高校我为群众办实事活动总结5篇高校我为群众办实事活动总结 学校“我为群众办实事”实践活动阶段性工作总结（2021年9月） 党史学习教育启动以来，我校多措并举，把&ldq下面是小编为大家整理的高校我为群众办实事活动总结5篇,供大家参考。
篇一：高校我为群众办实事活动总结
“我为群众办实事”实践活动阶段性 工作总结 （2021 年 9 月）党史学习教育启动以来，我校多措并举，把“我为师生办实事”实践活动作为党史学习教育的“重头戏”和“落脚点”，坚持问题导向，立足师生需求，着力解决广大师生群众“急难愁盼”问题，有针对性地打通工作“堵点”“淤点”，用心用情用力为广大师生、群众办实事、解难题，不断增强师生群众的幸福感、获得感。
一是抓早动快，周密部署工作。X 月 X 日上午，在全市党史学习教育启动会后，XX 中学迅速召开校党史学习教育启动会，校党委先后召开常委会和领导小组第一次工作会议，第一时间传达学习、动员部署。各处室、各年级迅速跟进，结合实际制定“我为群众办实事”实践活动方案，召开工作碰头会，紧盯时限，压茬推进。
二是深入一线，了解师生需求。校党委将党史学习教育同总结建设经验、关照发展实际、推动事业进步结合起来，学校领导班子成员结合分管工作，发挥表率作用，深入一线开展“我为师生办实事”专题调研，调研采取座谈交流、个别访谈、实地查看相结合的方式进行，深入基层、深入师生，广泛听取意见建议、面对面了解师生需求，切实把问题找全找实、把根源挖深挖透、
把师生期待摸清摸准。组织学生处、教务处、校团委、工会等处室分别牵头召开由学生代表、教师代表、离退休教师代表等参加的座谈会，总共征集梳理了 13 个方面 80 余条问题及意见建议。
三是广开渠道，畅通反馈途径。学校在教学区和生活区醒目位置专门设置“办实事”意见箱，在网上公布电子邮箱，畅通师生意见反馈渠道。各党支部深入师生一线，通过组织召开党员大会、教职工代表大会、深入学生宿舍等方式到师生群体中倾听真实需求。各年级组、教研组结合实际从师生最关切的问题入手梳理办实事清单，共梳理认领 187 条办实事事项清单，并明确了各事项责任部门、具体内容、工作举措与完成时限等。
四是多措并举，推动落地落实。学校立足师生“急难愁盼”问题，在全校迅速掀起了办实事热潮。后勤处在餐厅设立“学雷锋”服务窗口，为家庭经济困难学生提供“暖心”餐饮服务，为30 余名餐饮管理人员和从业人员进行食品安全知识培训；图书馆围绕服务师生，建设经典图书阅览室，启动“读书月系列活动”，梳理建校至今的大事记等，为师生提供暖心服务。总务处粉刷修缮了各学科名师工作室外墙，对学校的后花园、树坑进行了维护改造。电教处对各个教室的硬件设施进行逐一排查修缮，将校内无线 WIFI 建设列入年度工作要点，积极为师生提供更加温馨舒适的学习生活工作环境。
五是加强宣传，营造浓厚氛围。采取“线上＋线下”学习教育宣传模式。利用 XXX 微信客户端推送党史学习《百炼成钢：中国共产党的 100 年》、我为群众办实事工作动态等党史学习教育专栏，深入宣传党中央和省委、市委、县委关于党史学习教育的
安排部署和具体举措，广泛报道全校开展党史学习教育的工作动态、进展成效及热烈反响，截止目前，共发布信息 XX 余条，制作短视频 XX 个，拍摄宣传片 XX 个，营造了浓厚的宣传氛围。通过主题升旗仪式、主题班会、主题思政课等方式，讲述解读党的故事，让红色精神厚植于青少年心中。
“我为群众办实事”实践活动永远在路上。我校将始终坚持以人民为中心的发展思想，积极回应师生和群众关切，从最困难的事情入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决好事关师生群众切身利益的堵点难点问题，凝心聚力，攻坚克难，切实用担当和实干践行共产党人的初心和使命，持续推动学校高质量内涵式发展，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。
篇二：高校我为群众办实事活动总结
开展党史学习教育“我为群众办实事”实践活动总结汇报材料我校始终将“学党史、悟思想、办实事、开新局”作为出发点和落脚点，通过开展“五进入三参加”“两联一进”以及文化体育活动等方式提升办事效能、服务地方社会发展、丰富师生精神文化生活，坚持学以致用、扎根师生、心系群众、为民服务。现将我校开展我为群众办实事教育实践活动的情况总结如下：
一、 实实在在为群众办实事、解难题。
1、自开学以来，我校每周排定校领导、中层干部、教职工值周表，制定中层以上干部进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进网络、参加社团活动、参加教研活动、参加宣讲活动“五进入三参加”总体安排；该院全体党员干部自觉投身到“两联一进”工作中，制定方案，落实人员，带领大家走出校园、走进基层、走入群众，深入藏寨羌乡、田间地头，实实在在为群众办实事、解难题，为他们送去党和政府的温暖。
2、同时，我校针对学生反映的宿舍热水供应问题，已于本学期启动项目改造工程，目前正在架设安装保温管材。针对教职工反映住宿区管理的问题，积极与当地社区多次协商，并于 4 月 8 日召开动员大会，组建业主委员会，下一步将通过专业机构进行统一管理，改善住宿区生活环境；该院还充分利用学校专业教师资源优势，明确专业指导教师任务，在学生中成立文学、书法、绘画、舞蹈、篮球、思政
等社团 19 个，在教师队伍中成立音乐、书法、舞蹈、瑜伽兴趣小组4 个，每周利用业余时间为有兴趣的师生作辅导教学，丰富广大师生的精神文化生活。
二、提高活动实效，多形式开展服务 （一）“创建美好校园”志愿服务 分配各支部责任区域：由教学支部负责盆景园、体育器材室；管理支部负责职工之家、党员活动室；综合支部负责岩石园。
在美化清洁校园环境的同时，充分体现了教职工党员的先锋模范作用和志愿服务精神。
（二）社区桶前值守志愿服务 一是统一组织党员参加拱辰街道伊林郡社区“垃圾分类在行动，桶前值守我参与”活动。截至目前已开展 4 批，25 名党员参加。
二是积极动员本支部党员利用业余时间到所报到或居住的社区参加“桶前值守”志愿服务，践行生活垃圾分类新风尚，强化广大共产党员的宗旨意识、先锋意识和奉献意识。
（三）社区科普志愿服务 与学校现有专业相结合，组织党员到伊林郡社区开展“园林科普进社区，党员志愿展风采”志愿服务，由专业教师带领学生志愿者，面向社区居民组织开展多肉盆栽种植体验和小动物义诊两项活动。
三、校党委把察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步
通过实地走访、集体座谈、民意调查、“校长接待日”等方式，广泛征集师生意见建议，聚焦师生“急难愁盼”问题，按照切实可行
的原则，认真筛选和分析研判，确定了学校层面的 7 件实事项目，明确了领办领导、责任单位和协办单位，明确了任务要求，明确了完成时间时限，以项目化方式开展工作。学校将努力把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，将党史学习教育成果转化为为师生办实事的具体行动，增强师生的获得感和幸福感。
学史力行，在“我为群众办实事”实践活动中，进一步增强了广大师生学思践悟新思想的自觉，进一步彰显了党的初心使命，进一步激发了“比学赶超”的担当作为，进一步提升了师生的获得感、幸福感、安全感，学校师生以更加奋发有为的精神状态抓好学校“十四五”开局各项工作。下一阶段，学校将继续关注师生中“急难愁盼”问题，让“我为群众办实事”落地有声，推动党史学习教育走实走深。
xx 党支部 xx.03.12
篇三：高校我为群众办实事活动总结
党史学习教育扎实深入开展“我为群众办实事”实践活动总结汇报材料知是行之始，行是知之成。自党史学习教育开展以来，我校把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，扎实深入开展“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。现将我校开展我为群众办实事教育实践活动的情况总结如下：
一、 聚焦课程
提高教师能力
作为省应用型本科高校联盟常任主席单位，我校聚焦课程思政建设与申报，着力提升联盟高校教师开展课程思政建设的意识和能力。学校同联盟秘书处、XXX 学院联合承办了高校课程思政示范课程建设线上专题培训，联盟 22 所高校，共 8000 余人参与，培训邀请了原XXX 大学党委书记 XXX 教授担任主讲，XXX 以“如何把握课程思政示范课申报要求”为题，从申报示范课程的主要依据、教案的设计要求、课程思政建设的总体设计、教学的基本方法、课程思政建设的成效评价、思想政治教育内容的把握等六个方面进行解析，为联盟高校即将申报课程思政示范项目的老师开拓了思路，充分发挥联盟“资源共享、抱团发展”的精神，有力推动了联盟高校合作共赢。
学校举办一流本科课程建设与申报专题培训活动，邀请 XXX 大学XXX 教授作“一流课程的设计、建设和申报”专题报告，XXX 结合自身课程建设和申报的实践经验，详细解读了国家一流课程的申报流程
与评审重点，从教学理念、教学设计、如何提高学生互动积极性等方面进行了详细解析。联盟高校各学院教学院长、拟申报国家级一流课程负责人、获批课程类建设项目负责人近 110 人采用线上线下相结合的方式参加了本次培训学习，培训进一步帮助联盟高校提高课程建设水平，密切了联盟高校之间的交流合作。
二、 帮扶产业
助力乡村振兴
我校依托智力资源，充分发挥学科、专业、人才优势，为乡村振兴、产业发展贡献高校力量。
XXX 省石台县地处深山，摘掉“贫困帽”后依托当地良好的生态资源优势，大力发展特色产业，巩固脱贫攻坚成果，但由于技术理念等方面的不足，产业发展受到一定程度的限制。了解到这一情况后，校领导亲自带队前往石台县进行实地考察调研，与产业基地负责人进行座谈、交流，调研所经营农产品的特色、销路和目标群体情况，以及产品包装设计等方面的需求。
为推动校地合作向纵深发展，学校与 XXX 县举办校地合作对接活动，签署校县政产学研战略合作协议。未来学校将作为 XXX 县的人才培训基地、产业发展的技术依托单位及项目策划招商推介平台，为XXX 县科技成果转化和高新技术试验示范基地提供技术和人才支持，在产品设计、人才培养、理念创新等方面加大对石台县产业的帮扶，拓展校县合作的深度和广度。
三、深入基层
解决“急难愁盼” 学校各单位深入基层，着力找准群众的操心事、烦心事、揪心事，
及时掌握群众所想所急所盼，积极行动，把工作做到了群众的心坎上。
学校优化考研自修室管理，调整完善自修室管理规定，提高日常巡查频率，减少“占座”乱象，按各学院当年应届毕业生人数比例分配座位，提高图书馆阅览座位的使用率，为考研学子提供更优质的备考环境。加强对读者校园一卡通的管理，读者可在网上预约一卡通办理服务，减少线下办理时间，让师生办事“少跑冤枉路”。进一步完善微信公众号“合大图书馆”，及时推送图书资料相关信息，现在只用“动动手指头”就能轻松掌握馆藏情况，还能阅读观看电子书和公开课，给广大读者提供了贴心的服务。
针对离退休老同志反映的宁国路生活区内缺乏快递固定存取地点的问题，学校相关部门第一时间行动起来，安排专门人员进行实地调研，沟通落实相关经费，根据现场实际情况确定快递柜安装场地，并联系快递公司进行后续安装工作，切实解决了群众的生活困难。
为方便教职工及时了解银行卡的余额情况，学校与中国银行协调沟通，为所有教职工免费办理短信提醒业务，目前已有 1500 余名教职工办理该业务。联系银行相关工作人员每周三到校为师生办理信息修改、激活银行卡等业务，为行动不便的退休教职工提供上门服务。进一步完善财务网上报销审批系统，利用 QQ 群、企业微信、电话等方式，对网上报销问题进行实时解答，安排专门人员收集网上报销票据、进行财务记账，减少了网上报销财务层面的停留时间，实现了“数据多跑路，师生少跑腿”。
四、提高活动实效，多形式开展服务
（一）“创建美好校园”志愿服务 分配各支部责任区域：由教学支部负责盆景园、体育器材室；管理支部负责职工之家、党员活动室；综合支部负责岩石园。
在美化清洁校园环境的同时，充分体现了教职工党员的先锋模范作用和志愿服务精神。
（二）社区桶前值守志愿服务 一是统一组织党员参加拱辰街道伊林郡社区“垃圾分类在行动，桶前值守我参与”活动。截至目前已开展 4 批，25 名党员参加。
二是积极动员本支部党员利用业余时间到所报到或居住的社区参加“桶前值守”志愿服务，践行生活垃圾分类新风尚，强化广大共产党员的宗旨意识、先锋意识和奉献意识。
（三）社区科普志愿服务 与学校现有专业相结合，组织党员到伊林郡社区开展“园林科普进社区，党员志愿展风采”志愿服务，由专业教师带领学生志愿者，面向社区居民组织开展多肉盆栽种植体验和小动物义诊两项活动。
学史力行，在“我为群众办实事”实践活动中，进一步增强了广大师生学思践悟新思想的自觉，进一步彰显了党的初心使命，进一步激发了“比学赶超”的担当作为，进一步提升了师生的获得感、幸福感、安全感，学校师生以更加奋发有为的精神状态抓好学校“十四五”开局各项工作。下一阶段，学校将继续关注师生中“急难愁盼”问题，让“我为群众办实事”落地有声，推动党史学习教育走实走深。
xx 党支部 xx.03.12
篇四：高校我为群众办实事活动总结
开展党史学习教育“我为群众办实事”实践活动总结汇报材料我校始终将“学党史、悟思想、办实事、开新局”作为出发点和落脚点，我校党委坚持把“我为群众办实事”贯穿党史学习教育全过程，聚焦师生关切、提升幸福感，聚焦事业所需、攻破关键点，聚焦社会亟需、增强贡献度，真正把学习教育成果转化为办实事的实际行动，取得阶段性成果。现将我校开展我为群众办实事教育实践活动的情况总结如下：
一、 实实在在为群众办实事、解难题。
1、自开学以来，我校每周排定校领导、中层干部、教职工值周表，制定中层以上干部进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进网络、参加社团活动、参加教研活动、参加宣讲活动“五进入三参加”总体安排；该院全体党员干部自觉投身到“两联一进”工作中，制定方案，落实人员，带领大家走出校园、走进基层、走入群众，深入藏寨羌乡、田间地头，实实在在为群众办实事、解难题，为他们送去党和政府的温暖。
2、同时，我校针对学生反映的宿舍热水供应问题，已于本学期启动项目改造工程，目前正在架设安装保温管材。针对教职工反映住宿区管理的问题，积极与当地社区多次协商，并于 4 月 8 日召开动员大会，组建业主委员会，下一步将通过专业机构进行统一管理，改善住宿区生活环境；该院还充分利用学校专业教师资源优势，明确专业
指导教师任务，在学生中成立文学、书法、绘画、舞蹈、篮球、思政等社团 19 个，在教师队伍中成立音乐、书法、舞蹈、瑜伽兴趣小组4 个，每周利用业余时间为有兴趣的师生作辅导教学，丰富广大师生的精神文化生活。
二、聚焦学生忧心事
充分尊重学生主体地位，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，真正想学生之所想，急学生之所急，解学生之所困。实施党史学习教育进公寓品牌项目，常态化落实辅导员集体备课制度，举办毕业生党员座谈会、“心语宿说”访谈会，组织开展毕业生“谈就业、话未来”交流会、大学生创新创业指导培训、本科毕业论文指导讲座等 21 场次，着力解决学生的急难愁盼。
建立“党员朋友在身边”朋辈互助制度，组织学生党员对全体学生实行“网格化”服务，由党员担任网格员，及时了解身边同学的学习、生活、思想等情况，做到精准帮扶。
学生党支部还积极面向全校学生开展“5·25”心理健康游园、朋辈心理互助、正念减压疏导讲座等活动，普及心理健康知识，提升心理健康水平。
二、 做实身边暖心事
师生无小事，枝叶总关情。学校把师生小事当成学校大事，从小处入手，向实处着力，推动办实事落细落实、走心暖心。今年以来，先后为每个教室配备石英钟，为青年教师购买激光翻页笔、扩音器等20 套，购置冰箱、微波炉等器具，在学校楼每楼层设置雨伞自助借
还区，安排青年志愿者维护学校楼前停车秩序，积极改善教育教学环境。
邀请市妇幼保健院专家走进学校开展“女性健康科普宣讲专家义诊”活动，七一前专门走访慰问退休党员教师，让师生感受到实实在在的幸福感获得感。
购置健身器材常态开展“阳光运动、健康生活”文体活动，保障师生以强健体魄、充沛精力投入教学科研工作。
依托学校教工第一党支部“双带头人”工作室，由党员骨干教师牵头，打造“青马学习+青年发展+创新创业+就业指导+生涯发展+专业实践+社会服务”七彩育人体系，引领学生成长成才，提升立德树人质量。
三、 谋划学校长远事
学校注重把党史学习教育与推动事业发展有机结合，强化问题导向，坚持干字为重，实施重点突破，努力开创学校事业发展新局面。大力推进建设工作，邀 XXX 教授，XXX 教授等 5 名国内外知名专家进行建设方案研究论证，由班子成员分工负责、党员骨干教师积极参加，组成学科团队、人才培养、学科平台、科研创新、成果转化与社会服务、国际交流与合作等 6 个专班，挂图作战，精准发力，有计划有步骤推进学科建设目标落地落实。
加大人才引育力度，赴 XXX 等进行人才招聘宣讲，今年上半年引进 7 名优秀青年博士。实施“青尖计划”，向青年教师教方法、压担子，激励全院教师拔尖提升。
学校发展与教育心理学教学科研团队被评为“XXX 教育系统女职工建功立业标兵岗”。七一之际，学校党委被省委授予“省先进基层党组织”称号。
学史力行，在“我为群众办实事”实践活动中，进一步增强了广大师生学思践悟新思想的自觉，进一步彰显了党的初心使命，进一步激发了“比学赶超”的担当作为，进一步提升了师生的获得感、幸福感、安全感，学校师生以更加奋发有为的精神状态抓好学校“十四五”开局各项工作。下一阶段，学校将继续关注师生中“急难愁盼”问题，让“我为群众办实事”落地有声，推动党史学习教育走实走深。
xx 党支部 xx.03.12
篇五：高校我为群众办实事活动总结
“我为群众办实事”活动情况汇报范文党史学习教育活动开展以来，xx 校始终把抓好“我为群众办实事”实践活动作为对党员的基本要求，培养学生从小树立“铭记党恩，永远跟党走”的爱党爱国情怀，引导党员和学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，有力促进了学校的全面发展和育人质量的提高。
一、活动开展情况 （一）校领导亲自抓 1 1 、开展送教下乡活动。x 月 x 日，学校组织全体在职党员，由支部书记 xx 亲自带队去 xx 小学进行下乡支教活动，党员教师与 xx 小学教师们一道开展了集体教学研讨和教课演示活动。为 xx 小学送去了最新的教研成果，帮助 xx 小学解决教学中遇到的实际困难。
2 2 、邀请名校名师来校指导。x 月中旬，在校长 xx 的多方联系和盛情邀请下，大同市 x 校名师一行 x 人来到 xx 一小进行现场指导教学，为提高一小教学质量，提供了宝贵的经验。
（二）校领导带好头 3 3 、帮扶困难家庭学生。今年以来，支部书记、校长 xx对 x 名家庭经济条件困难的学生每人 300 元的经济支助，并对 x 名学生进行了心理辅导。在他的带动下，全校 x 名在职党员对家庭经济条件困难的学生进行了一帮一的经济支助
和学生心理辅导。
（三）校领导积极参与 4 4 、为残疾儿童送教上门。学校招生过程中，了解到学校负责招生的片区有两名儿童因身体残疾不能入学，支部书记、校长 xx 指定分管教学的副校长专门负责办理此事，及时联系家长，并指定专门教师上门授课。
（四）校领导亲自监督 5 5 、新植风景树美化校园环境。今年以来，在支部书记、校长 xx 的亲自指导下，在学校教学楼前的空地上种下了数十棵的风景槐和油松，美化了校园环境，让学生们和教师们感受到了更加舒适的教学环境。
6 6 、加固教学楼墙砖确保校园环境安全。学校教学楼墙体瓷砖有部分脱落现象，支部书记、校长 xx 亲临指导施工队对墙体进行了加固，确保校园环境的安全。
二、今后打算 1、进一步加大对贫困家庭学生的支助力度。
2、解决一两件学生家长急盼的难事。
3、七一前夕走访慰问困难老党员。
为群众办实事 要办到群众“心坎间” 与群众打交道，就是以心换心、以情换情的一个过程，为民做事，为民谋福，是一名共产党员的初心和使命。群众心中的“烦心事”“揪心事”没有了，幸福感自然就提升了。与群众打交道，要真正走进老百姓心中，了解群众所思所想，才能够将实事做到群众的“心坎间”。
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察民情、访民意，走好为民办事“第一步”。“一枝一叶总关情”，察民情访民意是服务群众零距离的过程。采取“党员联户”、责任区划分等方式，明确党员解决百姓难处的志愿服务目标。充分发挥党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用和党员领导干部表率作用，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，深入群众、深入生产一线、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求，了解群众心声，找准痛点难点，用为民惠民便民的实招硬招，切实提升群众的幸福感和满意度。
强学习、提素质，锤炼为民办事“真本领”。学习是党员干部素质能力提升的重要途径，是我们党永葆生机和活力的重要保证。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠
学习走向未来。要加强对党的理论知识、方针政策的学习，结合工作实际，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。结合今年开展的党史学习教育，紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行目标任务，精准把握内容要求，压实责任，细化工作措施，积极营造浓厚学习氛围，注重学习实效，将学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿党史学习教育全过程，有力确保党史学习教育扎实有序推进。
敢担当、重实干，争。
做为民办事“贴心人”。“空谈误国，实干兴邦。”基层党员干部，作为“想干事、能干事、干成事”的重要基石，要把“提升人民群众的获得感幸福感安全感”作为工作的基本遵循，用心用情用力解决群众的困难事、烦心事、揪心事。将百姓关心的事记在心里、写在纸上，形成实事项目清单，精准分析解决问题，充分地学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，将群众的满意度作为衡量工作重要指标，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
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