幼儿园学分管理制度3篇幼儿园学分管理制度 十四五中小学（幼儿园）干部教师培训学分管理办法 为提升中小学（幼儿园）干部、教师培训的针对性和实效性，依据《XX市“十四五下面是小编为大家整理的幼儿园学分管理制度3篇,供大家参考。
篇一：幼儿园学分管理制度
五中小学（幼儿园）干部教师培训学分管理办法为提升中小学（幼儿园）干部、教师培训的针对性和实效性，依据《XX 市“十四五”中小学（幼儿园）校级干部培训规划》《XX 市“十四五”中小学（幼儿园）教师培训规划》和《XX 市“十四五”中小学（幼儿园）干部培训实施方案》《XX 市“十四五”中小学（幼儿园）教师培训实施方案》精神，制定本办法。
一、
学分数量要求 （一）中小学（幼儿园）干部、教师培训五年一周期，周期内累计取得学分不得少于 360 学分。干部、教师可自主安排学习进度，但每年取得培训学分不得少于 72 学分。
（二）中小学（幼儿园）校长任职资格培训、提高培训和市级骨干校长、名优校长要分别额外参加不少于 300 学时、240学时、180 学时的集中培训，实践性课程学时比例不少于 40%。市级骨干教师、学科带头人、名师培养对象、名师工作室主持人要额外参加不少于 120 学时的专项集中培训，其中实践性课程学时不少于 40%。新教师试用期内要参加不少于 120学时的专项培训。
（三）干部教师培训学分可通过以下途径获得：集中培训、校本研修、线上学习、学习共同体研修以及其他形式转换学分等。集中培训为各级教育行政部门、培训机构组织教师必须参加的特定培训项目的培训；校本研修是中小学校组织实
施的培训活动；学习共同体研修是指名校长、名优教师工作室组织的相关活动;其他形式转化学分为名师送教、城市到农村支教以及经学校同意教师自主选择的优质特色专业培训机构的培训。
二、
学分结构要求 （四）依据教育部中小学校长专业标准、中小学教师专业标准、中小学教师培训课程指导标准，结合 XX 市“十四五”中小学（幼儿园）干部、教师培训规划，干部培训包括：任职资格培训、提高培训、骨干名优培训等类别；教师培训包括新教师、全员教师、骨干教师、学科带头人、名师等类别；各进修院校研训教师、各教育实践基地专任教师的专项培训等。培训内容包括校长专业标准的六个维度，教师专业标准和课程标准的相应层级要求。
（五）中小学干部、教师全员 360 学分学时分配建议如下：
校本研修：180 学时，180 学分，职业道德与法规以及 XX 新时代中国特色社会主义思想理论学习不少于 40 学时，40 学分，其中课程德育研究以及学生心理健康教育与指导不少于30 学时，30 学分。
集中培训：90 学时，90 学分。
线上学习：90 学时，90 学分，其中关于信息技术 2.0 的内容不少于 50 学时，50 学分。
中小学市、区级骨干校长、骨干教师、名优教师等参加区级
组织的送教、论坛等集中培训，由区级每学年末按照 1.5 倍的系数进行转换认定并计入全员集中培训 90 学时内。
（六）中小学（幼儿园）市级骨干校长、名优校长、名优校（园）长工作室主持人以及名师工作室主持人和农村骨干校长，市级骨干教师及名优教师等超额学时分配建议如下：
上述人员要在完成 360 学时全员基础上，额外再参加 180 学时、120 学时集中培训，其中实践研修学时不少于 40% 名优校（园）长、名优教师工作坊主持人组织学习共同体团队研修按活动时间的 1.5 倍转换成集中培训学时，参与学习共同体团队研修活动的的按实际课时计入学时学分。
中小学市级骨干校（园）长、农村骨干校长以及市级名优校长培养对象、名优教师培养对象的学时学分认定分别由教育学院校长培训与指导中心和教师教育办公室负责完成，由教师教育办公室备案。中小学市级骨干教师学时学分认定由教育学院各教师研训中心根据培训计划每学年末完成；每学年末，各培训主体要及时将市级骨干教师培训学时学分认定名单以及名师送教计划、学时学分认定情况报教育学院教师教育办公室备案。
（七）校级干部培训学时学分分配建议如下：
中小学（幼儿园）校级干部任职资格培训不少于 300 学时，培训组织按照属地管理原则，由所在区（市）县教育行政部门和区级教师进修学校依据校级干部任职资格培训课程指
南要共同组织实施；区教师进修学校干训部负责学时、学分记录、认证，并组织向大连教育行政学院申请学分认证审核和验印。局属学校以及幼儿园市级示范项目的任职培训由教育学院校长培训与指导中心负责，同时负责学分记录、认证，并报请教育行政学院学分认证审核与验印。
中小学（幼儿园）校级干部提高培训原则不少于 240 学时，仍按照属地管理原则，分别由各区（市）县干训管理和业务部门共同按照市发培训课程方案组织实施。培训的学时学分按照谁培训谁负责的原则及时记录在校级干部学分证中。每两年，由各区进修学校干训部完成所属区域中小学校级干部提高培训学时学分的中期审核；XX 市教育行政学院将对校级干部的提高培训学分开展中期审核和终期验收。
各区（市）县结合区域教育发展要求和校级干部队伍现状开展的各类专项培训，按照提高培训的学分登记办法进行。
（八）新上岗教师 120 学时集中培训学分学时分配建议如下：
高中新上岗教师由学院高中研训中心负责按照职业道德与法规、学科知识、教学设计与实施以及课程思政、学生与班级管理等内容进行学时学分分配并认定，其中实践研修不少于 60 学时。
义务教育阶段中小学新岗教师学分学时由所在区市县进修学校负责按照职业道德与法规、学科知识、教学设计与实施以及课程思政、学生与班级管理等内容进行学时学分分配并
认定，其中实践研修不少于 60 学时。
（九）其他形式培训学分转换 干部、教师在一个培训周期内参加省培、国培，依据培训结业证书按实际培训学时由派出学校和区域直接计入集中培训学时，可抵顶全员集中培训学时。
市级名优校长、骨干校长以及市级骨干教师、名优教师等承担教师培训任务的，可按实际上课课时的 2 倍转换学分，但每年最多计 24 学分。
干部、教师到自主选择且学校认可的优质特色培训机构参加培训，按实际培训学时由学校负责计入校本研修学时。
三、
学分登记与确定、考核 （十）中小学校级干部、教师培训学分采取信息化管理方式，通过“培训管理平台”，对全市中小学干部、教师培训学分进行登记、确定与管理。
（十一）干部教师培训学分登记与确定，实行“谁组织、谁负责”的原则，实行分级分类管理制度。集中培训由培训组织机构或部门负责，在培训项目完成 10 个工作日内，将参训教师学时学分录入培训管理平台。校本研修学时学分由所在学校负责录入。线上学习，在完成学习内容和作业后持相关证明由学校负责录入；参与项目线上研修的，按照集中培训的学分管理权限进行录入。干部、教师参加国培、省培的学时学分由所在学校依据结业证书学时学分在每学期结束
前及时录入到培训管理平台。名校（园）长工作室、名优教师工作室学习共同体研修以及送教送培等由活动组织者依据相应的转换学时学分要求，转换后录入。市教育学院负责审核确定。学分登记时间为每年 8 月 31 日前。
（十二）参训干部、教师完成培训学习任务，考核合格后方可获得培训学分。
（十三）中小学干部、教师每年度及周期内取得的培训学分及结构达到本办法之规定，培训考核视为合格。
四、学分组织与管理 （十四）市教育局负责全市中小学干部、教师培训学分政策制定、指导和监督市教育学院的管理与实施工作。各区（市）县教师进修学校具体负责辖区中小学教师培训学分登记、审核确定等工作。中小学校负责对本校教师的校本研修管理。
（十五）本办法主要是对中小学干部、教师教育学分要求的规定。其他未尽的管理要求，按《XX 市“十四五”中小学（幼儿园）校级干部培训规划》《XX 市“十四五”中小学（幼儿园）教师培训规划》以及《XX 市“十四五”中小学（幼儿园）校级干部培训方案》《XX 市“十四五”中小学（幼儿园）教师培训实施方案》要求执行。
（十六）幼儿园教师学分管理按照本办法执行，教育学院、各区教师进修学校研训教师以及各类教育中心和实践基地专任教师学分管理参照本办法执行。
篇二：幼儿园学分管理制度
园课程管理制度幼儿园程管理制度 一、程的组成： 基础程（新教材） 特色活动（儿童音乐剧参考教材：多元、建构、艺术、经典儿童剧、音乐剧） 二、管理目标： 1、
保证各类程的落实及有序开展 2、
加强协调、沟通，提高工作效益。 3、
加强以“保障程建设为中心”资保障工作，充分发挥人力、物力为程与教学服务。 4、
逐渐充实和完善幼儿园的程建设，推动程园本化进程。 三、管理制度： （一）基础程 1、加强教师对新教材进行系统的学习，特别是对《学习活动》教材的学习，对本年龄段幼儿的学习内容、相关学习经验及主题活动的整体框架与开展脉络清晰明确。 2、成立程实施领导小组和年级组工作室。园级程领导小组负责全园新教材实施的总体思考和实践研究；年级组工作室负责本年龄段新教材实施的总体思考和阶段性实践研究。具体工作包括：在实践新教材实施过程中，不断寻找并发现教师操作中存在的现实问题与具体需求，并加以研究，开展实践活动的观摩学习及研讨，形成主题资料包（本、影像、图书目录等），及时总结、调整。 3、在实践中不断调整，设计并统一各类主题计划（月计划、周日计划等）的撰写格式，注解表格的要求与价值。 4、教研大组与新教师组针对实践过程中存在的问题开展相应的培训工作。 （二）特色活动 成立儿童音乐剧项目开发小组，负责统筹、协调”音乐伙伴——儿童音乐剧季风活动” 1、主题开展过程中相关的音乐剧剧本的内容、音乐合成以及整体进度安排由程实践小组和项目组统一制定和安排。 2、音乐表演区的录音、道具、服装制作由项目组统一提供，具体要求是：每一主题初由年级组长商讨确立后提前一周交至音乐剧项目组，由项目组组织人力、物力制作提供。 3、加强对小孔雀表演厅实施过程中的管理： l
规范各类头饰、服装、道具等的管理。消毒保洁，各班经预约登记后可以办理借出归还手续，由姚红梅负责记录，保洁员负责清洗。 l
小孔雀表演厅的活动时间为一小时，遇到下午中大班的运动活动时间冲突，就以满足表演活动时间优先考虑。 l
集体性表演活动的动画素材、音乐剧欣赏影像资料由年级组长按照主题进度负责管理。 l
电脑、音响等设施设备由朱迎九统一维护与管理，及时保修。 l
食堂人员负责活动室每周一次的日常清洁和消毒。 、
不断优化“音乐伙伴——儿童音乐剧季风活动”的过程性调整与管理： l
各年级组的每一主题一次多形式的“手拉手”活动，由年级组长协调各班并组织达成。 l
每季开展一次以音乐剧表演为主的“音乐伙伴”节目，以混班表演的形式，分三次
进行园级展演。 l
活动过程中所需的材料物品由项目组和保障组负责提供。 l
积极做好家长、教师、大带小等多种形式的助演活动宣传，以及服装支持。 l
做好活动过程中的资料收集工作，并于活动结束后一周内上交程实践领导小组。 l
每一次的展演由分管年级组的行政人员协助开展。 l
制定音乐剧表演的激励机制，开展“最佳剧本”“优秀小演员”、“表演好家长”等评比，对音乐剧表演中突出的教师、幼儿与家长给予奖励与鼓励，对音乐剧活动的开展状况纳入考核并与奖励挂钩。 6、
班级“音乐剧”花车展板的展示管理： l
各班及时将主题实施过程中与幼儿共同制作的头饰、道具、服装、图书、照片进行整理，并做好相关解读，分阶段在底楼大厅加强宣传互动。 l
项目组负责对班级展板资料的展示安排与保管整理。 7、
开展有关音乐剧表演的专题研究。
篇三：幼儿园学分管理制度
园各项管理制度大全一、 卫生保健制度
1、 必须严格执行卫生部颁布的《幼儿所、 幼儿园保健制度》 和省、 市、 区有关卫生保健制度。
2、 制定合理的一日生活制度。
注意饮食卫生， 两餐间隔不少于 3 小时； 每日体育活动不少于 1 小时； 每日户外活动不少于 3小时。
3、 每学期全面体检一次， 每 2 个月测量身高体重一次， 每学期测视力一次， 对弱视幼儿每 2 个月测查一次； 每学期验血色素一次； 每 2 个月对幼儿身体健康发展状况进行分析； 建立幼儿健康档案登记、 统计制度。
4、 坚持晨检、 午检、 晚检制度， 发现疾病及时处理， 并做好记录。
5、 新生入园和新工作人员到岗均要先做体检， 以后半年验血复查一次， 发现肝炎和其它传染病立即离校隔离和治疗。
6、 配合卫生部门做预防接种工作。
7、 为幼儿提供合理膳食， 每周制定带量食谱， 定期计算营养摄取量， 每月召开膳食委员会。
8、 每天保证供应充足的温度适中的开水， 每天起床后、 课间、 运动后提醒幼儿饮水， 培养幼儿自觉饮水的习惯。
9、 培养幼儿良好的大小便习惯， 提醒幼儿每天大便一次。
10、 建立体弱幼儿档案， 定期对体弱儿进行检查和分析， 提出保健措施。
11、 夏季注意为幼儿抹汗、 换衣、 洗澡、
洗头、 洗脚； 冬季注意为幼儿防寒。
12、 教师必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯， 对幼儿进行安全教育， 增强自我保护意识， 养成正确的确坐、 立、 行、 走姿势， 为幼儿成长奠定良好基础。
二、 学习及教研制度
1、 每周安排一次学习和教研活动时间。
2、 学习时做到严肃认真， 不迟到、 不早退、 不闲聊、 积极参加讨论、 认真做好记录无特殊情况不得请假。
3、 外出学习时， 事先准备好笔记本，不迟到、 不早退， 做好记录并主动向领导汇报。
4、 每月举行一次班级工作汇报。
每月写一篇教育笔记， 每学期进行曲一次各年龄班一日教育活动、 环境布置、 游戏活动的相
互观摩、 检查。
5、 各年级组根据幼儿园计划的培养目标， 结合我园实际情况， 制订学期教研计划，及时吸取国内外幼教信息， 有计划地组织保教人员搜集、 整理、 编写资料， 定期组织学习与讨论， 并在实践中探索， 不断交流总结经验， 使教研活动有针对性， 有特色性。
6、 园长（或保教主任、 教研组长）
定期或不定期抽查教师的教育计划、 教研组计划、 教师的教育总结笔记。
检查保教人员一日组织活动或某生活环节， 及时与保教人员交换意见。
7、 每学期进行一次园、 班级全面总结。每学年进行一次教育、 教学专题总结， 并将其载入个人档案资料， 经评选出的总结、 论文装订成册， 并给予表彰奖励。
三、 劳动纪律制度
1、 树立全心全意为人民服务的思想，认真做好本职工作， 上班集中思想， 业务精益求精， 克服出勤不出力的庸人主义。
2、 上班不做私活， 不擅自会亲友， 不打私人电话。
3、 上班时间严禁串班， 聊天， 要坚守岗位， 未经领导批准不能随便调班， 离开孩子， 离开幼儿园， 如有发现， 依旷工处理。
4、 工作人员严禁使用幼儿物品及幼儿园公家用品。
5、 不能强求家长为个人办事， 如造成不良影响， 要依《教师纪律 15 条》 处分。
6、 为幼儿开餐要戴口罩和围裙
7、 上班注意仪容端庄大方， 不能浓妆艳抹， 不穿高跟鞋， 不梳披肩长发， 不留长指甲， 不戴戒指、 耳环和手链。
8、 领操活动， 上音乐课和体操时， 教师要穿平跟鞋， 体操课不穿裙。
9、 进入幼儿园严禁吸烟。
10、 爱护园内花草树木， 不随便私自采摘， 有损坏一草一木者罚款 50 元。
四、 奖惩制度
1、 鼓励教职工关心幼儿园， 发扬当家作主精神， 凡被采用的合理化建议， 视其贡献作用大小， 给予适当的奖励。
2、 鼓励教师积极参加教研活动， 积极撰写教育论文， 凡被选用登载的奖励 50 元，市一级的奖励 100 元， 省一级的奖励 150 元，国家一级的奖励 200 元。
3、 全勤的教职工每月发给全勤奖， 迟到、 早退、 旷工、 请假等， 按奖励工资分配
条例扣发工资奖金。
4、 凡出现事故， 隐瞒不报， 自作主张处理， 当成责任事故处理。
5、 出现责任事故扣发第一责任人当月全部奖励工资， 其它责任人视情节轻重酌情处理， 出现自然事故一次扣发全体当班人员每人 50 元， 直接责任者扣发 100 元。
6、 凡借用教具、 图片、 仪器、 录像带、录音带等， 因保管不慎造成损坏、 遗失的，视情轻重、 损失大小罚款赔偿。
五、 考勤制度
1、 全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、 不早退、 无大事不随便请假。
2、 教职工因事假必须经园长批准， 病假须出具学校医务室的转诊证明及医院病假单方能生效， 凡未请假或请假未经园长批
准而离开岗位者按旷工论处。
3、 因事需临时调班， 必须保教主任批准， 无大事不能随便调班。
4、 凡园规定的学习教研活动时间及集体活动时间， 晚到者以迟到论处， 不到者 （特殊情况除外）
按旷工论处。
5、 当班或值班时间， 一律不接待亲友，不接私事电话， 不能因私事离开孩子。
6、 一月公布一次出勤。
并将考勤列入奖惩、 评比条例中。
六、 安全检查制度
1、 教师保育员要以幼儿为中心。
关注幼儿在各项活动家中的安全。
2、 上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数， 户外活动外出返回均要认真清点人
数， 家长来接孩子一定要按学校的接送程序进行， 不能违返。
3、 值午睡班时， 工作人员勤巡视， 细心观察防止幼儿在被窝内发生意外。
4、 经常检查幼儿的口袋， 不让幼儿玩带玻璃、 硬币等呈尖角的危险物品， 以防伤害幼儿。
5、 必须妥善保管药物， 喂药时要仔细核对， 有毒物品由专人管理， 严禁在班上存放， 药物的保管和服用由医务人员负责。
6、 开水瓶要加锁， 热汤热粥时要加盖，防止发生烫伤和中毒事故。
7、 注意房屋、 场地、 家具、 用具、 玩具、 活动器械、 电器设备的安全使用， 每月检查一次， 大型体育器械、 电器每周检查一次， 并做好检查记录。
避免触电、 砸伤和摔伤等事故发生。
8、 发生人身 事故的必须交医务人员处理， 由校医室诊断伤势。
9、 事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会， 做好事故的善后处理。
10、 每天召开一次全园安全工作会议，由各部门的负责人组成安全小组， 加强防护措施， 消除事故隐患。
11、 任何人不得私自留人在幼儿园住宿，如有亲属要暂时留宿， 必须先报告给园长审批同意后方能留宿。
七、 幼儿园安全防火制度
1、 幼儿园的全体教职员工要认真学习安全防火知识， 学会消防栓、 灭火筒操作，学会保护孩子。
2、 幼儿园安全检查小组每周检查一次幼儿园电路、 电器、 防火设备情况， 做好记录， 消除隐患。
3、 幼儿园的所有电器（电热水器、 电吹风、 洗衣机、 电视机、 录象机等）
在用完后， 马上拔出插头并要放置在干燥地方， 以保安全。
4、 保育员下班前， 要关好所有电器，电热水器每天晚上要切断电源， 不能开过夜。
5、 各班睡室、 活动室之间的门口， 通道要保持畅通， 孩子在室内时， 不准上锁，发生火灾事故时， 教师、 保育员要沉着镇静，迅速从安全通道疏散幼儿， 不能丢下孩子不管。
6、 经常对幼儿进行防火安全教育， 使幼儿懂得不能玩电插头， 发现情况及时报告大人。
八、 班级日常安全制度
1、 幼儿安全教育“五不”。
不触摸各种电器开关； 不乱食花、 草、 种子、 药物、 食品； 不把小物件衔在口中； 不放脏东西和危险品在口袋里； 不离开老师。
2、 带班时间不得与人聊天， 不得离开幼儿； 不允许幼儿离开老师的视野。
一般情况下， 不接电话和会见客人。
3、 活动前做“三检查”（即检查场地、设备、 幼儿情绪、 衣着）； “一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）； 活动时注意观察幼儿活动内容和方式； 活动后清点幼儿人数并讲评。
4、 拿饭、 拿水时要打招呼， 要躲开幼儿走。
刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。
开饭时， 饭菜、 汤不烫手才能让幼儿端， 饭、 菜、 汤不能从幼儿头上过。
不
随便倒开水。
5、 幼儿进食时不得谈笑， 不得含饭在口中就去做其它事。
6、 药品和洗涤水（粉）
的保管：
①写好名， （幼儿的药品要写好药名和人名， 洗衣粉和洗厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方）； ②大人的无论什么药都不能放在外面。
7、 不让幼儿接触电源开关、 刀器、 滚水和火。
8、 下班前要仔细核对幼儿人数； 关好门窗； 关掉电器、 开关； 锁好贵重物品。
9、 幼儿受伤后， 当班老师要冷静沉着，耐心询问、 仔细查看伤口。
如果是烫伤要迅速离开热源， 是骨折要固定好伤口位置， 再迅速护送到医务室处理。
10、 发生事故后， 要立即报告医生和园长。
九、 班级卫生工作制度
1、 每周五大扫除 1 次， 彻底搞好班上和包干区的卫生。
2、 幼儿玩具每 0.3%的消毒水泡 15 分钟， 书籍阳光下晒 1 小时。
3、 保持室内外清洁、 空气流通， 每日早晨、 下午起床后开窗换气。
4、 班上厕所每天冲洗 5 次， 周五用洁厕精洗 1 次。
5、 班上活动室每天拖地 1 次。
周五用消毒水拖地 1 次。
桌椅柜每天抹 1 次， 电风扇每月抹 1 次。
6、 班上睡室每天扫地 1 次， 每周拖地 2次。
7、 幼儿夏天每天洗澡 1 次~2 次， 秋天
隔天洗澡 1 次， 女孩子头发每周洗 1 次， 男孩子可多洗 1 次~2 次。
每周剪指甲 1 次， 每两周剪脚趾甲 1 次， 每月理发 1 次。
8、 枕巾每周洗 1 次， 毛巾被、 被子、床单每月洗 1 次。
夏天每天换衣服 1 次~2次， 冬天内衣裤每天换 1 次。
9、 每天用紫外线消毒灯消毒 1 次睡室和活动室， 每次 30~40 分钟， （幼儿不在场时）。
10、 幼儿饭前便后要用肥皂洗手。
开饭前要抹桌子。
夏天午睡前要洗脸洗脚。
11、 工作人员要保持仪表整洁， 不留长指甲。
十、 班级外出活动制度
1、 要事先熟悉活动地点的环境， 了 解周围是否有水塘和其它危险物。
2、 每次活动必须事先写好计划， 必须有 5 名以上工作人员跟随照顾。
3、 出发前要对幼儿进行安全教育、 纪律教育， 清点幼儿人数， 编好组， 检查幼儿衣物和身体。
4、 行进时工作人员应时刻走在幼儿队伍的外侧和两头。
5、 上汽车时老师必须在两头照顾， 行车时， 不能让幼儿探头手出窗外。
下车时，必须有一名工作人员先下车接孩子。
6、 活动时， 每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼注意安全， 并清点人数。
十一、 班级交接班制度
1、 上下午班、 夜班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、 智、 德、 美全面发展的教育， 及时交换情况， 研究解决的办
法。
2、 要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符， 方可签上自己的名字， 谁签名谁负责， 如接班人未签名， 发生事故由交班人负责。
因此交班人应要求接班人在检查幼儿身 体后签上自 己名字方可离岗。
3、 交班记录内容如下：
（1）
幼儿基本情况（人数、 情绪及健康状况、 带药情况及对体弱儿照顾等）。
（2）
幼儿进食情况、 教育教学情况、 活动情况。
（3）
有无事故发生（包括小伤、 破皮情况）。
（4）
家长工作
4、 无论任何情况， 交接班程序不能简化， 交接班记录不能漏写或补写。
十二、 班务财产管理制度
1、 分配各班使用的财产、 物资要分类编号， 立册登记， 由副班主任负责保管， 每学年结束前， 班主任及保育要协同副班主任清点班务财产， 如数交班。
新接管的副班主任按册验收， 数目相符在交接栏内签名， 以示班务财产物资交接清楚。
2、 各班保管使用的财产、 物资， 非本班人员不得擅自拿用， 特殊需要的可向该班的副班主任借用， 定期归还， 如有损坏负责赔偿。
3、 班务财产在使用期间有损坏、 遗失，由副班主任向后勤组长报告， 属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发， 登记入册。如无需要不补发， 属不合理损耗， 当事人负责赔偿。
十三、 园务财产管理制度
1、 凡园内公共活动场地， 小歌剧院、音体室、 会议室等所陈设的体育器械、 电器设备、 教具、 玩具、 桌椅床铺等均由后勤组长立册登记、 管理， 这些物资未经后勤组长同意不得擅自搬动， 挪作部门使用， 违反者，后勤组长有权追究责任， 对毁坏、 遗失者要处理并赔偿。
2、 放置体育器材室内的体育活动器械，班级因授课需要移动使用后， 要负责放回存放地点， 有损坏应向该室负责人报告及时检修。
3、 各功能室的财产、 物资要分类编号列册登记， 专人保管， 每学期清点一次， 发现毁、 损、 错、 漏要报告后勤组长， 检查原因， 各班级向教具室、 资料室借用的教材教具要登记， 定期退还。
遗失或损坏， 视情节轻重负责修理或赔偿， 医疗室搞好医疗器材的保管外， 还要进行药物建账核算， 每学期清点一次。
十四、 患儿、 体弱儿管理制度
1、 幼儿患传染病立即隔离治疗， ...
