八年级下册班主任工作总结7篇八年级下册班主任工作总结 清晨，在化学版《青花瓷》优美的手机闹铃中小新起床了…… 吃完早饭后，小新上学去了，在活动课上，小新给大家了下面是小编为大家整理的八年级下册班主任工作总结7篇,供大家参考。
篇一：八年级下册班主任工作总结
， 在化学版《青花瓷》优美的手机闹铃中小新起床了……吃完早饭后， 小新上学去了 ， 在活动课上， 小新给大家了 ， 在活动课上， 小新给大家表演了 一个小魔术：在不使用 任何实验室药品的情况下， 让紫色石蕊变色。
小新的魔术得到老师和同学的一致好评， 班级推荐让小新来管理实验室。
实验员 配置三瓶无色液体， 分别是白醋、 澄清无色液体， 分别是白醋、 澄清石灰水、 食盐水， 可是却忘记了 贴上标签， 请同学们帮小新把标签贴上去。
放学回到家， 妈妈正在做晚饭， 于是小新打开电视看动画片 《喜羊羊与灰太看动画片 《喜羊羊与灰太狼》 。
不好， 沸羊羊和美羊羊在回家的路上遇到麻烦了……
沸羊羊选择哪条路回家才不会羊入狼口呢？并找出其它几条路中谁是灰太狼？①Cu
CO2NaCl
Fe② Cu
CO2Fe2O3H2SO4HCl③ Cu
CO2NaCl H2SO4
美羊羊选择哪条路回家不会羊入狼口呢并找出其它几条路中谁是灰太狼？① Cu
CO2NaCl NaOH② HCl
NaCl
Fe2O3CuNaOH③ Cu
NaCl
NaOH Fe2O3
课题1
常见的酸和碱常见的碱常见的碱
你已经知道哪些碱？ 了 解它们的性质吗？ 它们在生产、 生活中有哪些应用 ？NaOH NaOH 苛性钠、苛性钠、火碱、 烧碱火碱、 烧碱Ca(OH)Ca(OH)2 2消石灰消石灰 熟石灰熟石灰NHNH3 3. .H H2 2O O
一、 物理性质一常见的碱的俗称及物理性质名称氢氧化钠氢氧化钙化学式NaOHCa(OH)2俗称俗称烧碱烧碱、 火碱、 苛性钠火碱苛性钠熟石灰熟石灰、 消石灰消石灰颜色、 状态气味吸水性溶解性
探究一：
（ 1 ）
观察固体烧碱、 熟石灰、 氨水的颜色、 状态、 气味。（ 2）
在烧杯中放一些固体烧碱， 露置在空（ 2）
在烧杯中放一些固体烧碱， 露置在空气中一段时间， 观察它发生什么变化。探究二：
往放固体氢氧化钠的烧杯， 加入水，用 玻璃棒搅拌， 观察它的溶解过程， 并摸一摸烧杯壁或者底部， 感觉溶液温度的变化。
一、 物理性质名称氢氧化钠氢氧化钙化学式NaOHCa(OH)2俗称烧碱、 火碱、 苛性钠熟石灰、 消石灰颜色、 状态白色片状固体白色粉末状固体气味无无吸水性强较弱溶解性易溶于水， 放热微溶
补充实验：氢氧化钠的腐蚀性
二、 化学性质加紫色石蕊溶液加无色酚酞溶液①、 与酸碱指示剂的作用氢氧化钠溶液蓝色红色氢氧化钙溶液蓝色红色
②、 跟二氧化碳的反应★氢氧化钙跟二氧化碳的反应氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应， 生成坚硬的碳酸钙。Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓ ＋H2O
② 、 跟二氧化碳的反应★氢氧化钠跟二氧化碳的反应2NaOH+CO2NaOH+CO2 2==Na==Na2 2COCO3 3+H+H2 2O O
③、 跟某些盐的反应氢氧化钠溶氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液加CuSO4溶液
③、 跟某些化合物的反应氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液加C SO 溶液加CuSO4溶液蓝色沉淀蓝色沉淀蓝色沉淀蓝色沉淀2NaOH
+
+
CuSO4======Cu(OH)OH)2 2↓ + Na↓ + Na2 2SO4Ca(OH)Ca(OH)2 2+
+
CuSO4======Cu(OH)OH)2 2↓ + Ca↓ + CaSO4
常见碱的的化学性质常见碱的的化学性质
篇二：八年级下册班主任工作总结
19---2020 学年第二学期初中数学教师工作总结（5 篇）2019---2020 学年第二学期初中数学教师工作总结 第一篇：
学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习 ?
加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改 ?
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优良的效果. ?
三、教学研究
?
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，主动探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革教室教学，加大新型教学方式使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用 ?
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重教室教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给提出了不少宝贵的建议，使明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有针对性。
?
四、工作中存在的问题 ?
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向 ?
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方式的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
2019---2020 学年第二学期初中数学教师工作总结 第二篇：
本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较
好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质 ?
一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律 ?
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率 ?
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件 30 个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂 40 分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积
极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 32 节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平 ?
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自，明确今后努力方向 ?
本次期末考试，所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位。
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但
没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
2019---2020 学年第二学期初中数学教师工作总结 第三篇：
不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的
成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都得一定的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业
情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风。所教的班，大部分同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，也及时地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。
?
让人欣慰的是，们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期就要中考了，会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。
?
2019---2020 学年第二学期初中数学教师工作总结 第四篇：
叮咚转眼的时间，在教师的岗位上又走过了 20_年上半年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的”人民教师”，无愧于这一称号，现将 20_年度工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德 ?
始终认为作为一名教师应把”师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。”学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的天，就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。始终坚持给学生一个好的师范，希望从这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的”人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自 ?
担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任
务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着教学天数的增加，越来越感到知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。个人应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。
最后做到”不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的”教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此从和他们的交流中亦能丰富的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，决心尽所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较
自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，自己感到在...
篇三：八年级下册班主任工作总结
電 知 識及靜 電 防 護基 礎才智在线QQ号754093490目錄靜電知識靜電的概念靜電產生的物理過程靜電產生的物理效應靜電對半導體元件的不良影響電子廠典型靜電源靜電防護基楚靜電控制原理防靜電用品(裝備)及其使用才智在线QQ号754093490
靜電識知靜電的概念靜電是電荷的產生與消失過程中產生的電電現現 象的總象稱特特低電量瞬間現象多點點高電位復現性差小電流受濕度影響較大作用時間短
靜電識知靜電產生的物理過程摩擦起電機理才智在线QQ号754093490
靜電識知靜電產生的物理過程接 觸電荷轉移靜電產生的方式接摩摩沖冷電壓溫觸擦擦流凍解電差才智在线QQ号754093490偶電層形成電荷分離…...靜電產生
靜電識知靜電產生的物理效應 力學效應(靜電吸附)才智在线QQ号754093490 放電效應(ESD) 放電感應效應(靜電感應)
靜電識知靜電對半導體元件的不良影響(一)
靜電電靜電粒子粒子靜電吸附使IC等半導體制程良率受制程良率受到影響,同時為了防止靜電吸附工廠對於制程空氣的潔淨投入極大成本才智在线QQ号754093490附吸塵埃粒子
靜電識知靜電對半導體元件的不良影響(二)
靜電放電(ESD)引起器件擊穿接觸-分離,摩擦,感應致人體/設備等產生並釋放靜電荷靜電放電中,電荷的迅速流動會引起很迅速流動會引起很大的瞬間電流, 強烈的電場和電磁輻射。當放電通過或接近電子零件時, 會損毀電子零件。才智在线QQ号754093490芯片局部被形成硬擊穿或軟擊穿
靜電識知靜電對半導體元件的不良影響(三)
靜電感應之靜電源使半導體蕊線,工具,包裝容器等產生較高靜電壓,會對半導體蕊片介質放電才智在线QQ号754093490芯片局部被形成硬擊穿或軟擊穿容器等上感應靜電形成靜電壓,電
靜電識知靜電對半導體元件的不良影響(四)
靜電放電時產生的電磁脈沖1. 可使計算機產生誤動作；2. 強能量脈沖,可使靜電敏感器件破壞才智在线QQ号7540934901010靜電放電時產生的電磁脈沖信號計算機正常工作時電平信號受幹攏后計算機產生翻轉信號
靜電識知表面贴装器件砷化镓MOS FETFE-ROM算放运算放大器CMOS肖特基二极管屏蔽薄膜电阻器晶体三极管逻辑发射TTL击穿电压5-100V100-200V100-150V190-2500V200-3000V300-2500V300-3000V300-700V1000-2500V靜電對半導體元件的不良影響(五)才智在线QQ号754093490
靜電識知電子廠典型靜電源人體靜電源步摩靜 電 感 應 起 電靜 電 感 應 起 電行擦起起電電人體靜電產生原因才智在线QQ号754093490
靜電識知電子廠典型靜電源人體靜電源才智在线QQ号754093490人體對地的電阻不同布料制成的服裝和濕度關系人體電容影響人體帶電因素
靜電識知電子廠典型靜電源濕度10-20%濕度65-90%生產場合靜電壓值在生產車間地毯上走動時35000V1500V才智在线QQ号754093490坐在流水線工位上接觸到聚脂類袋時坐在操作工位聚胺酯物體接觸時20000V1200V18000V1500V在乙烯樹脂地地板上走動時用手拿著乙烯塑料袋將器件放入時12000V250V7000V600V
靜電識知電子廠典型靜電源電子裝配生產中的靜電源(1)工作服工作服: 同外物摩擦可產生6000V以上的靜電電壓並使人體帶電,從而通過人體放電使器件電介質擊穿.工作鞋工作鞋: 達1013ohm以上的一般工作鞋同地面摩擦產生的靜電傳工作鞋工作鞋: 達1013ohm以上的一般工作鞋同地面摩擦產生的靜電傳致人體及衣服,使人體靜電不能快速泄漏從而對元器件產生不良影響.樹脂、 浸漆封裝表面樹脂、 浸漆封裝表面:該類物件包裝后,於運輸過程中同外物摩擦,在其表面可產生幾百伏以上的靜電電壓,造成器件產生不良影響.才智在线QQ号754093490
靜電識知電子廠典型靜電源電子裝配生產中的靜電源(2)各種包裝容器各種包裝容器: 用PE、 PP 、 PS 、 PVC 、 PUR等高分子材料制備的包裝及元件盒其摩擦靜電壓可達1.5~3.5 KV.終端台、 工作台終端台、 工作台: : 表面摩擦靜電,可對放置其上的電子器件放電.各種絕緣地面各種絕緣地面: : 易產生摩擦靜電,同時也不利於靜電泄漏.溫箱溫箱: : 熱循環空氣同箱體摩擦產生靜電,對器件熱烘處理不利.空氣壓縮機空氣壓縮機: : 空氣的劇列流動或介質與噴嘴摩擦產生靜電可損壞電子器件.某些電子生產設備某些電子生產設備: : 焊烙鐵,波峰焊機等某些元件裝配設備可因其本身的電流/電壓變化感應靜電電壓而損壞電子器件.才智在线QQ号754093490
靜電護防靜電控制原理靜電泄漏與耗散靜電中和靜電中和靜電屏蔽與接地增濕 : : :才智在线QQ号754093490 : :
靜電護防防靜電用品(裝備)及其使用(1)人體靜電防護系統防靜電手腕帶、 手套才智在线QQ号754093490
靜電護防防靜電用品(裝備)及其使用(1)人體靜電防護系統防靜電工作鞋、 襪才智在线QQ号754093490
靜電護防防靜電用品(裝備)及其使用(1)人體靜電防護系統防靜電工作服防靜電工作服防靜電工作帽才智在线QQ号754093490
靜電護防防靜電用品(裝備)及其使用(2) 防靜電地坪系統通常防靜電地坪電阻應設定在105~108OHM范圍內防靜電橡膠板地面 :防靜電塑料地板防靜電地毯防靜電活動地板防靜電瀝青砂漿地坪水泥類防靜電地坪 :才智在线QQ号754093490 : : : :
靜電護防防靜電用品(裝備)及其使用(3) 防靜電操作系統 : :防靜電台墊防靜電工作椅(凳)才智在线QQ号754093490
靜電護防防靜電用品(裝備)及其使用(3) 防靜電操作系統防靜電塑料包裝袋防靜電硬塑料容器防靜電包裝盒、 條、 管防靜電包裝盒防靜電周轉小推車防靜電維修包防靜電工具其它防靜電用品(離子風扇/毛刷/海綿/支架/…) : : : : : : : :才智在线QQ号754093490條管
篇四：八年级下册班主任工作总结
级下册语文教学总结一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初二学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知——合作探
究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取扣开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明
晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。
教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷。”
教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。
学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累——课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力——阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练——循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥„„ 教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
八年级班主任工作总结 一晃，一学年又过去了，八年级是学生发展与成熟的关键时
期，特别是八年级第二学期，学生的身体和心理都产生巨大的变化，他们不再想依靠班主任、老师和家长，特别想独立，因此，本学期的班主任工作是十分复杂的，也是至关重要的，我对学生说，只要我们闯过了这一关，我们的人生就成功了一步。提高一学年，特别是本期班主任工作的开展，使得班风班貌以及同学们的学风等都有了较大改观，成功地度过了这一个坎儿。现将工作总结如下。
一、狠抓礼仪教育，培养学生做人做事的能力 围绕学校班主任工作评价方案和政教处的工作安排，本班狠抓学礼仪教育并将其落到实处，体现在培养学生做人做事的能力上，通过学习理论，开展实践活动，提高学生的文明礼仪素质，倡导学生做文明人、做文明事，树文明新风，本班学生赵婷婷、邓雪萍等同学以她们的实际行动赢得了学校领导的认可，被树为先进典型，受到学校的表彰和表扬。其实，像这样的同学班上还有很多，他们都是文明礼仪教育所盛开的文明之花。
二、搞好常规工作，培养学生动脑动手的能力 对于学校各处室布置的各个阶段和突发性的工作任务，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，做好学生的早锻炼、课间操、午休、中唱、课外活动、卫生清洁、晚自习、集会等相关常规工作，经常性、随时观察其他科任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求掌握更多的第一手
材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果，对于班级常规工作，责任直接落实到相关学生的头上，又由相关学生带领全班同学去完成，学生在这个过程中既动手又动脑，动脑动手能力明显增强。
三、发挥学生特长，培养学生自制管理能力 每个学生都有自己的特长，对他们进行发掘、使用、扶持、教育和培养，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的自制管理能力。我首先深入学生生活，洞察和了解情况，指导值日班长和班干工作，定期召开班干部会议或个别谈话，肯定他们的优点、指出他们的不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此状况在有了明显的改观。
四、健全班级管理制度，贯彻分层次教育 本学年坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。在班上实行了《学生自省情况登记表》《学生魅力》和班级观察员制度，值日班长每天填好值日班长记录，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形
象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导；充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合《学校班主任工作评价制度》培育正确的舆论导向和核心集体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与科任教师、与家长之间的经常“合力教育”，学生的违纪现象基本杜绝。
五、主动联系和协调各科任教师，经常性与家长取得联系共同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。
本学期对后进生和班上的留守儿童，采用科任教师“一帮一”或“一帮几”的结对方式开展工作。转化和帮扶效果明显，科任教师工作积极，认真负责，积极配合本人的工作，让我深受感动，他们的奉献精神是我班的一个特色，必将鼓励我更好地开展工作，必将成为鼓舞学生成长的宝贵精神财富。经常电话联系家长（每月每位家长至少联系一次），对学生的成长与进步予以肯定；定期召开家长会，形成合力，共同教育孩子。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期在期中考试后召开了家长和科任教师的面对面座谈会；取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
六、走近学生，与他们沟通
形成每两周班上每位学生必须与班主任或相关科任教师谈话一次的制度，听取学生的心声，走进学生的心灵，为他们排忧解难。如果有些不太容易说清楚的问题就采用纸条交流。
总之，班级的管理已经抓好突破口，只要细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，相信班级工作能上一个新台阶！
八年级语文教学工作总结
本学期，我担任八年级（2）班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐心、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作 现将本学期的工作情况总结如下：
一、教学任务完成情况：
本学期学校坚持推行课堂改革，由于经验欠缺，教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。
本学期知识性教学主要侧重说明文的学习，学生基本掌握了说明文的相关知识，能够把握说明文的特点，并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识。情感能力方面，注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。
学生通过学习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素质。
同时，在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。学生的学习兴趣得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了一定的成效。
二、学生学习情况：
知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识结构，大多学生掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。能力性学习方面，本学期侧重培养学生的记忆能力，通过每天的背诵书写训练，既锻炼了学生的记忆能力，也拓展了学生的知识视野，对表达能力的提高有一定的帮助。情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，学生基本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，能够达到基本的写作表达能力，形成自我独立的见解。
三、教学过程经验总结：
1.力求吃透教材，了解学生。在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的知识，精心思考和设计教材，以提高学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习，以充实自己的业务知识。
2.坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材内容为主线，结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时根据小组的实际情况，以及掌握知识的不同程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自己的知识水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动学生参与课堂
的积极性，让课堂成为学生展示的舞台。
3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织学生进行了语文知识竞赛，由学生自主设计，自主出题，自己主持，全班参与。还组织学生品评相声中的语言，观看正规演讲比赛，模仿辩论赛等活动。通过这些活动，既考查了学生知识的掌握情况，也调动了学生的积极性，增强了学生的学习兴趣，锻炼了能力，也提高的学生学习的信心。
4.学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程，也是课堂教学的信息反馈。因此，我坚持以面批为主，了解学生掌握知识的程度，并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解学生的掌握情况，为个别学生进行专向辅导，改正教学过程的不足，不同程度的提高了学生的知识水平。
5.在学习中改进。在日常教学上，有疑必问。并且坚持集体备课，集中研讨，积极参加各种教研活动。在备课中，各个章节的设计...
篇五：八年级下册班主任工作总结
辅导、 晚读读书活动违纪情况 1、不学习的 说话的 • 一键分享 QQ 空间新浪微博百度云收藏人人网腾讯微博百度相册开心网腾讯朋友百度贴吧豆瓣网搜狐微博百度新首页 QQ 好友和讯微博更多. . . 一键分享 QQ 空间新浪微博百度云收藏人人网腾讯微博• 百度相册开心网腾讯朋友百度贴吧豆瓣网搜狐微博百度新首页 QQ 好友和讯微博更多. . .关闭 | 范文首页 | 文章中心 | 范文大全 | 作文园地 | 教案大全 | 教育论文 | 读后感范文 | 工作总结频道 | 述职报告| 六一儿童节专题 | 收藏言小范文网 | 【工作总结】
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“语文版八年级下册第七单元测试题及答案 2011-6-2 16:15:47” 《语文版八年级下册第七单元测试题及答案》
《语文版八年级下册第七单元测试题及答案》 简介开始：语文版八年级下册第七单元测试题及答案 BR 姓名班级号数 BR 一、 积累和运用（40 分）BR 一、 给加点字注音（5 分）
BR 浩浩汤汤（）
薄暮冥冥（）
浣洗（）
山肴野蔌（）
（）BR 山居秋暝（）
宠辱偕忘（）
阴翳（）
伛偻提携（）
（）
BR 二、 解释下列加点词（11 分）BR⑴聒碎乡心梦不成（）
⑵谩有惊人句（）
⑶随意春芳歇（）
BR⑷涵虚混。
。
此内容文章属于《语文版八年级下册第七单元测试题及答案》 栏目， 以上内容为《语文版八年级下册第七单元测试题及答案 2011-6-2 16:15:47》 简单介绍， 正文正式开始》 》 》
语文版八年级下册第七单元测试题及答案 姓名 班级 号数
一、 积累和运用（40 分）
一、 给加点字注音（5 分）
浩浩汤汤（ ）
薄暮冥冥（ ）
浣洗（ ）
山肴野蔌（ ）
（ ）
山居秋暝（ ）
宠辱偕忘（ ）
阴翳（ ）
伛偻提携（ ）
（ ）
二、 解释下列加点词（11 分）
⑴聒碎乡 心梦不成（ ）
⑵谩有惊人句（ ）
⑶随意春芳歇 （ ）
⑷涵虚混太清 （ ）
⑸客此 （ ）
⑹湖中焉得更有此人（ ）
⑺谪守巴陵郡 （ ）
⑻增其旧制 （ ）
⑼予观夫巴陵胜状 （ ）
⑽宠辱偕忘 （ ）
⑾具答之 （ ）
⑿便要还家 （ ）
⒀处处志之 （ ）
⒁诣太守 （ ）
⒂连月不开 （ ）
⒃春和景明 （ ）
⒄翼然临于泉上（ ）
⒅野芳发 （ ）
⒆佳木秀而繁阴 （ ）
⒇树林阴翳 （ ）
（21）
伛偻提携 （ ）
三、 指出下列句中的通假字及其含义：
（2 分）
（1）
政通人和， 百废俱兴：
（2）
便要还家：
四、 指出下列句中加点词的活用特点及其含义：
（2 分）
（1）
是金陵人， 客此：
（2）
处处志之：
五、 指出下列句中加点词古今不同的意思：
（4 分）
（1）
率妻子邑人来此绝境：
古义：
今义：
（2）
乃不知不汉， 无论魏晋：
古义：
今义：
六、 根据提示， 写出相应的句子。
①《岳阳楼记》 中直接概括出迁客骚人“悲”的句子是
， “喜”的句子是
。
（2 分）
②《岳阳楼记》 中表达作者矿达胸襟的句子是 ，
。
表达作者远大的政治抱负的句子是 ，
。（2 分）
③《桃花源记》 中写桃花林美的句子是
。
总写渔人进入桃源的感受的句子是 。
写桃源自然环境的句子是 。
写桃源中人们幸福生活的句子是
。
（3 分）
④写出出自《桃花源记》 的四个成语：
、
、
、
。
⑤古代诗人钟情于湖光山色， 其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。
孟浩然在 《望洞庭湖赠张丞相》中这样描写洞庭湖：
，
。
（1 分）
⑥《长歌行》 中诗人想要表达的既发人深省， 又明白易懂的蕴涵人生哲理的诗句是 ，
。
（1 分）
⑦《山居秋瞑》 中写山间自然景物幽静的诗句是 ，
。
⑧ 李清照的《渔家傲》 中意境壮阔、 想象丰富、 充满浓厚的浪漫主义色彩的词句是
，
。
（1 分）
⑨《长相思》 中被盛赞为千古壮观的诗句是 ，
。
表达主题的诗句 ，
。
（2 分）
⑩《醉翁亭记》 中用来指做某件事的用意不在事情平身， 而是另有目的的一句是 ，
。
（1 分）
二、 阅读训练（60 分）
（一）
《桃花源记》 选题（17 分）
1． 下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是（ ）
（2 分）
A． 山有小口， 彷佛若有光 B． 率妻子邑人来此绝境
C． 乃不知有汉， 无论魏晋 D． 不足为外人道也 2． 用现代汉语翻译文中划线句子。
（4 分）
⑴
⑵
3． 从这篇文章的第二、 三自然段中理出“渔人”的行踪， 用简洁的文字概括出来。
（3 分）
答：
4． 写出本文所出的三个成语。
（3 分）
答：
5． 桃花源中的人们为什么叮嘱“渔人”“不足为外人道也”？ 谈谈你的理由。
（3 分）
答：
6． 文章为什么要以人们未能找到桃花源结尾？ 谈谈你的理由。
（2 分）
答：
（二）
《岳阳楼记》 选段（25 分）
庆历四年春， 滕子京谪守巴陵郡。
越明年， 政通人和， 百废具兴。
乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状， 在洞庭一湖。
衔远山， 吞长江， 浩浩汤汤， 横无际崖； 朝辉夕阴， 气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡， 南极潇湘， 迁客骚人， 多会于此，览物之情， 得无异乎？
若夫霪雨霏霏， 连月不开， 阴风怒号， 浊浪排空； 日星隐耀， 山岳潜形； 商旅不行， 樯倾楫摧； 薄暮冥冥， 虎啸猿啼。
登斯楼也， 则有去国怀乡， 忧谗畏饥， 满目萧然， 感极而悲者矣。
至若春和景明， 波澜不惊， 上下天光， 一碧万顷； 沙鸥翔集， 锦鳞游泳； 岸芷汀兰， 郁郁青青。
而或长烟一空， 皓月千里， 浮光跃金， 静影沉壁， 渔歌互答， 此乐何极!登斯楼也， 则有心旷神怡， 宠辱偕忘， 把酒临风， 其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心， 或异二者之为， 何哉？ 不以物喜， 不以己悲； 居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。
是进亦忧， 退亦忧。
然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人， 吾谁与归？
1． 这篇散文中有些句子现在已经成为了成语， 请将这些成语写在下面。
（至少 3 个）
（3分）
答：
2． 用现代汉语翻译文中划线句子。
（4 分）
译：
3． 第三、 四自然段具体表现了迁客骚人的览物之情。
请结合这两段内容， 分别以“悲”和“喜”为首字， 写一组不少于五言的对偶句。
（2 分）
悲 ， 喜 。
4． 范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉， 结尾作者发出了“微斯人， 吾谁与归”的慨叹。
就全文来看， 这句话有何言外之意？ （2 分）
答：
5． 下列句子中“/”表示朗读时的停顿， 其中读法不正确的一项是（ ）
（2 分）
A． 感极而/悲者矣 B． 率妻子邑人/来此绝境 C． 天/接/云涛/连/晓雾 D． 而不知/太守之乐其乐也 6． 文中二、 三、 四段共有五个别字， 请找出其中四个改在下边。
（2 分）
答：
⑴ 改 ⑵ 改 ⑶ 改 ⑷ 改
7． 第四段写景的顺序， 从时间上看是：
； 从空间上看是：
。
（2 分）
8． 文中用“ ”一句描写微波荡漾的月光； 用“ ”一句描写无风时水中的月影。
9． 领导干部要实践“三个代表”， 其中重要一点就是要全心全意为人民服务， 做到范仲淹《岳阳楼记》 中所说的“ ，
”。
（2 分）
10． 岳阳楼有一名联：
“四面河山归眼底， 万家忧乐到心头”， 范仲淹有一与“忧乐”相应的名句是 “ ，
”。
（2 分）
11. “不以物喜， 不以己悲”与“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”矛盾吗？ 为什么？ （2 分）
（三）
《醉翁亭记》 选段（18 分）
1． 下列各组词语中， 加点词语的意思或用法相同的一组是（ ）
（3 分）
A． 往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境 B． 临溪而渔 把酒临风 C． 山之僧智仙也 四时之景不同 D． 泉香而酒洌 杂然而前陈者 2． 请写出与欧阳修齐名的两个宋代文学家：
、
。
（2 分）
3． 翻译文中画横线的句子。
（4 分）
⑴
⑵
4． 这篇游记以“乐”为中心展开， 那么这篇文章表现了作者的那些“乐”？ （3 分）
答：
5． 文中“ ，
”已成为经典名句， 常用来比喻“表面上是这样， 而实际上是那样”的做法。
（2分）
6． 第三段四句话分别写了四层意思， 请各用三个字加以概括， 并指出哪一层是重点。
（4分）
答：
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 重点是第 层。
》 第七单元参考答案 一、 积累和运用 一、 略 二、 ⑴喧扰， 吵闹 ⑵徒然 ⑶尽， 消失， 这里是“凋谢枯萎”的意思 ⑷天空 ⑸客居
⑹怎么 ⑺贬官 ⑻规模 ⑼美景 ⑽都 ⑾详尽、 仔细 ⑿邀请 ⒀作标记
⒁到 ⒂放情 ⒃日光 ⒄像鸟张开翅膀一样 ⒅花 ⒆茂盛 ⒇遮蔽
（21）
脊梁弯曲， 这里借指老人 三、 具同“俱”， 全、 都 要同“邀”， 邀请
四、 （1）
名词活用为动词， 客居 （2）
名词活用为动词， 做标记
五、 （1）
与世隔绝的地方 走投无路的地步
（2）
不用说， 不必谈 表条件关系的连词 六、 ① 登斯楼也， 则有去国怀乡， 忧谗畏讥， 满目萧然， 威极而悲者矣 登期楼也， 则有心旷神怡， 宠辱偕志， 把酒临风， 其喜洋洋者矣
② 不以物喜， 不以已悲 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐
③ 夹岸数百步， 中无杂树， 芳草鲜美， 落英缤纷 豁然开朗 土地平旷， 屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属 其中往来耕种， 男女衣着， 悉如外人， 黄发垂髫， 怡然自乐
④ 世外桃源 豁然开朗 无人问津 黄发垂髫
⑤ 气蒸云梦泽 波撼兵阳城
⑥ 少壮不努力 老大徒伤悲
⑦ 明月松间照 清泉石上流
⑧ 九万里风鹏正举。
凤休住， 蓬舟吹取三
⑨ 夜深千帐灯 聒碎乡 心梦不成， 故园无此声
⑩ 醉翁之意不在酒
二、 阅读训练（60 分）
（一）
《桃花源记》 选段 1． A
2． ⑴老老少少都自由自在， 逍遥快乐。
⑵不久， 他就染病死了。
后来就没有问（通往桃花源的）
路的人了。
3． 发现桃花源 访问桃花源 离开桃花源
4． 世外桃源 豁然开朗 无人问津 5． 不希望外人破坏桃花源的宁静与祥和。
（言之成理即可）
6． 这说明在桃源明心目中的桃花源在现实生活中是找不到的。
（言之成理即可）
（二）
《岳阳楼记》 选段 1． 政通人和 百废俱兴 浩浩汤汤 气象万千 心旷神怡 2． （他们）
不因外物之优、 个人之得而喜， 也不因个人之失、 外物之劣而悲； 在朝廷做高官就为他的百姓担忧， 离开朝廷， 在偏远的地方做官就为他的国君担忧。
这样， 进朝做官也担忧， 退处地方官也担忧。
（既然）
这样， 那么（他们）
什么时候才快乐呢？
3． 意思对即可。
可引用原文， 也可自己创作。
示例：
悲阴风怒号， 喜渔歌互答； 悲景色隐晦， 喜天光晴朗。
4． 一方面希望滕子京具有古仁人之心， 志存高远；
另一方面也含蓄的表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟与远大抱负。
5． A 6． 崖—涯 辉—晖 耀—曜 饥—讥 壁—璧 7． 从白天到夜晚 由远及近 8． 浮光跃金 静影沉璧 9． 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐 10． 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐
11． “不以物喜， 不以己悲”讲的是不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲， “先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”讲的是在天下人担忧之前先担忧， 在天下人快乐之后才快乐， 这样的忧乐与外物的好坏和个人的得失毫无关系， 二者并不矛盾。
（三）
《醉翁亭记》 选段 1． C 2． 苏轼 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 3． ⑴要说那太阳出来而林间的雾气散了， 烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了， 这明暗交替变化的景象， 就是山中的早晨和晚上。
⑵醉了能和他们一起快乐， 酒醒后能写文章来表达这快乐的， 是太守啊。
4． 山水之乐、 四时之乐、 为百姓之乐而乐。
5． 醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。
6． ⑴滁人游 ⑵太守宴 ⑶众宾欢 ⑷太守醉 第四层
语文版八年级下册第七单元测试题及答案的延伸阅读——（语文版）
八年级语文上册单元测试题（三单元）
（语文版）
八年级语文上册单元测试题（三单元）
一 基础知识（21 分）
1． 下列加点字注音完全正确的一项是（
）
（3 分）
A． 热忱（chéng）
殉职（xùn）
纯粹（cuì）
绕口（rào）
B． 狭隘（yì）
鄙薄（bó）
修饰（shì）
逻辑（jí）
C． 圩堤（wéi）
斟酌（zhuó）
勉强（qiáng）
卸却（xiè）
D． 契约（qiè）
诞生（dàn）
效率（lǜ）
懒汉（lăn）
2． 将下列每组词语中书写错误的字改正过来。
（4 分）
A． 弄巧成绌
年轻怕重
头头是道
循规蹈矩
（
）
B． 精疲力尽
以讹传讹
见议思迁
一劳永逸
（
）
C． 如试重负
约定俗成
娓娓动听
精益求精
（
）
D． 疲惫不堪
梦寐已求
悲天悯人
适得其返
（
）
3. 下面句子的横线上， 所填汉字正确的一项是（
）
（3 分）
然他已经丧失了明
是非的能力， 那么
使跟他争
得面红耳赤， 恐怕也无济于事。
Ａ、 即
辩
既
辨
Ｂ 、 既
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篇六：八年级下册班主任工作总结
style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;">篇七：八年级下册班主任工作总结
12-2013 学年第二学期八年级班主任工作总结 忙碌而又充实的第二学期即将告一段落， 回首这短短的几个多月， 从春寒料峭到暑气逼人， 似乎弹指一挥间， 但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现， 密密麻麻大大小小， 我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月， 记录着我们的辛勤的汗水， 劳作的智慧。
真的有必要总结一下， 梳理一番。
一、 本学期完成的主要工作：
1、 积极配合学校、 年纪做好教学改革工作， 认真执行两课型六环节的教学模式， 做好学生的板演训练工作。
2、 加强对学生的思想教育, 培养学生良好的道德品质, 努力培养合格人才。
为了配合学校团支部和政教处的工作, 我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
上好每一节主题班会， 利用班会课对学生进行身心教育, 帮助学生澄清思想上的模糊认识, 提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心, 及时对学生进行针对性的教育。
3、 加强班级管理, 培养优良的学风、 班风。
八年级是学生的世界观发展、 变化的重要阶段， 随着课时和知识复杂程度的加重, 很容易产生两极分化, 有的学生甚至会感到迷惘, 对前途失去信心。
在这个学期里, 一方面, 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度, 通过各种方式, 既注意指导学生进行自我教育, 让学生在自我意识的基础上产生进取心, 逐渐形成良好的思想行为品质; 又注意指导学生如何进行自我管理, 培养他们多方面的能力。
4、 积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点, 却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面, 我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧, 让他们认识到自己的价值。
同时, 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处, 使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、 做好和家长联系的工作。
第一次月考之后, 根据年级的安排, 我加强了和学生家长的联系, 让家长及时了解了学校和学生的情况。
同时班主任也了解了学生在家的情况、 学生的家庭情况。
6、 做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作, 它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。
交通安全工作就显得尤为重要, 每次放假时我经常提醒学生注意, 不能有丝毫的放松。
7、 积极做好课间操、 上好每一节体育课， 增强学生的体质, 提高学生的学习效率。
8、 积极主动地和各科教师联系, 协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商, 倾听、 采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系, 在处理师生矛盾时, 尽量避免了激化矛盾, 在这方面, 我平时注意到多教育学生, 让学生懂礼貌, 尊重老师的劳动, 树立老师的威信, 增进师生情谊。
9、 主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求， 做到坚决服从、 动作迅速、 部署到位、 落实有策。
二、 工作中的不足：
1、 班风学风虽然大有改进， 但离班主任预期的目标还有一定的距离， 个别学生学习的积极性不够， 部分学生集体意识不强。
2、 后进学生转化工作效果有待提高， 转化学生数较少， 转化的程度也不尽人意。
3、 个别班干部的工作能力不强， 组织能力弱， 虽经帮助与辅导， 但仍需进一步培养。
三、 下一步的整改措施：
1、 认真学习先进的班级管理经验， 向其他优秀的班主任学习。
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2、 进一步狠抓班风、 学风建设， 形成良好的学习氛围。
3、 多渠道、 全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
4、 与任科老师通力合作， 积极配合， 从作业、 课堂表现等方面着手， 努力提高各学科的成绩。
5、 努力提高班干部的管理、 组织能力， 增强班级凝聚力， 形成一个团结、 务实的班集体。
6、 进一步开展后进学生转化工作， 扩大前一学期的转化成果， 为学生后续的学习生活打下良好的基础。
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