生命养成自觉遵守交通规则的好习惯。
四课外延伸 请你做个交通督导员带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
教后反思 通过本次班会活动使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
设施安全 一、 谈话引入
同学们生活在幸福、温暖的家庭里受到父母和家人的关心、爱护似乎并不存在什么危险。但是家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待否则很容易发生危险酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么 1、用电安全
随着生活水平的不断提高生活中用电的地方越来越多了。因此我们有必要掌握一些基的用电常识。
1 认识了解电源总开关学会在紧急情况下关断电源。
2 不用湿手触摸电器不用湿布擦拭电器。
3 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况应立即关掉电源开关停止使用。
5
发现有人触电要设法及时关断电源 或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开不要用手直接救人。
2、 安全使用煤气
1 燃气器具在工作时人不能长时间离开以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭造成煤气大量泄露而发生火灾。
2 使用燃气器具如煤气炉、燃气热水器等应充分保证室内的通风保持足够的氧气防止煤气中毒。
二、 发生火灾怎么办
1、 要打火警电话 119 报警报警时要向消防部门讲清着火的地点还要讲清什么物品着火火势怎么样。
2、 一旦身受火灾的威胁千万不要惊慌要冷静想办法离开火场。
3、 逃生时尽量采取保护措施如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
三、 小结
只要我们处处小心注意安全掌握自救、自护的知识锻炼自己自护自救的能力机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险就能健康地成长。
饮食方面安全
一、活动目标
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、了解健康标志士什么知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感养成良好的饮食习惯。
二、活动过程 一谈话导入
1、讨论小朋友在你的印象中你觉得什么样的人是健康的学生各抒己见 2、是啊过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来一个人的健康直接跟饮食有关所以在日常生活中我们一定要注意健康饮食。板书课题吃出你的健康来学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?
二好好吃早餐
1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。故事大概内容一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉怕上学迟到又没有时间吃早饭结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了更别提上课认真听讲了。
2、小朋友听了这个故事后有什么话想说
早餐对我们有多重要呢
三饭前饭后多补水 身体缺水时新陈代谢大大减慢。所以人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分你应该每天喝两升水。这包括喝白开水或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
不过即使你吃的是固体食物你也有可能吸收了同样的水分。比如多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包也能补充一些水分。
四有节制地吃点零食也不坏 零食对任何人都有诱惑力不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食把握好进食的时间吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素因此可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能
花生花生中富含维生素 B2,多吃些花生有助于防治口唇干裂、眼睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。
核桃核桃中含有丰富的生长素能使指甲坚固不易开裂。同时核桃中富含植物蛋白能促进指甲的生长。
葵花籽葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果无花果中含有类似阿司匹林的化学特质可稀释血液的流动从而使大脑量充足。
奶糖奶糖含糖、钙适当进食能补充大脑能量令人神清气爽皮肤润泽。
吃零食最好在两顿饭之间不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃都不是好习惯。零食就是零碎食物因此不能吃得太多只能作为生活的调味品更不能影响正餐的食欲。
安全问题 班会目的: 1.使学生知道一些简单的安全常识. 2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力. 活动过程: 1,第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演) 2,大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事 他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系 (打火警 119,讲清出事地点详细地址,火势情况)
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾 发生火灾怎么办怎样防火 打什么电话求救
3,学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事 他们是怎么做的
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险 发生触电应怎么办 怎么防止触电事情发生 出了事打什么电话求救
4,学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
(a)发生什么事了 他们怎么做的小英的说法对吗 生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果 应该怎么做
(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒 发生了食物中毒怎么办 怎么防止中毒 出了事自己处理不了了打什么电话求救
学习防坏人破坏知识的情景表演: 1,第四组代表: 2,大家认真观察表演后讨论:
(1)刚才发生一件什么事 小红这样做好不好会发生什么危险 如果你遇到这种情况办 应该怎么做
(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生 出了事自己处理不了应打什么点火求救
(五)巩固总结 匪警,火警,急救中心电话各是什么
遇坏人打 110,着火打 119,急救中心 120.
设施安全 教学目的 学习校园安全知识对学生进行安全教育防患于未然。
活动过程 一、导入班会 同学们你们是祖国的花朵是祖国的未来你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢作为学生更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢 二、学生讨论探究 1、像这种情况我们班发生过吗 A用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B在教室里互相追赶。
这样做对吗为什么学生回答 2、在我们学校还有许多地方需要注意安全找一找哪个地方需要注意安全同学自由发言 3、判断题 1用湿手触摸电器用湿布擦试电器。 2用手或金属制品去接触插头底部。 3当不慎摔倒时身体尽量往前保护自己的头部。 4用沙子或泥土打仗。
5下雨天在湿的地面上奔跑。 三、小组讨论在校园怎样才能保证安全代表发言老师总结。
日常行为安全要做到 不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园 不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹 不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩 不趴走廊栏杆也不从栏杆上往下扔东西。
课间活动不玩危险游戏不打架不骂人 饭前便后要洗手不吃不卫生的食品。
四、班会尾声 同学们我们这次班会开得非常成功。通过这次班会大家学到了许多安全知识希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
送给大家安全顺口溜领读 上课小腿莫伸长走廊狭窄不疯狂 上下楼梯靠右走危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦宽容谦让是良方 食品卫生有讲究平安校园人人讲。
最后播放孙悦的《祝你平安》结束本次班会。
学习纪律 【教育目的】
l通过这次活动培养学生上课专心听不讲话不搞小动作积极举手回答问题作业认真仔细做书写工整按时上交不拖拉有错主动来订正等良好学习习惯。
2通过表扬有良好学习习惯的同学在班内掀起人人争学习习惯花的热潮进而形成一个良好的班风和学风。
【活动准备】
1、培养两位能干的学生当主持人并配备四个小助手。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
5、准备花瓣和大小红花若干。
【活动过程】
主持人甲我们背上书包都成了一年级的学生上学了就要专心学习养成好的学习习惯让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人乙...
篇六：音乐兴趣小组活动方案
音乐兴趣小组活动方案 小学音乐兴趣小组活动方案(一)：小学音乐兴趣小组活动方案小学音乐兴趣小组活动方案
兴趣是学生学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活，满足学生学习音乐的渴望，现成立卓海小学音乐兴趣小组，以合唱训练、乐器使用为主。
一、兴趣小组成员：
成立合唱团，分别从三至六年级学生中选拔。
二、活动时间安排：
每周星期三下午最后一节课
三、活动地点：
多媒体教室
四、活动项目：
合唱训练、器乐演奏（电子琴、二胡，小号，腰鼓，，笛子）
五、指导教师：
周建学、刘国红。
六、教学要求；
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施：
1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
小学音乐兴趣小组活动方案(二)：小学生音乐兴趣小组活动计划
小学生音乐兴趣小组活动计划
为了提高学生综合素质，扩展学生的知识面，学校应制定好计划。那么小学生音乐兴趣小组活动计划有哪些呢?下面我们来具体了解下小学生音乐兴趣小组活动计划。
小学生音乐兴趣小组活动计划：一、 音乐知识方面。本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素，拍子音名、音的分组，二声部合唱以及简单的舞蹈。二、音乐语言的基本要素。有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度和声、曲，其中最重要的是旋律和节奏，表示拍子的叫拍号，上方的数字表示每小结几拍;下方的数字表示已几分音符为一拍。
三、 基本要求。1. 认真准备好一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。2. 学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动记录，学生认真完成辅导教师布置的作业。
四、活动时间：利用每周三下午大课间进行训练。五、活动内容。1. 在各年级段选拔歌唱的好、条件好的学生参加。2. 在不同体裁作品进行演唱教学。3. 训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。4. 丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高学生音乐表现力，促进创造力的发挥。这些都是小学生音乐兴趣小组活动计划。
以上为小学生音乐兴趣小组活动计划相关介绍，相信大家对小学生音乐兴趣小组活动计划已经有所了解，希望对大家有所帮助。
小学音乐兴趣小组活动方案(三)：2015 音乐兴趣小组活动计划
第 1 篇：音乐兴趣小组活动计划
一、指导思想
本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程
本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。
三、尊重主体，实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
四、落实常规，健全制度
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持”六定”。
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效
1、准时到岗，不早退。活动课前 2 分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。
3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
六、活动过程：
2015 年上半年：
3 月：1、组织学生训练
2、训练舞蹈《三峡我的家乡》
4 月：1、准备百灵艺术节活动
2、进行各种比赛
5 月：1、训练相声《吹牛》
2、训练独唱及小合唱
6 月：1、准备六、一的各项节目排练
2、庆六、一文艺汇演
第 2 篇：音乐兴趣小组活动计划
为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、音乐知识方面
本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。
音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。
二、基本要求
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
三、具体工作措施：
1.上好音乐活动课，做到”四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
四、活动时间：利用每周三下午活动课进行训练
五、活动内容：【小学音乐兴趣小组活动方案】
1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。
3.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
第 3 篇：音乐兴趣小组活动计划
对音乐的兴趣是学习音乐的基本动力，同时也是保持学生与音乐联系的纽带。音乐是人类精神生活的有机组成部分，作为人类文化的一种重要形态的载体，激发和培养学生的学习兴趣十分重要。
为了丰富学生课外文化生活，满足大家精神需求，在校园内成立音乐兴趣小组，以基础知识、声乐、和舞蹈为主。
一、兴趣小组成员：30 人左右，分别从七、八年级学生中选。
二、活动时间：每周周五下午八、九节。
三、活动地点：音乐室
四、活动项目：声乐训练、独唱、表演唱及舞蹈。
五、指导教师：徐艳萍【小学音乐兴趣小组活动方案】
六、教学要求：
1、教师认真准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，要认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣小组开展得具有生动性、活泼性、成效性。
4、本学期要成立校园舞蹈队，要会 3 或 4 个舞蹈；每名声乐学生要至少会 5 首独唱歌曲，并组织小组学生进行两声部合唱。
七、具体工作措施
1、在完成音乐课教学的同时，督促学生养成好的学习习惯，并使之不断巩固、加强，使学生在声乐方面有所提高，达到一定演唱水平。
2、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，在唱歌方面有所进步。
3、培养学生的特长，并在各种活动中让他们发挥自己的特长，同时锻炼和发展学生的其它能力。
八、所需用具
可听 cd 双卡录音机、电子琴、电视、dvd、麦克风、音像资料、电脑。
九、检查方式
1 在各周活动时，校领导可抽查、巡视，监督教师备课情况及学生活动情况。
2 每学期要有两次成果展示会，初步计划在学期中和学期末。通过成果展示会，向校领导、学生及家长汇报小组活动情况。
第 4 篇：音乐兴趣小组活动计划
一 活动设想：
课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生 校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。
二 活动目标：
1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养
2、通过不同的发声训练来规范学生的声音
3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感
4、展现我校的素质教育和精神风貌
三、训练模式：
1、保证训练时间、保证人员到位；
2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；
3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
四、教学要求
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
具体工作措施：
1、音乐活动课，做到”四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
一 活动设想：
课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生 校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。
二 活动目标：
1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养
2、通过不同的发声训练来规范学生的声音
3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感
4、展现我校的素质教育和精神风貌
三、训练模式：
1、保证训练时间、保证人员到位；
2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；
3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
小学音乐兴趣小组活动方案(四)：2015 小学兴趣小组活动计划
第 1 篇：小学兴趣小组活动计划
一、前言
为全面贯彻党的教育方针与新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对学习兴趣不高等问题，特别是学生的动手实践能力、团结合作能力、科学学习方法、逻辑思维能力等方面都有待进一步提高。我校根据实际情况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的兴趣小组活动。为激发学生对学习知识的兴趣，为提高学生的综合能力，适应教学改革，培养有实践能力的学生做好铺垫。。
二、指导思想
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的...
篇七：音乐兴趣小组活动方案
小学合唱艺术团校本课程 为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣。我校开展了丰富多彩的第二课堂,特将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下：一、音乐知识方面
本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。
二、基本要求
教学要求：
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
三、具体工作措施：
1、上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2. 在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3. 经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4.
对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。
5. 培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
6、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。
7、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。
四、活动时间：利用每周一至周五上午大课间进行训练 五、活动内容：
1、训练学生正确的歌唱方法。
2、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美
3、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。
4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥
大路小学合唱活动社团实施方案 为了积极推进素质教育快速、稳步的发展，丰富学生的课余生活，发展学生的艺术特长，陶冶美好情操，结合我校实际，特成立大路小学合唱艺术团。工作安排如下：
一、活动目标 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
二、基本训练内容 1、舞蹈基本动作 （1）基本功联系 （2）中国古典舞蹈基本手型、脚型、手位、脚位。
（3）手臂的基本动作和基本姿势。
（4）基本舞步练习：碎步、圆场、摇步、云步。
2、小学生舞蹈 （1）歌表演 （2）集体舞 3、声乐基本训练 （1）呼吸练习、哼鸣练习、发声练习 （2）练习曲及成品歌曲演唱 4、大合唱训练 三、人员选定 由各班主任负责。每班选定 3-4 名文艺爱好者，且有特长的学生参加。
四、指导教师 由裴美娟、王强老师具体负责指导。
五、活动时间 利用每天上午大课间时间，由指导教师组织学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。
六、注意事项 1、每次活动，指导教师要有文字记录即授课教案。
2、在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全
大路小学合唱艺术团章程 第一条
性质 大路小学合唱艺术团是在教育局领导下，由本校具有一定艺术特长的学生组成的课余文艺团体。
第二条 宗旨 全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，以培养学生综合素质为目标，提高学生的艺术修养，发展艺术特长，培养艺术人才。积极开展艺术交流活动，丰富校园文化生活，培养和挖掘我校高素质、高水平、有艺术天赋的艺术人才，为他们提供一个展示艺术才华的舞台。推动全校学生文艺活动的蓬勃开展，促进全校艺术教育的发展。
第三条 任务 1.认真落实《学校艺术教育工作规程》，发挥骨干作用，结合学校实际办出艺术特色，形成教育品牌，积极推进素质教育。
2.定期为广大师生演出，丰富学生的课余文化生活。积极参加各级各类艺术交流活动。每年创作出 2—3 个高质量艺术作品，并具有1—2 个优秀的保留节目。
3.培养、发展艺术特色学校。
第四条 组织机构 本团组织机构设名誉团长、团长、副团长等，聘请著名艺术家担任艺术顾问、艺术指导。。
第六条 团员 凡思想品行端正、学习成绩良好、身体健康、具有一定艺术特长的学生，可通过自愿报名，个别举荐等形式，申请参加大路小学合唱艺术团，经考核初审，则优录用。
本团团员必须积极参加学习、训练、演出活动和团部组织的各项活动，自觉遵守大路小学合唱艺术团的章程和有关纪律规定。
。
第七条 管理 本团师生均应认真坚持社会主义方向，弘扬民族文化，加强团的思想、业务和组织建设，认真做好团员的思想教育、业务考核工作。
对在演出比赛活动中成绩显著、各方面表现良好的团员，予以表彰。对不能认真坚持参加活动、思想品德不良和学业不良的团员予以批评教育，直至劝其离团。
二、活动制度 一、热爱祖国、遵守纪律、尊敬师长、团结同学互帮互助。
二、遵守艺术团的各项规章制度，听从老师的话，严格要求自己。
三、爱护公物，如有损坏者，照价赔偿。
四、按时遵守活动时间，无故迟到三次，取消学员资格。
五、活动时间为课间操和课外活动时间。
六、自尊自爱、自重自强，不做有损艺术团声誉的事情。
七、保持良好思想情绪，谦虚谨慎，精诚团结，精益求精，勇于创新。
大路小学合唱艺术团工作计划 一：指导思想 从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
二：活动目标
以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
三：活动计划 为了更好的配合学校的搞好素质教育，丰富学生校园生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力。特成立学校合唱兴趣小组。本学期合唱兴趣小组的成员来自七、八年级，他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
一、训练方法及过程：
1、声音的训练：
(1)呼吸
(2)声音位置训练
(3)咽音的训练 2、音准的训练 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部的合唱音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：
（1）寻找胸部共鸣的泛音
（2）寻找头腔共鸣的泛音用冷笑的感觉去寻找支点。
4、合唱表现的四种手段
（1）跳音训练 （2）断音训练
（3）连音训练
（4）琶音练习 5、语言的训练
音乐的美离不开语言艺术的正确性，讲好普通话，读好每个字 是最最基础的。以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族声乐唱法的精髓所在。
发声练习：
1 2 ︱3 4 ︱ 5 4 ︱3 2 ︱1--- ‖ (1)a
(2)lu 1 3 ︱5 6 ︱ 5 3 ︱1--- ‖
Lia 歌曲 ：《我们走进十月的阳光》
《光荣啊，中国共青团》 二、舞蹈队排练一些舞蹈小品。
锻炼和培养学生的集体合作精神和吃苦耐劳的优良品质，树立集体荣誉感。从中不断发现人才培养人才。舞蹈队成员必须成为学校艺术活动的主力军，积极参加各种学校组织的艺术活动
前 言 我校展开了轰轰烈烈的校本课程研发，音乐欣赏作为校本课程的一部分，对于放松学生心情，陶冶学生情操起到极大的作用。爱美之心人皆有之，优美的音乐可以带给学生感官上的刺激，获得精神上的愉悦和乐趣。优秀的音乐作品还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏陶，精神上的满足，从而达到陶冶情操、升华人格的目的. 为此，本学期我们精选了几首有代表性的作品让学生来欣赏，有古色古香的中国十大古曲，有唯美浪漫的外国管弦乐曲，还有民乐与电声结合的新民乐。相信这一首首优美的乐曲会如一股清泉，潜移默化的滋润着学生的心灵。
我国著名音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶治性情的熔炉。”希望通过我们的努力，可以让我校的每一位学生幸福、健康、快乐的成长。理想从这里起航，奏出人生最美的乐章！
第一章欣赏曲目：歌曲《游子吟》
谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会采用学堂授课的形式，将舞台剧作为一个特殊的德育和美育课堂，教大家习古文、唱古诗，在古诗文中感受古人的文采和其中蕴含的道理，在音乐中讲述光阴的古诗。本周欣赏的的歌曲《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。因为母亲节刚刚过去，借此唤起学生对母亲的感恩之情！
第二章欣赏曲目：《G 大调弦乐小夜曲》莫扎特
G 大调弦乐小夜曲，奥地利作曲家莫扎特于 1787 年 8 月 24 日在维也纳完成，该曲最早为弦乐合奏，后被改编为弦乐五重奏和弦乐四重奏，尤以弦乐四重奏最为流行，是莫扎特所作十多首组曲型小夜曲中最受欢迎的一首。
原有五个乐章，后第五乐章因故失传，所以现存只有四个乐章。
第一乐章，快板，G 大调，4/4 拍，是一首完整的小奏鸣曲。第一主题开门见山，以活泼流畅的节奏和短促华丽的八分音符颤音,组成了欢乐的旋律,其中充满了明朗的情绪色彩和青春气息；随后是轻盈的舞步般旋律。
第二乐章，行板，C 大调，2/2 拍，抒情的浪漫曲。
音乐开头乐队奏出简易、 动听如歌的主题，旋律温柔恬静，犹如轻舟荡漾，充满了绵绵情思。
第三乐章，小快板，G 大调，3/4 拍，小步舞曲。主题节奏鲜明，旋律流畅，充满了青春的活力。就像绅士俯下身来邀请美丽的女士一齐共舞。
第四乐章，回旋曲，G 大调，快板，4/4 拍，主题是一首威尼斯流行歌曲，旋律明澈流丽，跳荡着无忧无虑的情感，象征着幸福完美的爱情。它在该乐章中共出现五次，每次都作了调性变化。最后仍重复这一主题，结束全曲。
总曲感受：充满了乐观主义的情绪，充满激情与活力，表现了对美好社会、对光明和正义的追求。如甘泉飞涌，飞涌的方式又那么自然，安详，轻快，妩媚。
那愉悦、美妙的旋律，熟悉和亲切的感觉，使人的心情很快溶入其中，从而得到洗涤、净化。这首乐曲篇幅虽然不大，但展现了莫扎特音乐的精华。那铿锵有力、赋有激情跳跃的音符，使人无比激动；那亲切抒情、赋有柔美流畅的曲调，又深深打动了人的心。那欢快流畅、淳朴优美的风格，如同陈年香醇的酒、浓郁芳香的茶，令人神志清爽、心情愉悦，感受完美。
第三章欣赏曲目《军队进行曲》
《军队进行曲》是奥地利作曲家舒伯特作于 1818 年前后，是钢琴四手联弹《军队进行三首》中第一首《D 大调军队进行曲》，也是其中流传最广的一首。作品音乐语言朴实流畅，形象逼真生动，通俗易懂，曾被改编为钢琴独奏和管弦乐曲。该曲为复三部曲式。开始的引子形象地模拟军号的音响和小军鼓的节奏，高亢嘹亮。
第一部分为带反复的单三部曲式。在富于跳跃感的伴奏音型衬托下，A 段主题描绘出士兵行进时的雄姿，颇具色彩。A 段反复后经过门出现建立在小调基础上的 B 段主题，它与 A 段形成鲜明对比。随后 A 段再现。
第二部分的间奏与引子基本相同。该段主题由 A 段主题发展变化而来，柔美而富有歌唱性，调式的变化使乐曲的色彩更显得绚丽多姿。最后是第一部分的完整再现。
这首作品除了具有一般进行曲的典型节奏，更富于引人入胜的优美旋律，清新自然的和声织体和色彩斑斓的转调手法，"舒伯特风格"十分明显，这一切使得它成为通俗钢琴曲中出类拔萃的不朽之作。
第四章欣赏曲目《琵琶语》
《琵琶语》出自二零零三年的专辑《琵琶相》，某年林海和朋友相约至江南，流连其间而忘返。他们在水乡茶馆中听评弹，那是第一次，他被琵琶的单色打动，开始有了做琵琶音乐的一种冲动。平时我们听到的琵琶曲，以表现“武”为主，如十面埋伏，而林海想表现的，是一种能动人的“文曲”。于是有了《琵琶相》。
在创作时，林海专门让演奏者蒋彦弹奏了琵琶可能发出的各种音色，并由此得到许多启发。此外，林海运用了各种可能的方式来表现琵琶，他以世界音乐、古典音乐、jazz、fusion、new age 的作曲、编曲手法，将 piano、guitar、bass、drums、harmonica、strings……等西洋乐器，混合笛子、箫、二胡、三弦等中国传统乐器，加上民族唱腔，再佐以蒙古、西藏、非洲等少数民族元素，使我们听到了不一样的琵琶。
反复的前奏，忧郁的琴键声，再加上东方乐器琵琶所独有的特点：泣泣私语诉衷肠，感情就这样一步一步被深化，最终让人沉缅在音乐画面里而不能自拔。其间，小提琴、中提琴，钢琴、洞箫、三角铁不时探头探脑，很好地完成了和声的作用。既突出了琵琶如歌如泣的特点，又进一步丰富了曲目的表现力和感情。不过此曲最出彩、最令人感到新奇的、还是中间的一段钢琴突然变成主奏，琵琶变成伴奏。配上一段有如天籁般吟唱的女声，在琵琶声泣泣的背景下，
简直将琵琶欲表之情表露得淋漓尽致！曲尾，再度重复的起...
篇八：音乐兴趣小组活动方案
学少年宫合唱与指挥小组活动计划及方案一、 活动主题：
走进音乐世界 享受快乐生活 成就不凡人生 建设和谐社会。
二、 活动目的：
为了扩展学生的知识面， 丰富学生的课余文化生活， 更为了 给留守儿童一个温馨的家， 我校以成立“乡 村少年宫” 为契机， 实现校内外资源的有效结合， 以此来培养孩子们的学习兴趣， 开阔视野、 增长见识， 在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养， 缩小城乡 差距， 进而改善农村教育的内部环境和外部条件， 全面加强农村未成年人思想道德建设， 促进农村未成年人的全面发展和健康成长， 为进一步提高全体国民的整体素质做出新的贡献。
本学期学校推出社团活动， 增加了合唱与指挥兴趣小组， 将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主， 掌握简单的指挥方法， 让学生在社团里学有所长， 学有所乐，同时也有助于提高学生相互合作与协调能力。
这个兴趣小组的建成， 不但为热爱音乐的学生提供了很好的学习平台， 而且让孩子们在无形中增强集体意识， 培养学生的乐感， 让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。
三、 活动内容 学会欣赏合唱歌曲， 在教授学生演唱一些合唱曲目的同时， 穿插一些简单的指挥， 使学生用正确的心态及方法来演唱， 并且能独自指挥两首简单的作品。
四、 月活动安排 九月份：
学习欣赏合唱， 认识基本音阶并能熟练演唱， 了解简单的合唱指挥知识。
十月份: 认识五线谱及简谱， 并能熟练演唱， 同时进行相关乐理知识的渗透，熟练掌握 2| 4、 4| 4 拍子的指挥图示。
十一月份：
继续学习一些切分、 附点等节奏， 学生能够自 主唱简单的歌谱，带歌词， 简单指挥 2| 4 拍子的歌曲。
十二月份：
演唱的基本方法指导， 继续学习 2| 4 拍子歌曲的指挥。
一月份：
学习两声部合唱及指挥。
五、 兴趣小组成员名单 申亚迪
刘益冰
周冰艳
李晓月 张思远
王雅晴
申培龙
徐卓帆 六、 活动时间安排 每周一、 周三下午第三节 七、 活动地点 音乐教室 八、 指导老师
张明娟
篇九：音乐兴趣小组活动方案
音乐兴趣小组活动计划初中音乐兴趣小组活动计划：中学音乐兴趣小组活动计划
XX-XX 学年度第二学期音乐兴趣小组活动计划 张平 一、指导思想
以新课程改革精神为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面推进素质教育为中心，弘扬学生的个性，发挥他们的个性特点，进一步深化教学改革，求真务实，努力使学生全面发展。
二、目标和任务
作为丰富学生课余生活、促进学生全面发展重要途径的音乐课外兴趣小组活动，不 渡 仅是学校音乐教育的重 旨 要组成部分，也是音乐 忧 课程资源的重要组成部 嫌 分。
1.通过各种 姬 课外音乐活动，激起学 咯 生对音乐的兴趣爱好， 解 丰富学生课外生活，陶 脂 冶他们的情操，促进他 芍 们身心健康发展，扩大 苔 他们的音乐视野，丰富 越 他们的音乐知识，提高 二 他们的音乐技能技巧。
盾 对具有音乐特长的学生 蛇 进行重点培养，充分发 已 挥他们的才能，展示才 婴 艺。
2.充分发挥 张 学生的积极性、主动性 雷 、独立性和创造性。
肘
3.通过兴趣小组活 泳 动，培养他们的创作热 账 情和实践创
新能力，培 宙 养他们团结协作、共同 植 进步的集体主义精神。
寂
三、方法措施
1. 京 以音乐审美为核心。以 绿 音乐审美为核心的基本 犊 理念应贯穿于音乐兴趣 睁 小组活动的全过程，在 震 潜移默化中，培养学生 蕴 美好的情操、健全的人 辅 格。
2.以兴趣爱 颖 好为动力。兴趣是音乐 掐 兴趣小组的基本动力， 泼 在活动中，要充分发挥 哩 音乐艺术特有的魅力， 沿 在不同的活动主题里， 拄 根据学生自身发展的规 穿 律和审美特征，以丰富 和 多彩的内容与生动活泼 哮 的形式，激发和培养学 丑 生的音乐活动兴趣。
脏
3.注重个性发展。
诣 每个学生都有权利以自 杆 身独特的方式参与音乐 栋 ，享受音乐的乐趣。在 哑 活动中，要根据学生的 乡共性和个性因材施教， 炕 使其有机结合起来，创 袁 造生动活泼、灵活多样 顶 的活动形式，为学生提 螟 供发展个性的空间。
敲
4.重视音乐实践。
账 音乐课外兴趣小组活动 师 的过程，就是音乐艺术 早 的实践过程。因此，要 案 重视学生的音乐艺术实 直践，积极引导学生参与 烦 各项音乐活动，将其作 驾 为他们走进音乐，获得 捶 音乐审美体验的基本途 递 径。通过对音乐艺术的 宙实践，增强学生音乐表 狠 现能力的自信心，培养 带 学生良好的合作意识和 煎 团队精神。
四、具体活 惹 动安排 每周五课外活动 颅 进行，共 12 节，具体 氰 如下：
第一节：学习《 涎 校园的早晨》的简谱 第 拷 二节：学习《校园的早 希 晨》的填词唱歌 第三节 恶 ：《老爸老妈》唱谱 第 评 四节：《老爸老妈》填 臣 词唱歌 第五节：学习《 焰 时间都去哪儿了》简谱 赴
第六节：学习《时间都 菜 去哪儿了》填词唱歌 第 勉 七节：复习课 第八节：
师 学习《四渡赤水》的简 阅 谱 第九节：给《四渡赤 寅 水》填词唱歌 第十节：
赶 学习《滚滚长江东逝水 撵 》简谱 第十一节：给《 泥 滚滚长江东逝水》填词 撵 唱歌 第十二节：复习， 点 准备展示成果 1
初 柬 中音乐兴趣小组活动计 橙 划：音乐兴趣小组活动 磐 计划初中音乐兴趣小组 诊 活动计划 丰县创新中学 柳 音乐兴趣小组活动计划 渭
授课老师：崔仰智
寄 在过去一年里，在学校 鸽 、校团委、校党委的关 蜘 心下，取得些许成果， 敛 为同学们的课堂生活增 宣 添了一份光彩。在新学 捡 年，为了更好地开展社 晨 团活动，加强我校建设 囊 ，特拟定此以下活动计 引 划：
第一阶段：本 才 阶段主要以培养学生的 妊 兴趣和练习基本
乐理为 淤 主。每节课安排欣赏一 烬 首优秀流行歌曲和一首 四 艺术歌曲，对比欣赏， 秦 引导学生对两种音乐的 孪 对比欣赏，加强学生对 革 两种音乐的认识，使学 汗 生能更好的对流行歌曲 接 的欣赏进行选择，主要 似 歌曲有《妈妈》《你好 搽 吗》《丁香花》《老师 睫 你好》《山歌》《双截 麓 棍》等。
第二阶段 音 ：本阶段主要是进一步 腐 提高学生的兴趣以及对 页 歌曲演唱能力和听音视 续 唱能力。欣赏歌曲主要 召 有《手拉手》《青春舞 酥 曲》《小鸟》《蝴蝶》 逛 《昨夜你好吗》《我的 扔 妈妈》等等；重点学习 仪 歌曲的发声和用气，每 弯 节课都进行简单的听音 枣 和视唱练习。
第三 此 阶段：本阶段以欣赏、 釜 演唱和实践为主，欣赏 涂 曲目主要有《荷塘月色 蝎 》《张大妈你在干什么 银 》《太行山》《百鸟朝 只 奉》《校方率》《悲伤 劫 》等等，在演唱方面主 忧 要以提高学生对歌曲的 灾 表现能力为主，重点强 申 调咬字吐字以及对渐强 寒 渐弱的把握，从内心深 脯 处去感受作品，表现作 驴 品。在最后一 节课将组 灌 织。
一、发声训练部分 胜
1、继续唱好 la 敷 halao 等韵母，逐 落 步做到音色统一。
奉 2、在换气记号处换气 海 ，吸气时不出声、不耸 访 肩。
3、以统一的 助 音色，获得较自然而优 盖 美、明亮而圆润的童声 糟 。
4、练习连音和非连 浪 音的唱法。
5、唱好带 争 复韵母的字，做到正确 液 清晰。
二、视唱、知识 既 、练耳部分：
1、 宰 读谱知识：认识五线谱 粱 、线、间、加线、加间 葵 。逐步认识 a---e 趾 在五线谱上的位置。认 义 识四分休止符、八分休 被 止符，知道它们各休止 裴 几拍。
2、视唱部 冶 分：听唱歌曲在教师帮 诣 助下视唱 4~8 小节的 亡歌曲或练习曲。
3 广 、练耳部分：听辩同一 犹 音组内的两个音、三个 何 音的高低，要求唱出各 鸡 音的唱名。听辩有附点 读 与无附点节奏差别；听 咽 辩有休止符与无休止符 酶 的区别。
音乐兴趣小组 勃 活动计划 授课人:崔仰 肄 智
本学期我们以提 竹 高学生的音乐素养和歌 狰 曲演唱能力为目标，进 屋 一步培养学生对音乐兴 皑 趣，拓展舞台实践空间 涌 ，让学生有实践的机会 距 ，让每位学生享有表现 妈 的喜悦，真正为学生的 堡 发展服务。
第 1——6 拴 周:
本阶段主要以 乡 培养学生的兴趣和练习 波 基本乐理为主。每节课 孕 安排欣赏一首优秀流行 峦 歌曲和一首艺术歌曲， 整 对比欣赏，引导学生对 锄 两种音乐的对比欣赏， 贱 加强学生对两种音乐的 稽 认识，使学生能更好的 羡 对流行歌曲的欣赏进行 狡 选择，
主要歌曲有《真 撒 的爱你》《菊花台》《 扔 丁香花》《蒙古人》《 惮山歌好比春江水》《天 傅 堂》等等；乐理部分主 议 要是简谱谱面知识。第 峦 7——12 周:
本 摘 阶段主要是进一步提高 构 学生的兴趣以及对歌曲 隐 演唱能力和听音视唱能 梅 力。欣赏歌曲主要有《 华 童年》《千年的钟声》 越 《烟花三月下扬州》《 验 中国的土地》《昨夜无 怖 人入睡》《我的太阳》 傀 等等；重点学习歌曲的 粱 发声和用气，每节课都 仰 进行简单的听音和视唱 唉 练习。
第 13—— 讽 18 周本阶段以欣赏、 篓 演唱和实践为主，欣赏 尚曲目主要有《荷塘月色 阵 》《张三的歌》《天使 啡 的翅膀》《断桥残雪》 账 《老人与海》《贝多芬 裔 的悲伤》等等，在演唱 墟 方面主要以提高学生对 绷 歌曲的表现能力为主， 夷 重点强调咬字吐字以及 因 对渐强渐弱的把握，从 聊 内心深处去感受作品， 皇 表现作品。在最后一节 扫 课将组织所有兴趣小组 紊 成员进行舞台实践，锻 姆 炼学生的舞台 实践能力 赡 。
欣赏部分：
培养 临 学生欣赏音乐的兴趣和 巾 良好的欣赏习惯。在欣 官 赏中感受音乐的优美、 踩 悦耳，产生愉快的感觉 婿 。逐步体会旋律、节奏 贺 、速度、力度、音区、 撮 音色等表现手段在音乐 汞 中的作用。能辨别音乐 循 作品中轻快、热烈、活 掇 泼、优美、雄壮、庄严 迎 、诙谐等情绪。能感受 京 进行曲、舞曲、摇篮曲 粳 等
常见体裁的特征。
教 睛 学分析：
本学期主 屿 要接触学习乐理知识。
归 学习 do~do 几个音 垃 的音名和唱名，及它们 值 在五线谱上的位置。抓 炯 住这个知识点，为学生 茧 设计此方面的练习唱曲 粪 谱打下基础。
第二 营 ，本学期所学的歌曲大 庙 多数是二拍子的，强弱 亿 分明、节奏感强，对学 熄 生今后的学习是一个预 蒲 备期。所以，在这学期 雪 要多方面为这一点打基 扛 础，要让学生自己体会 矣 到强弱的规律。
另 痕 外，每首歌都有律动和 叁 舞蹈。所以，本学期着 郝 重让孩子锻炼身体的协 迎 调能力，以及听声能力 啸 。能自行根据音乐节奏 踞 来做动作。另一方面， 举 发展学生的创编能力。
嚷
学生情况分析：
本 碟 学期学生开始正式系统 泥 化的学习音乐，应注意 倍 引导学生正确对待，使 圃 学生爱学、愿学。
蹄 学生的整体情况预计不 刽 均衡，情况参差不齐。
胚 所以，对不同学生应用 绣 不同教法，要培养学生 投 专长，即“普遍培养， 窑 重点发展”。使学生各 主 方面均有提高。
学 淌 生年龄小，生性活泼， 逊 我会在这一点下功夫。
剩 重点发展舞蹈、律动的 谚 学习。增强学生身体的 暂 协调能力，让学生可以 碰 渐渐增强身体的协调性 崎 、节奏感。
提高教 脸 学质量措施：【初中音 诊 乐兴趣小组活动计划】
绷
1、认真备课，做 蛇 好前备、复备工作，为 翱 能使学生上好课做好充 铆 分的准备工作，备课时 滑 注意与新课标结合，并 泪 注意备学生。
2、 惺 因材施教，对不同的学 起 生要注意采用不同的教 鞋 学手法，使学生能够充 螺 分发展。
3、设计 航 好每堂课的导入，提高 郧 学生的学习兴趣。
脆 初中音乐兴趣小组活动 蠢 计划：XX 音乐兴趣小 医 组活动计划 第 1 篇：音 送 乐兴趣小组活动计划 一 棱 、指导思想
本学期 咽 我们以做优秀的世界公 悦 民和永远的中国人为目 企标，关注时事生活，拓 颐 展实践空间，让学生有 盅 选择的权利，让每位学 整 生享有成功的喜悦，真 涪 正为学生的发展服务。
捣
二、统筹安排，确定课 哭 程
本学期，我们将 阴 坚持务实有效的工作原 厕 则和方法，在原有的基 释 础上对一些活动课程进 斜 行改革与调整。
三、尊 峡 重主体，实行双选
冻 我们将在兴趣小组实施 扳 过程中继续实行双选制 膛 度：活动前，教师根据 描 课程的开设情况，鼓励 诊 学生依据自身特长，特 仆 别是兴趣所向，选择兴 溅 趣小组。在老师的帮助 遮 下，学会观察，学会分 幅 析，从而创造真正属于 禁 自己的个性空间。
四、 镇 落实常规，健全制度
吼
为加强常规督促管理 吃 ，避免兴趣小组的随意 团 性和盲目性，我们坚持 络 "六定"。
一定活 铆 动课程，在全面了解教 途 师和学生兴趣、特长的 为基础上，结合学校的实 碴 际，开设兴趣小组课程 邮 ；二定活动目标，针对 氏 重点项目，学校将在确 舷 实可行的情况下把它作 脐为评优和考核的重要依 瓷 据；三定活动时间，兴 体 趣小组活动列入教学计 罐 划，每周两课时的固定 诛 活动时间；四定活动内 荆容，每个兴趣小组活动 肥 必须严格按照计划上活 呛 动；五定辅导教师；六 蛮 定活动地点，我们会确 隔 保各兴趣小组固定的活 阵动地点。
五、科学管理 袁 ，追求质量实效
1 山 、准时到岗，不早退。
粕 活动课前 2 分钟的预备 沥 时间，教师要带领学生 彩 准备的活动器材等，及 痈 时到位。下课铃未响， 荷 学生不得提前脱离活动 菌 状态。
2、兴趣小 炙 组要切实加强安全教育 利 ，认真落实安全措施， 坚 教师须自始至终担任指 伦 导组织工作，活动巡视 酶 指导要面向全体。不坐 露 堂批改作业或干其它有 蓄 碍于指导的事，辅导教 痒 师如有特殊情况需事先 磕 请假，并通知到本组所 惑 有成员。
3、教师 郧 要做好活动班组学生活 挺 动期间的常规教育和管 孺理工作，建立点名制度 痒 ，对学生的教育要加强 岔 与班主任和联系，不可 扯 随意将学生退出活动班 粹 组。专用活动室负责老 誊师要做好活动室内物品 帚 保管、门窗关锁工作。
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六、活动过程：
XX 年 皖 上半年：
3 月：1、组 涤 织学生训练 2、训练舞 苗 蹈《三峡我的家乡》 4 逮 月：1、准备百灵艺术 原 节活动 2、进行各种比 混 赛 5 月：1、训练相声 茅 《吹牛》 2、训练独唱 赴 及小合唱 6 月：1、准 豺 备六、一的各项节目排 轩 练 2、庆六、一文艺汇 峨 演 第 2 篇：音乐兴趣小 诧 组活动计划
为了扩 俭 展学生的知识面,提高 潘 学社综合素质,满足部 聚 分音乐爱好者的兴趣. 斩 我校开展了丰富多彩的 映 第二课堂,现将本学年 捣 音乐兴趣小组的活动计 隙 划简介如下: 一、音乐 幼 知识方面
本学期将 例 具体教给小组学生的有 寓 ：音乐知识及音乐语言 怖 的基本要素、拍子音名 耳 、音的分组、二声部合 银 唱等。
音乐是凭借 磨 声波震动而存在的，在 坎 时间中展现，并通觉器 亭 官二引起各种情绪反应 伍 ，和情感体验的艺术。
篷 音乐语言的基本要素有 占 节奏、旋律、节拍、音 压 色、力度、速度、和声 诊 、曲试。其中最重要的 壕 是节奏和旋律。表示拍 榜 子的叫拍号。上方的数 看 字表示每小结几拍。下 津 放的数字表示已几
分音 予 符为一拍。
二、基本要 拒 求
1.教师认真的 框 准备好每一次活动，要 忧 求知识有一定的兴趣性 射 。
2.学生不得旷 壕 课迟到，学生认真完成 溢 辅导老师布置的作业。
凿
3.学生积极和辅 兔 导教师进行配合，以便 擅 使音乐兴趣活动小组开 杖 展的具有生动性、活泼 崖 性。
三、具体工作措施 喇 ：
1.上好音乐活 居 动课，做到"四定"。
粪 即定内容、定人员、定 蒲 时间、定地点，发展学 炊 生的个性特色，以此推 急 动学生音乐素质的全面 咽 发展。
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