教师岗位竞聘实施方案2篇教师岗位竞聘实施方案 1XXXX县×××中心完小义务教育教师“县管校聘”岗位竞聘实施方案 为做好下面是小编为大家整理的教师岗位竞聘实施方案2篇,供大家参考。
篇一：教师岗位竞聘实施方案
X XXX 县×××中心完小义务教育教师“县管校聘”岗位竞聘实施方案为做好我校教师“县管校聘”改革工作，根据《绿春县义务教育教师“县管校聘”管理改革实施方案（试行）》和《绿春县开展义务教育教师“县管校聘”改革竞聘上岗实施办法（试行）》的文件精神，结合我校实际，制定此岗位聘用方案。
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4 号）精神和《中共云南省委云南省人民政府关于深化新时代中小学教师队伍建设改革的实施意见》（云发〔2018〕21 号）要求，坚持“按需设岗、竞聘上岗、合同管理、绩效激励”的原则，着力构建科学、规范、有序的用人机制与教师交流机制，优化教师资源配置，提升教师队伍整体素质，增强教师队伍内在活力，师资差距，促进教育公平，提升教育质量。
二、总体目标
建立学校岗位聘用，促进教师资源的科学合理配置。通过实施教师岗位聘用，进一步优化教师队伍结构，增强教师队伍内在活力，促进优秀教师的合理分布，充分发挥优秀教师的引领、示范作用与对教师专业成长的促进作用。
三、实施范围及聘用方式
全县义务教育阶段公办小学在编在岗教职员工，聘用方式为直接聘用、校内竞聘和跨校竞聘方式进行。
四、聘用条件
（一）基本条件
2 1.遵守国家法律法规和校规校纪，具有良好的师德、岗位所需的专业技术水平、技能。
2.有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识。
3.任现职以来，能圆满完成各项工作职责；上年度考核结果为合格及以上（含不定等次的试用期教师）。
4.身体健康，能坚持正常工作，服从安排，完成岗位职责和任务。
（二）教师岗位条件：
1.具备胜任竞聘岗位的知识、能力和身体素质要求。
2.具备相应的教师资格及合格学历。
（三）其他岗位条件：
具备相应学历和应聘岗位所需的基本技能和基础知识，能胜任该岗位工作。
（四）聘用人员的具体要求 1.校内直聘。校内直聘对象指距法定退休不足三年的教职工，处于孕期、哺乳期教师，患有重大疾病的教职工，服务期未满的新招聘教师（含特岗教师），正在参与学习交流教师，经组织批准选派跟班学习（抽调）教师。符合校内直聘规定的教职工若不满意学校安排的岗位，可参加竞聘上岗，但不再保留原直聘岗位。直聘教职工名单报经县教育体育局教师管理中心同意后必须在学校公示，公示无异议后确定直聘人员名单，并存档备查。
关于直聘教师的说明: 孕期与哺乳期的人员须提供县级以上医院出具的诊断证明和有关诊断材料；哺乳期为 12 个月，根据国务院《女职工劳动保护规定》第九条和《劳动部关于<女职工劳动保护规定>问题解答》第十四条规定，哺乳期应为十二个月，即从婴儿出生之日起至满一周岁。
3 重病人员指患有现医疗条件下短时间内难以治愈的（云南省 2013年关于城镇职工基本医疗保险的 20 种重大疾病），原则上按规定程序须连续请假 6 个月及以上且仍在治疗期的人员。重病人员须提供县级及以上公立医院出具的诊断证明，并在校内公示无异议后，报县教育体育局审核确定。
2.校内竞聘。校内竞聘的对象是指：一是本校教职工（不含已确定的校内直聘教职工）必须先参加所在学校校内竞聘；二是目前抽、借调到城区学校和在县域内学校交流顶岗的教师可先在现所任教学校参加竞聘。学校岗位竞聘工作领导小组公布竞聘岗位名称、岗位数、任职条件、职责任务等。个人提出竞聘申请，在规定时间内未提交个人申请的，视为自动放弃竞聘资格。学校组织向学校提出书面申请的教师，按照学校竞聘方案竞聘相应工作岗位。学校聘用原聘用教师比例不得低于 95%，落聘的参加跨校竞聘。竞聘结束，及时将竞聘结果在校内公示。学校根据竞聘情况填写校内竞聘情况汇总表，将汇总表与空岗数一并上报绿春县教师管理中心。
学校岗位聘用设置优先聘用和“一票否决”项目。有下列情形之一的“一票否决”：
（1）违反政治纪律，造成严重影响的； （2）私自开展有偿家教、违规办班，受到处分或通报批评的； （3）不遵守教师职业道德规范或不执行学校规章制度，且屡教不改的； （4）本学年度考核不合格的； （5）组织或带头集体罢教、集体上访等违法违规行为的； （6）工作敷衍塞责，不认真履行岗位职责，工作业绩较差的；
4 （7）不服从学校工作安排或消极怠工，给学校工作造成损失的； （8）造谣惑众或故意散播谣 言，给学校和谐稳定造成较坏影响的。
五、聘用程序
（一）程序
1、宣传动员 学校组织召开教职工大会，认真学习相关文件精神，使政策知晓率达 100%。
2、公布岗位设置及岗位要求。
3、教职工填写《绿春县义务教育教师县管校聘第一轮竞聘申请表》，组织资格审查。
4、放弃参加义务教育教师县管校聘第一轮竞聘的教师签定放弃竞聘承诺书。
5、确定初聘人选。
（二）
成立竞聘工作领导小组和民主监督小组
为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘工作领导小组和民主监督小组。
1.岗位竞聘工作领导小组:9 人
组 长：
副组长：
成
员：
2.民主监督小组：5 人 组
长：
副组长：
成
员：
六、岗位设置
5 学校按照县教体局核定的编制数和岗位数，科学合理设置岗位，明确各个岗位职责和任职条件，并将岗位信息在校务公开栏进行公示。
七、竞聘办法
1.校级、副校级干部严格按照干部管理权限任命。
2.召开岗位竞聘领导小组会议，校长根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、师德表现、考勤、工作量等聘任出纳、会计、办公室主任、年级组长、处室负责人等中层干部。若出现一岗多人申报，由竞聘领导小组根据个人师德表现、工作能力、特长、教学成绩及教育科研等方面采用量化考核择优聘用。
3.评聘结果由学校岗位竞聘工作领导小组批准并备案。
4.如果出现岗位空缺无人应聘，由竞聘工作领导小组从所有应聘教师中择优聘任，宁缺毋滥。
5.如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由岗位竞聘工作领导小组协调或空岗另聘。
6.所聘教师在聘任期限内，学校安排给个人的工作必须尽职尽责完成，因个人原因不能完成的，列入待岗对象，下一学年不能参与本校竞聘 。
7.在校内不服从岗位竞聘工作领导小组调剂者，一律交由绿春县教师管理中心调剂处理。
8.教师确实因身体不能胜任工作的可向学校提出书面申请及出具县级以上医院相关证明，并由岗位工作竞聘领导小组酌情考虑批准并备案列入下一年的直聘对象。
6 八、签订工作岗位聘用合同
学校岗位竞聘工作领导小组确定拟聘人员名单后，对名单进行公示，公示期为 5 天，公示期满无异议者，按规定办理人事调动手续，与县教育体育局签订《事业单位聘用合同》与学校签订《工作岗位聘书》，聘期三年。期间出现岗位变动，学校根据教学实际需要统筹调整。
九、工作要求
1.高度重视，加强领导 成立由书记任组长，班子成员、优秀教职工代表为成员的 “县管校聘”岗位竞聘工作领导小组和民主监督小组，负责学校岗位聘用的组织实施工作。
2.加强宣传，周密部署。
开好全体教职工大会，深入细致地做好政策宣传与思想政治工作，确保政策知晓率 100％。广泛听取教职工的意见建议，研究制定科学合理的聘用方案。严格执行聘用工作公示制度、加强风险评估，对聘用中可能存在的问题、困难与风险提早研判，做好预案，把问题解决在基层与萌芽阶段，确保工作推进顺利。
3．坚持原则，加强考核。
在岗位聘用实施过程中，要严格执行有关政策规定，坚持原则，坚持走群众路线，严格工作程序与工作纪律，杜绝暗箱操作，切实保障教职工的知情权，维护好教职工的合法权益。对违反规定滥用职权、打击报复、以权谋私的，要严肃追究相关人员责任。
本方案由绿春县××××中心完小“县管校聘”岗位聘用领导小组负责解释，未尽事宜在实施过程中进一步修改、补充和完善。
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XXX 县×××××× 2021 年 8 月 9 日
篇二：教师岗位竞聘实施方案
教师“县管校聘”管理改革竞聘上岗工作实施方案 为进一步深化管理体制改革，切实调动教职员工的工作积极性和主动性，实现优师优教，根据 xxx 教人[2022]xx 号文件《xx 市教育局关于第二轮教师“县管校聘”管理改革竞聘上岗工作的通知》《xx 市教师退出教学岗位实施细则（试行）》《xx 市教育局飞云教育学区教师“县管校聘”管理改革竞聘上岗工作实施方案》的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、竞聘目标 通过竞聘上岗，实施教职工全员聘任制，优化师资结构，健全学校内部用人机制，充分调动教职工的积极性和创造性，为实现“学有良教”的目标创造良好的人才成长环境。
二、竞聘原则 1.坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则； 2.坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则； 3.坚持公开、公平、择优的原则。
三、竞聘对象 学校所有在编在岗教职工。
四、竞聘条件
1.师德表现好：遵守国家法律和校纪校规，爱岗敬业，为人师表；学年师德考核结果为合格及以上。
2.教学业绩好：身体健康，能坚持正常工作，服从组织安排，能胜任岗位职责；具有年度考核为合格及以上。
3.工作态度好：会团结同事，有协作精神，肯积极钻研，能主动完成学校的各项任务，专任教师具备教师资格证和合格的学历。
五、组建机构 （一）成立机构 我校成立实施方案制定领导小组、竞聘工作领导小组、人事争议仲裁小组，各小组名单由校长办公会议提名并征求全体教职工意见，经行政会议通过在校内公示无异议后,上报学区备案。
1.实施方案制定领导小组由校长任组长，成员由校级干部、原中层干部代表、教师代表若干人员组成，负责制定本校科学合理的竞聘工作实施方案。
2.竞聘工作领导小组由校长任组长，成员由工会代表、教师代表若干人员组成，负责审查竞聘人的竞聘资格和本校竞聘组织实施工作。
3.人事争议仲裁小组由工会主席担任组长，成员由校级干部、工会代表、教师代表若干人员组成，负责本单位教职工意见的收集和反映，依法监督程序的公开公正，对竞聘工
作中出现的矛盾和纠纷进行调解。
（二）制定方案 我校根据教育教学工作实际，制定竞聘工作实施方案，根据下一学年教育教学工作实际，在核定编制范围内科学合理设置学校工作岗位，明确每一岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项，经学校领导班子研究通过，并征求全体教职工意见，在校内公示后上报学区备案。
六、竞聘方法 竞聘以学校为单位，按照相关政策要求，采取分步推进、逐级竞聘方式进行。
（一）直接聘用和组织调动 我校按实际确定直接聘用对象，直聘对象指：①近 3 年内退休人员（2022 年适用对象为 2025 年 8 月 31 日前退休人员）；②试用期未满的新教师；③经组织选派参加支教（包括援疆、援藏、援青），以及借用、借调的教师；④处于孕期和哺乳期的教师及患重大疾病的教师；⑤校级领导转岗被聘任为责任区督学的教师，以上几类对象在校内公示无异议后，可直接安排竞聘学校设置的直聘岗位，不再参与其他岗位竞聘。
孕期与哺乳期的人员须提供县级以上医院出具的诊断证明和有关诊断材料；哺乳期为 12 个月，指从婴儿出生之日起计满 12 个月。重病人员指患有现医疗条件下短时间内
难以治愈的，原则上按规定须连续请假 6 个月及以上且仍在治疗期的人员。
符合直接聘用规定的教职工若不满意学校安排的岗位，也可参加竞聘上岗，但不再保留原直聘岗位。组织调动、交流的对象由教育局直接调配，不再参与本次竞聘，具体交流学校、岗位服从市教育局安排。
（二）首轮校内竞聘 我校按实际分类公布竞聘岗位名称、岗位数、岗位条件及岗位职责等，参与校内竞聘的教职工填写竞聘意向，学校岗位竞聘领导小组组织竞聘。采用现场演讲评分（25%）、民主测评（25%）、业绩考核（50%包括职业道德、评先评优、学历职称、教科研工作及考勤等，业绩时限为 2019 年 8 月31 日—2022 年 5 月 31 日）相结合的方式进行考评。岗位竞聘领导小组从高到低择优聘任，低于合格分的不得聘任，聘用本校现有聘用岗位的 98%（低于 1 人的学校按 1 人计算）。为了保证公平公正，竞聘过程全程公开留痕。竞聘结果在校内公示无异议后上报学区。
（三）二轮市内竞聘 我校根据竞聘结果，上报首轮竞聘落聘人员及本校空缺岗位，由学区统一公布后，竞聘人向意向学校递交申请，参加二轮竞聘。二轮竞聘只限报一个学校，但可以多个岗位，甚至服从分配。二轮竞聘由各校竞聘工作领导小组根据岗位
要求，经量化评价、现场考核，按需选定初步人选，报学区审核同意后聘用。首轮竞聘聘用人员不再参与二轮竞聘。
（四）组织调剂 市教育局根据两轮竞聘结果和实际教育教学工作情况，统筹调剂安排工作岗位。对没有竞聘上岗且不服从组织统筹调剂安排工作的，原则上在原工作学校待岗培训，待岗期间应严格遵守相关规章制度，服从学校工作安排，并由学校进行考核，待岗培训期一般不超过 12 个月，只发给基本工资和不超过 50%的基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。待岗培训不合格或待岗培训时间满 12 个月仍未被聘用的，根据《瑞安市教师退出教学岗位实施细则（试行）》予以解聘。
（五)聘任录用 竞聘工作结束后，竞聘结果在校内公示无异议后上报学区，经审核同意后聘用。
七、岗位竞聘 （一）校级领导聘任 学校校级领导，由市教育局根据干部选拔任用相关规定考察任命。校级领导须面向全校教职工进行就职演说。
（二）中层干部竞聘 我校根据核定的中层职数，设定中层岗位，并按时公布岗位数和岗位要求。有意向参加中层竞聘的教师（包括符合
条件的原中层干部），填写《学校中层干部竞聘申请表》，在规定时间提交校长室，其他教职工也可联名推荐。考评组由校级干部、工会主席组成，校长任组长。采用现场演讲、全体教职工民主测评、业绩考核相结合的方式，根据分数高低，择优聘任。如有空缺中层岗位，待聘任完毕后，由学校领导班子提名，实施方案制定领导小组研究讨论通过。中层分工由校长办公会议讨论，再报上级批准。工会、共青团、妇女等群团组织人员按照规定确定。
（三）班主任竞聘 我校根据教育教学实际，公布班主任岗位（凡申请教学岗位老师都有承担班主任工作的义务）。由教师个人申请和竞聘工作领导小组推荐相结合的方式产生候选人，填写《学校教职工竞聘申请表》。考评组由分管德育的副校长任组长，德育线干部为自然组员，其余组员在竞聘领导小组中抽签产生。采用现场演讲、全体教职工民主测评、业绩考核相结合的方式，根据分数高低，择优聘任，班主任自然聘任为相应的学科教师，未聘人员参加科任教师竞聘。如有空缺岗位，等聘任完毕后，由考评组提名，提交竞聘工作领导小组讨论研究通过。
（四）科任教师竞聘 我校根据教育教学实际，公布科任教师岗位。由教师个人申请，填写《学校教职工竞聘申请表》。考评组由分管教
学的副校长任组长，教学线干部为自然成员，其余组员在竞聘领导小组中抽签产生。采用现场演讲、考评组和全体已经被聘任的班主任现场投票打分、业绩考核量化结合的方式，根据分数高低，分组、分学科择优聘任。未聘人员可以申请教辅岗位的竞聘，可能缺少的岗位由校内调剂、跨校竞聘或全市统筹安排。
（五）教辅、管理岗位竞聘 我校根据实际，公布教辅及管理岗位。由教职工个人申请和竞聘工作领导小组推荐相结合的方式产生候选人，填写《学校教职工竞聘申请表》。当岗位没有专职应聘时，学校可由相关已聘人员兼任，兼任以一定的工作量计算。考评组由分管后勤的副校长任组长，组员由校办、总务处干部为自然组员，其余组员在竞聘领导小组中抽签产生。采用现场演讲、全体教职工民主测评、业绩考核结合的方式，根据分数高低，择优聘任。入聘人员具体工作岗位由校长办公会议研究后统筹安排。
（六）产生落聘人员 我校完成以上岗位竞聘工作后，若未聘人员数量已少于或等于方案中规定的落聘比例，则未聘人员直接视为落聘人员；若未聘人员较多，学校尚有空缺岗位，则开展全体教职工民主测评，根据民主测评排名顺序产生落聘人员。
根据量化分数，分语数英科四大学科与技能科两大组，
按比例分别产生落聘候选对象，再开展民主测评，产生落聘人员。
（八）跨校岗位竞聘 我校根据竞聘结果，将空缺岗位及落聘人员上报学区。待学区统一公布校各学校空缺岗位后，首轮落聘人员填写《教职工跨校竞聘申请表》，在规定时间内参加二轮竞聘，各学校竞聘工作领导小组根据岗位要求，经量化评价、现场考核，按需选定初步人选，上报学区审核同意后聘用。再次落聘人员由学区统筹安排，不服从安排的成为待岗人员。
（九）竞聘要求 每一轮竞聘中，规定时间内，无特殊原因不提交个人申请的，视作自动放弃竞聘资格。对已竞聘上岗人员，学校可综合协调，统筹安排，确定其具体工作岗位。教师竞聘岗位填写申请表时，均须填写《县管校聘承诺书》。
八、时间安排 3 月 15 日--25 日：成立县管校聘工作领导小组； 4 月 10 日--20 日：成立并公示三个工作领导小组，做好县管校聘管理改革宣传工作； 4 月 20 日-6 月 10 日：酝酿制定并公布学校竞聘方案； 6 月 13 日：直聘人员申请表上交； 6 月 15 日：中层干部、班主任上交竞聘申请表、竞聘量化表及量化材料；
6 月 16 日：中层干部、班主任竞聘量化表及量化材料审核； 6 月 17 日：召开中层干部、班主任竞聘会议（细节见具体通知）； 6 月 20 日：科任教师上交竞聘申请表、竞聘量化表及量化材料； 6 月 21 日：科任教师竞聘量化表及量化材料审核； 6 月 23 日：召开科任教师竞聘会议（细节见具体通知）； 6 月 27 日：教辅竞聘对象上交竞聘申请表、竞聘量化表及量化材料； 6 月 28 日：教辅竞聘对象竞聘量化表及量化材料审核； 6 月 30 日：召开教辅竞聘会议（细节见具体通知）；上报首轮落聘人员名单及空缺岗位； 7 月 5 日—7 月 20 日：学区统一公布各校首轮竞聘后空缺岗位、跨校竞聘，学区协调安排； 7 月 20 日—30 日：市教育局统筹调剂安排工作岗位； 8 月 31 日前：各类聘用人员聘用无异议后，按规定办理人事调动和聘用手续。
九、注意事项 本方案解释权归 xx 学校竞聘工作领导小组，如果与上级文件有冲突，以上级有关规定为准。
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