后备干部培养措施有哪些5篇后备干部培养措施有哪些 干部培干部培养方案干部培干部培养方案(一)：后备干部培养方案 质量检验中心后备干部培养方案 为贯彻《茂名石化领导班子和领导人员管理暂行下面是小编为大家整理的后备干部培养措施有哪些5篇,供大家参考。
篇一：后备干部培养措施有哪些
培干部培养方案 干部培干部培养方案(一)：后备干部培养方案质量检验中心后备干部培养方案
为贯彻《茂名石化领导班子和领导人员管理暂行规定》及《茂名石化领导班子后备干部工作规定》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实后备干部队伍，不断提高干部队伍的综合素质，结合中心的实际，制定后备干部培养方案如下：
一、培养对象的确定
凡年龄在 45 周岁以下，有 2 年以上基层副职及以上工作经历，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度为大学专科以上的优秀中、青年干部，经过民主推荐、组织考察、研究提名、上报审批，可作为中心领导副职后备干部培养。
二、培养计划与措施
1.加强后备干部的政治理论学习。要认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。对后备干部要加强理想信念、党性修养和思想道德教育，教育后备干部要进一步坚定理想信念，增强党的宗旨意识、大局意识、责任意识，严守政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律，要严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。
2.加强后备干部综合能力培养。引导和培养后备干部广泛学习各种相关知识，特别是要学习先进的管理理念和科学的管理方法，不断提高专业管理水平和自身的综合素质，更好地适应各项工作的需要。
3.注重培训和锻炼。要做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，尽量为后备干部提供各种学习提高的机会。要善于给有发展潜力的年轻干部交任务、压担子，注重在完成急难险重工作任务中锻炼考察后备干部，让他们在实践中提高素质，增强技能，增长才干。要根据后备干部的特点做好有针对性的培养教育，做到干什么学什么，缺什么补什么。同时，做好易岗交流锻炼。根据培养目标和后备干部的特点、素质、薄弱环节及工作需要，适时安排到不同的岗位锻炼，提高其综合素质和组织协调能力。
4.健全后备干部管理制度。一是建立党政主要领导与后备干部谈心制度。通过每年不少于一次的谈话，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，给予鼓励，让他们能够时时自重、自警、自省、自律，不断提高综合素质和解决各种问题的能力。二是建立考核分析制度，通过日常观察，专项考评、定期访谈和年终考核等方法，考察他们的政治态度、思想倾向、政策水平、能力素质等，比较各个时期的表现，及时指出不足和努力方向，使后备干部保持持之以恒的工作热情和干劲。三是建立后备干部培养定人定责制度，做到每名后备干部指定一名班子成员负责日
常学习工作指导，促进培养工作的落实。四是建立动态管理制度。根据后备干部成长的动态过程，实施后备干部优胜劣汰的动态调整补充，把不追求进步、精神状态不好、难以担任重任、业绩不佳的及时调整出去，对基本素质好、政绩突出、群众公认的及时补充到后备干部队伍中来。同时，健全后备干部档案，努力实现管理工作的信息化。
附件：xxx 等 5 名后备干部培养锻炼计划
二〇一四年八月二十九日
附件：
xxx 同志培养锻炼计划
一、培养目标：中心分管设备副经理
二、培养锻炼措施
1.提高思想政治素质。采取选送培训和督促自学等多种方式，深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线方针政策、国家法律法规和企业的规章制度，进一步提高政治理论水平、政策水平和依法管理的能力与水平。
2.提高综合管理素质。选送参加有关企业管理的学习培训，提高企业管理的能力与水平；易岗锻炼（一到两年内交流到其他管理室锻炼），熟悉相关专业的管理，提高综合组织协调能力。
3.结合培养方向，开展分析设备知识、设备管理专题培养。如 erp 系统、em 系统、tmpn、lims 等的培养，提高设备管理方面的工作能力和领导水平。
4.开展分析专业技术培养。如现代仪器分析技术、电化学技术最新发展、油品分析与测试前沿技术、合成材料的表征等，切实提高后备干部的专业技能水平。
5.开展卓越质检创新管理技能培养。结合公司进一步深化精细管理改进需求，从提高质量检验中心工作效率、规范化验流程、减少流程浪费、优化现场管理等方面五个方面着手，开展卓越质
检精益化推进工作，打造卓越质检。
6.中心党政主要领导不定期与其谈心，了解其思想和学习、工作情况，肯定成绩、指出不足，促使其不断进步，健康成长。
7.指定专人负责做好跟踪培养。中心党委指定党晨霞同志作为陈海同志的培养责任人，关心、帮助和指导其搞好学习、工作。
干部培干部培养方案(二)：班干部培养方案
班干部培养方案
班主任工作说关乎学生的一生有些危言耸听，但真的会对学生今后的工作、生活带来巨大的影响。苏霍姆林斯基说：“让每个学生都抬起头来。”我们说，“把机会给每一个学生！”相信每一个孩子，尊重每一个孩子，为每一个孩子的发展创造契机，这是我们每一个教育工作者神圣的职责。童年的亮点可能会在日后呈燎原之势，同样，童年心灵上的阴影要靠主观、客观多方面因素才能使之散尽，正因为知道其重要性，所以在工作中我一直在努力、在思考，经常总结直接经验，吸收间接经验，尽力在力所能及的范围内做个好老师，下面就和大家谈谈几点不成熟的做法：
一、激发工作热情，让班干部愿管、乐管。
精心挑选出来的班干部虽然工作热情相对来说比较高，但真正要使他们变“要我管”为“我要管”，把管好班级变成他们自身的需要，做到愿管、乐管，还需进一步激发他们的工作热情。我着重向他们讲清“两个价值”，即人生价值和实践价值，使他们懂得以下“三个道理”。
１．当干部是锻炼自己的好机会。
实践出真知，工作长才干。管理班级需要胆量、勇气、信心、毅力和各种能力，这些素质为当代青年走向社会所必须具备的素质。当干部，虽然花了不少时间和精力，却能使自己受到锻炼，所以应当自觉去做，乐意去做。
２．当干部是促进自己努力学习的一种动力。
干部不仅是执行纪律的标兵，也应成为勤奋学习的模范。当选干部的同学总会受到一种无形力量的鞭策，激励自己千方百计地提高学习成绩，成为同学们的表率，上面提到的信
于当选为副班长后，学习更加勤奋，成绩由中等提高到上游水平。
３．当干部能培养可贵的参与意识。【干部培干部培养方案】
班干部不仅要为班级办事，而且要胸怀全局，善于处理个人与班集体的关系，从而逐渐养成为他人服务的奉献思想以及参与意识。总之，我引导学生用发展的眼光看待今天受到的锻炼，懂得学生时代当干部会终生受益，要使自己成为一个跨世纪的有用之才，就应满腔热情地工作，不断在工作中锻炼，增长自己的才干。
二、精心培育，让班干部会管、善管。
要使班干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需引导他们会管、善管。
１．引导班干部正确处理与同学的关系，树立在同学中的威信。班干部既要接受班主任的领导，又要为同学服务，接受同学的监督，因此常常处于各种矛盾的交叉点上。班干部与同学关系是否正常，将直接影响到班干部职能的正常发挥。指导他们协调好各方关系，要求他们做到以身作则，关心同学，愿为大家服务，要时时想到手中的权力是集体赋予的，不能
有高人一等的优越感，不能滥用手中的权力，以此来不断提高班干部的威信。
２．帮助班干部掌握一些具体的工作方法。
学生毕竟是学生，经验相对不足，班主任要结合具体工作过程，通过解剖实例，总结经验教训等方法，向他们传授一些基本的工作方法。如（１）分析情况，把握全局，确定工作目标的方法。（２）从班级实际出发，搞好宣传工作，形成正确舆论的方法。（３）动员、组织学生参加大型活动的方法。（４）与同学交谈，
耐心做思想工作的方法。（５）如发生矛盾，可采取当面交谈或书信谈心的方式，沟通思想，消除误会，化解矛盾，避免公开冲突的方法。
３．敢于放手，大胆使用。
班主任要充分信任班干部，敢于放手，大胆使用，把他们推到工作第一线上去，给他们提供施展才华的机会。如举行故事比赛，让班干部制订评分细则，担任评委；由班干部独立主持晨读、自学等。但放手不等于不管，若遇到难题，班主任要当好他们的后盾，为他们排忧解难。我觉得敢于放手，大胆使用会带给我们意想不到的惊喜。首先,培养了班干部的自治自理能力，使他们终生受益。班级活动自己搞，墙报板报自己办，班级纪律自己管，班风学风自己创，班干部确实起到了“小老师”的作用。在班级实行民主管理，
值日班长制的同时，应当看到，还有相当部分学生的优势没有发挥出来。因此，可结合学生自身兴趣爱好，优势特点，鼓励学生自愿组合，自编小队，给自己建个组织，给自己一个角色，自定目标，自组活动，自主发展，有困难可帮助解决。这些活动可为学生提供释放能力、自我完善和自我实现的广阔空间，深受学生的欢迎。如：假日小队同学能利用假日搞活动，到福利院做好事，收到福利院的许多表扬信，使一贯爱打闹的王曜昱都化“淘气”为争气，也使他们体现了自我价值。还有劳动小组等，他们都在自己所建的组织中实现自我，完善自我，做到人人自找优点后，班级产生自行车摆放长、大扫除长、板报长、学生衣着长、调解长等，使每个学生从班级幕后走到幕前，积极上进，满腔热情地投入到班级的管理，坚信我们的孩子带着这种自信、自主一定会成功的！
其次,使班主任能够更快捷地掌握班级动态。班主任固然要经常深入班级了解情况，但由于诸多因素的能对班级各方面的情况都了如指掌，尤其是对学生在课外的表现更难洞察。培养了一支得力的班干部队伍之后，班主任就能通听汇报等方式及时发现和解决问题，把一些不良现象消除在萌芽状态。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。总之，科学的管理方法，不但使班主任做班级工作达到事半功倍的效果，而且能使你更加热爱自己的育人工作。
众多周知，对于一个班级来讲，即便班主任老师事事躬亲也不可能做到全天候跟班，及时到位的掌握班级的整体动态，因此，班委成员的重要性就凸显出来了。那么如何有效培养班级干部并促使他们发挥举足轻重的作用呢？
班主任在培养班级干部的时候都希望这些干部是自己的“心腹”，能够忠诚于自己，随时汇报班级的情况，进行班级工作的调整。但是在这个过程中，很容易使得部分班干部由刚开
始威信较高变成老师的“卧底”，“小报告的代言人”，从而逐渐丧失群众威信，无法发挥其自身应有的作用。因此，我认为培养班级干部的第一要素就是：信任。
苏霍姆林斯基曾说“对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”既然我们要选定部分有特殊才能的学生担任班级干部，那么我们就应该完全信任，让他们有丰富的羽翼在自由的天空中去施展才华、努力飞翔。这里信任包含两种含义：一是要信任班干部的能力，放手让他们去处理班级事务；二是要信任班级群众学生的眼光，要认真听取他们对班级的管理意见和对班干部的建议。这就要求我们在选举班委成员、运作班级委员会上多用心，下
大力气进行前期培养和后期的维护，这样说来，班委成员更像一个强有力的团队，这个团队操作力度的强弱直接关系到班级风气的好坏。
首先，关于班干部的选举。班委成员的选举有两种方式：民主和集中。我认为对于初建立的班级有必要实行集中的管理方式，也就是班主任老师结合各方面的观察与考验，先指定几个比较合适的学生担任临时班委。而这所谓的“合适”就是性格开朗、容易沟通、热情认真、责任感强，这样便于在建班之初进行各方面的沟通，甚至做出榜样。而当班级进行到一段时间之后，就可以采取民主选举的方式，这时候采取民主的方式有几个好处，包括监督激励原代理班委成员不断加强管理、提高水平；激发更多的学生参与班级管理；树立班主任威信等等。这里必须强调一点，我们既然要民主选举，那就一定避免班主任老师的强权，即在选举之后按照自己的意志擅自更改，我们先前说了，选择班干部的第一要素是信任，我们要相信学生们的眼光。
其次，关于班委会的运作。运作一个团队需要有强有力的领导、高密度配合的队员、精细化的团队规则以及整体的统筹规划，而班委会的运作亦如此。我们在设置班委的时候，可以按照班级的需要灵活设置岗位，但是这些岗位中必须明确部分学生的领导地位，比如班长、团支书，然后逐步培养他们的大局意识和统筹能力。在班委成员彼此熟悉的过程中，要逐步渗透合作的观念，力争做到各司其职、各尽其能，这个时期班主任需要随时到岗到位，树立班干部的威信。前期班主任多参与班级活动，不仅可以掌握班级的基本动态，还可以帮助班干部提出合理的建设性意见，培养他们的管理能力，促使他们逐步适应管理班级。这个时期也是班干部培养期间最重要的时期，我们应该高度重视。而后，班委其他成员，班主任有必要做出精细化的分工，分工越具体，学生操作起来越容易，而所谓的“责任心”也就体现的越发明显，容易树立班干部的威信。
另外，在整个运作过程中，有两点值得高度关注，一是班委成员要养成每周开例会，总结班级工作，发布班级管理办法的好习惯。我现在的教学班的班委成员，就是每...
篇二：后备干部培养措施有哪些
17 年村级后备干部培养计划 为建立一支“政治可靠、结构合理、年轻优秀、乐于奉献、善于管理、常态稳定”的村级后备干部队伍，不断提高村级后备干部队伍的整体素质，为社会主义新农村建设提供强大的人才支撑。根据上级有关文件的精神，结合我村实际，制定如下培养计划：第一、坚持原则 要坚持“党管干部、德才兼备、群众公认、公开公正、注重潜力、备用结合”的原则。
第二、建立三项机制，做好干部培养 一、建立“三推二考三访”的选拔机制。按照村干部“一职一备”的要求，坚持全方位、多角度挖掘村级后备干部，重点将复退伍军人、大中专毕业返乡青年、外出创业返乡人员、农村致富能手和创业能人纳入后备干部选用范围，加大选用力度，确保近期可用后备干部在 2至 3 名左右。在选人实践中，为把真正优秀的人才列入村级后备干部队伍，重点把好三关。一是通过“三推”把好举荐关。在明确后备干部年龄、学历、工作经验等资格条件的基础上，采用组织推荐、群众举荐、个人自荐相结合的“三推”方式，广泛发动基层群众全面开展村级后备干部推荐工作，扩展选择范围。二是通过“二考”把好素质关。建立“公开、平等、择优”的选拔机制，规定列为村级后备干部必须通过“二考”，即必须在村民代表、党员代表会议上进行竞职演讲，并全面考察政治理论、农业政策法规、农村工作方法、农村事务
等方面的综合素质，以及认识问题、判断问题、分析问题等方面的能力。根据综合测评成绩，确定考察对象。三是通过“三访”把好考察关。对确定的考察对象，村派出考察工作组专项开展民主测评、座谈了解、个别谈话为主要内容的“三访”活动，广泛听取村民代表、党员代表和群众代表的意见，再综合分析确定后备干部人选，并公示三天接受广大村民的监督。
二、建立理论与实训相结合的综合培养机制。根据年轻干部“四化”标准和村级后备干部近、中、远期进班子的培养目标，探索建立了一套行之有效的综合培养机制。一是综合素质培训。采用集中学习的方式，对后备干部全面开展政治理论、农业政策法规、农村工作方法和农村事务等方面的教育培训。二是实岗挂职锻炼。根据村级后备干部自身特长以及培养目标，建立了以自愿服务与服务定量相结合的实岗锻炼机制，即把村级后备干部聘任为村群团组织负责人等，因人设岗定责。三是师徒结对帮带。指定一名工作经验丰富的村干部与后备干部进行“一对一”帮带，定期走访了解其思想动态，因人而异确定培养方向。同时，根据工作需要吸收其列席村班子会议、村民代表会议等，并适当安排其承担一些急、难、险、重的工作任务，在实践中着力提高村级后备干部管理村级事务的能力。
三、建立“优胜劣汰、备用结合”的动态考核管理机制。坚持“注重公认、规范管理”的原则，建立村级后备干部动态管理机制。一是强化监督考核。实行后备干部思想、工作和学习情况汇报制度。要求每位后备干部定期或不定期以书面形式向村党支部汇报自己的思想、
工作和学习情况。实行跟踪考察制度。并由村委会对村级后备干部开展定期或不定期的民主评议。建立年度考核制度，每年年底对村级后备干部进行一次综合考评。二是实施动态管理。根据村级后备干部成熟程度，结合日常学习培养、结对帮带、实岗锻炼、年终考核等情况，综合确定备用动向。对政治素质好、工作能力强、成绩突出、群众公认度高的后备干部，可提拔任用，进入村党组织、村委会班子;对部分工作突出、各方面表现优秀的后备干部，想方设法为他们提供接触群众的机会，着力在群众中树立威信，如在村委会调整时，作为候选人参加选举奠定群众基础;对部分不适合继续作为后备干部培养的，及时进行调整。同时，根据需要适时补充优秀人才进入后备干部队伍，确保村级后备干部队伍整体活力。
以上是我村在加强村级后备干部队伍建设上所制定的一些使用和培养计划。在新的历史时期，我们将按照社会主义新农村建设要求，从维护稳定、加快发展、促进和谐出发，努力培养选拔德才兼备的村级后备干部，激发一切加快发展的力量源泉，推动我村经济社会更好更快发展。
2017 年村级后备干部培养计划 为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实后备干部队伍，不断提高干部队伍的综合素质，结合我乡的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在 35 周岁以下的、在工作优秀的中、青年干部，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度本科以上。
二、推荐、培养的原则和程序 按照公开、平等、竞争、择优的原则市委组织部关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔符合条件的干部，经领导班子会议讨论通过，在我乡全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报县委。
三、培养计划和措施方法 1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应各项工作的需要。
3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。乡党组不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。
篇三：后备干部培养措施有哪些
镇后备干部培养使用措施 加强干部队伍建设是落实党在农村的各项方针政策， 是农村经济和社会各项事业快速发展， 农民群众生活更加富裕， 农村保持长期稳定的关键。因此抓紧培养选拔年轻干部，造就一批能够担当重任， 带领群众共同致富奔小康的村级领导后备人才， 是贯彻落实党的十八大精神的重要举措， 是维护农村社会稳定的需要， 是适应新形势、 迎接新挑战、 全面推进我镇经济和社会各项事发展的需要。
一、 加强后备干部队伍建设的指导思想 按照“五个好” 乡 镇党委和“五个好” 村党支部的要求，以提高农村基层干部整体素质， 不断改善村级领导班子年龄结构与文化结构， 从根本上保证我们的事业后继有人， 进一步推动农村经济改革， 为我镇实现“工业立镇” 的总体规划提供有力的组织保证， 促进我镇改革及两个文明建设向更高的目标发展。
二、 培养选拔村级后备干部的主要原则
1、 拓宽选拔后备干部的渠道。
村级正、 副职必须按 1：
1配齐后备干部， 有条件的村还可为支委以上干部配备后备干部。
2、 形成结构合理的梯次配备。
既要有各方面条件都比较成熟， 短时间内就可以进入领导班子的人选， 也要有潜力较大， 但需要经过一段时间培养提高后， 才能进入领导班子的
人选， 还要有经过较长时间培养才能进入领导班子的人选。
3、 后备干部的人选可以从在职的村级干部、 机关干部、复退军人、 镇村企事业、 私营工商者和优秀的大中专毕业生中挑选。
4、 要保证妇女干部和少数民族干部在后备干部队伍中有一定的比例。
三、 后备干部的条件
后备干部的基本条件是德才兼备， 年富力强， 潜力较大，可塑性强。
具体要求是：
1、 按照建设高素质的农村基层干部队伍的总要求：
坚定走有中国特色的社会主义道路的信念， 提高贯彻执行党的路线方针政策， 遵守国家法律法规的自觉性； 认真实践全心全意为人民服务的根本宗旨， 学会在新的历史条件下做好农民工作的方法， 努力掌握社会主义市场经济知识、 科技文化知识、 法律知识， 增强带领农民发展经济， 搞好两个文明建设的本领。
根据这个总要求， 农村基层后备干部必须具备的基本素质为：
既要有一定的理论素养和较高的政策水平， 还要有很强的群众观念、 法制观念， 最主要的是要有做好基层工作的真本领。
2、 后备干部的年龄要求：
村级正职后备干部要在 35 岁左右， 文化程度应具备中专以上学历：
村级副职后备干部要
在 30 岁左右， 文化程度应具备高中以上学历。
四、 具体措施 后备干部的培养是提高后备干部政治业务素质和知识水平的手段。
1、 后备干部培养原则本着缺什么补什么。
即根据培养目标， 找出后备干部的不足， 有针对性地加以培养。
一是定向培养。
按培养目标， 有重点地培养某一方面的能力 部在适应将来工作需要的能力方面得到专一的发展。
二是适度培养。
根据现有的能力情况来制定合适的培养措施 后备干部对培养措施的承受能力。
2、 培养措施主要有：
(1)学习培训。
对于文化程度较低， 但有一定的村级工作经验， 发展潜力较大的基层在职干部， 采用系统培训和短期轮训或送到各类大中专院校深造等方法， 提高他们的政治素质和文化水平。
(2)委托代培， 倡导村级支部班子推荐优秀青年干部到镇机关有关科室协助工作， 进一步提升工作能力。
(3)对口培养。
坚持选派镇机关优秀年轻干部和后备干部到基层支部临时挂职， 通过给任务， 压担子， 让他们在实践中得到锻炼， 增长才干。
(4)充分发挥镇党校(成人学校)干部培训基地的作用， 按照镇党委制定的干部培训规划及具体的培训方案与实施计划， 并抓奸落实。
五、 坚持考核制度
党委将把村级支部培养后备干部工作的计划、 后备干部的数量、 工作实绩等作为一项重要指标列入年底考核， 并与“五个好” 村党支部百分考核相结合， 由镇考评小组于年底进行综合打分。
对后备干部本人党委将采取组织考察、 自我评价、 民主测评等方法进行。
对有严重违法乱纪或经培养教育， 不具备后备干部基本条件的将取消其后备干部资格， 并将考察结果记人个人档案。
六、 高度重视， 加强领导
村级后备干部培养工作， 决定着将来农村基层组织的战斗力， 影响着党的执政地位和领导水平， 关系着我镇的繁荣和稳定。
基层单位的主要领导要高度重视此项工作， 把培养后备干部工作列入议事日程。
党支部书记作为第一责任人要切实履行好职责， 对后备干部的工作、 学习、 思想情况要了如指掌， 做到经常过问， 耐心指导。
要进一步解放思想， 更新用人观念， 不拘一格选拔人才，重点培养， 大胆使用， 充分发挥年轻人的聪明才智， 不断改善领导班子的年龄结构与文化结构， 造就和培养一支高素质的后备干部队伍， 从根本上保证我们的事业后继有人。
篇四：后备干部培养措施有哪些
干部培养计划 后备干部培养计划及措施为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备
干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在周岁以下的、在教育系统工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度本科以上。
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二、推荐、培养的原则 助 和程序
按照公开、 价 平等、竞争、择优的原 旬 则和区委组织部关于推 芥 荐、选拔后备干部的通 远 知要求，每年定期选拔 沂 符合条件的干部，经领 中 导班子和党支部支委会 镐 议讨论通过，在我校全 幼 体干部职工大会上进行 顺 民主测评，填写推荐表 袭 ，写出推荐考察材料， 广 上报区教育局组织部。
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三、培养计划和措施方 贷 法
⒈加强后备干部 臻 的政治理论学习。要认 摘 真学习马列主义、毛泽 昧 东思想、邓小平理论和 矛 “三个代表”重要思想 形 ，真正掌握辩证唯物主 坍 义和历史唯物主义的世 肢 界观，坚定马
克思主义 梨 政治立场和政治观点。
下 严格、高标准地要求， 畏 提高政治思想觉悟。做 办 到政治
上严要求， 围 业务上多培养，生活上 蛛 要关心。培养年青干部 汲 的正气、才气、灵气、 勾 锐气。
⒉加强后备 觅 干部的业务技能学习。
弛 引导和培养后备干部广 蝴 泛学习各种知识，学习 吹 先进的教育理念，加强 帚 业务学习和锻炼，不断 涎 提高自身综合素质，更 髓 好地适应新世纪信息时 咽 代各项工作的需要。
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⒊注重培训和锻炼。
蚀 做到“重点后备干部重 渡 点培养，优秀人才优先 婿 培养”，要把有发展潜 匀 力的年轻干部放在一定 涝岗位上压担子、给台阶 绢 、多锻炼。积极引导他 峭 们投身各种工作实践之 郭 中，在实践中提高素质 浴 ，增强技能，增长才干 敛 。⒋健全干部谈话和教 册 育管理制度。党支部负 药 责人不定期找后备干部 琴 谈心，了解他们的思想 迎 、工作情况，肯定成绩 展 、指出不足，多鼓励， 吐 让后备干部时时自重、 苗 自警、自省、自律，达 熊 到教育干部、解决问题 吞 的目的，帮助后备干部 橙 认识工作中的不足，提 讼 高综合素质，不断提高 铀 解决各种问题的能力。
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**公司 营销网络 后备 该 管理干部开发及培养实 乘 施计划 人力资源部规划 鸳 开发课
管理部管理课二 爸 00 三年四月十四日 * 啸 *公司分支机构 后备管 基 理干部开发及培养实施 捆 计划
企业的竞争， 署 最终是人才的竞争。人 硕 力资源是企业赢得市场 受 竞争、提升企业核心竞 霉 争力、保证企业可持续 港 发展的关键因素，而各 按 级管理干部则是企业人 孩 力资源的核心部分。随 正 着我司生产规模的不断 局 扩大及业务的迅速发展 膨 ，需要有更多精通工作 泼 业务、管理经验丰富、 浙 具有良好敬业和创新精 衍 神的人才来提高公司的 隧 整体管理水平及保证公 你 司可续持发展。为保障 丰 公司实现具有国际竞争 唇 力的世界级移动通信企 骇 业、进入世界同行前五 驭 名的目标有充足的人力 寓 资源储备，特制订出后 由 备管理干部的开发及培 腊 养计划如下。
一、实施 轧 目的
实行后备管理 坯 干部的开发及培养计划 宦 ，保证企业发展有充足 蒙 的管理干部储备，形成 晨 后备管理干部的“资源 畅 池”，保证后继有人。
嘻 二、实施范围
办事 巡 处主任、部门经理、分 姓 支机构经理等管理干部 褐 的储备开发及培养。三 巢 、实施时间
XX 年 浸 4 月为实施准备期，X 驶 X 年 5 月开始正式实施 垂 。四、实施步骤和办法 壬
1、后备干部培养对象 芥 的申请办法及程序
纤 各分支机构的业务骨干 兵 作为后备办事处主任及 二 部门经
理的培养对象， 秆 各地级办事处主任及部 伐 门经理作为分支机构经 灭 理的培养对象，并需填 拧 写《后备管理干部培养 以 对象审批表》。后备部 碱 门经理/办事处主任由 悯 所在部门经理及分支机 临 构经理签字后，经区域 枪 高级经理审核，报营销 套 副总批准后成为后备干 惹 部培养对象；后备分支 肯 机构经理由分支机构经 慎 理签字后，经区域高级 杠 经理审核，报营销总部 诺 总经理批准后成为后备 愁 干部培养对象。以上审 溢 批表均由营销总部管理 驰 部备案，并由管理部会 寒 同人力资源部对后备干 眨 部培养对象的人员资料 宰 进行建档，与公司总部 施 其它类后备干部形成后 移 备管理干部“资源池” 材 的人才库。
2、后 徊 备干部培养对象的开发 愉 过程后备干部培养对象 圭 的职业生涯规划
为 治 了让后备干部培养对象 敢 对自己的职业生涯明确 序 、清晰，朝着自身发展 铜 和成长的方向努力奋斗 蓑 ，管理部将会同人力资 钨 源部将按《公司职业生 吩 涯规划管理办法》指导 碎 他们进行个人职业生涯 眨 规划，同时指定一名导 昆 师以导师制的方式帮助 臆 及指导他们。
后备干部 圆 培养对象的培训实施
陵
后备干部培养对象要 贸 求的基本素质是敬业、 监 诚信、团队、学识、能 慌 力。要求的主要核心能 痒 力：一是创新能力；二 揭 是学习成长能力；三是 稿 协同能力；四是分析判 形 断能力；五是贯彻实施 谗 能力。因此，营销总部 农 管理部需根据后备管
理 蒸 干部的素质要求和核心 阅 能力，制订出有针对性 伍 的培训课程体系和培训 斩 计划并组织实施，同时 缔 将每个人的培训课程成 写 绩及培训情况存入后备 贯 管理干部“资源池”的 咽 人才库档案内。
后备干 愚 部培养对象的面谈、评 纳 估、考核
为及时掌 济 握后备干部培养对象的 绘 思想动向、工作状况等 荚 相关情况，分支机构经 侨 理应不定期与后备办事 剐 处主任进行面谈，区域 棚 高级经理则应不定期地 翌 与后备分支机构经理进 逻 行面谈，同时都应做好 畜 面谈记录及归档，交营 肮 销总部管理部备案；并 臭 在每季度，由其直接上 龚 级作为第一考察人对后 绞 备管理干部开发和培养 乳 对象的工作绩效、态度 屹 、能力等进行考核评估 见 ，分支机构经理及高级 饯 经理分别作为后备办事 铆 处主任、后备分支机构 航 经理的第二考察人进行 统 审核，考核时需填写《 慰 后备干部培养对象季度 甄 考核评估表》，并于每 站季度的首月 10 日前交 减 至管理部并进行存档。
哩
3、后备管理干部的开 哟 发过程工作实践
根 掷 据公司发展的需要及个 潮 人的职业能力、特质潜 阳 力等，视具体情况安排 哇 相应的助理、代理或见 意 习职位或轮岗等方式进 堆 行有效的在岗工作培养 肖 ，通过工作实践来培养 园 和检验后备管理干部的 股 实际工作能力和潜质。
吮
培训实施
公司应对 雅 后备管理干部有针对性 匀 地实施相关管理知识
的 竿 培训，以便较好地获得 坞 后备岗位所需的相关知 阜 识和工作经验；对后备 抠 分支机构经理还应以“ 酞 T”字型人才要求进行 儿培养，以一至二项专业 序 训练为主，辅之以营销 拨 、生产、研发以及人力 刮 资源、财务等方面综合 凉 管理课程的培训；同时 饮还需经常地对他们进行 挪 公司的企业文化教育培 跃 训，使他们真正地认同 溺 公司企业文化，认同公 汝 司的战略目标。
年度评 谚 价及考核
后备干部 栅 队伍在实行有计划、有 意 组织地培养的同时，也 聂 要实行动态管理，每年 逞 年底需对后备管理干部 以 队伍有组织、规范地进 证 行评价及考核，对不合 窜 格人员则进行淘汰，确 壳 保公司后备管理干部“ 逐 资源池”的整体质量。
祥
人才输出
在公司规 捆 模扩大或业务扩展或出 男 现职位空缺时，则从后 早 备管理干部“资源池” 恕 中挑选出一些认同公司 勘 文化，爱岗敬业，有能 抬 力、有知识的后备人才 蚜 进行提拔任用。
五、实 哀 施责任
1、人力资 疥 源管理是公司全体管理 蛛 者的主要职责之一，各 殊 级管理者有责任进行记 剂 录、指导、支持、激励 皱 与合理评价下属员工的 昭 工作，负有指导下属员 猪 工成长的责任。能否发 朱 挥下属员工才干和举荐 且 优秀人才，能否举荐和 愁 培养出合格的后备管理 直 干部是衡量公司各级管 稚 理者是否称职的重要条 饰 件，并作为工作考核的 帚 主要指标之一。
2 茹 、后备管理干部的开发 以 和培养这一工作事关公 享 司的未来的发展，各分 闯 支机构需予以高度重视 雨 ，并支持、协调公司的 胞 后备管理干部开发和培 冤 养计划得以顺利实施。
动
3、公司的营销总 用 部管理部及人力资源部 颓 需对后备管理干部的开 污 发和培养做好规划、组 伸 织、督察、协调、管理 逊 等工作，并以此作为人 定 力资源管理长抓不懈的 奥 重点工作。
附：
1 搀 、后备办事处主任及部 棘 门经理开发和培养简图 哦 ；2、后备分支机构经 饺 理开发和培养简图；
瓶
附图 1：后备办事处 冶 主任及部门经理管理干 股 部开发和培养简图 滦平 楔 二小后备干部培养计划 咋 及措施
我校现有教 御 学班 38 个，学生总数 酬 2100 人，教职工总 铜 数102 人。教学楼建 翁 筑面积 8000 平方米 叙 。学校现有领导班子成 堰 员 2 人，校长郭力华， 纸 副教导主任马文德。学 妙 校发展的规模已成为滦 车 平县小学中最大的学校 油 。
随着“十一五” 髓 发展规划的实施，课程 膊 改革的推进和上级主管 渠 部门对学校管理工作的 弦 要求更加科学，各项工 舆 作标准逐步提高，特别 珍 是家长和社会期望值的 舟 不断增高，为实现省级 亚 标准小学的办学目标， 延 确实需要增加中层领导 绚 ，以适应新形势和新要 搜 求。
为贯彻上级有 雁 关选拔、培养后备干部 桐 的要求，进一步
充实我 逸 校后备干部队伍，不断 懂 提高教师队伍的综合素 腐 质，结合以上实际，制 复 定后备干部培养计划及 伍 措施：
一、推荐、培养 桐 对象的标准
凡年龄 沤 在 40 周岁以下的、在 括 教育教学工作中表现突 幽 出，政治思想坚定，业 韵 务能力强，有一定组织 偏 协调和领导能力，本职 俞 工作成绩突出，群众威 碴 信较高，文化程度专科 剁 以上。经推荐和选拔、 贬 锻炼和考察，确定培养 廊 对象如下：
二、推荐、 衔 培养的原则和程序
摹 按照公开、平等、竞争 爷 、择优的原则和局党委 慎 关于推荐、选拔后备干 而 部的通知要求，定期选 困 拔符合条件的教师，经 山 领导班子和党支部支委 雁 会议讨论通过，在我校 宴 全体教师大会上进行民 擎 主测评，填写推荐表， 少 写出推荐考察材料。
三 栖 、培养措施方法
1 涧 .加强中层后备干部的 攘 政治理论学习。要认真 片 学习马列主义、毛泽东 坤 思想、邓小平理论和“ 旨 三个代表”重要思想， 容 真正掌握辩证唯物主义 摹 和历史唯物主义的世界 新 观，坚定马克思主义政 圣 治立场和政治观点。严 启 格、高标准地要求，提 酗 高政治思想觉悟。做到 申 政治上严要求，业务上 氧 多培养，生活上要关心 条 。培养年青干部的正气 纪 、才气、灵气、锐气。
斋
2.加强中层后备 锤 干部的业务技能学习。
滑 引导和培养后备干部广 姓 泛学习各种知识，学习 屁 先进的教育理念，加强 烛 业
务学习和锻炼，不断 刷 提高自身综合素质，更 骑 好地适应新时期各项工 堰 作的需要。
3.注 龄 重培训和锻炼。做到“ 躺 重点后备干部重点培养 报 ，优秀人才优先培养” 蛰 ，把有发展潜力的中层 戊 后备干部放在一定岗位 龟 上压担子、给台阶、多 嘛 锻炼。积极引导他们投 桨 身各种工作实践之中， 睁 在实践中提高素质，增 芥 强技能，增长才干。
驯
4.健全中层后备干 奄 部谈话和教育管理制度 貌 。学校领导和党支部负 拿 责人不定期找他们谈心 钡 ，了解他们的思想、工 屉作情况，肯定成绩、指 蜘 出不足，多鼓励，让中 歧 层后备干部时时自重、 三 自警、自省、自律，达 懦 到教育干部、解决问题 驰的目的，帮助他们认识 习 工作中的不足，提高综 颊 合素质，不断提高解决 个 各种问题的能力。
篇五：后备干部培养措施有哪些
后备干部选备类别 后备干部分为党群类、 经济类、 政法类、 教科文卫类、 行政监管类五个类别， 各类别后备干部的素质要求是：1、 党群类， 要求掌握马克思主义党的建设理论， 能够自觉运用“三个代表” 重要思想指导工作， 熟悉党务管理和党的群众工作， 具有党务工作或群团工作经验。
2、 经济类， 要求掌握社会主义市场经济理论， 熟悉政府综合经济管理工作， 或者熟悉财税、 农林、 工交、 外经外贸等经济管理部门的工作， 并掌握相应的部门经济管理理论，在经济管理方面有实际工作经验。
3、 政法类， 要求掌握法学理论， 熟悉我国宪法和有关法律法规， 熟悉政法工作， 具有政法工作经验， 能够依法办事。
4、 教科文卫类， 要求熟悉意识形态工作， 或者熟悉教育、 科学技术、 文化、 卫生、 计划生育、 广播电影电视、 体育、 动态出版等领域的管理工作， 掌握相应的管理理论， 具有实践经验。
5、 行政监管类， 要求掌握现代行政管理理论特别是有关行政执法和监督的理论、 政策，熟悉行政执法和行政监督或机关事务管理工作， 有行政监管或机关事务管理工作经验。
四、 后备干部选备数量、 结构 1、 按照正职一职二备、 副职一职一备的要求， 后备干部队伍储备数量为 1000 名左右，其中， 近、 中、 远期要各占三分之一左右的比例。
2、 后备干部队伍以 35 岁至 40 岁的干部为主体， 35 岁以下的干部要占三分之一左右。
3、 后备干部队伍中， 妇女干部、 少数民族干部、 非中共党员干部要占有一定的比例。
4、 形成合理的专业和知识结构， 按照县局级领导班子配备的实际需要， 党群、 经济、 政法、 教科文卫、 行政监管五个类别后备干部比例要大体均衡。
五、 后备干部的选拔 后备干部的选拔要按照公开、 平等、 竞争、 择优的原则， 不断扩大民主， 拓宽渠道， 既
要注意从市直、 县（市）
区机关和市属企事业单位的干部中选拔， 也要重视从驻长的中、省直国有大中型企业和高等院校、 科研院所中选拔。
选拔的方式主要采取公开选拔和组织推荐两种形式进行。
1、 公开选拔。
大规模选拔后备干部时， 应采取组织推荐、 群众举荐、 个人自荐和考试、考核相结合的公开选拔方式。
按照报名、 考试、 组织考核（民主测评）、 人选公示、 筛选确定等程序进行。
2、 组织推荐。
结合后备干部队伍结构、 类别、 数量调整需要， 适量补充后备干部时， 一般采取组织推荐的方式。
按照民主推荐、 组织考核、 拟定上报人选并公示上报、 筛选确定等程序进行。
公开选拔后备干部工作要结合县局级领导班子配备需要和后备干部队伍大规模调整、 补充实际适时进行。
后备干部补充调整一般每两年进行一次， 也可根据形势、 任务发展和领导班子建设的需要， 及时对紧缺类别后备干部进行有针对性的调整补充。
公开选拔后备干部一般应单独进行， 组织推荐后备干部可单独进行， 也可结合领导班子换届、 届中考察、 调整一并进行， 选拔工作中既要把好条件关， 更要把好政治关， 切实保证选备质量。
六、 后备干部的培养 1、 加强理论培训。
按照长春市干部教育培训规划的总体要求， 依托党校、 行政学院和其他干部培训基地， 定期举办后备干部培训班， 采取按类别调训的方式， 增强后备干部培训的针对性。
当前和今后一个时期， 一方面要加强后备干部的思想政治教育、 党性教育，特别是把学习“三个代表” 重要思想摆在首位； 另一方面加强后备干部的知识更新和业务培训， 帮助后备干部掌握更多的新知识、 新技能、 新本领。
积极推行封闭式管理， 引入结构化面试， 全面、 准确地了 解和掌握后备干部的情况。
后备干部要不断增强参加学习培训的自觉性， 遵守培训纪律要求和有关规定， 认真学习， 积极思考， 消化吸收， 确保培训收到实效。
同时， 积极参加市里举办的外语、 计算机、 法律等资格认证的培训，
并率先实现资格达标。
2、 抓好经常性教育。
要不断加强对后备干部政治思想和党性党风教育， 尤其要对他们进行马克思主义发展史教育。
教育引导他们树立正确的世界观、 人生观、 价值观和正确的权利观、 地位观、 利益观。
同时， 要加强后备干部的学历教育， 推进后备干部知识更新的速度， 市委组织部将有计划选派一定数量的后备干部参加学历教育， 特别对长春市经济建设和社会发展需要的紧缺人才， 选派一定数量的后备干部到全国重点高校和科研院所进行有针对性的培养教育， 培养一批高素质、 复合型后备人才， 以满足县局级领导班子建设对高层次人才的需求。
后备干部所在单位， 要注意抓好后备干部的日常教育和管理， 吸收后备干部列席班子理论中心组学习， 建立帮带责任制， 班子主要领导或分管领导每年至少要与后备干部谈话一次， 帮助他们总结经验， 发扬成绩， 克服不足， 并提出今后努力的方向。
后备干部本人要结合本职工作， 制定详细的自学方案和个人成长计划，并认真加以落实。
3、 强化实践锻炼。
实施“五个一批” 后备干部培养锻炼工程， 按照“缺啥补啥” 的原则，每年有计划选派 100 名左右的后备干部， 采取上挂、 下派、 外派、 境外培训和参与全市重点工作等形式， 进行有针对性的实践锻炼， 挂职锻炼的时间根据锻炼形式的不同， 一般为半年至一年左右。
通过实践锻炼， 使后备干部真正了 解基层和群众的疾苦， 不断强化宗旨观念和执政为民意识； 经受艰苦环境和急难险重任务的摔打、 磨炼， 切实提高处理复杂问题的能力； 走出家门、 国门去开阔眼界、 更新思想， 借鉴先进经验创造性地开展工作。
七、 后备干部的管理 1、 加强考核。
每年结合年度考核， 由后备干部所在单位党委（党组）
对后备干部进行集中考核， 主要考核后备干部的德、 能、 勤、 绩、 廉、 学。
平时， 市委组织部结合后备干部队伍近、 中、 远期使用意见， 有重点地对后备干部进行考察了 解， 及时掌握他们的政治思想表现、 工作政绩、 廉洁自律等方面情况。
对于从中省直企事业单位、 高等院校、
科研院所等单位选备的后备干部的年度考核， 由所在单位的组织人事部门负责， 并形成考核材料报送市委组织部。
同时， 有重点地对参加市委党校学习和“五个一批” 锻炼的后备干部进行跟踪考核。
并把年度考核、 平时考核和跟踪考核的结果， 作为后备干部提拔使用的重要依据之一。
2、 实行动态管理。
在考察的基础上， 适时对后备干部队伍进行调整， 不断将新发现的优秀年轻干部补充进后备干部队伍中来， 逐步建立起有进有出、 充满活力的后备干部动态管理机制。
对于年度考核被确定为不称职或是基本称职等次的； 政治思想、 道德品质、党风廉政建设等方面出现问题的； 工作实绩不突出， 发展潜力不大的； 工作失职， 造成较大损失或不良影响的； 群众意见较大， 威信不高的； 由于健康原因， 不能担负繁重工作任务的； 年龄偏大的； 在规定时限内未达到知识更新目标的； 因其他原因不适合继续作为后备干部培养的， 及时调整出后备干部队伍。
3、 强化监督。
通过采取对后备干部思想政治素质现状进行定期分析、 谈话诫勉等措施，准确掌握后备干部的思想实际， 及时帮助解决后备干部思想、 作风等方面存在的突出问题， 不断增强后备干部加快自身建设的自觉性。
建立后备干部监督工作联系制度， 市委组织部定期、 不定期向市纪委及有关部门了 解后备干部廉洁自律方面的情况。
对举报后备干部有关问题的来信来访， 要认真对待， 并按干部管理权限， 及时调查核实。
4、 建立健全后备干部档案。
市委组织部要逐人建立后备干部档案。
档案的主要内容包括后备干部简要情况表、 考察材料及培养方案、 民主推荐和公示情况、 民主测评情况、 年度和平时考核情况、 培训锻炼和奖惩情况等， 并对选备的后备干部及时进行声像采集制作归档。
后备干部档案资料采集工作由市委组织部和干部所在单位组织、 人事部门共同负责。
开发规范实用的微机管理软件， 实行后备干部工作微机化管理。
5、 实行后备干部情况变动反馈制度。
为及时掌握后备干部变动的有关信息， 做到及时准确地了 解掌握后备干部的最新情况， 建立后备干部情况变动反馈制度。
后备干部所在单位干部（人事）
处（科）
长具体负责， 在后备干部工作调动、 学历、 职务、 奖励处分情
况等信息发生变化的半个月内， 将相关信息及时上报市委组织部。
调入新单位的县局级后备干部保留后备干部资格， 待下次调整时一并考虑排序问题。
6、 建立、 完善后备干部工作例会制度。
为进一步完善后备干部工作机制， 加强后备干部工作规范化管理， 要建立和实施工作例会制度， 定期研究、 解决后备干部选拔、 培养、管理、 使用等方面遇到的新情况、 新问题。
同时， 结合后备干部培训和“五个一批” 实践锻炼， 适时召开座谈会， 总结经验， 改进工作， 切实增强后备干部培训、 实践锻炼工作的实效性。
要根据县局级领导班子建设的需要， 进一步加大后备干部的选拔任用力度，积极为优秀的后备干部脱颖而出创造条件， 对各方面条件比较成熟的， 要及时提拔使用，特别优秀的要敢于破格提拔； 今后提拔县局级领导干部， 一般应当从后备干部队伍中产生。
本办法适用于县局级后备干部日常工作， 各县（市）
区、 市直机关各部门、 各开发区中层后备干部工作可参照本办法执行。
本办法由中共长春市委组织部负责解释。
2、 总体目标。
县处级后备干部的数量一般按照领导班子职数正职 1∶ 2 和副职 1∶ 1 的比例确定。
结合我市干部队伍建设实际， 近期抓紧建立一支 400 人左右的市管后备干部队伍， 其中正处级后备干部约 60 人， 副处级后备干部约 340 人。
经过 3—5 年努力， 使后备干部的总量逐步达到上级规定要求， 年龄、 知识和专业结构进一步优化， 后备干部分布趋于合理。
正处级后备干部以 40 岁左右的干部为主体， 40 岁以下的占三分之一以上；副处级后备干部以 35 岁左右的干部为主体， 35 岁以下的占三分之一以上， 加快推进干部队伍的年轻化。
后备干部中既要有懂党务、 政务的复合型人才， 又要有熟悉工业经济、外向型经济、 社会建设和管理、 农业产业化、 城市建设和规划、 金融贸易、 法律等方面的优秀人才。
研究生以上学历的高层次人才不低于 20%。
女干部占后备干部的 20%左右，非党干部也要占一定比例。
5、 注重学习培训。
采取点名选调培训的办法， 每年保证一定数量后备干部参加党校主体班次学习， 分期分批选送后备干部到上级党校、 行政学院或高等院校进行短期学习培训，改善后备干部的知识结构， 提高其理论水平和行政能力。
注重培养后备干部经济工作和招商引资工作能力， 每年选派一批熟悉经济工作的后备干部进行定向培养。
逐步加大国（境）
外培训力度， 力争每年选调一定数量的后备干部到国（境）
外培训， 拓展后备干部的国际视野。
采取举办青年干部论坛或专题研讨班等方式， 组织后备干部围绕改革、发展和稳定中的重要问题进行调查研究或理论研讨， 帮助后备干部提高理论联系实际和解决实际问题的能力。
6、 强化实践锻炼。
通过下派到基层、 上挂到上级机关、 选派到经济开发区和先进发达地区挂职锻炼， 通过安排一定数量的后备干部参与市重点项目、 重点工程的督办跟办以及到信访部门参与接访等方法， 有计划有步骤地实施后备干部的实践锻炼。
注重在招商引资工作中培养锻炼后备干部， 每年选派一批后备干部到经济发达地区招商引资。
加大后备干部轮岗交流的力度， 使他们在多岗位锻炼中丰富阅历， 增长才干。
对参加实践锻炼的后备干部， 有明确工作目标和任务， 实行跟踪考核调度和期满考察制度； 对在锻炼期间表现突出、 能力水平提高较快或招商引资工作中成绩显著的， 及时推荐提拔使用。
除特殊情况外， 后备干部及所在单位不得拒绝参加市委组织部统一安排的实践锻炼活动。
7、 试行行政领导助理制。
根据后备干部培养规划和领导班子建设实际需要， 适当选拔一些较为成熟的后备干部担任县（市）
区长助理和市级机关部门行政领导助理， 使其在助理位置上发挥才干， 接受锻炼和考验， 表现优秀的及时提拔使用。
行政领导助理由市委组织部任命。
四、 后备干部的使用管理 8、 统一建档。
县处级后备干部档案由市委组织部统一建立并管理。
后备干部档案内容包括：
后备干部基本情况登记表、 考察材料及培养方案、 民主推荐和公示情况、 民主评议情况、 考核情况、 学习培训、 实践锻炼和奖惩情况等。
9、 滚动管理。
市管后备干部名单确定后， 一般 2—3 年进行一次集中补充调整， 保持相对稳定。
结合县处级领导班子和领导干部年度考核， 市委组织部每年对后备干部进行一次民主测评和考核考察， 对不适合继续作为后备干部培养的， 及时调整出后备干部信息库， 同时根据全年干部提拔使用、 轮岗交流和新发现后备干部人选情况进行相应的调整补充。
补充调整时， 后备干部可依据当年的民主推荐情况和党委（党组）
研究上报的情况并经过一定程序产生。
凡有下列情形之一的， 应调整出后备干部队伍：
（1）
政治思想、 道德品质方面出现问题。（2）
工作失职， 造成较大损失或不良影响。（3）
工作实绩不突出， 发展潜力不大。（4）年度考核测评中基本称职、 不称职票超过三分之一或确定为基本称职、 不称职。（5）
作风不实、 威信不高、 群众意见较大。（6）
违反领导干部廉洁自律有关规定的。（7）
由于健康原因， 不能担负繁重工作任务。（8）
年龄偏大。（9）
因其他原因不适宜继续作为后...
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