停课不停学的思考与感悟6篇停课不停学的思考与感悟 网课的学习心得体会作文10篇 网课的学习心得体会作文一 有趣的网课 新年的钟声响起，2019悄悄地走了，2020却大步流星地向我们走了下面是小编为大家整理的停课不停学的思考与感悟6篇,供大家参考。
篇一：停课不停学的思考与感悟
的学习心得体会作文 10 篇网课的学习心得体会作文一
有趣的网课
新年的钟声响起，2019 悄悄地走了，2020 却大步流星地向我们走了过来，我怀揣着希望，但是我的希望却被一位不速之客给打破了。
说起新型冠状病毒，大家肯定都不陌生。随着疫情的变化，全国人民在政府的领导下，全部“躲”在家中的，白衣天使们在“战场”的前线与病毒做着抗争，警察叔叔们和兵哥哥们在严查来往车辆。他们拼尽一切的保护着没有被病毒感染的人们，难道我们只能在家里吃吃睡睡吗?难道我们不能为祖国做出一点贡献吗?我下定决心，一定要学习，在知识的海洋里畅游。
因此，教育部决定“停课不停学”，让我们在家学习。看，我们在学校辛勤的教师们，摇身一变，化身成为“网络主播”。
“ 同学们，你们能听到老师的声音吗?听到回个 1……”网课就在老师的问语后开始了。一开启直播课，同学们的心情非常激动，因为从没上过直播课，所以同学们只要一听到老师要我们回答问题，就会飞快地点申请连麦。这样既可以回答老师的问题，又可以将全新的自己展现在同学们的眼中，虽然老师只能从多人之中选出一位同学来回答，但是同学们依然情绪高涨。平时在课堂上的举手发言在电脑直播上居然也可以实现。就连平时上课经常走神的我，在网课上也是听得十分专注。生怕走神而导致我漏掉上课的知识，老师也讲得十分细致，我们听得津津有味。
在不知不觉中，半个小时过去了，三十分钟的一节网课结束了，平常都想赶
紧下课的我，也表现得依依不舍，我多么希望老师能再讲几分钟，这一刻，我感受到了知识的宝贵。
以前没上过网课的我在今天上网课的时候，感受到了网课的快乐。
网课的学习心得体会作文二
网课也疯狂
今年疫情泛滥速度之快，让众人都措手不及，但此时各省的教育局面对紧张的形势确是惊人的一致：“同学们别闲着啊，一定要多多学习啊!”经过了上级的批准，于是学校这边也就纷纷响应号召，组织起了网上教学。虽然打心底说，论上课氛围和上课效果，我不是很喜欢网上教学，但是这位同学的出现，成功地彻底颠覆了我对网上教学的认知。
这位同学，叫小炳(小名)。他在学校上课的时候就是出名的捣蛋王，上课回答问题有他，开玩笑的时候也有他，上课的风头也统统被他抢去。本以为他上了网课后会消停一会儿认真听课，却不知在课前课后，他还是可以在直播间里胡作非为。
这是一节普普通通的英语课。上课过程中，我们的英语老师因为信号不好而自动掉线。这时我们的小炳同学趁机抓住机会，迅速打开了自己的麦克风和摄像头，同时打开了酷狗音乐，然后播放了一首《只因你太美》，接着在电脑前拿来一个篮球，对着全班同学跳起了“篮球舞”，你无需惊讶，因为这可是小炳的独家舞蹈。只见戴着眼镜的小炳高高举起篮球，放开了手，篮球受重力作用竖直降落。接着小炳右手原地运球，降低了身体重心后开始胯下运球，左边一下右边一下，左手与右手之间的巧妙配合，让我们目不转睛。突然酷狗音乐传来一声：“只因你太美~baby~只因你实在是太美~baby!”直播间因此而瞬间沸腾起来了：“哇塞，小炳也太强了吧!”“小炳居然敢在上课的时候跳舞，真大胆......”但此时有一
条评论被我发现了：“小心英语老师突然上线!”果然，不出十秒，我们的英语老师又重新回到了直播间。
“小炳!把摄像头关了!”英语老师对着电脑说。可是小炳仍专注自我，根本听不见英语老师的话(死亡的信号)，继续在镜头前跳舞，略显微黑的肤色再加上他一笑就成一条缝的小眼睛现在更显得滑稽，这似乎在暗示着待会如果小炳还不反应过来，可能他就会面临一场无敌火山大爆发!“项炳硕!”英语老师有点生气了，直呼他的大名。“啊?”小炳此时才反应过来，怂得匆匆忙忙地跑到电脑前，开始操作起来：“马上关马上关!”。整个直播间的镜头聚焦在小炳身上。他尴尬地笑了起来，露出了一排白白的牙齿。
“哈哈哈哈哈!”虽然小炳的摄像头关了，但直播间里仍是有止不住的笑声。
网课的学习心得体会作文三
“宅时光”里的网课
如今已是开学时间，上小学四年级的我本应该在学校里，开开心心地和同学们一起上课。可是，谁都想不到，由于疫情的影响，我们只能被迫宅在家里接受前所未有的网课。
开始正式上课的前一天，妈妈费了九牛二虎之力安装好了钉钉，了解了大概的操作功能，跟我说一定要珍惜这来之不易的学习机会，我似懂非懂地点了点头。
终于和老师同学们再“见面”了，钉钉上的消息不断，老师的信息一条接一条，让人有点应接不暇。“叮——今天我们要背诵的古诗是《塞下曲》，注意打卡。”“叮——请同学们认真观看以下视频，预习第 1 课。”“叮——请大家认真查阅字典，学习本课的生字词。”......老师像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我们、监督我们、引领我们走入这个虚拟的课堂，我们也努力地紧跟老师的步伐，不让自己落下。
然而，虽然有视频讲解课本内容，但是没有老师的声情并茂，也没有同学们的积极思考和响应，总感觉不到真正课堂上学习的气氛。尤其是旁边时不时传来弟弟妹妹的玩闹声，心一下子就被吸引走了，总想跑去和他们一起玩。幸好在妈妈的耳提面命下，我慢慢地适应了在家上课的节奏。
除了课文内容，老师还会和我们讲钟南山爷爷，讲疫情之下无私奉献的无数英雄们，讲我们祖国的强大，讲各地驰援武汉的壮举......我看着老师一条一条发自肺腑的信息，还有图片、视频，居然热泪盈眶，我被这些充满大爱的故事深深地感动着。
就在那个时刻，我忽然明白了，妈妈说的“学习机会来之不易”的意思，是啊，我们可以安逸地宅在家里享受课堂，是那些英雄们置身险地换来的，我们还有什么理由不认真呢?
网课的学习心得体会作文四
我本人比较大众化，自制力不太强一拿到手机，不是玩游戏，就是看小说，所以我妈基本不让我碰手机，让我远离网络。以前我抱怨过学校，为什么不用手机或平板在家里上课呢?去学校走路还浪费时间呢。
但是有一天，发生了一件令我诧异的事：我妈竟然主动把手机给我了，并且对我说：“玩吧，到点我会来叫你的。”虽然我觉得这个馅饼很吸引人，但是觉得老妈肯定在酝酿着什么阴谋。
其实我之前是上过网课的，不过体验并不好，所以我对网课的印象不太好，因为我觉得网课太无聊了，其实也不是无聊，而是被关注的机会太少了。之前在学而思，就是 1VS100 的局面，老师根本记不起我。我打字很慢的人，所以基本轮不到我发言。可是我又是个话痨，让我两个小时不说话，我真能憋死——我好怕
这一次的网课也会让我自闭到厌恶网络。
不过这一次妈妈给我报的网课，却刷新了我之前对网课的认知。大妈(玲玲老师)这次开的班，换了一个新老师，长得跟我一样，也没有什么特点，不过很爱笑。
这个老师上课特别有意思，语速快，还爱秀英文，节奏比较快。提问次数有点频繁，我上个问题还没记录下来，下个问题又轮到我了。她讲课的方法特别生动，我有时候觉得她不是个语文老师，应该是戏剧学院毕业的。上课学到的知识也特别多，我的笔记比之前丰富多了。
网课唯一一点不足就是有时候我去喝水，就可能听不到声音了，Because 没网，但是整体特别好。
最后感谢妈妈和大妈帮我打开了一扇门。
网课的学习心得体会作文五
人工智能的发展，带来了社会的巨大变革。人民也越来越依赖科技。就连上课都可以足不出户，再也不用担心堵车迟到。
网课很不错，既可以节约我们的时间，同时又可以有效学习。如果上面授课，可能路上花费两个小时，上课只有 1 小时，大大的不划算，而且网课是要有平板和网络，随时可以开始，而且上网课也很有意思。
如今，上网课对我来说就是吃饭一样的事。暑假里每天晚上 8 点，我就要打开电脑，与一群天真、烂漫的同学，幽默中带点幼稚的老师一起上课。我们上课有一些特殊规则，比如回复老师信息需要 7，因为老师说这是她的幸运数字。
你看：红包老师坐在电脑前，静静地等待我们回复她的幸运数字“7”。我们这群兄弟却偏不，回复总是五花八门：2x=14 、1-71 、171……用数学题考语文老师，我们也让老师回味一下小学数学试卷的味道。红包老师每次都假装自己看不懂，还把每个人的回复点评一番。
红包老师一般坐得特别直，表情和动作也很浮夸，讲解时总是眉飞色舞，感染力很强。有时一弯腰，我还以为她瞬间缩水呢。同学们偶尔也会幽默一下，嘲笑她的发型或是服装，但她从来不生气，一笑而过，之后我们该干啥干啥，但从不会扰乱课堂秩序。
网课也有坏处，比如眼睛很容易近视，笔记速度可能跟不上，网偶尔卡顿。如果网卡，就只能干干地听“好好好……的……同同……学们，现……在……我……们们……来干……”特别影响效果。而且，老师也不能和咱一起近距离互动，比如摸头之类。
所以说，网课有好有坏，总体说来还是利大于弊。其实任何事情都有双面性，关键在于使用的人如何选择。为了成绩，我还是去上网课吧。
网课的学习心得体会作文六
随着时代的变迁，科技也在不断的发展。我们不仅在学校里开展了一系列计算机课程，而且现在，我们也开始上网课了。
网课与实体课最大的区别，是上课的地方不同。一个是在老师眼皮子底下，一个是不依赖于老师自己学习网课，地点不定。上网课，对于不同的学生，它起到的作用是完全不一样的。对于学霸来说，上网课或许是一种比较好的学习方法。因为在网上上课，能够结交更多的朋友，而且有这种新型的教学方式和新颖的教材玩，这些学霸们更加热爱学习。而那些学渣呢，这网课对他们来说，就算是一种“福利”。
在上网课的时候，没有老师管，他们就会随心所欲，要么假装听课、看书，要么跳转页面打游戏，反正网课，对于他们来说，上了这课跟没上这课一样，没有什么太大的用处。总得来说，学霸与学渣上网课，得到的效果是有差异的。学霸们上网课学习更加有效率，而成绩稍微差一点的同学，如果自制力差，网课反
而可能起到反作用。
网课虽然有弊端，也有一个巨大的优势。有一部手机、在有网络的地方，不管在天涯海角都能够上课。但实体课则必须要有教室、有书、有时间、所以上网课要比实体课方便多了。但
实体课与网课哪个更好，还是要看自己适合哪种学习方式。只有自己努力拼搏，才可能会有好的结果。
网课的学习心得体会作文七
说起网课经历，我算了算自己从四年级升五年级的暑假开始，到现在马上进入初中，差不多两年了，网课让我欢喜让我忧。
最开始上的是玲玲老师的阅读课和作文课。每个星期一上阅读课，星期四上作文课。
阅读课最初的老师是玲玲老师，用的也是《一本》的教材。不过等我们到五年级的时候，我们几乎是一个学期换一次老师而且除了玲玲老师，给我们上阅读课的老师都不住在深圳。
老师换了不少，同学更是不固定。这一直是我最担忧的地方，总害怕自己喜欢的老师在一个学期后就离开了。还有陪我一起学习的伙伴们，每个学期过后，总会有几个熟悉的身影消失，陌生的身影进来。好在月月一直陪伴着我。月月是我的小学同班同学，我们一起上的网课，互相陪伴到现在。甚至有一段时间，她每天中午吃完饭后来我家，我们一起写阅读课的作业。
我和月月一起上的还有古文课，古文课一直是小维老师教的，她从来没有对我们生气过。现在因心老师的课是阅读和作文绑定到一起的，因心老师讲课诙谐幽默，是一个让人感觉比学生还皮的老师，同学们都喜欢上因心老师的课。
阅读课还专门建了一个家长不参加的微信群，每天上完课都是最热闹的时候，
老师会给表现好的同学们发个微信红包。钱数虽少，但是同学们的兴趣都被调动起来了，在课堂上的表现也更加积极出色。
这是我最喜欢线上课的地方，课堂氛围融洽、活跃。一个班不到十个小朋友，我在记完笔记在等别的小朋友的时候，还可以轻松地调侃一下老师和同学们。经常是大家笑得前仰后合，知识就在这样轻松的氛围中慢慢融进我的脑子里。
总的来说，网课比线下课要好玩，但不能同时看到所有的人。其实线上课和线下课，无所谓哪个更好，但却组成了我可爱的课余生活。
网课的学习心得体会作文八
我是一个六年级的学生，上过的线下课少说也成千上万节了，但网课我还是头一次上。自从我来到了因心老师的在线阅读作文一体化课堂后，真的让我对上课有了不一样的感觉。
这是一位既幽默又聪明的老师。我挺喜欢这个老师的课，在课上我们经常被逗得哈哈大笑，我也渐渐喜欢上了语文。
不过一开始上课时，我就料到老师会叫错我的名字。之前很多老师总会因为粗心而把我的名字看成我哥哥的名字。果不其然，因心老师在点名时大喊了一声我哥的名字，随即还评价了—下这个名字，评价的内容我不记得了，只等着她说完，我弱弱地说了一句：“老师，您确定您读对我的名字了吗?”老师顿了一下，便大笑起来，嘴角都咧到耳边了，边笑边道歉，没有一丝念错的尴尬，也没有掩饰自己的错误。就是这一个开头，让我们上课的气氛变得愉悦起来。
这个班的同学之间似乎没有任何屏障，大家也都说起了自己或者别人的口误，就像找到了知音一样，将自己的秘密毫不加掩饰地吐露出来，第一节课就给我留下了很深印象。这也是我喜欢上这个老师课的原因——随和，有爱，不造作。
我现在的语文成绩就像芝麻开花——节节高，一下子就进了班级前三，这都是这个网课的功劳啊。其实对于网课这种新事物，我还是建议大家试试看，毕竟节省在路上奔波的时间。
因心老师，谢谢您，是您让我爱上语文，懂得语文的真谛，让我在语文的道路上狂奔。
网课的学习心得体会作文九
随着科技的发展，手摇扇子变成了空调，书信变成了电话，而我们的线下课也变成了线上课也就是网课。
第一次上网课是英语...
篇二：停课不停学的思考与感悟
不停学小学生感悟作文 0 10 篇_ _ 网课心得体会----WORD 文档，下载后可编辑修改----
停课不停学小学生感悟作文范文一
因为新形冠状病毒所引发的肺炎，使得千千万万的学生都不可以走入那温馨的教室，听着那慈祥的老师讲课，课间时不能和同学们玩耍。学校可以不进，但学习不可以停。
在病情面前，我们难道就可以停止学习的脚步吗?答案当然是不行的。为这方面，学校让我们在家里通过看视频的方法来学习。不得不说，为学校的机智点赞。这个方法，不但让我们可以安心地学习，还不用冒着病毒感染的危险出门上学。
现在，我们在家里动动手指就可以上课，而且上课省略了整理课堂纪律的时间，原来 40 分钟的课缩短为 30 分钟了，这样让上课的老师们都可以多休息 10 分钟，我们也可以多休息 10 分钟。这是一种互惠互利、利人利己的好方法，还省去了上学、放学......等许多浪费的时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话可真是说对了。
学习收获方面有好有坏，有一些不自觉的同学会趁机在房间玩手机，玩完就说课上完了，这简直是浑水摸鱼、偷机取巧。而学习好的同学终于不用受坏同学的影响了，也不用被坏同带坏了。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”我们就算在病情之中，也不可以放松学习。所以，让我们在家里也好好读书，天天向上。
停课不停学小学生感悟作文范文二
网课，从字面我们就知道是在网上上课。由于我们国家正在和新
冠病毒作斗争，“停课不停学”，我们小学生也开始了时尚的网课。
在家里上学，不用去学校，这是我以前做梦都在想的事情。可是，刚上了两天我就后悔了，在家里上课，感觉一点都不好。因为没有同学们的欢声笑语，更没有老师亲切的脸庞，只是妈妈一个人坐在旁边像看犯人一样看着我，只要我一做小动作，妈妈就会严厉的批评我，我真的感觉自己像是在坐牢一样。
以前在学校我作业完成的不好，妈妈也不知道。可在家里就不一样了，妈妈把老师的话当做圣旨一样，让我不仅要完成老师布置的每一项作业，而且还必须是认真完成。课前要认真预习，上课要集中注意力听讲，课后认真复习，比在学校里做得还扎实。
就这样在妈妈的监督下，坚持快一个月了，我惊喜地发现我的学习状态在悄悄的发生着变化。以前我最害怕的数学现在变得那么可爱，之前是看到题目害怕，现在是想做题目，觉得它们是挑战。以前语文的阅读短文是匆匆看一遍就写，现在是认真阅读，理解了然后再写。它们变得不那么可怕。妈妈经常说，这次网课是老天爷给她机会来挽救我的，我相信以后就是到了学校，我也能坚持现在的好习惯，因为我尝到了甜头。
上着上着网课，我现在悄悄的爱上了这种上课模式。我要谢谢辛苦付出的老师和一直陪着我的“大书童”。
停课不停学小学生感悟作文范文三
【一人一室一课堂】
早上八点，我走进书房，打开电视和电脑，开启了一天的网课学
习。
刚开始上网课时，我有些不习惯，电视里的老师只是自己在说个不停，经常是他自己自问自答。有一次我实在忍不住了，当老师提了问题后就迅速地按下暂停键，对着电视机大声地回答老师的提问，然后再按开始键，当老师的答案和我一样时，我会代表老师给自己一个赞。语文网课我是最喜欢的，因为看完小视频，朱老师会按学号请同学回答问题。听到同学们熟悉的声音，让我有一点儿在教室里学习的感觉。
渐渐地我习惯了上网课，现在还挺喜欢的，能一个人安安静静地学习，不必像以前在学校时担心哪个“调皮鬼”在我听得正起劲时，出来捣个乱影响老师上课。
老师们为了让我们在家学习能达到最好的效果，也是很拼呀!俞老师为了给我们录难题讲解视频，经常忙到很晚。虽然我们看到的视频只有短短的几分钟，但老师往往要录上一个多小时。我们的班主任朱老师，一边带娃一边给我们上课。以前她是上班面对 51 名“小魔怪”，回家面对 2 名“小魔怪”;现在变成一整天面对 53 名，虽然51 名没有面对面，但她时刻牵挂着我们的学习和健康。还有 Miss Huang 和吕老师她们要教好几个班，一天要在电脑前改几百名学生的作业。我真担心等到疫情结束回到学校时，这些老师们都成了“眼镜”老师。
一人一室一课堂，我会像以前在学校一样认真学习。
停课不停学小学生感悟作文范文四
【特殊的课堂】
这个寒假非同以往，一场新型冠状病毒肆虐而来，没有了亲朋好友的拜年，没有了呼朋引伴的旅游，没有了敲锣打鼓的喧闹......只能在家里当起了“宅男宅女”。这时，一群群白衣天使迎难而上，成为了最美逆行者，带给我们一次次的感动。
开学也延迟了，但“隔离不隔爱，停课不停学”，老师们也一个个化身成了“网红主播”，让我们在家也能正常的听课学习。2 月 10日，我们期待已久的网络直播课终于开始了，为我们上课的老师也都是各个学校的优秀老师。语文课生动有趣，数学课简单清晰，还有英语、科学......总之每位老师都讲的非常的好，更有趣的是我们还能在评论区跟老师互动呢!
我最喜欢听得一节课就是大禹小学老师讲的《草船借箭》，老师边讲边让我们看视频，尤其是这个视频非常精彩，以前看《三国演义》书的时候，每一篇只能略微得懂，而且觉得看得很枯燥，听了这位老师的课，我觉得《三国演义》这本书很有意思，我决定再看一遍。
为了我们能学的更好，我们班的老师也是费劲心思。数学老师每天下午还给我们加上一节直播课，来帮我们复习早上的听课内容，并且一道题一道题地给我们讲解。语文老师认真地批改每个同学的作业，谁的字写得好，谁的答题有问题，都给我们一一指出来。老师谢谢你们，您们辛苦了!
虽然这场病毒给人们带来了很多的麻烦，但是也给人类敲响了警钟，希望人类不要再随意的捕杀野生动物了，不要让这个悲剧重演。
同时，这场病毒也让我们看到了中国人在灾难面前的勇敢，团结。我相信，只要大家齐心协力，中国一定会“守得云开见月明”!
停课不停学小学生感悟作文范文五
【我爱直播课堂】
今年春节，“新冠肺炎病毒”的入侵给我们的生活按下了暂停键，所有人只好宅在家，不给病毒传播的机会。眼看开学的日子到了，我们还要继续宅在家吗?我们能正常开学吗?正月十六，妈妈告诉我，学校突然通知让我们下载钉钉 APP，在家上网课。“网课”是什么意思?我只知道网上可以玩游戏，看我喜欢的动画片。可在自己家里通过网络直播学习还是第一次，这样的课堂也真够特别的。
我和妈妈一起下载了钉钉 APP，注册完成后，每天早上八点我准时开始打开钉钉听老师讲课，虽然只闻其声不见其人，但一点也不影响我学习的热情。有一天我们语文老师在钉钉直播课堂为同学们解答难题时，告诉大家：为了让全国各地的学生都能享受到一线城市优质的教育资源，中央电视台中国教育频道每天开始有直播课供大家学习，全是清华附小的老师讲课。这一消息又一次震惊了我：“什么?看电视也能学习了?”
第二天一大早，好奇心驱使我早早地起床，迫不及待的打开电视，目不转睛的盯着屏幕，静等上课的时间到来。这直播课真的就像春姑娘唤起了沉睡的小草生机勃勃地生长那样，唤起了我学习的动力，不等妈妈催，我早已准备好听讲。
“开始了!开始了!妈妈”我兴奋地喊起来。只见一位举止端庄，
优雅大方的老师面带微笑的向我们问好。那温柔的话语，多彩的课件，丰富而简洁的话语把我带入了杨万里笔下的那条幽深的小路，我仿佛看到了“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”的场景，我好像看到了“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”的开心。不知不觉一节课就结束了。就这样，每天起床后我最期待的就是在大屏幕上听不同学科老师讲课。每天听完课后，我们全班同学还要在班级群中提出问题，完成作业。病毒把我们隔离开，但这直播课堂又把大家的心聚在了一起。
武汉加油!中国加油!虽然疫情阻挡了我上学的步伐，但疫情下的直播课开启了我新的学习之旅，我心里暗暗要求自己，好好学习，天天向上!在未来能像钟爷爷一样，成为一个对社会有贡献的人。我也在心里高声呐喊着：我爱您----直播课堂!
停课不停学小学生感悟作文范文六
【醒----直播课堂里的故事】
春节已至，本来应该如约响起的新年鞭炮声成了“哑巴”，而我的生活也就此被这突然而至的病毒按下了暂停键，真是百无聊赖。过上了休眠一样的生活，心却无法安然。渐渐荒废了的学业，总有那么几丝气息在我心里乱撞。
“你是不是忘了三点半上网课啊?”我腾的一下猛然从床上坐起，顾不得再点开其他的微信，抬头去看墙上的钟表，真是不看不知道，一看心都凉了......哎，今天老爸临时有工作，老妈又不在，我有点过于“放飞自我”了。
直播课堂里，老师的面孔是那样熟悉，还有那充满激情的声音，
竟也毫不陌生。距离的阻碍并没有消磨老师讲课的投入与专注。我却任凭思绪在千里之外飘飞，心说真是无论刮风下雨还是病毒肆虐，全都拦不住老师的追逐啊。哎，现在不用上学，何必呢!“好，我们的小王同学有思路了，非常不错......”“小王”这敏感的字眼瞬间让我回过了神，因她的提醒，此刻我得以出现在电脑面前。可现在，她却不能让我跟上老师讲课的步伐。电脑上早已经是另一副完全不同的模样，满屏的公式笔记已被综合题取代。不知该从何处开始我的思考，困倦不可阻挡的袭来。
熬吧!好不容易挨到下课。我瘫在床上，摆弄着手机。这时小王的信息再次跳动在眼前:“你今天格外沉默啊。”我觉得有些难为情，敷衍了几句后不由得感叹道:“你写题真快啊。”“平时练的题多了就会了，你平时在家不刷题?!”“现在不是假期吗?”我有些惊奇。“延长开学哪是假期啊?而且就算是假期也得学习吧。咱可是学生啊。”小王似乎有些哭笑不得。而我看着手机屏上的字，感觉两颊快烧起来了。或许是觉得疫情当前自己一个学生什么也做不了，我开始在它带来的“空闲”中虚度光阴，而“走”得越来越慢，直至停滞。就算知道这不是我该有的状态。但我一个学生又能做什么呢?我不禁陷入沉思。
看着渐渐亮起的万家灯火，一束又一束光的汇聚，点亮了夜，它们又如同火把一样，也照亮了我的心。有多少人，为了这灯光，不顾疫情阻碍继续坚守岗位并无畏的奋斗。那些人中有我的父亲，我的老师，还有我的同学......一个个普通人绽放着自己的光，就为了闪耀
的光束照醒沉睡的山河。在疫情面前，每个人站好自己的岗，应该就是最大的贡献了吧。而我的责任，是健康的生活，是更好的学习。
“醒”的过程有点艰难，有点漫长，好在还不晚。
“思路很清晰......”第二天的网课上，我听到了来自老师那熟悉的表扬声。这才是我生活中的主旋律。
醒醒吧，和曾经的我一样，现在仍然沉睡的你。我们的平安，我们的国家，是很多人在战疫前线用生命和汗水在守护。未来，我们终会挑起这荣耀。说好了，凭实力，谁也不能做逃兵。
停课不停学小学生感悟作文范文七
【不一样的课堂】
早上起来，洗漱完毕，我就拿着经典诵读到阳台上开始读书。8:00奶奶叫我吃饭了。休息片刻，8：30 我走进卧室，打开电视，开始听课......
看到这里，你一定羡慕我不出家门就完成了上学任务。是呀，因为这次的疫情实在是太严峻了，为了响应国家的号召，我们的课堂从学校变成了家里。
其实我也喜欢这个在家上课的形式，因为它不用在路上来回奔波，不怕风吹雨淋，节省了很多时间。如果有不会的题或者难懂的句子还可以问老师，也可以看视频回放。各自在家还可以避免交头接耳。
上课了，我和老师如约相聚在手机屏幕前：今天，我们来讲《猴王出世》。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果......此时我眼前的屏幕上，老师已经腾云而去，石猴跳跃到
我脸前，只见它呼兄唤弟，一齐向前奔跑，我似乎也和它们一路并进，去寻找书上读到的那个“花果山”。
真想和同学们分享我刚才看到的画面，只不过现在在家里上课，不足就是各自为战，没有人交流。想到学校课堂上大家激烈地讨论，老师绘声绘色地讲解画面，我就好生郁闷，疫情快过去吧，我想回到小伙伴的怀抱。
作业总是要做的，这和学校的课堂是一样的。一天的学习时间也很快过去了，我学了语文，读了英语，练了数学题，这一天的收获也不少，虽然没有老师在我身边，但是我依然认真踏实自律地学习。
加油武汉!加油中国!加油李仲骐!咱们一起努力!
停课不停学小学生感悟作文范文八
今年寒假延迟开学，学校组织大家网上学习，同学们用家长的手机在家里就能接收老师发送的教学资源，网上学习，网上完成作业，并与老师互动，实现“停课不停学”。
可是我家因父母常年在外打工，只有过年才回家住几天，目前还没有通网，使用数据流量费用又比较大，这可让我犯了愁。
开始两天我家周围的邻居都主动把自家的无线网密码告诉我，让我蹭他们家的网学习，但是有的因为楼层高低悬殊，有的因为距离较远，网速较慢，能接收到的信号也比较弱，使用起来很不方便。有时下载资源手机上的圆圈一直打转，有时播放视频直接卡住，有时语言互动发不出去。
爸爸为我想了一个办法：“咱们村委会的公用网络信号比较强，
你可以把手机拿到村委会广播室墙外面试试。”
我按照爸爸的提议来到村委会广播室的院墙外面，谁知那里早已聚集了五六个孩子，他们都在那儿蹭网学习呢，其中有小学的，有初中的，也有高中的。他们有的站着，有的蹲着，还有的搬来了小杌子趴在上面学习。那里的网络信号倒还是可以的，就是在室外比较冷，特别是阴冷的早晨浑身直打颤，手都冻僵了;再加上长时间地站着、蹲着或趴着让人挺难受的。
村委会主任王伯伯看到这一幕问道：“孩子们，你们这是干什么?”我们向王伯伯说明了情况，王伯伯说：“这可不是个办法呀，这能受...
篇三：停课不停学的思考与感悟
20 々 中 国 电 化 教 育 总 第 399 期5pecia\Attention to Education教 育 特 别 关 注文章编号 :1006—986(X202〇X)4—0029— 13疫情期间在线教学实践与经验编者按：疫 情 当 前 ，各 级 各 类 学 校 积 极 响 应 教 育 部 “停 课 不 停 学 ” 号 召 ，纷 纷 组 织 师 生 开 展 在 线 教 学 工 作 ，充分 利 用 在 线 教 育 平 台 和 资 源 ，以解决延期开学阶段学生的居家学习问题。但 在 进 行 如 此大规模的全媒体常 态 化 教 学 应 用 的 实 践 过 程 中 ， 出 现 了 若 干 问 题 与 挑 战 ，如 “网 络 基 础 条 件 研 判 不 足 ” “学 生 参 与 性 和 持 续 性 不 高” “优 质 线 上 资 源 得 不 到 有 效 利 用 ” “教 学 和管理策略落后”等 。本 刊 特 征 集 了 来 自 不 同 学 段 、不 同 地域相关教学实践案例，进 行 初 期 的 实 践 经 验 分 享 和 交 流 ，以期能在新媒 体 新 技 术 应 用 、教 学 指 导 策 略 、居 家 学 习 生 态 构 建 、推 动 整 个 教 育 系 统 落 实 服 务 保 障 工 作 、促进区域和学校教育 整 体 发 展 等 方 面 提 供 参 考 与 借 鉴 。把握资源开放机遇推动从学生学习到教师学习欠发达逡境山区县城“4 课不4 学” 卖戏与思考—、问题提出近期，围 绕 “停课不停学” ，全国上下开展 了一场迄今为止规模最大的在线教育服务保障大作 战 ，掀起了数字教育资源开放运动热潮，以国家 队、地方队、社会队为代表的数字教育资源提供方 纷纷登场，教育内容、工具、平台如潮水般涌来。
专家学者、名校名师、乃至一线草根热议“教什 么、怎么教、如何学”。关 于 “停课不停学”的研 究与讨论，主要集中在三个方面：一是微观方面， 主要是教师胜任能力，包括在线教学指导方法和策 略 、新媒体新技术应用等；二是中观方面，主要是 建构模式生态，包括居家学习和在线教学的模式、 模型，在线教学环境构建、在线学习机制和保障 等；三是宏观方面，主要是疫情背景下的教育改革 发展等。然而，关于欠发达地区如何看待并整体推 进 “停课不停学”以及如何与学校教育有效衔接的 讨论还比较少。从教育部针对延期开学提出“停课不停学” 到各地迅速部署，可以说欠发达地区并不落后于发 达地区。但与发达地区相比，欠发达地区在居家学杨金勇( 中央电化教育馆，北 京 100031)习终端及网络条件覆盖、可用、稳定等客观方面还 存 在 较 多 “有没有” “好不好”的问题，在学生自 我监控、家庭教育、教师观念能力等主观方面还存 在 较 多 “好不好” “强不强”的问题。在疫情防控 和正值假期的特定条件下，欠发达地区特别是贫困 地 区 “停课不停学”的政策落实、价值选择和实践 路径是什么？笔者结合欠发达边境山区县域教育实 际，部署指挥并深度参与了全县“停课不停学”工 作 ，基于此案例，总结了关键举措，特别是提出在 “停课不停学”中后期要自下而上，及时推动从注 重学生学习到注重教师学习，将对衔接回归学校教 育产生最大化的促进作用和意义。二、案例介绍本文案例来源于云南省沧源佤族自治县，沧 源县位于祖国西南边陲，地处山区，是由原始社会 一跃千年直接过渡到社会主义社会的民族直过区、 中缅边境县、革命老区县、国家扶贫开发工作重点 县 ，2019年4月脱贫摘帽。疫情防控期间，沧源县 “停课不停学”由县政府分管副县长直接部署，建W M
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5 pecial Attention to Education■1 教育特別关注2020.“ 中 国 电 化 教 育 总 第 3 9 9 期立县校管理、县级教研、县级技术支持、县级宣传 交流、校级辅导五支队伍，各司其职，相互配合， 压实责任，全县组织管理一盘棋；兼顾公平和效 率 ，分类分层分阶段整体推进；按正常假期和延期 开学两个阶段实施，涵盖全县各级各类学校；建立 了每日调度、在线值班、工作简报三项保障制度。
通过部署先行，实践检验、动态调整，全 县 “停课 不停学”的总体路径是：第一阶段以注重学生学习 为起点；第二阶段重心上移，以注重教师学习为终 点 ，以衔接回归学校教育为重点。县域整体推进 “停课不停学”有以下三项关键举措：(一)分类分层分阶段制定学习任务按照1月底教育部、云南省关于延期开学通知 要求，沧源县将“停课不停学”划分为两个阶段：
第一阶段为正常假期阶段，时间为3周 ；第二阶段 为延期开学阶段，时间至春季正式开学。每个阶段 在线教育的内容、方式、要求等均以县教体局下发 文件进行指导落实。分类实施 — 全县中小学划分为毕业班和非 毕业班，第一阶段在线教育，毕业班的主要任务 是专题复习，非毕业班的主要任务是完成寒假作 业 。第二阶段在线教育，全部转为专题复习或自 主预习。毕业班的专题复习由县级高度统筹，确 保质量，各学科县级教研团队集中设计复习导学 案 ，定期推送给各校进行落实。非毕业班的寒假 作业和专题复习等任务由校级统筹，学科教师具 体组织实施。分层实施 — 学生居家学习首要的影响因素 是学习终端和网络条件，这与城市地区存在较大 差别。因此采取分层指导和分层作业的方法，对 具备终端和网络条件且学业水平较好的学生，在 完成基本学习任务之外，推送拓展学习资源。对 具备终端和网络条件但参与性不高、持续性不足 的学生，督促完成基本学习任务。对不具备学习 条件的学生，采取电话联系，布置指导完成自学 任务。(二； )以整合推送网络优质资源为主，教师辅导 答疑为辅为了推动全县“停课不停学”快速运转起来， 抓住网络优质资源开放机遇，采取以整合推送网络 优质资源为主，教师辅导答疑为辅的在线教学方 式 ，提高学生居家学习质量。为了给全县教师做好 服务保障，帮助教师一步到位获取优质资源，县级 教研团队在各类开放资源平台中，选出几款适合教 育教学的优质资源平台，形成资源列表推荐给教师 使用。为了帮助教师快速掌握支持辅导答疑和班级PS1 --------------- --------- ------------------- —管理的技术工具，县级技术保障团队在众多网络技 术工具中，选出实用好用的技术工具，形成工具列 表和教程推荐给教师使用。(三)自下而上，从注重学生学习到注重教师学习通 过 对 第 一 阶 段 “停课不停学”密切追踪和 调研分析，果断对全县第二阶段“停课不停学” 做出调整，除了继续实施学生居家学习，特别启 动教师全员学习，且教师学习的首要目的不是为 了 服 务 保 障 “停课不停学” ，而是明确定位为学 科知识和讲解能力。这样的价值选择和实施路径 背后有三方面考虑：一是为什么抓教师学习。抓 住 “停课不停学”优质资源开放的机遇，教师学 习要比学生学习对回归学校教育后的教育质量提 升贡献更大，效果更明显。二抓教师学习什么。
近几年乡村教师培训越来越多，但乡村教师教学 能力中学科知识及其讲解能力没有获得较多培训 提升，内功修炼不够，招式再多再先进始终不能 很好解决教学质量问题。因此，将学科知识及其 讲解能力作为教师学习的主要内容，而且也适合 教师居家自主学习。三是怎么抓教师学习。针对 各级各类学校各学科教师，县级教研团队制定了 每位教师的学习计划，整合推送网络优质资源， 实行菜单式、自选式、自主式的学习，并将教师 学习纳入全员培训进行管理。这项举措极大调动 了全县教师学习积极性，有效解决了全县教师在 学科知识方面长期以来得不到深入、持续提升的 问题，对开学后的学校教育产生促进作用。三、主要思考(一)乡村“停课不停学”困境1. 部分学生学习的参与性和持续性不高。以沧 源为例，中小学有25%的学生由于家里终端或网络 不具备，导致不能参加在线学习或教师的辅导答 疑；27%的学生虽然具备硬件条件，但落实学习计 划的持续性不够；能够经常参与在线学习的只占 50%左右。2. 部分学生居家自主学习习惯不高。以沧源为 例，由于大部分学校为乡村寄宿制学校，平时学生 吃住学主要在学校，因此居家学习习惯总体不高。3. 部分学生居家学习的家庭教育督促保障不 高。由于欠发达地区人口文化教育水平总体还不 高，乡村的家庭教育水平普遍较低，对学生居家学 习的督促保障力度不够。此外，再加上春季农忙、 外出务工、留守儿童等因素影响，部分学生居家学 习的家庭教育保障水平不高，也容易导致学生学习 参与性和持续性不高。
Special
Attention to Education ■J 2020.U 中 国 电 化 教 育 总 第 3 9 9 期教 合 特 别 关 注 P4. 教师队伍专业水平总体不高。乡村教师专业 水平总体不高，对 “停课不停学”的服务保障能力 短期内不能全面提升，甚至将学校教育的业务流程 复制到在线教学指导，导致花费了很多精力，但学 生学习效果不佳。5. 教师资源配置不均。部分学校由于学生居家 学习中主科分配较多，而音体美等不足或缺失，导 致语数外等学科教师忙碌在线教学，音体美等学科 教师无所事事，教师资源配置不均，容易导致学科 分工、在线值班等后续管理不善的问题。以上困境一方面导致相当一部分学生在居家 学习过程中，缺少与师生互动，不能得到更多学习 指导，进而导致居家学习效果不高。另一方面，由 于部分教师的专业能力问题，无法驾驭在线学习指 导工作，往往更多是督促学习、批阅作业等重复性 劳动，而辅导答疑的知识型劳动不足。针对这样的 困境，在组织学生居家学习过程中，要进行有效引 导，合理分配。(二 ； )乡 村 “停课不停学”建议与对策1. 发挥宣传渠道和稳定教育秩序的作用。从疫 情防控看， “停课不停学”发挥着疫情防控宣传教 育的重要渠道作用和稳定教育秩序作用，此外通过“小手拉大手”活动，由孩子给家长宣传疫情防控 知 i 只及生命健康教育，在偏远山区，这一点很有意 义而且也很有效。2. 探索乡村教育供给侧改革。对欠发达地区 来说， “停课不停学”既是抓住优质资源开放的 机遇，也是探索教育供给侧改革的机遇。特别对 乡村寄宿学校来说，教室和宿舍是学生主要的学 习生活场所，书本和教师是受教育的主要来源， 家庭教育作用不充分，学生自我监控和自主能力 受学校环境和教师影响较大。因此对欠发达地区 学生居家学习而言，通过教师整合推送网络优质 资源，一方面降低教师在线工作量，集中精力辅 导答疑，避免重复工作，另一方面为学生拓展了 学习途径，分享优质教育资源，保障居家学习质 量。3. 对学生居家学习进行分类分层教学指导。
例如对条件具备、学习积极的学生，进行提高式 学习指导；对条件具备但学业水平不高的学生， 进行巩固式学习指导；对条件不具备的学生要指 导做好兜底式学习指导。此外，针对学生居家学 习 ，学校要统筹安排好教师资源，把握好实施节 奏 ，学生居家学习总体上达到在线率稳定、流程 稳定、师生适应等稳定期的时候，不建议再投人 过多精力在学生居家学习的工作上，而是要将重心上移，适时启动教师全员学习，人力精力向教 师学习适度倾斜。4. 实施教师全员学习。本文认为， “停课不 停学”首先要以学生居家学习为起点，对学生学 习要本着尽力而为和量力而行的推进原则，但不 能忽视教师学习，尤其是针对欠发达地区学生居 家学习面临的种种困境，短期内也不太可能全部 解决，也不建议过多耗费人力物力财力解决这些 困境。相反，要转换思维，用教师的全员学习、 整体提升来弥补学生学习面临的困境，切实抓住“停课不停学”全国开放的优质资源机遇，以教 师全员学习为终点，以回归并最大实效促进学校 教育为重点。5. 分级加大调度与统筹，确保县域整体有序有 力有效推进。
“停课不停学”从启动到实施全程几 乎是非接触、网络化运作，这对教育应急治理能力 是前所未有的挑战，对教育系统在实战中提升治理 水平是非常好的机遇。首先要提高认识，压实责 任。教育领导干部及党员教师带头行动，压实责 任 ，既要当好指战员，又要当好战斗员。全县教育 系统要在组织管理上树立“一盘棋”思想，确保工 作不乱。其次要创新治理。全县横向到边纵向到底 分级统筹，县级统筹抓总体设计实施、服务保障， 也利用互联网思维和优势，由县级直接抓重难点实 施 。例如针对毕业班采用县级推送一校级落实机 制 ，县级教研为毕业班学生统一定制复习导学案和 资源，学校抓落实，教师抓辅导。全县教育系统分 级加大调度，县级阶段调度会，开到每位老师 ，一 步到位部署；县级每日调度会，开到功能型团队， 分析研判后再优化再安排；校级每日调度会，对工 作落实情况分析研判后再优化再安排。最后要利用 生成资源进行服务保障，把典型师生、典型做法等 进行及时总结，用身边榜样案例引导，实现服务保 障的群众化、扁平化。作者简介：杨 金 勇 ：助 理 研 究 员 ，研 究 方 向 为 信 息 技 术 教 育 应 用 (yjy@moe.edu.cn) 〇
篇四：停课不停学的思考与感悟
停课不停学的感受作文 5 篇 身边有情，心中有光。终有一天春暖花开之时，万物向阳，生活晴朗，我们背着书包，奔跑在洒满阳光的上学路上，学堂内书声琅琅，念着书的那些少年们眼里透着坚毅，下面是我精心为大家精心精选的疫情停课不停学的感受作文，欢迎阅读。疫情停课不停学的感受作文(一) 庚子初，疫情袭。泱泱中华，上演了一场没有硝烟的生死阻击战。呆在家里就是对社会的最大贡献，在险要关口坚守的是救人之医、护国之军，陪伴着我们、馈赠我们生活阳光的是那兢兢业业的育人之师。
书房里，只听得见李老师抑扬顿挫的讲课声和我手中的钢笔划过纸页轻柔的摩擦声。手机屏幕里是熟悉的语文老师可亲可敬的面孔，眉眼里透着一股敬业的神色。他与其他老师不一样，为更好的师生互动和实时监督，他总是选用视频会议模式给我们上课，即使他不在我们身边，却也依然监督着我们汲取知识的乳汁。
忘不了第一堂语文课《孙权劝学》。
“同学们听得见吗?能看到屏幕吗?”因为是第一次上网课，对各个方面还不熟悉，李老师也在摸索之中。“我们今天上文言文第一课，好，开始上课„„”我顿时来了精神，从上学期第一次接触文言文的时候，我就觉着文言文特别有意思，是中华上下五千年留下来的精华，网络教学也一定很精彩! “‘士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!’这句吕蒙近似调侃的话再次突出了学习的巨大作用和他的巨大进步，言语中饱含自得之情，与上文的
推脱不学形成鲜明对比，突出了学习的重要性和必要性„„”充满磁性的男音让我仿佛身临其境，似乎感受到吕蒙当时的自豪感，一种特别的感受触动了我的心弦。吕蒙学习前后判若两人，“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”是鲁肃发出的情不自禁的赞叹。学习，对一个人的影响如此之大，作为当代青少年又有何理由不去通过学习改变自己、开拓视野、提高见识呢? 一波猝不及防的疫情，让我们看清了自己，除了生死，看轻一切。我意识到了学习是改变自己、提高自己的最好途径，我认为成为像钟南山院士那样的人，是读书的终极目的。84 岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬!知识渊博，专业过硬，悬壶济世，心怀悲悯，勇于担当，敢说真话，义无反顾，不怕牺牲，救民于水火，救国于危难，我们一直在寻找读书之用、育人之本，或许这就是吧。我想孙权也是希望吕蒙成为这样的人! 班主任陈老师曾说过，现在学习的场地由学校转变成家中，但是我们照样要学习。祖国守护着我们，我们不能辜负期望，哪怕之前“辞以军中多务”，只要现在“乃始就学”，一样可以“士别三日，即更刮目相待”! 疾病与灾难都会成为岁月的尘埃，总会有一天，这里没有歇斯底里的哭喊，没有绝望与黑暗，春风会吹开武汉的樱花，一树又一树尽连成蔽日的云朵。疾病肆虐过的冰冷土地下，是即将破土的春天。
身边有情，心中有光。终有一天春暖花开之时，万物向阳，生活晴朗，我们背着书包，奔跑在洒满阳光的上学路上，学堂内书声琅琅，念着书的那些少年们眼里透着坚毅，因为他们知道，祖国需要他们，他们也离不开祖国。
疫情停课不停学的感受作文(二)
停课不停学，因为这次疫情，推迟了学校上课时间，但是学习无止境，我们不停学。
虽然我们因为这次的新型病毒而导致停课，但是我觉得我们不能停止学习的热爱，我们不能在学校学习，但我们可以通过网络、通讯等途径合理调整教学方式,灵活安排学习内容,指导学生充分利用网络平台和数字化资源开展自主学习。
在病毒的高发期，我们可以待在家中，静心学习，避免自己感染病毒，也少给白衣天使添麻烦，从而既能促进学习的进步，还能保证自己的身体健康。中国加油!早日康复! 2020 本是个浪漫的数字，这一年应该是烂漫的一年;2020 本是多数人期待的年份，这一年应该是理想绽放的一年;2020 本是全面小康的时刻，这一年应该是皆大欢喜的一年„„但在第一个月世界就遭受了很多的不快，中国年也没了年味。这几天看了很多视频：一线医生奔赴疫区，钟南山院士前往武汉并在之后访谈谅解疫情，很多慈善与个人捐款捐物，娱乐节目为疫情介绍腾出时间，歌手明星献歌给予力量„„虽然我所处的环境目前还很安全，并没有过度的害怕什么，但是看了这些心理很感动，中国很强!南山院士很值得敬佩!武汉加油!医护人员辛苦了!高三生加油!听课不停学，因为开学延迟但高考不会延期! 自己加油!别忘了心中的梦想，辛苦一点就离梦想近一点! 病毒无情，人间有爱。隔离的是病毒，相连的是有爱。等这次疫情过去了，我们一起挽手去武汉看樱花，一起慰问为这次无声战“疫”默默付出的英雄们。而此期间，我们需要保护好自己，遵守国家命令，在家不出门，也应努力学习，用科学知识武装自己，多年后成为社会的抵柱，不畏时光的艰险，不惧明天的困难，太阳总会升起在某个清晨!
新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。屏幕上的真相与谣言，心中的无助与恐慌，泥沙俱下。书本上的知识、试卷上的习题，似乎都不能回答此刻的困惑。
作为中学生的我们，现在是疫情特殊时期。我们应该老实呆在家里，照顾好自己和家人，在家期间，好好学习，我们应该制定合理的学习计划，做到听课不停学的措施。只要我们在家中自律，严格实施自己的计划，一样可以学到很多知识。还有我默默在家中可以多干点零活，力所能及地配合国家控制疫情，并作好老年人的工作，同时，通过手机，电话等工具，向同学亲友宣传有关疫情的防护措施，积极宣传党的政策，确保人民群众战胜肺炎。
疫情停课不停学的感受作文(三) 今天是上网课的一天，也是阳光明媚的一天，我坐在我的书房里沐浴着窗外洒进来的春日暖阳，听着线上课堂里老师的课程内容，暂且忘却了那令人揪心的疫情。
之前接到学校通知，说网课要上到第八周的时候，我整个人都是懵的。在家上网课对于当时的我来说，基本上可以等于在家上网了，一碰到互联网，我就像是鱼儿回归了大海，能不能听进去课，真不好说了。
没想到正式上网课几天后，我的担忧不再是问题了，上网课时，我们每一个学生可以把老师的一言一行听得清清楚楚，老师也能够通过摄像头把我们这些学生的一举一动看得一清二楚，别说开小差上会儿网了，就连我走神儿一会儿，在视频里面也会出现我目光呆滞的画面，下一秒老师就开始点名让我回过神儿了。
今天上网课的我，已经没有了任何开小差的迹象，认认真真的。还因为上网
课有教学视频存档，我在网课结束后还会重新回顾一下今天所学的内容。在拖出日记本写这篇日记之前，我就重新复习完了今天所学的内容。说实话，慢慢习惯了上网课后，我发现上网课也挺好的了。因为教学软件的先进，我也做到了自觉学习。
哦，忘了说，今天上网课的时候，zz 打瞌睡了。我们全班都不知道他昨晚干嘛去了，只知道他竟然在上网课的时候打起了呼噜，老师把画面切到他那边时，我们所有人都没忍住的笑了。这件事要是在教室里发生，笑笑说说也就过了，但是在上网课的现在，zz 今天的事情就已经被我们做成表情包了，将永远留在我们的电脑里了。为了避免和他一样，我的日记也就写到这里了，我该去洗洗刷刷睡觉去了。免得惹出这样的笑话变成表情包! 疫情停课不停学的感受作文(四) “空中课堂”，大家一定都知道。没错，它是能在家里上课的网校。由于今年流行病毒正在传播区，教育局规定上课就用它。
早上我怀着既激动又紧张的心情，来到了空中课堂直播课。刚进去，老师甜蜜的声音在我耳边响起，我深吸了一口气：还好吗?还以为有多难呢。我调整好姿态，咧开了嘴，偷着乐。
可慢慢的，课正好上到了难点，我稍微皱了一下眉头，赶快举起手，正准备提问，突然意识到了什么，把手放下来：这个怎么办呢?有问题没人答，妈妈也不可能知道，要是郑老师在就好了。
我开心的心情一下子被紧张笼罩：我还能跟得上吗?我提起比以往高三倍的精神，直勾勾的盯着大屏幕，手紧紧地攥着笔，随时做好作笔记的准备。
慢慢的，我渐渐听懂了，但对于刚刚的问题还是一知半解，我费尽心思想来
想去，在纸上写啊写，但还是没找到答案。我好想念平时的上课情景。
幸好空中课堂还有有它特别的一点，是平时课堂所没有的，那就是可以回放。我带着疑问又把视频回放了一遍。相信我很快就会适应这特别的课堂。
疫情停课不停学的感受作文(五) 这个寒假，因为那个不速之客——“新型冠状病毒”的到来，被延迟了。延迟一周两周没啥，可目前根本还不知何时是尽头，咋办?一时间，“停课不停学”的网络教学大“运动”便应运而生了。
起初，我特别高兴，心想，在家上课一定很好玩。这天我没等妈妈叫醒我，就早早的起来跑到妈妈床边说：“上课了。”妈妈才慢吞吞的从那暖和的被子里爬出来，打开学习手机说：“先看下这个信息和图片，这是第一节早会课，是有关新冠的知识和图片。”我拿着手机认真的看了起来，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早会课结束后几分钟，我准备好笔和本子，开始正式上课了。第一课是“古诗词三首”，首先让我们跟着老师一起把古诗有感情的读一遍——“梅子金黄杏子肥，„„”读着读着，一阵叮咚声打断了我，原来是弟弟在客厅玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同学，你看哪里呀?”妈妈的声音把我拉了回来，我又认真听起讲来。当老师提问时，我要按下暂停键，思考出来后再听老师讲。我搞得有些手忙脚乱起来，还没等我反应过来，老师又在那里叽叽喳喳了。
我不由皱起了眉头，突然之间，好想我们班的同学和老师呀!要是在学校，课堂上的氛围多好，老师提问同学们抢答，而不像现在，只有我一个人默默的看着屏幕，我又走神啦!不知不觉中语文课下课时间到了。而我，课后作业都还没记清楚。刚下课，数学老师又开始啦!然后下午还上了英语和我最喜欢的体育。
终于完成了白天的课程，也有时间去完成老师布置的家庭作业啦!不知不觉天黑了。一看时间，都快晚上 7 点了，数学老师说的 7 点可是有直播课的，差点被我忘啦，还好来的急，刚打开手机，张老师那卡顿的声音就断断续续的传来，不知道是人太多，还是网络原因，张老师喊回答问题的时候，很多同学都无法连接，搞得我想好好表现一下的机会都没有，很是遗憾。
就这样我恍恍惚惚的度过了第一天网上上课，多么渴望能和以前一样，老师和同学们能齐聚一堂，在欢声笑语中度过。希望这场没有硝烟的“战役”赶紧结束，病毒啊，我求求你，尽快还我们热闹的教室吧!
篇五：停课不停学的思考与感悟
疫情间关于空中课堂的心得体会作文 10 篇武汉疫情间关于空中课堂的心得体会
宅家的流水账
吃完早餐，看了眼挂在墙上的日历，算了算，距离上次出门将近有一个月了，这样枯燥乏味的日子还要过多久呢?
抬起头，望向窗外。天气有些阴沉，天空的边缘有些泛白，像一件被洗掉色了的淡蓝色旧衬衫。厚厚的，低低的云朵慢悠悠地飘着，给人有一点压抑、沉闷的感觉。
街道上很冷清，偶尔会出现一两个被口罩遮住面孔的行人在匆匆赶路，冰冷的石板上竟积了灰，家家户户都窗门紧闭。没有汽车的喇叭声，没有小店的吆喝声，也没有熙熙攘攘的人群。小区里的广播不停的响着，大致意思是让我们少出门，注意个人卫生，不要聚餐，出门记得戴口罩等事情。
看了看手表，是时候该上网课了。坐在电脑前，打开书本，开始了一天的学
习。进入课堂，看着课件，听着老师讲课，有时讲到重点的地方做一下笔记。房间里，书桌前，台灯下，笔尖从草稿纸上划过，老师的声音在房间里回荡。时间从堆满书本的桌子中钻过，从沙沙作响的笔尖流逝，不知不觉间已经到下午。
雨悄然来临，让人始料未及。宅在家里的这几天，几乎都是明媚疏朗的天气，很少有这样的雨。相较于夏雨的猛烈冲刷，初春的雨显得安静了许多。我喜欢下雨天，光与影的界限被抹去，水乳交融，像业余画家的调色板。雨丝淅淅沥沥地飘着，随意地蹦上窗沿又落在地上，冲刷着这沾满病毒的城市。
夜幕像一头小熊，笨拙地攀爬着天空的梯子，一天又将结束，我们何时才能走出家门呢?
武汉疫情间关于空中课堂的心得体会
与众不同的春节
时光飞逝，转眼寒假已至，春节也就如约而至。往年的春节我都会跟随家人一起去串门、拜年，也会出门旅行。而今年的春节，一个突如其来的名叫新型冠状病毒的怪兽，打乱了我们的计划，泯灭了我对这个春节的期待和憧憬。
疫情之下，我每天都会跟着妈妈一起通过电视及网络了解它的动态。屏幕里有医护人员救助患者温暖而感人的一幕幕，还有许许多多的战士们不分昼夜，克服种种困难的镜头……英雄们纷纷在武汉聚集，冲在抗疫的第一线，让我们那颗恐惧而焦灼的心得到了莫大的安慰，也让我们觉得心中那束期待之光越来越亮。
虽然这个怪兽扰乱了我们，甚至可以说打乱了全国人民的正常生活，让我们过了一个名副其实的“鼠”年。但我也从中感受到了更多属于家的温馨，因为不能出门，我便又有了许多的第一次：第一次和妈妈一起做包子，第一次帮外婆擀饺子皮，第一次去山上搬了柴火，第一次去田里挖了野菜，第一次外公陪我踢球......用心感受，生活总是可以过得有滋有味。
当然，宅家的日子，我们也没有完完全全的闲着：每天认真看书，认真上网课，认真完成老师布置的各项作业。学习之余，在家人的陪伴下，去人烟稀少的后山爬爬、走走，成了我最喜欢的锻炼身体方式。劳逸结合，“宅”在家里也可以很精彩!
疫情无情人有情，村里的很多人也主动去参加了不分昼夜的卡点检查，爸爸和舅舅也是其中一员。身边还有好多人无偿地捐献了防疫所需物资和资金，我打心底里对他们感到佩服。中国人，真棒!
在此，让我们感谢所有奋战在抗疫路上的战士们!让我们一起听钟爷爷的话——不出门、戴口罩、勤洗手、勤锻炼。期待“春天”早日到来!加油，武汉!加油，我的国!
武汉疫情间关于空中课堂的心得体会
我上网课啦
春节期间，由于疫情的爆发，我们只能宅在家度过这个漫长的假期。就要开学了，为了不耽误我们学习，学校开展“停课不停学”网上直播授课。
上课第一天，我早早地就准备好 ipad、手机和学习用品，怀着激动与兴奋的心情坐在书桌前。网上上课，这可是新鲜事物，我的心情格外期待。8:30 开始上课了，屏幕里传来李老师亲切的声音。通过老师精心制作的 PPT，我们学习了古诗《宿新市徐公店》。李老师在屏幕里讲得有声有色，我在屏幕外听得津津有味，在和老师互动过程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在课堂上回答问题时，我从不会紧张，对着这小小的荧屏，我竟然紧张万分，真是百思不得其解。由于我写字速度慢，跟不上老师的节奏，老师讲的重点内容，我都是先用手机截屏，然后再奋笔疾书地记在笔记本上。就这样，我手忙脚乱地完成了第一节网课。
一星期的网课结束了，我们在语文、数学、英语各科都学到很多新知识，在这种非常时期，上网课还是非常方便及时。但是上网课只能听到老师的声音却看不见老师和蔼的笑容，而且还会出现掉线、网络卡顿等状况，老师提问的次数也越来越少，缺少了在学校时那种欢乐的学习气氛和同学们你争我抢踊跃发言的学习场面，缺少了学习的氛围。
我真希望疫情快点解除，让我能重返美丽的校园，见到亲爱的老师和同学们，与同学们一起在宽敞明亮的教室里学习。
武汉疫情间关于空中课堂的心得体会
渴望上学
时光打马而过，人间的二月花已缓缓开放。这本该是令人陶醉的时节，却让我无比怀念去年的二月……
去年的春节，我眼睁睁地看着一天天减少的假期，内心多想紧紧抓住假期的尾巴。可它还是无情地不停倒计时。大人们也开始忙碌起来，街上人来人往，车水马龙。有的人赶着回去，有的人则赶着回来。商店也都陆续开始营业了。我也开始着急忙慌地清理没写完的作业，整理被书本堆成小山的桌面，收拾闲置多日的书包。开学日终于到了。
清晨，随着刺耳的铃声响起，我心不甘情不愿地起床，穿上校服，匆匆吃完早餐，出门了。我来不及看天气如何，就匆匆忙忙赶上地铁，才得以喘息。到了学校，同学们都满面春光地走进教室……
不过，学校不能按时开课，网课却如潮水般汹涌而来。桌上的新课本和新练习堆积如山，我却只能自学，不仅没有老师的指导，更不能和同学互相讨论。每每此时，我便无比渴望上学，可回校的日子却遥遥无期。有时候，眼前浮现出学
校里的草木花叶，我便无比渴望近距离地去欣赏;耳边回荡着妈妈的唠叨，我便无比渴望再聆听一遍老师的训导;鼻子嗅到喷香的饭菜，我便无比渴望和同学一起分享零食……
可是，看到一线的医生和护士此刻仍在砥砺前行，我方知自己的狭隘。他们化身为无名英雄，与病魔进行殊死决斗，从死神手里抢人。那么，上学的这份渴望便该化作无穷的动力，促使我抖擞精神，奋发向上。
“少年强则国强，少年独立则国独立”，作为一名青少年，即使是一个人学习，也要像一支队伍一般强大。上学不该只是一份渴望，更应脚踏实地地躬行。
武汉疫情间关于空中课堂的心得体会
我上网课了
2019 年 12 月，武汉华南海鲜市场发现了一种新型病毒--新冠状病毒。这种病毒危害很大，许多人都被感染了。虽然疫情严峻，但在各行各业的工作人员并没有因为疫情躲在家里，他们还在为维护着社会的正常运转做着贡献。
为了避免人口密集造成的交叉感染，国家要求所有的补习机构，都先暂时停止线下授课，提倡停课不停学，在网络上进行教学活动。各补习机构纷纷行动起来，推出了线上免费教学活动，我们十分感激，老师是用自己的休息时间为大家免费上课。
在家中，我也看了一些网课，我上的第一节网课就让我大开眼界，这是一节语文课，一开课老师的头像就出现在屏幕的右上角，这是一位和蔼的年轻老师，他先向我们讲解了这节课的学习内容，就是学习名著>。网课的学习过程超乎我的想象，屏幕的主体是制作精良的电子课件，老师可以在上面板书，还可以和同学们在线上答题，互动交流。这个新颖的上课形式深深地吸引了我，40 分钟转眼就过去了。国家科技是在不断地进步，我们已经能够在疫情来临时，不出门线上学
习。
想到我的祖国的发展，我真是心潮澎湃，国家的科技进步也是日新月异，我坚信我的祖国会越来越强大，我也要更加努力学习长大，争取做一个对社会有用的人，为祖国的发展贡献出我的力量。
武汉疫情间关于空中课堂的心得体会
怀念教室
这个寒假，因为那个不速之客——“新型冠状病毒”的到来，被延迟了。延迟一周两周没啥，可目前根本还不知何时是尽头，咋办?一时间，“停课不停学”的网络教学大“运动”便应运而生了。
起初，我特别高兴，心想，在家上课一定很好玩。这天我没等妈妈叫醒我，就早早的起来跑到妈妈床边说：“上课了。”妈妈才慢吞吞的从那暖和的被子里爬出来，打开学习手机说：“先看下这个信息和图片，这是第一节早会课，是有关新冠的知识和图片。”我拿着手机认真的看了起来，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早会课结束后几分钟，我准备好笔和本子，开始正式上课了。第一课是“古诗词三首”，首先让我们跟着老师一起把古诗有感情的读一遍——“梅子金黄杏子肥，……”读着读着，一阵叮咚声打断了我，原来是弟弟在客厅玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同学，你看哪里呀?”妈妈的声音把我拉了回来，我又认真听起讲来。当老师提问时，我要按下暂停键，思考出来后再听老师讲。我搞得有些手忙脚乱起来，还没等我反应过来，老师又在那里叽叽喳喳了。
我不由皱起了眉头，突然之间，好想我们班的同学和老师呀!要是在学校，课堂上的氛围多好，老师提问同学们抢答，而不像现在，只有我一个人默默的看着屏幕，我又走神啦!不知不觉中语文课下课时间到了。而我，课后作业都还没记清
楚。
刚下课，数学老师又开始啦!然后下午还上了英语和我最喜欢的体育。
终于完成了白天的课程，也有时间去完成老师布置的家庭作业啦!不知不觉天黑了。一看时间，都快晚上7点了，数学老师说的7点可是有直播课的，差点被我忘啦，还好来的急，刚打开手机，张老师那卡顿的声音就断断续续的传来，不知道是人太多，还是网络原因，张老师喊回答问题的时候，很多同学都无法连接，搞得我想好好表现一下的机会都没有，很是遗憾。
就这样我恍恍惚惚的度过了第一天网上上课，多么渴望能和以前一样，老师和同学们能齐聚一堂，在欢声笑语中度过。
希望这场没有硝烟的“战役”赶紧结束，病毒啊，我求求你，尽快还我们热闹的教室吧!
武汉疫情间关于空中课堂的心得体会
开学记
光阴似箭，日月如梭，转眼间就开学了。不过，这次开学可不寻常。不在教室上课，而是在网上上课。
写到这里，我便想起了这么一幕：每天早上 7 时 40 分，闹铃就会无情地把我从睡梦中惊醒。无奈，我只好赶紧起床，吃了早点，准备上课了。开始我听的兴致勃勃，可是到后来，我却越听越不耐烦。多想在电视机前，看会儿《名侦探柯南》与《魔术快斗》啊!跟踪器妈妈的训斥声打断了我的浮想联翩：“想啥呢，认真听课!”
唉!之所以会变成这样，还不是因为新型冠状病毒太猖狂了!发生这种事后，我整天提心吊胆的。各种各样的结局在我脑海里，像大风大浪一样，起起伏伏的。“中国不会被排出五常吧!”“中国不会因为疫情而……”
我通过网上资料，了解到，全中国第一例病例是在去年 12 月 8 日发生的，由于没得到重视，导致越来越严重。疫情爆发初，我们全家跟没事人一样，几天后，当我们全家知道了事情的严重性，便开始了“宅家大行动”——能不出门就不出门。
现在，我从网上了解各种疫情情况。得知病人确诊后要隔离时，我内心有许多感触。有人可能认为这种行为不对，但我认为，隔离，是一种自我保护，还可以防止疫情传播。由于疫情严重，来自各地的白衣天使不顾自己的安危，却第一时间冲向前线，治疗在痛苦中挣扎的病人。他们无私奉献的精神，才是真正值得我们学习的!
这个新学年，不仅让我们用新的方式开启了网络学习，也更让我懂得了“天下兴亡 ，匹夫有责”这个道理。
我要大声说：武汉加油!中国加油!
武汉疫情间关于空中课堂的心得体会
疫情中留守的孩子
2020 年的春节，原本祥和欢乐的节日气氛，被突如其来的新型冠状病毒打破了。无数的医务人员主动请战，生死逆行，奔赴前线与病魔展开了一场殊死较量。在他们的身后有一群在疫情中理解他们坚强勇敢的孩子。比如我的邻居妹妹。
那是在疫情爆发后的一个下午，我正坐在沙发上看书。“咚!咚!咚!”一阵少见的敲门声响起，我戴好口罩，向门口走去。
我好奇的打开门，一股刺鼻的消毒水味扑面而来。我定睛一看，只见那个小姑娘个子不高，看上去大约有十来岁，扎起来的马尾乱蓬蓬的，戴着 N95 口罩，
只露出了一双黑宝石般的眼睛，手里还拿着一台手机。
“姐姐你好，我是不久前才搬来你家旁边的。我家网坏了，我的父母都不在家，我有一节网课要上，可不可以……可不可以借一下你们家的网。”我犹豫了一下，她又赶紧说道“我就在门口，就在门口，好吗。”
在这个节骨眼上，父母千叮咛万嘱咐，告诉我千万不要开门和陌生人说话。但是我望着她那双对知识渴求的眼神，最后还是把密码告诉了她，并给了她一个消了毒的凳子，她就坐在门口静静地听课。
两个小时过去了，她听完了课向我表示感谢。我好奇地问她：“妹妹，你刚才说你的父母都没在家，他们到哪儿去了呢?”
她的目光逐渐黯淡下来说：“他们是医生，都去前线了。”
我有点吃惊：“那你现在是一个人在家吗?”
“嗯，他们已经有 6 天没有回来了，他们说只要有可能，他们就会回来的。前几天妈妈给我打电话，叫我一定要好好照顾自己，她说他们在前线很好，如果实在有什么事情的话，就给她发微信。”
“他们在走之前买了一些菜和米回来，还给我炒了一些咸菜。我每天就煮点稀饭，然后吃一点儿妈妈炒的咸菜。每天上完课做完作业看完书以后，如果感到无聊就看会儿电视或者跟布娃娃说说话。晚上害怕的时候就开着灯睡觉。”
我的心里猛地一凉，鼻子酸酸的，低声问道：“那……你想他们吗?”
她的脸沉了下来，眼眶湿润了，眼泪涌了出来，划过她的口罩，滴在她的裤子上，她忍住哭声说：“想!我很想给他们发微信，让他们早点回来，但是我能理解他们，祖国现在比我更需要他们。只要我在家要照...
篇六：停课不停学的思考与感悟
园抗击疫情停课不停学心得体会 5 篇一场突如其来的疫情打乱了正常的学习生活，停课不停学，让同学们有着不一样的感受。下面是小编给大家带来幼儿园抗击疫情停课不停学心得体会，我们一起来看看吧 !希望大家能喜欢 ! 幼儿园抗击疫情停课不停学心得体会 (一)一场突如其来的疫情打乱了正常的教学安排，为做好 2020年春季延迟开学期间学生 “停课不停学 ”在线教学的工作， 1 月 31日，香河县教体局印发了 《香河县教育和体育局关于全县中小学(幼儿园 )推迟开学期间教育教学工作的指导方案》。接到通知后， 王喜刚校长紧急部署， 第一时间召开视频班子会，并成立工作领导小组，按上级要求制定我校工作实施方案。要求各位教师在特殊时期做好本职工作， 督促学生学习， 维稳每个家庭，争取为抗击疫情做出最大贡献。
老师各出妙招，通过网络、电话、手机短信等工具及时发出教学指令， 网上授课、 个性化作业等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐。虽然没有老师的督促，学生们依旧学得全神贯注。看，他们写得也十分认真 ! 面对疫情， 我校教师各自为战， 在自己的工作岗位上认真负责，停课不停学，网上授课、个性化作业等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐， 实现了家校 “零距离 ”对接。幼儿园抗击疫情停课不停学心得体会 (二)疫情特殊时期教师停课不停教孩子停课不停学在新冠肺炎肆虐时期， 为抗击疫情， 金屯镇中心幼儿园老师们站好教育岗，为孩子们开启了生动有趣的网络教学课。一部手机，自家梳妆台前、 一节酝酿好的课程， 按下自拍键，近日金屯镇中心幼儿园的老师们格外忙碌， 各自在家， 录制教学视频。内容有智能运动篇、亲子手工游戏篇、绘本阅读篇、口才练习篇等等。
每日早晨 9 点，老师们便准时将视频上传到幼儿园
三年前创建的 “爱上学 ”平台上。
孩子可自由根据自己的时间进入平台。又可以看着老师们熟悉而又亲切的面容在家学习， 和老师、小朋友们一起互动，孩子们脸上绽放出开心的笑容。记者采访了解到，在延期开学公告一出，该园园长邓文芳、副园长余心和及教研主任余蕾立即通过微信群开会， 既要减轻疫情危害保障师生和家长的身体健康和生命安全， 又要让幼儿教育一并跟上， 探讨出疫情期间教学方案。
充分利用创园时为利用老师和家长之间沟通而创办的 “爱上学 ”平台，由老师们自录或是上传些网上好的视频到平台， 进行视频教学。
很快便于 6 日正式开启了 “停课不停教 “的网络视频教学打卡模式。正在家录视频的余蕾老师说，为了让孩子感受到家园一致，保证视频质量， 常常为了拍一段视频花上一两个小时， 不好就坚决重拍。
目前已开通了 4 期网络教学打卡， 很快就调动起园内各班级近 100位孩子的兴趣和好奇心，还有家长们的一致好评。“孩子前段时间总是在问我，妈妈，我什么时候开学 ?我回答他因为特殊时期，假期要延长，不能出门，只能在家里。他说很想老师，想小朋友们，现在园里在疫情期间进行网络教学，孩子很高兴，不无聊了。大人与孩子之间也有更多互动，亲子之间关系更好了。
” 符奇立学生家长高兴地说。金屯镇中心幼儿园的小朋友们虽然不能出去玩， 但每天能收到老师的教学视频、小朋友间的互动消息，都非常开心。停课不
停学，金屯镇中心幼儿园积极面对， 相信孩子们的春天很快就会到来。也相信多年以后，回想这个特殊的假期，孩子们的记忆里不仅有肆虐的病毒，还会有无私奉献的英雄、温暖呵护的父母，更会有心怀大爱，一直默默陪伴他们的幼儿园老师 ! 幼儿园抗击疫情停课不停学心得体会 (三)受新型冠状病毒疫情影响， 本学期开学延迟到三月份。
虽不能正常到幼儿园工作， 增加传染隐患， 竹山幼儿园的老师们并未因此丢下班级的孩子们。
她们在家通过美乐空中课堂、 班级家长群等网络平台做好家庭教育指导， 从生活认知能力培养到安全卫生注意事项，指导家长怎么陪孩子玩到用《指南》 《纲要》精神提醒家长， 一定要遵循幼儿的身心发展规律不可拔苗助长， 更不可包办代替。面对孩子和家长，老师们是用心的。停课不停学，这不是紧紧对需要学习的孩子们提出的期望，更是对老师发出的呼唤。
在停课期间， 竹山幼儿园的老师们并未停下自己成长的步伐， 她们通过网络教育平台， 根据自己的需求，自主选择相关学习课程。
积极撰写学习笔记和心得体会， 在年级组进行网上研讨交流， 在分享成果的同时， 也展示了自身学习的决心。疫情之战还在如火如荼的进行中， 老师们虽不能到一线抗击疫情， 但她们通过不断加强自身专业知识， 做好开学的各项准备工作， 为疫情结束后的活动高效开展做好后勤保障。
极尽所能为幼儿园的教育事业作出一份努力。
祖国大家庭是由成千上万的不同职业人群组成， 每个岗位都能极尽所能的做好自己，相信任何困难都不足为惧。疫情当前，积极学习、主动配合、珍惜当下的每分每秒，春暖花开的时节正在等着每一个为生活而努力的人，竹幼教师正在行动着 ! 幼儿园抗击疫情停课不停学心得体会 (四)鉴于目前疫情防控形势严峻， 为了帮助家长和孩子们共同度过亲子相处的美好时光， 根据上级疫情期间延期开学、 停课不停学的相关通知， 我园针对幼儿发展规律和学习特点， 积极进行网上课堂筹备工作， 为幼儿量身制定了一系列线上学习内容。
今天中午 12：30 丽都幼儿园，康华幼儿园两所幼儿园的家长们进行了一次特殊的家长会， 会议由韩园长直播为大家召开， 会议中详细介绍了本次线上教学活动， 孩子们不仅仅参与线上活动，每天参与活动还可以为抗战在一线的医护人员捐献爱心， 家长们积极响应并配合支持本次活动。幼儿园抗击疫情停课不停学心得体会 (五)在新型冠状病毒肺炎肆虐时期， 我们感受到了来自四面八方的关心，同时为阻隔病毒蔓延， 我们积极响应国家号召， 不外出、不聚餐、不旅游，做到了有责任，有担当。
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