小学招生工作总结4篇小学招生工作总结 2022年研究生招生工作总结 我院研究生招新工作于2022年4月X日圆满结束！今年报考我院的研究生总人数高达XX余人。本次招录工作共录下面是小编为大家整理的小学招生工作总结4篇,供大家参考。
篇一：小学招生工作总结
22 年研究生招生工作总结我院研究生招新工作于 2022 年 4 月 X 日圆满结束！今年报考我院的研究生总人数高达 XX 余人。本次招录工作共录取研究生新生 XX 余人，其中，硕士研究生 XX 余人（学术型硕士 XX 余人，专业型硕士 XX 余人），博士研究生共计 XX人。招生总人数近三年的平均增长率为 XX%，连创历史新高。
经过长期的发展与建设，持续不断的探索和创新，我院在多项任务、奖项与工作中成绩创新高，同时也得到了国家的认可与支持，这充分体现了我院综合实力的进步与提升。
近年来，机械学院紧密围绕促进学生成长成才这条主线，高度重视学生考研工作，紧抓学生早期规划、努力方向等多方面，使他们的目标能够早日实现。以生为本，全面细致的做好学生考研的教育引导、方法指导、过程服务、困难解决等工作。通过学院各领导、专家、辅导员、班主任、任课教师全员参与考研动员会、政策宣讲会、经验交流会等活动，来加强老师与同学的交流，为考研学生筑起全方位服务网。
在全院师生的共同努力下，机械学院学生考研积极性明显提高、考研氛围好，报考率、达线率、录取率也在逐年提升，学生综合能力和竞争实力大幅提高，进一步增强了学院
的学风和教风建设。
我院在本次招录工作中，成立了以院长、书记为首的领导招生小组，分工明确、人员尽职尽责，确保了招生渠道畅通、工作有序进行。其次，我院高度重视特殊形势下的招生录取工作，按照教育部、各属地及学校的招生和防疫要求，反复讨论、制定并细化复试考核方案，做到能够及时、稳慎地处理突发情况，圆满完成了 2022 年的研究生招生录取工作。
考生能否按照要求进行复试直接影响到我院招生工作能否有序、平稳地进行，为此，研究生院和我院在对考生的审核、答疑与指导等环节投入了大量精力。为防范风险、杜绝隐患，我院采取多项措施，对复试过程中可能出现问题的环节设计了科学的备用方案，严厉杜绝舞弊行为，确保公平公正。例如：复试统一采用多种设备，实现“双机位”监控，学校组织和院系组织协同工作实现“双防护”。
面对疫情形势下的线上复试工作，我院于复试前对所有考生的设备进行了模拟系统测试，确保每一位考生参加线上复试的硬件条件都合格。此外，我院于 3 月 X 日对全部考官、系统操作员以及考场助理等相关工作人员进行了系统和操
作双项培训。通过培训，全体工作人员认真检验了网络和设备、熟悉了复试流程，提前发现并排除了复试过程中可能存在的隐患，确保正式复试工作安全、流畅、稳定地进行。
此外，为确保考生能够及时、准确地了解疫情形势下的研招工作安排，保证复试过程的严谨与规范，我院于三月份开始陆续在官网发布复试相关信息、政策及标准化的操作指南，做到有章可循、有据可查；并通过电话咨询、邮件咨询等方式提前为考生详细解答招生及复试的相关问题。通过前期工作，我院工作人员在向考生明确考试要求和耐心答疑的同时，也缓解了考生的压力和焦虑情绪，体现了天津工业大学对考生的人文关怀。
经过这段时间的不懈努力，研究生招录工作最终取得圆满的结局。本次招生结果十分令人满意，在这里，由衷感谢所有参与人员的付出与努力；同时，也欢迎各位新生加入机械学院这个温暖的大家庭，希望同学们能够努力学习、再创辉煌！
篇二：小学招生工作总结
生办公室主任个人总招生办个人工作总结（三篇）结汇编 ）（三篇招生办个人工作总结 ）招生办个人工作总结范文（一由于领导的细心栽培和高度信任，我 做了很多重要的宣传工作，在部门领导的关心、帮助下，我以务实 的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好地完成了自 己本次的招生任务。共召回学历人。现就将本次招生工作总结如下: 人，非学历生 XX生 XX —、在思想上：我坚持以服务为宗旨，急家 长之所急，想家长之所想，热情、耐心地接受家长的咨询，向学生 及其家长介绍学校的概况和专业。二、在工作作风上：认真仔细的 研读学校下发的有关招生的相关政策，以较高的标准要求自己，尽 职尽责，将领的的思想领会，吃透，积极主动的做好招生工作。
三、在工作能力上：我感觉招生工作是最锻炼人的，在这一年的招 生工作中，我吸取往年的经验教训，把好的经验带到工作当中，以 更好的完成本次的招生任务。在实际工作中，主要完成以下几项工 作。
1 1 、宣传工作时是招生工作的重要环节：全方位宣传，营造招 生的良好氛围。面对各个学校的无序竞爭，我清楚所面临的严峻形 势，我人审时度势，认真调定以宣传为招生的页共页第 1 1
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突破口即精心选择宣传材料，不仅利用编印招生简章，根据招生彩 页实用性不强、易流失的特点，利用学校制作的我校宣传片，让学 生、家长及社会其他人士全面了解我校的办学特色、成果、专业设 置以及国家的职业教育方针政策等。
2 2 、 组织好招生“队伍”：
一个人的力量是有限的，我要利用周围的人脉为自己打造好一个招 生队伍。首先确定好自己招生队伍的人员组成，家人、亲戚、朋友、 学生。其次，要进行人员的筛选，选出比较有希望的招生代理人， 再次，为其进行讲解我们招生的的突破点，最后，给以一定的物质 和经济奖励。
3 3 、 深入千家万户，做好鼓动宣传：
进入招生旺季以来，我发扬连续作战的精神，不怕脸难看、门难进， 深入一线，广泛宣传。特别是利用上午 11 点至下午 3 3 点的高温时间, 利用家长及学生都在家的这一有利时机，我顾不得吃饭，走村串户， 力求把我的招生政策宣传到位，使尽可能多的学生及学生家长对我 校有所了解和基本了解，以真情和温情感动学生及学生家长。在宣 传招生途中，遇见集会，还不失时机地宣传，散发彩页，回答学生 及家长所提出的有关职业教育的问题，逐步树立我校社会形象，以 求达到良好的社会效果。利用收取到的各校提供的分流生名单，筛 选出意向生，进行重点攻关，和学生及学生家长认真交换意见，推 心置腹，屈膝长谈，不放过任何一个学生入学的机会。
四、招生存在问题及建议：
1 1 、 对大力发展职业技术教育的认识不高。受传统观念影响，社会上 重普高，轻职专，重学历，轻技能的现象仍较为普遍，读普高，考 第 2 2 页共13 页 名校仍是许多家长和学生的执着追求，而念职专，学技术则成了 “行为习惯差、文化基础差、家庭条件差”的“三差”学生的无奈 选择，甚至一些职专学生连自己都看不起自己，自暴自弃，破罐子 破擦，给学校的教学和管理带来了很大的难度，转变观念有待我们 的艰苦努力。
2 2 、 分流生比较集中。招生前期要进行一个现状调查的问题：了解各 院校的分流生及毕业生状况及其她们周边人口状况、经济状况、教 育状况、目标学校数量。
3 3 、 通过前期市场调研确定招生内线。要安排内线人员及骨干力量深 入进行宣传。
在今年的工作中，我提高了自己的思想认识，吸取了往年的工作教 训，并取得了相应的工作成果。我感觉招生是个良心活，咱们不能 把学生带过来就什么都不管了，招生就像一个销售系统，我们可以 把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以因此我坚持这一原则， 今年我所招来的学生都安心学习，都为了自己的理想、目标而奋斗。
总之， XX 年的秋季我会更加努力的完成招生工作，使我的工作更上 一层
楼。
招生办个人工作总结范文（二）
根据学校工作计划，本学期围绕我校招生、就业、培训、实习、见 习、技能鉴定的实际情况，积极有效地开展了一系列卓有成效的工 作，现就一月来的工作总结如下：
（一）招生工作 1 1 、 XX 秋季招生 第 3 3 页共 13 页 根据《关于加强我市中职招生工作的意见》，我处也制定了相应的 《 xx 市农广校 XX 年秋季招生方案》。经过全校教职工的共同努力， 在招生形式困难的情况下，我校秋季招生得以顺利完成。主要采取 了以下措施：
1 1 ）
认真做好招生宣传工作。为使广大学员、家长及时了解我校秋季 招生的政策，招生处协同有关处室认真做好招生宣传材料准备工作。
招生根据十个初中学校分十个小组，在学生填报志愿前，学校派各 招生组组长到各校进行招生宣传，鼓励部分学生报考我校。
6 6 月中 考成绩一切线，各招生小组组织老师立即行动，进村入户，与家长、 与学生交流沟通，做大量的动员工作。
2 2 ）
本学期我校继续扩大招生范围，校领导与周边县城的部分初中学 校沟
通，收集周边学校毕业生信息，部分教师积极主动的到 xx 县毕 业生家里做家长的工作，并不断用电话联系，在教师的不懈努力下, 效果明显，部分教师也因此获得了一定数额的招生奖金。
3 3 ）
招生具体成果 因校领导制定了有力的措施，经过全体招生工作人员的辛勤努力， 在招生极端严峻的形势下，我校 XX 年秋季，共招了 360 人，同时随 机分为 6 6班。
2 2 、有力措施：
1 1 ）
XX 春季提前招生，宣传动员有力，招到了较为可观的学生数，缓 解了秋季招生的压力，又达到很好的宣传效果，为秋季招生打下基 础。
2 2 ）
制定了统一招生工作进程，对招生经费实行包干调配。
第 4 4 页共 13 页 3 3 ）
成立招生领导小组，划分片区招生，把招生任务分解给每位教职 工，使招生责任落实到个人。
4 4 ）
实行目标奖励，将招生成果与年度评优评先、年度考核挂钩。
5 5 ）
招生宣传既有统一，又有分解。我处加强与各初中校的联系，在 招生过程中进行统一宣传口径、统一发放宣传单、统一招生进程。
6 6 ）
到外县招生有实在的鼓励机制，招到学生既能增加招生数，又能 享受
到奖励机制。
（二）
学生实习工作 本学期，我校继续开展校企合作，工学交替的办学机制，设施农业 班的学生可以因地制宜、校外就业实习，学校派校领导跟班管理， 学生在企业既能学到技术本领，又体验了生活，还能领到一定的实 习报酬。
（三）
培训工作 1 1 、 创业培训 为了给想创业找不到思路，想就业找不到出路的社会青年提供创业 指导，我校配合 xx 县劳动和社会保障局计划开办 8 8 期青年创业培训 班，共培训 230 人，其中有 90 人顺利开办小企业。
2 2 、 阳光工程培训 本学期受农办委托，为提高农村劳动力的专业技能与就业能力，从 x x 月到x x 月份，对农村劳动力进行阳光工程培训，共开设了村级阳 光招生网，尽量做到“天网，地网，人网”。天网就是通过网络，用 qq 联系，方便快捷!地网就是在各个学校设立学校标准性宣传物， 人网就是通过朋友了。
总之，全校上下，全力以赴，与时俱进完成了任务。
第 5 5 页共 13 页
招生办个人工作总结范文（三）
xx 年我区的招生考试工作在区委、区政府的正确领导下，在上级主 管部门的直接指导下，在有关部门的大力协作下，我们坚持以“科 学发展观”重要思想为指针，全面贯彻落实上级各项招生考试政策 和要求，坚持“依法治考、从严治考”的原则，大力宣传招生考试 政策，强化服务意识，狠抓考风考纪建设，创造性的开展工作，努 力营造公平、公正、公开的招生考试氛围，招办同志精诚团结、互 相学习、互相配合，圆满地完成了今年各项招生考试工作任务，为 实现 xx 市“安全招考、公平招考、阳光招考、和谐招考、满意招考” 的工作目标做出了贡献。区委、区政府给予招生考试工作高度赞扬， 主管区长 xx 同志评价今年的招生考试工作“扎实、全面、细致、高 效”。区招考委被 xx 市评为中高考工作先进单位，区招考办被 xx 区 委评为精神文明先进单位。
1、基本情况 全年共完成六项招生考试工作，考生 XX 名，涉及四个考点 XX 个考 场，招生考试工作人员近 XX 余人。
二、 加强领导，落实工作责任制 每一次组织考试前，我们都成立 XX 考区组织机构，考区主任由主管 区长担任，招考办具体负责处理招生考试的各项工作，工作职责明 确，责任落实，各负其责、通力协作，真正做到事事有人管，事事 无差错，真正做到各项考试零差错的工作目标。
三、 加强学习，提高队伍素质 招生考试工作牵动千家万户，倍受社会关注，建立一支高素质的招 生考试队伍是做好招生考试工作的重要保证。今年，按照上级的统 第 6 6 页共13 页 一安排，我们深入学习“科学发展观”重要思想，招考办针对实际 情况提岀具体要求：思想上不断提升觉悟，工作上努力强化责任、 自律、学习、竞争、创新、服务，树立良好招考形象;不断学习业务 知识，提高政策水平和业务能力。针对不断变化的招生形势和工作 要求，我们全面学习上级招生考试的有关文件规定，熟悉并掌握招 生考试各环节的工作要求和操作程序，提高分析问题和处理问题的 能力和水平。在今年辽宁省招生考试系统民心网网上评议政风行风 活动中，我区招考办获得多次满意好评。
四、 明确目标，规范管理 为高标准、高质量的完成各项工作，实现招生考试工作“零误差”, 我们完善了办公室内部管理制度，抓实抓好各项责任目标的落实。
将任务逐级分解，落实到人，坚持谁主管谁负责，充分调动了每位 同志的工作积极性，做到了 “人人有任务、事事有责任、时时有要 求、方方面面有制度”。在分工负责的同时，还注意发挥集体的团队 协作作用，在任务重、工作量大的情况下，办公室每位同志以圆满 完成任务为出发点，以饱满的工作热情投入到工作中，互相帮助， 团结协作，加班加点。今年所有的招考工作未出现一例失误，受到 了考生、家长及社会的好评。在代表沈阳市迎接省招考办高考工作 检查中也受到
高度评价。
五、勤政务实，全面完成各项工作任务 招生考试工作，事关为国家选拔优秀人材的大计，关系着千家万户 的切身利益，关系着考生的前途命运，一向是社会各界关注的热点、 难点问题，出现一点差错，对我们是千分之一或者万分之一，对学 生却是，直接影响着学生的一生。因此，我们扎扎实实做好各种考 第 7 7 页共 13 页 务工作，努力做到让群众满意，让社会满意，让广大考生满意。我 们主要做了以下的工作：
1 1 、大力宣传，严格执法，提高招生考试工作透明度 宣传工作是招生考试工作的重要环节，是沟通政府、招生部门和考 生及社会的桥梁，关系到广大考生的切身利益。因此，我们围绕招 生考试这一社会关注的“热点”问题，大力开展宣传活动，始终把 宣传工作贯穿于整个招生考试工作进程，提高招生考试工作的透明 度。一是利用于洪教育网公布招考信息，向考生和家长下发宣传册 等形式，宣传招生考试方面的各项改革措施和今年出台的政策规定。
二是设立招生咨询电话，直接向考生和家长宣传招考政策，释疑解 惑。三是加大对考生的考前教育力度，我们要求所有考生在考前都 要接受考试诚信教育并与考试部门签订《考生诚信考试承诺书》，我 们还采取了开座谈会，出墙报，广播宣传等形式开展对考生的诚信 教育，制定下发有关考风考纪文件，加强对考生进行严格的考风考 纪教育，确保考试工作顺利完成。四是注重做好高考志愿填报的咨 询工作。志愿填报工作时间紧、任务重、工作细，
不能出现一点差 错。招办同志加班加点，虽然苦点、累点，但没有一句怨言，确保 了任务的圆满完成。
2 2 、严肃考风考纪，规范考试管理，确保招生考试组织工作质量 为了确保招生考试工作万无一失，每一次考试，我们都周密计划， 精心安排，突出抓好报名、体检、考务管理等环节。
(1) 严格审查，把好报名资格关。对身份证、户口薄和考生本人仔细 对照验证，采用现场拍照，当场核对报名信息，确保报名质量和信 息准确，限度杜绝了冒名顶替和外籍考生报名现象的发生。尽管在 报名过程中我们严肃认真一丝不苟，但由于学生的学籍认定问题， 今年第 8 8 页共 13 页 于洪区还是出现了一例新民一高中一名高二学生在我区冒充高三考 生报名现象的发生，这也是今后招生考试需要加强的工作之一。
(2) 认真执行体检标准，严把体检关。我们成立了于洪区体检工作领 导小组，与区医院协调，选派业务熟练，工作认真的医师组成体检 组，针对今年体检标准的变化，组织参检医师认真学习、掌握标准、 模拟填表，体检采取封闭式管理，减少外界干扰，体检结束后，组 织人员审查检查每份体检表，保证做到填写准确、真实、规范。对 有疑义的考生，我们带领参加市里统一组织的复检，对考生和家长 不明确的地方耐心解释，平复他们激动的情绪，直至所有考生及家 长满意、明确为止。
(3) 严肃考风考纪，规范考务管理。考务管理是招生各项工作的核心, 考风考纪是招生考试工作的生命线。我们把考务管理工作作为招生 考试工
作的重点，严格规范一切工作程序和方法。具体说，我们严 格做到了六化。一是试卷安全保密法规化：我们严格按上级要求， 严格试卷保管措施，确保试卷万无一失。规范试卷保密室建设，制 定了《于洪区招生考试办公室关于招生考试期间试卷保密突发事件 的应急预案》；协同区公安、保密部门对保密室进行详细检查;调试 维护好保密室联网监控、联动报警系统，为试卷安全保密创造物质 条件。二是考点建设标准化，严格按照上级要求，重点落实网上巡 考、网上指挥、同步指令的检查和维护，针对设备老化的缺点今年 区政府为考点共投入十四万元安装了 UPS不间断电源，解决了多年 未解决的电源问题，在今年中考试题保密期间遇雷雨天，雷电使教 育局楼内所有电源短路，保密室由于安装了...
篇三：小学招生工作总结
落实“”四零承诺”工作总结 为深入贯彻国家、省关于全面规范我市中小学的办学行为，减轻中小学学生过重课业负担的要求，新学期开学初，富饶中心校召开“”四零承诺”专题会议。学校选派优秀的教师担任新一年级的班主任工作。其中，XXX 担任一年级班主任，其班级共有学生四十人。而且在课任教师的配备上，也选择了一些有工作经验的教师担任，为学生能更好的在新环境下进行学习，创造了良好的环境。音乐教师、美术教师都是年轻教师，师资配备达到了均衡。招生名单于 9 月 1 日进行公示。
在对新学期的学生进行排座时，我校要求教师要公平的对待每一名学生，根据学生的身高进行排坐，并且每周要进行轮换座位。在进行此项工作时，自觉接受家长和社会的监督，并且在执行过程中发现问题及时解决。
在新学期各班班干部选举实行民主投票，通过民主竞选班干部，成立正式班委会，进一步提高学生的民主意识，增强学生的责任感，完善班级的管理机构。
各班班委名单进行公示。
9 月 9 日上午富饶小学校长，教导主任对每个班级进行走访了解，向学生询问班级排坐情况及民主选举办干情况，根据调查了解每个班级落实工作都本着公平、公正、公开的原则。各项工作开展都符合上级要求。
20xx 年新生入学分班工作在县教育局领导下做到工作规范化、程序化、透明化，保证各班级学生学业水平、男女比例等方面保持相对均衡。阳光分班体现了教育公平，这项工作的开展在学校及社会上都产生了较好的影响。
篇四：小学招生工作总结
ldquo; 双减 ” 工作落实情况汇报XX 区坚决落实党中央决策部署，坚持政府和社会共同推动，统筹校内校外，双向发力、综合施策，推进“双减”工作各项任务落实落地，促进学生全面发展和身心健康，切实办好人民满意的教育。
一、着力抓好课堂教育教学，确保 “ 双减 ” 工作有底气 一是改进课堂教学。进一步推进课程改革，丰富与自然、社会和生活密切联系的教学内容，激发学生学习兴趣，提升课堂效率，实现应教尽教，让学生在课内学得好、学得足。二是改进作业管理。科学设计作业，建立中小学学科作业班级统筹公开和总量控制制度，鼓励分层布置作业，严禁布置重复性和惩罚性作业，全面压减学生作业总量，控制好学生作业时间。三是改进考试制度。发挥考试的指挥棒作用，坚持教、学、考相统一。严控平时考试次数，降低考试难度，每次考试难易程度要与教学要求相当，严禁过度拔高试题难度，考试测验结果采取等第制方式呈现。深化中考制度改革，推行学科等第制与综合素质评价相结合的高中招生录取办法，切实减轻学生应试化、竞技化压力。
二、着力抓好课后服务升级，确保 “ 双减 ” 工作聚人气 中小学课后服务是素质教育的“第二课堂”。中小学课
后延时服务的广泛推广，有效解决了学生放学无人管、家长接娃难等问题。要着力深化课后服务供给侧改革，努力推动课后延时服务升级提档、挖潜增效，满足学生和家长多样化、个性化需求。一是扩大课后服务覆盖面。坚持多措并举，本着家长学生自愿参加的原则，在全面推行小学课后延时服务的基础上，实现初中阶段学校课后服务全覆盖。二是丰富课后服务内容。指导学校为学有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生进行综合素质拓展，依据学情有效提升学生学业水平。三是拓宽课后服务渠道。积极争取少年宫、青少年活动中心、科技馆、文化馆等人力资源，引进退休教师、社会志愿者和专业人士到校为学生提供专业指导辅导。
三、着力抓好校外培训规范，确保 “ 双减 ” 工作显锐气 一是强化校外培训机构引导。教育引导校外培训机构认真贯彻党的教育方针，坚持教育的公益属性，积极发挥师资、技术等方面优势，将培训重心放在学生兴趣培养拓展上，积极为学生提供特色化、差异化教育培训，努力成为学校教育的有益补充。二是强化校外培训机构监管。全面推行“黑白名单”、信息公开制度，强化培训机构收费、预收费监管，规范教育广告等营销行为，加强教师资格、培训教材、培训课程、培训秩序等方面的管理。三是强化校外培训整顿。推动各级党委和政府强化主体责任，严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的
校外培训机构，决不能让良心的行业变成逐利的产业。
四、着力抓好配套措施落实，确保 “ 双减 ” 工作顺心气 “双减”工作是一项复杂的系统工程，牵扯面广、工作量大、情况复杂，家庭、学校、政府、社会都有责任，必须坚持协同各方、统筹推进，切实形成推动任务落实的强大合力。一是建立健全义务教育优质均衡发展机制。坚持把促进教育公平作为“双减”治本之策，建立基础教育结对帮扶机制，推进县域间、城乡间、学校间优质教育资源共享辐射，支持发展集团化办学，加强城乡学校共同体建设，落实“公民同招”政策，确保各类学校公平竞争、良性发展。二是建立健全学校家庭社会协同育人机制。以家委会、家长学校为载体，打造家庭、学校和社会有效衔接、相互促进的家庭教育指导服务网络，加大教育评价改革宣传解读力度，引导家长树立正确的教育观、质量观和育儿观、人才观，凝聚教育共识，缓解教育焦虑。三是建立健全“双减”工作督导考核机制。把“双减”工作纳入各级政府履行教育职责评价，作为责任督学常态化督导内容，定期通报“双减”工作情况，加大追责问责力度，确保见到实效。
小学落实 “ 双减 ” 工作总结
2021 年 7 月 24 日，中共中央办公厅，国务院办公厅关
于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出台。“双减”意见明确提出，禁止一切校外辅导机构组织进行学科培训，依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为等。
我校按照县教育和体育局的统一安排，抽调多名骨干教师分成 6 个组，对辖区内校外辅导机构进行排查，分包人员每天蹲点值守。
8 月 3 日早晨 7:00，学校中层及以上领导召开全体会，由校长 XXX 带队，对辖区内小区、村庄进行拉网式排查。
一是加强宣传引导。通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。及时总结、宣传，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。
二是建立长效机制。探索“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，深化教育教改。
三是加大督查力度。落实“双减”，紧盯不放，持续发力。要求分包核查员提高思想认识，压实责任担子，确保责任范围，不定期组织开展实地核查，加大校外培训机构专项治理。对不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传等违规问题的校外培训机构，进行全方位、无死角的综合治理，
全力形成良好的外部育人环境，构建健康有序的教育秩序。对我校所有在职教师进行严格管控，杜绝一切办班辅导行为。
学校面向社会公布举报电话，通过落地式家长发动家长形成监督合力，防止违规辅导行为死灰复燃。让学校与家庭携手，给孩子们创造健康发展，快乐成长的空间。
下一步，我校将进一步提高认识，坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实。
学生
“ 双减 ” 工作落实情况报告
我局将切实提高政治站位，充分认识“双减”工作的重要意义，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，聚焦人民群众所急所需所盼，扎实推进“双减”工作落地见效。
一、进一步加强义务教育阶段学生作业管理，减轻学生过重课业负担
2020 年 11 月，XX 县印发《XX 县义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，从学校、教师、学生、家长、社会等方面提出了 10 项具体调改举措，着力解决学生作业负担过重问题。今年 4 月，教育部印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》后，XX 县对标对表教育部工作要求，专题召开全县工作会议，对作业管理工作进行了再部署，再落实，要求各地各校严格控制书面作业总量，降低考试压力。
二、进一步深化义务教育集团化办学调整，提高学校办学质量
XX 县以义务教育集团化办学调改为依托，深化教育供给侧结构性调整，助推“双减”工作高质量实施。2021 年，印发了《关于进一步深化集团化办学调改的指导意见》，从加强统筹规划、合理控制办学规模等 10 个方面提出了有针对性的举措。下一步，我们将继续深化集团化办学调改，力争 2021年底义务教育阶段优质教育资源覆盖率达到 80%，2022 年底全覆盖。
三、进一步深化教改，提升课堂教学质量
2020 年 5 月，印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》，全面深化课程教改，优化教学方式，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式。强化学校教育主阵地作用，充分发挥各级教研团队的示范引领作用，推动 XX 县中小学课堂教学质量整体提升。
四、进一步深化考试招生制度调改，减轻学生考试压力
研究制定 XX 县中考调改实施方案，充分发挥考试评价制度调改在减负工作中的“指挥棒”作用，科学设置试题难易程度比例，将部分学科实行开卷考试和等级评价，从根本上减轻学生课业负担。印发《关于加强中小学招生入学管理工作的实施意见》，统筹推进民办学校与公办学校同步招生，
明确民办义务教育“八不得”，重拳规范部分民办义务教育学校考试掐尖招生、提前招生等违规行为，切实减轻社会和家长的焦虑。
五、进一步提高课后服务质量，减轻学生、家长压力
2020 年 11 月，印发《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》，完善制度建设，保障经费投入，强化责任落实，扎实开展中小学课后服务工作，为有效落实作业管理工作提供保障。各地区各学校不断创新课后服务管理，丰富课后服务内容，推动课后服务工作健康有序发展。
六、进一步加强教师队伍建设，为 “ 双减 ” 落地提供保障
坚持把师德师风建设作为评价教师队伍的第一标准，印发《XX 县规范中小学在职教师补课行为“八不准”》，开展中小学在职教师违规有偿补课专项治理，进一步规范中小学教师教育教学行为。分层、分类、分岗培训教师队伍，全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平。创新中小学评先评优指标体系，将作业管理成效纳入评先评优重要指标，强化作业管理落地见效。
七、进一步规范管理校外培训机构，减轻学生 校外培训负担
按照党中央、国务院部署要求，全面规范管理校外培训机构，建立完善联席会议制度和县、市、县三级工作机制，
开展专项整治和“回头看”工作。2018 年以来，累计取缔面向中小学生的校外培训机构 XX 个，停止培训 XX 个，有力促进了校外培训机构规范有序发展。
在此基础上，我们将坚持分类施策，针对学科类和非学科类培训机构，厘清教育、文化旅游、体育、科技等部门的监管事权，推进其规范、有序、健康发展。严格源头治理，指导各地教育行政部门修改完善学科类培训机构设置标准，进一步明确场所、师资、管理等具体条件要求。推动各地教育工委指导校外培训机构按照要求建立党组织，依据党章规定组织活动，确保校外培训机构全面贯彻教育方针。压实县区教育行政部门对学科类培训机构的监管责任，强化日常监管，重点检查是否存在“超前”“超纲”“超时”“应试”、留作业等问题，发现问题立即责令限期整改。积极指导各市政府统筹整合执法力量，设立举报电话和举报平台，广泛搜集线索，建立跨区域联动机制，加大力度查处无证无照和超范围校外培训活动，虚假广告以及含有承诺性、诱导性等内容的广告发布，签订不平等培训合同，违规收费，聘用中小学在职教师，未经备案开展线上学科类培训等行为，营造健康培训环境。
下一步，XX 县将全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容，多措并举、创新实干，补短板、强弱项，努力办好人民满意
的义务教育。
学校贯彻落实 “ 双减 ” 工作总结汇报
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，XX 市 XX 学校主动担当作为，即刻部署落实，坚持校内校外同向发力，充分为学生减压赋能，促进学生全面发展，呵护学生身心健康，为乡镇义务教育落实“双减”工作进行了有益探索。
一、扎实课上课 下教学质量，减轻作业负担。
我校始终坚持“向课堂要质量”的基本导向，引领全体教师改进教学方法，按照全县小学精致化管理要求推动课程改革，加大对学困生、贫困生的关注，在课堂教学过程中，充分融合自然、社会和生活密切联系的事物，提升课堂效率。阅读练字每日打卡、数学金牌小讲师、英语情景剧等特色活动相继推广，充分激发了学生的学习兴趣。同时，我校全面开展作业整治专项活动，改进作业管理方法，细化作业布置内容，根据不同学生的学习水平设置梯度作业，全面建立作业计划、公示制度，进一步控制作业总量，在新学期再压减作业 30%以上，严格控制学生作业时间，切实减轻学生作业负担。
二、丰富课后延时服务内容，提升学习实效。
我校按照县教体局关于开展课后延时服务的部署要求，坚持以学生为本，在全镇全面推广开展了课后延时服务，实现了镇域全覆盖，广泛发动学生自愿参加，对贫困学生免除了课后延时服务费用，开展了学困生帮扶成长计划，全镇各校还根据驻地家长的实际需求，对下班时间与接送学生存在时间差的部分学生进行集中看护，有效解决了学生放学无人管、家长接娃难等问题。同时，各校还充分利用校本课程、校编沂蒙文化读本等载体，进一步丰富课后延时服务内容，将阅读引入课后延时服务，各校加大走廊图书馆建设力度，为学生打造更加广阔的知识海洋。
三、助推校外辅导机构治理，回归校园教育。
我校立足本职，全面配合县教体局和镇党委、政府开展校外培训机构整治，前后开展了五轮校外培训机构排查，积极教育引导校外培训机构认真贯彻党的教育方针，坚持教育的公益属性，将培训重心放在学生兴趣培养拓展上，努力成为学校教育的有益补充，中心校还面向全体学生和家长发起了网络调查问卷，掌握了学生参与校外培训的第一手资料。同时，我校通过家校共育网络，开设网上家长学校，设置专题课程，引导学生和家长重视学校教育，重视课堂学习，凝聚教育共识，缓解教育焦虑，教育学生要在有限的校园学习时间里汲取更多知识，避免“添油式学习”,将学习重心回
归校园。
四、树立特色红色教育旗帜，呵护健康成长。
我校不仅从正面解决学生负担过重问题，还通过一系列特色活动帮助学生坚定奋斗信念，激发学习热情，实现思想减负。全镇各校一盘棋，打造乡村校园红色教育高地，全面开展“红色+”教育，形成“走出去、请进来、学思践悟”的特色教育体系，为学生系好人生信仰的扣子，坚定了学生的责任感、荣誉感。同时，中心校广泛搭建学生展示自我的舞台，校园文化艺术节、六一儿童节汇演、红色歌曲合唱大赛、红色故事宣讲赛等活动相继开展，学校成立了融媒体工作室，为学生留住了精彩瞬间，使校园中处处有歌声，人人有笑脸，为学生营造了轻松愉悦的学习氛围，切实为学生减负赋能，推进“双减”工作向深、向实开展。
1 2021 年学生 “ 双减 ” 工作总结
近年来出现...
