户外游戏小青蛙跳跳跳3篇户外游戏小青蛙跳跳跳 户外体育游戏《小青蛙跳荷叶》 目标 1、学习弹跳的方法练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃 3、喜欢参与活动能遵下面是小编为大家整理的户外游戏小青蛙跳跳跳3篇,供大家参考。
篇一：户外游戏小青蛙跳跳跳
体育游戏 《小青蛙跳荷叶》目标
1、学习弹跳的方法练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃
3、喜欢参与活动能遵守游戏的规则。
准备 1、 在室外选择较平整的场地 用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
过程
1、准备活动教师编儿歌《小青蛙》 “我是一只小青蛙捉虫本领大手儿伸一伸腿儿蹬一蹬蹲下——找一找小虫跳起来——吃掉它 ” 活动四肢巩固向上跳的动作。
2、进行游戏请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫看谁能从荷叶上跳到对岸。
”
①请孩子从起始线开始从一个圈跳到其他圈里一边跳一边说 “小青蛙要回家跳——跳呱——呱跳——跳呱——呱跳跳跳呱呱呱小青蛙回到家 ”
②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作 说说那一只小青蛙跳的远 他是怎样跳得 请幼儿个别示范幼儿集体学习弹跳的动作了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作 进行游戏 《小青蛙跳荷叶》
④可以根据孩子的活动情况改变增长圈和圈之间的距离
3、放松活动 《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动 抖腿、捶腿 。
篇二：户外游戏小青蛙跳跳跳
园小班体育活动《青蛙跳跳跳》说课稿 幼儿园小班体育活动《青蛙跳跳跳》说课稿幼儿园小班体育活动《青蛙跳跳跳》说课稿
什玲中心幼儿园
黄春娇
今天我说课的内容是小班体育活动《青蛙跳跳跳》。我说课的内容主要围绕说活动内容、说活动目标、说活动准备、说教学方法和说教学流程五个方面来展开。
一、说活动内容：
小班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度和连续跳的持久性有了明显的提高。但是小班幼儿身体的协调性和平衡能力还比 露 较差，在纵跳起跳时会出现 疙 蹬地腿蹬不直，蹬地不充分 郁 ，落地时屈膝缓冲过大容易 卿 坐到地上的现象。蛙跳是一 讯 种能够有效地锻炼幼儿协调 煮 能力和平衡能力的运动项目 非 ，可以有效的改善这些现象 绷 ，使起跳、落地动作更流畅 辰 ，跳跃的距离更远，从而提 今 高幼儿的跳跃能力。
二、说 越 活动目标：
1、目标：
订 活动的目标是教育活动的起 犹 点和归宿。根据小班幼儿的 攒 年龄阶段特点和基本动作的 咒 发展情况我将本次活动的目 隐 标：
通过探索模仿青蛙 援 跳的动作，学会蹲跳、原地 载 纵跳，
掌握正确的起跳和落 借 地姿势；
乐于参加体育 酣 活动，体验参与体育活动的 餐 乐趣，增强自信心。
2、重 亥 点：探索模仿青蛙的动作， 窃
难点在于：能有意识地 详 控制脚丫活动，保持身体动 萄 作的协调灵活。
三、说活动 寨 准备：
1、准备物质：
俘 绿色卡纸做成的荷叶若干， 智 小青蛙头饰每人一个。绿色 朋 卡纸做成的荷叶是体育游戏 羚 活动的材料，它便于“跳荷 纯 叶”环节的进行，小青蛙头 够 饰可以增加活动的趣味性。
蓑
2、环境布置：用绿色 液 卡纸布置一个场地要求平整 札 。是本次体育活动情景创设 畸 小青蛙在池塘上玩跳荷叶的 僻 场地要求。由于活动的训练 杏 内容是蹲跳、纵跳，地面平 府 整才能保证幼儿的安全。
扳
3、知识经验准备：幼儿 院 认识青蛙，对青蛙的外形特 豪 征和生活习惯有大概的了解 脊 。幼儿已有一些跳跃动作的 腥 经验和对青蛙的了解，有助 法 于教师迁移新的动作经验， 伶 也有利于幼儿更快地学习。
蒙 教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳 慎 。教师便可更有目的地引导 粪 活动进行，及时纠正幼儿的 履 错误动作。
四、说教学方法 挽 ：
考虑到体育活动本身 臻 的特点及小班幼儿的年龄阶 奢 段特
点，本次活动主要采用 茬 了以下几种教学方法：
靖 1、提问法：在体育活动中 毛 采用提问法可以鼓励幼儿自 侈己去探索思考，从而启发他 救 们积极大胆地想象模仿青蛙 魂 跳。另一方面，还有助于了 熬 解大体上幼儿基本动作的发 嵌 展状况。活动开始时通过提 衣 问青蛙是如何跳的巩固幼儿 狰 对青蛙蹲跳的认识，帮助解 裤 决练习蹲跳的过程中可能出 俺 现的部分能力弱的幼儿不容 撼 易学会的问题。
2、情 圭 景创设法：活动的主体环节 录 创设了一个情境：“小青蛙 线 跳荷叶”这使整个体育活动 份 变得更加有趣味，从而激发 弯 幼儿的兴趣，使其积极热情 溉 地参与到体育活动中。
五、 埃 说教学流程：
在整个活 盖 动中我主要设计了五个环节 粟 ，包括热身进场——自由探 朋 索——巩固练习——集体游 志 戏——放松活动。
第一个环 晌 节：进场
热身运动，教 擒 师引导幼儿模仿一些动物的 堡 动作。爱模仿是幼儿的一个 斋 很重要的心理特点，在这一 詹 环节的设置中，我主要抓住 恭 了幼儿的这一个特点，来提 愧 高他们参与活动的兴趣。同 偏 时还可达到活动前的热身效 熬 果。
第二个环节：引导幼儿 苞 自由探索
在这一个环节 港 中通过提问，启发幼儿有意 讹 识地探索模仿青蛙跳的方法 忘 。
1、提出问题：“小青蛙 区 是怎么跳的呀？”
此时 羹 ，教师应尽量启发鼓励自主 兼 探索模仿青蛙跳的方法，我 已 重点观察提取幼儿说出的青 渡 蛙跳的比较关键方法。同时 炸 关注幼儿的动作情况，根据 饺 幼儿的个体差异，因人施教 您 。
2、请几个幼儿进行示范 酶 ，试一试。
请个别幼儿 语 上来给大家演示模仿青蛙跳 膝 ，重点关注幼儿的动作是否 羽 协调灵活，着重提示幼儿模 济 仿青蛙蹲跳时要注意哪些动 对 作要领，让幼儿把动作做得 凶 更到位。该环节我主要采用 咒 了提问法。
第三个环节：巩 窥 固动作经验
1、教师示 脸 范蹲跳，引导幼儿注意动作 蹄 要领：双腿要用力蹬，落地 逮 的时候要往下蹲。蹲跳是本 灵 次体育活动的重点和难点， 阳 教师示范可以巩固幼儿的动 霜 作经验，还能起到一定的强 金 调作用。
2、引导幼儿 圆 练习蹲跳。师：“那现在我 薄 们来当回小青蛙，把蹲跳的 退 本领学好,每个幼儿戴上头 序 饰，开始自由练习，教师观 宿 看幼儿动作是否到位，提醒 尚 幼儿注意起跳和落地的姿势 刹 ，及时纠正做错动作的幼儿 拐 ，再次给予示范。
创设 犹 情景“小青蛙跳荷叶”，巩 芯 固蹲跳的动作。
师：“ 怎 现在我们把本领学好了，我 汹 们到池塘上玩跳荷叶吧。记 醒 住了，要从一片荷叶跳到另 蛀 一片荷叶上，不要掉进水里 骆 了。
情境的创设可以激 馏 发幼儿兴趣，让幼儿在有趣 辊 的情境中把蹲跳的动作进行 妹 巩固练习。
第四环节：游戏 捞
这一环节是活动的难点 高 ，再次创设情景，主要训练 扎 幼儿的纵向跳跃能力。在开 翌 始游戏前教师虽有提出明确 背 的要求，但是幼儿往往会记 涧 不住，所以就需要教师在活 隅 动过程中注意指导。小班幼 耶 儿身体的协调性和平衡能力 姻 还比较差，在纵跳起跳时会 绣 出现蹬地腿蹬不直，蹬地不 曹 充分，落地时屈膝缓冲过大 恐 容易坐到地上的现象。教师 窑 参与其中，和小朋友一起学 庐 青蛙原地纵跳，可以及时提 经 醒幼儿纠正错误动作，强调 盅 安全注意事项，防止碰撞。
攫 同时关注孩子们的体力状态 呻 ，适当调节孩子的活动量。
办
第五环节：放松活动
教 拼 师带领幼儿做一些放松舒缓 渤 的动作，拍拍腿，甩甩手脚 捎 ，使原来兴奋的神经逐渐恢 征 复到相对安静的状态，在轻 瑶 松愉快的气氛中结束活动。
必
篇三：户外游戏小青蛙跳跳跳
动目标1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。
2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。
3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。
活动准备
1、知识经验准备已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。
2、物质准备虫子若干青蛙胸饰若干塑料筐录音机垫子若干。
活动过程
一、开始部分
幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家场地一角教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。
教师青蛙宝宝们天亮了快起床了。今天天气真好快起床锻炼身体了。
二、中间部分
1、电话响了教师假装接电话。
教师孩子们农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫想请你们去帮忙捉害虫你们愿意吗幼儿愿意那先跟妈妈去练好本领吧。
看 那边有个池塘 走到池塘练本领去
2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳反复练习发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。
3、游戏练习跳“荷叶” 教师看那边有荷叶咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗
4、第一次捉害虫。
教师好了孩子们本领练好了咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。
要求幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫捉到后回到青蛙妈妈边上数数自己捉的虫子有几条数完后请幼儿把虫子放到塑料筐里。
看哪一组的幼儿合作意识强表扬按要求跳着捉害虫的孩子。
5、再次捉害虫。
教师青蛙宝宝们又有一个农民伯伯打电话来了他听说咱们小青蛙本领大也想请你们去帮忙捉害虫好不好啊
幼儿好这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。
鼓励幼儿相反之间互相帮助看看哪一组的幼儿的动作最标准。
三、结束部分放松活动天黑了带小青蛙回家。
引导孩子们做放松动作
四、活动延伸让幼儿回家后和爸爸、
妈妈比一比。
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