理想信念缺失或不坚定可能会出现哪些问题9篇理想信念缺失或不坚定可能会出现哪些问题 理想信念方面存在的问题及具体表现理想信念方面存在的问题及具体表现 对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂下面是小编为大家整理的理想信念缺失或不坚定可能会出现哪些问题9篇,供大家参考。
篇一：理想信念缺失或不坚定可能会出现哪些问题
信念方面存在的问题及具体表现理想信念方面存在的问题及具体表现对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
理想信念方面存在的问题及具体表现一：
在两学一做中，我们要突出坚定理想信念这个根本要求，教育引导党员干部自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。
在两学一做中，我们要突出坚定理想信念这个根本要求，教育引导党员干部自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。
一、坚定理想信念是学习教育要解决的根本问题
中国共产党是用马克思主义理论武装起来的先进组织，以全心全意为人民服务为根本宗旨，以实现共产主义为远大目标。这种信念，建立在对党的性质、宗旨、纲领和路线的坚定上，对人类社会发展规律的科学认识和对人类社会美好未来的追求上，既体现了党员对党的理论的理性认识，又反映了党员对党的感性的认同感、归属感。坚定的理想信念，历来是共产党员的立身之本，动力之源。革命战争年代，无数先烈为了共产主义事业不惜抛头颅、洒热血
中国共产党是用马克思主义理论武装起来的先进组织，以全心全意为人民服务为根本宗旨，以实现共产主义为远大目标。这种信念，建立在对党的性质、宗旨、纲领和路线的坚定上，对人类社会发展规律的科学认识和对人类社会美好未来的追求上，既体现了党员对党的理论的理性认识，又反映了党员对党的感性的认同感、归属感。坚定的理想信念，历来是共产党员的立身之本，动力之源。革命战争年代，无数先烈为了共产主义事业不惜抛头颅、洒热血;在社会主义建设时期，广大党员牢记党的宗旨，充分发挥先锋模范作用。可以说，我们所取得的一切成就，都与始终坚持理想信念密不可分。在社会主义建设时期，广大党员牢记党的宗旨，充分发挥先锋模范作用。可以说，我们所取得的一切成就，都与始终坚持理想信念密不可分。
近年来，我党连续开展了保持共产党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动、创先争优活动、群众路线教育实践活动、三严三实等，在加强党组织建设方面取得了良好的成效。各级党组织及党员干部在党中央的指引下，团结带领各族群众贯彻落实党的方针政策和各项工作部署，积极推进改革发展稳定各项工作，涌现出了沈浩、郭明义、杨善洲等一批批优秀共产党员典型，得到了人民群众的拥护和称赞。但是，我们也要看到，当前，少数党员干部对党的信念有所动摇，逐渐弱化。比如，一些党员不信马列信鬼神、不
近年来，我党连续开展了保持共产党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动、创先争优活动、群众路线教育实践活动、三严三实等，在加强党组织建设方面取得了良好的成效。各级党组织及党员干部在党中央的指引下，团结带领各族群众贯彻落实党的方针政策和各项工作部署，积极推进改革发展稳定各项工作，涌现出了沈浩、郭明义、杨善洲等一批批优秀共产党员典型，得到了人民群众的拥护和称赞。但是，我们也要看到，当前，少数党员干部对党的信念有所动摇，逐渐弱化。比如，一些党员不信马列信鬼神、不
信组织信个人。再比如，有的把信念功利化，把对信念的忠诚作为向党等价交换的筹码。当个人的欲望得不到满足，自以为付出得不到领导或上级认可，就说怪话、发牢骚，贻误或损害党的事业。至于那些损公肥私、贪赃枉法、腐化堕落的人，已经完全背叛了党的宗旨，丧失了做一个共产党员的起码资格，已无信念可谈。这些现象的存在，究其根本原因，与党员理想信念的缺失有关。所以，加强新形势下共产党员理想信念教育已变得非常必要、重要和紧迫。习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时再次强调，理想信念就是共产党人精神上的信组织信个人。再比如，有的把信念功利化，把对信念的忠诚作为向党等价交换的筹码。当个人的欲望得不到满足，自以为付出得不到领导或上级认可，就说怪话、发牢骚，贻误或损害党的事业。至于那些损公肥私、贪赃枉法、腐化堕落的人，已经完全背叛了党的宗旨，丧失了做一个共产党员的起码资格，已无信念可谈。这些现象的存在，究其根本原因，与党员理想信念的缺失有关。所以，加强新形势下共产党员理想信念教育已变得非常必要、重要和紧迫。习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时再次强调，理想信念就是共产党人精神上的‘ 钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘ 缺钙’ ，就会得‘ 软骨病’。因此，共产党人要以信念铸魂，用信仰作骨，坚守一名共产党员的追求。。因此，共产党人要以信念铸魂，用信仰作骨，坚守一名共产党员的追求。
目前正在开展的两学一做学习教育既是今年组织工作的首要任务，也是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，深化党内教育的又一次重要实践，更是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党
目前正在开展的两学一做学习教育既是今年组织工作的首要任务，也是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，深化党内教育的又一次重要实践，更是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党
的思想政治建设的重要部署。其目的就是一方面要面向全体党员，在基层党支部发力，切实引导广大党员自觉用党章、党规、党纪规范自己的言行，教育广大党员深刻领会习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略，坚决贯彻上级各项重要指示精神，推动全面从严治党的要求在基层落地生根，做到了真管真用、长管长严。另一方面就是要通过开展两学一做学习教育，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，切实提高党员群体的整体质量，更好保持和发展党的先进性和纯洁性，持续推动形成风清气正的政治生态。同时，就是要通过两学一做学习教育解决党员干部不真学、不细学，学不深、学不透的问题，让大家把学习当作一种生活方式，当作一种精神追求，以学增才、以学提能，切实提高党性修养和综合能力。最终要达到的目的就是要通过学习教育解决党员干部理想信念是否缺失和坚定的问题。的思想政治建设的重要部署。其目的就是一方面要面向全体党员，在基层党支部发力，切实引导广大党员自觉用党章、党规、党纪规范自己的言行，教育广大党员深刻领会习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略，坚决贯彻上级各项重要指示精神，推动全面从严治党的要求在基层落地生根，做到了真管真用、长管长严。另一方面就是要通过开展两学一做学习教育，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，切实提高党员群体的整体质量，更好保持和发展党的先进性和纯洁性，持续推动形成风清气正的政治生态。同时，就是要通过两学一做学习教育解决党员干部不真学、不细学，学不深、学不透的问题，让大家把学习当作一种生活方式，当作一种精神追求，以学增才、以学提能，切实提高党性修养和综合能力。最终要达到的目的就是要通过学习教育解决党员干部理想信念是否缺失和坚定的问题。
二、要把理想信念教育贯穿学习教育始终
坚定的理想信念，是每个党员干部终身的必修课。当前，由于价值观念多元化，各种思想文化交锋日趋激烈，意
坚定的理想信念，是每个党员干部终身的必修课。当前，由于价值观念多元化，各种思想文化交锋日趋激烈，意
识形态领域斗争日益复杂，党员领导干部理想信念面临许多新的挑战和新的考验。特别是随着信息的大开放，党员接受各种信息渠道便利多样，部分党员受经历阅历、思维方式、立场动机、知识水平等限制，对不同信息的立场、背景、意图、真伪还不能深刻洞察、辩证思考，容易造成判断失误、思想混乱，极易受到不良思潮的侵蚀影响，以至于在部分党员干部中不同程度出现宗旨意识淡化、进取精神退化、工作推进虚化、履职能力弱化、生活追求奢化的五化现象。要做到坚定理想信念，必须让党员干部形成辩证思维，牢固树立马克思主义群众观，加深对我国国情和中国特色社会主义道路前进性和曲折性相统一的认识，不断培植我们的精神家园。识形态领域斗争日益复杂，党员领导干部理想信念面临许多新的挑战和新的考验。特别是随着信息的大开放，党员接受各种信息渠道便利多样，部分党员受经历阅历、思维方式、立场动机、知识水平等限制，对不同信息的立场、背景、意图、真伪还不能深刻洞察、辩证思考，容易造成判断失误、思想混乱，极易受到不良思潮的侵蚀影响，以至于在部分党员干部中不同程度出现宗旨意识淡化、进取精神退化、工作推进虚化、履职能力弱化、生活追求奢化的五化现象。要做到坚定理想信念，必须让党员干部形成辩证思维，牢固树立马克思主义群众观，加深对我国国情和中国特色社会主义道路前进性和曲折性相统一的认识，不断培植我们的精神家园。
没有理论的人容易被‘ 俘虏’。因此，能不能用科学理论武装党员干部的头脑，能不能解决党员干部的理想信念问题，是检验学习教育是否取得成效的关键。要让每一位党员通过学习党章党规党纪和系列讲话精神，明白作为一名共产党员，首要的就是坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求。要通过学习深入思考入党为什么，党员图什么，为党做什么，做到真学、真懂、真信、真用，把学习成效转化为坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同。因此，能不能用科学理论武装党员干部的头脑，能不能解决党员干部的理想信念问题，是检验学习教育是否取得成效的关键。要让每一位党员通过学习党章党规党纪和系列讲话精神，明白作为一名共产党员，首要的就是坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求。要通过学习深入思考入党为什么，党员图什么，为党做什么，做到真学、真懂、真信、真用，把学习成效转化为坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同
理想的坚定信念，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，增强贯彻党的理论路线方针政策的自觉性和坚定性，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。理想的坚定信念，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，增强贯彻党的理论路线方针政策的自觉性和坚定性，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。
通过学习教育，使全体党员干部真正认识到，只有牢牢把握坚定理想信念这个关键，自觉加强思想政治修养，增强党性锻炼，保持高尚的道德情操，追求积极向上的生活情趣，矢志不移，振奋精神，克难前行，才能不断的实现自我净化、自我革新、自我提高
通过学习教育，使全体党员干部真正认识到，只有牢牢把握坚定理想信念这个关键，自觉加强思想政治修养，增强党性锻炼，保持高尚的道德情操，追求积极向上的生活情趣，矢志不移，振奋精神，克难前行，才能不断的实现自我净化、自我革新、自我提高;才能始终坚持正确政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人政治本色。才能始终坚持正确政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人政治本色。
三、要把坚定理想信念教育作为一项重要工作常抓不懈
三、要把坚定理想信念教育作为一项重要工作常抓不懈
当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期，也正处在社会矛盾的多发期，一支理想信念坚定的共产党员队伍对我们正确处理人民内部矛盾，维护社会稳定，推进经济
当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期，也正处在社会矛盾的多发期，一支理想信念坚定的共产党员队伍对我们正确处理人民内部矛盾，维护社会稳定，推进经济
社会发展至关重要。加强党员队伍理想信念教育和社会主义核心价值观教育，清除存在于一些党员中的种种错误认识成为党在社会主义初级阶段，尤其是全面建设小康社会时期必须长期坚持的一项基础性工作。社会发展至关重要。加强党员队伍理想信念教育和社会主义核心价值观教育，清除存在于一些党员中的种种错误认识成为党在社会主义初级阶段，尤其是全面建设小康社会时期必须长期坚持的一项基础性工作。
一要充分发挥党校在坚定党员干部理想信念教育中的主渠道作用。中央一再强调，党校不仅是党员领导干部加强理论学习的重要阵地，而且是党员干部增强党性锻炼和坚定理想信念的熔炉。作为党员干部培训教育的主阵地、主渠道、主战场，各级党校要紧紧围绕《
一要充分发挥党校在坚定党员干部理想信念教育中的主渠道作用。中央一再强调，党校不仅是党员领导干部加强理论学习的重要阵地，而且是党员干部增强党性锻炼和坚定理想信念的熔炉。作为党员...
篇二：理想信念缺失或不坚定可能会出现哪些问题
理想信念方面存在问题和不足及整改措施日前，我们党支部展开了“坚定理想信念”专题组织生活会。全体党员聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，进行交流学习体会，查找差距不足，仔细查摆自身存在的问题，深化挖掘根源，并提出了整改措施。我结合自身实际，查找自己的不足之处，明确自己的发展方向，制定相应的措施，全面提高个人素养。以下是我在坚定理想信念方面个人对照剖析。
一、存在问题 一是对党的历史学习还存在不深化、不系统问题。有浅薄化、碎片化现象，而在深化学、系统学、全面学方面还做得不够。还简洁满足于听报告、听讲座、看指导，而在读原著、看原文、悟原理上还存在确定的差距与不足。
二是在入脑入心、深化骨髓上还有存在差距与不足。由于学习不深化、不系统，浮于表面，以致对党史学问、党史事情以及理想信念等重大问题还认识不深刻、理解不透彻，也就还不能完全做到入脑入心、深化骨髓。
三是对理想信念的锻造与磨砺还存在差距与不足。对于理想信念的重要性，虽然有着较好的认识与理解，但对于如
何去做到理想信念坚定，如何进一步锻造和磨砺自己的理想信念，自己应当怎么去做，还不够有明晰的思路，缺乏思考与认知。
四是把理想信念转化为实际行动上还缺乏主动性与制造性。平常对理想信念谈得多，而如何落实到实际行动上却很少去思考与研究，如何去撸起袖子加油干，还缺乏主动出击的自觉性，也缺乏创新意识和工匠精神。有时候还有暴躁心理，不能踏踏实实、好久为功、驰而不息地去做好自己的工作。
二、问题产生的原因分析 产生这些问题的原因主要就是自己逐渐放松了对自己的要求。这些问题，关乎个人思想、工作、生活、作风，更关乎理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律，如果不深挖问题产生的原因，不准确分析问题产生的缘由，所查摆的问题就只是纸上谈兵，成了假大空。为确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过程，从思想根源上深挖，主要原因有以下。
习近平总书记在庆祝中国共产党创立 100 周年大会上的重要讲话，深刻阐明白百年来中国共产党团结带领中国人民开辟的浩大道路、制造的浩大事业、取得的浩大成就；深刻阐明白我们党的基本理论、基本路途、基本方略、基本宗旨；深刻阐明白坚持真理、坚守理想，实行初心、担负使命，不
怕牺牲、英勇争斗，对党忠诚、不负人民的浩大建党精神；深刻阐明白在新的征程上我们必需坚持的原则和明确的工作要求。要把学习“七一”重要讲话精神作为目前首要政治任务，作为党史学习教育、队伍教育整顿的中心内容，读原著、学原文、悟原理，在常学常新中增强理论修养、在真学真信中坚定理性信念，在学思践悟中牢初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担负作为，持续推动党史学习教育走深走实。
三、整改措施 “坚定理想信念”专题组织生活会，使自己准时认识和找到了差距和不足，通过整改无疑对自己日后的思想、作风的转变起到主动的推进作用。针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，制定如下整改措施：
1、增强责任意识、创新意识，树立全局观念。
要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。在这四个目标中，明理是基础。明理的内涵是丰富的，中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”是最基本的三个方面。弄明白这些道理，对提升党史学习教育功效、增强砥砺前行的信念和力量，具备至关重要的意义。
2、转变作风，主动工作。
学习党史尤为重要，我们要将筑牢政治忠诚贯彻始终。
我们要把“国之大者”放在首位，做到心中有数，让人民群众过得美好，就是我们“力行”的目标；努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义，就是我们“力行”的标准；打通服务人民群众的“最终一公里”，就是我们“力行”的任务。
3、严格要求，自我加压。
在下一步工作中，充足发挥主观能动性，理清工作思路，当心挖掘典范，提炼特色亮点，准时总结经验，增强宣传引导，对内会集合力、激发斗志，对外扩充影响、展示形象，让党史学习教育走“新”更要走“心”。
4、增强政治修养。
要切记自己的第一身份是共产党员，任何时候都与党同心同德，带头讲政治，讲规则。要切实发挥榜样、引领作用，进一步站稳政治立场，提升政治觉悟，带头实行忠诚干净担负政治本色，坚守对党忠诚初心，确保工作永久沿着正确航向前行。
5、增强理论学习。
要深化推动党史学习教育，强化理论学习，要以党的最新理论武装头脑，从而进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，真正让党史学习教育走深走实。
6、要严格执行纪律规则。
要严守党的政治纪律和政治规则，不断增强纪律作风建设，全面提升业务素养和政治素养。
7、增强整改落实。
结合会前征求的观点和会上提出的建议，建立班子和个人整改台账，明确整改责任、整改责任，制定整改措施，立查立改，决不能搞形式化、表面化，确保整改工作落到实处。
8、持续深化实践。
扎实展开“我为群众办实事”实践活动，把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉贯穿落实到党史学习教育全过程、各方面，从群众最不满足的地方改起、从群众最期望的事情做起、专注用情用力解决群众急难愁盼的问题，全力实行为人民的初心使命。
9、做好总结宣传。
充足发挥主观能动性，理清工作思路，当心挖掘典范，提炼特色亮点，准时总结经验，增强宣传引导，对内会集合力、激发斗志，对外扩充影响、展示形象，让党史学习教育走“新”更要走“心”。
总之，我确定要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下功夫。要知行合一，笃信笃行，坚持和增强党对教育工作的全面领导，以高质量发展为主线，着力补齐教育发展短板和培育教育特色品牌，推动教育优质平衡发展;要坚持以百年党史为力量源泉，深
刻领会党的精神谱系和浩大建党精神，用红色文化荡涤思想灵魂、提升党性修养;要坚持以革命先烈为学习榜样，用躬身实行传承精神血脉，立德树人，实干兴教，答好人民群众满足教育答卷;要坚持以人民至上为基本立场，聚焦人民群众急难愁盼问题，深化展开“我为群众办实事”实践活动，落实好教育利民便民措施。
坚定理想信念、增强历史自觉、发扬优良传统、增强党性磨炼等方面个人检视剖析材料
依据市委党史学习教育领导小组和机关党委关于召开专题组织生活会的相关要求，会前仔细展开学习、谈心谈话，并结合工作实际，盘点收获、查摆问题，制定了下一步整改措施。现将相关情况报告如下：
一、党史学习教育收获体会 （一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党创立 100 周年大会上的重要讲话 在庆祝中国共产党创立 100 周年庆祝大会上，习近平总书记发表重要讲话，令我们兴奋不已。习近平总书记的重要讲话，是百年大党坚守初心使命担负民族复兴大任的浩大政治宣言。讲话以深邃的历史视野，全面回顾了我们党 100 年来为中国人民谋奇特、为中华民族谋复兴的壮阔过程，热忱讴歌了我们党带领中国人民书写的最恢宏史诗，首次诠释了“坚持真理、坚守理想，实行初心、担负使命，不怕牺牲、英勇争斗，对党忠诚、不负人民”的浩大建党精神，庄重宣示了我们党坚守“江山就是人民，人民就是江山”、始终把人民放在心中最高位置、始终与人民休戚与共生死相依的政治本色，充足彰显了总书记坚持人民至上、领航民族复兴的高尚情怀。习近平总书记的重要讲话，是百年大党不断开辟
马克思主义新境界的浩大理论宣言。讲话特殊强调“马克思主义是我们立党立国的基本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜”，鲜亮指出“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是由于马克思主义行”，庄重宣示了我们党在新的征程上始终坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信念决心，充足彰显了总书记与时俱进开辟当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义新境界的高度理论自觉。习近平总书记的重要讲话，是百年大党以史为鉴开辟未来的浩大行动宣言。讲话用历史映照现实、远观未来，用“九个必需”深刻回复了以前我们为什么能够成功、未来我们怎样才干持续成功的重大问题，充足宣示了我们党带领人民踏上实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路的雄心壮志，充足展示了中华民族正以不行阻挡的步伐迈向浩大复兴的光明前景，充足彰显了总书记统揽全局、擘画未来的政治担负。总书记的重要讲话，站位高远、思想深邃，大气磅礴、激情满怀，鼓舞人心、催人奋进，是一篇闪烁着马克思主义真理光线的光辉文献，是科学指引我们党、国家、民族开辟千秋伟业的行动纲领。
（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习书目 党史学习教育展开以来，我紧紧围绕“学党史、悟思想、
办实事、开新局”的目标要求，通过个人自学、集合学习、实践磨炼等形式，学习百年党史，重温光辉过程，感悟思想伟力，赓续精神血脉，吸取奋进力量，深感收获颇多、受益匪浅。
一是深切领会到了思想理论的伟力。党在百年的革命争斗和建设实践中，不断推动马克思主义中国化，不断推动理论创新、进行理论制造，不断开辟马克思主义新境界，形成了指导中国人民站起来的毛泽东思想和指引中国富起来、强起来的中国特色社会主义理论体系。超凡的过程、瞩目的成就，彰显着科学理论强大的真理力量、思想力量、实践力量。
二是深切理解到了信仰信念的磁力。百年来，多数共产党人在血雨腥风的革命年月，浴血奋战、前仆后继、大方就义；在一穷二白的建设年月，艰苦奋斗、鞠躬尽瘁、攻坚克难；在仰头圆梦的崭新年月，矢志不渝、披荆斩棘、砥砺前行。正靠着这种坚如磐石的信仰、坚不行摧的信念、坚贞不渝的忠诚，让我们的党从小到大、由弱到强、引领航向。
三是深切感受到了精神血脉的魅力。百年中，多数共产党员用生命和血汗诠释了初心和使命，展现了特有的才智、担负、情怀、意志、信念、人格，构筑起自己的精神谱系，撑起了党的铮铮脊背。每一种精神、每一位英模、每一个事情，都铭刻着一段历史、闪烁着一抹光辉、宣示着一种浩大，让人震撼、令人仰慕、激人奋进。四是深切体会到了初心使
命的效力。百年来，党从革命为民、立国救民，到执政安民、发展富民，再到强国兴民、文化育民，始终坚守着“江山就是人民，人民就是江山”的初心，始终铭刻着“为中国人民谋奇特，为中华民族谋复兴”的使命，始终秉持人民情怀、坚持人民立场、保持为民本色，与人民心连心、同呼吸、共命运，全心全意为人民服务。
二、检视存在的主要问题 （一）坚定理想信念、增强历史自觉、发扬优良传统、增强党性磨炼等方面。主要存在 3 个问题：
一是理论学习不深化。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、简洁地理解为在常规工作推动中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动社会发展中的重要指导、指引作用。在“四史”学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候思考业务工作多，党史学习按部就班、依规推动。犹如，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当作“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当作“完成了规定动作”，没有严格依据“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理。
二是遵规守矩有偏差。作为一名党员干部，认为自己受过了较为深化的纪法教育，能够有较强的定力，能够较好地遵规守纪，片面地认为党内法规是给那些“视规则纪律而不
见”的人制定的，确定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。
三是自我革新意识不猛烈。跳出一隅谋全局不够，存在着因循保守的观念，习惯于按旧观念办事，缺少创新意识。对发展新形势、面临新任务研究不多，对战略性问题谋划少，对宏观经济社会发展形势分析推断力不强，对全省和周边地区的发展动态、产业布局考察理解少，研究不够。在文稿起草具体工作中，满足于对市内情况的分析，从宏观和战略的角度分析研究不够，提出的对策建议宏观性和战略性不足，在一些事关重大战略部署的问题研究上没有跳出 XX 的视野,站在更高的层面上思考问题。
（二）发挥党员先锋模范作用方面。主要存在 2 个问题：
一是自觉爱党护党的政治敏锐性还不强。从政治上赏识分析问题，见微知著、飞速反应意识还不强，对意识形态领域的杂乱争斗警觉不够，对一些苗头性、倾向性问题，对一些损害党的形象和威信的言行，对于身边一些社会谣言、不妥言论，有时候也存在从众心理，还不能身体力行、观点鲜亮地准时仔细抵制和批评，抓紧展开争斗，缺乏维护我党形象和威信的政治责任和历史担负。
二是迎难而上的干劲不足。在面临较杂乱的工作时，发挥党员先锋模范作用不够，主动担负作为勇气不足。犹如，在推 X、X 等重点工作上，遇到困难就有畏难心情，不够有
力有效推动疑难杂症解决。
（三）立足岗位、履职尽责方面。主要是精益求精的状态有待增强，自己一向对做好本职工作要求很高，但长时间重复做一件事情，对自身能力提升的要求有所淡化，拼搏干劲和开辟精神不如以前，精神倦怠的现象有所抬头，有时产生了“差不多”“还可以”的想法，不能一如既往地保持对工作的严要求、高水准。
（四）为身边群众做实事方面。主要是深化调查研究不够，有时由于工作的原因，还存在浮在机关多，走进基层少；忙于事务性工作多，静下心来思考少等问题，...
篇三：理想信念缺失或不坚定可能会出现哪些问题
信念不坚定的具体表现作为共产党员，不求新知，就会知识老化，就会缺乏做好本职工作的专业知识和本领，就无法适应新形势新任务的要求，就无法提高为人民服务的本领，就无法体现共产党员的先锋作用。下面是 PICNAI 小编为大家搜集整理提供到的关于理想信念不坚定的具体表现范文。欢迎大家阅读参考学习 理想信念作为人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，是人对现实或观念抱 有 有深刻信任感的精神状态 。
。科学而崇高的理想信念 ， ，是引领民族复兴的旗帜 ， ，是增强国家凝聚力的源 泉 泉。理想信念的坚定来自 政 政治上的清醒和理论上的 成 成熟。理想信念只有建立 在 在科学理性的认识基础上 ， ，才能牢固、稳定和持久 。
。习近平总书记指出：‚ 没 没有理想信念，理想信念 不 不坚定，精神上就会‘缺 钙 钙’，就会得‘软骨病’ 。
。‛坚定理想信念，就是 要 要求我们切实把马克思主 义 义作为政治信仰来树立、 作 作为崇高理想来追求、作 为 为思想武器来掌握，以马 克 克思主义的立场、观点和 方 方法来认识问题、分析问 题 题、解决问题，毫不动摇 、 、与时俱进发展中国特色 社 社会主义。
始终贯穿‚ 永 永不动摇信仰‛这条红线 ， ，努力提高马克思主义理 论 论水平，不断强化科学理 论 论武装 科学理论武装越 彻 彻底，理想信念就越坚定 ， ，思想就越敏
锐，行动就 越 越自觉。习近平总书记指 出 出：‚只有学懂了马克思 列 列宁主义、毛泽东思想、 邓 邓小平理论、‘三个代表 ’ ’重要思想、科学发展观 ， ，特别是领会了贯穿其中 的 的马克思主义立场、观点 、 、方法，才能心明眼亮， 才 才能深刻认识和准确把握 共共产党执政规律、社会主 义 义建设规律、人类社会发 展 展规律，才能始终坚定理 想 想信念，才能在纷繁复杂 的 的形势下坚持科学指导思 想 想和正确前进方向，才能 带 带领人民走对路，才能把 中 中国特色社会主义不断推 向 向前进。‛坚持对马克思 主 主义的信仰，是共产党人 的 的崇高追求和强大精神支 柱 柱，是共产党人的政治灵 魂 魂，也是共产党人的政治 本 本色。坚定理想信念，就 是 是要牢固树立马克思主义 的 的科学信仰，学会运用马 克 克思主义立场、观点、方 法 法观察和解决问题，自觉 用 用中国特色社会主义理论 体体系来武装头脑、指导实 践 践、推动工作、应对挑战 。
。
为此，我们必须加强 对 对马克思列宁主义、毛泽 东 东思想和中国特色社会主 义 义理论体系的学习，用马 克 克思主义中国化的最新理 论 论成果构筑强大的精神支 柱 柱。同时，自觉地把学习 马 马克思主义的基本理论同 深 深入学习习近平总书记系 列 列重要讲话精神结合起来 ， ，紧密联系自己的思想实 际 际自觉结合马克思主义经 典 典理论融会贯通地学，学 立 立场、学方法、学精神实 质 质，原原本本地学，学原 文 文、读原著、悟原理，真 切 切地理解其信仰追求，真 实 实地体会其理论关切，真 心 心地领悟其百姓情怀，努 力 力提高党员干部的马克思 主 主义理论素养和理论水平 ， ，使党
的理论创新成果逐 渐 渐深入人心，赢得人心。
通 通过坚持不懈的学习，不 断 断提高运用马克思主义这 一 一看家本领，不断改进工 作作作风和工作方法，增强 工 工作的原则性、系统性、 预 预见性、创造性。
始终 坚 坚守‚永不脱离党性‛这 条 条底线，牢固树立正确的 党党性立场，不断增强党性 修 修养 党性是一个政党固 有 有的本性和特性，是阶级 性 性最高和最集中的体现， 也 也是党的性质、宗旨、目 标 标、作风等各方面要素的 综 综合反映。党性修养是共 产 产党员的立身之本，是共 产 产党员的本质属性的内化 ， ，也是共产党员自律和自 勉 勉的统一。增强党性修养 ， ，就是把党性要求内化于 心 心、外化于行，并不断加 以 以锤炼、提升。具体地讲 ， ，就是要彻底地改造自己 的 的主观世界，使自己的政 治 治立场、思想观点、理想 信 信念、道德情操、精神境 界 界和言论行动更加符合客 观 观世界发展的根本规律， 符 符合自己乐于献身的党和 人 人民群众的伟大事业的客 观 观需要。正如习近平总书 记 记所言：共产党员要‛自 觉 觉加强党性修养，增强党 的 的意识、宗旨意识、执政 意 意识、大局意识、责任意 识 识，切实做到为党分忧、 为 为国尽责、为民奉献‛。
现阶段，我们必须明确 政 政治方向，站稳政治立场 ， ，严守政治纪律，自觉加 强 强党性锻炼，努力做到理 论 论上清醒、政治上清明、 作 作风上清正，切实解决好 世 世界观、人生观、价值观 这
这个总开关问题，牢固树 立 立正确的权力观、地位观 、 、利益观，自觉抵制错误 思 思想和腐朽思想的侵蚀， 始 始终保持共产党员的政治 本 本色，永葆信念坚固、意 志 志笃定、方向清晰，不断 提 提高党的领导能力和执政 能 能力。
始终抓住‚永不 背 背叛灵魂‛这条主线，紧 紧 紧围绕共产党人的信仰命 脉 脉，不断加强理想信念教 育 育 理想信念的坚定，源 于 于思想认识的清醒和自觉 。
。理想信念是我们党的立 党 党之本、兴党之要，是党 员 员干部的立身之魂、力量 之 之源、率众之基，也是生 命 命意义的真实写照。统一 人 人们的思想和行动，以及 排 排除各种干扰社会主义现 代 代化建设的消极因素，自 觉 觉抵制各种错误思想和腐 朽 朽思想的侵蚀都需要加强 理 理想信念教育。理想信念 教 教育的巨大作用，就在于 通 通过马克思主义理论、社 会 会主义和共产主义思想以 及 及集体主义和爱国主义等 的 的教育，引导党员干部树 立 立马克思主义的世界观、 人人生观、价值观、历史观 和 和道德观，树立社会主义 、 、共产主义的理想信念， 进 进而认清自己所担当的时 代 代责任和历史使命，明确 自 自己的奋斗目标，在行动 上 上自觉地坚持和发展中国 特特色社会主义。
理想信 念 念教育主要是指马列主义 、 、毛泽东思想和中国特色 社 社会主义理论体系的教育 ， ，以及党的历史和党的群 众 众路线的教育等等。要通 过 过理想信念教育，树立全 心 心全意为人民服务的思想 ， ，充分发挥党员干部的模 范 范表率作用，在工作实践 中
中提升和锤炼党员干部的 党 党性修养。同时，教育形 式 式要灵活多样，教育内容 要 要科学务实。为此，要根 据 据时代发展特点，不断创 新 新教育形式，有针对性地 设 设计教育内容，增强党员 干 干部对理想信念的认同感 和 和责任感，提高教育活动 的 的吸引力、感染力和影响 力 力。
前言:要实现‚两 学 学一做‛学习教育的目的 ， ，核心是要找准并解决面 临 临的问题。所以，要有问 题 题导向，认清目前我们党 员 员队伍中存在哪些问题， 并 并分析原因;同时，‚学 ‛ ‛要带着问题学，‚做‛ 要 要针对问题改，从而最终 推 推动党的作风不断好转。
【问题篇】
一、当前党 员 员队伍中存在的一些问题 ‚打铁还需自身硬‛。信 仰 仰坚定、纪律严明、作风 过 过硬、清正廉洁的政党， 在 在任何时候都能立于不败 之 之地。这是我们党 90 多 年 年奋斗历程的深刻总结， 也 也是我们党始终保持先进 性性、纯洁性的根本要求。
从 从总体上看，当前党员队 伍 伍的主流是好的，对此应 充 充分肯定。同时也要清醒 看 看到，随着世情、国情、 党 党情正在发生深刻变化， 党 党员队伍中仍然存在一些 问 问题，需要在‚两学一做 ‛ ‛学习教育中着力解决。
(一) 理想信念模糊 动 动摇 理想信念是一个政 党 党治国理政的旗帜，是一 个 个民族奋力
前行的向导， 是 是一个国家兴旺发达的根 本 本。习近平总书记指出: ‚ ‚形象地说，理想信念就 是 是共产党人精神上的‘钙 ’ ’，没有理想信念，理想 信 信念不坚定，精神上就会 ‘ ‘缺钙’，就会得‘软骨 病 病’。‛当前，一些党员 干 干部的理想信念存在模糊 动 动摇的问题，具体表现在 : : 1.对共产主义缺乏 信 信仰。党章中明确规定党 的 的最高理想和最终目标是 实 实现共产主义。既然作为 中 中国共产党的党员，对共 产 产主义的信仰显然是必备 条 条件。当前，一些党员对 马 马克思主义信仰发生了动 摇 摇，开始怀疑共产主义的 正 正确性、可行性，甚至出 现 现了信仰危机。如果党员 都 都对共产主义失去了信仰 ， ，那么我们党就有从内部 崩 崩塌的危险，我们党的事 业 业也就可能因此而中断。
正 正所谓理想信念动摇是最 危 危险的动摇，理想信念滑 坡 坡是最危险的滑坡。
2 . .对中国特色社会主义缺 乏 乏信心。中国特色社会主 义 义是科学社会主义理论逻 辑 辑和中国社会发展历史逻 辑 辑的辩证统一，是马克思 主 主义与中国具体国情相结 合 合的产物。然而，一些党 员 员对中国特色社会主义缺 乏 乏信心，对中国特色社会 主 主义道路、理论体系、制 度 度产生怀疑，对能否完成 中 中国特色社会主义的历史 使 使命心中画了一个大大的 问 问号。这种缺乏自信的行 为 为，会严重影响这些党员 在 在实际工作中的效果，会 在 在党员队伍中产生消极的 影 影响，会阻碍中国特色社 会 会主义的不断完善和发展 。
。
3.精神空虚。信仰 和 和理想是一个人的灵魂， 中 中国特色社会主义事业的 成 成功，共产主义远大理想 的 的实现，必然要求党员要 有 有坚定的信仰和理想作为 强 强大的精神支柱。一些党 员 员不知理想信念为何物， 迷 迷恋物质生活，贪图安逸 享 享乐，精神萎靡不振，世 界 界观、人生观、价值观发 生 生扭曲。这种精神上的空 虚 虚导致各种歪风邪气入侵 ， ，造成这些党员不能履行 一 一个党员的职责，甚至成 了 了社会的反面教材。
4 . .推崇西方价值观念。不 同 同国家的历史和文化决定 了 了不同国家有着不一样的 价 价值观念。目前，我们党 在 在历史和实践的基础上， 积 积极培育和践行社会主义 核 核心价值观。‚倡导富强 、 、民主、文明、和谐，倡 导 导自由、平等、公正、法 治 治，倡导爱国、敬业、诚 信 信、友善‛是社会主义核 心 心价值观的高度凝练和集 中 中表达。然而，一些党员 置 置中国的历史与现实于不 顾顾，对资本主义的价值观 推 推崇备至，认为那是所谓 的 的‚普世价值‛，为资本 主 主义大唱赞歌。这种行为 严 严重背离了共产党员的信 仰 仰，背离了作为共产党员 所 所追求的社会主义、共产 主 主义事业。
5.热衷于 组 组织、参加封建迷信活动 。
。党章要求党员必须是无 神 神论者和唯物主义者。近 年 年，有的党员开始重拾封 建 建迷信，遇事不是用马克 思 思主义哲学观去分析去解 决 决，而是求神拜佛。有的 党 党员无论在办公场所还是 在 在私人住所，无论是公事 还 还是私事，都要请‚大师 ‛ ‛看风水选吉日。这背离 了 了党员秉
持的唯物史观， 背 背离了实事求是的精神。
如 如果通过信奉封建迷信就 能 能实现国富民强，那么我 们 们现在也不用艰苦奋斗搞 社 社会主义建设了。
(二 ) )党的意识淡化 党的意 识 识是执政党带有根本性的 问 问题。党员党的意识强弱 ， ，体现党员党性强不强， 对 对党忠诚不忠诚，政治信 念 念坚定不坚定;党员党的 意 意识强弱，反映一个政党 的 的向心力、凝聚力和战斗 力 力的强弱。如果广大党员 没 没有党的意识，党就不成 其其为党。当前，党员党的 意 意识淡化主要表现以下两 个 个方面: 1.看齐意识 不 不强。1945 年，毛泽 东 东同志在党的七大预备会 议 议上说:‚要知道，一个 队 队伍经常是不大整齐的， 所 所以就要常常喊看齐，向 左 左看齐，向右看齐，向中 间 间看齐，我们要向中央基 准 准看齐，向大会基准看齐 。
。看齐是原则，有偏差是 实 实际生活，有了偏差，就 喊 喊看齐。‛只有具备看齐 意 意识，我们党才能更加团 结 结统一、坚强有力。然而 ， ，还是有那么一些党员将 党 党的政治纪律、政治规矩 束 束之高阁，我行我素，在 党 党不言党、不爱党、不护 党 党、不为党，发表一些与 党 党的理论、政策和中央精 神 神不一致的言论;一些党 员 员阳奉阴违，口号喊得很 响 响，却做一些有损党的形 象 象和人民利益的事情，不 思 思齐、不内省，离一名合 格 格党员的标准渐行渐远。
2.组织纪律散漫。党的 组 组织纪律是党的组织和党 员 员必须遵守和维护党在组 织 织上团结统一的行为准则 ， ，是处理党组织
之间和党 组 组织与党员之间关系的纪 律 律。在十八届中央纪委三 次次全会上，习近平同志强 调 调全党同志要‚相信组织 、 、依靠组织、服从组织， 自 自觉接受组织安排和纪律 约 约束，自觉维护党的团结 统 统一‛。虽然近年处理了 一 一批违反党的组织纪律的 党 党员，但是即便如此，有 的 的党员依然是有组织无纪 律 律，不按规定参加党的组 织 织生活;有的党员不自觉 、 、不主动、不按时交纳党 费 费，不仅如此还会找各种 理 理由来搪塞;有的党员散 漫 漫惯了，习惯于争抢功劳 与 与荣誉，却对党组织分配 的 的任务推三阻四，不能按 时 时足量完成党组织分配的 任 任务;有的党员不按党的 组 组织原则办事，‚敢于‛ 突 突破组织原则、 ‚善于 ‛ ‛与组织玩游戏。
(三 ) )宗旨观念淡薄 宗旨观 念 念是什么?简而言之，就 是 是共产党员全心全意为人 民 民服务的观念。共产党员 必 必须具备宗旨意识，时刻 保 保持宗旨观念，这样才能 解 解决好角色定位问题，角 色 色定位问题解决了，党员 才 才能脚踏实地、兢兢业业 地 地做好人民的公仆，才能 俯俯首甘为孺子牛。当前， 一 一些党员宗旨观念逐渐淡 薄 薄，他们逐渐忘却了党员 的 的意义所在，个人利益逐 渐 渐盖过了党的...
篇四：理想信念缺失或不坚定可能会出现哪些问题
信念方面存在的问题和不足理想信念方面存在哪些问题?又有怎么样的整改措施呢?下面 pincai 小编收集整理的理想信念方面存在的问题和不足，欢迎阅读参考!!
理想信念方面存在的问题和不足
1、学习意识不强，自觉性不高。平时忙于事务，沉下心来学习有限，不能做到持之以恒、循序渐进，不愿钻研新知识、研究新课题、适应新形势。在学习上吃苦精神不足，抓得不紧，不愿花太多力气去掌握，浅尝辄止。与同志之间交流学习体会少，没有形成勤学习、爱思考、多交流的良好学习氛围。比如在学习水利专业知识、水利法律法规方面主动性不强，平时不注意加强这方面的学习，只是在审阅工程方面材料时，才开始查找、学习一些资料，一些设计图纸、工程造价看不明白就让专业技术人员进行解释说明，具体的前因后果一知半解，过后也不再进行深入系统的钻研。
、进取意识弱化，存在倦怠情绪。面对水务工作面广量大，头绪繁多的局面，产生了倦怠厌战情绪，主观能动性发挥不好;不能够及早确立前瞻目标，早作打算、未雨绸缪，考虑问题缺乏对全局和整体的考虑，只考虑满足当前需要，不能根据时事发展，进行长远打算。随着工作时间的增长，思想上时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己工作经验丰富，已经轻车熟路了，工作上有松懈的迹象，冲劲不足，进
取意识弱化。比如面对区财力紧张，没有项目配套资金甚至上级补助资金都不到位的问题，产生了争取的项目无法实施不如直接放弃的思想，这种情绪影响了其他分管同志积极争取项目、发展地方水利事业的积极性。
、自律不严，带头作用发挥不好。执行单位规章制度不严，纪律松懈，存在有令不行、有禁不止、制度形同虚设现象。比如，上班
“姗姗来迟”，下班只要没有事情就早走，工作时间外出捎带办私事，到其他部门或到市里开完会、办完事情，明明离下班还有一段时间，干脆回家。这实际上不仅是对放松了对自己的要求和约束，更重要的是没有带头给单位创造一个良好的工作纪律执行氛围。
严以修身之“严”，就在于它是党性修养的水准不断提升、理想信念之根越筑越牢、思想和行动的总开关越把越严的过程，需要一辈子的修炼、磨砺和提升，需要在学习、工作、生活、实践中常修勤修的高度自觉。做到严以修身，对党忠诚，头脑清醒。一要心中有党，对党忠诚。习近平总书记曾指出，保持和发扬党的优良作风，坚定理想信念是根本;一个领导干部党的观念强不强，关键看他能不能守纪律、讲规矩，只有做到心中明明白白，牢记纪律和规矩，才不会走岔了路、走偏了向。我们要学习好党的历史、革命先烈和英模人物，真正把理想信念和党性修养内化于心、外化于行，
做到大是大非面前水务局局长严以修身方面存在的问题清单及整改措施严以修身方面存在的问题及整改措施。
1、学习意识不强，自觉性不高。平时忙于事务，沉下心来学习有限，不能做到持之以恒、循序渐进，不愿钻研新知识、研究新课题、适应新形势。在学习上吃苦精神不足，抓得不紧，不愿花太多力气去掌握，浅尝辄止。与同志之间交流学习体会少，没有形成勤学习、爱思考、多交流的良好学习氛围。比如在学习水利专业知识、水利法律法规方面主动性不强，平时不注意加强这方面的学习，只是在审阅工程方面材料时，才开始查找、学习一些资料，一些设计图纸、工程造价看不明白就让专业技术人员进行解释说明，具体的前因后果一知半解，过后也不再进行深入系统的钻研。
、进取意识弱化，存在倦怠情绪。面对水务工作面广量大，头绪繁多的局面，产生了倦怠厌战情绪，主观能动性发挥不好;不能够及早确立前瞻目标，早作打算、未雨绸缪，考虑问题缺乏对全局和整体的考虑，只考虑满足当前需要，不能根据时事发展，进行长远打算。随着工作时间的增长，思想上时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己工作经验丰富，已经轻车熟路了，工作上有松懈的迹象，冲劲不足，进取意识弱化。比如面对区财力紧张，没有项目配套资金甚至上级补助资金都不到位的问题，产生了争取的项目无法实施不如直接放弃的思想，这种情绪影响了其他分管同志积极争
取项目、发展地方水利事业的积极性。
、自律不严，带头作用发挥不好。执行单位规章制度不严，纪律松懈，存在有令不行、有禁不止、制度形同虚设现象。比如，上班“姗姗来迟”，下班只要没有事情就早走，工作时间外出捎带办私事，到其他部门或到市里开完会、办完事情，明明离下班还有一段时间，干脆回家。这实际上不仅是对放松了对自己的要求和约束，更重要的是没有带头给单位创造一个良好的工作纪律执行氛围。
理想信念方面存在的问题和不足
自开展“机关作风建设年活动”以来，按照工委管委关于活动的要求，认真学习了市委孙书记在全市机关作风建设年活动动员大会上的讲话及市委《关于开展机关作风建设年活动的实施意见》，对我部门的工作及广大干部的思想动态进行了仔细查找，从世界观、人生观、价值观三个方面进行了认真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的问题，并明确今后整改的方向。现制定整改措施如下：
1、学习不够经常。政治理论方面内容看得多，宏观经济理论、法律知识、电脑知识、科学文化知识等钻研得少，知识面不够广;自觉主动挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学得少，有时看报纸也只是看看大标题，对一些新问题新知识钻研还不深。
、对干部培养力度不够。平时组织集中学习主要在思想
政治学习上，专业技术业务知识培训学习比较缺少，大部分干部知识结构缺少更新。同时从爱护干部的角度考虑的多一些，批评教育多，警示教育少，对有的干部管理“失之于宽、失之于软”。对干部缺乏科学的考评办法和好的激励机制，出好干部、多出有才能的干部不够。
1、加强学习，增强素质，不断提高服务水平和质量。不断加强学习，增强做好本职工作的本领，提高为服务对象搞好服务的能力。以服务对象高兴不高兴、满意不满意作为自己工作能力和服务水平高低的检验标准。在加强学习、提高素质上努力做到：一是不断加强对马克思主义理论的学习，打下坚实的理论功底。系统地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是肤浅地、融会贯通地而不是相互割裂地学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想。二是立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对党的路线方针政策的学习，加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质
全面提高。三是发扬理论联系实际的学风。既要向书本学习，又要向实践学习，还要注意向上级领导和同志们学习，不断把学到的东西运用于实践，用实践来检验和提高学习的成效，以高素质提高服务水平和质量。
、牢固树立大局观念，正确处理个人利益与集体利益的关系。始终坚持全局利益高于个人利益，集体利益高于个人利益，在个人利益与全局利益、集体利益不一致时，心甘情愿、毫不勉强地牺牲个人利益。为全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
、树立效率观念，确保工作全面“提速”。对自己负责的工作，做到立说立行，干就干好。对工委管委交办的工作，不折不扣高质量完成。每天、每周、每月的工作都制定切实可行的计划，当天的工作当天完成，日清日毕;不要求当天完成的工作，能提前的决不拖后。
、增强工作的主动性，满腔热情地做好工作。热爱本职工作，积极主动地做好本职工作。工作计划上争主动、早安排;工作重心上以重点带一般;工作落实上能提前就提前。为企业服务方面，主动征求服务对象所想、所盼、所求，立足本职搞好服务。
总之，我们将本着实事求是的态度，存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题，重点抓好整改措施的落实。自身作风的转变，做好表率，以新的作风
促进我区经济社会建设的新发展。
篇五：理想信念缺失或不坚定可能会出现哪些问题
理想信念方面存在问题和不足及整改措施日前，我们党支部开展了“坚定理想信念”专题组织生活会。全体党员聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，进行交流学习体会，查找差距不足，认真查摆自身存在的问题，深入挖掘根源，并提出了整改措施。我结合自身实际，查找自己的不足之处，明确自己的发展方向，制定相应的措施，全面提高个人素质。以下是我在坚定理想信念方面个人对照剖析。
一、存在问题
一是对党的历史学习还存在不深入、不系统问题。有肤浅化、碎片化现象，而在深入学、系统学、全面学方面还做得不够。还容易满足于听报告、听讲座、看辅导，而在读原著、看原文、悟原理上还存在一定的差距与不足。
二是在入脑入心、深入骨髓上还有存在差距与不足。由于学习不深入、不系统，浮于表面，以致对党史知识、党史事件以及理想信念等重大问题还认识不深刻、理解不透彻，也就还不能完全做到入脑入心、深入骨髓。
三是对理想信念的锻造与磨砺还存在差距与不足。对于理想信念的重要性，虽然有着较好的认识与理解，但对于如何去做到理想信念坚定，如何进一步锻造和磨砺自己的理想
信念，自己应该怎么去做，还不够有明晰的思路，缺乏思考与认知。
四是把理想信念转化为实际行动上还缺乏主动性与创造性。平时对理想信念谈得多，而如何落实到实际行动上却很少去思考与研究，如何去撸起袖子加油干，还缺乏主动出击的自觉性，也缺乏创新意识和工匠精神。有时候还有急躁心理，不能踏踏实实、久久为功、驰而不息地去做好自己的工作。
二、问题产生的原因分析
产生这些问题的原因主要就是自己逐渐放松了对自己的要求。这些问题，关乎个人思想、工作、生活、作风，更关乎理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律，如果不深挖问题产生的原因，不准确分析问题产生的缘由，所查摆的问题就只是纸上谈兵，成了假大空。为确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过程，从思想根源上深挖，主要原因有以下。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，深刻阐明了百年来中国共产党团结带领中国人民开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就；深刻阐明了我们党的基本理论、基本路线、基本方略、根本宗旨；深刻阐明了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神；
深刻阐明了在新的征程上我们必须坚持的原则和明确的工作要求。
要把学习“七一”重要讲话精神作为当前首要政治任务，作为党史学习教育、队伍教育整顿的核心内容，读原著、学原文、悟原理，在常学常新中加强理论修养、在真学真信中坚定理性信念，在学思践悟中牢初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，持续推动党史学习教育走深走实。
三、整改措施
“坚定理想信念”专题组织生活会，使自己及时认识和找到了差距和不足，通过整改无疑对自己今后的思想、作风的转变起到积极的促进作用。针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，制定如下整改措施：
1、增强责任意识、创新意识，树立全局观念。
要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。在这四个目标中，明理是基础。明理的内涵是丰富的，中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”是最基本的三个方面。弄明白这些道理，对提升党史学习教育成效、增强砥砺前行的信心和力量，具有至关重要的意义。
2、转变作风，积极工作。
学习党史尤为重要，我们要将筑牢政治忠诚贯彻始终。我们要把“国之大者”放在首位，做到心中有数，让人民群
众过得幸福，就是我们“力行”的目标；努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义，就是我们“力行”的标准；打通服务人民群众的“最后一公里”，就是我们“力行”的任务。
3、严格要求，自我加压。
在下一步工作中，充分发挥主观能动性，理清工作思路，注重挖掘典型，提炼特色亮点，及时总结经验，加强宣传引导，对内凝聚合力、激发斗志，对外扩大影响、展示形象，让党史学习教育走“新”更要走“心”。
4、加强政治修养。要牢记自己的第一身份是共产党员，任何时候都与党同心同德，带头讲政治，讲规矩。要切实发挥表率、引领作用，进一步站稳政治立场，提升政治觉悟，带头践行忠诚干净担当政治本色，恪守对党忠诚初心，确保工作永远沿着正确航向前行。
5、加强理论学习。要深入推进党史学习教育，强化理论学习，要以党的最新理论武装头脑，从而进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，真正让党史学习教育走深走实。
6、要严格执行纪律规矩。要严守党的政治纪律和政治规矩，不断加强纪律作风建设，全面提升业务素质和政治素养。
7、加强整改落实。结合会前征求的意见和会上提出的建议，建立班子和个人整改台账，明确整改责任、整改责任，制定整改措施，立查立改，决不能搞形式化、表面化，确保整改工作落到实处。
8、持续深化实践。扎实开展“我为群众办实事”实践活动，把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉贯穿落实到党史学习教育全过程、各方面，从群众最不满意的地方改起、从群众最期待的事情做起、用心用情用力解决群众急难愁盼的问题，全力践行为人民的初心使命。
9、做好总结宣传。充分发挥主观能动性，理清工作思路，注重挖掘典型，提炼特色亮点，及时总结经验，加强宣传引导，对内凝聚合力、激发斗志，对外扩大影响、展示形象，让党史学习教育走“新”更要走“心”。
总之，我一定要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下功夫。要知行合一，笃信笃行，坚持和加强党对教育工作的全面领导，以高质量发展为主线，着力补齐教育发展短板和培育教育特色品牌，推动教育优质均衡发展;要坚持以百年党史为力量源泉，深刻领悟党的精神谱系和伟大建党精神，用红色文化荡涤思想灵魂、提升党性修养;要坚持以革命先烈为学习榜样，用躬身践行传承精神血脉，立德树人，实干兴教，答好人民群众
满意教育答卷;要坚持以人民至上为根本立场，聚焦人民群众急难愁盼问题，深入开展“我为群众办实事”实践活动，落实好教育利民便民举措。
篇六：理想信念缺失或不坚定可能会出现哪些问题
是人类社会精神生活的重要组成部分理想的培育、确立和追求是人的精神需要的核心也是人类社会发展的一种动力。我国二十多年改革带来的最深刻的变化就是拥有 12 亿多人口的中国在建设有中国特色的社会主义中充满活力。国家焕发的勃勃生机、中华大地历史性的巨大变化无时无刻不在影响和激励着大学生。实事求是地分析大学生理想观的主流是积极向上的。但不容忽视许多大学生的消极理想观以及存在的理想信念缺失的现象也非常普遍。大学生理想信念的缺失及危害主要表现在以下五个方面 一行为上的挫折当代大学生一般自幼都比较聪明是在周围同龄人羡慕的目光下成长美好前程在其内心看来那是当然之事。
优越的顺境成长 自然致使其心理承受力相对不强而且还可能或多或少的带有一些盲目的自信。因此在未感受到社会的压力之前其也有一种急于向亲人或朋友证明自己的愿望。
这种心理可以从美国心理学家马斯洛的基本需要论中得到解释。他将人的基本需要分为五种即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。晚年又将其更改为七个层次。他认为人类的基本需要组织是一个“有相对优势关系的等级体系” [1] “人几乎很少达到完全满足的状态一个欲望得到了满足另一个欲望就立刻产生了。
”[2]并且在解释心理问题的时候将问题的根源定位在基本需要的缺乏上。就当代大学生而言借助于我国改革开放的巨大成就以及法制、道德等精神文明的长足发展生理需要、安全需要、归属和爱的需要可以说都得到了一定程度的满足。
再按照马斯洛的认识 “人们对尊重的需要可分成自尊和来自他人的尊重。自尊包括对获得信心、能力、本领、成就、独立和自由等的愿望。来自他人的尊重包括这样一些概念威望、承认、接受、关心、地位、名誉和赏识。
”[3]那么很明显在这一需要面前当代待业大学生表现的相当切合。然而内心的急切、社会经验的缺乏再加上经济危机中客观存在的巨大困难以及业已形成的理想信念又离现实太远不能直接的对自身的意识行为作出有效的调整所以挫折感在所难免而内心的挫折感也当然涵滠着“尊重”这一基本需要的缺乏但是也正是这一需要的缺乏才开启了之后他们一系列的心理问题。
二情感中的苦感
按照英国哲学家休谟的观点 “不论直接的或间接地情感都是建立痛苦和快乐上面的而且为了产生任何一种情感只需呈现出某种祸福来就够了。在除去痛苦和快乐之后立刻就把爱和恨骄傲与谦卑欲望与厌恶以及我们大部分反省的或次生的印象也都消除。
”[4]可见在休谟看来苦乐感只能是对自身生活经历所感 而自身生活经历本身也就是经验。
这也体现了其作为经验主义哲学大家的特点。另外在论及印象与观念的关系时休谟还这样写道 “所有类似的印象都联系在一起一个印象一发生其余的就立刻随之而来悲伤和失望产生愤怒愤怒产生妒忌 妒忌产生恶意 恶意又产生悲伤 一直完成整个一周为止。
同样当我们的性情被喜悦鼓舞起来时它自然而然地就进入爱情、慷慨、怜悯、勇敢和其他类似的感情。
”[5]可见人性也是多变性与一致性的统一。多变在它的无常与不定一致在它总是倾向于在相似的情感中循环。就当前待业大学生的挫折感而言无疑它是一种痛苦的感觉这种痛苦感的长期存在必然导致遭遇者在情感上转化为无奈感、苦闷感、甚至出现短暂的伤心或愤怒的情绪。当然我这样引用并非是想去证明只要有挫折感的存在就会有郁闷、悲伤、失落等一系列的相似情感的产生。相反既然情感本质上是一种苦乐感受其感受的对象当然只能来自于自身的生活经历。但感受是一种复杂的存在。同样的境遇或许能产
生截然不同的情感感受。如同样是一张 60 分的试卷自身期望或定位较高的人可能会感到极度的痛苦相反 自身定位较低的同学可能还会为这种进步而欣喜若狂呢是以感受是一种主观性的东西。
当然也正是这种主观性的存在才使我们的思想政治教育之理想信念教育有了其存在的人性基础。因此建构科学的理想信念无疑可以对个体的这种感受产生积极性的影响。
对于待业大学生而言可以使其在择业过程中产生的挫折感消解于无形之中。
三意志状态的消沉
在洛克的《人类理解论》中洛克认为“所谓意志即是指人心有能力来指导人底各种动作官能使之趋向于运动或减弱。
”[6]从这个意义而言意志力的减弱必然涵滠着人对自身控制力的减弱。用现代心理学的解释 意志是人在面对困难时所表现出来的精神状态。如果将人的心灵划分成理智因素和情感因素的话意志当属情感性的成份。再就当前的待业大学生而言行为上的挫折情感中的痛苦感如在一定的时间内继续遭受挫折不能及时将那种苦感自然消除那么它必然从精神状态上对之产生一定的影响。
如精神状态的消沉与低迷便是其最通常的表现。
四信念的动摇——自我怀疑阶段
就信念而言在本质上其是一个“应然判断”或价值判断它是主体对某一存在或观念的矢信不移并在习惯中充当自己言行抉择的准则之一是人们对某事物或观念的情感化的产物。此可见信念是人们在一定的认知基础上对某种理论、思想、或理想进行选择的结果是在后天的实践中意识、情感与意志相互融合的产物。从此时的心理发展程度而言在择业困境中的大学生不论其意识中的困惑 情感中的挫折感 还是意志状态的消沉虽都还在人的正常的心理调节范围之内 不足以否定其也已形成的理想信念。
但是 行为上的挫折 情感中的苦感意志上的长期低迷将使处于这一阶段的心灵面临两种重要的转变 一是迫切的证明自己 并获得成功 然后其心灵状态开始变得乐观、 积极 一是继续遭受挫折长期消沉的意志可能开始进一步转化为对自我的怀疑。
后一种情况其实也就是信念开始动摇的阶段。自我怀疑是一种痛苦但正是这种痛苦才预示着改变。洛克认为“不快能决定意志” “欲望就是不快” 。[7]所谓欲望的东西当然是指那些你认为好的东西。但你之所以会产生一种欲望并准备着手去实现这个愿望。首先并非是因为那种愿望的美好而是因为当前的不快感也正是这种不快感才最直接的促使你去改变。从这个意义而言 你有什么样的不快或痛苦决定着你有什么样的欲望。饥饿的痛苦必使你产生饱食的欲望贫穷的痛苦必使你产生致富的梦想。
因此我深信决定我们言行抉择的首先不是对美好的向往而是对当前不快的消除。因为最能引起我们注意的总是当前的东西。而不快总是离我们最近因此我们的行为出发点首先总是着眼于如何消除不快感 然后才会在没有这种不快的生活里寻找美点。事实上除去这种不快本身就是快乐的、美好的。
五理想的破灭与问题的丛生
自我怀疑的阶段事实上也是对自我业已形成的理想的怀疑阶段。如果这种理想一直在现实中得不到强化那么改变就是不可避免的。遗憾的是在当代境遇的待业大学生中共产主义远大理想社会主义共同理想很快就被现实所模糊和淡化了 与此同时又缺乏具体的科学的长远目标的指导。于是便很容易致使其产生唯现实主义的理想信念。
这种信念务必使其在繁荣的市场经济中更多的关注物质利益甚至将物质的享受变成其首要信仰。缺乏长远、厚重、甚至略带奉献意识的理想致使其极易产生挫折感。追求利益的目光越短心情的得失感变化也越大
而我们所能做的自我缓解也就越少因此我们也就越容易变的时喜时悲变化无常。我们信仰现实的利益但现实的利益却不具备信仰本该具有的恒定性致使我们一遇到挫折便直接摧毁了我们的信念我们自然也就感到傍徨、失落。
面对当今大学生理想信念缺失现状我们必须从大学生生长的家庭环境 学校环境社会环境三方面加强改善。必须注重和谐家庭建设切实为大学生树立坚定科学的理想信念提供良好的家庭氛围。必须加强校园文化建设 充分发挥大学校园文化在引导大学生树立理想信念中的积极作用。
必须引导全体社会成员树立社会主义和谐观、荣辱观必须坚持科学的理论指导使当代大学生牢固树立社会主义核心价值观。
更重要的是大学生本身应加强自身科学文化素养自觉抵制不良文化等的影响。
只有这样 大学生才能健康地成长 树立崇高的理想信念为社会为国家贡献自己的力量
[参考文献]
[1] [美]弗兰克•G•戈布尔 著 吕明
陈红雯 译 《第三思潮》 马斯洛心理学上海译文出版社 2006 年版第 34 页
[2] [美]弗兰克•G•戈布尔 著 吕明
陈红雯 译 《第三思潮》 马斯洛心理学上海译文出版社 2006 年版第 34 页
[3] [美]弗兰克•G•戈布尔 著 吕明
陈红雯 译 《第三思潮》 马斯洛心理学上海译文出版社 2006 年版第 36 页
[4] 休谟 著关文运 译 《人性论》商务印书馆出版社 1980 年版第 476页477 页
[5] 休谟 著关文运 译《人性论》商务印书馆出版社 1980 年版第 317 页
[6] 洛克 著关文运 译 《人类理解论》 商务印书馆出版社 1959 年版第 219页
[7] 洛克 著关文运 译 《人类理解论》 商务印书馆出版社 1959 年版第 221页
篇七：理想信念缺失或不坚定可能会出现哪些问题
党员 理想信念不坚定的具体表现一、存在问题具体表现 （一）理想信念方面 1、部分同志理想信念缺失，对共产主义信仰发生动摇，对集聚区未来发展表示担忧，感到迷茫。
2、班子学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识学习缺乏深度。各层次干部学习时间、内容不均衡，特别是普通干部学习机会少。
3、群众意识淡薄，深入群众、深入基层不够。下基层走访调研蜻蜓点水，不注重实际问题的解决。
4、组织纪律松弛，组织生活没有正常开展，对普通党员关心帮助不够，谈心谈话较少。
5、班子成员之间开展批评与自我批评不够，在一些场合相互表扬的多，相互指出问题的少。
6、一些重大事项未广泛征求群众意见，有些议题班子会议未讨论充分即通过，开展民主集中制不够。
（二）敢于担当方面
1、担当和责任意识不够。市政府投资 30 亿建设国际生产资料市场，并列为市省重点工程和省领导联系工程，目前市场非常不景气，市场如何繁荣问题需要进一步承担。
2、克难攻坚勇气不够。虽然集聚区管委会在 3 年之后完成了生产资料市场建设，但和正处级机构和省级产业集聚区管委会的职责相比，完成的工作还太少。之前市政府授权集聚区12.8平方公里的开发范围，实际只完成了 1 平方公里，总体进度太慢。
3、创新意识、进取精神不够强。集聚区管委会贯彻执行义乌市、省集聚区办的工作部署。工作只会埋头苦干、主动配合，但有时在统筹全局、协调发展、整体提升方面还不够好。
4、没有形成人人都是招商主体的理念，未建立健全全员招商体制机制。
5、对项目拆迁担责太轻。土地是老百姓的命根，在园区开发中涉及农民的切身利益，目前存在将拆迁问题押给镇街，对老百姓的呼声听的不够，下镇街不够，对镇街征迁存在的问题及时解决不够。
二、产生问题的原因剖析 （一）重实践轻理论，党性锻炼不够。心中想的是党的事业为先，人民利益至上，信奉的是马列主义，但落实在行动上却不自觉变成实用主义和功利主义，理念和实践产生脱节，使理想信念出现抽象化现象。
（二）宗旨观念有所淡化。忘记了全心全意为人民服务的根本宗旨，过分注重发展的速度和效率，没有考虑群众在想什么，群众需要什么，问计于民，问需于民做得不够。
（三）担当意识不强，存在畏难情绪。集聚区要完成国际陆港物流园区、国际电子商务城、B 型保税物流中心、跨境电子商务园等一批重大项目，迫切需要增强党员干部的担当精神。存在求稳心理，缺乏创新意识。市委、市政府交办的工作都能认真执行，但很少积极主动去谋划工作，习惯于按惯例办事，按经验办事。征地拆迁过程中没有啃硬骨头精神，过分依靠镇街工作，管委会介入不够。快递物流企业开工前期虽然做了大量工作，但总体进展缓慢，与企业的洽谈不够深入，督促力度需进一步加大。
范文二 存在的问题及整改措施 (一)针对理论学习不够深入，理想信念不够坚定的问题具体表现：理论学习缺乏自觉性、主动性，在理论学习和业务学习上缺乏系统性，学习的广度和深度有所欠缺，学以致用做得不够好，理想信念不够坚定。
整改目标：理论学习不断深入，自身政治理论水平和业务水平不断提高，理想信念更加坚定。整改措施：(1)认真按照我局制定的各项学习制度，积极
参加我局组织的集中学习，同时每周抽出至少 4 学时的自学时间。(2)制定年度学习计划，坚持学习经常化、系统化。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及管理知识、市场经济等业务知识，并做好写读书笔记，撰写心得体会(3)坚持理论联系实践的优良学风，把所学知识与日常工作紧密结合起来，用实践来检验学习的效果。
(4)进一步坚定理想信念，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高政治修养，更加自觉地同党中央保持高度一致，坚定实现共产主义的理论信念。
整改时限：学习计划于 xx 月初完成，并长期将学习坚持下去。
(二)针对宗旨观念树的不牢，工作作风不够扎实的问题。具体表现：在牢记宗旨、树立全心全意为人民服务的观念上存在模糊认识，工作中布臵多亲自检查少，有时有急躁情绪，处理问题刚性多、韧性少。
整改目标：牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，切实转变工作作风。
整改措施：(1)加强社会主义核心价值体系及党的十八大和十八届五中全会精神的学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。(2)工作中注意处理问题的方式方法，克服急躁情绪。
整改时限：立整立改，长期坚持。
(三)针对深入职工群众不够的问题。1、具体表现：与干部职工沟通少、谈心少，对干部职工工作中存在的问题了解不够深入，广泛听取干部职工的意见和建议不够。整改目标：经常深入职工，加强与干部职工的沟通交流，认真听取他们的意见和建议，形成与干部职工“打成一片”的良好氛围。
整改措施：(1)坚持定期与干部职工谈心制度。每半年至少与职工谈心一次，关心职工工作生活，倾听他们的意见、建议和批评，对群众的批评虚心接受，及时整改。(2)加强班子成员间的沟通和谈心工作，交流思想。坚持民主集中制，开展好批评与自我批评，团结协作，发挥整体合力。
整改时限：xx 底前干部职工谈心 1 次，以后每半年与干部职工及班子成员开展 1 次普遍谈心，并将谈心交心活动长期坚持下去。
(四)针对创新意识有待进一步加强的问题。
具体表现：对解放思想、实事求是的精髓不能够全面深刻的把握，工作中，经验主义意识浓厚，创新意识不强，往往是执行多，创造性地开展工作少。
整改目标：创新工作思路和方法，开创工作新局面。
整改措施：(1)树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。要进一步更新观念，与时俱进，开拓创新，工作中勤于思考，多发现问
题，多想办法，多出路子。(2)工作中要充分发挥主观能动性，突破原有的经验主义束缚，想问题办事情立足实际，大胆探索，创造性地开展工作。
整改时限：从现在开始，长期坚持。(五)针对廉洁自律方面对自己要求不够高的问题。1、具体表现：对廉洁自律认识上还有差距，对有关廉洁自律规定的学习不够，有些时候执行有关规定不够严格。
整改目标：党风廉政意识明显增强，能够自觉执行党风廉政建设各项规定。
整改措施：(1)强化党性、党风、党纪和廉政教育，进一步提高廉政意识。(2)在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。(3)进一步完善个人《廉政公开承诺书》，自觉接受党组织和职工群众的监督。(4)严格执行党风廉政各项规定，管好自己、家属、子女和分管科室的廉政工作，发挥好一名党员领导干部的表率作用，永葆共产党员先进性。
整改时限：边学边查，边查边改，常抓不懈。
范文三 通过认真剖析自己，查找原因，充分认识到自身还存在一些不足，下面，将存在的不足和整改措施汇报如下。
一、存在的主要问题 1、党性观念不够强、宗旨意识有所淡化。在大是大非问题上头脑是清醒的，立场是坚定的，但在一些具体问题上敏锐性不够强，讲政治的具体能力不够高。
2、作风漂浮、工作求真务实有差距、主动性不强。对上级交待的工作任务虽能尽心尽力去完成，但主动想事谋事少，出谋划策少。
3、素质能力有差距，开拓创新意识不强。理解思维能力停留在原来的层次上，存在习惯思维，思想习惯性、方法习惯性、行为习惯性，缺乏创新意识。
4、群众观念不牢、服务意识有所淡化。在工作指导上有偏差，对部队建设一些深层次问题、难题关注不够，对工作中出现的新情况、新问题把握不准。
5、号令意识不强、法纪意识淡薄。落实指示存在打折扣、报喜藏忧;自律意识不够强。
二、整改措施和努力方向 1、坚定理想信念，奠定思想基础。正确的理想信念，是履行历史使命的灵魂，是确保增强干部事业心责任感的思想基础，自己要加强政治理论学习，提高思想认识，牢固树立科学发展观的思想，坚决抵御意
识形态领域错误思潮影响，在大是大非问题上坚决站稳立场、保持清醒头脑，始终与党中央、中央军委保持高度一致，始终把党和人民利益放在第一位，把心思和精力用在部队建设上，增强工作的原则性战斗性。
2、改进工作作风，树立良好形象。坚持以高标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务 实作风，一切以法律法规和党纪政纪、军纪为准绳，以条令条例和部队的各项规章制度来约束自己，经常进行自我反省、勇于开展自我批评，正确对待个人名利，解决好做人与做事的问题，任劳任怨，不计较个人得失，刻苦钻研业务，及时为基层解难题。树立正确的政绩观，端正工作思想，注重质量效益，坚持求真务实，坚持依法开展工作，克服形式主义、官僚主义，集中心思和精力干工作，坚决反对和克服私心杂念。
3、加强学习、提高自身素质。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性、强化系统性、条理性，不断提高自身的思想文化素质，学好胡主席的重要讲话，在真学、真懂、真用上下功夫，把理论学习与自己的工作、思想实际结合起来，提高工作能力、判断和分析能力。真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习成果转变为工作思路和措施。拓宽知识面，更新知识结构，加强机关公文写作能力和呈文办事能力，确实做到“站起来能讲，坐下来能写、蹲下去能干”的合格干部。
4、加强党性修养，陶冶道德情操。加强世界观、人生观改造，注重品行修养，自觉遵纪守法、遵守各项规章制度，规范自己的行为，自觉抵制“灯红酒绿”的影响，清清白白做人，扎扎实实做事，时刻牢记自己是一名共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，做到不当奢侈者，争做勤俭人，保持党员先进性，以高度的事业心责任感投身于部队建设。
篇八：理想信念缺失或不坚定可能会出现哪些问题
信念缺失的危害 理想是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生产生。
活目标，期盼满足更高的物质和精神需求 对现状永不满足、有未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。
大学生理想信念的缺失及危害主要表现在以下方面 （一）行为上的挫折 （二）情感中的苦感 （三）意志状态的消沉 （四）信念的动摇——自我怀疑阶段 （五）理想的破灭与问题的丛生
就当代大学生而言，借助于我国改革开放的巨大成就，以及法制、道德等精神文明的长足发展，生理需要、安全需要、归属和爱的需要可以说都得到了一定程度的满足。再按照马斯洛的认识，“人们对尊重的需要可分成自尊和来自他人的尊重。自尊包括对获得信心、能力、本领、成就、独立和自由等的愿望。来自他人的尊重包括这样一些概念：威望、承认、接受、关心、地位、名誉和赏识。”[3]那么很明显，在这一需要面前当代待业大学生表现的相当切合。然而，内心的急切、社会经验的缺乏，再加上经济危机中客观存在的巨大困难，以及业已形成的理想信念又离现实太远，不能直接的对自身的意识行为作出有效的调整，所以挫折感在所难免，而内心的挫折感也当然涵滠着“尊重”这一基本需要的缺乏，但是也正是这一需要的缺乏才开启了之后他们一系列的心理问题。
情感本质上是一种苦乐感受，其感受的对象当然只能来自于自身的生活经历。但感受是一种复杂的存在。同样的境遇或许能产生截然不同的情感感受。如同样是一张60分的试卷，自身期望或定位较高的人可能会感到极度的痛苦，相反，自身定位较低的同学可能还会为这种进步而欣喜若狂呢？是以感受是一种主观性的东西。当然也正是这种主观性的存在才使我们的思想政治教育之理想信念教育有了其存在的人性基础。因此，建构科学的理想信念无疑可以对个体的这种感受产生积极性的影响。对于待业大学生而言可以使其在择业过程中产生的挫折感消解于无形之中。
在洛克的《人类理解论》中，洛克认为“所谓意志即是指人心有能力来指导人底各种动作官能，使之趋向于运动或减弱。”[6]从这个意义而言，意志力的减弱必然涵滠着人对自身控制力的减弱。用现代心理学的解释，意志是人在面对困难时所表现出来的精神状态。如果将人的心灵划分成理智因素和情感因素的话，意志当属情感性的成份。再就当前的待业大学生而言，行为上的挫折，情感中的痛苦感，如在一定的时间内继续遭受挫折，不能及时将那种一 苦感自然消除，那么它必然从精神状态上对之产生 定的影响。如精神状态的消沉与低迷便是其最通常的表现。
就信念而言，在本质上其是一个“应然判断”或价值判断，它是主体对某一存在或观念的矢信不移，并在习惯中充当自己言行抉择的准则之一，是人们对某事物或观念的情感化的产物。此可见信念是人们在一定的认知基础上对某种理论、思想、或理想进行选择的结果，是在后天的实践中意识、情感与意志相互融合的产物。从此时的心理发展程度而言，在择业困境中的大学生不论其意识中的困惑，情感中的挫折感，还是意志状态的消沉虽都还在人的正常的心理调节范围之内，不足以否定其也已形成的理想信念。但是，行为上的挫折，情感中的苦感，意志上的长期低迷将使处于这一阶段的心灵面临两种重要的转变：一是迫切的证明自己，并获得成功，然后其心灵状态开始变得乐观、积极；一是继续遭受挫折，长期消沉的意志可能开始进一步转化为对自我的怀疑。
理想的破灭与问题的丛生 自我怀疑的阶段，事实上也是对自我业已形成的理想的怀疑阶段。如果这种理想一直在现实中得不到强化，那么改变就是不可避免的。遗憾的是在当代境遇的待业大学生中，共产主义远大理想，社会主义共同理想很快就被现实所模糊和淡化了，与此同时又缺乏具体的科学的长远目标的指导。于是便很容易致使其产生唯现实主义的理想信念。这种信念务必使其在繁荣的市场经济中更多的关注物质利益，甚至将物质的享受变成其首要信仰。缺乏长远、厚重、甚至略带奉献意识的理想致使其极易产生挫折感。追求利益的目光越短，心情的得失感变化也越大，而我们所能做的自我缓解也就越少，因此我们也就越容易变的时喜时悲，变化无常。我们信仰现实的利益，但现实的利益却不具备信仰本该具有的恒定性，致使我们一遇到挫折便直接摧毁了我们的信念，我们自然也就感到傍徨、失落。
面对当今大学生理想信念缺失现状，我们必须从大学生生长的家庭环境，学校环境，社会环境三方面加强改善。必须注重和谐家庭建设，切实为大学生树立坚定科学的理想信念提供良好的家庭氛围。必须加强校园文化建设，充分发挥大学校园文化在引导大学生树立理想信念中的积极作用。必须引导全体社会成员树立社会主义和谐观、荣辱观，必须坚持科学的理论指导，使当代大学生牢固树立社会主义核心价值观。更重要的是大学生本身应加强自身科学文化素养，自觉抵制不良文化等的影响。只有这样，大学生才能健康地成长，树立崇高的理想信念，为社会为国家贡献自己的力量！
对党和国家的影响 一、坚定理想信念是党的优良传统，也是时代发展的必然要求 二、理想信念缺失是社会现实的折射，也是自我修养不足的表现 三、加强自我修养，坚定理想信念
一、坚定理想信念是党的优良传统，也是时代发展的必然要求 坚定理想信念，不仅是共产党人的本质要求，同时也是当今时代的要求。当今时代的要求，体现在两个趋势：一是中华民族伟大复兴，二是经济全球化深化发展。 我国的改革开放，是社会主义制度的自我完善，自我发展，而不是自我否定，坚定不移地坚持中国特色社会主义道路，是既定的方针。越是在改革开放过程中，越要强调理想信念，正如邓小平同志所说，“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。组织起来，就有力量。”坚定理想信念，是中国共产党人团结奋斗、实现目标的必然要求。 中国是一个社会主义的发展中大国，当前中国共产党的奋斗目标就是坚持中国特色社会主义道路，全面建成小康社会，强大后的中国绝不会走个别国家“国强必霸”的道路，而是将致力于构建和谐世界。中国共产党人以社会主义的理想面向世界，面向全人类，必然要求所有的共产党人，尤其是党员领导干部，确立坚定的理想信念。
二、理想信念缺失是社会现实的折射，也是自我修养不足的表现 第一，社会现实中贫富差距扩大对部分党员领导干部的信仰构成冲击 第二，西方强势文化的影响也对部分党员领导干部的理想信念形成冲击 第三，传统文化和西方文化中一些消极方面也对党员领导干部的理想信念形成直接冲击
小组讨论
Z：缺失信仰 人就会没有精神支撑 H：理想信念对一个人的生活十分重要 Y：信念缺失会影响人的前进方向 z：理想信念的缺失会让大学生活变得迷茫 G：理想信心的缺失人会变得碌碌无为 S：理想信念的缺失会使生活没有意义 Z：会使得建设党和国家人才的缺失 G：不利于社会民族的统一团结 z ：不利于企业组织的长久发展 S：不利于人与人之间的交流合作
组员 黄华妮 葛佳雯 张远娜 孙露 姚玉 张妍
篇九：理想信念缺失或不坚定可能会出现哪些问题
2018 年第 3 期2018 年第 3 期Journal of Hubei Administration Institute 总第 99 期湖北行政学院学报 No.3，2018General No.99·党史党建研究· ：收稿日期：2018-04-13基金项目：中共中央宣传部 2017 年度中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目“新形势下管党治党面临的挑战研究”（批准号：2017YZD12）的阶段性成果。执笔人：鲁长安、李兆雄、李新华、盛翺、程西军。〔摘 要〕理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。当前，思想理论领域的主流是好的，主旋律响亮、正能量强劲，但也出现了一些错误思潮和错误观点，有的影响力和迷惑性还比较大，如果不加以正确引导，可能会导致党员干部理想信念不坚定。因此，要重点围绕它的八大突出表现，即：理想信念淡化、存疑、迷茫、动摇、滑坡、丧失、投机、异化，旗帜鲜明地进行辨析批驳，引导党员干部认清其实质和危害，分清是非界限，坚决抵制错误思想侵蚀理想信念的根基。〔关键词〕理想信念；不坚定；表现〔中图分类号〕D262.3 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-7155(2018)03-0073-05（中共湖北省委党校，湖北 武汉 430022）中共湖北省委党校课题组党员干部理想信念不坚定的八种突出表现坚定理想信念对中国共产党人来说具有巨大的精神价值。习近平总书记形象地说， “理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”[1] （P80），“就必然导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化”[2]（P8）
。他还强调，“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。”[3] （P10）
苏共亡党的根本原因是苏共内部理想信念的动摇直至丧失、背弃，进而动摇了执政根基，最终在西方“和平演变”外力的推动下国破党亡。血的教训告诉我们，理想信念不坚定是党保持长期执政地位的最大挑战。我们必须充分正视这种挑战，准确分析判断新时代党员干部理想信念不坚定的具体表现、原因及其本质，为有针对性地加强党的思想建设奠定良好基础。一、理想信念淡化淡化就是看得很淡，觉得无关紧要，可有可无。所谓理想信念淡化，主要是指随着主体自身的变化和社会环境的变化，理想信念逐渐冷淡下来，变得不被重视或无关紧要。在“五四”运动时期，出现了一场“‘问题’与‘主义’之争，实际上是一次中国需要不需要马克思主义、需要不需要革命的论争”[4] （P53）
，这场论争扩大了马克思主义的影响。正因为我们选择了马克思主义、共产主义，所以我们中国革命历经磨难，最终走向胜利。但是，进入新时代， “多研究些问题，少谈些‘主义’”的倾向仍有一定市场，在诸多领域有一些具体表现。一是得过且过的生活态度。少数青年学生追求西方资本主义的生活方式。有的农民工忙于挣钱养家糊口，根本不考虑理想信念，没有入党动力。少数党员干部只想着自己和家人过舒舒服服的日子。二是“今朝有酒今朝醉”的人生信条。对全国 18 所高校的抽样调查分析显示，有 28.9%的大学生认同“人生苦短，及时行乐”的观念，25.1%的人甚至对自己的理想信念“难以判断”[5] （P74）
。这些人把理想信念抛到九霄云外，典型的观点是：
“理想是明天，现实是今天。今天该玩就玩，何必想那么远。”这种享乐主义、颓废主义的倾向在部分群体中盛行。三是实用主义的处世哲学。这种哲学主张“有用即真理”，其核心内容主要包括主观主义的经验论、唯效果的方法论和效用主义的真理观。实用主义所倡导的观念影响着人们的人生理想，使得人们局限于现实，只考虑眼前的既得利益，忽视远大理想。四是“有钱能使鬼推磨”的价值观念。“理想理想，有利就想；
2018 年第 3 期74 湖北行政学院学报前途前途，有钱就图。”这是拜金主义的表白。从近年来查处官员的情况来看，贪官落马原因几乎都与金钱有关。有的人拜金程度令人瞠目结舌：贪来的钱铺在地上欣赏，藏匿多年的钱发霉烂掉，清点贿款时烧坏点钞机。嘴上常念叨“金钱乃身外之物”的劝人语，心里却放不下“不捞白不捞”的发财经。到头来，口袋“满当当”，脑袋“空荡荡”，为了身外之物，赔上了自由和人生。理想信念淡化的原因主要在于市场经济的负面影响和传统文化的消极影响，以及包括实用主义在内的西方腐朽文化的冲击。古人云：千里之堤，溃于蚁穴。理想信念淡化是理想信念不坚定的潜在表现，其危害不可小觑。它使人们迷失前进方向，丧失追求美好生活的动力，甚至危及中国特色社会主义现代化强国、中华民族伟大复兴的历史进程。二、理想信念存疑存疑是心中存在疑问，对理想信念是否正确、能否实现心存疑虑。对理想信念存疑就是对马克思主义半信半疑、对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想信心不足、对实现中华民族伟大复兴中国梦心存疑虑。理想信念存疑主要有以下四个方面的具体表现。一是“马克思主义过时论”和“社会主义失败论”仍有市场。东欧剧变、苏联解体后，科学社会主义事业遭受重大挫折，国际共产主义运动处于低潮。一些党员干部对马克思主义产生怀疑，对社会主义事业的前途命运悲观失望。二是“共产主义虚无缥缈论”暗流涌动。“一些人认为共产主义是可望而不可及的，甚至认为是望都望不到、看都看不见的。”[1] （P116）
他们认为共产主义是虚无缥缈的海市蜃楼，由此对共产主义远大理想产生怀疑，认为没有必要为之奋斗和牺牲。三是资本主义“垂而不死、腐而不朽”论若隐若现。有人无法理解资本主义社会中的社会主义因素逐渐增多的现象，无法理解腐朽垂死的资本主义还能带头掀起新科技革命浪潮。还有人迷惑于二战后资本主义社会的新变化，特别是西方发达资本主义国家中的社会主义因素，忽视了社会主义制度的比较优势，因而对“两个必然”的历史规律产生怀疑。四是“中国特色资本主义论”潜滋暗长。有的人认为，中国特色社会主义就是“中国特色资本主义”，对中国特色社会主义共同理想产生怀疑。理想信念存疑的实质是对马克思主义、共产主义和中国特色社会主义的真理性、现实可能性、价值性的怀疑。究其原因，一是东欧剧变、苏联解体的客观影响；二是当代资本主义新变化的现实冲击；三是我国改革进入深水区各类社会矛盾交织凸显带来的思想困惑。例如，现阶段存在发展不平衡不充分、两极分化比较严重、社会公平正义仍然无法得到全面保证、黑恶势力在少数地方仍然猖獗、反腐败斗争形势依然严峻复杂，如此等等。面对这些问题，就像在革命战争年代有人提出“红旗到底能打多久”的疑问一样，也有人提出“中国特色社会主义到底能干多久”的问题。当前，理想信念存疑的危害主要是：在举什么旗、走什么路的问题上，头脑不清醒，犯糊涂；在国内外各种敌对势力对我国实行思想渗透、 “和平演变”的时候，看不清其中的玄机，最终导致对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不坚定。三、理想信念迷茫迷茫就是迷惑茫然。理想信念迷茫就是指，在走什么道路的问题上，有的党员干部摸不准方向，不知往何处走；悟不透原因，不知为何走；找不到方法，不知怎么走。理想信念迷茫最根本的表现是对中国特色社会主义道路的迷茫。正如李白诗云：“行路难！行路难！多歧路，今安在？”理想信念迷茫具体表现在：一是倾向走封闭僵化的老路，退回到计划经济封闭僵化的道路上去。二是倾向走全盘西化的邪路，放弃共产党的领导，放弃社会主义制度，全盘复制资本主义多党制、三权分立、自由市场经济等政治经济制度。三是倾向走中间道路的死路，就像前苏联戈尔巴乔夫提出走“人道的、民主的社会主义”之路那样，把改革变成了“改向”。理想信念迷茫的实质就是迷途、迷路，在中国走什么道路的问题上产生了困惑。究其原因，主要是没有深刻把握历史唯物主义的基本原理，对中国特色社会主义和当代资本主义的关系、中国特色社会主义和共产主义的关系没有辩证理解。其严重危害在于：在举什么旗、走什么路的根本问题上， “乱花渐欲迷人眼”，犯了迷糊，拿不定“准星”，心中缺乏“定海神针”。习近平总书记深刻指出：
“国内外各种敌对势力，总是企图让我们党改旗易帜、改名换姓，其要害就是企图让我们丢掉对马克思主义的信仰，丢掉对社会主义、共产主义的信念。”[2] （P8）
当前，中国特色社会主义道路已经展现了自己的比较优势，无论是想走计划经济的回头路，还
75 2018 年第 3 期是想搞资本主义、搞民主社会主义，都是妄图放弃中国特色社会主义道路，干扰中国这艘巨轮前进的正确航向。四、理想信念动摇动摇，一般指根基不稳固、架构不牢靠，左右摇摆、上下晃动。理想信念动摇就是指理想信念不牢固，在重大事件、重大原则、重大考验、重大利益等问题上，头脑不清醒，立场不坚定。具体来讲，一是在重大原则上，政治定力不够，少数党员干部在是否坚持党的基本路线、是否要深入推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局等重大原则问题上，脑子不够清醒，眼睛不够明亮，方向不够明确。二是在重大事件上，态度不鲜明，对赞成或反对持暧昧态度。例如，王三运在担任甘肃省委书记期间，对祁连山环境问题不重视、不作为。在中央领导同志做出一系列重要批示后，表面上摆了姿态走了形式，但其实并没有真正到问题严重的地区去调查研究，也没有认真督促相关部门抓好整改落实，更没有对相关领导干部进行严肃问责，导致生态环境持续恶化。三是在重大利益上，经不起金钱、权力、美色的诱惑。例如，白恩培的动摇，源于一场大病，进一步腐蚀他的还有“豪华”。他说：
“慢慢随着职务的提升，再加上环境的影响，考虑自己的就越来越多了。尤其是 2005 年以后，自己也 60 岁了，又生了一场大病，这个时候思想就抛锚了，就追求物质的金钱的。”在公与私、名与利、得与失这些重大考验面前， “白恩培们”只看到了金钱、权力、美色里面的五光十色，没有看到里面的刀光剑影。理想信念动摇的实质，就是理想信念的根基不牢，左右摇摆。明朝解缙有副对联， “墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，就是这类根基不牢的人的生动画像。俗话说，根基不牢，地动山摇。理想信念动摇的原因，一是理论根基不牢。正如习近平总书记指出的， “我们一些同志之所以理想渺茫、信仰动摇，根本的就是历史唯物主义观点不牢固。”[1] （P116）
二是思想根基不实。有的党员干部放松了主观世界的改造和党性修养，宗旨观念淡薄，忘记了初心和使命。三是实践根基不厚。有的党员干部作风漂浮，不深入基层、群众的实践，不深入党内生活的实践和工作岗位的实践，不能自觉地把理想信念体现在实践中，在实践中坚定对走中国特色社会主义道路的信念信心。理想信念动摇危害极大，“理想信念动摇是最危险的动摇”[3]（P10）； “理想信念动摇了，那是不可能心中有党的”[6] （P321）
。五、理想信念滑坡滑坡是指地表斜坡的局部稳定性受破坏，在重力作用下，斜坡岩体或其他碎屑沿一个或多个破裂滑动面向下做整体滑动的过程与自然现象。所谓理想信念滑坡，主要是指革命意志衰退，干事创业动力不足，吃苦耐劳精神下降。其具体表现有：一是“59 岁现象”。有些即将退休的党员干部，怕“有权不用，过期作废”，趁在位之机大捞一把。根据中纪委监察部公布的案件数据，在被查处的公职人员中，51 岁至60岁年龄段人数最多，占总人数的 53.7%。十八大以来落马的“大老虎”中，刘铁男、倪发科、陈安众、祝作利等人均倒在了 59 岁的门槛上。二是“39 岁现象”。一些基层干部认为，39 岁这个年龄是道“坎”，提拔上去了，大有作为；提拔无望，这辈子也就可能到“站”了，贪官年轻化的现象随之产生。三是“天花板现象”。主要是指干部晋升到一定级别后，提拔的空间越来越小。少数遇到“天花板”的干部在思想上不思进取，在行动上自由散漫，在工作上敷衍塞责，在学习上止步不前，在心态上怨天尤人。四是“实改非”现象。一些党员干部达到一定年龄，改任非领导职务后，丧失干事创业的动力。理想信念滑坡的实质是革命意志的衰退、政治理想的退化。习近平总书记深刻指出：
“‘总开关’没拧紧，不能正确处理公私关系，缺乏正确的是非观、义利观、权力观、事业观，各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免了。”[6] （P94-95）
也就是说，理想信念滑坡的根本原因在于放松了主观世界的改造，没有树立马克思主义科学的世界观人生观价值观。谈到理想信念滑坡的危害时，习近平总书记指出， “理想信念滑坡是最危险的滑坡”[3] （P10）
，“对党员、干部来说，思想上的滑坡是最严重的病变 ”[6] （P94）
。“病变”、 “滑坡”将会冲垮党的执政根基，冲垮中国特色社会主义大厦，导致国破党亡。六、理想信念丧失丧失，就是背弃、丢失、失去。所谓理想信念丧失，就是指忘了初心，忘记了曾经的出发点，背弃了入党誓言，丢弃了对共产主义的追求，失去了共产党员的政治本色。其具体表现有：一是政治上变质。周永康、薄熙来等野心家、阴谋家，和党离心离德，不讲政治纪律政治中共湖北省委党校课题组：党员干部理想信念不坚定的八种突出表现
2018 年第 3 期76 湖北行政学院学报规矩，对党不忠诚不老实，心怀二心，随时准备跳船。二是经济上贪婪。无论是“老虎”还是“苍蝇”，都是把当官作为攫取个人利益的跳板和工具，假公济私，化公为私，损公肥私，贪得无厌。三是道德上堕落。有的腐败分子大搞权色交易，包养情人，完全背弃了共产党人的价值观。有的还充当黑恶势力保护伞，走上了违纪违法的道路。四是生活上腐化。例如，周本顺花百万从湖南请两名厨师。谷俊山建的豪宅，被人称作“故宫”，由故...
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