中小学校晨检内容包括什么5篇

中小学校晨检内容包括什么5篇中小学校晨检内容包括什么　ICS13.100c56道昌中华人民共和国国家标准GB28932-2012中小学校传染病预防控制工作管理规范Regulationofi下面是小编为大家整理的中小学校晨检内容包括什么5篇,供大家参考。

篇一：中小学校晨检内容包括什么

S 13. 100 c 56 道昌中华人民共和国国家标准GB 28932-2012 中小学校传染病预防控制工作管理规范Regulation of infectious diseases prevention and control in primary and secondary schools 2012-12-31 发布中华人民共和国卫生部串舍中国国家标准化管理委员会~ "llJ 2013-05-01 实施

　前言本标准第 4. 7 和 4.8 为强制性条款，其余为推荐性条款。本标准按照 GB / T 1. 1 - 2009 给出的规则起草。本标准由中华人民共和国卫生部提出并归口。本标准起草单位：北京市疾病预防控制中心 。GB 28932-2012 本标准主要起草人：郭欣、邓瑛、曾晓亢、符绢、刘亨辉、耳玉亮、段佳丽、刘睁、徐文捷 。I

　, GB 28932-2012 中小学校传染病预防控制工作管理规范1 范围本标准规定了中小学校法定传染病及其他可能导致学生群体流行或暴发的非法定传染病的预防控制工作要求和内容。本标准适用于各级各类中小学校，2 规范性引用文件3 术语3. 1 3.2 保健教师 health-非医学院校毕业的教川，人员。3.3 学校传染病痊情报告人 school epidemic information reporters 负责传染病疫情报告的学校专职或者兼职卫生专业技术人员、保健教师，或经培训合格的学校其他在编人员。4 组织保障与制度4. 1 学校在教育主管部门的领导和管理下开展本校传染病预防控制工作，并接受卫生部门的监督和技术指导。4.2 学校成立由校长作为第一责任人的传染病预防控制工作小组，全面负责学校的各项传染病预防控制管理工作。小组成员应该包括学校各相关部门的负责人，职责明确，责任到人，并随着学校人事变动，

　GB 28932-2012 小组成员应及时调整 。4.3 学校每年应制定传染病预防控制工作计划并予以落实，同时将其纳入学校年度工作考评。4.4 学校每年应拨出一定比例的专项经费用于传染病的预防控制，以保证各项传染病预防控制工作的落实 。4.5 寄宿制学校和 600 人以上的学校应设立医务室或者卫生室，并按不低于学生人数 600: 1 的比例配备专职学校卫生专业技术人员 。4.6 学生人数不足 6 00 人的非寄宿制学校，可以配备专职或者兼职卫生专业技术人员或者保健教师，开展学校传染病预防控制工作。4. 7 学校应明确传染病疫情报告人。学校传染病疫情报告人的设置优先考虑专职或者兼职卫生专业技术人员。4.8 学校应在卫生部门的技术指导下，制定传染病预防控制的应急预案和相关制度：一一 传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案；一一 传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度；一 一学生晨检制度；一一 因病缺课登记、追踪制度；一一 复课证明查验制度；一一 学生健康管理制度；一一 学生免疫规划的管理制度；一一 传染病预防控制的健康教育制度；一一 通风、消毒等制度 。4.9 学校 应严 格落实各项传染病预防控制制 度，并根 据传 染病预防控制形势及 时调整 和 完善。5 预防5. 1 健康教育5. 1. 1 学校每学期都应安排日常的传染病预防控制健康教育，利用 课 堂、 讲座、板报 、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病预防控制知识教育，内容包括常见传染 病 的基本知 识、 传播途径和预防措施，提高学生对传染病的预防控制意识和应对能力 。5. 1. 2 学校应积极开展对教职员工的传染病预防控制健康教育，提高其对传染病的应对能力。5. 1. 3 学校可根据传染病预防的需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育，告知其配合学校传染病预防控制工作。5.2 晨检5. 2. 1 班主任每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检，了解学生的出勤和健康状况。5.2.2 晨检内容包括：观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。教师应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发热、皮彦、腹泻、黄瘟、结膜充血等症状发生；调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息。5.2.3 晨检中发现学生有发热、皮痊、腹泻、黄瘟、结膜充血等症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人，并做好记录。5.2.4 学校疫情报告人负责指导各班开展学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和处理，做到传染病病人的早发现、早报告。5.2.5 传染病流行时期宜在下午第一节课前增加午检，住宿制学校宜对住校学生进行晚检。

　GB 28932-2012 5.3 因病缺课的登记、追踪5. 3. 1 班主任每日登记因病缺课学生的患病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。5.3.2 学校疫情报告人负责指导各班开展因病缺课登记追踪工作，对各班登记结果进行核实、汇总，做到传染病病人的早发现、早报告。5.4 健康管理5. 4. 1 学校应落实学生健康管理制度，认真做好学生体检和健康筛查的组织工作 。5.4.2 学校教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在传染期内或者在排除传染病前，不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止的易使该传染病扩散的工作。5.5 预防接种5. 5. 1 学校应在学生入学时查 验预防接种证 ，发现未依照国家免疫规划受种的学生，应当向所在地的县级疾病预防控制机构或者学生居住地承担预防接种工作的接种单位报告，并配合疾病预防控制机构或者接种单位督促监护人在学生入学后及时到接种单位补种。5.5.2 学校应按照县级以上人民政府或国务院卫生主管部门的决定，积极配合卫生部门组织学生进行疫苗接种。5.6 卫生条件5. 6. 1 学校应按照 GB 5749 、 WS / T 1 00 和 GB / T 17226 等有关标准的规定保障学生的饮食、饮用水安全，提供安全、卫生的环境设施，消除戴害和蚊、蝇、蝉等病媒生物的危害。5.6.2 学校应按照 GB 50099 和建标 1 0 9 的要求为学生设置厕所和洗手设施。寄宿制学校应为学生提供相应的洗漱等卫生设施。5. 7 物资储备学校根据可能发生的传染病疫情，按照学校规模、学生数量以及传染病预防控制要求储备一定数量的物资，并严格掌握使用期限。6 控制6. 1 报告6. 1. 1 发生法定传染病疫情或突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应在传染病防治法规定的时限内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。6. 1. 2 出现以下任一情况时，学校传染病疫情报告人应在 24 h 内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告：－一一 在同一宿舍或者同一班级， 1 d 内有 3 例或者连续 3 d 内有多个学生（ 5 例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮彦、腹泻、呕吐、黄瘟等〉或者有共同用餐、饮水史；一一 个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状；一一 学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件。6.2 控制措施6. 2. 1 教育行政部门与卫生等部门配合，共同制定符合本地区实际的学校应对传染病疫情的对策、措

　GB 28932-2012 施及应急预案；督促学校落实各项传染病预防控制措施；配合卫生行政部门严密监测学校疫情动态和调查处理工作，并适时做出预警；指导下级教育行政部门及学校紧急应对和处置疫情；协调解决学校应对疫情所需的物资和经费等保障。6.2.2 卫生行政部门指导学校开展疫情预防控制工作，帮助教育行政部门和学校完善预防控制预案；组织协调和督促医疗卫生机构对学校疫情预防控制工作进行指导；及时通报疫情动态，并根据疫情变化情况，指导教育行政部门和学校及时调整和完善预防控制措施。6.2.3 各级各类医疗及疾病预防控制机构负责指导学校传染病预防控制工作；负责辖区内学校疫情分析报告、病例诊治以及流行病学调查和疫情处理工作；协调和指导学校落实密切接触者的管理；指导学校根据疫情变化及时调整和完善预防控制措施。6.2.4 学校在教育、卫生行政部门及疾病预防控制机构的监督和指导下，做好以下疫情控制工作：a) 对确诊患有法定传染病的学生、疑似病人或传染病密切接触者，学校应配合卫生部门依法对确诊学生进行隔离或者医学观察，并安排其及时就诊，做好检疫期相关记录。b) 配合属地疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作。c) 学生病愈且隔离期满时，应持复课证明到学校医务室或者卫生室查验后方可进班复课。d) 在传染病暴发、流行时，学校应根据当地人民政府的决定，停止举办大型师生集会和会议，采取临时停课或暂时关闭措施，并配合属地疾病控制机构对学校人 群进行预防性 服药和应急预防接种工作。6.3 个人防护教职员工在照顾患病学生、接触可能受到污染的物品或排泄 物时．应根据实际情况采 取必要的个人防护措施，如配戴手套、口罩、帽子等。

　 强制性国家标准管理办法

　第一章

　总则 为规范强制性国家标准制修订和实施监督，加强强制性国家标准管理，根据《中华人民共和国标准化法》，制定本办法。

　本办法适用于强制性国家标准的项目提出和立项、组织起草、征求意见、技术审查、批准发布、实施、监督与复审等工作。

　对保障人身健康和生命财产安全、国家安全、生态环境安全以及满足经济社会管理基本需要的技术要求，应当制定强制性国家标准。

　制定强制性国家标准应当坚持通用性原则，优先制定适用于一类或多类产品、过程或服务的标准。

　制定强制性国家标准应当有法律、行政法规或者国务院决定、命令作为依据，有明确的标准实施监督管理部门。

　制定强制性国家标准应当在科学研究成果和社会实践经验的基础上，深入调查论证，保证标准的科学性、规范性、时效性。

　制定强制性国家标准应当公开、透明，按照便捷有效的原则采取多种方式听取社会各界意见。

　第二章

　组织管理 国务院标准化行政主管部门统一管理强制性国家标准，制定强制性国家标准管理的有关规章、制度，负责强制性国家标准的统一立项、编号、对外通报，依据授权批准发布强制性国家标准。

　国务院有关行政主管部门依据职责负责强制性国家标准的项目提出、组织起草、征求意见、技术审查和复审工作。

　国务院标准化行政主管部门和国务院有关行政主管部门依据法定职责，对强制性国家标准的实施进行监督检查。

　国务院标准化协调推进部际联席会议负责协调跨部门跨领域、存在重大争议强制性国家标准的制定和实施。

　第三章

　项目提出和立项 国务院有关行政主管部门依据职责，向国务院标准化行政主管部门提出强制性国家标准制修订项目。

　涉及两个以上部门职责的项目，可以由相关部门联合提出。

　省、自治区、直辖市人民政府标准化行政主管部门可以向国务院标准化行政主管部门提出强制性国家标准的立项建议，由国务院标准化行政主管部门会同国务院有关行政主管部门研究决定。确有必要制定强制性国家标准的，应当明确项目提出部门，无需立项的说明原因。

　社会团体、企业事业组织以及公民可以向国务院标准化行政主管部门提出强制性国家标准的立项建议。国务院标准化行政主管部门认为需要立项的，会同国务院有关行政主管部门研究决定，并明确项目提出部门。

　国务院有关行政主管部门提出强制性国家标准项目前，应当充分征求有关政府部门的意见，调研企业、社会团体、消费者和教育、科研机构等方面的实际需求，组织专家对项目的必要性和可行性进行论证评估。

　国务院有关行政主管部门提出强制性国家标准项目时，应当报送项目申报书和标准草案。项目申报书应当包括以下内容：

　（一）编制的必要性、可行性； （二）制定标准所依据的法律、行政法规、国务院决定、命令等； （三）主要技术内容； （四）国内相关强制性标准和配套推荐性标准情况； （五）国际、国外相关法规和标准情况； （六）标准实施的监督管理部门； （七）标准所涉及的产品、过程和服务目录； （八）其他需要说明的情况。

　国务院标准化行政主管部门从以下方面对强制性国家标准项目进行立项审查：

　（一）是否符合本办法第三条、第四条、第五条规定的原则； （二）是否与有关法律、行政法规以及强制性标准协调、衔接； （三）是否符合本办法第十四条、第十五条的要求； （四）需要审查的其他内容。

　国务院标准化行政主管部门应当将审查通过的强制性国家标准项目在官方网站向社会公开征求意见。征求意见期限一般不少于 30 天。应急项目可视情况缩短征求意见期限。

　国务院有关行政主管部门负责对反馈意见进行协调处理。国务院标准化行政主管部门可以根据需要组织专家对项目进行专题论证，或召集协调会议。

　国务院标准化行政主管部门对强制性国家标准项目审查、协调后下达计划，明确起草部门和完成时间。涉及两个以上部门的项目，明确牵头起草部门。

　不予立项的，国务院标准化行政主管部门应当告知项目提出部门未予立项的原由。

　第四章

　组织起草 强制性国家标准计划下达后，起草部门可委托相关全国专业标准化技术委员会承担起草工作。未组成全国专业标准化技术委员会的，起草部门应当成立起草组承担强制性国家标准起草工作。起草组的专家一般来自国内权威专业机构。

　强制性国家标准应当全文强制，技术内容可验证、可操作，条款表述上应使用强制性表述。其他编写要求按照 GB/T 1.1《标准化工作导则

　第 1 部分：标准的结构和编写》有关要求执行。

　强制性国家标准前言中标注起草部门信息，不标注标准起草单位、起草人信息。强制性国家标准发布后，参与编制的单位和个人可以向国务院标准化主管部门申请参编标准的证明文件。

　强制性国家标准应当在调查分析、实验、论证的基础上进行起草。技术内容需要进行实验验证的，应当委托获得资质认定的检验检测机构开展。

　起草强制性国家标准应当同时编写编制说明，编制说明应当包括以下内容并根据工作进展及时补充完善：

　（一）工作简况，包...

篇二：中小学校晨检内容包括什么

儿园晨检记录表一 年 月

　班级

　 日期 姓名

　 说明1、正常打√。2、异常打×填写晨检表二 并在备注栏填写处置措施。3、缺勤打○并在晨检表二备注栏填写缺勤原因1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

　幼儿园晨检记录表二 班级

　 月 日

　姓名 异常情况说明 体 温 备注

篇三：中小学校晨检内容包括什么

：宝二班日期发热咳嗽咽痛湿疹过敏眼病腹泻呕吐外伤备注 症状 处理办法 备注 处理人1 刘梓萱2刘默苒3 程诗媛

　4 赵洁溢5尹子滢6 陆滢旭7朱妙涵8徐梦涵9 闫盛琪10邹涵丞11徐乐12 阚悦洋13陈浩语14韩昊宸15 孙瀚泽16赵思涵17辛雨涵18

　 国然19于轩梓20刘雨赫21高湛洋22

　 班级幼儿晨检及全日观察记录表晨检记录 全日观察记录缺勤原因

　 幼儿异常情况观察记录 备注：幼儿因病缺勤主要症状相对应的打“√”正常出勤画“O"，外伤进行备注。编号 姓名 正常出勤事假原因

篇四：中小学校晨检内容包括什么

园晨间活动要点

　一、进园 （一）对幼儿的要求和保教人员工作要点

　对幼儿的要求

　保教人员工作要点

　1．卫生习惯良好，衣着整洁。

　2．情绪安定、愉快。

　3．能主动和长辈、教师、同伴打招呼。

　4．不带零食、危险物品来园。

　5．知道把当日携带的物品放入柜子或指定的位置。

　6．协助保教人员进行一些力所能及的准备活动。

　1．面容整洁、仪表端庄，精神面貌及健康状况良好。

　2．提前到岗，更换着装，妥善放置手机等私人物品。

　3．开窗通风，打扫班级卫生区，对桌子、水杯等相关物品进行消毒。

　4．检查室内外活动环境、游戏材料，及时排除安全隐患，做好相关准备。

　5．帮助、指导幼儿放好携带的物品。

　6．指导幼儿正确管理自然角等。

　（二）常见的问题及解决策略：

　问题一 交接过程中的安全问题 解决策略：

　1．要求进园较早的家长一定要将幼儿送至值班教师处，并进行相关登记。

　2．早班教师一定要和值班教师做好交接工作。

　问题二 保教人员闲聊或做与工作无关的事情 解决策略：

　加强对保教人员的职业道德教育，通过管理、监督、检查、评比等多种形式增强保教人员的爱岗敬业精神和安全责任意识。

　二、晨检 （一）对幼儿的要求和保教人员工作要点 对幼儿的要求

　保教人员工作要点

　保健员值班教师

　1．愿意接受保健员晨检。

　2．知道排队晨检，学会等待。

　1．更换整洁大方的工作服。

　2．提前准备好晨检相关物品。

　3．态度亲和，晨检细致。

　4．如有特殊情况，及时向班级教师、家长和幼儿反馈晨检结果。

　5．及时将服药幼儿相关情况告知班级保教人员。

　1．和家长及早班教师做好交接工作。

　2．配合保健员进行晨检。

　（二）常见的问题及解决策略：

　问题一 晨检不够细致到位 解决策略：

　1．保健员应提前准备好晨检相关物品，如：酒精棉球、体温表、压舌板、手电筒、笔和《服药登记单》等。

　2．晨检内容包括:一摸，摸有无发热；二看，看口腔、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查双手是否清洁及口袋有无不安全物品。

　3．幼儿如需服药，请家长填好《服药登记单》，保健员保管好药物，严格按时按量喂药。

　4．对在晨检开始之前入园的幼儿，值班教师要组织他们到保健员处进行晨检；对在晨检结束之后入园的幼儿，也要由保健员进行检查后方可进班，做到不漏检每一位幼儿。

　5．班级保教人员进行二次晨检。

　（1）发现幼儿情绪异常，应及时和家长沟通，了解相关情况，妥善处理，并做好记录。

　（2）如果前一天幼儿在园或在家发生了特殊情况，教师应利用晨间接待的机会，与家长、幼儿简单交谈，并做好记录和处理。

　（3）防止患有传染病或病情未好的幼儿进入班级。发现疑似传染病幼儿应在第一时间上报保健员及园领导，采取应急措施。

　三、室内外活动 （一）对幼儿的要求和保教人员工作要点 对幼儿的要求保教人员工作要点

　1．积极参加各种室内外活动。

　2．在活动中逐步养成良好的行为习惯。

　3．能礼貌地与他人交往，体验与同伴友好相处的快乐。

　4．具有初步的安全意识和自我保护能力。

　5．活动结束后能合作或独立收拾、整理活动材料。

　6．餐后能有序、自主地进行各种室内外活动。

　1．提醒、帮助幼儿做好活动前的准备（如：系鞋带、整理服装、入厕等）。

　2．合理组织室内外活动，引导幼儿自主选择游戏活动，避免餐后剧烈运动。

　3．创设宽松和谐的环境，鼓励幼儿积极参与活动。

　4．观察幼儿活动情况，并适时介入指导。

　5．引导幼儿收拾整理活动材料，保持环境有序整洁，帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。

　（二）常见的问题及解决策略：

　问题一 晨间活动的内容与组织随意性大 解决策略：

　1．教师提前查看计划并做好相应的准备。如：晨间开展哪些活动、需要哪些材料、如何组织并指导等。

　2．保教人员应及时沟通当天晨间活动内容、注意事项等，共同配合开展晨间活动。

　问题二 组织活动与接待家长不能合理兼顾 解决策略：

　保教人员可与家长作简短，时间不宜过长，特别是在幼儿进园高峰期，与家长的交流更要简洁明了，以免影响活动的正常开展。如有特殊情况需要长时间沟通的，可在下午离园后或其他时间进行。

　问题三 缺乏有目的的指导，“放羊”式活动 解决策略：

　仔细观察，适时介入。当幼儿很专注、很顺利地进行活动时，教师最好不要打扰，以免中断幼儿的思维、影响幼儿的活动。同时，教师要“眼观六路，耳听八方”，注意观察整个活动开展情况，顾及每位幼儿的活动情况，针对出现的问题，选择恰当的时机与幼儿一起探索、发现、讨论、解决问题。

篇五：中小学校晨检内容包括什么

/p>

　小

　学

　（幼儿）

　校

　晨

　午

　检

　记

　录

　表

　班级：

　姓名 ：

　性别 ：

　年龄：

　日期 项目 体温 （℃）

　主要症状 就诊情况 初步 诊断 是否 缺勤 是否 新发 联系方式 发热 咳嗽 皮疹 腹泻 黄疸 结膜 充血 其它 就诊 时间 就诊 单位

　晨检

　 午检

　晨检

　 午检

　晨检

　 午检

　晨检

　 午检

　晨检

　 午检

　 填

　表

　说

　明

　一、

　按照校医要求，根据疾病流行情况进行填写，并上报学校卫生室。

　二、

　每行为一条记录，填写时不要有空项，若无填写内容用“/ ”表示。

　三、

　年龄：按实际年龄填写。

　四、

　主要症状：在相应症状下方的方格内画“√”，每名学生填写典型症状，表中未体现的症状如实填写在“其他”栏中。

　五、

　就诊情况：根据实际填写“就诊医院名称”或“未就诊”。

　六、

　初步诊断：按照医疗机构的诊断意见填写。

　七、

　缺勤情况：根据实际缺勤天数填写，最小单位为 0.5 天。

　八、

　填写过程要认真，字迹清楚工整，易于辨认，表头要填全。

推荐访问:中小学校晨检内容包括什么 中小学校 内容包括